一件小事初一周记作文(精选11篇)
我买了两根油条,习惯性地从口袋里掏钱,可是,我的手马上像触了电似得伸了出来,咦,钱呢?钱怎么不见了?我立刻把身上的所有的口袋翻了两次,甚至连书包的文具盒也打开看了,也没有找到钱。
我的头嗡的一下变大了,钱是在路上丢了,还是由于今天走得匆忙没有带?我的眼光不由自主地向周围的人望去,希望从他们之间认出一个熟人借点钱。但由于我心中紧张,我似乎碰到的都是陌生的面孔和轻视的眼光。耳朵还
隐隐约约听见有人说:“这小孩真行,不掏钱还想吃油条。”听完这话,我心里七上八下,像倒了五味瓶,酸甜苦辣一起涌上心头,脸不觉地红到耳根,眼泪一直在眼眶里打转转,但努力克制着不让它流出来,心里想都怪我自己太粗心了,不看清口袋里有没有钱就跑出来丢人现眼,唉,都怪自己。转停飞一想:不就两根油条,大不了不吃,没什么了不起的,想到此,一种莫名的.勇气充满全身,愤然转身欲离去,突然只觉得肩膀被抱了一下,就听到一个亲切的声音:“同志,请给这位小同学拿根油条。”
我觉得很奇怪,转头一看,一个三十多岁的大嫂。离她不远处,有一个菜担,哦,我认出她是每天给食堂选菜的大嫂,不过,我俩素不相识,她为何会帮我的忙?
当我用惊奇的眼光望着她时,她转过对我一笑说:“小妹,拿上,以后做事细心点。”还没等我回答,她就挑起菜担,向远处走去。
点睛之笔显题目
题目位于整篇文章最显眼的位置,须认真谋划。考场作文讲究实际,阅卷老师通常会依据文章题目来判定整篇文章的主题基调,因此题目会大大影响到作文的分数。在考场作文拟题时我们要紧扣文章主题,一般题目四到七个字为宜,最好能采用合适的古诗词或是巧用标点符号来提高题目的趣味性。除此之外,在作文的开头结尾以及中间部分都要尽可能地多与题目相呼应。
提炼主旨抓审题
审题意在考查我们对整篇文章主旨的提炼,这在一定程度上决定了文章的总方向。目前的考场作文大多分为材料作文和话题作文两类。材料作文重在吃透材料,将材料的重点找出并展开描写,比如材料如果是某个事件,可以关注对于事件描述时用的词,注意主人公的想法,从这些角度出发能更快找到重点。话题作文注意话题的范围和视角,视角的新颖有助于抓住阅卷老师的眼睛,可以从自己的生活经历出发,也可以将事情的两面进行对比,但要注意确定好主旨后再带回题目去看看是否和话题相契合。
积累素材当内容
主旨的构建需要内容来进行填充。在平时,我们就可以思考所积累的素材可以引申出什么话题,素材应该如何加工。比如,谈及中外合作关系是“莫道今年春将近,明年春色倍还人”,谈及政治是“水能载舟,亦能覆舟”,谈及美德时可引一句培根的“美德犹如名香,经燃烧或压榨而其香愈烈,盖幸运最能显露恶德而厄运最能显露美德”。若是能在作文中将古诗与名言运用得恰到好处,则有画龙点睛、锦上添花的效果。除此之外,若是你在作文中能做到引古论今、旁征博引更是大大的加分项。
谋篇布局显文章
常言“虎头猪肚凤尾”是作文的金科玉律,“猪肚”指的是文章中具体阐释的内容,在文章的内容里我们要充分展示出我们的知识面以及对文字的熟练运用,让内容丰富得如同圆滚滚的肚子。而“虎头”和“凤尾”分别指文章的开头与结尾,也是作文在谋篇布局时尤为重要的部分。“虎头”讲究开篇的气势,“凤尾”则强调结尾要干净利落。在开头和结尾,要多用排比、设问、夸张等修辞手法,不仅能使条理更清晰,节奏感更强,还能渲染气氛使情感的表达更加强烈。同时,开头要对文章的主旨进行揭示,而结尾还要对主旨作进一步地阐述,这些都能提高作文分数。
“虎头猪肚凤尾”尽量做到:(1)首尾呼应,并且均运用形式优美的比喻或者通感;(2)中间段落以对称的形式出现。
只几天我十分郁闷,做一件好事反而被别人批评,谁遇上这样的.事谁不郁闷呢?
可不,今天下午我们班正在上地理,老师刚讲到瀑布这一章一名同学“哇”地一声吐了同学们一阵哄笑,随之一股臭味扑面而来,同学们第一个反应就是用手捂住鼻子,我们班的热心肠小邱第一个拿起拖把冲向前线去拖地,我想帮他一把,也去拿拖把拖那位同学刚吐出的饭。
刚脱完,我听见旁边的同学议论到:“切,不就为了让老师表扬一下嘛,至于吗?我最瞧不起这样的人了!”“就是啊!”
我一听就火了,因脾气好的我把火暂时压进了肚子里,风似地跑到厕所涮拖把。
刚到厕所,小邱很不满地说:“我一个人不就行了呀,用的找你来帮倒忙啊!书记不让直接把拴好的拖把提回教室,要让用桶接着,咱们班就一个桶,这样多麻烦费事啊!”
我一听更是十分生气,心想:我好心来帮助你你却。好心当成驴肝肺!我不与你计较!便说:“我一个人提!”
在我们的生活中,一定发生过许多小事,像银河中璀璨的星星那么多,但是,有一件小事令我至今难忘,并勾起我的阵阵回忆。给我留下了深刻的启示。
记得那年是四年级,我很喜欢上数学课,每次上课我都争着回答老师提出的问题。我对自己的成绩十分满意,我觉得如果考试我一定能考出一个好成绩,不会让老师和家长失望。可是让我意想不到的是期中考试只考了一个C;才60多分,我十分沮丧,情绪十分低落。觉得肯定会被父母大骂一顿,事情却不是这样,爸爸妈妈心平气和的对我说:“孩子不要灰心,只要你找出失败的原因,把它弥补了,你就能获得成功的经验,下次你一定能考好的。”后来,我从试卷中找出了我的错误,不认真粗心大意,我便想尽了一切办法去弥补,改正缺点,这一下我的心平静了下来,并祈祷下次一定要考好。以后的考试我一次次进步,我得到了成功的经验,好高兴。我还把每次考试中出错的题抄下来重新去做。爸爸妈妈的话一直激励着我前进。再遇见任何考试时我便用同样的方法去做,一次次奏效,其他学科成绩也有所进步。
从这件事中我得到了一个启示:我们要不断的从失败中获得成功的经验。不管做什么事情要认真对待不要粗心大意,在讯息和生活中不要自以为是,要不断地在摸索中积累知识,把知识用到生活中去。不要被困难和失败打到,要勇于战胜困难,有勇气面对失败,在哪摔到就要在哪爬起来。
我们一家是今年夏天从武汉来到杭州的。在一个晴朗的日子,我们兴致勃勃游览了六和塔公园,那里各种美景给我留下了深刻的印象。
六和塔公园里以塔和寺闻名,它们是仿造世界各地的塔和寺缩小比例制作而成的。六和塔公园真大,树林边、古钟旁、竹林里、小池旁都留下了我们的足迹。直到下午,我们才意犹未尽地离开公园。
回来的路上,我还在兴奋地回忆起在公园里撞击古钟时的情景:一名外国游客为我照了个相,临走时还彬彬有礼地说声“Thankyou”。我爸爸也客气的回了句“Thankyou”。我当时还觉得奇怪呢。爸爸解释道:“这是因为他觉得你很可爱,就摄下来作为留念,他是在感谢你,你给他的中国之行留下了美好的一刻。外国人很懂礼貌,他们的素质是很高的!”说着说着我觉得肚子饿了,幸好妈妈提前准备了面包和酸奶。我撕开包装就大口吃了起来,随手把废弃物扔到地上。妈妈赶紧拾起并冲我说:“你怎么能随手扔垃圾呢?”爸爸也对我说:“连妈妈都这么讲文明,你这个少先队员怎么能忘了呢?”我辩解道:“我看见这附近没有垃圾箱,所以才丢的”。爸爸说:“那也不能啊…”。妈妈抢着说:“你可以先暂时装在塑料袋内”。爸爸摸着我的头,笑着说:“看来我们小洁要好好想想了”。这时我的脸不由得有些发红。妈妈拉着我的手说:“你爸爸不是从来都认为外国人的素质高吗?我们国家的文明历史比外国长多了,中国人干嘛要输给外国人?”爸爸开心的`说:“看不出妈妈还很爱国呢”正说笑着,妈妈发现了远处的垃圾箱,我赶紧将垃圾扔了进去。妈妈走过来,附身拾起垃圾箱旁的果皮,小心地扔了进去。呀,我又输给了妈妈。
小学二年级向父亲要了二元钱,步行十公里到县城买了一本《新华字典》。从字典里学一些陌生的字就如交友一样渐渐地熟悉了。而且,还慢慢地爱上了学校里开设的描红课,用毛笔把字典上的字自已写出来,写在那个透红的方格纸上,自然别有一番乐趣。爱好文字,就从那个时候开始。
然而,有一天我的字典不见了。好久,让我处在失落当中。
没有再向父亲要钱,我自已从小的时候就自尊心极强。虽然是自已的父亲,但刚买了的书丢了,还是难以开口,因为,我自已有保管责任的啊。
没有字典的日子,象失去了好朋友一样的孤独。这样的日子一天一天的慢慢地过着。
有一天,到邻居家去找伙伴张阿毛。那是一个冬天的早晨,他正睡懒觉。屋里的凌乱,肮脏的被子还有扑面而来的一些气味让我难以驻足,但他那张堆满了灰尘的小桌上放着的书引我踏了进去。桌上放着的是一本字典,包了一张白的书皮。我随手一翻,它是那样的熟悉,里面有我记字时折过的印记,虽然我写著名字的扉页被张阿毛撕去,也虽然换了些包装,但我仍然怀着感情认出了这本字典就是我的。
张阿毛醒了。看着我正翻着那本字典,脸红红地没有说话,然后,急速地起床,故意把被子压在了小桌上,当然是盖住了那本令他脸红的字典。然后,他依旧红着脸。
我没有说什么,但我分明心疼我的字典在他那里受到了什么待遇,处在那一片肮脏环境里还有那么肮脏的一个人。因为我知道他要赖账了。是他偷了我的字典。
第二天,我向父亲说明了情况,父亲给了我买书的钱。从三年级的时候,我就再也不用字典了。
虽然这件事已经过去很久了,可是我仍然记忆犹新。
一天下午,正是下班高峰期,公交站台上的人多极了,而公交车却像一个害羞的姑娘,迟迟不肯露面。过了好久,才有一辆公交车慢慢吞吞地“爬”过来。人们一窝蜂地涌上前,你推我挤,互不相让。我和几个年龄小的孩子也被拥挤不堪的人流给推上了车。终于,人群都挤上了车,公交车才像个吃撑了的大胖子,费力地向前挪动起来。不久,公交车到站了,安静了没多久的人们又骚动起来。随着车门的打开,人们又推推搡搡地挤下车去。突然,闹哄哄的人群中响起了一个惊呼声。我循声望去,原来是个残疾老人被人不小心撞倒了,他正吃力地去捡掉落在地上的拐杖。这时,老人好像察觉到了什么。我顺着他的目光看去——一个六七岁的小女孩被人撞倒在地,身上满是灰尘,眼中还含着泪水。只听见那位老人大声喊道:“别伤到孩子!”那声音虽然沙哑、苍老,可是却深深地印在了人们的心上。顿时,人群寂静无声,人们主动排好队,一个个有秩序地下车,一切都井然有序。小女孩的妈妈找到那位老人,连声道谢。那位老人什么也没说,只是撑着拐杖慢慢地消失在我的视野里……
这件事虽小,可它却让我百感交集。那位老人沙哑的声音,成了我心中的一首动听的歌。
我觉得可能是我不够诚恳吧,赶紧蹲下来。这下我们差不多高了。他小眼睛眨巴眨巴地望着我,嘴角在动。根据我作为国家心理咨询师和教师的职业敏感,我知道他肯定是欲言又止。我微笑着鼓励道:“什么原因啊,和老师说说,行吗?”他不愿意直接和我说,毕竟我只是他们班的科学老师,一个星期才见两次面,我们不太熟。而且他是班里的中等生,平时属于被老师忽略的,再加上小胡坐在最后一排,说实话,我的科学课上也没有特别关注他。“我的意思不是说学校的饭菜不能吃,而是我有蛋白质过敏症,我不能吃学校的东西。”听他这么一说,我才恍然大悟,原来小胡脸上,脖子上那些像癣一样的东西,都是吃蛋白质过敏的啊!我以前也遇到过蛋白质过敏的学生,但是那个是女孩,而且她皮肤白,小胡皮肤黑,所以我平时一直以为小胡是个邋遢的孩子,又有“皮肤病”,没有想到他也是蛋白质过敏!我还自以为对学生多么关心和了解,多惭愧啊!我沉默了,在反思中。
他也没继续说。我想到他可能觉得跟我说也没有用,解决不了什么问题。他的手不时在脖子上挠,挠得都有血点子了……我赶紧从思绪中回过神来,轻握住他挠痒的小手,关切地感叹:“不能挠了~都血糊里拉的了(家乡话)……”兴许是我这句话逗笑了他。他解除了心理防备,不好意思地笑得呵呵的。孩子们就是这么可爱,一会儿有忧愁,一会儿又笑得和阳光一样灿烂。
“老师,我想退钱,我吃了将近一个星期的饭了,都是我不能吃的,我得退钱。”我一听,这应该不是我管的事,他应该和班主任说啊。况且能不能退,我也没有操作过。突然间有一丝后悔在脑海中,我似乎不应该问的这么详细,但是又有一种责任感让我应该可以帮助他。帮他吧,我这个副科老师是“多管闲事”,怎么办?
“我们老师今天出去参加培训了,我不知道怎么办,奶奶现在在学校后门口等我呢!”既然他们班主任不在,那这个忙我一定得帮他。“好,老师和你一起去总务处看看吧。”
我从教以来从来没有当过班主任,只当过副班主任。其实我是很想当班主任的,我喜欢被学生信赖的感觉,在帮助他们的过程中我也感到快乐。但是由于我教副科,一直没有机会。我们边走边聊着。“你以前在学校吃饭不过敏吗?”“我是这学期才在学校吃的,我没想到学校的饭我不能吃。”“那你平时能吃些什么?”“我能吃一点猪肉,我妈说猪肉吃了不会过敏太厉害。但是学校的肉圆子里面放鸡蛋了,所以我吃了还是过敏。”“你说的对,鱼、虾、蛋、奶、牛肉等蛋白质含量都高,你是不能吃。”……
我带着他和学校食堂分管领导说明了情况,领导说,只要家长交一份情况说明到学校来,就可以退钱了。还好,事情就这么方便地解决了。我又把小胡送到后门口,又回去告诉值厨老师小胡回家吃饭去了。
后来,逢我上他们班科学课,我问了一两次小胡过敏的情况,并留心请他发言,同时也关注和他一样的中等生。没想到,小胡和几名中等生都变得积极起来,下课主动帮我收实验器材,课前也常常去帮我准备实验材料,得空还去我办公室借阅科学方面的书籍。
吃完饭,我就骑车出去玩了,骑到小区门口,看到了一个专门回收废电池的垃圾箱,上面写着:一节一号电池烂地里,一平方米的土地则永久失去利用价值,一纽扣电池可以让600吨水受到污染......我突然想到我家垃圾桶里的旧电池了,我飞快骑车回家,从垃圾桶里翻出了那节旧电池,又飞快返回到小区门口,把电池丢进了回收废电池的垃圾箱里。
电池的危害可真大呀!我以后再也不乱扔电池了!
记得去年暑假的一天早上,我和妈妈去东莞百佳超市买东西。到了大门口,我的嗓子干渴得说不出话来。妈妈便去一家便利店买了两根冰棍,我边吃边随手将冰棍纸扔在地上。这时,有人拍我的肩膀,说:“小学生,请你把冰棍纸捡起来扔进果皮箱里。”我转过头看,是一位女清洁工,大约四十岁,左手拿着一个垃圾桶,右手拿看一把扫把。我想:当着这么多人的面,捡一张冰棍纸,多难为情啊!我犹豫着没有捡起来。这时,许多群众围了上来,七嘴八舌地议论着,有的说:“作为小学生应该捡起来的。”有的说:“这个人真不文明,丢了也算了,居然不肯捡。”这时,我的脸一下红通通的,更没有勇气去捡了。这时,妈妈严肃地看着我,叫我把冰棍纸捡起来扔进果皮箱里。我犹豫了一下,只好硬着头皮把冰棍纸捡起来扔进果皮箱里。
回家的路上,妈妈对我说:“清洁工人们为了让我们能生活在一个舒适的环境里,每天起早贪黑地把大街打扫得干干净净,我们应该珍惜别人的劳动成果。”
这件小事在别人眼里应该算是微不足道的,可在我认为却是占据着很大位置的。也许只是一根钢笔,一个朋友,一份同学之间情谊的芝麻小事,可我并不这样认为。
哦,这件小事听起来不抒情,不煽情,更不感人,可我却想侃侃而谈。那件平凡的小事发生在一个同样平凡的日子里。
同桌不知道是用第多少遍喜爱的眼光看着我那根13元的钢笔了,我实在无法抵挡他的目光,忍痛割爱把钢笔送给了他,他自然高兴。只要一有写字的活就用那根钢笔。
可我的心情不太高兴,虽然是主动送给他的,但心里不只有多少个不愿。唉,早知今日何必当初呢?
过了几天,他的钢笔依旧是用得不亦说乎。上课摆弄它,写字也用它,恨不得写数学作业也用它。(我们这用铅笔写数学作业,不允许用其它笔)一天下课,我翻乱他的文具盒,找出那根钢笔,坚决地对他说:“钢笔现在归我所有,其他人没有使用权!”他只以为我开玩笑,可后来看我严肃的表情,他信了。他的脸立刻从白变红,一股怒气迅速飙升,他也许从未见过像我这般无赖的人,气得只说出一句话来:“给人的东西怎么还往回要!”
我没想到他这样生气,心里也跟着赌气,一气之下,便要求老师换了同桌,他成了我的前桌。以后的日子里,我们虽然互相还存有怨气,心中依旧有个死结,但偶尔也会说几句话,我依旧没有丝毫的惭愧感。
这学期开学,老师把他调到了离我较远的新位置,可似乎他对我的怨气因调换了座位而加深了。
有一天,我从他身边经过,他正在看书,我随口说了一句:“呦,胖子,书在哪买的啊?”他没回答我。我以为他没听见,习惯性地掐了他一下,“书在哪买的?”他却不正眼看我一下,反而躲避我的目光。我很困惑,难道他正处于“气点”上?可我想错了,我刚一转身他便像孙猴子变脸似的和后桌有说有笑起来。我有点生气了,难道他还在为钢笔的事而怨恨?
我以为缓和我们的关系只要把钢笔再还给他即可,可他依旧那样冷漠,那样倔犟。
我知道不仅仅是13元钱就能解决这件事的,我也知道这件小事是我的错。但我不知道我跟他道过多少次歉,也不知道我们之间的矛盾何时能够化解。
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