骨干教师业绩推荐材料

骨干教师业绩推荐材料（精选4篇）

骨干教师业绩推荐材料篇1

陈财正，男，藏族，1973年7月出生，1997年7月毕业于合作师专政史系（政治专业），1997年8月参加工作，2005年经函授毕业于中央电大汉语言文学系，本科学历。历任大红沟中学语文、政治课教师兼班主任工作，中学一级教师。

一、加强学习，不断提高政治素质、业务水平

1、该同志自工作以来，热爱教育事业，敬业爱岗，关心热爱学生，积极参加政治、业务学习，不断提升自己的业务水平。用“身正人之范，学高人之师”作为工作理念，从未体罚和变相体罚学生。其负责的班级在学校每周（卫生、纪律、学风等）综合评比中，多次夺取流动红旗，在升学考试中成绩优异，连续几年荣获“优秀班级”的称号及奖励。

2、该同志严格以《教师职业道德规范》要求自己，积极学习《教师法》、《义务教育法》，处处以先进的思想为指导，提高思想觉悟。在工作中全面贯彻教育方针，以培养有理想、有道德、有文化、有纪律的“四有”新人为根本出发点。

3、该同志能够积极参加学校、上级教育主管部门组织的教学比武活动、评优课、公开课、示范课、观摩课等系列活动，促使自己的教学基本功不断提高。

二、潜心施教、刻苦钻研，不断提高教学能力

该同志紧抓课堂教学环节：备教材、备学生、备方法。为了上好每一节课，高效利用课堂45分钟，课前认真备课，认真领悟新课标的要求，在备课过程中精心设计教学活动，选择灵活多样而有效的方法，力求目的明确，重难点突出，指导学生具体又有针对性，施教中结合学生实际情况，不断改进教学方案和教学方法，充分运用多种手段调动和培养学生的兴趣。

三、大胆管理，强化班风建设

多年来，该同志主动承担班主任工作，针对班级各种具体情况，能够制定切实可行的班级管理制度，加强班务建设，开展丰富多彩的班务活动，使学生在班务活动中感受到集体的温暖，充分发挥自己的特长，展示自己的才能，使学生在这个大家庭中，全面发展，健康成长，形成了团结向上的班风，积极进取的学风，为学校全面工作的开展注入了活力。

四、工作业绩

该同志对教育事业的热爱和执着的追求，加上求真务实和充满激情的工作热情，因此取得了可喜的成绩。教育教学的成绩稳步提高，所任班级的语文、思想品德课成绩居于同年级同学科前列，并且在历年全县会（中）考中名列前茅，多次受到学校及上级教育主管部门的表彰奖励。

2000年9月，在天祝县教研通讯刊物上发表优秀教案《立志做祖国需要的人才》；2006年9月，在《武威教育》第3期上发表论文《思想品德课学习中的理解方法初探》；2007年6月，论文《浅谈思想品德课中激发学生学习兴趣的方法》在甘肃省教育学会（中学政治课教学专业委员会）举办的优秀论文评比活动中获二等奖；2007年

9月，在《武威教育》第3期上发表论文《《思想品德》试题解法——组合式选择题解法漫谈》；在大红沟乡教育辅导站主办的乡级刊物上发表论文《天净沙·秋思》课后反思、《养母》案例等数篇。2002年11月，被评为“县级中学政治学科骨干教师”；2006年9月，被大红沟乡教育委员会评为“乡级优秀教师”；本人多次被学校评为“优秀教师”、“优秀班主任”。

天祝县大红沟乡教育辅导站

骨干教师业绩推荐材料篇2

从教十几年来，我深切热爱教育事业，以高度的事业心和责任感，全身心地投入到教育教学中，并在教育中得到了锻炼，在教学中得到了提高。

自工作以来，我始终以党的教育为主体，忠诚于党的教育事业，热爱巨鹿教育事业，热爱学生，在工作中尽心尽力，尽职尽责。在教学之余，我认真学习时事政治，拥护党的一切方针政策，特别是近几年来，认真学习了江泽民同志的“三个代表”、及胡锦涛同志的“科学发展观”。更加坚定了我扎根教育的信心。继而又学习了《加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》,极大的提高了自己的道德素质，增强了法律意识。使我为自己今后的工作奠定了良好的基础。除此以外，我还能以《师德八条》严格要求自己，努力做好学生的榜样，真正做到以身示范。特别是近几年的读书工程，校本培训的活动，使我更加热爱老师这一行，更加奠定了我努力做一名好老师的信心。

尤其是在班主任工作中，我深深认识到：“班主任工作的重要性就在于它是党的教育方针、政策的贯彻者和执行者，是使学生德、智、体、美、劳诸方面全面发展的培育者，是对学生进行管理教育和实施素质教育的组织者和领导者，是青少年成长过程中的引路人。”我不仅这样想的，更是这样做的。

在平时的教育教学工作中。我是这样说的：“作为一名班主任，首先要让学生喜欢你的课，让学生服你，在此基础上，才能真正做到师与生的情感交流。”因此，我始终按照数学学科的特点，学习新课标，深钻教材，坚持提前备好课，课前再重新温习教案，做到万无一失。备课时能围绕本课时的教学目的、要求，制定合理的教学难点，重点。根据学生的实际，抓重点，备教材的同时，备学生；备教法的同时，备学生的学法。把复杂的内容进行变换，让学生容易接受。在课堂上，善于创设学习情境，努力激发学生的学习兴趣，关注学困生的思维活动及学习情况，及时解决他们学习中的困难。有序的开展教学活动，努力使各层次学生都有不同程度的发展。作业布置做到合理，有代表性和启发性，注重学生创新能力的培养，能及时地批改作业，字迹工整，并做好成绩登记。努力抓好培优补困工作，我认识到要提高教学质量。培优补差工作至关重要，只要把优生培养好了，优秀率才能提高。也只有把学困生的转化工作做好了，才能提高合格率。因此，我经常坚持做到有计划，有效果，有记录，有辅导，有鼓励，努力提高优秀率、合格率。加强学生成绩管理，使用好成绩册，对学生的作业情况，提问效果，课前活动及表现作出公正，准确的评价，登记。并调动学生的学习热情和积极性，鼓励学生不断进步。

通过不懈的努力，我所任教的班级学习成绩总是稳中有升，学生的学习风气良好，学生完成作业率98%以上。特别是班主任工作有成效，多次受到上级领导的好评。我在2006年12月，先后参加了巨鹿县五个百工程活动并荣获了数学优质课奖。在邢台市第三届中小学教

师新课程优秀教学课例大賽中荣获二等奖。在《数学学习与研究》上发表论文《挖掘课本习题资源，提高学生学习效率》，并在河北省十一届优秀教育科研、教学实验成果中获得二等奖。我还参与了多项课题的研究并已结题。我所带班被评为邢台地区先进班集体。在1999年和2007年我被评为优秀教师。2008年被评为巨鹿县模范教师，2009年评为巨鹿县育优秀团务工作者，巨鹿二中优秀班主任，得到了上级领导的肯定。我为了能顺应时代的需求，利用节假日，努力学习《信息技术》，现已熟练掌握基本的电脑操作，能够适应时代的需求，社会的发展。

教育需要爱心，孩子渴望关爱。我以“海纳百川”的宽广胸怀，去接纳每一位学生，以一颗慈母般的爱心，滋润着每个孩子的心田。扎实地工作，丰厚的回报，赢得学生爱戴、同事认可、领导的赞赏、家长的好评。“年至半百志不移，银发催生争朝夕。”我将一如既往地潜心于教育，倾情于学生。不断进取，做一个优秀的人民教师。

高玉彩

朱德华骨干教师推荐材料篇3

乌苏四中

朱德华：女，乌苏四中中教一级教师。工作18 年，一直从事语文教学工作。担任过班主任、备课组长、语文课题研究组长等工作。

一、职业道德。

朱德华始终忠诚于党的教育事业，热爱学生，教书育人，为人师表，模范履行教师职责，具有高尚的职业道德，工作认真负责，勤恳踏实，刻苦努力，主动承担并出色完成各项工作任务，具有团结协作、改革创新的精神。在工作中，她不断加强政治理论学习,在大是大非面前立场坚定。她把勤劳和智慧都融注在这三尺讲台上。作为班主任，她饱尝了琐碎工作带来的冗杂与艰辛。

朱德华在1993年踏上工作岗位以来，就一直忙碌于中学语文教育战线上。多年来，坚持以“勤学、善思、求实”为指南，认真、务实地走过每一天的教育教学生活。虽是一名普通而平凡的语文教师，没有显赫的战功，没有骄人的业绩，但是在四中这块沃土上默默地耕耘着。是一名学生喜爱、家长尊重、同事信任、领导放心的“好教师”。

二．教育科研：

工作18年来，朱德华本着“学历有终点、学习无止境”的理念，不断地汲取书海的营养。也许因朱德华的好学，博览群书，在2009年和2010年全国语文教师读书大赛中，她连续两次荣获“全国读书百杰”。

只有不断进取，不断学习，在生活中学习，在学习中生活，才能找到自己的发展空间，才能获得成功的体验。作为一名教师，朱德华在中学语文新课程改革中，深入学习课改理念，大胆实践，先后多次在市教育局组织的新课程培训中担任中学语文示范课任务，如在2008年秋季全市初三语文教材专题研讨中，积极发挥骨干教师专业引领作用，受到教育局和同行的一致好评。

2010年5月，她参与并且承担的自治区级的教学研究课题《中学语文综合性学习教学策略研究》，历尽三年，经专家评审，圆满结题。

近三年来取得的科研成果（获奖与发表）：

她的一节录像课《世界何时铸剑为犁》在自治区中学语文教学录像课评比活动中荣获自治区一等奖。

2010年5月，因《中学语文综合性学习教学策略研究》课题研究中工作努力，成绩突出，被评为自治区课题研究先进个人。

自治区《中学语文综合性学习教学策略研究》课题成果集《语文在我身边》中有两篇论文发表。

2009年四月，她被评为市级课题实验先进工作者。

2009年在《塔城教育通讯》上发表论文三篇。

2009—2010学年在乌苏四中被评为学校优秀教师，先进辅导员，备课组被评为优秀备课组。

2010—2011学年在乌苏四中被评为学校优秀班主任，备课组被评为优秀备课组。

2010年6月，她参加自治区教育厅举行的论文、案例、教学设计课件、录像课活动中，录像课《漫游语文世界》被评为自治区三等奖；论文《巧借广告学语文》被评为自治区优秀奖。

在全国青少年春蕾杯征文大赛中，她多次荣获优秀园丁奖。在自治区中学生现场作文大赛中连续四届均获初中组优秀指导老师一等奖。

三．教育管理。

朱德华教师工作18年，担任班主任18年、中队辅导员18年。自乌苏一中至四中担任初中语文备课组长。

朱德华自工作以来，就一直担任班主任工作。热爱、尊重、了解和严格要求学生,循循善诱,诲人不倦,保护学生身心健康,建立新型融洽的师生关系,关心爱护学生,转化后进生工作成绩突出,有良好的社会声誉。同时作为班主任教师的一言一行都影响着学生，都会对学生起着言传身教的作用。她着重培养学生良好的道德品质、学习习惯、劳动习惯和文明行为习惯等。指导学生开展丰富多彩的班级活动，积极参加学校组织的各项活动，班级在活动中取得了很好的成绩。

2008年积极主动参与了全国教育科学“十一五”规划课题《和谐德育研究与实验》，撰写的班主任工作案例《那朵不起眼的小花》获得国家课题研究优秀成果三等奖。

2010年十月，在全国课题《和谐德育研究与实验》学术研讨活动中，主题班会课件《用智慧和法律保护自己》以及《倡导低碳生活，共铸绿色家园》均获得国家课题研究优秀成果二等奖；撰写的班主任工作案例《我想送他一轮明月》获得国家课题研究优秀成果二等奖。

四．继续教育。

2009年冬季，参加了第四管理周期(2009-2013)的继续教育，取得继续教育合格证和计算机合格证。

2010年九月，参加教师专业理论培训考核成绩优良。

2010年冬季，参加了从2010年12月13日开班的国培新疆-初中语文09班的国培教育活动。

另外，在2011年三月，在特色家庭评选活动中被评为学习型家庭。

总之，朱德华在勤奋工作，努力学习中，不仅要求个人学习与进步，也乐于与同事交流新理念、新知识，和大家一起成长，共同进步，促使全体教师共同发展。她还乐于与学生家长交换对孩子们的辅导，使大家共同帮助孩子学习知识，学习做人。既不计较个人得失，又不拈轻怕重，能和大家共同学习，不断完善，共同进步。