无悔的选择工作总结

无悔的选择工作总结（精选10篇）

无悔的选择工作总结 篇1

自9月份回我的母校—支教中学支教以来，在校长、恩师的关心和帮助下，支教工作已顺利地走过一个学期的时间，现我将这半年的支教工作总结如下:

一、加强理论学习，提高认识

通过认真学习《中共中央国务院关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》、等有关文件精神，我认识到支教工作是实施科教兴国，从根本上解决城乡学校间的差距，优化教育资源配置，促进教育均衡发展，全面提高基础教育整体水平，实现中华民族伟大复兴的重要举措。思想认识提高了，从而牢固树立“公平教育、均衡教育、优质教育、和谐教育”的理念，始终以高涨的工作热情、顽强的拼搏精神投入到支教工作中去。

二、主动融入,快速转换角色。

来到支教中学后，学校分配我主教初一英语和班主任工作，附带上地理、美术等一些副课。因为自己是教书的门外汉,所以为了快些进入角色，我努力学习如何安排课时、如何备课、布置作业等技巧。在逐步熟悉教学的基础上，我的教学工作有条不紊的进行。针对班级学生基础较差,成绩参差不齐的现状,我在日常教学中动脑筋,想了很多办法，例如对分层教学,趣味课堂,积极鼓励,重点关注等等。经过我和学生们的共同努力，孩子们的成绩稳中有升。成绩提高了，同学们逐渐变得自信，对英语学习的兴趣也更加浓厚，学习也更加积极主动了。

三、以身作则，做教师发展的领路人

支教期间，我了解到支教中学除了在教学设备、教育经费、师资条件等方面相对不足之外，还存在一个重要的问题，那就是教育教学的信息相对匮乏，教师外出学习的机会相对较少。在这种情况下，为了及时收集外面的教育信息用于在实践教学中,我采取了以下措施：报到第一天，在获知所教班级后，我就依据新课程标准认真研究教参，多方参阅各种资料，深入细致备课。在教学中因地制宜，因材施教，尊重学生的不同兴趣爱好，不同的生活和不同的表现形式，使他们形成自己的风格，不强求一律。坚持以学生为主体，教师为主导，通过创设问题情境、分组合作、自行探究、积极引导和热情鼓励等各种教学手段，真诚对待每一个学生。感受后进生在学习过程中的各种心理表现和看法，信任他们，鼓励他们，想尽一切办法调动孩子们学习的积极性，让他们的天性和个性在丰富、宽容、轻松的课堂气氛的感染下得以自由健康的发挥。让学生在视、听、触觉中培养创造性思维方式，变“要我学”为“我要学”。

四、树立主人公的意识。

凡是涉及到学校利益的事，我总是从“支教中学”这个角度去考虑，凡是关系到学校声誉时，我总是以一个“支教中学”的身份去争取……这样过了一段时间之后，教师们就不自觉发出了这样的感叹：“这个人比较随和，没有架子，容易接近!”听教师们说出这样的话，每次我都是会心地微笑着，打心眼里我为自己能够被教师们接受、理解而高兴，为自己能够融入支教中学这个集体而高兴。

五、关心学生，奉献爱心，做学生的良师益友。

我在所教学生身上，倾注了全部的爱。课前，我认真备课，了解每一个学生的各种情况，因材施教；课堂上我再现教师的风采，精彩的讲述，循循的诱导，积极地鼓励，深深的吸引着每一个学生；课后，我认真批改作业，按“四精四必”处理好学生作业，并对潜能生进行重点辅导，总是让每一个学生都学会了并理解消化了才肯罢休。工作中，我发挥吃苦耐劳的工作作风，兢兢业业的教学精神，很快便与学生、家长、校领导和老师建立了和谐的关系。我还非常注意学生的养成教育，个人卫生教育，帮助他们养成良好的生活习惯。我还非常关心学生的生活情况，能够和学生谈心，了解每个学生的生活，嘘寒问暖，帮助有困难的学生。针对学生课外知识面狭窄这一实际情况，经常推荐经典名著给他们看，扩大学生的知识面，增强课外知识储备量。

为着我所追求的理想，从走上支教小学讲台那一天起，我早已决定，奉献给学生的，除了知识汗水，还有无私的爱。初来时，发现这里的学生素质参差不齐，上进心与自觉性很差，与城镇的孩子存在较大的差距，可以说，态度与习惯不好是影响他们学习的主要祸根。为此，我确定了我此行的育人目标：帮助改变习惯，为学生的成才尽一己勉力。经常性地找学生谈话以勉励，告知学生“习惯影响终身，态度决定一切”；在班内开展形式多样的比拼活动，激发学生们彼此竞争的积极性（但绝不以成绩作为唯一准绳）；以身示范，意在潜移默化；花出大量的时间备出课堂的优化教学，争取对学生进行第一线的学习指导……虽然，并不能以此来改变所有学生的现状，但我绝不会放弃希望，有希望就有动力，我有理由将“爱”延续，因为我深知，“教育是一种等待” ……

付出总有回报，收获变成笑意洋溢在孩子们的脸，从他们的眼神中我看到了由衷的敬意，付出也得了支教中学领导和教师的赞许与首肯，同时也赢得了学生家长一致肯定。我心中唯有无言的感动，因为我带来的只是一点爱，却是收获了一片热忱的爱！

我很多同学他们都在不同的城市工作着，他们很富有，买一件衣服可以是我一个月的工资。老师这个职业让我不可能挣很多钱，对于他们说来，我是一个还在贫困线上挣扎的支教生。然而我并羡慕他们。其实每一个人都有自己的人生，自己的精彩!不要去羡慕别人，为我的短期目标，中期目标，长远目标振奋起来吧。

无悔的选择工作总结 篇2

教师的工作是艰苦的, 压力是很大的。尤其是班主任老师, 学生的学习要管, 学生的思想品德要操心, 学生的生活、学生的健康也要关心。作为班主任不仅要教书育人, 还要当好他们的“保姆”, 更要善于处理好与社会、与家庭的关系, 才能顺利开展工作, 保证学生健康成长。这样一来, 班级里的事情, 班主任老师都必须一一理顺。所以说班主任老师的工作是很繁琐, 是很辛苦的, 但苦中有乐。

2006年9月, 我接任了综合 (4) 班的班主任。班里有一名感情细腻、丰富, 长得也还算得上漂亮的女生。2006级综合 (4) 班刚组建不久, 她就吸引了不少男生的目光。到了高二, 还有不少外班, 甚至外校的男生经常写信给她。一星期总能收到几封信, 少则二三封, 多则十几封信, 还不时收到一些小礼物。这既影响到她本人的学习, 也影响班级其他同学的学习, 同时对班风建设也不利。在高二第一学期期中考试后, 我就下决心解决这个问题了。

我开了一堂主题班会:我们需要怎样的一个班集体, 我们在这个班集体里的角色是什么。通过这堂班, 同学们明白了:我们需要一个团结向上, 有着浓厚学习气氛和良好纪律的班集体。在这个班集体里我们的角色是学生, 学生就是要以学习为中心, 通过学习, 我们能具备一定的知识, 以后能把握自己的人生, 不再重复我们父母的老路 (安徽省学生都来自农村) 。通过学习, 提升自己, 提高人生的质量。唯有知识才能改变我们的人生, 改变我们的命运。这次班会使大多数同学的思想受到了洗礼, 他们明确了学习的目标, 端正了学习的态度。当然类似的班会还开过多次。再来说那位女生, 那次班会对她也有一定启发, 但似乎效果不大, 过不到两个星期, 我听学生反映, 她的信件又多了起来, 而且还时常拿着信在班上说“咦, 我又来信了!”一副得意的样子。看样子, 我必须单独找她谈话了。当同样的事情在她身上重复的那一天, 我在下午放学后找了她。就在学校教学楼前的草坪上, 我与她聊了起来。为防止她产生戒备心理, 我从她初中学习谈起。得知她初中学习也很好, 后来迷恋交友, 成绩才逐渐下滑。接着谈她父母在家干活的情景, 家庭收入, 农村“双抢”的情景……她似乎很动情, 对父母辛苦的劳作有一股说不出的复杂心情。谈到这里, 我话锋一转:你父母在家里流血流汗, 日夜辛劳, 就是想让你以后不再像他们那样生活, 可你呢?在这里一天到晚沉迷于交友, 贪图虚荣, 不能自拔。朋友、同学来信还炫耀一番, 这不是光荣的事情, 也并非说明你的交际能力强, 证明不了你的任何能力。因为那些人算不上你真正的朋友, 其实他们是在你身上投其所好地跟你交往, 是想打发他们的空虚与无聊, 是想证明他们自己的“优秀”, 你成了他们的证明“材料”!而且这是以你透支未来, 放弃自己未来的幸福为代价的, 当你失去年轻, 失去青春时, 这些人还愿与你交往吗?你以怎样的素质与他们交往呢?物以类聚, 人以群分。以你的聪明、美丽, 若再加上你的知识、修养, 将来岂不能与更高质量的朋友交往, 你的生活一定更精彩。如果你像今天这样发展下去, 那将来你的周围将是一群‘白丁’, 这能给你带来什么荣耀呢?

这以后的日子, 她收敛了许多。不久问题又来了, 一次她告诉我, 城里某中学有一初中同学, 总是写信给她, 说“非她不娶”, 这次她生日又寄来了“贵重”礼物。我直截了当地说, 如果你真想勤奋学习, 你就应当告诉他, 坚定地告诉他, 你现在不想淡这事, 只想学习。她说, 说了没用, 他仍是两天一封信。我沉思了一会儿, 告诉她, 如果你真想“断”, 那就告诉他:这事绝不可能!一不想做个坏女孩, 不想让父母失望;二要尊重我;三若再写信, 绝不会看, 一律交给老师。这次我又跟她谈了很长时间, 我告诉她, 在她一举一动的背后, 有她父母的一双很艰辛但又充满希望的眼睛, 还有许多老师希望的目光, 或许还有同学们异样的眼神。

经过几次交流, 她彻底醒悟过来, 从此勤奋学习。2009年, 在她即将参加对口高考前的两个月, 她又来到我这儿, 轻松地告诉我:老师, 把我换个位置吧, 我前面的男生……我不想伤害他。我知道, 我不用再多说什么了。两天后, 我借口她个子矮, 把她调到另一组的最前面一排。如今的她已是安徽科技学院大三的学生了。前不久她发过来一则短信:老师教师节快乐!老师, 如果当初不是你的开导、信任, 或许我现在正在哪个工厂打工呢。我将永远感激您!收到这信息时, 我禁不住有些激动。作为一名教师, 有什么比看到学生健康成长更令人欣慰呢!在节假日期间, 我常能收到一些节日祝贺的信息, 有些还没有留下姓名。

职业学校的学生学习目标不明确, 身上不良习惯更多。这时就需要我们老师, 特别是班主任老师有更多爱心, 更大的耐心, 更韧的恒心, 去开导教育他们。十年树木, 百年树人。通过我们的工作与努力, 使学生在学业上获得进步, 使他们健康成长, 并以此体会自己劳动的经历和成功之处。

无悔的选择 篇3

1.用一句话描述您现在的工作：

每天都在创造，每天都在收获。

2.在担任信息技术教研员期间，您印象最深的一件事情是：

第一次和学科教师座谈。直到现在，那次座谈还令我记忆犹新，并成为我工作的动力源泉。

3.作为一名信息技术教研员，您现在最大的困惑是：

在很多地方，还有人把计算机技术当作神来顶礼膜拜。该如何调整我们的教育使他们明白，计算机是我们的工具，是我们平凡生活的一部分。

4.作为信息技术教研员，您最想对同行们说的一句话是：

同其他学科的教研员相比，或许我们面临的困难更多，付出的辛苦更多，但是请相信，我们取得的进步更多，得到的尊重也更多。

5.作为信息技术教研员，您最想对信息技术教师们说的一句话是：

因为你们信任的目光，我从来不敢懈怠；也希望我的汗水能够换来你们的笑容。

6.如果条件允许，您目前最想做的事情是：

成立“绿色网络协会”。呼吁网站的建设者们用健康、益智和丰富的栏目去吸引孩子们的目光，让他们从不良网络的迷失中走出来，健康快乐地成长。

7.如果您是教育行政部门的决策者，您最想为同行做的一件事是：

给教研员提供更多进修与学习的机会，教研员，尤其是信息技术教研员是一个需要不断充电的职业，只有这样，才能始终站在学科的前沿，引领教师的成长和发展。

1998年春天的一个下午，我和几位男同学去参加市级信息技术学科教研员的面试。当被问及自己的优势时，我回答：“我认为女性更有亲和力，更容易打开工作局面。”或许是这句话打动了考官，我被录用了。

但工作之后我发现，做教研员只有亲和力是不够的。为了具备过硬的业务素质，我买来关于教学研究的各种书籍，为自己充电。一年里，我的读书笔记就记了五大本。也正是那段刻苦的日子，奠定了我坚实的教学理论基础，迅速提高了我的教研指导能力。第二年，我指导的几节课获得了省一等奖，看着同行们赞许的目光，我特别欣慰。

信息技术学科确实与众不同，它如此明显地体现着经济不平衡所带来的巨大差异。记得第一次去农村听课，看到孩子们兴致勃勃使用的计算机是没有硬盘的386，我的心一下就抽紧了。“这些机器都是城里淘汰下来的。”校长说，“虽然只能用来练打字，但孩子们已经很满足了。”那一次，我懂得了教研员不仅是一个指导者，更是一个呼吁者。回来后，我立刻进行农村信息技术教育情况的调研，并形成报告呈送给教育局。

2000年末，教育部颁发了《关于在中小学普及信息技术教育的通知》，信息技术学科的建设前所未有地被提上了日程。在沈阳市政府和教育局的重视下，我们通过配备机器、师资培训、教材建设和教研指导等得力举措，用５年时间完成了全市796所中小学的信息技术教育普及，沈阳市的教育信息化工作登上了一个新的台阶。

无悔的青春无悔的选择 篇4

为了响应大学毕业生到基层服务农村的号召，我毅然放弃在太原的就业机会，在老师和同学的惊诧和惋惜中回到家乡做一名村官。在等待村官分配的日子里，我的脑海里无数次放映着电视剧《喜耕田的故事》和《清凌凌的水蓝滢滢的天》里的村官形象，我也无数次想象自己就是剧中的喜耕田和钱大宝。也就是从2007年的9月24日上班报到的第一天起，我人生的另一个舞台拉开了帷幕。

刚到村里的时候，我总是考虑怎样为村民做事，解决他们的困难，利用自己所学的知识在这里大干一番。可是，刚两个月下来，我就气馁了，在这期间我的工作就是把镇上的文件传达给村里，再把村里的工作汇报交回镇上，村里安排的村委会议大都在周末，村长也是为了照顾住在县城的我，开会时没有通知，村里的大事小情也都在我知道之前都已经做的井井有条。我知道一个没有怎么接触农村的县城女娃干农村里的活不容易，可是我也尊敬和敬佩农民，我是多么希望能为他们尽一份心，出一份力啊。可现在的我感觉自己就是一个局外人，一个摆设，冠冕堂皇的“大学生村官”让我此刻感到惭愧至极。我开始对自己当初的选择提出质疑，我也更加怀念优美典雅的舞姿，怀念舞台灯光照射下的光环，怀念排练厅的挥汗如雨，怀念演出厅台下热烈的掌声„„我，想退出了。不！我不甘心就这样灰溜溜的逃走，战胜不了困难的不一定都是弱者，遇到困难逃避的才是真正的弱者。我要做强者，我要做强者，我，要做强者！

一分的耕耘必定会有一分的收获，这是大自然的规律，也是人生的规律。允岭村与其他村相比，居民组多，人口多，自然工作量就相对繁重些，我主动请缨和村干部工作在一起，为了工作行动方便，我收起了爱美的高跟鞋和时尚的衣服；村委办公没有具体的时间，随叫随到，有时要忙到夜里10点，宿舍离的并不远，路边也有路灯，可村里冬天的夜，静的让人浮想联翩，每次我都是以百米冲刺的速度跑回去。种瓜得瓜，种豆得豆，播种的是真心，收获的一定是真情。在一次的村里工作忙完后，书记把村委的办公室钥匙交给了我，我紧紧的握住只有几厘米的钥匙，百感交集，握住的是信任，是剧场的入场券，是演员的演出证啊，自己的演出才真正的开始。我抖擞精神，继续练习更扎实的基本功，摘录新农村有关政策及农业政策方面的有效信息，查阅有关的农业知识，熟练计算机的打字、制表、排版和打印，熟知有关农村的法律法规。根扎的越深，树才长得越高，步踏的越实，路才行的越远。

新农村不仅要物质上新，精神上也得新。工作业余，我发现每天清晨和傍晚都有村里的妇女在跳健身秧歌，比起县城的健身秧歌，村里的秧歌花样显得很单一。据了解，教秧歌的老师都得从县城里请，要承担老师的路费和饭费，非常的不方便。而对与我来说，时间上，可以保证，费用上，分文不收，效率上，没的说，需要一周学会的健身秧歌，我从学到熟练只需要两个小时。这样，我还能腾出更多的时间挑选和准备不同风格的健身秧歌。把我的想法和书记谈了后，得到了他的赞同和支持。又是一阵的忙忙碌碌，当看到广场上飞舞的扇子

和手绢，看到个个喜庆的笑容时，我知足了。日子过得好快呀，转眼就到了2008年新年，按照村里的传统，每年正月十五我村都要准备一场农村小戏的晚会节目和村民共度佳节，今年的晚会开场舞蹈的排练任务就落在了我的身上，我选择了一个舞蹈叫鼓舞，非常的有气势，只是需要舞蹈演员一直跪在地上边敲鼓点边做舞蹈动作。排练当中，非常的动作协调能力和无基础的演员考验着我的耐心和信心，一遍、五遍、十遍、二十遍、三十遍······经常的多遍反复喊哑了我的嗓子，僵硬的地板磨伤了我的膝盖，冰冷的村委办公室冻伤了我的手，同时精彩的舞蹈也赢得了村民的心，每次见面，村民热情的问候和寒暄再一次鼓舞着我，看着自己双手的冻疮，心里默默念叨，值了！也曾有好多朋友问我在农村苦不苦，怎么能不苦呢，我依然记得宿舍楼停水时，我象小伙子一样满头大汗的把一大桶水从一楼提到宿舍四楼；记得政府水管破裂而断水时，我们从村长家的水窖里抬水吃的情景；还记得，刚接通的水管里流出来需要一天沉淀才能使用的水。但这些苦在镇领导的嘘寒问暖下，在各位同事的帮助下，显得已经微不足道了。

两年的村官生活经历，在工作日志的记录中变的有序而充实，记录的都是小事，都是凡事，甚至都是不足挂齿的事，也正是这些小事的点滴让我农村舞台上的角色发生了蜕变，少了一点含蓄，多了一些大方，少了一点毛躁，多了一些沉稳，少了一点空想，多了一些踏实。离别了剧场的舞台，我略感遗憾，而选择农村这片广阔的舞台，我无怨无悔。所有关注我们的人的支持和帮助就是给我最热烈的掌声鼓

教师,无悔的选择 篇5

教师——我无悔的选择

世上有很多东西，给予他人时，往往是越分越少，而有一样东西却是越分越多。您也许会惊奇地问：“那是什么呢？”我将毫不迟疑的回答您：“那就是爱！”爱，不是索取，不是等价交换，而是付出，是给予，是自我牺牲。

有这么一首诗里写到：我是一个老师，我把手中的红烛高高举起，只要我的鸽群能翱翔蓝天，只要我的雏鹰能鹏程万里，只要我的信念能坚如磐石，只要我的理想能永远年轻，我情愿燃烧我的每一寸躯体，让我的青春乃至整个的生命，在跳动的烛火中升华，在血液的鲜红中奔腾„ [教师，无悔的选择(共2篇)] 初为人师，当我

教师这条路,既然选择就要坚定不移地走下去.作为一名刚参加工作的青年教师，我一定会用心去读懂教育的真正含义，竭尽全力把书教好!如果我的学生是蜜蜂,我甘当采蜜的花朵;如果我的学生是花朵,我一定做好护花的绿叶;如果我的学生是幼苗,我一定当好称职的园丁;如果我的学生是卫星,我一定当好把他们送上万里征程的火箭;如果我的学生是火箭，我一定当好一名火箭兵,用我的肩膀,顶着他们踏上辉煌的前程.当我望着孩子们渴求知识的眼睛,就像置身于灿烂的星空之中,在这片闪烁的星光里,我将找到清澈如山泉的真,善,美.教师，我无悔的选择！所以同人们，请让我们一起用心点燃爱的火炬，用心为爱插上腾飞的翅膀，让我们携手并肩,不回顾,不彷徨,风雨兼程,为培养祖国绚烂花朵而耕耘奉献。

篇二：教师演讲稿——教师,我无悔的选择

教师，我无悔的选择

有一首歌最动人/那就是师德/有一种人生最为美丽/那就是教师/有一道风景线最为记/那就是诗魂/不要说我们一无所有/我们拥有无数颗炽热的心/我们用爱播撒着希望„„”

许多人都说，教师只有平凡，只有寂寞，没有灿烂，没有辉煌。然而我自豪，我沸腾，因为我是一名教师，我从事着太阳底下最光辉的职业。

爱是教育的基础。没有爱，就没有教育，这是千真万确的，爱正是教师无声的誓言，它用教师的行动和心血写成。回想当年，初入师范大门，我曾一度感慨不已:难道盛开的花季只能在三点一线的生活中缓缓延续 难道毕生的辛劳只能在红烛的微光下为他人做嫁衣

就在这段苦闷彷徨的日子里，是她--我的班主任老师，以他那阳光般的光环，使我深深体味到了教师职业的纯洁和高尚，使我日渐真切地看到了不远的将来，我也是一名由播种，耕耘到收获的光荣的人民教师!其实刚刚入学，当班主任老师站到我面前的时候，我不禁暗暗怀疑，这样的非凡人物怎能甘受一辈子的清贫与平风呢，可是他似并没有意识到这些。开学

他又在会操场的训练场上喊哑了喉咙，当贫困的同学生病了，作为一名普通工薪族的她，又倾囊所出，缴纳了几乎是一去无还的上千上万的医疗费用。

像李老师这样一位博学的人物都肯放下骄傲，俯首甘为孺子牛，而我们尚未羽毛的丰满就开始耽搁学业，开始惧怕今天，惧怕将来无私的教书育人是否得到名利的回报。殊不知，教师传道，授来，解惑的无么奉献能开启多少人蒙昧的心灵，能为他人带来多少温暖和光明啊!我们不是天才，却有着天才的乖僻缺点，拒绝成长，又差一点拒绝了成为人师的光荣使命!我不管别人是怎样评价两袖清风无名无得的教师的，也不管将来会有多少披星戴月，风雨兼程的日日夜夜，我只知道，并深深地暗下决心--为了山坡上披鞭放牛的失学儿童，为了日出而作，日落而息的父老乡亲，为了祖国美好的明天，我一定要像李老师一样，做一名合格的人 民教师!我的老师在我的心中播下了一颗种子，一颗对教师这一职业期望的种子。这颗种子在老师爱的雨露和关怀的阳光下，渐渐地在我心中，生了根，发芽了，长大了。今天，它终于结出了果实――我也成了一位老师。当我还怀着期望看老师时，在他的周围总围着一圈光环，春蚕，红烛，灵魂的工程师。

于是，我就带着这样的一份崇敬走进了教师的队伍，当

我穿过了它面前的光环，走进了它的内核时，也渐渐地理解了它的内涵，教师也是平凡的，普通的:就如一颗小小的铺路石，也只是社会中的沧海一栗，大多数的老师，都只是默默地在自己的岗位上，燃烧尽了自身全部的光和热，再悄悄地退下了，没有惊人的事迹，没有辉煌的成就，犹如一块黑板，曾经写满了神奇，最后擦去的都是功和利。

但在老师的手中，都握着无数的金种子――那便是希望，这就是教师的全部财富，也是教师的神奇之处。

当每个生命来到这世界上，在他们的心中，都有一块空白的土地。很多的爸爸妈妈细心地给它浇水，施肥，唯独望了播下种子，于是他们就带着这块空白的沃土来到学校，请求老师在那儿播种。老师便大把大把的把金种子散向他们的心田。老师的关爱，在他们的心中播下了热爱生命的种子;老师宽容在他们的心中播下了善待生活的种子;老师的才华在他们的心中，播下了渴求知识的种子;老师的期待在他们的心中播下了希望的种子。

当其余的种子在他们的心中扎下根，成为泥土的一部分时，这希望的种子变成了上面最灿烂的一朵花。于是，老师笑了，笑着等待结出希望的果实。一个合格的教师，要有良好的师德。教师道德本身就是一种强有力的教育因素。教师的思想，品格，言行，以及教师对社会事物所持的态度，都会这样那样地影响学生。因此，教师在履行职责的过程中，必须对自己提出较高的道德要求，要严于律己。自我认识，自我评价，自我激励，自我强化，使自身的师德修养更加完善。

我们不仅要热爱自己的工作，还要热爱自己的学生。这两个方面是互相联系的。没有教师对学生的爱，就没有教育。热爱学生是教师的天职，没有爱，就没有真正的教育，就不可能有良好的教育效果，教师的一言一行在教育过程中对学生起着非常重要的作用。热爱学生，首先要关心学生，了解学生，亲近学生，主动在教育者和被教育者之间建立感情的桥梁。感情的影响不仅仅是一种教育手段，它本身就是一种巨大的教育力量。热爱学生，还应当尊重学生，尊重，就不可能建立师生之间的相互信任，而没有这种信任，就失去教育得以进行的基础。就拿班主任这一方面来说，作为一名[教师，无悔的选择(共2篇)]合格的班主任，首先应热爱本职工作，爱自己的学生，和他们建立深厚的感情。班主任的一言一语，他们听若圣言，深深地印在脑子里，班主任的一举一动，他们视为楷模，在各方础加以模仿和效法。作为班主任，要想尽快顺利地开展工作，首先就必须对学生的状况有初步了解，班主任有意识地与学生谈心，聊天。让学生在情感的活动中交往发展。

作为一名教师，应该做到以身作则，为人师表。因此，班主任应处处严格要求自己，用自己的实际行动来感染和带动学生，不能只支学生严，而对自己放任。我们说，任何人

在工作中都难免出现失误，有的自己一时还难以发现。俗话说得好：当事者迷，旁观者清。这就要班主任重视平时来自学生的信息反馈，从中寻找得失。

小学教师热爱自己的工作，热爱学生，就会带着愉悦的心情去备课，深入体会文章的思想感情，领会文章优美的语言方字，而且永不满足，永远向语文教学的高峰攀登，才会把学生清脆的朗读，天真的发言，充满童趣的作文作为一种艺术享受。把学生的每一点进不看作是自己最大的幸福，并以此激励自己刻苦钻研，努力提高教学质量。

追求是无止境的，奋斗是没有尽期的。祖国需要人才，人才需要教育，教育需要教师!只有教师用行动写下的爱，凝聚着教师的心血，才能穿越时空，震撼天地，永远镌刻在人们心中。

无悔的选择 篇6

大家好，我是第十三中学的张二芳。感谢大家给了我这次演讲的机会，今天我演讲的题目是“无悔的选择，执着的信念”。时值深秋，北风敲打着门窗，动摇树上的枝桠，卷来一片寒冷，但是温暖在我心中。不是因为别的，就是因为我是十三中学的一名老师，就是因为我是这个集体的一份子，是这基础教育中的一员，是几十个可爱烂漫的孩子的老师。能成为一名老师，尤其是一名英语老师，我是快乐的，能成为大家的朋友我是幸福的。

一、意气风发，豪情万丈。

06年8月的我，怀揣梦想，一腔热血进入到了十三中这个大集体。我很庆幸这是一群有思想，敢作为的一个集体，并且有许多能手精专业务的事情广为流传，我心里有些许的胆怯，害怕自己会在这个光芒四射的集体中碌碌无为，埋没于尘埃当中，但终作为一名年轻人。什么也没有，就是空有一身胆，“出生牛犊不怕虎” 真是我当时真实的写照，我怕什么，我年轻着呢，前浪再怎么汹涌澎湃，但后浪也会推波助澜，最终会把前浪拍在沙滩上。没什么可怕的，只要自己认真做，还有什么做不来的事呢！

所以，在工作中我一直奉行“认真”这个准则，并且我“渺视一切，唯我独尊”。“渺视一切”指的是除了工作以外的闲话，废话，甚至是工作中的哆嗦话，我都避而不听，哪种方法有利于我的课堂，哪种方法有利于我的备课学习，我都一一记在心里。并且当时的我还特骄傲，别人介绍经验我还不爱听，思想里唯我独尊，认为各人有各人的法，各人有各人的风格，都让大家学习你的经验，没了自己的风格的人，工作哪有什么意思，所以有时工作中的领导们的指正，我都会觉得碍手碍脚，阻挡我的创新思维。现在想想，当时的我真可谓是，意气风发呀。不过当时的冲劲也令现在的我羡慕不已啊！

在我工作的第二个学期，由于学校内部的调整，校长让我改变专业，由语文改成英语，用校长的话来说；一是你年轻，也没有家事所累，二是英语老师难培养，有的培养差不多了，就要转走，就是你婆家娘家都是这儿的，培养好了也跑不到哪儿去！在加上思想单纯的我，认为自己就是块有用的砖，哪里需要就搬到哪里去。看看现状，也认为自己是解决这一困境的不二人选，所以我拍拍桌子，痛痛快快的答应了，其实当时的处境说的好听的就是浪漫英雄主义色彩太浓厚了，认为自己就是，豪情万仗呀，唉！再说的婉转些的；张二芳，当时的你怎么

傻的那么可爱呢！

二、收敛狂放，虚心请教。

一时的冲动，让我接下这个工作，许诺可以轻言答应。但做过做到才知其中的艰辛和困苦，自己虽不至于像《三傻大闹宝莱屋》中的教授那么争强好胜，但

总会有一些好胜心，也不想让别小瞧了自己，所以我常常告诫自我，你是个新手，没有一点专业知识，你惟有勤奋好学才能把工作做的更好，才能站的住脚跟，再

加上自己也不是头脑灵光的人，别人下一两分力，就能触类旁通了，而我呢，天

姿愚笨，惟有下苦功夫，才能赶上别人的一半呀！

所以学生们背单词时，我也狠命的背，还经常跟学生比赛背，课下做英文阅

读，初时整篇整篇翻译不下来，做得我心烦加闹心，但扔过去一边后就又拿出来

重新读，有时做题光剩下问别人了，问的我都不好意思，最后干脆拿走他们的字

典自己查，你想想就四五个自然段的小阅读，查查字典，再顺顺通篇意思，一节

课下来也做不出多少活来，好在现在办公室里有了电脑，我直接上网查，又快又

好，做题多了，看的多了，到现在我也不怵短文了。

三、事业家庭，追求双赢。

挺有意思的是，在我接受英语教学后的第二个月，我怀上了孩子，当时也是

很犯愁，总觉得孩子来的不是时候，心里总是想，孩子呀，孩子呀，你要是早来

两个月，我不是有理由推脱了吗？孩子，英语教学就是我当时的两个 “烫手山

芋”，初当妈妈的忐忑，让我感到很烦躁，想安心养胎，但总是静不下来，不是

班上里有状况发生，就是忧着课堂上这个语法该怎样渗透；想要认真专研学习，可有时又害怕孩子跟着我受累，真是两处受难，心理压力大，到最后还发展到失

眠的地步，看到这种情形，同事们也纷纷安慰我，开导我。做母亲的老师给我传

授怀孕时应注意什么，我心情不好时，听听我的唠叨，用过来人的身份告诉我该

怎么样处理事情。教英语的专业老师们安慰我，说：“二芳呀，你怀孕的时候去

学英语，孩子出生后英语肯定很优的，说不定一出生就给你say hello呢！”听了

同事们的安慰，我的心情也转变了不少，并且心里对自己说：“二芳呀，你这么

做未免太矫情了吧！那些优秀的教师难道都是没生过孩子，没养过孩子的自由单

身之人？并且在这些优秀教师中不乏贤妻良母，又是事业有成的人，难道这个问

题我都解决不了吗？我就不能以他们看齐了吗？所以我立马转变心态，在学习英

语时，我会对肚里的小生命轻轻地说，好了，妈妈现在要记单词了，你也要听着

哟，当我觉得累时，就心情愉悦的静下来休息。在班级事务管理时，我也以身作

则，并且我也毫不害羞的告诉了我的学生们，关于我怀孕的这件事，同学们也很惊喜，同时我也叮嘱孩子们：现在我可是孕妇，并且半中间由教你们语文改教英语，你可以想象老师所处的困境，像我这样的人还在继续努力学好，你们小孩子家家的更应该学好，并且我相信你我共同努力的话，肯定能共同渡过难关。我把我的心里话都给学生说了说，学生们通过这件事后，不给我添乱了，而且还学会照顾我了，我记得清清楚楚的事，有时下晚自习走楼梯时，灯光暗，同学们都是小心叮嘱我：老师，你可要慢些。更有甚者是当我还没到楼梯时，就有人拍手击鸣让声控灯亮起来，到后来，身体日益笨拙时，套用当时我班李博的话：“老师，你先等着，我给你清道去！” 这一点一滴的小事处处温暖了我，让我深受感动，所以我也拿出十足的热忱去对待这群学生。

因为我们彼此的温暖和帮扶，到年末的时候，我们都取得了好成绩。我平平安安的生了个活泼可爱的小女孩，而孩子们也很为我争气，我班的英语成绩也不俗。在我出满月后，孩子们都纷纷来看我，以及看看这个新出生的小妹妹，当十几个学生拥在我的那个小小的卧室里，嘴里唧唧喳喳的说：“老师，你看她多小呀，我的手都能超过他三个了。”“老师，她咋不睁眼，我们来看她了，她还不给一点面子！” 这个场景，至今想起来也令我温馨感动，仿佛我们就是一个大家庭，他们都在谈论那个最小的妹妹一般。

可以说，我见证了他们由调皮捣蛋转变成熟的内敛的成长之路，但同时何常不是他们见证我的成长呢！所以我很感谢他们，正是因为这一届的学生，让我认识到，只要你真诚的付出，终会得到可喜的收获；正是由于这一届，让我感受到了做教师的幸福感；也正是由于这一届，让我有信心去面对日后日常生活中所遇到的难题。

长篇大论说了这么多我自己成长的话，于师德勾上边了了没有我不太清楚，师德是什么呢？在我认为，师德就是与领导打关系时，让领导高兴，我也高兴，与同事们打交道时，让同事们高兴，我也高兴，和同学们相处时，让同学们高兴，我也高兴，尽我自己的力量让大家都高兴起来，其乐融融，和睦又和谐，因为在我看来，真正的和谐才能促使集体的发展，个人的进步呀！

无悔的选择，执着的信念

——师德师风演讲稿

沁阳市第十三中学

无悔的选择无比的骄傲 篇7

回想起自己当初参加公务员考试报考档案局时, 只是想让自己有一个风吹不着, 雨浇不着的体面工作, 想有一个稳定的“铁饭碗”。当我如愿踏入梦寐以求的工作岗位时, 我才发现, 想象和现实的落差是如此悬殊, 它没有我想的那么美好。生涩难懂的专业术语让我如坠云雾;整理、排列、上架也让我觉得枯燥乏味;日复一日的翻板式枯燥的工作生活是那么的无聊和空虚, 再想到以后每天要苦守着档案库房的故纸堆消磨青春, 心高气傲的我开始变得敏感和消沉, 郁闷和压抑。一天一天, 一年一年, 所有的日升日落, 寒来暑往, 风雨变幻, 在我麻木的心中竟没有什么区别, 对人生即景涌起的不过是淡而又淡的伤感。我也曾问过自己, 这就是我的选择吗, 这就是我今后的人生吗?自己认为自己这么多年所学的知识和努力一下子没有了用武之地。面对自己无力改变的现状, 我真的既迷茫又失落。后来, 通过学习档案战线的楷模———刘义权同志的先进事迹使我那颗躁动不安的心灵得到净化, 使我起初对工作的迷茫得到解脱, 使我对自己未来的人生规划豁然开朗, 更使我对自己所从事的档案工作有了更进一步的理解和认识。作为刚刚踏入档案战线的一名新同志, 无疑我是幸运的, 刘义权同志对档案的热爱和对工作的执着深深地感染和震撼了我, 他用他毕生的精力书写了他那平凡而又伟大的人生, 他的生命已经和这些档案融合在一起, 他凭借着“干档案、爱档案”的人生宗旨无怨无悔地扎根于党和国家的档案事业中, 几十年如一日, 即使在生命的尽头也依然工作在档案的第一战线。刘义权同志的先进事迹给了我很大的启发, 他那忘我工作、无私奉献的精神就像一座灯塔为我照亮了前进的道路, 抹去了我对档案工作的不解和迷茫, 让我真正认识了档案工作的真谛, 可以说刘义权同志的模范事迹, 对我有着特别的感召力和说服力, 是我终身学习的榜样和奋斗的楷模。使我真正地意识到我所从事的档案工作并不是毫无意义的工作, 而是功在当代, 利在千秋的工作。于是, 浮躁的心开始沉静。我开始重新审视, 翻阅面前的档案, 竟然发现, 档案是如此的亲切, 它还有个雅致的名字———“兰台”。在前辈感召下, 在同行鼓舞下, 对档案工作, 我开始倾注足够的热情, 悉心地去关注, 敏锐地去感知, 积极地去践行。几年来, 我承担了大量的档案保管和整理工作, 工作实践使我认识到:中华五千年文明史之所以得以世代相传, 浩如烟海的档案资料发挥着独特的作用和价值, 档案物化并延续了人类的记忆, 成为联系过去、现在和未来的信息纽带。通过档案, 我们可以探寻历史发展的轨迹和规律, 了解中华民族创造的辉煌业绩, 继承传统文化精华, 学习历史上志士仁人的高尚情操, 从中感受中华民族历尽劫难而生生不息、不断发展的强大力量。

慢慢地我终于走出了心灵的桎梏, 并深深爱上了档案这个专业, 我欣赏覃兆刿老师的一句话:“在档案学科还没有受到足够重视, 档案学理论研究期盼繁荣的时刻, 让我们珍惜缘分, 保持热情, 彰显个性。”我相信, 我会坚守这份迟来的执着。

现如今, 在局领导和机关党委的号召和组织下, 观看了《践行群众路线好榜样》系列纪录片, 通过观看这些影片, 使我在工作中有了更高的目标。系列片中的人物虽身处平凡, 但他们的精神践行了一名共产党员的历史使命, 他们的言语那么朴实、简单, 可付出的行动、代价却是那么的震撼人心, 真正地实现了共产党员无私奉献的精神, 在他们身上我感受到了他们的无私情怀。我要像这些工作在平凡岗位上的榜样学习, 学习他们爱岗敬业、勤勤恳恳的精神, 更学习他们平凡中坚守的那份执着。

“她没有双腿, 却一路前行;她不是福利院的正是员工, 却自愿成为一百三十八个孩子的‘妈妈’。因为常年需要借助板凳行走, 她被人们亲切的称为‘板凳妈妈’。”看完电视片中的这一段话, 我的内心涌起满满的感动, 多次眼眶湿润。无情的现实夺走了她的双亲却没有打倒她, 呼啸而过的火车夺走了她的双腿却不能击垮她, 悲惨的命运没有压垮这位坚强的女人, 残疾的身段没有磨灭她对生活的追求。没有双腿, 只靠双手和两只板凳来行动的她, 在福利院成了无数名残疾儿童的“板凳妈妈”。37年来, 她用自己感恩、坚强以及甘于奉献的心给予福利院的孩子们完整的母爱, 这份爱带给我们的感动是无言的。“板凳妈妈”许月华虽然身体残疾, 但她依然奋斗在工作岗位的第一线, 她那无私奉献以及对工作尽职尽责的精神深深地感染和触动了我, 使我真正地明白工作没有高低贵贱之分, 一个人无论身处何种境地, 都不影响你那份爱岗敬业的心。模范们的人格魅力无不时刻激励着我们, 他们所产生的精神力量也必将转化为我们实实在在的行动。

岁月悠悠, 转眼间, 从事档案工作已经6个春秋。我在档案领域里也已学习成长了6年。我痛苦过, 犹豫过, 彷徨过;我奋斗过, 追求过, 欢笑过。现在, 作为一名兰台人, 一个普普通通的档案工作者, 我要告诉自己要以高尚的道德情操和一颗热烈赤诚的拳拳之心投入到工作之中, 用一腔朴素真挚的心关爱我的事业, 用自己的实际行动来谱写一个普通档案人不平凡的人生赞歌。如果有人问我, 你后悔选择档案这个工作吗?我会微笑着用一句歌词回答他:或许你不相信, 我很满意我的选择, 或许你不相信, 我没有一丝埋怨与悔意。是啊, 6年, 我身上已深深烙下档案的烙印, 就像改不掉我黄皮肤、黑眼睛的种族特质一样, 档案是我永恒不变的出身, 对档案的情感已深入骨髓, 血脉传承, 这是今生今世的情缘。

现在, 我已经“渐入佳境”:乐观、自信、充实。青春, 我在档案中度过, 未来, 我沿着档案的轨迹前行。带着自信, 带着微笑, 带着追求, 带着热情, 我在档案的舞台上灵动……

无悔的选择 篇8

作为一名教师，我们不仅要教给学生知识，更重要的是教会学生做人，而这就需要教师用深厚的爱心去浇灌学生们的心田。我认为，爱心是伟大的，是开启孩子心灵之门的钥匙。

李乾隆是111班里的一名特殊学生，父母长年外出打工，爷爷和奶奶与他一同生活。因为缺少双亲的关爱，他性格孤僻，行为离群，经常迟到、旷课，常因一点小事就与同学纠缠并发生冲突。我看在眼里，痛在心里。我循循善诱，没有因他违反纪律而训斥他和挖苦他，而是以慈母般的爱心关心他、爱护他和感染他。在爱心的滋润下，他最终像变了一个人似的，性格开朗活泼起来，并能严格要求自己，学习也努力了，最后以优异的成绩考上了县一中。

自参加工作以来，我由于教学、管理有方，得到校领导的充分信任，并在指导学生学好文化课，培养学生综合素质，创建优良的班风和学风方面摸索出一套适合学校和学生特点的做法。

我以校为家，视学生如亲人，对学生严中有爱，关爱有加。我每天坚持比学生起得早一些，不论是寒冬还是酷暑，都要去喊自己的学生起床，晚上点清人数后，等学生睡熟后才悄悄离开宿舍。每天沉重的工作任务没有把我击退。我总是振作精神去面对，用自己的真情、自己的努力激发学生的斗志。在我的激励下，一种不甘落后、锲而不舍的精神风貌在班里蔚然成风。

在教学中，我积极实践《新课程标准》，做到课内与课外相结合、理论与实践相结合。我努力实践学校推行的“三三六”教学模式，注重引导学生探求新知，培养学生自主的探究能力和合作学习精神，真正地把课堂还给学生，让不同层次的学生都得到发展。

科达,无悔的选择 篇9

科达中学 李改利

转眼间，在科达成长已经两个多月了。初来这里，承蒙各位领导的关心和信任，让我担任七年级的班主任。回忆走过来的点点滴滴，颇有感触。

曾经的自己看到同事做班主任工作，辛苦又不值。而来到科达，改变了我的认 识。从害怕当班主任到现在的胜任，要感谢科达领导和老师们无私的培训。经过培 训让我重新认识了教育，重新摆正了人生追求。从职业倦怠到又重新燃烧了激情！对于新手来说，班主任工作前途是光明的，道路是曲折的。班主任工作是本书，需要用心去读和总结经验。做老师就做班主任，做班主任就做优秀班主任。本着这 个目标，我在努力前进！由于自己很生手，喜欢大胆挑战，所以时刻跟老教师学习业务水平和管理能力来做好每一件事。从接手到现在，忘记了午休的滋味，每天都在 忙碌中度过。除了学生晚上睡觉其它时间都陪在他们身边，没有自己私有的空间和时 间。一天下来会特别的疲惫，但我会反思总结一天的得失。暗示自己，因为年轻，我 不怕苦累。只要孩子们能健康快乐的成长和学习，付出再多我都心甘情愿。做学生最 喜爱的老师，做家长最满意的教师，做同行最佩服的同事，做领导最认可的人才是我 从教的不懈追求!

科达，是我不悔的选择！在这里，我学习，我成长，我收获！

无悔的选择作文 篇10

当你长大的时候，你必须成为市长。

当老师你就是这么做的。你愿意一辈子都是普通人。听父母发自内心的教导。你觉得怎么样?我不知所措。

为什么个人的理想总是很难实现的?为什么我们总是生活在父母决定的小圈子里?为什么我们不能选择自己的命运?父母希望我们像周一样成为伟大的歌手，像金庸一样成为伟大的作家。但我们不是闪闪发光的玉石，即使我们仔细地雕刻它，我们也不会成为一个装置。我们不想按照规定生活。

的确，我们想成为像金庸这样的著名人物，但每个人都成名是不现实的。如果我们做出选择，无论是否成功，我们都应该冷静地面对它。我们理解父母希望他们的孩子成龙和凤凰城。他们希望他们的孩子成龙和凤凰城，希望他们的孩子有一份令人满意的工作，过上幸福的生活。

但我们有选择。他们应该尊重我们的意见。但大多数时候我们很难与父母沟通。当我们放学回家时，当我们看到他们累了或不耐烦时，我们不得不默默地接受他们的安排。事实上，并非所有成功的人都有幸福的生活。例如，贝多芬的音乐影响了世世代代。他是个当之无愧的天才。他是一位举世闻名的音乐家。但在家庭婚姻中，他颓废成了一个活死的人，没有妻子，也没有孩子。你可以想象他的余生是多么痛苦。

当我们惊叹于贝多芬创造的伟大音乐时，我们不禁感叹他对音乐的执着和爱，但我们不禁感叹他令人同情的个人生活。父母，你想让我们成为贝多芬的名人吗?你会说不，但我们比周更喜欢贝多芬。作为一个跨世纪的年轻人，我们有了进步的想法。我们尊敬伟大的作家金庸。我们称赞伟大的音乐家贝多芬，但我们有自己的生活选择。

亲爱的父母，请放开你的手，让我们追求自己的梦想。