小学四年级语文第七册第八单元测试卷

小学四年级语文第七册第八单元测试卷（精选10篇）

小学四年级语文第七册第八单元测试卷篇1

xiōngměng mngjié miohuì huànxing

()()()()

xīnxruò кung téngyún jiàwù

()()

二、我能用“——”画出句子中带点字的正确读音。(3分)

楷模(múmó)融洽(qiàhé)毫不相干(gāngàn)

三、我知道要先比一比，再组词。(4分)

荐()篇()赖()哲()

存()编()懒()折()

四、我积累了很多好词语，我一定能填对。(4分)

美()()肴用()之地出()意()形()各()

()根到()农()社会程()电话体()轻()

五、我发现有些广告乱改成语，我会把用错的字改过来。(2分)

白衣百顺()默默无蚊()有杯无患()骑乐无穷()

六、我会比一比，然后选择恰当的词语填空。(4分)

发现发明

1、我们()小杰的语文成绩进步了。

2、爱迪生()了电灯。

蕴含包含

1、叶老先生亲切之中()的认真，质朴之中()的期待，把我这颗小小的心融化了。

七、我会把下面的名人名言补充完整。(4+2分)

(1)既，又，这是科学工作者，让我们在的真理吧。(郭沫若)

(2)没有，就。(牛顿)

我积累了课外的一些名言

第二部分阅读积累与运用(30分)

一、读《飞向蓝天的恐龙》片段，然后按文后要求回答问题(16分)

地球上的第一种恐龙大约出现在两亿三千万年前，它和狗一般大小，像鸵鸟一样用两条后腿支撑身体.。数千万年后，它的后代繁衍成一个()的庞大家族有些恐龙像它们的祖先一样两足奔跑有些恐龙则用四足行走有些恐龙身长几十米重达数十吨有些恐龙则()，体重不足几十公斤有些恐龙()，有些恐龙则()，体重不足几公斤;有些恐龙凶猛异常，是茹毛饮血的食肉动物，有些则()以植物为食。其中，一些猎食性恐龙的身体逐渐变小，长得也越来越像鸟类：骨骼()，身体()，行动();前肢越来越长，能像鸟翼一样拍打;它们的体表长出了美丽的羽毛，不再披着鳞片或鳞甲。它们中的一些种类可能为了躲避敌害或寻找食物而转移到树上生存。这些树栖的恐龙在树木之间跳跃、降落，慢慢具备了滑翔能力，并最终能够主动飞行。不过，有些科学家认为，飞行并非始于树栖生活过程。他们推测，一种生活在地面上的带羽毛恐龙，在奔跑过程中学会了飞翔。不管怎样，有一点无庸置疑，有些不会飞的恐龙最终变成了天之骄子——鸟类，它们飞向了蓝天，从此开辟了一个崭新的生活天地。[

1、我会在括号里按课文内容填空。(4分)

2、我会在横线上填上正确的标点。(2分)

3、我能从文段中找出下列词语的近义词。(2分)

繁殖—()飞翔—()猜测—()渐渐—()

3、我知道第一种恐龙出现在()年前，我还知道()恐龙变成了鸟类。(2分)

4、恐龙飞向蓝天所具备的条件是

(2分)

5、恐龙飞向蓝天的原因有不同的说法，用直线画出有关的(2分)

6、我还知道恐龙的一些知识

(2分)

二、我认真阅读下面的故事，然后回答问题。(14分)

献给母亲的歌

蓝蓝的天空白云飘，我想飞身上天把这洁白的云轻轻摘下献给妈妈，作她的围巾。雪梅峰上雪梅开，我不畏路险风萧萧，也要把雪梅摘下献给我伟大的妈妈。

小鸟啾啾细柳枝，春花遍地开。妈妈每在新春之前，总是要为自己定下一个计划，今年要在那亩地开辟一片瓜地，让瓜结得大大的，甜甜的，让儿女们假期美美地吃上好瓜;或者在田埂上种些高粱、玉米，好让儿女们过节能吃上甜甜的高粱饴、香喷喷的玉米棒。妈妈总是想着让我们能吃上可口美味的东西，从不说她要吃什么。

全家团圆，妈妈忙前忙后，总像有使不完的劲。儿女们叫妈妈休息一下，妈妈却倔强而喜悦。妈妈虽银丝飘飘，却心里眼睛亮。每每饭后茶余，把我们集中在一起，询问学习、生活、人际关系。我们进步时，妈妈就满脸微笑，温柔地表扬我们;当我们沮丧失落时，妈妈就谆谆教导，犹如春天雨露，滋润着我们的心田。

孩子将要远行，昏暗的灯光下，妈妈手拿针线，密密缝补着孩子的衣服。妈妈眼睛不好，总是缝一针落两针。她那轻轻的叹息声，飘至我的心中，我总是泪湿枕巾。

离家几千里，每每眺望远方，我似乎看见我的妈妈站在小山坡上，手搭凉棚，在寻找着，凝视着，盼望儿女们归来。我时时在梦中望见妈妈展开双臂，呼唤着我，向我走来，我跳床而起，向妈妈扑去……

妈妈给了我们坚强的性格，上进的精神，我的妈妈是世上最好的妈妈。

1、给下面带点的字选择正确的读音。(画横线)(3分)

香喷喷(pēnpèn)询问(xúnxùn)似乎(shìsì)

2、用直线画出文中的一句比喻句，并写出用什么比喻什么。(2分)

3、理解字的意思。(1分)

“我不畏路险风萧萧，”畏：

3、根据课文内容填空。(2分)

当我们进步时，当我们沮丧时，4、我喜欢文中的四字词有(四个2分)

5、文中哪句话最让你感动?请端端正正地抄下来，并写写你从中感受到了什么?(2分)

句子

感受

6、作者为什么说妈妈是世上最好的妈妈?(2分)

三、习作(30分)

小学四年级语文第七册第八单元测试卷篇2

()()()()

bèn zhòng xiōng měng miáo huì mǐn jié

()()()()

二、给带点的字选择正确读音画“√”。（3分）

崭新（zhǎnzhàn）船舶（bōbó）潜入（qián qiǎn）

凌空（línlíng）逐渐（zúzhú）奇迹（jījì）

三、圈出下面词语中的错别字，把正确的字写在括号里。（3分）

山呼意料（）归根结低（）呼风换雨（）

腾云架雾（）城控电话（）重达十钝（）

四、读一读，连一连。（4分）

欣喜各异呼风搭背

出乎置疑腾云力尽

形态若狂筋疲力尽

毋庸意料勾肩唤雨

五、“望”有如下解释，下面的词语中的“望”该选哪种解释。（6分）

①向远处看；②探望；③盼望，希望；④名望；⑤对着朝着

一望无垠（）丰收在望（）大失所望（）

德高望重（）看望（）他望着我笑（）

六、选一选，填一填。（4分）

改变改观

1、他的地位（）了，但是关心群众的作风依然没变。

2、经过全市人民的努力，市容卫生大大（）

如果……就……宁可……也……

1、父亲（）损失一千株樱桃树，（）不愿儿子说一句谎话。

2、（）没有他们的辛苦，没有他们的牺牲，（）没有脚下的路，也就没有游人的欢乐。

七、按要求写句子。（9分）

1、把下面的句子改成“把”字句和“被”字句。（2分）

这几本课外书，同学们已经看了几遍了。

“把”字句：

“被”字句：

2、扩句。

张家界的景色给我留下印象。

挑山工辛苦。

3、给下面的句子加上不同的标点，表达不同的意思。分）

藏龙山上的五彩池像传说中的瑶池

4、一颗颗星星很亮。

改成比喻句：

5、一阵风吹过，荷叶在摇摆。

改成拟人句：

八、判断下面的句子属于哪种问句，把序号填入（）内。（5分）

①疑问句 ②反问句③设问句

1、是谁来呼风唤雨呢？当然是人类；靠什么呼风唤雨呢？靠的是现代科学技术。（）

2、恐龙是如何飞向蓝天的呢？（）

3、我们能忍心看着他就这样被大家落下吗？不可以。（）

4、我们是班集体的小主人，怎能不关心这件事呢？（）

5、你的理想是什么？长大想做什么工作？（）

九、填空。（7分）

1、没有大胆的猜测就。

2、既，又，这是科学工作者特有的风格，让我们在无穷的宇宙长河中去。

3、在新的科学宫里，胜利属于，他们有，心里燃烧着。

十、将下列句子按课文顺序排列。（5分）

（）这时，没有关闭的窗户自行关闭，空调系统减弱风力，房子四周的防盗报警装置进入工作状态。

（）卧室在二楼，床头有一个写着“休息”二字的开关。

（）除走廊等处留有必要的灯光外，其他地方的灯全部熄来灭。

（）这一切将持续到第二天早晨主人起床为止。

（）主人在睡觉前，只要按一下开关，整栋房子便进入“休息状态。”

十一、读课文片断，回答问题。（7分）

人类在上百万年的历史中，一直生活在一个依赖自然的农耕社会。那时没有电灯，没有电视，没有收音机，也没有汽车。人们只能在神话中用“千里眼”、“顺风耳”和腾云驾雾的神仙，来寄托自己的美好愿望。我们的祖先大概谁也没有料到，在最近一百年中，他们那么多幻想纷纷变成了现实。20世纪的成就，真可以用“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”来形容。

小学四年级语文第七册第八单元测试卷篇3

豌（wān wǎn）豆西藏（zàng cáng）可恶（wù ě）喷（pēn bèn）射

撒（sā sǎ）网尽管（jǐn jìn）动弹（tán dàn）

二、多音字

三、近义词

满意（）连忙（）漂亮（）断定（）请求（）

可恶（）接见（）悲惨（）情景（）吩咐（）

饶恕（）违抗（）应付（）凶恶（）聚精会神（）

四、反义词

容易（）成功（）漂亮（）稀（）

难过（）悲惨（）违抗（）错误（）

坚定（）凶恶（）明白（）

五、填合适的词

（）的黑暗（）的悬崖（）的惩罚（）的嘴巴

（）的鹫鹰（）的魔鬼（）的射箭能手（）的痛苦

（）地盯住（）退了出去（）地望着（）请求

（）过大河（）过大山（）地回答

（）地锁住（）出青烟（）地升到空中

七、仿写句子

1、那只小虱子，在纪昌的眼里一天天大起来，练到后来，大得竟然像车轮一样。

2、大王。据我看来，您皮肤上有点小毛病。要是不治，恐怕会向体内发展。

八、造句

气急败坏

十、填空

1、《纪昌学射》给我的启发

2、《扁鹊治病》给我的启发

4、魔鬼披头散发，样子非常凶恶，头像，手像

鼻孔像，眼睛像

5、水滴石穿——

早开的红梅——

砌墙的石头——

关羽失荆州——

王羲之写字——

周瑜打黄盖——

6、水车车水。

风扇扇风。

花甲重逢。

古稀双庆。

7、我知道的《神话故事》

外国

中国

人物

小学语文第六册第五单元测试卷四篇4

（）（）（）（）（）

shuǐ ɡuànfán nǎo jiànyì huǎnmàn tuò mo

（）（）（）（）（）

二、用√选择正确的读音。（4分）

一幅画（fúfù）熟悉（xīxì）教诲（huǐhuì）

兴奋（xìnɡxīnɡ）拉弦（xuánxián）小彼得（bǐpǐ）

嫉妒（jìjí）濒临（bīn pīn）边塞（sāisài）

三、比一比，组词（5分）

晌（）悔（）跪（）缓（）徒（）

响（）诲（）脆（）暖（）陡（）

四、补充词语（8分）

蹑（）蹑（）如（）以（）业（）于（）专心（）（）

左（）右（）（）出（）外（）精会（）（）风（）月

五、选择带点字的意思，把序号写在括号里。（6分）

回：①、曲折环绕 ②、从别处到原来的地方 ③、调转 ④、答复、回报

⑤、谢绝、退掉⑥、指事情、动作的次数

1、放学铃响了，同学们收拾书包，准备回家。（）

2、收到我的来信，请赶快回信。（）

3、飞机在天空回旋。（）

投：①、向一定目标扔 ②、放进去，送进去③、投射④找上去，参加进去

⑤迎合 ⑥临，在以前

1、体育课上，老师要求我们练习投篮。（）

2、人民代表投票选举总书记。（）

3、他们两人越谈越投脾气。（）

六、照样子写句子。（8分）

1、阮恒纯洁的心灵，像一个含苞欲放的花蕾。（变反问句）

2、雪花飘落下来。（扩两处）

3、用恰当的关联词语把两句话并成一句话。

例：山民们喝泉水，山民们牙齿都很白。

因为山民们喝泉水，所以牙齿都很白。

老师对我们的学习要求严格。老师关心我们的成长。

4、意恐迟迟归。谁言寸草心，七、把下面六句话，按正确的顺序排列出来。（6分）

（）我探着身子，伸手想抓住它。

（）我时常趴在池沿上，睁大眼睛看它们在水里游来游去。

（）我上小学一年级的时候，每天放学后都到美仪家去玩。

（）它的尾巴一摆就游跑了，我差一点掉进水池里去。

（）她家有个小水池，养着许多金鱼，有红的，金黄的，银白的，黑的。

（）有一次，一条银白色的小金鱼游到我身边。

八、回忆课文，回答问题。（9分）

1、《可贵的沉默》一文中，为什么说沉默是可贵的？

2、《她是我的朋友》一文中，为什么用她是我的朋友作题目？

3、学了《七颗钻石》，你明白了什么道理？

小学四年级语文第七册第八单元测试卷篇5

一、看拼音,写词语。

Cuì niǎo qīng cuìyú wēngfù bùwéi gān

( )( ) ( )( ) ( )

Jí fēi shí bì chèn shān táo tuō sìyǎng

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

tòu liàng yì zhǎ yǎn zhuān liè ruì shìshū shì

( ) ( )( )( )( )

qǐ chéng zhàn tái cháng tú má fan zhòu jiàng

( )( )( )( ) ( )

二比一比，组词。

秆( ) 褐( )州( )拔( )裸( )

杆( ) 渴( )洲( )跋( )棵( )

绣( ) 俏( )殊( )澈( )贪( )

锈( ) 峭( )株( )撤( )贫( )

三、写出下列字词的反义词。

清( )廉( )功( )勤( )奖( )

优( )善( )正( )得( )动( )

沉重( )减少( )宽阔( )微小( )

四、根据意思写出合适的词语。

1 形容时间很短。 ( )

2 饥饿和寒冷同时逼来，形容生活极其贫困。 ( )

3 又高又陡，直上直下。 ( )

4 草木苍翠茂盛，也比喻兴旺的气象。 ( )

5 应该有的都有，形容很齐全。 ( )

五、判断下列句子是否是比喻句，是的在后面的括号打√并仿写一个比喻句。

1 晚上，一弯新月像镰刀似的`挂在天空。 ( )

2 小华长得像他的爸爸。 ( )

3 江上的轮船像一叶偏舟，随着波浪起伏。 ( )

4 我看见杨涛不像平时那样活泼。 ( )

5 阳光下的山茶花，像无数个五角星在闪耀。 ( )

仿写：。。。。。。像。。。。。。

六、写出你平时积累的名诗佳句。

1 ：

2 ：

3 ：

七、根据要求完成下列各句。

1 缩句(1)教师在灯下聚精会神地工作。------------------------------------------

(2)小鸟在枝头自由自在地叫。---------------------------------------------

(3)同学们兴致勃勃地在游泳池里游泳。---------------------------------

(4)翠鸟像箭一样飞过去。 --------------------------------------------

2 扩句(1)花儿开放。-------------------------------------------------------------------

(2)汽车开过来。----------------------------------------------------------------

(3)校园美丽。------------------------------------------------------------------

(4)歌声回荡在山谷中。-------------------------------------------------------

(5)小鸟梳理羽毛。--------------------------------------------------------------

3 修改病句。(1)在老师的启发耐心下，他很快做出了这道题。

(2)他今天可能一定迟到了。

(3)这是有趣的一本童话书。

(4)运动会上，兴高采烈地观看比赛。

八、阅读

(一)

翠鸟喜欢停在水边的苇秆上，一双红色的小爪子紧紧地抓住苇秆。它的颜色非常鲜艳。头上的羽毛像橄榄色的头巾，绣满了翠绿色的花纹;背上的羽毛像浅绿色的外衣;腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。它小巧玲珑，一双透亮灵活的眼睛下面长着一张又尖又长的嘴。

1 你是从课文的哪些词语理解了鲜艳的意思?

答：

2 课文是按什么顺序描写以翠鸟的外形特点?

答：

3 请你用-------画出本段最后一句话应该重读的词语。

4 你能根据课文描述，自己画一只颜色鲜艳的翠鸟吗

(二)

小学四年级语文第七册第八单元测试卷篇6

教学目标

（一）知识与技能：

1、通过交流，增强学生自画知识树与自我讲述的能力；

2、巩固本单元的生字、新词，积累描写表情和景物的词语；

3、深入了解童话特点；评价人物，精彩选读，体会童话刻画人物的细腻性；

4、体会文中道理，增强联系实际深入感悟的能力；

5、引导延伸：

（1）推荐阅读中外童话；（2）鼓励编、演童话故事（3）引导进行主题展示

（二）过程与方法：

1、在学习与整理的过程中，充分发挥学生的自主性，引导学生构建知识树；

2、通过交流、表达、自主展示与合作学习，实现知识的巩固与提高；

3、通过课外资料的搜集，进行主题单元学习的拓展延伸。

（三）情感态度与价值观

1、引导学生懂得“快乐要与别人分享”、“珍惜友情、信守承诺”、“用多种情感面对人生”、“幸福要靠劳动为别人做出有益的事”；受到“真、善、美”的教育；

2、加深对童话的认识，使学生更加喜欢童话。教学重难点：

通过交流，增强学生自画知识树与自我讲述的能力。

深入了解童话特点，熟知文中主要人物，体会文中道理。教学准备教师准备：

1、制作单元知识树的灯片

2、字、词、段的灯片

3、著名童话故事简介学生准备：

1、自画单元知识树

2、搜集著名童话

教学过程

一、激趣导入：

师：同学们，一个单元的学习愉快地结束了，在这一过程中，你们一定又学到了许多知识吧。今天这节课我们通过回顾与交流，比比谁的收获大，将你的收获展示给大家。

二、交流知识树，理清单元知识点

1、出示知识树。

第三单元的主题是“中外童话”。围绕主题，共有四篇课文：《巨人的花》、《幸福是什么》、《去年的树》、《小木偶的故事》；

2、生补充说明还有那些知识点：通过学习，我们共认识了21个生字、22个生词，学会书写16个生字、22个生词；

注重积累了描写表情和景物的词语

围绕主题，在语文园地中，我们交流了童话的特点，并尝试编写了童话故事；

园地中，向我们推荐了儿童诗《雨中的树林》，学完本单元，我们还要进行童话的阅读和展示

教师小结：通过知识树的交流，同学们能自主回顾本单元的知识，并构建出各种美丽的知识树，真是了不起。下面，老师和同学们一起回顾本单元的知识点

3、词语积累我最多

出示：笑嘻嘻兴冲冲（表情）

鲜花盛开雪花飞舞绿树成荫（景物）师：同学们发现这分别是哪一类的词语？师：在你积累中还有那些这样的词语？

生：描写表情的有：气冲冲愤怒喜上眉梢笑逐颜开生：描写景物的有：白雪皑皑

姹紫嫣红

落英缤纷师：通过课内字词的巩固与课外字词的比较和贯穿，我们的知识树变得更加茂盛了。

四、重入文本，升华提高

1、体会童话特点

师：走进童话，我们会被一个个鲜活的故事所吸引。那么，同学们，你有没有思考过，童话吸引你的究竟是什么？生根据单元我的发现谈谈童话的特点

2、评价人物，精彩选读，感受写法

师：本单元中的主人公个个形象丰满，具有特色。你还记得四篇文章的主人公吗？

生：生：《巨人的花园》的主人公是巨人和孩子们；生：《幸福是什么》的主人公是三个孩子；生：《去年的树》的主人公是小鸟；

生：《小木偶的故事》的主人公是小木偶。

师：在你的心目中，他们给你留下了怎样的印象？生结合课文谈论 „„

师：童话中的人物都具有鲜明的特点，并且给予我们的启迪；而这些特点是通过什么体现出来的？ @《去年的树》出示对话部分生分角色朗读

师：对话描写是体现人物内心、表现人物特点的重要方法之一。@出示《巨人的花园》第三自然段描写了巨人忍受寒冬时内心的疑惑不解„„ 生：个别朗读，齐读，体会用什么方法表现人物？（细腻的心理描写）师小结：语言和内心的刻画是使人物丰满起来的重要写作方法，还有那些方法能体现人物特点的？

@《小木偶的故事》是通过什么表现的？比如《小木偶的故事》通过小木偶的动作以及表情的变化写出了他只有“笑”这一种表情的痛苦 „„

师：正是这些细致的描写与刻画，才使得人物的形象这样丰满，因此在阅读童话故事时我们应透过人物的语言、动作、表情、内心等多方面体会人物特点，同时在写童话的时候，我们也应从这些细节出发将人物刻画得更加生动、丰满。

3、升华情感，实践体验

师：每一个童话故事都告诉我们一个深刻的道理。你能为大家讲讲吗？

生：《巨人的花园》告诉我们人不能自私，快乐要与大家分享；生：我有一份快乐，分享给另一个人，这样就有了两份快乐；师：能结合实际谈一谈吗？

生：我有一个玩具车，我自己玩的时候，是单独的快乐，而当我和同伴一起玩的时候，同伴获得了快乐，而我同样获得了朋友间游戏的快乐

五、拓展阅读，综合延伸

师：本单元的童话，只是多彩童话世界中的几颗闪烁的星，通过课外阅读，你还知道那些童话作家和童话故事？

生：《安徒生童话》、《格林童话》、王尔德的童话

师：出示《安徒生童话》、《格林童话》、王尔德的童话、张天翼童话简介

师：一个个生动的童话故事，一个个鲜活的人物形象，一段段细致的刻画描写。走进童话故事，你将走进一个多彩的世界，从中获得丰厚的收获。让我们带着对童话故事的喜爱，走进童话世界，感受多彩人生。让我们在课下阅读中外童话，编、演童话故事，准备进行主题单元展示。老师期待着同学们更大的收获！

小学四年级语文第七册第八单元测试卷篇7

二、圆录慌陂

(园) (绿) (荒) (坡)

三、磅(磅礴) 徽(安徽) 撤(撤离) 锈(生锈) 拖(拖地)

傍(傍晚) 微(微笑) 澈(清澈) 绣(绣花) 施(施工)

四、赏(心)悦(目) (雄)心壮(志) (仪)态(端)庄

半(途)而(废) (持)之以(恒) (有)始(有)终

五、( 忘我 )的境界宣布( 结果) ( 慈祥 )的目光

( 亲切)地交谈解答( 问题) ( 肥沃 )的土地

六、1、寂静 2、冷静 3、安静 4、镇静

七、1、乡亲们为老人挑水。

2、罗丹忘我工作的精神把我打动了。

八、1、把“无数”去掉。

2、把“顽固”改为“顽强”

九、略(意思对合、理即可)

十、(一)1、左右 G 缶

2、⑤ ③

3、一般死板

4、他高高的身材，长得很秀气，一对大眼睛明亮得就像玉泉的水。

5、说他“特别”，因为他爱鱼爱到了忘我的境界。他老是一个人呆呆地站在金鱼缸边，静静地看着金鱼在水里游动，而且从来不说一句话。

6、这个年轻人的画画得好。

(二)1、jué gēng

2、：“!，。”

3、特殊的称谓

4、反复更正错误

5、《堆叠素数论》这本书书里有一个计算错误的问题

6、如果把这本书比作一颗“明星”，那么，这个错误就好像一粒“微尘”。

7、②后画“√”

小学四年级语文第七册第八单元测试卷篇8

（）（）（）（）

bōtāoxiōng yǒng wēi bō lín lín xiàoxiàng

（）（）（）

xìng wèiàngrán qínjiàn pǔ xiě tiánjìng（）（）（）（）

二、辩字组词。

绝（）券（）键()粼（）

决（）卷（）健（）鳞（）

凶（）肖（）璀（）蹿（）

汹（）消（）催（）窜（）

三、补充成语。

（）梁（）栋（）夺（）工不落（）（）

（）俗（）赏（）（）人口曲()和（）

（）春()雪（）（）生花别()一（）

四、按原文填空。

他好像面对着大海，月亮正从（）的地方升起来。()的海面上，（）洒满了银光。月亮越升越高，穿过（）轻纱似的微云。忽然，海面上（）了大风，（）了巨浪。被月光照得（）的浪花，一个连一个朝着岸边（）过来……皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那（）的脸上，照着她那睁着（）的眼睛。她()也看到了，看到了他从来（），月光照耀下的（）的大海。

五、阅读下面的文章，完成文后练习。

（一）借助下面的注释，阅读下面的文言文，并完成练习。

有北二百里，曰发鸠（jiū）之山，其上夺柘（zhè）木。有鸟焉；其状如乌，文首、白喙、赤足，名曰“精卫”，其鸣自啸。是炎帝之少女，名曰女娃。女娃游于东海，溺而不返，故为精卫。常衔西山之木石，以堙（yīn）于东海。漳水出焉，东流助于河。

【注释】发鸠：山名。柘木：既柘树。焉：在那里。其状：它的形状。文首：头上有花纹。喙：鸟的嘴。其名自啸：叫声很像自己呼叫自己。故为精卫；所以变成精卫鸟。以堙于东海：用来填埋东海。

1、这个故事也叫（）

2、用你的语言写一写精卫鸟的外形。

3、“常衔西山之木石，以堙于东海。”写一写你读了这句话后脑海里浮现的景象，并写出你的感想。

二、读下面短文，并完成练习。

一个巴掌也能拍响

她从小就“与众不同”，因为小儿麻痹症。随着年龄的增长，她的忧郁和自卑感越来越重，甚至，她拒绝着所有人的靠近。但也有个例外，邻居家那个在战争中失去一只胳膊的老人却成为她的好伙伴。

这天，她被老人用轮椅推着去附近的一所幼儿园，操场上孩子们动听的歌声吸引了他们。当一首歌唱完，老人说着：“我们为他们鼓掌吧！”她吃惊地看着老人，问道：“我的胳膊动不了，你只有一只胳膊，怎么鼓掌呀？”老人对她笑了笑，解开衬衣扣子，露出胸膛，用手掌拍起了胸膛……那是一个初春，风中还有着几分寒意，但她却突然感觉自己的身体里涌动起一股暖流。老人对她笑了笑，说着：“只要努力，一只巴掌一样可以拍响。你一样能站起来的！”

那天晚上，她让父亲写了一个纸条，贴到了墙上，上面是这样的一行字：一只巴掌也能拍得响。那以后，她开始配合医生做运动。甚至在父母不在时，她自己仍开支架，试着走路。蜕变的痛苦是牵扯到筋骨的。她坚持着，她相信自己能够像其他孩子一样行走，奔跑……

11岁时，她终于扔掉支架。她又向另一个更高的目标努力着，她开始锻炼打篮球和田径运动。1960年罗马奥运会女子100米跑决赛，当她以11秒18第一个撞线后，掌声雷动，人们都站起来为她喝彩，齐声呼唤着这个美国黑人的名字：威尔玛?鲁道夫。那一届奥运会上，他成为当时世界上跑的最快的女人，共摘取了3枚金牌，也是第一个黑人奥运女子百米冠军。

任何时候都不要放弃希望，哪怕只剩下一只胳膊；任何时候都不要放弃梦想，哪怕残疾的不能行走。

1、回答下列问题。

（1）“只要努力，一只巴掌一样可以拍响”，说说这句话的含义。

（2）文中说“她却突然感觉到自己的身体里涌动起一股暖流”。这里的“暖流”指的是什么？

2、照样子写句子。

任何时候都不要放弃梦想，哪怕残疾得不能行走。

3、概括短文的主要内容。

四、作文

小学四年级语文第七册第八单元测试卷篇9

1.看拼音写词语3%

liúliànzhīqíngxìnggāocǎilièsuíxīnsuǒyù

()()()

jiǎojìnnǎozhītòngkuàilínlíyáoyáolǐngxiān

()()()

2.选词填空2%

精确精辟精炼

(1)王叔叔()的论述赢得了一阵阵热烈的掌声。

(2)经过工程师的周密测算，这些数据是()的。

3.古诗、名言填空6%

(1)送君九月交河北。

(2)《己亥杂诗》的作者是(朝代)(诗人)，请默写其中一句。

二、阅读理解44%

(二)蛤蟆的叫声(19%)

采药老人病了，不能上山采药，便把他的弟子蛤蟆和獐子叫到眼前，指着正南方向的一座高山，说：“你们看见了吗，那座山上有一种珍贵的药，你们快去采来。”獐子点头答应了，蛤蟆()地说：“老师!你不亲自带领，我们会迷失路径的。”老人说：“这条路很直，你们只要记住朝正南方向走就行了。”

蛤蟆和獐子看清方向，直往南走。不料快到山脚的时候，遇上一片水塘。獐子要rào塘上山，蛤蟆说什么也不肯转弯：“老师说直往南走，你jìngrán敢改变方向，这是对老师的背叛!”獐子说：“老师要我们把药采回来，我们应xiǎngfāngshèfǎ完成这个任务，才是真正听老师的话。”说罢，上山去了。蛤蟆不肯转弯，还是径直前走，扑通一声跌进了塘里。

獐子采药回来了，看见蛤蟆还在水塘里挣扎。獐子想把它拉上来，蛤蟆连连摇头，()地说：“谁要你帮忙!你虽然采药回来了，可是你走错了方向，我虽然掉进了水塘，可我的道路是正确的。”

獐子无奈，只好独自回去禀告采药老人。老人听了叹气说：“咳!蛤蟆弟子哪里是听我的话呢!让它在水塘里想想吧!”

獐子又来到水塘边，告诉蛤蟆说：“

。”蛤蟆一听大声嚷道：“

。”

几百年过去了，蛤蟆还是在水塘里叫着：“咕呱，咕呱!方向没错!”

1.根据文中的拼音写出正确的字、词。3%

ràojìngránxiǎngfāngshèfǎ

()()()

2.写出带点字在句中的不同意思。3%

(1)老人说：“这条路很直，你们只要记住朝正南方向走就行了。”()

(2)蛤蟆和獐子看清方向，直往南走。()

3.根据上下文在文中的括号里填上描写心情的词语。2%

4.根据上下文补写第5节的内容。4%

5.采药老人交代给獐子和蛤蟆的任务是2%

小学四年级语文第七册第八单元测试卷篇10

学校：班级：姓名：

一、精挑细选，给加点字选择正确读音，画上“——”。（4.5分）

破绽（dìngzhàn）刷浆（jāngjiāng）挑剔(tītì)

露馅（lîulù）清爽（shǎngshuǎng）蛆虫(jǔqū)

发怔(zhânzhâng)撵跑(liǎnniǎn)风骚(sāoshāo)

二、读拼音，写汉字。尽量把字写得工整、美观。（10分）

Sǒujiànzhìsāoliǎn

抖（）()生（）子风（）收（）

Liánzōngxílángbān

可（）祖（）()妇()中()手腕

三、填字成词,再选择合适的词语填一填。（10分）

文质（）（）仪表（）（）虎背（）腰神采（）（）满面（）风垂（）丧气

（）步如飞活（）乱跳大（）大（）（）声细语巧舌如（）（）（）动听

1.“垂头丧气”的反义词是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

2.词语中含有一对反义词的是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

3.描写人物神态的词语是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

4.形容言辞巧伪，说得美妙动听的词语是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

四、选词填空。（6分）

武断果断胆怯羞怯刻薄尖刻

1、像你这样凭空（）可是不行的。

2、她办事（），大家都很佩服她。

3、她长到六岁才见到爸爸，当时她（）地走到爸爸面前，一下子被爸爸抱了起来。

4、勇敢一点吧，要是老这么（），那就什么也干不成。

5、虽然他犯了错，但是你的批评也太（）了。

6、那家伙以为他没有钱，就摆出了一副非常（）的嘴脸。

五、下面哪几句话与例句的意思相同？在括号里打“√”。（6分）

例句：我们都爱这造福于人类的绿叶。

（1）没有一个人不爱这造福于人类的绿叶。（）

（2）我们不会不爱这造福于人类的绿叶。（）

（3）造福于人类的绿叶，我们都爱它。（）

（4）我们怎么会不爱这造福于人类的绿叶呢？（）

（5）没有一个人爱这造福于人类的绿叶。（）

（6）谁不爱这造福于人类的绿叶。（）

六、请你补全与动物相关的三字常用语，看看什么样的人被比喻成什么样的动物。（8分）

1、立场不稳，见风使舵的人。龙

2、笑脸相迎，两面三刀的人。虎

3、忘恩负义，恩将仇报的人。狼

4、一毛不拔，吝啬钱财的人。鸡

5、趋炎附势，百依百顺的人。狗

6、代人受过，替人挨揍的人。羊

7、鞠躬尽瘁，为民造福的人。牛

8、德才兼备，大有作为的人。马

七、句子小作坊。（8分）

（1）你认为下面两句广告词有什么语病？请改正。

1、今年过节不收礼，收礼还收脑白金。

2、艾儿洗面奶特别适合任何肌肤。

（2）读句子，用加点词语写句子。

1、我可不能定做这些衣服呀，除非你能无限期地等我付钱。

˙˙

2、一直等他把手头的事办完，他才领着我到后面的一个房间去。

八、请你写出句子中加点词语的意思。（3分）

1、你是为那盏灯里点的是两茎灯草，不放心，恐费了油。

恐：

2、你妹妹远路才来，身子又弱，也才劝住了，快再休提前话。

才：休：

3、黛玉纳罕道：这些人个个皆敛声屏气，恭肃严整如此，这来者系谁，这样放诞无理。

纳罕：皆：

4、他选了一套最蹩脚的给我。

蹩脚：

九、阅读短文，完成练习。

夏夜，路灯洒下一片银光，人们在灯下下棋、聊天、打扑克牌......一个女子夹着一件上衣，寻寻觅觅走来，对一个观棋的中年男子说：“走吧！元元的作业写完了。”说着把上衣给他披在身上。

于是，男人跟着女人回家。

大约十五六平方米的屋子里，摆着一张双人床，一张单人床。一张占地不大的学生桌，桌上放着元元的课本和作业。这是一个三口人的小家。

父母都是工人，这个家也来之不易。他们在此一住十几年，儿子元元已上初中三年级了。儿子越大他们就越觉得这个小屋负荷太重，有点盛不下啦！

一张学生桌只供儿子专用，幸亏父母都不是知识分子，没有伏案书写的需要。但爸爸不争气，患有北方常见病气管炎，一天到晚总咳嗽，他一咳嗽小屋都跟着震动，元元写作业聚精会神的思考就会被打乱。儿子苦脑，他也苦脑，可有啥办法呢？

爸爸嗓子一痒就赶紧躲到厨房里去，怎奈厨房连个门也没有，怎隔音？有时他躺在床上用被子蒙住头，一咳嗽照样满屋都响......唉！为啥落下这么个毛病呢？儿子很体谅爸爸:“爸爸,你咳吧,不要紧,我一样写作业。”“唉,儿呵,爸爸这病影响了你......”他没有读过书,当了一辈子睁眼瞎,就分外觉得读书重要,他很怕耽误儿子的前程。晚饭后儿子要写作业了,爸爸就该躲出去啦。这几乎成了一种规律,一种习惯。爸爸你别出去了元元拦阻爸爸。

“不,爸爸有点事。”

啥事?总在这个时候有?元元心里明镜似的。元元心疼爸爸,可又拗不过爸爸,元元知道为自己的学习,爸爸什么都豁得出来。元元是个懂事的孩子,一想到这就心酸,眼泪直往肚里流。

北方的冬天来得早。这天晚饭后,爸爸说到对面楼里去和棋友杀两盘。元元临近期末,功课紧,作业多,他在这个温暖、宁静的小屋里，埋在作业堆里，不知不觉夜深了，他的作业也才做完。这时他精神松弛下来，忽然隐约听到窗外的咳嗽声，他凭窗望去，外面早已纷纷扬扬下起鹅毛大雪，雪中一个穿着棉大衣，戴着大口罩的人。周身皆白，成了个雪人了啦！他一下子被电住了，受到极大的震撼，立刻泪流满面地跑了出去，大声呼唤：“爸爸呀，爸爸......”话未出口竟止不住呜咽起来。

无声的雪花，如银如絮，立刻盖住了这对拥抱着的父子。安谧的街心便多了一座洁白的塑像......1.文中“爸爸你别出去了元元阻挡爸爸。”一句没有标点，下面选项中正确的一项是：（2分）（）

A．“！”B.“，！”C.“，！”D.“！。”

2.下列各句没有运用比喻的一项是：（2分）（）

A.无声的雪花，如银如絮

B．载着大口罩的人，周身洁白，成了个雪人

C.元元开始写作业了，他又像往常一样出去了

3.作者是怎样介绍小屋的？把文章的句子抄在下面。（2.5分）

4.第6自然段中“爸爸不争气”的意思是：（2分）（）

A.家中地方小，爸爸没有能力为孩子买大房子。

B.爸爸患有气管炎，一天到晚总咳嗽。

C.爸爸晚饭后总到外面去，有时还要妈妈往回叫。

D.爸爸不是知识分子，没有伏案写作的必要。