重点项目申请书撰写提纲

重点项目申请书撰写提纲（共11篇）

重点项目申请书撰写提纲 篇1

重点项目是国家自然科学基金研究项目系列中的一个重要类型，支持从事基础研究的科学技术人员针对已有较好基础的研究方向或学科生长点开展深入、系统的创新性研究，促进学科发展，推动若干重要领域或科学前沿取得突破。

重点项目应当体现有限目标、有限规模、重点突出的原则，重视学科交叉与渗透，有效利用国家和部门科学研究基地的条件，积极开展实质性的国际合作与交流。

重点项目申请人应当具备以下条件： 1．具有承担基础研究课题的经历； 2．具有高级专业技术职务（职称）。

正在博士后流动站或工作站内从事研究、正在攻读研究生学位以及《条例》第十条第二款所列的科学技术人员不得申请。

重点项目每年确定受理申请的研究领域或研究方向，发布指南引导申请。申请人应当按照指南的要求和重点项目申请书撰写提纲撰写申请书，根据申请项目的研究内容确定项目名称，尽量避免使用领域名称作为项目名称。注意明确研究方向和凝炼研究内容，避免覆盖整个领域范围。

重点项目一般由1个单位承担，确有必要时，合作研究单位不得超过2个，资助期限为5年。

申请书中不得出现任何违反法律及有关保密规定的内容，依托单位须认真审核。由于违反相关规定而导致的一切后果由申请人和依托单位负责。

重点项目申请书撰写提纲

重点项目申请书由信息表格、个人简历、报告正文、研究成果和附件构成。

一、信息表格：

包括项目基本信息、项目主要参与者和项目资金预算表，须按操作提示在指定的位置选择或按要求输入正确信息；项目资金预算表须按照《国家自然科学基金项目资金预算表编制说明》认真填写，应保证信息真实、准确。

二、个人简历： 1.申请人简历

2.主要参加者简历（在读研究生除外）按以下格式填写： 姓名

所在单位及职称

受教育经历（从大学本科开始，按时间倒排序）研究工作经历（按时间倒排序）

三、报告正文：参照以下提纲撰写，要求内容翔实、清晰，层次分明，标题突出。

（一）立项依据与研究内容（5000-10000字）：

1．项目的立项依据（研究意义、国内外研究现状及发展动态分析，需结合科学研究发展趋势来论述科学意义；或结合国民经济和社会发展中迫切需要解决的关键科技问题来论述其应用前景。附主要参考文献目录）；

2．项目的研究内容、研究目标，以及拟解决的关键科学问题（此部分为重点阐述内容）； 3．拟采取的研究方案及可行性分析（包括研究方法、技术路线、实验手段、关键技术等说明）；

4．本项目的特色与创新之处；

5．研究计划及预期研究结果（包括拟组织的重要学术交流活动、国际合作与交流计划等）。

（二）研究基础与工作条件

1．工作基础（与本项目相关的研究工作积累和已取得的研究工作成绩）；

2．工作条件（包括已具备的实验条件，尚缺少的实验条件和拟解决的途径，包括利用国家实验室、国家重点实验室和部门重点实验室等研究基地的计划与落实情况）；

3．承担科研项目情况（申请人和项目组主要参与者正在承担的科研项目情况，包括国家自然科学基金的项目，要注明项目的名称和编号、经费来源、起止年月、与本项目的关系及负责的内容等）；

4、完成国家自然科学基金项目情况（对申请人负责的前一个已结题科学基金项目（项目名称及批准号）完成情况、后续研究进展及与本申请项目的关系加以详细说明。另附该已结题项目研究工作总结摘要（限500字）和相关成果的详细目录）。

（三）资金预算说明

购置单项经费5万元以上固定资产及设备等，须逐项说明与项目研究的直接相关性及必要性。

（四）其他需要说明的问题

四、研究成果

主要论著（近5年来已发表的与本项目有关的主要论著目录和获得学术奖励情况）

（1）期刊论文：①发表学术论文情况要求列出全部作者姓名（按照论文发表时作者顺序）、论文题目、期刊名称、发表年代、卷期以及起止页码（摘要论文请加以说明）。②共同第一作者均加注“#”字样，通讯作者及共同通讯作者均加注“*”字样。③投稿阶段的论文不要列出。

例1：郑丹，中国癌症地图解析，决策与信息，2010,2（3）：120-125。例2：Diane D.Shao（#）, Wen Xue（#）, Elsa B.Krall, Arjun Bhutkar, Federica Piccioni, Xiaoxing Wang, Anna C.Schinzel, Sabina Sood, Joseph Rosenbluh, Jong W.Kim, Yaara Zwang, Thomas M.Roberts, David E.Root, Tyler Jacks（*），and William C.Hahn（*），KRAS and YAP1 Converge to Regulate EMT and Tumor Survival, Cell, 2014, 158(3): 171-184。

（2）会议论文：①发表学术论文情况要求列出全部作者姓名（按照论文发表时作者顺序）、论文题目、会议名称、卷期以及起止页码、会议地址、会议时间。②共同第一作者均加注“#”字样，通讯作者及共同通讯作者均加注“*”字样。③投稿阶段的论文不要列出。

例： 朱明月，李伟，夏华，鲁琰，陈移，郭峻莉，符史干，谢协驹（*），李孟森（*），抑制PI3K信号促进TRAIL诱导人乳腺癌细胞MCF-7凋亡，海南省第五届生命科学联合学术会议论文集，51-65页，海口，2013.11.23。

（3）专著：所有作者，专著名称（章节标题），出版社, 总字数，出版年份。

例：郑丹，中国癌症地图解析, 科技出版社.128万字，2010（4）奖励：获奖人（获奖人排名/获奖人数），获奖项目名称，奖励机构，奖励类别，奖励等级，颁奖年份。所有获奖人名单附后。

例：李兰娟（1/15），重症肝病诊治的理论创新与技术突破，国家科技部，国家科学技术进步奖，一等奖，2013（李兰娟，郑树森，陈 智，李 君，王英杰，徐凯进，徐 骁，陈 瑜，刁宏燕，杜维波，王伟林，姚航平，吴 健，曹红翠，潘小平）

（5）专利：发明人，专利名称，授权时间，授权国别，专利号。例：郑丹.中国癌症地图，2010.9，中国，ddddddddddddd

重点项目申请书撰写提纲 篇2

一、选题的确定

《课题指南》是国家亟须解决和面临的重大理论问题或实际问题的体现, 是在研究方向和范围上指导各学科项目申报的具有权威性和指导性的文件, 也是课题评审委员会评议立项的重要依据。因此, 申报者在确定选题时, 要注意将自己的研究优势与《课题指南》完美结合, 使自己的研究优势得以充分发挥。在此基础上, 好的选题应具备以下特征:一是有吸引力, 二是能激发共鸣, 三是有可研性。“吸引力”主要体现在创新, 如在理论问题上有系统的或重大的创新、突破, 在学科建设上有新的建树, 在应用对策性问题上有新的、好的思路, 等等。有了创新才能激发评委的共鸣, “兴奋”评委的思考兴趣。可研性是指选题不能太窄太偏, 缺乏普遍性, 同时也不能太广太泛, 无法深入研究。俗话说“好的开端是成功的一半”, 具备以上特征且能使自己的研究优势与《课题指南》完美结合的选题将为成功申请打下良好的基础。

二、课题论证的设计

(一) 有说服力的前期成果。

在申报国家社科基金项目前要做好充分的学术准备, 所谓学术准备是指有丰富的前期积累和深入的、具有前瞻性的思考, 体现在课题论证中就是有切实的、有说服力的前期研究成果。任何创新都是在前期不断的研究、学习、积累中产生的, 前期成果是证明申报者有能力完成申报课题研究实力的佐证, 因此有直接关系的前期成果对于申报能否成功起着非常重要的作用。凡获得国家社科基金资助的项目都有与申报课题相关的, 在业内有影响的学术成果作为支撑, 以反映申报者的深厚功底和研究实力。

(二) 课题论证要体现自出机杼的新意。

课题论证要有新思想、新观点, 具有开拓性和原创性, 切忌低水平的重复。申报者要在有限的空间内, 言简意赅地将自己在这一课题研究中的最具独到的体会, 最具吸引力的观点表述出来。“独到”或“吸引力”是指具有理论基础的创新, 是在相当高的层次上的创新。以我校某教师两次成功申报为例加以说明。90年代出现了生活审美化趋势, 亟需理论界对此做出有深度的反应, 申报者从马克思《1844年经济学哲学手稿》中“人的美学生成”这一未加展开的论断中得到启发, 并联系马克思在《政治经济学批判导言》中的相关论述, 发现这个论断包含了丰富的内涵, 因而形成根据马克思的提示, 系统研究人的美学生成的历史进程及基本特征的研究思路。该课题因其独特的视角切入点和开阔的视野于1997年获得立项。同样, 20世纪文化学术界存在着强烈的反传统的取向, 申报者与时论唱了一点反调, 从对中国文化的基本格局的观察中得到了传统仍在延续的认识, 并将对五四学人的文化学养、人格特征及学术追求的考察与中国现当代学术政治化取向的历史源流的梳理作为这一学术公案的求解锁钥。这样的论证因其显示出较强的思辨性而于2004年获得立项。

(三) 研究方法科学、思路新颖。

在国家社科基金评议表的评估指标中, “内容”的权重最大, 而内容中包括思路是否新颖、研究方法是否科学。因此, 申报者对具体问题应采用跨学科、多视角、多工具的研究方法, 同时要周密思考、精心设计, 在论证中充分阐述研究路线与方法、思想理论观点、预期设计、应用对策等, 列出预期成果的几个主要方面, 并用精彩的文字概述出有特色的内容, 以吸引评审专家, 并彰显申报者对未来研究工作胸有成竹的自信。如2001年立项的“传统民居旅游开发的经济学研究”, 申报者从国外到国内, 从建筑学、历史学、民俗学、环境学、旅游学等学科角度综述与本课题相关的已有研究及其不足, 体现了申报者广博的知识面和进行多学科、多视角问题研究的能力。

(四) 参考文献注意权威性和时效性。

参考文献可反映申报者对课题研究现状的把握, 以及其学术积累和研究眼光。国家社会科学基金项目申请书中限制前期成果与参考文献不超过500字, 因此, 在填写参考文献时要认真筛选, 展示精华, 将与研究课题相关的、权威性的、最新的学术成果列入参考文献, 切忌浅泛。

(五) 措辞得当。

课题设计可以说是申请人在评委面前的学术亮相, 其目的是获得评委的首肯。因此, 在填表中要特别注意措辞。整个课题设计要体现申请者严谨、求实的治学态度, 在措辞上不能不切实际的夸大、拔高自己, 慎用国内一流、国际领先等词汇, 也不能用词过谦、妄自菲薄。实事求是地将自己的才情与学养通过课题论证尽情地展现出来, 将自己的研究能力、在该领域取得的成绩毫无保留地表达出来, 字里行间充满自信, 才能打动评委。

三、填表的规范与技术

(一) 严格按申报要求填写。

填表规范和技术问题只要认真对待都可以做得很好。一些申请者在课题论证上下了很大功夫, 但由于疏忽了填表规范和技术问题而造成了形式审查未通过的后果, 难免产生很大的遗憾。例如, 在填写“主要参加者“时, 一定要确认每位参加者最多只能参加两个项目, 课题负责人不能作为参加人参加其他项目的申报;对于青年项目, 不仅课题负责人要小于39周岁, 课题参加人也均应小于39周岁, 等等。因此申报人在思想上一定要重视填表的规范与技术问题, 填表前认真学习“填写数据表注意事项”和《国家社会科学基金项目管理办法》以避免因形式问题造成申报失败。

(二) 书写要规范、形式要美观。

在填写申请表时, 形式与内容同等重要。内容是通过形式表现出来的。干净、整洁、美观的申请书会给人留下美好的第一印象。其次, 行文要遵守中国人的书写习惯, 文笔要通畅。在写课题论证时要斟字酌句、反复修改, 将几千字的内容写成一篇精品文章, 坚决避免错字、漏字和语句不通。

参考文献

[1]全国哲学社会科学办公室.2008年国家社会科学基金项目《课题指南》[EB/OL]. http://www.npopss-cn.gov.cn/xiangmusb/xmshb_more.html, 2007-12-20;

[2]高贇, 王晓丽.对国家社科基金项目管理若干问题的思考[J].甘肃省经济管理干部学院学报, 2006 (19) 3;

[3]王敏.对提高国家社科基金项目论证书撰写质量的几点思考[J].长沙铁道学院学报 (社会科学版) , 2002 (3) 1;

国家自然科学基金申请书撰写提纲 篇3

国家自然科学基金申请书撰写提纲

1、简表

2、立项依据（P.3）

（l）既要介绍国外动态，更要介绍国内研究情况。

（2）国内情况应包括申请者自己的意见工作

（3）必须阐明申请人要从事本项研究的理由

（4）坚持“有所为，有所不为”的基本国策，填补空白不是立项依据

（5）主要参考文献，包括国内、外的关键性研究工作都要有所显示，注意时间性，不必像研究生的开题报告，列出一大堆文献，但太少了也不合适，容易让评审人误认为您了解情况不够。

3、研究方案

3.1研究目标、内容和拟解决的关键问题（P.4）

（l）研究目标应是解决科学问题和学术性问题

（2）研究内容要突出重点

（3）拟解决的关键问题要清楚

3.2研究方法、技术路线、实验方案及可行性分析（P.5）

（1）研究方法、技术路线要具体、清晰

（2）“剽窃是少数”，应加强自我保护

（3）要从学术角度提出可行性分析

3.3本项目的创新之处（P.5）

（1）避免把“创新”扩大化

（2）要提出申请人的研究特色和新颖的学术思想

（3）不要泛泛地谈学科交叉

（4）填补国内外空白不是创新和特色

（5）创新思想的产生

4、研究计划及预期进展（P.6）

（1）研究计划要有稍微具体一点

（2）预期进展可给出一个大致的设想

5、预期研究成果（P.6）

（1）预期研究成果要与研究目标相吻合（2）要有力度，有数量，更重质量

（3）正确理解专利的地位

（4）应用成果应以经济、社会效益衡量

（5）拟培养的研究生

6、研究基础（P.7、P.8）

（1）与本项目有关的工作积累和成绩

（2）实验条件

（3）申请人和主要成员的研究背景情况都要介绍

7、经费预算（P.9）

8、申请者正在承担的其它研究项目（P.10）

重点项目申请书撰写提纲 篇4

（2016版）

国家杰出青年科学基金项目支持在基础研究方面已取得突出成绩的青年学者自主选择研究方向开展创新研究，促进青年科学技术人才的成长，吸引海外人才，培养造就一批进入世界科技前沿的优秀学术带头人。

一、申请条件

1.国家杰出青年科学基金项目申请人应当具备以下条件

（1）具有中华人民共和国国籍；

（2）申请当年1月1日未满45周岁；

（3）具有良好的科学道德；

（4）具有高级专业技术职务（职称）或者具有博士学位；

（5）具有承担基础研究课题或者其他从事基础研究的经历；

（6）与境外单位没有正式聘用关系；

（7）保证资助期内每年在依托单位从事研究工作的时间在9个月以上。

不具有中华人民共和国国籍的华人青年学者，符合上述（2）至（7）条件的，可以申请。

2．以下人员不得申请国家杰出青年科学基金项目：

（1）获得过国家杰出青年科学基金项目资助的；

（2）正在承担优秀青年科学基金项目的（但结题当年可以提出申请）；

（3）当年申请优秀青年科学基金项目的；

（4）在站博士后研究人员以及正在攻读研究生学位人员。

二、注意事项

1.国家杰出青年科学基金主要考察申请人的学术水平及创新潜力；

2.申请书摘要部分填写申请人的“主要学术成绩”；

3.申请书项目名称栏目填写“研究领域”，而不是具体的研究课题名称；

4.申请书中关于论文被收录与引用情况仅需提供统计表。特别提醒申请人注意：

1.申请人撰写申请书，应注意符合本《国家自然科学基金项目指南》-“申请须知”-“关于申请书撰写要求”及正文国家杰出青年科学基金项目相应部分的要求，请认真阅读。

2.申请书中不得出现任何违反法律及有关保密规定的内容，依托单位须认真审核。由于违反相关规定而导致的一切后果由申请人和依托单位负责。

国家杰出青年科学基金项目申请书撰写提纲

（2016版）

国家杰出青年科学基金项目申请书由信息表格、正文、个人简历、和附件构成。

一、信息表格

包括基本信息和项目资金预算表，填写时应按操作提示在指定的位置选择或按要求输入正确信息；项目资金预算表应按照《国家自然科学基金资助项目资金管理办法》、《国家自然科学基金项目资金预算表编制说明》认真填写，信息填写必须保证真实、准确。

二、正文（请勿删除或改动下述提纲标题及括号中的文字）

（一）主要学术成绩、创新点及其科学意义（不超过5000字）着重阐述近5年来在基础研究方面所取得的学术成绩、创新点、研究价值和科学意义等。

（二）拟开展的研究工作（不超过2000字）

着重阐述拟开展的研究工作的创新性构思，主要研究方向和初步研究方案等，请简要阐述。

（三）其他需要说明的问题

1.申请人同年申请不同类型的国家自然科学基金项目情况（列明同年申请的其他项目的项目类型、项目名称信息，并说明与本项目之间的区别与联系）。

2.具有高级专业技术职务（职称）的申请人是否存在同年申请或者参与申请国家自然科学基金项目的单位不一致的情况；如存在上述情况，列明所涉及人员的姓名，申请或参与申请的其他项目的项目类型、项目名称、单位名称、上述人员在该项目中是申请人还是参与者，并说明单位不一致原因。

3.具有高级专业技术职务（职称）的申请人是否存在与正在承担的国家自然科学基金项目的单位不一致的情况；如存在上述情况，列明所涉及人员的姓名，正在承担项目的批准号、项目类型、项目名称、单位名称、起止年月，并说明单位不一致原因。

4.其他。

三、个人简历：（由系统根据申请人在线填写的个人简介信息、承担项目情况和个人研究成果自动生成）

四、附件

（一）附件目录

在附件目录中列出所有上传的电子附件材料清单。

（二）附件材料（逐项上传）

上传的电子附件材料应为项目申请人取得的代表性成果或者所获科技奖励。

1．提供5篇代表性论著电子版文件（如果专著篇幅过大，可以只提供著作封面、摘要、目录、版权页等）；

2．如上传所获科技奖励，应提供国家级科技奖励（国家自然科学奖、国家发明奖、国家科学技术进步奖）、省部级奖励（二等以上）奖励证书的电子版扫描文件；

3．如上传专利或其他公认突出的创造性成果或成绩，应提供证明材料的电子版扫描文件；

4．在国际学术会议上作大会报告、特邀报告，应提供邀请信或通知的电子版扫描文件；

5．外籍和港澳台地区的申请人，提供全职在依托单位工作聘期的证明材料扫描文件。

6.依托单位学术委员会或专家组推荐意见的扫描文件，包括对申请人的科研业绩和拟开展的研究工作的评价（主任或组长签字）； 7．依托单位推荐意见扫描文件，包括对申请书内容的审核意见及对申请人如获资助后将提供的支持与保证（单位领导签字、单位盖公章）；

8．根据项目申请的需要，附件材料还可能包含以下电子版扫描文件：伦理委员会证明、加盖依托单位公章的国家社会科学基金结项证书复印件、依托单位生物安全保障承诺等。可参见本《国家自然科学基金项目指南》正文“面上项目”部分相关科学部要求。

如何撰写基础研究项目申请书 篇5

基础研究有其自身的客观规律。基础研究项目也不同于技术开发项目和成果转化与技术服务项目。一般来说，基础研究项目要求做纵深研究，要针对某一方面，围绕尚未明确的问题，设计一系列实验方案来验证或解决问题。基础研究项目申请书的撰写，也是在各类项目中要求最高的，基础研究项目申请书撰写的过程是科学思维凝练的过程，对于科研能力的提升有着良好的促进作用。

基础研究项目申请书的撰写并没有固定的模式，好的申请书也没有固定的标准，同行专家也是仁者见仁。但总体上要求逻辑性，规范性和科学性的统一。以下简要谈谈对申请书的撰写的个人理解，一家之言，仅供参考。

基础研究项目申请书主要包括三个方面：立项依据（why）、研究内容和研究方案（how）、研究基础（who）。申请书是写给同行评议专家看，要想获得资助要突出体现两个方面，一是要让同行评议专家认可你以前的工作，甚至感到钦佩；二是让同行评议专家感觉你的新思路和新方法可以实现你的既定目标。要做到这两点并不简单，有了创新思维后，还必须认真凝练，做些前期探索。同时要写好项目申请书，以期说服同行评议专家获得经费支持。

一、关于科学问题

撰写申请书之前，首先要明确一个问题，写基础研究申请书最重要的是什么？很显然，是科学问题。我理解的科学问题就是在阅读文献中，在生产实践（理论实验）中或学科交叉基础上，发现现有研究尚未解决、尚未明确的问题或解决问题有更好的思路、方法，如果涉及到具体技术层面，要上升到科学层面。这是申请书的核心，整个申请书就要围绕如何解决科学问题来设计。

二、项目名称与摘要

项目名称与项目摘要是申请书的“脸面”。在同行评议专家心目中占有及其重要的分量。项目名称非常关键，资深专家从题目中就能看出项目是否有创新型、技术方法是否先进、研究目标能否实现。一般来说，项目名称一般在25字内，要做到新颖性与科学性、规范性的统一，不宜过长，范围不宜过大。国内基础研究项目与国外基础研究项目的同行评议专家，因文化、习惯、背景等不同，对项目名称的“口味”也不尽相同，特别是国外回来的学者，在申请国内基础研究项目时要注意项目名称不能太直观，最好有让专家眼前一亮的感觉。项目摘要一般350—400字为宜，撰写的好坏是同行评议专家对项目内容评判的第一印象。项目摘要的撰写经常出现“头重脚轻”，申请者经常苦恼于，我才刚刚开始怎么就超字数了？我认为，项目摘要应十分精练，主要包括三个方面：提出问题，解决问题，意义。提出问题是开门见山地简要概括研究现状或研究存在的问题，一定要精练，建议不超过两句话。如，…已成为研究的热点，然而…机理（机制）尚未明确；…已广泛应用于…，但在…方面的研究有待于进一步深入。进而用一两句话提出前期研究的新发现，也需要精练。如申请者在前期研究中发现…，申请者已经（拥有…材料，或克隆出…）。

解决问题即课题研究总体思路，是项目摘要的重点内容，一定要详细撰写。如，本课题拟通过（采用）…，分析（筛选）…，研究（获得）…，阐明（明确、揭示）…机理。最后是明确研究的意义与价值，一两句话即可，起到“点睛”作用。如，对…具有重要的理论意义与实际价值；为…提供理论与实验依据。

三、立项依据

立项依据就像讲故事，一定要引人入胜，切忌简单罗列。撰写时一定要体现逻辑性与水平，包括文献量，要注意参考文献要有最新的国内外文献。切忌将基础知识与理论长篇大论，评审专家基本上是小同行，不需要去给他普及基础科学知识。

立项依据写作思路可以从以下几个方面着手：开门见山提出科学问题；然后围绕问题来分析文献（即现有研究的不足）；进而提出解决这个问题的思路，如新的角度、新的技术平台、新的方法等；最后简要叙述整体思路，并明确意义，这部分可参考项目摘要中的内容。

四、研究内容和研究方案

研究内容一定要和项目名称紧密结合。研究内容要具体，在逻辑上讲，既要相关，又要相互独立。可以概括为几个部分，一般是3-5条，进而用简练的语言描述研究问题的思路。研究内容切忌简单罗列，切忌贪大求全，这样显得研究内容庞杂并缺少前期工作。如把前期简单实验作为第一个研究内容，同行评议专家可能会认为你一点前期探索都没做；如把很多实验作为研究内容，又把实验结果作为研究基础，专家也可能会认为项目已经做得差不多了，还要资助干嘛？

研究目标和拟解决的关键问题是整个申请书撰写的难点，极易产生逻辑不清的问题。研究目标和关键问题要有清晰的逻辑层次关系。在宏观上，研究目标是课题研究所要达到的目标，可以表述为探明…、阐明…、明确…、获得…，也可以加一句为…提供理论依据等。而关键问题是实现总体目标过程中，一些关键的环节，如果这些环节是技术，注意一定要上升的科学层面。如，一所大学“十二五”的发展目标是建成同类院校先进水平的大学。那么关键科学问题则是，在建成先进水平大学的过程中，如何获得稳定增长的资源投入、如何加强师资队伍建设、如何构建科学合理的教学科研耦合模式，如何建立激励卓越的考核机制等。以上仅是举例，关键问题要注意不能太多，一般在两个以内就够了。

技术路线图是整体研究思路好的表现方式，技术路线图建议放在研究方案前，这样同行评议专家就会对这个课题的实施有个总体印象，便于他们了解感兴趣的重点部分。

研究方案是研究内容的细化，即根据研究内容，选用什么研究材料，采用什么研究方法，一步一步怎么样做。研究方案一定要详细，常规和成熟的技术方法，可以表述为：采用某某文献中的方法即可。创新和重要的关键方法，应该详细阐述。当然如有顾虑，可将关键的步骤叙述得模糊一点。每个研究内容的也可以加上较为具体的技术路线图。

关于项目特色与创新可从以下几个方面凝练：理论的创新或丰富，如…尚未见报道；技术的先进性；体现学科交叉等。

五、研究基础

研究基础是回答同行评议专家“为什么让我”做这个问题。研究基础包括两个层面，一方面是较为宏观的基础，指的是申请者的个人条件，如学历、专业技术职务、高水平的科研训练经历以及在国际主流期刊发表论文经历等；另一方面就是微观的基础，指的是根据你的项目研究内容，你是否做过一些探索性的前期工作，如资源的收集，基因的筛选等，这方面可以是实验数据，图片等。这些都需要体现在工作基础、工作条件和个人简历中去，撰写需注意扬长避短。

工作基础可以从以下几个方面撰写：单位和研究平台的工作积累，申请者及课题组成员的工作成绩，前期研究的成果，如已发表的论文，未发表的图片和数据等。

工作条件是所在实验室和学科的研究条件，注意研究方案所涉及的仪器设备与工作条件，如本单位没有，一定要说服让专家，使其相信你可以通过各种途径来满足课题研究的需要。

申请人简介内容明确，撰写时最好做到“不卑不亢”。在介绍申请者时要客观陈述，不需要把与研究工作毫无关系的信息长篇大论，同时在撰写成果时尽量不要把一些在低水平期刊上发表的期刊列出。介绍主要参与者最好根据层次控制篇幅，如导师是“大牛”，也不需要吹得天花乱坠，显得自己“大树底下好乘凉”。

六、经费预算与预期成果

经费预算是“致命的小问题”。编制预算前，最好做个假设：你的基本研究条件已经具

备，如装备条件、实验环境，有一个好的想法，好的题目，你想做研究，要申请经费支持。同时一定要根据研究的实际需要来科学编制，若主观杜撰，则很容易出现漏洞。如课题组如没有研究生，但预算很多研究生劳务费

基础研究项目属于探索性项目。撰写预期研究结果首先要对科学问题的解决程度作出表述，即研究目标的实现情况。其次成果指标要留有余地，最好要有弹性，如发表论文3-5篇，其中1-2篇被SCI收录；培养研究生3-5名；申请专利1-2项等。

七、关于选题

创新是基础研究的灵魂。创新的来源主要来自三个方面，一是在阅读文献时在前人研究的基础上有新的想法；二是在生产实践中发现又尚未解决的问题，有了新的解决思路；三是在学科交叉过程中，有了新的方向。

重点项目申请书撰写提纲 篇6

通过对生命科学部畜牧兽医学科1997-2008年间不予资助的8634项面上项目的评议函进行阅读和比较分析，发现存在三个方面的问题：一是缺乏开创性的源头创新思想或思路，在选题上多因申请者沿袭自己熟悉的领域而使立意偏于保守，缺乏新意；二是对提出的拟解决科学问题凝练不到位，缺乏严谨的科学思维和方法；三是提出的研究内容“大”而“空”：“大”到在一项自然科学基金的资助下根本不可能完成，“空”到项目技术路线科学性和可行性差。表明申请人对申请书的研究内容及其相关问题的理解和写作上还存在不足，提炼和写作不到位。

国家自然科学基金面上项目申请书撰写提纲规定“项目的研究内容、研究目标，以及拟解决的关键问题”部分为重点阐述内容，可见这部分在申请书中所占据的重要位置。如果把项目申请书比作一架三套马车，立项依据、研究内容和研究方案则是拉动其奔腾向前的三匹马，而研究内容应是那匹辕马??研究内容将立项依据和研究方案统一在科学问题的轴线上。例如，在一份研究禽类粘膜免疫应答机制的申请书中，申请人旨在探讨禽类粘膜免疫是否具有双重特性??既存在局部免疫应答，又存在共同免疫应答。因此，申请人拟解决的第一个重要科学问题是共同粘膜免疫系统是否确实进化很早，也就是说在鸟类与哺乳动物分支之前是否已有共同粘膜免疫系统？第二个则是禽的特异性IgA B细胞归巢机制与哺乳动物是相似的，还是有很大区别？因为回答了这两个科学问题对新型禽病粘膜疫苗的研究极为重要。

研究内容应回答拟解决的关键问题。在“拟解决的关键问题”的写作上，常见到的错误是申请者将其认为是拟解决了什么关键技术问题才能完成这份申请书，即完成其拟要研究的内容。实际上，申请书里的“拟解决的关键问题”指的是拟解决的关键科学问题，而不是要攻克的技术难题。例如，某份申请书“拟解决的关键问题”部分写的是，运用某毒素免疫动物制得抗血清，用制得的抗血清对该毒素作用后的血吸虫进行组化染色。这其实是项目实施的技术路线，没有体现出此项研究的重要价值，无疑会降低同行评议人对该申请项目的认可度。申请者应提炼出有关本选题的1-2个科学假说，将其作为研究内容的灵魂，完成申请书研究内容的写作。

在研究内容的写作上，申请者最常犯的错误是将研究内容的写作混同于研究方案的写作，将研究内容的前几项写成技术路线。常常看到研究方案中技术路线部分的某条是研究内容的完全拷贝，这反映出一些申请者没有把研究内容与研究方案这两个相似的概念区分开来。在面上项目申请书撰写提纲的规定中，“立项依据与研究内容”写作必须包括5个方面，一是项目的立项依据，系凝练出选题的部分；二是项目的研究内容、研究目标以及拟解决的关键问题，系阐述本项研究要探讨的与选题相关的科学假说；三是拟采取的研究方案及可行性分析，系申请人利用已有的或拟建立的方法、技术来实现研究内容部分的科学使命；四是本项目的特色和创新之处，系阐述本项研究手段上的特色和学术上的创新；五是研究计划及预期研究结果。可见研究内容和研究方案的写作角度是不同的：前者突出科学假说，后者突出技术手段。

研究内容要在科学研究的国际大环境下来写。看一两篇重要文章，从国外“克隆”一点东西回来，然后改头换面，强调中国特色，这样写出来的研究内容很容易被识破，这样的“创新”要尽量避免。写好项目申请书的研究内容不是一件一蹴而就的事情，要写出研究内容的创新性和重要性，申请者不仅需要有较好的阅读积累和科研积累，而且需要有科学思维的方法。国家自然科学基金面上项目资助创新性强的基础研究，基础研究的核心问题是科学问题，因此研究内容如何围绕1-2个重要科学问题来写则构成了对申请人科学思维方法的要求。

一般来说，写好研究内容有四个基本原则：一是研究内容要紧扣科学问题。科学问题是基础研究的核心，研究项目实施的过程就是对科学问题做出解答的过程，因此研究内容要围绕拟解决的关键科学问题来写。二是研究内容要与研究方案一致。如果说研究内容完成过程是对科学问题做出解答的过程，那么研究方案实施过程就是研究内容完成过程，因此要注意研究内容与研究方案的一致性。三是研究内容要能够实施。申请书中比较常见的缺陷是研究内容太多、太散、深度不够，这主要反映出申请者平时阅读积累和科研积累不够以及欠缺高度凝练研究内容的能力。四是研究内容要呼应选题。写作成功的研究内容应该是评阅人读完研究内容后，能充分了解选题的深层次内涵，看出申请项目的题目和研究目标是由研究内容中提炼出来的。

（本文根据作者在《中国科学基金》发表的同名论文(2009, 23(3): 183-186)修改）

建筑项目申请报告编写提纲 篇7

海南方能投资顾问有限公司（编）

一、工程概况

工程概况包括地理位置、建筑类型、总平面图、建筑面积、用途、峰瓦值等。

二、示范目标及主要内容

重点介绍太阳能光电系统技术要点与示范目标。申报太阳能光电建筑一体化示范的，应同时说明建筑本体满足国家和地方建筑节能标准的情况。

三、技术方案

（一）建筑围护结构体系。

（二）光电系统技术设计方案。

1.设计依据及说明。

2.光伏建筑一体化设。

3.离网/并网系统设计。

4.主要产品、部件及性能参数。

5.系统能效计算分析。

包括太阳能光电系统效率、发电量、费效比。

6、技术经济分析。

（三）节能量计算。

（四）检测预留方案。

（五）运行维护方案。

1.数据计量远传方案。

2.运行维护。

（六）进度计划与安排（需单独阐述太阳能光电部分进度计划与安排）

（七）效益及风险分析。

1.环境影响分析。

2.项目推广前景分析。

3.风险分析。

（八）技术支持（包括：项目相关各执行单位的技术力量描述、技术合作单位介绍）。

（九）证明材料。

1.工程立项审批手续及资金落实证明等文件。

2.与太阳能光电产品生产企业签署的中标协议或合同书。

3．由获得认证的第三方实验室或检测机构出具的产品检测报告。

4.并网项目应提供电网接入行政许可或报送备案相关证明材料。

5.对于新建建筑项目，还应包括建设项目选址意见书、建设用地规划许可证、建设工程规划许可证、土地使用证、建筑工程施工许可证、房屋建筑施工图设计审查合格证书。

重点项目申请书撰写提纲 篇8

一、申请报告封面格式

龙岩市新产品开发资金

申请报告

项目名称：*****

项目单位（公章）：*****

地址：*****

邮政编码：*****

联 系 人：*****

电话手机：*****

传真：*****

主管部门：*****

申报日期：*****年**月**日

二、申请报告编写提纲

1、企业概况：所有制性质，主要产品，上和本预计主要经济技术指标（销售收入、税、利），技术开发力量及研发投入情况、企业获得的主要荣誉等。

2、市场简析：与国内外相关性技术发展概况和趋势比较，本项目研发或建设的意义及必要性等。

3、实施方案：项目预计技术水平；主要开发内容；创新点有哪些；是属联合开发（合作方是谁）还是自主开发；项目实施进度安排、起止期限；已经开展的工作进展情况；投资估算、资金来源与落实情况等。

4、申请资金补助的理由。

5、经济效益与社会效益分析：经济效益主要指预计新增销售收入、新增利、税，产量；社会效益主要指节能降耗、提高工效、改善环境、保证安全、改善经营管理、示范推广、解决劳动就业等情况。

撰写研究提纲的技巧 篇9

亚当·舍沃斯基 弗兰克·所罗门

撰写研究提纲申请研究基金是北美学术文化中很有意思的方面，但正如学术研究，它只能吸引公众些许关注。一份研究提纲最显要的功能是说服某个学术委员会相信该研究计划对整个学科来说有三个价值，即是，概念的革新，方法的严谨，和丰富的、翔实的内容。但要使这三点成立，提纲的作者需要把握那些默会的习惯、规范，也需要了解选择程序本身。这并不像人们想象的那样神秘或仪式化。大致上，这些习惯起源于委员会诚实地处理其自身难题的努力：学科间的隔阂、工作超负荷以及公正地评判反映不同社会和学术问题的提纲。

研究提纲的撰写完全不同于研究本身。一般而言，在经过审慎的比较后，委员会必须在具备上文所说的三个价值的研究提纲中做出选择。其它方面是均等的，被资助的是明确突现本身价值的研究提纲——因为它既熟悉不言自明的要求和行规以及通行的规则。这篇文章的目的即是通过明晰一些不言自明的习惯和要求而给研究团体成员资格和研究基金的申请者一个更好的开端。

吸引评审者的注意

虽然提纲的范式和结构是辨认的要素，但是你应该选择通行的模式——每个提纲的阅读者经常快速得到三个问题的答案：

1.我们能从这个研究的结果中学到什么新的知识？ 2.为什么值得了解？

3.我们怎样才能确定结论是可靠的？

无偿地阅读大量的研究提纲，委员会的成员很少有时间从提纲梳理隐藏的答案。因此，开门见山地说出你的想法。开头的段落，或第一页，是你抓住评审者的眼球的武器。把握它。这个时候直白地表明你的观点要强于谦逊的方式。你可以稍后加上（观点的）条件和陈述。

开门见山地提出问题是提纲开篇的一种极佳方式：强政党体系有助于民主稳定？巴西人口增长的下降是政府政策的结果？这是没有修辞色彩的问题；因为答案远非是显而易见的，所以它们有明显的效果。提纲的另一种不错的开篇方式是提出你的主要观点、假设或解释。Corazon Aquino’s革命的成败是在于其中产阶级的品性。在接下来的十年中，人口增长和耕地流失的并存将引发南非的粮食安全问题。

明显地，一些非常复杂且某些概念太过精细化的提纲使简要的信息难以显现。虽然有时仅有逐步的讨论才能界定中心问题，但是，当你采取这种策略时，必须把某些“闪光点”植入评审者的脑海中，使他们在读完其它研究提纲后仍然印象深刻而不停地讨论它。比如，在委员会的讨论中提到她，是因为她主张阿根廷从没自由民主传统，而不是因为她是否来自芝加哥。

目标清楚

记住，大多数提纲是由跨学科的委员会评审。评审者从另外的角度研读提纲，（因此）希望申请人能契合她的观点。毕竟，评审者接受委员会的邀请是因为阅读他们观点的激情。她惟一的回报就是能够通过研究提纲清晰地了解各学科的前沿研究。别指望用你自己学科费解的特性给评审者制造麻烦而欺骗评审者。很多学科都有自身特有的写作风格。你必须尽可能地避免行话，并且当技术性语言确实需要时，也要限制自己使用那些与通用语没有共同意思的新词和术语。而且要突出重要观点。考古学家会把概念放在陶瓷学中讨论而不会仅仅讨论概念本身，历史学家则趋向于大事件的方式，如此等等。当必须附加技术材料时，或当讨论涉及复杂的辅助材料时，把它作为附录置于正文后。

交待背景

你的提纲要告诉委员会的不仅是项目的结果将会有知识性的贡献，而且那些目前不了解的人也将从中得到帮助。非常重要的是，研究提纲应该做文献综述和提供时新的、综合的参考文献。两者都应该精确而简洁。它们不仅要有文献的观点，更重要的是强调你的研究对专业或知识体系的贡献。委员会经常将参考文献作为评估申请者严肃认真态度的指标之一，而且有些委员会成员会花相当大的精力核对参考文献。优秀的参考文献证明作者为使项目被资助而做了充分的准备而不是抄袭别人的成果。很多研究提纲因为参考文献的不完整或过时而错失资助。如果它与自己的研究无关，仅仅一个参考文献的错置可能代价沉重。图书馆资源有限的提纲撰写者，在研究计划的早期总是渴望与同行或别处的图书馆保持联系。像国际论文文摘和社会科学期刊索引是经常被提到的资料指南。

对众多学科而言，年鉴（像人类学年鉴）提供学科研究的现状和丰富的文献参考资料。一些学科拥有参考文献索引的期刊，如经济学书评 2 和当代社会学。一些区域研究指南也非常有价值：拉丁美洲研究手册、世界非洲文献等等。熟悉它们可以节省自己的研究时间。强大的文献搜索可能涉及像社会科学引用索引、社会科学索引和现代语言协会国际索引等CD-ROM数据库。当然，像CARL和ERIC这样的在线数据库——有图书馆或网络服务提供——也可以极大地丰富你的研究文献。

什么是决定性的？

在正规的研究中，学科规范和个人风格是有很大不同的。一些学者受到尚未研究的命题萦怀（如，历史学家可能认为还没有著作对一个特殊的事件进行论述，因此写一本书是必须的），虽然有时其他的学者认为可能还有更好的理由。然而，评审者对撰写者所选定的案例、时期和国家所知甚少，这样可能对撰写者有利。在两个同样的项目中，只是一个涉及埃及而另一个是苏丹，评审者可能更倾向于后者。引用体现问题主旨的重大事例可能是另一个较为不确定的要求。有时候讨论转折点、重大突破、核心人物、基本制度和相似诉求对研究目标的重要性可能比仅仅是简单地声称更有效。呼吁重视当前重要问题也是个不错的选择：如，南美的民主制的巩固、工业国家的人口老龄化和美国霸权的相对衰弱。对当前紧急问题的探究使评审者相信这个课题不仅仅是适时的，同时好有利于为研究一些持续性问题提供观察角度。

在大多数社会科学家中，理论兴趣重于价值取向。因为评审者会拥有合理的跨学科知识，所以理论的阐述并不需要回述明了的学科基础理论，但必须用适当的术语表达局部问题内含其中的，甚或是有争议的，理论趋势。明确而大量的提及研究领域内的不同观点并表明作者的立场，而不是对不同的观点采用宗派主义的立场会使得研究提纲显得更优秀。

使用新颖的研究路径

新奇之事、难题和明显的矛盾能有力地说服具有超强的学术训练的评审者强力支持系统模型的建构和理论的规范化：由于长期的民主传统，可以预测智利会早于其它南部锥形地带国家重返民主阵营，可是„„是否这个传统在1973年已经断绝或这个预测的假设建立在错误之上？每个人都期望“大联盟”——运动的口号——能够罢工并赢得工资增长。然而统计学的证据却表明正好相反：强联盟不是意味着罢工而是抑制工人的工资需求。

让评审者了解一个国家或地区——学术“生于斯，长于斯”——的学术发展历史和现状是非常有益的。委员会的理事们努力在极其多样的国家和国际学术传统之间构建（沟通的）桥梁，并且委员会成员来自不 3 同的国家和思想流派。很多委员会成员都非常感兴趣于不同传统间的互动。实际上，了解学术发展的历史是学者接受委员会成员资格的另一个理由。这是提纲可以正当诉求的目的。

介绍研究方法

方法的规则很大程度上是学科专业性的，而且即使在一些学科内变化也很大。但关于方法有两个方面可以确切地论及。首先，研究提纲必须详细说明你针对主要研究问题将采取的调查方法以及解释调查结果的方法。要交代的不仅是你完成研究的手段，而且还要交代你的研究时间安排。其次，方法不仅是研究任务的列表，而且也是为什么把这些任务加入你的研究问题的理由。仅有研究进展安排是不够的，因为仅仅是研究任务的列表并不能证明方法具有最佳可行性。

一些通用的措辞达不到证明调查方法可行的要求。举例来说，我将关注变量X与Y之间的关系是不是常见的。我们知道当一个鸟类学者计划“观察”（look at）鸟儿时意味着什么，但通过挖掘档案文件、访谈、留心和取得标准的旁注、收集和测试统计模型等等这些方式观察(looking at)变量间的关系仅仅是间接关联之一。如何梳理大量经验材料中的潜在变量之间的关系？数据（材料）的收集过程和由材料到解释的转换往往是遵循学科的惯例，一些学科内的标准比其他学科要多些；这有助于使评审者了解你采取的研究方法那些是标准的，那些是创新性的。

尽可能地具体化你采取的收集信息材料的活动和采用的分析材料的技术以及自我验证的有效性。大部分研究提纲（申请）没有得到资助是因为他们让评审者对他们到底要做什么感到迷惑。讲清它们！使研究地点、资料来源、受访者和计划采用的分析技术具体化。

案例比较的研究设计经常有特殊的要求。在某种意义上说，所有的研究都是比较性的，因为研究总是或明或暗地涉及一些不同观点。比较对科学研究来说，非常有价值。在评审比较性的研究提纲时，评审者会质疑案例的选择是否是因为它们的相似性和差异性能够阐明核心问题。并且申请者是否能实施这比较的方案？只有这两个回答是肯定性的，提纲才能得到较好地资助。

研究提纲应该证明研究者既能指导又能合作于其他掌握着这个项目所必需的技术手段的研究者。例如，一个重要的文学项目包含对图皮语（Tupian）和巴西乡村葡萄牙语的影响研究，那提纲就应该审查作者的语言学或印第安语言背景，或者作者计划与合适的专家合作。

详述目标

一个完整的研究提纲,就像一章协奏曲，通常结束于间接论及开始的主题。研究程序及其结论最后如何与核心问题相关联？如何知道你自己的观念是对还是错？在一些学科里，这意味着坚持可变假设的严格规则。然而，委员会成员也会宽容不那么正式的方法。重要的是，让评审者相信该研究课题确实值得资助——而不是有预谋地导向一个预想的结果——并且求知欲望将创造兴趣和严格的命题。

研究提纲通常应该表明该项目将达到的最后成果：论文、专著、章程或学位论文等。如果你有具体的计划，通常应把它们写出，因为具体指出你希望在那种期刊上发表，或你希望投递给那种人，这会有助于评审者了解什么仅仅是提纲附加的部分。在谋划和起草研究提纲时，你应该把你脑子里的研究计划的指导方针和申请程序写在一个特别为你申请的委员会所准备的小册子上。如果你对这个项目有特别的问题，你可以咨询该委员会的成员。你的研究提纲的定稿应该提交所有的辅助性的和实质性的附件。

最后的话

要写一份优秀的研究提纲是很费时间的。早做打算。提早认真思考你的课题并且养成在做其它事件时收集资料的习惯。提前三个月写出初稿，不断修改，请同事提意见。放一段时间，吸取同事的评论，进一步修改。如果有机会，把它提交给一个讨论会或类似的团体；对它的争论有助于你预料什么会是评审者会考虑到的。依据主旨对提纲进行再次修改。对（提纲的）的语言、风格和形式进行润色。仔细推敲开头的段落或起始页以便其尽可能有力地表达你的核心思想。

好运！

译者：胡赣栋

述职报告撰写参考提纲 篇10

按照《xx市2010年公开选拔领导干部考察工作方案》规定，在考察人选所在单位进行民主测评前，要求考察人选以公开述职的形式进行政绩公示，主要陈述考察人选近三年来履行岗位职责、完成工作任务和取得的主要工作政绩以及思想作风建设等情况。为使考察人选撰写好述职报告，拟定以下提纲，供参考。

一、主要内容

第一部分

陈述考察人选任职经历，现任职务工作职责、工作分工情况，近三年来获得的主要荣誉。

第二部分

1.陈述近三年来履行岗位职责、完成工作任务情况以及取得的主要工作政绩。根据考察人选所承担的工作任务，个人提出了哪些思路，采取了哪些措施，解决了哪些问题，收到了哪些成效。尤其是在完成急难险重工作任务中，个人做了哪些工作，发挥了哪些作用。担任中层领导职务的，还要陈述抓班子带队伍的情况。述职时重点陈述个人在工作中取得的成绩和实际效果以及所发挥的作用。

2.简要陈述思想作风建设情况。重点陈述党性修养、理论学习、工作作风、精神状态、廉洁自律以及发挥表率作用

1等情况。同时，还要查找个人在思想、工作、作风等方面存在的突出问题和不适应的地方。

二、几点要求

1.陈述工作政绩时，要分清集体成绩与个人成绩，重点体现在整体工作中，个人做了哪些具体工作，发挥了什么作用，要注意分清班子集体作用和个人作用的关系，不能把众绩归为个绩，把集体作用与个人作用混为一谈。

2.要坚持实事求是、一分为二的原则。无论是陈述成绩还是问题，都不能夸大或缩小，特别是讲问题不能简单笼统，一带而过。

3.要采取写实手法，条理清楚，内容翔实，言简意赅，防止泛泛空谈，篇幅严格控制在2000字以内。

优质发展分析报告撰写提纲 篇11

一、资源配置评估有以下7项指标，重点评估县域义务教育学校在教师、校舍、仪器设备等方面的配置水平，同时评估这些指标的校际均衡情况。每所学校至少6项指标达到要求，余项不能低于要求的85%；所有指标校际差异系数，小学均小于或等于0.50，初中均小于或等于0.45。具体包括：

（一）每百名学生拥有高于规定学历教师数：小学、初中分别达到4.2人以上、5.3人以上；

（二）每百名学生拥有县级以上骨干教师数：小学、初中均达到1人以上；

（三）每百名学生拥有体育、艺术（美术、音乐）专任教师数：小学、初中均达到0.9人以上；

（四）生均教学及辅助用房面积：小学、初中分别达到4.5平方米以上、5.8平方米以上；

（五）生均体育运动场馆面积: 小学、初中分别达到7.5平方米以上、10.2平方米以上；

（六）生均教学仪器设备值：小学、初中分别达到2000元以上、2500元以上；

（七）每百名学生拥有网络多媒体教室数：小学、初中分别达到2.3间以上、2.4间以上。

二、政府保障程度评估有以下15项指标，重点评估县级人民政府依法履职，落实国家有关法律、法规、政策要求，推进义务教育均衡发展和城乡一体化的工作成效。15项指标均要达到要求。具体包括：

（一）县域内义务教育学校规划布局合理，符合国家规定要求；

（二）县域内城乡义务教育学校建设标准统一、教师编制标准统一、生均公用经费基准定额统一、基本装备配置标准统一；

（三）所有小学、初中每12个班级配备音乐、美术专用教室1间以上；其中，每间音乐专用教室面积不小于96平方米，每间美术专用教室面积不小于90平方米；

（四）所有小学、初中规模不超过2000人，九年一贯制学校、十二年一贯制学校义务教育阶段规模不超过2500人；

（五）小学、初中所有班级学生数分别不超过45人、50人；

（六）不足100名学生村小学和教学点按100名学生核定公用经费；

（七）特殊教育学校生均公用经费不低于6000元；

（八）全县义务教育学校教师平均工资收入水平不低于当地公务员平均工资收入水平，按规定足额核定教师绩效工资总量；

（九）教师5年360学时培训完成率达到100%；

（十）县级教育行政部门在核定的教职工编制总额和岗位总量内，统筹分配各校教职工编制和岗位数量；

（十一）全县每年交流轮岗教师的比例不低于符合交流条件教师总数的10%；其中，骨干教师不低于交流轮岗教师总数的20%；

（十二）专任教师持有教师资格证上岗率达到100%；

（十三）城区和镇区公办小学、初中（均不含寄宿制学校）就近划片入学比例分别达到100%、95%以上；

（十四）全县优质高中招生名额分配比例不低于50%，并向农村初中倾斜；

（十五）留守儿童关爱体系健全，全县符合条件的随迁子女在公办学校和政府购买服务的民办学校就读的比例不低于85%。

三、教育质量评估有以下9项指标，重点评估县域义务教育普及程度、学校管理水平、学生学业质量、综合素质发展水平。9项指标均要达到要求。具体包括：

（一）全县初中三年巩固率达到95%以上；

（二）全县残疾儿童少年入学率达到95%以上；

（三）所有学校制定章程，实现学校管理与教学信息化；

（四）全县所有学校按照不低于学校公用经费预算总额的5%安排教师培训经费；

（五）教师能熟练运用信息化手段组织教学，设施设备利用率达到较高水平；

（六）所有学校德育工作、校园文化建设水平达到良好以上；

（七）课程开齐开足，教学秩序规范，综合实践活动有效开展；

（八）无过重课业负担；

（九）在国家义务教育质量监测中，相关科目学生学业水平达到Ⅲ级以上，且校际差异率低于0.15。