班会辩论赛策划案
活动策划书
——本次活动由希赛云杰赞助 一：活动背景：在经历了长达两个月活动海选、复赛、半决赛的激烈角逐，最终留下了两支队伍。本次辩论赛的最终赢家将会在这两支队伍中产生。
二：活动目的及意义：
1.选出优胜队伍
2.让附中的同学（尤其是高一新生）对于辩论有一个大概的理解和初步的了解，从而产生对于辩论的兴趣。
3.壮哉我大辩论社，一展我辩论社风采
4.趁机吸引赞助商
三：活动的时间及地点：2013年10月30日（星期六），下午2：30（比赛时间大约为一小时左右，最多不超过一个半小时），学生活动中心
四：参与人员：全体高一新生（大部分在现场看比赛，其余的人在教室看直播）
五：活动开展形式：文体竞赛
六：活动内容：以“读万卷书和行万里路哪个更有利于人的成长”为题分为正反两方进行辩论。正方为“行万里路”，反方为“读万
卷书”开展比赛。在正反两方所有辩手陈述完毕后，将进行观众提问环节。评委将在此期间对两队的表现进行综合的评价并选出优胜队伍。
七：活动开展：
1.准备阶段：
海报：由公明亲自操刀制作（最好能制作一个简短的宣传片进行宣传）
广播：与校广播站沟通并在临近决赛期间每天播出两次有关决赛消息并且连续播出五天
赞助经费：300，上下波动不超过50元
2.活动举办阶段：
活动负责人：附中辩论社
指导老师：张婷老师
赞助商：希赛云杰教育机构
参与人数：高一全体人员
活动组织人员：辩论社全体社员（大约60人左右）
人员分布及配置：
理事部进行活动策划；
宣传部、理事部、学术部共同布置场地；赛后共同打扫清理 由学术部、各部部长、指导老师及希赛云杰赞助方代表共同担任评委；
活动的主持由有经验的主持人担任；计时员从辩论社中选出；
辩论赛步骤：略
（另注：比赛期间各评委的水和饮料表面都要写上“希赛云杰”的字样。例：把水表面的塑料纸撕下来，将写有“希赛云杰”的纸贴上去）
3.活动后续阶段：吃火锅，吃火锅，吃火锅（一个吃货的怨念。）；地面清理：三个部门共同完成八：经费预算：活动开支大约300元左右（赞助费和社费共同承担，必要时可以叫上副社长大土豪）
九：活动安全：由学术部和理事部共同负责现场的纪律和安全，联系国防军政社作战训练部门参与此次保卫工作
策划人：1320曾毅 何佳琪共同策划
策 划 案
金融学院学习部
在冷静沉稳的独立思考里
在闪耀激情的唇舌论战里
用才华横溢的个人魅力
用成败与共的团队精神
把所有的话题偏向自己的天平
剑指苍穹
怀热情的节奏
让激情里跳跃着理性之光辉
我思考
我阐述
我辩解
让我们的性灵之花开的火红
金融之辩,给你一个舞动青春的平台.....活动宗旨:给同学们一个展现自我的舞台,发掘优秀辩论人才，为院队参加全校辩论赛储备人才。
活动口号:“ 金融之辩，魅力无限。”
活动主题: 以积极向上辩题之辩论展金融学院学生风采。
活动日程:
一、前期活动阶段（9月6日——9月13日）
为确保辩论赛顺利展开，2012年9月13日前做好辩论赛的宣传,动员,报名名单整理,辩题搜集,评委嘉宾邀请等基础工作。
（1）充分发挥宣传部的作用，利用海报为主要宣传形式,在整个学院展开宣传工作。由学习部成员及时联系到各班,要求学习部成员积极配合学习委员工作，动员班级同学参加,并于9月7日前把报名汇总名单交到辩论队队长处。
（2）辩题搜集。辩题的搜集要紧紧围绕大学校园和社会热点问题，要让每个年级的同学都有话可说，有理可循,另外可同时搜集一些比较新颖的辩题，以及金融专业类辩题。
（3）评委嘉宾的邀请。鉴于参加比赛队伍的预期数量太大，评委嘉宾主要以大二大三的金融学院辩论队领队为主，在决赛可以邀请本院老师、主席、书记以及各院领队等作为评委。
（4）金融学院辩论队表演赛。鉴于大一新生对辩论了解不够充分。我院辩论队将在9月7日下午18点30分于F 302举办“新生杯”表演辩论赛。旨在通过诙谐的辩题，轻松的氛围。向大一心生宣传辩论的乐趣与意义。
二、赛前准备阶段（1）9月6日周四下午6点进行比赛第一轮抽签。以9月7日至13日7天为第一轮准备时间，13日晚上第一轮比赛正式开始。
（2）每日以海报、通知、口头传达等形式将比赛时间场地告知同学。
三、赛程安排：
根据学院各班级的课程时间安排比赛。
比赛具体规则:
一、赛制
四对四团体辩论赛制
二、比赛形式：
比赛分为第一轮初赛、第二轮初赛、复赛、半决赛和决赛。
1.初赛采用淘汰制，分两次进行。金融学院10个班级各班出两支队伍，分别参加第一轮和第二轮初赛。
2.经两轮初赛决出10支优胜队伍以及失败队伍中两个分数最高的队伍，分6对进入复赛,复赛仍采用淘汰制，比赛地点和比赛时间抽签决定。
3.经复赛决出6支优胜队伍以及失败队伍中两个分数最高的队伍分4对进入半决赛，仍采用淘汰制，比赛地点和比赛时间抽签决定。决出4支队伍进入决赛。
4.决赛采用计分制。四支进决赛的队伍分成两对进行比赛，根据最后得分决定前四名排位。
三、比赛程序及用时规定
正方一辩发言
时间3分钟
反方一辩发言
时间3分钟
正方二辩选择反方二辩或三辩进行盘问
提问房时间1分钟 回答方时间2分钟
反方二辩选择正方二辩或三辩进行盘问 提问房时间1分钟 回答方时间2分钟 自由辩论（正方先开始）
8分钟（双方各4分钟）嘉宾提问（先向正方提问）
在场嘉宾分别向正反方提出问题，每个问题回答问题限定在1分钟内
注：初赛时此环节不计分 7 超级辩论
在场嘉宾分别与正反方任意一名选手进行对辩，双方发言时间各位1分半钟。注：此环节仅在复赛和半决赛有 反方四辩总结陈词
时间4分钟 正方四辩总结陈词
时间4分钟
注: 初赛全程比赛用时32分钟 复赛和半决赛为35分钟 决赛为32分钟
四、辩论赛程序（由辩论赛主席即主持人执行）、队员入场、主持人介绍参赛队及其所持立场、主持人介绍参赛队员、主持人介绍评委、主持人介绍比赛程序、主持人宣布比赛开始、辩论结束后评委评议、评委代表点评此场比赛、主持人宣布比赛结果
10、主持人宣布辩论赛结束
五、辩论赛细则
1、时间提示
当记时员提醒时间到时，发言辩手必须终止发言，否则作违规处理。
注：计时员会在时间剩余30秒时作出提示 所有计时以选手站起开始，坐下结束
2、陈词
提倡即兴陈词，引经据典恰当。
3、开篇立论
开篇立论无须在理论的层面上过多纠缠，立论要求逻辑清晰，言简意赅。
4、盘问
（1）攻辩由正方二辩开始，正反方交替进行。
（2）攻辩双方必须正面回答对方问题，提问和回答都要简洁明确。重复提问和回避问题均要被扣分。每一轮攻辩，攻辩角色不得互换，辩方不得反问，攻方也不得回答问题。
（4）每一轮攻辩时间为3分钟，每轮必须提出三个以上的问题。用时满时，终止发言。
5、自由辩论
这一阶段，正反方辩手自动轮流发言。发言辩手落座为发言结束即为另一方发言开始的记时标志，另一方辩手必须紧接着发言；若有间隙，累积时照常进行。同一方辩手的发言次序不限。如果一方时间已经用完，另一方可以继续发言，也可向主席示意放弃发言。自由辩论提倡积极交锋，对重要问题回避交锋两次以上的一方扣分，对于对方已经明确回答的问题仍然纠缠不放的，适当扣分。
6、结辩
辩论双方应针对辩论会整体态势进行总结陈词；脱离实际，背诵事先准备的稿件，适当扣分。
六、评判
1． 主办方将邀请五位评委对每场比赛进行评判.2． 评分标准
团体部分，以全国大专辩论赛的通行办法为准，共300分
（1）按辩论阶段评分，计200分
陈词：55分
攻辩：80分
自由辩论：100分
总结陈词：65分
（2）综合印象分，计100分
语言风度：50分
团体配合，临场反应：50分
每场评出优秀辩手一名，优胜队伍一支.3．胜负判断
（1）每场比赛的胜负判断由五个老师的综合评定决定，分数高者获胜。
（2）单场最佳辩手只作为个人奖项的评审依据，与判断每场胜负无关。单场最佳辩手由评委集体商议评出，不设置分数标准。
七、辩论赛题目:
初赛第一轮辩题：
1、个人的命运是由个人掌握 个人的命运是由社会掌握
2、经济危机有利于经济发展 经济危机不利于经济发展
3、金钱的追求与道德可以并行 金钱的追求与道德可以并行
4、杜绝盗版，消费者扮演比政府更重要的角色
杜绝盗版，政府扮演比消费者更重要的角色
5、医药产品应该实行知识产权保护 医药产品不应该实行知识产权保护
6、个性需要刻意追求 个性不需要刻意追求
7、宽松式管理对大学生利大于弊 宽松式管理对大学生弊大于利
8、网络用语丰富了我们的语言 网络用语污染了我们的语言
9、相处容易相爱难 相爱容易相处难
10、环境保护应该以人为本 环境保护应该以自然为本
初赛第二轮辩题：
1、成大事者不拘小节 成大事者也拘小节
2、杜绝盗版，政府比消费者扮演更重要的角色
杜绝盗版，消费者比政府扮演更重要的角色
3、合作比竞争，更能使文明进步
竞争比合作，更能使文明进步
4、天灾比人祸更可怕 人祸比天灾更可怕
5、远亲不如近邻近邻不如远亲
6、全球化能为我国带来经济发展 全球化不能为我国带来经济发展
7、道义比利益对人际关系的影响更大 利益比道义对人际关系的影响更大
8、劳心者比劳力者对社会更有贡献 劳力者比劳心者对社会更有贡献
9、强权胜于公理 公理胜于强权
10、文化建设应先于经济发展 经济发展应先于文化建设
复赛辩题：
1、大学生谈恋爱利大于弊 大学生谈恋爱弊大于利
2、仁者无敌 仁者未必无敌
3、市场经济条件下财政需要向企业输血 市场经济条件下财政不需要向企业输血
4、保护弱者是社会的倒退 保护弱者不是社会的倒退
5、个性需要刻意追求 个性不需要刻意追求
6、善心是真善 善行是真善
半决赛辩题：
1、情在理先 理在情先
2、实现男女平等主要应该依靠男性的努力
实现男女平等主要应该依靠女性的努力
3、知足常乐 不知足常乐
4、当今时代，应当提倡“干一行，爱一行” 当今时代，应当提倡“爱一行，干一行”
决赛辩题：
1、提倡购买国货有利于经济发展 提倡购买国货不利于经济发展
2、愚公应该移山 愚公应该搬家
备选辩题：
人为自己活着快乐 人为别人活着快乐 纪律会促进个性的发展 纪律会限制个性的发展 人性本善 人性本恶
外来文化对民族文化的发展利大于弊 外来文化对民族文化的发展弊大于利 外行能够管好内行 外行不可能管好内行
温饱是谈道德的必要条件 温饱不是谈道德的必要条件 时势造英雄 英雄造时势
去向哪里比与谁同行更重要 与谁同行比去向哪里更重要 知难行易 知易行难
刘翔应该不参加2016奥运会 刘翔不应该参加2016年奥运会
八、活动预算：
1．奖品30元
2．打印费20元
3．其他350元
合计:400元
九、工作分配：
工作分配大致如下。（具体可能需要临时调整）
1．主持人：学习部干事1名
2．记时员：学习部干事6名
3、计分员：学习部干事2名
4、现场纪律维持及后勤工作： 学习部其他干事
十、奖项设置：
1、团体前三名
2、最佳辩手1人，优秀辩手若干
金融学院学习部
弘
扬
雷
锋
精
神
主题班会策划书
美术系11级5班
2012-3-4
为大力弘扬雷锋精神，推动青年志愿者行动的深入开展，按照湘教工委通【2012】9号文件精神，以及在学院团委、学生会的工作安排下，在美术系11级开展“学雷锋精神，树文明新风”的主题班会。
一、活动主题
学雷锋精神，树文明新风（向吴立强、李进学习)
二、活动目的弘扬雷锋精神，促使更多人认识到学雷锋的重要性，以及如何学雷锋，建设文明校园新风。
三、活动对象
美术系11级5班学生
四、活动时间
2012年3月4日晚7:00
五、活动地点
美术系303教室
六、活动流程
1、主持人致辞
2、第一阶段：思考什么是雷锋精神？雷锋精神内涵是什么？ 班干部事先搜集好关于雷锋的故事，引导同学们发言，要求同学们在听故事的同时思考什么是雷锋精神？雷锋精神内涵是什么？之后请一两名同学上台发言，说出自己对这些问题的想法
3、第二阶段：请几名同学上台讲讲自己生活中遇见的好人好事，也可以讲自己的故事。并发表对大学生向雷锋同志学习的看法.应该怎样想雷锋同志学习
4、第三阶段：派几名班干部发言。用事例引导同学们如何学习雷锋精神，号召同学们学习雷锋精神，用雷锋精神激励自己更好的学习、工作、生活。
一．班会目的为了加强安徽机电职业技术学院的课风、班风、学风、校风建设，在日常行为、同学交往中养成文明高雅的个人品质和行为规范，做尊师爱学、文明合格的大学生，塑造文明大学生良好形象。
二．活动主题文明修身教育
三．活动形式主题班会形式
五．班会时间2012年2月16日
班会地点5501教室
六．活动前准备
1．主持人做好班会开展的准备工作
2．各班委准备好上一学期的工作汇报
3．组织人准备好需要播放的大学生文明宣传片的视频
七．活动内容
班会内容：带领班级同学以“创优良学风班，做文明机电人”为目标，从自身一点一滴做起，共同创造一个优良班集体。具体内容如下：
（1）班级整体学习目的明确，态度端正，学习气氛浓厚，各门功课在75分以上的学生比例在30%以上。
（2）尊敬师长，课堂纪律好，积极配合课堂教学，上课不迟到、早退，每学期缺勤情况少于10人次。
（3）班干部、学生党员、入党积极分子能发挥模范带头作用，无迟到、早退、旷课、吸烟等违纪现象。
（4）班委会、团支部为班级学风建设做出了积极努力，学生有较好的自我管理能力。班风整齐，有特色。
（5）在学校组织的各项检查评比中表现突出。
八．班会环节：
1.班长宣布“文明修身”主题班会正式开始
2.由班长介绍本次班会目的3.由何金金宣读班会内容
4.各班委总结上一学期的工作情况
.生活委员
.学习委员
.组织委员
④.纪律委员
⑤.体育委员
⑥.文艺委员
⑦.心里委员
⑧.宣传委员
⑨.班长
5.观看大学生文明宣传片
6.提问环节
问题：①在新的一学期里，你对自己有何要求在这学期，你应该如何去做对本学期的认识
7.团支书作班会总结
8.由班长宣布班会到此结束
九．班会人员全体同学及辅导员
十．会议记录刁伟李双弟
十一．注意事项
一．充分做好班会活动展开的准备工作
二．要以认真的态度对待此次活动，切勿搞形式化
一、活动背景：
为了向我校学生普及辩论知识，了解比赛机制，提高我校学生的语言表达能力以及逻辑思维能力，充分表明我校对我校学生综合素质的重视，特召开此次关于“辩论之道”的宣讲会。
二、活动目的：
（1）、培养学生辩论的兴趣
（2）、丰富校园文化，提高学生综合素质
三、活动对象：
全体在校学生
三、活动时间：
暂定
四、活动地点：
具体地点另行通知
五、参加方式：
有意向参加的学生由各班班长统计，由各分院汇总上交最终人数
六、活动细则
活动宣传：
1、由社团负责人告知各班班委活动细则，并通知下达各班学生
2、由社团宣传部推送一篇文章，宣传此次关于辩论的大致内容
期间工作:
1、由社团出人清点实际参加活动人数
2、维持现场纪律
后期工作：
1、严格进行活动章的分发工作
一、导入语
走进高中生活近七个多月了，大家适应了高一的生活了吗？当初我们的梦想就是考上高中，有没有人忘记了呢？如今我们正在高中的路上，我们又该给未来一个怎样的梦呢？ 对未来有着怎样的理想呢？
理想像什么？有人说，理想无影无形，无色无味，什么也不像。
我说，理想像满天繁星，驱散夜空的黑暗；理想像猎猎劲风，鼓起生命的风帆；理想像灰姑娘的水晶鞋，展现生命的光华；理想像展翅高翔的海燕，呼唤着生命风暴的更加猛烈。
对于今天的我们来说，理想更像高悬天际的启明星，指引我们攻坚克难,占领人生的制高点。
二、请欣赏唱歌曲《我的未来不是梦》（张雨生）
三、畅谈理想
（一）、关于理想的名言：
1．三军可夺帅，匹夫不可夺志。 —— 孔子
2．志当存高远。 —— 诸葛亮
3．老骥伏枥，志在千里，烈士暮年，壮心不已。 —— 曹操
4．理想是指路明灯。没有理想，就没有坚定的方向；没有方向，就没有生活。
——托尔斯泰
5．有志者事竟成。——范晔
（二）、理想的作用及理想调查
（1）作用：1.理想是人生奋斗的目标
2.理想是人生前进的动力
3.理想是人生精神的支柱
（2）理想调查：
请同学们在纸上写出你的理想是什么？想考上一所怎样的大学？
(三)、我们如何才能实现我们的理想呢？
1．成功没有捷径,唯有依赖奋斗。
2． 当辛劳成为一种习惯，当勤奋成为一种充实，无聊的嬉戏就将变成一种空虚。
3．鲁迅说过：“节省时间，也就是使一个人的有限生命更加有效，即等于延长了生命。”
劳动量－无效劳动量
效率＝
时间
（1）、增大单位时间内劳动量的方法
（a）减少犹豫的时间，明确任务。
治疗犹豫的措施：在自己支配的时间里，拿出百分之二、三的时间，想清楚这段时间的任务共几项，哪个为主，哪个为次，然后排上队，任务明确了，马上动手。 （b）持之以恒，形成习惯。
一个人，经常在固定的时间内做同类的事，做的多了，便形成习惯。习惯了的事情，常常不由自主的去做，想停止都难。
（c）制定周详的学习计划。
学习计划要落实到每学期、每月、每周、每天。
（d）多利用空余时间。
比如早读之前的时间，中午午休前的时间，晚修前的时间，如果我们坚持，利用我们的收益是非常可观的。
（2）、怎样减少无效劳动？
（a）人家在自习、看书，他在那说笑话、说大话、说课外的话等.（闲话） （b）把课余的时间消磨在游戏里、老师在讲数学他在发呆、上自习在聊天、抄别人作业、教材还没弄通就去抠难、怪、偏题等。（闲事）
（c）正听着课，思路不知不觉地到了其他无用的事上；学习上遇到不顺心的事情或考试成绩不理想，就忧虑、担心同学们怎么议论自己、父母怎样批评自己，结果越想，烦恼越深，越不能平心静气的分析失误的原因，形成：考试失误——情绪低落——无心纠正——成绩更低?????? （闲思）
四、理想与前途测试（心理测验：你有美好的前途吗？）指导语：下列题目中，每题均有三个备选答案，根据你的实际情况，选择一个适合你的答案。
1、对于团体的工作，你抱着：（ ）
A、热心参加的态度；
B、漠不关心的态度；
C、十分厌烦。
2、你对工作的态度是：（ ）
A、宁肯做待遇低些但价值高的工作；
B、认为工作只不过是为了解决生活；
C、一心一意只做报酬高的工作，不理会工作有没有意义；
3、当自己逐渐长大时，你同时会：（ ）
A、学习更多的知识或者技能；
B、内心感到恐惧与不安；
C、毫无感觉，不予理会。
4、对于交朋友，你会感觉到：（ ）
A、十分重要，因此在平时你就喜欢与人交往，注意礼貌,争取友谊；
B、以为友谊很平常,不必重视；
C、友谊无价值,不如孤独自处。
5、对于报纸刊物的看法：（ ）
A、认为有注意的必要,因此常选择性阅读,以了解世界大事,学习新的知识；
B、当作是茶余饭后的消遣,可有可无；
C、不予注意,认为与其看报章,不如去看戏。
6、对于服装,你的态度是：（ ）
A、要求端正、整齐，不必奢华；
B、只要能保暖适体，不必讲究；
C、“先敬罗衣后敬人”，对服装十分讲究。
7、当你孤独寂寞时，你会：（ ）
A、去找朋友，或去找些事情来做；
B、独自去散散步，或者去看看戏；
C、闭门胡思乱想来打发时间。
8、当自己有缺点的时候,你就：（ ）
A、承认自己的缺点,极力设法改正；
B、如果没有人发觉,就不予理会,也不自我检讨；
C、即或有人指点,也极力否认。
9、对于生活开支，你：（ ）
A、精打细算,量入为出,养成储蓄的习惯；
B、认为只要不欠债就行；
C、今朝有酒今朝醉,不必有什么计划。
10、当遇到困难时,你就：（ ）
A、找出产生困难的原因，并且把遇到挫折当作是一次经验和教训；
B、内心不安，设法找人来帮忙；
C、独自悲哀，感到消极，对前途无望。
11、当别人批评你时，你就：（ ）
A、冷静地考虑别人的意见，如果是对的，就予以接受；不当的也不随便发怒，只找机会辩白一下；
B、不理会别人的批评，不作任何反应；
C、对别人的批评，一概表示不满，并且与人争吵。
12、对男女关系的看法，你认为：（ ）
A、男女地位是平等的，彼此是合作的关系,任何一方均不应抱利用对方的心理。和异性朋友来往，不可存有有邪念；
B、男女之间应保持相当距离；
C、男女关系很平常，可以很随便。
13、当别人遇到困难时，你就：（ ）
A、首先判断对方遇到的是什么困难，如果有援助的必要，就立即去帮助对方；
B、不问理由，尽力去助人；
C、认为这是别人的事，采取袖手旁观的态度。
14、对事物的“新”或“旧”的看法：（ ）
A、认为事物不必分新旧，好不好要看价值如何；
B、一视同仁； C、只接受新的事物，旧的一概不要。
15、你对生活的安排是采取：（ ）
A、拟定一年的计划，在一年之中又按月拟定具体的工作和学习目标；
B、请他人为自己安排，或者依照他人的生活计划；
C、认为过一天算一天，不必做什么安排。
评分标准：
每题A记5分，B记2分，C记0分。各题得分相加，统计总分。
答案解析：
60分以上，优等。你对生活和事业抱有崇高理想，能面对现实，遇见困难挫折能设法克服，能与人合作，创造事业。
40-59分，中等。你对生活和事业有一定想法，基本上能正视现实，对大部分困难和挫折能想方设法克服，但有时也会产生悲观消极的念头。
39分以下，说明你对各种问题的认识尚不清楚，或抱有错误观念，对克服困难缺乏信心。你必须加紧练习，锻炼自己，多多交友，才能创造美好的前途。
五、超越梦想
理想是还没有实现的东西，是对未来的美好憧憬和
希望，这要求我们好好把握今天，努力学习，打下坚实
的知识基础，才能拥有美好的明天， 理想的实现前提
是把握人生。而且从确立目标的这个时刻起，就锲而不
舍地朝着自己的人生目标去努力奋斗，那样的话，你们
就会感到自己的信念和干劲在倍增。
同学们请在课后写一封给后自己的信。
全体同学一起用心聆听《超越梦想》。
六、教师寄语：
我们每个同学的理想不能只在梦中实现。理想，我们都有，可是如果经不起身边的诱惑，理想会慢慢的从我们心中走远。挫折和困难，在我们成长过程中都有很多，这些都是实现理想的绊脚石，但是，只要我们坚定我们的目标，一步一步往上爬，一定会实现我
们心中的理想，走向成功的未来的。这就是我们此次《理想前途教育》主题班会课主要的
目的。
同学们，请相信自己，有梦就有希望！加油！
师生齐读誓词：
我们愿用必胜的信念投入！
我们愿用全部的精力倾注！
我们愿用坚定的毅力战胜！
我们能行！我们一定行！
我们能行！我们一定行！
二、活动背景：
我校即南昌航空大学，于xx年年初评估通过，并成功更名为“南昌航空大学”。作为更名后的第一批昌航人，我们在骄傲的同时，深感肩上的责任重大。又逢党的十七大圆满结束之际，同学们心中热情高涨。我们要开展“迎评从我做起”的主题班会，从我做起，从现在做起，迎接即将来临的2011年的新的评估工作!
三、活动目的及意义：
通过开展“迎评从我做起”的主题团会。使070941的全体同学都意识到，学校的荣耀使自己光亮，而自己的努力才能使学校有可能在评估中获得好的成绩。所以，当我们跨入昌航的那一刻起，我们代表的就不仅是个人，而是整个昌航。为了学校的荣誉，为了个人的光荣，我们必须从现在做起，从我做起，去自觉维护学校利益，自觉遵守校规校纪，为学校作出自己的一份贡献!
四、活动流程：
1.主持人宣布团会开始。
2.全体起立，唱国歌。
3.主持人开场白，主要需介绍开展此次团会的目的及意义。
4.大会第一项，请070941班辅导员陈利萍老师为大会致词。
5.活动正式开始，以座谈及小组竞赛为主要形式开展：
1)请xx同学，为我们介绍我校迎评形势
2)请xx同学为我们讲解“南昌航空大学”xx年新版学生手册的主要内容，修订的目的及意义。(内容可为学生手册前几章节节选与总结)
3)请四名同学为我们表演两段小品，内容不必复杂，要求来源生活，真实。可带几分幽默，主要对大会起到教育同学，活跃气氛的作用。(主持稿可接为：听完以上同学的介绍，我们应该对我们学校现在面临的迎评形势有了进一步的了解，下面的几位同学将为我们带来用他们自己的亲身感受编写而成的小品《 》《 》，表演者;&;)
4)抢答环节。从学生手册中发现同学们常犯的问题，编辑成题目，再以抢答的形式实践起来。使同学更加清楚迎评的具体做法，而非思想上空泛的决心。(考虑到同学课余时间有限，须先划好重点，再让同学进行阅读、背诵，内容以学生手册为主。)
5)大家共同唱《文明礼貌歌》。(主持稿可接为：大家经历了军训……还记得我们军训中的一首歌么，它正是唱出了我们的精神风貌、诠释了我们应尽的责任与义务，下面，让我们全体高唱《文明礼貌歌》。)
6)由班长为我们发起“迎评倡议”。(倡议书的编写主要围绕的中心词“大一-十八岁-成年-责任”、“昌航-昌航人-迎评-责任”、“团-党-祖国-责任”。)
7)志愿者签名。(事先准备白色横幅，上标红字“迎评从我做起”，长宽约为2.0m*1.2m，主持人邀请陈利萍老师带领我们在横幅上签名。之后大家按顺序签下自己的名字。此时横幅须事先贴于黑板，方便同学签名)。
6.大会结束。(主持人做漂亮的结束语，要求重心落于“迎评与责任”并宣布大会结束)
五、活动时间、地点：
活动时间：xx年年11月5日(周一)下午5、6节课
活动地点：g510教室
六、主办单位、承办单位：
070941团支部
七、活动注意事项：
1.每个小品需至少2人表演，取材需源于生活。
为弘扬优秀传统文化，唱响“我们的节日”这一主题，郑州经开区在端午节期间充分挖掘端午节的深厚文化内涵，在全区广泛开展“我们的节日端午节”主题活动，引导广大干部群众进一步了解传统节日、认同传统节日、喜爱传统节日、过好传统节日，营造文明、进步、和谐的文化氛围，进一步提升市民文明素质，全面推进文明城创建工作。
一、开展迎端午扬传统主题活动
营岗小学的教室里艾草飘香，中队辅导员徐老师用中原端午文化传统布置教室，门插艾草，学生和老师齐动手做起了香囊，五色线牵引着学生的中华情，民族根。这次名为《迎端午 扬传统》主题班会深得学生喜欢。
二、开展经典诵读庆端午
郑州经济技术开发区实验小学国学社27名学生参加了由郑州市文明委组织的“郑州市经典诵读·端午篇”节目展演。孩子们诵读了《阮郎归》、《菩萨蛮》、《端午童谣》等诗词。在舒缓优雅的《望江南》琵琶曲中，领诵者入情入境、节奏明快、音韵优美;诗词意境表演的孩子们顾盼有神、舞姿优美;队形变换整齐有序，展现出端午到来时草烟荷塘蔷薇花开，鸥鸟翩飞处处端阳的美景和对屈原高洁人格的讴歌，整个表演设计独特新颖，表现出浓郁的端午民俗风情。
三、开展师生互动包粽子比赛活动
课堂上粽叶发亮，在中队辅导员涂老师的带领下队员们拿起粽叶有模有样的包起了粽子，这项活动还吸引了许多女教师前来参与，活动过程中老师和学生还进行了包粽子比赛。
为困难群众送粽子
四、开展“做文明使者，建美好家园”活动
85中学的孩子们来到航海路大广场，拾捡广场绿化带和道路上的垃圾，并对广场内各个高台的.擦拭及公交站牌的清理等。经过老师简单的分工安排，同学们便迫不及待的投入到活动中，一时间广场内绿化带中“万草丛中点点红”、公交站牌上的尘土、小广告瞬间了无身影、栏杆高台锃亮如新……形成干干净净过节的良好局面。
五、开展演讲、手抄报主题活动
学校还精心准备，通过丰富的文字、图片、视频资料，利用班队活动时间，组织学生学习了有关端午节的知识。通过信息课、阅读课，走进书的海洋，徜徉在网络世界，去找寻“端午节”的源头，感悟源远流长的华夏文明。
六、开展“粽子送温情”为主题的端午慰问活动
郑州经济技术开发区国家税务局的志愿者开展了以“快乐过端午，粽子送温情”为主题的端午慰问活动，为特殊人群和困难家庭送去了粽子和白糖，送去了节日的祝福。
经开国税局的志愿者们在副局长朱朝霞的带领下，拎着一袋袋满载深情厚意的粽子和白糖，还有专程为孩子们挑选的本子和笔，来到了附近二郎庙社区中，为社区里的空巢老人、留守儿童、进城务工人员及子女、残疾人家庭送上了一份份关爱。朱局长和老人、孩子们亲切交谈，祝愿他们节日快乐，并询问了他们生活中的困难和需求，志愿者们拿起笤帚抹布，为生活不便的困难家庭打扫了卫生。当一份份精心挑选的瘦肉、栗子、花生、蜜枣等材料包成咸甜两种风味的粽子送到这些特殊家庭人们的手中时，捧着清香的粽子，他们一个个喜笑颜开，连声感谢党和政府的好政策，感谢国税局的志愿者们无微不至的关爱与照顾。纷纷表示过节能吃到志愿者们专程送来的粽子，心里觉得十分温暖。
辩
题：中学生谈恋爱利大于弊吗？
目的：
辩论是一项可以提高思辩能力，丰富课余知识，培养团队精神，锻炼思维表达的活动。开展此项活动，可以使同学们更好的融入学校生活，在活动中提高自信及思辩能力，交流与论辩能力，培养创新和团队精神，体现学生风华正茂的精神状态，发掘和培养学校辩论人才。
时
间：2011年10月25日（初定周二班会课）地
点：1号教学楼5楼11-13班 准
备：
1.全班平均分为两组，组成正反两方，且各派出5名辩论选手，其中一名为队长。
2.需要主持人1名，计时员2名，计分员4名，评委6名。
3.需要计时器2个，闹铃1个，姓名牌10个（辩手用），投票纸（40张），笔跟纸张自带，摄像机（或照相机）
规
则：
1.有正反两方，各方分别有一辩、二辩、三辩、四辩，一个队长：
正方观点：中学生谈恋爱利大于弊
反方观点：中学生谈恋爱弊大于利
2.辩论赛分为5个环节，各环节各占20分，满分100分
1、开篇陈词（一辩）
正方一辩发言（立论）（3 分钟）反方一辩发言（立论）（3 分钟）
（注：每方队员在用时剩余 30 秒时，计时员以一次短促铃声提醒，时间用完时，以钟声终止发言。发言不足2分钟或超出3分钟者都要扣分，每1秒钟扣去0.2分，扣完为止。）
2、攻辩（二辩、三辩）、正方二辩向反方二辩提问；反方二辩向正方二辩提问。（每一轮攻辩阶段为 1分30秒，攻方提出问题后，辩方应先回答问题，再进行反攻。每轮必须提出三个以上的问题，每次提问尽量不超过10秒，每次回答尽量不超过20秒，每超时1秒扣去0.5分。）
2、反方三辩向正方三辩提问；正方三辩向反方三辩提问。
（每一轮攻辩阶段为 1分30秒，攻方提出问题后，辩方应先回答问题，再进行反攻。每轮必须提出三个以上的问题，每次提问尽量不超过10秒，每次回答尽量不超过20秒，每超时1秒扣去0.5分。）（注：提问、回答均简洁明确，回答方须正面回答提问方提出的问题。重复提问、回避问题均要扣分，每人每次扣2分）
3、自由辩论（5位辩手，由反方开始）
由反方辩手先开始发言。每方限时 5 分钟，双方总计 10 分钟。
发言辩手开始发言时，计时员开始计时；辩手发言完坐下后计时暂停。一方队员坐下后，另一方辩手必须紧接着发言，为另一方辩手发言时间，且计时器开始计时。若有间隙，累积计时照常进行。
同一方辩手的发言次序不限。若某一方的选手已连续发言四次以上，其中一人未参与发言，每人次扣1分。如果一方时间已经用完，另一方可以继续发言，也可向主席示意放弃发言。自由辩论提倡积极交锋，对重要问题回避交锋两次以上的一方扣2分，对于对方已经明确回答的问题仍然纠缠不放的，适当扣分。
（注：自由辩论阶段，每方使用时间剩余 30秒时，计时员以一次短促的铃声提醒；时间用完时，以钟声终止发言。）
4、观众提问（只有一、二、三辩可以回答）
在观众提问阶段中，正、反双方的表现也算入双方的比赛成绩之内，观众提出的问题先经过两位以上的评委判定有效以后，别提问者方能回答，正、反双方各回答两个观众提出的问题，双方除四辩外任意辩手作答。每个问题回答时间为1分钟，若一位辩手的时间未满其他辩手可以补充作答。
5、总结（四辩）
反方四辩陈词
（3 分钟）正方四辩陈词
（3 分钟）
针对对方的观点和己方所处的立场对整场比赛整体态势进行总结陈词。脱离实际，以及读诵事先准备好的稿件材料的扣3分。
评分标准：
A 团体评分，分值高的获胜：共100分（见上方流程）B 个人评分，得分最高的为最佳辩手： 分两部分：评委评分占40分（如下），观众投票每票1分
语言表达能力（10分）机智、幽默和应变能力（20分）风度、礼貌（10分）
经费预算：
奖品：准备一分团体奖，一份个人奖
篇一：反恐主题班会
反恐主题班会
篇二：反恐 安全 主题班会资料 如何应对恐怖暴力袭击第一课“发现身边的危险”随着经济发展和科学技术普及，我
们的大千世界，隐藏着许多已知的或未知的危险。有许多疯狂的事情可能随时发生到你我身
上，不要相信“好人一生平安”的传言。学会反抗总比忍受侵犯好，提前防范总比临时应对
好。随着犯罪手段不断提升，组织更加严密，筹划更加细腻，装备更加精良，出手更加凶狠。
为此，我们咨询了“闪点”安全顾问团的“炽影”教练，为我们讲述如何辨别和应对生活中
的暴利袭击。
与生活中普通民众相比，罪犯可是非常乐意交流的他们相互之间切磋犯罪技术，而普通
民众没有谁愿意几个朋友聚在一起交流怎么防盗，怎么对付抢劫。“炽影”教练特别提到，公共场合下的可疑人员基本具有几点特征：有意躲避警察或安
保人员，眼神及精神状态异常，面色紧张，神经恐慌，频繁进出流动，不愿接受或刻意回避
安检，穿着服装与季节不符或胸背裤腿处有明显突出等等。凡是有预谋的暴力犯罪袭击，犯罪分子大多会选择人流密集场所，选择重要时
间或日期，主要的犯罪手段基本集中为爆炸，纵火，枪击，暴力袭击。
每个人的一生中，至少要接受一次比较系统的人身安全防卫教育或培训。而人身暴力伤
害往往是在外面发生的，比如说在上下班的路上，在买菜购物的途中，在银行柜员机取钱的
时候，在酒吧夜场娱乐应酬的时候，在公园健身谈恋爱的时候，在外地出差旅游的时候，在
电梯或楼梯间的时候，在停车场上车的时候，在深夜高速路上行驶的时候。
这次昆明暴力公布袭击，再次用生命提醒我们，危险就在身边，恐怖袭击离我们如此之
近，如此之没有底线，我们要时刻关注自身安全，关注安全防卫。《珍爱生命，重视安全》安全教育主题班会
（甲）同学们，“安全”是我们经常听到的一个词语，安全话题也是我们经常议论的一个
话题，因为安全是我们生命的保证，和我们的幸福生活息息相关，尤其是对于各方面都还不
成熟的学生来讲，如何保障自己的人身安全显得更为艰巨。（乙）今天，就让我们在“珍爱生命、重视安全”的主题班会中一起来学习和探讨安全
这个话题，一起来重视安全，珍爱生命。参加今天主题班会的有信息部的领导和班主任。让
我们以热烈的掌声欢迎他们的到来！第一篇 警示篇（不该发生的悲剧）
[主]：有人比喻我们青少年是祖国的花朵，而这些花朵都尚未成熟，还不足以抗击风雨。
在这繁杂多变的社会中，我们的身边隐藏着诸多的不安全。下面就请 同学带我们一起去
了解一些不该发生的悲剧。(演讲)警钟长鸣
我国有1.8亿中小学生，我们在祖国温暖的怀抱里幸福健康的成长。然而，由于人们的 疏忽大意，每天甚至每时每刻都在发生一桩桩不该发生的悲剧。火灾、触电、溺水、车祸、爆炸、食物中毒，校舍坍塌、暴力事件??吞噬了一个个花朵般的青少年的生命。那触目惊
心的一幕又一幕，那撕心裂肺的哭喊，在人们的心灵中留下了多少难以抚平的伤痛，给千万
个家庭带来了无可弥补的损失。1994年12月8日，新疆克拉玛依友谊馆举行一个汇报演出，全市796名优秀师生均参
加了。谁料想大幕竟突然被灯烤燃，着了火。火势蔓延，无法控制，绝大部分人被闷死、烧
死、踩死，人员伤亡惨重。总计有288个孩子丧生，36名教师遇难。克拉玛依人不会忘记，成吉思汗山也将铭记这一个个葬身火海，栖身苍茫黄山的纯洁的亡灵。虽事隔多年，但仍旧
可以听见成吉思汗山的呜鸣，克拉玛依城的哭泣。2003年，辽宁省海城由于饮用有问题的豆奶导致近3000名学生集体中毒。还有2003年，北大校园的餐厅发生了令人震惊的爆炸案。餐厅二楼天花板及吊灯均被震落，窗户玻璃被震
碎，至少造成2人受伤。
学生上下楼梯的拥挤问题同样会带来伤亡。据有关报道，某省一学校的晨会上，上千名
学生在楼梯上你用我挤，不幸造成28名学生被挤死，59人受伤的事故。就这一瞬间，多少
花朵就这样凋谢了。
更不可思议的是，一个刚满17周岁的青少年竟抢劫了一群刚放学的小学生，逼迫他们把
钱交出来。此情此景，令人胆颤，也令人心寒。
在我国这样一个社会主义国家，学生斗殴事件也历历在目。一个新入学刚三天的学生李
得怀因拒绝高年级学生的“例行搜查”，不懂向老学生“进贡”，竟被一群学生会干部殴打致
死，死状惨不忍睹。
种种事件让人震惊，多少伤痛无法抚平。据了解，我国每年都有1.1万中小学生非正常死亡。2000年中小学生因安全事故，食物中毒，溺水，自杀等死亡的平均每天就有40多人。也就是说每天就有一个
班的学生在“消失”。这些触目惊心的数字，给人们留下的不仅仅是惊叹，更多的则是无限的
哀伤。
灾难不管是自然形成还是人为导致，都会造成巨大的损失和破坏。生命无论是自己的还
是别人的，都应该特别善待和珍惜，我们应该积极学习安全知识这门人生 必修课，努力增强安全防范意识，逐步提高防范自救能力，时刻绷紧人身安全这根弦。
篇三：反恐防暴主题班会 2 大同四中2013－2014学年第二学期“2014.5.23”主题班会安排 班会背景：最近一个时期以来，国内连续发生多起伤及无
辜学生的校园伤害事件，严重破坏了校园秩序，影响恶劣。对此，从党中央到各级党委政府，相继下发紧急通知，强化校园安全防范工作。针对这种情况，学校从充实完善学校保卫机制、完善安全工作制度和防范暴力事件处置预案、运用高科技手段，为校园安全提供有力保障、进一步做好校园及周边环境的综合整治工作，确保无不安全隐患存在等方面保障师生安全。
同学应该加强安全防范意识，遇到突发的暴力伤害事件应保持冷静，学会躲避和逃生。
一、主题：预防暴力伤害构建平安校园
二、时间：5月23日第八节
三、目的：让学生认识到反恐防暴与自我救护的重要性，教育学生树立安全意识、增强
自卫和防范能力，从而全面提高学生避险和反暴力应急自救能力。
四、要求：
1、提前做好准备工作，收集资料，精心组织好本次班会，以达到对学生进行反恐防暴教
育的目的。
2、通过学生讨论及知识问答等形式，加深学生们对相关知识的学习和领悟。
3、通过班会教育学生面对突发暴力事件应沉着冷静，机智自救，及时报警。
4、前黑板上要规范书写班会主题，专时专用，不得有讲课、写作业、说闲话现象。
5、班会结束后及时将班会记录交到政教处。政教处
2014-5-23 大同四中主题班会记录
班次年
月
日
篇四：反恐防暴主题班会 4 大同四中2013－2014学年第二学期“2014.5.23”主题班会安排 班会背景：最近一个时期以来，国内连续发生多起伤及无 辜学生的校园伤害事件，严重破坏了校园秩序，影响恶劣。对此，从党中央到各级党委政府，相继下发紧急通知，强化校园安全防范工作。针对这种情况，学校从充实完善学校保卫机制、完善安全工作制度和防范暴力事件处置预案、运用高科技手段，为校园安全提供有力保障、进一步做好校园及周边环境的综合整治工作，确保无不安全隐患存在等方面保障师生安全。
同学应该加强安全防范意识，遇到突发的暴力伤害事件应保持冷静，学会躲避和逃生。
一、班会主题：预防暴力伤害构建平安校园
二、时间：5月23日第八节
三、目的：让学生认识到反恐防暴与自我救护的重要性，教育学生树立安全意识、增强
自卫和防范能力，从而全面提高学生避险和反暴力应急自救能力。
四、要求：
1、提前做好准备工作，收集资料，精心组织好本次班会，以达到对学生进行反恐防暴教
育的目的。
2、通过学生讨论及知识问答等形式，加深学生们对相关知识的学习和领悟。
3、通过班会教育学生面对突发暴力事件应沉着冷静，机智自救，及时报警。
4、前黑板上要规范书写班会主题，专时专用，不得有讲课、写作业、说闲话现象。政教处
2014-5-23 大同四中主题班会记录 班次年
月
日
篇五：“团结一致,提倡反恐”主题班会总结“团结一致，提倡反恐”主题班会总结5 月25日我们班开展了名为“团结一致，提倡反恐”的主题班会。想通过本次班会的参与和学习，深化同学们对党的民族理论和民族政策的认识，牢固树立马克思主义民族观，不断提高贯彻落实党的方针政策的自觉性、坚定性。通过学习，坚定“三个离不开”的思想
观念，真正懂得只有在祖国大家庭里，才有我们各个民族的兴盛和发展，才有各族人民的幸
福生活，从而增强对中华民族的归属感，对中华文化的认同感，对伟大祖国的自豪感，对中
国特色社会主义事业的使命感。首先班主任讲了自己对反恐的真实感受并举了一些例子来为班会做铺垫。接着班长带领
我们学习了关于“习近平对新疆乌鲁木齐市
5.22暴力恐怖案作出的重要批示”。习总书记讲到：反恐怖斗争事关国家安全，事关人
民群众的切身利益，事关改革发展稳定全局，是一场维护祖国统一、社会安定、人民幸福的
斗争。对于那些穷凶极恶的暴恐分子，我们要以雷霆手段和有力措施，予以坚决打击、严惩
不贷，绝不姑息，绝不手软。接着，我们让全班同学对此次班会发表了自己的一些想法和对待恐怖袭击的态度。同学
们都非常踊跃的发言，班会气氛十分活跃。同学们对待这种这些危害国家安全的恐怖分子都
十分憎恶，并对维护民族团结，反对民族分裂发表了自己的看法。我觉得作为一名大学生，我们应该为祖国奉献自己的一份力量。第一：我们要提高提高
思想认识，做好自己，不造谣，不传谣，不做 对民族团结不利的事情。第二：要积极维护校园安全稳定。第三：要进一步增强政治意
识和忧患意识，共同维护社会安定和和谐。维护新疆和谐稳定，我们每个人责任重大，事关长远，我们一定要在思想上高度重视，认识上高度统一，行动上高度自觉，以积极的态度，饱满的热情，创新的精神，扎扎实实地
开展好这次专题教育活动，为维护学校的和谐稳定，为推进自治区的跨越式发展和长治久安
作出新的更大的贡献。
篇二：防暴安全教育主题班会教案4 反恐防暴安全主题班会教案
教学目标
1.了解如何识别恐怖分子。
2.了解恐怖分子的手段。
3.知道各种场合中遇到恐怖分子袭击时应采用何种措施自救、他救。
4.知道如何使用公共场合中的各种防暴设施。
5.学会如何报警。
教学过程
播放相关视频与图片
一、常见恐怖袭击手段有哪些？
1.爆炸：炸弹爆炸、汽车炸弹爆炸、自杀性人体炸弹爆炸等。
2.枪击：手枪射击、制式步枪或者冲锋枪射击等。
3.挟持；挟持人、车、船、飞机等。
4.纵火。
另一种手段
1.核与辐射恐怖袭击。
2.生物恐怖袭击。
3.化学恐怖袭击。
4.网络恐怖袭击。
如何识别恐怖袭击嫌疑人；
实施恐怖袭击的嫌疑人脸上不会贴上标签，但是有些不同寻常的 行为可以引起我的警惕。例如
1.神情恐慌、言行异常的人。
2.着装、携带物品与其身份不符合，或者季节不协调。
3.冒称熟人、假献殷情的人。4.在检查过程中，催促检查或态度蛮横、不愿接受检查者
被恐怖分子劫持后怎么办？
1.保持冷静，不要反抗，相信政府
2.不对视，不对话，趴在地上，动作要缓慢
3.尽可能保留和隐藏自己的通讯工具，及时把手机改为静音，适时用短信等方式向警方求救。
4.注意观察恐怖分子人数，便于事后提供证言
5.在警方发起突击的瞬间尽可能趴在地上，在警方掩护下脱离现场
公共场所一般都有完善的防火，灭火设施和紧急出口
1.在公共场所部位，均有红底黄字的“报警开关”标志，箭头指向位置即按钮位置，下推为报警电话；
2.走廊配有干粉灭火器箱，上面贴有红色“灭火器”标志
3.楼层内设有事故照明灯，可见清晰的紧急出口标志。
今天我们学习了很多关于恐怖活动的知识，大家如果在遇到恐怖袭击时，切忌一定要保持镇定，按照我们今天所学的内容作出正确反应，施展救和他救，减少不必要的损伤。篇三：反恐防暴安全主题班会教案2 反恐防暴安全主题班会教案2.2班 教学目标
1.了解如何识别恐怖分子。2.了解恐怖分子的手段。
3.知道各种场合中遇到恐怖分子袭击时应采用何种措施自救、他救。
4.知道如何使用公共场合中的各种防暴设施。5.学会如何报警。教学过程
播放相关视频与图片
一、常见恐怖袭击手段有哪些？
1.爆炸：炸弹爆炸、汽车炸弹爆炸、自杀性人体炸弹爆炸等。
2.枪击：手枪射击、制式步枪或者冲锋枪射击等。
3.挟持；挟持人、车、船、飞机等。
4.纵火。
二、另一种手段
1.核与辐射恐怖袭击。
2.生物恐怖袭击。
3.化学恐怖袭击。
4.网络恐怖袭击。
三、如何识别恐怖袭击嫌疑人； 实施恐怖袭击的嫌疑人脸上不会贴上标签，但是有些不同寻常的行为可以引起我的警惕。例如
1.神情恐慌、言行异常的人。
2.着装、携带物品与其身份不符合，或者季节不协调。
3.冒称熟人、假献殷情的人。
四、在检查过程中，催促检查或态度蛮横、不愿接受检查者 被恐怖分子劫持后怎么办？
1.保持冷静，不要反抗，相信政府
2． 不对视，不对话，趴在地上，动作要缓慢
3.尽可能保留和隐藏自己的通讯工具，及时把手机改为静音，适时用短信等方式向警方求救。
4.注意观察恐怖分子人数，便于事后提供证言
5.在警方发起突击的瞬间尽可能趴在地上，在警方掩护下脱离现场 公共场所一般都有完善的防火，灭火设施和紧急出口 1.在公共场所部位，均有红底黄字的“报警开关”标志，箭头指向位置即按钮位置，下推为报警电话；
【班会辩论赛策划案】推荐阅读：
武汉大学辩论赛策划案07-08
校际辩论赛策划09-07
辩论赛执行策划09-08
团体辩论赛策划书10-06
辩论赛策划书优选推荐05-27
心理知识辩论赛策划09-13
学生社团辩论赛策划书06-21
外联部辩论赛策划书10-26
传媒管理系辩论赛策划书09-19
