一年级期末考试作文：我的姑姑

一年级期末考试作文：我的姑姑

一年级期末考试作文：我的姑姑 篇1

“生活中妹妹是我形影不离，最熟悉的人。妹妹是个调皮可爱的小宝贝，她现在一岁半了，长得白白胖胖，十分惹人喜爱。

妹妹圆圆的脸蛋红扑扑的，像熟透了的苹果，一头短短的头发竖立着像小刺猬一样。手脚都好小，又软又嫩像刚出锅的小馒头。一双炯炯有神的大眼睛，笑起来脸上还带着两个可爱的小酒窝，可讨人喜欢了。说我妹妹的调皮，我也深受其害，一天我想写作业，可是刚刚进了书房，妹妹就跟了进来，我可真是拿她没有办法，我就拿本书给她，可她就装模作样、一本正经的读起书来，读够了，就把书一扔，要我抱抱，两只圆圆的眼睛看着我，手还一个劲地乱指，我怒喝一声，她就哭喊着找妈妈去了。

这么顽皮可爱的妹妹，让我既厌烦又喜欢，妹妹让我哭笑不得，可亲情使我要好好照顾妹妹，因为妹妹是我最熟悉的人，也是我最亲的人!”

四年级期末考试作文：我的好妈妈 篇2

从小到大，妈妈经常通过家庭实践，教会了我很多很多为人处世的道理。就谈最近吧。有一次，妈妈带我出去吃饭，看到一个大厨正在做扬州炒饭，那香味直往我的鼻子里钻，令我垂涎欲滴。我对妈妈说：“妈妈，要是我也会炒饭就好了。”妈妈用鼓励的目光对我说：“可以啊，回家我可以教你学炒饭。”

回到家后，妈妈便教我炒饭，先热锅，放油，再打蛋，放米饭……最后撒一把小葱，一碗香喷喷的蛋炒饭终于炒好了，自己的劳动成果出炉啦。虽然还没有饭店里炒得好吃，但我也是很兴奋。我又分享给爷爷奶奶爸爸品尝，他们赞不绝口。过了一些时间，我又先后跟着学会了好几道菜，比如韭菜炒肉丝、西红柿炒蛋、糖醋黄瓜、排骨焖饭等等，我还举一反三，照着百度自学了好几道菜，韭菜肉丝炒田螺，香肠土豆焖饭……每次放假，我喜欢呆在厨房，长辈们指导我做饭。每次自己下厨，看到一家人在吃我烧的菜，心里可高兴了。妈妈说：“看，做饭不难吧，很多事情都是难者不会，会者不难的，所以需要通过实践和反复锻炼，才会成长。”

通过妈妈的教导，我明白要努力提升自己，勇于实践，要在力所能及的范围内学会为家庭承担，添砖加瓦。

四年级期末考试作文：我的好妈妈 篇3

“世上只有妈妈好，没妈的孩子像根草，投进妈妈的怀抱，幸福少不了。”这首歌写得真好，就好象是写给我妈妈和我的一样。我的妈妈中等的身材。黑黑的大眼睛，又高有尖的鼻子，一张说话温柔的嘴巴，组合起来给一种和蔼可亲的感觉。妈妈的身体很虚弱，做体力活有些吃力，所以家里的活多是我的爸爸做的。可是只要是我的事，即使再苦再累妈妈也要主动去做，对我总是无微不至的关怀着。有一次，天“哗哗”的下着大雨。看着那雨珠就像断了线的珠子一样的下，已经放学许久的我站在校门口想，这下肯定完了，怎么回家呀!

就在这雨帘中，我忽然望到了妈妈的身影，她手捏一把雨伞，正朝我走来。“妈妈!”我立刻飞奔过去，拥抱住了妈妈。还有一次，我感冒了有些发烧。晚上妈妈回来看到后，急得像热锅上的蚂蚁，眼泪也跟着下来了。她又是拿退烧药，又是端开水。等我吃了药后，她一刻不停，又给我削苹果，还一片片的喂给我吃。我看着这一幕幕，我眼睛里包满了泪水。我轻声地喊了声：“妈妈!”

我想说什么，可又说不出来，此时我觉得就像有万根钢针一样扎着喉管。妈妈走过来抚摸了我的额头，亲切的说：“一凡，好点了吗?”我终于忍不住了，泪水一下子涌了出来。啊!妈妈，您为我付出的太多太多，我拿什么来回报您呢?

小学一年级上册期末考试作文 篇4

1、以小乌龟帮助小松鼠过河居多。

2、小松鼠探险。

3、小松鼠和小乌龟去看美景。

4、老鹰抓小松鼠、小乌龟，小松鼠、小乌龟避难。

优秀现场作文：

（一）

一天，蓝蓝的天空中漂着朵朵白云，像船帆美极了。天空中还有一些美丽的海鸥，它们在天空中自由自在地飞翔着。

小松鼠来到海边玩，扑通，小松鼠不小心掉到了海里去了。小松鼠直喊：“救命啊，救命啊！”大海龟浮了上来，把小松鼠驮回了岸边。他俩都笑了。

（二）

小松鼠有个愿望：他想去看看大海。早晨，太阳公公叫醒了小松鼠。咚咚咚，一阵敲门声，小松鼠打开门一看，是小乌龟，小乌龟说：“我可以带你去看看大海！”小松鼠开心地回答：“太好啦！”小松鼠爬到小乌龟的背上，他们向美丽的大海出发啦！

（三）

一天，春光明媚，小松鼠看到海上有一座小岛，那里绿草如茵，百花齐放，还有他最爱吃的松果。小松鼠想：我要是去那里住该多好啊。于是他请乌龟爷爷带他去，乌龟爷爷说：“没问题！”

乌龟爷爷驮着小松鼠游啊游啊，终于到了小岛。真美啊！

三年级语文上册我的期末考试作文 篇5

——题记

时间过得真快啊，一眨眼的功夫就要升入六年级了，虽然对五年级的生活有一万个不舍，但是我们不得不告别它，迎接新的挑战，踏上六年级的征途。为了给自己五年级的生活画上一个完美的句号，也为了使自己在五年级的最后一次考试中取得一个优异的成绩，所以我给自己设计了一个完美的期末复习计划。

语文期末复习计划：1、每天读一单元课文，家长提写10—20个较难生字，20—30个较难生词，默写日积月累。 2、熟读每篇课文的词语解释、句意赏析、中心思想。 3、每天看5—10篇作文，摘抄好词好句。

数学期末复习计划：1、背会、默写课本上的所有定义。2、把每次小测试上的错题抄题再做一遍。 3、把每一单元的练习题挑几个容易错、较难、对自己来说比较难懂的题再做一做。

英语期末复习计划：1、家长提写本模块单词、短语，给家长背课文。2、把每次小测试上的错题抄题再做一遍，做完后家长检查。 3、每天做3—5篇小学生阅读理解题。4、每天听20分钟英语磁带。

一年级期末考试作文：我的姑姑 篇6

铜川原来的环境很不好，人们乱扔垃圾，把垃圾丢在河中，人们从河边走过时，就要捂住鼻子，因为垃圾把河水污染了，发出一股刺鼻的味道。

由于铜川是煤城，煤车天天在马路上跑，空气中充满了煤粉，使得铜川在十九世纪八十年代成了卫星上看不见的城市。

现在，人们都注意环境卫生，再也闻不到漆水河发出的刺鼻的味道了。漆水河的水也渐渐变清澈了。有一次，我还在漆水河边看见几只白色的小鸟在河边喝水呢，看见环境变得越来越好，我真高兴。而且，马路也干净多了，人们又可以走在干净的大街上，呼吸新鲜的空气了。

铜川的环境越来越好了，我们的心情也越来越好了。

一年级期末考试作文：难忘的爬山 篇7

爬山，可是我的强项。以前跟爸爸妈妈一起去爬山的时候，我总是遥遥领先，我想今天可不能当小尾巴。

背上背包，我们开始爬山啦。刚开始爬山的时候，我们还一个个说说笑笑，打打闹闹，大家都非常的轻松，一边跟着大部队，一边跟小伙伴们吹嘘着自己爬过什么山。走了一会，就到了上坡的路段，这时候我就有点气喘吁吁了。我看了一下大家也都跟我差不多，一边喘着气一边往上爬。胖胖的浩浩已经在喊:“好累啊!我爬不动了!”我拉着他说：“我们要坚持到最后，继续!”过了一会儿，我们来到了一条小溪边。哇塞!大家都是第一次在爬山的时候看到小溪，个个都兴奋极了，再不见刚才的狼狈样子。这山间的溪水好清澈啊!大家忍不住去洗一洗手，玩一玩水。溪水凉凉的，冲走了我们的满头大汗，也带走了我们的疲惫。我们欢快地在小溪边走着，一个接一个，每走出一步都踏得稳稳地，以防摔倒。当有小伙伴跨不过时，前后的小伙伴便会伸出友谊之手互相拉一把。

不一会儿我们就走到了第二条小溪，这条小溪的水流比第一条更加湍急，我们也走得比之前更加小心。当经过有危险的地方时，前面的人都会跟后面的人说一声：“要当心哦!”教官也在一边提醒大家。虽然要担心会不会掉到水里面去，但是一路走来我们可开心了!

走过小溪，我们在前面的空地上休息了会儿，大家一起分享了各自准备的零嘴。一边吃，一边欣赏这大山的风景。教官们还帮我们拍了照片，让我们留下这难忘的瞬间!

一年级期末考试分析 篇8

（一）班第一学期期末考试质量分析

这是我上岗以来第一次跟孩子们正式的进行的一次期末考试，纵观孩子们的成绩，让我有喜也有悲。

首先我先来分析一下语文试卷：本次试卷能依纲据本，题型灵活多样，考核内容以基础知识为主，要求学生基本功十分扎实，同时渗透学生对文本的理解以及课外识字情况，基础知识方面比如说看拼音写生字、根据课文内容填空、看图写话、生字的分与合等这些题型学生基本能完成，但有一道给生字加一笔组成新的字的这道题，遇到了一些没有学过的生字，那么就要考验学生平时生字积累的程度了；而数学试卷基本都是平时我们练习过的题型，有对基本运算能力、用简单数学知识解决简单实际问题的能力及空间观念能力的考查，没有繁难偏旧试题出现。

我们班一共有36个学生，语文的及格率是89%，优秀率是61%，有一位满分的学生，14位90分以上的学生；数学的及格率是92%，优秀率是86%，四位满分的学生，27位90分以上的学生。数学的及格率和优秀率明显高于语文，而在这两门课程上面不及格的学生都是那四位后进生，这是我们班学习比较吃力的四位学生。

接下来我来分析一下具体的失分情况。这次的语文试卷综合能力考查的范围较广，对于基础的看拼音写词语、组词、按照课文内容填空、选词填空这些题，学生基本都能做对，主要是在给生字加一笔使它变成新的字这道题上面，学生失分比较多，因为遇到了一些没有学过的生字，很多学生不知道怎么加那一笔，可见课外积累的重要性。还有就是根据字母写出相应的整体认读音节，很多学生不明白这道题的具体题意是什么，在这里的失分比较多，再就是最后一题看图写话，有的学生写出了图意，但写的不是很详细，由于这道题的分值比较高，所以在酌情给分的情况下，学生失分较高，由此可见，课外阅读和培养学生的语言表达能力的重要性；再来分析数学，数学题型较丰富，失分主要是在解决实际问题和看图数图，这类型的题型做错主要是由于学生的马虎和学习习惯不好而失分的。

根据上面的分析情况，今后我应该对症下药，具体情况具体分析，使我们能慢慢的去取得更好的成绩。那么从这次的考试分析来看，我应该从以下方面来努力：

1、钻研教材，分析、研究教材，准确把握教材、提高自己的教学素质。对于基础知识，仍然要注意抓实，抓牢。

2、坚持认真反思自己每节课的教学。对教学中的得与失进行自我反思，分析失败的原因，寻求改进的措施和对策，总结成功的经验。

3、加强培养学生学习的好习惯，如：独立思考的习惯，认真读题、仔细审题、学会检查的习惯等等，引导学生不断积累好的学习方法。

4、采取有效措施组织学生开展课外阅读活动，增加学生的阅读量，丰富词汇，提高学生的语文修养。

5、进一步加强阅读、写话的指导和训练，增强对语言文字的分析、理解能力，不断提高学生的语言理解和表达水平。

6、关注学困生。与学困生多沟通，消除他们的心理障碍；帮助他们形成良好的学习习惯；加强方法指导；从最基础的知识抓起；根据学生差异，进行分层教学；努力使每位学生在原有基础上得到最大限度的发展。