微机室管理制度和使用（精选16篇）
微机室是学校进行信息技术教学的场所之一，属贵重教学设备，机房管理人员和任课老师必须忠于职守，认真搞好机房的各项管理工作，确保设备的安全和教学工作的正常进行。为了保证全校信息课的教学秩序能正常运行，提高微机室的利用率，特制订微机室的管理制度及使用须知如下：
1．微机室以服务教学为宗旨，一切为教学服务，正常情况下只在有信息技术课时使用，微机室不许外人随意进入。
2．微机室所有设备和资料均须有专人保管，登记造册，账目清楚，存放整齐。
3．凡涉及设备出室或单位用机，必须向电教处提出申请。经电教处同意后（以校长、电教处开具的借用单为依据），交计算机中心微机室备案并提供务服。
4．未纳入教学计划的计算机教学，要提前两天与微机室提出申请，微机室安排并提供教学服务。
5．未经同意，任何人不准擅自改动设备的连接线，不准擅自移动或拆卸任何设备，不得擅自将任何硬件搬出微机室使用。6．微机管理技术人员要定期检查电路，测试微机的运行情况、定期升级计算机程序，清杀病毒等维护工作，全力保证所有计算机的正常运行。
7．教学安排以教务处的课程表为依据；在教学前，认真检查微机设备的数量和完好程度，如有缺失或故障，应立即通知计算机管理人员前来处理，否则，一切责任由当节班级负责。使用中要规范操作，时刻注意设备运转情况，一旦出现使用故障自己不能解决的，应立即报告计算机教师，并详细说明情况，不要私自拆卸或强制运行。若当时不报告，待事后发现，一切由当节教师负责。
8．使用微机室要服从微机管理员的管理。
9．任课教师提前2分种进入微机教室，先要对财产进行清理，然后再进行教学。如发现财产有损坏或丢失问题要立即通知计算机主管教师，学校有关领导进行清理并要求学生赔偿。
10． 教师使用微机室上课，要按教学管理规范管理上课学生。学生座位要定人定位，并按一定的顺序进入微机室，在进入教室时要填好“学生座次表”（具体座位坐法由各班计算机老师设计）。学生按位就坐，不得随意换位（责任到人），如有人为的财产损坏（包括
在设备上面乱涂乱刻画），则任课教师要立即通知计算机管理人员，学校有关领导进行清理并要求学生赔偿。
11.教学前先打开总电源（严禁学生开、关总电源）。所有微机不得私自安装任何软件，如有特殊要求，由计算机主管人员负责安装。
12、保持教室环境卫生，每周教室打扫一次；进入微机室操作的学生和老师要保持安静，走路要轻，严禁大声喧哗、在室内跑动、打闹；严禁吸烟、吐痰、乱写乱划、扔纸屑等。
13、上课后中途不得出微机室，下课后不准推迟离开微机室。学生进入微机室后直到学生离开微机室前授课教师不得离开微机室。下课后要将凳子摆放整齐，教师要做好使用情况记录。
14、上课班级下课时要按操作程序关机（不得在程序未关闭时切断电源）、关灯，节约用电，任课教师并填写好《微机使用登记表》。
15、要做到讲文明、讲礼貌、讲网络道德，学生上课、上网要按照指导教师的要求，严格操作规程，不准随意操作，发现问题及时与老师联系。
16.未经许可，不得运行与学习内容无关的程序，严禁私自携带各类游戏软件上机运行。
17.由于上课时保管不善造成丢失或不按规程操作造成人为损坏的，要追究个人责任，并按学校规定进行赔偿。
18.爱护公物，人人有责。不得随意玩弄微机室的教学设备，自觉抵制污损、毁坏教学设备的行为。对恶意污损、毁坏教学设备的人员，一经查实将按学校规定进行赔偿，同时按该设备原价50%处以罚款。
19．慎重申明：如有违规者，将取消其个人上机资格或班级上机资格，以及相应的责任追究和经济处罚。
根据多年运行施工经验, 须注意如下问题;
1 保护生产厂家众多, 产品质量良莠不齐
微机保护原理都差不多, 都是将电流、电压等模拟量经A/D转换成数字量, 由C P U芯片利用各种算法组成不同保护的逻辑回路, 保护功能基本都能满足用户要求。关键是元器件的质量、性能和结构:采用的微机芯片是民用级还是工用级、1 6位的还是3 2位的, 是否采用双C P U结构, 是否易受温度变化、使用年限的影响, 这些都关系到整体装置的运行稳定性、可靠性和使用寿命。选型时应综合比较各项性能指标, 采用在多年市场竞争中得到用户真正认可的产品。
2 充分利用微机测控保装置的各项功能, 真正实现测控保一体化
微机保护利用逻辑运算可以实现常规保护无法做到的保护功能。?如电机不平衡电流保护:二段定时限负序过流保护, 一段负序过负荷报警, 其中负序过流Ⅱ段与负序过负荷报警段可选择使用反时限特性;过热保护:分为过热报警与过热跳闸, 具有热记忆及禁止再启动功能, 实时显示电动机的热积累情况。但有些泵站改造后仅是将电磁型保护换成微机保护装置, 仍使用原来的常规保护功能, 建议将负序保护、过热保护等投入运行, 更好地保护电气设备。
目前的微机保护装置完全可以取消单独的仪表, 由微机保护测控装置替代, 真正实现测控保一体化。但目前大都实行用智能型仪表取代指针式仪表的方式, 未能充分利用装置功能, 造成资源浪费。
3 改变安装位置, 节约投资
水利系统的保护装置大多采用集中组屏方式。建议改为安装在开关柜上, 减少从开关柜到保护屏的二次电缆长度, 降低二次阻抗, 保证电流互感器按标称的准确级工作。
以江都三站为例, 由于微机保护装置交流电流回路的功耗也可以说是交流阻抗非常小, 因此电流互感器的负载阻抗主要是二次回路中导线的电阻和接触电阻, 接触电阻可能和导线阻抗为同一数量级, 甚至大于导线阻抗值, 实测值如下:
4 了解新型装置功能, 改进设计思路
设计人员对新型装置的功能了解不够, 仍按老设计思路选型。电磁型保护接线如图, 江都四站采用的L F P-9 8 3 A、LFP-984A型微机保护是早期产品, 仍将纵差保护与常规保护分开, 如图3。
新型的R C S 9 0 0系列中, R C S-9 6 4 1电动机保护测控装置?适用于3-1 0 K V电压等级中高压电动机常规保护及测控。保护方面的主要功能有:1) 短路保护和启动时间过长及堵转保护:二段定时限过流保护;2) 不平衡保护:二段定时限负序过流保护, 一段反时限负序过流保护;3) 过负荷保护;4) 过热保护:分为过热报警与过热跳闸, 具有热记忆及禁止再启动功能, 实时显示电动机的热积累情况;5) 接地保护:零序过流保护/小电流接地选线, 定子零序电压保护;6) 低电压保护;7) 过电压保护;8) 两路非电量保护;9) 独立的操作回路及故障录波。?RCS-9642、?RCS-9643C电动机保护测控装置适用于大型电动机的保护及测控。除了包括R C S-9 6 4 1的所有保护功能外, 还有电流纵差保护/磁平衡差动保护。
两者价格不同。在某泵站大型电机电气设计中, 仍按老设计思路, 同时选用R C S-9 6 4 1型和
R C S-9 6 4 2型保护, 造成功能重复交叉, 增加投资。可以只采用一套?R C S-9 6 4 2或R C S-9 6 4 3 C电动机保护, 如图4.
5 结语
阿诚，初中毕业后在家务农。后来省道拓宽，家里的田地被征用了，他成了失地农民，万不得已到镇上的纺织厂打工，一天要工作10个小时。
阿诚没有技术，没有文化，没有长远的眼光，也不可能遇上什么大机会。纺织厂里需要一种铁片，铁片中间还需钻一个洞。原先供应铁片的是一位五金店老板，他觉得利润太薄不愿做了。车间主任非常着急，差阿诚到仓库里清点剩余的铁片还能维持多久。阿诚去了，发现要赶制这种铁片挺简单。清点完后，他向车间主任作了汇报。当他走到办公楼下面时，车间主任叫住了他。
车间主任十分为难地对阿诚说：“你想不想赚点外快？如果你能制作这样的铁片，每个两分钱，一晚上可以赚二三十元。”
阿诚觉得这活很累，赚钱也太少，再说也没有钻机。车间主任说，车间里有一台旧钻机，让人修一修，算是借给他了。
碍于情面，阿诚把这活接下来了。此后，他让老婆在家钻铁片，他傍晚下班回家接着干，这样一个月下来，能赚上一千多元钱──这是辛苦钱。
没有人认为在家钻铁片是一个大机会，阿诚自己也从来没有这样认为过。
过了一年多，纺织厂设备更新，不需要这种铁片了。阿诚准备归还那台旧钻机，但车间主任说，旧钻机送给他了，另外车间主任还申请了一千元钱，算是他为工厂救急的奖励。
这台钻机就闲置在阿诚家里，老父亲嫌这铁家伙占地方，好几次想把它当废铁卖了。一次，阿诚到一家空调厂找一位旧相识。在空调厂的办公室里，他听到两个人在讨论一个铁质拉伸件的钻孔加工。他干过一年多的钻孔业务，这样的讨论把他吸引住了。他拿起桌上的一个拉伸件，看了看上面的几个孔，准确地报出了口径。
那两个人一愣，问：“看来你也是行家，师傅你是做五金的吗？”
人总有一点虚荣心，阿诚撒了一个小谎：“我家里有个小五金工厂，这种钻孔不是很复杂。我肯定可以钻出来。”
两人一听，笑了，说：“那好，我们给你材料，你明天就制作一些样品过来。如果通得过，我们可以委托你加工。”
阿诚就十分偶然地得到了一批空调厂拉伸件钻孔业务，他每月又可以赚一千多元了。后来空调厂与大厂合资，厂里的人帮他争取到了三分之一的钻孔业务。继而又争取到了其他三个小五金简单加工业务。他先是购置了三台钻机、两台机床，后来接的单子太大，他买下了村里的一块闲置地，再一次扩大了规模，真的办起了五金工厂。
他就这样成了当地的一个大老板，有人说他年收入四五百万，有人认为远远不止。但他开上了奔驰，住上了城里的别墅，没有一点财力是不可能的。
很多人认为一个成功者肯定与别人有不一样的经历。要么有过硬的后台，要么天上掉馅饼被他捡到了。事实上，他们的成功路上根本没有遇上人们想象中的“机会”，只有当成功后再回头去看时，才发现那些微不足道的一份工作，一份外快、一个人，甚至一句闲话，原来都可以成为机会。遗憾的是，我们通常都对这样的“微机会”太不在乎了，就让它们轻易从身边溜走。我们一直相信，肯定会有一个很大很大的机会在前面，等啊等，有的人等了一辈子，也没有等到。
一、进入机房前在走廊不许大声喧哗打闹，室内禁止打闹，喧哗，不准争抢机器，座位等有序进入，对号入座，未经允许不得随意调换座位．若微机出现故障，应先报告老师，由老师维修或调换，老师记录维修或调换的情况。
二、严格课堂纪律不经教师允许的物品一律不准带入，严禁在微机室吃东西，不准随地吐痰，不乱纸屑等杂物，保持室内卫生，手有脏垢，要先洗手后上机．禁止在桌和墙上乱刻、乱画等一切不良行为。
三、要严格执行操作程序，不经教师允许不得擅自动用．必须严格按规定程序开、关机，严格按照教师布置的内容进行学习，不得操作与安排课程无关的内容。
四、爱护设备，室内仪器不得移动，转插或外接设备等，不准私自将软件装入硬盘，不得擅自增加用户，更改，口令和配置，未经允许不得擅自挪用键盘鼠标耳机等辅助设备，下课必须把辅助设备归位．不准搬动显示器的位置和对显示器进行恶意调节，更不允许动用教师机。
五、上机前要检查自己的机器电源和设备，是否连接正确，牢固，是否正常运行或缺少东西及时汇报老师，否则一切后果由自己负责．操作中，微机出现故障要及时向老师汇报，以做及时的处理．保证正常的学习．不得删改系统文件，不得乱拔电源线、网线，不得在系统中乱设密码，教师机未经教师允许，其他人员不得擅自使用。
六、学生必须按老师的要求使用计算机，没经老师许可不得随意开关计算机电源，按正确方法开关机。
七、操作时要保持正确的姿势，并每隔二十分钟要进行一次远望或做1―2节眼保健操，以缓解眼睛的疲劳．
八、上机时不要影响其他同学学习，及时完成本节课所学内容并做好笔记．
九、下课学生要正常关闭机器、显示器，将键盘、鼠标、桌椅摆放整齐，做好本机位周围的清洁工作，带走杂物。
十、损坏和故意损坏机器要按价和加倍赔偿．
（20XX——20XX学年
第X学期）
（本文档共
【
】页/【
683
】字）
单位
姓名
20XX年X月
微机室使用制度（学生）
为确保我校微机室的正常运作，保证教育教学的正常进行，特制定如下制度，请各位同学严格遵守。
一、学生进教室上机学习须由教师带领。
使用计算机和互联网时要遵守中华人民共和国有关计算机、互联网等方面的法律法规和我校的有关规定。二、学生进教室学习要穿好鞋套，严禁将水、零食等与学习无关的物品带入微机室。
上课前先检查计算机是否正常，发现异常情况，应及时报告老师，不准擅自动手拆修，情况紧急要立即关机，切断电源。三、自觉遵守纪律，自觉保持卫生，不喧哗、不打闹，不随地吐痰、不乱扔杂物。
四、爱护室内设备和物品，严格按照规程和要求使用。
严禁在计算机、显示器和桌椅等一切设备设施上涂写刻划。不准随意更改计算机设置，不准随意调节显示器，不准随意调换鼠标、键盘。凡因个人使用不当所造成的维护费用和经济损失，酌情由使用者赔偿。如属于故意破坏，除照价赔偿外，还应予以相应处理。四、未经许可，任何人不得私自挪动计算机、显示器位置，不得私自更换计算机硬件，不得私自安装、卸载或修改计算机软件、程序，不得私自下载任何软件、程序等。
五、牢固树立安全意识，谨防计算机病毒侵入，拒绝使用来历不明的软件、光盘、优盘等外部存储器。
六、严禁将计算机用于私人事物或聊天、玩游戏、浏览不雅内容等。
不得利用学校计算机和网络登录其他平台发表无用或不健康的信息。七、保持计算机及周围环境清洁，不得在计算机附近喝水、吃东西。
一、微机室、语音室各设管理人员，负责管理使用本室的一切设备，养护室内所有器材，保持室内外卫生清洁。管理员每次使用后需进行检查，并进行登记，发现故障及时维修，以保证正常使用。
二、教师、学生第一次进机房上课，事先必须接受管理员的操作技术培训。
三、出现不能排除的故障或故障频繁，管理员应及时报告学校管理部门。
四、教师使用微机室应按课表上课。其他非电脑课程，或有特殊情况，须经教导室批准，统一安排使用。教师上课时，应按操作规程进行，若因违反规程而造成的设备损坏要追究责任。教师须认真将使用情况进行登记，发现故障应及时向管理员反映。
教师要使用语音教室上课，必须于一周前填写预约单，交语音教室管理员统一安排。
五、学生进入微机室或语音室，必须在室外换好拖鞋，按次序进入后按规定机号入座，不得私自更换。学生进入微机室或语音室，必须在室外换好拖鞋，按次序进入后按规定机号入座，不得私自更换。学生入座后按上机登记卡与指导教师做好交换手续。实施小组组长负责制。
六、学生的操作须按教师的指令进行。严禁私自拆卸、更换设备，若有损坏，加倍赔偿。不准自带磁盘上机，一经发现，即没收磁盘，如造成网络系统故障，则取消其上机资格。严禁私自带走软盘和鼠标等。对于违章者，视其情节轻重，给予批评教育，赔偿或罚款。
七、微机室、语音室内应绝对保持整洁、卫生，严禁在室内高声喧哗，追逐打闹，不准随地吐痰、乱扔废纸。
八、师生积极开发自己的思维，发挥自己的创造力，勇于实践大胆开发利用现有仪器。
九、使用完毕，应按操作规程，关好电源，填好使用登记册，并将桌面上的物品、桌凳整理好，盖好防尘布，待指导教师检查合格后方准离开。
一、学生教员的选拔与培养
学生教员是新训期间及今后学校日常管理中最基层的工作人员，他们不仅要当好班主任、连长的左膀右臂，还要搞好新生的传、帮、带。部队有句俗话叫“强将手下无弱兵”，可见一个基层组织者的重要性。这就要求我们首先做好学生教员的选择、培养工作。
1.选拔
这项具体工作，一般放在每学年第二学期下半期进行。在选拨学生教员之前，先规定学生教员选拔条件：思想品质好、军事素质高、组织纪律强、工作作风硬、学习成绩优、身体素质棒，且具有较好的群众威信和很高的工作热情。在此基础上，通过一系列工作，选拔和培养出合格的学生教员。
首先是宣传报名阶段：在这一阶段要召开全体班主任、连长会，把选拨学生教员的意义和条件贯彻下去，然后利用班会向广大学生做好宣传发动工作。学生以自愿的方式通过书面申请向班主任报名。由班主任初步审查把关，确保把优秀的学生干部（骨干）申报上去。实践证明，学生对选拔学生教员反响强烈，报名人数往往大大超过所需人数。第二是军教处审核：这一阶段是学校军教处对各连（班）所报的参选人员进行进一步考核。由各连连长参与，对其政治素质、思想品质、工作作风和军事动作做进一步审核，审核合格者进入下一阶段。第三是口才和军事技能测试：作为一名合格的学生教员，必须具备良好的胆识和口才。面对广大师生公开演讲，是检验参选人员的胆识和口才的有效手段，同时也让参选人员表明参选动机和决心。最后一关是对参选人员军事技能的考核。尽管各连选的都是各方面素质较好的学生，但每连情况不同，这就要求将所有参选人员放在一起进行基本军事技能和体能测试。通过者，转入下一个关键阶段——培训。
2.培训
培训是一个关键阶段。一名合格的指挥员，必须经过严格培训，这就好比一块璞玉，能否雕成美玉，这就要看工匠的水平了。这一阶段放在暑假里进行，一般举行为期三周的教导队培训。可根据情况采用“走出去”或“请进来”的办法。因为我们有较好素质的军事教官，一直采用教官封闭式训练学员的方式，效果较好。
培训分两个步骤：第一步，对参加训练的学生进行理论培训和军事技能强化训练。理论培训包括带兵方法、三大条令、法令法规、军事科技等，军事技能训练主要以单兵队列动作和排长、班长的组织指挥训练为主。这一时期极其重要，受训学员通过此阶段的培训，除自身军事素质提高外，还必须达到“四会”——会讲解动作要领，会做示范动作，会发现纠正问题，会做思想工作，真正成为一名合格的基层指挥员。第二步是考核上岗。集训结束后由校领导和军教处共同教导队集训人员进行综合素质考核。考核内容包括单兵队列、“四会”要求、三大条令、备课说课及解决学生突发事件的应变能力。
二、学生教员的使用和管理
1.使用
在学生教员的使用上，应采取“放而不松”的原则，即放开使用、不松管理。所有学生教员使用必须在军教处的领导下进行。每个军事教官配1～2名学生教员，完成60～100人的新生训练任务。在训练过程中，首先由军事教官下达科目要求和训练任务，讲解主要内容，利用学生教员做好示范动作。训练场上，学生教员既是排（班）长，又是示范兵。训练场下，学生教员积极配合军事教官做好管理工作，并积极参加组织好课外活动；开好班例会，参与班组建设，帮助学生解决思想问题；解决及汇报学生中出现和存在的问题，使新生尽快适应军事生活，成为一名准军人。
2.管理
在学生教员的管理上，除了制订详细的选拔培训、聘用管理等规定外，为了充分调动学生的积极性，体现公正、公平的原则，还要制订严格的奖惩制度。新训期间，学生都要按时参加例会，及时纠正工作中的不足，对好的提出表扬，对差的提出批评。
三、几个值得注意的问题
1.学生教员的课程问题
新生训练时间正是新学期开学初期，老生已转入正常上课。如果学生教员完全参加新训工作，势必影响其学业成绩。根据实践，这里提出两点建议：一是新训结束后对学生教员实行集中补课，这样可以确保学生教员全身心投入到训练工作中去，训练效果不言而喻；另一种方法就是让学生教员上完每天的主课、专业课外，利用业余时间协助军事教官训练、管理。
2.学生教员的军政素质问题
1、建立健全规章制度。《中小学计算机教室管理制度》、《中小学学生上机守则》装入镜框上墙，悬挂在计算机教室适当的位置；学校要坚持制度化管理，做到科学规范。
2、学校要统筹安排计算机室的教学、教研、管理和社会服务诸项工作。计算机室要统一安排课表，安排学校《上机实习课表》，并贴在计算机室内。
3、学校要指派具有一定业务水平的专（兼）职教师负责计算机室日常管理工作。
4、要坚持上机登记制度。学生用机要编号，学生上机要定机位。
5、机器设备放置要做到防尘、防潮、防静电、防磁、防晒、防腐蚀、防震，要定期对机器设备进行保养，发生故障要及时修复，并做好相关记录。
6、计算机教室内卫生清洁，不许饮食和吸烟，严禁将易燃易爆、有毒性物品、强腐蚀性物品、强氧化性物品、强磁场物品、放射性物品和染有计算机病毒的软件带入计算机室。
7、计算机教室要有防火、防盗、防触（漏）电保护措施，确保计算机操作人员及室内设备的安全。
8、计算机教室管理人员调入调出时，要及时做好设备清点和有关帐目等交接手续。
9、要采取有效措施防止微机病毒感染，10、注意培养学生良好的上机实习习惯，要求学生认真遵守《学生上机实习守则》。
11、严禁播放违反党的路线、方针、政策，违反国家法律、法规，娱乐性、黄色淫秽的音像制品。
多媒体教室的管理
1、建立多媒体教室的管理制度，悬挂在适当位置。坚持制度化、规范管理。
2、严禁在室内吐痰、吸烟、乱扔杂物等。定期做好设备的保养，如有问题，应及时修理，保证每台设备处在良好状态。
3、管理人员在使用多媒体教室前做好一切检查、准备工作；课后协助任课老师关闭所有多媒体教学设备，严禁直接关闭总电源；清扫卫生，关好门窗、灯光，切断电源，确保用电安全。
4、多媒体教室配有计算机、音响设备、多媒体投影机、视频展示台等设备，应保持环境清洁，管理人员要熟悉机器设备的性能特点，熟练掌握机器设备的操作规程，做好防尘、防静电、防潮、防雷击、防盗、防火工作；上网学校更要做好防病毒工作。
5、严禁播放违反党的路线、方针、政策，违反国家法律、法规，娱乐性、黄
色淫秽的音像制品。
计算机、多媒体教室共同要求
1、室内自然采光要充足，照明设施要符合要求，应悬挂窗帘，以避免强光照射。
2、各教室正面墙壁要布置与现代教育相符合的警言名句，最好用鲜亮颜色字（比如红色）。
4、计算机室内的软硬件管理：
室内的全部物品要分类统一编号，建立实物明细分类帐卡，每学期核查清点，做到账、物、卡相符。室内设备均属专用设备一律不外借和挪做它用。各学校要建立严格的机器设备损坏丢失赔偿制度，并装入镜框上墙，对于损坏丢失的机器设备一律登记造册，注明损坏丢失的时间、损坏的程度及处理意见。凡报废、报损、外调的，应列表上报学校主管领导，批准后方能处理。对非正常损坏、丢失的物品，及时报告主管领导，对情节严重的应追究当事人的责任。更换管理人员要有严格的交接手续。
一、学校成立由校领导、各处室主任、网络管理员、信息技术教师组成的学校信息技术管理领导小组，负责微机室管理工作，校长对本系微机室管理负总责。在微机室上课的信息技术教师为微机室管理员，对本微机室的全部仪器设备及其附属设施负全责。
二、进入微机室的所有人员，必须严格遵守微机室的各项规章制度，爱护微机室内所有的设备、用具，节约使用微机室内的物品。
三、微机室所有设备及工具，不得擅自外借，如确需外借，应由借物人持校长签字的借条到微机室管理员处办理借物手续，归还时，通知系主任然后归还借条。
四、微机室管理员要定期进行测试维护，保证设备处理于良好状态。每周至少一次例行检修，检修结果要有详细记录，有案可查。
五、设备故障处理程序：微机室管理员发现设备故障机器及时登记、上报、检查。当日不能解决的，须经网络管理员鉴定，并将故障机器搬出微机室集中存放，同时填写《设备外修报告单》（一式两份），报学校信息技术管理领导小组签字和校长同意后于24小时内报教务处。
六、微机配件更换程序：微机配件更换需填写《微机配件更换申请表》并由学校分管领导签字后到网管中心领取微机配件，同时交还故障配件。
七、一切无关人员不得随意进入微机室和动用仪器设备及工具。非本室人员需到微机室做实验或使用仪器设备时，本校工作人员需经教导处同意且合理安排后方可使用，校外人员需经校长批准。非微机室管理员不得拆、换设备。任何人不得随意更换设备内的配件。
八、微机室管理员必须认真负责，不断提高管理水平和常规维修技能，确保设备完好，运转正常，维护教室整洁、卫生。保证设备存放处整洁、无杂物。严禁其他无关人员进入教室，为学生创造良好的学习环境和正常的教学秩序。
九、学生及其他一切使用微机室的人员在使用微机室期间，应保持微机室内卫生整洁，严禁在室内吸烟、吃东西、随地吐痰、乱扔垃圾或将垃圾遗弃在课桌或室内；严禁在微机室设备、课桌椅及墙壁上随意刻画、污损一经发现，将按学院有关规定严肃处理。
十、学生及其他一切使用微机室的人员在使用微机室期间，要严格按照操作规程操作，禁止随意更换机器和搬动各种设备。发现故障及时报告微机室管理员。
十一、严格执行微机室使用登记制度，管理员每天检查使用记录，发现故障机器参照本规定第六条故障机器处理程序执行。
十二、微机室管理员对本微机室的全部仪器设备及其附属设施负全责，有权在任何时间（不影响教学秩序）到本微机室检查，发现有违反规定的行为，有权制止并按规定提出处理意见。
十三、其他教师在微机室上课期间不得擅离工作岗位，发现故障必须及时报告微机室管理员，发现学生的违规行为必须及时制止并令其离开微机室，同时取消其一周上机资格（屡教不改的加重处罚，造成损坏的加重赔偿，蓄意破坏的给予纪律处分直至追究刑事责任）。
十四、个人不得以任何理由挤占微机室，不得在微机室内居住。不得存放与微机无关的任何物品和个人物品。
十五、要注意实验室安全、卫生工作，应有切实可行的防盗、防潮、防火、防水措施，防止各种事故的发生。每周至少一次例行大扫除，保持微机室卫生整洁。
十六、离开微机室要关闭所有电源，锁好门窗。如发现微机室仪器设备丢失、被盗，要及时通知学校管理领导小组，以便及时处理。
十七、学校信息技术管理领导小组，负责检查各微机室的档案建立、维修记录、使用登记等各项制度的执行情况，负责硬件故障机器的故障确认和零配件发放，负责检查微机室的总体运行状况，负责检查并有权制止微机室使用过程中的一切违规行为，负责每次检查情况的通报。
十八、每学期开学前，计算机中心要安排一次全面的多媒体设备的检查和维修工作。每学期期末，组织进行微机室评优活动，对各微机室的综合情况进行评比，评出“优秀微机室”和“优秀管理员”，并作为职称晋级和评选先进的依据。
《电子技术》课程是电气专业中的《电力拖动》《自动控制》等课程的专业基础课,同时也是新知识点较多的一门课程。针对职业教育特点,课件内容以劳动保障出版社的《电子技术》为基础,涵盖《电子技术》全书八章节内容,利用PowerPoint软件制作幻灯片,利用Fireworks制作演示图形和动画,并利用VB自身或外部控件制作课件所需要的所有界面元素和部分动态效果,做到既美观大方又方便调用;其次是课件应具有良好的用户界面和视觉效果。
1.VB应用程序设计
这是整个多媒体课件开发过程中的一个重要环节,它把课件设计与制作紧密地联系在一起,成为课件制作的重要依据。编写应用程序包括界面设计、交互设计和风格设计三个方面。
界面是教学信息在屏幕上的显示区域及用户操作区域,设计时主要突出“以教为中心;以学会为目的”的指导思想,围绕教学内容这一核心,既防止课件界面色彩、声像效果等过于浓烈、喧宾夺主,影响学习内容;又考虑课程部分内容如PN结导通和阻断原理、逻辑电路电平高低变化以及电容充放电等抽象、枯燥的内容,需要采用动画的方式达到更好的效果。同时,大家都知道多媒体课件的强大生命力主要体现在交互能力上,笔者把需要经常复习的一些基础内容以独立对象的方式存放在界面上,用时只要单击命令按钮就可调用该方面内容,便于温故知新。本课件利用Command等控件实现不同页面间的浏览和翻页,除此之外还可以通过VB的外部控件ShockwaveFlash播放动画。在风格设计上主要体现界面、控件和显示对象上整体协调和完美统一。代码指令的编写是应用程序的灵魂,除幻灯片外的绝大部分控件所对应的事件都要写过程代码。
2.在VB界面中制作幻灯片
在VB环境中,利用插入对象PowerPoint的方式直接制作幻灯片,在将来打包时会很方便。每一个幻灯片单元只占界面的一小部分空间,而且还可利用图片框控件制作图片背景并在图片背景上利用Fireworks或其它软件在优美图片上显示该幻灯片所在的章节。一两个窗体界面就可以存放几十个幻灯片,当应用程序运行时只要双击幻灯片控件就可以运行该单元的幻灯片。而且在幻灯片放映的过程中,可随时停下而调用其它辅助动画。辅助动画无需占用界面空间,直接利用VB的菜单编辑器编写主、子菜单来调用。
3.动画片制作
在计算机软件中,最适合做这些内容的软件应属Fireworks和 Flash MX2004,这两个软件会非常方便地实现原理说明图的绘制并很方便的制作成动画。既省时又省力而且美观大方,特别是制作逻辑电路,它会很方便地利用钢笔工具和小刀工具制作电流的流动状态和方向、PN结载流子的运动方向、逻辑电路电平的升高和降低等等。几乎电子技术中所有的示意图在此都毫不费力地做出来,而且也会很方便地制成动画,甚至电容的充放电过程都能很轻易的表现出来,通过这些动画描述,使微观过程直观呈现。
二、多种媒体素材的搭配
要实现多媒体课件的内容丰富多彩,使用多种媒体素材是必不可少的。其中文本、图形、图像是最基本元素。电子技术几乎是通篇讲工作原理的,充分地利用动画、视频等媒体信息,对电子技术教学的帮助是不言而喻的。对于图片静态演示和文字说明就能完成的部分,可以直接用PoworPoint幻灯片的方式来制作,对于某些管件原理和逻辑电路的工作原理则制作成Flash动画FireWoks动画课件。无论采用哪种形式,力求通俗易懂,整个课件力求对多媒体资源进行严谨布局,使它们既符合教材要求,又富展现力、亲全力和穿透力,同时还要兼顾任课老师使用方便。
三、结论
随着各种多媒体教学的推广和普及,作为一种先进的教学手段,计算机辅助教学以其直观性、灵活性、实时性和丰富的表现手法等优势,越来越受到老师和同学们的青睐。利用Visual Basic 6.0编写工程制作课件,能把一本教程做在一个窗体界面上,并利用编程方式非常方便地调用所有的资源,不得不说是一个好办法。只要对VB入门的人员都能完成美观的界面设计和相应的代码编写。为了课件的运行速度和节约空间,有必要遵循一个原则:“能用表格不用图表;能用矢量图不用位图;用图要优化,能绘图尽量绘图,使用起来方便”。
二、进入微机室操作的学生和老师要爱护计算机及其设备，未经管理人员允许，不准动室内任何设备。
三、进入微机室操作的学生和老师要持续安静，走路要轻，不准大声喧哗，不准在室内跑动、打闹。
四、在微机室内不准吃小食品，不准向室内丢弃果皮、纸屑等。
五、不准私自将磁盘及其计算机部件带入室内，需使用外来磁盘或软件，务必经管理人员严格检查后才能在微机室内使用，以免病毒入侵。
六、上微机课的班级上课前务必戴脚套，不准提前进入微机室，下课后不准推迟离开微机室。学生进入微机室后直到学生离开微机室前授课教师不得离开微机室。上课的班级在下课后应及时打扫室内卫生，将椅子摆放整齐。
七、上课班级下课时要按时关机、关灯，节约用电。
一、校微机室仅供本校师生使用，未经学校领导批准，校外及无关工作人员不得随意进入微机室。
二、学生上机时自备凳椅，进入时注意不要踩到地上各处网络布线管。
三、禁止接触电源总闸、交换机、网线等设施，学生进入后直接在各自固定机位前坐定。
四、每班学员在第一次微机课上机时固定好机位，以后除发生微机故障请求调换外，不得随意调换。如某台机器出现非正常操作硬件故障，学校将直接追究其固定机位对应学员的责任。
五、严禁学生私自在主机箱上插接MP3、U盘、耳机、耳麦等外接设备。
六、发现故障应及时报告指导教师，严禁乱动微机室各种设备，因非正常操作而造成设备损坏的，应限期照价赔偿，并责令损坏者写出保证书。
七、除维修人员、管理人员和指导教师外，其它任何人严禁操作服务器。
关键词：财政扶贫资金；创新；管理和使用；效益
中图分类号：F322 文献标志码：A 文章编号：1002-2589（2013）35-0082-02
秦皇岛市委、市政府提出了率先建成小康社会，两年实现脱贫的目标，扶贫开发工作任务迫切。管好用好扶贫资金，是贯彻落实党和政府扶贫开发政策、切实改变贫困地区贫困落后面貌、促进贫困地区发展和农民增收的一项重要任务，更是实现率先脱贫的关键环节。为进一步加强对财政扶贫资金的监管，最大限度地发挥财政扶贫资金的使用效益，现根据秦皇岛扶贫开发现状，借鉴各地扶贫开发资金使用管理经验，就加强财政扶贫资金的管理和使用做如下论述。
一、秦皇岛市扶贫开发工作现状
按照新的标准测算，秦皇岛市农村贫困人口在44万左右，其中，列入扶贫对象的达32.3万人，约占乡村总人口的16%。重点扶贫区域“一县两片”（89个村，青龙县50个村、卢龙县24个村、抚宁县15个村），）区域面积约占全市的60%以上。这些村致贫因素复杂，因灾、因病、因残、因老、缺劳、资源缺乏以及基础条件差等致贫问题都不同程度存在，从根本上解决脱贫问题难度较大。秦皇岛市就打好扶贫开发攻坚战，做出了重大决策部署：坚持开发式扶贫方针，紧紧瞄准困难群体，以增加贫困群众收入，改善生产生活条件为重点，突出“一县两片”实施扶贫攻坚，全力推进专项扶贫、行业扶贫、社会扶贫“三位一体”的扶贫工作格局，确保实现率先脱贫的扶贫开发目标任务。
二、秦皇岛市扶贫开发资金使用情况
（一）积极争取资金惠及贫困农户
近两年，秦皇岛市共争取到中央、省财政扶贫项目资金4 636万元，扶贫小额信贷资金5 200万元，落实产业化扶贫、连片开发、贷款贴息等项目33个，扶持贫困户7 000户以上，减少贫困人口2.9万。
（二）实施整村推进产业发展
两年来，89个重点村基础设施建设项目资金投入960万元，完成基础设施建设项目7个，完成扶持到户产业项目资金3 000万元。发展设施种植产业，建蔬菜大棚636个。发展畜牧养殖产业，发放种兔20万只，种羊5 070只，基础母猪2 840头，肉牛210头。发展林果产业，新栽板栗、苹果、核桃等38万株。秦皇岛市还争取到国家1 200万元肉鸡养殖连片开发试点项目，在青龙县扶持200多个贫困户建5 000只肉鸡标准棚264栋，年新增出栏肉鸡达792万只。
（三）创新机制提高成效
为扩大扶贫资金倍数，解决资金短缺，农民贷款难等问题，探索扶贫资金使用长效机制，在全市选定20个村，每村安排财政扶贫资金15万元，实施互助金试点。互助金总规模达到420万元，入社农户1 021户，受益贫困户600多户。秦皇岛市扶贫办与国家扶贫基金会合作，在青龙县成立扶贫自立社，实施扶贫小额信贷项目。项目已累计投放小额信贷资金5 200万元，扶持贫困家庭6 300户、产业17个，促进就业8 000余人。
（四）凝聚合力集中帮扶
通过国家、省扶贫工作队定点扶贫工作，市级领导扶贫包乡、联系村活动，市直机关、大中型企业、大专院校和驻秦部队与市扶贫重点村开展“一对一”帮扶活动，以及基层建设年等活动，让更多贫困村得到实实在在的实惠，通过不同渠道投入的帮扶资金（含物资）共1 380万元。
三、扶贫开发资金使用管理工作中存在的问题
（一）管理部门多，统筹协调难
财政扶贫投资多头分配管理的格局，影响了扶贫开发资金的分配、使用和管理。目前政府扶贫开发资金由水务、农业、发改、财政等行业主管部门按条条层层下拨到对口部门，没有列入政府投资计划统筹安排。由于资金渠道来自不同部门，各自有不同的管理方式，出现了资金使用管理分散现象。
（二）扶贫贴息贷款未能发挥应有的作用
扶贫贴息贷款作为扶贫投入的重头戏，但银行是自负盈亏独立的金融实体，首先考虑的是贷款风险，存在“嫌贫爱富”的思想，资金充足的企业收到贷款的机会就多，而没有抵押的贫困户，得到贷款扶持的概率较低，存在扶富不扶弱，惜贷、怕贷现象，扶贫贴息贷款政策发挥不了应有的作用。
（三）扶贫开发管理机构不够健全
从近年来实施的扶贫项目来看，绝大多数扶贫项目资金规模小而数量（个数）较多，且涉及的行业广，包括基础设施建设、产业发展、社会事业等等，因此单靠扶贫部门监管，要对所有的项目逐一监管并验收，难以管理到位。
（四）扶贫规划与实际资金投入存在较大差距
县级财力困难，扶贫开发地方配套资金不到位。由于贫困县地理位置偏远，气候环境恶劣，基础设施薄弱，经济结构不合理，财政供需矛盾突出，造成资金缺口较大。
（五）部分项目效益不显著。
个别单位往往重资金争取，轻资金管理；重资金分配权力，轻资金监管责任；分配资金时“插手”，监管资金时“甩手”。对资金项目如何安全运行，保质保量完成建设任务，还需要进一步加强责任意识。
四、创新模式，加强财政扶贫资金的管理和使用
（一）整合各方力量，营造大扶贫工作格局
充分发挥扶贫领导小组办公室的统筹作用，整合各方力量，集中投入、连片开发、整合项目，让各扶贫开发项目产生抱团效应。应加强各级项目管理单位之间的沟通和联系，分类建立统一的项目库，统筹安排，避免多头申报，提高财政扶贫资金的使用效益。
（二）拓宽扶贫开发资金渠道
1.加大财政支持力度
建立财政扶贫资金稳定增长机制。根据国家、省有关政策规定，各级地方扶贫资金要随着政府财政收入的增长而增加。市和重点县每年要拿出地方一般财政预算收入的1%专项用于扶贫开发。实施自主扶贫县要按照不低于全县行政村总数5%的比例，区不低于全区行政村总数10%的比例，确定贫困村进行扶持，每个贫困村五年内资金投入应不低于80万元。
2.将涉农专项资金以及社会扶贫资金捆绑起来使用
资金分头管理问题的存在，已经严重影响到扶贫资金整体效益的发挥，极不适应新阶段扶贫开发工作的需要，亟待改革完善。建议财政性扶贫资金中，由财政和扶贫部门统一管理，与农业、林业、水利等资金管理体制一致，以提高扶贫资金的管理水平和使用效率。
3.调动贫困群众投资的积极性
发挥农民在扶贫工作中的主体作用，在有偿滚动使用扶贫资金的基础上，推行互助式扶贫方式，建立以财政扶贫资金为引导，村民自愿按照一定比例缴纳的互助金为依托，无任何附加条件的社会捐赠作为补充的国助、民用、民管、民享周转使用的生产发展资金。支持帮扶与协作相结合，输血与造血相结合，使帮扶渠道更多。
（三）集中财力突出抓好产业化扶贫
拓宽扶贫资金的投向，支持贫困村的产业结构调整。扶持贫困地区因地制宜发展具有区域特色和比较优势的主导产业。帮助贫困乡村、贫困农户按照市场需求和发展趋势，合理开发当地资源，逐步形成区域性的特色支柱产业，形成农民增收的稳定来源。拥有旅游资源的地区发展旅游业，因地制宜发展山戎羊、肉鸡、特种养殖等养殖业，板栗、核桃等林果业，食用菌、温室蔬菜、中药财、山野菜等种植业。依靠资金的扶持发展脱贫致富产业，确保脱贫不返贫。
（四）提高科技投入比例，增加扶贫开发项目的科技含量
各级财政部门要逐步加大科技研究、推广及培训资金投入，增加财政扶贫项目的科技含量，增强项目的生命力，提高贫困人口素质、文化水平及科技运用能力。
（五）加大扶贫贴息贷款力度，充分发挥扶贫贷款贴息的作用
在政府搭建的贴息这一平台上，让银行和农户，银行和企业“自由恋爱，牵手姻缘”，实现真正平等自由的合作、互利、双赢。把贴息资金做大做强做活，改变多年来财政扶贫资金孤军奋战的局面。进一步放宽条件，降低门槛，鼓励更多的农户和企业利用信贷资金发展生产，增加收入。充分发挥贴息资金的“杠杆作用”，筹集更多的信贷资金投入到扶贫开发建设中项目贷款。
由于农户分散经营的特殊性，获取贷款难度较大，贷款效益有限。项目贷款在支持对解决贫困户温饱、增加收入的同时，重点支持有带动和扶持作用的农业产业化龙头企业。目前贷款执行年利率3%的优惠利率，建议学习借鉴丹东市的经验，突破政策限制，提高农业产业化龙头企业的贷款利率补贴（辽宁丹东补贴6%贷款利率，龙头企业带动作用显著）。
（六）加强对项目的立项、检查、验收和后续管理工作
1.做好项目初审，严把项目申报关
建立项目专家评审制。要先拿出扶贫开发项目的实施方案，经有关方面专家进行评审论证，对扶贫项目实行前置源头的监管，提高扶贫资金投放准确度。
2.认真项目监管，严把项目验收关
建立定期报告制度，随时掌握项目进度和资金使用情况。纪检监察要全程参与扶贫项目资金管理使用，开展经常性检查和重点检查、随机抽查，确保扶贫资金无截留、挪用现象发生。建立项目验收共同参与制。扶贫办与财政部门共同组织乡镇、村验收。
3.坚持报账制度，严把资金使用关
扶贫资金管理由县级财政报账，实行专户核算避免扶贫资金被变更用途、挤占挪用。
参考文献：
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一、计算机室管理人员须爱护室内的设备设施，为保证信息技术教学工作的正常运作，对设备设施要定期除尘、驱潮、检查、保养、维修、升级，定时打开门窗通气，保持室内空气清新。
每使用完毕，对设备设施要及时检查，提高教学设备的完好率。
二、上机师生离开计算机室前，按操作程序关闭计算机，及时关灯、关窗，管理教师要切断总电源。
三、进入计算机室不乱扔纸屑，不随地吐痰，严禁吸烟，不吃零食，严禁学生在桌子、墙壁上乱写乱画。离开计算机室时，不遗留废纸、塑料口袋等杂物。每天认真做好清洁工作。
四、保持室内安静，严禁大声喧哗、追逐嬉闹。
五、上微机课的班级上课前不准提前进入微机室，下课后不准推迟离开微机室。学生进入微机室后直到学生离开微机室前授课教师不得离开微机室。
六、上机操作时，按《上机座次表》对号入座，必须严格遵守《操作规程》，听从指导教师统一调度，按程序操作，严防各类事故发生。
讲文明、讲礼貌、讲网络道德，严禁访问不良网站。师生上课、上网要按照指导教师的要求，严格操作规程，不准随意操作，发现问题及时与老师联系。
七、认真做好各种记载（计算机室使用记录、计算机室设施维护记载、教学软件的添置与损坏记载等）。
八、师生需要在计算机内安装软件时，须经指导教师许可后才能安装，不得私自带磁盘或光盘进行安装。
增强防火意识，加强消防器材管理，对消防器材和电源线路进行定期检查，严禁吸烟，做到防火、防盗。
九、非管理人员未经学校安排，不得随意进入微机室。教师需在学校统一安排时间内上机，非教学时间未经安排不得随意开机。
一、微机室管理制度
1、微机房属学校重点保护对象，机房无人时，应关掉所有电源，关闭好窗子，锁上安全防盗门。
2、严格按安全用电制度用电，防止因用电发生火灾事故，破坏微机设备。
3、有关教师及上机操作的学生可进入室内，其它闲杂人员不得入内。
4、软件应是教育部门审核的软件，不得让不健康的软件进入微机室。
5、微机室工作人员或培训微机的教师应在每天上、下半时作记录，发现异常及时上报。
6、微机的保养是一件经常性工作，保管和使用人员要作好维护和保养工作，领导要定期检查和询问设备的保养情况。
7、对微机要经常做好清洁工作，每台微机都应备有防护罩，用以防尘、防晒。
二、教师培训管理制度
1、上机培训人员只限本校教师，杜绝教师携带小孩或校外人员进入微机室。
2、每周周三、周四晚7：00—10：00为教师上机培训时间，其它时间一律不得允许教师上机培训。
3、上机培训前必须在保管员处登记好姓名、时间及上机的微机编号。
4、上机时应爱惜微机，操作谨慎小心，谨遵保管员的安排进行操作。由于自己不慎或不遵守保管员的安排导致微机受损应照价赔偿。
5、上机内容应与教学相关，杜绝玩与教学无关的一切游戏。
6、上机时严禁抽烟，以防火灾。
关键词：公路工程；机械设备；经济化管理；使用
中图分类号：U415.1 文献标识码：A 文章编号：1006-8937（2016）02-0137-02
1 概 述
随着机械化施工技术与水平的不断提升，工程机械设备已成为当前施工项目设计的一个关键部分，对工程的施工进度、施工计划及施工的方法有很大的影响。工程只有选取比较先进、经济及可靠的机械设备，并配置相对应的机械设备，进而优化工程施工方案，才可以充分发挥机械设备在工程建设中的工作效率，保证施工过程的顺利进行，尽量缩短项目施工的工期。機械设备作为整个施工环节的重要施工工具，对整个公路工程来说，科学、有效地管理和与使用工程机械设备就显得非常重要。
2 公路工程机械设备管理的发展趋势
目前，公路工程的机械设备管理逐渐朝着信息化的方向发展。随着科技的不断发展，信息化的管理方式渐渐渗入到各个行业中，企业在信息化管理的基础之上，充分利用计算机技术对其进行管理，使得设备的管理变得更加的科学化与合理化，充分发挥机械设备在施工过程中价值，进而提升其使用效率。
3 公路工程机械设备管理中存在的问题
施工单位在开展公路工程建设的过程中，对机械设备的使用率非常低，造成资源浪费严重，影响了整个施工项目的施工质量及施工进度，同时也增加了项目的施工成本。主要原因是施工单位欠缺一个健全与完善的施工体系，缺乏合理、规范的施工机械组织，从而影响到整个项目的施工质量、成本及进度，导机械化设备在工程的施工期内没有得到得到有效的应用。
当前的公路工程机械设备管理中出现的问题主要表现在以下方面。
3.1 缺乏健全的机械设备的管理机构
近年来，部分施工单位仍然缺乏较为合理、有效的机械设备管理制度，并且管理人员的责任也不明确，对设备的台账、档案资料的构建工作也管理缺乏相应的，小部分施工单位在购买新设备以后，未能及时入账，导致管理工作被动，机械设备随意使用，严重的有可能会造成资产流失。但有些施工单位将新买到的设备账面做成已经购买的设备，以此来逃避税收。
3.2 机械设备的使用率较低
目前，很多施工企业内部的管理部门常常形成一种各自为政及自成一体的管理方式，很难实行统一的管理及调配，造成很多机械设备无法按照施工的需求协调使用，因此，很多设备很难投入到公路工程的施工中。由于公路工程建设的阶段性较强，经常会在项目忙的时候缺乏设备，而在非施工的时期，又有很多设备闲置，导致资产积压严重，降低工程的投资收益。
3.3 没有及时更新机械设备
部分公路工程的施工单位一直都是使用以往的设备来进行施工，与新设备相比，其施工速度比较慢并且施工的质量非常差，从而影响整个公路施工路段的使用年限。因此，公路工程的施工单位应建立较为完善的设备管理体系，并成立相关的监管部门，确保公路工程设备的管理工作可以有效地开展。
此外，施工单位也要及时更新机械设备，淘汰陈旧的机械设备，进而确保施工人员利用娴熟的操作技术设备进行相关的作业，从而提升施工单位的施工进度及质量。
3.4 机械设备操作人员素质较低
以往因很多施工单位对设备管理工作不够重视，造成很多缺乏能力的施工人员担任设备的操作工作。施工单位只看中眼前的利益，而忽视长远的利益，同时也缺乏对设备操作人员的教育与培训，部分操作人员经常会进行一人多机操作，一边操作压路机，一边操作装载机及摊铺机，还有少部分操作人员的责任心较弱，没有严格根据相关的规定进行作业，没有及时维护设备，导致很多设备损坏，维修的费用也逐渐增加。
此外，由于很多施工单位缺乏相关的责任制度，造成项目的施工人员只关注到短期的利益，缺乏长远的计划，机械设备的管理及使用很不协调，施工企业内部经常会出现重视使用，而忽视对设备的管理，为达到施工工期的要求，大部分设备在施工期间内，常常会处于超负荷运行状态，造成机械设备出现磨损老化，不仅影响公路工程的施工质量，还加大了设备的维修费用。
4 公路工程机械设备的经济化管理与使用措施
对于当前公路工程的机械设备经济化管理和使用过程中出现的问题，施工企业想要提升设备的适应效率，就应使用科学的措施合理配置与优化机械设备。
因此，施工单位要想促进设备经济化管理及使用效率，应从以下几个方面实施管理。
4.1 转变机械设备的管理理念
在市场竞争激烈的环境之下，公路施工单位要想提升设备的使用效率，就应逐渐转变以往的管理理念。同时，施工单位也应从使用设备所产生的经济效率以及优化设备的性能方面来考虑施工单位的资产优化。
随着现代信息技术不断发展，很多设备已难以适应工程建设的需求，特别是公路施工现场的需求，这就要求公路施工单位的管理人员必须要及时调整机械设备的管理理念，更新与优化机械设备的资产，只有这样才能提升机械设备的使用率。
4.2 定期检修机械设备
公路工程的施工人员应制定相应的维修计划，定期检查与维修机械设备。现阶段，公路工程管理人员对设备的检查与维修工作，大都是根据施工人员的检修经验进行判断，并依靠以往的施工经验更新及检修设备零件，尽管这种检修方式较为简便，但实际上这种检修方法很难把设备内存在故障全部排查出来，也有可能会因检修人员判断失误，给设备的使用带来相应的隐患。
4.3 提升机械设备的利用率
施工单位要想加强对设备的管理，首先应提升管理人员的基本素质、现代化管理方式以及专业的设备管理能力，不断增强对管理人员的专业能力培训及技能培训， 补充新的知识与方法，只有这样才能适应信息技术发展的需求。
针对一些施工技术要求比较高以及重要的机械设备，施工企业也应对其进行统一管理及分配，并进行专人操作及管理。而对部分施工技术要求较低，使用较为频繁的机械设备，施工单位可交给相关部门进行管理，由单位实现统一管理。进而确保施工设备能及时投入使用，进一步提升机械设备的完好率与利用率。
4.4 加强对机械设备操作人员的专业培训
机械设备的操作人员是操作设备的主体，对设备完好率起着关键性的作用。并且人的思想观念在很多时候能够指导人的行为，因此，想要提升机械设备的完好率，就必须要不断提升操作人员的基本思想素质，按照规章制度来进行相关的操作，同时提升设备操作人员的专业知识及操作技能，多引进一些新的施工技术及方法，以便适应现代化机械设备的发展需求。公路施工单位对于部分文化素质较低的操作人员，必须要加强对员工的培训，在操作人员取得相关的机械设备操作证才可以上岗。只有这样才能够进一步提升机械设备完好率及利用率，从而确保机械设备在当前的公路工程建设过程中，可以得到非常有效的应用。并且设备操作人员具备良好的思想素质及多了解机械设备方面的知识，对提升设备的完好率与利用率是一个非常有效的保证。
5 结 语
总而言之，随着公路事业的发展，公路工程机械设备的管理及使用也存在一定的问题，国外部分先进的设备与施工企业渐渐涌入，并参与到国内的市场竞争中。同时，很多先进的机械设备管理知识与管理理念对促進其管理机制的改革与健全有很大的影响，并也提出了很大的挑战。
因此，相关的公路工程施工管理人员应该从机械设备的经济性与效益性等方面实施管理，尽量改进与完善公路工程机械设备的结构，提升公路工程养路的装备水平及使用效率，尽量从工程的资产经营方面做好养路机械设备的管理工作，以便为公路工程机械设备的管理及使用带来更大的经济收益。
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