学生干部违纪处理办法

学生干部违纪处理办法（精选9篇）

学生干部违纪处理办法 篇1

各级行政事业单位党员、干部在控违拆违专项整治行动中应充分发挥带头示范作用，切实做到“三带头、三不准”，即带头支持控违拆违工作，不准说、不准做不利于拆违的话和事；带头做好亲戚朋友工作，不准为违建户说情、打招呼；带头拆除违法建设，不准拖拆违的后腿。党员、干部一旦出现下列情形之一，情节较轻的，给予预警约谈；情节较重的，给予通报批评；情节严重构成违纪的，依照有关规定给予党纪政纪处分；涉嫌犯罪的，移送司法机关依法处理。

（一）直接组织实施或参与违法用地、违法建设的；

（二）不按规定主动拆除自建或参与建设的违法建设的；

（三）未执行“零违建”报告制，或谎报、瞒报、漏报、拒报违法建设情况的；

（四）干扰、阻挠、抗拒或煽动他人干扰、阻挠、抗拒有关部门依法执行拆违及相关公务的；

（五）唆使、纵容、庇护、放任单位或个人进行违法用地、违法建设，或为其说情的；

（六）执法人员不作为、慢作为，对违法建设监管不到位、制止不及时、查处不力的；

学生干部违纪处理办法 篇2

1. 端正教育思想，尊重学生主体地位，维护学生人格尊严。

学生的违纪行为多数缘于学生存在的心理障碍，如果教师不及时进行引导，极易酿成严重的后果。因此，教师应本着“治病救人”的心理耐心对待学生的违纪行为。现在的学生是讲究人格尊严的，每个学生无论平时表现如何，都有强烈的自尊心，都希望得到别人的尊重，即使是对教师，他们也有同样的要求。因此，虽然明知违纪是错误行为，他们也忌讳教师当众揭穿，予以张扬。这就要求教师在批评学生违纪行为时，应委婉、含蓄地间接批评，要讲究策略，注意把握“尺度”，讲究点到为止。此外，教师应明确什么是中学生健康的心理，理解并尊重他们正当的愿望和要求，尊重学生的兴趣、爱好、个性和人格，以平等、宽容、友善、真诚、引导的心态来对待学生、教育学生、帮助学生。即使教师发现了学生明显的弱点和错误言行，也应做到以平等的心态进行引导、启发，不训斥、不讽刺、不挖苦、不体罚，做他们的良师益友，培养他们的自我管理意识，最终激活其自尊、自爱、自信的健康心理，使之个性得以张扬，身心得以自由发展。

2. 克己“制怒”，给学生留点思考省悟的时间。

对于学生的违纪行为，教师应慎重对待。具体来讲，课上的事情课下说(转移到课下解决);当众的事情背后说;集体的事情个别谈应成为解决问题的原则。教师不要臆断，不要激化矛盾，不要忙于当头“棒喝”、严厉警告，给学生以充分反思、醒悟的余地。此外，问题出现后，发火动怒不能从根本上解决问题，关键是教师要搞清楚学生违纪的原因。事实上，学生往往知道违纪是错误行为，也知道自己的做法就是违纪行为，却为什么明知故犯?是经受不住诱惑，还是迫于某些方面压力;是对违纪行为没有足够的认识还是对违纪行为造成的恶果没有足够的认识;是意气用事，还是个人英雄主义;是集体观念淡薄，还是荣誉感不强……教师搞清楚了造成学生违纪的原因，并使学生明晰了这些原因，会使学生提高自身心理免疫力，自觉抵制类似事件的再次发生。

3. 对违纪学生，教师要坚持晓之以理，以理说服学生。

“师者，传道、授业、解惑也。”为人之师，首要的是善于传道、说理，做讲理之人。如道理讲不透，不能令学生信服，学生必然不能“尊其师，信其道”。即使教师一时以权威压服学生，学生对违纪行为的实质认识不清，难免还会犯错。教师要想使学生“尊其师，信其道”就要与学生建立民主、平等、和谐的师生关系，努力做学生的知心朋友。只有民主、平等、宽松的环境，才有利于学生良好行为习惯的养成，良好心理的铸就，才能促使学生少犯甚至不犯错误。要想建立和谐的师生关系，就要求教师在日常工作中，注意与学生倾心交谈，了解、关心他们的愿望、性格、烦恼等，帮助他们解决实际的问题，帮助他们克服成长中的困惑，有针对性地引导、激发他们的求知欲、上进心，使之正确面对人生，面对纷繁、多彩的世界。

4. 动之以情，以情感化学生。

“人非草木，孰能无情”。开展对学生间的情感交流是十分必要的。有位教育家说过：“师爱是陶冶学生情感的道德力量;师生间爱的交流是促进学生进步的动力。”还有人说：“人性的善就像太阳的热，他能融解人们心中的冰。”教师高尚的情感，常会唤起学生的爱心，使之“迷途知返”，令之感激涕零。因此，教师要善于将心比心，用爱来征服学生。热爱学生，关心学生，不仅要关心学生的学习、生活，还要关心学生的心理健康。热爱学生是教育素养中起决定作用的一种品质，爱就是教育，爱的过程就是培养学生的过程。但在对违纪学生的实际教育过程中，教师应清楚地认识到：教师的爱必须是无私的、也只有是无私的，才会换回学生对自己的敬爱，换回学生由爱师到爱学的质的变化。

5. 严格律己，以己塑造学生。

所谓“身教胜于严教”，教师的示范作用，会使学生在潜移默化中受到影响，使学生乐于遵从、信服。但需要说明的是，教师时刻是学生良好思想品德的塑造者，因此在批评学生违纪行为时，教师也应注重教师风范，注意为人师表。对于“屡教不改”的学生，教师常有“恨铁不成钢”之心，难免滋生焦躁心理。但无论如何，教师对违纪学生也不能有过激言辞，更不能有过激举动。否则，不仅有损教师形象，还会使学生对教师的遵从和爱戴大打折扣。此外“严格律己，以己塑造学生”还要求教师对于自身出现的失误也要勇于自我批评。教师的自我批评，不但不会有损教师形象，还会使学生心灵受到震动，从而使之自觉改正错误。事实上，学生的过错，许多都缘于教师的过失，不是教师没有指导到位，就是教师工作不够细心、没有督导到位。因此，学生的违纪行为，教师没有理由完全推卸责任。针对学生的违纪行为，如果教师能适当地采用自我批评方式，指出自己应承担的责任，深刻剖析自己，并诚恳地希望得到学生的谅解，然后再指出学生的不当之处，可以缩短师生间的心理距离，唤起学生情感共鸣，引发学生好感，从而乐于接受批评。

6. 报之以期待，用期待鞭策学生。

期待，是教师对学生不断进步的愿望，是希望学生改正缺点、取得成功的态度，是教师教育学生的潜在教育目标。教师的期待，常常可以转化为学生进步的诱因，转化为学生“自我教育”“自我努力”的方向。对违纪学生，教师更应该以强烈的暗示，使学生明晰教师的期待。违纪学生一旦明晰了教师的期待，会从教师炽热的目光中感受到期盼，会发自内心地感受到老师在尊重自己、看重自己、关心自己、爱护自己，因此会处处警醒自己，时时督促自己不再犯错。“报之以期待”就是要求教师平时多以爱的语言、表情、动作肯定学生的进步，其结果是学生会付出更大的努力去争取更好的成绩;“用期待鞭策学生”就是当学生存在缺点、错误或受到挫折时，教师用充满爱的批评、鼓励与期待来引发学生心里共鸣，从而增强其克服缺点、改正错误的决心。事实证明：缺少亲切、对学生理解不够，再好的愿望也不会有好的收获，而带有细微关心、爱护、期盼等感情色彩的话语，会使学生感到老师能成为自己的知心朋友，因此有益于师生间心灵的沟通。

7. 对违纪学生也要激励评价。

激励评价，不仅可以促发学生积极的动机，使其向着健康向上的方向发展，同时，可以激发学生主观能动性，发挥其内在潜力，从而使其获得巨大进步。学生既是接受教育的对象，又是具有主观能动性和自我教育的主体。在教育、教学活动中，他们并非处于被动接受的地位，而是用自我独特的视角和情感方式去认识、理解世界，发展自我。这种客观存在是任何人都无法替代的，因此教育必须以发挥学生的主体作用为目的。对违纪学生进行激励评价，给其以信心，可以促发学生积极的动机，充分发挥其主体作用，从而达到教育者预想的教育效果。对违纪学生进行激励评价需要教师平时善于观察、独具慧眼，善于捕捉学生身上的闪光点，并能及时擦出学生自信的火花。学生如果能够常从教师的激励中受到鼓舞，会坚定其改正错误并回归正确方向的决心。

九中学生违纪处理办法 篇3

第一章总 则

第一条为加强学生教育与管理，推进依法治校，保障广大学生的合法权益，维护正常的教学和生活秩序，教育学生严于律己、遵纪守法，根据教育部相关规定和国家有关法律、法规，结合我校实际，特制定本办法。

第二条凡在我校注册学习的全日制学生，如发生违纪行为，均按本办法处理。

第三条处理违纪学生，坚持公开、公平、公正的原则；坚持以教育为主、教育与处分相结合的原则；坚持按照程序、证据充分、依据明确、定性准确、处分适当的原则。

第四条鼓励对学生违纪行为进行举报，查处工作部门对举证人负有保护义务，举证人的材料绝对保密。

第五条学生违反校规校纪，视情节轻重，给予批评教育或纪律处分：

（一）批评教育包括口头批评、通报批评。

（二）纪律处分包括警告、记过、留校察看和开除学籍。受留校察看处分的学生，留校察看期为一学期，在留校察看期间有明显进步者，察看期满后，可按期解除处分；有立功表现者，可提前撤消处分；如

在留校察看期间再次违纪并达到纪律规定应受处分者，给予勒令退学处分。

第二章处理细则

第九条违反学习纪律者，给予以下处理：

（一）上课迟到、早退者，给予批评教育；屡教不改者，给予警告以上处分。

（二）一学期旷课（迟到三次按旷课一节计算）累计达到5—9学时者，给予通报批评；达到10—19学时者，给予警告处分；达到20—29学时者，给予记过处分；达到40—49学时者，给予留校察看处分。

（三）一学期累计旷课达到50学时以上（含50学时）或未请假离校连续一周未参加学校规定的教学活动者，给予勒令退学处分。

第十条学生违反考试纪律，给予以下相应处分：

（一）违反考试纪律者，该科目考试成绩无效，并视情节轻重，给予警告或记过处分。

（二）考试作弊者，该科目考试成绩无效，并视情节轻重，给予记过或留校察看处分，情节特别严重者，给予开除学籍处分。

磨溪中学违纪学生处理办法 篇4

为了加强对学生日常行为的管理，预防和减少学生违纪行为的产生，让已经违纪的学生能从中吸取教训，改过自新，在坚持“教育为主，惩罚为辅”的原则下，结合我校实际特制定本办法。

一、对违纪行为的认定。

本办法中的“违纪”主要是指受到学校“警告、严重警告、纪过、纪大过和留校察看”等五种处分。一般情况下，学生凡有以下行为之一的将被直接认定为此类情况。

1、思想道德败坏，在校耍流氓的；

2、携带管制刀具，聚众斗殴的；

3、在校内吸烟、赌博、偷盗的；

4、上课期间进入电子游戏厅或“网吧”的；

5、在校谈情说爱的。

6、严重破坏学校公物的。

二、对违纪学生的处罚。

1、写出深刻的书面检讨，对所受处分进行全校通报。

2、在未撤销处分前，该生不能评优，不能入团，不能享受学校给予的任何形式的经济优惠或奖励，如：生活补贴、奖学金、免费电话卡等。

3、不定期参加学校组织的特殊清洁卫生大扫除或其它劳动。

4、毕业时仍未撤销处分的，毕业证由学校暂管，到期被撤销后方才发放。

5、对未撤销处分且已不再是我校学生的，在要求校方出具证明材料时要如实填写或不予办理。

三、申请撤销处分的期限。

1、警告：一个月以后；

2、严重警告：二个月以后；

3、纪过：三个月以后；

4、纪大过：四个月以后；

5、留校察看：六个月以后。

四、申请撤销处分的程序。

1、本人写书面申请。

2、申请书上签署班主任的意见。

3、所有任课教师在申请书上的签名。

4、班级学生代表签名。

5、学校意见。

6、公示结果。

五、对受处分学生的管理。

每期学校将对受处分学生的名单发放到各班主任处，班主任在上报各种优秀奖励时，不能将还在受处分的学生列在其中，学校一经发现会将该名额作弃权处理。

六、本办法最终解释归磨溪中学政教处。

七、本办法自2009年2月10日起实行。

磨溪中学政教处

龙河实验高中学生违纪处理办法 篇5

为加强学校的规范化管理，建立和维护学校正常的教学、管理、学习和生活秩序，在《中小学生守则》、《中学生日常行为规范》的基础上，制定切合我校实际的中学生违纪处理办法。

一、关于一般违纪的界定：

1、迟到、早退、上课期间私自离开教室的。

2、不遵守课堂纪律(含自习课），课堂上睡觉、吃东西、不认真听讲、不按时完成作业的。

3、带手机、mp3、mp4等进校园的。

4、教室、楼道追逐打闹，乱喊乱叫、大声喧哗的；教学楼上拍球、踢球、踢毽的等等。

5、损坏公物、乱扔、乱扯、乱画、乱刻的。

6、私自在校外订餐的；晚自习第二节下课后，去食堂购物订餐的。

7、谈恋爱，举止不文明、说脏话、叫外号、起哄的。

9、服装、发型不符合学校要求教育不改的。

10、非规定时间进入宿舍的。

二、关于严重违纪的界定：

1、一般违纪行为三次以上的。

2、教室里玩手机；不接受批评教育、顶撞老师的。

3、无故旷课3节以上的；未经学校批准，私自外出的。

4、在校内打架斗殴，寻衅滋事，或强行索要他人财物的。在校外与不良少年勾结，结伙滋事的。

5、抽烟、喝酒的；偷窃他人财物的。

6、携带管制刀具等凶器进校园的。

7、不按时就寝，熄灯后在宿舍大声说话、玩手机、下棋、打扑克等。

8、翻墙、翻窗，夜不归宿，出入网吧、游戏厅的。

9、其他严重违反《中小学生守则》、《中学生日常为规范》的行为。

三、关于对违纪学生的处理办法：

1、惩罚种类： 学生违纪，根据情节轻重、认错态度、悔改表现，给予以下处分：（1）批评教育（2）警告（3）记过（4）留校察看（5）劝退或勒令退学

2、处分办法：（1）批评教育：对一般违纪者，由班主任对其教育并与家长沟通。（2）警告：对严重违纪一次者，认错态度好，家长配合好的，视情况给予警告处分.。

（3）记过处分：严重违纪两次或两次以上者，有警告处分者，认错态度好，家长配合好的，给予记过处分。并记录在案。并要求学生回家反省一周，看悔过情况决定是否回校。返校时必须交由家长和班主任签字的学生保证书。

（4）留校察看：多次严重违纪，认错态度好，家长配合好的，给予留校察看处分。并记录在案。并要求学生回家反省两周，看悔过情况决定是否回校。返校时必须交由家长和班主任签字的学生保证书。

（5）劝退或勒令退学：多次严重违纪者；态度恶劣者；情节严重者者；留校察看期间无悔改表现者；屡教不改者；道德品质极坏者；造成极坏影响者；劝其改换学习环境或勒令退学。

四、关于打架这一严重违纪的处理细则：

1、双方发生矛盾，先动手打人者，给予警告以上处分。

2、手持棍棒、砖头、凶器等打人者，或两人以上打一人者，受记过以上处分。

3、在校内唆使他人协助自己打人，唆使者与参与者，受记过以上处分。

4、勾结校外人员参与打架者，严重者交公安机关处理。

5、他人发生矛盾，在场者不但不劝阻反而起哄、拉偏架、助威者，受记过以上处分。

五、违反校纪有下列情形之一者，可以从轻处分：

1、在违纪过程中，主动有效地制止事件（事态）发生、发展者。

2、违纪后，能主动承认错误，如实交待错误事实，检查认识深刻，有悔改表现者。

六、违反校纪有下列情形之一者，可以从重处分：

1、拒不承认错误者； 在调查中提供伪证，造成调查困难者；不愿承担责任者。

2、对有关人员打击报复、威胁恫吓者； 同时触犯多条校规者；在本校曾经受过处分者。

3、指使、挑唆或伙同他人打架斗殴、煸风点火，向别人提供凶器、扩大事态、知情不报、隐瞒事实真相、勾结校外人士来校滋事的。

学生干部违纪处理办法 篇6

2011年4月7日晚上7点左右, 某高校图书馆三楼阅览室, A系陈同学及其女友在自习时, 经常说笑不停, 声音较大, 并多次有亲昵行为, 招来周围同学的不满, 此时B系赵学习思绪受到影响, 赵就大声说:“请你们注意公共形象, 图书馆是学习的地方, 如果你们想谈情说爱就到没人的地方去, 你们父母花钱不是让你们来图书馆做这些事情的。”然后就有多名同学鼓掌支持赵, 陈不予理睬, 反而再次把女友搂过来当着众多同学的面又亲吻, 赵就说“不自觉!”, 陈则说“行了, 你看你自己的书吧。”然后安静了五六分钟, 陈感觉没有面子, 就猛拍桌子, 骂了赵同学“你是哪个菖菖和哪个菖菖操出来的!”赵就很生气的走到陈面前, 大声说“为什么骂我父母”, 然后双方争吵起来, 陈说“怎么样?你想打架啊, 你敢动我一下, 我就让你走不出图书馆”, 赵就扇了陈一个巴掌, 陈也扇了赵一个耳光, 然后图书馆老师和学生就把陈及其女友、赵劝离图书馆。在陈及其女友离开图书馆的楼梯上, 赵一直紧追陈及其女友讨要说法, 并打电话给其叔叔, 当走到图书馆门口时, 陈向赵道了歉, 此时赵的叔叔带了两个人过来, 有个人在陈的脑袋上打了一拳, 致使陈头晕胸闷, 然后陈赵都去医院做了检查, A系、B系、保卫处、学工处老师及派出所警察处理了此事。

2011年4月8日, 学工处召集A系、B系两系书记, 对该事件进行了研究, 鉴于陈及赵都有过错, 学院考虑到双方的当时认错态度及对二人的学习、毕业的影响, 根据《学生纪律处分条例》相关条款, 鉴于双方犯错事实清楚, 决定给予双方严重警告处分, 属于从轻处理。B系在事后找赵同学谈话, 给她讲解打架事情的严重性, 并要求她写出事情的过程, 对自己所犯错误的认识及以后改正错误的承诺;A系由于陈同学被打受伤在宿舍休息, 没有及时让学生写出相关材料, 由于时间比较紧, 但是事实清楚, 就直接给予该生处分。

二、学生处分申述的案例 (A系学生陈同学申述处理过程)

1.受理申述:A系赵同学在接到处分文件后, 觉得自己不应该受到处分, 便向A系、学工处提出申请, 请求撤销处分, 根据《学生申诉管理规定》, 学工处作为学生处分申述的受理部门代表学院接受申请, 并向陈同学下达《申诉予以受理的通知》。

2.调查取证:然后对相关当事人及知情者调查取证, 经过如下:2011年4月7日晚事情处理后, 陈同学愿接受学校校纪校规处理, 但在4月12日陈及其父母对陈的严重警告处分不服, 向学校提出申诉。按照程序, 学工处4月17日正式受理申诉, 并对相关当事人进行询问, 4月19日陈提供材料, 4月27日对赵进行调查并签字, 4月27日对陈进行询问但拒绝签字, 4月28日打陈女友电话, 称病不能询问, 4月29日学工处、A系多次打陈女友电话但不接, 4月28日找两位旁证学生询问并签字, 4月29日又找一位旁证学生调查并签字, 经过上述调查, 学生打架过程事实清楚。

3.高校申诉委员会做出裁决:全体委员表决原处理决定正确, 维持原处理决定。

4.送达裁决:通过和系部相关领导、辅导员老师以及陈同学班级同学在场的情况下, 送达陈同学本人, 并要求陈学生本人签收。

三、两个案例的启示

(一) 高校所有学生工作人员都要有责任意识, 对学生的管理中的所有环节都要有责任意识, 都要有教育学生的意识

在本次事件中, 作为学生管理人员, 包括A、B系分管学生工作的领导、分团委书记、专兼职辅导员、学工处、保卫处、团委、就业中心等部门人员, 都应该是学生管理的主体, 在学生的日常生活、学习、文体活动、实习、就业等过程中都要有责任意识, 学生有违反校纪校规的情况要及时制止, 不管违纪的学生是否是本系学生, 如果不同系学生之间发生矛盾, 学生管理人员一定要做好沟通, 多和本系领导和学工处、保卫处人员沟通, 切实解决学生之间可能引发的冲突, 比如本次事件中, 多个部门联合处理, 对跨系学生违纪进行定性, 就是最好的案例;同时大家不要认为这项工作只是负责处分的辅导员老师的事情, 各个年级的辅导员都是处分工作的事件参与人, 都有义务对学生违纪做出干预, 对给予学生的处分进行定性, 比如各系住在学生公寓的辅导员老师要积极发挥公寓管理的作用, 发现问题及时制止, 防止事态扩大, 使矛盾减少, 维护校园稳定。

(二) 负责学生纪律处分工作的老师务必要有严谨的精神

1. 处分程序要严谨。

教育部《普通高等学校学生管理规定》第五章第55条规定“学校对学生的处分, 应当做到程序正当、证据充分、依据明确、定性准确、处分恰当”, 所处分决定书要通过各种方式送交学生本人并要求学生本人签收处分文件。学生在处分前一定要写出对所犯错误的认识并保证以后不犯类似错误, 留下材料作为处分的依据, 同时也要听取学生的申辩, 都要做好记录。此次引起学生申述的主要原因就是打架事情发生后, A系在处分陈同学之前, 没有让其写出对打架事件的认识及不再犯同类错误的承诺, 告知学校对此事件的处理依据和意见, 导致陈同学后来推翻自己原来的说辞, 不承认错误, 认为学校没有调查就给予处分。

2. 违纪定性要严谨。

教育部《普通高等学校学生管理规定》第五章第52条规定“学校给予学生的纪律处分, 应当与学生违法、违规、违纪行为的性质和过错的严重程度相适应”, 要严格按照高校制定的《学生纪律处分条例》相关条款, 对处分的原因要尽量和条例里的相关条款描述尽量一致, 处分定性要严谨, 尽量到每一个字, 因为处分对学生是一件很严肃的事情, 某种程度上会影响一个学生的一生。

四、做好高校学生纪律处分的重要意义

1.校园和谐的保证。学生纪律处分的目的是为了更好的教育、管理、服务学生, 是高校校园和谐的保证, 通过让学生学习处分条例, 并对违纪学生的典型案例进行公布或以适当的方式向学生宣传, 可以起到警示、教育学生, 更好的管理学生, 同时可以减少经常犯错误并难于管理的学生对校园稳定、和谐的影响, 更好的服务大多数同学, 使整个校园和谐。

2.学生和系部良好发展的保证。通过对违纪学生的处理, 让学生认识到违反校纪校规的后果, 约束学生遵守各种规章制度, 养成遵纪守法的好习惯, 规避学生的某些不好的行为习惯, 是学生成才成长的良好保证;同时如果系部学生的处分率比较低, 说明系部学生的管理人员管理水平较高, 系部的老师和学生比较和谐, 在考评中可以有良好的成绩。

八家户农场中学学生违纪处理办法 篇7

学生违纪处理规则

第一条

处分学生遵循依法、公正、教育从先、保护学生合法权益、非歧视、严格控制受处分人数的原则。

第二条

学生违反校纪，视情节轻重，给予下列有关的处分；警告、严重警告、记过、留校察看。违纪后能主动诚实地承认错误者，从轻处理或缩短处分考察期。同时有两种以上的违纪情况或两次以上违纪者加重处分。

第三条

学生在校期间犯有错误，学校首先给予批评教育。有下列不良行为之一的学生，可给予警告或严重警告处分：

（一）一个月内旷课累计十六节；

（二）考试中有作弊行为；

（三）吸烟、喝酒；

（四）故意损坏公物或他人物品，造成较大损失；

（五）打架斗殴，恶意辱骂他人；

（六）有偷窃行为，或强行向他人索要财物；

（七）进入营业性歌舞厅、游戏厅、网吧等场所进行娱乐活动，违反《全国青少年网络文明公约》；

（八）不诚实，欺骗学校、家长导致不良后果；

（九）多次违反课堂纪律，屡教不改；

（十）骑摩托车等机动车上下学的。

第四条

有下列不良行为之一的学生，可给予记过或留校察看处分：

（一）同时有本规定第三条款中两项或以上行为；

（二）一学期内旷课累计一百节；

（三）不服从教师管理，有辱骂教职员工等行为，扰乱教育教学秩序，情节严重；

（四）不听劝告，携带管制刀具等危险物品进校园，对他人人身安全造成威胁；

（五）纠集校外人员扰乱学校秩序，滋事打架，或毁坏、偷窃公物或他人财物；

（六）参与团伙或聚众斗斗殴、赌博；

（七）观看、收听色情、淫秽音像制品、读物，屡教不改；

（八）拦截他人强行索要财物，或有敲诈行为；

（九）男女同学之间交往过密，造成恶劣影响；

（十）带手机、MP3、MP4等到校，影响学校正常课堂纪律。

第五条

有下列严重不良行为之一的非义务教育阶段学生，可给予勒令退学或开除学籍处分：

（一）留校察看处分期间，仍有严重违纪行为；

（二）一学期的旷课累计一百五十节；

（三）不服从教师管理，殴打或唆使他人殴打学校教职工；

（四）打架斗殴、行凶、赌博、吸毒，造成严重后果；

（五）传播淫秽读物或者音像制品，造成恶劣影响；

（六）偷窃他人财物数额巨大，造成恶劣影响；

（七）对违反本办法第五条情形之一的学生，在给予处分后，可依据《预防未成年犯罪法》，送有关部门进行矫治或管教。第二节 学生违纪处理程序 处分的报批程序：

（一）对学生违纪处分，先由班主任进行调查，弄清事实，提出初步处理意见，在一周内将违纪学生的检查、旁证材料、调查报告至德育处。必要时，德育处参与调查。

（二）德育处接到上述材料后，进一步调查核实并根据本办法的条款提出处理意见，上报学校经行政会议审批。

（三）处分公布之前，先请家长来校讲明学生违纪情况，再由德育处、班主任会同家长与违纪学生谈话，将处分结果通知其本人并进行教育。处分公布时出布告。

（四）受处分一般时限为一学期，到期满如果仍有重犯或表现不好，可延长处分时间。如果延长处分时间到期，仍不能撤消处分，则加重处理。如该生毕业时，处分仍未撤消的，该生德育考核不及格，该生不能如期毕业。学生受处分期间要把自己的思想情况和行为表现定期向班主任汇报。第三节 撤销处分的程序

（一）先由本人写出思想表现总结，提出撤销处分申请；

（二）全班同学讨论通过，班主任、团支部、班委会研究同意，写出鉴定，由班主任及任课教师签名，连同本人的思想表现总结一起交给德育处；

（三）德育处进行核查和审定；

（四）德育处报学校行政会议审批；

（五）凡给学生撤销处分，一律出布告，并通知家长。

学生请假制度（2017年秋季修订）

有事请假是学校的一条纪律，是贯彻《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，严格校纪的必要制度，为了进一步做好学生管理工作，特制定本制度。每个学生必须遵守，家长必须重视，严格执行此制度。

1、请假须有正当理由，不得因非家庭主要成员的婚、丧而请假。

2、正常上课时间请假，首先打电话告知家长，由家长亲自来校接，然后 采取班主任----德育处二级审批制度；晚自习请假，请假原则须提前进行，如遇特殊情况，采取值班教师-值班领导二级审批请假。

3、非住校生请假，须有家长或医院证明。

4、住校生请假离校须由班主任打电话告知家长，获许后签写假条，由家长亲自来校接，并到德育处批假持盖章假条方可离校。

5、请假学生按各级请假制度要求批示后，须及时交班长（或班级考勤记录者），由班长（班级考勤录者）在班级考勤册上及时记录，周末连同请假条一并上交班主任。

6、各任课老师在自己所负责的课（自习）上，须认真清点到班人数，班长须及时向老师说明情况，做到严格把关。

7、住校生返校时，若有病或急事，须由家长直接向班主任老师电话请假，班主任老师应及时通知值周领导和生活老师，并要求在值班记录中进行记录。

8、大课间、课外活动时间，学生请假必须有请假条并要求班主任老师签字（活动教师），签字后交班长。

9、晚自习值班教师应认真了解学生是否有旷课、迟到、早退现象，并应在检查本中详细记录有关情况。

10、升旗仪式、大课间各班均不得留值日生（原则上不得请假）。

11、请假条须写明请假原因、请假天数，请假到期需补假。

12、不履行请假手续，或程序不完善，或擅自离校者，除特殊情况可补办手续外，一般情况均以旷课论。

13、实事求是，不得弄虚作假。发现弄虚作假，如借故请假，写假条一律以旷课论处。

14、执行登记制度，各班对迟到、早退、病事假、旷课必须逐日按时认真登记。

15、每个学期末，对每个学生的迟到次数、早退次数，病事假、旷课天数，汇总填入《 学籍登记卡 》《家长通知单》中通知家长。

班级卫生制度（2017年秋季修订）

搞好学校的环境卫生和学生的个人卫生，是关系到全面贯彻党的教育方针，促进学生的德智美三育并重的重要方面，创设良好的育人环境是完成学校双重任务的保证。

一、个人卫生

做到进校必须手脸干净，衣服干净整洁，衣扣齐全，并严格自觉遵守中小学生仪容着装的统一要求

二、校园卫生

（一）清扫时间及范围

各班应保证每日两清扫（清早、中午）或保洁。

（1）早清扫时间：每天早上早读以前要将所属室外卫生区及室内卫生彻底清扫完毕。（2）中午午自习预备铃响以前，清扫完室内外卫生区的卫生。

（二）清扫质量要求

（1）室内，桌凳要整洁，整齐、不准有字迹，玻璃要清洁，窗框、讲桌门等要保持洁净，地面无尘土，纸屑痰迹，室内四壁要清洁，物品摆放要整齐美观。

（2）卫生区：坚持天天清扫，要求地面无纸屑石块、杂物、树枝、树叶等，无死角。（3）周五下午第八节为全校大扫除和建校劳动时间，各班要做好安排工作，做到事事有人干，人人有事干，德育处、学生会人员将及时进行检查打分。

考试违纪处理办法 篇8

考试实施程序及监考人员守则

一、检查清理考场。

二、每科开考前10分钟（第一科前移5分钟）监考人员领取试题进入考场。

三、若两人监考，开考前10分钟（第一科前移5分钟）一名监考人员组织考生有秩序地进入考场，依座号入座。

四、入场完毕后，监考人员当众启封试题，并认真核对，若发现有差错，应及时请示考务办负责人，采取有效措施，保证考试实施，开考前五分钟分发试卷。

五、考生得到试题后，监考人员应指导考生清点试卷页数是否完整。然后在试卷规定地方填写自己的姓名，座号及班级。

六、开考时间到，由考点统一发出信号，监考人员宣布开始答卷。

七、开考十五分钟后，监考人员将缺考学生记入记录单。

八、监考人员对试题内容，不得做任何解释，但对试卷印刷文字不清之处所提出的询问，应予以当众答复。

九、监考人员须维护考场秩序确保考试的正常进行，有权制止闲杂人员进入考场。

十、监考人员应监视考生应试，制止考生违反考试纪律的行动，并将违纪考生如实填入《考生违纪记录单》。

十一、监考人员在场内，严肃认真，忠于职守，不吸烟，不看阅书报，不闲谈，不抄题，不做题，不念题，不检查考生答题情况，不得提前或拖延考试时间。

《眉县职业教育中心考试违纪处理办法》LGzy6.2-0109-13

眉县职业教育中心考试违纪处理办法

第一章 总 则

（一）为了维护学校正常的教学秩序，建立良好的学习环境，严肃考纪考风，促进学生健康成长，结合我校实际，特制定学生考试违纪处理办法。

（二）本办法适用于宝鸡理工中等职业学校学生的所有考试违纪行为的处理。

第二章 违纪行为的认定与处理

（三）考生有下列情况之一者，视为违反考试规定，由监考教师给予口头警告并予以纠正。

1.携带规定以外的物品进入考场或未将物品放在指定位置，如将书包、资料、手机等电子通讯工具或电子记事本、计算器等带入座位者；

2.未按指定座位就坐者；

3.自带空白答题纸或草稿纸者； 4.未经允许使用计算器者；

5.考试中东张西望，企图偷看他人试卷者；

6.开卷考试中借用他人的书、笔记、资料、计算器等物品者； 7.交卷后仍在考场逗留或在考场附近高声喧哗者； 8.未经监考人员同意，在考试过程中擅自离开考场者。

（四）考生有下列情况之一者，认定为考试违规，该门课程成绩记为“0”，并将处理决定存入学校文书档案和学生个人学籍成绩档案。

1.在考试过程中交头接耳、互打暗号或手势者； 2.他人强拿自己的答卷或草稿纸而未予拒绝者； 3.因第三条1－8款中任一种行为而无视警告的； 4.考场上将电子记事本、电子辞典、有存储功能的计算器等工具处于开机状态者；

5.传递、接收纸条或试卷，在传接过程中即被发现的双方； 6.其他构成违规行为者。

（五）考生有下列情况之一者，认定为考试作弊，该门课程成绩记为“0”，并不得参加下一学期的补考，只允许在毕业前参加一次补考。将处理决定存入学校文书档案和学生个人学籍成绩档案。

1.考试中夹带与考试课程相关的文字材料或资料者； 2.在桌面或身上等处写有与考试课程有关内容者； 3.考试中传接与考试内容有关的纸条等物品的双方； 4.考试时偷看他人答卷者； 5.考试时为他人提供答案者；

6.使用电子记事本、电子辞典、有存储功能计算器作弊者；

7.未经允许带走或故意损毁本人试卷、答卷、答题卡等发放的考试材料者；

8.其他构成作弊行为者。

（六）考试前后纠缠教师，以送礼、请客、威胁等手段要求教师提供有关考试信息、加分或隐瞒违规作弊事实者，视为考试作弊，考试成绩记为“0”。

（七）考生有下列行为之一者，认定为考试严重作弊，该门课程成绩记为无效，并由学校给予处分，情节严重者，给予开除学籍处分。并将处分决定存入学校文书档案、学生本人档案和学生个人学籍成绩档案。

1.在答卷上填写他人姓名、考号等信息者； 2.带走或毁坏他人试卷（答卷、答题卡）者；

5.考试过程中传接或交换试卷（答卷、答题卡）的双方 6.有其他作弊行为者。7.组织作弊者； 8.偷盗试卷者； 9.请他人代考者； 10.代他人考试者； 11.第二次作弊者。

（八）构成考试违规或作弊行为且态度恶劣者，加重一级处理。第三章 违纪行为处理程序

（九）考试违规、作弊的确认：

1.考试中的违规、作弊行为以监考人员的认定为准，监考人员应在《考场记录》中如实记录违规、作弊当事人的姓名、学号及主要情节，并将书面材料签名连同试卷和物证一并在该门课程考试结束后及时交到考务办。

2.巡考人员发现考生违规、作弊，应当即向考场监考人员说明情况，由监考人员按上述办法处理。

3.以上记录或反映违规、作弊情况的材料由教务科负责核实，教务科应严格按照本办法及时作出处理决定或提出处理意见，并由科长签字确认。

（十）违纪行为的处理

1.凡是有第四条、第五条情况者，由教务科作出决定，经主管校长批准后处理；

2.凡是有第七条、第八条情况者，由教务科查证，会同学生科提交学校行政会议讨论决定。

员工违纪处理管理办法 篇9

2.1本办法适用于与上海黄浦区蓬莱老年公寓建立劳动合同关系的员工。

2.2本办法适用于员工在工作中或从事其它与公司利益相关事件中的违纪行为的处理。

3管理原则

3.1初次违纪、偶有违纪者从轻，经常违纪、屡教不改者从重。

3.2员工在行政处分期间或未履行完经济处罚前，在集团范围调动时，不因调动影响行政处分或经济处罚的执行，调出单位和接收单位应做好员工违纪处理执行的管理衔接。

3.3对劳动合同期限剩余时间少于应处分期限的员工，合同到期未与公司续订劳动合同的，实际处分期至劳动合同到期时为止；合同期满后与公司续订劳动合同的，未执行完的处分期在新合同期内继续执行。4.1员工违纪行为可分为轻微违纪、一般违纪和严重违纪，并视情节给予相应处罚。

4.2 员工违纪处罚方式分为：扣罚奖金（或绩效工资）、警告、留用察看、解除劳动合同。在上述处罚方式之外可对违纪员工并处：调整岗位或降级（包括干部降职、免职）；全额或部分赔偿所造成的经济损失；收缴不当所得。4.3扣罚奖金或绩效工资的，扣罚标准为每次20元以上直至当月全部奖金或绩效工资（包括季度、奖中与当月度有关的奖金部分）。

4.4受警告处分的员工，视情节轻重给予取消1-6个月奖金或绩效工资的处罚，当年可扣罚时间不足的，顺延至下继续执行。

4.5受留用察看处分的员工，视情节轻重给予3个月-1年的留用察看期，留用察看期间按长虹最低工资标准约定劳动报酬，留用察看期间无奖金。

4.6因违纪调整岗位或降级（包括干部降职、免职）的，应根据新岗位重新核定薪酬标准，且不得调整到薪酬标准高于员工原标准的岗位。4.7违纪员工的经济赔偿可以由员工用现金缴付，也可以从员工本人工资中一次或分次扣缴。但对非离职员工扣款，应保障员工月度收入不低于当地最低工资标准。4.8不当所得应在规定的期限内一次性以现金缴付或退还原物。轻微违纪处理

员工有下列行为之一者属轻微违纪，给予批评教育（包括口头批评和内部通报），并可视情节轻重扣罚奖金（或绩效工资）20-100元/次： 5.1 违反劳动纪律的下列行为之一：（1）迟到、早退的。

2）擅离岗位或中间溜号的。

（3）上班时间不按要求和规定着装、佩戴工作牌及其它工作性（证明性）标志的。（4）未经批准私自调换工作班次及私自请同事代班的。（5）酒后上班但情节较轻的。

（6）打游戏、网络闲聊、看与工作无关书籍或做其它与工作无关之事，情节轻微的。（7）使用公寓办公电话与他人闲聊，情节轻微的。

（8）无故不参加公寓安排的培训课程，或不遵守培训纪律的。5.2 不认真履行工作职责的行为之一： 2）检查或监督人员未认真履行职责，但未造成事故或造成经济损失极小的。

(3)不执行文明服务的有关规定，包括工作中与老人当面交流或电话交谈不礼貌的。5.3 影响公寓经营秩序的下列行为之一：

(1)在工作区域追逐打闹、喧哗吵闹、污言秽语、无理取闹等干扰正常工作秩序，情节轻微的。

（2）违反公寓安全管理规定或制度，情节轻微且未造成事故的。

（3）轻微违反公寓网络管理规定被指出或批评不改的，如利用公司网络，采用BT、eMule电驴等P2P工具下载或观看与工作无关的文件，占用公寓的网络带宽资源，影响公寓网络负荷等。

（4）破坏工作场所环境卫生及违反工作区域卫生、文明规定的。

(1)不按规定存放、堆码和保管文件资料、工作器具、原料、材料、部件等.4 浪费公司财物但价值不超过100元的。

5.5 其它与上述情形类似或情节相当的轻微违纪行为。一般违纪处理

6.1员工有下列一般违纪行为之一的，视情节轻重每次给予扣罚当月奖金（或绩效工资）不低于100元的经济处罚，可并处调整岗位、全额或部分赔偿所造成的经济损失、收缴不当所得：

6.1.1违反劳动纪律的下列行为之一：

（1）当月迟到、早退、中间溜号累计达3-5次的，或旷工不足1天的（2）酒后上班影响正常工作的。

（3）工作时间干私活，以及利用公寓设备或材料干私活的。（4）不按规定穿着或使用劳动防护用具、用品的。

（5）未经批准在接任者未到岗的情况下擅离职守的，倒班作业时不按规定交接班的，工作岗位调动时不按规定履行工作交接手续的。

（6）使用公寓办公电话闲聊，单次通话时间市话超过30分钟、长话超过15分钟，或三十天内累计通话时间市话超过300分钟、长话超过100分钟的。6.1.2违背诚信原则或弄虚作假的下列行为之一：

（1）在考勤签到、签退时弄虚作假的，或代他人签到、签退的。（2）编造事实骗取2天以内假期的。6.1.3影响经营秩序的下列行为之一：

（1）在工作区域有污言秽语或无理取闹等行为，扰乱正常工作秩序，经批评不改的。（2）拒绝配合保安、检查等人员正常履行职责，经劝戒或批评不改的。

（3）擅自对办公用计算机设定、修改IP地址等网络设置的；擅自使用局域网工具，如私设DHCP、私设代理的；利用办公网络及办公计算机擅自下载或使用互联网未经授权软件，造成版权纠纷而使公司蒙受3000元以下直接损失的；擅自在工业计算机上进行与生产无关操作，尚未影响计算机正常工作系统的。

（4）随意涂改或损坏排班表、布告板、公函信件、通告通知、文件、资料等重要公示信息的。

（5）未经允许擅自带领非本公寓人员进入工作区域参观的。

（6）不遵守生产工艺流程、质量管理制度、安全生产管理规定等进行生产操作的。（7）擅自移动、动用各种消防器材、设备、设施或改作它用的。

（8）非指定操作人员擅自启动（关闭、操作）重要设备、仪器的，或在厂区内违规驾驶装卸及运输工具，未造成事故的。6.1.4工作失职的下列行为之一：

（1）非重要值守岗位员工工作时间睡觉或脱离岗位从事与岗位职责无关之事，尚未造成事故或损失的。

（2）敷衍塞责造成信息、数据失真的。

（3）无正当理由不服从上级指令及工作安排，且属于初犯的。

（4）工作中不负责任，导致工具、公物、设备、设施等损坏，给公司造成3000元以下经济损失的。

（5）遗失经手或管理的重要文件、资料、物件或工具的。

（6）玩忽职守、违规操作、违章指挥、违章作业、违章堆码等行为，未给公司造成损失，或造成直接损失在3000元以下及导致人员轻微伤害的。6.1.5侵占公司财物或损害公司利益的下列行为之一：

（1）不执行公寓规章、服务规范及部门规定，导致投诉或影响公司形象的。（2）违反财经纪律及有关规定，造成轻微管理风险，或给公寓造成3000元以下直接损失的。（3）浪费公寓原材料、能源等资源，造成损失100-3000元的。

（4）负责管理的公寓财物短少、损坏，私借、私用或擅自赠送他人，造成损失3000元以下的。

6.1.6其它与上述情形及情节相当的一般违纪行为。

6.2员工有下列一般违纪行为之一的，给予警告处分，情节严重的给予留用察看处分，可并处调整岗位、全额或部分赔偿所造成的经济损失、收缴不当所得： 6.2.1违反劳动纪律的下列行为之一：

（1）三十天内迟到、早退、中间溜号累计超过5次但未达8次的。（2）旷工达到1天但不足3天的。（3）消极怠工经指出不改的。

（4）擅自离开工作岗位从事证券、古玩、邮市、娱乐等活动的。6.2.2违背诚信原则或弄虚作假的下列行为之一：

（1）伪造、藏掖、毁坏、涂改财务凭证、会计资料，影响较小的。2）虚报工作成绩或伪造工作记录，情节较轻的。

（3）通过虚假证明或编造虚假事实骗取假期，达到2天但不足3天的。6.2.3影响公寓生产经营秩序的下列行为之一：（1）严重挑拨离间、散布流言蜚语、造谣生事等（包括利用公司OA系统等公共网络平台），有意制造上下级之间、员工之间的矛盾对立，或损坏公司、客户及员工利益、声誉的。（2）无理取闹或无故不服从正常工作分配、调动、指挥而影响生产秩序、工作秩序、生活秩序和社会秩序的；在工作区域内（包括公寓交通车）打架斗殴，以及由此致人轻微伤害的。（3）各级主管滥用职权，以及利用职权打击报复的。（4）违反公寓保密制度规定，但尚未构成泄密的。

（5）私自让非公司人员代自己上班、值班，尚未造成事故的。

（6）在工作区吸烟的；在工作区以外禁烟工作区吸烟，经批评不改的。

（7）首次在公寓网络中故意传播病毒、木马的；使用攻击程序对公司网络或计算机正常运行造成一定影响的；利用办公网络及办公计算机擅自下载或使用互联网未经授权软件造成版权纠纷，导致公寓经济损失达3000元但在10000元以下的。6.2.4工作失职的下列行为之一：

（1）检查或监督人员未认真履行职责，造成严重损失或带来严重后果的。（2）重要值守岗位人员，在职守时间睡觉或离开岗位干与工作无关之事的

（3）玩忽职守、违章指挥、违章作业、违章堆码，造成人员较大伤害，或导致公司财物损失、返工，公寓直接经济损失达3000元但在10000元以下的，或致使集体性生产作业停顿30分钟及以内的。

（4）违反财经纪律及有关规定，造成较大管理风险的。6.2.5侵占公寓财务或损害公司利益的下列行为之一：

（1）违反公寓财经纪律及有关规定，造成重大物资、财产浪费和损失，造成公寓直接经济损失达3000元但在10000元以下的。（2）利用职务之便使用不正当手段使公寓资产流失等，造成公寓直接经济损失达3000元但在10000元以下的。

（3）利用工作之便索取不正当报酬、假公济私，情节轻微的。（4）藏掖、侵占本人经手或管理的公司物件或工具，情节轻微的 6.2.6违反治安管理处罚法，被公安机关行政拘留处罚的。6.2.7其它与上述情形及情节相当的一般违纪行为。严重违纪处理

员工有下列行为之一者属严重违纪，应予以解除劳动合同，可并处全额或部分赔偿所造成的经济损失、没收非法所得；其中，对于积极配合调查、主动协助公司挽回损失，或有其它重大立功表现的，可视情节予以减轻处罚： 7.1 严重违反劳动纪律的下列行为之一：

（1）连续旷工3天及以上者，或三十天内累计旷工5天及以上，或三个月内累计旷工7天及以上的。

（2）三十天内无故迟到、早退、上班时间中间溜号达到8次及以上的。3）上班时间从事赌博活动。（4）不服从合理的工作安排，被指出为消极怠工行为却拒不改正，连续怠工3天及以上者，或三十天内累计怠工5天及以上的。

（5）待岗或歇岗协议期满后，超过15天未到指定部门或地点报到的。（6）私自让非公寓人员代自己上班、值班，并由此造成事故的。7.2 严重违背诚信原则或弄虚作假的下列行为之一：

（1）向公寓提供个人虚假身份、虚假学历、虚假培训经历、虚假工作经历（经验）、虚假健康证明，以及向公司提供其它虚假证明或证据获取不当得利的；隐瞒与从事岗位有重大影响的疾病和病史，以及隐瞒违法犯罪事实的。

（2）伪造他人签字、盗用印信、擅自使用公寓名义等谋取私利（或企图谋取私利）及损害公寓及他人利益的。

（3）在财务报销中弄虚作假，骗取费用报销或帮助他人骗取费用报销的。（4）虚报工作成绩或伪造工作记录，情节严重的。（5）隐瞒他人犯罪行为或做伪证导致公司利益受损的。（6）帮助公寓其他员工弄虚作假，情节严重的。

（7）伪造、藏掖、毁坏、涂改财务凭证、会计资料，情节严重的。

（8）通过虚假证明资料或编造虚假事实，骗取3天及以上假期或一年内有3次及以上通过虚假证明资料（或编造虚假事实）骗取假期的。7.3严重影响公寓生产经营秩序的下列行为之一：

（1）恶意中伤、威胁、恐吓、胁迫公寓员工及其家人，经劝诫、批评后不改或严重影响员工及其家人正常工作、学习、生活的。2）非因工作所需而携带管制刀具等进入公寓的生产（工作）区域和公司公共场所，经劝诫、批评不改的。（3）非因工作所需而携带危险品或违禁物品进入公寓的生产（工作）区域和公寓公共场所。（4）对公司员工实施暴行或有重大侮辱行为，或在公寓工作区域内（包括公寓交通车、公共场所）打架斗殴致人严重受伤的。

（5）在工作中对公寓来宾和客户粗暴无礼、辱骂、殴打的。

（6）组织、煽动公司员工消极怠工的，或组织、煽动公司员工闹事、打架斗殴，以及采取偏执极端行为胁迫公寓员工的。

（7）不通过正常途径解决问题而聚众闹事或采取偏执极端行为，严重影响公寓正常生产工作秩序或公司声誉的。

（8）蓄意毁坏公司财产的，包括但不限于公寓的设施、设备、生产工具、办公用具、交通及运输工具等。

（9）捏造谣言或酿成意外灾害，致使公寓蒙受10000元及以上重大损失的。10）在易燃易爆物品存储区域及其生产作业区域吸烟及违规动用明火的。

（11）多次恶意在公寓网络中传播病毒、木马的；使用攻击程序对公寓网络或计算机正常运行造成破坏性影响的；利用办公网络及办公计算机擅自下载或使用互联网上未经授权的软件造成版权纠纷，导致公寓直接经济损失达10000元及以上的。

7.4 工作严重失职或工作失职造成重大影响、损失的下列行为之一：

（1）在发生危及公寓老人生命及财产和员工人身安全的危急情形下，或地震、水灾、火灾等重大灾害时期，拒不服从合理的工作指令和调遣的。

（2）工作中出现重大差错，擅自处理、隐瞒不报，造成严重后果的；面对危害公司的重大事件，职责所在而不作为的。

3）玩忽职守、违章指挥、违章作业、违章堆码等，造成人员重伤及死亡，或公司直接经济损失10000元及以上，或致使集体性生产作业停顿30分钟及以上的。

（4）工作岗位调动时未按规定进行工作交接、履行工作交接手续，经批评后拒不执行，影响账务、业务、管理等工作继续开展，或严重影响接任者工作开展的。7.5侵占公寓财物或损害公司利益，情节严重的下列行为之一：（1）挪用公款的。

（2）违反财经纪律及有关规定，给公寓造成10000元及以上经济损失的。（3）利用职权接受贿赂，收取、暗示、索要“回扣”，营私舞弊，以及利用其它不正当手段损公肥私的。

（4）利用职务之便，私吞、私分公司财物及与公司有直接关联的公共财物的。

（5）品行不端，使公司蒙受严重信誉损害的（包括公寓负面影响见诸报刊、电视、电台、网络等媒介，以及受到政府部门、社会组织、行业权威机构批评、指责等

6）泄漏公寓规划、项目、技术、经营、营销、货源、重要客户等商业机密，或泄漏公寓掌管的国家秘密的；私自对外提供公寓人事、经营、财务、设备等重要内部资料及信息，影响公寓利益的。

（7）盗窃公寓财物或在工作场地盗窃同事、客户财物的。

7.6 利用工作时间，未经批准擅自在外兼职或从事经营活动的。

7.7与其它用人单位订立劳动合同，影响工作效率和工作质量，经指出或劝诫后不改的。7.8 拒绝依法签订、变更劳动合同的，包括下列情形之一：

（1）新入职员工，在用人单位发出签订书面劳动合同邀约后超过7个工作日拒绝与用人单位签订劳动合同的；

（2）客观情况发生变化（包括原单位分离或合并）导致原劳动合同无法继续执行，用人单位发出变更合同邀约后，超过7个工作日拒绝与用人单位协商的。

.9 一个月内一般违纪累计达3次及以上，或三个月内一般违纪累计达5次的。7.10 在警告处分后三个月内或留用察看期内出现本办法中之一般违纪行为的。7.11从事犯罪活动被刑拘，或被依法追究刑事责任的。

7.12 其它与上述情形之一相似或情节相当的违规违纪行为。处理权限及流程

8.1 对员工违纪行为的处罚，可由下列对象提请：(1)

员工的直接或间接管理者；

(2)员工所在部门或业务主管部门及关联部门；(3)员工违纪行为的受害者；(4)人力资源部门。

8.2 员工违纪行为的证据收集由员工所在部门、相关业务部门或人力资源部门负责。8.3 处理权限

8.3.1扣罚奖金（或绩效工资）处理由其部门领导批准后执行处罚（经济处罚收入由部门处理）；其中属于公寓专业主管部门查处的由专业主管部门领导批准后执行处罚（经济处罚收入上交公司）。

8.3.2 警告、留用察看、解除劳动合同处理的，由人力资源部门通知工会，听取工会意见后报公寓领导审批执行。

8.3.3需内部调整岗位的，由其部门领导批准；需跨部门调整岗位或蓝带职及以下职级员工降级处罚的，由员工所在部门领导和人力资源部门领导批准后执行；管理干部的降（免）职，专业职中红带及以上员工的降级处罚，需报公寓领导批准后执行。

8.3.4造成经济损失的赔偿及不当所得的罚没，按公寓及各部门财务相关规定执行。附则

9.1申述和调解

受经济处罚（包括扣罚奖金或绩效工资、赔付、没收不当所得）、调换岗位、降级及降(免)职等处罚的员工，对处理决定不服的，可在处罚决定之日起7个工作日内以书面形式向公寓人力资源部门或公寓方总经办提出。

9.2警告、留用察看、解除劳动合同处罚，处罚事宜应记入员工档案，并可予以公告。9.3受留用察看处分的员工，在超过留用察看期三分之二以上时间后，表现优异者可由员工本人或其单位提请人力资源部门提前结束处分期。

9.4本办法中未尽事宜，公寓财务、审计、安全保卫、纪检等业务部门另有专项制度或规定的，从其规定。

9.5本办法从2008年9月1日起执行，公司人力资源部门原有规章制度中与本办法相抵触的，以本办法为准。

9.6本办法的修订和解释权归人力资源部。