人才培养方向（精选9篇）
（一）合理优化资源配置
观念现代化是企业前进的基础，市场经济的本质是市场(通过价格)对资源配置发挥基础性作用。要深刻认识市场经济本质，要使企业人才资源优化配置,必须先实现观念现代化，逐步形成符合现代市场经济的一系列观念。
一是要体现公开性。在人力资源配置上，公开性体现的是一种民主，员工有知情权、参与权，除少量特殊岗位外,应该实行公开竞聘，将“党管于部”原则体现在公开和有序的过程中，重点放在对过程的控制和对群体的培养考察上。
二是建立公正、公平的绩效考核制度。建立一套公正、公平完善的绩效考核制度，及时地对员工客观、公正、准确地进行业绩考评，让员工了解自己的工作情况，激励员工在工作中发挥超常的热情。企业家和有关部门对企业所有员工有科学合理的评价是资源利用最大化的基本。
三是要引入竞争机制。竞争是企业发展的主要动力，也应该是人力资源配置的一个重要原则。事实证明，只有不断地竞争才能将人的惰性抑制到最低限度，才能将人的才气和潜能发挥到最佳状态。
四是强调重点和效率。公司的人才培养不可能针对所有人进行一样的培训，必须培养基础素质的同时注重员工队伍的专业化。企业的竟争就是人才的竟争，在现代激烈的市场竟争中，必须长期、有效地做好人才储备工作，培养一批高素质、精业务、能力强的技术人才和管理人才，使他们成为企业里的技术骨干和业务。
在新形势下开展职工培训首先要转变观念，应该认识到现代培训是一项人力资本投资，而且是一种高效的能够持久发挥作用并取得丰厚回报的投资行为。将人才作为一项公司战略来看待，一项影响企业生命的资源来对待，在人才培养过程中合理优化资源配置，是公司人才培养最有效最大化利用人力资源的方向。
（二）建立外部人才库
企业的人才流失是一个不可忽视的问题，企业发展周期中如何尽全力减少人才流失，减少员工流动率，保证突发状况下的后备资源供给，是企业人力资源管理中又一个重要问题。人才的管理在人力资源达到满足的时候并不重要，但是一旦人才流失的时候，企业的后备资源就可以发挥巨大的作用。人才管理的一个重要措施就是建立合适的外部人才库。就是预先根据企业的人力需求规划, 在职位与人才之间建立起高效便捷的沟通管道, 并记录与管理有价值的人才信息。收集“有价值的人才信息”, 记录那些符合公司短期或者中长期业务发展需要的人才信息，进行人才数量需求分析，建立能力模型, 为企业快速寻找到适应企业文化、产生高绩效的员工。
公司内部可以根据职位的重要性和市场的稀缺性，将人才库可分为内部核心职工和外部潜力人才。这里的核心员工职位的重要性和市场的稀缺性都应该很高，典型职位有总经理、研发经理、项目经理等，内部保留既是公司内部妥善保留这些员工的相关信息，建立合适的人才信息查询、考核、预警标准，通过平时的考核等发现职工的流动可能性高低，进而建立一套长期的重视的联络机制，对忠诚员工予以支持和联系，并且给予培养发展的机会，对跳槽意向明显或潜在的员工实行预警，同时为确保信息的准确, 当相应内容发生变化时, 应随时保持动态更新，最好是人力资源部在每季度末最后两周里，统一整体回顾一次人才库内容, 确保信息及时更新。除了这种核心的员工，在公司内部整体而言，每一个员工的流失都会体现了公司的缺点，因此，更好的就是同时加强重视下级职位的重要性和市场的稀缺性。对于外部潜力人才，公司职位的重要性越是高, 他的职位对公司的组织目标贡献度较大。其市场的稀缺性高,该职位在正常招聘周期内无法完成，或者收到应聘信息量不及人才需要量的一半。
和相关企业的合作也是新经济时代信息共享的结果。没有永久的敌人也没有永远的朋友，在当今人才资源稀缺的时候，任何共享的或者半共享的资讯都足以决定一个公司的成败。在这种情况下, 参考当地人才市场公布的人才供给信息和联系猎头公司等来辅助判断人才选择就显得尤为重要。任何懂得利用周边资源的公司，懂得借力的公司都是有自己的实力的，这也决定了相关组织给予的人才信息必须保证一定的质量。这种外部潜在人才信息的获得有一个前提，就是要预先在企业并不缺他的时候获得其信息，这样，具有的信息的主动性，在公司出现意外的人才流动的时候可以确保能更快的找到适合的人才。
（三）实现人才效率
关键词：急救护理,社区护理,老年护理,专业方向,人才需求,人才培养
为了解淄博市医疗卫生服务机构、社区组织和居民对急救护理方向、社区护理方向、老年护理方向人才的需求状况, 于2008年4-6月对淄博市部分医疗卫生服务机构、社区组织及居民进行问卷调查及访谈。现将结果报告如下。
1 对象与方法
对象:采用自行设计的问卷对淄博市14所医院、30个社区和156人进行了问卷调查, 其中医院:三级甲等2个, 三级乙等3个, 二级甲等4个, 二级乙等2个, 一级甲等1个, 一级乙等2个。社区:城9个, 镇13个, 乡7个。居民:160人, 男99人, 女61人, 工人54人, 农民15人, 干部8人, 知识分子47人, 其他47人, 家庭人均月收入 (人民币元) <500元16人, 500-1000元54人, 1000-2000元54人, 1000-3000元18人, >3000元4人。
方法:成立由教师和学生组成的调查小组, 对被调查者进行有关调查意义、内容、工作程序方面的知识培训, 医院社区方面则由系领导沟通协调。采取现场发卷、现场答卷、现场收回的方式, 共发放问卷436份, 其中医院16份, 社区100份, 个人320份, 收回436份, 去除无效问卷8份, 有效问卷共428份。
2 结果
3 分析
表1显示, 所有医院都设置了急救护理岗位, 其中6-10人的有6所, 占35%, 学历层次以专科层次为最高占46%, 近3年内本专业人才需求1-3人占50%, 变化趋势上升的为100%, 对危急重症的特殊护理能力和对危急重症的特殊护理能力均为100%, 其中最需要的是急救护理。说明急救护理已成为非常独立而重要的专业 (岗位) , 专科层次的毕业生目前是主力军 (正对口) , 鉴于目前临床上本专业的在岗人员均为普通护理人员, 如设置护理专业急救护理方向的专业, 将更加符合用人单位需求。
表2个人问卷调查显示:急救护理方向, 有72.8%的社区设置了急救护理岗位, 但一半问卷对从业人数不清楚, 说明宣传力度不够;3年内需求占78%, 需求趋势上升的占78%, 需求人数4-6人占31%。社区护理方向, 有岗位占65%, 从业人数不清楚的占3成, 3年内需求占84%, 需求趋势上升的占83%, 需求人数更多人占83%, 需求能力52% (第2条) 。说明社会需求岗位和人数量都巨大。老年护理方向, 有岗位只占34%, 66%没有设置本岗位, 从业人数为0的占7成以上, 不清楚也占近7成, 需求趋势上升的占78%, 需求人数4-6人占30%。从3成从业人数为0和3年内需求量看, 说明社会长远需求较大。
表3社区组织调查显示:社区护理方向, 有70%的社区设置了社区护理岗位, 从业人数1-3人占一半, 3年内需求呈上升趋势的占82%, 需求1-3人占52%。 老年护理方向, 有78%的社区没有设置社区护理岗位, 只有22%设置了本岗位, 从业人少, 3年内需求呈上升趋势的占91%, 需求1-3人占48%。
4 讨论
本调查显示, 急救护理岗位医院都已设置, 绝大多数社区也已设置, 说明已成为政府和居民普遍认同或等同于其它临床医学的职业岗位, 但存在着非专业或非专业方向人员在岗的现象, 这正是培养本专业方向人才的更大空间;社区护理岗位, 社区和居民调查都显示多数设置了岗位, 但需求量大, 同样存在非专业方向的人才在岗现象;老年护理岗位, 社区和居民调查都显示多数没有设置, 且多数人不清楚, 虽9成认为需求呈上升趋势, 但目前行业设置较少, 远期需求空间大。结论, 三个专业方向都有很大需求空间, 且需求呈上升趋势。
随着中国经济的持续发展, 社会的老龄化, 卫生重点由个体向群体社区的转化, 以及卫生突发事件的增多, 人们的健康需求以及卫生消费在加速增长和不断变化, 卫生服务需求的种类也在发生变化, 同时, 人们更希望高水平的医护人才提供高质量的医疗保健服务, 这就为医学院校人才培养提出了一个严峻的课题。如何适应当前和未来的市场需求, 设置专业和确立人才培养方案, 一直是各级医学院校共同关注的课题。
论文的正文主体部分写作规范
1.学术论文、研究报告一般分为引言、对象和方法、结果 (结论) 、讨论4部分。
2.层次一般设1-2级, 各设标题 (占一行) , 以阿拉伯数字1, 1.1……在标题连续编号, 标题超过3级 (不含3级) 在文内排序。
3.文内接排的序号可用圆括号“ (1) ”或圈码“①”, 同一篇文章应统一。
关键词：动漫产业；人才培养；创新
中图分类号：G718 文献标识码：A 文章编号：1674-7712 (2012) 10-0213-01
中国动漫产业从每年产出的数量来说，算是动漫大国，但从质量来说中国动漫很少出精品，更不用说票房了。主要原因是我国动漫产业人才结构的不合理，体现在高端的策划、项目管理、编导、创意等方面人才的缺少，以及在产业链末端的市场营销方面人才的缺少，再加上市场运作的不规范和文化背景的不同等各方面的原因，都对整个动漫产业的发展产生不利的影响。
作为培养技能型人才的高职院校如何能培养出高质量的动漫设计人才，是当前课改最需要解决的问题，关键是培养出的人才要符合市场的需求，这就要求培养方向要以市场的需求为主导，培养创新型技能人才。可以从以下几个方面来进行：
一、产业链前端人才的培养
在整个动漫作品中，策划是至关重要的，策划得如何直接反映出这部作品的精髓和内涵，这类人才不需要掌握高深的动漫制作技术，但要有创新思维和相当好的文字功底。
对这一类人才的培养方向应该是具有很强的编导能力，能够编写剧本，对整部作品有全局的掌控能力。
在教学过程中，要积极引导学生的思维和理念，从大量的文化背景资料和生活背景资料中提取可用的题材，并融入到动漫创作中去。通过对动漫作品的创作、加工、完善，实现思想内涵和动漫作品的有机结合。前期的策划要确定作品的定位，根据受众群体特点的不同来确定各角色的特点，并能对整体有协调和控制能力，同时要考虑创作过程和市场的产业化程度，为市场发行和衍生品的产生打下坚实的基础。国内动漫产业缺少这种既能做编导，还要懂得动漫，还要考虑市场的全能型策划人才。
原创是动漫产业的至关因素，原创风格的多样性，才能让市场有更多的选择。国产动漫产量高、质量低、市场影响力小是因为高端的创意人才的缺少，造成产业链的脱节，其实我国的创作人才还是不少的，很多动漫企业都沦为外国的加工厂，应该开设一些前期策划人才方面的专业，专注于培养一些创意人才和编导人才，这样才能改变目前动漫产业中“山寨”的现象，摆脱别人的影子，才能创造出更多、更好的作品。
二、产业链中端的人才培养
原画的创作也对整部动漫作品起关键作用，原画的创作人员不但要熟练掌握原画创作的技法和理论，还要有表演的才能，这样才能在原画的创作过程，创作出更好的角色表情、肢体语言的表现等，比如《大闹天宫》中孙悟空的形象，造型大胆夸张，抓住了孙悟空的聪明、机灵、多动、顽皮的特点，并且运用对比鲜明的色彩，塑造了一个活灵活现的动漫角色。
近年来国内市场有个非常鲜明对比的案例：
一是使用简单色彩对比、近似大头婴儿比例的角色造型、科幻色彩浓厚的《喜羊羊与灰太狼》系列，吸引了众多眼球，从少儿到成人的受众群体都喜欢，仅仅是一个电影《喜羊羊与灰太狼2虎虎生威》就票房过亿。
二是《虹猫蓝兔》系列，中国元素很多，其中“正义”是他所要表现的重要思想内涵之一，但打斗场面过多甚至有暴力倾向，再一个色彩虽然对比鲜明，但着色过多，略显凌乱，与虎虎生威同期上映的电影《虹猫蓝兔火凤凰》票房只有几百万元。
《虹猫》系列和《喜羊羊》系列都是近年来国内比较成功的动漫产品，各有特色，所以我们在培养创作人才方面要吸取各家所长，培养学生发挥想象力和创造力，创作出具有亲和力的动漫角色，并且通过对运动规律的掌握、表演能力、超强的想象力来完善角色的表情、体态、动作等一系列的角色创作。
作为高职院校，注重的实践能力，在原画创作这方面需要多种知识和技能的支撑，所以在原画设计之前有些基础学科是必须要学好的，比如结构素描、人体结构与运动、场景设计等，在设计过程中主要以实践为主，通过对剧本的理解和表演角色，合理地完成每一个关键动作，并且在强化和深入的过程中提高对角色的感性认识，能更深入的体会角色，从而创作出更完美的、动感更强的、表现更丰富的角色。后期的实践可以将学生以小组的形式去完成特定或自选的项目，通过团队合作完成更大的项目，同时也培养团队精神，使学生毕业后能很快融入到创作团队中。
在动漫创作过程中除了原画设计，还有动画、场景、分镜头、上色、后期制作等，都是以实践为主，高职院校大多数专业都是校企合作的形式，所以就要求学生在实训阶段做到与企业的零距离接轨。
高职院校培养的主要是原创人才，但目前国内动漫题材的定位都是定位在低年龄人群上，但随着社会的发展，人们对精神生活需要的增加，题材也可以针对成年人定位，进行二次加工，或者从深层挖掘思想内涵才有市场。在校期间可以举办动漫作品展、技能大赛、考取认证等方式来巩固和延伸学生的学习热情。
三、产业链末端的人才培养
动漫作品制作完成后要快速地推向市场，这就需要有专门的营销人员采用适当的宣传手段才能将作品推向市场。市场营销也是企业最关心的问题，但动漫营销在国内的发展也才刚刚起步，动漫营销本身就是一种职业，从生产到销售，与各行相结合，确立消费群体，寻找赢利点。
动漫产业是一个庞大的群体，主要是以动画、漫画为表现形式，以“创意”为核心的动漫产品的开发、生产、出版、销售等的一系列过程，以及一些动漫形象的玩具、服装、游戏等衍生品的营销。这时候需要大量的专业的营销人员，但每种产品的营销方式又不相同，所以需要的各种营销的人才也不同，比如服装和游戏的营销方式就不同。我们在培养人才的时候就需要考虑培养人才的方向问题，可以和其他的专业共同组织教学，或者以选修的形式实现。可以让策划、营销等专业的学生选修一些动漫的课程，或者动漫专业的学生选修策划或营销专业的一些课程。如果在条件允许的情况下，可以开办第二学历或者辅修专业。
知识产权的保护、市场的稳定以及对动漫产业中各种人才的重视程度也都是决定动漫产业链中人才稳定的重要因素。但随着教学改革的深入发展、政府对动漫产业加大力度的支持以及市场的规范化，我相信在不久的将来，我国的动漫市场会迎来柳暗花明的那一天。
参考文献：
[1]魏秀玲.我国动漫行业走向产业化势在必行[J].中国科技信息,2006,9
[2]禾刀.国产动漫亟待深入摸索营销学问[J].声屏世界,2010,1
专业代码：B0412
数学与应用数学专业（数理金融方向）人才培养方案
一、培养目标
本专业培养德、智、体全面发展，具有良好的数学素养，掌握数学、经济学和金融学的基本理论和方法，具备运用所学的数学与金融分析方法进行经济、金融信息分析与数学处理的能力和有较高的外语水平和较强的计算机运用能力，能够从事银行、保险、证券、信托等金融部门业务性、技术性以及管理性工作，能够从事企业财务、理财、风险管理工作，能够从事教育、科研部门教学、科研工作的应用型人才。
二、培养要求
本专业学生通过学习数学、经济学和金融学的基本理论和方法，计算机应用和外语基本知识，受到数学经济思维训练，掌握扎实的基本数学和金融理论、金融数学、金融工程和金融管理知识，能够开发、设计、操作新型的金融工具和手段，能够综合运用各种金融工具和手段分析和解决金融实务问题的能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：
1、具有良好的思想道德素养及团结与协作精神；具有为国家富强、民族昌盛而奋斗的志向和责任感；具有敬业爱岗、艰苦奋斗、热爱劳动、遵纪守法、团结合作的品质；具有良好的思想品德、社会主义公德和职业道德。
2、具有扎实的数学基础，初步掌握数学科学的基本思想方法，其中包括数学建模、数学计算、运用数学知识解决实际问题等基本能力；
3、有良好的使用计算机的能力，能够进行简单的程序编写，掌握数学软件和计算机多媒体技术，能够对教学软件进行简单的二次开发；
4、了解近代数学的发展概貌及其在社会发展中的作用，了解数学科学的若干最新发展，数学教育领域的一些最新成果和教学方法，了解相近专业的一般原理和知识，学习文理渗透的课程，获得广泛的人文和科学修养；
5、掌握资料查询、文献检索及运用现代信息技术获得相关信息的基本方法，并有一定的科研能力；
6、掌握一门外语，具有阅读本专业外文期刊的能力；
7、具备系统扎实的经济金融理论基础，具备运用数学模型对经济金融问题进行定量分析和科学决策的能力。
8、具有一定的体育和军事基本知识，掌握科学锻炼身体的基本技能，养成良好的体育锻炼和卫生习惯，受到必要的军事训练，达到国家规定的大学生体育合格标准，具备健全的心理和健康的体魄。
三、主要课程
空间解析几何、数学分析、高等代数、常微分方程、概率论、数理统计、微观经济学、宏观经济学、金融学、投资学、计量经济学、保险学原理、保险精算学、金融市场学、数理金融、英语听力，英语阅读，英语口语等。
四、学制四年
五、授予学位理学学士
数学与应用数学专业(数理金融方向)人才培养方案
六、学分要求
学生应修完本专业所有必修课程（通识教育必修课、专业基础课和专业核心课），获得108个学分；必须修满应修选修课程（通识教育选修课和专业类选修课），获得44个学分；必须完成专业实习、毕业论文和其它集中实践性环节，获得46个学分；总计修满198个学分，方能毕业。
七、课程体系结构及学时、学分分配表（详见附表）
抛开广告学方向外的就业方向不说，本专业未来的就业方向主要是以下几种，当然，其中也会因为具体公司设置的职位不同，而出现交叉的情况，如在哈尔滨广告公司大量存在的“文案策划”就需要创意型、策略型甚至企划型等综合实力。广告学专业的学生需要对自己客观的能力及喜好进行定位，现在就有目的有方向的去学习相关方面的知识，以做到在毕业后有的放矢。[创意型文案] 对于策略只要到“能理解”层面就OK，即针对于某个市场推广问题知道“要说什么”就可以了。主要功夫在于从哪个角度说、怎么说。
学习锻炼的方法是多看各种文学书籍，吸取各种文风，词汇、语句搭配和组合方式等。适合对文字有兴趣和敏感的同学。
职业发展阶段为：创意执行文案、文案指导、创意总监。[广告策略型文案]
未来的职位是“AE”，即客户。主要工作在市场的一般性分析、产品优劣势分析等，主要是为广告创意提供铺垫和依据，以及媒体组合方案等广告创意的执 行文案。
职业发展阶段为：客户执行、客户经理、客户总监。[市场策划或企划]
偏于市场营销，主要谋取职位的方向是企业甲方，或营销代理公司。主要技能要求4P、4C等理论及执行。
职业发展阶段为：策划执行、策划师、客户经理。
因为这一方向接触市场营销的操作，可以为自己将来的实体创业提供良好的铺垫。[平面设计师] 主攻方向当然是平面设计了，这方向起步较低，得有创意才能胜任一个待遇高的职位。[品牌经理]
即品牌管理，主要职位方向是甲方企业，主要的技能方向是企业CIS理论及执行，以及品牌推广方面与广告代理公司进行对接。
[公关活动策划]
顾名思义。就是策划和执行公关活动。对个人的资源整合能力要求较高，需要逐步建立自己的商业关系网。[其他]
如做媒体，先求职于媒体公司，然后掌握一定的客户资源后，自己做媒体代理，流动资金较大，相对利润较高。
工业设计学生从业方向
工业设计专业毕业生能在企事业单位、专业设计部门、科研单位从事工业产品造型设计、视觉传达设计、环境设计和教学、科研工作.环艺专业学生从业方向
“环境艺术”是指环境艺术工程的空间规划，艺术构想方案的综合计划，包括环境与设施计划、空间与装饰计划、造型与构造计划、使用功能与审美功能的计划等。环境艺术，是一个新兴的、边缘的、综合艺术系统工程，是一个跨学科的综合性专业，涉及美术、雕塑、装饰文化、建筑基础知识、园林艺术、人体工程学、设计流派、材料学、心理学等多个领域，无论在专业理论的广度，还是在专业技能的多样化上，都具有一定的代表性。
环境艺术设计专业就业方向
视传专业学生从业方向
视觉传达设计方向培养具备视觉传达设计专业知识与技能。毕业后能够从事商品包装视觉设计、出版物装帧设计、动画设计、影视传媒视觉设计，广告设计与策划、企业视觉形象设计及相关的设计工作。能在出版系统、传媒机构、平面与广告设计、动漫公司、展示公司等视觉传达设计部门工作的高级艺术设计人才。
动漫专业人才就业方向
一、方向
1、服务行业
（1）影视动漫制作及电视传媒行业
（2）广告传播等商业制作公司
一、博士学位点：（2个专业，10个方向）
1、中国古代史专业∶
■中国古代经济史方向
重点研究春秋战国至隋唐五代的经济史,揭示中国封建社会前期的经济发展规律,并在中国古代货币研究中国古代灾荒研究方面有进一步开拓。
■秦汉史方向
研究的重点是对这一时期的社会、经济、政治、军事、文化诸领域进行深入、具体的研究及综合探讨，并注意利用秦汉简牍等出土文献材料结合史籍来考察。
■隋唐五代史方向
研究的重点是对这一时期的经济史、社会史和宗教史进行深入具体的研究,以及对这一时期的综合研究,并注意利用敦煌文献探讨唐后期至宋初的历史问题。
■魏晋南北朝史方向
主要研究这一时期的政治史、经济史、文化史和民族史，并进而探索该历史时期的特点、特征总结其历史发展规律。
■历史文献学含敦煌学方向
以对敦煌文献的整理和研究为重点,其特色是在对敦煌文献整理的基础上,将敦煌文献放到中古时期的大背景下进行考察,结合其他相关材料对唐宋时期的政治、经济、军事、社会、文化等方面进行研究。■清史方向
研究侧重于清代社会政治制度史和社会文化史研究,具体范围包括清代州县,乡里制度研究,清代地方社会结构、社会变动的区域研究和比较研究,清代女性文化、婚姻文化、家庭文化的地域研究和比较研究等。
2、世界史专业∶
■西欧中世纪史方向
重点研究西欧中世纪政治制度史和社会生活史，包括等级君主制度、社会阶层日常生活等。■世界近代史方向
重点研究范围包括：
一、19和20世纪国际关系史；
二、两次世界大战的历史；
三、英国史，四、美国史，五、日本史。
■世界现代史方向
重点研究20世纪世界历史，揭示现代及当代世界历史的发展规律，并进一步开拓与深化政治、经济、军事、外交、文化等各方面的研究。
■现代国际关系史方向
重点研究20世纪的国际关系，揭示现代及当代国际关系的发展及趋势，并在政治、经济、军事、外交、文化等方面进一步深化研究。
二、硕士学位点∶（7个专业、20个研究方向）
1、中国古代史专业∶
■秦汉史方向
研究的重点是对这一时期的社会、经济、政治、军事、文化诸领域进行深入具体的研究及综合探讨，并注意利用秦汉简牍等出土文献材料结合史籍来考察。
■魏晋南北朝史方向
主要研究这一时期的政治史、经济史、文化史和民族史并进而探索该历史时期的特点、特征总结其历史发展规律。
■隋唐五代史方向
研究的重点是对这一时期的经济史、社会史和宗教史进行深入具体的研究,以及对这一时期的综合研究,并注意利用敦煌文献探讨唐后期至宋初的历史问题。
2、中国近现代史专业∶
■中国近代史方向
研究1840――1949年的中国历史，以1840――1919年为重点。探讨近代中国的政治经济社会文化的变革以及现代化的进展和中外关系。关注近代历史的变革对现实社会的影响。
■中国现代史方向
研究20世纪以来的中国历史，自1912至2000年。探索20世纪中国的政治、经济、社会、文化的变革以及中外关系，并关注现实社会的变化以及现代历史的变革对现今中国的影响。
■北京史方向
重点研究远古至民国期间的北京历史，揭示北京地方历史的发展规律。目前侧重研究的专题为北京政治史及北京城市文化史。
■二十世纪中国社会文化史方向
是通过研究中国近代文化事象间共同的思想、心理、情感价值观念及其相互联系来探讨中国近代文化的发展规律及其特征。特别是通过研究不同阶层的社会与文化生活，来深入理解和认识近代中国的社会面貌。
3、世界史专业∶
■西欧中世纪史方向
重点研究西欧中世纪时期经济、政治、宗教和社会各方面发展的历史，揭示这一时期西欧封建社会发展的规律性和资本主义萌芽的特点。
■世界近代史方向
主要研究16世纪至第一次世界大战期间的历史，揭示世界历史走向一体化和现代化的进程，并在国别史（英、美、法等国）的研究方面有进一步的拓展。
■近代国际关系史方向
主要研究威斯特伐利亚体系形成至第一次世界大战期间的国际关系，并在英国外交政策和美国近代对外关系等方面作进一步开拓。
■世界现代史方向
重点研究20世纪世界历史，揭示现代及当代世界历史的发展规律并进一步开拓与深化政治、经济、军事、外交、文化等各方面的研究。
■现代国际关系史方向
重点研究20世纪的国际关系，揭示现代及当代国际关系的发展及趋势，并在政治经济军事外交文化等方面进一步深化研究。
4、专门史专业∶
■中国古代经济史方向
重点研究春秋战国至隋唐五代的经济史,揭示中国封建社会前期的经济发展规律,并在中国古代货币研究，中国古代灾荒研究方面有进一步开拓。
■西欧经济史方向
研究西欧中世纪时期封建经济产生发展和衰亡的历史规律，并着重阐述西欧中世纪晚期资本主义萌芽产生的历史背景和特点。
5、史学理论及史学史专业∶
■史学理论方向
重点考察历史本体论，历史认识论，史学方法论及历史价值论等主要理论范畴，并在西方历史哲学诸体系，马克思主义史学理论等方面有进一步研究。
■中国史学史方向
重点研究中国古代近代和当代的史学发展和各种思潮，在当代中古历史研究古代历史观念和史学批判方面有进一步开拓。
■西方史学史方向
重点探讨西方古典中世纪近现代史学发展的趋势，并侧重对西方史学范式的转换，以及当代诸种史学思潮的批判有所研究。
6、历史文献学（含敦煌学）专业∶
■历史文献学含敦煌学方向
主要是对魏晋南北朝隋唐五代以及近代的历史典籍进行整理考订和深入系统的研究。
■敦煌学方向
以对敦煌文献的整理和研究为重点。其特色是在对敦煌文献做细致整理的基础上，将敦煌文献放到中古时期的答背景下进行考察，结合相关材料对唐宋时期的政治、经济、军事、社会、文化等方面进行研究。
7、课程与教学论专业∶
■历史教育学方向
研究中学历史课程与教学理论系统指示其教育规律。本专业需要一定的实验理论做支撑，紧密联系国内外的相关理论与实践，在课程论教学论评价论及国外学科教育比较等重要领域本专业有相关的积累。
《中国古代史》朱绍侯；《中国近代史》李侃等；《中华人民共和国国史》何沁主编；
《中国现代史》王桧林主编；《中国史纲要》翦伯赞；《世界史》（六卷本）吴于廑，齐世荣； 《世界古代中世纪史》朱寰主编；《世界中古史》孔祥明主编；《中国历史文选》周予同； 《简明中国历史文献》张传玺；《史学概论》庞卓恒；《中国历史地理学》蓝勇；
物联网技术作为第三次信息产业浪潮,近年来已经成为全球科技人员和政府决策部门持续关注的热点,相关产业研讨和学术交流如火如荼,方兴未艾。从“智慧地球”到“感知中国”,各国都在积极布局物联网产业格局,力图抓住物联网带动产业提升的战略机会。自温家宝总理09年8月考察无锡提出“感知中国”到2010年政府工作报告中提出加快物联网研发应用,加大相关产业的投入和政策支持,中国的物联网发展进入了一个全新的高速发展时期[1]。
物联网所涉及的关键技术,比如射频技术、分布式计算、传感器、嵌入式智能、无线传输及实时数据交换和互联网都是目前较为成熟的技术,并在相关领域已得到广泛的应用。物联网的新颖之处在于利用这些技术的交叉与融合,建立一个物物相连的网络,从而完成远程实时数据交换与控制,方便人们生产生活。据美国咨询机构Forrester预测[2],到2020年,物联网将大规模普及,物物互联业务与现有人与人的通信业务比例将达到30:1,物联网被称为是下一个“亿万级”产业。
由于2010年教育部只批准了部分211学校申办物联网工程专业,因此,对于大多数没有获批的学校可以在传统专业下设置物联网培养方向。目前,各高校与IT产业密切相关的专业是:计算机科学与技术、软件工程、网络工程、通信工程、电子信息工程等,比如计算机科学与技术专业设置此培养方向更适合[3]。培养合格的专业人才,制定人才培养方案是关键,由于物联网工程专业(物联网培养方向)各高校都刚涉及,没有一个成熟的培养模式,都处在探索阶段,所以,研究“平台+模块”物联网人才培养方案是非常有必要的。
1 培养方案
1.1 培养目标
培养学生德、智、体、美全面发展,在宽口径专业基础教学的基础上,使学生在计算机技术、电子技术、通信技术等领域有扎实的理论基础、系统的专业知识和较强的实践技能的复合型技术人才,毕业生可在物联网工程领域从事科学研究、技术开发、产品设计。
1.2 规格和基本要求
(1)具有良好的思想品德、社会公德和职业道德,具有勤奋好学、勇于创新的精神。(2)具有基本的工程技术基础理论,系统地掌握相关领域技术基础理论知识;具有知识更新能力。(3)掌握信息获取、处理的基本理论和方法,具有设计、集成、应用及计算机模拟信息系统的基本能力。(4)具有物联网领域所需要的绘图、运算、实验、测试、表达及工艺设计技能及较强的计算机应用能力和自学能力。
1.3 课程体系建设
学科基础平台:高等数学、线性代数、概率论与数理统计、场论与复变函数、电路分析基础、模拟电子技术、数字电子技术、高频电子技术、C语言程序设计。高数和工程数学是后续课程的基础,必须开足,其中,场论与复变函数是为学习电磁场与电磁波、微波技术与天线做铺垫。电路分析及模拟、数字电子技术为电路设计奠定了基础,系统底层设计需要C语言做支撑。
专业基础平台:数据结构、微机原理与接口技术、计算机网络、Java程序设计、操作系统、信号与系统、数字信号处理、通信原理,这些课程是计算机和通信专业的核心课程。例如计算机专业考研的专业统考科目就有数据结构、操作系统和计算机网络,Java程序设计则是当前流行的面向对象网络编程语言。信号与系统、数字信号处理、通信原理也是部分学校的考研初试或复试科目,由此可以看出这些课程的地位。
方向模块:电磁场与电磁波、微波技术与天线、传感器技术、RFID系统应用、嵌入式系统。以上课程为实现射频识别系统即设计电子标签、读写器及天线打下良好的基础。事实上,从70年代末,国外已开始从事RFID系统应用研究,主要应用予自动车辆管理系统、公路收费系统、码头车站集装箱管理系统、防盗系统和门禁系统等,到90年代此项技术已很成熟,国内相关企业可以生产和销售全部国产化的射频识别技术产品(读写器、电子标签)。今年年初,笔者到台湾几所高校做学术交流访问,从这些学校的资讯科技系、电脑与通信工程和电子工程系的人才培养方案中可以看到,都开设有RFID系统概论、RFID系统应用、RFID天线设计等课程,说明境外学校也很注重培养射频识别技术应用人才。
专业选修课:DSP原理及应用、专用集成电路设计初步、FPGA设计技术与应用、oracle数据库、网络安全、工程制图与计算机绘图、物联网技术、现代物流概论等。这些课程是为进一步拓宽电子技术和计算机学科及物联网工程应用而设置的。
1.4 实践体系建设
在集中实践环节中,包含电子工艺实习、生产实习、工程设计(第二课堂)、硬件课程设计、软件课程设计、毕业设计等内容。此外,要保证相关课的实验要求,需要建立电路实验室、电子技术实验室、高频电子技术实验室、微机原理与接口技术实验室、计算机网络实验室、ARM实验室、通信原理实验室、电磁场与微波实验室、传感器技术实验室、EDA实验室、FPGA实验室、DSP实验室等。当然,如果一次性建设这么多实验室,投资是很大的,实际上没有必要重复建设,因为各理工科高校大都有计算机科学与技术、电子信息工程和通信工程等专业,其实验室资源可以共享。
2 师资建设
2.1 大力引进人才
需要加大人才引进力度,由于物联网是一个多学科领域,除需要计算机学科外还需要引进通信工程、电子科学与技术、电子信息工程等专业具有高职称或高学历的人才,同时在企业聘请具有丰富项目开发和管理经验的工程师参与教学与实训工作,打造一支专兼结合的教师队伍,形成企业和相关产业领域专家到高校和高校教师到企业的双向互动的机制和模式。
2.2 整合现有人才资源
将计算机科学与技术、电子信息工程和通信工程等专业的现有教师资源整合起来,实现软件资源共享。
2.3 走出去进修或请进来培训
对于有些未开过的课程,可以选派教师到国内外相关机构进修,或外请教师对校内教师进行培训的方式,提高师资水平。
3 探索实践
我院现有计算机科学与技术、电子信息工程和自动化等专业,其中计算机科学与技术专业其“应用型软件服务外包人才培养模式创新实验区”,2009年被陕西省教育厅批准为省级人才培养模式创新实验区,2010年该专业又被批准为省级特色专业建设点。2010年及2011年教育部先后批准西安交通大学、西北工业大学、西北大学及西安理工大学开办“物联网工程”专业,同时陕西省成立了由多个高校及企业参加的“物联网产业联盟”,这是陕西省大力扶持物联网产业的又一重要举措,有利于整合资源优势,提升陕西省物联网产业的知名度和竞争力。在这些外部有利的环境下,我院以计算机科学与技术专业为依托,修订该专业的人才培养方案,增设一个“物联网工程”专业方向,并计划在2011年招生中实施修订后的人才培养方案,为培养物联网人才做有益的探索。
4 结束语
物联网涉及的领域非常广泛,从技术角度看,在计算机科学与技术专业的人才培养方案中设置物联网工程专业方向,通过广泛的调研,制定尽可能合理的人才培养方案,并整合其他相关专业的软硬件资源,为社会培养物联网复合型人才是可行的。
摘要：近年来,物联网被称为第三次信息产业的浪潮,为了抓住这一机遇,培养物联网人才,各高校都积极申报物联网工程专业或依托某专业设置该培养方向。要培养出合格的专业人才,制定人才培养方案是关键。本文以计算机科学与技术专业设置的物联网工程专业方向,从培养目标、基本要求和课程体系建设等几个方面,对该人才培养方案进行了阐述,以期对同行开办物联网工程专业或培养方向提供参考。
关键词：物联网,射频识别,人才培养方案
参考文献
[1]李坡,吴彤,匡兴华.物联网技术及其应用[J].国防科技,2011,(01):18-22.
[2]王天奡.中兴通讯云计算抢滩物联网时代[N].人民政协报,2011,429).
关键词：播音主持；人才；多方向培养
人们生活水平不断提高，大众对于广播电视、新闻媒体等媒体节目的要求和品位的也在不断提高，人们追求的不再是文化快餐和娱乐享受，更多的是品质优越和媒体质量的提高。播音主持作为一门热门行业，为更多的人所选择，但是社会对于专业人才的需求量越来越大，造成人才的紧缺，未来高校在培养专业的播音主持人才方面，肩负着重担。
1播音主持人才培养现状探索
播音与主持专业在目前的发展中，是一门综合了播音学、新闻传播学、广播电视新闻学、艺术学等多方面专业知识的综合性专业，要求播音员、主持人必须具备具备播报各类节目和各种新闻、主持活动和新闻采集、编辑项目以及制作各类媒体视频和电视节目等项目的技能，目前的一些节目也逐渐向现场化和大型主持方面转化，很多主持人也开始了幕后与台前的结合，更多地参与到整个节目的策划与编排，录制与表演当中来，因此，对于他们的素质要求也在不断提高。播音与主持行业是一个热门行业，其目前市场潜力巨大，随着社会经济的发展及贸易国际化，我国很多行业正在实现与世界的接轨，作为媒体传播的生力军，播音主持行业必须不断壮大起来，以专业的技术和良好的素质接受社会的挑战，同时满足社会发展的需求。因此，播音主持事业在未来的发展中，必须找准方向，除了专业技能方面的发展，还需要重点发展其特色文化，对专业的技术人才进行文化素养的培养，以求在未来的发展中，适应数字化的发展，将媒体发展为一门具有特色的传播队伍。
2未来播音主持人才培养发展方向
根据目前我国经济贸易发展的趋势，以及社会市场和大众的需求，高校对于播音主持行业专业人才在未来的培养中必须是多方向的发展，对于技术人才的培养要求更加专业化、更加多元化、文化素养更高，要实现播音主持人才的国际化。
(1)播音主持人才更加专业化：要求播音主持人才必须具备专业的文化基础知识，还要有扎实的专业基本功。有人将播音员和主持人定义为：运用有声语言和副语言，通过广播、电视等传播媒介所进行的传播信息的创造性活动的媒介。语言，首当其冲成为了播音主持者必备的最基础知识，好的播音员善于运用语言和声音与大众进行交流和沟通，他们善于将语言和声音当成与大众沟通的最好工具，其独具特色的声音加上严谨组织过的语言，更具感染力，起到更好地快速信息的传递作用。扎实的语言功底、良好的语言组织能力、较强的谈话沟通能力，以及极具感染力的语言，是一个播音员和主持人必备的武器。因此，高校在培养高素质人才时，首先要注重人才专业知识的掌握，从语言的训练开始，对人才进行严格要求和考核。
(2)多元化的专业人才，在未来发展中更具市场竞争力：在未来的市场中，多元化的专业人才，必将成为广播行业炙手可热的争抢对象。扎实的专业知识，是一个好的播音主持者最基础的技能，而想要顺应社会的发展，专业型的人才必须要有长远的目光，在未来的竞争中，市场更加倾向于集多项技术于一身的综合型人才。因此，高校必须进行播音主持人才的多元化培养，在具备专业的语言基础知识能力的基础上，加强学生在新闻采编技能、以及各项音频和视频类节目的制作技能培训，因为随着社会的经济的发展，数字化逐渐成为引领人们生活的主导者，大众对于媒体的要求不仅仅停留在广播的交流上，他们对于声音、视频图像节目的质量要求也越来越高，能够进行多元化的发展，集多项技能与一身的人才，必将能够满足市场“一才多用”的要求。
(3)播音主持专业人才培养的国际化：随着市场经济的发展，特别是我国加入世界贸易以来，国家与国家之间的经济贸易活动也越来越频繁地进行，国家的很多市场也逐渐实现国际化。作为很多信息传递和交流沟通的媒介，播音主持这一行业，更加应该注重自身发展方向的转变。开始商务、营销法律、管理以及除英语外的一些其他外语方面的课程，都可以增加学生对贸易方面、法律等方面的常识，为其工作和交流提供更多的方便，同时也是加快学生培养国际化的有效手段，从而促进播音主持人才多样化发展，将高校学生人才培养成实际活动的生产力。
(4)提高播音主持人才心理素质，培养人才应变能力：无论哪一行业，扎实的专业知识是从业人员的必备基础，但是，作为一名好的专业型的技术人才，除了过硬的专业基础知识以及本身具备的行业技能，更多的是需要具备职业道德素养和必备的心理素质和一定的应变能力。对于播音主持专业人才来说，除了职业道德素以外，还应该要有良好的心理素质和面对很多突发情况时的敏锐的应变能力，才能在我国广播和电视事业的蓬勃发展中适应专业的要求，主持和播出更多符合大众要求的高质量媒体节目。在我国现在的媒体节目中，现场直播成为主要的播出形式，既满足观众的要求，又符合信息实效性的，因此，对于主持人的心理素质及现场的反应能力及应变能力是一大考验，某些节目还要求主持人具备某行业个别方面的专业常识，以便会在节目中能够与各行业或者各类性格的人进行交流和沟通，活跃现场气氛，比如在一些大型的娱乐节目和一些访谈节目中，就对主持人的要求较高，这也是表现主持人或者播音员综合能力的一种方式。
对于学习播音主持专业的学生，大多数缺乏的是实战的经验，而不是对于理论知识的掌。人才心理素质和应变能力的训练，应该以实践活动为主，学校可以通过举行各种类型的活动，来锻炼专业学生在实际演练中的心理素质和对各类突发情况的应变能力。通过实际的演练和舞台的锻炼，学生能够在失败了总结经验，越挫越勇，也能够在成功中取得进步，不断完善和提高自我。
3结语
学校进行专业方面的训练以及实战演练，是对播音主持专业学生素质提高的必要途径，但是，对于任何行业的高素质人才来说，文化素养也是必不可少的一个方面，因此，在进行专业训练的同时，学校也不可以忽视对于作为未来媒体市场上的主力军的播音主持人才进行文化内涵方面的培养，让其学习各行业各类别的文化常识，既是提高自身文化修养，也是为人才综合能力提高打好基础，在未来的路上走的更远。
众所周知，任何的发展，都遵循优胜劣汰的原则，但是任何事物的发展，也不是都能够速成的，所谓“冰冻三尺，非一日之寒”，因此，在教育中，学校不可盲目追求结果，进行揠苗助长式的教育，对于高素质专业技术人才的培养，要进行有效教学培养模式的建立，有的放矢，稳中求胜，还要结合社会发展的趋势和大众的要求，让学生在磨砺中前进；对于技术的训练，切不可操之过急，要循序渐进地进行，才不会因为盲目教育而使学校教育形成只注重形式而没有内容的结果，才能培养出真正具有竞争力的二十一世纪新型播音主持人才。
参考文献：
［1］ 吴郁，曾志华.播音主持专业人才培养研究［M］.北京：中国传媒大学出版社，2009.
［2］ 播音与主持艺术专业学生探索时期职业生涯规划［DB/OL］.中国播音主持网.
［3］ 张妍妍.关于新时期的播音与主持艺术专业人才培养的思考［J］.江西青年职业学院学报，2010(6).
以外贸行业需求指导人才培养方向
“天服三悦杯”首届全国外经贸院校学生外贸单证技能竞赛7月15日～18日在天津举行。此次大赛由中国国际贸易学会和全国外经贸职业教育教学指导委员会主办，按中职组和高职组分别评选个人奖和团体奖，最终，汕头市外语外贸职业技术学校和江西外语外贸职业学院、天津对外经贸职业学院分别取得中、高职组团体一等奖，来自汕头市外语外贸职业技术学校的林柔芸和海南经贸职业技术学院的毛伟燕分获中、高职组个人奖的第一名。
作为首次在外经贸院校学生中举办的单证技能大赛，此次竞赛吸引了来自全国19个省、市、区的28所外经贸职业院校百余名师生参加。商务部人教司教育培训处长吴彬出席开幕式并对竞赛的意义给予了充分肯定，他表示，在改革开放30年之际，此次技能竞赛是对外经贸职业教育的一次成果检阅。希望能够进一步积极探索适应时代新形势的人才培养模式和理念，在展示中见成效，在交流中促创新。
突破瓶颈外贸教育“发展才是硬道理”
虽然外贸行业有外销员、跟单员等多项专业认证，但要说在外贸院校中举办专业技能大赛，这还是第一次。谈起承办这次竞赛的初衷，有着40多年教职生涯的天津对外经贸职业学院院长王乃彦坦言，当今教育教学中存在的瓶颈就是普通教育中应试的成份占了主导，而高等教育又经常脱离经济社会的需求。要想让教育真正和实践相结合，实现在学生就业的时候“所学即所为”，就一定要进行教育机制的改革。
王乃彦认为，教育改革的突破口在职业教育，职业教育就是技能教育，如果能实现“普通教育有高考、职业教育有大赛”的教学机制，通过技能大赛来选拔人才，以“订单培养”的方式将教学目标与课程设置有效结合，则可以为外贸行业输送更多更优秀的专业技术人才。
从3月份确定考纲开始，大赛组委会副主任、命题专家组组长、辽宁对外经贸学院院长吕红军参与了考纲制定、教材指定到题目筛选的全过程，并笑称此次竞赛是“萌发在乍暖还寒时，绽放在烈日炎炎下”。她认为此次大赛具有两个意义，即既有在外经贸院校中开创职业大赛先河的意义，同时具有以实践操作促进学生学习，引领教育改革的现实意义。
吕红军介绍，竞赛分为上机操作和基础知识竞赛两部分，为保证题目的严谨性和实用性，命题专家组的8位成员中有3位是商务部、人事部国际商务师、外销员考试命题组的专家，而另外5位则来自外贸业务前线，并且都是从基层业务员做到管理层的专业人士。
令人欣喜的是，虽然此次大赛由天津对外经贸职业学院和全国行指委专业工作委员会承办，但参赛的院校中有8所院校来自行指委以外，参赛院校的带队教师表示，想通过竞赛来和行指委下属院校寻找差距，互相交流，促进教学和实际更好结合。
王乃彦表示，举办大赛的另一目的是扩大外贸职业教育在社会中的影响力，虽然外贸行业有外销员、跟单员的认证考试，但这些核心的技能认可影响并不普遍。
实践检验“首先要是战士”
“无论是硕士、博士，首先要是战士”，这是国际贸易学会副会长刘宝荣接受记者采访时讲述的在外贸企业了解到的用人标准。
刘宝荣说，回顾30年改革开放历程，外贸可以说是发展最快的行业，尤其是中国加入WTO后，企业进出口权的下放使高端的外贸人才更为紧俏，企业普遍需求既具备理论基础又能进行实际操作的专业技能人才，即“蓝领能动脑，白领能动手”。而专业技能人才主要
来自职业院校，举办此次单证技能竞赛既是对参赛学校教学成果的检验，同时又给学院之间提供了相互交流合作、传播经验的平台，使各学院更加明确今后的发展方向。她表示，要实现“人才强商”、“人才强国”的目标，不仅需要对商务系统广大干部的培养，更需要为企业输送外向型、复合型、应用型人才。用比赛促进教学，引导整个教育体制的进步是非常好的尝试。
其实在对各参赛院校带队教师的采访中，记者已经明显感觉到各职业院校非常注重教学与外贸业务实际结合，很多院校都采取“双师型”讲课方式，“双师”，即既在公司是经济师、商务师，又能在学校担任讲师，让“兼职的人士讲专业的课程”，使教授的课程和外贸实际变化紧密结合。
此次竞赛的协办单位，年出口额上亿美元的天服三悦服装有限责任公司董事长马卫民就是天津对外经贸职业学院毕业的学生。协办本次活动，除了对母校的浓厚感情外，也是基于企业的社会责任和人才培养意识。
人才是企业业务开展至关重要的因素，马卫民认为，“校企结合”既有利于企业从院校吸纳有知识、懂技能的新生力量，又可以促进学校根据企业需要设定课程、调整教学。竞赛为学生提供了展示技能的舞台，同时也为外贸岗位培养了优秀人才。希望有更多的企业为整个外贸行业培养人才出力，促进整个行业发展。
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