素质教育迎检汇报

素质教育迎检汇报（精选8篇）

素质教育迎检汇报 篇1

尊敬的各位领导：

为切实做好迎接省政府教育工作督导评估的各项准备工作，确保汇川区人民政府在2012年11月顺利通过省人民政府教育督导评估，在上级党委政府的领导和关怀下，在上级教育主管部门的指导下，全镇上下团结一致，集思广益，尽职尽责，做了大量的工作，取得了一定的成绩。现将近期来备战“迎检”工作的情况汇报如下：

一、基本情况。

高桥镇位于遵义市城区西北部，属汇川区中心城区，东接长征镇，南邻南关镇，西接巷口镇，北抵董公寺镇。全镇辖4个行政村、6个社区，92个村（居）民组，面积32平方公里，总人口80367人，其中常住人口25961人。

一直以来，我镇党委、政府高度重视教育工作，坚持以科学发展观为指导，进一步实施“科教兴镇”战略，落实教育优先发展战略地位，巩固和完善农村义务教育管理体制，依法履行教育管理职责，加快全镇教育事业持续、健康、协调发展步伐，教育事业得到了长足发展。

二、“迎检”工作的主要措施。

（一）落实教育优先发展，深入推进“科教兴镇”战略。镇党委、政府始终坚持以发展为第一要务，以教育优先发展为原则，建机制，作规划，深入推进“科教兴镇”战略。

1.建立健全教育工作领导机制，为教育优先发展提供组织保障。镇政府成立了以书记为组长，相关部门“一把手”为成员的“迎检”工作领导小组，领导小组下设办公室在教辅站，由教辅站站长任办公室主任负责日常工作，镇级各相关部门将此项工作纳入重要议事日程，并成立以主要领导为组长的工作机构，抽调专人具体负责此项工作，按时完成各阶段工作任务。

2.建立健全教育工作联系制度，为教育优先发展提供人力保障。实行主要领导及有关部门联系村、学校制度，镇级领导及有关部门深入各联系的村、学校指导“迎检”工作，及时研究制定帮扶措施，确保所联系的村、学校达到“迎检”要求。

3.建立健全教育工作责任制度，为教育优先发展提供制度保障。一是建立目标责任制度：各有关部门对照目标任务，建立工作目标责任制度，扎实抓好各阶段工作。二是实行责任追究制度：各有关部门主要领导为“迎检”工作的第一责任人，对工作不落实、措施不具体、责任不到位等影像督导效果和验收结果的，镇政府将对相关单位主要领导问责追究，并取消责任单位考核优秀的资格；对失职、渎职，造成重大过失，影响“迎检”工作大局的单位负责人和直接责任人，将严格问责。

4.建立健全教育工作奖励制度，为教育优先发展提供精神鼓励。对在这次教育工作督导评估中表现突出、自查整改工作扎实、成绩显著的单位和个人，镇党委政府将给予表彰奖励。

（二）整治净化教育环境，教育氛围更加宽松和谐。学校是培养人才的阵地，学校周边环境直接影响着教育的健康快速发展。为此，我镇加大力度抓好校园周边的安全宣传、整治工作：一是清理学校门前摆摊设点和校园周边网吧等；二是配合公安交警部门对校园周边无牌无照的摩的和三轮车进行整治和取缔，确保师生的生命安全；三是加强宣传教育，净化教育教学氛围。充分利用广播、板报等宣传方式，大力宣传校园安保工作，使群众对构建和谐校园的重要性有更进一步的认识。

（三）优化配置教育资源，教育教学条件不断改善。一是镇政府坚持村镇中小学规模办学，学生就近上学原则，优化学校布局调整，优化配置教育资源，不断提高规模办学效益；二是在区委、政府的统一安排下，按有关规定，配合相关部门，划拨镇内新建、扩建校舍所需的土地，努力改善办学条件。

（四）制订 “控辍保学”实施方案，推动教育均衡发展。一是坚定“控辍保学”工作是学校工作重中之重的地位不动摇，坚持依法控辍、以防为主、防治结合、综合治理的控辍方针，突出“宣、劝、助、职、规”五字控辍策略，落实“依法控辍、行政控辍、扶贫控辍、情感控辍、质量控辍”的具体措施，动员和组织社会、家庭、学生等各方面的力量，共同参与“控辍保学”工作；二是充分利用会议、广播、标语等多种形式，加大对《教育法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》等法律法规和中央、省市教育工作会议精神、《国务院关于进一步加强农村教育工作的决定》、《国务院关于基础教育改革与发展的决定》的宣传力度，全面贯彻落实，使教育法规和政策家喻户晓，人人皆知，努力提高全社会对“控辍保学”重要性的认识，让“两基”理念深入人心；三是各村（社区）要按照镇政府的要求制订控制小学、初中生流失的办法，把“控辍保学”工作摆上重要议事日程，并列入包村（社区）干部的工作目标考核中，实行干部分村（社区）包干制；四是全面落实方针政策，不断深化改革，切实减轻群众经济负担。严禁任何单位和个人向学校乱收费、乱征订、乱摊派，坚决杜绝各校在开学报名时向学生搭车收费，收取一切与规定收费项目无关的费用，违者从严查处。

(五)强化师资队伍建设，促进教育事业持续发展。一所学校没有优秀的教师就没有优质的教育。一直以来，我镇都把师资队伍建设作为发展教育的永恒主题，将“教师梯队建设”列入我镇教育发展规划，精心营造教师健康成长的人文环境、积极创设和谐的校园氛围、坚持不懈地加强师德师能建设，全面加强教师整体素质建设，倾力打造梯队师资队伍，提高教育教学发展的整体水平。

三、“迎检”工作的成果概况。

在上级党委政府的领导和关怀下，在上级教育主管部门的指导下，镇属各有关部门及学校严格按照“汇川区迎检工作方案”的各项要求，在规定时间内做好自查整改工作，加强对辖区内教育工作的领导，促进教育工作全面发展教育质量不断提高，进一步巩固了“两基”和“普实”成果，力争让汇川区成为省政府教育工作督导评估先进单位。目前，我镇教育质量不断提升，城乡小学适龄儿童入学率达到100%，初中入学率达到95%以上，教育事业全面蓬勃发展。

总之，我们要坚持从党的教育方针的高度统揽全镇教育工作，坚持“基础教育是教育的基础”这一观念不动摇，坚持把教育摆在优先发展的战略地位，继续加大对教育的投入力度，努力改善办学条件，把“保学控辍”工作作为提高全民素质的必然手段，把提高适龄儿童、少年入学率作为“科教兴镇”的重要举措，把发展职业教育和继续扫除青壮年文盲和开展农技培训作为富民强镇的基础工程，与时俱进，开拓创新，为早日实现“教育强镇”而努力奋斗。

素质教育迎检汇报 篇2

尊敬的各位领导、各位专家，大家好！

首先代表全校师生对各位领导各位专家的莅临表示热烈的欢迎，下面就我校在推进义务教育均衡发展工作中的基本情况及发展变化做以汇报：

一、基本情况

我校位于麻老庄行政村，是一所完全制小学。服务人口8000余人，服务半径3公里。现有6个教学班，学生132人，生均班额23.7人。教师11人，其中本科学历10人、大专学历1人，学历达标率100%，高学历达标率90.9%。学校占地面积近12000平方米，生均占地面积79.5平方米;现有建筑面积1500平方米，生均面积9.3平方米。我校准备建设各功能室，各种功能室装备、图书、仪器已配备齐全。等学校功能室建好后，将重新布置，均能达到省一类标准.2017年初，政府加大投入，新建一栋320平方米的平房，作为计算机室和教师办公室，2018年2月，政府又加大了投入力度，对室外场地进行了全新规划和建设，其中，准备新扩操场2000平方米，综合楼一幢800平方米。新植绿地2000平方米，将投入资金一百多万元，这样符合义务教育均衡发展建设标准。生均建筑面积17.4平方米，各功能室使用面积，教育技术装备器材配备达到规定标准以上，生均图书册数20册以上。教师学历达标率，师生比，最大班额，辍学率，生均占地面面积，高于规定标准数等。这一系列的投入大大地改善了我校的办学条件，我校即将变成教学区、运动区、生活区、区域分明，场地设施齐全，功能完善的标准化农村学校。学校面貌即将焕然一新，进一步得到了学生家长、社会的高度认可和好评。

政府的投入，办学条件的改善极大地促动我们的工作，均衡发展最终目的是促进学校发展，提高教育教学质量，为此我们全校师生不遗余力地做了大量工作，有的初见成效，有的正在努力。

一、学校以理念指引，以目标奋进。

最近几年来，我们不断规范办学行为，加强内部管理，完善各项规章制度，始终把优化育人环境，提高教育质量，作为学校工作重心，优化教学过程，丰富校园文化生活，加强学校内涵建设，现在我们学校以德育首、基础厚、知识宽、学习主、能力强、素质高、育人本为我们的办学理念，以环境优、师资强，质量高，有特色为办学目标。扎实工作，努力奋进。现在学校教学质量，学生综合素质均取得了较好成绩，特别是我们的大课间活动长期坚持，学生受益匪浅，其中花式跳绳和呼啦圈作为校本课程已在全校实施，学生在活动中体验健康与快乐。

二、德育管理,做好管理育人

我们根据《小学德育纲要》的要求,始终把德育工作摆放在首位,成立以校长为首的德育工作领导小组,各部门、各班级、各学科各展其长、各负其责、相互配合、相互促进,制定计划、落实措施,齐抓共管,做到管理育人、教书育人、环境育人、服务育人。

（1））是学校充分发挥少先大队的作用,组织全校师生有计划、有步骤地开展争当文明学生、争当文明教师、创建文明班级、创建文明学校活动,师生在活动中接受教育,陶冶情操,学校的精神面貌发生了喜人的变化。

（2）是严格执行升国旗制度,坚持每周一次的国旗下讲话,使学生受到爱国主义的教育和熏陶。

（3）是加强学生《行为规范》、《守则》、《社会主义核心价值观》的教育、训练和学习,把德育工作具体落实到思品课、班队活动,渗透到各科教学、各种课外活动,坚持从严、从细、从实、经常抓,抓经常,使学生形成良好的行为习惯。

（4）是以少先队为阵地,以“五爱”为内容,开展德育活动,以养成教育为重点,培养学生良好的行为习惯,促进道德品质和科学文化素质齐头并进。

三、加强校园文化建设,做到环境育人。

1是立足长远,认真做好学校建设的整体规划,大力整治校园环境。

2是绿化、美化环境,狠抓卫生工作的落实,责任到班,责任到人,保持窗明几净,花草鲜艳。

3是加强校园文化建设,强化“三风”建设,定期布置橱窗、板报,定时、不定时检查、评比,奖优促劣。

4是加强广播室建设,保持课余时间有音乐,营造良好的育人环境,充分发挥其育人功能。

四、狠抓教育教学工作。

一直以来,我校坚持以育人根本、教学为中心、质量为生命,以常规管理为突破口,以三抓一提为抓手，以素质教育为着眼点来提高学校教育教学质量。

一是严格执行教育行政部门的有关规定,教育教学秩序井然,严格执行国家和省颁行的课程计划、教学大纲,开足开齐课程,重视语文、数学,突出艺体特长,活动类课程按规定开设,有计划、有安排、有落实、有效果,提高学生素质,促进全面发展。

二是规范教学过程,抓好备、辅、改、考、评六个环节的管理,钻研教材要深,课堂教学要实,作业练习要精,个别辅导要细,考试考核要严,评价评定要全面。严格考勤坐班制度,教师实行签到签退制,坐班查堂制,保障教学时间的投入。

三是以丰富多彩的兴趣活动为载体,有效地开展形式多样、内容充实、生动活泼的课外活动,丰富学生的课余生活,发挥学生的特长,组建书法、舞蹈、音乐等特长小组,着眼素质,培养能力。

四是加强教研活动,积级推动新课改教案,组织教师学习新理念和新做法。要求教师做到“六个一”即上好一节示范课、评好一节公开课、讲好一节观摩课、写好一课好教案、学好一本理论书、做好一篇好论文。严抓平时,细抓定时,提高教师的自身素质和业务水平。同时我校在全镇积极开展新课程的交流、观摩和示范课,坚持领导深入班级听课制,努力创设互相学习、互相促进、共同提高的教学氛围。

五是优化教师队伍,提高课堂效率。营造人尽其力、才尽其用的环境,激励教师能过进修、自学、培训、岗练等,提高业务能力,优化教师队伍。

六是面向全体学生、面向学生的每一个方面,重视后进生的转化工作,制定切实可行的后进生管理制度,努力做到热心、细心、耐心,思想上不歧视、感情上不厌恶、态度上不粗暴,动之以情,晓之以理,导之以行,让所有的学生都抬起头来走路,真正做到“两全”,使全体学生都能得到全面发展。

七是完善考评制度,全面、科学、客观、真实地考评师生的成绩,充分调动师生的积极性,促进教学质量的提高。

五、以安全为保障，规范寄宿管理。我校、安全工作

1、加强组织领导,健全安全管理组织机构。成立了学校安全工作领导小组,确定方大军副校长为安全工作分管领导,形成了安全工作校长亲自抓部署,分管领导具体抓落实的良好局面。

2、层层落实安全责任。每学年都要修订完善《学校安全事故应急处理预案》,进一步明确安全工作的责任和工作的具体要求。学校坚持安全工作责任到人,按照“谁主管,谁负责”的原则,学校把教师奖惩同安全工作进行了有机结合。学校同班主任签订了《安全管理责任书》,给学生下发了《学生安全公约》。学校安全工作真正做到了学校、班级、学生、家长职责明确,齐抓共管。

3、强化安全教育。我校始终把安全工作放在学校工作的首位,安全教育做到了时时讲,天天讲,常抓不懈。利用教师例会、升国旗等时间及时将安全工作会议精神、安全工作文件精神传达到全体师生心中,学校按规定开设了健康安全教育课。充分利用专题讲座、校园广播、黑板报、宣传专栏、图片等媒体资源,给师生重温了防震、防火、防汛、防病、防食物中毒、防交通事故等安全常识和逃生技能。我们还多次聘请法制副校长和镇中心卫生院同志进行法律法规、卫生健康知识讲座。

4、重视安全防范,把安全隐患消除在萌芽状态。

一是每月对学校的围墙、校舍、电路、教职工宿舍等部位进行一次拉网式安全排查,及时整改安全隐患。二是及时消除学生中的安全隐患,及时收缴学生玩具手枪等危险玩具,对于其他诸如危险游戏等行为实行首遇责任制和值周领导巡查制,确保及时消除安全隐患。三是广泛宣传,鼓励学生自愿投保,进一步加大了学校安全工作保险系数。四是多次组织了地震逃生演练、防止楼梯间踩踏事故演练和消防演练活动。

5、坚持家长联系制度,向家长宣传安全工作的重要性,取得家长的支持和配合。每年组织全校性家长会两次,每学期放假前,向全体家长印发了《致家长的一封信》,确保学生度过安全、有意义的假期。

由于我校安全责任落得实在,安全制度比较健全,安全教育频繁开展,预防措施比较妥当,全体师生安全意识明显增强,所以近年来没出现过任何重大不安全事故住宿生占全校总人数的70%，寄宿程度在全县是最高的，多年来，在各级政府及领导的关怀下，使我校的寄宿办学顺利进行，无一起安全事故发生，得到家长们的一致好评，如今我们已形成了以安全管理为保障，学习管理为核心，住宿和饮食管理为基础的四个方面管理规程，建立了领导带班，班主任看护，任课教师辅导，专人巡检的管理模式，校园实行封闭管理，注重安全教育，经常组织安全演练，从而使寄宿管理顺畅有序，通过寄宿管理解决了学生上学困难的问题，特别对保障家庭困难的学生及留守儿童的正常上学起到了很大作用，通过对贫困学生的助学资金发放，及在校期间老师们给予生活上的更多照顾，使这部分弱势群体能够得到了更多的温暖和关爱。

六、(三)特色教育

我校严格按市区教育局统一作息时间进行教学,开展课外特色体育艺术活动,促进学生全面均衡发展。保障学生休息时间,控制学生在校时间。学校坚持深入开展“学生阳光体育运动”,体育课严格按照省颁标准开足课时,配备专职体育教师,广泛开展“阳光体育运动”,注重提高学生的身体素质和艺术素养。我校多次在市区级开展的书画、合唱、摄影比赛中获奖。2013年4月我校在Xx区教育局组织的写字比赛中获得团体二等奖。五积极鼓励教师参加各类培训

我校积极鼓励教师通过自学、培训等方式参加各级各类培训,学校在经费上给予一定的补助。现在,我校多人通过自考、成人高考获得大专、本科学历。有一人参加苏教版新课程国家级培训,2人参加安徽省语文、品德骨干教师培训,多人次参加市、区计算机、课件制作、英特尔、班主任等培训(五)取得成绩

在上级领导的关心支持下,我校办学条件逐步改善,优化师资力量明显加强提高,教学质量逐年稳步提高;教师全部积极参与继续教育、校本培训,在岗位中练兵,在岗位中成长。

2012年8月,我校教师被安徽省教育厅、安徽青年报评为“优秀通讯员”,9月校长被评为“Xx市名校长”,我校现有市级骨干教师1人,市级优秀农远管理员1人,区级骨干教师2人,Xx区教坛新星1人,区教学能手1人,多名教师被评为区镇教育系统先进个人,2013年1月,我校市级课题《农村学校小学生课外阅读的实践探索和方法研究》立项,2013年3月我校教师被Xx区教育局评为“教育宣传先进个人”,许灯安老师等多人次在市区优质课、基本功大赛等活动中获得一二三等奖。多人次在国家、省市区论文评比中获得一二三等奖。师生多人次在省市区征文、绘画、摄影等比赛中获奖。

我校多年来一直被评为Xx区“文明单位”,连续3届在Xx区组织的文艺汇演中获得Xx区二等奖,2011年被评为Xx区教育系统先进集体,在Xx区工会组织的“喜迎十八大合唱”比赛中,获得Xx区二等奖,在2011年小升初质量检测中,我校在全区20个单位中,语数外总分获得Xx区第一名,在2011年Xx区中小学年教育教学考核中我校在评为优秀等次,2012年在Xx区首届趣味运动会中获得“优秀组织奖”,2013年4月在Xx区教育局教研室组织的写字比赛中,获得Xx区团体二等奖

三、存在问题

教师老龄化较严重,缺少专业美术、音乐教师是我校均衡发展存在的主要问题。

四、以后努力方向

1、进一步搞好义务教育的巩固提高和延伸工作。加大《义务教育法》的宣传和贯彻力度,依法确保家长送子女接受九年义务教育,严防适龄儿童少年辍学。关注残疾儿童、贫困儿童、留守儿童上学问题,因地制宜地建立和完善一套督促、济困、监督、处罚等相关的义务教育保障机制,努力做好学前教育工作。

2、学校要坚持推进素质教育和新课程改革不动摇,狠抓教学常规管理,充分调动教师工作的的积极性、主动性,建成一支热爱集体、安贫乐教、甘于奉献、对学生负责的教师队伍,做到教风严、学风浓、校风正。

3、不断增设现代化的教学设备,进一步改善办学条件。

4、进一步规范和加强后勤保障工作,把学校真正办成山里孩子求知的乐园、幸福的家园。

总之,学校工作头绪多、任务重,不足之处在所难免。在以后的工作中,我们会投入更加饱满的热情,开拓创新、奋发进取,力争把我校办成让上级满意、家长满意、人民满意的文明学校。

最后,恳请各位领导、各位专家给予批评指正提高兼职教师的

农村教育是义务教育均衡发展中的一个薄弱环节，而农村学校中有大量的弱势群体，他们更是薄弱中的薄弱，农村人口的素质偏低，和当地经济文化的相对落后是造成农村教育不均衡的核心所在，因此，推进义务教育均衡发展在农村步履维艰，尽管如此我们依然坚守着，特别这次县委县政府对我校投入很大，改变了学校面貌，让全校师生感受到了党的温暖和政府的关怀，倍受鼓舞，为此我们将在以下几个方面加倍努力，尽快缩小差距。

（一）继续完善学校管理，向管理要质量，针对农村孩子特点，重点要加强学生养成教育，要把社会主义核心价值观融入到教育教学的每个环节当中，要加强心理健康教育，开展丰富多彩的校园文化活动，在提高学生整体素质的同时要让农村孩子更阳光、更快乐、更健康。

（二）综合利用现有教育资源，尽量发挥多功能馆室作用，提升学生动手动脑能力，提高学生身体素质。

（三）加强教师培训，利用现有教师资源，积极开发校本课程，提高教师利用信息技术水平，提高课堂效率，规范教学行为，注重师德建设，引导教师在不缺理念的前提下，树立扎根农村教育，坚守农村孩子的理想信念。

（四）要更加关注农村留守儿童、单亲及贫困学孩子，建立有效的教育和管理机制，尽量让这样的孩子健康成长。

多年来，县政府、教育局给予我校大力支持，全校广大教职员工深感肩头的压力和责任，这次迎检工作是对我校综合办学水平的一次全面检验，更是对我校全体师生的巨大鼓舞和有力鞭策，马不扬鞭自奋蹄，这次迎检必将对学校今后工作起到推动和促进的作用。

素质教育迎检汇报 篇3

兴化市实验小学发端于清朝光绪年间的兴化昭阳书院，迄今已走过110多年的办学历程。实小人的理想是聚一群有温度的人，做一桩有温度的事，全力打造幸福实小。此次申报泰州市义务教育现代化学校，给我们一个沉下心来梳理学校各项工作的机会，必能促进我校办学水平更上一个新的台阶，以便今后更好地为师生服务。下面逐条进行汇报：

一、学校管理

（一）管理制度

学校建立校务委员会、教职工代表大会、校务公开等民主管理制度，制定了学校三年质量提升计划。每个学工作均有计划、有总结，并汇编成册。学校建立健全各项规章制度，并制订“实验小学管理手册”，实施目标管理及校长负责制。

（二）德育工作

学校有三位一体的德育工作方案，学校德育活动有效地开展。学校共青团和少先队组织建设完善，活动有方案、有成果。我校的德育工作融入到学校工作各个环节，且有效实施。

（三）教学工作

学籍管理实现电子化，按照国家和省定课程计划，开足开齐课程。各项教学常规制度健全，把有效运用现代教育技术提高课堂教学效益作为评价教师的重要指标。学校建立教师听评课等教研活动制度，充分利用学校及社区资源开发校本课程，构建校本课程体系，有校本研 1

训制度，活动记录档案齐全。学校绝大部分的教师参加教学改革研究。教学设备分类登记入册，摆放科学。

（四）后勤工作

学校后勤管理制度健全，财务管理制度规范，严格执行政府规定的开支范围及标准，“收支两条线”管理，学校在每学期初的教代会上公布审计结果。

（五）安全工作

学校成立以校级领导挂帅的安全工作领导小组，建立健全各项安全管理制度，安全教育宣传面达到100%，制定应对各种突发情况及自然灾害的应急预案，每学期都进行多次安全演练。

二、教育质量

（一）普及率与合格率

学校认真贯彻九年义务教育的相关规定，我校入学率100%，无辍学现象。毕业生合格率100%。关注、关心留守儿童少年、外来务工人员随迁子女、残疾儿童少年、家庭经济困难学生和学习困难学生。

（二）体质健康

学校始终树立“健康第一”的指导思想，保证学生每天一小时的“阳光体育”运动，“2+1”专项教育活动常抓不懈，“两操两课”及学校运动会特色鲜明。95%的学生达到《国家学生体质健康标准》。学校按规定开设健康教育课。

（三）办学特色

学校根据师资力量和文化传统，确立了“国际象棋”、“快乐作文”为特色教学发展方向。学校先后有9人次取得国际象棋全国冠军、世界亚军、季军。1名校友获国际象棋女子特级大师称号，3名获棋协大师称号，多人荣获一级棋士、二级棋士称号。目前“以棋启智、以棋育德、以棋文化培养人”的理念已深入人心，在社会上产生较大影响，中央台五套还专门对我校进行了报道。我们还遵先贤遗声，创设了“集成学院”，意在培养集各家之长又彰显自身个性的学生。学院下设文学系、英语系、科学系、美术系、音乐系、体育系等，管辖近30个社团，受到上级部门和专家、同行的一致认可。

三、办学条件

学校坐落在楚水胜地，昭阳古镇，海子池畔。全校有学生3130人，54个教学班，占地面积88050平方米，生均占地面积21.7平方米，校舍建筑面积22100平方米，生均校舍面积6.1平方米，运动场地面积19600平方米，生均操场面积6.2平方米，绿化用地21000平方米，比率达24%，图书馆藏书99898册，生均图书30册。校园内自东向西是“持志”、“集成”两座教学楼，与后排的“育英”“养正”两座教学楼两连，教学楼之间以回廊相接，浑然一体。学校建有200米跑道、2个篮球场、1个室内乒乓球馆，一间可容纳400多人的多功能教室。学校各个功能教室配备齐全，所有教室都添置了电子白板、多媒体、视频展示台。我们独具匠心地将“琴棋书画”“梅兰竹菊”等元素渗透在学校楼、馆、廊的景观中，寄希望所有师生拥有“梅兰竹菊”的品质、拥有“琴棋书画”的修身技能。橱窗、板报，绿草丛中的宣传牌等布置协调，校园里的每一块墙壁都说话，每一处景观都发挥着育人的功能。

四、队伍建设

学校按上级规定编制配备人员，全校教职工150人，平均年龄35周岁。在职教师中具有本科及以上学历的占60%。特级教师1人，中学高级教师13人，市级以上骨干教师37人，小学高级教师比例达到49%。教师严格遵守《中小学教师行为规范》，无违纪现象发生。

五、取得的成绩

迎检汇报材料(分享) 篇4

（2010年9月6日）

各位领导：

在这金桂飘香的，欢迎你们莅临我区指导失业保险工作！下面，就我区近年来工作开展情况汇报如下：

年以来，我区失业保险工作紧紧围绕区委、区政府稳定促发

展为目标，开展一系列工作，并按照？？省失业保险规定和市局失业保险市级统筹的工作要求，局领导班子高度重视，结合工作实际，统一思想、克服困难、强化职能、完善措施，把失业保险市级统筹工作作为各项工作的重中之重；积极采取措施加强失业保险扩面增收、稽核监督、内部整改和机制完善及援企稳岗工作，取得了一定成绩。

一、基本情况概述

今年以来，在总结往年工作经验、完善各项监管措施的基础上，加强领导、提高认识、加大工作力度，狠抓工作落实，出台了一系列具体措施，使我区失业保险工作提高到了一个新水平、展现出了新风貌，现已基本完成全年各项目标任务。

（一）参保情况。今年截至8月，失业保险参保企业共计家，参保人数共计人，完成目标任务6500人的%；较去年失业保险参保企业共计家，参保人数共计人，分别增加了%和%。

（二）征收情况。今年截至8月，失业保险费共计征缴万元，其中失地农民：万元，城镇失业人员：万元，完成目标任务330万元的%。较去年失业保险费共计征缴万元，增加了%。

（三）扩面情况。今年截至8月，失业保险完成新增扩面人，完成目标任务900人的%；较去年新增扩面人，增加了%。

（四）清欠情况。年以来，针对我区教育系统欠缴失业保险费较严重的情况，我局积极与教育系统相关领导和欠费单位沟通协调，1

确保了失业保险金的应收尽收；截至目前，共清查出欠费单位家，已补缴欠费家，收回失业保险基金万元。欠费率下降了各百分点。

（五）“援企稳岗”情况。今年以来，我局积极响应市局关于“援企稳岗”相关文件精神，积极探索、用于创新，取得了全市“援企稳岗”工作第一名的佳绩。截至8月，已通过审批的企业共15家，共有217名企业员工受益，涉及专项资金万元。

（六）档案建设情况。为了做到失业保险工作“家底清、情况明”，2009年以来，我局加强了失业保险档案建设的力度，取得了一定成效；截止目前，共建立了参保企业电子档案份、纸质档案份；参保人员电子档案份、纸质档案份。

二、主要经验做法

（一）领导重视；积极探索失业保险市级统筹新机制和“援企稳岗”新模式，为全面推进我区失业保险工作提供组织保障。

1.加强领导，练好市级统筹“内功”。接到市局《关于？？》文件号召后，局领导班子高度重视，先后多次召开专题会议，研究部署失业保险市级统筹工作；全局职工积极配合，站在全市一盘棋的高度，根据《失业保险市级统筹管理办法》总体要求，争分夺秒、查漏补缺，在率先按时保质保量完成了系统录入、数据核对工作的同时，结合工作实际，扎实做好“内功”，进一步改进和完善了申报、申领程序和失业保险征收管理、支付监管程序，实现了失业保险工作的制度化、系统化；组织力量对全区参加失业保险企业及人员开展了普查建档工作，加强失业保险档案建设和管理，做到对失业保险参保企业和参保人员底数清、情况明，完成了“一个单位，一个专档；一名参保人员，一份明细台账”的既定目标，并及时更新，确保各个环节均有据可查，实现了失业保险档案建设的规范化、人性化。扎实抓好我区失业保险市级统筹工作；

2.率先探索，勇挑“援企稳岗”第一担。积极按照（？？府函

[2009]23号）文件“援企稳岗”精神，与联席成员单位广泛交流，根据我区实际情况研究制定了“援企稳岗”工作方案和操作流程，并及时、有针对性的对“援企稳岗”精神进行了普及攻坚宣传。同时，实事求是的对全区范围内所有参保企业中符合国家、省、市、区发展规划和重点扶持行业的企业进行了全面的摸底和汇总研究，积极协助其完善申报资料，并严把初审第一关，做到公正、公平、公开；使有限的扶持资金发挥最大的贡献，率先在全市探索出一条“援企稳岗”工作的操作模式。

（二）责任明确；狠抓制度建设和内部审计稽核工作，确保我区失业保险基金专款专款专用。

1.落实责任，扎实做好审计查处整改工作。针对区审计局2008年10月10日《关于？？区2007失业保险基金审计报告的五点建议》的要求，我局经过仔细的自查，进行了认真整改；经自查整改，我局已积极按照规定收缴失业保险基金，足额征收失业保险费，2007年未入财政基金专户的部分失业保险金收入已在2008年3月已全部进入基金专户。同时，按照相关规定、要求，制定了自查预案，层层落实责任，做到“惩防并举”，并要求相关责任股室按照预案定期做好“回头看”自查工作，至今再无此类问题出现。

2.查漏补缺，强化制度建设。根据《失业保险市级统筹管理办法》要求和实际工作，查漏补缺，改进工作方法、完善工作流程、加强内部监管，做到征收、发放、稽核管理“三线并进”的工作机制，形成了相互监督、相互促进、相互协作的工作模式；建立健全了我局失业保险征收、发放、和财务稽核制度，以确保失业保险工作“有人抓、有人管、有制度约束”。

3.实事求是，做好失业金征收、支付管理的内部稽核。为确保我区失业保险市级统筹工作持续稳步推进，今年以来，我局组织力

量，启动新修订完善的失业保险内部稽核机制对2008-2009全区所有参保企业参保缴费情况进行了仔细的清查，实事求是的对欠费单位进行了汇总研究；及时与相关企业沟通，通过座谈、会商等方式，对其“晓之以理、动之以情”，利用各种相关政策进行合理引导和扶持，因情况而异，分别制定了符合实际情况的具有较高操作性的清欠方案，最大程度的确保了失业保险金的应收尽收。同时，利用此次清查工作，改进了失业保险基金内部稽核程序，做到基金管理帐实相符，确保了基金的专款专用。

（三）部门配合；强化组织协调，齐心协力、齐抓共管，形成良好的工作氛围。

为扎实抓好失业保险市级统筹工作，加强基金征收、支付、内控管理，以及档案建设和“援企稳岗”工作，各股室在局领导班子带领下，积极配合、加强沟通，按照失业保险内部管理制度和预案机制细化责任，做到？？，形成了齐心协力、齐抓共管的良好工作氛围。

三、今后工作方向

在各级领导的高度重视下，我局失业保险工作取得了阶段性成果，但我们清楚地认识到，我们的工作也还存在着一些问题，要想巩固成果，解决实际问题，还需要做大量的工作。我们将以这次督导检查为新的动力，新的起点，思想不松，措施不丢，力度不减，常抓不懈，再接再厉，打好失业保险工作的持久战。

（一）加大工作力度，力争我区失业保险工作更上一个台阶。按照《？？市失业保险市级统筹管理办法》总体要求，加强领导、统一思想，努力完善管理机制和工作程序，加快失业保险市级统筹工作信息化现代化进程，保质保量完成各项目标任务。

（二）加大探索力度，不断创新，积极探索失业保险工作的新思路、新模式。建立健全工作激励机制，广泛调动全体职工的工作积极性，创新工作方法，加大探索力度，不断探求失业保险工作的新思路、新模式。

（三）进一步加强队伍建设，突出抓好业务骨干的培训培养，业务能力显著提高。突出抓好业务骨干、年轻职工的培训培养工作，并充分发挥其示范、辐射作用，带动整体素质提高，促进我区失业保险工作业务能力的显著提高。

（四）内部稽核常抓不懈，继续加强制度建设。随着工作的深入推进和当前形式的变化，加强失业保险内部稽核机制建设和失业保险内部管理制度完善力度，做到强化责任、惩防并举。

学校迎检汇报材料 篇5

加强学校管理，提高教育教学质量是教育的灵魂。我校是一所山区小学，现有在校生130名，6个教学班。一年来，我校围绕市“管理〃质量”年和教育全面发展试点校创建工作，以深入实施素质教育为目标，不断强化学校内部管理，着力推进教师队伍建设，进一步提高学校办学水平和教育教学质量，提升学校品位，凸显办学特色，促进学生健康、活泼发展。

㈠抓基础，完善硬件设施，大力改善办学条件

1、孩子学英语难一直是困扰农村家长的问题，农村不

比县城，绝大多数孩子没有自己的录音机或复读机。为解决孩子们学英语难的问题，我们安装语音室(32座)设备，并为每个教室配备录音机一台，定时为学生播放英语录音；

2.由于当地信息闭塞，为了给孩子拓宽接触外界的渠道我校新购图书2800册。为方便学生阅读，我们在每个教室设置图书柜一架，实现图书进教室，极大地丰富了学生的课余生活，也开阔了学生视野；

3、安装多媒体教学设备3套，可同时满足三个年级使

用；，积极改善办公条件，为每位教师教师更换办公桌椅、配备办公电脑。

4、由于地处西部山区，部分教师和学生中午在校就餐，去年冬天我们修建小型水塔、改善食堂条件，解决师生饮水、午餐问题。

5、完善学校硬化、绿化、美化工作。前院全部硬化，后院除操场外全部硬化、绿化；前后院围墙、教学楼悬挂知识展牌20多块、武术系列图画若干幅。

㈡抓关键，致力软件建设，扎实推进素质教育

1、建构校园文化，提升学校品味。

校园文化是一个学校的灵魂。我校重视校园文化建设，注重在传承中创新。以传承中华传统文化为切入点，精心组织好国学诵读活动、艺术节、武术比赛等校园文化活动，努力把学校建成孩子们活动乐园、成长家园。我们以科技发展、古典文学和中华武术为主进行校园环境的文化设计，旨在配培养学生科技和人文精神。

2、推进课程改革，提高教学质量。

质量是学校发展的生命，是提升学校品位的基础，学校的发展要始终把质量兴校作为工作的重中之重。

积极转变教育观念，牢固树立以生为本的现代教育观、质量观、人才观。强化质量意识和改革创新意识，积极推进课程改革，重视对学生的创新精神和实践能力的培养。以课堂教学为主阵地，以提高课堂质量和效率为主目标，不断优化教学设计，改革教学方法，促进教师教学方式和学生学习方式的转变。注重教学过程研究，注重学习方法的指导，减轻学生过重的课业负担，组织学生参加社会实践活动。严格按照国家教育部规定的课程标准组织教学，开足开好各门课程，建立和完善国家课程、地方课程和校本课程三级课程体系。严抓教学过程，强化教学常规，严格教师的备课、上课、辅导、布置批改作业、课外辅导、教研活动等环节。改革和完善教师教学和学生学习的评价体系，注重发挥师生的积极性和创造性。要注重综合利用各种教育资源，加强课程改革的实验研究，使办学的质量和效益不断跃上新台阶。

3、坚持德育为首，促进学生发展。

学校坚持德育为先的理念，以理想信念教育为核心，爱国主义教育为重点，基本道德规范为基础，切实加强和改进未成年人思想道德建设工作。

在德育实践中，牢固树立全员育人、全程育人、全面育人的思想，以感恩教育、养成教育、环保教育为载体，将德育融入教学、活动、管理和服务之中，做到教书育人、活动

育人、管理育人、服务育人。建好家长学校，促进学校教育、家庭教育和社会教育的融合，以形成共同推进素质教育的强大合力。

4、加强教师队伍建设，着力提高教师素质。

建设一支高素质的教师队伍是实施素质教育的关键。因此，在实施素质教育的过程中，必须把建设高水平的教师队伍作为根本大计来抓。

首先，明确素质教育对教师的基本要求。教师要适应素质教育必须具备以下几个基本条件：(1)具有素质教育的观念，教育改革意识和良好的师德；(2)具有现代教育教学理论基础，明确当前国内外基础教育改革动态和趋势；(3)具有较强的教育教学工作能力，熟悉本学科的教学内容和教学要求，有灵活而有效的教学方法和独特的教学风格；(4)具有一定的教育科研能力，并善于总结教育教学经验。

其次，采取有效措施，加快教师队伍的培训步伐。一是进一步抓好师德教育，在教师中提倡“七种精神”、“四种追求”；二是对不具备国家规定学历教师，要利用函授、自考、离职进修等进行学历培训，认真组织实施师资培养计划；三是抓好中小学教师继续教育和短期培训；四是坚持不懈地抓好教师基本功训练，重点是现代化教学技术手段的运用，做到人人会用多媒体。

㈢抓特色，凸显鲜明个性，打造学校办学亮点

办学特色是学校的生命力，信誉度所在。我校以弘扬中华传统文化为办学特色，我们办学特色是：崇文尚武，内外兼修。中国武术与古典文学，是同根同源的共生关系，是中华传统文化的双碧，堪称双子星座，同样辉煌，同样灿烂。我校开展以《弟子规》、《三字经》、《论语》等古典文学为主的国学诵读活动、以拳术和剑术为主的武术课，在传承文化的同时进行养成教育和爱国主义教育。

诵读国学经典是人格教育的起点。每周用经典诵读的标准播音，经典故事，经典韵文穿插播送，让孩子们耳边响起古人的谆谆教诲，心头萦绕历史上那些名扬四海的故事，这种无时无刻不在被经典影响的幼小心灵里，播种下纯净和有价值的文化，在青少年的心底滋润出纯美之花。把读经与导行完美结合，收到实效。如古人训：路不拾遗，我们教学生拾金不昧，古人训：精卫填海，锲而不舍，我们教学生坚持就是胜利，古人训：乐善好施，我们教：赠人玫瑰手留余香。孩子们在与经典同行的成长过程中，少了纷争，多了礼让，少了抱怨，多了自省，少了烦躁，多了宁静。在这样的校园里，积极向上之风气盛行，勤学乐读之气成风。

武术精神可概括为八字诀“爱国、发展、精进、修身”。武术的精神，首先是爱国。武术的另一种精神是精进。习武之人要充分发扬刻苦奋进的精神。武术又是修身养性的一种方式。学习武术可以培养一个人扎实稳进的精神。

迎检工作汇报 篇6

迎省督导评估工作汇报

四年一次的迎省督导评估工作，说起来虽然只有三大块任务——校园坏境、各功能教室和档案。同时教育局和教育办又提前给出了相当长的准备时间，应该说能够从容应对，但只有经历了本次一线状态，才能够充分体会迎省督导评估的标准之高、任务之艰难和其中工作之艰辛。下面就本次我校迎检工作的一些做法和体会汇报如下：

一、提前谋划，集各方力量，打好攻坚战。

校园环境的大老难，主要有三点：一是前院。13年未动，绿化的前院欣逢今年暑期的多雨季节，各种树木花草一块疯长。二是后操场。周围杂草丛生，至暑假开学，已有一人多高，再加上周围的坑坑洼洼，建筑瓦砾和垃圾，真可以说不知从何处下手。三是新建的综合实验楼。将近三千平米的建筑垃圾和场地的平整，废弃厕所前场地平整。

针对这几块老大难，可以说领导班子煞费苦心，光前院从暑假至迎检前一天先后整体清理了六遍，其中还有小学30名教师帮忙半天。后操场动用师生3次，建筑工地工人及铲车，误工20个。综合实验楼前及废弃厕所前场地平整，动用50铲车粗平5小时，小铲车用工7天，工人用工100多个，大卡车拉渣和石粉20车。中间多次

与建筑承包商协调赶工期。

除此之外，教学楼、办公楼、老实验楼及水房刮涂料，前院及后操场垫石粉，全由教办孙校长跟镇政府协商联系，材料和人工共花费5万元。

教学楼三个楼梯前茶色玻璃，清理正中的旧教育方针和擦洗里外玻璃，聘用武安家政服务公司，用8人搭脚手架，共花费1000元。

办公楼及旧实验楼70个后窗玻璃擦洗，考虑到学生的安全问题，全由教师亲自动手，其中教办也调派了10多名小学教师帮忙半天。

大门外标语及安全漫画由史志斌老师和常民周校长在百忙之中抽出一天半时间高质量完成。

二、上下协调赶工期，加班加点高标准

关于综合实验楼进度，暑假之中，市教育局刘督学曾到我校视察时说，迎检时此楼不能竣工，各室还可利用旧实验楼。但为了提高迎检标准，我校结合教办及市教育局，无数次想方设法与建筑商协调沟通，就在迎检前三个周，才定下来必须启用新综合实验楼。迎检前两周开始搬迁各室-----理化生实验室、准备室、仪器室、音乐室、美术室、劳技室、卫生室、微机室、图书室、阅览室。不仅仅是搬迁仪器、橱柜、还要贴标签、上分类帐、明细账及文化氛围布置等，卫生的打扫共计4556平方米，擦玻璃共计200多个窗户。如果说校园环境改善是攻坚战，那么综合实验楼的启用更是难上加难。由于搬迁各室，我校教师连续19天吃住在校，晚上加班至少11点。就在迎检前1天晚上11点（11月10日），孙校长又找来武安牌

匾制作人王志刚，定下晚上通宵制作粘贴成了综合实验楼外的16个大字。

三、资金困难巧克服，高标迎检最重要

从暑假开学至今，教学开支一次帐也没有报过，迎检资金，仅用工劳务费现金支出就6000元，全由领导班子垫付。在牌匾制作及文化氛围布置方面，为了降低价格，节约资金，校长本人动用了2个透支卡，巧妙解决资金问题。虽然经济一时紧张，但校园环境及文化建设的投入，丝毫不容质疑，高标准迎接省检，是我们矿山镇中所有师生的最大目标。

在教办领导班子的正确领导下，经过我们全体教师连续数日不懈努力，今天的矿山镇中确实发生了很大变化，无论从环境治理方面还是文化建设方面无不处处体现矿山镇中新面貌，新气象。迎检工作虽然已经结束了，但是我们镇中师生的标准却实实在在树起来了，它必将带动我们学校今后的全面大发展。我们坚信，在市教育局和镇教办强有力的领导下，我校的前景会更加的灿烂、辉煌。

迎检汇报十大指标 篇7

一、加强临床合理用药管理，控制药品收入比例，减轻群众就医负担 为进一步加强临床合理用药管理，我院下发了《关于进一步加强临床合理用药管理工作的通知》，成立了临床合理用药监督小组和临床合理用药技术指导小组，根据专业特点明确规定了科室药品使用比例，每月由院财务部门对超比例用药的科室和医师按规定进行处罚。临床合理用药监督小组依照我院合理用药动态监测和超常预警机制，每月组织对抗菌药物使用情况进行“双十公示”，对连续3个月进入被监控范围或有用药异常情况的品种，上报院药事管理和药物治疗学委员会，根据情况采取限制用药或暂停用药措施。临床合理用药技术指导小组按照卫生部《医院处方点评管理规范（试行）》的要求，组织每月对门、急诊处方和病房（区）医嘱单开展点评，公布点评结果，通报不合理处方和医师，并采取教育培训、批评、暂停处分权、离岗培训等处理措施；将处方点评结果纳入相关科室及其工作人员绩效考核和考核指标，并按规定进行奖惩；对处方点评结果进行汇总和综合分析评价，提出质量改进措施和建议。临床合理用药技术指导小组指导临床药师开展专科临床药学工作，安排临床药师参加查房、会诊和病例讨论，参与危重患者的救治和药物治疗方案的拟定与实施，收集、整理和核实药品不良反应报告并及时上报。上半年已公布“双十排名”6次，检查处方（医嘱）

张，对

名医师的张处方中存在的问题进行了通报和处罚。药师下临床检查

次，参与病区查房

次，参加院内会诊和病例讨论

次，参与危重患者救治

例，整理和上报药品不良反应 例。我院上半年药品收入占业务收入比例为 %。

二、加强抗菌药物临床应用管理，稳妥推进抗菌药物专项整治工作 合理用药的重点是抗菌药物的合理应用。为进一步加强这项工作，我院成立了抗菌药物临床应用专项整治活动领导组织，制订了专项整治活动方案，确定了围手术期用药，尤其是Ⅰ类切口围手术期用药为整治重点，并将外科系统、呼吸内科、ICU、感染科作为督查重点科室；明确院长是医院抗菌药物临床合理应用第一责任人，科主任是科室合理应用第一责任人，院长和临床科室主任分别签订了抗菌药物合理应用责任状，将抗菌药物合理应用情况作为科室、科主任及科室医师晋级晋职、考核、评先评优的重要指标；为提高全员抗菌药物知识水平和合理应用意识，医院计划用三个月时间，对全院医、技、护人员进行不同重点、不同层次的业务培训，现已组织全员培训两次，参加人员

人次；开展抗菌药物应用基本情况调查、监测和评估，加强耐药菌监测，逐步建立临床应用技术支撑体系；筛查常用抗菌药物品种，确定我院35种抗菌药物品规，规范临床选用；实行抗菌药物临床应用准入，对经培训考核合格的名医师和

名药学技术人员，分别授予抗菌药物处分权和调配权；建立抗菌药物应用情况通报和诫勉谈话制度，落实分级应用管理和处方点评制度，对越级用药情况进行通报和处罚，对出现抗菌药物超常处方3次以上且无正当理由的医师提出警告并限制其处方权，限制处方权后仍连续2次以上出现超常处方且无正当理由的，取消其抗菌药物处方权。现已组织专项督导检查5次，检查门、急诊处方305张，病区医嘱

份，对

处方（医嘱）存在的问题进行通报处罚，对

迎检汇报材料 篇8

一、基本情况

城东实验学校创办于1999年8月，是一所十二年制的民办学校。校园占地面积

亩，建筑面积

平方米，总投资逾

万。学校现有

个专用教室，每个教室拥有先进的多媒体辅助教学系统。电脑室

个，理化生仪器室

个，图书室、体育器材室各

个。学校拥有优美的校园环境和浓郁的文化氛围，彰显着实验性、示范性、现代化的风貌。学校现有

个教学班，学生

人，专职教师

人，其中中学高级教师

人。教师学历合格率100％，十三年筚路蓝缕，在各级教育主管部门的关心支持下，城东人以“德”字为首育人才，“勤”字当头创品牌，“特”字为上谋发展，实现了管理的精致，质量的高效，特色的鲜明。学校领导班子开拓进取，校风优良，十三年来无一例重大安全事故，教育教学质量连年攀升，跻身岳阳市先进行列。

二、办学思想

学校以“使每一位学生进步，让每一位家长放心”为办学理念，以“用成功教育开启学生成功人生”为育人理念，尊崇“求是创新”的校训，在素质教育和课程改革的大背景下，学校以“造就一代名师，培育一代英才，争创一流名校”为奋斗目标，争创五个一流：一流的办学设施，一流的学校管理，一流的教师队伍，一流的教育质量，一流的学校形象。

三、办学特色 十三年来，随着“ ”等殊荣花落我校，学校鲜明的办学特色迅速聚集了社会各界关注与赞赏的目光。我们深知，对于一所民办学校而言，特色是风格，特色是魅力，特色是生命。树立学校形象少不了特色，提升学校核心竞争力离不开特色，打造学校品牌必须灌注特色。浓缩多年来办学经验的精华，我们沉淀了以下办学特色：

（一）加强两支队伍建设，不断提高整体素质

（1）建设一个政治坚定、勇于开拓的领导班子。表现在：一是注重学习政治理论、法律法规和党的路线方针政策，坚持依法治校，坚定不移地实施素质教育，始终与党和国家对教育的要求保持一致。多年来，我校的领导班子非常注重政治学习，积极参加保持共产党员先进性教育活动，努力做到“有理想、有责任、有能力、形象好”。因此，班子成员不仅有较高的政治理论素养，而且有较高的政治觉悟和政策水平以及依法治校的能力，如对待收费问题。二是注重学习现代教育理论，增强现代教育和管理观念。另外，学校领导还积极带头参与教育教学研究，取得了显著成绩。

（2）打造一支政治素养好、业务水平高的教师队伍。（1）注重政治学习，提高政治思想素质，加强师德建设，提高师德修养。我校师资队伍不仅业务素质较高，而且敬业爱岗、团结拼搏，乐于奉献、甘为人梯。几年以来，学校不断加大师德建设力度，利用寒暑假节假日政治学习时间，面对全体教职工举行加强师德建设的讲座；大力开展“立高尚师德，树教育新风”系列职业道德专题教育活动，提高了广大教师的师德修养。还把教师执行师德规范和落实岗位责任制的情况与学期考核、年度考核及职称评定挂起钩来。一系列活动的开展，保证了教育措施的落实，管理的到位，使教师队伍呈现出了良好的师德风貌，歧视后进生的现象消失了，体罚或变相体罚的行为见不到了，看到的是教师对每一个学生的尊重、关心、爱护和帮助。（2）加强业务学习，更新观念。近几年，学校领导重视组织教师学习先进的教育教学理论，学习先进的教学经验，学习对转变教育理念有帮助的书籍。教师的思想不断受到新教育理念的洗礼，逐步转变旧的教育观念，确立了新的教育观念。

（二）强化常规细则，突出“精细”管理特色

聚沙成塔，攒木成舟，天下大事必作于细。细节决定过程，过程决定效益，效益决定生存，我校在十三年的发展中，根据自身实际，形成了一套科学实效的精细化管理体系：

1、建立目标激励机制。学校每学期都会制定详细的学校工作日志，学期中严格按计划安排开展各项活动，从行政干部到教师，从教师到学生，计划中都有相应的激励措施，学期中的教师赛课、备课作业评优、班级的文体竞赛，学期末的优秀行政、优秀教师、优秀班级、优秀学生的评比等都极大地调动了全体师生的积极性，学校里时时都充满着盎然的生机。

2、实行部门责任目标管理制，并制定了一系列管理细则，使部门、年级目标和个人目标与学校组织目标融为一体，增强了竞争意识和合作精神，实现了决策到实施的短程化，促进了工作进程的落实，使学校的管理更趋人性化、精细化、民主化，保障了学校整体水平的提高，提高了管理效率，实现了“时时有人管，事事有人管”的管理目标。

3、坚持三个“精细化”管理。学校坚持以人为本，坚持“精细化育人、精细化管理、精细化服务” 的办学理念，面向全体学生，因人施教，分层教学，让每一个学生在思想心理健康方面有“德育导师”，在科学文化学习方面有“教学导师”、在兴趣特长培养方面有“专业导师”、让每一个学生都学有所获、有所进步、有所成功。

4、细化优化教学常规管理。学校坚持“效益是每一个课时，希望是每一个学生，成功是每一个环节”的教学理念，提炼出了“预习当头 精讲精练 当堂训练 ”的三段式高效课堂教学模式，通过更新教师教学观念，改革优化教学成绩评价体系，细化优化了教学环节，把课堂构建成实现自我价值的舞台。同时，学校实行备课组长布置、教研组长督促、教务处主任检查、分管副校长抽查的三层管理制度，出现问题逐层追查责任。这样，增强了教学的目的性和针对性，使教师和学生在落实教育教学细节中人人发展。

（三）重视修身立德，突出德育教育特色 实施素质教育，“德育是核心、是关键”。一直以来，我校始终坚持德育为首、以德治校的优良传统，全方位、多层次地构建德育网络，不断拓宽德育渠道，开创了德育工作的新局面。特别是近几年，我校德育工作又有新举措，以“优化班级管理”作为德育改革的重点，制定了一套行之有效、看得见、摸得着的育人方案，从德育观念、德育内容、德育形式、德育手段方面进行了一系列新的尝试与探索，收到良好的效果。表现在：

1、加大工作力度，培养一支优秀的德育队伍。年级主管、班主任是学校德育工作的骨干力量，德育的成效如何，与年级主管、班主任的素质紧密相关。多年来，我校通过各种方式加强对班主任等德育骨干的培训，如开展组织德育研讨会、德育工作总结会、德育经验交流会、班主任培训会、听德育专题讲座，到外校学习取经等。我们还实行了行政干部分工下年级制度，加强了对年级德育工作的指导。

2、建立健全德育管理制度，做到德育工作有章可循。

学校在建立健全《班主任职责》、《班主任工作条例》等规章制度的基础上，注意强化对履行职责情况的检查与考核，以此规范班主任的行为。一是学校建立了班主任例会制度,在每月一次的班主任例会上，除了进行学习外，还开展班主任履行职责的情况的小结，查找问题并进行分析，定出解决问题的措施。二是对班主任工作进行量化考核，考核的内容包括常规管理、学生管理、学科成绩、竞赛活动、学生奖惩等。三是对《班主任工作手册》、主题班会教案、班级工作计划的落实等进行检查，并据此做出评价。

3、坚持课堂教学渗透德育，抓好全员育德和后进生帮教工作。一是坚持课堂教学渗透德育。学校要求每位科任教师都要充分利用课堂教学这个主渠道，充分挖掘学科知识中的德育因素，充分利用课堂这个空间，适时、适度、自然、有机地对学生进行思想品德教育。在管理中，我们把课堂教学的德育要求写进了《教学常规》，并在课堂教学评价中把是否结合教学内容有机进行思想政治教育、道德品质教育、行为规范教育、心理健康教育作为重要指标。二是落实全员育德措施，对“问题学生”开展全方位的帮教工作。多年前，学校就实施了“人人都做德育工作者”的全员育德制度，在全体教职工中开展“教书育人、管理育人、服务育人、环境育人”的活动，要求全体教职工都承担起育人的责任，在本职工作中履行育人的职责。学校还实行后进生帮教制度，并要求每位科任教师要帮教1至2名后进学生，每周至少谈心一次，并作好记录，每学期至少家访一次。这些做法使德育工作取得显著成效，后进生转化率达90%以上。

4、强化行为养成教育，培养学生良好行为习惯。

我校在德育工作的实践中认识到学生行为养成教育的重要性，制定了《学生管理手册》，从中学生日常行为规范教育、校规校纪教育、爱护公物教育、安全教育、法制教育、礼仪教育、环境教育等十几个方面入手，对日常行为严格要求和管理，及时对学生中的规范行为进行表扬，以此来强化正确的行为，对不良行为更是及时予以教育与纠正，让学生学习和掌握做人的“规矩”，培养良好的行为习惯。

5、积极开展内容丰富、形式多样、生动活泼的活动。我校艺体组、团委、学生会，以人为本，以活动为载体，坚持活动育人，开展了丰富多彩的主题教育，培养了学生的集体主义观念和顽强拼搏积极向上的精神。学校还每年聘请法制副校长为师生作法制教育报告，团委组织师生开展对贫困学生献爱心帮扶活动，新生军训活动，这些活动都收到良好的效果。还有心理健康教育、迈好青春第一步的教育、十八岁的成人宣誓教育等系列活动。这些活动使学生接受了一次又一次的教育与熏陶，也体现了我校德育工作的灵活性、多样性、有效性。

6、构建学校、家庭、社会全方位的德育网络。学校加强与家长的沟通联系，共同做好学生教育工作。每当较长的节假日到来，我们都发出“致家长的一封信”，让家长知道学校在节假日中给学生提出了什么要求，哪些该做，哪些不该做，如何过好节假日。由于我们的法制教育、安全教育深入人心，使学生在心中筑起了一道法律意识和安全意识的城墙，确保学生在长时间离开学校的时候，在社会上做到遵纪守法，并注意个人的人身安全。多年来，我校学生的违法犯罪率为零，也没有出现重大的伤亡事故。

7、加强学生的心理健康教育。

近几年，学校非常重视心理健康教育，积极探索心理健康教育的内容、方式、手段。学校把塑造健全人格作为心理健康教育的目标，根据不同年龄学生的心理特点进行有针对性的教育，用发展的眼光对待每一个学生。学校组织了各种类型的专题活动，给毕业班的学生做考前心理辅导，与年级教师一起研究行为偏差学生的心理教育。同时，学校对班主任和科任教师在日常班级管理与教学工作中也提出了相应的要求，使广大教师更注重运用心理学理论指导自己的教育教学行为，教师对学生的心理特征更加了解了，教育学生的行为更加科学了，处理学生出现的问题更加合理了，教育和管理的效果更加明显了。

（四）、面向全体学生，突出分层教学特色

学校以“帮助每位师生走向成功”为办学宗旨，以“从学困生抓起，面向全体学生，对每位学生负责”为指导思想，突出“因人施教、分层教学”的教学特色。

学校从分班开始，抓住选配班主任、师资配备、教学标高、教学方法、教学手段、教学评价、奖励办法等环节入手，承认学生差异，针对不同层次的学生，采取不同的策略，通过分层次确定目标、分层次备课、分层次上课、分层次布置学生作业、分层次辅导、分层次考核等具体办法，千方百计地照顾不同程度学生的不同需要，使各层面的学生都学有所得，让学困生学起来，中等生优起来，优等生尖起来，从而使学校教学质量得到全面提高。

（五）、注重特长培养，突出多元办学特色

为了让不同潜能的学生都能找到立足点，真正实现“因人施教”的目标，学校坚持“以人为本，为师生的发展创设和谐的支撑性环境，帮助每位师生走向成功”的办学理念，积极打造“多元办学，大众教育”的办学品牌。

1、开设特色课堂，张扬学生特长。学校通过设置播音主持、器乐舞蹈、体育特长、书法美术等第二课堂，充分发展学生特长;大力培养学生艺术特长，为学生成为综合性人才奠定了坚实的基础，一颗颗艺体幼苗在这里破土而出，受到广泛赞誉。

2、注重英语教学，提升学生的竞争力。自建校起学校就十分注重外语教学。从2003年起，就开始邀请外教到校指导外语教学。同时，在校内开展英语角活动，还构建了适合新课程改革要求的校本课程以及自主、开放的新型学习方式，学校通过英语背默、英语课前演讲等形式为学生营造学习英语的浓厚氛围，也为学生的继续发展奠定了扎实的基础。

四、发展规划

学校的下一步发展目标是：创造更好的育人环境、更好的师资队伍、更好的管理机制，更好的办学条件、更好的教学质量，成为岳阳市有特色、有声誉的一流学校。