新员工融入团队拓展训练（共12篇）
课程关注：
新员工进入公司会是怎样的一个心态？如何帮助新员工建立积极的心态？新员工如何处理好人际关系？如何让新员工更快理解公司企业文化精髓，以最快的速度融入公司团队？如何能在新人投入产出比上得到最优结果？
这是每一个需要发展的企业都必须面临的问题。新员工展能培训从以下几方面配合：
进入社会，新员工应该进行怎样的心态调整？挖掘新员工潜能，培养积极向上的心态和良好的心理素质！加深对企业文化的理解，融入公司企业文化；理解和认同企业目标；正确地自我定位，自我经营；在公司找到自己的归属感；培养创新思维，提高分析问题和解决问题的能力；加强新员工之间的彼此了解和沟通，培养团队合作精神；磨练新员工意志，加强纪律性；
培训方式：
1.参与式、体验式是来自户外展能的有效成人教育方法；
2.教官引导与总结；
3.各小组的讨论、分析、总结；
4.针对企业文化的学习型晚会；
5.行动计划指定及分享
关键词：体育训练,思维能力,思维品质,想象思维
体育训练过程中融入思维训练不仅能促进学生更好地掌握动作要领, 还能促进学生思维能力的发展。教师要意识到在体育训练过程中蕴含着思维因互, 巧妙结合训练过程发展学生的思维能力。体育训练如何与思维训练完美整合?
一、巧妙结合课堂教学, 有效培养思维能力
体育训练表面上看是提高学生的身体素质, 但如果深入研究, 它对发展学生的思维也有着重要作用。特别是技巧性强的训练项目, 并不是教师简单地示范教学之后, 学生就能模仿好、训练好, 当学生在训练中发现问题时, 想要有效完成动作, 就需要思维能力的支持。因此, 教师要意识到思维对体育训练的重要性, 在体育课堂巧妙搭建平台促进学生更好地掌握动作要领, 发展思维。
如“蹲踞式跳远”课堂上, 如果教师简单地将动作要领说下, 并在示范后让学生进行训练, 效果就一般。其实, 在蹲踞式跳远中, 快速助跳与起跳要自然衔接, 助跑有节奏, 踏跳有力, 步点准确, 想掌握好需要学生在训练过程融入自己的思维。因此, 教师在示范前要先将动作要领讲清楚, 然后挑选几个学生进行试跳, 教师根据试跳指出其中的优点和不足, 这就是发展学生思维能力的过程。接着, 教师让学生自主训练, 并在训练过程中思考如何将动作要领运用到实际训练中。最后, 教师让学生试跳, 再让学生根据他们的动作进行分析, 从而将动作难点、重点通过分析内化到学生的知识结构中。
二、巧妙结合“高难度”动作, 有效培养思维品质
在体育训练中, 良好的思维品质表现在训练时能拥有良好的心理素质、勇敢果断的品质, 面对困难时有必胜的信心。良好的思维品质在体育训练、比赛中有着重要作用, 它能让学生临场发挥时从容面对, 并按要求完成动作。初中体育训练的项目比较多, 有些训练项目难度比较大, 又有一定的危险性, 但这些项目对发展学生的心理品质、提高身体敏捷性有着重要作用。高难度的运动往往伴随着一定的危险性, 虽然不少教师会做好安全防护工作, 但有不少学生仍心存恐惧, 无法完成动作, 甚至产生退缩心理。教师要结合“高难度”动作的训练过程, 培养学生的思维品质。
如“障碍跑”, 俗称跨栏跑, 它需要学生掌握一定的动作要领才能顺利跨栏过去。如何帮助学生克服恐惧心理, 积极参与训练?在正式跨栏之前, 教师要先引导学生掌握跨栏的基本动作要领, 如掌握跨跃垂直和一定宽度的障碍物跑的基本方法, 知道跨低栏时起跨腿和摆动腿的作用, 通过训练让学生掌握好基本的动作要领, 经过一定时间的训练后, 教师对全体学生进行小测试, 根据测试情况对学生进行分组训练。接下来, 教师讲解跨栏跑的方法和技术要领, 特别是起跳和摆动腿的动作, 并亲自做示范, 然后让学生面对没“栏架”的场地练习。当练习到一定程度之后, 教师从练习得比较好的学生中选几名出来进行跨栏跑, 当他们成功之后, 教师再及时鼓励、帮助学生消除畏惧心理, 并纠正一些错误的技术方法。
三、巧妙结合训练过程, 有效培养想象思维
想象思维是一个人创造发明最重要的能力。在体育训练中, 不少动作能让学生进行思维想象, 学生借助想象能纠正错误的动作要领或更好地完善动作。特别是一些对体育训练比较感兴趣的学生, 他们在训练过程经常会结合一些动作技巧对自己的动作进行想象, 在想象中帮助自己掌握动作技巧。
如排球训练, 初中生对排球运动还是比较感兴趣的, 要打好排球必须掌握一些基本的动作, 如发球、垫球、击球、扣球、传球等, 在比赛中, 学生之间的配合也是非常关键。在排球训练中, 不管是基本动作技巧的练习, 还是比赛中的合作都需要学生具备一定的想象能力, 然后结合训练展开想象, 通过想象去完善动作。在排球比赛中, 扣球和拦网是两个重要的动作技巧, 想掌握好需要有一定的判断力、想象力、爆发力, 完成动作时也需要果断。
总之, 在体育训练中有效融入思维训练能让学生更好地掌握动作要领, 获得体育素质的提高。想借思维训练激活体育课堂, 需要教师认真分析训练中蕴含的思维因素, 有效引导学生展开训练, 从而让体育训练焕发出思维之美。
参考文献
[1]相桂密.初中体育教学中学生创造性思维的训练[J].中学时代 (理论版) , 2012 (09) .
那么，如何让大多为独生子女、自我意识超强的90后员工，快速融入“狼群”？如何通过打造系统的入职培训、岗前培训和在岗培训平台，解决新人的融入问题？华为公司北京研究所人力资源部高级经理钮嘉，在中智分享会上分享了华为的经验。
新员工培养的三流程
钮嘉所在的研究所，负责华北地区的招聘。每年要给华为集团在全球招聘1600余人。每年3-8月是应届毕业生求职的高峰期，从入职引导培训开始，到岗前实践培训，最终到在岗培训，这三个环节的周期就要3-6个月。
三年前，华为对培训体系就进行了颠覆性改变，将授课式培训、网络化授课方式全部取消，采用“721”法则进行员工培训，即70%的能力提升来自于实践，20%来自于导师的帮助，10%来自于真正的学习。那么，如何不让准新员工流失或尽少流失？
华为的做法是，在毕业生进入企业后，把他们分到各个业务部门去，同时一定提前指定好导师。“导师会在他没有入职之前，就定期和他做电话沟通，一个月给他打一次电话，你现在什么状态，毕业论文到什么状态，什么时候毕业，时刻了解他的动态，这样识别出他的风险。”钮嘉介绍说。如果毕业生确实想进华为，在这个过程中会安排一些任务，提前给安排一些岗位的知识、书籍、材料让他提前了解，这是在还没有入职前要做的培训。
而接下来的入职培训，就相对简化。2003年钮嘉入职时，培训周期是两周，而且全部要到深圳总部培训。白天上课、晚上开辩论会，还有演节目、写论文等很多内容。而如今，这个培训缩减到5天，内容比较聚焦，主要是围绕企业文化展开，讲清楚为什么公司会出台相应的政策和制度，它反映出的文化、价值观是什么。华为还有一篇《致新员工书》，是任正非在华为创业之初写的文章，把华为的文化和对新员工的要求全部融入其中。还有一部新员工必看的电影——《那山，那狗，那人》，讲的是一个山区邮递员的故事，影片倡导的敬业精神，正是华为追求的价值观。
因“狼”施教的培训
在五天的文化培训后，公司会针对不同职位进行工作实践。
目前，华为有70%的业绩来自海外，但新进的营销类员工，不可能立刻派去海外实践，必须在国内锻炼一下。公司会安排他们在国内实习半年到一年，通过这些实践掌握公司的流程、掌握工作的方式方法、熟悉业务，过一段时间再派到海外去。
对于技术类员工，公司会首先带他们参观生产线，参观产品。尤其是编代码的员工，并不知道代码最终用在什么地方，最终成型的产品是什么样。公司曾经调查过，发现华为很多员工不知道基站是什么样子。所以，要让他们对接产品，让他们参观展厅和生产线上组装的机器，让他们看到实实在在的产品。同时，研发人员在上岗前，还会做很多模拟项目，以快速掌握一门工具或一些工作流程。
最后，对于专业类员工的培训，也遵循“721”法则，在能力提升中锻炼“7”的部分。新员工全部在导师的带领下，在一线实践，在实战中掌握知识。“即使是清华、北大、北邮的高材生，对华为的研发流程或研发规范也完全不了解，这是学校里不教的东西。”钮嘉说。在入职之前，华为会组织导师和新人奔赴各地，做软件训练营。而训练营设计的内容仍是遵循“721”法则，公司会将研发流程、研发规范、培训材料发给他们先自学两天，训练开始时会由专业讲师进行案例教学，帮助员工了解这些流程规范。之后，再用大约3天的时间去演练，这就是“7”的部分，并且会拿真实的场景和项目，让学生在机房里提前做编程。三天结束后，最后一天会针对之前培训的内容进行考核，检验他的成果。
检验完之后，还要让学员在一起交流：你在这个过程中掌握了什么知识，还有哪些不足，让他们提前知道自己与岗位的差距。“华为内常说明确期望比提升技能更重要，知道自己的差距是什么，就可以利用这段时间主动学习。”钮嘉特别强调这一点。
思想导师：让“老狼”送一程
培训做完之后就要上岗，而最关键的动作就是“思想导师”的安排。华为设立“思想导师”非常早，也很规范。首先，华为对思想导师的选拔有明确要求，第一绩效必须好；第二充分认可华为文化。同时，一个导师名下不能超过两个学生，以保证传承的质量。
思想导师在带学生期间，公司会单独给他发一笔钱，连续发半年，这笔钱做什么用？首先是导师定期请员工吃饭、喝茶，增加沟通；帮助外地员工解决吃住安排，甚至解决情感等问题。总之，思想导师要在员工入职之初，给予他工作和生活上全方位的辅导和帮助。同时，公司也会额外给导师付一笔酬劳。
公司对导师的激励，也有相应政策。比如：如果你没有带过新员工是不允许晋升的。所以，这一方面保证了导师不吃亏，也会使员工踊跃地承担这件事，去带出合格的新员工。在每年公司年会上，还有“一对红”（导师和员工都出色）评选，这也是一种企业文化的宣传。
除此之外，华为内部的学习平台iLearning，全部转换为LCE（是一种面向对象的中间件平台）多媒体的方式，全部在线化了。甚至，还有音乐与审美、心理学、如何处理婆媳关系、亲子关系等课程，内容很丰富。而这些学习，不再是强制性的，而是可以自主选择，能在任何时间、地点去学习。
去年，公司还针对研发人员，开发了一个OA（办公自动化系统）平台。研发软件员工会在上面做一些测试编程练习，比如C语言、数据库等，里面会有很强大的题库，完全是自动化测试，把你的代码编好之后提交上去，它会告诉你哪儿做错了，哪儿测试有问题。新员工很喜欢这种方式，他们会利用这种课余的时间在上面去练去测，提升自己的技能，这也能快速帮助他们提升工作上需要提升的技能。
照着“镜子”主动学习
如何建立一种机制去督促员工或引导员工，让他主动学习？华为的做法是，用机制去牵引。
举例来说，华为的软件工程师可以从1级开始做到9级，9级相当于副总裁的级别，享受同一级别待遇。新员工进来之后，如何向更高级别发展，怎么知道差距？华为有明确的制度，比如1级标准是写万行代码，做过什么类型的产品等，有量化、明确的要求。员工可以根据这个标准自检。比如：我的C语言能力差，便可以通过iLearning平台去学，或在工作中有意识地学习和积累。通过一段时间的实践学习，达到了1级的水平。接下来，可以向2级的标准进发。这就是任职资格的管理。
而任职资格管理的意义就在于：镜子作用，照出自己的问题；尺子作用，量出与标准的差距；梯子作用，知道自己该往什么方向发展和努力；驾照作用，有新的岗位了，便可以应聘相应职位。这种透明的机制，能不牵引员工主动向上学习吗？
有人可能知道，华为的绩效管理是很残酷的。A和B+中间看起来只差一个档次，但奖金却可能是一辆车的差距。所以，在华为绝对没有“大锅饭”，绩效档次拉得很开。“公司就是要识别出最优秀的人，给他最多的资源、发展机会、薪酬、股票，以此牵引员工不停地向上奋斗。”钮嘉说。
而让新员工快速融入组织，无非就是要解决好两个问题。一是推动员工产生高绩效，二是让他认可文化。现在90后的员工需要尊重，需要你能去倾听，需要你去尊重他个人的一些兴趣。钮嘉坦陈，华为这块做得还不好，现在内部在强调除了物质激励之外，还要强调非物质激励，通过激发员工内在的驱动力加速融合。
一、训练背景
由于公司的业务迅速扩张，规模日益扩大。人员需求越来越大，新进员工越来越多，部分新进员工还未能充分职业化，他们的责任意识、沟通意识、创新意识、团队意识还有待提高。为实现新员工特训目标，打造一支优异的蓝韵人力资源队伍，培训发展部经过充分的研讨，认为有必要在新员工特训中增加团队拓展训练。
二、训练目标
1、树立主动沟通的意识，学习有效团队沟通技巧。
2、打破成规，重新审视自我，增强创意思维能力。
3、增进学员相互认知和理解，提高团队的信任和宽容。
4、熔炼团队精神，加强团队凝聚力，树立合力制胜的信念。
三、拓展训练后参训人员的如下素质和意识将得到提高
1、积极主动的沟通精神
2、双赢思维、补位意识
3、面对变化的正确管理方法
4、对团队具有高度的责任感
5、富于创新精神、主动求变
6、四、方案设计理论特点
项目整合训练内容包含室内项目和户外项目，整个培训中体力与脑力活动充分结合，在项目的实施中充分进行体验和感受，并共享别人的体会与心得。一系列活动使得参训员工对整个培训保持高度的热情及参与感，项目设计环环相扣，对于一些基本理论在游戏中进行意识、体会和理解，再分享讨论并融会贯通形成理论，进而运用到实际工作、生活当中。
五、拓展培训纪律要求
1、培训时必须严格遵守培训规则和公司有关纪律，严禁脱离团队擅自行动。
2、参加培训时必须穿运动鞋，着装简洁适合运动，女士请不要穿裙子。
3、如患有不适于参加激烈运动疾病人员应事先通知培训组织者，以作统一安排。
4、请保持训练区域的整洁，产生的垃圾或废物请随身带走，自觉保护环境卫生。
六、课程设计方案
1、参训人员：新员工特训班全体员工
2、拓展地点：公司拓展训练场
3、培训形式：15人至18人左右为一组，每一组选一位组长，在教练的指导下进行游戏，教练就游戏的目的和作用对学员进行引导，学员对游戏过程进一步进行体验和感受。
游戏一：报数
1、所需时间：45分钟左右
2、小组人数：15人至20人左右
3、所需物品：秒表
4、游戏概述：一个关于促进团队效率游戏
5、游戏目的：
（1）使团队通过竞争提高他们的效率；（2）使队员认真体会自己在团队里承担的责任；
（3）让团队领导发现团队问题，改善团队管理方法，提升团队领导力。
6、游戏规则：
（1）将所有参加的人，在两分钟之内分成平均分成两组。（2）挑选男女队长各一名，组织团队进行比赛，队长不参加比赛。
（3）教练要求队长宣誓，问三个问题：“有没有信心战胜对手”、“如果失败，敢不敢于
面对队员的指责”、“如果失败，愿不愿意承担由此所带来的一切责任”（4）全队学员进行报数，速度越快越好。
（5）分别进行6轮比赛，每轮比赛间隔休息1分钟。
（6）每轮比赛进行奖惩。输者，由队长率领队员向对方表示诚服，并对对方队员说：“愿赌服输，恭喜你们！”并由男女队长做俯卧撑10次，如果以后再输，俯卧撑的次数将会乘倍递增。赢者，将全队哈哈大笑，以示胜利。（7）记录每轮比赛的结果。
7、游戏结束，教练引导大家讨论：
（1）每个人都同意所有的意见吗？如果不是，为什么？（2）谈谈责任心对我们人生的体会？
游戏二：一圈到底
1、游戏时间：45分钟左右
2、小组人数：18人左右
3、所需物品：呼啦圈2个
4、游戏概述
5、游戏目的
6、游戏规则
7、（1）（2）刚才最关键的改善动作是什么？
（3）大胆请教各位，平时工作中是否也能这样互动，相互模仿学习，形成公式？（4）你认为刚才的活动过程中对团队最有帮助的一点是什么？（5）变化：可以思考以不同方式传递呼啦圈。
游戏三：信任背摔
1、游戏时间：45分钟
2、小组人数：不限
3、所需物品：暂无
4、游戏概述：一个关于促进团队信任的游戏
5、游戏目的：这是一个震动力较大的游戏，目的为挑战自我的安全区，建立对团队队员的信任，感受这种信任给你带来的个人突破。
6、游戏规划：
（1）首先让全组人员站成对面的两排成操作指导图形中的形状。
（2）让准备做空中飞人的队员站在墙上，背向队友。
（3）当教练确认团队队员们都站好位置，并做好接人的准备时才让站在墙上的队员从空中落下。
（4）这项活动对某些人来说难度很大，尽量用说服及鼓励的方法去鼓励他，使他对自己的队员们产生信任，从而跨越心理障碍，完成空中飞人的任务，但千万不要勉强。
7、游戏结束，教练引导进行讨论：
（1）当你站在墙上的时候，心理感觉如何？
（2）当你跨越心理障碍、完成了挑战之后的感觉如何？
（3）在这项活动中，你认为最关键的地方在哪里？怎样才能帮助队友跨越心理障碍，做到他认为自己不可能完成的事情。
8、注意事项：
本游戏具有一定危险性，需注意安全。
游戏四：众志成诚
1、游戏时间：45分钟左右
2、小组人数：8人至10人
3、所需物品：废报纸25张
4、游戏概述：一个关于促进团队协作的游戏
5、游戏目的：
6、游戏规划：
（1（2）教练分别在不同的角落()地上铺一张全开的报纸，请各组成员均进入报纸上，（3）各组完成后，教练再请各组将报纸对折后，再请各组成员进入报纸上。各组若有成员被挤出报纸外，则该组淘汰不得再参加下一回合。
（4）上述进行至淘汰到最后一组时结束。输家应全体向赢家表示祝贺并推选代表表演一个小节目。
7、游戏结束，教练引导进行讨论：
（1）要求得团体的成功或胜利，惟有透过合作才能众志成城。合作乃在团体贡献一己之力，并截长补短，同心协力共同创造团体成功之机会，必要时为了团队的目标需要团队个别成员做出一定的个人利益牺牲。
(2)解决问题时应藉团体智慧思考达到目的，每个个体在团体中都有一定的重要性。
8、注意事项：(1)注意成员安全。
(2)考虑异性成员一起参与的可能性，必要时可男女分组进行。
这不是一次普通的远足或文娱活动，而是活泼生动而又非常具有教育和记念意义的体验式培训。有研究表明：人类对听到的大约可以记住10%，对看到的大约可以记住25%，对亲身经历过的大约可以记住80%。一天的练习，使平时耳熟能详的团队精神变得内容丰富、寓意深入，练习带来了心灵的冲击，引发内心的思考。
这次培训带给我的不但是生理上的挑战，也给我带来了一笔精神上的财富。在这次拓展培训中,安排的拓展练习重视团队项目,它的最大特点就是群策群力。在本次拓展练习的过程当中,每一个队的队员之间最应当留意的是如何组织、调和及配合好,而不是某个队员自己如何能做得更好;个体对团队的关注应当远远超过了其本身!在这个过程当中，我深入的理解到了甚么叫团队。回顾拓展练习的全过程，记忆犹心，在困难和挑战眼前，大家都能凝心聚力，充分体现了挑战自我，熔炼团队的精神。没有凝聚力的团队就没有竞争力。假如没有团队精神，这次的所有练习项目就没法完成。假如一个团队的组成职员各行其是、我行我素、自私自利、作奸犯科，必将一盘散沙，工作就是难出成绩，相反，当这个团队面临艰巨任务或碰到困难时能坚定信心，同船共济，在惊涛骇浪眼前就可以无所畏惧，就可以完成他人以为没法完成的任务，就可以顺利地到达成功的彼岸。这次拓展练习的全程中，所有的队员都为团队完成拓展练习科目发挥了重要作用。正是由于大家严格要求自己，重视了细节，一丝不苟、自动自发、谢绝借口，才顺利地完成了任务。
这次拓展练习活动使我深深的体会到团队协作在任务执行过程当中的重要性，同时也学会了如何突破自己心理的极限，可以说是一次非常难得的经历。这类心理极限上的突破不是随意的僵硬的活动项目就可以够到达理想效果的，通过对拓展练习项目的精心设计终究真正能够实现个人某些心理障碍的逾越，于此同时也能够体会到个人能力的发展潜力。证明了自己，超越了自己。
通过这类拓展练习项目也使各个小组的成员成为一个真正能够发现题目，解决题目的战略团队，大家都各司其职、各负其责，在拓展练习项目中寻觅合作的黄金点，不断构成一种默契，这类关系由原来疏松的个体磨合成为一个能够冲破任何防线的组合体，团队的每一个成员在项目进展中都增强了克服困难的信心和勇气，进步了面对困难却能坚韧不拔进行到底的决心，更宝贵的是锻炼了每一个团员的胆识，也克服了有时只凭感觉行事的思惟定式。没有不可能，超越自己就可以够创造奇迹。
一、新员工到来之前
在新员工到来之前，准备好他的办公桌、椅，电脑，笔记本，笔等办公用品。同时也可以放置贺卡致欢迎词。
二、新员工到来第一天
1、迎接新员工，带领他到自己的工作位置上，并介绍他认识自己的主管及部门同事，让他先熟悉部门内的环境。
2、介绍他认识公司其他部门的同事。
3、带领他熟悉公司的环境，包括水房、卫生间。
4、向新员工介绍公司周围环境以及公交线路，不熟悉环境的员工，尽量安排与他家在附近的老员工与其同行。
5、告诉他公司的作息时间以及签到、报饭制度，并陪同他吃中午餐。
6、由部门主管告知他的工作职责，工作内容和培养计划，并指定专门的辅导员（提前定好的）。
7、将公司的规章制度，员工手册（建议制作），发给他，让新员工先借此熟悉公司。
三、试用一周
一周内对新员工进行培训，包括企业历史，企业文化，组织结构，各部门职责，规章制度，工作流程（建议立刻完善），答疑解惑等。在此期间老员工尤其是企管部员工应主动关心新员工，为其提供帮
助。
一周末由部门经理找新员工谈话了解工作状况和存在的困难，并填写《谈话记录表》。
四、到试用期结束
若为一个月试用期的岗位，则在试用期末进行考核，包括平时工作、月末谈话、笔试（规章制度、工作流程、专业技能三方面构成）。
若为三个月试用期或者实习员工，则每月末部门主管与新员工谈话，了解状况，并填写《谈话记录表》，在试用期末进行考核。
新员工融入管理规定
第一章总则
第一条目的（一）为新员工提供公司及工作岗位信息，鼓励新员工的士气，并让新员工了解公司所能提供的相关工作条件及公司对他(她)的期望；
（二）减少新员工初进公司时的紧张情绪，使其更快适应环境,转化岗位角色,提高工作效率；
（三）让新员工感受到公司对他(她)的欢迎，让新员工体会到归属感,加强团队意识；
（四）使新员工明白自己工作的职责,保证工作质量。
第二条适用范围
（五）本制度适用于北京xxxx集团有限公司及所属企业。
第三条原则
（六）人力xx职能人员和用人部门领导应帮助新员工尽快熟悉工作环境，适应新的工作要求；
（七）实行入职引导人制度，由部门负责人指定新员工入职引导人，引导人在每位新入职员工的试用期内负责帮助新员工尽快进入角色。入职引导人职责详见附件《新员工入职引导人职责说明书》；
（八）在实施过程中参照“方正41” 原则，即强调四个关键环节的实施与控制，入职第一天、第一周、第一~二月、第一年的新员工管理与控制。
第二章新员工融入流程
第四条“方正41”流程
(一)入职前期准备
综合管理部
通知入职前的体检及办理档案转移准备 新员工入职指引手册、办公文具准备 劳动合同、保密协议准备 新员工入职信息登记表 向新员工发送欢迎词
用人部门
指派入职引导人 确定办公室工位 办公设备准备
（二）新员工入职第一天
综合管理部
提供：新员工入职引导手册、劳动合同、保密协议；办公文具及办公设备
相关手续的办理：胸卡、餐卡、申办电子邮箱及电话开通
介绍相关部门及人员
陪同新员工一起共进午餐。
用人部门
介绍本部门员工、办公环境、办公设备的使用
介绍入职引导人
（三）新员工入职第一周综合管理部
协助新员工办理档案及各类保险手续 劳动合同的签订
跟踪新员工胸卡、餐卡及电话是否到位 协助解答有关人力xx相关政策
用人部门
介绍工作职责及工作目标 职位说明书
与入职引导人的谈话
（四）新员工入职第一月~第二月
综合管理部
组织新员工培训
适时了解新员工融入情况
提醒部门领导考查新员工工作情况
用人部门
安排新员工参加培训 对新员工进行试用期考核 试用期转正前的对话
（五）新员工入职第一年
综合管理部
协助部门完成季度或年度考评 协助完成年对话制
用人部门
月/季度/年综合考评 年对话制
注：
1、试用期满，经试用合格的试用人员可转正，并根据其工作能力和岗位重新确定职等，享受正式员工的各种待遇。
2、员工转正后，试用期计入工龄。试用不合格者，可根据实际情况决定延长试用期或决定不予聘用，如确需延长试用期，则累计试用期限不得超过法律所规定的上限标准，对于不聘用者，不发任何补偿费。
第三章新员工融入效果评估
第五条评估原则
（一）xx集团及所属企业应按规定执行新员工融入“方正41”规定，建立效果
反馈机制；
（二）根据评估效果的反馈情况，进行针对的改进，促使新员工融入模块的不断完
善；
（三）xx集团综合管理部将负责对所属企业的新员工融入工作进行监督和审核，不定时抽查新员工转正面谈时的《面谈记录表(新员工融入)》，并将评估结果作为考核指标纳入各企业人力xx工作考核体系。
第六条评估方式
（四）xx集团及所属企业新员工转正时与部门主管领导进行面谈，填写《面谈记
录表(新员工融入)》。面谈内容包含新员工入职第一天、第一周、第一个月切身感受，对综合管理部及用人部门和企业氛围的评价，并由谈话双方签字确认。《面谈记录表(新员工融入)》报xx集团及所属企业人力xx部备案；
（五）试用期内主动离职的员工做离职面谈时，需做离职原因分析，离职面谈时要
涉及新员工融入流程各项目的调查；
（六）新员工试用期内的工作考核项目要涉及工作质量和工作效率的评定，用以判
断新员工融入工作对员工的影响。
人力xx制度汇编
附件一：
新员工入职引导人职责说明书
先生/女士将于年月日正式入职，为保证其能够迅速的感受xx集团的企
业文化，尽快的融入部门团队，我部门决定委任（现职位：）为其入职引导人，引导期将从先生/女士入职之前至其试用期届满转正之后。在引导期内，我们将督促入职引导人认真履行如下职责：
一、入职之前：
（1）安排办理新员工的办公工位；
（2）安排领取新员工办公所需的电脑、电话等办公用品；
（3）安排为新员工办理网络账号、开通电话，并准备电话号码表；（4）安排准备部门人员设置结构图；（5）安排准备新员工的职位说明书。
二、入职第一天：
（1）引导新员工进入办公工位；
（2）向新员工介绍部门同事及主要办公环境；
（3）向新员工介绍复印机、传真机等办公设备的简单使用方法；（4）介绍新员工的主要岗位职责；
（5）安排新员工与部门总经理进行融入面谈；（6）安排与新员工共进午餐。
三、入职第一周：
（1）协调安排新员工的试用期主要工作目标；
（2）入职指导人与新员工进行第二次融入面谈，了解新员工感受。
四、入职第一月~第二月：
安排新员工参加部门培训或综合管理部统一组织的新员工入职培训。
五、试用期满
（1）试用期满前安排填写《转正审批表》；
（2）安排新员工与部门主管领导进行转正面谈，并填写《面谈记录表(新员工融入)》。
部门负责人签字：
年月日
（注：此责任书一式两份，入职引导人及综合管理部各一份）
附件二：
新员工入职流程进度表
附件三：
员工面谈记录(新员工融入)
面谈人员签字：日期：
http:// 历史上曾数次庇佑华夏之正朔，长期是中国南方的政治、经济、文化中心。新员工刚刚入职，对于企业文化、周围同事 都不熟悉，赶紧组织一次户外拓展活动，让员工间彼此“破冰”，加深了解吧！大家对于拓展 训练一定有所了解吧，今天，小编就为大家收集和整理了有关的信息，希望能让大家有更深一步的了解！
为什么“拓展训练”能有如此的魅力呢？说到企业培训，人们通常就会联想到各类文凭培训班或各种MBA培训班，实际上，知识和技能都是有形的资本，而意志和精神则是无形的力量。在实际生活和工作中，动手能力和意志的坚定、坚韧往往比起书本的知识更为有效和实用。同时，如何开发出那些一直潜伏在你身上，而您自己却从未真正了解的力量，怎样才能弄清，您与他人的沟通和信任到底能深入到什么程度？这些，就是拓展训练的真正意义。
企业给员工的福利是送出去培训。——比尔·盖茨。公司给员工提供这次培训机会，可以让员工比较系统的学习了一些有关心理学方面的知识，掌握了与人沟通交流的方法和技巧，使我在以后的工作中能够更好地利用自身优势，把工作做实做细。下面简单谈几点自己的培训心得体会：
首先，拓展训练的每一个项目都能激发每个人的主观能动性，使各个小组成员成为一个能够发现问题，解决问题的战略团队，大家都各司其职、各负其责，在拓展项目中寻找合作的黄金点，不断形成一种默契。盲人方阵告诉我们沟通对于团队而言，就象神经系统对于人体一样，是不可缺少的；生死电网告诉我们不管做什么事情要有严谨细致的工作作风，学会合理计划、有效组织、统一行动；信任背摔告诉我们信任是一种尊重和能量，信任是友谊的基础，使每个人对团队产生归属感；高空断桥告诉我们如何突破自己的心理极限去证明自己，超越自己；驿站传书告诉我们要突破自己的思维定式，不拘泥于现状，发散性思维，这样才能有创新，才能打破格局，破茧成蝶。
企业定制化培训专家
http:// 印象深刻的是攀爬“毕业墙”。看到四米二高的墙壁，我瞬间像霜打的茄子，潜意识里认定“我一定过不去······”。这个项目要求不能借助自己及队友身体以外的任何工具，大大增加了难度。一个人任凭你有再强的能力，也不可能徒手攀爬上去。但是集体的力量是强大的，在教练的一声命令下，团队中所有人共同努力，团结协作，分工明确，甘为人梯，全员通过。原以为根本做不到的事情，在集体的努力下，竟然完成了！通过这次拓展训练，让员工对团队、信任、协作，有了更深的理解，相信会对以后的工作和生活有积极的影响。
拓展训练使员工深深的体会到团队协作在任务执行过程中的重要性，让员工由原来松散的个体磨合成为一个能够冲破任何防线的组合体，团队的每个成员在项目进展中都增强了克服困难的信心和勇气，提高了面对困难却能坚忍不拔进行到底的决心，更可贵的是锻炼了每个队员的胆识，也克服了有时只凭感觉行事的思维定式。没有不可能，超越自己就能够创造奇迹。
时间长短不是丈量成长的标准，紧凑的场地体验项目将我们的感知神经拉长，可谓寸光阴赠与千金，将“空杯心态”的我们填满。打开格局、团队、纪律、团结、目标、方案、执行力、领导力、宽容忍让、坚持坚定、服从、不放弃不抛弃、时刻准备着、积极、、信任、宽容、责任、承诺、感恩等等充满正能量的词汇成为大家团体分享时的关键词。模拟电网项目中让每位成员正视自己在团队中的位置，并合理配置现有资源，学会倾听，在团体协作中注重细节对成败的重要性。团体圣塔项目将目标、合作、沟通在工作的重要性凸显出来，并让每一位个体意识到个人行为对团队的影响，以及团队中高层和基层的沟通对团队效率的提升的重要性。
我所在的“绿巨人”小组共有队员15名，其中9人负责完成“击鼓颠球”项目，除1人负责抛球外，其余8人负责牵起一根或两根鼓面上的绳子，将绳子拉直把鼓面撑起来后完成连续颠球。我们在前三次练习中都没有成功的完成一次，面对无进展的局面，焦躁情绪不由出现，大家七嘴八舌的议论起来，你太高了，他太慢了，场面一度陷入无序状态。这样下去肯定没有进展，大家感到了协同一致和集中注意力的迫切性。在组长林晶的组织下，大家再次讨论，如何把握节奏，如何一起起落，如何共同进退的同时接住落下的排球，每讨论完后大家一起练习实践再改进。经过几次反复，大家都感受到唯有同一目标、同一方向、每个人都集中注意力才会达成更多的颠球次数。通过不断的磨合练习，我们终于能够将击球次数稳定的保持在20次以上。在最终的比赛环节，我们顺利的一次就达成目标，那一刻，所有队员不禁互相拥抱、击掌庆祝!
拓展项目结束了，但过程令人回味，我感受到了全神贯注的力量，同样感受到了来自同伴的全身心倾注的力量，仿佛9人化作一个整体，同呼吸，共进退，朝着一个方向努力。这是个人与团队融合的过程，是既保持独立又协调共生调和的过程，是部分成长与整体发展彼此促进的过程，这种感受与力量也可以在学习工作中去借鉴。
员工是现代企业的重要财富，企业经营与发展状况的好坏与员工的自身素质和技能才能息息相关。员工不仅是企业战略的执行者，更是企业能否保持持续发展和改革的关键，作为现代企业的员工必须要深知员工对企业的重要性，要感恩企业，要热爱自己的事业，全新全意的热诚于自己的事业，才能更好实现自我的发展，才能更好的为公司的发展贡献自我的价值，实现自我的目标。
在新员工培训的历程上，我首先认识到作为一名景泰富地产公司的员工必须要有一颗良好的心态，--x地产公司的发展历程也充分证明了良好心态的重要性，这家公司成立于19--年，目前拥有----名员工，拥有五大片区，成为国内著名的房地产开发公司，公司的发展依靠的就是良好的发展心态才能走到今天，作为一名新员工首先必须要学会这种心态，继承这种心态。
课程背景：
员工是企业生存与发展之本，一流的企业可以造就优秀的员工，优秀的员工也能成就一流的企业。中国的众多国有大型企业在充满竞争日益成熟的市场环境下，经过几年的历练，在运营管理和制度建设上已日趋完善，越来越多的管理者为了保持企业的持续增长，开始关注于企业员工核心能力与素质的培养与训练。在企业的发展过程中，各部门的一线员工不仅仅需要具有较强的专业技能，同时也需要具备职业化的工作行为与习惯，因此，目前众多成功企业的高层管理者均十分注重对新员工进行职业化工作行为与习惯的训练，以培养一批能够适应企业长期发展的职业化的队伍。
课程收获：
1、改变自己的心智模式，在短时间内调整自己的心态，实现自己的角色转换。
2、认识职场人士为什么要“职业化”，如何“职业化”，应该从哪些方面“优化”。
3、理清头绪，做好规划，开始行动，并知道“我该如何职业化”，“我将从哪里开始
4、深刻明白，提高执行力对团队目标和个人目标实现的重要意义。
5、深知在工作的过程当中如何保持超级阳光心态。
6、在工作和生活的过程当中如何去做一个100%承担责任的人。
7、系统而全面的解决新员工入职后所面临的种种问题！
适用对象：企业基层、一线的管理人员和追求进步、善于学习、对自己要求较高的普通员工。更适用于各类型企业新近员工的职业化培养！授课时间：2天
授课方式：采用启发互动式教学、课堂演讲、现场练习、经典案例分享、视频观看、小组讨论、角色扮演等等 课程大纲：
第一部分：新员工的角色认知及自我定位
1、新进人员在企业扮演什么样的角色 A、企业任命的角色； B、自我塑造的角色； C、经典案例分享、探讨。
2、新进人员的职责权限如何界定？ A、职责权限是公司高层赋予的 B、职责权限是传统的交接方式存在； C、职责权限是自我争取的。D、经典案例分享、探讨。
第二部分：什么是正确的观念和积极的心态
1、什么是正确的观念和积极的心态？
A、案例论证正确的观念和积极的心态对人生有什么有利的影响； B、为什么要建立正确的观念和积极的心态。
2、正确的观念和积极的心态从哪里来？ A、常问自己一些开心的话题； B、回想一些美好的情景； C、时刻心存感激和赞美； D、找个值得仿效的榜样等等。
第三部分：什么职业人应具备的十二种心态
1、强烈的企图心；
2、自信心；
3、永远保持乐观；
4、保持生命的弹性；
5、充满热情/忱；
6、做事认真；
7、热爱学习，不断提升自己；
8、建立良好的人际关际；
9、归零的心态； 10、100%承担责任；
11、开放的心态；
12、爱与付出。
经典案例对上述十二种心态进行精辟讲解。
第四部分：自我薪水/报酬的来源
1、请思考自我薪水/报酬来源于谁？ A、您在为谁工作？ B、您工作快乐吗？
C、你相信人间有天堂和地狱吗？ D、人的命！七分靠努力、三分天注定。
2、努力工作后，薪水、报酬的回馈！A、水到渠成的原理； B、经典案例分享。
第五部分：进新员工为什么不想承担责任？
1、抛出经典案例进行研讨、剖析
2、分组进行研讨结果发言
3、培训讲师进行归纳、总结！
4、提炼出不想承担责任背后的真正症结；
5、视频观看承担责任案例
第六部分：承担责任的三个维度
1、对自己的工作/公司100%负责
A、为什么要做自己的工作/公司100%负责； B、工作承担责任是必须的；
2、对自己人生100%负责
A、对自己为什么要承担100%责任； B、我的人生我做主；
3、对自己的家庭100%负责
A、因为对家庭负责是你的义务也是你的责任； B、因为家庭是你工作/事业的后盾；
C、因为有了家庭的温暖、支持，你会如鱼得水？
第七部分：知行合一落实责任——责任行为的实践
1、多做一点： A、多做不吃亏 B、下班是工作的开始
2、用心一点：
A、用心就是全心全意。B、“用心”从“心”开始
3、勤奋一点：
A、懒惰，受伤的是自己。B、没有天生的懒人 C、请君听我《明日歌》
4、高效一点； A、快鱼吃慢鱼 B、集中注意力 C、列出计划表 D、不要瞎忙乎
5、合作一点； A、合作就是力量 B、散沙变拳头 C、众人划桨开大船 第八部分：100%责任检验的三把游标卡尺
1、坚守承诺
A、为什么要学会承诺； B、承诺的力量(视频演示)。
2、结果导向 A、结果是什么；
B、个人、企业为什么要做结果； C、结果的三大假象。
3、决不放弃
A、什么是决不放弃（视频演示）B、提炼精髓。
第九部分：团队和群体的区别
1、什么是团队；
2、案例论证团队作用及威力；
3、群体及团伙的讲解；
4、企业中存在的群体/团伙会给企业带来什么样灾难；
5、团队跟群体/团伙之间的对比
第十部分：执行力解剖
1、抛出什么是执行力的问题点
2、众说纷纭对执行力的看法、想法及观点
3、引用世界五百强的CEO对执行力的衡量
4、执行力的全面解释
新员工入职培训
一、拓展训练目的增加团队协作能力的同时提高团队中队员间的信任程度，使新员工能够在训练中体会团队的重要性，尽快融入企业文化，进入团队工作状态。
二、拓展训练时间
新员工入职培训第二天，安排15天到30天的训练活动。
三、拓展教练安排
主教练：各公司培训专员（主管），负责整个训练过程中项目安排、规则介绍、训练过程控制、训练引导、训练后评估等。
助教：办公室人员1名、人力资源部人员1名，负责协助主教练有序开展训练工作及训后评估。
四、拓展训练前准备
1、主教练与助教提前到达训练场地，布置训练场地设施，调试设备。
2、主教练在训练开始前告知助教在整个训练过程中的工作，并提前将训练项目及过程安排交给助教。
3、学员到场后，进行30分钟规则讲解、分组后开始拓展训练。
五、拓展训练项目安排（具体训练项目有人力部安排）。
六、拓展训练项结束后
1、训练结束后要求参与队员每人上交“训练体会”一份。
2、教练负责对整体训练活动作“训练评估”并提出改进意见及方案，各公司人力资源部门将《训练评估》和新员工的《训练体会》存档。每月上交本公司月度培训评估时一并上交人力资源中心。
3、新员工结束岗前培训并考试合格上岗后，人力资源部门在做新员工入职访谈时，对员工工作表现、工作状态等与该员工直属主管进行了解后进行记录。
七、拓展训练后进行业务培训（具体训练项目有培训老师安排）。
1、业务培训时间为3-5天，2、培训老师负责培训内容的制作
嘉诚房地产
3、培训结束后每位新员工每人上交“培训心得”一份
八、全部培训结束后新员工正式办理入职。
九、新员工入职后领取工装，工装费先有公司垫付，待新员工工作满一个
月后在工资内扣除。
十、训练评估及后续工作
老员工培训
一、每月老员工3次长跑拓展训练，经纪人1次长跑拓展训练，后勤人员
1次长跑拓展训练。具体时间安排有人力部根据情况具体安排。
二、业绩为零的店面经理每月底统一一天做俯卧撑100个，经纪人50个。
交检讨书一份，字数不少于20000字。
三、每周定期对老员工进行业务培训，培训内容有人力部制作。
四、每周定期召开店面经理会议。
五、每月进行一次表彰总结大会。
员工岗位安排
一、制定实施一店两主制度，每个店面有两组人员，以半个月为一个轮换
期，前半个月第一组在前台接待，第二组在后面办公室。后半个月第二组在前台接待，第一组在后面办公室。
二、两组工作时间差异化，头半个月第一组前台接待组每天8.30上班6
点下班，第二组后面办公室组10.30上班8点下班；后半个月第二组到前台接待组每天8.30上班6点下班，第一组到后面办公室组10.30上班8点下班。
三、每三个月为一个轮岗期，每个工作组轮换店面。具体轮换事项有人力
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