演讲稿以童年为话题

演讲稿以童年为话题（精选8篇）

演讲稿以童年为话题 篇1

演讲稿以童年为话题1

大家好!

有人说童年像小鸟，可以无羁无缚地自由飞翔;有人说童年像小草，可以无拘无束地吸收亲情的温暖;还有人说童年像彩虹，可以编织无穷无尽的快乐。

有的大人说童年要快乐，因为人生苦短，此时不乐何时乐;有的大人说童年要求知，人生就在于学习，此时不学更待何时?他们两个都是大人，知道的比我多，到底谁正确呢?我扔掉了沉重的书包，寻求快乐，可是后来有些科目成绩下降了，带给我的是恶补的烦恼，看来前者说的并不是很正确。于是我静下心来，“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”，虽然我的成绩提高了，却脱离了小伙伴，后者说的也不是全对。

后来我试着把两种方式结合在一起，正像上面诗句所提到的“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢”，在快乐中求知，在求知中获取更多的乐趣，使我的童年拥有了别样的精彩。现在我正在学习汉语，对于上小学的我来讲这肯定是一个挑战，但是我相信学习汉语也一定能给我的童年带来无尽的乐趣。中文歌曲、小故事，没有一个不深深地吸引着我。每当我学习劳累的时候，一段悠扬的旋律、一个感人的小故事，都会带给我清新的感觉，就像久旱的大地，甘霖之后扑面而来的清新空气，使我有更大的动力不断地求知。正应了岳飞那句：“莫等闲，白了少年头，空悲切”。也正是这些知识，才能使我站在这里，讲述我童年的故事，给我的童年再加上艳丽的一笔。

“少壮不努力，老大徒伤悲”，我要像小树苗一样，从欢乐的土壤中，汲取足够的养分，长成一棵参天大树，站在云端，笑看童年。

演讲稿以童年为话题2

尊敬的老师、同学们：

大家好!

很喜欢，阳光稀稀疏疏照在脸上痒痒的感觉。一抹洁白的身影，绽放在蔚蓝的天空上，划过一道优美的弧线，勾勒了时光的纹理，仿佛，伸手便能触及那童年小小的影子。

六岁那年，母亲带我去了人民公园，时值春季，我挥动着小手捕捉蝴蝶，羊肠小路上，洒满了我的欢声笑语，一路飞扬，忽听见少许“咕咕”声，轻轻拔开草丛，欢喜地一蹦三尺高，大声嚷道：“鸽子!白白的鸽子!”说罢挣脱母亲的手，步履轻快地向鸽群跑去。

“你们好!”童稚的声音响彻整个空地，可不是嘛，一大群鸽子栖息在那里，壮观而又唯美，我傻傻地跟鸽子打招呼，它们显然受了惊吓，扑扇着翅膀飞上了天空，瞪大了眼睛看我这个外来人物，我越发得焦急，它们却迟迟不肯下来，我跺着脚，皱着眉头，噘着小嘴，委屈地找母亲诉说：“好妈妈，怎样才能让它们跟我玩啊?”母亲故作神秘地捂住了嘴，靠着我耳边，小声说：“鸽子最喜欢吃鸽子食，你用食物把它们引下来!”我连连点头，可是到哪儿找鸽子食呢?

说时迟那时快，母亲变法似得从包中掏出一包食品，原先这就是鸽子食啊，我细心翼翼地接过，目光端详着地上的鸽子。“我最喜欢你们了，来吃吧。”我笨手笨脚地撒下鸽子食，“呼”的一声，大群鸽子就朝食物飞了过来，我高兴地手舞足蹈，渐渐地，鸽子们熟悉我了，见我没有恶意，胆子大的竟飞到我手上来夺食。

看着它们吃得津津有味地样貌，我的心在动摇：看起来很好吃的样貌，要不也尝一尝，我看着鸽子们的馋样，暗暗吞了口口水，嘴发起痒来，好想吃啊!于是，我背对着母亲，吃了一口鸽子食，但最终还是被发现了，母亲连忙叫我吐了，可是我含在嘴里不想吐，怎耐母亲在一旁拿着一块德芙巧克力，受不住美食的诱惑，硬是吐了出来，看着地上吐掉的。鸽子食，再想想与鸽子争食的场景，不禁笑了出来……

一抹瑰丽的晚霞在地平线上慢慢渗开，像打翻的水彩。我明白，那是属于童年的颜色。

演讲稿以童年为话题3

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家好!

今天我演讲的题目是《童年》。

《童年》是苏联作家高尔基的作品。小说是作者以自身经历为原型创作的自传体小说三部曲中的第一部。

在假期里，我读完了高尔基的童年一书，这本书主要写了阿廖沙在外祖父家的所见所闻以及在外祖父家的苦难生活。其中，阿廖沙在外祖父家被堂兄弟捉弄，被外祖父毒打，甚至他在那的伙伴小茨冈也永远的离开了他，这一切在幼小的阿廖沙的心里留下不可磨灭的心理阴影，让他不得不迅速成长起来。

但是，即使有再多的黑暗，也不可能完全没有光明。也许在阿廖沙的黑暗生活中，外祖母就是那的光明，犹如在夜空中点缀的一颗星，微弱但长久。像文中写的一样：“在她没有到来之前，我仿佛是躲在黑暗中睡觉，但她一出现，就把我叫醒了，把我领到光明的地方，是她那无私地爱丰富了我，使我充满坚强的力量以应付困苦的生活。”读完这段文字，我能够清晰的感受到阿廖沙对外祖母的喜爱与依赖。

阿廖沙是一个善于观察，十分敏感的孩子，他有坚定的意志和顽强的精神。虽然生活在一个令人窒息的充满可怕景象的狭小天地里，但他反而锻炼成长为一个坚强，正直，勇敢，乐观，自信的人。他有一颗善良的心，他同情贫苦的人，他还具有很强的求知欲，热爱书籍，更热爱生活。

阿廖沙的生活也许是我们无法想象的，他的物质生活不稳定，肉体与精神都饱受折磨，学习条件艰苦。还是在花一样的年纪，就要提前触碰这俄罗斯下层人民间的罪恶。我们与阿廖沙比起来，不是太幸运了吗?我们有家长提供的良好的物质生活，被家人捧在手里宠着，在美丽宽敞的教室学习。同样在花一般的年纪，却截然不同。阿廖沙的生活艰难，而我们的生活幸福。

阿廖沙的故事让我能感受到生活的幸福与快乐，读完这本书我会更加珍惜现在的幸福生活，珍惜家庭带给我的勇气，让我能坚强的面对生活的挫折。我们是幸运的，幸运的是没有生在战争国家，幸运的是没有家庭的勾心斗角，金钱至上以及淡薄的亲情，幸运的是我们有优越的学习条件，仅仅这些就有足够的理由来告诉我们去努力学习，去孝顺家人。

我们需要知识，需要成长，而它们的前提就是要多读书，只有多读书才能增长智慧，才能成为一个聪明的人，让我们从现在起养成读书的好习惯，将来我们会因此而受益终生。

谢谢大家，我的演讲结束了。

演讲稿以童年为话题4

大家好!

童年，那是一场美梦，一场美轮美奂的梦境;童年，那是一种色彩，一种缤纷绮丽的绚烂;童年，那是一种奢侈，一种难以重来的奢望;童年，那是一种自由，一种无拘无束的畅快;童年，那是一种经历，一种荡气回肠的过往;童年，那是一段时光，一段终生难忘的光阴;童年，那是一种幸福，一种无与伦比的幸运。

童年是纯真的。童年时候，我们就像一张白纸一样，凭借着自己幼小的心灵，借靠着自己小小的见识，不断在自己这张画布上描绘自己眼中的世界，描写着自己眼中的人类，自己眼中那美妙的世界，缤纷的世界，宽阔的世界，自己眼中那善良的人们，可爱的人们，纯真的人们。童年时候，我们还太过稚嫩，太过懵懂，太过青涩，太过无知，可是正因为如此，我们的心思简单许多，话语简单许多，感情真挚许多，负担少过很多，忧愁不见很多。试问，这样的童年，是否是你最最纯洁的年代呢?

童年是快乐的。小的时候，所以人都宠爱着我们，关照着我们，逗弄着我们，他们把甘甜给了我们，把艰苦留给了自己，把幸福给了我们，把辛酸留给了自己，把安稳给了我们，把风雨留给了自己。正因为，我们躲在一个没有风暴，没有大浪，没有艰难，没有艰辛，没有城府，没有痛苦的天堂里慢慢成长，慢慢生活，所以我们的世界里少了一些争斗，多了一些和睦，少了一些算计，多了一些真心，少了一些黑暗，多了一些明亮。试问，这样的童年，是否是你最最快乐的时光呢?

童年就像是一种幻术，让你迷恋其中难以抽身，让你陷入当中难以自拔，等你渐渐沉沦在无知里面时，当你一步步迷失了自我时，它便会挥挥翅膀，不带走一丝牵挂，空留我们在半醒半醉，半梦半醒里面回味无穷。

演讲稿以童年为话题5

尊敬的各位领导，老师，同学们：

大家上午好!

今天我演讲的题目是《成长中的童年》。

光阴似流水，转眼间我们已经从懵懂的少年变成了阳光少年。要问我童年是什么?应该是欢乐，幼稚，天真的代名词吧。如果把人生比作一张白纸，那么童年就是刚开始勾勒的那一部分。

有人说童年充满了无限的乐趣。但我认为，我们的童年应该是一个成长的过程。在座的各位同学，甚至是一部分老师都是农村人。在大家的童年里，没有城里女孩的洋娃娃，城里男孩的机器人。而女孩们则过家家，男孩们则掏鸟窝，抓螃蟹吧。我的童年像一个盒子，里面装满了欢乐，天真，幼稚。童年捏泥人是我的专利。当太阳缓缓升起时，睡在我身旁的父母早已不见了踪影，我们在院子里左翻右找，寻得一个破碗，即使院里乱七八糟，对我来说，也无伤大雅。疯了似的冲进屋里，干净，整洁的门帘上多了几个脚印，不知从哪里搬来了一个板凳，麻利地踩上板凳，揭开水盖，拿出水瓢，狠狠地舀一下。以火石电光之速冲到院子里，尽情地加水，一看“天哪!加多了!”又拿起铲子，随便找一处地方加土，加了进去。将手毫不犹豫地放进去，左手抓一把，右手揉一揉，捏成了熊猫，王子，公主，小心翼翼地放在窗台上。剩下的泥，我们用来打雪仗，身上，墙上，地上到处都是泥，到处都洋溢着欢乐。

之后，满头大汗的父母回来了，躺在炕上喘几口气，休息几分钟，接着又去拿扫帚，默默地收拾着一切。在以前，甚至是去年，我认为这一切都是理所当然，可到今年，我明白了，那是爱，是对一切肆无忌惮的包容!我见见长大了，明白，发现了一切。夏天时，父亲依旧在工地上干活，背上晒得脱皮;冬天手指冻得红肿;秋天，母亲早出晚归。前些天，我劝母亲早些休息，母亲笑着说“你终于会体谅我了!”岁月如梭，你可曾发现父母早已不再年轻，脸上布满了皱纹，银丝爬上了头，手已不再柔软。

最后，我想对大家说：“如果还在童年的同学，从现在开始，体谅你的父母吧，让岁月和农活减少对他们的伤害;如果和我一样，就帮帮父母，阻止岁月长河的流逝!”

祝大家身体健康，学习进步，六一快乐。

演讲稿以童年为话题 篇2

一、“王座上的演员”

亚历山大一世 (1777~1825) 极其早熟, 人格在婴儿期就被重视和培养。祖母非常疼爱小亚历山大, 但对他的要求也极其严格。亚历山大出生后从没睡过儿童摇篮, 只被允许睡在一张坚硬无比的铁床上。每天早晨还必须在低于15摄氏度的房间里开着窗户洗冷水澡。6岁时, 祖母给他找了12名家庭男教师替代女保姆, 并采用斯巴达克斯式的教育来锻炼小亚历山大刚毅、威猛的性格。

据分析, 在出生时, 新生儿的大脑约是他的身体的1/4。大脑的各种结构对感觉 (例如视觉、听觉) 、身体运动与协调, 也许最主要的是, 对思想和语言负责。在生命最初的两年, 大脑继续快速发育成长。3天大的婴儿能分辨不同的声音, 6个月时开始为更多的声音赋予意义。到两岁时, 婴儿的大脑在脑细胞中有数量巨大的潜在的“联结”, 这种联结使2岁的婴儿快速的学习如此多的内容成为可能。也许大脑的这种令人惊愕的潜力没有比在语言学习中表现得更为明显了。[1]叶卡捷琳娜二世在亚历山大婴儿期就根据自己的理解教育孙子, 她让婢女在床边不间断地说话, 让他在嘈杂的人声中入睡并度过婴儿期, 这极好的培养了亚历山大一世的语言能力, 为执政后出国外交打下了坚实的基础。

按照弗洛伊德的观点, 婴儿从出生至一岁半是处于口腔阶段, 在这一阶段, 他们通过口腔刺激活得愉快和满足。从一岁半至三岁, 婴儿处于肛门阶段, 这是他们主要是通过大便来获得愉快的刺激。在婴儿的早期阶段, 婴儿主要是伊特, 根据“愉快原则”进项活动, 力求眼前的满足。如果不能及时得到满足, 自我就开始发展, 并根据“现实原则”进行活动, 努力寻求一种可以被人接受的方式以获得满足。这些阶段和以后的心理性原则中的事件被认为是会影响成年时的个性的。[2]而早熟的亚历山大对人情世故有极早的了解, 还在不到十岁的时候, 就感觉到了祖母和父亲二者之间的对立与分歧。在二者之间的周旋, 使得亚历山大很早就懂得如何讨人喜欢, 能够揣摩别人微妙的心理活动。

可以说, 亚历山大一世矛盾又极端的性格无不渗透到其行为的方方面面。这都归功于早熟的童年所造就的模棱两可的性情, 成年执政之后组建的神秘主义团体以及军事屯田制的推行, 自由主义和专制主义并存的执政理念, 都受到其童年期形成的人格的制约。其儿童时期的精神禀赋和多变性情渗透到其治国治民和人生行为的方方面面, 以致连驾崩也留给后世一个无法破解的谜团。

二、自卑与超越

伊凡雷帝 (1530-1584) 是俄国历史上的第一位沙皇。他从小多灾多难, 三岁时因父亲去世而即位。各集团激烈争权、倾轧和谋杀, 对伊凡四世性格的形成及其活动产生了深刻影响。刚刚八岁, 代他执政的母亲又被人毒死, 只剩他孤身一人。那些宫廷大贵族把他当做克里姆林宫的“囚徒”看待, 这使得伊凡四世从小对那些贵族老爷充满仇恨, 并且变得特别残忍。八岁的伊凡就经常残忍地将小鸟拔掉羽毛、挖掉眼睛, 看着它们慢慢死去;或者把小猫、小狗从塔楼上扔下, 从中寻找乐趣。

弗洛伊德认为, 儿童对他们早期生活中的情感经历极为敏感, 个人的“道德心”在儿童早期时代已开始发展, 并且主要来自于儿童对父母的认同, 通过对父母的认同了解到控制父母行为的宗教与文化规则, 然后这些规则成为儿童“超我”的一部分。据悉, 儿童5岁时超我开始形成。超我由良心和理想自我两部分构成, 代表社会的、特别是父母的价值和标准, 不只对违反道德准则的行为进行惩罚, 还为自我提供榜样, 更容易对他们所处环境的奖赏和惩罚做出反映。

伊凡的成长环境充斥着太多的焦虑因素:不尊重孩童的个人需要、蔑视的态度、缺乏可信赖的温暖、歧视、敌意的氛围……以及周围环境中暗藏的虚伪。所以他自幼便在暗藏敌意的世界中产生了强烈的孤独感和无助感。根据霍尼的观点, 孩童很快就对如何应对他们的环境产生了一种对策并不断使用, 由此便产生出一种“神经质倾向”, 这是一种植根于人格之中的、于他人交往的风格。伊凡的基调就是致力于反对人群的攻击型人格。通过敌意行为来保持优越感、控制他人和显示力量。[3]从这个角度看, 伊凡是个不折不扣的神经症者, 他认为爱和其他积极情感在他看来都是愚蠢和软弱的表现, 所有人从根本上都是敌意的, 并将这种敌意外化出来。

根据弗洛姆的理论, 伊凡雷帝具有典型的权威主义性格:

将自我融入外在的某人或某物, 以此获得单个自我所缺乏的力量的倾向, 控制和压迫他人。伊凡成年后, 对外征服喀山, 发动夺取立沃尼亚的战争并攻占波洛茨克;对内施行直辖制, 与领主的纷争, 攻击性极强。据悉他在位共计37年, 其中20多年几乎一直在打仗。家庭生活也是失败透顶, 一生共经历了七次婚姻, 但毫无温情可言, 甚至连起码的信任感都无法保障。

雷帝48岁患重病, 太子伊凡颇得人心, 雷帝对儿子充满恐惧和不信任。雷帝因儿媳衣着不检点打之, 使其流产。太子护之受打, 再加精神刺激患病卧床, 11天后归天。关于伊凡杀子的成因众说纷纭。笔者以为, 这不仅是受俄罗斯民族非理性信仰的影响, 更是是受雷帝的无意识控制的。雷帝杀子绝非偶然事件, 而是童年期所形成的人格的惯性力量使然。他的行为是由行为是由无意识世界中的性本能所决定的。

三、宗教精神之根

斯大林 (1879-1953) 父亲是农民出身的皮鞋匠, 母亲1937年7月去世。其父为一名奥塞梯鞋匠, 母亲是格鲁吉亚农奴。斯大林在家中排行第三, 两个兄长在婴儿时就已夭折。早期他的父亲颇为富裕, 拥有自己的工厂, 但嗜酒无度, 经常毒打妻子和儿子。及后家庭的财政状况变差, 斯大林随父母多次搬家。

童年的精神之根对斯大林的施政手段具有不可小觑的影响力。因为童年时期经常遭受父亲毒打的斯大林相信暴力万能, 在政治上冷酷、无情、多疑、具有很强的报复心。学校的创伤性经历也导致斯大林对知识分子和进步思想的敌意。

情境中的自我理论观点认为, 儿童早期 (二到六岁) 的主题是提高和他人的相互依赖程度。在本阶段, 儿童的语言能力和肢体运动机能会有显著的提高。这个阶段儿童的主要任务是提高自己的情绪能力, 包含学会延迟满足。儿童开始感觉到自己和他人在性别、种族和能力水平上存在不同。开始认识到自己是和周围所处的世界相联系的, 还有提高信任他人的能力。[4]伊凡四世和斯大林在此阶段均为建立起与周围世界和他人的正常的信赖感, 故而二者在残暴、冷漠和侵略性等方面如此相像。

根据暴力循环假说, 虐待的受害者从他们童年时期的经历中, 学会暴力是一种恰当且可以接受的处罚形式, 并没有学会解决问题的技能及非暴力循环渐进式的原则。但是, 尽管儿童虐待可能带来严重的伤害, 但是很明显, 并不是所有遭受过虐待的儿童都出现永久性创伤。顺应力 (resilience) 是克服高风险环境的能力。那么根据发展心理学家埃米·沃纳的观点, 顺应力强的儿童具备的气质更倾向于激发积极的反应[5]斯大林和伊凡四世执政期间军诉诸武力, 实行思想和文化专制, 比如斯大林与“哲学船事件”均可从中找到根据。

不得不提的是斯大林潜意识中的的宗教情结。斯大林的母亲是名虔诚的基督教徒, 一心盼望儿子成为一名出息的神父。然而事与愿违, 斯大林16岁时进入第比利斯一所东正教中学读书, 1899年, 被学校开除。反之, 斯大林对宗教的态度如何呢?大清洗期间, 斯大林却并未报复当时将其开除的教会学监阿巴卡则, 而是让其活到天年。1941年7月3日, “兄弟们和姐妹们”的称呼从斯大林口中脱口而出也并非偶然, 只是慌乱中说出了童年时期听惯的话。教堂的祷词中称斯大林是“上帝选择的领袖”, 斯大林不但没有责备, 还非常高兴。据史料记载, 斯大林从未发表过反对上帝的言论。通过如此多的“口误”, 可以知晓, 如斯大林般拥有钢铁意志的人都未能摆脱童年的人格受造与制约, 他的精神之路一直沿着童年时期的轨道前行着。

综上可知, 无论我们怎样努力地控制童年的部分经历, 童年经验仍会深刻地影响个体的现在和未来。如果根据年少时的经验得出了错误的结论, 那么以后仍会按照这个错误的结论行事。无论我们怎样努力或刻意地控制童年的创伤性经验, 童年经历仍磐石般地影响和制约着我们的生活之路和精神之旅。

摘要：如今儿童心理学发展方兴未艾, 对儿童心理的研究众说纷纭, 关于弗洛伊德所认为的童年经历对人格形成具有决定作用这一说法争议颇多, 但在童年对人一生具有非凡的影响力上却鲜有争议。笔者以为, 儿童时期的所知所感所行是其生命的一条基本放射线, 其后的整段人生都依这条线绳行事。无论我们怎样努力地控制童年的部分经历, 童年经验仍会影响人一生的整合能力及功能。

关键词：儿童心理学,决定性,儿童经验

参考文献

[1][加]Guy R.Lefrancois.王全志、孟祥芝等译.孩子们:儿童心理发展 (第九版) [M].北京:北京大学出版社, 2004.

[2][美]戴安.E.帕普利.萨利.W.奥利兹.儿童世界——从婴儿期到青春期[M].北京:人民教育出版社, 1981.

[3][美]Jerry M.Burger.陈会昌等译.人格心理学[M].北京:中国轻工业出版社, 2000.

[4][美]Gerald Corey, Marianne Schneider Corey.胡佩诚等译, 心理学与个人成长[M].北京:中国轻工业出版社, 2007.

演讲稿以童年为话题 篇3

老师：高尔基说过，书籍是人类进步的阶梯。莎士比亚也说过，书籍是全人类的营养品。同学们，书是我们的良师益友，读书给我们带来无穷的乐趣，这是多么美妙的事情呀！今天，我们来写一写有关读书的作文，好吗？

小丫：老师，是不是有关读书的事或是爱读书的人都可以写呢？

老师：是的，这次有关读书的话题可以写的内容很多。可以写你和书的故事，也可以写你读书的体会;可以采访你身边爱读书的人，再整理出采访记录。

毛豆：呀，这么多的题材可以写，我写什么才好呢？

老师：是啊，我们每天与书形影不离，一定有很多故事和体会：比如你在读书中遇到的问题;你是怎样得到一本非常喜爱的书的;你在读书中获得的乐趣或学习到的读书方法……这些都可以作为写作素材。现在你们认真思考，自己在生活中，有哪些人、哪些事跟读书有关呢？

小丫：我想写写我爱看书的事。我非常喜欢看书。记得有一次，妈妈出门时嘱咐我去买瓶酱油，可是一个上午过去了，妈妈都回来了，我还坐在沙发上看书，全然忘了买酱油的事，妈妈说我是个小书迷。

老师：妈妈说你是个小书迷，说明你类似这样的事不止一次吧？要怎么写才能体现你爱看书这一主题呢？

毛豆：我想她当时看的那本书一定是非常喜欢的，一定是有什么精彩的内容让她入迷了。我认为这些都要写出来。

老师：说得真好。具体地描绘怎样沉浸在书中，同时细致描写妈妈的神态、语言，也能更好地表现文章的中心。毛豆，你写什么呢？

毛豆：我的同桌是个爱读书的人，他看过的书非常多，课外，我经常让他给我讲故事。这次，我准备对他进行一次“采访”，学习学习他的经验。

老师：你能说说你要怎么采访吗？

毛豆：我采访时会抓住一个中心话题，然后围绕这个话题展开。如你是怎么成为一个爱读书的人的？平时都看什么书？怎样看书能较快提高写作水平……

老师：看来，你对怎么采访已经胸有成竹了。采访中如果能够穿插人物的动作、表情等，读者更会有如见其人、如闻其声、如临其境之感。

老师：前一节课我们不是有举行“开卷是否有益”的辩论会吗？

小丫：是啊。上次辩论会，我的观点是“开卷未必有益”，因为并不是所有的书都对我们的身心有益处，比如一些垃圾书，还是远离为妙。

毛豆：那你就抓住这个观点找材料，把道理讲透彻，做到以理服人。辩论时不仅要阐述自己的见解，还要驳倒对方的观点。

小丫：嗯，我还知道，为了使人听得懂，要写得通俗些，流畅些，不能用太长的句子，不能用太生僻的词。

老师：你们都说得很好。同学们，莎士比亚说过：生活里没有书籍，就好像没有阳光;智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。你们的成长离不开书，相信你们对读书有独特的感受和体会。现在就请大家拿起笔，把你们最想写的内容写下来吧。

以童年为话题的作文 篇4

以童年为话题的作文1

我的童年趣事很多，件件都充满欢乐，就让我来讲讲童年的趣事，大伙可要坐好了，别乐得摔了跟头。

我的童年几乎是在外婆家度过的，外婆家养了很多鸡，这些鸡每天都能下一个蛋，每天外婆都要煎荷包蛋给我吃。荷包蛋香喷喷的，好吃极了。我便想：蛋这么好吃，母鸡是怎么把它生下来的呢？我怀着好奇的心情来到鸡窝旁，看见一只母鸡正在生蛋，便蹲下来观察。这只鸡看见我就站了起来，过了一会儿又蹲下去，屁股后面便落下来了一个鸡蛋。我双手托着鸡蛋，它热乎乎的，便舍不得放下，母鸡见我拿了它的宝贝，急了，用锋利的嘴啄我的手，我的手一松，鸡蛋便掉到了鸡窝里。母鸡“鸡视眈眈”地瞪了瞪我，长舒一口气，便“咯咯哒、咯咯哒”地唱着歌走了，仿佛在对大家炫耀：“看啊，看啊，我生蛋了，我生大蛋了，看我多了不起啊！”看着它那得意洋洋地样子我心想：你这只臭鸡，看我不把你烤了！

第二天，这只鸡又来下蛋了，我报仇的时候到了，便从厨房里拿了一根木头。绕到鸡地身后，我用木头朝鸡屁股使劲一抽，鸡飞上了天，在半空中投下了一枚“炸蛋”，这颗“炸蛋”不偏不倚正好落在了我的头上，顿时，蛋清和蛋黄从我头上流了下来，脸上黏糊糊的，我非常生气，鸡见势不妙，就飞快地逃走了……

童年里的趣事就像沙滩上的贝壳那样多得数不清，你随便捡起一个打开它时，便会引出一串串天真、可笑的故事。

以童年为话题的作文2

一股清风拨动着我的心弦，望着胸前迎风飘扬的红领巾，我不禁头涔涔而泪潸潸了。今天，是我们最后的一个六一节了。

今天，迎来了我们最欢迎的节日——六一国际儿童节。早晨7点钟来到校园，校门口却早已是人山人海，同学们笑脸盈盈，似乎，这校园里，已经被喜庆所充溢。我不这么认为，使劲吸了吸鼻子，一丝又一丝的忧伤与我撞了个满怀，仿佛在以这种方式向我诠释它的存在。童年，在这一个短短的六一节里，准备从我们的日子里华美的消逝了。

又是那往年的游玩了，走在大街上，树荫下，用忧郁的眼神看着旁边的树，似曾相识。这每一片叶子，这每一丝叶脉，何不在述说着我们往年的六一记忆呢？不知不觉，已进入了操场。锣鼓喧天，彩旗飘扬的世界。千言万语难述我心中的留恋，多想触摸那曾在我眼前飘扬了八年的彩旗。那低沉的鼓声，是不是已读懂了我的心，在低沉的述说呢？

此时我已经，已经成为了代表少先队员演讲的主持人了，放在从前，这对我来说是多么大的荣耀啊。此时此刻，已全无喜悦之情，心情的那个五彩瓶，满是一抹单调的幽蓝——哀伤了。泪珠儿在眼眶中打转儿，微风轻轻抚弄我的发稍，锣鼓用低沉的鼓点为我伴奏，连本是喜庆的音乐也仿佛被我感化了，好像带有几丝，几丝淡淡的伤感。

往年，那精彩的节目让我高兴的拍手，让我眉飞色舞。今年，更略胜一筹的节目却让我索然无味，让我仿佛听到数首悲歌。

悲色六一，系我悲心。

别了，我那纯真的童年！

以童年为话题的作文3

在我的印象中，我的童年每天都是快乐的。

记得有一天，我和陈鑫怡、陶微一起到小区的健身区玩。看着眼前这些器材，我不知玩哪个好。这时陈鑫怡提议说：“你玩这个荡秋干吧，可好玩了，我以前经常玩的。”听了她的话，我就轻轻踩上去，一不小心踩了个空，两个踏板前后荡了起来，我急忙用手扶住，再踩上去玩。我在上面荡呀荡，越荡越高，就像是一只飞翔的小鸟。

再看旁边的陈鑫怡和陶微，她俩在玩成人双杠。只见她们把手举得高高的，一步一步向前挪动，一会儿又翻坐在上面，很灵活，累了歇一会儿，小脸涨得通红通红，像两只顽皮的小猴子。我也去玩，虽然抓的到双杠，可怎么也翻不上。看来我得多吃点，像她们一样长的高高的才行。

这时，我们被健身器旁边的油菜地吸引住了。大片的油菜花开得金灿灿的，就像是花的海洋。陈鑫怡提议我们一起比赛钻“黄金遂道”，看谁跑得快。我们各自选了一个入口，为了不碰到油菜花，我们都需要弯下腰，躬着背，在两排油菜合成的“黄金隧道”里钻。开始了，我跑呀跑，不知不觉冲到了头，可惜我是最后一个。我们你看看我，我看看你，都哈哈大笑起来，原来钻完“黄金隧道”的我们，头上，身上都沾满了油菜花瓣，感觉我们自己也成了金黄的油菜花。

玩累了，闹够了，我们便依依不舍离开了……

以童年为话题的作文4

我的童年是多姿多彩的，很多事情都让我们记忆深刻，其中让我最难忘的是放风筝。

阳春三月，我和家人去放风筝。

首先，我和哥哥把风筝扎起来，系上细线，就成一个美丽而完整的风筝。做完了，哥哥拿起风筝的头，跑起来，我拿线轴和哥哥一起跑。突然，哥哥的手放开了，风筝就飞起来，我赶紧一手把线拉住，一手拿线轴不停放出线，生怕风筝被风吹走。哥哥看我那么吃力，也过来帮我。突然，风一会儿往这边吹，一会儿往那边吹，害我们连方向都弄不准了。忽然，一块石头出现在前面，我一不小心就勾到了石头，猛得摔到了沙坑里，风筝就像一片落叶掉下来。当掉下来时，我很失望，心想连风筝都放不了，真是太笨了。爸爸对我说：“不要灰心，人们都说日日行，不怕千万里，常常做，不怕千万事。”听了爸爸的话，我站了起来，打算重新放一次风筝。

我重新拿起风筝和哥哥一起放。我觉得自己充满了信心。这一次，我拿风筝，哥哥拿线轴。我首先用九牛二虎之力跑起来，哥哥在后面跟着跑，我也学着哥哥之前放的样子，突然放开手，风筝就飞了起来。哥哥也提前做好准备，一手拿线轴一手放线，忽然，风大了起来，风筝越飞越高，很快就飞到了高空里。这时候，哥哥拉得非常吃力，于是，我也帮助哥哥，没想到不行，当我们使劲拽着风筝线的时候，忽然风筝掉了下来，也不知道哪里出现了问题。

这一次，我非常难过，不过一想起爸爸说的那句话，就有了勇气和信心。

哥哥和我又一次挑战困难，这一次，我和哥哥团结一心，他拿着线轴，我拿着风筝，当风筝飞上高空的时候，不用拼命拽着线，只要掌控一下方向，任凭风筝在空中飞翔就行了。

童年里做过快乐的事情很多，不过，放风筝是我做过最开心的。

以童年为话题的作文5

童年，好像银铃一般清脆的声音。回忆从前，一切又如实景一般。难过，开心，郁闷，委屈。一幕一幕的展现在脑海里。

记得有一天夏天爸爸，妈妈，叔叔，婶婶在睡午觉就我一个人没睡。于是，我便在家里转来转去。转到厨房时看见一袋盐，心生一计！妙哉！妙哉！

计划实施！计划A：把一勺盐放到叔叔的嘴里！我悄悄的舀起一勺盐慢慢地放到叔叔的嘴里，谁知手一抖盐倒多了！对不起啊！

计划B：倒醋在老爸鼻子上！这次好多了刚刚好。嘻嘻嘻嘻嘻嘻……半个小时后。老爸：“怎么有股醋味？”叔叔：“我的嘴里好咸啊！”听了这些我差点笑岔了气。等到他们反映过来时我早已不知所踪。

童年，童年是每个人最留恋的时光。因为童年是无忧无虑的。一天天长大，虽然懂事了，成熟了，但烦恼也随即多起来了。有时候仔细回想一下童年的趣事，便可体会稚嫩的味道。

童年是童年是什么？是树上的蝉，是水中的蛙，是牧笛的短歌，是伙伴的迷藏……。总之，童年是无忧无虑的，幸福美好的。每当我绘声绘色的回想起童年时代的趣事时，脸上总泛器红润的光彩。毕竟，那往事就像潺潺的流水声在我心中旋绕，一每当我回忆起这些，总是“咯咯”地笑，笑得那么甜蜜，那么灿烂。仿佛一切令人魂牵梦系的往事历历重现。我继续想着年少时如诗岁月，梦幻的季节……我想，童年就是一棵没有年轮的树，永不老去，永不消失……

拾昔

有一种快乐叫童年，有一种幸福叫回忆……

以童年为话题的作文6

十二年前的一个春日，我在家人关注的目光中来到这个世界。光阴似箭，不知不觉，我站在了豆蔻的门槛上，成为了一名初中生。凝眸静思，回首成长的路，那个蹒跚学步的小身影正磕磕绊绊地向我走来，渐渐近了，渐渐清晰……

两三岁时吃饭，是妈妈嚼碎了，喂给我吃；四五岁了，是妈妈哄着、追着吃；七八岁了，是等家里人盛好了热气腾腾的饭，拿好了筷子，自己动手吃；现如今，自己手持一张饭卡刷遍食堂，抢饭吃。

两三岁时撒娇耍懒，是奶奶背着踱着，边用温暖的手抚摸着，“不哭喽！不哭喽！……”四五岁打碎了爷爷的紫砂茶壶，夸张嚎啕，是在奶奶的怀里，被糖果止住“委屈”的泪；六岁我成了“擦干鼻涕做少年”的小学生，年年三好学生的奖状成了自我膨胀的资本；十岁了，学会了少许小脾气，自个儿偷偷趴在桌上、躲在被子里“掉金豆”……现如今，被所谓的自我“陶冶”得深沉了，内敛了，真有小情绪，也不过扶着额头，任由液体在眼眶里打转。

我想念那些美好的过往。可我知道，再也回不到金色的童年了。

过去了，过去了。妈妈那拿羹匙的手哪里去了？奶奶温暖的臂弯哪里去了？小巷里绳栓的玩具车的咔咔声又哪里去了？是时间风化了它们，是时间推着我上路，渐行渐远；是成长拉我放开了牵着衣角的小手，是岁月拔高了我“排头兵”的个子，是读书明亮了我稚嫩的双眼……我开始为学习而忙碌，为丰富自己而忙碌。离那童年渐行渐远，怀着对十八岁隐秘的向往。我要在宝贵的少年时代，涂抹下绚丽的一笔。

越长越大的年龄，越来越多的梦想，我渐行渐远的童年。

以童年为话题的作文7

童年是一条彩虹，描绘着我们五彩缤纷的生活；童年是一本书，记录着我们美好的回忆；童年是一曲舞，舞动着我们的酸甜苦辣；童年有许许多多有趣的事情，下面，我就为大家介绍一下我的童年趣事吧！

那是一个艳阳高照的中午，我们吃完了饭，爸爸妈妈便去地里干活了，哥哥出去玩了。院子里就只剩下我一个人。我想：人要吃饭，那鸡一定也要吃饭，我看见鸡盆里面空空的，想起了妈妈喂小鸡的食物都是绿色的。于是，我就到厨房里面扒呀扒，不一会儿，便看见了一大袋子的草，便把草的一大部分放到鸡盆里，剩下的`则被我拖进厨房。我看见小鸡们争先恐后的抢着吃，吃饱了后，便扬长而去。

在妈妈回来正要做饭时，发现准备好的菜莫名其妙的丢失了，便急忙问我：我们走后，有没有什么人来过咱们家？我说：没有。那为什么菜丢了呢？妈妈奇怪的说。我并没有回答她这个问题，便给她说：家里鸡吃的草不够了，明天还得再去拔一点儿。妈妈问：你指的草是那一袋吗？说罢，便往我刚才给鸡喂草的那个袋子指去。我说：对呀！妈妈听后，便哈哈大笑起来，笑够了，便对我说：那是菜不是草。说完又继续笑起来。我迷迷糊糊的听妈妈讲完了，挠挠后脑勺，出去玩了。

这件童年趣事令我记忆犹新，更引起了我对童年的回味和眷恋。啊！童年真有趣！

以童年为话题的作文8

喧嚣了一整天的纸醉金迷的城市终于又重归于沉寂。乳水般的月光哗哗地透过玻璃窗一下子倾泻在躺在床上的我，突然间觉得这单纯的月光洗涤着我的灵魂和苍白且疲倦的身子了。又像一归巢的鸟，迷了路，有点累！

脑子里隐隐约约记起，刚才的那种已经离我很远而且永远不再属于我的那个声音，这种声音真正诠释了“无忧无虑”。我依稀地辨出是住在对门刚上幼儿园的小男孩，他的脚步声很大，还很调皮重重地跺着脚，似乎要把一切踩在脚下，嘴里哼着压根儿不成调的小曲（原创歌手）。我忽然想起，也曾经在那个懵懂的年龄，同样是踏着那样的脚步，哼着类似的调子。这种熟悉而又陌生的声音让我明白，它只能生活在我的记忆里，永远不可能再回来了，因为这种声音只属于童年。我突然变得怀旧起来，像一个迟暮的老人，想起童年的无忧无虑，甚至不计后果的“放肆”。现在看来“放肆”真是一种享受。记得七岁的时候，曾经和父母一起上庐山，云雾缭绕的仙境，让我如痴如醉，把抑制不住自己的激动化着一声长啸，引来无数惊异的目光。前年雨中登花果山，面对雨雾茫茫诗一般的意境，只是在心中一遍又一遍的感叹。时间一次又一次地碾过我和我的影子，长大了，是的，真长大了！我的影子也长大了，但也更无力了，总是任由自己蜷成一堆摊在地上，发出沉重的叹息。

人长大了，自然想得就多了。于是不论做什么，便多了一些顾忌，少了一点“放肆”。

以童年为话题的作文9

人生就像一条缀满珠宝的项链,而童年就是一颗最美丽的宝石;生命就像一棵茂盛的大树，而童年就是一片最翠绿的叶子;记忆如同汪洋大海，而童年就是一朵最动人的浪花。童年是一潭远远划过的舟影，越是飘渺无痕，越使人神往，它还是一首小夜曲，呼唤我们共同的心声。我想每个人都有闪烁着耀眼光芒的童年。

小时候的一次，我回到了姥姥家。这天，妈妈一不小心做饭时把油溅到了手上，姥姥放下我急忙跑向了厨房，我左顾右盼，四处打量着走进了电脑房。阳光从窗户外撒进来，钟表弹着舌头。我爬上了椅子，突然一眨眼看到了一个镶着粉色小猪的玻璃瓶子。我想那个东西一定好玩儿极了，于是我踩上了桌子，踮起脚尖伸手把那个瓶子拿了下来。“真好玩!”我一连捏断了好几个，玩着玩着，我隐约听见了姥姥的脚步声，于是急忙收拾这些东西，却整得全身到处都是。妈妈和姥姥一同走了进来，看到我狼狈的样子。她们先是互相对视了一下，然后，就不约而同地哈哈大笑起来。妈妈温柔地对我说：“那个东西是清洁的球球脏得很，不能贪玩了这里面的东西是有毒的。”我不舍得点着头，这个回忆永久留在了我的记忆当中。童年啊，你是多么美好，慢慢的、渐渐的、心就这样插上了翅膀。哦，童年，我爱你!

以童年为话题的作文10

童年是美好的、是令人怀念的，是会让人趣味无穷的。每个人都有自己的童年，而我就要讲讲我小时候的那次吃虫的经历。你是不是感到很恶心…但这也是小时候的天真惹的祸呀!

那是我四岁时的事了。那天，我家的向日葵成熟了，我和爸爸一起再把向日葵里的瓜子抠出来。谁知我一下抠出来了个肉虫，我吓了一跳，呜呜哭起来。爸爸安慰我说：“莫哭莫哭，这肉虫也不是个坏家伙。”“为什么呢?爸爸你不是常说虫是坏蛋吗?”“这是肉虫。”“为什么肉虫不是坏蛋呢?”那时候我的问题真的好多。“因为，肉虫—能吃!”“肉虫，真的能吃吗?”“真的，不信你看—”说着，爸爸把那只肉虫扔到嘴里，一嚼。“好吃么?”我简直不敢相信我的眼睛。“当然好吃—酸酸甜甜。”“真的吗?”我有点半信半疑。“当然是真的，骗你是小狗。”“那—能不能让我尝尝。”“嗯—好吧。看我给你捉一只—”说着，爸爸就有在向日葵里捉了一只小肉虫。“给你，吃吧。”“这真的能吃吗?爸爸你不会骗我吧!”“如果你不吃就算啦，给我!”“不不!”我大叫起来“爸爸我还是吃吧。”“哈哈…”爸爸笑起来，可我没注意。终于，我狠了狠心。张大嘴把它吃了。嘿，还真像爸爸所说，有点酸又有点甜。“怎样，我没骗你吧?”爸爸得意的说。“切!”我有点不服…

现在，爸爸还经常提起这事。每当他一讲，我就捧腹大笑。童年的美好时刻使我无法忘怀，我一定会好好丰富我的童年，让我的童年多姿多彩!

以童年为话题的作文11

丰子恺爷爷是浙江桐乡石门镇人，原名丰润，又名丰仁，是现代著名的画家、文学家、美术和音乐教育家，可以说是一位多方面的文艺大师。不过，最引人关注的是他的散文，如《爆炒米花》《杨柳》这些散文在我校，又编制成了《子恺文学校本教材》一书。书中最令我难忘的是第一章——缘缘情愫。读了这一章，我觉得丰爷爷与我甚是亲近，他儿时发生的趣事仿佛我也置身其中。

在丰爷爷笔尖流泻下的童年趣事，我也似曾相识。养蚕、吃蟹、与儿时伙伴一起交游，在我印象中，也曾有过这样的一幕——打年糕。

每逢除夕前夕，我们村上的人都会聚集在一起打年糕。首先，在门前的场地上搭一个简易灶头，再往木蒸桶里倒进许多糯米粉，放在点燃后的灶头上，那熊熊的大火把人们的脸都映红了。那时候。最使我们兴奋的可不是观看蒸年糕，而是找红薯。等火“熄灭”后，孩子们就围坐在灶边，边烤红薯，便取暖。糯米蒸熟后，再倒到石臼里，然后，再由两个力气较大的人手举大木锤往糯米上使劲地锤，同时，还要往糯米上洒水或给糯米团翻一个身。大家围观在那里，小孩子们手里拿着烤得香香的红薯，站在最里圈观看，大伙儿不时发出“咯咯”的笑声。在用线割年糕的时候，小孩们总在那儿转悠，趁大人不注意的时候，去拿一块年糕，几个>小伙伴汇聚在一起，有几个贪吃点的，会从大年糕上扯下一点儿在嘴里嚼上半天，然后再吞下去，故意让人注意到他；还有的会趁着年糕还热乎着，拿着当橡皮泥捏着玩儿

童年时代的一分一秒都是美好、幸福的。在丰子恺爷爷内心的深处，就有一颗追求不息的童心，身为丰爷爷的同乡人，我也有同感。

以童年为话题的作文12

忽然间，发现自己快要走出童年，怀着一颗探索的心，童年是什么?

童年，童年，嘴里不断念着这个词语，童年，是一根五彩的棒棒糖;童年，是一句赞扬的话;童年，是手拉手银铃般的笑;童年，是一次发现，童年是一幅流光溢彩的画页，也是一阕跳跃着欢快乐符的乐章。

童年，是一串梦想，想着自己自由自在与小鸟一同飞翔，与小鱼一起在清澈的湖水里游泳，与大自然的动物们手拉手，一起玩耍。

童年，是一张张照片，与同学们一起参加古筝比赛，获奖后欢乐的笑容。在课堂上认真听讲，积极回答问题时，受老师表扬时的自豪······

童年，是一首歌，让我们在歌的海洋中，荡起欢快的双桨，高歌一首。

童年是明亮的夜空，似月亮般的纯洁，如星星般的可爱，拥有着流星一样飞速消失的梦想。

童年，是一颗小小的嫩苗，需要经过风雨的洗礼，太阳的照耀，月亮的温暖，泥土的营养才能长成参天大树，成为一名栋梁。

童年需要自信，就像鱼儿不能离开水;童年需要梦想，就像人类不能没有空气。童年更需要坚持与诚信，生活中自然会有绊脚石，我们也要勇敢挑战，用我们的智慧与力量把它们打败。

时光不等人，一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴，就让我们珍惜最后的童年时光吧。

童年——把握自己，相信自己，好好珍惜，才是最重要的

以童年为话题的作文13

童年是五彩缤纷的，就像海边漂亮的贝壳；童年是无忧无虑的，就像整天嬉闹的浪娃娃；童年是纯真甜美的，就像山溪中的泉水。说到童年，不禁使我想起了一件童年发生的趣事。

那是我五岁的时候，幼儿园老师让我们种东西，于是我一回到家就开始找种子。可我那时并不知道什么是种子，就在我纠结时，突然，看见了一张我最心爱的画，上面是我用水彩笔画的一朵七色花，这时，我突然想到了老师留的作业，心想：如果我把画种上是不是可以长出故事中的七色花呢？我嘀咕着：“一定要种出七色花，让爸爸妈妈与我一起许愿！”

第二天，爸爸妈妈出门后，只有爷爷留在家里照料我和弟弟。这时，我拿起我的画便奔向屋里，兴致勃勃地拿出小铲子，耐心地翻着土，然后拿出了画小心翼翼地种下去了，接着又把土盖了上去，浇水、施肥。我在心里默默说：“花儿啊！花儿！你快快长吧！我会用心照顾你的！”

几个星期过去了，我盼啊，盼啊。盆里并没有长出七色花，连苗都没有。我哭丧着脸来到爸爸妈妈那儿，把事情的经过告诉了爸爸妈妈，谁知道他们哈哈大笑起来，妈妈笑着说：“傻孩子，画怎么能长出芽呢？要不你拿豆子种试试，肯定能长出豆芽的！”在妈妈的帮助下，我虽然没种出七色花，但种出了我最爱吃的豆芽！

现在，时光老人把童年匆匆带走了。我也不会像以前一样拿画种七色花啦，感谢时光老人，因为他把童年编成了一本最纯真的书印在我的心坎里。

以童年为话题的作文14

童年的故事犹如天上的星星一样多。今天，我就摘最大最亮的那颗星星来给大家介绍一下吧！

记得有一次，我一个人在家，爸爸妈妈去上班了，他们把防盗门锁住了。一会儿，邻居家的小姐姐来找我玩，可是防盗门锁住了。于是，她用剪刀把防盗门上的铁砂铰了一个洞，从外面给我往里塞花生。为了感谢她，我把我爱吃的巧克力糖也给她塞了过去。妈妈回来了，看到了这个小洞，觉得很奇怪，一问我才知道是怎么回事。

小时侯的我很胆小。一次，我在幼儿园里，我们吃晚饭，我吃了一碗没有吃饱，于是便想去老师那里再盛一碗，可惜没有了。老师叫我去打饭，可我连厨房在哪儿都不知道，怎么打饭呀？我又不敢问老师厨房在哪儿，只好提着桶出去了。

我正着急的时候，突然，我看到一个老师从一个房间里走出来，手里端着一盆米饭。啊，这一定就是厨房了！我便提着桶走了进去。锅里烧着水，冒着热气。旁边有一个有房顶那么高的大铁桶，铁桶底下生着火。这大概是做饭的锅吧，一个幼儿园那么多小朋友，一定吃的下这么多，需要盛饭时放个梯子爬上去就行了。我一边想着自己是多么聪明，能想出这样的结论，一边放下了桶。

可奇怪的是，老师并没有“爬”上梯子盛饭，反尔从锅里舀了一瓢水倒进桶里，把桶递给了我。我也不管那么多的，提着桶就回教室了。老师看到我桶里的“饭”，眼睛都瞪出来了。也真是奇怪，那天没有一个人吃我打的“饭”，说实话，我也不想吃。我到现在才知道，那天我进水房了。

到现在想起来，我还觉得可笑呢！那时不懂事的我干了那么多件蠢事，还什么都不知道呢。

以童年为话题的作文15

童年像一首歌，又像一首诗，里面有我们的幸福和快乐；童年又像是一幅美妙无比的风景画，画中游我们五彩缤纷的生活；童年又是一个梦，梦中有我们对未来的憧憬和想象；童年又仿佛是一条小小的船，里面装满了许多的甜蜜和我们天真烂漫的笑脸。

我是一个生活在二十一世纪的阳光女孩，童年是在长辈们百般呵护下无忧无虑度过的。童年里，好玩的有趣的事太多了。但最让我记忆犹新的事情还是和小动物们发生的事了。

小时候，我很调皮，性格简直就像个男孩子，大人们都说我是个小“捣蛋鬼”。一次，我去奶奶家玩的时候，发现奶奶家的小狗正在盆旁喝水。于是，便想来个恶作剧，便悄悄地走到小狗背后，使劲一按，把狗头给按到了水盆；里面。谁知这一按不要紧，竟然吧狗给惹恼了，转过身以迅雷不及掩耳之势在我手上狠狠地咬了一口。疼得我“哇哇”大哭。唉，真是偷鸡不成反蚀把米。还害得妈妈花钱给我打预防针。真是得不偿失啊！

后来，我上学了，人也变得很腼腆，不在像以前那么调皮。上课很少发言，老师也说我性格内向。记得有一次，老师点我回答问题，我犹犹豫豫的站了起来，声音很小，还结巴了半天。心里想：“这下玩了，老师非批评我不可。”可是老师却说：“你回答的很正确，要是声音在大点就更好了。”慢慢地，在老师和同学们的帮助下，我的胆子渐渐地大了起来，人也变得自信多了，主动地举手回答问题了，而且声音也很响亮。学习成绩也是芝麻开花——节节高。

现在，我发现学校就是一个小小的社会，在这个小小的社会中，让我们感受到更多的温暖和关爱。自己也变得阳光快乐自信起来。

以童年为话题的作文 篇5

——题记

盛夏记忆中的星空，那点缀其中犹如星星般闪亮的就是童年中悲伤或欢喜的记忆。它们静静地躺在童年的夜空中，或闪耀或暗淡，散发着它们的美丽。小的时候，自己会因为大人给的一块糖果而紧紧握住手中的糖纸;会因为自己学会写出漂亮的字被母亲夸奖而欣喜;会因为自己那些“奇怪”的想法而不能实现气急败坏……。回想起自己种种从前做过的事情，嘴角仍会留下一抹微笑。

现在的我，已经知道应该认真学习，不再一天到晚就知道贪玩;已经知道帮助父母做些力所能及的事情，不再那么懒惰了;已经知道应该尊老爱幼，不再每一件事都在以自我为中心了。那个在旧时光中的小女孩已经长大了……

以童年为话题的作文 篇6

前几天，我过生日时，姐姐送给我一个狗狗布娃娃，我最喜欢它了，每天抱着它睡觉。进入甜甜的梦乡。

有一次，我又抱着它睡觉，我忽然感觉小狗的身子好冷，我就突发奇想：“小狗那么冷，我生个火给它暖和暖和吧!”我马上起床，生了个火，把小狗玩具放在火旁边，我想：“小狗应该不会冷了吧。”火越来越大，小狗的身子也暖和起来。突然，我闻到一股烧焦的味道，我抬头一看。哎呀，小狗着火啦!我马上喊妈妈过来。妈妈拿着一桶水，朝着布娃娃浇去，布娃娃的火是灭了，但是烧了一个大洞，我伤心地哭了起来。妈妈说：“傻孩子，布娃娃是不怕冷的。”妈妈边说边哄我睡觉，但是我睡不着，妈妈就把那个布娃娃烘干，再把它放在我的怀里，我才慢慢的睡着便进入梦乡。

以童年为话题的记事作文 篇7

为童年画上完美的句号

童年，每当我听到这个词，都不禁心潮澎湃，童年，它已不再属于我，但那份记忆依旧永存心底。

小学毕业了，闲来无事翻开儿时的相册，那张照片引起了我的注意：瞪着大眼睛，一脸好奇的我。回想起那件事，我还是忍俊不禁。

小时候，年幼无知的我站在厨房里看妈妈做煎饼，那一团团白白的面粉，在妈妈的巧手里变成了各种口味好吃的煎饼。我吃在嘴里，想在心里：这不就是我的橡皮泥嘛，而且橡皮泥还有五颜六色的，做出来肯定又好看又好吃。

说干就干，我狼吞虎咽地吃完饼，立刻找出我的橡皮泥，学妈妈的样又捏又擀的，还做出各式各样的造型。你看，紫色的蓝莓味，粉色的草莓味，黄色的香蕉味，爸爸爱吃的红色的辣味的……我喜滋滋地想，这么多口味，大家一定都爱吃。我兴冲冲地端给妈妈：“妈妈，你看，我也会做，你煎好大家一起吃。”我一脸稚嫩地看着妈妈。妈妈哭笑不得，对我说：副可爱模样被永远留住了。“宝贝，这不能吃。”“为什么?”我瞪大眼睛，一脸好奇，正在这时，老爸一个抓拍，我这

咦，怎么还有锁匙的照片?照片一张纸条上压着一串锁匙，纸条上歪七扭八写着“妈妈，我去楼下玩了，别担心，锁匙放在桌子上了”看着照片我“噗嗤”一声笑了出来。

那是我上幼儿园时，那天，妈妈下楼买菜，让我一个人看家。一心想长大的`我满口答应。不一会，邻居小雯来找我下楼玩。这可让我左右为难了，答应妈妈看家了，待会妈妈回来找不到我，怎么办?我们两个小不点想出一个自以为聪明的办法。于是我找出一张便签，歪歪扭扭地写上“妈妈，我去楼下玩了，别担心，锁匙放在桌子上了”写完后，我把锁匙压在纸条上，兴冲冲地下楼了。

我们正在小区里玩得不亦乐乎，妈妈买菜回来看见我了，“你怎么在这啊?出来玩也不交代一声。”妈妈有些生气。“妈妈，我都交代好了，你回家就可以看到了。”“那好吧，你锁匙给我。”“锁匙?我放家里桌子上给你了。”“放家里我怎么进去?”妈妈惊叫起来。我这才发现自己的行为有多可笑。最终，妈妈打电话让爸送锁匙回来结束了这场闹剧，爸爸给锁匙拍照说要给我留个回忆。

时光如梭，岁月不再，童年的小船已渐渐驶远，9月我要踏上新的旅途，迎接新的挑战!既然如此，就让我不再留恋过去，让我青春的小船扬满风帆，冲破问号，让它变成一个个完美的句号。

以童年为话题的抒情作文 篇8

天，蒙蒙

人，廖廖

我望却人心，灰暗

一皎月光，双眸淡了

心，凉凉

人，无情

心，无感

万物，繁华，在眼似硝烟，

心，死了。

开始，年小的我。

天，朦胧，而远远的山影，模糊，似披上白纱，轻盈，神秘，迷人。

小径上，独自踏着小碎步，撑一把小伞。嫩小的脚踝踩在地上，水花溅起，绽放。伞内只有我一人，抬头，望去，看着伞外的世界，人往来，车驶去，但从始至终，仅我一人。

从小，胆小，害怕逐渐发展成如今的孤僻，冷眼旁观周围三三两两的同学，形如隐形擦过，离去，心生冷意。台阶，上去，转身，合上小伞，我懒散的走着，路上伸出手任凭细密的小雨点点地轻拍在小手上，满满的，流下，荡成一季娇艳樱花的飘散零落。

我紧合眼帘，在这绵延无情的雨中，只剩冰冷的水珠与之摩擦的细微响声，对还有这幼小却冷血的心跳。轻启眼帘，一个花季的女孩，清浅的微笑着：“天冷，别玩过头，小心着凉，进来点吧。”随后，她走了，而那清澈空灵的声音却在徘徊，心好像有了什么。

在家，乡下，那泛黄的日历上是我，那日，我在校门口，一个老人，一身灰衣，在那伫立，像一座雕像。但在我走进，它变成了我的外公。他呵呵的笑，陪我回家，在公交车上，我刚想投钱，却只见外公按下我手，掏出了一个塑料袋，解开后又是一个袋子，打开，里面是一张张破旧的角角元元的钱。他把钱放进去，剩下的给了我，那时外公的手在不停的颤抖着，龟裂的手尖意外的冰冷，我莫名的害怕了，不知道为什么。后来才知道外公那天是走来的，空气仿佛停止了流动，心，那灰白的世界，那死寂的天，死寂的谁，死寂的心碎了。

转眼间，我变了。单调的童年，有我的改变，或许，只有一点。

在街道中，夜幕是我娱乐的地方。我的梦，我长大的童年在寂寥长空绽放着绚丽的花朵。

我很喜欢烟花。尤其是那细长的一根，上面是一种特殊的化学成分，下面是一根短短的铁丝。偏褐色，微微有些气味。只要点上火，拿在手中，便可“画”出一道又一道的美丽图案。不过经岁月的洗礼，它的名字变得神秘，只记得，那闪烁的亮光，那飘渺的舞蹈，那快乐的笑声。它闪耀在角落里，轻轻诉说，挥舞起来仿佛流星滑落，于是，在小小的童年里，它是我的一种实梦者。天边的流星我从未见过，手中的“流星”却填补了我的失落。“流星”，我的寄托，在洒满烟花的夜空下，闪闪舞动。让天鹅绒般天际如少女般娇艳，而随着“劈啪”的响声大地披上了彩衣，点亮了夜间的精彩逗笑了星星……记得那时喜庆的热闹，嫩稚的我在奔跳，在哥哥的身边，略享风儿中的美丽，心中的好奇与无知我同大人争吵，好不容易获得了点烟花的使命，小小的手握住带着火心，激动又紧张，一步步接近，心一轮轮兴奋，慢慢地我点燃了烟花，立马跑开，然而就在站定转头的一瞬，“碰——”的一声烟花绽放，天际上五彩斑斓的烟花交织在一起，绚丽自己的妖娆。风摇摆树儿伴着花朵在花火中摇曳，“沙、沙”的树声陪伴着渐暖的晚风拂过簇簇火花，让无言的愉悦悄悄流入我的心底，我痴迷了，在那是单纯天真的幼小心灵，天，那是梦中天堂，精灵世界，朵朵花火飘舞，零落，竟令那本单调，灰暗的城市变成了幻境，冰冷而宏伟的建筑映着光芒如脱胎换骨般栩栩动人，刚硬中带着柔美，寂寞中暗涌着期望，夜，偎依着亮空久久徘徊在这流光之中而我是痴迷了脑海夜色的花火如一朵鲜花，绽放，是漫天的绚丽繁华，燃尽，却令我无比怀念……