倡导低碳呵护地球

倡导低碳呵护地球

倡导低碳呵护地球 篇1

——环保主题队会设计方案

活动背景：

随着社会的发展，人类的活动使大气中二氧化碳的含量不断增加，我们生活的环境在持续恶化中，温室气体已成为全球共同面对的最紧要的问题，“低碳生活”也逐渐为全球所关注。而国人生活中的“面子消费”、“重复消费”、“便利消费”导致过量的碳排放，也是我们应该关注和警惕的。今年地球日的主题是“珍惜地球资源，转变发展方式，倡导低碳生活”。在这样的背景下，本人设计了此活动。活动目的：

提高学生对当前低碳环保生活的意识，增强学生的德育情操，成为低碳生活的倡导者，成为低碳理念的传播者，成为“低碳生活”方式的践行者，从生活点滴做起，走进低碳新生活，为节能减排，共同行动起来爱护我们的家园。活动准备：

1、搜集相关的图片资料和视频资料，初步了解“低碳生活”的含义。

2、让学生自己动手制作体现低碳意义的物品，或搜集生活中“低碳达人”。

3、学会唱两首有关环保的歌曲。活动过程：

一、问路：了解低碳生活

1、多媒体展示：2010年中国地球日主题“低碳生活”。

导语：在2010年4月22日即第41个世界地球日即将来临之际，国土资源部确定中国今年的地球日主题为“珍惜地球资源，转变发展方式，倡导低碳生活”。今年“世界文秘杂烩网地球日”的宣传主题特别把“倡导低碳生活”作为重要内容，旨在唤起全民的“低碳生活”意识，共同为珍惜地球资源和保护地球家园而自觉行动起来。

2、何谓“低碳生活”。

教师：同学们，你们知道什么叫“低碳生活”吗？在今天我们要倡导低碳生活有着怎样的意义呢？学生在课前查阅相关资料的基础上，回答“我所了解的低碳生活”。教师讲解何谓“低碳”及“低碳生活”（幻灯展示）①低碳（low carbon）低碳意指较低（更低）的温室气体（二氧化碳为主）排放。②低碳生活(low-carbon life)低碳生活指低能量、低消耗的生活方式。教师总结：“低碳生活”虽然是个新概念，提出的却是世界可持续发展的老问题，它反映了人类因气候变化而对未来产生的担忧。全球变暖等气候问题致使人类不得不考虑目前的生态环境。人类意识到生产和消费过程中出现的过量碳排放是形成气候问题的重要因素之一，因而要减少碳排放就要相应优化和约束某些消费和生产活动。

二、择路：选择低碳生活

1、多媒体展示资料：地球发热了。（指名学生朗读资料。）

教师：世界气象组织公布的“2009年全球气候状况”报告指出，近10年是有记录以来全球最热的10年。请同学们当一回地球医生，你们知道地球发热的原因吗？学生讨论回答地球发热的原因。（温室气体让地球发热）

教师： 200多年来，随着工业化进程的深入，大量温室气体，主要是二氧化碳的排出，使全球气温升高、气候发生变化，这已是不争的事实。

2、多媒体展示：北极冰层变化。

教师利用多媒体展示北极冰层变化的图片，提问“全球变暖使得南北极冰川开始融化会导致哪些危害？”学生讨论回答。

教师总结两极冰川融化导致的危害：

①南极冰盖融化可能导致海平面上升6米，淹没一些沿海城市，包括纽约、孟买和上海。南太平洋岛国图瓦卢将可能是第一个消失在汪洋中的岛国。

②全球暖化导致北极永久冻土层的消融。永久冻土中含有远古时期的二氧化碳、甲烷等温室气体。全球暖化使这些气体释放出来，进一步加速地球的变暖进程。持续暖化的北极土壤会导致细菌繁衍，引发另一循环的气温加速上升，并可能释放数十亿吨具爆炸性与致命的温室气体进入大气中，不仅加剧全球暖化，还会导致火灾，造成大量人员窒息而亡，后果不堪设想。

3、多媒体展示资料：全球升温1℃—6℃地球会发生不同程度的灾难。教师：全球暖化将会引发暴雨、暴雪、洪水、飓风、干旱、酷热、酷寒等气候灾难，后果将是灾难性的!近来，中国西南地区遭受旱灾，干旱发生范围之广、持续时间之长、受旱程度之深、旱灾损失之重，均为历史同期罕见，对群众生活、工农业生产包括经济 2 社会发展都造成了严重影响，损失十分严重。大旱背后，更有气候变暖的深层原因。

4、多媒体展示：地球气候灾难的图片(汗灾、沙尘暴、暴雨、暴雪、洪水、飓风、酷热、酷寒等气候灾难)教师：简单算一算一个人的碳排放量。

（学生计算后）回报：电视机:1小时0.966千克；吹风机:1小时0.552千克；洗衣机:1小时0.2898千克；日光灯:1小时(60W)0.0414千克；节能灯泡:1小时0.01173千克；冷气机:1小时0.0621千克；电脑主机:1小时0.1725千克；笔记本电脑:1小时0.0138千克„„

教师：看完这一张张令我们触目惊心气候灾难的图片及大家计算出的可怕数字，你有怎样的感受？最想说的话是什么？

学生异口同声的回答（减少碳排放，遏制全球气候变暖。）

三、铺路：让低碳生活引领时尚

根据活动之前教师安排的任务，学生将搜集的最新有关“低碳”生活材料进行回报，全班召开新闻发布会。

教师：各地的小朋友正在践行自己的低碳生活呢，我们去看一看吧。a沈阳市和平一小约50名小学生在老师的带领下，走上大街进行徒步行走，体验低碳环保的出行方式。此次行走的距离虽不是很远大约一站地多一点，但学生们已从中体验到徒步走带来的乐趣和好处。

启示：徒步走就不用排碳了，很环保，而且还很锻炼身体；少开私家车，多坐公交车、骑自行车或条件允许的话，以步代行。我们知道，汽车要燃烧汽油，而汽油从石油中提炼出来，燃烧石油产生大量的二氧化碳，二氧化碳排放到空气中，产生了温室效应，使气候变暖。

b“家里都用节能灯，无人的房间不亮灯。”成都市“我为哥本哈根减斤碳，有机堆肥”行动在成都市泡桐树小学绿舟校区正式启动。来自该校学生向全市小学生发出环保倡议，呼吁大家在一周的时间里，每人减少1000克的二氧化碳排放。

启示：在学校果园里，泡泡小孩子们将搜集起来的泥土、菜叶、树叶、果皮、木屑一层层地盖上，这些有机垃圾经过发酵将产生沼气，会输送到校园的“泡泡温室”，使温室中的反季蔬菜茁壮成长。

用废报纸编成帽子，将易拉罐做成凳子，利用废弃马达制作电风扇、冰糕棒制作成笔筒、相框„„这些变废为宝的创作，都是学生“低碳生活”的智慧结晶。

“叔叔阿姨，冰箱里的东西不能放得太满，最多80%就可以了，要不然可费电了„„”在宽窄巷子的东广场上，一群小学生手拿宣传单，站在自己的作品前，向过往行人、游客宣传“低碳生活”小窍门。由于孩子们的努力宣传，这个名为“现代田园城市低碳生活”的活动，引来很多路人的关注和参与。

„„

四、铺路：做低碳生活达人

过量二氧化碳排放导致的气候变化目前已经极大地威胁到地球上人类的生存。在我们的日常生活中，我们能为遏制全球气候变暖，减少碳排放做哪些力所能及的事情呢？

1、让学生展示自己动手制作的体现低碳意义的小物品（废物利用），交流“低碳达人”们低碳时尚。

2、多媒体展示：节能就是最大的减碳（学生朗读）

3、低碳倡议书。

教师：减碳是我们每个地球人的责任。“千里之行，始于足下”，低碳生活离我们并不遥远，随时随地我们每个人都能成为环保的“低碳人”。

学生分组完成低碳生活的倡议书 低碳生活，我倡议：

①使用太阳能热水器，使用节能灯泡。

②少开私家车，多搭乘公共汽车或地铁，短程步行或骑自行车。

③出门购物，自己带环保袋，无论是免费或者收费的塑料袋，都减少使用。④避免使用一次性筷子，少使纸巾用手帕，吃不完打包不浪费。⑤养成随手关闭电器电源的习惯，避免浪费用电。

⑥在着装方面，不穿野生动物毛皮制作的服装，购买棉质衣服，少买或不买化纤产品。

⑦在用餐方面，多吃素、少吃荤。（少吃荤的结果是减少家禽家畜的饲养量从而降低二氧化碳排放）。

⑧尽量做到不购买包装繁杂的食品。

4、齐唱低碳环保歌谣。

教师：地球只有一个，我们是地球的主人，保护地球是我们的责任，低碳生活是我们的准则，人人低碳，岁岁平安。

齐唱歌谣：

空调屋里真暖和，电表就像在赛跑；不到冰冻不用它，用时调低一两度；节约能源益处多。冰箱开门要减少，冰块保鲜照样好；随时关灯习惯好，家电用完拔电源；省心省电又安全。天然雨水用处多，擦地浇花灌庄稼；美化环境利用它，洗菜废水莫轻视；它是冲厕节水器，废水二次再利用；碳量减排是目的。少乘电梯多爬楼，少坐汽车多行走；锻炼节能两兼顾，全球变暖得抑制；低碳生活是态度，同心协力创美好。

倡导低碳生活教案 篇2

定西市安定区永定路小学 马晓荣

教学目的：

1.理解低碳生活的概念，了解低碳生活的重要性，知道作为青少年学生怎样践行低碳生活。

2.通过学习使学生激发树立低碳环保的意识，培养热爱与保护环境，践行低碳生活的良好品质，树立主人翁的责任感。

3.使学生成为低碳生活的倡导者，低碳理念的传播者，低碳生活的践行者。懂得倡导低碳生活就是保护地球，保护我们赖以生存的家园。教学重点：

引导学生多角度、多方面了解低碳生活的新理念，知道在生活中节约用电、用水、用气、节约资源、保护环境就是践行低碳生活。教学难点：

增强环保意识，倡导低碳生活，以自己的行动自觉加入到低碳生活的队伍中。教学准备：

收集有关低碳生活的文字、图片、音像资料制作成多媒体课件，利用废旧物品进行手工小制作。教学过程：

【导入新课】通过歌曲《呼唤》，导入本课。

听了这首歌，你有什么感受呢？（学生简单谈感受）。

用课件打出：人类与自然的关系是共存，而不是征服。地震、泥石流、洪水频频发生。因此，必须倡导并树立一种人与自然的和谐理念，是当务之急。提高环保意识，践行低碳生活，实现绿色和谐家园，就要要求我们从现在做起、从身边做起。

如今世界上许多国家都认识到了这一点，为了防止地球继续变暖、环境继续恶化，提出要“低碳生活”。这节课就让我们一起走进低碳生活，了解低碳生活，做“低碳生活的践行者”。

【探究新课】

一、什么是低碳生活（课件打出）

1.低碳的概念：低碳，（low carbon），意指较低（更低）的温室气体（二氧化碳为主）排放。就是低能量，低消耗的生活方式。简单理解，低碳生活就是返璞归真地去进行人与自然的活动。

2.低碳无罪，环保有理

节电：少买菜，争取一次吃完，尽量少用冰箱； 节水：早上洗脸水，存起冲马桶； 出行：少打车，多骑自行车或步行。

二、为什么要倡导低碳生活 学生讨论，小组交流展示。

教师小结：简单地说，就是因为资源环境发生了不利于人类生存和发展的变化，出现了严重的环境问题。

课件显示：

1.生态平衡遭到破坏。2.环境污染严重。

3.倡导低碳生活是我国全面建设小康社会的客观要求。4.我们只有一个地球。发烧的地球（学生观看图片）

问：观看了上面的图片，你认识到了什么？（学生回答）

教师小结：随着工业经济的发展、人口的剧增、人类欲望的无限上升和生产生活方式的无节制，世界气候面临越来越严重的问题，地球臭氧层正遭受前所未有的危机，全球灾难性气候变化屡屡出现，已经严重危害到人类的生存环境和健康安全，即使人类曾经引以为豪的高速增长或膨胀的GDP也因为环境污染、气候变化而大打折扣。

生态平衡遭到破坏的问题很多，比如森林减少、草原退化、物种灭绝、沙漠化、水土流失、土壤退化、大气臭氧层遭到破坏（南极臭氧空洞），温室效应、气候异常、资源短缺等等。

造成环境如此变化的原因是什么呢？罪魁祸首是什么呢？原来造成环境恶化的主要原因和罪魁祸首是空气中含“碳”量增加。为了保护和改善我们赖以生存的环境，保护地球，人们提出了低碳生活的口号。

三、低碳生活、从我开始，今天你低碳了吗？

讨论：通过上面的学习，你认为作为学生我们应该怎么做？ 分小组讨论，交流展示。教师小结：（用课件打出）

1.手洗衣物：生活中的衣物，尽量手洗。不要过度依赖洗衣机。这样，不仅环保低碳，而且节约。

2.减少使用一次性筷子和杯子：拒绝环境污染，保护森林资源。

3.节约用水：用完水后请及时关掉水龙头，增强节水意识。4.使用节能灯：也是节能减排的重要之举。

5.减少使用电脑：尽管我们生活的时代已经和互联网不可分离，但并不代表我们必须时刻都要使用电脑。电子产品产生的电子垃圾对环境的污染是可怕的，减少使用电脑，延长你的电脑的使用寿命吧。

6.使用购物袋：外出购物时，自备购物袋，减少使用塑料袋。7.乘公共交通工具出行：骑自行车出行、乘公共交通工具出行。8.爱护野生动物。

野生动物同植物一样对环境有多方面的保护作用，特别是珍稀动物，国家都把它们列为保护动物。物种消失最终危及的是我们人类的生存，这就是生态平衡的科学结论。同学们要爱护鸟，不吃野生动物，特别是国家规定的保护动物和有益天敌。

9.注意废物的回收和利用。

废弃物如果丢弃就是废渣，就要污染环境。其实，任何废弃物都是放错了地方的资源，如果我们开动脑筋，它们都应该有回收和利用的价值。比方说：废纸、废塑料、废电池、废电器等很多东西都具有回收利用的价值，同学们要注意观察，开动脑筋，尽量做到废物利用。

【当堂检测】

一、低碳知识抢答题：

1.第27届联合国大会决定把每年的6月5日定为（）A.世界地球日 B.世界卫生日 C.世界动物日 D.世界环境日

2.全国统一的环境问题举报免费热线电话是（）A.12315 B.110 C.12369 3.为保护蓝天，我们在出门时，应该（）

A.尽量选择乘坐舒适的交通工具 B.使用私人车 C.尽量选择乘坐公共交通工具

4.饮用水的感官性状应该是透明度良好和（）A．无色、无臭、无异味 B．无色、无味 C．无色、透明

5.我国的森林覆盖率是（）

A.20% B.16.5% C.30% 6.减少“白色污染”我们应该（）

A.乱扔塑料垃圾 B.自觉地不用、少用难降解的塑料包装袋 C.尽量使用塑料制品

二、判断正误题

1.汽车尾气是全球范围最严重的铅污染源。（）2.黄河是世界含沙量最大的河流。（）3.垃圾不是一种很有开发价值的资源。（）4.20支香烟的毒素可以杀死一头牛。（）5.我们提倡使用一次性筷子。（）6.夏天空调开得越凉快越好。（）低碳环保倡议书（用课件打出）

 节约用电，随手关闭电源

 节约用水，随手关紧水龙头  自带水杯，少喝饮料  少用纸巾，提倡使用手帕  不使用一次性碗筷  尽量不使用塑料袋  自备购物袋  少看电视少上网  尽量步行或骑车  养花种草，吸收二氧化碳 【观看影片】《这是美丽的地球》

问：看完了影片，结合本课的学习，你有何感想？ 【本课小结】：

同学们，今天我们一起了解了什么是低碳生活，也懂得了平时应该怎样去做才可以减少碳的排放。希望我们每个人从生活中的点滴做起，保护我们这个赖以生存的家园，让人类可以尽情享受大自然赋予我们的幸福！用行动去奏响低碳生活之歌。

让我们以主人翁的姿态投入到环保的行动中去，让天更蓝，让水更清，让地更绿，让我们的家园更加美丽！同学们，我们赶快行动起来吧！布置作业：

节能减排倡导低碳生活 篇3

真爱呵护人类美好家园

尊敬的各位领导、老师们、同学们：

大家好！今天我演讲的题目是：

节能减排倡导低碳生活，真爱呵护人类美好家园。

近来不断有世界末日之说，尽管其真实性还有待证实。但从近年来频繁发生的天灾：酸雨、干旱、洪水、泥石流、地震等这些天灾人祸使数以万计的人丧失了生命。这一连串的问题让我们不得不问问自己，如果按现在这样的生活方式，如果不重视环境保护。地球，这个最爱我们的母亲，还能陪我们多久？

近二百多年来，工业化的推进，在给人类生活提供更多便利和福祉的同时，也带来大量二氧化碳的排放，从而导致地球的生态环境日渐恶化：南极的冰川开始融化，沙尘暴更加猛烈，极端气候频繁出现，物种在减少„„人类的生存环境受到威胁！

节约能源与减少废气排放是我们大家一个倡导的主题，可总是把这些大道理、大学问挂在嘴边当口号是没有用的，需要大家齐心协力一起从生活中点点滴滴的小事做起。如果每个人每一天都节约一点，聚水成汪洋。把全球65亿人每天节约下来的能源会聚在一起后，我们会发现，其实我们节约了，我们减排了，我们低碳了。

如果整个社会是大海以，每个人就是一滴水，大海的污染，影响着每一滴水，也需要每一滴水努力帮助净化污染。美国总统肯尼迪说过：“不要问国家能为我们做些什么，先要问自己能为国家做些什么。”低碳生活需要人人参与！

同学们，让我们行动起来，积极创造低碳生活！其实做到节能，创造低碳生活很简单。一位阿姨在她的博客“我的21天低碳生活”里写道：“我无法阻止人们砍伐日渐减少的树木，但可以节约每一张纸。”是啊，低碳生活代表着更健康、更自然、更安全的生活方式。这些行为旨在培养一种习惯，一种思想。思想是行动的先导，只有从思想上真正树立起节约的意识，才能使节能低碳成为我们日常生活中主动、自觉的行为。

作为一名学生，我们更应该踊跃加入环保行列，号召更多的人们行动起来。每一个人的一小步，将是社会向前迈进的一大步。为了那一片蓝天永远保持蔚蓝，为了使大自然的森林永远郁郁葱葱，为了碧波荡漾的河水永远明净，为了下一代拥有的地球永远美丽，行动吧！为了我们美丽的地球，我们行动起来吧！

不积硅步，无以至千里；不积小流，无以成江海。让我们立刻行动起来，从现在做起，从身边小事做起。我们坚信，只要大家齐心协力，共同参与，人类的明天就一定会更加美好！同学们，今天，你低碳了吗？

平江县安定中学九年级170班袁雨

倡导绿色_共享低碳生活 篇4

“倡导绿色，共享低碳生活”环境教育主题活动方案

环境问题不断严峻，催生着节能减排、低碳生活迫在眉睫。如何培养小学生自觉地养成选择低碳的生活习惯，从而带动家庭、影响社会的良好氛围。经研究决定，在全校范围内开展第五届“丰登杯”环境教育系列竞赛活动。现将活动有关事项通知如下：

一、活动目的

通过宣传活动，动员广大师生员工积极参与低碳生活行动，树立节能环保意识，养成珍惜能源、爱护环境的良好行为习惯，建设绿色校园。

二、组织机构

第五届“丰登杯”环境教育系列竞赛活动领导小组 组 长：沙息明

组 员：尹卫林 严 峰 戴春梅 孙江华 第五届“丰登杯”环境教育系列竞赛活动工作小组 组 长：戴春梅 王 霞 许叶飞

组 员：李 华 程中华 吴 欣 曹 静 陈海燕 中队辅导员及年级组长

三、活动主题：倡导绿色，共享低碳生活

四、活动内容

宣传教育阶段——营造人人参与活动范围

1、启动仪式：大队辅导员宣读活动方案，布置体验活动，少先队员代表宣读《倡导绿色出行，共享低碳生活》倡议书。

2、“百人签字”仪式：悬挂好标语，在操场上举行“倡导绿色出行，共享低碳生活，健康你我他”签字仪式，表明参与活动的决心，向学生家长发放《人人绿色出行，共享低碳生活，健康你我他》倡议书。

3、设置固定宣传牌：一是在校门口设置一块图文并茂，宣传“绿色出行，低碳生活”的宣传牌。二是在每个办公室设置一条“低碳生活”的宣传口号。

4、设置流动宣传牌：学校为每位少先队员专门制作一块精美的流动宣传牌，要求全体少先队员把它系在书包上，在每天上学和放学途中，面向社会展开长期、广泛的渗透宣传。佩戴流动宣传牌作为学生每天进校常规检查项目之一，并与“文第五届“丰登杯·校园低碳生活”环境教育

明班级”评比挂钩。流动宣传牌为黄色花朵形状，绿色系带，正反面分别印有“绿色环保，明天更好”、“ 倡导绿色出行，共享低碳生活”、“倡导从我做起，共做文明使者”、“倡导从小事做起，共建美丽家园”等醒目宣传标语。

5、“五个一”宣传教育活动。一是1—2年级开展主题为“低碳生活，从我做起”的黑板报评比。二是3—4年级开展以“低碳生活，从我做起”为主题的手抄报评比。三是5—6年级开展主题“低碳生活，从我做起”征文评比。四是以班级为单位发放“校园低碳生活倡议书”。德育处将对全体学生实施倡议的情况组织评比，评比出“校园低碳生活先行者”。五是在全校教师中开展“低碳生活——节能减排“金点子”征集活动。“金点子”要结合自己的生活实际，来源于生活实践的节能技巧、方法与经验，并具有以定的科学理论与实践依据和支撑。“金点子”要能阐明创意的动机、目标以及实施的方法、要意等。以办公室为单位，上报两个“金点子”参加校级评比。

活动体验阶段——践行文明与生态和谐发展

1、“垃圾分类回收”积分行动：培养学生节约资源的意识，对每个班级的垃圾进行分类回收。每个班级自己配备2个垃圾桶，一个存放不可以回收的垃圾，另一个用来存放废纸等可回收的垃圾。如果班级中可回收的垃圾装满可以去“绿色贝贝”回收站登记并换取环保积分，将作为“绿色环保中队”的评比条件之一。

2、“美丽教室”、“低碳办公室”评比：中队角是“美丽教室”评比中的重要一部分，各中队的对角要有主题为“低碳生活，从我做起”的布置内容，德育处讲组织人员按照评分细则评比。办公室文化是学校不可或缺的一道风景线，教师更应该成为“生态环保、低碳生活”的先驱者，在办公室里设置宣传口号，倡导低碳办公。

3、“绿色出行，低碳接送”家长践行日活动：通过开展“小手拉大手”劝导活动，积极动员家长加入到“人人绿色出行，家家低碳生活”行动中行动中来。一是设定第八周为“绿色出行”全校家长统一践行日，在这一天家长尽量以步代车，用实际行动倡导绿色出行。二是分年级分时间开展年级家长“绿色出行”践行日。三是鼓励家长“天天绿色出行，天天低碳接送”。

4、“科技创新”行动：举办“体验、环保、创新、成长”为主题的校科技节，引导队员利用废弃物开展“变废为宝”手工制作、发明大赛，让孩子大胆地创新第五届“丰登杯·校园低碳生活”环境教育

利用，培养学生的创新能力和环保意识。

5、开展以“倡导绿色，共享低碳生活”为主题的中队活动观摩。

表彰总结阶段——形成长效激励机制

1、开展“环保之星”、“生态家庭”、“绿色环保中队”等评比，树立“低碳生活”先进学生、家庭典型。

2、开展“环保教工”评比活动。学校工会根据平时办公室绿化、个人生活习惯打分评出“环保教工”。

3、先进典型的事迹宣传。制作校园宣传专栏或展板，活动成果展分成学生展、“生态家庭”成果展、环保教工三个部分。

五、几点要求

1、加强宣传，营造氛围。各中队要充分利用晨会、班队活动、综合实践活动以及板报宣传阵地，加大宣传力度，努力营造环境教育活动的氛围，增强学生环保的意识和绿色行为。

2、高度重视，精心组织。全体师生要充分认识此次环境教育竞赛活动的重要性，严密筹划、积极组织、认真落实。

3、狠抓落实，突出成效。各中队要紧紧围绕“倡导绿色，共享低碳生活”这个主题，广泛深入地开展生动活动活泼、丰富多彩的实践活动，倡导从我做起，从现在做起，从身边小事做起，养成良好的行为习惯。推动广大学生自觉践行社会主义荣辱观，让环保意识、资源意识深入人心。

六、其它

1、各项活动由各负责人制定具体实施方案，在规定时间内保质保量完成，并将活动材料收齐上交德育处。

2、各中队一定要广泛发动、全员参与，及早准备，并在规定的时间择优将作品或学生上报给活动负责人。学校将逐项公布各班参与情况以及参赛成绩。

水北小学德育处 二〇一〇年十月八日

倡导低碳生活 创建和谐家园 篇5

晋城市“低碳家庭、时尚生活、绿色晋城”

主题活动倡议书

全市广大家庭：

在推进晋城经济又好又快发展的今天，合理使用自然资源，减少二氧化碳排放对环境的危害，保护我们的家园，已经成为全社会的共同责任。节能减排，倡导低碳生活是建设资源节约型、环境友好型社会的有力举措。全市广大家庭如果能够自觉地节约一滴水、节约一度电、节约一张纸，不仅能减少家庭开支，更能为促进经济社会的全面协调和可持续发展带来巨大的效益。因此，我们向全市广大家庭发出倡议：

做“低碳生活”的倡导者。广大家庭成员要牢固树立“节能减碳、保护环境”的意识，弘扬中华民族勤俭节约的传统美德，建立健康、文明、简约、环保的生活方式，要善于学习、发明、发现生活中低碳、环保、绿色的金点子、小发明，并把好的经验与方法推广给身边的人。以点带面，营造节能减碳环保氛围，争做低碳生活的倡导者。

做“低碳生活”的实践者。广大家庭成员要积极参与“低碳家庭、时尚生活、绿色晋城”主题实践活动，从现在做起，从点滴小事做起，切实做好“家庭低碳计划十五件事”：

（1）使用节能灯，随手关灯、拔插头；

（2）少用空调多开窗；

（3）使用节水型洁具，循环用水；

（4）温水洗衣自然晾晒；

（5）随身自备饮水杯，不用一次性纸杯；

（6）少喝瓶装饮料，多喝白开水；

（7）外出用餐自备筷、勺等便携餐具；

（8）购物使用布袋子，尽量不用塑料袋；

（9）电梯少乘几层，楼梯多爬几层；

（10）每周少开两天车，多坐地铁和公交车；

（11）每周上班走路或骑自行车一到两次；

（12）多在户外运动锻炼，少去健身房；

（13）提倡减少荤食，合理健康饮食；

（14）家里多养花种草，绿化居室环境；

（15）建立家庭低碳档案，核算每月家庭减少的碳排放量。

做“低碳生活”的志愿者。广大家庭成员要积极向邻里、朋友宣传低碳生活的意义、介绍节能减排知识、推广低碳生活技巧；要对发生在身边的浪费资源、污染环境的现象，认真监督，推进“低碳家庭、时尚生活、绿色晋城”主题活动进社区、进家庭。

让我们立即行动起来，投身到火热的“低碳家庭、时尚生活、绿色晋城”主题活动中去，从身边的点滴小事做起，树立文明、健康的家庭生活新理念，形成节约、环保的家庭消费新模式，倡导简约、和谐的社会新风尚，为创建全国文明城市、生态文明城市和宜居城市作出新贡献。

晋城市妇联

晋城市文明办

晋城市发展改革委

倡导低碳生活倡议书 篇6

今年6月13日至19日是全国第25个节能宣传周，其中6月15日为全国第三个低碳日。此次活动的主题是“节能有道，勤俭有德”

为此，我们倡议：

一、增强节能低碳意识。

充分认识加快建设生态文明的重要性和紧迫性，深刻领会节能降耗对保障和促进国民经济可持续发展的重要意义，增强忧患意识，让节能低碳成为我们每个人的自觉行动，共同营造浓厚的节能氛围。

二、坚持可持续发展理念。

各用能单位尤其是工矿企业要加强资源综合利用，加大节能降耗投入，推广应用节能新产品、新技术，加快淘汰落后工艺、技术和设备。生产用能产品的企业，要加快节能产品研发和推广力度，应用节能新技术、新材料，提高节能产品性价比，让节能产品占领社会。大力推广建筑节能、节能空调，采用合理的节能建筑设计，使用新型节能墙体材料和节能门窗，充分利用太阳能、地源热能和自然采光。

三、践行节能减排方式。

提倡简约的.生活和工作习惯，减少资源消耗，从节约每一度电、每一滴水、每一张纸、每一粒米的小事做起，做自觉践行节能减排的楷模。

1、节约用水。衣物集中洗涤，减少洗衣次数，洗涤剂要适量投放，避免过量用水。随时关闭水龙头，做到人离水断。

2、节约用纸。减少使用一次性文具，积极推广“无纸办公”、“无纸通信”，提倡双面使用打印纸。

3、循环利用。逛街时带上购物袋，少用塑料袋，减少一次性用品(如纸巾、纸杯、筷子、方便杯等)的使用，争取做到“一物多用”。

4、绿色消费。提倡适度消费，不超前消费。节约粮食，反对浪费。优先选用高效节能照明产品、高效节能电器、新能源汽车等节能产品，构建节约型消费模式。

5、垃圾分类。分类保存和回收处理废纸、饮料瓶、电池等废弃物，促进生活节能减排。

6、绿色出行。倡导乘坐公共交通工具、骑自行车或步行上下班，减少私家车使用次数，购买1.6排量以下的汽车。

7、节能办公。养成离开办公室及其他公共场所时随手关灯、关空调、关电脑的良好习惯，杜绝“长明灯”现象;多走楼梯，少乘电梯;计算机、打印机、复印机等办公设备在不使用时及时关机，减少待机能耗。

8、节能生活。办公室充分利用自然光和自然通风，不开或少开空调和照明灯。会议室、办公室和家庭做到冬天空调温度不高于20度、夏天空调温度不低于26度。

节能有道，节俭有德。让我们从身边小事做起：

倡导低碳生活演讲稿 篇7

大家好!我是来自北京小学五年级四班的快乐子齐。

同学们，让我们先来聚焦几个关键词：气候变暖、温室效应、空气污染、能源紧张……

再让我们一起来关注一组数字：地球上每年消失的森林达到10万平方公里，相当于每年砍伐一个大兴安岭;我国每年沙漠化的土地有2460平方公里，相当于49个西城区的面积;全国有2|3的城市水资源紧缺，黄河几乎年年断流;而仅仅是我们生活的北京，去年的生活垃圾总量达到650万吨，能够装满108000个火车皮，连起来，相当于北京到重庆的距离……

今天，我要谈的就是关于低碳生活的话题，我的演讲题目是《低碳生活绿色梦想》。

说到这，大家可能觉得“低碳”离我们还是有点遥远、有点抽象，可能会想仅仅凭个人微薄的力量怎么能减少低碳、拯救地球呢?其实，只要我们有绿色的梦想、在生活中的小地方注意“节能减耗”，就会拥有不一样的低碳生活，就会让我们的绿色梦想――梦想成真!

在我们家，每个人都有好习惯，而且养成了相互提醒、互相要求的好风气，我和爸爸还组织全家召开过“幸福之家低碳生活的讨论会”和“绿色梦想行动新闻发布会”呢，可别小看这样的形式，效果可大啦，不信?现在我就带朋友们加入我们“幸福之家的低碳之旅”吧!

进入大门，首先是客厅。我们家的家具看起来非常光洁滋润，那是妈妈用她用过的面膜纸，去擦家具或皮具，不仅擦得锃亮还能留下淡淡的香气!感觉到了吗，我们家似乎比外面要清爽湿润一些，这个奥妙在于客厅错落有致的花草和大鱼缸啦!这要归功于爷爷和奶奶啦!奶奶是养花高手，你瞧，家里的富贵竹，一帆风顺、吊篮、芦荟、牡丹一年四季都是绿意盎然，最值得一提的是，奶奶养了一大盆穿心莲，生命力极强，那可是我们家餐桌上一道美味的养生菜，现吃现摘，好吃又清火，据说在饭店里，一小盘穿心莲就得卖三十多元呢!奶奶总会把花放在阳光充足的地方，大家享受着满眼的绿色，呼吸着富含负氧离子的空气，顿时感觉舒心惬意，有了好空气又养眼，还减少了用加湿器、空调、净化器的频率，真是一举多得呀!而爷爷养鱼的水又成了浇花最好的天然营养水，在我们家的客厅已经形成了“低碳循环经济”啦!

穿过客厅，走进厨房。厨房门后挂着奶奶用布做的购物袋;水龙头和天然气开关旁的墙壁上贴着我制作的“节约用水用气”温馨提示卡;以前冰箱里放着乱七八糟的东西，妈妈抱怨又费电又便找东西，我灵机一动想出了妙招：我们从家里搜集了些不太用的饭盒，分类储存，冰箱变得干净美观，焕然一新，这样，既方便归纳使用，又能节省耗电!哦，洗碗池旁的桶里收集的是洗菜淘米洗碗的水，这些水可是我们家冲马桶、洒院子的必需品啊!

去卫生间瞧瞧吧，这里可是大有文章可做啊!先看我吧，洗手时，水龙头只开一小半，用洗手液时立即就关掉水龙头，洗好手就会把水龙头拧得紧紧的，不让一滴水溜出来!洗衣机旁分类放的是各种衣物，妈妈说分类存放、集中洗涤是省时节水的好办法，洗好衣服的最后一遍水可是我们洗抹布、洗墩布的专用水呦!

我们家有个“特殊”的健身房，那就是楼梯!我家住在十六层，我和爸爸相约，每天晚饭后少乘坐一次电梯，走步行梯上楼，刚开始十六层爬起来让我们气喘吁吁，经过这几年的锻炼，现在我们可是轻轻松松哼着小曲上楼啦!

在我的倡导下去年我家开始参加了“地球熄灯一小时”的活动，在我家是升级版的活动，在每周六的晚上七点，我家就全部熄灯一小时，在那淡淡的黑暗中我们谈天说地，享受着属于我们的幸福时光!我们家的旧书籍和小衣服都会整理好送到太阳村的小朋友手中;阳台的回收箱可是我零用钱的聚宝盆啊……

参观过我家的朋友都称赞我们的家居环境，那一个个充满创意小方法、好习惯为我们带来了幸福与欢乐，其实，养成低碳、节约、环保的习惯就这么简单!关于低碳生活还有许多奇招妙想呢，那么就让我以一段“低碳生活三字经”来结束我的演讲吧!

朋友们，请参与，我快乐，我低碳;

出屋门，灯要关，水宝贵，多循环;

私家车，车轮转，油价高，还污染;

离家近，距离短，步行好，能锻炼;

电视机，稍调暗，既节能，又护眼;

旧物品，用途宽，巧利用，能省钱;

低碳事，别小看，大家庭，讲长远;

发展低碳经济倡导绿色生活 篇8

为进一步推动我校节能减排工作的进展，宣传国家发展低碳经济的重大战略，倡导绿色环保的生活模式，按照四川省省直机关事务管理局和省教育厅的安排，我校于9月11日—14日举行了一次节能科普展。

本次展览紧扣“发展低碳经济、倡导绿色生活”这一主题，内容包含气候变暖、全球关注；节能减排、人类行动；科技引领、低碳生活等多个板块。通过展板展示、互动参与等形式，向师生展示全球气候变暖的严峻事实和所造成的危害；国家领导对发展低碳经济的高度重视；全国各地在节能减排方面采取的举措和所取得的成效；普及低碳理念和环保知识。

节能减排发展低碳经济，既是落实科学发展观的重要举措，又是转变经济发展方式的内在需要。通过本次展览，使全校师生进一步增强了“节能减排、从自身做起”的意识，把低碳理念融入日常生产生活中，自觉成为低碳生活、节能减排的践行者。

后勤服务中心

（撰稿：袁思放 李莉 初审：阳先锐 审稿：陈良民）

倡导低碳生活的倡议书 篇9

大家好！

在全球变暖的背景下，以低能耗、低污染为基础的“低碳经济”成为全球热点。节能减排势在必行，低碳发展已逐渐成为社会发展的必然趋势。低碳生活不仅是一种态度、一种义务，更是一种责任。为了我们共同的生存环境，每个地方、每个部门、每个人都应该积极行动起来，积极提倡并去实践低碳生活。在此我们倡议：

1、节约用电，尽量使用节能电器，电器使用完及时关闭电源。

2、提倡使用节水器具，及时检查水龙头，发现有滴水、漏水现象，应立即予以维修，从生活细微处节约水资源。

3、重复使用纸张，尽量采用双面打印，多发电子邮件，少用传真、打印机。

4、关心爱护绿色生命，保护身边的绿化成果，广泛开展“植绿、护绿、爱绿、兴绿”文明活动，争做绿色文明使者，让我们家园的天更蓝、水更清、地更绿。

5、7月2日为全国低碳日，提倡大家采用绿色低碳的出行方式，鼓励乘坐公共交通工具、骑自行车或步行上下班。

6、减少使用一次性消耗品（木筷、饭盒、纸杯等），尽量不吃快餐，减少一次性餐具的使用。

7、尽量减少垃圾的产生，进行垃圾分类，回收资源。不随手乱丢垃圾，保护环境。

从现在开始，让我们努力为节能环保多尽一份心，多出一份力，让我们每一个人都成为低碳生活的倡导者，成为低碳理念的传播者，成为低碳生活的实践者，携手共建绿色低碳新家园。

倡议人：XXX

倡导低碳生活唤起绿色希望主持词 篇10

（二）全体起立，出旗敬礼；

（三）唱队歌；

（四）中队长讲话。请主持人上场.（五）活动过程：

1、主持人：人类的生存，离不开空气、矿藏；离不开海洋、江河；

离不开山岗、森林；离不开草原、土地。

地球是一切自然资源宝库，是人类赖以生存和发展的基础。

亲爱的老师们、同学们，今天我们欢聚一堂，让我们通过《倡导低碳生活 唤起绿色希望》的主题班会，来认识低碳生活的重要性。

同学们，我们居住在地球上，地球像妈妈一样，精心养育着我们。可是，你们知道吗？我们的地球妈妈病了，满身伤痛。请欣赏小品《地球求诊记》。大家掌声欢迎。

2、同学们，看了刚才的小品你们一定深有感触吧。我们让我们通过一段视频来看看我们的地球已经变成什么样了？

3、地球已经满目疮痍，如果我们再继续破坏下去，人类也将不复存在。请大家一起努力，拯救我们的地球吧。下面请大家欣赏歌曲《地球你好吗？》,大家掌声欢迎。

4、下面有请减炭达人闪亮登场。

5、“减炭大队”的成员在近几个星期对家庭用水、用电进行了调查发现，现在请他们把调查结果向大家汇报一下

6、低碳环保是关乎每个人的事情，我们应该注意节电、节油、节气，从点滴做起。我们班的同学也通过自己的画笔想大家述说低碳生活的重要性，下面请同学展示自己的作品。并说说自己的环保宣言。

7、如果我们每个人行动起来，我们的地球才有希望得到痊愈，让我们一起为地球祈祷。请欣赏舞蹈《祈祷》。大家掌声欢迎。

8、我们班每位同学在这次低碳活动中 许下了自己的愿望，并把愿望写在了彩纸上。下面我们有请每一小队的代表在许愿树下挂上自己的心愿。

9、三（5）班《倡导低碳生活 唤起绿色希望》活动到此结束，有请辅导员讲话。

结束词：