小学秋季学期安全工作计划（通用12篇）
组织机构：
组 长：郭**
副组长：魏** 黄** 孙**
组 员：各班主任
一、活动时间：9月1日――9月9日、
二 、针对局要求开展的“五个一”活动，逐个一一落实。
组织学生在开学第一天升国旗时，以法制安全教育为主题的演讲，目的是教育广大师生一定要遵纪守法 。并在活动期间要求各年级班主任上好一堂以“防疫、消防、交通”等安全为内容的主题班队会活动、。各班级出一期安全教育黑板报、通过校信通网络给全体学生家长发一次安全建议书、给全体学生发了一份秋季疾病预防和交通安全注意事项宣传材料。一系列活动的开展大力加强学生良好行为习惯的培养，克服麻痹思想，让学生牢固树立“时时讲安全、处处讲安全”的思想。
三、“安全教育周”将开展活动计划：
1、开学第一天，校长室带领全体教干对所有教室、食堂、功能室等进行了彻底清整，安全整洁的学习环境使师生尽快投入到学习和工作中去。
2、后勤处牵头，对校舍建筑、消防设施、饮食安全、校园用电设备、饮水设施、体育器械、活动场地等进行了全面排查，对发现的问题，及时进行了整治，确保了师生安全和教学秩序的正常运转。
3、由政教处牵头，开学第一节课，对全校教职工返校情况进行了排查，情况良好。各班主任对本班学生开展了返校情况、携带管制刀具、易燃易爆物品、假期违反社会公德和暑假安全情况进行了详细排查。
4、开学第一天就严格落实放学站队制度、值班教干昼夜值班制度、考勤制度、住校生出校门请假制度、外来人员登记制度等制度，使全校师生迅速从休息状态变为工作状态，为打造平安、和谐校园奠定了良好的基础。
一、越到结束之时, 越要严格要求, 严防管理“放松”
不少学校学期开始阶段抓得紧, 越到最后越是松懈, 即“前紧后松”, 这样就容易造成虎头蛇尾的局面, 尤其是经过前期努力以后, 就差最后一步的坚持。校长在学校管理中, 要坚持自始至终的管理理念, 不仅要有良好的开端, 更要有完美的结局, 不仅要有精彩的过程, 更需要收获丰硕的果实。因此, 期末阶段的管理非常关键, 要绷紧脑中的最后“一根弦”。
首先是不放松学校安全管理。执勤导护、常规检查、主题教育等坚持到岗、到位。各项要求更加严格, 各项工作更加周密, 各项检查更加细致, 各项整改更加及时, 各项联络更加畅通。力求精细化、常态化、信息化, 构筑安全管理的钢铁长城, 使学校更加和谐、平安。其次是不放松特殊学生的教育与引导。一般来说, 对于生理与心理上有缺陷的特殊学生来说, 越到期末思想压力越大, 学校与教师都应该心中有数, 及时了解他们的动态变化, 对症下药, 做到“一把钥匙开一把锁”, 这样方能顺利完成教育教学任务。
二、越到结束之时, 越要坚持到底, 提防工作“拖尾”
学期结束时, 该完成的工作就该完成, 不能拖延至下个学期。考核、评估、总结、表彰都不能留有“尾巴”。考核评估后该兑现的奖金不拖欠, 总结表彰时该发放的奖品、证书不迟发;该写的总结不迟写, 该总结的报告不迟总结;该召开的会议不迟开, 该上交的材料不迟交。尤其是教师, 一到期末或岁末, 就有松懈现象出现, 特别需要鼓劲。
首先是做好学校工作的总结表彰。要全面回顾一学期来学校所取得的成绩, 分析存在的问题和不足, 以利于今后不断改进和提高。总结回顾全面而突出重点, 不面面俱到。要以表扬激励为主, 弘扬先进, 鞭策落后, 要以精神激励为主、物质奖励为辅。加强教师职业道德素养以及教师专业成长的教育与引导, 从而弘扬正气、凝聚人气, 营造学校“团结向上、追求卓越”的文化氛围, 达到唤醒人、鼓舞人、激励人、培育人的目的。其次是做好各项慰问工作。校长室可让工会出面, 商定必访对象以及合适的慰问方式方法, 及时亲临家门慰问家庭有特殊困难的教职员工, 把温暖送到教职工家庭。千万不能让该慰问的对象因期待而失望, 因失望而渐渐冷落, 因冷落而失去校长的威望。
三、越到结束之时, 越要冷静面对, 谨防脑子“糊涂”
临近期末、年末, 往往是吃吃喝喝的机会多、相互送礼的情况多。如果校长热衷于交往应酬, 那么就容易使脑子“发热”, 该慰问的不去慰问, 该解决的问题不去解决, 因此而影响学校工作。
首先是做好自我述职述廉总结。校长的工作教师固然清楚, 做了什么, 没做什么, 好在哪里, 不好在哪里, 谁都知道。但是述职述廉是一项非常重要不可或缺的程序, 因为只有在全体教职工面前述职述廉了, 才能让大家更加了解你, 更好地监督你, 更公正地评价你。校长自己也能清醒地认识自己, 一分为二地评价自己, 从而扬长避短, 促进自身发展。其次是妥善处理好一些遗留下来的老、大、难问题, 或是新形势下产生的新问题, 以及制约学校发展的关键性问题。这些问题能处理的, 最好及时处理, 不要拖拉, 因为拖拉会影响教职工的工作积极性、主动性;能表明意见和态度的, 尽快明确原则和态度, 让教职工心中有底;能让上级领导关注的, 就尽快反映情况, 以争取上级领导的支持和关注。当然, 召开教职工代表会议或者多方人士参加的座谈会等方式, 是解决上述问题的好办法, 这里就不再赘述。一句话, 冷静对待一切, 始终保持清醒的头脑, 学校工作才能无往而不胜。
在短短的3天时间里，督查组先后实地督查了楚雄州、昆明市辖区内的楚雄市思源实验学校、鹿城小学、昆明理工大学、昆明市呈贡区实验学校等16所学校，涵盖普通高校、高中、中职、初中、小学、幼儿园等各级各类教育。督导组重点就云南的开学条件保障、党建和思想政治工作、规范办学行为、教师队伍建设、学校安全工作、义务教育均衡发展6个方面开展督查。
在汇报暨反馈意见会上，督查组对我省2016年秋季开学暨年度重点工作落实情况给予充分肯定。侯慧君指出，云南省高度重视2016年秋季开学工作，切实做到了认真及时部署、认真及时督察、认真及时整改三个“认真及时”，许多好的做法，凝聚了云南省委高校工委、省教育厅多年的探索和积累，扎实有效，值得肯定。特别是关于安全维稳的“四个主动”和开学前后的“四个一”要求，具体明确，针对性强，便于对照，便于操作。云南省秋季开学工作，达到了国务院教育督导委员会办公室提出的各项要求，也集中反映出“两学一做”学习教育的阶段性成效，为新学年深化教育改革发展打开了良好局面。
另讯：2015年，省委高校工委、省教育厅综治维稳工作在工委厅党组的正确领导下，在相关处室的共同努力下，取得了突出成绩，被省委、省政府授予“2015年度综治维稳（平安建设）工作目标管理责任制考核先进单位”称号，这是委厅连续8年获此荣誉。
省委高校工委、省教育厅交出一份合格答卷
《云南日报》消息 “就业服务中心创新推出基于大数据分析和即时通信技术的大中专毕业生就业服务手机招聘平台‘鸡毛信APP，堪称‘就业神器，实现智能手机线上、线下同时招聘。”
“招考院承担着4大类招生工作和36项教育考试任务，引导党员干部以高度的责任感精心组织每一项考试，不断增强党员服务意识。在今年高考录取中，共组织了13轮次未完成计划网上公开征集志愿工作，累计通知考生27.8万人次2.8万名考生通过征集志愿获得高校录取机会。”
“精准扶贫攻坚队实施基层党建与脱贫攻坚双推进，通过建立党员生日卡、农村党员重温入党誓词，建立红色邮递员和红色信箱，建立《民情十本账》，有效发挥了支部的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用。”
一个个生动、创新、务实的举措，正是省委高校工委、省教育厅把“两学一做”学习教育引向深入，以实际行动向党和人民交出一份合格答卷的生动写照。
工作汇报
校园安全工作事关学校的和谐稳定，事关每个学生、家庭的幸福。开学初，中心小学行政领导把安全工作放在各项工作的首位，牢牢树立“安全无小事，责任重于泰山”的理念。2013年8月29日下午召开了全乡校长、幼儿园园长会议，会上对各校校长、幼儿园园长强调了要加大对开学初校舍、围墙、线路等排查的力度，坚持预防为主、防治结合；举行为期一周的安全教育、养成教育、学习习惯教育，学校始终把师生的生命安全放在第一位，完善和落实了各项安全制度和措施。通过安全教育周有关主题教育，增强教师、学生的安全意识和自我防护能力；通过齐抓共管，营造全校教职员工关心和支持学校安全工作的局面，从而切实保障和维护了学校正常的开学工作，使学校各项工作进入了正常的轨道上运转。
一、领导重视措施有力为进一步做好安全教育工作，切实加强对安全教育工作的领导，学校把安全工作列入重要议事日程，学校校长直接抓，各班主任具体分工负责组织实施：肖建兵校长负责全乡学校、幼儿园全面安全工作；胡钢骅负责教职工和学生安全教育工作；吴友光教导主任负责教学安全工作；刘武圣总务主任具体负责学校各项设施和食堂排查、保障工作；周吉庆主任具体负责电教设备、线路排查等工作；总辅导员钟才生负责检查学生上学、放学、课间、两操、门卫等工作。
二、制度保证措施到位：
1、建立安全保卫工作领导责任制和责任追
究制。由学校党支部书记、校长负责，将安全保卫工作列入各有关处室的目标考核内容，并进行严格考核，严格执行责任追究制度，对造成重大安全事故的，要严肃追究有关领导及直接责任人的责任。
2、签订责任书。中心小学校长与各校校长、园长签订安全责任书；分管安全副校长与班主任层层签订责任书，明确各自的职责。将安全教育工作作为对教职员工考核的重要内容，实行一票否决制度。贯彻“谁主管，谁负责”的原则，做到职责明确，责任到人。
3、不断完善学校安全保卫工作规章制度。建立学校安全保卫工作的各项规章制度，并根据安全保卫工作形势的发展，不断完善充实。
4、建立学校安全意外事故处置预案制度。学校建立事故处置领导小组，制定了意外事故处置预案制度。
三、齐抓共管 群防群治：学校安全教育工作是一项社会性的系统工程，需要社会、学校、家庭的密切配合。班主任与学生家长签订《安全接送协议书》。主要内容有：１、不私自游泳，以防溺水事故；２、年龄未满12周岁不骑自行车上学；３、不用骑摩托车、三轮车接送学生等。
“学校安全重于泰山”。校园安全事关全体师生的生命和财产，事关学校和社会的稳定和发展。我校一向将安全工作作为学校的一条生命线，列入学校重要议事日程，常抓不懈，成效显著。学校坚持按照“预防为主，标本兼治，重在治本”的原则，认真落实创建安全文明校园的各项措施，提高预防、发展、控制和处置能力，努力创建一个管理有序，防控有力，环境整洁，校风良好的安全文明校园。
一、加强领导，完善制度，严格管理
安全教育是学校综治工作的重要组成部份，纳入综治工作目标管理范畴，为此成立了创建安全文明校园活动工作领导小组，确定由校长任组长，由班主任担任组员，组建了一个坚强有力的学校创建安全文明校园活动工作领导小组。接着我们根据学校自身的特点制订了《福都小学安全应急预案》。使安全工作层层落实，做到齐抓共管, 把工作抓细抓实。同时形成了学校全员参与安全教育，保证了创建安全文明校园工作有计划、有步骤的开展。让学校安全文明工作真正落到实处。
二、明确要害，确定目标，责任到人
在校长的领导下，我校完善维稳标准、强化措施，认真落实创建安全文明校园的各项措施，提高预防、发展、控制和处置能力，并进一步完善安全工作承包责任制，层层签约，到岗到人，横向到底。还将抓好安全工作作为考核每位教职工的一项重要内容，加强全体教职员工的安全责任感，形成创建工作的合力。学校创建安全文明校园工作领导小组，通过认真分析研究，对重点目标，要害部位，定期进行安全检查，加强巡逻，消除隐患，进一步加强安全防范意识，提高安全防范能力。对保卫、消防、调解措施进行落实，健全各类制度、台帐；重点要害部位管理规范，安排专人定时巡查，对于一些不安定因素立即进行整改，不断消除安全隐患。学校还认真值日工作，我们要求值班的人员配合教师，共同教育好学生，管理好学生，也确保了创建安全文明校园工作的顺利实施。
三、组织学习、量化考核，奖罚分明
学校创建安全文明校园活动工作领导小组不间断地对全体师生员工进行法制宣传教育，组织教职员工学习《治安工作条例》、《学校安全工作暂行规定》、组织师生参加中小学安全知识网络竞赛。使学校的治安安全工作呈现出人人参与，齐抓共管的良好局面，保证了学校及周边环境的平安。
四、法制教育，形式多样，成效显著
在创建的过程中，学校结合学生的身心特点，开展多层次、多形式的安全教育和普法教育。在工作中做到了“八个加强”：
①强安全课教学，保证每学期5—10课时的教学时间，认真做好放学前一句话的宣传教育工作；
②加强学科渗透，在相关学科的教学过程中，渗透安全教育。如结合科学课教学让学生掌握实验安全规则，结合劳动课教学让学生掌握劳动安全常识，结合体育、活动课教学，让学生掌握游戏、活动安全知识，结合健康教育，让学生懂得疾病防治的初步知识等； ③加强规定主题教育，结合“安全教育日”的主题，开展形式多样的教育活动。利用晨会课、班队活动对学生进行思想道德、安全文明等方面的教育，并学习有关法律法规；
④加强宣传工具的利用。我们利用一切，如宣传窗、黑板板、校园名人语录进行法制教育，造成氛围，陶治情操，对学生进行思想道德、行为习惯、安全教育、心理健康等方面的教育。
⑤加强与校外的联系。经常邀请法制专家来校作法制专题讲座、专题报告，邀请派出所的有关领导来校给学生做法制讲座。积极组织学生参加社会活动，让学生了解社会，认识社会，明辨真善美与假恶丑，锻炼学生在困难和危险面前的自护自救能力。
⑥加强与家庭的联系。一是利用学生家长学校教学。我们学校每学期至少开设六期家长学校，一方面对家长传授科学育人的知识，另一方面进行儿童安全常识和安全保护的知识培训，我们还通过印发《致学生家长的一封信》，让学生家长明确，家长对孩子的安全问题有不可推卸的责任，必须配合学校来共同关爱孩子的健康成长。
⑦加强季节主题教育，抓住学生在一年中容易发生安全事故的季节有针对性地选择主题进行教育。
⑧加强个别化教育，捕捉学习困难学生身上的闪光点，与他们谈心交流、结对交友，尊重他们的人格、兴趣、爱好，使他们体会到温暖、友爱，能够健康成长。
由于宣传教育的深入人心，全校师生员工的法律意识，法制观念大大加强。因此我校多年来重大案件的发案率、治安案件的发案率、一般案件的发案率均为零。也未发生过任何治安灾害性事故。全校师生员工中也未发生过犯罪违法等现象，使人人都感到我们的学校确是一方净土。
2013年秋季学期
安
全
工
作
计
划
2013年8月
营合小学2013年
秋季学期安全工作计划
安全工作是保护国家财产和学校财产的安全、保护广大师生的根本利益和生命安全、保障正常教学秩序的需要。我们要从促进社会和谐、稳定的高度，充分认识到学校安全工作的重要性和必要性，认真贯彻落实“安全第一，预防为主”的方针，以对师生负责的高度态度，处理好学校安全工作，提高学校教育教学质量。把安全工作纳入学校重要议事日程，采取必要措施，保障学校安全工作落到实处，为师生营造一个安全祥和的工作和学习环境。
二、主要工作及措施
1、成立领导小组
为确保学校安全工作的实施落实，保证全体师生能在良好的环境中工作、学习，学校成立以下安全工作领导小组：
组长：王孝荣（营合小学校长）
副组长：王阶军（营合小学副校长）
聂祥亮（营合小学副校长）
胡杰（营合小学教导主任）
余登鹏（营合小学财务）
成员：各班班主任及任课教师
全体成员要本着对学校负责的思想，要有高度的事业心和责任感，各司其职，尽最大努力做好学校周边安全工作，努力清除各种影响学校安全和稳定的隐患。
2、建立健全规章制度
要做好学校安全工作，就必须有章可循，确定安全工作第一责任人和直接责任人，组织师生学习安全方面的法律法规，定期出板报、专栏，利用班会和安全教育课开展安全讲座，对学生进行安全教育，提高学生安全意识。
3、建立安全工作责任制
（1）、学校与每位家长和班主任分别签订安全工作责任书。
（2）、制定安全管理工作各项制度。
（3）、各班主任建立好学生的档案，有重大伤病史或者有先天性疾病的要做好登记。
4、贯彻安全第一，预防为主的方针
“隐患险于明火，防范胜于救灾，责任重于泰山”，做好学校安全工作，关键是要翻翻于未然。我校将实行定期检查和日常防范相结合的安全管理制度。确保师生人身安全，发现重要情况，及时上报，不留盲点，不出漏洞。
5、全面开展安全大检查
学期开始后，每月对学校每个角落进行地毯式的大检查，发现隐患，及时整改，特别是教师的门窗、电路等更要随时检查，对较旧的电气设备、电线、灭火设施等进行更换，杜绝隐患。
6、体育器械在使用前体育教师或活动辅导老师要认真检查一遍，确定完好后方可组织学生使用。使用时教师不得离开，要随时关注学生的活动，加强保护，防范事故的发生。
7、要求学生做到以下几点：
（1）、严禁攀坐上下楼护栏，不得在各楼层的楼梯或走廊追逐，奔跑，打闹、以防跌倒、摔伤；课间操、放学下楼梯、升旗集会解散时不要拥挤，推搡，按顺序上下楼梯，以防发生踩踏事故。
（2）、不摸、不动灭火器材、电线、各种开关；为防止火灾和意外事故，所有教室及其他场所严禁违反规定使用明火。
（3）、严守交通规则，注意交通安全。出入校门步行，放学后不要在校门外逗留；上下学途中步行要注意安全。严禁野浴。
（4）、克制自我，禁止打架伤害行为的发生。（不要把与学习无关的物品带入校内。如刀具、棍棒等）
（5）、妥善保管好个人钱物，将个人随身所带的钱币不要放在教室。教学楼内一旦发生火灾地震等意外事情时要按演练逃生方法去撤离出教学楼。
（6）、体育活动及课外活动要严格服从老师指挥，严守操作规范，严禁擅自行动，防止各种危害安全的现象发生。
（7）、培养坚韧、顽强的意志，克服心理上的软弱；学会自我调解和放松，缓解过重的心理压力，最终战胜自我，取得成功。
（8）、在学校各种劳动中注意安全，如扫地，擦窗户，搬桌子等，预防意外事故。
（9）、预防各种传染病。各班要注意开窗，有病早报告，早治疗。
（10）、参与学校安全管理工作，发现存在的问题，及时向老师报告以便学校把安全工作越做越好。
安全工作是学校的头等大事，让我们全体职工积极行动起来，人人讲安全，个个关心安全，时时处处绷紧安全这根弦，为把我校建成安全、文明的学习乐土而努力！
附：各月主要工作安排
九月份
1、制定安全计划
2、校舍设施安全检查
3、开学安全教育。（要求学生做到10个方面）
4、进行地震逃生演练。（9月末）
十月份
1、食品安全教育
2、交通安全再教育（要求各班开班会）
十一月份
1、消防安全教育（要求各班开班会）
2、组织学生进行消防安全逃生演练。（11月上旬）
2、校舍安全检查
十二月份
1、小学生自我保护安全知识教育（要求各班开班会）
2、学校安全工作检查
二0一四年一月份
1、寒假安全教育。
2、安全工作总结
2.坚持每一天午检，防止幼儿带异物入寝室，防止异物进入耳、鼻、口的现象发生。中午不论谁值班，必须要加倍照看好幼儿，不忽视午休的幼儿，尤其是服药幼儿。巡视幼儿是否有不良的睡眠习惯，如蒙头并及时纠正。
3.严格执行卫生安全消毒制度，保证教室每一天开窗通风、持续干净;保证桌椅的安全、卫生;
4.定期消毒玩具保证幼儿的水杯和毛巾每一天清洗消毒;
为了我完小教育教学工作顺利开展，必须抓紧、抓实、抓细、抓死学校安全工作，进一步提升“以人为本、安全第一、警钟长鸣、防患未然”的安全工作理念，切实抓好校园安全管理工作。确保我校平安和谐、持速、健康发展，结合我校教育教学实际，特制定本计划：
一、工作任务
2014年秋季学期我校学校安全工作的主要任务是严格遵守“教育先行 预防为主 依法管理 多方配合 责任到人”的方针，采取有效措施，实防严管、实抓严控、实查严改、实建严治。做到防、抓、查、建结合，管、控、改、治并举，走实校园安全管理之路。
二、工作目标
进一步建立健全学校安全宣传、教育、管理的各项规章制度；逐步完善学校安全管理工作保障的机制、体制、体系；确保学校安全管理规范、有序；全面落实安全工作责任和事故责任追究制；对师生进行广泛的安全宣传教育，切实加强学校安全教育管理工作，预防学校安全事故的发生：杜绝校园重大安全事故，严防一般涉校安全事故，减少校园安全纠纷，妥善处理学校各类安全事故，力争实现校园平安，师生安全，家长放心，社会满意的办学目标。
三、工作重点
（一）抓实教学活动安全。严禁体罚和变相体罚学生；严格教学
作息时间，按时开关锁好学校大门；加大管控时段的监管力度，重视课间活动安全；严肃上下课楼梯走道口值日制度，杜绝踩踏事故发生；加强师生心理健康教育，排除因个人情绪带来的安全隐患。
（二）抓实校园设施设备安全。强化学生宿舍管理，有效预防火灾、盗窃、摔伤等事故发生；严格用水用电管理，做到用电线路走线规范整齐，无裸露、破损、老化等现象；重视图书室、电脑室、多媒体教室、办公室、学生宿舍、食堂等地方的防火、防水、防毒、防盗工作。
（三）抓实校园食品卫生安全。严格执行食品采购、制作和存储等管理制度，杜绝出售变质发霉食物和凉菜；加强对学校小卖部的管理力度，禁止向学生出售过期食品、无证食品和违禁物品；严格执行食堂工作人员持证上岗制度，做到工作期间着装整洁，达到工作卫生标准，严格操作程序，保证食品安全，认真做好48小时食品留样工作。
（四）抓细校园周边环境排查整治工作。加强对周边重点人员、可疑人员、闲杂人员的排查，建立台账，做到心中有底，案中有迹，并及时上报和协调有关部门进行综合整治。
（五）抓细校园安保工作。认真落实学校“三级”值周制度：进一步规范领导带班、教师值周、学生值日制度，严格校门出入登记制度，对外来人员、寄宿学生出入学校大门实行询问、盘查、登记和午间、晚自习后校园巡查制度，加大执行力度，杜绝校园暴力事件的发生，还校园一片净土，保教育一地和谐。
（六）抓细学生回家返校的安全管理工作。认真分析研究学生回家返校途中的安全问题，积极协调公安、交通等部门齐抓共管，规范学生的乘车行为。
（七）抓活学生安全教育工作。认真研究安全教育体系和教育方式，规范宣传教育制度，切实提高安全教育的系统性、针对性和实效性。以班为单位，进行一次安全知识和自防自救知识培训，提升学生的安全意识，掌握必要的安全知识和自防自救知识，提升师生的安全防范能力。
（八）抓活应急演练工作。创新演练机制，因地制宜、实事求是、严格要求、严肃态度、力求实效的进行应急演练，杜绝麻痹懈怠思想，摒弃侥幸心理和敷衍走过场的观念。
（九）进一步完善各项应急预案。结合学校实际，制定相应的应急预案，做到该有则有，不无中生有，杜绝空洞不切实际的文稿材料，确保应急时的有效性和可操作性。
（十）.加强舆论安全教育。对社会出现的热点、焦点问题要做好正面宣传、正确引导、做好舆论监督，坚定信念、立足岗位、干好本职工作，不要听风就是雨，扭曲事实，杜绝因此而造成对学校声誉和个人利益的不良影响。
四、工作措施
（一）组织全体教职工认真学习《教育法》、《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《突发事件应对法》、《国务院关于特大安全事故行政问责追究的规定》、《学生伤害事
故处理办法》、《关于深化学校治安综合治理工作的意见》、《中小学幼儿园安全管理办法》、《学校卫生工作条例》、《学校食堂与学校集体用餐卫生管理规定》、《中小学公共安全教育指导纲要》及教育部《进一步做好中小学幼儿园安全工作六条措施》、公安部《公安机关维护校园及周边治安秩序八条措施》等国家法律法规和文件规定。要学深学透，基本达到知法懂法、熟悉政策、掌握规定，并应用到实际工作中。
（二）认真组织全校教职工学习国家、省、市、县、乡及中心学校安全工作的文件、会议、通知精神，每学期至少要组织教职工学习1次《师宗县教育局学校安全工作暂行规定》（师教发[2007]17号）、《师宗县教育局关于印发<师宗县学校安全常规工作制度>的通知》（师教发[2010]30号）和《云南教育厅关于印发云南省教育系统安全工作管理办法的通知》（云教保[2010]25号等文件精神）。
（三）认真组织全校小学生学习《师宗县中小学生安全手册》，牢记安全常识，提高安全意识。
（四）进一步加强安全工作队伍建设，切实落实校长主体责任人，分管校务成员具体责任人，班主任、科任教师及相关人员为直接责任人和中心学校联校人员具体监督的工作，切实健全工作机制，做到职责明确，责任到人、措施得力，各个环节有人管、有人抓。
（五）进一步完善安全隐患排查整改制度。着力完善校园设施、消防设备、学生宿舍、学生食堂等方面的隐患排查整改措施，加大工作力度，做到定期定人排查，不留死角盲点，按时按质整改，记录详实有据。及时上下安全台帐，建立安全工作奖惩机制。
（六）狠抓常规安全工作。进一步规范学校“三级”值周制度，进一步完善突出重点，全力围绕工作中心狠抓安全稳定宣传教育和防范工作。
（七）进一步增加经费投入，保证学校安全工作经费落到实处，逐步添置学校安全设施设备，加大基础建设投入力度。
（八）进一步加强校园防范措施。着力提高人防能力，切实落实物防基本设备，逐步推进技防设施建设，完善消防设施设备配置，不断提升防范能力和防范水平。
（九）认真履行大型活动申报制度和安全风险评估制度，采取严密措施，科学防范，有效遏制事故发生。
（十）切实加强安全宣传教育。重点围绕道路交通、防止溺水、野外用火、疾病传染、食品卫生等教育主题，构建体系，形成人人抓安全、事事重安全、时时讲安全的工作格局，促进我校教育教学健康和谐发展。
（十一）规范校园安全制度建设。加强学校安全工作痕迹管理，严格按照评估体系完善档案管理，加大落实力度，提升校园安全文化水平。
五、狠抓责任落实
（一）签定2014年秋季学期学校安全、食品安全教育管理目标责任书，校长与各班班主任、科任教师签《班级学生安全教育管理目标责任书》，各班主任、科任教师与学生家长签定《学生安全教育管理目标责任书》。
（二）总务处及学校要统筹学校安全监督管理事务，扎实抓好各项工作，要从签定责任书之日起，就开始进行情况记录。
1、学校要经常研究落实《责任书》的具体内容和工作计划，抓好督促、检查和落实，保证各项工作任务顺利完成，确保校校园内不出群体性学校责任事故和的重特大安全事故。
2、学校要认真落实各项安全管理规章制度，用制度管人，以制度的落实促进学校安全工作正常开展。
3、学校要切实抓好各项安全工作痕迹管理，规范学校安全工作档案管理。
（三）狠抓学校安全常规管理，强化学生的全面管理工作，对进入到校的每一个学生管理到位。
1、认真落实寄宿制学校的24小时值班制度。
2、严格执行节假日、双休日不准补课的制度。
3、严格执行安全事故报告制。
4、在认真研究的基础上，健全学校安全管理制度，对过去不被重视或忽视了的但又不抓不行的工作要重视起来。建章立制，明确责任人、具体抓、具体管。
5、加大对学校安全工作检查力度，检查中要重点检查学校安全常规管理，学校安全规章制度的建立健全、具体实施和效果情况，要查细、查实，注重总结好的经验、做法，敢找、善找存在的问题。
6、积极协调，努力争取公安交警部门、路政大队的支持，在学校门口设置减速梗，确保师生交通安全。
（四）狠抓宣传教育
1、创新工作载体，以生动、活泼、健康、形式多样的活动普及安全常识，培养学生安全意识和良好的应对习惯，增强学生的社会安全责任感，积极寻找工作载体，强化安全教育，要切实以安全教育年，安全教育日、安全教育活动周、安全生产活动月为载体，强化对师生的安全教育。
2、整合多方面的力量，全面落实“一岗双责”，努力构建处处讲安全、人人抓安全、个个懂安全的学校安全宣教大格局。
3、结合地域、交通、季节、气候、疫情、校舍现状等适时开展安全教育活动，开展地震和消防应急疏散演练活动至少2次，举办1—2次安全知识培训，至少组织2—3次应急演练。
4、认真组织小学生学习《师宗县中小学生安全手册》，让学生牢记安全常识、增强安全意识、规范安全行为。
5、强化宣传教育，增强防火意识，在森林防火戒严期一开始要把《森林防火条例》宣传和森林防火活动“五个一”教育纳入教学内容，森林防火“五个一”即：一是上堂森林防火知识课；二是出一期森林防火知识的黑板报；三是写篇森林防火的作文；四是写一封森林防火致家长的公开信；五是写一条有关森林防火的标语，利用“森林防火宣传周”开展形式多样的森林防火宣传活动，培养学生保护森林、建设生态文明、维护生态安全的优良素质，通过学校教育学生，学生告诉家长，家长教育学生，达到群防群治的目的。
（五）狠抓督查整改提高
1、学校要对学校安全隐患台账记录情况认真研究，健全限期整改、计划整改、经办、督办和整改完成登记台账制。
2、对安全要实行每日一查、每周一会、每月一报制，查就查问题，会就是召集相关人员分析检查出的问题并研究整改措施，上报学校安全工作自检自查材料、安全工作月报表，要及时对查出的问题进行整改，时时处处确保师生生命、财产安全
坚持“规范、稳定、高效、务实”的工作基调，按照县教育局教育教学工作要点要求，突出立德树人、内涵发展、质量效益、素质教育、转变作风、制度建设、教育项目等工作重点，在规范办学行为、教学常规管理、师德师风建设、安全教育工作、教育质量提升等方面寻求新突破，全面推进各项工作，努力提高办学效益。
二、工作目标
1.全面提高标准，强化教育教学管理。确保适龄儿童入学率、在校生巩固率达100%，学生体质健康测试合格率95%，学生行为规范合格率达100%，犯罪率为0。
2.注重德育教育，充分利用和发挥德育基地的作用，做好德育工作，进一步加强师德建设，加强学生的思想道德教育。
3.加强干部、教师队伍建设，建立骨干教师队伍工作计划，发挥骨干带头作用，引领课程改革。
4.认真贯彻新课程标准，继续强化课堂教学改革，加强校本培训模式研究，逐步开发校本课程。
5.进一步推进校园文化建设，营造书香校园，提高师生人文素养，弘扬中华优秀传统文化，抓好“书香艺术特色学校”的创建、抓好中华经典诵读活动的开展，逐步打造学校的品牌。
6.加强学校安全工作，努力创建“平安校园”，保持零安全事故。以安全稳定为前提，确保学校工作有序正常进行。
三、主要工作
(一)强化德育工作，提高德育素养
1.执行教育方针，追求德育实效
德育工作是学校一切工作的灵魂，把德育放在学校工作的首要位置，并发挥其实效。在教育教学过程中，开展修师德、强师能、正师风为主题的师德建设活动。充分调动全体教师工作热情，爱岗敬业，树立高尚师德，弘扬良好师风工作计划，强化教师的服务意识，不断挖掘教师的潜能，鼓励学习创新，提高工作效率。在常规教学和教学研究活动中，努力做到工作有热情、有责任、有能力、有信心。树立典型，弘扬正气，形成良好的教师形象。在各自的岗位上都要有教书育人、管理育人、服务育人的责任。严禁教师体罚或变相体罚学生。
2.抓实行为规范教育，培养学生良好的语言、行为习惯
组织学生认真学习《小学生日常行为规范》和《小学生守则》，从每一条、每一个小环节抓起，抓实常规训练，让学生养成良好的学习、生活习惯，提高自身综合素质。认真贯彻落实《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的实施意见》，抓住德育工作主渠道，通过课堂教学，结合班会、队会和组织少先队员观看爱国主义影片等活动，开展各项德育工作，加强师生的思想教育，完成德育任务
3.深入挖掘中华民族优秀传统文化的深厚底蕴，开展“中华经典诵读”活动，竭力打造书香校园，做到有动员、有目标、有行动、有总结，提高教育实效。
4.加强校园文化建设。充分利用“红领巾广播站”、橱窗、板报等宣传阵地，营造浓厚的校园氛围，充分挖掘校园文化的育人功能。
(二)细化学校管理工作
1.强化职能，进一步规范办学行为，提高学校管理水平，向管理要质量工作计划，全力提高办学效益。突出人本化管理，突出服务意识，坚持依法治校及依德治教原则，完善各项规章制度，做到管理育人，服务育人。
2.深化教育体制改革，严格执行校长审批，会计审核制度。
3.制定工作目标，充分发挥管理人员的作用，明确职责，强化责任意识，实行目标考核，使学校管理科学化、规范化。
4.继续实行校务公开工作计划，财务公开制度，发挥职代会作用。公开透明使用一切资金。
5.加大对教学计划、课程计划执行情况的检查力度，要开全学科，开足课时。
6.做好校园建设规划，加大投入，搞好学校的软、硬件建设。
7.严格管理学籍。强化学生转学手续的办理。
8.加强学校网络建设，确保信息畅通无阻。
9.树立“安全第一”思想，加强卫生防疫检查，做好传染病的预防控制工作。
10.大力开展校园体育艺术活动和校园文化建设，开展大课间活动，创设学生健康和谐发展的育人环境。
11.确保学生每天1小时体育活动时间。鼓励学生走向操场、走进大自然、走到阳光下,扎扎实实地开展大课间活动，将跳绳、踢毽活动作为学校经常性活动项目，有计划地组织一些小项目竞赛。
12.认真实施《国家学生体质健康标准》。高标准实施《国家学生体质健康标准》，做好测试数据的采集和报送工作，确保报送数据的真实性、有效性和及时性。同时，将数据汇总、分析，采取措施，不断提高学生体质健康水平。
13.认真开展体育竞赛。组织学校乒乓球队，抓好运动员的选材和日常训练工作，做到既责任到人又分工协作，为参加县乒乓球比赛做好准备。认真开展田径队的集训工作，组织学生开展足球比赛。
14.加强学校体育安全管理。按照体育课的要求，重点做好课前学生身体现状调查、训前做好适应性准备、训间做好运动防护工作，避免学生运动型伤害事故的发生，并建立体育课意外伤害事件应急处理机制。加强对大型体育设施设备的安全检查管理工作，发现隐患及时消除。
15.大力开展校园卫生运动，搞好校园环境卫生。本年度重点加强学生爱护环境卫生、爱护花草树木的教育，将保持校园整洁的重点前移为治理乱丢乱扔乱放和爱护校园卫生上来，加强卫生监督检查，开展 “文明班级”“文明宿舍”评比活动，督促师生养成良好的卫生习惯和自觉保护校园环境的意识。
(三)加强教学管理，强化质量意识，实现全程育人
1.认真贯彻课程计划，开齐课程，开足课时，不得随意增加课时。所开设的课程要达到六有：有计划、有总结、有教案、有作业、有批改、有辅导，杜绝只上课表，不进课堂，只摆样子，不讲实效现象，以此规范课程计划管理。
2.注重对教师业务素质的提高，切实减轻学生负担。坚持定期由教导处或教研组织教师进行业务学习，不断给教师充电，用理论指导实践;积极选派教师参加市、县、镇举办的培训活动、听课活动;在教师之间掀起“比、学、赶、帮”的热潮，大胆应用启发式、互助教学方法等;要求教师自学，加强基本功训练。
3.加强教学常规管理，注重教学常规的五环节(备、讲、批、辅、考)落实到位，加大两课的督查力度，成立以校长、教导主任为巡查组，对中心和村校，采取随堂听课的措施，督促教师自我加压，提高业务水平。
在幼儿园一日生活中，我们坚持把安全放在首位，严格要求自己，并随时对幼儿进行安全及常规教育，让幼儿养成良好的安全习惯及自我保护意识和防范能力。
1、做好晨检工作，防止幼儿带异物入园，主动像家长了解幼儿的情绪及身体状况，对带药幼儿做好登记，防止误吃。
2、组织幼儿活动时，密切注意幼儿的行动，提醒幼儿注意安全，做到户外不随意追跑，教室不打闹，教育幼儿要团结，遇到不安全得事情要报告老师。
3、幼儿如厕喝水时，有组织的进行，以免幼儿拥挤发生安全事故。
4、幼儿进餐时，教育幼儿吃饭时细嚼慢咽，安全进餐，两位老师做好配合，保证幼儿良好进餐。
5 、午睡时，我们教育幼儿安静安全午睡，我们会做好巡视，保证幼儿午睡。
6、在平常的工作中，我们还会积极主动与家长交流，让家长配合，共同对孩子进行安全教育工作，真正做到家园配合。
(一)、高效课堂渐趋成熟。从本学期开始，学校进行了四个学科教学模式改革，分别是语文“四环节教学模式”、数学“五步尝试教学模式”、英语“四学”模式、科学“四疑”模式。语数教学模式基本实现了应用常态化，师生的角色实现了转变，良好的课堂氛围初步形成，合作小组真实互动，得到了上级部门和教育同仁的充分认可。高效课堂成就了一批骨干教师：刘旭红主任、韩彩虹老师就“优化教学模式”和英语“四学”模式分别在全县语文研讨会和英语教学研讨会上进行了交流;崔欢、张小平老师在全县四年级教学研讨会上进行了交流;马小玲、郝红霞、马一娜、崔欢四位老师在我校与绥师附小学校发展共同体教学研讨会上进行了示范教学;吴敏、延文琴、田艳在两校德育工作交流会上进行了经验介绍。本学期语文、数学、综合三大教研组前三名教师均在实验年级：各组前三名分别为：语文组，xx;数学组，xx;综合组，xx。10月份xx市实验小学组织学校中层以上领导来我校进行考察学习，对我校高效课堂给予很高的评价。
(二)、有效德育落地生根。我校把立德树人作为学校的第一要务，通过几年的探索与实践，形成了有效德育模式。在课程德育方面，学校进一步整合资源，成立了家长义讲团，组织了三次《家长讲堂》，家长讲堂组织有序，文档齐全，效果良好，在全市范围具有一定的影响力。学校就美德课堂开课次数进行了明确要求，要求每一班级不低于15次，期末进行了课堂验收。在主题德育方面。学校安排了五次月专题教育，德育处、值月领导、少队辅导员、班主任精细组织、步调一致，通过升旗演讲、校园广播、班队会进行专题教育，确保主题教育落实到位，收效较好。在小组德育方面，学校召开了专题交流会，各班主任创新方法，追求小组捆绑式评价效益的最大化，形成了不同的评价特色。在基础德育方面，德育队伍齐心协力，给位班主任认真负责，使学校呈现出亮丽、文明、有序的良好氛围。通过近几年的努力，我校的德育工作成为全市的示范学校，今年九月，《xx日报》先后以“育人为本，德育为先”、“家长讲堂携手助成长”为题目，对我校工作两次进行报道，在全市范围产生了较大的影响。
(三)、校本研修有序开展。学校把校本研修作为推进高效课堂，提高教师专业水平的重要抓手。教导处、教研组认真负责、精心安排、诚信管理，严格考核，各项活动组织有序、研修活动如期进行，各位教师从工作要求和自身专业发展的需求，积极参与研修活动，保质保量完成工作任务，使公开课制度、首席评课制度、公开课及教研会考勤制度、月主题研讨制度、最低数量教研会等五项制度能落实到位，全面完成计划安排的校本研修任务。本学期，我校配合教研室真实进行学分认定。教师学分认定合格率为100%，平均成绩居全县之首。校长、教导主任听课超过50次，各包科领导全程参与听评课及教研组研讨活动，延校长就学科教学改革在每一教研组进行了一次较高水平的交流培训，在全校教师会上进行了“高效课堂评价标准”解读。本学期，我校被xx市教育局授予“xx市校本研修先进集体”，我们觉得是当之无愧的。
(四)、评价系统初步形成。本学期，我校进行了新常态下三个评价的探索。一是成形了《高效课堂评价标准》，“标准”从教学目标、学案质量、教学环节、小组合作等十个维度进行高效课堂评价，以此推动高效课堂建设。评价标准成形后，学校及时开展了高效课堂自评活动，让教师对照标准，寻找差距，提高课堂教学质量。二是完善了“学生综合素质评价”系统，评价分“品德与素养”、“学习与实践”、“交流与合作”、“运动与健康”、“审美与表现”五个维度，50个项目对学生进行综合性评价。本学期，我校以小组为单位，进行了学生综合素质互助评价活动，在家长会上再次对学生进行评价，引发家长的反思，提高教育的针对性;期末，学生综合素质评价报告册正式使用，对促进学生的健康成长起着重要的`作用。三是教师综合素质评价逐步完善，评价重视三方面的激励：立德树人、教学业绩、专业成长。下学期我们将进行试行论证。四是开展三评一访活动，通过调查问卷、电话访谈等形式，倾听家长对学校工作的评价，评价效果良好。
(五)、校园文化和谐愉悦。一是关注教师的身心健康。学校为每一教师购置了羽毛球拍，购买了大病保险，组织教师进行分组接力赛、包饺子比赛。真正把和谐、健康、快乐作为教师文化建设主题，提高教师的幸福指数。二是实施活动育人。学校先后举行了三评两展一竞赛活动：进行了美德少年、最美小天使、优秀作文评选，组织了红旗小组风采展，学生书画作品展，举行了班级接力赛活动。三是创新升旗教育。学校把升旗教育作为一堂严肃高效的德育课去打造，改变唯一演讲的形式，扩大展示面，采用集体朗诵、小品表演等喜闻乐见的形式对学生进行教育，收到良好的教育效果。四是把尊重、宽容、诚信、原则作为治校理念，对待教师的工作失误，不揭短、不凉丑、多提醒;遇到存在的问题，不琢磨人，多琢磨事，找原因，寻对策，求效益。
(六)、学校发展共同体互利双赢。我校与绥师附小共同体建设呈现出以下几个特点：自愿同盟、诚信结对、深度融合、相互借鉴、互利双赢。一是优质师资共享。两校教师自愿报名，各交流教师既安居又乐业。二是学习福利共享。我校的7名教师参与了绥师附小安排的外培活动;附小的两位老师参与了我校去xx英语高效课堂研讨活动。三是课堂资源的共享。两校选拔了8堂优质课，举行了课堂教学研讨。四是共同组织了“勿忘国耻，圆梦中华”主题教育。两校师生用辛勤与智慧，凝聚出成功与喜悦，让老师和孩子们感受到自信和尊严。五是推出校长讲堂。延永胜校长以“高效课堂的三三九条法则”同附小教师进行交流。六是举行德育研讨会。两校的德育领导和班主任就两校的德育工作进行了广泛交流。
二、反思和不足
(一)目标达成有疑问。教学目标任务没有达成，目标为最低教学成绩与对比学校不超过5分，实际差距为11.89分;“日行一善”、两分钟集体诵读活动、集体借阅制度落实不力。
(二)过程管理有漏洞。教师考勤登记次数少、集体性查堂查岗不能经常化;教学检查仅仅局限于三次集中性检查，没有安排随机性教学检查。
(三)制度建设有困惑。教师年度考核、职称晋升等复杂问题，尚未形成认同度较高的推荐方案;领导工作、幼儿教育、薄弱学科的评价仅仅停留在感觉层面。
(四)师资建设有不足。六项基本功训练的开展活动少，要求少，制度约束少，自觉自愿少，收效甚微;学校推普工作不力，说普通话、写规范字没有成为一种工作习惯;骨干教师比重较大。
(五)安全管理有担忧。两到校时的门卫与值月教师安全管理的时间段责任模糊;教师对幼儿的进出课堂意识淡薄，疏于管理;课间安全管理责任人不到位现象严重。
(六)教学改革有阻力。不少教师课改意识淡薄，专业水平较低，新模式运用较少，我行我素，收效不佳，拖了课堂教学改革的后退，引发了不少家长对课改的误解。
(七)特色建设有折扣。“美德课堂”课程资源的应用、教育途径的拓展需要研究;主题教育疲于敷衍的倾向严重;体育传统优势需要传承，体育课堂的规范化上要下功夫，晨练活动应更趋有序。
(八)、规范办学有压力。一是部室数量不足，教学实验开出率低，尚未教学微机室;二是零起点教学、减负工作等热点问题需要探索;三是需要进一步规范教师的从教行为，塑造良好的教师形象。
三、下学期工作
四(3)班王清艳
时间过得真快呀！转眼间。一个学期结束了，在师生共同努力下，全班65人无一例安全事故发生。但是，安全工作是班务工作中的重中之重，回顾过去，展望未来。我针对本班的安全工作做如下总结：
一、班级情况分析
四（3）班共有学生65名，男生32人，女生33人，学生们遵守学校规章制度，班纪班规，能听老师的话。但也有个别学生自我约束能力极差，安全意识差。
二、指导思想
安全工作是保护广大师生的根本利益和生命安全，保障正常教学秩序的需要。在工作中，我注重把安全工作纳入班级重要议事日程，采取必要措施，保障学生安全工作落到实处，为学生营造一个安全祥和的工作和学习环境。
三、培养安全意识
安全工作常抓不懈，教育学生在学校里不玩危险游戏；出校门时，要求学生慢行通过校门；在公路上，要靠右边走，不能在路上玩耍；要按时回家。还经常教育学生注意饮食卫生教育，教育他们不喝生水，不能变质的食品。
四、安全宣传教育及遵守纪律习惯
结合各种活动，开展安全有关法律法规政策宣传教育的工作；综合学科教学，渗透安全知识教育，使安全教育内容真正进课堂；开展小学生交通安全知识教育，增强学生交通安全意识，有效减少交通事故；经常检查电器设备和消防设施，发现损坏应及时维修、更换。贯彻落实学校里的规章制度和《新小学生日常行为规范》，经常利用班活动课、教育学生怎么样遵守课堂纪律。平时上课发现某些学生或者小组做得好的及时表扬，在班级中树立榜样。发现不良现象及 1
时纠正，并实行班干部分工负责，逐步形成让学生自己管理自己的班级管理模式。
五、具体措施
1、建立健全规章制度
做好安全工作，就必须有章可循，确定安全工作第一责任人和直接责任人，拟定安全制度并执行。定期出版墙报、专栏安全知识，班队课等开展安全讲座，对学生进行安全教育，提高学生安全意识。
2、贯彻安全第一，预防为主的方针
做好班级安全工作，关键是要防范于未然。我将实行定期检查和日常防范相结合的制度。每天都要组织轮值队对校园等地方的巡逻，发现重要情况，及时上报，不留盲点，不出漏洞。
六、家校联系，保障安全
利用课余时间，经常与家长联系，取得家长协助。学生家长的联系电话表格，我始终时刻携带着，随时可以与学生家长取得联系。同时强调家长和学校一起教育孩子基本的交通安全知识，认识到：“安全第一”，健康第一。
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