小学英语时态（共9篇）
在英语中，只有动词会有时态的变化(动词形式发生变化)，而其他词类如名词等等则没有时态的变化，名词有单复数、可数不可数等变化，而动词则没有。某些语法项目是针对固定的词类，如比较级则针对形容词和副词，其他词类则没有这种变化。以上说的是常识共性的东西。
再说时态：时是“时间”的缩写，动词的时就是动作发生的时间不同而导致动词形式发生变化。
(动作发生的)时间分为过去、现在和将来三种情况。
如果动作发生的时间是过去，则动词的形式需要用动词的过去式形式。如：
He worked for the company.
动词work发生在过去，因此变成过去式worked;反之：动词用过去式worked，则推导出这个动作发生的时间是过去。
如果动作发生的时间是现在，则动词的形式需要用动词的原形。如：
I work for the company.
动词work发生在现在，则直接用原形work;反之：动词用work，则推导出这个动作发生的时间是现在。
注意：如果主语是单数第三人称，则需要变成works，这是主谓一致的问题，而不是动词时的问题，works同样是现在发生的动作。
如果动作发生的时间是将来，则动词的形式需要用动词的将来形式。如：
He will work for the company.
动词work发生在将来，因此变成将来形式will work;反之：动词用将来形式will work，则推导出这个动作发生的时间是将来。
此外，动词的时还有一种情况，就是“过去将来”，这种“时”似乎自相矛盾，过去就是过去，将来就是将来，怎么还有“过去将来”呢?
实际是这样，因为时间飞逝，曾经的现在很快就会变成过去，曾经的将来也会变成过去，也就变成了“过去将来”。
总结一下：动词的时态
1.一般现在时的用法。
1) 表示经常性, 习惯性的动作或状态;表示现在的状态, 特征 , 客观事实或普遍真理。句中常用often, usually, always, every day, sometimes, on Sunday, in the morning或表示频率的词, 如once a year等时间状语, 例如:
He goes to school every day. (经常性动作)
He is a boy. (现在的状态)
The earth moves around the sun. (真理)
2) 在时间状语从句和条件状语从句中, 用现在时表示将来, 例如:
If it doesn’t rain this afternoon, we’ll go swimming.
When I see him, I’ll tell him the news.
2. 一般过去时的用法。
1) 表示过去发生的动作或存在的状态。句中常用yesterday, just now,
the day before yesterday, last week (month, year…) , in1998 (过去的时间) , at that time, at that moment, just then 等。
They played soccer yesterday.
I worked in a factory in 1986.
2) 表示过去经常发生的动作, 运用“used to do ”。例如:
I used to live here.
注意:used to表示过去常发生的动作或存在的状态。另外“be used to+名词 ( 动名词) ”表示 “习惯于…… ”。例如:
I am used to the climate here. (我习惯了这里的气候)
He is used to taking a walk after supper. (他习惯晚饭后散步) .
3. 一般将来时的用法。
一般将来时表示将来的动作或状态。 句中常用tomorrow, the day after tomorrow, tonight, next week (month, year…) , in+时间段, 其表达形式除了“will或shall+动词原形”外, 还有
1) “to be going to+动词原形”, 表示即将发生的或打算, 计划要做的事。例如:
There are lots of black clouds?It is going to rain.
We are going to have a picnic this afternoon.
2) leave , go, come, start, move, 等可用进行时态表示将来的动作。例如:
We are leaving for Beijing.
He is coming.
4. 现在进行时的用法。
现在进行时表示现在正在发生的动作或行为, 由“ be+ v-ing”构成。句中常用now, at the moment, Look, Listen, this week , these days。
例如:What are you doing now?
Look! The boys are playing basketball.
5. 过去进行时的用法。
过去进行时表示过去某一具体时刻, 或某一阶段正在发生的动作, 由“was (were) +v-ing”构成。句中常用at this time (或具体时间) yesterday, when, while。
例如:
When the teacher came into the classroom, the students were talking.
While he was doing his homework, his mother was cooking.
6. 现在完成时的用法。
现在完成时由“have (has) +过去分词”构成, 所表示的动作在说话之前已完成, 对现在造成一定影响。句中常用ever, never, once, just, already (用于肯定句) , yet (用于否定和疑问句) , so far, recently, for+时间段, since+过去时间点。
I have studied English for 5 years.
I have lived here since five years ago.
现在完成进行时的用法
现在完成进行时由“have (has) +been +v-ing”构成, 表示以前进行的动作直到现在都还在发生。句中最常用for或since, 动词用延续性动词。
I have skated for three hours. (已滑完冰)
I have been skating for three years. (还在滑冰)
注意:
①表示短暂时间动作的词, 如: buy, borrow, come, go, die, …在完成时态中不能与for, since等表示一段时间的词连用。
②have (has) been to与have (has) gone to的区别
have (has) been to (人在说话地点) 曾经过去某地
have (has ) gone to (人不在说话地点) 到某地去了
I have been to Beijing (我去过北京) (人现在在说话地点)
Ann has gone to the library. (安已经去了图书馆) (安不在说话地点)
7. 过去完成时的用法。
过去完成时由“had+过去分词” 构成, 过去完成时的动作表示过去某一时刻或某一动作之前完成的动作状态。句中常用by, before, until, when等词引导的时间状语。例如:
By the end of last year we had learned two thousand English words.
When I got to the station, the train had left.
8.过去将来时的用法。
过去将来时表示从过去的某时间看将要发生的动作或状态。过去将来时由“should或would+动词原形” 或was (were) going to构成.第一人称用should, 其他人称用would.常用于宾语从句中.例如:
They said that they would win the football match.
因此, 我们在做题时, 一定要找准时间提示词。
练习:
选择最佳答案:
1.He______ back in three hours.
A、 is B、 was C 、will be D 、has been
2. My uncle in London______ a birthday present to me yesterday.
A 、send B 、sends C、 sent D、 has sent
3. If you go there by taxi, it ______much faster.
A、 is B、 is going to C、 shall be D、 will be
4. He______just______ his supper.
A、 is, having B 、will, have C、 has, had D 、had, had
5. I______in his hometown since he left here.
A 、lived B、 live C、 have lived D 、 am living
6. I______when you phoned me.
A、 sleep B、 slept C、 am sleeping D、 was sleeping
7. What______he______at this time yesterday?
A、 did, do B 、is, doing C、 does, do D、 was, doing
8. She______the car in 1999.
A、 has bought B、has had C、 bought D、buys
9. Listen! Some of the girls______about Harry Potter. Let’s join them.
A、 are talking B、talk C、 will talk D、 talked
10. He said that he______ me up when he got there.
A、 rang B、 will ring C 、rang D 、would ring
1.C 将来时提示词in。
2.C 过去时的提示词yesterday。
3.D if 引导的条件状语从句, 主句将来时, 从句一般现在时。
4.C 完成时态的提示词just。
5.C 完成时态的提示词since。
6.D过去进行时的提示词 when you phoned me。
7.D过去进行时的提示词at this time yesterday。
8.C过去时的提示词in 1999。
9.A 进行时的提示词 Listen。
【关键词】英语时态 时态 学习
1.引言
英语时态（Tense）是表示行为、动作和状态在各种时间条件下的动词形式。而在汉语中，不管动作是何时发生的，动词形式基本上没有变化，例如：“他昨天来的”，“他明天来”都用了“来”字，而英语则不同，要用动词不同的形式来表示不同时间发生的动作，要学会并掌握英语时态的构成就必须熟记相应时态下动词的形式。这在英语的学习过程中，也是学生最不易掌握的语法点之一。
2.常用时态的简解
英语中的时态可划分成三大类，即现在时态、将来时态和过去时态。下面我将逐一地把高中阶段需要掌握的12种时态，即：“四现在”，“四将来”，“四过去”一一做简单的解释。
2.1现在的时态
表示与现在有关的动作或状态，它包括四种时态，即：（1）一般现在时是指经常性的，习惯性的动作，或表示现在的状态、特征和真理，常与表示频度的时间状语连用，有：often， always， usually， today， every day， every year等。如：Most of the students in our school go home once two weeks；（2）现在进行时指是现在正在发生或进行的一个动作，常连用的时间状语有：now， at present等。如：Have you finished your work yet?——Yes，I have. I guess it is being graded now；（3）现在完成时是指到现在为止已经完成的动作或存在的状态；或者是过去某个动作对现在造成的影响。即某动作发生在过去， 一直持续到现在，还有可能到将来；或发生在过去，对现在造成的影响， 常连用的时间状语有： for a few seconds， for three week， since the year 2000， in the past（last） two years， ever since， by far， by now等。如：My hometown has changed greatly since the year 2000.（持续到现在的动作）；I have seen the film many times.（对现在造成的影响）；（4）现在完成进行时是指某个动作发生在过去，但一直持续到现在还在进行，它强调的是“完成并进行着”，常连用的时间状语有：for a few seconds， for three week，或者有相关表示现在时间信息的句子。如：Why！Lily ， you look so tired！——Well，I have been painting the house and I must finish the work tomorrow.
2.2将来的时态
表示从现在看来将要发生的动作或存在状态，它包括三种时态，即：（1）一般将来时是指将要发生的一个动作或存在的一种状态， 常连用的时间状语有：tomorrow， the next day， in two days ，2020等。如： They will fill out this form in two days.（2）将来进行时表示在将来某个时间正在进行的动作，常连用的时间状语有：three o'clock tomorrow morning， this time next week等.如：I don't want to miss the match between German and England at 11 o'clock this evening; so don't call me at that time，for I will be watching the match.（3）將来完成时是指某个动作发生在将来某个时间以前，但一直持续到将来的某个点时间，常连用的时间状语有：before+将来时间或by+将来时间等。如： Her uncle will have completed the project by the year 2013.
2.3过去的时态
指发生或者存在过去的动作或状态，它包括五种时态，即：（1）一般过去时指一个动作或一种状态发生或存在在一个过去的某个点时间上，常连用的时间状语有：yesterday，last year， three weeks ago， 1999等。如：If you don’t like the drink you ordered，just leave it and try a different one.（2）过去进行时是指过去某个时间点正在进行的一个动作， 常连用的时间状语有：at that time， two o'clock yesterday afternoon等。如： Did you see a man in black pass by just now?——No， sir. I was reading a newspaper.（3）过去将来时是指在过去某个时间将要发生的动作或存在的状态，这种时态往往存在在主从复合句中，或者句中含有表示过去的某个点时间来说明动作发生的先后。如：Tom， you didn't come to the party last night?——I was going to， but I suddenly remembered I had homework to do.（4）过去完成时指一个动作或一种状态发生或存在在过去的某个点时间以前，即发生在过去的过去，所以，这种时态往往存在在主从复合句中，或者句中含有表示过去的某个点时间来说明动作发生的先后。如：Were you surprised by the ending of the film？——No， I had read the book ，so l already knew the story.（5）过去完成进行时是指一个动作发生在过去的过去，但一直持续到过去某个时间还在进行，它强调的是完成并进行着，所以，它一般跟过去的段时间状语连用，如：for a few seconds， for three weeks， 或者有相关时间信息的句子。
3.时态构成
要掌握时态的构成，必须熟记相应时态下动词的形式。动词可分为四类，这里主要以实义动词do为例来简单解释各种时态的构成。学了英语的人都应该知道，大多数动词有do/does（表现在），did（表过去），doing（表进行）和have （has） done（表完成）四种形式，而表将来，则通用will do。现在，我将高中阶段需要掌握的这些时态，即：“三将来”“四现在”“五过去”的构成先总公式化，再逐一去推出各个时态的构成。
3.1主动语态
构成总公式，即：S+ do+其他， 时态变化只变do，各个时态的构成上：“三将来”： S+ will do / will be doing / will have done +其他；“四现在”：S+ do （does） / be（am/is/are） doing / have（has） done / have（has） been doing+其他；“五过去”：S+ did / be（were/was） doing / would do / had done / had been doing+其他。
3.2被动语态
构成总公式（高中阶段常见9种），即：S+ be done +其他，时态变化只变be，时态的构成上：“二将来”：S+ will be done /will have been done +其他；“三现在”：S+ am（is/are）done /am（is/are）being done / have（has） been done +其他；“四过去”：S+ was（were）did / be（were/was） being done / would be done / had been done+其他。
4.结语
词形变化的形式共有如下四种：
1.一般式(Simple Form)
2.进行式(Progressive Form)
3.完成式(Perfect Form)
4.完成进行式(Perfect Progressive Form)
动作或状态的时间性则可分为如下三个时段：
1.现在(Present)
2.过去(Past)
3.将来(Future)
这四种词形形式和三个时段可以配合成如下的十二种动词的时态。
这十二种时态可以列表如下：
现以“I”为主语，“do”为动词，把这十二种时态以实例表达如下：(例序即为时态的次序)
1.I do it every day.
(我每天做这样的事。)
2.I did it yesterday.
(昨天我做了这件事。)
3.I shall/will do it tomorrow.
(明天我要做这件事。)
4.I am doing it now.
(现在我正在做这件事。)
5.I was doing it at that time.
(当时我正在做这件事。)
6.I shall/will be doing it at 9：00 tomorrow morning.
(明天早晨九时我会正在做这件事，英语方法《英语的时态形式(Forms Of The Tenses)》。)
7.I have done it already.
(我已把这件事做好了。)
8.I have done it before I went home yesterday.
(昨天我在回家之前就把那件工作做完了。)
9.I shall/will have done it before you come back tomorrow.
(明天在我回来之前我会把这件工作做好。)
10.I have been doing it for two days.
(这件工作我已做了两天了。──说话时工作尚未做完，所以还得继续做。)
11.I had been doing the work for two hours when the teacher came.
(老师来时那件工作我已做了两小时了。──当时工作尚未完成，所以老师来了我还继续在做。)
12.I shall/will have been doing it for an hour when you come to see me at 9：00 tomorrow morning.
一、时态的内涵
Tense翻译为时态，包含时间+状态两个方面。
时间的划分：过去，现在，将来 状态的划分：一般，进行，完成
状态——实意动词：
四种形式 例：go, went, gone, going 四种形式各有分工 一般：go, went 进行：going 完成：gone 例： 一般
I go to school every day.I went to school yesterday.进行
we are learning English.I was learning English when you called me yesterday.完成
We have had breakfast.I had had breakfast by 8 this morning.时间——助动词
时助动词(Auxiliary verb)do, be, will, have持续性动作动词动作性动词(dynamic verb)时态态状态性动词(stativeverb)瞬间性动作动词客观状态动词心理状态动词
那接下来又有新的问题了。比如说，现在分词，它只有一种形式，如going ,或者learning, 那我们时间又不一样，有过去进行的，现在进行的，比如刚才的两个例句，we are learning English, 我们用的是 are.I was learning English yesterday when you called me.用的是was.所以我们发现，learning是没有变化的，但前面这个are, was是变化的。它们的变化就把这个时间讲清楚了。而它呢，位于learning实意动词之前的这个，叫助动词。也就是说，be，是个助动词。如果我问be是什么词？很多同学肯定会说be是系动词，其实be又是助动词，又是系动词，这里的be就是助动词。大家该如何理解呢，看这里，一个实意动词，只能把状态讲清楚，但因为一个状态里面，有不同的时间，比如进行，有过去进行，现在进行，和将来进行，而实意动词本身不能把这个时间讲清楚，于是就借助于，求助于，助动词来帮忙，所以这个词就叫做助动词。
那助动词是怎么分配的呢，答案直接告诉大家：一般do，进行时be，完成时 have，将来时 will。通过do，be，have，will不同的形式变化，就把时间给讲清楚了。好，现在造几个句子，你们就有感觉了。
第一句话：我每天都去学校。I go to school every day.我昨天去了学校
I went to school yesterday.好，这是肯定句，那要是否定句呢。我不是每天都去学校。
I don’t go to school every day.是不是加了do这个助动词表达否定概念。
如果说我昨天没去学校，怎么说呢？
I didn’t go to school yesterday.这里有人可能有疑问，问什么肯定句是went，而否定句就是 go，为什么就还原成原形了呢？很多人没有想过这个问题，或者想了没有想明白这个问题。其实很简单，大家想一下，否定句中，这个did not，did是不是就已经表达出过去的意思了？所以go就不需要再重复的来体现一般过去时了。而在肯定句里面，在没有助动词的情况下，只能靠go自己用过去式went来体现它的一般过去这个时间。所以我们只要在一个点上可以体现出来就行了。不需要重复体现它的时间，明白了吗？
这就是为什么否定句、疑问句中用了did之后，后面的动词要还原的原因。因为did已经告诉我们它是个一般过去时了。清楚了吗？
好，到这里，我们总结一下，英语中tense，这个时态，我们要把两个问题讲清楚，一个是时间，一个是状态，我们把时间讲清楚，靠的是助动词，把状态讲清楚，靠的是实意动词四种形式，其中原形和过去式用来表达一般状态，动词的现在分词形式用来表达进行状态，动词的过去分词形式用来表达完成状态，于是时间和状态都讲清楚了，那么时态就讲清楚了。
现在来造几个句子，运用一下上面的知识。
I do homework every day.I do not do homework every day.这两个do词性是一样的吗？
第一个是助动词，只起语法作用，翻译不出来，第二个是实意动词。这两个do叫什么呢，同音同形异义词，把这个概念理解了，你就清楚了。归根结底，这是两个单词，而不是一个单词，只不过长的一样，发音一样。
I have had breakfast I had had breakfast by 8 this morning.现在我们来用这么一个时态造句：现在完成进行时，这算简单句中比较难的一个句子。比如说这样一句话
到现在为止，我学英语已经学了十年了。（并没有结束，还要继续学。）现在完成 have +过去分词 进行 be +现在分词 have/has been + v-ing I have been studying English for ten years
将来完成进行时
I will have been studying English for ten years by the end of this year.过去完成进行时
I had been studying English for ten years by the end of last year.再次总结。规则：时间+状态。
一、十六种时态
时态-Tense状态时间现在present过去past将来future过去将来past future一般一般现在时一般过去时一般将来时一般过去将来时进行continuous完成perfect完成进行perfect continuous现在进行时过去进行时将来进行时过去将来进行时现在完成时过去完成时将来完成时过去将来完成时现在完成进行时过去完成进行时将来完成进行时过去将来完成进行时 1.一般现在时 the present tense 2.一般过去时 the past tense 3.一般将来时 the future tense 4.一般过去将来时 the past future tense 5.现在进行时 the present continuous tense 6.过去进行时 the past continuous tense 7.将来进行时 the future continuous tense 8.过去将来进行时 the past future continuous tense 9.现在完成时 the present perfect tense 10.过去完成时 the past perfect tense 11.将来完成时 the future perfect tense
12.过去将来完成时 the past future perfect tense
13.现在完成进行时 the present perfect continuous tense 14.过去完成进行时 the past perfect continuous tense 15.将来完成进行时 the future perfect continuous tense
16.过去将来完成进行时 the past future perfect continuous tense
二、时态的表达：需要借助助动词和实意动词
一般现在：I watch TV everyday.一般过去：I watched TV last night.Be 现在进行：I am watching TV now.过去进行：I was watching TV at eight last night.Will 一般将来：I will watch TV tonight.Have 现在完成：I have watched TV.注意： 1.I watched TV last night.I didn’t watch TV last night.didn’t 已经体现了过去的意思，故watch就变为原形，不必重复体现时间。
2.同音同形异义词 I do homework everyday.I do not do homework everyday.助动词do-只起语法作用，没有实际意义 实意动词do – 实际意义：做
I had had my breakfast by 8 a.m.yesterday.时态-Tense状态一般进行完成完成进行时间现在do / gobe / goinghave / gonehave been / gone过去did / wentwas, were / goinghad / gonehad been / gone将来willwill bewill havewill have been过去将来wouldwould bewould havewould have been
过去将来完成进行时
一、结构形式
过去完成进行时由“would have been+现在分词”构成。
二、用法归纳
过去将来完成进行时表动作从过去某一时间开始一直延续到过去将来某一时间。动作是否继续下去，由上下文决定。如：
He said that by the end of the spring term he would have been studying English for three years.他说到了春季学期末，他就学了三年英语了。
I want you thinking of food and wine, because these last years would have been miserable for you.我要你只想吃喝，因为最近几年你的生活够苦的。
1、谈论开始于过去某个时候而且持续到现在的一个动作。例如：Eddie has lived with Millie since he was born.
2、谈论过去发生的动作，并且和现在存在联系。即过去的某个动作对现在产生影响。Eddie has eaten my food. (Eddie ate the food and now Hobo has nothing to eat.) 但是如果单纯谈一个过去的动作，不涉及它对现在的影响时，通常用一般过去时。
现在完成时常见的时间状语有：for+一段时间;since+过去的某个时间;so far, yet, recently, over/in the last/past +一段时间;(once, twice, )threetimes, never, ever, up to now, these days例如：I havent seen him these days./ Have you ever seen each other before?
1.Hello，this is Lily speaking.Could I speak to Mr. Black?
Sorry.He______ the Xuanwu Lake Park.
A. has been to B. went to C. has gone to D. will go to
简析：C。说话者此时不在，说明此时已去了玄武湖公园，用现在完成时表示到目前为止还在持续的动作。has been to表示已去过某个地方，而现在不在那个地方了。
Would you like to see the film with me?
一、重视学生学习策略的培养
英语的时态 (tense) 是谓语表示的动作或动作发生时间的各种状态。不同的时态表示不同的时间与状态, 所以, 时态就是动词呈现的形式。就好像名词的复数形式是名词的另一种形式。英语动词的时态种类很多, 但初中学生只需掌握八种基本时态, 那就是, 一般现在时 (the present tense) 、一般过去时 (the past tense) 、一般将来时 (the future tense) 、过去将来时 (the past future tense) 、现在进行时 (the present continuous tense) 、过去进行时 (the pest continuous tense) 、现在完成时 (the presen perfect tense) 、过去完成时 (the past perfect tense) , 教学中应引导学生学会八种基本时态。在一般现在时中的动词变为过去式时就构成了一般过去时, 现在完成时中的“have/has”变为过去式就构成了过去完成时, 等等。每种时态都有各自的标志性时间状语, 学生掌握了一般现在时、一般将来时、现在进行时和现在完成时, 其他时态就很容易学了。
二、分清一般过去时和一般现在时
一般现在时和一般过去时的主要区别是:一般现在时表示经常性、习惯性的动作或状态, 常与时间状语搭配;真理名言, 客观存在的, 科学结论。后者则表示在确定的过去时间里发生的事情或存在的某种状态。
一般现在时的用法是表示经常性或习惯性的某一动作, 常与时间状语always, usually, often, sometimes, seldom, never, every day等连用。真理是不需要证明的事实或现象, 例如:The earth moves around the sun.格言:Pride goes before a fall.
一般过去时表示在确定的过去时间内发生的某种动作或存在的某种状态, 常与时间状语yesterday, the day before yesterday, last week, just now, an hour ago, the other day, in 1982, at the age of 5, one day, long long ago, etc等连用。也可表示在过去的时间里, 经常性或习惯性动作, 如When I was ten years old, I often played basketball in the park。
三、比较一般过去时与现在完成时
首先一般过去时仅仅表示过去发生的动作或状态, 与现在的状态没有任何关系, 它一般与表示过去的时间状语搭配;而现在完成时不仅与过去联系还与现在联系, 着重强调的是现在的状态, 因此它不能和确定的表示过去的时间状语搭配。例如:I have posted the letter. (说明现在信不在这里) 。I posted the letter yesterday. (只说明昨天寄信这一事实) 。
其次有些时间状语, 例如:this morning, tonight等, 不仅用于一般过去时, 还可用于现在完成时, 只是所表示的意义不同罢了。用在现在完成时时表示“现在”情况, 用于一般过去时就与“现在”的状态无关了。例如:I have read the book this May. (讲话时仍是五月) 。I read the book this May. (讲话时五月已过) 。
四、辨析一般过去时与过去完成时
一般过去时表示的是在过去某段时间内发生的动作或存在的状态, 过去完成时则表示在过去的时间里或这个动作之前就已经完成了的动作或状态, 也就是“过去的过去”。如果强调的是过去某一动作发生在过去的另一个动作之前, 就要用这种时态。例如:The film had already begun when I reached the theatre.
一般过去时与过去完成时同样可以和确定的表示过去的时间状语搭配, 只是突出的特点不同。例如:They had done the work at five o’clock, They did the work at five o’clock, 前句说明工作在五点钟已经完成, 但未说明具体是什么时候完成的;后句说明工作是在五点钟时进行的。
一般情况下, 在含有before或after引导的表示时间状语从句的复合句中, 因为从句动作发生的先后顺序很明确, 所以可用一般过去时代替过去完成时, 例如:The train had left beforeI got to the station.或者说:The train left before I got to the station.
参考文献
[1]徐筱滢.高中英语不可忽视语法教学[J].中小学英语教学与研究, 2009, (10) .
[2]战加香.新课标下的英语语法教学[J].中小学英语教学与研究, 2010, (10) .
一、 英语时态教学的具体实践
英语中的时态是指在某个具体时间段主语所处的状态。在教学过程中，时态和事件是有一定联系的，时间决定时态，而时态在很多时候又是靠动词来表示的，所以有时又称动词表现时态。所以，学生在学习过程中只要掌握好动词的具体用法，就可以掌握好时态。
1. 一般现在时
一般现在时表现的是经常发生的动作或有一定规律性的状态。老师可以在课堂上根据要求举出相似的例子。经常做的动作和具有规律性的状态，一般生活习惯上的例子会比较多，比如做运动，做作业等经常做的事情。比如，老师走进课堂，可以问同学们经常会做一些什么事，定期又会有些什么样的活动，等学生回答后，老师就可以说在这样的情况下，要使用一般现在时，这样就可以让学生记得很清楚。还有，直接让同学们记住，当句子中出现often， usually， always等词时，一般就可以判定这是一般现在时。
2. 一般过去时
一般过去时指已经发生的事或过去某个时间发生的事，有yesterday， last week， last night等标志性词语，在教学的过程中，教师要注重提高学生的学习积极性，可以根据学生喜欢的话题来进行举例，比如， She went to dance lase night. （她昨晚去跳舞了。）另外，运用活动或是电视里的人物进行分析，学生们应该都会喜欢。
在表示过去的习惯性或经常发生的动作时，常与often， usually等表示频度的副词连用。利用上课不认真的同学举例，提醒或鼓励他们在课上的表现，这样，在使学生了解时态的同时，使学生感到满足，他们会积极投入到英语学习当中。
3. 现在完成时
首先，它表示过去发生或已经完成的某一动作对现在造成的影响或结果。常用的时间状语有never， just， already， so far等。例子是可以用来假设的，老师可以按照学生的思路，了解他们对哪些影视作品感兴趣，然后对里面的人物情节进行描述，或者让学生自己举例子，再结合学习的知识进行分析，把现在完成时运用好。其次，现在完成时表示过去已经开始，一直持续到现在的动作或状态。对于过去已经开始的动作，老师可以问同学谁有什么好习惯，以此举例，提高学生学习的热情。最后，现在完成时还可以表示次数。老师可以对学生去过哪些城市，去过几次，让同学们从自己的经历中体会现在完成时的用法，以提高学生的积极性。
4. 过去进行时
过去进行时的主要用法是描述一件事情发生的背景。首先老师在上这堂课之前，可以结合其他教学案例进行研究和分析，对比哪种教学模式会更容易让学生接受，然后再列举出一些比较典型的例子在上课时拿出来讲。顾名思义，过去进行时重点强调的就是过去的某种状态，有时候也指两件事物同时进行。在复合句中，如果主要动作和背景动作都是延续的或同时发生的，那么主句和从句中的动词都可以用过去进行时。如： While he was waiting for the bus， he was reading a newspaper. 他一边等公交车，一边看报纸。
最后可以以这种结构为指导，让学生在课堂上自由讨论和进行现场模拟，但注意强调时态必须是过去阶段，简单地说就是让同学们清楚地了解他们目前所有的动作都是在过去的某一个时间段发生过的。比如说分组进行，三个同学一组，让两个学生在现场各自做着各自的事，一个写作业，一个在听音乐，另外一个就根据其他两位同学的动作，用英文表达出来，但句子的结构需要模仿上面的那个复合句： While Xiao Li was listening to the music， Xiao Xia was doing her homework. 这样的话，就能够激发学生的学习热情，让他们更好地投入到学习氛围当中去，同时也能让他们通过实践的方式更好地记住，以便以后能够轻松地运用。
二、 具体教学措施
从上面就可以发现，作为老师，不仅要在上课前整理好一切相关的教案，在课堂教学中，也要积极投入到学生的各种讨论当中去，与学生一起探讨问题，不断发现问题，在教学模式上要不断改善，找出适合学生学习的方法。这样才能调动学生的积极性，提高他们的学习热情，减少学生在学习英语过程中的压力。需要注意的是，对于英语这门学科，老师一定不能以传统的教学模式来教学生，那样只会让学生更加觉得学习英语是一件很枯燥、相当没有情趣的事情，要通过实践的方法，让他们自觉地投入到英语学习的氛围当中去。
三、 结束语
本文通过举例，具体地介绍了在初中英语中四种不同时态的运用，不得不说时态的掌握在学习英语过程中是非常重要的，很好地掌握时态能够激发学生学习英语的热情。老师也要有耐心去教学生，尽最大的努力找出适合学生学习英语的方法，以便提高学生的英语水平。
四种常用时态
1.一般现在时
(1)表示经常发生的动作或事情，通常用 “usually, often, every day, sometimes，always,never”等词。
(2)基本结构：
I / You / We / They He / She / It
肯定句(Positive) 动词原形(V) 动词第三人称单数形式(V+S)
否定句(Negative) don’t + 动词 doesn’t + 动词原形
一般疑问句(Yes/No) Do… ? Yes, I do. Does…(动词原形)…?No,she doesn’t.
特殊疑问句(wh-) What do …? How does she…(动词原形)…?
(3) 动词第三人称单数形式
a. Most verbs +s walk-walks
b. Verbs ending in a consonant +y -y +ies fly-flies
c. Verbs ending in s, sh, ch or x +es watch-watches
d. Others do-does ,have-has, go-goes
2.现在进行时,
(1)表示正在发生的动作，通常用“now,look”.
(2)基本形式： be + 动词+ing
eg: I am(not) doing my homework.
You/We/They are(not) reading.
He/She/It is(not) eating.
What are you doing?
Is he reading?
(3)动词的现在分词形式(do+ing)
Most verbs +ing walk—walking
Verbs ending in e -e + ing come—coming
Short verbs ending in a vowel + a consonant Double
consonant run-running
swim-swimming
3. 一般过去时态x kb1.c om
(1) 表示过去已经发生的事情,通常用 “last week, just now, yesterday”等词。
(2) be 动词的过去式: am/is—was are—were
I/He/she/it was(not)…. You/we/they were….
一般疑问句was, were 放在句首。
(3)过去式基本结构
肯定句(Positive) 动词过去式 I went shopping last night.
否定句(Negative) Didn’t + 动词原形 I didn’t go shopping last night.
一般疑问句(Yes/No) Did …+ 动词原形…? Did you go shopping last night?
特殊疑问句(wh-) What did…+ 动词原形…? What did you do last night?
(4)动词过去式的变化：
规则动词的变化：
一般动词 +ed planted,watered,climbed
以不发音的e结尾 +d liked
辅音字母加y结尾 -y+ ied study—studied, cry- cried
重读闭音节单词，末尾只有一个辅音字母 双写最后一个字母+ed stop –stopped
plan - planned
不规则动词的变化：
原形 过去式 原形 过去式 原形 过去式 原形 过去式
sweep swept teach taught have had go went
keep kept think thought do did find found
sleep slept buy bought eat ate say said
feel felt drink drank is/am was take took
read read give gave are were mean meant
put put sing sang drive drove meet met
cut cut begin began speak spoke make made
let let ring rang write wrote see saw
fly flew run ran ride rode come came
draw drew sit sat hear heard tell told
grow grew learn learned/ learnt get got know knew
4.一般将来时
一般将来时表示将来打算做的事或将要发生的事情。
结构：be going to +动词原形
例如：I’m going to visit my grandpa next week.
与这个时态连用的时间状语常用：
tonight, tomorrow, the day after tomorrow, next week, in three hours, two days later 等。
一般将来时态与其它结构表将来情况的区别：
一般将来时态 ：主要从时间的角度表将要发生的动作或情况。
一般将来时除了使用“shall/will + V…”以外，也可以使用下列的句式来表达。
1.be going to + V … (即将会……;打算将……)
be going to 结构 ：①表(主观上)打算或准备做某事时。 ②表有发生某事的预兆时。
e.g. They are going to have a competition with us in studies. It is going to rain.
据以上区别，故下面一句是错的：
I am going to be eighteen years old next year.
应改为： I shall be eighteen years old next year.
be about to do sth 结构 ：意为“刚要做某事”、“马上要做某事”强调时间之紧迫性。
e.g. We are about to discuss this problem.
我们将马上讨论这个问题。
be to do sth 结构： 表示按计划、安排、规定将实施某事或表示注定会发生某事。
e.g. When is the train to leave.
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