委派工作的十种方法

委派工作的十种方法（共9篇）

委派工作的十种方法 篇1

快乐是一种选择，你可以选择愉快地工作，享受工作。听起来很简单？是的。但是往往说来容易做来难。我希望你们都碰到世界上最好的老板，但问题是，并不是所有人都有这个好运气。因此，持续地保持积极的心态，关注在好的方面，想想你当初挑选这份工作时，喜欢这份工作的哪些地方。远离低标准的同事和流言蜚语。寻找和你搭调的同事，多跟他们在一起，取人之长，补己之短。你对待工作的态度很大程度上决定了你的历练与成就。聪明的你一定会选择开心地工作！

2、每一天做一点你喜欢的事

你也许喜欢，也许不喜欢你现在的工作。你或许不相信你可以从无味的工作中发现一些你喜欢做的事情，但是请你相信我，你可以做到！好好审视你的技能，你的兴趣，尝试从每天的工作中寻找乐趣，挖掘你所喜欢做的事情。如果你每天都做一点自己喜欢的事情，那么你目前的工作就不会看起来那么糟糕。当然，你随时可以选择继续你的工作，也可以决定该不该另谋高就。

3、结交高标准的朋友

在《首先，打破一切常规》一书中，列出了12个重要问题。当雇员回答问题的态度是积极正面的，他们的反应就是他们是否乐在工作、对工作热忱的最佳衡量指标。

其中一个问题是，你在工作中有最要好的朋友吗？喜欢你的同事、和同事相处融洽是你工作积极、快乐的基石。花点时间了解你的同事吧，你可能会真正地喜欢和欣赏他们。这样，你的人脉网络将为你提供了浓厚的人情味：同事之间互相扶持，分享资源，彼此关心，互相关怀。这样的工作氛围将为你的工作增添不少乐趣。

4、不要过度承诺

导致工作压力大和不快乐的一个很重要的因素就是没有实现承诺。许多雇员擅于过度承诺自己的工作量，结果他们要花更多时间为自己没有兑现承诺找借口，同时为没有完成任务的后果担忧。你可以为自己设计一个任务管理系统，帮助你组织和计划，从而完成你的任务。如果你没有多余的时间，千万不要夸下海口。如果你的工作量已经大到超过你可用的时间和精力，制定一个全面的工作计划递交给上司，请求上司的帮助。千万不要掉进过度承诺的沼泽中。

5、避免消极情绪

选择快乐地工作，就是要尽可能地避免：负面情绪的谈话；流言蜚语；不快乐、悲观、消极的同事。

不管你情绪多么地积极，悲观的同事总是会潜移默化地影响到你。要时刻注意，千万不要被他们影响！

当然，工作中你未必能挑选合作的伙伴，那么，你要有意识的注意：如何与带有消极情绪的同事相处，如何处理困难。

但是，最重要的是，你要坚持每天都带着愉快的心情去上班！快乐的钥匙要好好地掌握在你自己的手里！

6、对自己的专业成就和个人成长负责

最近，一个年轻人向我抱怨，她想换工作，原因是她的老板没有积极培养她的专业知识与技能，

我问她，谁对她的个人成长与发展最感兴趣，这个答案，毫无疑问，是她自己。

你才是那个最想让自己充实、拥有专业成就的人。因此，要对自己的成长负责。通过向上司寻求专业与有意义的意见，从而向你的个人发展目标迈进。你将在成长中收获硕果。当然，如果你站在原地不动，你将一无所获。

7、定期向上司与客户要求反馈

你是不是曾经说过这样的话，例如：“我的上司从不给我反馈，所以我从不知道我表现如何。”好像你并不在乎你的上司对你的评价。其实，内心深处，你也真的很希望知道你到底表现如何，特别是当你自我感觉很好的时候，你很希望上司能认可你的表现。如果你不满意自己的工作表现，你要加把劲，好好想办法改进，争取进步。然后再询问你上司的反馈意见。告诉他你很愿意倾听他的建议。同样地，询问你的顾客的感受，如果你的服务很好，他们会肯定你的表现。总之，你要对自己的发展负全责。

8、主动关注公司各个环节的现状和发展

人们常常向我抱怨，他们对自己部门正在进行的项目具体内容不清楚，和同事之间互动不够，关于公司的发展动态、未来愿景没有得到足够的资讯。他们痴痴地期待上司授予他们相关信息。但是事实上，他们几乎不能如愿以偿。为什么？因为上司忙于工作，他 / 她根本没空了解你想了解的信息。为了让自己工作更有效率，你必须努力挖掘你所需要的信息，创建你的信息网络，并好好利用它。大胆向你的上司要求每周给你一次面对面的机会，让你提问题，向他/她请教。想要知道更多知识、讯息，你只能靠自己。这是你的责任。

9、具备专业勇气­­――拥抱冲突

如果你像绝大多数人一样，那么你一定不喜欢冲突、争执、矛盾。原因很简单：我们从没有接受过培训­­――如何参与有意义的冲突或争执，所以你很可能认为争执是很可怕的、有害的、对结果没有帮助的、很伤害人的。

然而，如果你处理得当，冲突可以是具建设性的，它可以帮助你圆满完成工作任务和达到你的个人愿景。冲突可以帮助你更好地服务你的客户，提供更好的产品。快乐的人会努力在工作中达成他们的目标。为什么要因为勇气不足而阻挠你达到目标和梦想呢？勇敢地拥抱冲突，从矛盾中求进步吧！

10、如果以上几个方式都不奏效，那么另谋高就会让你快乐得多

如果上述所提到的方法你都用心地去尝试了，但是都不能让你乐在工作。那么，你是时候重新评估、审视你的上司，你的工作，甚至你的生涯规划了。

委派工作的十种方法 篇2

一、观察法

对于一些简单的、含有基本函数的函数,通过定义域及对应法则,或不等式,直接推算,观察得出值域来.

例1求下列函数的值域:

(1)

(3)y=2+log2x(x≥1).

解:(1)因为x2≥0,所以

故所求值域为

(2)则y≠2,

所以此函数值域为(-∞,2)∪(2,+∞).

(3)由x≥1,有0≤log2x<+∞,知原函数值域为[2,+∞).

二、逆求法

此法适用于容易从y=f(x)解出x,并且y=f(x)⇔x=g(y)是同解变形的情况.

例2求下列函数值域:

(1)

(2)

解:(1)由已知解得

由y2+8y≥0且y≠0,

解得y≤-8,y>0.

所以原函数的值域为

(2)由已知解得.

因为1≤x≤3,所以

解得

因为1≤x≤3,所以解得

故原函数值域为[].

三、数形结合法

通过函数图象的研究,直观明快获得函数值域.

例3设g(x)是二次函数,若f[g(x)]的值域是[0,+∞),求g(x)的值域.

解:g(x)的值域应是f(x)定义域的子集.而f[g(x)]的值域为[0,+∞),依f(x)的图象(如图1),知g(x)∈(-∞,-1]∪[0,+∞).又g(x)为二次函数,得g(x)∈[0,+∞).所以g(x)的值域是[0,+∞).

四、判别式法

若函数y=f(x)可化为关于x的二次方程的形式:f1(y2)x+f2(y)x+f3(y)=0 (f1(y)≠0)(*),则可根据该方程有实根时,判别式Δ≥0,求出其y的取值范围设为M,即f(x)的值域就是M.当f1(y)=0时,设此时y的值为y0,若方程(*)有实数解,则y0也属于函数的值域M;若y0使方程(*)无解或原函数无意义,则y0不属于函数的值域,应从M中除去.

例4求下列函数的值域:

(1)

(3)

解:(1)原函数化为

因y=1时,方程①变为1=0,无解,故y≠1.

又因为x∈R,所以对于①有Δ=(1-y)2-4y(y-1)≥0,

解得而y≠1,所以原函数值域为[,1).

(2)原函数化为yx2-x+y=0.②

当y≠0时,由x∈R,知②中Δ=1-4y2≥0,

解得(y≠0).

当y=0时,得x=0,方程②有解,所以原函数的值域为.

(3)原函数即两边平方,得

2x2-2(y+1)x+y2=0

由△=4(y+1)2-8y2≥0,

解得

又由得0≤x≤2.④

因为由③、④得

所以原函数的值域为

评注:这里不得忽视定义域0≤x≤2的作用.另外,隐含条件y≥x很关键.

五、配方法

若函数f(x)为二次函数或可化为二次函数形式时,都可以利用配方法求其值域.

例5 (1)求的值域;

(2)已知f(x)=2+log3x,x∈[1,9],求的值域.

解:(1)因为,函数定义域为-1≤x≤2,且∈[-1,2],所以当时,则,所以原函数值域为[0,].

(2)因为f(x)=2+log3x的定义域为[1,9],

所以y=[f(x)]2+f(x2)的定义域为

即定义域为[1,3],所以0≤log3x≤1.

而0≤log3x≤1,所以6≤y≤13.

所以原函数值域为[6,13].

六、换元法

把一个比较复杂的函数解析式中的一部分看作一个量,用一个字母(变量)去代替,从而将原函数转化为一个简单的函数,使问题容易获解.常用的有代数换元、三角换元.需要注意的是新元的取值范围,确保这种变换的等价性.

例6求下列函数的值域:

(1)y=8+2(2-x2)-(2-x2)2;

(2)

解:(1)令则

而原函数可化为易得它在(-∞,2]上的值域是(-∞,9].

故函数y=8+2(2-x2)-(2-x2)2的值域是(-∞,9].

(2)因为

令则由

由

所以原函数值域为.

七、均值不等式法

利用均值不等式求函数值域时,必须牢记该不等式的适用条件:“一正、二定、三相等”,三者缺一不可.同时还要掌握“拆、拼、凑”的变换技巧,创造利用该不等式的条件.

例7求函数y=log3x+logx3-1的值域.

解:原函数可化为,

当x>1时,log3x>0,则有

当且仅当,即log3x=1⇒x=3时,等号成立;

当00,

所以

当且仅当,即log3x=-1,也即时,等号成立.

综上知,原函数的值域为{y|y≤-3或y≥1}.

八、函数性质法

有些函数可利用其性质,如有界性、单调性等来确定其值域.

例8已知集合,求y=2x(x∈M)的值域.

解:由及指数函数的单调性可得

x2+x≤-2(x-2),即-4≤x≤1.

所以

又因y=2x在M内单调递增,则2-4≤2x≤21.

所以函数的值域为y∈[,2].

九、分类讨论法

对于有些函数,当自变量(或参数)在不同范围内取值时,对应函数取值范围不同,故需进行分类讨论,最后归纳出结论.

例9求函数的值域.

分析:对于x的正、负、0值,y的取值范围不同,应讨论获解.

解:(1)当x=0时,y=0.

(2)当x>0时,

由,知

所以-1

(3)当x<0时,-x>0,,则

因为

所以0

综上知,原函数值域为(-1,].

十、导数法

利用导数求出函数的最值或判断函数的单调区间,从而得到函数的值域.

例10求函数在区间[0,]的值域.

解:

当0≤x≤时,f'(x)≥0,

所以f(x)在[0,]上是增函数.

所以

所以原函数的值域为

所以所以原函数的值域为[].当然求函数值域的方法还不止这些,并且这些方法不是孤立的(上面诸例中就有体现),有时一个题目可分别用不同方法获解,而有些题目则需同时综合运用多种方法才能获解.

抓落实的十种方法 篇3

抓合力、聚力抓。抓落实，领导是关键。领导者不仅是决策的主体，更是抓落实的主体。因此，要充分发挥领导者在抓落实中的“第一推动力”作用，主要领导负总责，分管领导重点抓，主管部门集中抓，相关部门配合抓，干部群众支持抓，上齐下顺、同心同德、聚力合心。县（区）委书记抓合力、聚群力，一要做到“四个支持”：中心工作全面支持，重点工作全力支持，日常工作主动支持，棘手工作热情支持。二要做到“四多四少”：多一分尊重和信任，少一点轻蔑与猜忌；多一分支持和帮助，少一点排斥与拆台；多一分理解和宽容，少一点挑剔与苛求；多一分坦诚和关心，少一点掩饰与冷漠。三要做到“四个不因”：不因年纪大、资格老而忽视尊重、支持和友情，不因工作干得好而提过分的要求，不因困难矛盾多而影响工作，不因人际关系难处理而忽视主动交往。唯有如此，才能在一个区域内把运用市场经济手段运作项目带来的“商”气，吸引物流、资金流和信息流带来的“热”气，人人想项目、谈项目、抓项目带来的“人”气，真正转化为善待百姓、构建和谐、造福一方的“财”气。

抓思想、用情抓。所谓抓思想、用情抓，就是要端正各级干部干事创业的思想，使之树立正确的政绩观，带着感情为人民群众办实事、解难事、没有正确的政绩观，就会偏离抓落实的正确方向，就会在抓落实的表象下损害群众的利益。要坚持把抓落实的出发点放到为党争光、为民造福上，而不是树立自身形象、为自己的升迁铺路；把坚持抓落实的落脚点放到办实事、求实效上，而不是追求表面政绩，搞华而不实、劳民伤财的“形象工程”、“政绩工程”；把坚持抓落实的着力点放到立足现实、着眼长远、打好基础上，而不是盲目攀比、竭泽而渔、急功近利。对人民群众有感情、善待百姓是干好工作、抓好落实的基础。只有带着感情抓落实，才会真正做到珍惜民力、集中民智、问策于民、造福于民、取信于民，进而使干部群众一心思发展、谋发展、促发展、抓发展。

抓典型、示范抓。典型示范、解剖麻雀是老传统，也是一个被实践证明非常有效的工作方法。抓典型可以使人们学有榜样、比有参照、赶有目标。一个优秀的领导干部总是善于运用典型推动各项工作的落实。作为县（区）委书记，要站在全局的高度，结合中心工作，集中抓一些有影响、有带动力的典型。要切实做到“三个善于”。一是善于发现典型。要经常深入基层，深入群众，倾听群众意见，注意发现基层工作和人民群众中的闪光点，把最具有说服力和代表性的人和事挖掘出来。二是善于培养典型。对挖掘来的典型，要进行扶持、引导，达到抓一点带一片的目的。三是善于推广典型。要及时抓好典型经验的总结转化、解剖分析，形成思路，把典型的经验变成面上的做法。抓典型、示范抓要注意典型的适用性，不搞一刀切，典型一定要有血有肉、可学可敬。

抓重点、重点抓。抓重点、重点抓，就是要求我们抓工作要分清轻重缓急，正确处理一般、重点与重中之重的关系，抓好那些制约、影响、决定全局的主要矛盾和矛盾的主要方面。县（区）委书记处在基层的前沿阵地，必须把抓大事、抓战略和抓关键放在中心位置。一是抓大事。要在統筹兼顾的基础上，集中精力抓要事，全力以赴攻难事，时刻把工作重点放在心上、握在手中，重点重抓，抓出亮点，抓出成效。要从事务圈子中解脱出来，抓住各项工作的“牛鼻子”，集中充足的人力、充分的物力、充裕的财力、充沛的精力进行重点解决。二是抓战略。要在吃透上情的基础上，对全局性的发展问题进行科学分析研究，拿出发展战略、推进战略、机动战略来。三是抓关键。要善于在推进落实中权衡利弊、比较分析、总结得失，抓住决策落实中的关键问题，以卓有成效的新工作、新思路、新措施带动各项工作任务的落实。

抓具体、具体抓。抓具体、具体抓，就是要弄清具体情况、研究具体招法、分析具体变化、解决具体问题，县(区)委书记抓具体、具体抓，关键是要求具体之真、务具体之实、增具体之效，切实做到“三个具体”。一是任务具体、要搞好任务分解，明确具体分工，责任落实到单位、具体到个人。二是标准具体。一个地方、一个单位、一个干部抓落实的成效怎样，归根到底要看他们的工作是不是让人民群众满意、坚持这一标准，就要求我们经常深入到群众中去，用各种有效的方式真诚倾听群众的意见，以实际成效取信于民。三是考核具体。要对从任务分解到任务完成的全过程进行监督检查和考核。在检查和考核过程中，既要发现、纠正问题，又要总结、推广经验。要建立和完善奖惩措施，表扬奖励先进，批评惩戒落后。

抓反复、反复抓。抓反复、反复抓，就是持之以恒，在经常落实上下苦功、做硬功、认识的规律决定了我们抓工作落实不可能一步到位，必然有一个反复的过程，每经历一次反复，工作落实的程度就会更深一步，，作为县（区）委书记，在工作落实中抓反复、反复抓，要始终保持“三股劲”：一是一抓到底的狠劲，二是一着不让的韧劲，三是一丝不苟的严劲。“三股劲”合一不断抓反复、反复抓，才能真正把工作推进到位。

抓细节、细细抓。对县域经济社会发展来说，有了大战略、大思路、大决策之后，细节就变成至关重要的了。所谓抓细节、细细抓，就是要以精益求精的态度，切实抓好牵连大事的“小事”和关系全局的“细节”，把小事当成大事来干、小节当做大节来抓。不抓细，就成就不了大事；不抓细，小事就会影响大事；不抓细，工作就落实不到位。在抓落实过程中，要正确处理“抓大事”与“抓小事”的关系，注重从细节抓起。对具体的工作，要见微知著，杜绝粗枝大叶，切忌好高骛远，严禁大而化之，始终坚持细、严、紧、实。对工作落实的数量、质量、时限、进程等，都要根据实际情况进行严格的限定，使每一项目标都有工作班子、工作方向、工作标准，以确保落实效果。

抓难点、克难抓。热点难点问题是推进落实中难度最大、最敏感、最棘手的问题，是区域改革、发展和稳定中的最大制约因素。任何工作的落实，如果在难点问题上没有及时突破、在热点问题上没有有效掌控，抓落实就是一句空话。因此，热点难点问题的攻坚克难是抓落实的核心，更是领导者、领导工作必须着力抓的地方、县(区)委书记时常处在各种矛盾和问题的焦点，往往一个热点难点问题得不到及时解决或解决不当，便会严重阻碍和影响整体工作的顺利进行、抓难点、克难抓，要在敏感、敏锐、敏捷上下工夫、在见事上要敏感，在思想上要敏锐，对落实中的各种问题反应要敏捷，善于“一叶知秋”。在抓工作落实上，要有战略性眼光，善于敏锐地捕捉、冷静地对待、妥善地处理热点难点问题、要敢于迎难而上、敢于动真碰硬、敢于较真落实，不回避矛盾、不绕道而行、不推三阻四，迅速从发展中抓住主要矛盾的核心，抓住核心中的突出环节，突破一点，解决一片。

抓超前、超前抓。所谓抓超前、超前抓，就是要牢固树立时间观念、树立进度观念、树立超前意识，保证工作目标如期完成、超前完成、提前谋划、尽早部署是被实践证明了的抓落实的有效方法。古往今来，施大计、办大事、谋良策，都体现了一个“早”字。凡事预则立，不预则废。推进一项工作、完成一项任务、办好一件实事，必须有超前性、预见性和前瞻性，不能推着走、干着看、议着干，临时抱佛脚肯定干不好。作为县（区）委书记，抓超前、超前抓，有一点很重要，就是时刻把握工作进度，做到心中有数。对在落实过程中碰到的“卡壳问题”，要集中攻坚，扫除障碍。要说一句，是一句，句句算数；干一件，成一件，件件落实。

抓制度、规范抓。抓制度、规范抓，就是要以制度和机制作保障，从根本上解决不敢抓落实、不想抓落实、不会抓落实的问题，使事有专管之人、人有专管之责、时有限定之期，形成全方位、多层次的督查落实体系，促进工作落实的科学化、规范化和制度化。没有具体的制度和机制、没有必要的检查和措施、没有完善的激励和约束机制，再好的愿望、再好的部署、再好的目标也会流于空谈，要建立健全和完善有关制度，把责任、标准、进度层层分解，落实到人，奖章要挂在具体人的脖子上，板子要打到具体人的屁股上。要真正把工作落实与政绩考核、干部选拔任用结合起来，以实绩论英雄，把敢不敢抓落实、善于不善于抓落实作为评价干部的一个重要标准，旗帜鲜明地为想干事、敢干事、会干事的干部撑腰鼓劲，努力营造一种昂扬向上、干事创业的良好氛围。

自控型班组建设的十种方法 篇4

太原铁路局党委在总结提炼、学习借鉴、继承创新的基础上，以班组内部的十种基本关系为沟通纽带，在全局创立推行《班组思想政治工作“十法”》，并把推行“十法”当作一项全员性工程，要求每一名干部职工发挥作用，立足本职开展工作，尽心竭力贡献聪明才智，推进自控型班组建设。

一、班组长表率引领法

班组长切实肩负起加强和改进班组思想政治工作第一责任人的责任，做到“五抓五引领”。抓思想教育，引领思想导向。重点开展“五讲”形势任务教育，增强班组向心力和凝聚力，形成一种奋发向上、富有朝气的精神风貌;抓业务学习，引领技术能力。要求班组长要有强烈的事业心和责任感，精通业务、技术过硬，比职工先学一步、多学一点、深学一层，做到技术业务心中有数、指挥生产科学严密、应急应变安全有序，班组职工信赖信服;抓班风建设，引领工作作风。带领班组职工自觉践行“苦干实干拼命干”精神，弘扬“干实事、讲实话、肯吃苦、求实效”作风，严以律己，言传身教，时时处处事事做示范，用实际行动带动激励大家;抓氛围营造，引领文化建设。带头创建班组特色文化，营造家的温馨，激发生机活力，形成比学赶超氛围，扎实开展“五爱三保”主题教育，启迪事业心、激发责任感、提升执行力、强化大局观，团结带领班组职工塑

造良好形象，打造优质品牌;抓难事实事，引领互助风尚。急职工之所急、想职工之所想，努力为职工办实事好事，在解决关系职工切身利益的问题上，坚持依法合规、量力而行，尽力而为、最大限度真心帮助解决，以实事暖人心、稳人心，进而营造凝心聚力的和谐班组氛围。

二、党员带头示范法

广大党员以“岗位形象树在前、技术业务学在前、落实标准走在前、立项攻关干在前、急难险重冲在前”为标准，在加强和改进班组思想政治工作中发挥先进性作用，做到“八带头八示范”：带头学习政治理论，在贯彻落实上示范;带头学习技术业务，在提升能力上示范;带头遵章守纪，在落实标准上示范;带头帮危济困，在凝聚队伍上示范;带头优质服务，在塑造形象上示范;带头廉洁自律，在路风路誉上示范;带头苦干实干，在敬业奉献上示范;带头科研创新，在攻坚克难上示范。

三、新老职工互动共勉法

采取一帮

一、结对子、签订师徒合同等形式，充分发挥老职工经验丰富、新职工活力充沛的优势，以老带新、以新促老，做到五个互动共勉：在弘扬优良传统上互动共勉、在钻研技术业务上互动共勉、在开展技术攻关上互动共勉、在遵章守纪上互动共勉、在应对生活难题上互动共勉。

四、技师培带提素法

高级技师、技师结合自身最熟悉本班组职工专业知识教育工作的特性，积极帮助班组长组织开展多种形式的专业技术学习，促进全班组专业技术素质的提升，发挥好“专业技术带头人”的作用，重点抓好“四项教育”：安全责任教育，提升班组职工安全自控能力;专业知识教育，培育复合型人才;实战能力教育，提升岗位落标水平;应急应变教育，提升处理问题能力。

五、先进优先激励法

宣传各类先进典型，形成各类先进“优先提职、优先晋级、优先分房、优先提干”的浓厚氛围，并组织各类先进典型充分发挥模范带头作用，增强“三种能力”做好班组思想政治工作。增强学习思考的能力，努力学习政治理论、技术业务、班组管理、现代科技等知识以及上级重要会议精神，在学习的基础上查找差距、理清思路，不断提高思想水平、业务能力和整体素质，真正使自身的先进形象立得住、叫得响、服人心;增强团结协作的能力。正确认识职工群众对于先进典型的培养帮助作用，不在荣誉面前沾沾自喜、居功自傲、停步不前，继续发扬苦干实干拼命干精神，与班组职工团结协作，推动班组各项工作和谐向上;增强引领带动的能力。引领并带动班组职工向“我”看齐，“敢与强的比、敢向高的攀、敢同勇的争、敢跟快的赛”，保持自我加压和永不满足的状态，形成班组各类先进典型“百花争艳”的良好态势。

六、知识互补提高法

随着铁路的改革发展，一线班组具有大专以上高学历的职工不断增多，这部分职工与低学历职工共同发挥各自“三个优势”，通过互补实现共同提高。发挥各自的知识优势。高学历职工的理论知识与低学历职工的实践经验优势互补，互相学习共同提高;发挥各自的年龄优势，高学历职工年轻，头脑反应快的优势与低学历职工工作时间长、理解问题深的优势互补，互相学习共同提高;发挥各自的能力优势。高学历职工思想束缚少、创新能力强的优势与低学历职工动手能力强、实践经验丰富的优势互补，互相学习共同提高。班组内合理搭配组成工作小组，实现不同学历、不同能力、不同经历人员的优势互补，推动班组整体工作。

七、职工互帮互助法

班组长教育引导每名职工增强集体荣誉感和责任感，充分认识自已作为班组一员，在建设自控型班组中的重要责任，做到“六个主动”，共同培育互帮互助的和谐班组氛围。凡是职工生活困难，都主动帮扶渡过难关;凡是职工生病住院，都主动看望照顾慰问;凡是职工婚丧嫁娶，都主动登门帮忙照应;凡是职工存在思想疙瘩，都主动谈心交流抚慰;凡是职工工作发生问题，都主动帮助分析整改;凡是职工之间产生矛盾，都主动牵线化解沟通。通过互帮互助使班组职工连成一体，同舟共济，激发出巨大的工作热情。

八、家属后勤保障法

充分发挥家庭的亲情纽带作用，注重亲情的感化和渗透，建立“两个渠道”，引导家属参与，建好“后勤部”、架起“连心桥”。建立联系沟通的渠道。通过签订家属保安全协议书、发慰问信、召开座谈会、现场观摩等形式，让家属理解职工工作的辛苦和责任的重大，主动当好“贤内助”，吹好“枕边风”，解除职工后顾之忧，把好上岗第一关口，强化安全第一意识;建立亲情激励的渠道。在工作场所设置全家福、亲人寄语等体现亲情内容的宣传载体，营造浓厚的亲情激励氛围，让职工切身体会到来自家庭和亲人的期待，认识自己工作的价值和保证安全的重要，增强思想工作的渗透力和感召力。

九、组织作用展现法

班组党工团各级组织充分发挥自身优势，在自控型班组建设中扮好“四种角色”，展示有效作为。当好企业文化的传播者。用文化墙、图书角等多种切合实际、富有特色、受众面广、职工群众喜闻乐见的形式营造良好的班组文化氛围，传承优良的班组传统，为班组建设提供文化支撑;当好改革发展的号手。紧密围绕中心工作开展宣传教育活动，统一思想、激发干劲，为班组各项目标的实现提供服务保证作用;当好各种文体活动的组织者。丰富职工的业余文化生活，陶冶道德情操，寓教于乐，养成良好的工作生活习惯;当好职工群众利益的代言人。支持职工行使当家作主的权利，推行班务公开，做到思想动态公开、生产情况公开、经济考核公开、奖金分配公开，职工的工资、奖金、出勤、得分上墙，确保职工利益不受损失。

十、干部包保指导法

为自己鼓劲的十种方法英语 篇5

Leave your apartment and go outside. Sun and fresh air are good for you.

2、Exercise——运动

When you exercise, your brain releases a chemical called endorphins. This chemical makes you feel happier. That is just another reason why exercise is good for you.

3、Have a Heart-to-Heart——促膝谈心

If something is bothering you, it is a good idea to talk about it. Call a friend or relative. A good chat is great way to feel better fast.

4、Play Pop Music——演奏流行音乐

Westlife, Backstreet Boys, S.H.E…who doesn’t like a little mindless pop? Listening to upbeat, happy music will make you smile. Singing along won’t hurt either.

5、Laughter is the best medicine——开怀大笑是一剂良药

Laughing is the best way to improve your mood. Children laugh around 400 times a day. Adults only laugh about 20 times a day. What happened? Be a kid for a day: play games, watch funny movies, or read jokes online.

6、Power of Chocolate——巧克力的力量

Chocolate has special natural chemicals that make you happy. Plus, it tastes so good!

7、Draw——画画

Be an artist! Draw, paint, or make something. Even if it is not perfect, being creative relieves stress.

8、Get a dog——养一条小狗

Dogs are cute, energetic, and fun. Plus, studies show that people with pets live longer and people with dogs live the longest!

9、Breathe——呼吸

If you can’t go to the gym, try taking deep breaths. Breathing deeply will relax your muscles and give you energy.

10、Think positive——积极乐观地考虑问题

Close your eyes and think of a beautiful scene or a time when you were happy and feeling good.

扩展：常见大学课程译名

大学英语 College English

高等数学 Advanced Mathematics

体育Physical Education

军事理论 Military Theory

机械制图 Mechanical Graphing

算法语言 Algorithmic Language

大学物理 College Physics

物理实验 Experiment of College Physics

线性代数 Linear Algebra

法律基础 Fundamentals of Law

普通物理 General Physics

普通物理实验 Lab of General Physics

复变函数与积分变换 Functions of Complex Variables & Integral Transformations

电路理论 Theory of Circuitry

电路测试技术 Circuit Measurement Technology

概率论与随机过程 Probability Theory & Stochastic Process

信号与线性系统 Signal & Linear System

电子线路 Circuitry

脉冲与数字电路 Pulse & Numerical Circuitry

金工实习 Metalworking Practice

电工实习 Electrical Engineering Practice

CET-4College English Test (Band 4)

电子线路实验 Experiment in Electronic Circuitry

微机原理 Principle of Microcomputer

电磁场与电磁波 Electromagnetic Fields & Magnetic Waves

电机电器与供电 Motor Elements and Power Supply

计算方法 Computational Method

软件技术基础 Basis of Software Technique

微波技术 Microwave Technique

通讯原理 Principle of Communication

数字信号处理 Digital Signal Processing

微机实验 Experiment of Microcomputer

计算机接口技术 Computer Interface Technology

c 语言 C language

CET-6College English Test (Band 6)

工业企业管理 Industrial Enterprise Management

移动通讯 Moving Communication

光纤通讯系统 Fiber Optical Communication System

可靠性技术导论 Introduction to Reliability Technology

卫星通信 Satellite Communications

电视原理 Television Operation

数字图象处理 Digital Image Processing

专业英语 Specialty English

情报检索 Information Searches

毕业设计 Graduation Thesis

自动控制理论 Automatic Control Theory

模拟电子电路 Analogical Electronics

数字电子电路 Digital Electronics

资本主义经济 Economy of Capitalism

马克思主义原理 Principle of Marxism

机械原理 Principle of Mechanic

机械设计 Mechanic Design

最优控制 Optimum Control

微机控制技术 Microcomputer Control Technology

过程控制 Procedure Control

自动控制系统 Automatic Control System

半导体变流技术 Semiconductor converting Technique

运筹学 Operational Research

自动检测技术 Auto-Measurement Technique

传感器原理 Principle of Sensing Device

三角形外角和的十种证明方法 篇6

1用翻折法，就是七下数学书上第6页介绍的那种（把一个三角形向里折成一个矩形，三个角在一起）

2从一个顶点做对边的平行线，用内错角相等来证

3任意做一个四边形，连接对角线，分成两个三角形，再用四边形内角和360来证4将任意一个三角形做高分成两个直角三角形，再利用斜中线定理来证5延长一边，用一个角的外角等于其不相邻的两个内角和

6画这个三角形的外接圆，用圆周角的度数等于其所对的弧的度数的一半来证

7画这个三角形的内切圆，连接圆心和三角形的顶点，可得到三个三角形的内角和等于一个三角形的内角和＋360°

8过三角形内一点做三边的平行线，在用内错角相等、同位角相等、对顶角相等把三个顶角弄在一条直线上

9也可过边上一点做其余两边的平行线用类似于8的方法来证

10延长三边（若三角形ABC只需延长ab bc ca 不需要延长ba cb ac）有三条直线则为520°又因为外角和360°所以内角和180°

在美国成为一名好学生的十种方法 篇7

1.每天都到校学习。

2.做好上课的各种准备。

3.整理好各种材料，使之有序。

4.课堂上要集中注意力。

5.按时完成功课。

6.紧跟老师的指导。

7.及时寻求帮助。

8.积极参加班级活动。

9.遵守学校的制度。

10.竭尽全力去尝试、去努力。

回到中国后，我一直在想，中美两国好学生的标准有哪些差异？成为好学生的方法有哪些共同点？

第一，综观这十种方法、途径，完全找不出关于考试成绩的要求，美国学校更强调学生参与、努力、尝试，只要学生努力做到了这十点，就会成为好学生。而在中国一个好学生一定会是成绩好的学生，再努力只要成绩不好，很难被公认为是好学生，特别是中国很多学校每年评选的三好学生，必须是德智体全面发展的学生才能称为好学生。近些年来，三好学生的评选备受诟病，因为在评选的过程中不说关系等世俗因素的影响，实际评选中成绩成了硬指标，甚至是至高无上的首要条件。

第二，中美两国学校都要求学生要遵守学校的规章制度。我在美国的中小学听了一周的课。美国高中、初中学校校园干净整洁，环境优美，安静祥和，楼梯过道等公共场合秩序井然；课堂上学生可以随时插话，随时提问，但老师提问之后，学生要举手才能回答，课堂纪律活而不乱。高中学生虽然穿着个性十足，举止却非常文明。一次听完高中物理课后，我想搞个现场微采访，于是，在纸条上写了两个问题：一是你喜欢物理吗？二是你将来想成为科学家吗？请一男一女两个学生笔答，这两个学生回答后将纸条双手递给我。为什么美国的课堂会做到活而不乱收放自如，个性与文明在学生身上如此统一呢？我认真地拜读了王文老师《零距离美国课堂》一书，对此有了答案。王文老师在中国中学教了十多年英语，又到美国读完教育硕士后到中小学教了十多年书，对中美两国的教育有深刻的认识。原来美国小学教育的重中之重就是学生的行为规范教育，小学阶段学生的规则意识、尊重权威的理念、服从管理的意识得到了反复的强化，文明礼貌已经养成。美国小学阶段不太重视知识的学习，重视读书习惯的培养，重视遵守规则和公民的教育。

第三，美国教育虽然要求学生尊重规则但鼓励学生尝试、探索、质疑，不迷信权威。

在学术上，美国高中教师反复要求学生要敢于质疑、不怕失败和犯错，甚至鼓励和允许学生犯错。我听了一节高中物理课，老师首先就向学生介绍了拿学分的要求，其中重要的一条就是学生犯了错也可以拿到学分。在科学探究课上，鼓励学生大胆探索，注重过程，不太注重知识的结果。一次，我听一位美国老师的一堂科学课“幸运鱼”，他让学生探索幸运鱼放在手上为什么会翻卷？怎样才能让它不动？找出至少三种方法让它不动，要求学生写出实验步骤来。就在下课时，一位学生问老师他们的实验结果正确吗？这位老师的回答让我们非常惊讶，他居然说他也不知道正确答案，随后他又说科学探究的正确答案往往不止一个。我很好奇幸运鱼为什么在手上翻卷，它是什么材料制作的。课后，我向这位老师请教，他居然说他也不知道。不过他告诉我开发幸运鱼的专家团队网站，想知道就去上这个网站，但是这个网站上的内容不一定正确，他课后要亲自试验看看。

课后，我一直在想，这位美国老师讲这节课的目的究竟何在呢？

我想了很久，终于明白，他的目的不在于知识的传授，因为他也不知道知识的答案，他要培养学生科学探索的兴趣。爱因斯坦说过：兴趣是最好的老师。

第四，在美国要成为好学生，学校鼓励学生在需要帮助的时候寻求帮助，而且学校会想尽办法为学生提供这种帮助。

美国的班级，学生人数少，一个班就二十多个学生，中学的选修课，有特殊需要的班甚至只有几个学生。这么少的学生上课，老师容易发现学生的问题，个别指导容易到位。

同时，美国的分层教学十分到位。康州一位高中老师介绍，他们学校的数学分了八个层次进行教学。我在一所初中学校观摩了八年级的英语教研活动，他们也在讨论把学生分成三个层次进行教学。我在一所高中听了11年级的数学、一所初中8年级的物理，基础差的班安排了两位老师上课，一位主讲，一位巡视辅导。为什么一个班会有两位老师呢？因为这些学生基础差，他们觉得需要得到老师更多的帮助，于是，向校长提出申请，学校就会满足他们的要求，安排两位老师来上课。

在作息时间安排上，美国学校一周会有两个下午至少安排半个小时的时间让老师给学生答疑，这段时间内老师在自己的教室内，学生有什么问题都可以集中找老师帮助解决。所以，在美国要想成为好学生，学校鼓励学生在学习上遇到困难要及时寻求帮助。

委派工作的十种方法 篇8

一、外貌描写式开头

即人或物的面部特征、体态形状、举止习惯、衣着打扮等作为开篇形式的写作内容。肖像刻画要生动逼真，使人或物的形象丰满，达到呼之欲出的效果。如：我，一个贪吃懒惰的孩子，顺理成章地长成了一副猪八戒模样，日趋膨胀的肥脸，把本来就不大的眼睛挤得越来越小了，每次都要费劲睁开眼睛，才能看清这美好可爱的世界。(选自《懒的报应》)

二、性格特征式开头

即以人物的性格、习惯、品质等特征作为文章的开头，直接形象的表现人物的特点。语言要简练、准确、精彩。如：我有一个怪妈妈，待我好时温柔似水，什么“宝贝儿”“乖乖”“娃娃儿”对我亲不够;可待我孬时,咬牙切齿胡吼乱骂，甚至拳打脚踢还嫌不解气。(选自《多面妈妈》)

三、开门见山式开头

即指开头不拐弯抹角，简洁明了地直接进入文题，干脆利落地交待出文章要写什么人、什么事、什么景、什么物或什么道理等。如：王加丽是个勤奋好学，乐于助人，热爱集体的学生，老师和同学都喜欢她。(选自《我的好朋友.》)

四、环境描写式开头

即开篇就描写与文章内容密切相关的场面背景，达到烘托人物心情，或表现人物形象，或突出主题思想的艺术效果。如：傍晚，天忽然变得阴沉沉的，霎时间，狂风呼啸，黄沙伴着灰尘弥满了整个天空。每个车站点里都站了许多候车人。(选自《那天，我真后悔》)

五、巧设问题式开头

即作者开篇就巧妙地提出问题造成悬念，以提高读者的阅读兴趣。此开头形式通常分为三种：1、反问式开头。2、设问式开头。3、疑问式开头。不管用哪种形式开头，都要为主题思想服务的，要有神秘感、新奇感。如：奇怪!“母子上车处”怎么站了四个身强力壮的大男人，而一位抱着孩子的母亲却被挤在栏外?难道那些男人不识字?(选自《假文盲》)

六、心理描写式开头

即以人的思想、心情作开头，主人公的喜怒哀乐，都可以以准确的语言表现出来，创造出一种心理氛围，给读者以强烈的感受，增强文章的感染力。如：第一次看到自已的文章变成铅字被刊登在报纸上，第一次握着凭着自已的本事挣来的稿费，激动、骄傲、自信等等一切幸福的感觉一涌而来。我真了不起，同学们一定会羡慕我，我要好好地祝贺祝贺自已。(选自《第一次登报》)

七、形象比喻式开头

即写在文章时不直接描写人物或叙述事物，而是先用形象的比喻描述有关的内容或人物，然后再逐步深入地写内容。大体分明喻、暗喻、借喻三种形式开篇。比喻力求生动、贴切。如：老师，您是永不叫累的园丁;您是输送养料的树根;您是燃烧自已照亮我们的蜡烛;您是天下最伟大的人类灵魂的工程师。(选自《老师颂.》)

八、妙用排比式开篇

即把结构相同或相似的三个或三个以上句子或词组连用在一起，表达统一思想的修辞手法叫作“排比”。排比式开头对表现人物特点，叙述事情经历，表达思想感情，充分展示道理都有特殊的效果，强烈的语言气势，工整的词句韵律，情与美的完美结合，给读者以美的享受。如：我即将告别生我养我的故乡，告别亲我昵我的亲人，告别亲切善良的乡亲，踏向南下的列车，去追求我的理想，我的信念，我的灿烂明天!(选自《走出家门》)

九、对比渲染式开头

即在开头把对立的人、事物或者同一人、同一事物的相反两个方面并列出来，形成鲜明的对照。对比手法开头，可以突出中心，加深读者对人物或事件的印象。如：我有一个经常竖着大拇指夸我“精彩极了”的妈妈，还有一个经常皱着眉头训我“糟糕透了”的爸爸。正是有这两种极端的爱才让我常常在自信中明白自己努力的方向。(选自《两种爱》) 1

十、揭示中心式开头

即在文章开头就将人物的思想品质，或事件的意义，或景物的特点，或揭示的哲理等交待出来，以突出作文的中心。如：我要将自己“嫁”给书。是书教给我许多知识，是书教会我怎样做人，是书给我了许多的喜怒哀乐??(选自《我要“嫁”给书》)

写作方法精选

一、写自己经历过的事情

1

2.选择自己亲身经历过的、感受深的又比较有意义的事来写，这样才能写出真情实感，才能感动人。

3.围绕作文的中心选择事件(材料)，要选择典型事件，作为作文的材料。

4.选择材料要新颖。

5.写几件事时，要注意事件之间的联系、过渡、照应，要注意它们之间的主次关系，详略要得当。

6.正确掌握顺序、倒叙、插叙、补叙等叙述方法。

7.作文中抒情、议论等文字要精练含蓄，以免冲淡具体事例。

二、怎样写说明文?

1、什么是说明文。

说明文是以解说某个说明对象，使人们认识、了解它的一种文章。

2、说明文写作的基本要求。

①准确把握说明对象的特性。②要把说明对象的特性讲清楚。

三、在具体描写景物时，要注意以下几方面的问题：

1.要注意景物的时令特征和地方特征。

2.要注意景物的静态、动态、颜色、大小、数量的描写。

3.要注意景物描写的立足点和先后次序。

4.写景物首先要按一定的顺序，要细致，有重点地观察。

5.要注意发挥联想、想象，把自己的感情写出来，借景抒情，使文章写得生动、有趣。

五、写出三个你读过的课外书的名字，并介绍其中一本书的主要内容：

委派工作的十种方法 篇9

----工商所拓宽案源的十种常用方法

吴川市工商局 经检股

基层工商所作为执法前沿阵地，如何在实际监管巡查中，做到拓展案源、及时发现并查处违法案件是基层办案的首要问题。本文结合工作实际和平常的办案经验，总结出以下十中方法,供作参考和交流。

一是在日常监管中发现。

这是我们最常用的方法。在巡查监管中要求我们多留心，多观察、勤注意周边环境，对辖区内经营活动特别是易发案区域进行动态监管。要做到“一看二问三暗访”。查清经营主体是否存在较为隐蔽的违法行为，如证照是否齐全，食品是否过期，是否存在经销假冒伪劣商品的行为。我们要有强烈的责任心和敏锐的洞察力，不仅要熟悉工商行政管理法规，知悉商品性能，还要在巡查中运用自如。哪怕普通的闲聊，一带而过的信息，对我们都可能是一个线索。切忌走马观花，巡而不查。

二是在专项检查工作中发现。

在特定时间，市局会根据管理中的薄弱环节、热点、难点问题组织专项检查，在这些专项检查工作中我们发现了问题不能轻

易放过，违法行为轻微且没有造成严重后果的加以行政告诫，依法应当立案的应当立即立案查处。

三是通过接待群众的投诉举报发现。

我们要积极受理消费者投诉和群众举报，对每项投诉记录都应认真核查、了解，对有线索价值的投诉，要实地核实并及时组织力量进行查处。我们时刻要保护高度的敏锐性，不是仅仅通过调解解决投诉的问题，还要从群众的投诉举报中及时发现线索，并将其与办案相联系。不让大案化小，小案化无，防止案件线索的人为丢失。

四是发展“情报员”。

“情报员”是执法中出奇制胜的法宝。我们要在各大小市场、基层办公场所普遍设立举报箱，设立接诉员，完善举报制度，建立社会监督。或者巧妙利用不法经营户的内部矛盾，采取心理战术，使部分轻微违法经营户成为我们的信息员。在此基础上，还可以利用各方面的社会人力资源，努力发展来自各行各业的信息员，以把握更多、更全面、更有价值的线索。

五是通过查阅信息发现。

我们可以在报刊、广播或电视上发现，挺多广告涉嫌虚假宣传。我们可以充分利用互联网等现代科技手段，获取最新的信息动态，同时，我们也可以很方便地在网上查阅市局、省局乃至国家局的网站，浏览执法办案的专栏及新近查办的案件等信息，以此帮助启发思考、拓宽视野、发现案源。

六是通过对已办结的案件进行整理、盘点、复核、分析，从中挖掘案源。

例如：某些无照经营案件，原本处理的只是存在于表面的无照经营行为人的违法行为。但是，我们经过仔细分析，顺藤摸瓜，可以发现明知是进行无照经营而为其提供经营场所或者其他便利条件的，都可以立案处罚。

七是通过职能部门间的相互配合获取案源。

质监、公安、卫生、食品药品监管等部门在其曰常监管的过程中，往往会发现很多属于工商部门查处范围的案件线索。这些线索对他们而言，有些不属于其管辖范围，有些达不到处罚条件或相对而言没有查处价值，但对于工商部门则很可能具有价值。为此，我们应积极、主动地与相关职能部门搞好沟通，向他们询问并获取相关信息，采用案件移交等方式获得有价值的案件线索。

八是通过社会发生的一些典型事件和其他人办理的成功案例。

我们只需简单对照，深入分析辖区实际，即可发现是否有相同或类似问题，一一进行排查处理。

九是利用个协的服务联系工作发现案源。

利用个协与经营户的日常沟通和联系，我们可以找到有用的案源。

十是通过普法宣传获得案源。