悦读记读书心得体会（推荐10篇）
通过遇见刘老师这件事，让我回想自己的成长。我觉得自己非常非常的幸福，因为我真的是一个幸运的孩子，因为我的家人，因为我生活中的朋友、工作中的朋友，因为我的老师。
朋友我会放在心里，我们的情谊种在心田。
说到老师，这更是让我觉得自己很幸运、很幸福的原因。成长这一路走来，王佩的每一步都离不开您：
麻老师：我的幼儿园老师。印象中，放学后我走得晚，您抱抱我和我玩，陪着我。您的启蒙的爱让我永生难忘。
王秋红老师：儿时带领我参赛的语文老师，现在我的工作伙伴。感觉尤为亲切。
赵晓春老师：高年级的语文老师，和蔼可亲，偏语文科的我在您这找到了自信，像妈妈一般的您也住进了我的心间。
刘老师、高老师、张学长：我中学的老师，我现在工作、生活的导师。来到上学的地方教书，我没有其他老师一样的陌生，而是熟悉的环境，像回到了家里一样，上学的时光历历在目。而在我工作、生活遇到的“堵塞”时，您无形中给了我指引与帮助。我甚至觉得，您是我人生的`贵人。唯有满满的感谢与爱。
师范生活中的您：小李莉老师，我的入校老师，我想我们应该就是很有缘分，所以在其他同学感觉您有些严厉时，我却觉得您和蔼可亲。给我自信，为我五年的学习生活奠定了基础，周记中您的鼓励与指引也给我提供了帮助。现在我们仍然是有着把彼此放在心里的师生情、朋友谊。老贾，您给了我鼓励，在我遇到班干工作困难想放弃的时候，您告诉我要坚持，您当时说的那句话我至今记忆犹新。我工作时与您分享喜悦，您对我的选择所说的那句话，让我一直在思考。高庆丽老师，您对我的爱让我甚至引以为傲，您就像家人一样对待我，我很爱您。张建霞老师，虽然您是师训科老师，但您对我的帮助和情谊并不比科任老师少，您的“没事，把我压这，让我学生出去印一下材料”、考试前，我已在楼下了，您还让别人给我打电话，担心我考试迟到“快给王佩打电话”，让我感动。娄沂老师、张建西老师、亢哥、西克哥、志军天军哥、五班六班的体育老师、李慧老师、大鹏、杨婧、李青老师等等等等，你们为我的学习生活提供了很多帮助，在教学中，你们师德高尚，在生活中亦师亦友。不得不提的戴庆福老师，您再该退休的年纪，还费心的带领我们直到毕业，对学生的辅导充满耐心，对兴趣小组的我们也照顾有加，我的国画九级有一大半都是您的功劳，丫头都记在心间呢。希望您身体健康、生活愉快！
工作启蒙老师：王蕾老师、晓雪、杨老师（还记得我们的小燕子和五阿哥吗）、帆姐，我的伙伴李梦雪。还记得刚工作时，面对几十个孩子课堂上咿呀乱语，室外体育课的受挫，王老师告诉了我：上课纪律的重要性和如何管理好课堂纪律，您的指导在我真正踏入工作后起着极为重要的作用，为我以后的工作表现进行了铺垫。杨妈妈也给了我和梦雪妈妈一样的照顾，让我们愉快地工作与成长。
现在我的工作伙伴、我的前辈、班子伙伴、我出行学习的师傅（刘校长、侯老师、红丽姐）：你们的经验分享与指导都给了我很多帮助，在此一并表示感谢！李芳校长也为我的工作起到了帮助、指导、推动亦或是转折的作用，感谢您的帮助！
看啊，我的生长轨迹无论有多么平实、多么精彩，我都会记得这是你们的爱与付出。感谢我的老师，感谢我的幸运让我遇见了你们。“感谢”二字，能代表我的态度，却不能表达我对您的感激有多深。给您鞠躬致谢了，我最爱的老师！
《窃读记》是这学期学的第一篇课文，让我感触良多。
作者林因为没钱买不起书，又爱看书，只能去偷。“我很开心，也很害怕偷――的味道!”这就是小作家偷东西的感觉。我觉得：她开心是因为读书能获得知识;她害怕因为害怕被别人发现而被训斥，害怕自己心爱的书被卖完。读书的味道伴随着苦与乐，是因为她爱读书，渴望知识!这也体现在最打动我的两个字上：“我飞快地翻开书，一页两页，像饿狼一样贪婪地读着。”而且“我合上书咽了下去，好像把智慧都咽了下去，然后才勉强把书放回书架上。”我记得莎士比亚说过：“书籍是整个世界的养料。生活中没有书，似乎就没有阳光;智慧里没有书，就像鸟儿没有翅膀。”我认为：物质的贫乏并不阻挡林海印精神世界的阳光，也不妨碍她插上智慧的翅膀。她是精神世界的有钱人。文章中的语文老师有一句话：“记住，你是吃着读书长大的!”是的，吃饭可以提供物质营养，读书可以提供精神营养。两种营养缺一不可，只有这样才能健康成长!
比起作者，我简直太幸福了。我不用忍受偷窃的恐惧，也不用忍受脚酸软麻木和饥饿的痛苦。对我来说，读书只是乐趣：我有很多喜欢的书，可以舒舒服服的在沙发上读……和作者比起来，我很惭愧。虽然我也喜欢读书，但是我对读书的热爱和渴望远不如她，经常会发生新买的书被束之高阁的情况。看完这篇文章《窃读记》，一定要珍惜现在的学习生活环境，下定决心像林一样学习，热爱读书，让自己活得更充实，更辉煌!
林之所以成功，是因为她热爱读书，刻苦学习，达到了忘我的境界。这不是我们学的《我的长生果》吗?正是因为作者热爱阅读，渴望学习知识，所以他如此热爱阅读，以至于他不得不阅读烟盒上的连环画，从而提高自己的写作能力，踏上成功之路。
比如我的好朋友小明，他是我们班“足智多谋的明星”。是他不断从书中汲取知识。考试时，他总是名列前茅。我们读书的时候，他也在读书。我们玩的时候，他还在看书。就是因为积累，他和我们差距很大。如果长此以往，他怎么会不成功呢?再看看我们。当我们说我们想买书时，我们的父母同意了。我们买书后，大多数学生都不看书。不是浪费父母的钱。萨斯曾经说过：书籍是人类的养料。买了书不看，就是买了饭不吃，人类思维无法进化。有些学生根本不读书。如果你不喜欢读书，你学不到知识，也不会取得好成绩，这可能意味着你将来无法成就一番事业。
当我读到“那时我也不免要做白日梦：如果口袋里有钱该有多好啊”的时候，心有感触。我的家境比林海音小时候好多了，在家里有许多内容丰富的课外书，我的学校的图书馆和班上的图书角都有五花八门的课外书，供我们随时阅读。我们现在的书店对小孩子和大人都开放，不用像林海音那样偷偷摸摸、担惊受怕地去窃读。和林海音比起来，我太幸福了。
我也认认真真地读书了，但还没有做到像林海音那样如饥似渴地读书，她一读书，就忘记吃饭。你说她读得多么专心呀!而且她一读书就是几个钟头，多么长的时间呀!我才不会一下子读那么长时间，最多也只是一个钟头，因为中途我要休息，而且我读得也不会像她那样仔细。我真欣赏她。
当我读到“我急忙打开书，一页，两页，我像一匹饿狼，贪婪的读着”时，我感受到林海音永远也满足不了读书的需求。但是，我不会像她那么急忙打开书，我慢慢来，还躺在舒服的沙发上，吸着美味可口的果汁，多享受呀!我还会慢慢品味书中蕴含的知识和智慧。我不用害怕被书店老板发现，因为这是我的家。
当我读到“记住，你们是吃饭长大的，也是读书长大”时，体会到吃饭和读书都很重要，粮食哺育的是身体，而书籍哺育的是心灵。一个人有知识和智慧不断增长的人，才是一个真正健康成长起来的人。
自从那天到龙老师的办公室遛达，无意中发现他办公桌下柜子里的“秘密”之后，我就再也无法控制住自己的双脚，没事的时候就往那儿跑。
柜子里有好多的书，都是些我没看过的。家里的书我都看完了，有的甚至读了好多遍，都能背下来了。妈妈怕影响我的学习，控制了买书的数量。平时想去书店，又没有时间。
没书读的滋味，可真难受啊!
这下好了，趁着中午办公室里没人，我终于可以好好地过把“书瘾”了。
三下五除二解决掉午餐，胡乱抹一把嘴，我故伎重演，偷偷溜进办公室，钻到书桌底下，躲在柜子的后面。赶紧找出昨天没看完的那本书，如饥似渴般的读了起来。
“哇噻，真带劲儿!”看到精彩处，我忍不住拍着手叫起好来。“怦”地一声，头被什么东西撞了一睛，好疼哦!原来，我一激动居然忘了自己是在桌子下面。来不及擦掉眼里涌出的泪水，我又沉浸在书中美妙的情节之中，忘记了疼痛。
终于看完了，我揉着酸痛的脖子，从桌子下面悄悄探出头来：办公室里有几个老师在批改作业，他们居然没有发现我这个“窃读者”。真好玩!
我放下心来，重新拿起一本书。
从此，我象着了魔一般迷上了龙老师的那个“秘密书库”。每天中午到那里“窃读”便成了我例行的功课。
“窃读”的滋味既新鲜又刺激，象一块磁石吸引着我。虽然明知道这种行为不对，却无法抗拒。
那天，我和往常一样，钻到书桌下面，看得正欢，突然发觉有些不对劲儿。抬头一看，龙老师就站在自己的面前，似笑非笑地望着我。他终于发现了我这个“窃书”的“小偷儿”，这下可完蛋了!
奇怪的是，龙老师没有批评我，也没有惩罚我，而是轻轻的把我从书桌下面拉出来，拍掉我身上灰尘，和颜悦色地对我说：“看书是个好习惯，以后想看了，尽管来，别在钻到桌子下面去了，对身体不好!”
“嗯!我知道了，谢谢龙老师!”提着的心终于放下，以后还可以正大光明的来看书，再也不用“窃读”了，我太开心了!
这篇文章讲述了作者因为没钱买书而只能在书店偷偷看书的故事。其中严厉的书店老板和体贴的店员形象形成了鲜明的对比，店员没有责怪，没有令人尴尬的言语，有的只是对一个爱读书孩子温暖的照顾。最值得称道的是，我感动于作者对阅读的挚爱，以至于站上两个多钟头，换好几个书店，都算不了什么。以至于“我”读完一本好书，会“被快乐激动的忘形之躯，便险些撞到树干上去，”以至于会“咽了一口唾沫，好像把所有的智慧都吞下去了。”
我非常欣赏林海音读书的那种精神，因为她可以为了读书而忍受许多痛苦。为了读书，她得到处躲避书店的老板;为了读书，她得四处奔波寻找自己喜欢的书;为了读书，她愿意在书店里站两个多钟头;为了读书，她宁愿忍饥挨饿去书店窃书读。林海音这种精神十分值得我们学习!
文中第九自然段最后一句话让我感触颇深：我合上书，咽了一口唾沫，好像把所有的智慧都咽了下去。这句话用“咽了一口唾沫”这样一个动作写出了作者尽管腿又酸又麻，已饿得饥肠辘辘，却在这两个多钟头内学到了很多东西。这真像一次精神上的盛宴!窃读记的读后感林海音为了读书可以忍受一切痛苦，但我只知道吃喝玩乐。家中爸爸妈妈为我买回的书几乎可以堆成一座小山，但我认真去读的却没有几本，甚至有几本从未翻过的书在书架里放久了已经被我扔进了垃圾桶里。这样的我怎能与林海音相比呢?
俗话说得好：书是人类进步的阶梯。是啊，书就像一排高高的阶梯，你读书读得越多，你就爬得越高，我相信当你爬到顶端之时，就是你成功之日!
书就像营养品一样滋润着我们的心田，像朋友一样陪伴我们的人生，像钥匙一样打开知识的宝库。朋友们，读书吧，它会让你受益匪浅!
作者虽然贫穷，但她并没有放弃读书的愿望，这一点，是非常值得我们学习的。现在，我们都买得起书里，可有些同学却并不喜欢读书。你知道，在贫困的偏远地区，还有多少人渴望读书，却读不到书吗?我们不能“身在福中不知福”啊!瞧，“急忙打开时，一页、两页，我像一匹恶狼，贪婪地读者”，作者是多么热爱读书啊!我们也要拥有这种爱读书的的精神!
文章末尾的一句话“你们是吃饭长大的，也会是读书长大的”对文章进行了总结与升华。它让我们知道，在一个人的身体成长的同时，他的心智也需要逐渐成熟。而一个人心智的成熟，离不开书本。书是人类的精神粮食，读书哺育的是人的灵魂，是人的内心。如果不读书，一个人长得再高大，再健壮，又有什么用呢?
林海音的《窃读记》，通过对自己在书店“窃读”时的不同遭遇及感受的描写，表现了“我”物质上的贫困(买不起书)和精神上的追求(对读书的痴迷)之间的矛盾，在鞭挞唯利是图的书店店员的同时，也讴歌了处处为读者着想、为满足读者的阅读需求而不计损失的店员，表达了“你是吃饭长大，读书长大，也是在爱里长大的”这一深刻主题。
应该说，这篇文章对书店的环境描写，尤其是“我”对“窃读”的细节及感受的描述，都是十分细腻而传神的。但比较而言，它在首尾的构思上尤见功力。从开头至“我不过是一个无力购买而又渴望读到那本书的穷学生”是文章的第一部分，它是文章的“首”;从“曾经有一天”到“他免不了希望他生来没有学会吃东西”是文章的第二部分，它是文章的“腹”;从“我不再去书店”到末尾是文章的第三部分，它是文章的“尾”。拙作拟从鲜明的对比和独特的感受两个方面，对其首尾的构思艺术作出赏析。
我一个爱看侦探书的孩子，有一次，我在图书馆看上了一本教《柯南探案集《的书，我一眼就“爱”上了他它。恨不得要亲她几口。于是，我问了一下妈妈，妈妈却满口不答应，说，小孩子家看什么侦探书，看点作文书，历史书多好啊!听了妈妈的话，我心中很是不爽。于是，我想出了一个主意——窃读
周末，我来到图书馆，看见里面荒无人烟。而且， 还虎视眈眈的注视着我，我有点心惊胆战。好像进了十八层地狱一样，我踮起脚尖，小心翼翼的走过去，途中还时不时的看服务生几眼。我看见服务员转头了，一溜烟的跑来进去，我急忙找出那本书，抱起它，如痴如醉的看起来，时间如流水， ，一小时过去了。我还是不肯罢休，脚酸了，蹲了一会儿，累了，打个哈欠。忽然，我感觉有一股杀气。正在慢慢逼近我，我抬起头。原来是老板娘，我有一点害怕。万一她帮我赶走怎么办，训斥我怎么办，骂我怎么办，我脑子里一片胡思乱想，这时，老板娘发话了，她的话中略带一点儿气愤，她说：“挑书挑快一点，不要拖拖拉拉，要买快买，不要买快走。”听了老板娘的话，我有一点犹豫不决，最后，我还是垂头丧气地走出了图书馆。
虽然，这次计划失败了，但是，我决不会放弃，一定要把那本书看完。
有一次在家，妈妈叫我到厨房里拿一些水果到房间里来，我马上就答应了。我走到厨房，正准备从冰箱里把水果拿出来，忽然发现冰箱上似乎有什么东西，我十分好奇，就搬来一把椅子，站上去看那上面到底有什么。“咦，是一本书，我怎么从来没看过这本书?”我觉得挺奇怪，拿起书，随便翻了翻。我看了看，觉得这本书的插图挺精美的，内容也十分有趣，就靠在墙边看了起来。本来，我还记得要拿水果的这件事，就暗暗对自己说：“看一下就马上放回去，拿了水果再看也不迟。”
那一次妈妈叫我到厨房拿一些水果。我正准备取时，却发现冰箱上有本书。我好奇地看了一眼，觉得这本书的封面挺精美的，忍不住打开书看了起来。当然这时候，我还惦记着拿水果的事情，便自我安慰着“就看一会儿，好看的话拿完水果再来看。”
可那本书的内容深深吸引了我，里面生动有趣的故事情节紧紧地扣着我的心弦，主人公危险时，我的额头也会冒出冷汗;主人公快乐时，我的脸上也不知不觉露出笑容，仿佛我就是置身在这个故事中的一个人物。看了几页后，我又想起了拿水果的事，于是，我的大脑命令我的手把书放下，可我的手总是违背大脑的命令，坚决不把书放下，我索性坐在厨房的地板上看了起来，渐渐地，我越看越起劲，把拿水果的事给忘到了脑后。
等我看完书，浑身轻松的把书放回原位时，突然觉得忘了什么，可又怎么也想不起来，直到妈妈不耐烦的声音从房间里传出来时，我才恍然大悟。“哦，原来我忘了拿水果!”
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