汕尾市实验幼儿园申报广东省一级幼儿园自评报告（通用4篇）
以科学发展观为指导，努力创办和谐校园
——汕尾市实验幼儿园申报广东省一级幼儿园自评报告
二〇一〇年九月
以科学发展观为指导，努力创办和谐校园
——汕尾市实验幼儿园申报广东省一级幼儿园自评报告
一、幼儿园概况
汕尾市实验幼儿园创建于1998年，是市妇联投资兴建的一所市直公立幼儿园。创建以来，在上级主管部门市妇联的直接领导下，办园条件不断得到了优化完善，在教育行政部门的指导下，不断提高保教质量，于2001年3月被评为‚市一级幼儿园‛荣誉称号。
实验幼儿园位于汕尾市灯光球场东侧，占地面积 4600平方米，生均19.6平方米；建筑面积3800平方米，生均16.2平方米；户外活动面积1500平方米，生均6.4平方米；绿化面积1136.9平方米，覆盖率为66%；幼儿活动室（含寝室）面积960平方米，生均4.1平方米；均达到省一级幼儿园标准。
实验幼儿园现有8个教学班，按年龄和能力分班，其中大班3个、中班2个、小班2个，小小班1个，共有幼儿235人。
全园教职工42人，其中，园长、副园长共4人；专任教师17人；保育员8人； 医务人员2人，专职财会人员２人，后勤人员9人（其中，炊事员5人）。各岗位人员均有该岗位相应的职称证书及岗位证书，学历和资历均达国家要求。
我园外部通透开敞、卡通造型，绿意葱葱，内部相互连通，温馨倍至，区域动静分明，空间收放有致，格调活泼雅致，色彩独特和谐。
2007年以来，共投入创建省一级幼儿园160万元，其中2010年投入65万元用于大操场铺垫塑料草坪、30米直跑道，增添了电视机、电子钢琴、空调机、计算机、投影机、监控闭路设备等配套设施，创建了会议室、党团活动室、展览室、儿童游泳池、攀爬墙、教职工专用停车棚、幼儿阅览室和科学启蒙室等，进一步完善了办园条件。当前，我园场地上有多功能组合玩具、滑梯、秋千、飞船等大中型玩具，各类单件户外活动器械器具充足，既确保幼儿活动安全，又满足了幼儿基本动作发展的需要；有30㎡玩沙池、20㎡的玩水池、50㎡的游泳池、种植园地、饲养角，满足了幼儿种植、观察、游戏的需要。现在我园各项设施设备齐全，拥有多种大型活动器械，多媒体音乐厅，演艺厅、综合游戏室、科学启蒙室、美工长廊、图书阅览室、教研室、资料室等；每班配臵电视机、录音机、DVD机、空调机、消毒柜、毛巾消毒柜、电脑、电子钢琴、照相机，园内装有闭路监控系统；每班活动室面积达70㎡，卫生间17.5㎡；每班配足二十多种玩具，幼儿生均图书15册。配备了办公专用计算机20台，建立了现代办公管理系统，对各项工作及册籍资料等档案实现办公自动化管理，充分发挥现代化教育技术设备的作用，保证了教育教学的顺利进行。我园设备设施配套先进，为幼儿生活、游戏和学习提供了较好的物质条件。教师人手一册《幼儿园工作规程》、《幼儿园教育指导纲要》、《广东省幼儿园教育指南》，教学参考用书和工具书高达160种；国家级、省级幼教刊物10种，报刊5种。图书室藏书总量达到5280册。医疗器械和药品等，按省级园标准配齐，为幼儿的身心健康成长提供了保障。
二、办园主要经验与成效
实验幼儿园开办12年来，始终坚持‚一切为了孩子‛的办园宗旨，积极开展‚内强素质，外树形象‛的主题活动，围绕‚让每一位在园的孩子快乐地过每一天‛的工作目标，要求全体教职工树立全局意识、服务意识和奉献精神，以效益求生存、以质量求发展，努力做到让幼儿健康活泼地成长，让幼儿家长放心和满意。
实验幼儿园坚决贯彻《幼儿园工作规程》、《幼儿园教育指导纲要》和《广东省幼儿园教育指南》等幼教法规，不断深化改革，从体制、教育、保育、管理和人才诸方面探索出一条符合实际特色办学路子，取得了可喜的成绩，受到广大家长和社会各界的充分肯定和积极推崇。
（一）科研促进教研，打造一流的保教质量。实验幼儿园深知，一个教育单位，她的教育、教学、科研是她的生命力蓬勃旺盛的主动脉。要在幼教之林立于不败之地进而发展壮大，为社会做出贡献，必须以教育科研为依托。实验幼儿园在加大硬件投入的同时，更注重软件的建设，结合实际需要广泛吸纳教育科研的新成果，在充分发挥传统优势的基础上，形成实验幼儿园独特而富有活力的幼教体系。
1.育人重实际，育德是根本。
实验幼儿园崇尚‚以人为本，以德为魂‛。对幼儿的教育以此为核心，对教师的要求以此为标准。爱心教育始终是实验教育的核心课程；助人为乐己成为实验师生的光荣传统。社会荣辱观是实验道德建设的必修课。从捐助西部地区建设母亲水窖到印度洋海啸的受灾儿童，从帮助突发急病的幼儿园伙伴、突遇厄运的贫困家庭到2008年四川汶川5〃12大地震、2009年云南旱情的爱心奉献筹集捐款，实验幼儿园都走在社会公益活动的前列。这些活动不仅凝聚了实验全体师生家长的爱，更重要的是给予幼儿潜移默化的道德影响，打下幼儿高尚品格的坚实基础。同时也对全社会都来关心和帮助弱势群体的社会思想道德建设起到强有力的推动作用。实验师生的爱心表现得到了社会各界的肯定和支持。
强调教师和幼儿共同参与，平等相处。通过丰富多彩、生动有趣的活动，努力探索了适合本园幼儿健康成长、和谐发展的育人模式，即‚社会真实践活动‛育人，‚实验爱心奉献‛育人，创建‚汕尾市‘小公民’道德建设基地‛育人，形成了集学前创造教育、社会真实践活动、艺术教育等为一体的特色教育，完善了跟随过程和课程发展的评价方法，真正实现了‚学会劳动、学会生存、学会认知、学会创造‛的育人目标，达成实验幼儿园的办园愿景：让身边所有的人懂得爱、实践爱。
2.教研重过程，教改是基础。
在教育科研活动中，必须以开放的心态接受新理念、新方法、新思维，同国际国内前沿接轨。坚持改革开放与国际国内教育理念接轨的结果，促进实验幼儿园教育工作的发展。坚持科研促教研，教研促教改，教改促教育，全面提高保教质量。为全面提升教师素质，幼儿园经常组织教师观摩活动，多次进行实践研究，在研究中比较不同的教学策略，教学方法、组织形式、价值取向等对幼儿发展的影响，在学、做、研、思，再学、再做、再研、再思，寻找到教学活动过程中所隐含的教育价值。开展自荐、仿真、观摩、公开课评比活动，组织大家一
起听，听后进行评析。从而让教师明白有价值的教学活动应该怎样来组织，使实验幼儿园教师专业素养得到迅速提高，教学科研水平年年上台阶。我们还开设了英语、美术、舞蹈、阅读识字、快乐实践等特色教育活动。使幼儿在快乐的童年生活中幸福成长，为幼儿的发展奠定良好基础，将幼儿园的教育教学工作推上了一个新的平台。
历年来，幼儿园在各方面取得了显著的成绩，教师舞蹈节目《楚天鼓舞》获广东省幼儿教育十年辉煌成就优秀节目二等奖；幼儿舞蹈节目《老鼠娶亲》获广东省幼儿教育十年辉煌成就优秀节目组织奖；幼儿舞蹈节目《滑稽的小指挥家》获得省妇联系统举办的‚童星璀灿耀南粤‛三等奖；教师舞蹈节目《七彩袖》和幼儿舞蹈节目《春到草原》分别获汕尾市电视台和市农经办联合举办的‚农信杯‛ 舞蹈大赛二等奖和三等奖；大型幼儿舞蹈《乐娃庆春》在市电视台举办的全市优秀少儿文艺电视展播中获得二等奖；幼儿园分别于2001年被市评为‚巾帼文明示范岗‛、‚市一级一类幼儿园‛；2009年被省评为‚巾帼文明示范岗‛；团支部于2000年、2001年连续被评为‚红旗团支部‛；2010年幼儿园被评为‚汕尾市三八红旗集体‛；涌现出一批优秀人才：1999年黎月珍被评为‚市十佳校长‛；1999年洪作珍被评为市优秀教师；1999年黎月珍被评为广东省‚南粤优秀幼儿教师‛；2002年谭爱华被评为‚市十佳优秀班主任‛；2003年高丽玲被评为广东省‚南粤优秀幼儿教师‛； 2003年李丽平被评为‚市优秀团员‛；2006年刘碧芬被评为广东省‚南粤优秀幼儿教师‛；2007年李丽平被评为‚市优秀教师‛；2009年刘碧芬被评为‚全国优秀园长‛； 2010年刘碧芬
被评为‚汕尾市先进工作者‛；2010年卜英霞获得市德育技能大赛二等奖；幼儿美术作品多次在成长的足迹〃世界华人幼儿创意美术大赛、明日之星〃中国少儿创意美术大赛及迎亚运〃粤港青少年儿童美术书法摄影大赛中获奖高达715人次，其中：特金奖4人；金奖39人；银奖257人；铜奖106人；蓓蕾奖7人；特等奖15人；一等奖41人；二等奖56人；三等奖 39人；优秀奖33人。
（二）重视家长工作，打造一流家长学校基地 幼儿园的发展，离不开家长们的支持与配合，我园非常重视家长工作和社区活动的开展，突出服务意识，采用各种形式促使幼儿园、家庭、社会三位一体合作，建立良好互动，携手共建发展平台，实现家园、社区同步教育。
1、与家长的沟通与合作
实验幼儿园本着“尊重、平等、合作、参与”的原则，倡导与家长共同树立正确的教育观念，促进家园共育。定期召开家长委员会和家长学校讲座；开设家长阅览室；家教咨询日；通过宣传栏每周向家长公布教育内容，定期向家长推荐国内外优秀的育儿文章，虚心听取家长的意见和建议，及时给予答复和反馈；各班不定期以多种形式,组织家长会、家教沙龙、家长开放日、亲子活动等，随时接待家长参与教育活动，让家长了解幼儿在园情况；多渠道学习幼教知识与方法，通过家访、面谈、电话访问、口述日记、写便条、上门指导特殊幼儿等，跟进每个孩子的成长需要。我园每年举办一次的‚实验阳光家庭‛和‚优秀育儿心得‛更是大大的扩充了我们这个家园共同体的力量和空间，更深层次的加深了彼此的认识和理解。全园
教职员工以不断开拓，勤于思考，锐意进取的精神，不断探索家园共育新途径，把家园共育工作推上一个新的台阶。
2、与社区的沟通与互动
充分利用社区资源，形成社会、家园共育的和谐局面。为了使教育与时代接轨，与社会接轨，我园注重利用社区的资源，充分挖掘各种有效的资源，使教育变得更开放，更多元化。我们根据教育教学的需要，经常会将课堂扩展到社会，到大自然中，如带孩子到附近的公园去感受大自然的季节变化，发掘大自然中的美；到消防局去参观学习，了解相关的消防知识；到超市去学习购物；到供电、供水公司去了解相关的用电、用水常识，增强节约用水、用电的意识等等，这些活动既开阔了孩子们的视野，又得到了家长们的大力支持，许多家长根据教学主题，还特别上网为我们查找资料、打印图片、提供参观的便利，为我们的教育教学工作提供了便利与支持。在幼小衔接工作上，我们每年带孩子到附近的小学参观，邀请小学老师、校长给家长孩子做好入学前的准备，为孩子顺利过渡，减少家长焦虑起到了极大的作用。通过各种社区活动，培养了孩子学会与人分享，学会解决问题，不怕困难的良好个性，促进幼儿交往能力的提高，增强孩子、家长、老师、社会群众之间的感情交流。扩张了孩子的眼界，丰富了知识，增强了自信。
通过开展一系列的优质服务，使家长对我园的满意度呈现逐年上升的趋势，同时也大大提高了幼儿园的形象。
（三）后勤工作与保教并行，打造一流的幼儿服务质量。实验幼儿园深切地认识到，作为学前教育，幼儿园首要的任务是促进和保障幼儿身心健康发育。后勤工作不仅关乎幼儿
的健康，也关乎员工的切身利益，关乎幼儿园的生存发展。
1.重视做好保健卫生的常规工作，确保幼儿快乐健康地 成长。
坚持保教并重，提高保教质量是我园的管理目标之一。为保证幼儿身心健康发展，我们把抓好幼儿卫生保健及幼儿体能锻炼、心理发展等工作放在重要位臵。每月检查评比全园环境卫生，及时解决存在的问题，使卫生工作得到很好的落实。为了加强教职工的卫生保健意识，我们组织教职工学习《幼儿园工作规程》、《托儿所、幼儿园卫生保健制度》等，保健医生定期向教师、保育员、家长讲解科学的保健常规工作，保健工作得到不断的提高。
在日常工作中，我园注重加强对幼儿进行安全教育，有目的地将安全、卫生知识渗透到日常教育活动中。注重‚预防为主‛，抓好晨检。在有传染病疫情期间，我们抓好预防工作，减少传播疾病的机率。根据《纲要》精神，我们开展新颖有趣、形式多样的体育游戏活动，保证幼儿每天两小时的户外活动时间。
针对目前独生子女生活条件优越、心理较脆弱的问题，保健医生和教师们注意对幼儿开展心理健康教育，让幼儿身心得到健康全面地发展。
2.不断提高食品卫生保健工作质量，提高工作效率。
我们坚持严格执行《食品卫生法》，保健医生和幼儿园膳委会定期针对食谱和幼儿饮食情况进行检查、总结，正确使用《幼儿带量平衡食谱》，在幼儿膳食烹调上突出了‚细、碎、软、精‛，做到餐餐有花样，每天不重复，保证幼儿充足的营
养；严格执行验收制度，食品索证制度，对库房存放物品实行定期检查，加大厨房操作程序检查监督的密度。坚持每月向家长公布伙食账目。由于我园对卫生保健工作高度重视，食品卫生工作质量符合高标准要求，近几年来，都评为汕尾市食品卫生信誉度A级单位。
3.加强安全工作管理，提高后勤服务意识。
在安全工作方面，我园强调安全意识教育，制定各类安全预案，定期对员工和幼儿开展安全教育，树立幼儿和员工的安全防范意识，获得基本的自我护救常识；强调行车安全，不断加强校车司机的安全行车意识教育，与司机和接送车人员签定安全责任书，让校车服务能以幼儿为本，让家长放心；强调门岗安全，聘用市保安公司的专职保安人员任保安工作；坚持使用幼儿来园ID智能卡接送制度，对来访人员进行登记、查证和验证，坚持执行幼儿来园、离园站岗制度，谨防幼儿走失；强调设备设施使用安全，设专人每日对幼儿园各项设备设施进行安全巡查，及时排除隐患；强调财产安全，严格执行财务管理制度，有计划地使用经费，从严开支；执行财产管理制度，规范各类物品的进出库制度，确保完好率、使用率在90%以上。
三、存在问题与努力方向
实验幼儿园在市妇联的关心、指导下，在全体教职员工的共同努力下取得一些成绩，而这个成绩应归功于这个时代——改革的时代，前进的时代。实验幼儿园也就是这个时代谱就的闪亮着智慧与生命的蓬勃向上的乐章。上级领导的关怀，专家团队的指导，都给了实验人信心与努力的方向。回首收获历程，实验人永远铭记在心。
通过认真的自评自查，我们看到幼儿园在近几年的迅猛发展，并取得了显著成绩，但也存在如下不足之处，我们还待努力，在今后的工作中，仍需完善和提高以下几方面的工作：
一、继续更新教育理念，强化服务意识，突出办园特色；
二、继续加大投入改善办园条件，充分利用网络化资源，完善信息资源库，强化教师信息技术与教学整合的能力；
三、加强教科研力度，促进保教质量的提高，及时总结经验，撰写和发表经验文章并加大课题研究力度。
‚以人为本，构建特色，稳步前行‛。在汕尾幼教事业发展过程中，实验幼儿园还将不懈的努力，改进我们的不足，努力锻造一支适应现代教育理念、掌握幼教先进方法、资深与新锐交融的教师和管理队伍，形成独具特色富有成效的幼儿教育体系。回报家乡父老，播撒智慧种子，既是实验幼儿园教师的天职，又是实验幼儿园发展的需要。努力实现实验人心中的梦——建成一所与国际接轨的、示范性的幼儿园。
综上所述，对照《广东省幼儿园督导评估方案》的标准要求，我们认为，我园各项指标已达到省一级幼儿园的评估标准，特提出申请，请领导和专家评估指导。
汕尾市实验幼儿园 二〇一〇年九月
自 评 报 告
化州市第二中学创办于 1970年，现是一所公办完全中学。学校原址位于化州市河西区狮子山下，1999年8月迁到鉴江开发试验区银威花园南侧，西毗化州市委市政府，东邻鉴江区委区政府，北近207国道，南临茂化一级公路。学校地理位置优越，交通便利，布局合理，环境优美，空气清新，绿树成荫，鸟语花香，文化氛围浓厚，是莘莘学子求学成才的乐园。
化州市第二中学办学规模较大，师资力量雄厚，现有104个教学班，学生共5787 人，其中高中部86个班，4786人；初中部 18个班，1001人。教职工 412人，其中专任教师378人，高级教师122人，一级教师208人，本科学历、中学一级以上职称者378人，达标率100%。学校党政领导机构健全，校长兼党支部书记1人，副校长 5 人（1人兼工会主席），全为本科学历和中学高级教师。教师中有广东省特级教师1人，南粤优秀教师3人，广东省名教师1人。
多年来，我校坚持 “以人为本、尊重个性、全面发展”的办学宗旨，树立“德育领先，以德治校，办人民满意的学校”的办学理念，以“励志、博学、尚礼、自强”为校训，以“爱校、守法、诚信、创新”为校风，以“严、勤、细、巧”为教风，以“自信、勤奋、求真、进取”为学风。特别是近几年来，学校发展迅猛，办学规模不断壮大，基础设施日臻完善，硬件及软件建设不断加强，教学质量逐年提高，高考、中考成绩显著，是化州市高考升学大户。
我校被定为中央教科所重点科研课题《传统文化与语文教学》实验学校，并被定为中国教育学会“十一五”科研规划课题“语文高效阅读能力培养”暨“作文学习策略与教学评价体系创建研究”实验学校。近三年，我校先后获得“广东省防震减灾科普教育基地”、“茂名市文明单位”、“茂名市安全文明校园”、“茂名市书香校园”、“茂名市毒品预防教育示范学校”、“茂名市青年志愿者服务行动先进集体”等称号，并连续被评为“化州市
先进党支部”、“化州市教育工作先进单位”、“化州市德育工作先进单位”、“化州市文明单位”等。
近几年来，我校通过积极开展“三个代表”、科学发展观和创先争优的学习实践活动，认真贯彻党的“十七”、“十八”大精神，对照广东省一级学校的评估标准，扎实开展工作，积极创造条件努力把我校办成省一级学校。现将我校几年来争创省一级学校的工作情况汇报如下：
一、积极筹措资金，群策群力，努力改善办学条件
我校1999年搬迁到新校址时，只有两幢教学楼和四幢教师宿舍楼，学生的生活、运动等配套设施还相当不完善。在上级党委、政府和教育局的关心支持下，学校领导和全体教职工发扬艰苦创业的精神，群策群力，努力完善办学条件。尤其是近几年来，学校迎难而上，争取各方支持，积极筹措资金3000多万元，完成了八项建设工程，进一步完善了学校设施设备，大大增强了办学综合实力：
1、投入1300多万元兴建了一幢建筑面积为13845平方米的科学楼；
2、投入600多万元建成了400米跑道环绕、草皮铺设的足球运动场和400平方米的二层舞台一座；
3、投入500多万元增建了两幢公寓式学生宿舍楼；
4、投入300多万元完善学校的硬底化道路和广场建设；
5、投入350万完善了语音室、电脑室、物理实验室、化学实验室等功能室的建设；
6、投入20多万完善学校视频监控安全网络；
7、投入10多万元加强了文化设施建设；
8、投入50多万元添置了教学平台。
我校准备进一步筹措资金，争取把学校南面的闲置地购买过来，建设学校的运动设施，如体育馆、游泳池等。
目前，学校占地面积 130209.5 m2，生均22.5m2，建筑面积 101275m2,生均17.5m2。学校实现了校道硬底化，校园绿化美化，运动场草坪化，绿化面积达72820.8m2，绿化率达66%。学校分为教学、运动、生活三个区，区间分明，布局合理。其中，教学区有两幢教学楼、一幢科学楼、一幢艺
术楼和一幢科组活动楼，有教室113间，功能室102间；生活区有四幢学生公寓，全校共有252个寝室、4032个床位，一幢学生饭堂（共有4500个就餐座位），四幢教师套间楼和一个教师村（三幢教师套间楼，58 幢独立的教师宿舍楼）；运动区有一个标准运动场（内设400米环形跑道和草坪足球场、6个水磨篮球场、5个排球场和4个羽毛球场、18个乒乓球台、8个跳高跳远的沙池等）、一个大型舞台、一幢运动功能楼。学校各种功能室齐全，设有物理实验室、化学实验室、生物实验室、地理室、历史室、怡心室、多媒体网络计算机室等，共102间。学校各种仪器设备、实验用品和文体器械齐备。图书室藏书共260425册，学生人均 45册。
二、依法治校，勤政廉政，民主管理，科学决策
（一）依法治校，勤政廉政，率先垂范
办好一所学校的关键在于领导班子的思想建设。学校历任校长都充分认识到这一点。多年来，学校都定期组织班子成员参加政治学习、业务培训，努力提高他们的政治素养、法律意识、思想觉悟和廉政意识，切实加强班子成员的党风廉政建设，实行政务公开，自觉接受全校师生和社会的监督，建立了一支拼搏、民主、团结、高效、廉洁的领导队伍，做到依法行政、依法治校、廉政治校。领导成员刻苦钻研，精通业务，不怕艰苦，率先垂范，以身作则，勇挑重担，所有班子成员均担任主科课程。
（二）统一领导，分级负责，纵横结合
我校实行校长负责制，建立了目标明确、统一领导、纵横结合的有效指挥系统。在这一管理体系中，校长全面负责并亲抓高三级，其它五级由五位副校长分别管理。每个级设有级长（高中每级两人，初中每级一人），每级还设有下级领导（一人负主责，其他协助）。这是纵向管理。横向管理是每位副校长负责一个版块，如负责德育工作的副校长，管理政教处、团委、学生会、级长、班主任。负责教学工作的副校长管理教导处、教研室、科组长等。这样“纵”、“横”结合，分工明确，各司其职，各负其责，运作畅通，效率高，效果好。同时，我们制订了《化州二中领导班子岗位责任制》和《化州二中领导成员廉政建设》等规章制度，放手让班子成员在各自的工作岗位上积极主动地开展工作，全校形成了讲效率，比贡献的良好局面。
（三）发扬民主，科学决策
我校坚持“任人唯贤、知人善用”的原则，从教学第一线中推荐提拔领导干部，特别是从教育教学工作表现出色的青年教师中提拔任用，使得我校领导干部队伍凝聚力强，富有号召力，威信高。
我校实行民主集中制的集体领导。学校的决策分几个层次：① 校领导班子会议，每周星期一上午召开，研究学校的日常事务，有时还根据需要不定期召开；② 每周四下午一次的行政例会，校级领导、中层干部参加，讨论学校日常工作中的重要事项；③ 行政领导和级主任、科组长联席会议，讨论学校中涉及面比较大的事项，如发展规划、评选先进、年度考核等；④ 教职工代表大会，讨论学校重大事项或关系到教职工切身利益的事项；⑤ 全体教职工大会，单周由学校召开，双周由级（科）组主持召开，布置学校或级组近期工作。这样，既发扬民主，让大家有机会出谋献策办好学校，又能集思广益，找到最佳方案，使决策切合实际，更具科学性，更能为教职工所理解和接受，也更容易实施。
三、强化师德，以人为本，铸造高素质的教师队伍
（一）强化师德
教师是立校之本，师德是教育之魂。教师的思想素质和职业道德水平，直接关系到教育质量的高低，关系到学生的健康成长。打造一支师德优秀、形象模范、技艺精湛的教师队伍，是办好教育的根本。我校一直把师德建设作为教师队伍建设的首要工作来抓，塑造了一支师德高尚、师表优良的教师队伍。每个学期的第一次教职工大会，都安排有关师德建设的专项内容，每个学年均评选校级先进教师及优秀班主任，并充分利用科组会议，结合时事政治和本地兄弟学校的正面或负面典型事例，对教师进行活生生的职业道德教育。要求教师做到不收家长红包、不参与赌博活动、不作有偿家教、不体罚学生、不参加违法活动等。与此同时，对教师加强教育教学理论学习，强化教师的思想道德建设。
（二）以老带新，相互学习，力促成长
为使年轻教师更快更好地成长，学校对新教师通过传、帮、带等形式提高他们的教育教学水平，先让他们上汇报课，然后组织科任教师进行全面、深入的评课活动，总结成功之处，指出不足的地方，接着，由结成对
子的老教师给他们上示范课；然后，又反过来由新教师评议示范课，重点谈自己的听课体会及收获；同时学校要求每位任课教师主动互相听课，多听同级同科教师的课，相互学习，共同提高。学校积极为年轻教师脱颖而出铺设平台。
（三）以人为本，积极引进人才
学校能否提升内涵、实现可持续发展关键在于是否拥有一支高素质的教师队伍。为了提高教师队伍的整体素质，近三年我校连续同市人事局、市教育局等单位一起到重点师范院校现场招聘，引进优秀应届毕业生，从华南师范大学、湛江师范学院等院校招聘了30多人。这些教师专业知识扎实，业务素质好，新老教师和谐共处，互相交流，优势互补，相互促进，共同提高，增强了教师队伍的活力，优化了教师的知识结构、年龄结构，为提高教学质量提供了可靠的师资力量。
四、德育领先，育人为上，办人民满意的学校
我校始终坚持德育领先，育人为上，办人民满意的学校。思想素质是人才的重要标志，要成才，必须先成人。我校针对来自城乡不同地区的学生的思想特点，结合新形势下学生的思想倾向，制定切实可行的教育措施，从根本上塑造学生真美善的灵魂和积极向上的精神面貌。
（一）健全机构，明确责任
我校成立以张化兴校长为组长的德育工作领导小组，小组成员由副校长、政教主任、团委书记、班主任代表、学生会代表等组成，部署和实施学校德育教育的各项工作，探讨新时期德育工作开展的内容、形式和方法，确保学校德育工作的顺利开展。此外，我校认真组织教师学习《教育法》、《教师法》以及《教师职业道德规范》，进一步明确教师的职责和要求，做到既教书又育人。校长、副校长、中层干部、班主任等逐级签订“治安事故为零”责任书，明确责任，群策群力，齐抓共管，实现学校多年来治安事故为零、师生犯罪事故为零、师生伤害事故为零。
（二）德育管理制度化
俗语说：“人管人，气死人。”可见没有制度，管人难。我校非常重视德育教育的规章制度建设，以规章治校，以制度管人。我们对照《中小学教师职业道德规范》、《中学德育工作规程》、《中学德育大纲》等纲领性文
件，结合学校实际先后制订《化州二中双优班评选细则》、《化州二中文明班评比方案》、《化州二中学生操行量化评定办法》、《化州二中后进生教育转化办法》、《化州二中优秀班主任评选办法》、《化州二中学生一日常规》、《化州二中校园管理规定》等规章制度，并认真组织实施，实行量化考核。由于有严格的管理，认真的考核评比，学生遵纪守法已成为自己的自觉行为，学校管理日趋制度化、规范化、科学化。
（三）完善管理网络，齐抓共管
我校深化年级管理体制，完善管理网络，形成了多层次的立体化管理模式。学校行政领导做到“三个一”，即每位行政领导“管好一条线、蹲好一个级、教好一个科”，尤其抓好班主任的日常管理工作。班主任坚持每天“五到班”、“三到舍”，从细、从实、从严管理纪律，了解情况，解决问题。我校充分发挥学生团体的作用，让学生参与学校管理，维持秩序，巡查宿舍、饭堂，记录好坏典型，记分评比，每周总结，奖励先进，提出整改；定期召开家长会，建立家访制度，加强与学生家长的联系；争取地方政府、公安部门和政法部门参与学校的教育管理；学校、家庭、社会共同参与管理、教育学生，构建学校、家庭、社会三结合的教育网络。
（四）树立榜样，弘扬正气
为了弘扬正气，学有榜样，学校政教处、团委会、学生会举行 “班级流动红旗竞赛”、评选学校“十佳”学生、“优秀团员”等一系列评先奖优活动，使校内呈现了一派创先争优的好风气。同时，通过学校宣传橱窗展出杰出学生的先进事迹，给全体同学树立了好的典型，让他们学有榜样，从一定程度上对学生起了较好的激励作用。
（五）完善心理健康教育工作机制，确保学生心理健康
我校充分调动学校和社会各方面力量，构建家庭、学校、社会为一体的学生心理健康教育工作机制，并组建一支专兼结合、素质较高的心理健康教育工作队伍。
建立怡心室，开设“悄悄话”信箱，每天下午第三节接待学生，聆听学生心声，开启学生心扉，解决学生疑难。
开设学生心理健康教育课，推动心理健康知识进课堂；根据不同年级、不同时段学生的心理特点进行专题辅导，对心理偏差的学生进行预防、诊断、矫治、调节和辅导等，咨询服务有电话、面谈、书信等形式，发现问题及时跟踪和处理，确保学生心理健康。
根据我校地域位于市区、出入车辆多的实际情况，健全了学校教育——家庭教育——社会教育一体化的安全教育网络。我校与市公安局交通警察大队共建交通安全文明单位，每学期都请交警为师生上交通安全课，并通过交通安全图片展览来提高师生的交通安全意识。由于交通安全教育深入人心，师生共同遵守交通秩序，我校被评为“交通安全单位”。我校还通过校会、级会、班会等形式对师生进行饮食卫生教育、不同场所的用电安全教育、节假日校外活动的安全教育、禁止进入不健康场所的自爱自重教育。专门请市消防人员来校作防火教育报告并进行现场灭火演练。通过一系列安全教育措施的落实，我校师生安全得到保障，没有发生任何安全事故，深受家长及上级的好评。
为了提高广大师生的防震减灾意识，在师生中加强防震减灾知识的宣传，在化州市科技局和教育局的指导和支持下,我校于2010年4月投入了9万多元,建成了化州市防震减灾科普教育馆。开馆以来，该馆接待了市内外学校机关单位共19批次，约2万多人次参观学习。我校每学期举办防震减灾紧急疏散演练，全校师生齐参与，使师生增强防震减灾意识，培养自救互救的技能。我校被定为“化州市防震减灾示范学校”。
（七）重视后进生，抓好转化工作
学校非常重视后进生的教育转化工作，对后进生的转化工作做到“五定”，即“定对象、定任务、定措施、定方法和定检查”，借以加强工作的针对性和有效性。与此同时，建立后进生情况登记表和跟踪教育表，要求坚持“三心”（爱心、信心、耐心）教育，尊重学生的人格和个性，及时发现他们的闪光点，并抓住其优点进行正面教育和赏识教育。此外，树立后进生转化典型，予以宣传表彰，进行榜样教育。三年来，学校的后进生转化率均达100%以上，犯罪率为零，没有吸毒现象，学生德育考核优良率达93%以上。
由于德育工作突出，我校先后获得“茂名市安全文明校园”、“茂名市毒品预防教育示范学校、“茂名青年志愿者服务行动先进集体”等称号。
（六）加强安全教育，增强防震减灾意识
五、搞好党团建设，凝聚师生的向心力
我校在学校管理中充分重视党建工作。一是积极开展民主生活，我校党支部把党员的民主生活制度化、常规化，党员们通过民主生活会交流思想，开展批评和自我批评，议政督政，促进了个人思想、理论水平的提高，推进了学校的管理；二是加强党员学习，党支部制订学习制度，按时组织学习，并使学习形式多样化，学习内容紧跟形势，并要求党员写读书笔记和学习心得，使自己思想上与时俱进；三是树立先锋标兵，党支部号召党员干部在工作中勇挑重担，努力工作，树立党员作为先锋队的形象，争当岗位排头兵，广大党员表现突出，为教职工树立了榜样，激发了他们的工作热情，凝聚了人心。
校团委与校党支部密切配合，当好助手，培养后备军。学校团委根据广大青年学生团员的心理特点，采取多种形式，指导好各班团支部、学生会、广播站开展卓有成效的各项活动，教育好广大团员，协助学校管理，活跃校园文化氛围。如充分利用德育长廊、橱窗、广播等开展思想教育活动、举行文化艺术节等。
在党支部和校团委引导、带领下，我校师生在救灾扶贫济困活动中表现突出，如，为汶川地震灾区捐款捐物达十万多元，为黄宇杰老师治病捐款达五万多元，为扶贫济困基金捐款达十六万多元，2013年2月为梁亚来副校长治病捐款达八万多元。
六、加强教学教研工作，升学、竞赛结硕果
近年来，我校通过规范教学教研管理，抓细抓实高、中考备考和学科竞赛等工作，向管理要质量，向勤奋要质量，向拼搏要质量，使我校的教学质量不断提高，高、中考以及学科竞赛等方面都获得了好成绩。
（一）教学管理规范化
我校根据实际情况，采取了一系列的教学管理措施，对教师工作实行量化考核和对教学班级实行循环管理。即对教师教学工作实行量化打分，并以此作为教师教学工作的评价准则，把工作考勤得分和奖分作为月津贴和期末津贴发放的依据。按劳分配，多劳多得，奖勤罚懒。学校先后制定了《化州二中教职工岗位考核方案》、《化州二中教职工考勤制度》等。规章制度和把评优、晋级、提职与教职工工作的量化挂钩等，使得各人在自
己的岗位上充分发挥作用，收到了显著的效果。
分级负责的领导、级长对该级实行全面负责管理，并坚持在教学第一线上课，起身先士卒的作用，形成了在主管教学副校长的领导下，业务处室负责制的教学纵向管理体系。这种管理体系能及时把教育教学管理中的意见建议等信息反馈到业务处室及主管校长中来。同时，管级领导还负责他们所跟级的行政事务及师生思想教育等工作，形成了横向的教育教学行政管理体系，这种纵横双向的管理体系，使学校的行政事务和教学业务有机结合，畅顺运作，并且目标明确，责任到人，保证了教学工作卓有成效的运作。
（二）集体备课、共享资源，推行讲义式教学
我校坚持集体备课、共享资源的授课制度。
集体备课是提高教师整体素质，提高课堂教学效率的有效途径。发挥教师团队合作精神，集思广益，共同研究，真正有效地进行集体备课。具体要求是：（1）明确集体备课的时间、地点和主备人。备课组确定本学期集体备课的时间、地点，主备人轮流担任，每周一晚为集体备课活动时间。（2）明确集体备课的内容、范围和要求。集体备课的内容主要分为两部分：一是总结上一周教学的得失，有哪些成功之处，存在哪些教学上的不足，哪些必须在以后的教学中加以弥补和强化；二是讨论下周教学的内容、教学重点难点、教学目标的定位、教学方式和方法的运用等。集体备课的要求主要有两点：一是“四个统一”，即统一教学进度，统一教学目标，统一教学重难点，统一阶段测试；提倡“四统一”不是要“一刀切”，而是应根据教学的具体情况，经集体分析，作出合理安排。二是主备人提前准备所主备的教学内容，形成大体的教学思路、教学重难点。集体备课时由主备人发言，参与人员发表补充意见。共同讨论教学目标，教学重难点，教学的方式和方法。即教什么，怎么教，每个成员必须根据本班的学生实际对集体备课的教案加以添加和取舍，形成符合本班实际的个性化教案，再形成讲义。（3）集体备课的角度。一是“备教材”。教师在第一次集体备课时，一定要认真研究教材，对本学期的课程进行整体规划，简要写出本学期的教学计划，并制定好单元教学计划。对教材要有宏观上的把握，做到心中有数。同时更要从微观着手，脚踏实地，力求实效。二是“备学生”。学生是学习的主体，要发挥学生学习的主观能动性，要具体分析学生实际，哪
些方面会存在问题，怎样讲更便于学生理解、领悟和应用，要充分考虑到学生的心理特点、兴趣爱好，从其感兴趣的方式、方法入手。三是“备教法学法”。教法得当，教学效果可以事半功倍。反之，则事倍功半。集体备课时必须根据各班学生的实际情况，结合不同的教学内容，确定适当的教学方法；同时，根据内容实际，确定适当的学法指导。
2009年起，我校提倡“讲义式教学”，并率先在高三级各学科中进行尝试，取得了成功经验后，于2010年在全校各级各学科中全面展开。讲义式教学，优化了课堂教学，减轻了学生的学习负担，提高了课堂教学效率，得到全体师生的认同与支持。
（三）积极开展教学研究，课题研究出佳绩
每个学期，我校均有计划、有组织、有步骤地组织教师学习现代教育新理论、教学新模式，了解国内外教育动态和先进的教学理念，组织教师学习新课标，深入领会新课标精神，鼓励教师大胆尝试教学改革。要求各科组定期召开教研会，每次教研会要选准专题或话题，布置具体实施方案。要求每个科组至少承担一个地市级以上的研究课题，要求教师不断总结教学经验，反思教学行为，撰写教育教学论文。学校借助教育局教研室于每年5月和11月左右举行的县市级优秀课例评选活动的机会，在全校各学科中开展优质课评选工作，大面积地提高教师的教学艺术和教学水平，培养一批青年骨干教师。学校教师在近三年来积极参加化州市教局组织的优秀课例评选活动，共有8人次获得化州市一等奖。
我校老师积极参加课题研究与实验，先后有多个学科和多批次教师参与其中。例如，历史科组承担的省“十·五”规划项目《高中历史探究性学习实验与研究》获得了广东省普通教育教学成果一等奖，广东省中小学教育创新成果二等奖。语文科组12位教师在张化兴校长的组织和带领下，于2006年起承担国家级十一·五重点课题《传统文化与语文教学》，2009年12月获结题成果一等奖。由张化兴校长任主编，其他实验教师任编委，编辑出版了课题成果专著《生肖文化知识读本》，并作本校实验班的实验教材及校本教材使用，于2013年2月获广东省第八届教育教学成果二等奖。语文科组全体教师于2010年3月，参加中国教育学会主办的、化州市教育局教学研究室主管的“语文高效阅读能力培养”和“作文学习策略与教学
评价体系创建研究”两个课题的研究与实验工作，现已按计划全面展开。
（四）落实课标精神，推行素质教育
我校以课标精神为动力，将素质教育融入到课堂教学中去，改革旧的教学方法，由过去的“满堂灌”，把学生当作“容器”看待，改变为现在的学生为主体、教师为主导，让学生主动、积极地学习；由过去的以传授知识为主，改变为现在的以培养能力为主；由过去的“师道尊严”，改为现在的“师生平等”。同时，将道德教育、政治教育渗透到各个学科的教学中去，让学生在学习自然科学知识中提高综合素质和思想觉悟。其次，积极开展第二课堂活动，成立各种兴趣小组，组建文学社、书法协会、演讲协会、文工团、篮球队、田径队等，并定期开展活动。我校的《凤鸣》文学社，定期出版刊物，发表学生的文章，有效的促进了我校学生写作水平的提高。另外，组织学生参加社会实践活动，每周组织两次全校性的课外活动。非毕业班全部开设美术课、音乐课、卫生课和劳技课，培养学生的审美能力和劳动意识，掌握人身安全防卫知识和生理卫生知识等。我校还通过举行艺术节、文艺晚会等活动，为学生提供展示自我能力的平台，培养他们的艺术兴趣等。
（五）学科竞赛成绩显著
我校学生参加各类竞赛均获得好成绩。2010年，“希望杯”数学竞赛1人获全国一等奖，4人获全国二等奖，34人获全国三等奖，获奖成绩位于化州市各学校第一名；全国基础英语能力竞赛，获一等奖有2人、二等奖2人，三等奖4人；获全国初中化学竞赛获二等1人、三等奖1人。2011年全国初中应用物理竞赛1人获三等奖；广东省高中生物联赛1人获一等奖；初中生联赛1人获省二等奖，6人获省三等奖；“希望杯”全国数学竞赛高中4人获全国三等奖，初中4人获全国三等奖。2012年全国中学生化学竞赛4人获全国一等奖，2人获全国二等奖；“希望杯”全国数学竞赛5人获全国三等奖，5人获茂名市一等奖，5人获茂名市二等奖，8人获茂名市三等奖。
（六）高、中考成绩喜人
高考成绩一年上一台阶。2010年，上重点线人数10人，本科以上人数495人，上省专线以上人数共有1360人，上线率达89.9%。2011年，上
重点线人数11人，上本科线535人，上专科线1415人，上线率为90.2%。2012年，上重点线13人，上本科线以上人数595人，上专科线以上1527人，上线率达93.97%。单科成绩突出，其中覃洁雯，语文135分，化州市第二名；彭玲，文综263分，化州市第三名；李怡凡，英语136分，化州市第八名；李信材，理数121分，化州市第十名。
中考成绩年年上新台阶，上茂名一中、化州一中人数名列化州市前茅。2010年我校周炜杰同学以699分勇夺化州市中考第一名。2011年吴宇锋同学以692分的成绩位于化州市前列。
七、重视体卫工作，确保全体学生健康成长。
学校高度重视体卫工作，建立由张化兴校长为组长的体卫工作领导小组，全面贯彻《广东省体育工作条例》，认真上好“两课”（体育课和卫生课），坚持做好“两操”（早操和眼保健操），学生每天活动时间确保一小时以上。加强学生的卫生保健意识教育，坚持做早操和眼保健，认真上好体育课，组织形式多样的文娱和健身活动；认真组织训练，做好体育加试工作；认真训练高考体艺生，体艺生升学是我校高考的重要补充；加强对校医的管理，做好防意外事故的应急自救教育；每年都举行校运会，使学生的身体素质在体育竞技中得到提高；搞好清洁卫生，按班分区负责，坚持每周“两大扫”，每天“一小扫”，保持校园的干净整洁。按《国家学生体质健康标准》和《广东省中小学生体能素质评价标准》，我校学生合格率分别达93.56%和98.6%，优秀率分别达26.79%和32%。
我校学生2010年分别获化州市城区中学学生足球联赛男子组季军、冠军，2011年12月获茂名市第十八届中学生运动会篮球女子组第三名，乒乓球男子团体第二名、女子团体第三名。
八、后勤工作为学校的正常运转提供了坚强有力的保障。
我校的后勤工作定位准确、管理科学，为学校的正常运转提供了坚强有力的保障。学校先后制订了《化州二中财务管理制度》、《化州二中收费管理制度》、《化州二中饭堂卫生管理制度》、《化州二中住宿生守则》、《化州二中财产管理制度》、《化州二中校产保管员职责》、《化州二中采购员负责》等。学校要求后勤人员以“一切服务于教学，一切服从于教学，一切为了教学”作为工作指导思想，忠于职守，认真做好各项工作。
后勤工作人员在正常假期实行轮流值班制度，确保教学秩序的正常进行。在财务管理上，学校加强后勤人员特别是财会人员的纪律教育，财务制度完善、帐目日清月结，严格杜绝利用职务之便占用公物现象，同时严肃财经制度和纪律，严格执行“一费制”，坚决杜绝乱收费现象。在收支两条线的政策下，真正实现有限资金使用的计划性和科学性，保证各项经费专款专用。在校产管理上，坚持制止铺张浪费现象，严把采购关，并及时对校产进行登记造册，完善校产出入库手续，安排专人负责管理。严密的管理保障了学校各方面工作的顺利进行。
四、存在不足和今后努力方向
过去几年里，我校无论是办学条件还是学校的管理，都取得了喜人的成绩，但自我反思，发现还存在不少薄弱环节：
1、教育教学改革要进一步深化，部分教师课堂教学教法单一，思想陈旧，课堂教学改革力度要加大。
2、现代教育技术的应用还不够广泛，不够普及。
3、在新课标改革下开展教学研究的力度不强，范围还不够广，成果不够丰富，学科间教研合作还有待进一步加强。
今后的努力方向是：
1.加大投入。继续争取市委、市政府和上级教育主管部门的支持，争取社会力量的支持，不断加大投入，加快学校基础建设，充实完善教育教学设施，扩大生均占有教育教学资源，把我校建成为名符其实的教书育人的园地。
2.加强教改、教研工作，建设学者型教师队伍，加强对外交流与学习，积极推进教育、教学改革，鼓励教学创新，加强校级课题研究，积累经验，争取申报更多更高级别的课题，整体提高教学教研水平。
3.充分利用好网络、多媒体等现代教育教学设备，开展多媒体与教育教学结合的研究，进一步促进资源共享和提高多媒体的使用水平，从而提高教育教学的效率和效果。
如果我校这次能被评为广东省一级学校，我校将以此作为新的起点，向更高的层次寻求新的突破和新的发展。
五、自评结果
对照《 广东省普通高中等级评估方案》的评估标准，结合自身实际，我校自评打分如下：
自评得分：
办学条件总分150分，自评139分，占92.7%； 学校管理总分350分，自评344分，占98.3%；
获奖加6分，效益加4.5分，学校自评总共得分487.5分，占总分值的97.5%。
我们认为，我校符合申报广东省一级学校的要求，现提出申报广东省一级学校，敬请专家组予以评估验收。
化州市第二中学
**市教育局：
为了深入贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》、《幼儿园工作规程》精神，进一步规范幼儿园内部管理，提高保教工作质量，促进幼儿教育的健康发展。对照《湖北省幼儿园办园水平综合评估标准》，黄土岗中心学校对长岭岗幼儿园各项工作进行了评估，已经认定市二级幼儿园资格，特申报麻城市一级幼儿园。
一、该园办园条件
1、教学设施完善。教室宽敞明亮、阳光充足，班班配有电视机、DVD、幼儿专用桌子、椅子、床铺及儿童常用药品，以备紧急处理幼儿轻微外伤。每个幼儿单独发放一套专用毛巾、餐具、饮水杯。厨房配有蒸饭机、电水壶、碗橱、抽油烟机、消毒柜、冰箱等。
2、幼儿户外活动场地大。大型玩具、各种体育运动器具为幼儿提供了良好的室外活动空间。
3、拥有一批优质的师资队伍。我园现有管理人员3名，11名教师，其中有4名是学前教育专业毕业,3名小教教育专业。所有教师爱岗敬业，能歌善舞，有爱心和耐心；有全面丰富的幼儿护理知识，熟知幼儿身心发展规律，生活护理能做到细致周全。
4、环境创设力求做到生活化、情趣化、艺术化和儿童化。我们坚持环境育人，整个园内的图画、文字都体现儿童特点，既美化环境，又有教育、提示作用。我们积极创设与幼儿发展相适应的教育环境，做好教育延伸工作，创造良好的教育氛围。
二、保育工作
1、加强对保育工作的检查、督促，要求教师学习保育业务知识、卫生保健常识。同时还定期召开教师工作例会，反馈工作情况，指出存在问题，总结经验，提出更高要求，从而进一步规范教师的工作行为，提高教师的业务素质及安全和服务意识。
2、努力做好保中有教、教中有保、保教结合，加强对幼儿生活各环节的管理，培养幼儿良好的生活、卫生习惯。
3、坚持做好晨检、午检、卫生消毒工作，积极预防常见病、多发病，对传染病做到早发现、早隔离、早治疗。
4、科学合理的安排好幼儿在园一日生活，仔细的做好各个环节中的保育工作。根据天气变化及时地向家长宣传科普保健小常识，进一步抓好卫生保健常规工作，坚持预防为主的方针。
三、教育教学：
1、要求各班要根据幼儿年龄特点和教育目标，为幼儿创设一个丰富、愉快、安全的教育环境，并充分发挥环境的教育作用。
2、鼓励教师多观察、多倾听、多交流、做孩子的伙伴，善于洞察幼儿的内心世界，及时满足幼儿的求知欲望，培养幼儿的兴趣，促进幼儿心灵健康成长。
3、各班有计划地开展、舞蹈、绘画、讲故事等主题竞赛活动，教师及时发现幼儿的个性特长。
4、坚持开展户外游戏和体育活动，正常情况下，保证幼儿每天户外活动两小时。
5、要求教师树立学习意识，习中不断成长，适应不断发展的时代的需求和孩子的需要。每期教师要讲一节公开课，互相学习，互相评课。
四、安全工作
1、我们从思想上高度重视，制定了各种安全管理制度；目标分解，责任到人；人防、物防、技防到位。定期对全园大型玩具、电路、电器、厨房设备、消防设施、定期对幼儿活动场地进行检查，彻底消除隐患。
2、开学初，与教师签订了《安全目标责任书》全体教师和工作人员牢固树立“安全第一”的思想，从孩子入园到离园，实行全程监督，不放过任何一个细节，特别是室外活动，每个区域均有教师在场，发生事故及时上报并做好记录，重大事故启动应急预案。所幸的是自办园以来从未发生过大的安全事故。
3、结合幼儿的生活经验进行安全教育，加强教职工安全知识的培训，以多种途径、多种形式提高教职工及幼儿自我保护意识和能力，通过环境创设、游戏操作等让孩子在生动有趣的真实情景中获得有关知识，提高相应的能力，最大限度地杜绝不安全事故的发生。
4、与家长签订了《接送协议》，要求家长准时接送孩子，接送孩子时履行签字手续。
5、幼儿按卫生防疫部门的通知及时进行计划免疫。坚持晨午检，并填好记录，值班教师每天开窗通风，定时消毒。园长定期不定期对班级的卫生和消毒进行抽查。
特此申报市一级幼儿园，恳请上级领导批准。
——达茂旗民族幼儿园
一、基本概况
达茂旗民族幼儿园建于1981年，是一所直属旗财政事业单位、教育局分管的公办幼儿园。位于交通便利、环境优美、繁华畅旺的北辰、北环小区旁，符合国家有关幼儿园建筑设计规划的要求。2006年，投资500万元，兴建总占地面积11000m²，生均占地面积32.16m²；建筑面积3098m²，生均建筑面积9.06m²；户外活动场地9967m²，生均户外活动面积29.1m²，全园绿化覆盖率达30%以上。园内绿树葱葱、清洁整齐、设施齐备、布局合理、幼儿活动室宽敞明亮，空气流畅、光线充足。我园拥有一支素质好、效率高、团结务实的教师团队。现有12个教学班，在园幼儿342名，教职工54人（教职工与幼儿比例1：6.3），正副园长5人，中教副高10人，17人具备幼儿园高级教师资格，初级教师14人，专业合格率100%，大专以上学历占85%。2014年3月，被包头市教育局评为“包头市市级示范幼儿园”。
我园确立了“以幼儿发展为本，让每个孩子都健康快乐幸福地成长”的奋斗目标，以“至爱至真、育善育美”为宗旨，积极推行礼仪教育，促进幼儿全面发展。我们坚持正确的办园方向，在各级部门的指导下，依靠全园教职员工的共同努力，不断更新观念，稳健求实，努力提高保教质量和办学效益，朝着办园目标一步一个脚印地向前迈进。我们的工作得到上级部门、社会和家长的高度评价与赞扬。我们经常接待同行和包头市幼教人士来园参观指导，在达茂旗幼儿教育中具有一定的声誉，获得中国教育协会“安全教育基地校”；2009年被评为“包头市绿色幼儿园”、2010年获“包头市民族文化教育基地”；2014年荣获呼和浩特市民族事务委员会第九届《达尔罕》杯蒙古语诗歌大赛“优秀组织集体奖”、2014年被评为教育系统“教育教学先进集体”、“先进基层党组织”、“五好基层关工委”；在第十五、第十六届少儿艺术节中选送的教师和幼儿节目分获得一等奖、二等奖、三等奖。2015年3月，被达茂联合旗妇女委员会授予“三八红旗集体”荣誉。今年3月9日，我园荣幸地在包头市幼儿园教育教学经验交流大会上做了经验分享和交流。
二、园务管理及办园成效
（一）依法办园，明确发展方向。
1、依法办园，手续齐备。依照相关法律法规，领取办学许可证、卫生许可证、消防合格证、房屋安全合格证、机构代码证等证照，手续完善。
2、认真贯彻、落实国家的各项法规，自觉规范办园行为。幼儿园实行教育局领导下的园长负责制，实施严格的目标管理，有健全的幼儿园管理机构，成立园委会、教代会、家委会，定期召开会议，并做好会议记录。建立健全各项制度，如学习制度、安全制度、消毒制度、检查制度、教学制度、会议制度、请销假制度、绩效奖惩制度等。执行各主管部门的规定，每年度进行财务审计、严格执行公办学校年度检查制度。依法为教职员工购买医疗、工伤、失业保险。达茂旗政府对幼儿园实行“两免一补”优惠政策，幼儿园的经费来源稳定、畅通，确保教职员工合法权益，旗财政定时足额发放教师工资。
3、遵守财务规章制度。财务人员做到帐目清楚，日清月结，坚持勤俭办园的思想，统筹安排全园的财务工作，有计划地做好全面的预算开支。每学期向教职工汇报收支情况，每年由旗教育局计财股审计。
4、认真学习各种理论、法规。以《幼儿园工作条例》、《幼儿园工作规程》、《幼儿园教育指导纲要》及《3—6岁儿童学习与发展指南》为指导，根据我园的实际情况，制定了幼儿园近、中、远期发展目标和整体发展规划，并对照《城镇自治区示范幼儿园综合评估标准》要求，加大投入争创自治区级示范幼儿园。并根据幼儿年龄特点，制定了幼儿培养目标和教育教学的学年、学期、月、周、日的目标计划，使幼儿园的整体工作有条不紊地开展。
（二）重视经费投入，优化育儿环境。
优良的教学设施，良好的育人环境，是办好幼儿园的前提和基础。在上级部门的关心和支持下，我们不断改善办园条件，满足幼儿的发展需要，体现“以幼儿为主”的精神。从幼儿园的实际出发，因地制宜，充分利用现有的条件和资源，发挥优势，为幼儿创设良好的教育环境。全园设有科学活动室、幼儿阅读室、音乐活动室、美术活动室、电子琴室、电脑室、多功能室等专用活动室。有户外活动场地、塑胶跑道、玩沙区、种植园地等。先后投入资金150万，修建大型蒙古包、配置了LED液晶显示屏、多媒体教学一体机及各类益智操作台。为幼儿身心和谐发展营造了一个丰富、舒适的良好成长环境，是幼儿生活与学习的家园、乐园和学园。
首先，对幼儿园的各个活动室和内墙进行了全面的整改与装饰，对专用活动室精心构思，巧妙设计，改善和设置了幼儿活动室、大型公共区域活动，拓展了幼儿动手操作、探索和游戏的空间。同时，栽种花草树木，操场铺设绿化草坪和塑料跑道。根据本园的教育特色，我们对教学楼的大厅及走廊进行了有主题的布置：教学楼大厅结合环境教育，投放各种本土材料，重点展示本土文化特色；一楼走廊展示具有民族特色的手工作品，丰富我园开展的区域环境教育资源。二楼布置多民族风格的长廊，体现民俗民风特色。三楼结合礼仪教育，创设礼仪教育氛围，强调礼仪标准化流程及手工益智操作台，使幼儿在情景交融中受到熏陶。如今，我园各种设备设施完善，环境舒适、温馨，真正成为幼儿健康成长的儿童乐园。
（三）重视队伍建设，努力打造一支素质优良的教师队伍。
1、加强领导班子建设，不断提高科学管理水平。
我园设园长、书记各1名，副园长3名，领导班子勤政廉洁、团结民主、务实创新、有强烈的事业心、责任心，有较高的道德修养。班子成员非常重视加强理论学习，努力提高政治思想素质。同时紧跟幼儿教育发展趋势，努力钻研专业知识，提高自己的专业水平。在工作中不断明确办园思路、探索现代管理方法，制定了科学有效的规章制度。在2014年暑假，园委会赴北京齐家6+1礼仪品格教育总部考察学习并加盟了礼仪品格教育，大胆尝试引进该管理模式，以改善工作质量、提高工作效率，提升幼儿园形象及增强竞争力，让幼儿从小接受礼仪熏陶。
2、重视师资队伍建设，强化师德教育，提高教师综合素质。
（1）实施制度管理，落实人员岗位责任制。
我园建立园长负责制，教职工聘任制，教师工作考核制，教职工奖励制等互相依存、互相制约、相互促进的园内运行机制。我园的管理机制以园长负责为核心，以充分调动教职工的积极性、主动性为出发点，保证了园长负责制的落实，也保证了园长有权、有责、有序、有效地管理幼儿园，更保证了教职工岗位职责真正地落实。
（2）加强师德建设。以“讲师德、重师才”为核心，努力提高教师整体素质。我们注重发挥教职员工的“人本精神”，激发她们的精神动力，给予她们公平竞争，充分表现自己，施展才华与创造力的机会。每学期开展师德讲座，定期组织教师进行政治学习，每年集中2次进行师德培训，要求教师每年政治学习笔记不少于5000字，心得体会不少于6篇。开展师德师风演讲比赛活动，弘扬本园教师的良好师德，引导教师自觉加强自身修养，人人争当师德模范，为幼儿园的发展出谋献计。（3）以园本培训为核心，提高教师队伍素质
《幼儿园教育指导纲要（试行）》的颁布,使幼儿教育改革进入一个新的阶段,也对教师提出了更高的要求。因此，幼儿园全面开展了生动活泼的学《纲要》活动。领会《纲要》精神，转变教育观念，同时邀请幼教专家来园对教师教学、教育环境创设等进行指导。例如：邀请北京齐家6+1礼仪品格教育总部督导员王金凤来我园给予礼仪教学、管理、卫生保健及家庭知识讲座等进行全面指导。同时，我园还启动本园的名师工程，培养园内的名师及教科研带头人，鼓励教师积极参与科研活动，发动教师撰写教育、教学的心得体会和经验，结集幼儿教师随笔。
建立和培训具有现代化教育意识的教师队伍是实现课程改革提高教育质量的重要保证。几年来，我园非常重视青年教师和教学骨干的培养。制定了培养青年教师的三年规划，全面提高教师综合素质以促进教育观念的转变、教育行为的规范、教育技能技巧的提高及教师整体学历水平的提高为培训总体目标。有计划地实施对青年教师的培养工作，鼓励教师参加各种业务培训和学习，开展了一系列的业务观摩和评比。如：普通话朗诵比赛、钢笔字书法比赛、教师基本功训练及比赛、教师论文评比、半天生活观摩评比、环境布置评比、电脑培训、种植园地评比、教育理论测试等等，营造了团结、竞争、共同进步的氛围，激发教师们不断进取的愿望，教师们踊跃参加各种工作技能培训和大专、本科的学历进修，工作能力和学历层次得到提高。
以新的形式培训教师，积极为教师创造外出学习机会，了解其它幼儿园的发展动态和改革情况。先后组织教师外出北京、上海、杭州、哈尔滨、无锡、呼市、包头等地的名园参观学习，积极参加教育局举行的各项教研活动，让教师走出去，学习各地的幼儿教育模式和教育手段。
（四）以科研促教学，全面实施幼儿素质教育，提高教育教学质量。
1、树立科学的教育观，规范教育行为，有效开展教育活动。
教育观直接影响着教育行为，是有效开展教育活动的前提。我园一直以新《纲要》为指导，鼓励教师根据教育活动的需要、幼儿的年龄特点和兴趣，灵活选择教育活动的组织形式和灵活安排一日活动，并开展主题探索教学和区角活动，允许教师根据班级的具体情况决定活动内容和时间。经过一段时间的实践，我们看到幼儿活动更加灵活、自主，同时为教师们拓展了创造的空间。
2、开展教育科研，逐步形成本园的特色，促进师幼共同发展。
（1）我园以教研为契机，端正教师的教育思想，促进办园水平和师资队伍素质的提高。
我们开展礼仪教学，以摸着石头过河的勇气和求实精神，积极探索，认真实践，以实事求是的科学态度，在实际操作中，不断修正和总结。从实验班推广到全园，以“礼仪教育”为突破口，培养幼儿良好的行为习惯。
（2）加大科研力度，以研兴教。
根据本园实际，向包头市基础教科研申报 “十一五”规划课题，确立“幼儿园区角游戏实践与研究”课题。成立以教研组长带头的课题组，制定切实可行的科研计划，分步实施，在进行研究的过程中做好实验记录和资料积累，搞好整个阶段总结和结题工作。
3、从本园实际出发，探索适合本园情况的课程，促进幼儿全面发展。
（1）按幼儿兴趣和发展需要，开展主题探索活动。
我园因地制宜、就地取材、积极探索适合本园的发展课程，结合本土文化、按季节采摘各种植物开展丰富多彩的主题活动。于2012年尝试区角探究活动，在摸索过程中遇到许多问题和困难，教师们感到非常困惑。针对这一情况，我们组织教师有的放矢地学习有关的文章和活动设计，鼓励教师大胆发表意见，相互观摩交流、反思、理清思路促进活动的发展。区角探究活动的开展，各种生活废旧材料的投放，给予幼儿更广阔的探索空间、更自由的操作天地，在与老师的互动、与同伴的互动和与环境的互动中得到发展。
（2）改革幼儿一日生活，打造“生态儿童乐园”。
幼儿的一日生活就是课程。如何为他们提供健康、丰富的生活和活动环境，满足他们多方面的发展需要，让他们真正拥有一个快乐的童年，这是我们改革一日生活的目的。
首先通过学习、反思，找出了本园存在的问题，引导教师结合实际，找出自己教育行为的定位，并对以下问题进行学习与研究：
──尊重每一个幼儿，建立和谐良好的师幼关系。
──扩大幼儿活动空间，为幼儿的主动活动创设条件。
──以幼儿的一日活动为课程，改革幼儿的生活活动。
通过学习和借鉴国内外课程改革的经验，结合本园实际，我们尝试了以下的改革：
──按《纲要》要求结合幼儿年龄特点，设计符合幼儿发展水平的一日生活课程。减少集体上课时间，尝试实施以分组活动、进区活动和个别活动有机结合的组织形式，保证幼儿的自由活动时间。
──充分发挥民族本土文化的作用，着力打造“民族特色儿童乐园”，结合达茂旗本土特产，大量收集幼儿生活中熟悉的废旧材料，如：牛羊骨头、各种野花植物、盒、瓶、绳、棒等废旧材料，引导幼儿在动手操作中发现问题，解决问题，在探索本土文化中，快乐、健康地成长。
（3）融合自然美与艺术美，激发幼儿的审美情趣。
艺术是情感启迪、情感交流、情感表达的良好手段，是对幼儿进行情感教育的最佳工具。自然的美是充沛生命与其生存环境的协调所展现出来的美的形式，能带来审美的愉悦和情感的共鸣。艺术与自然有着千丝万缕的联系，如何利用我园民族特色的独特条件，引发幼儿的艺术创作潜能，也是我园准备探究的一个课题。
幼儿园许多教师心灵手巧，有一定的艺术修养，但如何改变过去艺术活动的被动性、改变艺术教育专为技能训练和表演功能培养的现状，就必须深入学习。教师们不断地领会新理念的内涵，注意为幼儿提供宽松自由的环境和心理氛围，尊重幼儿的艺术表现天赋和表现方式，并注意运用周围的自然资源和生活材料，允许幼儿随意选择表达内容和表现方式，激发幼儿感受美、表现美的情趣，让幼儿的动手创作能力得到较大地提高。
（五）全面提高卫生保健工作质量，促进幼儿身心健康发展。
1、重视做好保健卫生的常规工作。
坚持保教并重，提高保教质量是我园的管理目标之一。为保证幼儿身心健康发展，我们把抓好幼儿卫生保健及幼儿体能锻炼、心理发展等工作放在重要位置。我园成立了卫生小组，定期召开会议，每周检查全园环境卫生，及时解决存在的问题，使卫生工作得到很好的落实。为了加强教职工的卫生保健意识，我们组织教职工学习《幼儿园工作规程》等，定期向教师讲解科学的保健常规工作，教师的保健工作得到不断的提高。同时，通过岗位培训、业务培训和到省一级幼儿园学习等渠道，提高保健医生的业务水平。
2、关注幼儿心理健康，做好个别矫治。
针对目前独生子女生活条件优越、心理较脆弱，特别是独生幼儿存在较多的不良行为习惯等问题，教师们特别注意对幼儿开展健康心理教育，使幼儿得到良好发展，我们开展了幼儿个人档案记录工作的尝试，教师把幼儿在一日生活中的情况记录在幼儿个人成长手册中，通过对记录中的情况进行分析，确定个别教育对策，从而因人施教。3．加强指导体育锻炼
我园重视科学地开展体育锻炼，按幼儿年龄及生理特点，有计划地开展不同形式的体格锻炼。在幼儿体育活动中，一方面加强体育锻炼的监管，严格确保幼儿户外锻炼的要求和每天不得少于2小时的户外时间。另一方面对运动器械进行分类和归集，使体育教育充分体现其实效性和针对性。
4、做好安全防护工作、防止意外事故的发生。
组织学习《消防法》，加强消防安全意识，做到层层落实，责任到人。坚持每月进行消防安全工作检查，确保安全。定期召开教职工会议，提高防火意识。在日常生活中对幼儿渗透有关知识，培养幼儿基本的防火意识和学会一些自救方法。每月定期由安全小组统一检查园内消防设施，幼儿园安全检查员也每周检查一次，发现情况及时上报。每学期进行幼儿、教职工防火应急演练，使幼儿、教职工具有遇火警不慌乱、听从指挥、有序疏散的应变能力。
在日常工作中，我园注重加强对幼儿进行安全教育，有目的地将安全、卫生知识融入到日常教育活动中。开展安全标志小知识的学习，运用生动形象的教学形式对幼儿进行交通安全教育。在幼儿园走廊设立交通区角，通过游戏活动使幼儿对交通规则有一个初浅的印象，增强幼儿的交通安全意识，了解一切交通法规。在班级里创设安全教育的环境，潜移默化地影响幼儿，如设立交通安全角，张贴有关交通安全标志的图片等，提高幼儿对交通标识的识别能力。
5、执行食品卫生制度。
加强膳食管理，严格执行《食品卫生法》，膳食小组根据幼儿身体发育特点，定期制定带量食谱，使幼儿的膳食品种做到多样化，饭热菜香，让幼儿获得均衡的营养膳食，保证幼儿充足的营养。由于我园对卫生保健工作高度重视，保健卫生工作符合相关要求，在多次接受上级有关领导的抽查及评比中，均受到好评。并于今年5月被内蒙古营养膳食管理协会授予“包头市达茂旗营养膳食试点幼儿园”。
6、做好预防接种和体格检查工作。
教职工和幼儿每年体检，受检率100%，幼儿预防接种率100%，保证幼儿每天户外活动时间2个小时以上，体育活动1小时以上，并开展“大课间”活动，促进我园幼儿身体健康。每学期体验中常见病、多发病少于5%，身高达标率95%以上，血色素达标率95%以上。
（六）以大教育观为指导，积极发挥家长、幼儿园的合力作用。
幼儿教育是多层面、多元化的综合系统工程，幼儿良好素质培养离不开家庭、社会。因此必须充分发挥家庭教育的主观能动性，充分利用社区教育资源，发挥三者整合作用。
1、成立家长委员会。各班推选出家长代表受聘为我园家长委员会委员，参与幼儿园的管理工作，每学期开展三次家长委员会活动，请家长为幼儿园出谋献策，充分发挥家长委员会的民主作用，提高幼儿园的保教水平。
2、建立“家长学校”。我们聘请有关幼儿教育专家，开展家长讲座、各类培训会、家教交流会、家长助教、家长开放日等活动，提升家长文化育儿素养，为家长提供充分的教育理论学习和教育经验交流的机会。如：针对大班级孩子的家长，举办有关于“幼小衔接”的交流会，及时将我们的教育理念与方法通过各种形式传递给家长，有效地促进了家园互动。
3、创设开放的教育环境，构建家园共育平台。我们努力创设一个开放的教育环境，积极让家长了解幼儿园的工作动向。同时注重家长共同参与，调动家长主动参与教育的积极性，取得家园教育的共识。
通过开通幼儿园网站、微信平台，实现了现代化的家园互动，使家长方便快捷获得幼儿园资讯，加强幼儿园和家长的联系和沟通；开辟“家教宣传橱窗”、“家长园地”、“幼儿教育活动图片展”等家长宣传栏，向家长宣传先进的教育思想和科学的育儿方法，介绍园内幼教信息，反馈先进的教育经验等。并欢迎家长多提宝贵意见和建议。开展“亲子活动”、“家长开放日”、“家长助教”等活动，使家长获得更多科学育儿的信息和方法，感受教育新观念，了解幼儿园教改进程，增强家长主动参与的意识。通过家园联系、家长助教、家长开放日、亲子活动、家园联系册、家访、电话等多种形式，真实、客观、及时、反馈幼儿在园情况。我园还充分利用家长资源，吸收家长参与教育教学活动，在每次家长委员会会议上，家长们都能踊跃发言、献计献策。在每年的“六一”、“三八”、“重阳”等节日进行与家长同乐义演活动，这些活动使我园名声鹊起，赢得了社区的赞誉，为社会精神文明建设出一份力。
（七）、发挥示范作用与同行交流互动
几年来，包头市及周边的同行和知名人士先后来园参观指导，使我园在达茂民族幼儿教育中具有一定的声誉。我们更注重与姐妹园的交流与互动，我们顺利举办两届幼儿那达慕，在“礼仪品格幼儿园”创设、教育活动交流中，让姐妹园走进我们的教学，参与我们的活动。真诚地合作，扎实地工作，赢得了家长、社会和同行对我园工作的积极支持和一致好评。
三、存在问题及今后努力方向
1、不断完善办园条件。
以创幼儿园品牌为目标，增强社会影响力与竞争力。加大投入，增添现代化办公系统设备，逐步实现管理现代化、电子化、信息化、规范化。进一步完善、充实办园环境与设施，为幼儿园全面发展提供优良的物质保障条件与幼儿活动空间。
2、加快教师队伍建设的步伐。
幼儿园领导班子年轻，要不断加强管理人员业务水平的提高和素质的培养；抓好教师的继续教育工作，提升教师学历层次与理论水平；培养有一定影响力的名师与教学能手。
3、大力加强教研工作。
认真扎实开展园本课程研究。开展课题研究，利用本土文化突出幼儿园教育优势，扩大辐射示范作用。
我们希望通过不断努力，朝着现代化的文明园、特色园、品牌园的目标不断迈进。继续努力争创一流质量、以改革求生存、以创新求发展。我们相信在上级部门的关心支持下，在全体教职员工的努力下，一定能把民族幼儿园办成更高层次，更高素质的新型幼儿园。
附：根据《自治区示范幼儿园综合评估标准》，实事求是的进行自查评分，我们的自评结果为： 办园条件得分30分，占该项分值的96.7% 园务管理得分54分，占该项分值的98.1% 办园成效得分13分，占该项分值的,92.8% 合计得分97分，占总分值的97%。因此，我们特向自治区教育厅申报自治区示范幼儿园。特此申报，请予以评估。
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