java个人简历

2025-03-17 版权声明 我要投稿

java个人简历(精选12篇)

java个人简历 篇1

个人信息

姓 名:张x

性别: 男 专业: 软件技术 年龄:23 学历: 电 话:111111111 Email:xxxxxxx@126.om现住址:北京市海淀区

择业目标

Java软件工程师

专业技能

 精通 COREJAVA

 熟练掌握 Hibernate,struts

 熟练掌握

 熟练应用;

熟悉

熟悉

了解,;

了解……

主要工作经历

XXXX年XX月—XXXX年XX月XX公司XX

项目经验

XXXX年XX月—XXXX年XX月XX公司XX 项目名称1:XXX

项目描述:

责任描述:

开发环境:

项目名称2:XXX

项目描述:

责任描述:

开发环境:

项目名称3:XXX

项目描述:

责任描述:

开发环境:

……

个人情况

性别:X

年 龄:XX现住址:XXX 培训经历

XXXX年XX月—XXXX年XX月XXXX软件工程师

教育背景

XXXX年XX月—XXXX年XX月XXX大学XX专业专科

java个人简历 篇2

Spring是当今最主流的服务层框架, 可实现应用程序的n层结构, 最大程度地降低各模块之间的耦合度, 提高应用程序的开发效率和可维护性。选用Struts2作为系统的表示层框架, 在数据持久层方面则使用Hibernate3.2, 采用JPA对Hibernate进行配置。此外, 表示层不仅使用Struts和JSP[1], 还用到DWR。

1 系统分析

系统采用当前流行的SSJ整合框架编写。Struts2.0是以MVC模式为基础, 控制反转为核心的Java Web[2]应用框架, 使用它不仅可以实现Web应用程序的分层, 还可以大大提高用户请求的处理效率, 从而降低表示层开发工作量;Spring2.5以MVC模式为基础, 依赖注入为核心的Java应用框架, 它利用Java的反射机制, 将系统各层无缝整合在一起, 实现系统各模块和各层次的解耦, 提高了系统的可维护性和可移植性;JPA是Sun[3]公司提出的一个ORM标准, 由于市场上主流的ORM框架没有统一的标准, 各公司都按自己的标准编写ORM的配置方式, 这样, 在开发应用软件时, 用户要学习各种ORM框架的配置方式, 并且当现有ORM框架不能满足用户需求时, 切换ORM框架会付出相当大的代价。这时JPA标准应运而生, 只要ORM框架的生产商遵循该标准, 用户软件就可以很小的代价切换ORM框架, 不使用学习新框架复杂的配置方式即可将它整合到系统中。系统JPA的ORM框架将使用Hibernate3.2实现, 它具有强大的事务处理能力、数据缓存能力和并发处理能力, 可以提高持久层的运行效率和开发效率。

在表示层, 系统将使用JSP页面技术和ExtJs2.2、DWR3这两大AJAX技术。JSP与Java Servlet一样, 在服务器端执行, 通常返回该客户端的就是一个HTML文本, 因此客户端只要有浏览器就能进行浏览。ExtJs2.2是当今主流的AJAX技术之一, 它可以提供如同桌面应用程序的外观, 能大大提高用户体验, 为用户提供一个美观、方便的操作界面。此外, 系统将使用SQL Server 2005[4]作为应用程序的数据库, 它具有良好的并发处理和事务处理能力[5], 并且具有较高的运行效率和稳定性。

2 系统设计

系统设计是指将系统分析阶段所提出的反映信息需求的系统逻辑方案转换成可以实施的基于计算机与通信系统的物理 (技术) 方案, 为下一阶段系统实施提供必要的技术资料, 应符合系统性、灵活可靠性、经济性等要求。

2.1 系统模块总体设计

结构化设计技术的核心是模块分解技术, 系统功能结构图的主要元素就是模块。其设计思想是, 采用自顶向下、逐层分解的方法, 先给出总的模块功能, 再逐层分解, 使其分为多个大小合适、功能明确、具有一定独立性且容易实现的模块, 从而把一个复杂的系统设计转变成为多个简单模块的设计。系统采用模块结构化设计方法, 按层次划分各个模块, 每个模块完成一个功能, 且每个模块具有单入口单出口。

系统一共分为5个模块, 每个模块之间在表面上看是相互独立的, 但在对数据库的访问上是紧密相连的, 各模块访问的是同一个数据库, 只是访问的表不同。每个模块的功能都是通过调研搜集资料进行编排制作而实现的。

依据上述分析, 可将系统模块设置如下:系统管理模块、简历库管理模块、渠道模块、需求管理模块、数据统计模块。各功能模块的具体功能如下:

(1) 系统管理功能。系统管理员增加、删除该应用系统的角色数据:角色编号、角色名称、角色描述。

(2) 简历库管理功能。 (1) 摘抄简历。招聘助理从用户简历文件中摘抄相关的信息到简历中心, 并将用户的简历文件作为附件保存到服务器; (2) 简历初选。招聘助理或项目助理将简历中心中的简历根据要求选择合适的简历并分配到各个部门; (3) 简历复选; (4) 预约面试管理, 项目助理预约面试并记录预约面试结果及原因, 不管预约面试是否成功, 都应该添加一个预约面试记录, 一个面试者可以有很多预约面试记录; (5) 面试评价, 面试人记录本次面试的结果以及评价。

(3) 渠道管理功能。招聘经理、招聘专员增加简历的来源渠道信息, 如:渠道编号、渠道名称、渠道类型、联系人、联系方式、负责人。系统功能如表1所示。

(4) 需求管理功能。项目经理、项目助理可增加一个新的岗位。

(5) 数据统计功能。系统管理员、招聘经理可增加有需求的项目、项目名、部门编号、项目经理、项目助理、联系人、联系电话、项目描述。

2.2 数据库设计

数据库设计 (Database Design) 是指对于一个给定的应用环境, 构造最优的数据库模式, 建立数据库及其应用系统, 使之能够有效地存储数据, 满足各种用户的应用需求 (信息要求和处理要求) 。在数据库领域内, 常常把使用数据库的各类系统统称为数据库应用系统[2]。

2.2.1 数据库设计概述

数据库设计是建立数据库及其应用系统的技术, 是信息系统开发和建设的核心技术。由于数据库应用系统的复杂性, 为了支持相关程序运行, 数据库设计就变得异常复杂, 因此最佳设计不可能一蹴而就, 而只能是一种“反复探寻, 逐步求精”的过程, 也即规划和结构化数据库中的数据对象以及这些数据对象之间关系的过程。

2.2.2 数据分析

数据分析的过程与数据库的物理结构和逻辑结构密切相关, 应用程序所用的信息需要经过确定、编制、组织和筛选等几个过程。它以一种能够分析和分类的方式来搜集用户的各种信息, 这使得某一模型能够直接转化为数据库结构。本设计使用信息建模技术, 该技术是通过实体、关系和属性这3种基本对象来定义信息。用户必须先确定单个实体和它们相关的属性, 再确定实体和关系的性质, 为每个对象定义一个完整的与商业相关的描述以及其单独使用的要求。

为实体确定相关属性的过程中, 也需要确定它的主键和索引, 并确定在每个实体中怎样组织这些属性, 确定属性的数据类型和其是否为空值。在高层次的描述过程中, 还可以确定扩展属性的信息, 包括编辑风格、长度、格式、初始值和校验规则。单独实体的属性被组织起来, 用户就能够开始以某种组织方式给实体分类。用户必须通过关系为实体分组的方式确定分类模式, 也就是抽象化的初始层, 或者说是通过隐藏模糊的信息来提高对分析的理解。通过把数据分类成组, 产生相关分组的不同类型, 从而更易于观察和分析。

2.2.3 数据库详细设计

在设计数据库时, 应考虑以下事项: (1) 数据库的用途及该用途对设计有哪些影响, 应创建符合用途的数据库计划; (2) 数据库要满足规范化规则, 防止在数据库设计过程中出现错误; (3) 加强对数据完整性的保护; (4) 要满足数据库和用户权限的安全性要求; (5) 应注重应用程序的性能需求。将人力资源简历管理系统数据库命名为:HRMS数据库, 存储所有的数据信息及其存储过程。

HRMS数据库中部分信息表如表2—表10所示。

通过设置这些表之间的关系, 人力资源简历管理系统的数据库设计工作得以完成。

3 结语

在互联网技术高度发展的今天, 建立人力资源管理网站对于企业树立品牌形象具有重要意义。数据库技术是信息系统开发和网站建设的核心, 由于数据库应用系统的复杂性, 为了支持相关程序运行, 数据库设计就不可能一蹴而就, 它是一种"反复探寻, 逐步求精"的过程。基于Java的人力资源简历管理系统设计还有待进一步完善, 重点在于数据库的优化, 一方面尽量地降低冗余度, 减少存储空间的占用, 降低数据一致性问题发生的可能性, 另一方面还要考虑适当的冗余, 以提高运行速度并降低开发难度。

摘要:开发一个易于操作、界面友好的人力资源简历管理系统。利用自顶向下、逐层分解的方法设计了基于Java的人力资源简历管理系统, 该系统共划分为5个模块, 分别是需求管理模块、数据统计模块、系统管理模块、简历库管理模块、渠道模块。数据库设计是整个设计过程的重点, 通过对数据库进行分析和设计, 实现了名为HRMS的数据库设计, 为进一步完成该系统设计奠定了基础。

关键词:Spring,JPA,数据库,HRMS,SQL Server 2005

参考文献

[1]HANS BERGSTEN.JSP设计[M].第3版.林琪, 朱涛江译.北京:中国电力出版社, 2004.

[2]高洪岩.精通Java Web实用开发技术[M].北京:电子工业出版社, 2009.

[3]邵丽萍.java语言程序设计[M].北京:清华大学出版社, 2008.

[4]文龙.SQL Server 2005中文版入门与提高[M].北京:清华大学出版社, 2007.

Java开发助理个人简历 篇3

在Java开发助理求职过程中,个人简历不过是第一关,接下来简历通过后还会有面试。而在面试中个人简历同样可以发挥其价值,求职者可以根据自己写的个人简历来有逻辑的回答面试问题,且简历还能增加印象分,因此说个人简历可以为面试打下良好的基础。

篇一:Java开发助理个人简历范文

个人信息

fwdq

目前所在地:广州民族:汉族

户口所在地:肇庆身材:172 cm 58 kg

婚姻状况:未婚年龄:24 岁

培训认证: 诚信徽章:

求职意向及工作经历

人才类型:普通求职

应聘职位:计算机类:ERP应用实施工程师、计算机类:技术支持及维护、工作年限:2职称:中级

求职类型:全职可到职一个星期

月薪要求:1500XX希望工作地区:广州 佛山 肇庆

个人工作经历:公司名称:加拿大Tarena科技()公司起止年月:XX11 ~ XX04

公司性质:中外合资所属行业:计算机业

担任职务:Java软件实习工程师

工作描述:JAVA实习工程师,顺利完成了两个项目的开发,务实了JAVA开发语言和J2EE框架的使用,积累了J2EE开发经验,提高了自己的技术能力和团队素质。获得信息产业部高级软件工程师证书。

离职原因:项目工程完毕

公司名称:广州海珠区乐天吧起止年月:XX07 ~ XX10

公司性质:私营企业所属行业:其他

担任职务:管理员

工作描述:负责管理吧络、服务器、台式机等基础设施的安全性、稳定性运行。

负责管理和维护服务器、路由器、交换机等络设备的安装、连接、配置和操作等。

负责操作系统、常用软件的安装、升级和维护,电脑的装配和维护维修等。

负责服务区员工管理,处理常见问题的解决方案和进行必要的岗位培训。

离职原因:个人更高发展

教育背景

毕业院校:肇庆学院

最高学历:大专毕业XX0601

所学专业一:计算机科学与技术所学专业二:

受教育培训经历:起始年月终止年月学校(机构)专 业获得证书证书编号

XX09XX06肇庆学院计算机科学与技术毕业证105801XX05001992

语言能力

外语:英语 良好

国语水平:良好粤语水平:优秀

工作能力及其他专长

熟练掌握Java,扎实的Java编程功底和良好的编码习惯。

熟练掌握基于Oracle数据库编程:标准SQL,PL/SQL。熟悉SQL Server和MySQL数据库。

熟练掌握各种流行的开源框架下的Web编程: Spring,Struts,Hibernate等,并能将各种开源框架进行整合(Spring + Struts + Hibernate),并能对Hibernate进行调优。

在windows,Unix/Linux下熟练应用多种Java集成开发环境(IDE)。

熟悉多种Web应用服务器的安装,部署以及系统配置与调试等。

熟练电脑硬件设备,系统安装,软件升级和维护,局域维护,电脑常见问题的解决方案等等。

详细个人自传

本人勤于思考,积极进取,学习能力强,对工作有责任心,做事踏实细心,客户服务意识较强。班干部工作使我磨砺出坚忍不拔的性格,勇于挑战的魄力,吃苦耐劳的品质,更使我相信:将相本无种,富贵也无根,一切尽在勤中得。

从事软件行业一直是我梦寐以求的职业,为了达到这个目标我一直都在努力。包括:自学,参加培训,和努力积累行业经验等等。本人对软件有一种浓厚的兴趣,我从事过客户服务,吧管理和J2EE开发等。过去的工作经验告诉我:一切以客户为中心。善于交流,沟通,和管理。能适应经常出差和不定期加班,能在工作压力下顺利完成任务。

篇二:Java开发助理个人简历范文

个人信息

fwdq

别:

目前所在: 广州 年

龄: 21

户口所在: 揭阳 国

籍:

婚姻状况: 未婚 民

族:

诚信徽章: 未申请 身

高: 170 cm

人才测评: 未测评 体

重:

求职意向

人才类型: 应届毕业生

应聘职位: 软件工程师

工作年限: 0 职

称:

求职类型: 全职 可到职日期: 随时

月薪要求: 35005000 希望工作地区: 广州,广东省,工作经历

广州市达内科技有限公司

起止年月:XX12 ~ XX05

公司性质:

所属行业:

担任职位: Java开发助理

工作描述: 项目一:轻松课堂考试系统

开发环境:Linux

开发工具:MyEclipse,Apache Tomcat,MySQL数据库

项目描述:完成登录管理、成绩统计、信息管理等功能,采用MVC设计模式。

项目心得:在分数统计部分,使我更深刻理解if条件语句、List、Map的好处。以及在不同开发环境下,实现文件上传的差异。

项目二:电子商务平台

开发工具:、Linux、MySql、MyEclipse

项目描述:该项目是基于Struts2、Hibernate、Spring三大框架,采用MVC三层结构设 计的上购书系统。分为用户管理、商品浏览、购物车、订单四大模块。

使用了Hibernate缓存技术、Spring的AOP、IOC技术和动态代理技术等。

项目心得:使我更熟悉几个框架的工作流程以及SSH框架的整合,对cglib动态代理 技术有更深的理解,Spring框架的整合大大降低代码之间的耦合度。对 框架结构的认识更清晰。也使我调试程序解决异常的能力得到了提高。

毕业院校: 惠州学院

最高学历: 本科

获得学位: 毕业日期: XX07

专 业 一: 电子信息科学与技术 专 业 二:

起始年月 终止年月 学校(机构)所学专业 获得证书 证书编号

语言能力

外语: 英语 良好 粤语水平:

其它外语能力:

国语水平: 良好

工作能力及其他专长

熟练掌握 Core Java 编程,有良好的编码习惯。

熟练使用 MyEclipse 在 Linux 或 Windows 下进行 Java 开发。

熟练使用 Apache Tomcat 进行 Java web 开发。

熟练使用 HTML/CSS/JS 技术。

熟练使用 Servlet,JSP,Ajax,JQuery 技术。

熟练掌握 Oracle, MySQL 数据库。

熟练掌握 MVC 开发模式。

熟练掌握 Struts2、Hibernate、Spring 框架。

个人自传

通过计算机二级、英语四级考试,具备良好的听说读写能力。

积极向上,虚心好学;适应能力强,勇于接受新的挑战;认真负责;勤奋耐劳,会将100%的热情及精力投入到工作中。

java系统架构师个人简历 篇4

姓 名: YJBYS

性 别: 男

年 龄: 27岁

婚姻状况: 未婚

现所在地: 深圳

籍 贯: 武汉

自我评价

性格务实、严谨,为人简洁、干练。喜欢钻研技术细节,精雕细地的写代码,乐于迎接挑战,有韧劲儿。有较强的自学能力,勤奋、好学,动手能力强,富于创造性。坚信软件研发是一种积累,经常自己写一些工具以提高工作效率。有较强的`沟通能力,与同事相处融洽,有较强的团队合作精神。

求职意向

到岗时间:一个月之内

工作性质:全职

希望行业:计算机软件

目标地点:武汉

期望月薪:面议/月

目标职能:java系统架构师

工作经验

/12 — /9:××有限公司

所属行业:计算机软件

设计部 java系统架构师

1. 参与产品规划设计,需求调研及评审,需求技术可行性及技术难点。

2. 负责产品技术选型,提供系统逻辑架构,设计接口规范,相关组件,服务。

3. 参与项目开发中技术攻关和运行中技术问题。

/8 — 2013/10:××有限公司

所属行业:计算机软件

测试部 java系统架构师

1. 参与软件产品的业务分析、系统分析,指导开发人员进行产品开发。

2. 负责主要功能和核心代码的编写和指导,解决关键问题和技术难题。

3. 协助技术总监进行业务系统分析和架构,指导核心文档的编写。

教育经历

2008/9— 2012/6 武汉大学 计算机科学与技术 本科

语言能力

普通话:优秀

英语:良好 大学英语四级

联系方式

联系电话:×××××××××××

java软件工程师个人简历 篇5

基本信息

姓 名: 性别

婚姻状况: 民族

户 籍: 年龄

现所在地: 身高

联系电话:

电子邮箱:

求职意向

希望岗位:JAVA软件工程师

工作年限:

职称:无职称

求职类型:全职

可到职日期:随时

项目经验 Web OA(企业办公自动化系统)1.项目介绍:总体分机构管理、权限管理、公文流转、系统管理、信息交流、信息发布、知识管理、项目管理、资产管理、考勤管理、人事档案、我的工作台等模块,主要是为企业的部门之间提供一个能相互合作,提高工作效率的平台,实现企业的无纸化和协同办公,确保各部门之间的信息传输的流畅,促进企业的信息化进程。

2.开发环境和总体技术:MyEclipse + Oracle + Tomcat。综合运用Struts+Hibernate+Spring的多层架构。采用ThreadLocal模式通过page-taglib实现分页,采用JSTL与自定义函数完成JSP页面开发;使用DWR完成授权模块;使用JBPM实现公文流转模块,结合Freemarker模板技术实现动态表单定义模型;实现扩展的基于RBAC的授权与认证;实现职能型的组织机构模型;使用任务调度框架Quartz实现员工的考勤管理和工资自动结算等。

3.负责模块:

系统分析设计:根据需求文档,采取用例驱动方式,对负责的模块进行分析和设计。主要采用UML的用例图、顺序图和状态图。

分页组件封装:使用pager-taglib组件,结合Filter技术和ThreadLocal模式实现系统的统一分页处理。

机构管理和人员管理:实现对企业中各机构和人员的管理。主要涉及CRUD操作。

模块管理:完成对该系统中各个模块的管理。主要为CRUD操作。

角色管理和用户管理:除基本的CRUD操作外,主要为权限的管理。该系统采用RBAC模式实现权限管理。将权限授予如普通员工、经理等角色,再将角色分配给用户的方式,实现对用户的授权;同时系统也可以对用户直接进行授权。授权的具体实现采用DWR框架。

工作流程:采用JBPM实现工作流程开发。上传工作流程定义后,可以将企业的公文,如报销单等和相应的工作流程绑定,完成公文的.流转。该模块同时采用FreeMarker实现公文表单的动态定义。

CRM(企业客户关系管理系统)1.项目介绍:CRM项目的理念是建立“以客户为核心,以市场为导向”的经营管理模式,主要分为营销管理、销售管理、客户服务、电子商务、商业智能等模块。主要为企业提高市场竞争力,为客户提供更全面优质的服务,集中对客户信息进行管理,提高客户服务效率以及销售人员处理一般事务的效率,避免因为销售人员离职而带 来的客户流失。

2.开发环境和总体技术:Struts2.0 + Hibernate + Spring

3.负责模块:销售管理

DRP(分销资源计划)1.项目介绍:该系统实现了医药企业对药品分销流程的信息化支持,系统的主要功能模块有:分销商库存管理、流向单管理、统计报表管理、分销费管理、付款结帐管理、基础数据管理等。

2.开发环境和总体技术:MyEclipse + Tomcat + MySQL。采用JSP + JavaBean架构。

3.负责模块:

DAO模式及工厂模式的设计:根据客户对数据库的要求,系统采用DAO模式封装对不同数据库的访问,同时采用抽象工厂模式向业务逻辑层提供接口。

分页组件封装:封装PageModel,实现系统的统一分页处理。

流向单维护:完成流向单的搜索、添加、删除、修改和送审操作。

会计核算期间维护:完成会计对库存进行核算的登记

物料维护:完成对药品、医疗器械等的管理,采用commons-fileupload上传物料图片。

分销商维护:完成对各地区分销商的管理。在添加分销商时采用Ajax技术验证分销商编号。

基于小波分解的数字图像水印嵌入和提取该项目为河南省自然基金会项目,通过对该领域现有算法的分析,找出现有算法存在的不足,采用小波技术和matlab实现算法,同时应用了数字图像色彩空间的相关理论和二叉树遍历的算法,完成数字图像水印的嵌入和提取。

教育背景

毕业院校:xx大学

最高学历:硕士

毕业日期:-07

专 业:软件工程

专业技能:

1.具备系统、扎实的计算机理论基础。有较丰富的JAVA EE项目开发经验。

2.熟练掌握JAVA语言开发技术。熟悉OOP编程思想,有一定的OOA/OOD能力,能使用UML和RationalRose对项目进行分析。熟知常见的GoF设计模式:如Singleton、Factory等。理解分层架构、DAO模式。理解ThreadLocal模式的应用。

3.了解工作流,有JBOSS JBPM工作流引擎的使用经验。了解基于RBAC模式的授权认证。

4.了解EJB3.0技术(SessionBean、MDB、JPA、RMI、JTA等),了解EJB3.0中的三种客户端视图(远程客户端、本地客户端、Webservice客户端)和EJB的依赖注入,了解JNDI、JMS。有EJB的代码经验。

5.熟悉tomcat、weblogic、jboss下的项目部署。

6.掌握JAVA Web技术,如JSP、Servlet、JSTL、EL等。了解OGNL。

7.熟悉Ajax和JavaScript,有DWR框架使用经验。

8.能熟练运用Struts1、Hibernate、Spring等框架开发项目,对其他框架也有一定的了解和应用,如Struts2、Ibatis、Tapestry、JSF。

9.数据库理论基础扎实,熟悉MySQL、Oracle。熟悉SQL。了解PL/SQL,有存储过程的编写经验。

10.能熟练使用MyEclipse进行项目开发,了解JBuilder。

11.了解WebService。

12.了解Linux,有Linux下的JAVA环境搭建和开发经验,以及tomcat的搭建和项目的部署。

13.了解银行信用系统业务,有相关演示代码的开发经验,使用技术为struts+hibernate+EJB3.0

14.有C、C++和matlab基础。有教授C语言和数据结构(C版)的经验。

语言能力英语水平:优秀

国语水平:优秀

粤语水平:优秀

Java聊天室制作 篇6

1引言

Java聊天室项目几乎可以覆盖Java的所用知识点, 例如Java数组、多线程、网络编程。而且, 对功能需求非常清楚, 可以直接进行开发。通过这个系统地练习, 可以系统地掌握Java技术。

2工作原理

要制作聊天室, 必须掌握它的工作原理。聊天室属于网络编程, 目前较为流行的网络编程模型是客户机/服务器 (C/S) 结构。即通信双方一方作为服务器等待客户提出请求并予以响应。客户则在需要服务时向服务器提出申请。服务器一般作为守护进程始终运行, 监听网络端口, 一旦有客户请求, 就会启动一个服务线程来响应该客户, 同时自己继续监听服务端口, 使后来的客户也能及时得到服务。

聊天室编程采用TCP协议。TCP是一种面向连接的保证可靠传输的协议。通过TCP协议传输, 得到的是一个顺序的无差错的数据流。发送方和接收方的成对的两个Socket之间必须建立连接, 以便在TCP协议的基础上进行通信, 当一个Socket (通常都是Server Socket) 等待建立连接时, 另一个Socket可以要求进行连接, 一旦这两个Socket连接起来, 它们就可以进行双向数据传输, 双方都可以进行发送或接收操作。

3聊天室的制作

网络上的两个程序通过一个双向的通信连接实现数据的交换, 这个双向链路的一端称为一个Socket。Socket通常用来实现客户方和服务方的连接。Socket是TCP/IP协议的一个十分流行的编程界面, 一个Socket由一个IP地址和一个端口号唯一确定。

但是, Socket所支持的协议种类也不光TCP/IP一种, 因此两者之间是没有必然联系的。在Java环境下, Socket编程主要是指基于TCP/IP协议的网络编程。

3.1设计服务器和客户端的界面

为了简单起, 将服务器和客户端设计成相同的界面, 只是在界面的标题上进行区别。工作重点是实现二者的双向通信, 界面读者可以根据自己的需要进行修改。

客户端代码:

3.2实现服务器和客户端一对一的通信

界面编写完成后能够正常显示如图1, 图2所示, 但不能进行通信, 必须要加入网络编程的代码。这里先给出通信的界面, 以便帮助读者理解。

客户端代码:

3.3利用多线程实现服务器和客户端多对多的通信

上面的程序在界面程序的基础上, 加入了Socket编程部分, 实现了客户端和服务器端的单一通信, 但服务器不能接收多个客户端的信息, 也不能给多个客户端发送信息。因为服务器程序不支持多线程, 所以必须修改服务器和客户端程序使其都成为多线程类, 这样就可以实现客户端和服务器的多对多的通信。这里还是先给出两个客户端和服务器同时通信的界面, 方便读者理解, 如图5、图6、图7所示。

客户端代码:

4结语

java软件工程师个人简历 篇7

个人基本简历 
简历编号: 更新日期: 无照片
姓 名:DD先生国籍:中国
目前所在地:广州民族:汉族
户口所在地:山西身材:171 cm kg
婚姻状况:未婚年龄:22 岁
培训认证: 诚信徽章: 
求职意向及工作经历
人才类型:普通求职
应聘职位:软件工程师/软件测试工程师:java软件工程师、
工作年限:1职称:无职称
求职类型:全职可到职日期:随时
月薪要求:1500--希望工作地区:广州
个人工作经历:
公司名称:山西省太原市青龙电脑城起止年月:-09 ~ -10
公司性质:所属行业:计算机业
担任职务:技术人员 
工作描述:负责网站的维护更新,硬件的.组装与维修。 
离职原因: 
 
教育背景
毕业院校:中北大学
最高学历:本科毕业日期:2010-07-01
所学专业一:计算机及应用科学技术所学专业二: 
受教育培训经历:
起始年月终止年月学校(机构)专 业获得证书证书编号
2007-10-12北大青鸟培训中心软件开发国家劳动部OSTA计算机三级 
 
语言能力
外语:英语 一般  
国语水平:一般粤语水平:一般
 
工作能力及其他专长
 熟悉掌握各种常用编程语言:Java 、Javascript 、CSS、html 、SQL。

并能熟练使用 Java 、Javascript 、html、CSS+DIV、SQL 进行开发。

熟练掌握 Jsp+Servlet+JavaBean 、spring,struts,hibernate。DWR(ajax框架)

熟悉ASP.NET的网络编程。

熟悉数据库技术,熟练使用 SQL Server  进行开发。

熟悉Oracle、MySql、J2ME、C#、网络协议等。

优秀项目:1,中山大学干细胞组织与研究工程内部管理系统(jsp版)

2,广州鑫创电子科技有限公司网站(jsp版)

Java技术简历 篇8

姓名:赵某某      性别:女      婚姻状况:未婚

出生日期: 19**年10月            现居住:北京

工作经验:2年工作经验(有海外工作/学习经历)

身份证:       E-mail: XXXXXXXXX       求职意向:计算机软、硬件/互联网/IT

批注:联系方式不能仅有电子邮箱,必须有一个可以联系到你的电话,方便HR与你联系。这一点一定要注意,很多人因为这个小问题与好职位失之交臂。

自我评价

熟练掌握java语言,Struts框架,熟悉eclipse开发工具,熟练配置Tomcat应用服务器,及VSS等版本控制工具。熟悉Jsp,有银行,(批注:有银行名称,机场名称会更有说服力)机场物流相应项目开发经验,熟练使用Oracle,SqlServer等关系数据库。有一定的文档撰写能力,(批注:有哪些项目才是让官想看的)项目过程中多次参与概要设计、详细设计、操作手册等文档的撰写。熟练使用visio等设计工具。对.net和C#语言有一定的了解和学习。具备海外开发经历(赴日半年)

有较强的学习能力和较高的职业道德素养。

批注:大片的自我评价让HR看了眼晕,建议,以1.2.3.4标题的形式,简明扼要地写出你的优势。自我评价这一块挺重要的,HR一天要看很多简历,所以简单明了说出你的.优势,是他们最想看到的,一团浆糊似的介绍,没多少人会仔细看。

工作经历

/02 -- /07:北京***科技有限公司|开发一部|软件工程师

在公司隶属于日资事业部,曾参与日本ANA航空公司物流项目开发,该项目组被评为优秀团队。

曾代表公司被外派到日本参加项目的开发。

批注:你的工作经历描述也太简单了,HR最想看的就是这段信息,所以要具体。

项目经验

2008/01 -- 2008/07:日本ANA航空ATOM项目(在日开发)

软件环境:Java+Oracle+Windows XP

开发工具:Eclipse

责任描述:详细设计(日语书写),编码,单体测试,结合测试项目描述:这是一个关于机场物流管理系统,用于管理机场货运情况。应用Spring框架Oracle数据库。

2007/08 -- 2007/12:公司人事管理系统

软件环境:Java+Mysql+Windows XP

开发工具:Eclipse

责任描述:概要设计,详细设计,编码,单体测试,结合测试项目描述:这是用于公司人事用于管理公司人员基本信息,管理,权限等方面的项目应用Struts+hibernate+Spring框架,数据库Myql,前台用JSP做画面,javaScript等控制画面。

教育经历

/09 -- 2007/07:承德石油高等专科学校|多媒体与网络技术应用专业|大专

培训经历

/12 -- 2007/01:北京亿兆国际软件公司

培训课程:日语Java技术

培训地点:河北承德

培训描述:学习了标准日本语初级上下册。Java技术基础和Struts框架等

语言能力

英语:读写能力一般|听说能力一般

Java类对象比较分析 篇9

作为面向对象的跨平台程序设计语言,Java已被越来越多的程序开发人员使用。而在Java中所有的数据对象都依赖于类,主要包括基本数据类型对应的封装类、字符串对应的String类、JDK包提供的类及开发人员自定义的类,所有这些类在进行关系运算比较大小时都必须依赖于一定的规则,这些规则要么已经由JDK包中的类实现,要么由程序开发人员自己实现,实现的方法一般包括两种:一种是通过比较器实现排序,另一种是通过实现Comparable接口进行自然排序,下面就主要应用的类对象大小比较进行分析。

二、自定义类对象比较分析

程序开发人员编写的自定义类本身并没有大小,只有用户编写具体的规则,并把规则通过Java的要求写进具体位置才能实现对象的大小比较。实现的方法主要包括两种:一种是继承了Collections类的类通过sort方法参数传递一个比较器实现排序比较大小,这种方法通过比较类实现Comparator接口,而在Comparator接口中有一个抽象方法:public int compare(Object o1,Object o2)方法,这个方法的实现将决定你是以何种方式排序。另一种是类本身实现Comparable接口,在Comparable接口中通过实现compare To方法比较大小。下面以实现Comparable接口举例说明:

在类A的定义中,compare To方法中的比较规则就表示了类A对象的大小比较规则,即当属性x与y的和值相等时两个对象相等,当和值大时则对应的对象大,否则对应的对象就小。

三、String类对象比较分析

String类作为java.lang包中的类本身就已实现了Comparable接口,这个我们可以通过该类的定义得到:

public final class String

extends Object

implements Serializable,Comparable,Char Sequence

通过查询String类实现的compare To方法可以看到该类以字典顺序比较两个字符串对象的大小。这里我们主要提出的是String类的相等关系,String类对象有两种比较方式,一种是关系运算符==,另一种是方法equals(),compare To方法判断字符串是否相等主要依赖于equals()方法的返回值。而String类的表现形式一种是常量,这种值并不占据栈空间,数值存储于常量池中,而在常量池中的同一种值只存储一个具体数据,因此两个在常量池中的字符串只要对应的字符相同,用==运算符运算和用equals()运算都是相等的。而当定义的字符串类对象用new生成对象后,则会占据栈空间,这时的两个栈空间变量即使对应的字符串相同,如果用运算符==运算,则结果为false,即不相等,但如果用equals判断则相等。例:

String str1=”abc”;String str2=”abc”;

String str3=new String(“def”);

String str4=new String(“def”);

则str1==str2返回值为true,而str3==str4返回值则为false。因为当我们用==运算符判断str3与str4时,系统判断的是两个变量的地址,只有用equals()方法进行判断时才判断的是具体存储的字符串值。

四、小结

在软件项目开发中,通过类集成数据特征属性及方法,而在数据处理过程中,数据排序是最常见的数据处理过程之一,通过开发人员编写的算法规则的灵活运用,可以使同一个类在不同环境场合下按照不同的比较规则进行关系运算的比较,极大地提高了程序的变化性和灵活性,通过对Java类对象比较方法实现的原理,往往可以使我们的程序起到意想不到的效果。

摘要:作为面向对象的跨平台程序设计语言,Java中所有的数据对象都依赖于类,而所有这些类在进行关系运算比较大小时都必须依赖于一定的规则,在规则实现过程中主要由集合类排序实现的比较器和实现特定接口完成。

关键词:Java,类,对象,比较

参考文献

[1]、李钟慰.Java从入门到精通[M].北京:清华大学出版社,2008.

[2]、王灏.Java完全自学手册[M].北京:机械工业出版社,2006.

Java个人总结参考 篇10

2、编写完java源代码后,首先将其编译为一种中间状态字的字节码,然后Java虚拟机上的解释器来解释执行,“一次编程,到处运行”,Java是文本文件,编辑代码。

3、Window系统对于DOS命令中字符大小写不敏感;Java编译器和解释器对大小写敏感;保存源文件时,文件名一定要和源文件中公开类的类名一致。

4、习惯上,变量名以小写字母开头,类名以大写字母开头,常量名中所有的字符均大写。

5、final常量:初始化后不再重新赋值,在类继承时不允许子类覆盖。

6、类实例化就成为对象。

7、类继承:继承父类的属性和方法(关键字extends)

定义抽象类:关键字abstract

类声明:P62

类成员:P63

8、Java接口中声明了一组抽象方法,它构成了实现该接口的不同类共同遵守的约定。在类的定义中可以用关键字implements来指定其实现的接口。

9、Java接口与类的重要区别:Java接口中不存在构建器。

10、包的作用(P105);Java中类的访问控制符(P77);操作符优先级(P38)

11、包的命名:网络域名的逆序

包的使用:关键字import

12、异常处理(P119.120.125):FileNotFoundException:代表文件未找到;SQLException:代表有关JDBC的异常;NullPointerException:表示试图引用null对象的方法或属性;IndexOutOfBoundException:表示数组越界的异常。

13、框架的默认关闭程序:f.setDefaultCloseOperation(JFrame.EXIT_ON_CLOSE);

14、setIconImage用于设定框架的图标;setLocation用于设定框架在屏幕上的位置。

15、取得框架的内容窗格:Container contentPane=f.getContnetPane();

16、面板的默认布局管理器是FlowLayout。setBownds(x,y,w,h)设置x,y坐标以及宽和高

17、内容窗格的默认布局管理器是边框布局(BorderLayout)

18、网格布局(GridLayout)将容器划分为大小相同的网格。

19、网格袋布局(GridBagLayout)是最灵活,也是最复杂的布局管理器。20、对话框 P180

showMessageDialog:消息对话框

showInputDialog:输入对话框

showConfirmDialog:确认对话框

showOptionDialog:选项对话框

21、类File有三种常用构建器:

File(String fileName)

File(String directory ,String fileName)File(File directory ,String fileName)

22、位于java.io包中的类包含两组独立的类层次结构:一个用于读取字节,成为字节流;一个用于读写字符,称为字符流。区别在于它们处理数据的方式,字节流按字节(一个8位组)来处理。字节流(P243)字符流(P245)

23、System.in 表示系统标准输入流,指向键盘输入;System.out 表示系统标准输出流,指向屏幕输出;System.err 表示系统标准错误输出流,指向屏幕输出;

24、文件的读写工作包括三个步骤:①、打开文件输入流或输出流;②、文件读或写操作;③、关闭文件输入流或输出流;

25、定制线程类:①、继承线程类Thread;②、实现Runnable接口;

#约定俗成的命名规则#

1、类名首字母必须大写

2、方法和属性必须小写

3、由多个单词组成的类名或方法必须采用驼峰标识

如:类名:StudentAdmin 方法或属性:studentName

*Equal 匹配

*equalIgnoreCase 匹配时忽略大小写 *Indexof 包含

*getMetaDate 获取元数据 *精度转换

*面向对象三大特性:封装、继承、多态 *界面逻辑、业务逻辑、数据逻辑 *三层架构总结:

1、开发人员可以只关注整个结构中的其中某一层

2、可以很容易用新的实现来替换原有层次的实现

3、可以降低层与层之间的依赖

4、有利于标准化

java项目个人总结 篇11

这个方法对有经验的人来讲是对的,但是对于还在学习期间,没有经验的学员来讲,就是一个认识的误区了。

因为你也许能看懂代码的语法,但根本看不懂代码背后的含义,看不懂代码的设计,看不懂为什么要这么实现,看不懂代码所体现的思想,其实,看了跟没看没有多大区别。

事实上,Java界最不缺的就是代码了,那么多开源软件,小到一个工具,到企业级ERP都有开源的,而且很多都是大师级的作品,说实话比你参考的那些代码质量高多了,但是又有多少人能真正看明白呢,原因就在于达不到那个水平,看不懂代码背后所体现的设计和思想以及为什么要这么做,效果也就不好了。

当然不排除有这样的高人是能够完全能理解和掌握这些大师级作品的,但估计不会是刚开始学习Java开发的学生,所以Java根据多年的培训经验,友情提示:在初学阶段,看一千遍,听一千遍,都不如自己动手写一遍所达到的学习效果。

自己能写出来的功能才是你真正掌握的功能,而不是你看得代码或者是听老师讲的,就算讲过看过,但是自己做不出来,那都不算会。

(3):Java在课堂上除了带领学生去分析设计外,还会分析一些重点、难点功能的实现机制和原理,然后指导学生去实现。

5:真技术

Java在每个项目中,特别会抽取有难度的部分让学生们在老师指导下实现,专门啃硬骨头,那才能真正锻炼学生的开发能力。

比如:在做OA类的项目时,会重点去做工作流、公文收发、在线Office控制等;在做CRM类项目时:会重点去做销售自动化和市场块的业务;在做人力资源类项目的时候会重点去做人力跟踪和人力评测模型等......

Java在每个项目中,都会使用目前企业最新最流行的技术,按照最新的难度去要求,从而让学员能更符合企业的需要。

6:真经验

Java的项目都是企业最新的真实项目,经过开发训练,学员能够积累足够的真实的开发经验,以胜任企业的工作需要。

在进行项目分析时,还会全面讲解项目所要求的业务,让学员从业务和技术上都能充分积累。

7:真实力

作为就业培训,项目的好坏对培训质量的影响非常大,常常是决定性的作用。

这篇文章是关于在学习JAVA软件开发时练习项目的总结,简单总结为以下几点:事实上,不采用有源代码的教学性项目对Java的要求非常高。

试想一下,如果项目分发下去,老师带着分析后,学生都不会做会出现什么样的后果?这对Java的教学质量提出了极高的要求,如果教学质量达不到让学员独立开发的`水平,对依靠质量取胜和口碑发展的Java将是毁灭性的。

另外一个,由于是全真的项目,在开发的过程中,肯定会有很多的问题出现,这些都要老师去解决,由于不像教学项目那样预先做好,又需要老师能很快地解决各个问题,这对老师的真实开发水平有极高的要求,这可是需要真功夫的。

总结

Java课程教学优化研究 篇12

关键词:合作机制,教学内容,教学方法,资源共享,考核

目前许多高校都开设了Java课程,它是一门实践性较强的课程,对于学生就业非常有用,包括知名IT软件企业,高新技术企业、国有企业、银行、私企等企业,还有高校、科研院所和事业单位都招聘精通Java人才,Java程序员待遇好,吸引着众多学生选择了该课程,但是高校Java教学面临着尴尬的境界,一方面教学理念落后,理念依然是教师讲授,学生被动听课,教师出题考试,学生答完忘完,完成教学要求。这些只是完成了学历教育,缺乏工程项目教育,不能适应新型软件人才的需求。在此理念下,造成教学内容不够丰富,教学模式和考核方式单一,缺乏实战环境,实践环节薄弱,学生学习动力不足,兴趣不高,最终导致教学质量不高;另一方面学生付高昂学费积极参加Java培训班,参加培训班的学生在就业时,优势显现,因为多了项目实战经验,更贴近企业需求。因此,必须对高校Java课程教学进行改革,摆脱这种尴尬的局面。

随着新一代信息技术的到来,企业对于软件人才要求越来越高,不但要懂技术,还要面临着跨行业、跨学科的新要求,专业技术人员的岗位已经单纯从技术、技术应用方向向技术管理、服务管理等方向转变[1],因此Java培养目标也在发生着极大变化,如何提高教学水平,改变教学模式,培养工程型、实用型、复合型软件人才和创新型人才,又成为高校Java课程教育面临的新任务。

Java教学涉及学校、教师、学生、企业等多方,因此必须更新教学理念,树立合作共赢的新理念。合作共赢就是通过双方合作,资源共享,互惠互利,在实现各自利益目标的同时达到了整体利益的最大化,实现了双赢[2,3]。在Java教学环节中处处体现着合作共赢的理念,下面将从师资队伍建设、教学内容、教学方法和教学方式、构建信息化教学资源共享平台、实践环节和考核环节等进行优化改革,来提高学生的积极性和主动性,激发学生学习兴趣,提高Java教学质量,培养学生综合素质,为软件行业培养更多优秀Java人才。

1 优化师资队伍,提高教学业务素质

1.1 校企合作,培养“双师型”师资人才

教师是提升教学质量的关键,Java课程的实践教学很重要,需要教师具有项目工程经验,以便在讲课时,能够引导学生将理论和实践紧密结合。因此必须建立一支“双师型”师资人才队伍,提高教学业务素质。开展校企合作,培养“双师型”师资人才,首先学校定期派一些教师走进企业,参与企业工程项目,积累工程项目经验。其次,聘请或引进企业业务精英为专兼职教师[4]。

1.2 学科合作,优化教学团队学科结构

复合型软件人才和创新型人才的培养要求使得Java授课不只是技术知识,还要培养学生的综合素质,注重思维能力和人文素质的培养。因此需要学科合作,优化教师的学科结构,提高教师的综合素质,首先调整教学团队成员,讲授Java课程的教师不一定是科班出身,可以是相近学科或交叉学科人才,这样拓宽教师讲授计算机的应用领域,让学生理解语言是一种工具,感受到Java语言在生活中的广泛应用,拓宽学生的视野。其次通过“内培”和“外引”,提高教师的学历层次,特别是博士人才的培养,拓宽教师的深度和广度,培养一批又博又专的高级师资队伍。

2 优化教学内容,提高学生的理论水平和实践水平

2.1 多方交流,明确教学切入点

目前Java课程教学内容空泛,纯粹的语法教学,索然无味,缺乏活力,课时有限,讲授内容少,因此要通过采用调研问卷、座谈形式与同事、学生深入交流,找到目前该课程教学效果差、学生成绩不佳的原因,走访知名IT企业,及时了解新信息技术下软件公司、大型企业对人才的需求情况,找到教学的切入点。

2.2 优化、丰富教学内容

Java课程教学内容应包括两部分:1)理论部分,不仅仅是语法知识,还应包括软件工程思想理论和软件设计理论、数学逻辑和算法设计理论等,提高学生的综合理论水平。2)实践部分,教学内容应凸显Java的应用,特别是经典案例和短小精悍的项目的穿插。通过了解企业需求,学生兴趣所在,多方合作,对于该课程的内容进行重新编排优化,丰富教学内容,使得教学内容能够多姿多彩,趣味十足,吸引学生认真听课,并能够使得内容在最短的时间内展现最大的信息量。

3 采用多模式教学,创新教学方法或手段

3.1 多模式教学,培养学生的综合能力

采用多模式教学,培养学生的综合能力。首先,课堂上,例如采用启发式教学,能够启迪学生思维,培养学生的想象能力和探究问题的能力,进而引导学生去思考,去创新;采用经典案例法,去培养学生独立分析问题、转化问题、自主学习和解决实际问题的能力等[5]。其次,实践上,例如采用项目驱动教学法,贴近实战,培养学生领导能力、团队协作能力、知识迁移能力、系统分析能力、学习创新能力等[6]。采用不同模式教学,让学生各方面能力都能得到锻炼,特别是要把各种程序设计思想和思维贯穿于Java课程中,培养学生的思维品质和综合能力,全面提高学生的综合素质。

在教学中,教学方法采取合作互动,将各种教学法等优化组合,创新新型教学方法,发挥各种教学方法的优势。课堂上让学生思维活跃起来,注重改善学生思维品质,提高学生的思维能力,包括理解力、分析力、综合力、比较力、概括力、抽象力、推理力、论证力、判断力等,教学中鼓励学生勇于提出问题,促使教师的教学水平和业务素质不断提高,使得教师真正在主导,学生真正是主体,双方互动交流,教学相长,达到双赢。

3.2 创新教学手段,提高教学效率

目前Java课程教学中,有的教师依然采用传统教学手段,例如板书,有的教师引入多媒体技术,教师念PPT,学生被动听着,感觉不到所讲Java程序的魅力变化,同时PPT不能一屏多页显示,由于PPT信息量大,翻页较快,学生来不及消化刚才讲的内容,又迅速进入下一页,影响后续内容讲解,导致学习兴趣下降,学生学习的积极性不高。有的教师为和学生互动,不断地在PPT和JAVA集成开发环境切换,造成学生眼花缭乱,浪费宝贵的教学时间,造成教学效果不是很好。所以可以创新一种教学手段,开发教学系统演示程序,将演示程序和PPT整合在一个窗口内显示,PPT本身也能在一个窗口分页显示,保证前后知识的连贯性。同时也可以引进在线网络授课等教学手段,增加学生方便,提高教学效率[7]。

4 多方参与,优化实践环节,构建信息化教学资源共享平台

目前,许多高校不重视实践教学,例如上机实验课,教师随便出几个题目,放任学生自行去做,由于管理松懈,实验课成了学生的上网休闲课,为了应付完成任务,结果造成剽窃横行,尤其作业环节更是抄袭严重。同时缺乏工程项目的锻炼,导致学生分析问题和解决实际应用问题能力下降。另外,缺乏教学资源共享,学生找不到学习Java的相关资料和平台,教师如若不引导学生去自主学习,很容易造成学生惰性,缺乏主动性学习、探索式学习能力等,因此要想提高教学质量,必须重视实践环节和教学资源的共享。

由于Java课程应用型较强的特点,因此必须重视实践教学,实践教学可以采用不同的途径让学生得到锻炼:1)在学校机房,通过教师指导项目,让学生分组,采用项目或任务驱动教学法,让学生实现项目,严格按照企业的要求,采用工程项目的做法,从需求分析、设计、实现、测试和维护等环节让学生得到真实锻炼。2)通过校企合作,走进企业实习基地,让学生贴近实战进行锻炼机会。3)自我锻炼,提供学生题目,让学生能够自我开发项目,培养学生的自主学习能力、独立分析问题和解决问题的能力。

实践教学环节包括实验的准备、项目的确立、项目分组、项目指导、项目的运作、实现项目的途径、项目的结题,项目报告的书写等环节,因此项目实践环节较多,必须进行优化,例如项目题目的选取,难易程度;项目分组的合理性划分,项目是否需要指导,项目组实现环境和方式等。通过教师、学生或者企业的参与,讨论项目方案,对实践环节优化,使得项目的实施最有效。

同时,构建信息化教学资源共享平台,在该平台上,教师可以把PPT和Java相关资料共享,可以搭建Java论坛,教师、学生相互之间都可以在平台上交流学习Java心得、项目经验等,通过论坛合作可以获得最新的Java技术、Java的最新研究和发展方向等,促使学生自我学习,不断提高自己的Java编程水平[8]。

5 优化考核环节,发挥评价的正能量

考核是对学生的一个综合评价,是对学生阶段性学习的认可,通过考核,发现学生的优点和不足,对教师而言,可以对教学的每个环节分析,调整、优化教学过程,改变教学策略,提高自己的业务素质,对学生而言,发现自己的强项和不足,为下一步学习瞄准了目标,积极引导“考核”发挥的正能量,激发学生学习兴趣,提高学习动力。

考核环节要保证评价的客观、公正。由于考核时评价主体可以多元化,例如评价主体可以有教师、管理人员、项目组组长、学生自我评价等和考核的指标可以多样化,例如考核指标可以为德育、考勤、笔试、上机、项目、实验报告、课程论文等,为了考核的客观和公正,评价主体的选定和考核指标的选取,可以通过多方合作交流确定,对于每个评价主体和评价指标赋予不同的权重,进行优化考核环节,建立一个客观和公正的考核体系,发挥评价的正能量作用。

6 结论

树立合作共赢新理念,对Java课程教学环节进行改革,优化师资队伍、优化教学内容、改进教学方法和教学方式、构建信息化教学资源共享平台、优化实践环节、优化考核环节等改革措施,经多年实践证明,这些措施有利于提高Java教学质量和培养更多优秀人才,促进教学相长。

参考文献

[1]国务院.国务院关于加快培育和发展战略性新兴产业的决定[Z].2010-10-10.

[2]马红梅.校企双主体参与教育建立校企合作“共赢”机制[J].教育教学论坛,2012(22):277-278.

[3]谢海琼,邬国盛.欠发达地区高职校企深度合作共赢机制研究[J].高等职教,2012(7):69-72.

[4]胡昌荣.高职“校企合作”人才培养的教学模式比较研究[J].长江师范学院学报,2008,24(4):160-164.

[5]刘嵘.案例教学法与启发式教学法在思想政治理论课教学中的运用[J].内蒙古师范大学学报:教育科学版,2007,20(3):122-124.

[6]徐南.基于项目驱动的Java课程教学改革研究[J].教育与职业,2011(4):140-141.

[7]王润云.计算机基础课程教学改革与实践[J].教育发展研究,2003(2):90-91

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