磨难八年级议论文作文

磨难八年级议论文作文（精选5篇）

磨难八年级议论文作文 篇1

当你还在平平坦坦的人生道路上，悠哉悠哉地走着时，当你看到青山绿水，万花齐放，当你听到燕子的呢喃声，当你嗅到芬芳扑鼻的花香时，你一定会兴奋不已，沉醉其中，可是你又可曾知道，这盘然的美景，这生机勃勃的美景，是经历了严寒洗礼，经历了大雪的侵蚀后才有的。与此相似，成人士的背后，谁不是经历了无数次的挫折坎坷，谁不曾失败过，谁不曾绝望过?但他们与普通人却截然不同，面对困境，凡人选择逃避，选择抱怨，选择放弃，社会上因一点鸡毛蒜皮，不足一提的小事而去跳楼自杀的人的事例很多，他们选择了以这样一种方式去结束自己的生命。而相比之下，伟人他们不退缩，他们选择迎难而上。我命由我不由天，这是他们的信念。

美国作家海伦凯勒，因一岁半患病而丧失了视觉和听力，成为了盲聋人，在一般人看来这是无法想象的痛苦，命运赋予她种.种不公，她却始终与命运抗争。她在老师的帮助下，学会了说话，掌握了五种语言，24岁时，以优异的成绩毕业于美国拉德克利夫学院，成为了作家，教育家等，是一位奇女子，海伦凯勒用自己的事迹告诉我们，身残志不残，无数的磨难终会铸就成功。

河蚌经历了长期阵阵疼痛才孕育出璀璨的珍珠，凤凰在熊熊烈火中，才能涅槃重生。这一切的一切都离不开磨难。

每次在国际奥运会上，中国女排表现出色，给大家带来了精彩的一幕，赢得了世界众多人的赞许与肯定。在女排世界杯上，中国女排10连胜提前夺冠，获世界杯第五冠，三大赛第十冠!可是谁又知道，在夺冠的背后，是运动员几十年复一日的魔鬼训练，才换来了如今的成就。

何为女排精神，就是顽强战斗，勇敢拼博，无所畏惧的精神。

如果没有十年如一日的坚持努力，何来如此出色的表现?如果没有十年的寒窗苦读，何来的金榜题名时?如果没有诸多的磨难，何来的成功?

磨难八年级议论文作文 篇2

一、从生理、心理和学习压力三个方面来追踪这一现象的根源

(一) 生理原因

八年级学生多为13-14岁。普查资料表明:这个年龄是青少年生理迅猛发育时期中的最峰, 男生身体体格正处于生长发育的突增期;女生体重、胸围逐步向着女性成熟体型发育, 第二性征如浪潮般汹涌袭来。

(二) 心理原因

由于生理的发育带来的青春期心理的巨大变化, 他们的情感情绪激易动暴躁并向两极波动, 爱凭感情行事;自尊心、自信心、争强好胜心急剧增强。认识能力显著落后于独立意向和行动能力, 八年级在心理变化上是初中阶段的一个转折点, 是一个关键发展阶段, 应受到特别关注。

(三) 学习压力

与七年级知识相比, 八年级的知识内容要深得多﹑难得多。学生在学习方面面临着更大的挑战, 有的学生因此产生了畏难情绪, 感觉学习吃力, 由此失去了学习的兴趣, 时间一长甚至破罐破摔, 放弃了学习。这也是八年级学生学习方面两极分化的重要原因。

因此, 八年级学生应该尽早获得明确的自我概念, 选择一个自己认可且确定的“位置”, 最大限度地各尽所长, 各从其志, 努力承担所属责任。作文综合地体现了一个人的思想、情操、个性、智慧等文化素养, 展现了学生的生活积累、人生体验、语言表达和个性创造等方面的能力, 是中考语文的半壁江山, 也对学生恢复自信、拥有健康身心并维护其社会功能稳定至关重要。

而现在学校使用的人教版语文八年级教材中, 对于写作训练以单元为单位, 这使得语文教师不能对学生的写作进行具体和系统化的训练。一学年下来, 学生的写作能力没有得到较好的提高, 对写作的兴趣进一步降低, 严重影响了学生的语文素质, 尤其是影响了完成八年级学业的学生升入九年级后能否写出文质兼美的文章。

我认为八年级作文训练应以认识自然、感知生命为主, 着重训练学生的体悟和分析能力, 注重学生创新思维的研究, 注重学生作文过程的研究, 注重作文个性的研究。

二、结合八年级学生心理健康教育, 进行作文序列化教学

(一) 认识自我

自我认识就是指人对自己及其外界关系的认识, 也是认识自己和对待自己的统一。人只有认识自己, 才能战胜自己, 而人是很难认识自己的。八年级学生常常处在迷茫、矛盾和冲突中, 对自我的认识也在不断地变化和发展、更新。因此, 作文教学中帮助学生形成自我认识的能力非常重要。

作文题目示例:《我眼中的自己》《我是一只期待飞翔的小鸟》《被自己感动》《我的烦恼》。

(二) 认识自然

八年级认识自然, 写景状物一类的作文与七年级有不同的要求。好的写景作文, 往往不取决于在文章中罗列了多少个景物, 而在于无论写到多少处景物, 有一处必定是文章的重点, 以给人留下深刻印象。单一的景物描写, 再美的景物也无法感染读者, 给读者留下美好的心理享受。因此, 作者在写景的同时, 还要融入自己的真实情感, 让读者在文章中不但能“看”到美好的景物, 还能感受到作者所想表达的情感, 作者的思想。

作文题目示例:《寻觅秋天的踪迹》《我心目中的春天》《在这不寻常的秋天里》《我眼中的四季》《寻春》。

(三) 认识社会

相对于自然, 八年级学生对社会的认识可以说很粗浅, 处于起步阶段。所以这方面的作文设计要简单, 易于把握。比如认识自己的班级、认识家乡, 对一些简单的社会现象发表自己的看法和观点等。

作文题目示例:《到民间采风去》《我家乡的节》《我爱我班》《城市与我》《绿色生活》。

(四) 感悟生命

八年级学生对生命的认识正在由感性向理性逐渐转变的过程中, 直觉日渐敏锐。生命这个主题是很大的, 如果面面俱到, 把认识生命、珍爱生命、感恩生命、生命赞歌等等这些方面都写下来, 可以洋洋洒洒数千字, 但这种泛泛而谈就会使文章“假、大、空”, 不妨从一个人物、一个细小的生命、一件小事谈起。

作文题目示例:《生命, 有时也脆弱》《每朵花只能开一次》《像野草一样顽强》《生命, 脆弱的生灵》。

(五) 体验成长

作为青春少年的八年级学生, 在一天天地成长着, 正在懂事, 正在走向成熟, 正在走向未来, 但长大的同时是伴着喜悦和泪水的。关于成长的作文是八年级必不可少的训练环节。学生可以描绘成长的感觉, 抒发成长的心曲, 议论成长中遇到的问题。

作文题目示例:《成长的烦恼》《成长是一种美》《脚印》《成长的喜悦》《种子·幼苗·大树》《成长的路上, 他 (她) 牵着我的手》。

(六) 学会感恩

现在的学生大多数是独生子女, 自私狭隘似乎成了当代学生的共性, 懂得感恩、学会感恩已经成了一种社会的需要。感恩, 说明一个人对自己与他人和社会的关系有着正确的认识;报恩, 则是在这种正确认识之下产生的一种责任感。没有社会成员的感恩和报恩, 很难想象一个社会能够正常发展下去。感恩是幸福感的基础。感恩教育更是八年级作文序列的必要组成部分。

作文题目示例:《妈妈, 我想对你说》《我心中的太阳》《师恩难忘》《他为我摆渡》《爱在左, 感恩在右》。

三、好读书, 读好书

阅读是提高语文素养的很好途径, 在促进学生身心发展方面发挥着重要作用。《新课程标准》十分强调学生的课外阅读重视语言积累, 并且对学生的阅读量也作了明确具体的规定。学生在阅读时会有独特的情感体验, 把这种体验抒发出来, 诉诸笔端, 是提高认知的必然要求, 更是锻炼写作的绝佳机会。这一点, 在任何一个学习阶段都非常重。

摘要：处于青春发育期的八年级学生, 由于身心的急剧发展变化, 带来了种种发展的可能性, 因此, 这段新时期既是学生发展的危险期, 同时也是教师教育的关键期。抓住八年级学生的特点, 以关注学生的心理发展为契机, 进行作文的疏导训练, 不但有效提高了作文水平, 对学生的心理健康也起到很好的促进作用, 可谓一举两得。

磨难八年级议论文作文 篇3

小时候，我们要经历各种磨难像与父母、朋友之间的磨难与隔阂。

长大后，步入社会，我们要经历公司里的竞争对手、家庭的压力的磨难。

但是这些磨难并不要你死，但是却要你承担巨大的痛苦，最终成为一个有所作为的人。

贝多芬28岁那年得了眼疾，到57岁逝世，中间20多年的岁月，都是在与可怕是我聋疾苦战。但是贝多芬没有向命运屈服，他凭着顽强的意志与病魔做斗争，最终写成了一部著名，最富战斗力的作品《第九交响曲》。

陈平西汉名相，少时家贫，与哥哥相依为命，为了秉承父命，光耀门庭，不事生产，闭门读书，却为大嫂所不容，为了消弭兄嫂的矛盾，面对一再羞辱，隐忍不发，随着大嫂的变本加厉，终于忍无可忍，出走离家，欲浪迹天涯，被哥哥追回后，又不计前嫌，阻兄休嫂，在当地传为美谈。终有一老着，慕名前来，免费收徒授课，学成后，辅佐刘邦，成就了一番霸业.

孟子说：“天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心任性，曾益其所不能。”意思是说如果一个人若有一番成就，就必受上天的考验。

磨难作文800字-高二作文 篇4

西伯拘而演《周易》，仲尼厄而作《春秋》，屈原放逐乃赋《离骚》，左丘失明厥有《国语》，孙子膑脚《兵法》修列，不韦迁蜀世传《吕览》，韩非囚秦《说难》、《孤愤》，《诗》三百篇，大抵圣贤发愤之所作为也。成功的道路上，你所经历的磨难越多，你的成功往往越辉煌，要做一只坚强的凤凰，在磨难的砺炼中重生，唐宋八大家之一――苏轼，早年的经历不可谓不坎坷。青年时期，陪伴自己寒窗苦读的父亲，精神导师母亲和与他情投意合的妻子相继离世，还没从失去亲人的悲痛中缓过神来，他又迎来了政治上的失意，受到小人的诬陷，他被一贬再贬，乌台诗案中他差点命丧黄泉，痛苦没能压垮他，却让苏轼拥有了看破红尘的慧眼和一蓑烟雨任平生的豁达和乐观。经历了磨难的心，达到了更为高远的境界，他将这份洒脱挥洒笔尖，开创了宋词的豪迈时代。

要做一只坚韧的乌龟，在与磨难的抗争中走向成功。黄渤很早便在酒吧卖唱，他认识的朋友相继大红大紫，只留下他沉寂无声。黯淡无光的岁月里，他在歌厅伴过舞，做古董老师做过配音，管过工厂，开过玩具店。与梦想相差甚远的生活里，他默默忍耐，并将生活的考验浓缩成养分，慢慢浇灌一株名为卧薪尝胆的树，最终等来了一束花开。

反观那些终日想受安逸的人，他们往往难成大器。阿斗出生于父亲大业既成之时，刘备之子，怎会受得半点委屈?哪怕他继承了父位，也有诸葛亮鞠躬尽瘁的辅佐。但当时狼烟四起弱肉强食的环境怎能容许这软弱的君主存在，诸葛亮病逝后大军压境，阿斗没有反抗，他乖乖做了俘虏，并过得乐不思蜀，沦为天下人的笑柄。

人终有孤军奋战的一天，没有经过磨难的洗礼，我们怎会拥有坚强的意志、丰富的经验和一往无前的勇气去迎接困难的考验呢?正如泰戈尔所言：“只有经历过地狱般的磨练，才能练出创造天堂的力量;只有流过血的手指，才能弹奏出世间的绝唱。”没有经历磨难的人，拿什么去抵挡风浪，去创造生命的价值呢?

人生需要磨难作文 篇5

——题记

磨难并不可怕

记得有首歌有一句“我在风雨中，这点痛算什么。”这句歌词深深的把我打动了，困难每个人都会遇到，自己遇到一点点的困难又算得了什么呢?古人曾说过：“天将降大任于世人也，必先劳其筋骨，饿其体肤，苦其心志，空乏其身。”如果连这点痛都不能忍受的话，将来怎么面对那些更大的困难。没有人生下来就是伟人，只有在无数的磨难中不停的磨练自己，才能拥有强大的能力。一块废弃的铁矿也能“百炼成钢”。为什么我们做不到呢?我们凭什么做不到!如果你找不到理由，那就试着去面对吧，也许并不是你想得那么可怕，它只不过是一团使自己变得更加强大的火焰罢了。

勇敢面对磨难

风雨之中有闪电，但风雨之后也有彩虹。

面对磨难时，我们应该保持一颗平常心，在磨难中，不要只想着闪电，也应该想想彩虹。面对磨难时，不要找借口逃避，贬低自己，认为自己没有能力度过磨难，而是应该正视磨难，怀着无比的勇气与信心，与磨难拼搏。即使败了，没得到彩虹，也会得到比彩虹更宝贵的一颗坚韧的心。

不要瞧不起自己，谁说朽木不可雕?在经历了无数的压缩后，他一样能雕刻出美丽的图案。别说自己不行，只要有勇气，就行!

磨难后的彩虹

彩虹只有在暴风雨后才会显露出他真正的美姿，因为在这时候，彩虹已不仅仅是彩虹了，还多了些其他的东西：多了对勇者的欣赏;多了对同磨难搏斗时不屈的心的赞美;还多了对胜利者的祝福!

在磨难中，我们应时时刻刻告诉自己：“我是最棒的!”这句话能带来勇气，能带来信心，更能带来绚丽的彩虹。

人生离不开磨难，没有磨难，人生也就不再是人生了。只有具有无数磨难的人生，才是最有意义的人生。

在磨难中磨难自己吧!不要惧怕磨难，磨难并不可怕，相反，如果人生中没有磨难的话，那才是真正的可怕。