三支一扶_支教2011年度个人工作总结

三支一扶_支教2011年度个人工作总结（精选9篇）

三支一扶_支教2011年度个人工作总结篇1

郑忆晴

2011年大学毕业时，踌躇满志的我和其他同学一样，我怀着满腔的热情、立志为社会做点贡献，于是毫不犹豫报名参加了江西省“三支一扶”志愿者服务计划，由此便成了一名光荣的志愿者。现在我在铅山县杨林中学从事支教工作。支教近四个月了，我在这里付出了很多，收获了更多、成长更多。

从2011年9月1日到所服务单位报道的那天起，我的生活便与这所中学紧紧联系在一起。在这所学校里，我担任七年级二班的数学教学和八年级二班的物理教学，对于刚刚大学毕业的我在教学方面还很欠缺又没有经验，于是我常常向同事们请教。为了能把课讲好，能让学生们更好的学到知识，在每学一节新课之前，我都会查书、上网来搜集和教学有关的资料，然后用心备课。在课堂上我尽量把课讲得生动一些，以便收到更好的授课效果和培养学生的学习兴趣。学生的作业也我总是积极准时的批改，并针对其问题提出相应的建议或者意见。

让我感受最深的就是教学成绩。七年级二班有四十多个学生，基础差次不齐，有一大部分人基础比较差。为了能让他们把学习成绩提上，能让最多的学生学到更多的知识，每天下午进行补课、晚自习进行辅导，努力用行动来感化他们，找他们谈心找出问题的所在，帮助他们解决学习生活中的困难，帮助学习较差的学生提高他们的自信心，因为只有找回了信心才能真正的把学习提起来。让他们明白学习的重要性，告诉他们父母对他们的期望很大。通过这几个月的努力，在这次的期中考试中，七年级二班得到提高，这个教学成绩是我人生中的第一桶金，它让我更有信心更好的作在期末考试中我们班是合格的。

这个教学成绩中包含了我所付出的每一份努力，包含了所有教师和领导对我的帮助，包含了学生们的认可带给我的每一分感动。它对我是一种鼓励，也是一种鞭策。

回顾过去这近四个月的支教工作，其间有辛苦也有欢乐。但在教学成绩、社会经验带给我的收获面前，困难已经变得很渺小。我仍会带着年轻人那份热情，在今后的日子里继续做好自己的工作，努力创造出更好的成绩！

三支一扶支教个人工作小结张蜜篇2

作个人工作总结

XX中学

2011.08

三支一扶个人工作总结

时光飞快，“三支一扶”服务工作一年已经结束。在这一年里，我在上级领导和镇党委、政府的关怀指导下，努力学习，认真工作，顺利走完这一年的服务之路。现我就一年来的思想、工作情况总结汇报如下：一、思想方面

“做一名好老师”是许多老师一生所追求的目标，也是我的目标。提高自己的思想觉悟，我积极参加各种学习培训，认真参加政治学习，为了使学生、家长能接受我、喜欢我，我时时做到言传身教、为人师表，以自己的人格、行为去感染学生。

教育这个岗位以来，我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作，以“师德”规范自己的教育教学工作，以“当一名好老师”作为自己工作的座右铭。为了提高自己的思想觉悟，我积极参加各种学习培训，认真参加政治学习，为了使学生、家长能接受我、喜欢我，我时时做到言传身教、为人师表，以自己的人格、行为去感染学生。

首先，我坚持走教育方针的基本路线，根据教育大纲进行教学。在思想上我积极要求进步，爱岗敬业，为人师表，遵守学校的各项规章制度,积极参加学校的各类政治学习，并且认真做好学习笔记，及时总结反省，努力提高自己的思想觉悟，不断地完善自我。其次，端正自己的服务态度，教书育人，为人师表。我经常利用课余时间跟同事和学生进行交流，使自己成为学生们的良师益友。我严格要求自己，服从领导的各项安排。平时，我能主动的与其他的科任的老师沟通交流，传播新的教育教学理念的同时也虚心向他们学习。在工作中坚持做到事事讲奉献，服从安排，以大局为重，以学校利益为重，不计较个人得失，理性地处理好个人利益与集体利益的关系，尽心尽职做好自己的本职工作。

二、教学工作

在教学工作方面，为了把自己的教学水平提高，平时虚心请教有经验的老师，在备课过程中认真分析教材，根据教材的特点及学生的实际情况设计教案。认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。

三、德育工作

德育是学校工作中的重中之重，而德育工作的秘诀就是“爱”。师爱是伟大的、神圣的。师爱是人类复杂情感中最高尚的情感，它凝结着教师无私奉献的精神。师爱是“超凡脱俗”的爱。这种爱没有血源和亲情，没有私利与目的，然而这种爱却有一种巨大的力量。爱就是了解，就是要了解学生，以便因材施教。爱就是关怀，当教师全身心地爱护、关心、帮助学生，做学生的贴心人时，师爱就成了一种巨大的教育力量。正因为有了这种关心，教师才能赢得学生的信赖，学生才乐于接受教育，教育才能收到良好的效果。

四、学校工作

我严格要求自己，工作实干，并能完成学校给予的各项任务。我始终坚持服从上级和学校领导的安排，兢兢业业，保质保量的完成学校领导安排的所有任务。

在以后的工作，我将一如既往，脚踏实地，我会更加积极地配合学校领导完成各项任务，为学校的美好明天更加努力。

五、学习方面

毕竟初为人师，因此要下大功夫进行业务方面的学习。对自己所教授的课从内容到方法等各方面都应不断加强学习与研究。作为一名大学毕业生，初中知识对我来说并不算什么难事，但当其与教育教学结合起来时我还是缺乏足够的方法与经验的。因此，我会不断地向那些有经验的老教师请教，并多听他们所讲授的示范课，以期从中受益，从而提升自己的教育教学水平。课堂上改变传统的“填鸭式”的教学模式，采用师生互动，以学生为主体启发引导的教学方式。

同时，我始终不忘加强理论学习，马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”以及科学发展观重要思想时刻鞭策着我。

六、生活、考勤方面

我在做好各项教育教学工作的同时，严格遵守学校的各项规章制度。能够处理好学校工作与个人之间的关系，一边完成学校的各项任务，一边准备教材和学习自己的专业知识。日常生活安排严谨而规律，有计划的进行学习和生活，平时跟同事相处也非常融洽，不仅主动虚心向其他老师学习，而且能在其他同事遇到困难时提供力所能及的帮助。在今后的日子里，我会更加勤恳，在工作上争取做更多的事，平时也更加认真努力地学习知识，使自己在工作和学习上能够取得更大的进步。

三支一扶支教总结篇3

城关中学覃春艳

2012年，跟随着国家和党的号召，还有家人的希望，我和大家一样，选择了基层，选择了教育，选择了家乡的城关中学。刚进学校的时候，面对那么多稚嫩的笑脸，我很开心。我满心认为我会成为一个好老师或者孩子们的好朋友。看着那些经验丰富的老师站上讲台就滔滔不绝，我很羡慕。我以为我也可以这样，课前的十几分钟我才开始看教案，于是，我在课上遇到问题了。我发现孩子大多数不知道我在说什么，很多孩子都在走神，而且一段时间内我自己也不知道自己在说什么。看着孩子们迷茫的脸，摸着自己因为准备不充分而着急的发烫的脸，我发现我错了。我错在高估了自己，高估了孩子。一次次的考试证明了我的教学方法不在正确的道上，于是，我开始改进我的教学方法，并积极向有经验的老教师学习。在接下来的工作中，甚至在更远的将来，我还会一如既往的保持着我对教育事业的热忱，对孩子的关爱，对业务的精益求精。我会更加努力的做好本职工作，争取做到以下几点：

一、思想方面

做为一名支教老师，首先，坚持走教育方针的基本路线，根据教育大纲进行教学。在思想上我积极要求进步，爱岗敬业，为人师表，遵守学校的各项规章制度,积极参加学校的各类政治学习，并且认真做好学习笔记，及时总结反省，努力提高自己的思想觉悟，不断地完善自我。其次，端正自己的服务态度，教书育人，为人师表。利用课余时间跟同事和学生进行交流，使自己成为同事们的知己，学生们的良师益友。严格要求自己，服从领导的各项安排。平时，我能主动的与其他的科任的老师沟通交流，传播新的教育教学理念的同时也虚心向他们学习。在工作中坚持做到事事讲奉献，服从安排，以大局为重，以学校利益为重，不计较个人得失，理性地处理好个人利益与集体利益的关系，尽心尽职做好自己的本职工作。

二、工作方面

从思想上正确看待教师这一职业。教师并不仅仅是一个职业，作为一名教师要甘为人梯，愿意作一枝燃烧自己、照亮他人的蜡烛。在业务上要不断加强自己对教育教学的理论学习、专业学习及实践学习。因此在教学之余着重加强这几个方面的学习，不断向老教师请教，多听他们所讲的课，勤向他们请教。并把自己所要讲授的课吃透、备好，用心于每一堂课。

其次就是教学对象也就是学生，要对他们的心理状态、学习态度等了如指掌。对于不同的教学对象，要用不同的教学方法施教。要多用心、勤思考、善交流。多找学生聊天，了解他们的所需，这也是提升自己教学能力的一种好方法。根据新课程标准有关教师要有选择性和创造性地使用教材的原则和要求，并考虑到学生实际，在常规教学中，认真对待教学的每一个环节，了解学情、备课、上课、作业批改一一俱到，对教学效果不断加以反思，对于学生的意见一一采纳，不断和学生交流沟通。平等对待所有学生，对于纪律性较差的学生，我对之晓之以理，言明利害；对于后进生的问题,我给予更多的支持和尊重,对他们重点辅导；对于中等生，我努力使他们向更高的目标迈进；培优工作中，我鼓励他们放远眼光，开拓知识面，抓住亮点求更高的发展。

最后就是教材。借助学校所发的各类教参教辅，对教材进行了先全面再细化的研究。先就整本教材进行分析，进而对每个单元、乃至每一堂课都做出详细的教学计划与教学教案，反复进行分析与研究，必要时还要借助于网络等外部资源对所要教授的知识加以扩展与延伸，使学生能够更容易的接受。除教学工作外，还要积极支持与配合学校的其他一些工作。

三支一扶支教季度总结篇4

“三支一扶”季度总结

我是在很偶然的情况下得知三支一扶考试的存在，在那之前我甚至没听说过什么是三支一扶。经历了考研失利的我很是彷徨，不知道后面的路该如何去走，最后我顺应大潮开始准备各种考试以期能够实现父母的愿望考上个好工作，但是结果也并不理想，最后扛不住来自各方压力的我开始找工作，朋友在得知我的窘境后和我提了即将开始报名的三支一扶考试并鼓励我去尝试。在经历了应试、查分、政审、体检等一系列过程后，我在2016年9月5日这天正式的来到新单位报道了。我支教的学校是安徽省定远县吴圩小学，在这个学校，我担任四年级一个班的数学兼体育老师。在其他老师的帮助下，我由原来的手足无措变得游刃有余并且努力学习其他老师好的教学方法希望提高自己的教学质量，这三个月的工作让我对教师这个职业有了新的认识，现总结如下：

首先在思想方面，我在参加“三支一扶”工作前我不曾对农村基层有任何认识和了解，在考上“三支一扶”后我就开始从网络上了解相关的知识，知道了“三支一扶”是指大学生在毕业后到农村基层从事支农、支教、支医和扶贫工作，其目的在于为高校毕业生向基层单位落实就业问题提供具体的指导和保障，有一定的服务期，至此我才对自己的工作有了基本的了解。在到吴圩之前我就已经做好了艰苦奋斗的准备，但是在到达吴圩小学时，和我想象中的乡镇学校差别很大，干净宽敞的教室、现代化的教学设备、和蔼可亲的校领导„„这使我自己能够在这么好的条件下工作而感到由衷的高兴，但同时也惶恐自己无法适应角色的转变，担心自己不能胜任这份工作让领导和家人失望。教书育人是个容不得丝毫差错的职业，面对讲台下那一双双渴求知识的眼睛使我更加感受到身上担子的沉重，在树立了努力提高教学水平目标的同时也坚定了我认真工作为建设社会主义新农村作出贡献的决心。

其次在生活方面，学校免费提供住宿并且住宿的条件相当好，两人一间，正好将我和今年来吴圩小学支教的另一位老师分配在一起。学校的大部分年轻老师都是住在一栋楼里，平时无事时常聚在一起讨论教学方法或一些生活方面的经验。学校领导和一些老教师在不仅在工作上也在生活上也给予我很多帮助，让我更快更好的适应了这里的生活了，也让我的工作步上了正轨。

最后在工作方面，在来到吴圩小学之前我一直担任的是学生的角色，坐在讲台下的时候并不不能体会到教师职业的责任之重，但当我转变角色成为了站在那三尺讲台上的人之后才体会到作为一名老师身上的担子有多沉。我本人并非师范毕业生，学校的工作对我来说也并不熟悉，我所有的经验都来自于自己在作为学

生时我的老师是如何去教导我的，这使我在结束一天的教课后时常反思自己能否胜任这份工作，怎样使下次教学的更通俗易懂。在这方面我就非常感谢吴圩小学的校领导和同我一个办公室的老教师们，校领导给予了我适应工作的时间并且在工作过程中也积极鼓励我，而和我同办公室的其他老师们则在教学上给了我很多指导，当我在教学上出现疑问而无从下手时能够适当的给我一些她们的教学经验，使我能够不断改进教学方法，提高教学质量。

三个月的工作时间转瞬即逝，我的支教生活还将继续。该学、该做、该努力的还有太多太多，在以后的工作学习中更应该以坚定的信念投入到基层建设中去，以踏实的作风做好各项工作。

盛卉

三支一扶_支教2011年度个人工作总结篇5

--------“三支一扶”工作总结

光阴荏苒，转眼又到岁末，到育才学校支教已将近一年半，在单位领导的言传身教、精心培养下，在同事的支持帮助、密切配合下，我学到了很多知识、技能，更提高了思想认识，提高了工作能力，回顾这一年多的点点滴滴，感慨万千。俗语说：“有付出必有收获”，对此，我十分认同。用朝朝夕夕的辛勤，帮助学生们在各方面都取得很大的进步，尤其是在学习上，他们都得到了很大提高，也由此换取了孩子们真诚的尊敬与热爱，赢得领导、同事们与学生家长的认同与赞赏······回顾过去，在工作中我倾尽了自己最大的努力，认真做好每一件事情。在剩下的日子里，我仍然会一如既往地倾付自己最大的热情，争取工作做的更好。

今年上半年，我继续担任四年级的数学教师及四·二班的班主任。去年与学生们朝夕相处的日子，使我们之间建立起深厚的感情，也培养了我处理各种事件的能力，更让我积累了丰富的教学经验。所以，今年各方面的工作更加得心应手。暑假开学后，校长带给我一个好消息，我所带的两个班级，期终升级考试中的数学成绩在全镇同年级中名列前茅。一年的辛苦付出总算有了回报，看着校长和同事们伸出赞赏的大拇指，我着实高兴了几天，但同时也有了进一步的压力，成绩只能代表过去，接下来的征途仍然需要我脚踏实地的走下去，争取一步一个脚印，做好每一个环节，以使自己无愧于上级领导、同事们和同学们对我的期待与信任。

暑假后，我成为五年级一班的数学老师及班主任（同时担任三至六年级的外语老师），面对新的班级和学生，我做了以下准备工作：

一，查找问题：

五·一班的学生们比较规矩，同原四·二班的学生比起来相对省心，但是整个班级的氛围十分沉闷，没有小孩子本该具备的朝气，学生们在各方面都缺乏主动性，只会

认真完成老师布置的任务。这样的话，学生们就缺乏应有的学习激情，如此下去就会影响整个班级的素质提高。

二，寻找对策：

针对这种情况，我在班里开展了以“目标·超越”为主题的班会。我首先给学生们讲了一些小故事，在故事中向学生传达树立榜样、拼搏奋斗、良性竞争等有关方面的知识。然后让学生们讨论并讲述自己对故事的理解与感悟。班会结束时，我要求学生们根据自己的实际情况，在本班选一位在某方面让自己折服的学生作为自己的学习榜样与竞争对手，并以他为奋斗目标，努力让自己做的像他们一样好，甚至超越他们。第二天，学生们把自己精心选择好的学习榜样，确立的奋斗目标与奋斗口号写在一张纸上，我让学生们把纸条折起来写上自己的名字，放进提前准备好的大纸盒里，并与学生们约定，一个月之后打开纸盒，让每人取回自己的纸条。如果没有达到纸条中的目标，就在今后的学习中就要更加努力；如果超越了目标，就重新选择自己的学习榜样，确立新的奋斗目标。

三，体验收获的喜悦：

在我的倡导和监督下，学生们一个个像要赴战场的小士兵，都鼓足了一股劲。不仅仅是学习方面，而且在卫生、纪律以及课外活动等各方面都体现出一种冲劲。小孩子做事缺乏耐性更缺乏恒心，为了防止学生出现半途而废的情况，我在每周一都会和学生们一起进行总结，并点名表扬上周在卫生、纪律、学习、品德等各方面进步比较大、表现相对突出的学生，最后总不忘记给学生鼓劲加油。事实证明，这个班会的主题方向是非常的正确，经过这几个月的观察和指导改进，同学们的精神面貌有了很大的改观。这学期在每周末的校园综合评比中，我们班的成绩几乎每次都是第一名。今年11月份，xx镇期末检测中，我们班的数学成绩以平均分89.76位居榜首，平均分高出第二名3分多。

四，营造成长氛围：

五年级的学生已经开始形成自己的人生观，对人对事都有自己的独特的看法，但是认知能力尚未成熟，缺乏判断是非的标准。今年10月底，校园里开始流传我们班有部分女生参加了一个不好的学生帮派，通过访查，我证实了传言的真实性。下午放学后我把几位涉及其中的女学生叫到我的宿舍，但并不讨论她们参加帮派的事情，而是与她们闲聊家常。就这样过了两天，我逐渐了解到其中有两位女生的家长都在外打工，是跟着爷爷奶奶住。而一位女生的爸爸妈妈平日里钟爱打麻将，很少关心她。她们几个都是临近庄上的，平日一起上下学，关系比较亲密。从第三天起，我再和她们一起聊天时，开始有意的给她们讲错交坏朋友的危害，以及一些孩子误入歧途后悔终身的案例。过了几天，孩子们终于主动向我交代了事情的来龙去脉，并承认了错误。我没有批评她们，而是表扬了她们勇于承认错误的行为。过了些时日，我发现她们又恢复了正常学生应该有的健康快乐，心里也终于踏实了好多。

通过这件事我发现，家庭教育缺失为孩子们的成长埋下了一颗定时炸弹。为了不让学生们形成错误的人生观价值观，而造成难以挽回的错误。我每星期抽出两节课，带领学生一起学习《弟子规》，并开展相应的主题班会和学生们一起探讨总结正确的做人做事的道理。平时我有意识的培养学生乐于助人，诚实豁达的品质。鼓励学生学会欣赏别人的优点，善于发现身边的好人好事，并在生活园地中专门开设好人好事栏，表扬并宣传好人好事的行为。每月我还会组织学生进行小学生日常行为规范比赛，对表现优异的学生，我自己出钱买本子奖励他们。每周二下午第三节课，我都会带学生们一起做游戏，通过各种各样的游戏培养孩子们团结友爱相互协作的能力。为了更好的和学生们交流，了解她们的内心，我鼓励学生们每天以日记的形式给我写信，我也会在回信中回答他们的各种问题，帮助她们解决疑惑。书面谈心沟通了我与学生们之间的感情，拉近了我们之间的距离，尤其是心与心的交流，学生向我敞开心扉真诚相待，增强了我们之间的信赖感，使我可以更清晰更广泛的了解学生的思想脉搏，特别是了解学生中的一些隐性问题，又免除了口头谈心的弊端，更让我掌握了主导，发现一些问题的苗头及

时处理，防患于未然。印象最深的是一个女生在日记中用彩笔写到：“李老师，你是我们的妈妈。”看到这句话，我的心里说不出的温暖和自豪。

五，和同学们共同进步

在班干部的建议下，我们班成立了“学习总帮”，各科成绩比较优异的学生自发组成了“语文帮”“数学帮”“英语帮”···每天大课间及中午，学生们以帮对的形式对成绩差的学生进行补习，我则做起了监工的工作，负责监督指正学生们在学习之中的细微错误。看着班里的孩子们积极团结的样子，我心里乐开了花。

学生们如此努力，我当然也不能落后。因其他工作需要10月份学校调走了两位老师，有两个班的语文没了任课教师。学校一时找不到代课教师，为了解决问题，校长提议把五年级合班，然后抽出一位老师去教语文。考虑到合班会给学生带来许多害处，我向校长讲明了我的想法，并主动请缨与另一位教师一起接手二年级的语文。至此，我的课程表完全排满了。既便如此我仍然像以前一样保证每节课的教学效果及作业批改的质量。我的公开课每次都得到好评；教委的领导来检查，会特别点名夸赞我的作业批改的特别好。都说好孩子是夸出来的，听到别人肯定的赞扬，我觉得自己开心的变成孩子了！平日上级领导经常到学校检查督导教学工作，进入校委会，学校里所需要的资料大多数便由我来整理归类；同时我还兼任了校园图书室管理员，用了两个休息日把学校的图书全部整理归类并登记入册；为迎接在我校举行的春季运动会，我利用课余时间与休息日，为学校的围墙画墙绘及宣传册，赢得一片赞叹。11月底，我辅导学生袁童朗诵的《海燕》在镇朗诵比赛中取得了一等奖，并代表xx镇到区里参加比赛。而参加书法比赛的学生也不负众望，拿了二等奖。校长得意的给外校的老师说：“我们学校的数学老师辅导起语文来照样顶呱呱！”今年九月份，我获得了“xx镇模范教师”荣誉称号。在镇模表彰大会上，我激动极了。暗暗告诉自己：这是我继续追逐梦想的一个新起点，今后我一定要更加努力，做一只坚毅高傲的海燕，飞向更高的天空。

三支一扶年度工作总结篇6

--镇：--

2011年，刚刚大学毕业的我积极响应党和国家的“到农村去，到基层去，到人民最需要的地方去”的号召，参加了河南省“三支一扶”计划，回到了我的家乡——南阳市--开展支农工作，投身于农村这片沃土以施展自己的才华，奉献自己的青春。时间过的很快，转眼间到了2012年，基层服务工作已一年有余，回首一年来的基层服务工作不禁百分感慨，这将是我的人生中一笔重要的精神财富。现就“三支一扶”一年来的思想工作情况总结如下：

一、领导重视、同事关心，工作逐渐适应

刚到服务地--镇政府时，镇领导十分重视，在生活和工作安排上给予多方面的照顾。在刚开始工作的那段时间，我对单位里的工作和--镇的农村情况还不熟悉，镇领导特意安排我到党政办公室，要求我主要协助党政办工作，但是听了领导关于党政办工作介绍之后，心里的底气明显下降不少，对于如何把事情做细、做规范、做得专业、做得有特色，我还只是一个初学者。接到任务时，我的确有点紧张，但是很快得到了同事们的理解和支持，为我熟悉业务提供了很好的帮助，我每天认真学习相关书籍，深入学习研究，掌握基本知识，并很快能够熟悉手头上的工作。

二、加强理论知识的学习，不断增强自身思想素质

我坚持认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，认真贯彻落实科学发展观，不断提高自己的政策理论和工作水平，思想上不断完善，政治上更加坚定，工作上日益求精，工作角色在学习实践中得以尽快转变，自身综合素质稳步提高。坚持四项基本原则，服从党委政府安排，团结同志，政治上积极要求上进，始终保持“进取心”。摒弃学生时代眼高手低的毛病，扎扎实实沉下去，主动投身到农村，不断增加社会阅历，积累基层工作的经验。积极参加各类学习培训，不断提高工作的业务水平，注重向领导和同事学习，学习他们丰富的工作经验和良好的工作态度。利用下班时间阅读各种党刊报刊杂志，撰写读书笔记和读书心得，切实增强了对人大及各部门相关政策法规的认识和了解，进一步开阔了工作思路，增强了工作的主动性和针对性。在工作中将所学的理论知识和社会实践结合起来，不断提高业务技能，使自身的工作能力和工作效率得到了迅速提高。

三、脚踏实地，积极开展各项工作，在工作中充实，在充实中提高

我始终坚持“勤于学习、善于创造、乐于奉献”的要求，坚持“讲学习、讲政治、讲正气”，始终把增强公仆意识、服务意识作为一切工作的基础；始终把作风建设的重点放在严谨、细致、扎实、求实上，脚踏实地埋头苦干；始终保持青年干部的蓬勃朝气、昂扬锐气和浩然正气，努力向青年楷模同志靠拢。当逐渐地

适应了当地的工作生活环境后，我的工作由“磨合期”进入到了“成熟期”。在办公室我主要是协助做好各项工作的汇报工作，把通知及时的下达给大家，把最新的信息告诉大家，并配合各部门做好办事处的每个会议成功召开，做好“后勤保障”工作。平时大凡是一些资料整理、复印、录入的活，却要求足够地耐心和细心，忙得争分夺秒，感觉十分充实。而且在这些工作中，让我懂得了要做好农村办公工作至少要具备以下几点：

1、要多请教、多学习；

2、是办事要灵活；

3、是态度要热情；

4、是工作要细心；

5、是办事要高效。

四、存在的不足

在上级部门和镇党委政府领导的关心指导下，较好地履行了自己的工作职责，也取得了一定的成绩，但仍存在着不少的差距和不足。或许自己有着更为年轻的心态，但相比前辈们，我缺少经验、缺少实践、缺少挫折、缺少坎坷，这要求我不断地去磨砺自己的性格、锻炼自己的能力、拓宽自己的视野。我该学、该做、该努力的还有太多太多。

在一年多的工作中，我在很多方面还存在不足：

1、政治理论学习还不够系统全面，缺乏创新意识；相关政策和法律法规的理解还不够全面；

2、在履行岗位职责中，思路还不够开阔，创新意识有待于进一步提高；

3、服务水平还有待于进一步提高。应该用心为百姓服务，拉近与百姓的距离。

对于这些不足，我会在以后的工作中认真纠正，在以后的工

作中，我会经常自我检讨，以使自己的基层生活经历变得更加有意义。

五、下一步努力的方向

在--镇不管是镇里的领导还是村里的前辈都给我一种亲切感和信任感，他们的和蔼热情和循循善诱是我前进和坚持的动力。

1、端正心态。继续调整好自己的心态，以谦虚的态度融入到--镇政府这个大家庭中去。自己在运用专业知识解决问题的能力上的欠缺，以及基层组织工作经验、人际沟通能力和自我激励能力等方面的不足，将严重影响到工作的效率和业绩。自己要做的不仅是了解村情民意，熟悉镇务工作，更要向新时代的党建工作看齐。

2、发挥优势。要发挥自己的优势和专业特长，利用有限的资源服务基层、活跃农民文化生活，用共同进步的力量去改变农村。依靠自己的专业特长，创新思路，在服务基层的同时寻求自己的职业发展。学习其他学长的先进事迹，努力为--镇农民增收和农业经济的发展做出自己应有的贡献。

3、立足本职。做好本职工作，谦虚谨慎，坚决拥护镇党委政府的领导，保质保量完成各项任务。认真总结，向身边的领导同事请教，不断提高自身各方面的素质。

我深知自己的这条道路充满荆棘和坎坷，充满挑战和压力，但是作为一名志愿者，我会扎实勤奋的走下去，在农村这个广阔的天地间驰骋，是我的希望。在这半年的服务期间，我对--镇这个地理位臵优越、民风淳朴美丽的地方产生了浓厚的感情。--在镇党委政府的正确领导下，近年来在党的新农村建设政策下经济发展越来越快，我对--镇的未来充满了希望，相信也更坚定了自己继续做好“三支一扶”工作、争取作出优秀成绩的信心。

保尔〃柯察金说“人的生命应当这样度过，当他回首往事的时候，不因虚度年华而悔恨，不因碌碌无为而羞耻”，我为自己有过这样一个绚烂的青春感到骄傲。

三支一扶支教心得体会篇7

一、思想方面

面对着与城市截然不同的教育方式，面对着孩子们一双双对知识渴望的眼神，面对着学校老师们对工作的一丝不苟与坚定不渝的追求，坚定了我从事支教工作的信念，为孩子们付出一切，做学生们人生道路上的引路人，履行我出征前的誓词，作为新时代的大学生，我们要到基层去，到农村去，到人民最需要的地方去，为建设社会主义新农村做出积极贡献，创造无悔青春。

在校期间，作为一名入党积极分子，我时刻以党员标准要求自己，思想上积极进取，向党组织靠拢，做好本职工作，团结同事，积极开展班级班团队活动，对学生进行思想教育与爱国教育，从生活中加以引导，从学习中进行教育，帮助学生树立正确的人生光、价值观，以自己的实际行动影响他人，起到一名党员应有的带头作用。

二、生活方面

起初的城乡差距让

我产生巨大的心理落差，有许多的不适应，好在在此期间，我得到学校领导和同事们的关心与帮助，经过一段时间的适应，已习惯了支教生活，同事之间相处融洽，师生之间亲如朋友，为我做好教育教学工作提供了优良的条件，我也逐渐适应了新的环境，更加热爱和珍惜现在的机会。

三、工作方面

通过在校学习，为我的工作打下坚实基础，让我能够迅速适应学校工作，并在老教师的带领与帮助下，融入备课、听课、评课等众多教学活动，在短时间内提高了自己的教育教学素质与水平，在与老师们的交谈与沟通中，了解了目前学校教育的现状与存在的问题，结合自身特点，扬长避短，发挥优势，克服不足，在教育教学工作中形成独特的风格，对学生进行有目的的教育，及时有效的完成学校的各项工作任务。四、教学方面

两年来，我一直将教育教学工作作为我的首要工作任务，在此期间，通过对学生们的了解，我不断改进教育教学方法，打破教育固有模式，采取多种方法相融合的措施，提高学生学习积极性和主动性，帮助学生学会学习，增强自学能力，由教师教学生学转变为教师引学生自学，以此提高学生学习成绩，学生们以优异的成绩通过了潍坊市初中地理考试。

作为班主任，在完成教学任务的同时，我还

注重学生们的德育教育，所谓学习先学做人，要让学生在学生的过程中明白做人的道理，励志做一个对社会有用的人才。同时，保证学生们的人身安全，提高学习成绩，在两年的支教工作中，所在班级各方面稳中有升，班级成绩名列前茅。

教师工作是一份良心工作，你付出多少，孩子们就会回报多少，两年的时间虽然短暂，但孩子们与我已建立起了深厚的感情，两年来，我们相互学习，共同成长，特别对我来说，通过支教工作，已经让我充分了解的当今社会对教育的需求，理解了教师工作的辛苦，掌握了教育教学工作的方法，学会了如何教好自己的学生，为今后的教学工作打下了良好的基础。

教师工作是一份示范工作，教师对学生的影响不仅是知识上的，平时的点点滴滴都会看在学生心里，所谓为人师表，正事如此，学生会对每一位老师做出一个正确的评价，只有时刻以高标准要求自己，才能真正取得学生的信任。

三支一扶个人总结篇8

2010年刚刚走出大学的我积极响应党和国家的“到农村去，到基层去，到人民最需要的地方去”的号召，参加了安徽省“三支一扶”考试，回到了我的家乡——蒙城县开展支农工作，完成从一名大学生到基层干部的角色转变。

我于2010年10月份被派往蒙城县双涧镇乡党政综合办公室参加“三支一扶”工作。开始时协助办公室和宣传工作，从做简单的数字录入、打字复印、文件排版等小事做起。主动向领导学习、向干部同事学习、向广大人民群众学习、勤奋工作、刻苦锻炼,认真做好每一件事，希望尽快适应新的角色。在乡镇的三个月时间让我认识到基层工作的重要性，了解了基层工作的实质。让我对自己有了充分的认识，自身的组织管理、办事协调、文字语言表达等能力也有了极大的提高。

2010年12底我被调到县农保局工作，由于档案工作的需要，我加入到了档案整理的队伍中。于是我又有了新的角色的转变，由于在乡镇三个月的磨练我很快融入了新的环境，得到了组织和领导的肯定。

在此期间我秉持“一切为人民服务的”原则，广泛深入群众，做到五个有为。一是有为；做到工作有目标、有规划，按计划朝目标序时推进，杜绝盲目行事、虚度光阴的不

良行为，手脚麻利、快事快为，当天的任务当天完成，不拖拉懒散，努力实现事有所为、为有所果。二是实为。就是做事情脚踏实地、实事求是，养成不耻下问的良好习惯，拒绝盲从和凭直觉做事，做到公平公正、不偏不倚，树立为人民服务的公仆意识，深入基层、接近群众，努力为人民群众办事。三是能为。就是不断加强学习，主动向领导学习、向同事学习、向广大人民群众学习，逐步积累基层工作经验，将所学到的知识与实践紧密结合起来，努力克服作风漂浮、高傲自大、心浮气躁的消极意识形态。四是敢为。敢为不是乱为，而是事事做到比领导快半拍，领导的决策意图是什么，大概什么时候会出台新计划，都具备超前意识并做好适当准备，这样才没有手足无措，真正做到了超前不抢前。五是新为。就是不断解放思想、大胆创新，着力培养创新思维和改革意识，敢于向领导提出自己的建议和看法，大胆建言献策但不决策，遇事广思维、多角度分析，挖掘亮点、抓住特色。一年来，在各级党委政府、各级“三支一扶”办、各级领导、农保局同事、广大人民群众的大力关心和支持下，通过自己的不懈努力和辛勤工作，自己取得了很大的提高。

一、强化自身思想作风建设

在改造客观世界的同时，更加注重改变自己的主观世界，工作以来，一直保持读书、看报，关注科技发展动态的习惯，认真学习“三个代表”重要思想和“十七大”精神，牢固树立和落实科学发展观，并把学习和实际工作结合起来，联系群众，为民办实事，时刻把群众疾苦挂在心上，牢记服务宗旨加深群众感情，端正对群众的态度，积极投身到为人民服务的实践中去，一切为农民着想，为农民造福。

二、切实增强为民服务本领

利用业余时间深入群众开展扶贫工作。实现科技致富，人的素质是关键，当前人民群众盼的是致富，要的是服务，求的是技术，希望我们能指出致富门路，人的素质显得更为重要。为此，我努力把学习放在十分突出的位置，深入村、组指导生产，增加社会实践，确保生产技术及时准确传递到群众手中，同时积极向基层老同志和各领导学习农村工作经验，加强自身建设努力提高业务水平和操作水平，与村支部、村委会一起抓好生产培训，推广新信息、新品种、新技术，提高农业生产效益，从而推进农村生产、农村经济健康可持续发展。

三、爱岗敬业，开展本职工作

服务基层期间，本人不断加强办公室工作的学习，主动请教领导和同事，切实发挥办公室上传下达、办事办文、联系左右、协调各方的中枢机构功能，广泛深入群众调查研究，将所得到素材成册，为领导决策提供依据。工作一年来，办公室各项工作取得了初步成效：本人负责信息工作，通过实地调研，认真思考，加强创新，去年以来，所服务地提出了“持续提升扬优势，务实运作促发展，致力建设蒙城”的目标，本人在中认真运作积极努力，深受领导干部和群众的广泛好评。

总之，工作一年来，我所做的离组织要求、群众期盼还有差距，但我进取向上的心没有改变，全心全意为民服务的宗旨始终没变。我将继续正确面对工作，深入群众、勤勤恳恳、任劳任怨，不断开创办公室工作新局面，切实在基层增长才干、磨练意志、丰富阅历，为实现自我的人生观、价值关，促进个人成长添砖加瓦。