中秋的收获作文

中秋的收获作文（精选9篇）

中秋的收获作文 篇1

下了车，背着我的背包，站在马路上我看了看不远处的小屋，全部都依山而建，小道曲折向上，刚走进入就看见有人在小溪边洗衣服，这小溪是我们村的人修的，大家洗衣服都在这里洗，几个人聊着天说说笑笑，旁边就是一颗琵琶树和一颗李子树，微风吹过树梢就会拂动出莎莎响，我以前跟奶奶在这洗过衣服，奶奶在一旁洗衣服，我就在旁边洗脚(其实就是玩水)，听着知了的歌声，那种感觉现在想起来那叫一个安逸啊！！

我还没走动呢，就被这小溪勾住了这么久。回家感觉真是不一般啊，处处怜小芳草勾勒出我小时候的足迹，我也就慢慢的走，走过了小弯，走上了小坡，然后走向了我家的小屋。

刚到我家草坪前我就看见了我妹妹，她很激动的说着：哥哥回来啦，！我回答道：是呀，有没有想我呀？：有有有，我和爸爸妈妈都很想你呢！

看着这个可爱的小家伙，真是越来越会说话了呀，我牵着妹妹走进了家里，家人看见我都很高兴，我拿出买到的吃的，弟弟妹妹们都高兴的跑到一边去了，三下五除二就分了好几份，(真是只认吃的不认人啊！)我可爱的弟弟妹妹们。

不知不觉就到了晚上，老妈拿了个大柚子切了开来，柚肉看起来就又嫩又甜，老妈说要边看月亮边吃，说这样人能够更聪明，可那时才晚八点多，月亮都还被很伟暗的山给挡住了。谁还管那么多，直接开吃，不一会，那个大柚子就被我们一家人

给装进肚子里去了。(我心想，柚子，虽然你就这样消失了，但你也应该很满足吧，被我们吃的时候你可没有说不乐意呀。)至于桌子上的月饼，嘿嘿，那就不用多说啦！！

我还在吃着昨天那个大柚子，好甜呐，好幸福呀！ ：军军，起床啦，干活啦。

我呼呼的被惊醒，看一下手机，才六点多啊，被我老爸就这样吵醒了我的`美梦啊，但随之的我才知明了一个现象，为什么现在有很多年轻人都不愿回家的缘由了，那就是 干农活！

不过我还好，干农活可以锻炼身体，老爸带我去田坎那边收稻子。由于在赣州总是八九点才起床，六点多干活就有点不习惯，朦朦胧胧的走在去田野的道路上，乡村早上的露水很多，而且我们家那边的屋子全是在山坡边，雾和露我已经分不清了。走在路上六点多的太阳也很温和，偶然间看见太阳和雾气阻隔在一起，朦胧间又透着一丝光线，隐约可见的远山，和近处清晰的香蕉树。仿佛就是我置身在人间天堂，但这般景象也宛如仙境了。我想起一句歌词，“这种感觉，让我很好”

到了稻田，看见已经有割好的稻穗放成一片谷扎在哪里躺着，我爸说今早只要帮他递谷扎就可以了，这茫茫一片啊，啊啊啊啊啊！

我一颤，抖抖的问了一下：为什么不叫收割机来割稻谷呢？老爸他冷冷一笑道：你有多久没递过谷扎了？？？

好吧，我认了，依我矫健的身手快速的搞完应该也不用多久吧！咱终究还是练过的。

果不其然，也就是咱当年一节课的时间，递完收工。走你！：

：嘿嘿，没门。帮我把这麻袋的谷子搬上车子上去！

(啊，老爸，我是不是你亲生的啊)

我心想，就当是锻炼身体吧。

回到家，肩膀已经酸痛，(痛的我要死啊)但我怎么会说出来呢！！切———接下来的下午，家人全都去了，这次可是割稻子了，那长在禾苗上的稻子被风略过，就弯腰哈背拂动着，好像在欢迎我们来收割它！但它的“母亲”禾苗不让啊，总用它那刀片一样的叶子来反抗我这个新手，我当时没有察觉到它那细微的反抗，割完全部稻子之后。。。

哇哦…我的手臂上怎么那么多被开刀的印记啊，我才领悟到禾苗有多么高深的功夫了，我又想起了一句歌词“啊，多么痛的领悟”。

为了这一百多块钱，我的手已经有不少于五十条小口子了，收割机啊，你可知给你修五十多天的幸福！！

终于可以回家了，回家的路上我妈问我辛不辛苦。我没多想的就说不辛苦。我妈呵呵一笑，没说什么了，摸了摸我的头，但在我心里想起来，除了国破家亡，还有什么比您们的辛苦更苦的呢？

晚上，我在楼顶看着月亮，像往年一样，虽然已过中秋，但16的月亮依然和15的景色不分轩轾，望着夜空，我也像朱自清在荷塘边的月色下一样，可以什么都想，什么都不想，便觉得自己也是个自由的人了。

相聚时光荏苒，第三天一大早老爸妈就去南康了，可稻田里还有一些谷子没打完，就只有我和爷爷奶奶一起去完成这光荣而又艰巨的“使命”了，快速的吃完早饭走徒步向稻田，工具都还放在田边，还是早上，穗总是被晨露所依偎着，慢慢的又辛苦了一上午，这在家手机没信号，没流量的日子过的很充实，在家可以随意夹菜，随意打赤脚，随意支配时间，~~这种感觉，让我真的很好~~

相聚的时间总短暂，今天一个早，连早饭都来不及吃，我就要赶来九点半前到赣州上班了，奶奶帮我煮了几个自家鸡下的蛋，每一个在我都在心里都印有无私的爱，爷爷把我送到车站，说了一句好好努力。然后转身回去了。看着爷爷的背影，我心里默默地流着泪，表情目送着他回去。再见了，我亲爱的家人，再见了，美丽的小溪。

又坐上公交车，只是这趟是往家背道而驰，我想起网上的一句话，它说世界上并没有通往幸福的道路，自己选择的路本身就是幸福。

（幸福就在身边，它喜欢捉迷藏，时隐时现，但它一直就在你道路的身边，从未离开）

中秋的收获作文 篇2

可见作文训练不仅是对学生语言组织和表达能力的训练,也是对学生生活观察能力和总结能力的一种培养。那么,在小学语文教学中, 如何切实有效地培养学生的写作能力呢?

一、“博”出一份精彩

“博”在字典里的解释很多,有广,大的意思,形容人的话可理解为见识广,知道得多;除此之外,在象棋里还有博弈的意思。基于这些意思,咱们来说说“博”字在小学语文作文教学中体现的策略。 我们都知道,写作需要素材,一篇好的作文更是需要丰富鲜活的生活案例。因此,在小学语文作文教学中,教师首先要培养学生观察生活、 发现生活的能力,促使学生通过对生活不断地实践来积累知识和经验, 以达到“博学”的目的。只有见识广,心中才有可写之物,才不会在写作的时候脑中一片空白,毫无思绪。此外,在心中有物的基础上, 教师还要鼓励学生大胆写,充分发挥自己的想象力,只有这样,写出来的文章才会更加鲜活和充满个性,才会更加有表现力。下面我举一个例子: 小学作文题目“我最难忘的一件事”,教师在教学时,首先, 可以让学生回想一下自己以往生活中发生了哪些事情,一一列举出来并选出最让自己印象深刻的那一件,那件事情的发生经过是怎样的, 为什么它让自己印象深刻以及自己从中学到了什么,等等;其次,教师要鼓励学生发散思维,从不同角度看待这件事情,大胆表达出自己的看法。需要注意的是,教师在平时的教学中就要鼓励学生多实践, 知识和生活经验的积累是一个长期的实践过程。

二、“仿”出一种表达

“仿”即为模仿的意思,模仿是写作的一个基本方法。俗话说: 有模仿才有创新,写作也是如此。小学生处于写作手法稚嫩和写作风格还没有完全形成的时期,教师在作文教学中,要善于引导学生模仿写作,通过对先人优秀作品的欣赏和模仿来学习其中的技巧和精髓, 以此来慢慢确定自己的写作风格。那么,如何教学生模仿写作呢?具体方法如下:1. 鼓励学生多读文章。模仿的前提一定是多读范文,只有读多了才能了解文章的体裁和特点,才能真正熟悉一篇文章,因此也才能学习其中的优点。在范文的选择上应侧重比较经典的名家名篇, 因为这些经典之作之所以经典是因为它受到一代代人的好评,在内容上有极高的文学价值,在写作手法上也极具模仿价值。2. 培养学生记读书笔记的习惯。除了读,还有一个重要的环节就是写。我们都说好记性不如烂笔头,记录读书笔记也尤为重要。学生在平时的阅读中, 要及时记录下让自己印象深刻或者很经典的片段,不断地积累好的措辞和语言方式,定期复习和查看,以达到巩固的目的。3. 实战练习。 实践出真知,不断实践才能有所进步和成长。在小学语文作文教学中, 教师不妨增设一个实战模仿的部分,让学生尝试模仿一些名家名作, 并在课堂上给予展示和点评,对于做得出色的学生给予赞扬和鼓励, 以激发学生模仿的兴趣和热情。

三、“侃”出一段佳话

古有成语“侃侃而谈”,“侃”与写作也有密切的联系。在现实生活中,我们总能见到很多学生特别能说,演讲时滔滔不绝,有声有色, 然而一到写作就迈不开步伐了;或者有的学生特别会写作文,但是在口语表达上却大相径庭,这就是没有把握好“说”与 “写”的关系。 写作就是有效地锻炼学生语言提取能力、语言组织能力以及语言表达能力的一项教学。教师在作文教学的过程中,要善于把学生“说”和 “写”很好地结合起来。在写作训练时,要强调先“说”后“写”。 什么叫先说后写呢? 就是学生在写作之前,先在脑中进行信息提取, 把自己要写的东西在脑中过一遍,然后进行构思和组织框架,接着试着说一遍,看能不能比较顺畅地把它表达出来。如果不能,是讲到哪一部分的时候卡住,说到什么内容的时候没了思绪,然后再进行信息整合,在卡住的地方下功夫。通过这样反复练习,不仅可以提高学生的口语表达能力,而且使写作更加有条理。

四、“动”出一曲欢歌

“动”即为实践的意思,这里也有变化的含义。在小学语文作文教学中,教师要注重小学生的课外实践,鼓励小学生从实践中挖掘写作素材。正所谓,脱离了生活实践,写作就是无源之水,无本之木, 就很难开展下去。那么,教师如何才能有效地将学生写作融入到实践中去呢?1. 多开展一些有意义的课外活动,比如,春游,志愿公益活动, 其中包括探访孤寡老人,照顾流浪动物等,还有参观科技馆、名人故居等。通过这些课外活动,让学生多多了解除了课本以外的东西,学生在了解的过程中会产生自己的行为认知和情感体验,这些都是写作源源不断的素材。2. 多举行一些比赛竞赛,来丰富校园生活。学生大部分时间都是在学校中,学校成为了学生们的“微社会”,因此,学校也是学生写作素材的一部分。那么,除了课堂学习之外,教师也要注重学生课堂以外的生活,为学生营造一个丰富多彩的实践环境,以便学生从中获取生活体验。那具体的做法就是,多举行一些知识竞赛, 开展一些有利于学生德智体发展的小游戏,举行生活主题班会,等等, 这些都是提高学生写作的有利举措。此外,除了实践,写作还有一个重要的指标就是变化,创新。教师在进行作文教学时,要给学生灌输创新意识,要尝试创新写作,让自己的写作能力不断达到一个新高度。 创新的基础还是实践和模仿,教师要在注重学生实践和模仿的基础上引导学生进行创新。必要的时候增设写作创新课,专门教学生如何创新以及对创新的作品给予点评,并给予鼓励。

总之,作文是语文中的半壁江山,作文中囊括了语文中很多的知识和技能,并且作文教学是一个具有长期性和复杂性的教学,教师在作文教学中要有耐心,要不断钻研行之有效的教学方法,让学生的写作能力得到真正的提高。

参考文献

[1]郑发明.写好作文有绝招[M].长春:长春出版社.2010.

高中作文教学的几点收获 篇3

关键词：高中；作文；兴趣；能力

高中作文教学是语文教学的一项重要内容，在高考中，作文占的分值也比较高。但是长期以来，学生作文教学水平不高已成为长期困扰语文教学的严重问题，学生不愿意写作文，不愿意上作文课，语文教师绞尽脑汁提高学生作文水平，但是都收效甚微。本人从事高中语文教育多年，作文教学方面有过一定的成绩。下面就搞好作文教学谈一下我个人几点收货：

一、语文教师要采取多种方法，培养学生的写作兴趣

“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”这句话无疑是强调一个“乐”字，“趣浓劳轻，乐此不疲”，通过各种方式激发学生的写作兴趣能使学生较快进入角色，克服作文“恐惧症”。①作文命题要尽可能地贴近学生实际生活，宁可低一点，不搞一刀切，题目最好围绕着中等偏下的学生，这样可以提高学生写作兴趣，使大多数学生能够写下去。②作文讲评课力求生动、新奇、多样，可以避免学生因单调重复产生厌烦情绪。作文讲评要注重综合讲评、重点讲评、个别讲评的差异性，根据不同阶段，不同对象，不同问题进行针对性的分析讲评，帮助学生寻找自己的弱点和兴奋点。例如可以让本班作文优秀的同学在全班朗诵自己的作文，让其他同学进行点评和学习；也可以让本班同学在自愿的基础上相互评判对方作文，指出对方的优缺点。③作文批语不要一个尺度，要努力做到有的放矢。要根据学生的语文学习程度、性格特点来下批语；批语要生动活泼，符合学生年龄特点和性格特点，尽量多用激励性语言，充分调动学生作文学习的积极性。 ④可以将优秀学生的范文在讲台前展示。

教学生搜集素材的方法，以备写时之用。俗话说：“巧妇难为无米之炊”作文亦是如此，要想写好文章，搜集好素材是先决条件。教给学生几种方法：一是写读书笔记，让学生在好书中搜集，记名人名言，摘好词好句；二是引导学生在日常生活中搜集，调动学生眼、耳、口、鼻等感官，把大千世界中自己所接触到的有意义的人和事，生活中的经验和教训，有趣的动植物；三是让学生自己“开掘”自己的思维，尽可能地捕捉自己的奇思妙想，灵感闪现，感情浪花等，并及時地记录下来。

二、语文教师要注重培养学生对生活的积累能力、创新能力、感悟能力

好的作文不但要有自己的生活体验，有真情实感，更要有自己独特的感悟，能够将身边的琐事写出“典型”、写出新意来。要多开展实践活动，要让学生通过亲自经历直接丰富生活感受，即我们常说的“行万里路”；也可以用间接的方式增加生活阅历，如学生对长辈、师长的访读或是现象的调查等等。

在习作中，不少学生缺乏活力，存在着思路狭窄，结构雷同，只会模仿的弊病。教师在作文教学中，要努力从语言、形式、内容、结构上通过各样的训练，培养学生敢于标新立异的创新意识，并使之贯穿于写作中，从而不断提高学生写作水平。常常鼓励学生去写自己熟悉的生活，写自己感兴趣、原意写的内容，写自己觉得新奇有趣或者印象最深、最受感动的内容，写自己头脑中想象的事物。同时给学生自由表达的空间，摒弃固定的模式，想怎么写就怎么写，想怎么表达就怎么表达。鼓励学生将新的感悟，独到的见解融入文章中，在作文中彰显个性，真正写出人人心中有，个个笔下无的文章。

教师要要求学生平时在生活中做有心人，时时处处留意生活，观察生活，感悟生活。教师要结合实际，不断对学生进行点拨，同时鼓励学生将平时的点滴感悟写成一个个小作文（一定要用笔写下来），这样日积月累，既对学生进行了思想教育、情感教育，又在潜移默化中提高了学生的写作水平。只有这样，学生的感受力才会增强，才能写出独特的感受和细腻的体验，那才是真正属于学生自己的东西。

三、语文教师要将阅读教学与作文教学有机结合起来

叶圣陶先生说：“语文教材无非是个例子，凭这个例子要使学生能够举一反三，练就阅读和写作的熟练技巧”。阅读与写作犹如人体的呼吸吐纳一样，是语文教学不可分割的两个重要部分，剥离了阅读谈写作，无异于纸上谈兵，缺乏足够的阅读储备垫底，是无法写出内涵丰富的文章。我们在语文教学中，应该把读写有机结合，在阅读教学中渗透写作训练，这不仅可以提高学生的阅读能力，而且能够有效促进听、说、读、写等语文综合素养的提高。

四、语文教师引导学生从范文中学习作文方法

在作文教学中，通过对课内、课外精品文的评析、鉴赏，精心点拨各篇制胜之法，让学生在讨论、练习中悟出写作的技巧。这样，既能使课堂内容更加丰富、充实，开阔学生的视野，又能使学生在学习中汲取写作知识的精华，从范文中探索到成功的奥秘，从而悟出“怎样写”的真谛来；还可以避免学生阅读中的盲目性，使优秀范文发挥“以一当十”的作用。当为两全其美之法。比如在学习完《祝福》、《荷花淀》、《装在套子里的人》等文章后，引导学生在充分阅读的基础上，让他们针对自己的作文，讨论学这几篇课文对写作技法有哪些新的认识？“人物的肖像描写要抓住身份、性格”“要让人物自己来表演，而不是作者在叙述”“人物的语言、动作的描写要突出人物的个性特征”“要以小见大，从生活的一朵浪花中来展现生活”等等，学生谈了很多。我及时点拨他们悟出的写作技巧，给以充分肯定。并趁热打铁，让他们观察课间十分钟同学活动的一角，用学到的方法去表现，结果，写出了不少精彩的文章。

我的收获-收获的作文500字 篇4

今天早上的数学课很有趣，老师问的都是一些我们从来没想过的问题。第一个问题是1亿粒米有多重？问我们用什么方法算，大家纷纷举手，最后得出的答案是先算出100粒米有多重，再推算1亿粒米有多重。后来，余老师又提了两个问题，一个是：1亿滴水重多少？另一个是：1亿枚硬币叠起来有多高？让我们每个小组选一个问题回答。我们组选的是第2个问题，我去向老师领材料，领完材料后，我们便开始做题了。我先把袋子里的硬币倒出来，数了数，一共有20枚。于是我把这二十枚硬币一枚一枚的叠起来，然后用尺子一量，发现二十枚硬币高3。6厘米。

最后我用推算法算出1亿枚硬币叠起来高约18万米，比世界第一高峰珠穆朗玛峰还要高好几倍，真是不算不知道，一算下一跳啊！原来我以为1亿这个数并不大，现在才知道原来有那么大。后来老师又提了一些问题，还告诉我们一些关于亿的课外知识，如目前世界饥饿的人约有9亿，我国每年消耗450亿又一次性筷子需砍伐2500万棵成年大树。因为我们的汚染，现在人们的用水也有了危机，整个亚洲都缺水，而主要的原因却是我们人类不注意保护环境。我想说：“希望大家能保护环境，节约资源，为我们的下一代着想！”

这节课我的收获很大，我不仅知道了一亿有多大，还知道了要保护环境，节约资源，因为只有这样才能还地球妈妈一张干净清爽的笑脸！

中秋的收获作文 篇5

我们几个小孩子跟着大人上山了。这是二爷爷承包的一座山，漫山遍野的一片酸枣树，还有无花果树、栗子树，还有地瓜和花生园······

妈妈问：“秋天是什么颜色?”姐姐和弟弟说是黄色，我说秋天是绿色(绿色的果树)、蓝色(蓝色的天空)、红色(红色的枫叶)、金色(金色的田野)，大家都赞同我的观点。我们一路上采摘，还没爬上半山腰就收获了两大袋子!临走，我们还挖了地瓜，还捉了蚂蚱，准备回去烧着吃······

到了家，我们撑起木炭架，点上柴火、树枝和木炭，哥哥爸爸带上手套做起烧烤工作。一段时间以后，烤活虾、烤活蟹、烤兔腿、烤地瓜、烤栗子、烤蚂蚱都上了饭桌，全家人吃得可香了。

劳动的收获作文 篇6

无论在学习、工作或是生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。那么，怎么去写作文呢？下面是小编收集整理的劳动的收获作文，希望对大家有所帮助。

劳动的收获作文1

一个星期六的下午，天气晴朗，阳光明媚，我和爸爸妈妈、叔叔阿姨他们去一个鸟语花香的云乡旅游风景区游玩。在回家的路上，我从窗户往外看，发现公路两旁那些干枯的田野里，有比较靠近公路的几块地绿油油，还有一些“小红点”点缀着。因为这块田像是“春风满面”似的，所以显得格外突出。我问妈妈这是什么，妈妈说这是摘草莓的地方。

我对妈妈说：“我们去摘草莓吧！”妈妈扭过头来对我说：“好呀！”

我们进了草莓棚，草莓红彤彤的，像个害羞的小姑娘，躲在草莓的叶子下面了。我迫不及待地就想摘一颗来尝，一开始我都摘外形好看的，放在嘴里一吃，啊好酸呀！旁边有一位阿姨在说，只有又大又红又尖的草莓才好吃呢！

我把一颗草莓小心翼翼地扶起，放在手里感觉沉甸甸的，它真是又大又红又尖的，我想：这一颗草莓一定会很甜的。我把它摘下来放到嘴里一咬，一股香甜的味道流入我的心窝。这颗草莓真是太甜了，比在大街上买来的还要甜一百倍，因为这颗草莓是我亲手摘来的。我就按照这个方法去摘。我刚要摘时，有人在叫这里有一颗更大的草莓。我一转头去看，有个人正对着我拍照，原来是我的弟弟在作怪。大家就这样在嘻嘻哈哈中摘了满满两筐草莓。

回家后，我们尝了尝草莓，我觉得格外的甜……

劳动的收获作文2

同学们一定都知道，只有劳动才有收获，如功夫不负有心人。

每天都看见一些同学在买吃的，而我却没有钱。于是我便开始有点想赚钱了。

早上，我的脑子里忽然冒出了一个想法，想靠自己的劳动赚点钱。咦!噢我可以给妈妈擦鞋子来赚钱呀!嗯!好就这么办了。

于是，我来到鞋柜旁，看见妈妈刚穿的鞋子，我连忙拿起来对着妈妈说：“妈妈，我帮你擦鞋，你得给钱。”妈妈笑着说：“怎么擦，多少钱一双?”我忙说一只一块，两块钱一双。妈妈犹豫了一下说：“太贵了不行。”我见妈妈不乐意了，我忙说打折了，五毛一只，一双一块，可以了吧!果然不出所料妈妈爽快的答应了。我先拿擦鞋布擦一擦鞋的表面，然后擦擦鞋的周围，就连鞋底也用鞋油擦了，最后我把鞋擦得就像刚买的新鞋一样亮。刷着刷着刷完了，刷完后觉得还不过瘾，便找鞋刷了。可这次我向妈妈要钱就没那么爽快了，而却说我每天帮你刷鞋都没向你要过钱呀!我急忙说：“大不了我以后免费帮你刷几次嘛!这次就算了好不好嘛!”妈妈听了我的花言巧语之后还是给了。耶!不到一小时我挣了五块钱了。

我拿着五块钱，心里美滋滋，因为这是我劳动的成果哦!

劳动的收获作文3

付出一分劳动，就会有一分收获，只要你付出了，就一定会有回报。没错，星期五下午，学校进行了大扫除，让我们动手来美化这个校园。

老师给我们分配好工作以后，我们就开始行动了。同学们擦的擦，扫的扫，拖的拖，干的可起劲了，一点都不马虎。

看，一位同学把抹布拿到水池旁，用水的抹布浸湿，再把水拧干，走到瓷砖边擦了起来，左擦擦，右擦擦，对污垢毫不留情，让污垢和瓷砖永别了。

不仅这位同学用心，其他同学也很用功，瞧，那位拖地的同学，也是那么卖力，他先把拖把洗干净，然后拧干水，把拖把放在教室的地面上，然后拖了起来，把地上的灰尘、赃物都拖掉。就算汗流的再多，同学们也不怕，因为他们的汗换来了整洁的校园。

差不多两节课，同学们打扫完了，我们一看，“啊！”我们几乎惊呆了，整个教室焕然一新，每一扇窗户像一面镜子，能照出人影来，地面也光滑发亮，每一面瓷砖光洁如玉，桌椅排得那么整齐。

今天的大扫除，让我真正体会到了老舍爷爷说的“不劳动连棵花也养不活”的道理。劳动后的欢笑是来自心底里的一种快乐！

劳动的收获作文4

星期五下午放学回家的路上，我还在想着老师说的话：“星期天就是母亲节了，大家回家后，每人都要给妈妈做一件事儿……”我做什么呢？正当我苦思冥想时，已经回到了家。

转眼就到第二天了，可是我还是不知道该为妈妈做什么事，并且老师还说过洗碗、捶背什么的都是一年级小朋友干的，我们都五年级，马上六年级了，就要做一些其他事，比如：套被套……对了！我可以帮妈妈套被套呀！我有刚才的沮丧变成了一脸的兴奋。

我好不容易才找到一个机会。妈妈刚准备要把被子往被套里套，我急忙制止妈妈，说：“妈妈，今天是母亲节，作为母亲节的礼物，我来帮你套被套吧！”妈妈微笑地说：“好呀，不过，你行吗？”我开心地说：“当然行了，不就是套个被套嘛。”“那你来吧！”妈妈微笑着说。

我照着妈妈平时套被套的样子，把被套拉链先拉开，再用力把被子硬塞进去。妈妈看着急忙拉住我，说：“这样不对，你这样硬往里塞会成团的！你得慢慢的一角一角的往里推，这样才能平坦。”我按妈妈的方法装了很长时间，终于装进去了。但妈妈却说：“很好，你只要再套五个就行了。”“啊！”我叫了出来，套一个都这么累，还要套五个！我硬着头皮套了起来。不过，我也很开心，因为我即完成了老师交代的作业，也懂得了一个道理：不能太骄傲，要虚心才能把事情做好。

一下就收获了这么多，所以我想，这应该是我过的最快乐的一次母亲节了！

劳动的收获作文5

做任何一件事，只要付出了努力，就一定会有所收获，虽然有时候不是我们想要的结果，但一定会有所收获，哪怕只是一点小小的快乐。

有一天晚上，我和妈妈坐汽车去姥姥家，第二天早上起来，窗外有一层薄薄的雾，一切都显得那么灰暗。刚睁开眼就看到了这一切，和我在市里的家里看到的早晨还真有些不一样。过了一会儿，妈妈进来说，今天有一个艰巨的任务——掰玉米。有气无力的我马上打起了精神，我想这应该比抓住一只蚂蚱，然后烤着它的大腿吃更有意思吧。

我三两下穿好了衣服，然后跑到院子里，看到有一对玉米棒子，就随手拿了一个，接着我开始掰了，可是那些玉米粒儿就想和我闹着玩儿一样，就是不下来，我就使劲的一颗一颗的往下扒，结果与米粒儿粉身碎骨了，我的手也火辣辣的疼。这下我慌了，我就跑去看姥姥是怎么掰的，只见她左手拿着玉米棒子，右手轻轻一用力，几十颗玉米粒儿就乖乖儿的下来了，看来是我没掌握技巧。我也照着姥姥的方法去做，刚开始怎么也掰不下来，练了好长时间才败下来。经过了大半天的努力，我们终于掰完了那一堆玉米棒子。

不掰不知道，一掰真奇妙。望着自己的劳动成果，别提心里有多高兴了。

劳动的收获作文6

我挺喜欢和妈妈一起逛商场，每次我们都满载而归，唯独那一次我的收获是特别的。

那是暑假的一天上午，我和妈妈一起逛商场。一连跑了几家商场，却都没有买到合适的东西，一晃眼，快到中午了，天气越来越热，妈妈便从冷饮店里买了两块小雪糕和我撕开纸吃起来。被我撕掉的那张纸飘着飘着落到了地上。

前面那个小姑娘！听见没有！慢走！我刚走了两三步，突然听到一位叔叔喊着。可我没意识到是喊我，一点停步的意思也没有。这时，一位叔叔气喘吁吁地跑过来，以命令的口吻喊到：快点把那张纸捡起来！我看到了刚刚扔掉的那张雪糕纸，这时，周围的人把我围了个圈。让我当着这么多人的面捡纸？我的脸涨红了，被我扔掉的那张纸仿佛更加刺眼了。

这时，妈妈生气地发话了：还不快去捡，还是三道杠的小干部呢！就是，人人都这样，那还创建什么卫生城市呀！人群中发出了议论声。我红着脸，低着头，在众目睽睽下捡起了那张纸，扔进了垃圾桶。这还差不多。改了就好！又是一阵议论声。接着，人群散了。

走在回家的路上，我始终不敢抬头，总感觉有人投来指责的目光。不知道怎么的，老师的话总在我的耳边响起：我们是家乡的小主人，我们要改掉陋习，创建卫生城市要从身边的小事做起。我又羞又愧。

这事虽然看似是一件微不足道的小事，却给了我特别的收获。

劳动的收获作文7

又是一个明媚晴朗的早晨，妈妈正在厨房里打豆浆、做饭，我特别悠闲，没有事情干，我打开作业记录本，发现就剩下一样作业，那就是星期天早晨，帮妈妈没整理屋子，趁妈妈在做饭，我就立刻把屋子收拾的整整齐齐、干干净净。

我先把我和妈妈的被子叠整齐，因为妈妈的被子太大了，我没办法叠，就把它整齐的铺在床上。

由于妈妈上班太忙了，没时间收拾梳妆台，梳妆台上很乱，于是，我就把妈妈的化妆品摆放整齐，然后拿抹布把梳妆台擦得一尘不染，特别干净。

接着，我见我的书架很乱，每天都没时间收拾，今天刚好有时间，顺便把书架也收拾了。

然后，我见地上很脏，就先扫了一遍，再用拖把一拖，哇！干净多了。

拖完地，妈妈让我吃饭，吃完饭后，我把茶几擦干净，又把碗洗干净了，妈妈见我整理很整齐，夸奖了我，我的心里乐滋滋的。

在这次劳动中，我收获到了擦桌子的技巧，虽然拿抹布擦过表面很干净，其实还是很脏的，你就拿一张纸齐齐的擦一遍，就会很干净。我还知道了，虽然劳动很累，但还是非常快乐的！

劳动的收获作文8

今天是五一国际劳动节，学校放假。我决定利用这一天卖报纸，通过努力赚钱。

于是，我把我的想法告诉了我妈，她同意了，给了我30块钱。我把童车推到邻居阿姨的报摊，批发了一些报纸。把他们放进车里后，我来到70路公交车站，大喊 ：“卖报纸！卖报纸！每股50美分，快来买。”过了很久，我的脸被太阳烤焦了，心想：怎么没人来买报纸？正当我要打退堂鼓的时候，一个大叔终于来给我买报纸了。我激动得赶紧双手把报纸递给他，大声说：谢谢叔叔给我买报纸！渐渐地，很多人来买我的报纸。这时候我汗流浃背，但看到客户收报并及时了解当天消息的表情，心里甜甜的，好像吃了蜂蜜一样。

几个小时后，报纸终于卖完了。我数了数钱。我花了30元买了一份报纸。现在是38元5角。我算了一下，赚了8块5毛。我兴奋的跳了起来，然后给路边的一个乞丐奶奶捐了五毛钱，拿了38块回家。

我高兴地跑回家，一进门就迫不及待地喊:“妈妈，妈妈。我赚了八块钱！我赚了八块钱！”忙碌的妈妈听到我的声音，跑过来，把我抱在怀里，一边擦汗一边笑着对我说 ：“你干得好！你用你的努力为人民服务，我的女儿已经长大了！”我听了妈妈的话，开心地笑了。

虽然今天卖报纸有点辛苦，但能体会到劳动的荣耀还是幸福的。

劳动的收获作文9

五月的风儿轻轻，吹来了劳动的气息；五月的小鸟欢唱，长出了劳动的快乐；五月的我们劳动，在劳动中收获快乐。

这天妈妈在家里大扫除，看她这么辛苦，我便产生了一个念头：帮妈妈干活。

说干就干。我找来一块抹布，先把抹布在水中浸湿，再用手拧干，然后开始擦窗户，我上擦下擦，左擦右擦，不一会儿，变累得上气不接下气了。虽然我很想休息一会儿，但一看到妈妈气喘吁吁的样子，我就又打起精神，挽起袖子，用力擦窗户。我擦得十分认真，每一粒细小的灰尘都不放过。终于，窗户被我擦得干干净净。妈妈看见了一尘不染的窗户之后，直夸我能干，我心里比吃了蜜还甜。

接着，我又整理卧室、扫地、拖地板……忙得不可开交。干完了这些家务活之后，我就趴在沙发上起不来了，虽然我累得筋疲力尽，但我心里却十分开心，十分充实，因为我在劳动的过程中收获了劳动的快乐，同时也明白了一个道理：只有劳动，才有收获。

劳动是这个世界上最光荣的事情，没有劳动，世界将不再前进；人生将不再快乐；没有劳动，生活将不再充实。劳动的辛苦过后，悬挂在生活背景上的，永远是绚丽的彩虹。

劳动的收获作文10

我们各种人，各行业，都会有不同的收获。比如：秋天到了，农民伯伯会有果实累累的收获。今天，我来说说我的收获。

今天中午，我和老妈吃完饭，就拎着兔子笼去白河公园散步。

到了公园，我先找一块草地，让兔子从笼子里出去散散步。我看中了一块草地，草坪上长着小片的苜蓿草，我迫不及待地想采一根，老妈过来了，并且认真地对我说：采苜蓿草要抓住底下的部位，要不采的太短，兔子还没吃就掉了我按照老妈的方法去做，果然摘出了好长的一根。接着，我给自己加大难度，我又摘出了一把，么每根都好长，我又摘了第二把、第三把儿

然后我们换了一片草地，这里的草要比刚才的那片草地的草更多。我又把兔子放了出来，两只兔子正在欢快地吃，努力地吃，快速地吃，直到吃饱为止。

两只小兔子吃饱了，休息了一会儿，就开始不自由主的`蹦。小白兔一会儿跑到这儿，一会儿跑到那儿。而小灰兔呢？它只是悠闲地走，让它跑它不跑，让它睡它不睡，真是让人又好气又好笑。

溜兔子这件事看似简单，实际上这件小事非常的难。

劳动的收获作文11

我种了向日葵，都是用生瓜子种的。

种向日葵的前几天，我听说同学在种向日葵，我就好奇了，问同学怎么种，每天浇几次水，同学说：“我是用生瓜子中的用三颗就中了一颗向日葵，每天浇一次水就可以了。”听完，我就期待着放学赶紧回家种种试试。

回家我刚好看见桌上有一小盆生瓜子，我就随手抓了三四颗，到厨房那杯水就跑下楼去外婆的菜园种了。

我先拿树枝把土给挖开，然后把水倒入土里，倒进土里的水马上就吸收了，我就先放瓜子，然后再把水倒里边，完成后，我又用树枝把土给一推，埋住了，我期待着能马上收获瓜子。每天下学我都会上楼那杯水给我的向日葵浇水，有时不在还会摆脱外婆帮我浇一浇。

过了好几天我的向日葵已经长的很粗壮了，可是还没有结子，我又等了好几天，终于接了几个字，我准备去摘，外婆说：“你等它全结完了你再摘也不晚。”我又如坐针毡的等了两天，第二天下午我赶忙下楼去摘瓜子吃，打开一看，傻眼了，瓜子里面根本都没有仁，我又打开了一个，还是没有，我连续打开了五六个都是没有，唉，我这么多天的劳动都白费了吗？外婆这时候下来了，说：“没关系，你也收获有东西，要是你不种，你永远也不知道种向日葵是怎么种的。”我一想，外婆说的也有道理。

我相信每一个劳动都会有收获的。

劳动的收获作文12

今天是星期天，早上起来，我把被子一叠，走到书包旁，看看还有什么作业没有做，我显然已经忘了昨天晚上已经把作业写完了。可我还是有一个收获：整理房间。我便忙开了。

我先看见我的书架有点乱，我就把书全都拿下来，按照大小顺序排列整齐。

接着，我又来到爸爸屋，因为他正在做饭，我就悄悄地把被子一叠，把脏衣服放进一个盆里，把废纸收起来，把杂物摆好，再把地一扫、一拖，爸爸屋就完成了。

我又回到我房间里，把玩具整好，又把抽屉里的东西拿出来整好再放回去。我又把我卧室一扫、一拖，我屋也就完成了。

然后，我又来到厕所，把厕所里毛巾、牙刷都摆整齐，再把厕所一拖，厕所也就搞定了。

最后，我来到客厅，把客厅的窗户一擦，桌子一擦，把桌子上的东西摆好，把电视柜也一擦，最后，我又把沙发上的杂物摆好。

因为今天是我的生日，所以爸爸做了我最喜欢的土豆和豆腐菜，菜里还要放蒜，爸爸一个人忙不过来，我就帮爸爸拔蒜。当他做完饭看到我的成果时，虽然没说话，但我知道他心里是暖的，因为他笑了。

通过这次劳动，我收获了许多劳动技巧，如扫地的技巧；一些地方扫不到的用扫把尖去扫。我还体会到家长的辛苦，以后也不会把屋子弄的太乱了。

劳动的收获作文13

看着那干净整洁的家，我回忆起那天。

周末的早上，我揉着眼睛从那柔软的床上蹦下来吃早饭。只见妈妈正满头大汗地整理屋子，我莫明其妙地问妈妈：“老妈，这么早干什么活？”妈妈笑眯眯地对我说：“我看屋子这么乱，觉得很难受，就想整理得美观些。”我立即兴奋起来说：“妈妈，我也来整理！”妈妈高兴地说：“好呀，你去把所有的卧室整理一下吧！”我蹦蹦跳跳地跑去阳台，拉下抹布，又蹦蹦跳跳地先跑进爸爸妈妈的卧室，擦起了窗户和电脑桌。紧接着，我再次跑去阳台洗干净了抹布，拿起了拖把冲了一下水，用手拧干，到卧室拖起地板来。我累得气喘吁吁，汗水从脸上流了下来。想要放弃，又想到整理好就可以住在一个干净的家了。那股力气又回来了。我拖完了爸妈的卧室又去我的房间拖了起来。拖完地，我拿起抹布把我的书桌擦得干干净净。啊！鲜血从我手心里流了出来，我的手被钢笔刺到了。不过我没有停下来，继续与妈妈一起整理房间。没过多久，我们家被整理得干干净净、舒舒服服的。不过，我却真的累得手脚都动不了了。

瘫倒在沙发上，看着我那温馨、整洁的家，心里别提有多高兴了。我这次收获了劳动成果。

劳动的收获作文14

有了劳动，才会有汗水，有了汗水才会有收获。今天，我总算体会到了这一点。

下午，随着铃声的响起，我们排着队来到我们的“工地”——乒乓球场。再看看后边的同学，他们有的扛着扫把，仿佛要大干一场；有的搬着水盆，似乎要将脏的东西吞下去；有的拿着清洁球，好像要一本正经似的。一到场地，同学们立马放下工具，仔细地寻找目标，毫不留情地把它们消灭干净。老师来了，大家一看连老师也来了，更是倍受鼓舞。干得更加带劲了。我们男生决定一伙休息，一伙干活，干活的累了，与休息的换班。而女生则一起上！毒辣的太阳烤在我们的脸上，但我们却不顾这些，接着干！我们奋斗着，不管工作怎样艰辛，我们仍坚持着。虽然这样苦，但我们的心没有动摇！我随着大伙儿干活，虽然我们已经汗流浃背，但是，我们的斗志仍旧很高很高，毫无退缩。时间过得很快，眨眼间，一个钟头过去，我们的激战也结束了。我们恋恋不舍地望着自己的成果，迟迟不想离去……

我觉得人生求乐的方法，最好莫过于尊重劳动。一切乐境，都可由劳动得来，一切苦境，都可由劳动解脱。

劳动的收获作文15

经常看见妈妈拖地很辛苦，我就想替妈妈拖地。妈妈说：“好呀！楼上的地正好脏了，你去拖拖吧。” 我高兴万分，一蹦三尺高，终于可以帮妈妈干家务了。

第一步，我先把拖把泡在盛水的大盆里，让拖把“舒服舒服”，过了一会，拖把完全浸湿了，我一提，沉甸甸的，像块儿大石头似的。我好不容易才把拖把拿到楼上。

第二步，我来到卧室，先把床边的地拖干净，又去拖挂衣架旁边的地，我一不注意，居然把床边的地踩脏了。我只好又去拖床边的地。我生气的想：“拖地怎么这么费劲呢？”真想不干了，可是又一想这么大了连地也不会拖，真丢人。不行，我一定要学会拖地。大脑开始回想妈妈拖地的情景：妈妈后退着，拿着拖把在地上来回前后拖动，很有节奏感。拖客厅时，我模仿妈妈的样子，有规律，有节奏的拖着，很有成效，没有再犯的开始时的错误。终于把地拖完了，我觉得好累好累，但看着光洁如新的地板，心里甜滋滋的，疲劳也消失了一大半。

第三步，我把脏拖把泡在大盆里，手里拿着拖把杆在大盆里来回拖动，干净的水很快就变得黑乎乎的，我用了吃奶得劲儿才把拖把从水里提出来，挂在钉子上控水。

妈妈看到我的劳动成果，连连夸奖：“不错，不错，第一次拖地就干的这么好，很棒！”我非常高兴。

中秋的收获作文 篇7

凯斯A4000型甘蔗收割机整体尺寸小于传统的大型甘蔗收割机, 特别适合华南地区主要甘蔗种植区的种植模式和中小地块特殊作业需求, 可在0.9～1.5 m行距内进行收割, 不会对邻行根带造成碾压。它的机身宽度变窄, 轮胎不会压过甘蔗残株, 也不会损害根苗。凯斯A4000型甘蔗收割机装备有液压驱动底刀, 可沿地面进行收割, 从而收回人工砍割时易被遗漏的甘蔗底部部分, 收获更彻底。小巧简单的机械控制, A4000提供了高性能、低运营成本和维护成本。

而针对大规模种植甘蔗的用户, 凯斯推出了A8000型甘蔗收割机, A8000型甘蔗收割机功率更大, 适用于在1.5～1.8 m行距内进行收割。新型的发动机和冷却系统, 新的切碎器、驾驶室以及AFS系统为A8000型甘蔗收割机提供了极佳的驾驶视野和精确的控制系统。先进的液压系统, 高强度底盘和可靠的齿轮箱确保机器的适应性, 新型强力的切碎器和改进后的液压油路设计为机器带来更好的动力性和生产率。防涡流清洁系统能剥离更多作物垃圾, 新的旋转空气滤筛提供更好的气流。A8000型甘蔗收割机还拥有先进的活动式分禾器尖端, 并可自动控制底刀切割高度。

自由贸易的收获 篇8

由于这些贸易保护主义荒唐的做法，国际贸易所带来的潜在收益无法实现。阿德来德大学安德生教授最近做了一项研究，试图探究一下，阻碍国际贸易的各种壁垒以及扭曲贸易的政府补贴，所造成损害到底有多大。

补贴是一种把纳税人的钱赤裸裸地交给生产厂商的行为，此外还把这笔钱间接转让给外国的消费者享用，因为他们可以享受人为压低的价格。而关税则是政府为了增加收入而征收，却由国外的出口商和本国消费者来埋单，因为政府限制进口，本国消费者不得不支付更高的价格。那么这其中，一方获得的收益是否可以抵消另一方的损失？要命的是，不能。因为关税和补贴对需求和供给都进行了扭曲，给经济体造成损失。关税打击了原来应该达到的产量——外国消费者愿意购买但本国生产者却不愿生产，而补贴则正好相反，它不恰当地鼓励了多余的产出——外国消费者不愿意购买了，但本国生产者却还要生产。

根除这些扭曲因素将使价格恢复行使功能，即令需求和供给相匹配。结果，资本和人力将在不同行业间重新配置，从而反映各国不同的比较优势。根据这项研究，全球经济每年将获得2540亿美元的收益（以1995年美元币值计算）。

在这笔收益中，主要来源是农业，因为农业贸易中的扭曲现象最严重。如果富裕国家不再为本国农场主的利益出手干预，全球经济将获益1220亿美元，而富裕国家将得到大部分的实惠，即1100亿美元。而贫穷国家最多可获得650亿美元的好处，这只能通过使本国的贸易体制自由化，而不是坐等富裕国家给与贸易自由。有些分析人士担心，富裕国家取消对本国农业的巨额补贴，可能给80多个农业净进口国造成损害。因为富裕国家取消补贴，国际农产品的价格就将上升，这些净进口国的贸易条件将恶化。然而，安德生认为，这至少对于贫穷国家的贫困家庭是有利的，因为他们通常是农产品的净销售方。

那些从贸易自由中得到好处的案例颇引人瞩目，然而政治因素却不可低估。多年来，贸易自由化所带来的实惠正一步步散播开来，但远远没有达到应有的水平。而贸易保护只让很少的一部分人受益，例如密西西亚养殖鲶鱼的农场主，而他们仍不遗余力地游说国会保持这些特权。世界贸易组织（WTO）正扮演着校正这股说服力量的角色，试图说服人们摆脱重商主义的泥沼而倾向贸易自由。在WTO多轮谈判中，各成员国坐下来就贸易条件进行磋商，其目的就是如何让本国商品更自由进入海外市场，同时让国外商品更自由地进入本国市场。

然而不幸的是，WTO本轮谈判却陷入僵局。如果重新启动谈判，那么国际社会将得到多大的实惠？对此，人们的估计不太一致。有人估计，如果把施加给政府补贴和关税的限制去除一半，每年可增加1880亿美元的贸易额，只要继续挖掘规模经济的潜力，并挤压部分垄断行业的经济租金。另有人给出的估计更为乐观。如果WTO促进了服务和直接投资领域的开放和兴旺，国际贸易额将增加1万亿美元。

李嘉图认为，自由贸易可使经济体最大限度地利用自身资源，并以最优方式配置劳动力资源。不仅如此，开放的市场还可以释放出社会积累和创新中蕴藏的巨大威力，使经济资源的使用效率大大提高。换言之，国家贸易不仅促进了收入的增加，还为经济体的长远发展提供动力。亚当·斯密认为，对外贸易使本国经济从国内市场的狭隘中走出来，投身到更加广阔的国际商务活动中去寻找更多的机遇。这又促进了产业分工，提高生产效率，并最大限度地增加年产量。

近年来，经济学家就贸易对经济增长的作用展开研究，许多人试图从实证角度解释这个问题，并取得一些成果。安德生从这些研究中，作出学术推断，以证实贸易自由化对经济增长的促进作用。他认为，把贸易壁垒缩减一半，可使发展中国家的经济增长提高三分之一，而发达国家的经济增长速度提高六分之一。

这些大胆的设想把贸易自由的益处提高了好几个数量级。如果多年来，经济增长率一直保持一点点的增加，那么若干年后，经济体总产出就有很大的改观。在50年期间，较快的经济增长，再加上从国际贸易中所获得的效率提升，将使全球经济总量在现有基础上增加23万亿美元。这其中，贫穷国家将获得11.5万亿美元的收益。全球获得的总收益并不是都转变为社会福利：其中有一部分因市场开放而提升了投资比率，其他部分则被消费掉。

作为自由贸易模式的调整因素，各国经济也不会像经济模型所设想的那样运行平稳，至少劳动力市场不会像设想的那样具有完美的弹性。但尽管过渡期会被拖延并且痛苦不堪——将持续5年时间，每年损失2430亿美元，全球经济从自由贸易所获得收益与所付出的成本的比率还是要超过20倍。

失败的收获作文 篇9

在日常学习、工作抑或是生活中，大家都经常看到作文的身影吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编为大家收集的失败的收获作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

失败的收获作文1

当乒乓球教练告诉我要到永康去参加省积分赛时，我可高兴了，像只欢蹦乱跳的小麻雀，在日历前转来转去，就连晚上在睡觉时也会情不自禁地哈哈笑......一月十七日晚上，我怀着紧张和激动的心情慢慢地走进比赛场地，开始比赛。“零比一，零比三......”经过紧张的战斗，我终于三比零取得了胜利。

第二个对手有些厉害，她发的球非常旋，拉球也十分有力。我发了一个较旋的球，对手“刷”一下就回了过来，我还没反应过来，就见球落在了挡板上。“一比零，领先。”我向教练望了一眼，教练暗示我发下旋短球进快攻。我按教练的暗示法去做，果然，对手不知如何去接，放弃了那颗球。第二局，我没发挥正常，十一比三就输给了她。经过了许多激烈的战争，我终于以大分三比一赢了她。

第二天下午，我又来到体育馆进行比赛，这次我紧张极了，如果打得好，就可以进前四十名。我第一个对手不怎么发力，但她打得很稳，很少失误，战争也非常惊心动人。最后，我输给了她，心里难受极了。

这个下午，我发挥得不好，一共打了四场比赛，却输了四场。我静静地坐在长椅上，回顾那一颗颗“难看”的球，越想越伤心。对手的技术不比我好，我为什么会输给了她们呢?为什么在领先一局的情况下连输三局?为什么自己拿不出训练的水平呢......原来是我太紧张了，太想赢了，球就和我“唱反调”，别人的气势也把我压倒了。妈妈在我身边不停地说：“没关系，我们下次再努力!”爸爸走过来严厉地批评我，教练也过来为我指缺点弱项。这次比赛虽然失败了，我只拿了六十四名，但我明白了许多道理：自己和别人的差距还很大，平常训练时不够刻苦，总是心不在焉，回去一定要认真训练，不懂就要问，要多练习发球，拿出强烈的气势。我相信，我能行，下次把打赢自己的人打得落花流水、一败涂地......我带着伤心的泪水，垂头丧气地走出了难忘的场地。一路上，爸爸都在对我说：“你要像比赛一样训练，像训练一样比赛，回去多练练发球，接发球......多打打小比赛，争取下次打好!”

输了比赛，赢了决心，这才是我最大最大的收获!

失败的收获作文2

昨天下午，我们初一级在广场上进行了一场拔河比赛。

比赛还没开始，场上就已充满了紧张的气氛，特别是各班选手们，有些紧张得东张西望，有些激动得恨不得马上拉起绳子就开始比赛。终于开始了，选手们开始抓住绳子，数学老师差点想要把绳子绑在同学的身上，生怕绳子被对方抢走了。

“往后倒！”班主任狂喊着，男同学们像是对方要把他们最爱的玩具抢走似的，咬着牙使出吃奶的劲儿往自己这边拔，我发现有一位同学几乎被绳子吊起来了，但他还是没有放弃，仍吃力地拔着绳子，女同学们也不甘示弱，完全抛弃了平时的淑女形象，扎着马步，拼命地往后拉，我相信此时他们心中都只有一个念头：为了班级的荣誉而努力，为班级争光不畏困难！

一旁的啦啦队也正破嗓子地喊着整齐而有力的口号：“加油，一二，加油，一二……”数学老师喊得脸都红了，所有人都上气不接下气，我看着这一幕，有种想哭的冲动，鼻子酸的不得了。

我们拿下了第一回合，为这暂时的小小的胜利我们心中有些许喜悦。但或许是被胜利冲昏了头脑，又或许是上一回合对方看小我们了，没使出最大的力气，接下来的两个回合我们都失败了。

我跑过去天真地问班主任：“还有机会吗？”

“没了，我们已经输了两场了哦。”他显得有些无奈。

接下来的比赛，我们都已没有任何心情去看，出于礼貌，班主任还是继续站在那里——尽管比赛很是激烈。他只是站在那里，我分明感受到他有点失落——比赛之前，他为我们加油，像是我们注定就是胜者似的；有同学还在赛中为我们留影，还有的说获奖后如何地庆祝。

仔细想想，输了不也好吗？至少我们知道了没有谁注定会是胜者，准备过程中我们也感到了许多快乐，我们还需要继续向自己的目标前进。

换一种想法说，其实，失败也是一种收获。不是吗？

失败的收获作文3

生活是一首交响曲，它有着欢快的旋律，也有忧伤的音符。生活中的大事小事总能给我们不一样的感受，它们可能使我们快乐，也可能使我们悲伤。生活中有许许多多的经历与体验，如健康和病痛、友情和孤独、成功和失败。在这个时候，我要说失败也是一种收获。

时光回到小学三年级，那个时候，我们整天无忧无虑地玩耍，不太懂得学习的重要性。只是老师时不时地告诉我们学习的好处，以及学习何等有用，这时，我们才会无意识地点点头。但是自从那一件事之后，我彻底改了我的.想法。

那是一次考试，由于平常没有及时复习功课，没想到考下来，差点没有及格，这对我是很大的打击。平时成绩自认为不错的我，感觉如果再不好好学习，以后成绩定会一落千丈，于是，我开始抓紧学习，不再毫无节制地玩耍。这一次失败让我知道了只有努力学习才不会退步。

回到五年级，这一年我们玩的时间已经很少了，大部分时间被功课所取代。这个时候我们唯有好好处理功课，等功课处理完后才能让大脑好好休息。就在我们很忙的时候，学校举行了书法比赛，由于我的字写得不好看，最终没有被选上，这时心情别提有多难受了，整个人像霜打的茄子一样。但转念一想，不就是字没有被选上吗，今后从头开始，好好写不就行了吗。于是，我又有了精神。在这次失败中，我知道了无论遇到什么事情都不要轻言放弃。

再次回到七年级，这个时候由于从小学刚升入初中，对各种人或事都不熟悉，再加上初中的科目比小学多，我一下子接受不过来，在第一次月考中成绩考得不理想。这个时候，我真的有些害怕了，害怕以后跟不上，害怕会落伍。于是，我就努力学习，遇到不会的问题及时问老师或同学，上课认真听讲，在第二次月考中成绩有了明显提高。从这件事中我知道了在接受新事物中，我们一定要有耐心、一定要坚持。

在不同的事情中，在多次的失败中，我有不同的收获。正是因为有不同的收获，才让我的人生得到了充实；正是因为有不同的收获，才让我感受到了生活的情趣；正是因为有不同的收获，才让我体验到了活在这世上的乐趣及价值。让我们在失败中收获不一样的果实、体验不一样的人生吧。

失败的收获作文4

也许成功太眷顾我了，每次考试都名列前茅，可这不仅让我变得出类拔萃，还让我变得十分骄傲自满，让我一次次地陶醉在那一次次的高分之中，然而，幸运不会一次次地光顾我的头顶，一次小测验彻彻底底地打破了我往日的自信。

以前，我认为考试不费吹灰之力，但现在，还在做黄粱美梦的我不得不被残酷的现实拉回到起跑线上。一个我想都想不到的分数活生生地写在试卷上，当老师念完我的分数时，所有人都不敢相信，我听到了一阵唏嘘，一瞬间，泪水如钱塘江的潮水一样一涌而出，势不可挡。唉！这次丢人丢大发了！

拿了试卷，回到家里，妈妈狂风暴雨般地批评了我一顿。我无言以对，毕竟是我考砸了，我输给了其他人，而且输就输在了一次又一次地认为考试不费吹灰之力；输就输在了一次又一次地认为自己冰雪聪明；输就输在了一次又一次地认为自己能考九十九分的侥幸心理！

我总结了教训，只有四个字——骄傲自满！尽管只有四个字，但这四个字犹如黑洞一样吞噬着我的心，使我的成绩一落千丈！我一定要冲出重围；我一定要脚踏实地；我一定要谦虚谨慎。只有这样我才能做回班上的那个备受老师青睐的好学生！

我终于认识到了一个让我受益匪浅的人生哲理：在奔向成功的途中，如果被困难绊倒，要顽强地站起继续向前跑；被挫折这堵高墙困住，要用越挫越勇的地精神冲破它；被自卑笼罩的时候，我们要重新找回自信，从而冲出那自卑的阴霾。凡事不可能一次成功，我们要三番五次地尝试，从中经历的失败会成为我们前进的动力，失败不仅会让你一次次狼狈地摔倒，还会让你一次次百折不挠地重新站起。所以我们遇到失败要毫不畏惧，只有闯过一次次的失败才会收获那幸福美满的成功。