搜集的科学家的名言

搜集的科学家的名言（通用13篇）

搜集的科学家的名言 篇1

2) 一切推理都必须从观察与实验得来。---伽利略(意大利)

3) 总有一天，真理会取胜。即使真理在他一生中未能得到胜利，为了坚持真理也会使他变得更好，更加聪明。---赫胥黎(英国)

4) 推动科技进步和创新，关键是人才-----江泽民

5) 科学研究能破除迷信，因为它鼓励人们根据因果关系来思考和观察事物。---爱因斯坦(美国)

6) 我们在享受着他人的发明给我们带来的巨大益处，我们也必须乐于用自己的发明去为他人服务。---富兰克林(美国)

7) 在科学上没有平坦的大道，只有不畏劳苦沿着陡峭山路攀登的人，才有希望达到光辉的顶点。——马克思

8) 最初偏离真理毫厘，到头来就会谬之千里。---亚里士多德(希腊)

9) 科学技术是生产力，而且是第一生产力。-----邓小平

10) 目前的时代，真理是那样晦暗不明，谎言又是那样根深蒂固，以致除非我们热爱真理，我们便不会认识真理。---帕斯卡(法国)

11) 在科学上重要的是研究出来的“东西”，不是研究者“个人”。---居里夫人(法国)

12) 成功的科学家往往是兴趣广泛的人。他们的独创精神可能来自他们的博学。多样化会使人观点新鲜，而过于长时间钻研一个狭窄的领域，则易使人愚蠢。——贝弗里奇

13) 科学是没有国界的，由于她是属于全人类的财富，是照亮世界的火把，但学者是属于祖国的。---巴斯德(法国)

14) 我从来不记在辞典上已经印有的东西。我的记忆力是运用来记忆书本上还没有的东西。——爱因斯坦

15) 科学给青年以营养，给老人以慰藉;她让幸福的生活锦上添花，她在你不幸的时刻保护着你。---罗蒙诺索夫(前苏联)

16) 一个人在科学探索的道路上走过弯路犯过错误并不是坏事，更不是什么耻辱，要在实践中勇于承认和改正错误。---爱因斯坦(美国)

17) 成功=艰苦的劳动+正确的方法+少谈空话。——爱因斯坦

18) 使人们宁愿谎言，而不愿追随真理的原因，不仅由于探索真理是艰苦的，也不仅由于真理会约束人的想像，而且是由于谎更能迎合人类某些恶劣的天性。---培根(英国)

19) 攀登科学高峰，就象登山运动员攀登珠穆朗玛峰一样，要克服无数艰难险阻，懦夫和懒汉是不能享受到胜利的喜悦和幸福的。-----陈景润

搜集的科学家的名言 篇2

李老师是个有心人,他给陈沂带的礼物是贵州省独山县生产的土特产:盐酸菜,用两个小土坛子包装好的。他说:“陈沂喜欢吃这个。”陈沂家住在上海市徐汇区康平路,下了公交车,还要走一段路才到陈沂的家,这一段路,我和李老师小心翼翼的走着,李老师还得护着那两个小土坛子,怕不小心把小土坛子摔坏,足也显现李老师的细心以及对陈沂的一片礼轻人意重的情怀,因为,李老师对我说:陈沂是“大右派”,他是“小右派”。是啊!或许正是因为那段特殊的岁月,那段特殊的经历,那段坎坷的人生,抑或同是故乡人,他们的心、他们的情才达到某种契合。

进了上海市委大院,很快就到了陈沂的家,陈沂、马楠夫妇热情地把我们迎进了家门,嘘寒问暖,说我们一路辛苦了。陈沂马上吩咐他的秘书在上海市委招待所给我们安排了住宿的房间,并叫做饭的婆婆多做几道菜。

中午,陈沂夫妇、做饭的婆婆、李老师和我在陈沂的家里进餐,其间,陈沂夫妇对我们说:“来到上海,这里就是你们的家,别客气,特别是这位小同志,第一次来,饭菜还可口吧?”“挺喜欢的,谢谢陈老,谢谢阿姨!”我由衷地回答。陈沂还询问遵义有什么变化,还说看我的穿着打扮,遵义的发展应该很不错了,家乡人民的生活水平应该有所提高了。陈沂一直心系家乡的发展,遵义市交通银行、遵义县新舟纸厂、遵义市图书馆等的建设无不凝聚着这位身经百战的老将军一片桑梓之情。吃完饭,陈沂安排我们去休息,说工作的事,明天再开始吧。

第二天,我们如约到了陈沂家,对陈老进行采访,陈老很精神、很风趣,我们一边翻阅他的著作、照片、手稿等资料一边听他讲解……交谈中,感觉陈沂没有一点官架子,他们夫妇的平易近人、风趣、随和,让我们工作起来非常愉快,对他们的敬重也油然而起。

经过半个月时间与陈沂夫妇的相处与交流,对陈沂的人生经历逐渐有所了解,正如黔北印象影视传媒制作的大型人文纪录片对陈沂所总结的那样:“从山乡书生到新中国军队首任文化部部长,从三次赴朝到率团出访东欧四国,从毛泽东三次肯定的‘左派’到全国闻名的大‘右派’,从21年的生命炼狱到沪上再铸人生辉煌(1979年6月起任中共上海市委副书记兼宣传部长)。”陈老的一生,在中国革命近代史和中国人民军队文化史上写下了绚烂的一笔。陈老总是说:“无论在什么情况下,他对党的信仰、对党的忠诚、对党的热爱始终没有改变过,党的胜利成果我们分享了,党的过失我们也有责任担待。”从这句发自肺腑的言语中,我们领悟到这位文化将军对党的坚定信念,以及对党的事业无怨无悔奉献何等崇高的品性!

这次专访,我们收获颇丰,搜集的资料有:陈沂著作《五十年一瞬间》、《辽沈战役三部曲》、《白山黑水》、《辽沈决战》(上、下)、《严峻的考验》、《归来集》、《十年历程》、《陈沂家书》等。陈沂手稿《停战后的朝鲜》、《王平艺术青春常在》、《试论大气候》、《辽沈战役》、《白山黑水》、《寒夜》、《诗钞》、《战地会见金日成同志》、《秋收起义》、《我从朝鲜回来》、《和捷克斯洛伐克人民在一起的日子》等。陈沂私藏国家级著名书画家书画作品25幅,其中包括原文化部部长、著名作家、书法家周而复的书法作品;中国科学院院士、被誉为“东方国度上灿烂的数学明星”苏步青的书法作品;原中共中央宣传部部长、国务院副总理、中央书记处书记陆定一的书法作品;著名画家齐白石关门弟子张君秋的书画作品。陈沂生平及工作照片、图片资料、录像带、录音带若干。陈沂专题资料生动的勾画出陈沂在文化战线上驰骋疆场、历经坎坷、铸就辉煌的人生历程。

这次专访除了获取了陈沂的相关资料以外,通过陈沂牵线搭桥,我们与上海市图书馆、杭州市图书馆、苏州市图书馆、贵州省社科院等单位取得了联系,搜集到黔北更多名人名家的作品,比如:中国现代文学史上著名的乡土作家蹇先艾(遵义老城人)的小说;全国著名诗人、遵义“沙滩文化”(郑珍、莫友芝、黎庶昌为代表)传人黎焕颐(贵州遵义禹门人)的诗作;遵义近现代史上20世纪前半叶贵州文坛有名的才女作家卢葆华(贵州遵义人)的作品;国家林业部部长雍文涛(贵州遵义县人)关于中国林业问题的研究和著述;中国外交部副部长韩念龙(贵州遵义仁怀人)相关资料;中国人民解放军八一电影制片厂师级作曲家杜兴成(贵州遵义绥阳人)的音乐作品;贵州著名文史专家黄万机(贵州遵义人)的著作;贵州师范大学历史系教授、研究生导师王燕玉(贵州遵义禹门人)的书籍、手稿等等,洋洋洒洒、千秋各据、不胜枚举。从某种角度说,陈沂为遵义市图书馆“黔北文艺家作品陈列室”的建设带来了勃勃生机。

1992年,贵州省、地、市文联与遵义市图书馆共同举办的“陈沂同志从事文化新闻工作60周年座谈会”如期举行,陈沂夫妇亲自到遵义参会,30年代就被鲁迅誉为“乡土作家”的蹇先艾也到遵义参会,上海、山东、贵州等地著名作家、评论家、文化工作者纷纷撰文参加。

这次纪念会,我和陈沂、马楠夫妇再度重逢,比在上海时多了几分亲近。会议期间,陈沂夫妇参观了遵义市图书馆举办的“陈沂同志从事文化新闻工作60周年图片展”,陈老夫妇感慨万千,对展览非常满意,并和展馆领导及工作人员合影留念。

1997年由遵义市图书馆编辑,正式出版了座谈会论文专辑《历史的回答》,原遵义市图书馆馆长张贵淮主编,龙志毅、蹇先艾、梁明德为专辑题词,时任中共市委书记徐安仁为专辑写序。

让学生学会搜集处理科学资料 篇3

一、把握时机

1. 针对教材的探究课题

现行科学教材中，有些问题的探究单单靠学生已有的知识水平、生活经验以及教师指导是很难完成的，它需要学生在课前或课后搜集有关资料才能完成。针对这个问题，我有意识地在课前或课后引导学生学会搜集有关资料。如学生在探究《家乡的水资源》中的问题时，首先，让他们在课堂上进行猜测，制定调查计划；接着，引导他们在课后去观察惠州的主要江河，去访问沿江、沿河的居民，去图书馆、网络搜集处理惠州水资源的资料；最后，在班上汇报交流。学生经过搜集、整理、汇报、交流，扫除了探究过程中的障碍，增强了探究信心，了解了惠州水资源的分布情况，发现惠州水污染的现状及主要原因，唤起学生关注自己生活环境的意识，学会关注自己和他人的健康。

2. 针对社会的热门话题

学生每天都会遇到这样或那样新的知识、新的热门话题，这些新知识、新的社会热门话题的学习、探究，如果单靠学校课堂上教师的传授、引导式满足不了学生的求知欲的。在这种情况下，教师如果有组织、有计划地让学生学会搜集处理有关资料，不但能满足学生的求知欲，而且还能拓展他们的知识。2003年10月，我国首次载人航天飞行圆满成功，这是全国人民的大喜事，这一事件也成了社会热门话题，我们的学生也不例外，他们很想知道载人飞船是怎样飞上天的，迫切想了解宇航员在太空的衣、食、住、行。我及时引导他们分门别类搜集处理这方面的资料，再组织他们汇报交流。

3. 针对学生的兴趣爱好

在引导学生进行科学知识学习、科学问题探究过程中，我发现，学生对书本中的科学问题感兴趣，但对书本以外的科学问题更感兴趣。如他们很关心“勇气号”探测火星情况，很注意流星雨什么时候出现，很关注我们国家的探月计划。针对学生的兴趣爱好，我在学生完成课堂学习任务之后，还组织学生开展了搜集最新科技信息活动，要求学生一旦搜集到最新科技信息，就在班上及时通报。开展这一活动后，关心世界最新科技动态的人多了，学生的学习积极性高了，特长展示出来了，整个校园都充满爱科学、学科学、讲科学、用科学的气氛。

二、开辟渠道

在搜集处理资料过程中，学生常常不知如何入手。针对这个问题，我根据学生的知识水平、年龄特点，适时给学生开辟了搜集、查阅科学资料的渠道。这些渠道包括：（1）电视栏目，如《走近科学》、《科技博览》、《地球的故事》、《人与自然》等；（2）报刊、书籍，如《我学资料的渠道。这些渠道包括：电视栏目，如《走近科学》、《科爱科学》、《少年科技画报》、《科技信息》、《十万个为什么》等；科技网，如“少年科技网”、“教育部科技网”等；科研机构、活动场所，如气象台、环保局、科协、科技馆、图书馆等；实地考察，如河流、道路、空气等；人物走访，如专家、当事人等。在开辟渠道之后，我还进一步向学生介绍了各电视栏目、报刊、书籍、科研机构、活动场所得性质、特点、功能，使学生知道探究什么问题，应该到哪个渠道搜集、查阅。

三、加工整理

1. 规范格式

在获得资料的过程中，有的学生是用手抄，有的学生是用剪贴，有的学生上网下载，他们用的纸张大小不一，包含的项目也不同。因此，我要求他们统一用大小一致的纸，每一份资料都应包括这些项目：时间、来源、内容。这样既美观，又便于检索。

2. 去粗存精

在活动中，我发现有的学生获得一份资料用的纸会多达三四张，甚至十几张，这既费时、费力、费钱，也不便于使用。于是，我就指导他们在搜集中怎样去粗存精。如搜集时要搜集对自己科学探究有用的，没有用的就不要搜集；对较长的资料取其精华部分，如性质、特点、公用、原理等，还可以用自己擅长的方式表达，如曲线、表格、图画等。

3. 分类保存

获得的资料如果没有分门别类，使用起来就很不方便；如果不装订成册，就容易散落、丢失。于是，每过一段时期或一年，我都要求学生把获得的资料先进行归类，然后装订成册。

搜集珍惜时间的名言 篇4

2) 吾生也有涯，而知也无涯。 —— 庄子

3) 懂得生命真谛的人，可以使短促的生命延长。 —— 西塞罗

4) 老当益壮，宁知白首之心;穷且益坚，不坠青云之志 —— 王勃

5) 最浪费不起的是时间 —— 丁肇中

6) 今天所做之事勿候明天，自己所做之事勿候他人。 —— 歌德

7) 一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。 —— 增广贤文

8) 余生平所作文章，多在三上：乃马上，枕上，厕上也。 —— 欧阳修

9) 在所有批评家中，最伟大最正确，最天才的是时间。 —— 别林斯基

搜集读书的名人名言 篇5

NO1、一个家庭中没有书籍，等于一间房子里没有窗户。英约翰逊

NO2、书籍便是这种改造灵魂的工具。人类所需要的，是富有启发性的养料。而阅读，则正是这种养料。雨果

NO3、书虫将自己裹在言辞之网中，只能看见别人思想反应出来的事物的朦胧影象。 -哈兹里特

NO4、书到用时方恨少，事非经过不知难陆游

NO5、书籍是科学的成果，但科学不是书籍的成果。英。培根

NO6、书富如入海，百货皆有。人之精力，不能兼收尽取，但得春所欲求者尔。故愿学者每次作一意求之。苏轼《东坡文集事略》

NO7、读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。歌德

NO8、读万卷书，行万里路刘彝

NO9、立身以立学为先，立学以读书为本欧阳修

NO10、好书是伟大心灵的富贵血脉。弥尔顿

NO11、读十遍，不如写一遍。宋代。罗大经《鹤林丕露手写九经》

NO12、书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲于谦

NO13、书是阶梯高尔基说：书是人类进步的阶梯。

NO14、少壮不努力，老大徒伤悲《汉乐府。长歌行》

NO15、要多读书，但不要读太多的书。 B.富兰克林

NO16、人的影响短暂而微弱，书的影响则广泛而深远普希金

NO17、问渠那得清如许，为有源头活水来朱熹

NO18、书是源泉高尔基说：爱护书籍吧，它是知识的源泉。

NO19、我所有的优点都应归功于书籍。

NO20、我一生的嗜好，除了革命之外，就是读书。我一天不读书，就不能够生活。孙中山

NO21、尽信书，则不如无书。《孟子尽心下》

NO22、读书的习惯是人类获得知识的最重要方法之一。

NO23、好书如挚友，终身不相忘。英国谚语

NO24、旧书不厌百回读，熟读精思子自知苏轼

NO25、莫等闲，白了少年头，空悲切岳飞

NO26、没有再比读书更廉价的娱乐，更持久的满足了。蒙台居

NO27、看文字须大段精彩看，耸起精神，竖起筋骨，不要困，如有刀剑在后一般。就一段中须要透，击其首则尾应，击其尾则首应，方始是。不可按册子便在，掩了册子便忘。朱熹《朱子语类大全》

NO28、读书之于心灵，犹如锻炼之于身体。

NO29、书籍是一种冷静可靠的朋友。法雨果

NO30、非淡泊无以明志，非宁静无以致远诸葛亮

NO31、读万卷书，行万里路。顾炎武

NO32、书籍把我们引入最美好的社会，使我们认识各个时代的伟大智者史美尔斯

NO33、勿以恶小而为之，勿以善小而不为陈寿《三国志》

NO34、性痴，则其志凝：故书痴者文必工，艺痴者技必良。世之落拓而无成者，皆自谓不痴者也。蒲松龄《阿宝》

NO35、人离开了书，如同离开空气一样不能生活科洛廖夫

NO36、书籍是生活的加速器。尼克拉耶娃 书是这一代对下一代精神上的遗训。赫尔岑

NO37、优秀的书籍是抚育杰出人才的珍贵乳汁，它作为人类财富保存下来，并为人类生活的进一步发展服务。弥尔顿

NO38、书不仅是生活，而且是现在、过去和未来文化生活的源泉 库法耶夫

NO39、读书破万卷，下笔如有神杜甫

NO40、有些人为思想而读书-罕见;有些人为写作而读书-常见;有些人为搜集谈资而读书，这些人占读书人的大多数。 C.C.科尔顿

NO41、书是唯一不死的东西丘特

NO42、熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟孙洙《唐诗三百首序》

NO43、鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书李苦禅

NO44、好的书籍是最贵重的珍宝别林斯基

NO45、书是益友臧克家说：读过一本好书，像交了一个益友。

NO46、读书破万卷，下笔如有神。杜甫

NO47、读过一本好书，像交了一个益友。臧克家。

NO48、读书时，我愿在每一个美好思想的面前停留，就像在每一条真理面前停留一样。爱默生

NO49、书是船只凯勒说：一本新书像一艘船，带领着我们从狭隘的地方，驶向生活的无限广阔的海洋。

NO50、书是面包高尔基说：我扑在书籍上，像饥饿的人扑在面包上一样。

NO51、书籍是在时代的波涛中航行的思想之船，它小心翼翼地把珍贵的`货物运送给一代又一代。培根

NO52、书是良药刘向(我国汉代大学者)说：书犹药也，善读之可以医愚。

NO53、书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。惠普尔

NO54、爱书的人绝不会缺少忠实的朋友、有益的顾问、愉快的伴侣和有效的慰藉。

NO55、书是遗训、忠告和命令赫尔岑说：书这是一代对另一代精神上的遗训，这是行将就木的老人对刚刚开始生活的青年人的中选，这是行将去休息的站岗人对走来接替他的岗位的站岗人的命令。

NO56、书籍是人类进步的阶梯。高尔基

NO57、劳于读书，逸于作文。元代。程端礼《程氏家塾读书分年日程》

NO58、立志宜思真品格，读书须尽苦功夫阮元

NO59、发奋识遍天下字，立志读尽人间书苏轼

NO60、读书有三到，谓心到，眼到，口到朱熹

NO61、书犹药也，善读之可以医愚刘向

NO62、读书之法无他，惟是笃志虚心，反复详玩，为有功耳。朱熹

NO63、书籍是培育我们的良师，无需鞭笞和棍打，不用言语和训斥，不收学费，也不拘形式。德伯里

NO64、和书籍生活在一起，永远不会叹气。法罗曼罗兰

NO65、书是顾问凯勃斯说：书是随时在你近旁的顾问，随时都可以供给你所需要的知识，而且可以按照你的心意，重复这个顾问的次数。

NO66、书中横卧着整个过去的灵魂卡莱尔

NO67、书是人类进步的阶梯。苏高尔基

NO68、书是奇迹高尔基说：书，要算要类在走向未来幸福富强的道路上所创造的一切奇迹中最复杂最伟大的奇迹。

NO69、三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。 颜真卿

NO70、读书愈多，精神就愈健壮而勇敢。苏高尔基

NO71、读书不加思考，如同吃东西不经消化。

NO72、理想的书籍是智慧的钥匙。托尔斯泰

NO73、书是社会皮罗果夫说：一本好书就是一个好的社会，它能够陶冶人的感情与气质，使人高尚。

NO74、书是营养品莎士比亚说：书是全世界的营养品。

NO75、黑发不知勤学早，白发方悔读书迟颜真卿

NO76、不去读书就没有真正的教养，同时也不可能有什么鉴别力。赫尔岑

NO77、读书之乐乐陶陶，起并明月霜天高。宋朱熹

NO78、要知天下事，须读古人书。明代。冯梦龙《醒世恒言三孝廉让产立高名》

NO79、胸中书传有余香。宋。辛弃疾

NO80、书籍使人们成为宇宙的主人 巴甫连柯

搜集名人名言 篇6

2) 当你希望成功，当以恒心为良友。——爱迪生

3) 坚持对于勇气，正如轮子对于杠杆，那是支点的永恒更新。——[法]雨果

4) 将爱情当作理想的人，不会有真正的理想。——佚名

5) 只有在斗争中无所畏惧，才能在追求真理的过程中把自己雕塑成器。——张志新

6) 君志所向，一往如前。愈挫愈奋，再接再厉。——孙中山

7) 知识辨别力正直学问和良好的品行，是成功的主要条件，仅次于兴趣和机遇。——佚名

8) 只要朝着一个方向发奋，一切都会变得得心应手。——勃朗宁

9) 信奉真理的人，必受天佑。——富兰克林

10) 人的聪明和自己的明智及道路的选择，往往在失败以后。——贾曦光

11) 一个人的理想越崇高，生活越纯洁。——伏尼契

12) 自尊自爱，作为一种力求完善的动力，是一切伟大事业的渊源——屠格涅夫

13) 才须学也。非学无以广才，非志无以成学。——孔明

14) 美丽属于自信者，从容属于有备者，奇迹属于执着者，成功属于顽强者。——佚名

15) 超乎一切之上的一件事，就是保持青春朝气。——莎士比亚

16) 理想丰满，现实骨感。——无名氏

17) 天下绝无不热烈勇敢地追求成功，而能取得成功的人。——拿破仑

18) 我们的骄傲多半是基于我们的无知。——莱辛

19) 真正成功人士因为知道失败永远在虎视眈眈，故很好洋洋自得。——亦舒

浅谈原始文献的搜集整理与利用 篇7

原始文献主要指没有正式出版的各种书刊资料, 即第一手文献, 包括手稿、日记、书信、文件档案、单幅文献、照片、实物等种类。随着现代科学技术的发展, 信息网络的快速便捷和日益普及, 依赖于传统纸质媒体的传播方式将越来越少。为了保留时代记忆, 抢救纸质原始文献, 图书馆作为国家公藏单位, 在保存、收藏原始文献方面具有义不容辞的责任和使命。这项工作既是对传统纸质文献的抢救性保护, 也为后世研究提供了可靠充足的文献依据。

目前, 图书馆针对本地原始文献的搜集途径主要有四种:第一种, 省内各地书商收集各种与本省相关的原始文献, 然后以市场交易的方式出售给图书馆;第二种, 图书馆工作人员通过网络的途径发现购买, 例如孔夫子旧书网等;第三种, 参与拍卖活动, 如对名家字画的搜集;第四种, 有识之士为了更加妥善地保存家族文化遗产, 将家庭成员的文物资料捐赠给图书馆加以专业化保护。

二、原始文献的鉴别和整理

原始文献归属于图书馆后, 首先将其进行整理分类, 然后创建电子表格, 在表格中按照日期、赠 (卖) 者、文档编号、文件名、著 (编) 者、年代、份数、类型、具体说明等分别录入。详细登记后, 根据文献实体大小, 分别用纸袋或者纸盒装好, 然后包装盒 (袋) 上粘贴写有文档编号的标签。

在搜集甄别原始文献时, 必须树立一定的标准, 尤其不能不辨真伪、品相好坏的全盘接收。在品种方面, 以馆藏补缺优先, 然后以品相好坏衡量, 物尽齐全。如日记以年份、月份连续性较好的为佳, 生活日记优于工作日志;照片以文字说明简明齐全为佳;档案资料也以日期连贯性较好的为佳;手稿以搜集作者具有一定名气且经过初步整理的为佳;书信要求信封、邮戳、邮票、信件完整, 且年代越久远越好。

“照片资料是地方志资料的重要组成部分、具有极高的存查价值, 具有重要的凭证作用、宣传教育作用、参考作用及艺术欣赏作用”[1]收藏的照片最好有完整的文字说明, 包括摄影者、拍摄时间、地点、事件主题、人物等简明的文字说明, 如果缺少基本文字说明, 照片资料的收藏和利用价值也会大幅降低, 因为“文字说明与照片起到相互印证、相互补充的作用”[2]例如我们曾收藏了85 张湖南省公路局摄影参赛作品照片, 时间跨度为2004 年至2010 年, 拍摄内容主要关于修路工人修路和环卫工人维护公路时的工作状态照片, 每张照片背面贴有参赛标签, 标签栏目包括题目、作者、电话、邮编、传真、E-mail、通讯处等信息。通过这批照片, 我们可以大致了解修路工人和环卫工人的工作生态, 照片是对某一类行业的直观呈现, 是显像的行业志。

手稿、档案、照片、日记等原始文献的搜集整理, 既要考虑收藏品种的保留补缺, 又要考察甄别其品相的好坏优劣、珍藏价值。为了尽可能地齐全馆藏, 我们还必须拓宽原文献的渠道来源, 以助于品种的完善;而为了保证收藏文献的价值, 必须提升工作人员的鉴别能力, 这要求在平时工作中多看多学, 增长见识, 通过实际工作, 总结经验, 创新方法。

三、原始文献的开发利用

图书馆对原始文献的收集不应只注重馆藏数量的增加, 还要注重改进工作方法和制度, 努力提高原始文献的利用率。

因为原始文献大多为纸质文献, 年代较远, 不易保存, 所以可以通过改善藏书环境, 优化办公设备, 对原始文献进行妥善保存和开发。例如可以征求原著者同意后, 通过复印或者扫描, 将纸质文献 (手稿、档案等) 转换为电子文献。同时通过先进的数字资源搜索链接技术, 对转换后的电子文献进行进一步开发, 让外界的读者可以通过网络搜索迅速找到亟需的研究资料, 这样既可以节约时间成本, 也提高了原始文献的利用率。另外还可以在展览厅设置定期的原始文献展览, 让更多的人了解馆藏原始文献的丰富种类及其重要性。

但是由于原始文献种类多, 数量庞大, 且资料大多杂乱, 缺乏初步整理, 所以下发到收藏库后, 需要一批专业的工作人员对其进行整理包装或深层次加工。因此, 将其真正地以电子文献形式, 通过搜索渠道呈现在读者面前, 需要较长的时间和技术支持。所以, 原始文献的快捷利用尚在筹备阶段, 目前原始文献主要处于搜集和整理阶段。图书馆作为公益的文献资料保存单位和查询窗口, 其价值不仅体现在馆藏文献的读者利用率, 他另一方面的重要功能体现在对文化遗产的专业化保护和收藏, 以备后世咨询和研究。

摘要：原始文献是指未公开于社会的或未经正式发表的文献, 包括手稿、日记、照片、书信、档案等, 其种类丰富、数量庞大, 是对地方文献资料的补充和丰富, 其搜集整理过程是对本地珍贵文献资料的抢救和下意识保存。本文结合笔者工作经验, 对原始文献的搜集整理和开发利用进行粗浅论述。

关键词：原始文献,搜集整理,开发利用

参考文献

学习资料的搜集和处理 篇8

我觉得可以根据不同的课文，选择不同的侧重点，或是背景资料、或是作者简介，或是同类型的文章……使资料与课文能更好地融合，为学生的学习提供帮助。

一、历史事件侧重背景，让学生体验感受。有一些课文记述历史事件，而这些事件是在某一特定环境中发生的，时间离学生遥远，学生对人物缺乏感性的认识，很难正确把握文章的中心。我觉得学习这一类课文时要侧重于让学生找背景资料，让学生了解当时的形势。

例如在学习《卢沟桥烽火》一文前，我让学生查找“九一八”事变、八年抗战等背景资料。学生在收集资料过程中，感受到了日本帝国主义的狼子野心，感受到了中国军民不甘亡国、奋起抗战的精神。他们在学习课文时，处处表现出对日本侵略者的痛恨和对守桥战士的敬佩，他们的发言是发自心灵深处的，而不仅仅是几句套话。

二、写人文章侧重事件，让学生走进人物。写人的文章多是反映人物的品质，要使人物形象更加丰满，让学生真正走进人物的内心，触动学生的心灵，可以指导学生查找这个人物的所作所为资料。

这种查找涉及两个方面：

1补充课文内容，反映同一品质的。例如《梅兰芳学艺》一文表现梅兰芳勤学苦练的精神时，举了他练眼神的例子，可文中仅短短数语，学生的感受并不深刻。于是我让学生找了他如何练眼神的资料，充实到文章中来。“每天早晨，他照例要将鸽子放飞。由于鸽子数量太多，他并不将它们一股脑儿地一放了事，而是根据鸽子飞行能力的强弱，一队队地放，直到全部放完。长此以往地眼望高空远处，他的眼睛竟奇迹般地变好了。”

学生还找了他练功的事情：“那段日子，他的生活非常刻板、单调、枯燥，天一亮就出城吊嗓子，然后练身段、学唱腔、念本子。练跷功时，他踩着跷站在一张长板凳上的一块长方砖上，一站便是一炷香的时间，直站得汗如雨下，眼泪汪汪。寒冬腊月里他踩着跷在冰面上跑圆场，常常被摔得鼻青脸肿。拿大顶时，他得忍受着头晕、呕吐等不良反应，有时竟昏倒在排练场。”

通过这些资料的补充，学生被梅兰芳的勤学苦练精神深深打动，真正走进了人物心灵。

2充实人物形象，反映其他品质。有时，我们还可以选择反映人物其他品质的资料，充实人物形象。例如《我也是普通一兵》一文，反映了刘少奇在危险时刻舍己救人的崇高精神。学生还找了反映他平易近人、大公无私、敢于和恶势力斗争等资料，让人物形象更加丰满，学生对刘少奇同志有了更深刻的了解。

三、散文侧重作者介绍。让学生深深感动。散文是教学的难点，怎样让学生被作者感动呢?我觉得了解作者非常重要。例如《只拣儿童多处行》的作者冰心奶奶在文中处处表现出她对孩子的喜爱。学生通过资料了解到冰心奶奶的散文是“爱的哲学”，母爱、童心、自然美是她文章的三大主题。冰心奶奶认为“除了宇宙，最可爱的只有孩子”，她为孩子写了许多作品……还没进入课文，学生已被作者深深感动，学习课文时，学生一直沉浸在这种感动之中。

四、科学小品侧重拓展，让学生眼界开阔。教科学小品文，要通过寻找资料开阔学生的眼界，激起学生对科学的兴趣。例如上《新型玻璃》《蝙蝠和雷达》前，可以让学生找找还有哪些新型玻璃，还有哪些发明应用了仿生学，还有哪些科学家正在研究……侃侃而谈中，学生领略到了科学的魅力，枯燥的科学小品文也变得生动和有趣起来。

五、写景类侧重图片，让学生身临其境。写景的文章语言优美，这些美丽的文字如何刻在学生的心上呢?可以让学生试着找一些图片，来感受大自然的美。例如《鼎湖山听泉》，我和学生一起找来了许多泉水的图片，有“交错流泻”的，有“飞流直下”的，有“流淌在草丛石缝”的……这些图片给了学生视觉上的冲击力，让学生身临其境。

搜集读书名人名言 篇9

2) 挥汗读书不已，人皆怪我何求。我岂更求荣达，日长聊以销忧。读书，为明理也;明理，为做人也.——彭兆荪

3) 愚昧从来没有给人带来幸福;幸福的根源在于知识。——左拉

4) 没有任何力量比知识更强大，用知识武装起来的人是不可战胜的。——高尔基

5) 不知道自己无知，乃是双倍的无知。——柏拉图

6) 生活的全部意义在于无穷地探索尚未知道的东西，在于不断地增加更多的知识。——左拉

7) 打开一切科学的钥匙都毫无异议地是问号，我们大部分的伟大发现都应当归功于如何?而生活的智慧大概就在于逢事都问个为什么?——巴尔扎克

8) 读书是在别人思想的帮助下，建立起自己的思想。——鲁巴金

9) 谚日：“积财千万，不如薄技在身。”使之易习而可贵者，无过读书也。世人不问愚智，皆欲识人之多，见事之广，而不肯读书，是犹求饱而懒劳馔，欲暖而惰裁衣也。——颜之推

10) 青年是学习智慧的时期，中年是付诸实践的时期。——卢梭

11) 聪明在于学习，天才在于积累。——华罗庚

12) 把学问过于用作装饰是虚假;完全依学问上的规则而断事是书生的怪癖。——培 根

13) 聪明的人有长的耳朵和短的舌头。——弗莱格

14) 重复是学习之母。——狄慈根

科学家的名言 篇10

1、利用时间是一个极其高级的规律。——恩格斯

2、科学要求每个人有极紧张的工作和伟大的热情。——巴甫洛夫

3、万事开头难，每门科学都是如此。——马克思

4、人的价值蕴藏在人的才能之中。——马克思

5、浪费别人的时间是谋财害命，浪费自己的时间是慢性自杀。——列宁

6、科学需要一个人贡献出毕生的精力，假定你们每个人有两次生命，这对你们说来也还是不够的。——巴甫洛夫

7、科学的每一项巨大成就，都是以大胆的幻想为出发点的。——杜威

8、成功的科学家往往是兴趣广泛的人。他们的独创精神可能来自他们的博学。多样化会使人观点新鲜，而过于长时间钻研一个狭窄的领域，则易使人愚蠢。——贝弗里奇

9、读一切好的书，就是和许多高尚的人说话。——笛卡尔

10、社会一旦有技术上的需要，则这种需要就会比十所大学更能把科学推向前进。——恩格斯——恩格斯

11、科学没有国境，但科学家有祖国。——巴斯德

12、对自己不满是任何真正有才能的人的根本特征之一。——契诃夫

13、冬天已经到来，春天还会远吗？—雪莱读书而不思考，等于吃饭而不消化。——波尔克

14、发明家全靠一股了不起的信心支持，才有勇气在不可知的天地中前进。——巴而扎克

15、儿童游戏中常寓有深刻的思想。——席勒

16、发明是百分之一的聪明加百分之九十九的勤奋。——爱迪生

17、当你做成功一件事，千万不要等待着享受荣誉，应该再做那些需要的事。——巴斯德

18、把语言化为行动，比把行动化为语言困难得多。—高尔基不经巨大的困难，不会有伟大的事业。——伏尔泰

19、不知道并不可怕和有害。任何人都不可能什么都知道，可怕的和有害的是不知道而伪装知道。——托尔斯泰

20、不要在已成的事业中逗留着！——巴斯德

21、对一切来说，只有热爱才是最好的老师，它远远胜过责任感。——爱因斯坦

22、一切节省，归根到底都归结为时间的节省。——马克思

23、成功=艰苦的劳动+正确的方法+少谈空话。——爱因斯坦

搜集思想：打开创造之门的钥匙 篇11

几乎没有一种想法是横空出世的。不管是有意识还是下意识，我们都在搜集、吸收、窃取种种想法。这些搜集来的事实、情感、故事、速写构成了烹饪美食的主要成分，正如你不可能在一个空空如也的厨房里做一顿饭。

人们是怎么搜集想法的呢?作家阿瑟·黑利在准备写《大饭店》时，就住在新奥尔良的罗斯福酒店里体验生活。英国著名动物学家珍妮·古道尔生活在非洲丛林里观察黑猩猩达28年之久。达尔文花了几年的时间在世界各地搜集资料，最终提出了物竞天择的进化论。在写《白鲸》之前，赫尔曼·梅尔维尔阅读了他所能找到的每个关于捕鲸的记述。从严密、精确的科学到极富表现力的艺术，任何一个领域的思想都不会在真空里诞生。思想产生于具体可见的有形世界，包括真实的经历、真挚的感情和确凿的事实。

创意大脑不断吸收新经验。带有疑问的思维模式和强烈的好奇心驱使我们身临其境去了解、熟悉形形色色的题材。尽管搜集想法是一项艰苦的劳动，但是它也有许多乐趣。作为一个搜集者，你要不断地向新情况敞开心灵，期盼新的想法，寻找新的可能性。搜集的乐趣在于你不知道会偶然发现什么(如果你知道，就不会搜集到任何新东西)。

追求数量是搜集想法时首要的基本规则。力所能及地大量查寻你能找到的信息，然后在此基础上再扩大搜寻范围。当你已经精疲力竭时，查找来自其他来源的信息。诺贝尔奖得主、化学家努斯·鲍林曾说过：“获得一种好想法的最佳方式是先获得大量的想法。”

如果你看到一张纸上画着若干个立柱体整齐地排列着，你会想到什么?你从中看见了什么?作为一个思想搜集者，可能你看到的是一把梳子的梳齿，或者是一种可以产生特殊电磁场的装置，它还可能是一个梯子，它还可能细如发丝——一个为内耳设计的剃须刀片；也可能是个庞然大物一一个可以和凯旋门媲美的建筑奇迹。它还可能是什么呢?你还可能想出其它5种可能性吗?

通常，我们不用为想法和事物寻找过多的解释，因为没什么必要。电梯的按钮不过就是一个电梯的按钮，杯子不过就是一个杯子。我们可能花掉大量时间选择对待日常事物的方式，但是，当我们运用创造能力时，就应该跳出日常的条条框框，寻找新解释。我们应该抱着开放的心态，养成不断寻找的习惯。

为了研究开放性在创造思维中所起的作用，两个研究者雅各布·盖茨和米哈伊·奇凯岑特米哈伊刨根究底地研究了艺术系学生是怎么开始创作的。研究者让学生们选择、安排绘画对象，目的是创作一幅反映宁静生活的绘画作品。那些最富创意的学生，也就是7年后最成功的人，他们和许多被画的人物一起玩，很仔细地研究他们，以便为自己的作品选择与众不同的对象。这些学生没有一上来就给作品设计固定的模式，栩栩如生的人物是在对绘画主题反复揣摩的过程中脱颖而出的。

两个多世纪以前，诗人席勒就理解创造思维带有开放性，它允许思想自由地表达，一股脑儿地冲出来。1788年，席勒的一位朋友向他请教产生新想法的方法，他给朋友写了这样一封信：“在我看来，你抱怨的原因在于你的智力限制了想象力的发挥……显而易见这样不好，事实上它妨碍了大脑的创造活动。如果智力把你管得太严格，就会堵塞那些原本已经源源不断、倾泻而出的想法……在我看来，当大脑处于创造力高峰阶段，智力应该让堵在门口的‘侍者’撤退，以便释放各种各样奔涌而出的想法。只有这时，智力才能评论、检查这些想法。你的有价值的批评，无论你怎样去称呼它，都会对这种发生在所有真正的创造者身上的瞬间的疯狂感到羞愧或害怕……因此，你徒劳地抱怨，是因为你拒绝得太快，区分得太严格了。”因此，获取许多创意的关键在于敞开心灵的大门，对头脑中任何微弱的声音和模糊的形象都变得敏感，让思维活跃起来。你会有充足的时间来评价后来的创造成果。

每个人都用个性化的方式在创造。笔者的一个朋友，他为电影创作音乐时，首先要放松大脑，然后让手指在琴键上漫无边际地滑动，他靠近聆听琴键发出的声音，让想象力尽情驰骋。他记下一连串的音符，有时甚至只有两三个，这些音符暗示着可能的旋律、乐曲的结构以及大致的思路，他把这个过程称为“嗅出音乐主题”。对他而言，一开始重要的只是聆听、搜寻，以及听到音乐在他的想象力中变得活跃。之后，他把这些思想发展成音乐多表达的内容、乐章和故事。

搜集的科学家的名言 篇12

1 搜集施工原始资料

1.1 施工原始资料的作用一是工程使用中出现了质量事故时

通过查阅施工原始记录弄清原因, 分清责任;二是工程达到大修周期或水毁等原因查阅施工原始记录弄清原来的施工过程、施工工艺和工程结构等, 为改善施工方法和施工工艺提供依据。

1.2 施工原始记录的搜集与填写施工原始记录必须是在施工

现场由施工技术人员或试验检测人员进行搜集, 并直接填写在有关表格上, 不能凭记忆或日记本回办公室再抄写, 更不能由专职内业人员在办公室里编写, 这样的施工记录失去了其最重要的真实性, 也就谈不上“原始”二字了。只有在现场无法填写的项目 (如检测压实度含水量等) 才可以在试验室试验时填写。

为了保证记录资料的原始性与真实性, 公路工程中要求原始记录只可以修正但绝不是修改, 方法是将错误的数据轻轻划掉 (还能辨认出来) , 再将正确的写在其旁边, 一般还要求修正者要签名, 以明确由谁因何原因修正。在铁路工程中对此没有严格的说明, 但本着严谨的原则同样应该做到如此。

另外还有很多更细致的要求也要注意遵守, 例如各种记录应该用黑色签字笔或炭素笔填写, 严禁用铅笔、圆珠笔及其他颜色笔填写;使用的各种表格大小要基本一致且进行统一编号, 铁路工程内业资料中, 检验批和检查证占绝大部分, 其编号也比较完整, 按照施工工序和施工部位的划分都有专门的表格与其对应。值得一提的是, 当找不到合适的检查证使用时, 一般都用“万能”检查证建检-17来代替。

此外, 表格中所有栏目均应填满, 空缺项目用“/”划掉, 表中可继续填写内容的空白处用波浪线划掉, 以免有人另外填写内容造成混乱。各种记录必须按照规定权限有人签证, 并签认记录日期。日期应用全数字法表示年、月、日, 不准只签月、日而不签年份等。

2 工程检测资料的报验

施工过程中每道工序完成后, 施工单位应按照质量检验评定标准规定的项目进行自检, 将自检结果填写相应检查表报专业监理工程, 经监理抽验合格, 在《工程报验单》签字认可后由施工单位保存。报验资料主要包括工程报验单、原材料检测试验、检验批质量验收计录表、各种检查证等。

3 施工内业资料的整理

3.1 工程实体资料的整理施工单位在开始施工之前应按照《铁

路工程质量检验评定标准》的要求对标段工程进行单位、分部、分项工程和检验批的划分, 在施工过程中按照施工及报验资料顺序由检验批、检查证到分项、分部、再到单位工程进行积累罗列, 这样等到工程结束时一个项目的资料形成。

3.2 实验资料的整理

一是原材料试验如:钢筋、水泥等外购材料其出厂合格证, 材质单同试验检测结果一起存放, 各种材料按品种、规格依时间为序排列;砂子、碎石等就地取材使用的材料各项试验检测结果应按使用部位不同, 以使用时间为序排列。

二是各种混合料组成设计试验, 包括各标号砂浆配合比试验, 各标号混凝土配合比试验以施工时间为序排列。

三是各种成品在进场时必须要求厂家提供合格证, 半成品除要求出具合格证之外, 施工单位还要进行试验。这些合格证和试验报告按照时间为序进行排列。

四是路基压实度、含水率等试验报告按照施工段施工层为序进行排列整理。

4 其他施工资料的整理

其他施工资料包括:开、竣工报告及批复文件;工程施工小结;竣工工程数量表;定位测量、设计交接桩记录及复测记录表;图纸会审记录、变更设计通知单;建交表;竣工验收报告;施工日志;竣工图等。这些资料除了部分在竣工验收阶段前准备之外, 很多都是需要由技术人员在施工过程中搜集准备的, 在竣工交档阶段, 主要是需要将其和上述施工原始记录及检测资料按照顺序整理装订成册。由此也可见施工过程中对资料的搜集是何等重要, 内业资料的整理需要各方面各部门人员的配合, 并不仅仅是专职内业人员能够完成的。

5 施工内业资料的保存和归档

施工内业资料是施工单位计量和获得支付的主要依据, 也是交工验收的主要内容, 有些项目建设工期较长须跨年度施工, 有些工程结构复杂分项工程多资料多, 因此很多单位在开工之日起都配备专人妥善整理, 分类保存, 为竣工交档打下良好基础。

根据铁道部《铁路建设项目竣工验收交接办法》 (铁建设[2008]23号) 和《铁路建设项目竣工文件编制移交办法》 (办档[2002]8号) 的要求, 对所搜集的资料按照如下顺序进行组卷装订:开、竣工报告及批复文件→工程施工小结→竣工工程数量表→定位测量、设计交接桩记录及复测记录表→图纸会审记录、变更设计通知单→建交表→各种检查证→原材料进厂复试检测报告、施工试验检测报告, 混凝土工程检测报告、灌注记录, 路基填土夯实度试验报告, 电气、设备测试报告等各种复试检测报告→各种原材料、成品出厂合格证→各种动力机械图纸、出厂合格证、说明书→检验批质量验收记录→分项工程质量验收记录→分部工程质量验收记录→单位工程质量验收记录 (含质量控制资料核查、安全和功能检验资料核查及主要功能抽查、观感质量检查记录表) →竣工验收报告 (铁验1至5表) →其他报表和文字材料→工程日志→竣工图 (按专业、图号排列) 。其中检验批和检查证要将同一表格编号的放在一起按照结构层次排放。以上各项内容如单位工程较小需要组在同一卷内时, 保管期限应从长。

资料在装订之前先把破损的页面进行裱糊, 可用胶水不可用糨糊, 以免日后纸张发生霉变。装订前还应将所有金属物 (订书针、曲别针) 去掉, 以防因金属生锈而损害资料影响其寿命。

内业资料一般在左侧打4孔, 外加竣工文件软封面, 由一根线装订完成后, 应加编统一页码, 加索引目录等, 然后再装入装入铁道部统一规定的科技档案盒内。图纸一般不需要装订, 折叠成297~210毫米的尺寸大小按照先后顺序散放在科技档案盒内 (同样需附卷内目录) 。

6 结束语

内业资料的搜集整理与归档是一个及其繁琐而漫长的过程, 需要具备充分的耐心和细致, 更需要和外业技术人员及试验人员的沟通合作, 如果在这个过程中工作没有做好, 在竣工交档阶段将会非常的麻烦。目前, 施工单位很少有专门培训自己的专职内业人员, 大部分采用外聘形式来解决内业人员缺乏的问题, 而外聘人员的流动性导致资料整理经常断档, 麻烦不断。一个成熟的施工队伍必定有各专职人员做专职工作, 培养自己稳定的内业人员是势在必行。

摘要：本文叙述了在铁路施工过程中施工内业资料的记录, 填表方法和内业资料形成、整理过程及内业资料的作用和意义。

科学家的名言警句 篇13

1、科学地探求真理，要求我们的理智永远不要狂热地坚持某种假设。——莫洛亚

2、科学家的成要是全人类的财产，而科学是最无私的领域。——高尔基

3、搞科学、做学问，要“不空不松，从严以终”，要很严格地搞一辈子工作。——华罗庚

4、科学常是在千百次失败后最后一次成功的。——徐特立

5、科学的真正的与合理的目的在于造福于人类生活，用新的发明与财富丰富人类生活。——培根

6、科学的永恒性就在于坚持不懈地寻求之中，科学就其容量而言，是不枯竭的，就其目标而言，是永远不可企及的。——卡·冯·伯尔

7、科学的敌人，不比朋友少。——土耳其谚语

8、科学的伟大进步，来源于崭新与大胆的想像力。——杜威

9、科学的界限就像地平线一样：你越接近它，它挪得越远。——布莱希特

10、天才跟科学结合，才能产生最大的效果。——斯宾塞

11、一切伟大的科学理论都意味着对未知的新征服。——卡尔·波普尔

12、科学研究工作，尤其富于创造性的意义，尤其是要依靠自力更生。当然，自力更生并不等于封锁自己。——李四光

13、科学本身并不全是枯燥的`公式，而是有着潜在的美与无穷的趣味，科学探索本身也充满了诗意。——周培源

14、科学是人类的共同财富，而真正的科学家的任务就是丰富这个令人类都能受益的知识宝库。——科尔莫戈罗夫

15、应当热爱科学，因为人类没有什么力量是比科学更强大、更所向无敌的了。——高尔基

16、创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。——江民

17、人们喜欢猎奇，这就是科学的种子。——爱默生

18、科学给予人类最大的礼物是什么?是使人类相信真理的力量。——昆布顿

19、艺术与科学的价值在于没有私欲的服务，在于为万人的利益服务。——罗斯金

20、科学，劳动，实际工作?才能够使我们病态的，放荡的青年清醒过来。——冈察洛夫

21、科学技术的发展与作用是无穷无尽的，科学是了不起的事情。

22、科学技术史表明，过多的知识信息有时反倒会妨碍与限制创新。——朗加明

23、科学不会舍弃真诚爱它的人们。——季米里亚捷夫

24、道在日新，艺亦须日新，新者生机也;不新则死。——徐悲鸿

25、科学发展的终点是哲学，哲学发展的终点是宗教。——杨振宁

26、有高度的自由，才有高深的科学。——徐复观

27、科学事物，必须不断研究，认真实验，得寸进尺地深入、扩展，通过韧性的战斗，才能可能获取光辉的成就。——陈佳洱

28、单为用而不含求知的意思，其结果只能产生“手艺”、“技术”而不能产生“科学”。——梁漱溟

29、科学赐于人类最大的礼物是什么呢?是使人类相信真理的力量。——康普顿

30、任何科学上的雏形，都有它双重的形象：胚胎时的丑恶，萌芽时的美丽。——雨果

31、科学的真正的、合法的目标说来不外是这样：把新的发现与新的力量惠赠给人类生活。——培根

32、科学规律的本身是客观真理，是不会陈旧的。人们运用这些规律的方式与作出的相应设计方案，却是日新月异的。——王竹溪

33、独立思考，实事求是，锲而不舍，以勤补拙。——周培源

34、科学成就是由一点一滴积累起来的，惟有长期的积聚才能由点滴汇成大海。——华罗庚

35、科学所以叫科学，正是因为它不承认偶像，不怕推翻过时的旧事物，很仔细地倾听实践与经验的呼声。——斯大林

36、科学需要人的全部生命。——巴甫洛夫

37、科学的大胆的活动是没有止境的，也不应该有止境。——高尔基

38、科学是一种强大的智慧力量，它致力于破除禁锢着我的神秘的桎梏。——高尔基

39、有了精神的实验与观测作为研究的依据，想像力便成为自然科学理论的设计师。——廷德尔

40、科学的领域是广大的，人类的生命却是很短的。——巴尔扎克

41、科学给青年以营养，给老人以慰藉;她让幸福的生活锦上添花，她在你不幸的时刻保护着你。——罗蒙诺索夫

42、科学不是知识，而是运用知识的本领，也可以说，是已换得成果的活知识。——敦源

43、科学是永无止境的，它是一个永恒之谜。——爱因斯坦

44、科学知识的积累是科学发展的必要前提，至于最后由谁来总其大成，也许带有偶然的、幸运的彩。——谈家桢

45、科学的历史，从某种意义上说，就是错觉与失败的历史，是伟大的顽愚者以笨拙与低效能进行工作的历史。——寺男寅彦

46、科学、科学知识总是假设的：它是猜想的知识。科学的方法是批评的方法：寻求与消灭错误并服务于真理的方法。——卡尔波普尔

47、科学的使命，是要造福社会，而不是造福个人。——陶行知

48、科学的每一项巨大成就，都是以大胆的幻想为出发点的。——杜威

49、遇到难题时，我总是力求寻找巧妙的思路，出奇制胜。——朱清时