06教务处工作计划

06教务处工作计划（共8篇）

06教务处工作计划 篇1

一、06年工作总结

在学校领导的正确领导下，教务处的各项工作紧紧围绕年初学校制定的工作思路和工作要点，在全体教务处同仁的共同努力下和学校各部门的共同配合下，教务处圆满地完成了今年的工作任务，取得了一定的工作成绩。现总结如下：

（一）招生成果显著。教务处根据学校年初制定的招生指标，深入理解“发展是第一要务”精神，认真调研、及早策划、积极宣传、热情接待，在全校教务职员工的积极参与下，06年招生人数达到了568名，远远超出了年初制定的400名指标，计划完成程度达142%。

（二）规范教学管理，落实教学过程。教学过程是提高教学质量的重要保证，如何落实教学过程关键在于教学管理制度的规范性和可操作性。具体来讲，教务处在今年做了以下工作：

1、加强了对班主任的分工和管理；

2、规范了教学计划和课程设置；

3、规范了学生课程注册和考试报名工作；

4、规范了集中实践教学环节的操作流程；

5、规范了形成性考核的评定工作；

6、加强对外聘教师的监控；

7、加强了对调换课的管理；

8、加强本科网络统考科目的教学管理力度；

9、加强了对学生到课情况的分析和管理。

（三）教学服务理念进一步强化，确保服务质量。服务作为现代远程开放教育“三大支柱”之一，是影响到学校办学理念的重要因素，为此，今年下半教务处强化了班主任队伍建设，将原来“一人管多班”改为了“一人管一班”模式，改变了原来服务不及时、不到位的情况，大大提高了服务质量，提高了学生的到课率。

（四）教务工作进入了程序化管理轨道。教务管理是一项繁杂而又多变性的工作，为此，教务处进行了职责分工，明确了各岗位、各人员的职责，在教务处各位同志的共同努力下，各项工作开展得非常顺利。

（五）严肃考风考纪，保证教学质量。考风考纪是关系到学校发展的大事，考风考纪的好坏直接影响到电大办学的声誉，因此，学校领导高度重视考风考纪的建设，经过一年的努力，我校的考风考纪建设取得了显著的成绩，也促使考风

向着良好的方向发展。

尽管教务处工作一年来取得一定的成绩，但也存在一些不足，主要有：

1、制度建设还不够完善；

2、部分制度落实还不够好；

3、工作的积极性、主动性、创造性有待进一步挖掘；

4、学校的“举人心工程”有待进一步推动。这些方面仍需要教务处各位同志共同努力，团结一致。

二、07年教务处工作要点

为了进一步推进“试点”改革，规范教学管理，落实教学过程，确保教学质量，为当地经济和社会发展培养更多、更好的人才，教务处在以下几方面仍需要继续努力：

（一）继续加强招生工作，力争招生人数到550名。主要工作有：

1、加强对生源的调究；

2、加强招生的策划；

3、制定合理的招生激励机制；

4、加大宣传度；

5、做好接待服务工作。

（二）继续加强规范管理，落实教学过程。主要工作有：

1、加强对各教学环节制度建设，如考试课程注册、考试报名、入学测试、书籍（作业或资料）发放、入学指南学习和考试、学生自主学习、网上学习、课堂辅导、形成性考核、集中实践、面授教学、外聘教师管理、教务档案、教学检查、教师培训、毕业文凭（档案）等各方面都要有明确而有完善的管理制度和操作流程。

2、加强对课堂教学的管理。

3、推进和规章制度的落实，如建立健全定期或不定期检查机制、通报制度等。

（三）加大网教学建设力度。主要工作：

1、教师网上资源建设；

2、教师网上答疑、BBS讨论等。

（四）继续加强对本科网络统考和网络考试试点课程教学和管理力度。

（五）继续加强对档案管理。

（六）加大考风考纪建设的宣传力度。主要工作：

1、教师宣传；

2、班主任宣传；

3、学校宣传（采用个案的形式）；

06教务处工作计划 篇2

一、教务工作产生的哲学根源

什么是教务管理工作?这是每个教务工作者都首先要思考的问题。顾名思义, 教务, 乃教学事务的意思。教务管理, 乃是对教学事务的安排与管理。最终的目标, 就是保障教学计划的全面落实和教学目标的实现。这是对教务管理这个概念一般的理解。

那么, 从哲学层面如何解释呢?教务工作的根源是什么呢?我们知道, 教学过程是教师把自己的知识传授给学生的过程。其中, 教师是主体;学生, 具体说学生的思想是客体。教师与学生互动的过程就是主体改造客体的过程, 是劳动者改造客观世界的实践过程。在这个过程中, 既然教课, 就必须有硬件的东西, 如教材、教室、桌椅、黑板、讲台、粉笔、教案、日志、讲稿等等, 这是不可缺少的因素。在教学过程中, 老师会采用教学手段, 如多媒体、机房等。学习过程完成后, 需要对学习效果进行检测, 因此要进行考试。这些不可缺少的因素都需要专业人员的管理, 这些事务统称为与教学相关的事务, 故称为教学事务, 简称教务。随着上述活动的全面展开, 对各种教学器材等硬件设备的管理;对机房、多媒体的管理;对考试和授课老师考核的管理 (即考务管理) 都应运而生。因此可以说, 教务管理工作深深扎根于实践教学的土壤中, 它来源于实践教学的需要。

二、教务管理工作的性质及科学定位

如上所述, 教学事务必须有一个统一的管理, 才能步调一致, 发挥最高的效能。根据实际教学的需要, 我们的教务工作可以分成教务日常管理、考务、教材、设备、科研五个模块, 并配有专门的教务管理工作人员。如果把这些人员集合到一起并组织化, 就形成一个统一指挥的机构———教务处。众所周知, 评价一个学校的主要指标就是教学质量的好坏, 可见, 教学是学校发展的生命线, 教学是整个学校的中心环节, 教务教学管理工作的重要性是不言而喻的。

显然, 教学事务是繁重的, 仅凭少数人员的力量是不能完成的, 因此, 教务处必须建立分支机构, 建立成一个严密的教务系统。具体到学院, 在各系设立了教务处的分支机构———各系的教务办公室, 相应地配备了管理人员, 即我们的教务干事们, 院系两级管理模式便形成了。

对系教务工作者来说, 接受的是在我国广泛存在的双重领导体制。既接受系里领导, 这属于行政领导;又接受院教务处领导, 这属于业务领导。这是对系教务的准确、科学的定位。这个结构决定了, 我们系教务管理工作的性质就是要把教务处的一般性的方针和所在系的实际情况结合起来, 负责把系主任制定的教学计划全面加以贯彻落实, 这具体体现在课程表的编排及实施上面。同时, 及时反映教学计划的落实情况反馈工作, 为领导决策提供第一手资料。

从本质上说, 系教学干事是内外沟通的桥梁, 并把教学管理工作贯穿始终。

1、对内, 管理系内事务。

首先, 保证教学计划的全面落实, 具体表现在课程表的编排和实施。其次, 负责教学所需教学设备和器材的管理及维护。再次, 负责办公室日常事务的管理及信息的传递, 协调各办公室之间的关系, 制定各种规章制度。最后, 还要负责系所有的大小考试及成绩的管理, 做好试卷装订保存等考务工作。

2、对外, 代表系的形象。

不但要与教务处保持密切联系, 及时落实最新政策及各项教学措施的实施, 而且要与院办、人事处、学生处、总务处、财务处、就业办、招生办等学院各个行政部门保持及时的沟通, 以最快的速度沟通各种信息。同时, 还要与校外企业经理、外聘教师和学生家长保持联系, 做好沟通工作, 是对外的窗口。属于系里的外交部。所以, 我们掌握一些统战策略和外交技能是很有必要的。

教务管理工作, 需要有条理性与清晰头脑的人员去担任。既能够统筹管理, 又具有外交官的风范。这是我们教务工作者努力的方向。

三、系教务管理工作中的实践观

从上述分析不难看出, 教务管理工作是事务性的工作, 是大政方针的具体实施。因此, 具有很强的实践性, 这是它最大的特色。同时, 从另一个角度来说, 也最容易从实践中总结出规律性的东西。我们的教务日常管理、考务、教材、设备、科研成果统计等各项工作都是丰富多彩的, 这正体现了实践的多样性。

我们从上述具体工作中, 一定有很多的感触, 这些感受, 就是实践材料给我们的感性认识。虽则事务繁多, 但是有很强的重复性和规律性。我们要善于总结规律善于思索, 把那些感性的材料进行加工, 上升到文字性的高度, 即把实践经验理论化。这就是由感性认识上升到理性认识的过程, 这是基础。然后, 我们在把自己总结的宝贵的经验和规律系统化, 形成自己的理论。最终运用它去改造自己的主观和客观实践, 即指导自己的实际教务管理实践。经过反复几次, 我们就会使自己的教务管理工作提到一个新的层次, 更趋于理性化了。

正如毛泽东在《实践论》中所述:“由感性认识上升到理性认识, 再由理性认识去改造客观实践, 实践、认识、再实践、再认识, 如此循环往复, 以至无穷。一次比一次更生动, 一次比一次更具体、一次比一次更活泼, 这便是科学的知行统一观, 这便是马克思主义的认识论。”

四、渗透其中的矛盾观与方法论

教学事务纷繁杂芜, 系教务管理工作更是如此。教学、上课、考试、成绩、测评、班主任、学生、任课老师、外聘老师、课本、粉笔、多媒体、机房、课堂日志、教案、讲稿等等, 共同交织成一面无形的大网。事务多而细, 而且每件事情都很重要, 稍有不慎就会造成教学事故, 对教学造成影响。如若进行成功的管理, 除了必备的头脑清醒、反应敏捷之外, 更重要的是要学会运用矛盾的观点解决实际问题。

要分清主要矛盾和矛盾的主要方面。可以说, 我们所处的整个世界, 就是一个矛盾的有机体系。所以, 我们在观察事物的时候要看到各种矛盾, 尽量全面。但在整个矛盾体系之中, 有的起决定性的作用, 而有的起辅助性的作用;前者是主要矛盾, 后者是次要矛盾。同时, 一个矛盾由多方面构成, 其中有的是起决定性的方面, 它决定着这一矛盾的性质, 所以叫做矛盾的主要方面, 其他成为矛盾的次要方面。我们要树立这种意识, 使他在头脑中扎根。而且, 主要矛盾是会随着阶段不同发生变化的。

开学初, 排课表、发书、发放讲稿、日志、考勤表、保证上课是主要矛盾;上课时, 加强对老师上课签到的检查和调整课程保证教学秩序是主要矛盾;结课后, 组织考试、对教师的测评和成绩的登统上报又成为主要矛盾。所以, 不同时期, 有不同的主要矛盾, 我们要分清主次, 不要眉毛胡子一把抓, 以至迷失了方向, 最后迷失了自我, 那样会乱成一团麻。

就是一个事务, 也有主要方面和次要方面。比如安排考试, 定考场和监考教师是最关键的, 只要这个问题解决了, 其他就迎刃而解了。排课表亦如此, 只要先把公共政治课和英语、计算机上课时间弄清楚了, 别的填空就可以了。因此, 善于抓住主流, 会使你解决问题的能力大大提高, 否则, 只能在低能阶段徘徊不前, 效率是不可能提高的。

06教务处工作计划 篇3

【关键词】高中 教务处 信息化管理

【中图分类号】G 【文献标识码】A

【文章编号】0450-9889（2016）05B-0073-02

教务工作信息管理化是教育信息化的重要组成，即在教务管理中运用多媒体技术、计算机技术、网络通讯技术为基础的现代化信息技术实现教育、教学管理。高中教务处负责学校多项工作，是整个学校的枢纽，工作繁琐且重要，所以应优化信息化管理，完善与高中教务管理信息系统相配套的管理机制，加强信息化管理队伍，从而形成富有特色的新型教务管理体系，提高高中教务处工作质量及效率。

一、高中教务工作信息化意义

高中教务处信息化管理以计算机为主要工作和校园网络为基础，实现对教务管理工作的信息化管理。近年来国内多数中学都改革了教务信息化管理，可以说经改革后将教务管理推到智能化和网络化新阶段，节约了大量人力和物力，最重要是提升教务管理的效能。其优势主要体现在以下几方面：①因信息化管理要求各类数据统计和输入更为紧密、准确，因此要求教务管理准确性高。②教务传输信息和信息检索速度比以往明显提升；③学生通过个人密码才有权限进入学籍信息等内容，因此有相当高的保密程度，一定程度上较好地提升了中学生教务信息的安全性。④采取信息化管理后能节约很多物力和人力。当代管理理念重心从人本管理、产品管理转移到信息资源管理，各种信息流在各种活动中调节人流、物流数量和方向，行驶计划、组织、控制、协调等职能。随着教务管理信息化推进，将现代信息技术和信息资源融入教学管理中必然会促使管理者转变传统管理观念并在转变中更加规范、全面、科学地管理学校各类信息资源，最终达到合理重组管理业务流程和管理职能的转变。

二、高中教务处工作信息化内容

（一）高一新生录取、信息采集、学籍卡、分班工作。教育局一直采用统一录取方式录取高一新生，以电子表格形式从教育局将被录取学生的姓名、身份证号码、性别、成绩、毕业学校等信息传送至录取学校，教务处还采集被录取学生联系方式、家庭住址、父母姓名、工作单位等信息以数据库DNF、电子表格分别存储。新生分班工作可在电子表格中进行，根据学生总人数制定出班额、班级个数及重点班个数，之后按照入学成绩分为普通班和重点班，再按照分数高低排序。普通班的学生分配方法和重点班相同。当前由教育局制作高一学生学籍卡、学生会考证空白卡后下发给学校，之后学校在空白卡片处粘贴照片、书写学生性别、姓名及学号。可采用VF软件制作学籍卡和会考证。一方面能减轻学校教务工作人员工作量，一方面还能保证学籍卡、会考证的适用和美观。具体方法为基于高一新生的信息库数据环境设计出与发样卡相同的模板，之后导入数据后快捷轻松获得学籍卡和会考证，最后盖章和塑封。

（二）教师课务分配。信息化管理充分利用强大的排课软件功能，避免人工排课出现的排课不均、人力不足及重排现象。本文研究应用的“红桃排课”软件广泛应用于高中教学排课工作，能以电子表格数据形式导入教师的基本信息，主要功能多节课联排功能、固定课不排或先排、手动调课功能及公共场所能容纳班额限制功能等，软件中还附带了班级课程表、全校课程表及教师课程表等打印功能，使高中教务工作者的工作量大大减轻。

（三）成绩统计及高考报名。学校教务日常工作中以年级将学生期中考试、期末考试及高三模拟考试学生名单分开制作成电子表格形式，主要信息包含学号、班级、姓名、前次考核成绩及以前考试成绩全校排名顺序，之后将其作为建立考场、准考证号及考号的依据。可保证成绩相当的学生在同一考场，防止因学生成绩差异过大出现作弊现象。学生要严格根据考场、准考证号入座，考试完毕后输入成绩，运用电子表格分类汇总功能和排序功能统计出班级的平均成绩和综合名次及提高率。市教育局以电子表格格式将高中的学生会考成绩传送至学校，同时收集学生所有科目后在高考报名中导入DBF表，以此减轻未来高考报名数据整理工作量。

（四）教学业务管理。在教务管理系统中输入教学计划、任务书、课程表等信息，允许学生使用账号和密码登录查阅。学生能够在教务系统中了解到本校情况、教师情况等相关内容。任课教师在每次考试结束后即可登录教务系统录入学生成绩并开展试卷分析，学生也可以自行查阅成绩。同时系统还可提供学生查阅历年科目成绩并生成统计报表。从而加强教师和学生、教务与管理者之间四者信息交流，提升教务管理质量。主要立足于网络的交互性和开放性，教师和学生及教务管理者能运用系统公告和电子邮件等方式开展信息交流及互动，让教学及教务管理联系更加紧密和及时。

三、完善高中教务处工作信息化管理建议

（一）重视高中教务处工作信息化。基于信息化管理的教务处是全新的管理理念，更强调管理的互动化和自主化。通过全新的教务管理信息化建设实现共享，教师和学生在共享平台上获得前所未有的知识。无论是学校领导还是普通教师或学生还是管理人员，都要转变传统观念，充分认识教务管理信息化的重要性，并积极投入到教务工作信息化建设大潮。可以说基于信息网络技术的教务工作信息化管理是一种全新的管理理念，全新的教务管理更注重互动性和自主性。通过建设新的教务管理信息化，可以实现全校乃至全国所有教学资源共享，教师和学生在共享平台上可以获得前所未有的知识，因此高中要认识到创新教务管理信息化建设的重要作用。

（二）完善与高中教务管理信息系统相配套的管理机制。中学教务管理信息集中了学生及教师大量数据且可以通过网络处理。健全的规章制度是教务管理信息系统正常运行的必要条件。因此要结合本校在教务管理信息化实践过程中出现的问题，制定出真正切实可行的完美的规章制度。教务管理相关规章制度在执行的过程中，要做到严谨与严格，对于执行效果进行约束和评价。树立“三分技术、七分管理”的理念，高中教务处根据相关安全要求，建立教务管理信息系统安全的网络法规，使得教务管理信息系统在使用过程中健康的运行。同时，还需与之配套的完善的考评制度，促进考评的顺利进行。教务管理信息化的考评要纳入整个学习工作的绩效考评当中，根据考核结果进行奖惩，提升教职工的积极性，有利于教务管理信息化更新修复和调整。

（三）构建高中教务信息化管理安全体系。教务工作信息化管理是推动高中教育深化改革的源动力，其管理系统数据库涵盖教师和学生个人信息以及学校等多方信息，因此教务管理信息化安全问题必须受到重视。如果黑客和病毒侵入教务管理信息数据库，不仅会妨碍正常教务管理工作和日常教学工作，还会泄露师生个人隐私信息。与此同时随着高中教务管理系统之间的信息共享，可以说一个教务管理数据的泄露，会导致与之共享数据的所有高中信息都面临着泄露危险，因此要建立防火墙杀毒工作和日常安全防范工作等安全体系，全面保护信息系统。

（四）加强高中教务管理信息化队伍建设。随着新课标的实施，高中教务处要求培养知识、能力双素质全面发展的人才。首先，制定切实可行的培训计划。培训计划的制定能保证顺利推进教务管理培训工作的稳定化和长效化，全面提升教务管理工作者的素质。其次，拓宽培训知识结构。传统教务管理工作人员的知识结构和现代信息化教学管理相脱离，所以要加强改造工作人员知识结构，增加信息网络技术能力、教育学及管理学等各方面知识，使其能顺利运用信息化技术管理学校各项事务。再次，丰富培训途径。由于教务管理人员日常都忙于学校工作，学习时间较少，对此学校在培训师可采取半脱产或脱产进修方式鼓励教务管理工作人员攻读高层次学历，同时加强对在职人员培训，使其能更好地适应教务管理信息化，从而提升业务水平。

总之，高中教务处工作信息化管理是循序渐进的系统化工程，应立足于学校教务处自身实际并通过合理规划逐步形成富有特色的新型教务管理体系，为教务处提供高效率、轻松化、现代化的工作环境。

勤工俭学工作计划06 篇4

太和中心校 2006年

勤工俭学工作计划

一、指导思想

本年度，根据县教育局勤俭办工作要点，围绕我学校教育教学工作，因地制宜，开展勤工俭学工作。坚持发展与提高并举、创收与育人相结合的原则，通过广大教师团结协作，进一步推进我学区勤工俭学工作，促使勤工俭学工作取得更大的经济效益。

二、主要工作和目标

㈠、重抓管理与建设、立足服务育人、力争创收增效。各校要抓好科技示范园的管理与建设、校田地的开发与种植，加强科教示范园、校田地的与管理。引进高产特优品种，进行对比实验，提高科技含量。田间管理要做到三产三趟和病虫害防治，并且实施以班为单位负责种产收的包干，保证学生正常劳动实践课。同时中心校又加强了科教示范园的建设，利用学生劳动课清捡石头，平整土地和进行园墙维修，力争全学区农业收入达到三万元左右，补充教育经费，改善办学条件，搞好教师福利，增添教学设备，真正做到既育人又创收，达到经济效益和社会效益。

㈡、勤俭节约，创收资金

1、学校结合自身实际，在绿化“两园”和营造小片林上，全学区所需要的苗木数量大，价格昂贵，后勤领导负责组织师生自己动手在科教示范园内自育杨树苗8500余棵，各种花苗16000棵左右，能自给自足。

2、让学生自己动手，培养学生热爱劳动思想。各校要以学生为单位，每人打1立方茬子，作为学校冬季取暖的燃料，既养成热爱劳动的好习惯，又做到了节约。全学区按学生数量应收茬子18000立方米。

㈢、继续发展校办产业，敬业创收。

去年我校与校职工联办养殖业(羊)和加工业，经过一年多的经营管理，取得了良好的经济效益，有着良好的发展前景。今年，我将联办产业，继续扩大发展规模，力争在去年的基础上年经济效益再翻一番。

㈣、加强幼儿教育管理，提高入学率。

本年度各村校要办好幼儿学前教育，扩招5周岁儿童入班，教师要深入农户做好家访工作，使适龄儿童都能入班，提高入学率，增加收入。

㈤、拓展创收门路，扩大资金积累。

1、各校要结合实际，开展“小秋收”活动。抓住秋收时节，组织学生利用课外时间捡杂粮、杂豆，可增加勤工俭学收入。要求每校完成300元左右。

06一季度工作 篇5

牡丹江市供销合作社

2006年4月14日

按照市委、市政府通知要求，现将《2006年全市重点工作任务分解》落实情况汇报如下：

一、一季度工作进展

一季度，食用菌产业主要抓了四项工作：

1、深入基层，落实目标任务。按照年初的工作安排，结合市政府对干部下基层工作的总体要求，市食用菌产业办组成工作组深入到东宁、林口、海林、宁安等县（市）区，有针对性地调查了解情况，研究具体推进措施，重点落实全市食用菌产业各项目标任务。全市落实食用菌生产规模8.5亿袋（块）,预计总产量可达42.7万吨，同比均增长16%以上，其中落实无公害基地乡（镇）17个，无公害基地村43个，生产规模达到2亿袋（块）。全市食用菌产值预计达到12.4亿元，拉动农民人均纯收入600元，同比分别增长24%、30%。牡丹江中龙食品公司、三通绿色食品公司、龙飞实业公司，林口川野天宝食品公司，海林北味食品公司，绥芬河维多宝公司等龙头企业，年加工量达到3万吨，实现产值2.5亿元，同比分别增长1倍、56％；绥阳黑木耳山野菜批发大 1

市场年交易量达到30万吨，交易额10亿元，同比分别增长20％、21％，力争进入国家级农业产业化重点龙头企业行列。

2、召开专业会议。3月22日，在宁安市东京城镇振兴村召开了全市食用菌产业质量效益年工作会议。各县（市）区主管产业的副县（市）区长、产业办主任、供销社主任、食用菌协会会长、食用菌协会专家、龙头企业、专业市场、专业大户代表等参加了会议。会议参观了振兴村日光节能温室反季节栽培食用菌生产基地，听取了宁安市政府、种子管理部门、食用菌协会、龙头企业、专业村、专业大户等基层代表的典型发言，下发了《2006年全市食用菌产业工作要点》。会上，王育伟副市长作重要讲话，对去年全市食用菌产业工作进行了简要总结，客观分析了我市食用菌产业面临的机遇和挑战，并对2006全市食用菌产业目标任务进行了安排部署。

3、开展技术培训。本着“实际、实用、实效”的原则，依托市、县两级供销社和食用菌协会，积极争取国家“阳光工程”等多方面的支持，举办形式多样的食用菌标准化生产技术培训，提高广大农民的科技素质和食用菌栽培技术水平。到目前，市、县两级供销社和食用菌协会，聘请牡丹江市食用菌协会专家、龙头企业技术人员、乡土专家等，通过举办专家报告会、技术培训班，开展巡回讲座等形式，累计培训农民近万人次，深受广大农民欢迎。

4、推进招商引资和项目建设。3月下旬，市社主任、市

食用菌协会会长胡向明同志参加了在北京举行的中国食用菌协会第四届第一次常务理事（扩大）会议。会议审议通过了《中国食用菌行业“十一五”规划》、“小蘑菇新农村”行动计划和加快标准化生产建设的意见。会议期间，再次拜访了大连全禾菌业等五户与我市保持长期联系的龙头企业，并结识了武陵山珍等五户新龙头企业。会后，专程赴重庆、武汉等地考察了武陵山珍等龙头企业，并与部分企业达成来牡考察投资的合作意向。项目建设取得新进展。牡丹江三通绿色食品公司全营养黑木耳多糖项目正式落户牡丹江市对俄经济技术开发区。目前，投资8000万元的三通公司黑木耳多糖项目的1056万元的土地出让金已经到位，城市规划、环境评估、地质报告已获有关部门通过，预计5月初开始厂房及配套设施建设工程。牡丹江龙飞实业公司黑木耳深加工、食用菌即食食品、刺五加提取综合加工项目进入前期筹备阶段，现正在积极落实3万平方米土地征地事宜，力争年内完GMP厂房建设。牡丹江中龙公司与上海大山合公司就进一步落实去年签订的贴牌合作协议的细节问题进行洽谈协商。此外，在市产业办的衔接下，牡丹江中龙公司与穆棱市马桥河镇达成年产销100吨双孢菇协议，有效解决了当地农民的后顾之忧。

在产业推进工作取得进展的同时，仍然存在一些不容忽视的困难和问题，主要是：产业发展不均衡，黑木耳、滑子蘑等木腐菌类比重偏大，双孢菇等草腐菌类规模偏小，菌林矛盾突出；菌种混杂退化，优良品种选育相对滞后；受客观

因素影响，项目建设进展不快，等等，都需要在下步工作中认真加以研究解决。

二、下步工作重点

下一步，要以食用菌“质量效益年”活动为契机，重点要做好以下五项工作：

1、继续推进招商引资和项目建设。组团参加初定于6月上旬在哈尔滨举行的第五届中国食用菌新产品、新技术展销会，宣传推介牡丹江食用菌产业，争取促成龙头企业分团来牡考察洽谈投资合作事宜，力争在资金、技术、项目引进上有所收获。同时，要进一步强化服务意识，积极协调各方面关系，重点推进牡丹江三通绿色食品公司黑木耳多糖项目、牡丹江龙飞实业公司的黑木耳深加工、食用菌即食食品、刺五加提取综合加工项目建设，力争早日开工，早见成效。

2、做好食用菌优质菌种筛选推广工作。继续贯彻落实刚颁布的《牡丹江市食用菌菌种管理办法》，从源头上抓好菌种的规范化管理工作。同时，加强与种子管理部门合作，在对全市食用菌菌种生产经营情况进行调查摸底基础上，以东宁、林口、海林等三个食用菌重点县（市）为突破口，组织有关专家对我市主要栽培品种的菌种品质进行筛选鉴定，分别筛选出3－5个黑木耳、滑子蘑、猴头菇等一批商品性好、高产、优质、高效、抗逆、适合当地生态环境的优良菌种供农民选择，逐步提高优良菌种的覆盖率，从根本上提高

食用菌产品质量和效益。

3、组织专家指导检查标准化生产。要根据各地实际，以培育典型作为工作重点，在六县（市）及爱民区建立标准化生产示范点，在菌种选择、产地环境、投入品使用、出耳（菇）管理、产品加工等环节各培育建立1－2个典型，带动标准化生产发展。在标准化生产推进过程中，要组织市食用菌协会等各方面专家对标准化生产示范点进行定期指导和检查验收。对于发现的问题和不足，要认真总结经验，按照标准化生产规程要求限期整改，切实推进标准化生产示范点建设，引导食用菌生产者、经营者走标准化生产之路。

4、做好龙头企业与生产基地对接工作。要充分发挥龙头企业的带动作用和辐射效应，积极组织和引导龙头企业与生产基地进行产销对接，推广“龙头企业＋基地＋农户”的生产经营模式，逐步建立以现有的牡丹江中龙食品公司、三通绿色食品公司、龙飞实业公司，林口川野天宝食品公司，海林北味食品公司，绥芬河维多宝公司等龙头企业为主体，黑木耳、滑子蘑、猴头菇、双孢菇等四大生产基地为依托，农户广泛参与为基础的一体化经营体系，促进龙头企业与基地建设共同发展。

06教务处工作计划 篇6

教导工作是学校工作的重中之重，是学校工作的重要环节，是提高教育教学质量的重要保证。为了提高我校的教育教学质量，为社会输送栋梁之材，我们要依法施教，依法从教，开拓创新，探索教法，交流经验，走出一条适合我们教育的新路子。

一、基本情况

我校有专任教师8人，其中女教师有4人，大专文化程度的教师有2人，中师文化程度教师有6人小教高级教师有5人，小教一级教师有3人，教师中共产党员有4人。我校共有7个教学班，学生共有137人，其中女生有59人，其中学前班有17人，女生有7人，一年级有17人，女生有8人，二年级有24人，女生有9人，三年级有16人，女生有8人，四年级有28人，女生有11人，五年级有15人，女生有5人，六年级有20人，女生有9人。学校的普通标准教室有3个，远程教育室、图书室、仪器室三室为一，现有图书795册，教学实验仪器有117种，教学光碟有48套，425张，我校的办学条件较差。学生来自于羊吾上寨、羊吾下寨、南尧上寨、南尧下寨和南星五个自然寨。南尧上寨距学校有5公里，南尧下寨距学校有3.5公里，南星距学校有4公里，由于路途遥远，一直影响着学生的学习和生活。

二、班主任工作

班主任要坚持四项基本原则，认真学习和实践“三个代表”的重要思想，认真履行班主任工作职责，遵守教师职业道德，遵守《教师法》，团结协作，为人师表，树立威信，关爱学生，不体罚或变相体罚学生，对班上学生一视同仁，不偏见，引导学生树立正确的人生观，向学生进行爱国主义教育，增强学生的集体荣誉感。转化班级不同类型的后进生，用爱去感化他们，使其受到爱的滋润，使其不再感到自卑，使其对学习充满兴趣。注视搞好班级学风，搞好班级常规管理，完善班级制度，建设和培养一支有实干精神和管理能力的班干队伍。辅导学生办好本班学习园地和墙报，做到定期分刊开展。期初写好班主任工作计划和班级活动计划，期末认真作好工作总结和撰写学生评语。

三、科任教师工作

科任教师要在各教研组长的正确领导下，积极参与教研教改活动，并提出自己宝贵的建议和意见，谈自己成功的经验和失败的原因。在教学工作上，认真备课上课，认真批改作业并及时发放，认真编写跟上进度的教案，大胆创新，探讨教法，因材施教。期初写好教学工作计划和教学进度计划，期末写好教学工作总结。

四、教研工作

各教研组切合实际，正确领导科任教师开展教研教改，按质按量按时完成学校交给的任务。开展形式多样的教研教改活动，做好听课说课。各教研组长定时检查科任教师的教案和作业。

五、少先队工作

各中队辅导员（班主任）要大力协助总辅导员的工作，开展了形式多样丰富多彩的少先队活动，并利用少先队活动向队员进行爱国主义教育，队情教育，让队员知道队旗、队徽、队标志的象征含义，人人会唱队歌。大队辅导员期初写好工作计划，期限末作好工作总结。

六、图书管理工作

图书管理员期初要订好学校师生的借阅制度，搞好师生借阅登记，每周按时开放两次。严格要求学生保护好图书，对损坏或丢失图书都依照制度照价赔偿。

七、仪器管理工作

仪器管理员要订好仪器借还制度，搞好教师借还登记。引导教师用好各种仪器，保证仪器最大限度不被损坏。

如何做好教务管理工作 篇7

教与学是一个动态过程,教务管理对于教学起着调控和制约的作用,是使教员教得好和学兵学得好的决定性因素。

(1)教学进程表的制订。教务管理人员根据全军教育训练实施大纲,结合学校改革的实际情况和各门课程之间的顺序与衔接,通过周密地计划、组织、协调等一套科学的程序和方法,制订出合理的教育计划和切实可行的教学进程表,这是保证教学训练质量的基础。我单位年度卫生员培训课程是根据《全军卫生员新一代训练大纲》的精神和要求,总装备部卫生员集中培训,采用全军卫生员统编教材,培训时间为6个月,总学时数为700学时,其中理论授课为590学时,医疗护理基础技术、战伤救护基本技术强化训练为100学时,考试科目8门,考查科目1门,基本技术考核2门。在总结前几年卫生员培训经验的基础上,结合我单位当年的人员流动情况,对本年度卫生员培训课程设置进行相应的调整。在保证课程先后衔接的前提下,征得任课教员的同意,培训中期延长了几门课程的教学进度,以减轻因多门课程叠加对学兵学习造成的压力,达到良好的授课效果;培训前一个月为强化军事训练时间,之后每周安排6学时军事训练,以保证学习和训练时间;政治理论教学,结合每周党团活动,增加《中国革命史》、《革命军人道德规范》、《“三个代表”进课堂》、《使命教育》等内容,并制作多媒体课件,变单调、枯燥的讲课方式为通俗、形象、生动的教学;根据教学大纲的要求卫生员回原单位参加见习,为了使受训卫生员在短时间内尽快掌握医疗护理基本技术和战伤救护基本技术的操作,在培训后期增加为期一个月的强化训练,自己动手,真扎实练,人人过关,达到最佳教学效果。课程进程表制订后,在培训之前,训练处组织全体参与教学的人员召开教学准备会,根据教学进程计划,各自做好具体、详细的安排。

(2)课程表的编排。在排课过程中,教务参谋既要考虑教室、实验室的安排,训练场地的实际使用情况,新老教员授课时间的先后次序,又要满足兼课教员授课时间及个别教员的特殊情况,同时还要注意课程的衔接。比如依据教学中先基础后专业,先原理后操作的规律编排课程表,根据预排表每周各学科的学时数穿插编排,理论课排在前,操作课和实验课安排在后,每周专业授课学时总数为28学时,军事训练为8学时,党团活动为4学时,其余为自习和辅导时间。根据卫生员培训时间短、任务重、集中训练的特点,每星期六上午定为正课时间,安排军事训练或考试。课程表的编排还要考虑到节假日、活动等情况的调整。

2 教务管理要实现规范化、科学化、秩序化

管理上实现规范化、科学化、秩序化,是适应教学改革的需要。训练处要实现从经验管理向科学管理的转变,即管理要有科学的程序和方法,教务管理工作才能取得良好的效果,为此必须有一系列规范文件做保障,这就需要在管理上下苦功夫,花大力气。

(1)教学计划管理。训练处根据全军颁发的教学大纲和训练计划的要求,制订学校教学实施性计划,作为指导性文件印发给教员执行,对教员学期授课计划的制订既有指导性,又有制约性。为了更好的完成教学计划,还建立了相应的教育监督机制,组建了教学领导小组、教学研究小组、教学考评小组。教学计划管理的实施,为教学过程的有效控制和科学管理提供了有利的依据。

(2)教学日志管理。教员和学员填写教学日志,必须和教学实施计划、教学进程表三者完全一致。如有变更,需要在四周一次的教学进程检查表中详细说明,这项工作比较繁索,可以采取化整为零的方法,即教学日志的检查由(下转第217页)(上接第180页)主抓教学的领导、教务参谋负责,任务下达到各教研室主任,他们对本课程比较熟悉,能及时掌握情况,填好后交训练处。使教员的授课计划的执行情况能及时得到反馈,对教学过程实施监督和稳定教学秩序提供保障。

(3)学员学籍管理。建立学员培训登记表,对学员的自然情况、政治表现、工作经历进行准确、详细登记。

(4)成绩登记管理。成绩登记表直接反映教与学的双向状况,也可为教员改进教学方法作参考和比较。这项管理要充分利用好现代化信息管理手段,提高管理效率,也为提高教学质量提供了物质保障。

(5)科研成果管理。制定奖励办法,鼓励教员多出科研成果、多写论文。为保证质量,成立了科学技术委员会,为每一篇文章、每一项成果把好关。科研成果不仅关系到一个单位的工作成绩,而且还关系到每个人的辛勤劳动和切身利益,所以在日常工作中要认真、细致、准确的做好各项登记、申报、协调工作。并建立个人科研成果技术档案,完成好医学继续教育学分的审查登记,为全军开展的技术干部任期考评提供依据。

3 教务管理要激发教员的积极性

教学是一个极其复杂的动态过程,包括许多相互依赖、互相制约和相互影响的组成部分和环节,而其中最重要的是人的因素。要提高教员的教学质量,首先是要调动教员的积极性,积极性主要表现为对本职工作的态度以及在具体工作中的实干精神,而积极性发挥的大小与激励有直接的关系。但教务部门没有物质奖励的决定权,这就需要在教务管理中做好教员的思想工作。要采取符合教员心理和行为活动规律的各种形式的激励手段,调动广大教员的积极性、主动性和创造性,来提高教学质量。首先坚持把教育放在第一位。教师是人类灵魂的工程师,涉及教员切身利益的问题,在不违背原则的前提下,训练处要通过多种渠道及时向领导反映,协助做好思想工作和帮助解决一些实际问题。其二,可以进行多种内容、多种形式的比赛活动。通过比赛激发教员进一步明确目标,找出差距,从而努力修正错误,弥补不足,形成一种务实、你追我赶的好气氛。其三,训练处在下达各项任务时,包括各种表格的填写,教务人员要随时注意自身的修养,尊重、理解教学人员,耐心细致地做好解释和说服工作,这对教学过程正常运行和教务管理规范化均起着促进作用。

4 教务管理人员要树立好“两个服务”意识,努力提高自身素质

06年政府工作总结 篇8

2006年，我乡在县委、县人民政府和乡党委的正确领导下，在各级部门的关怀指导下，以党的十六大精神和“三个代表”重要思想为指导，以经济建设为中心，以增加农牧民收入为根本出发点，紧紧围绕“一一六”经济发展思路，团结带领全乡各族干部群众，解放思想，团结奋进，开拓创新，切实加强我乡各项工作的顺利开展，加快全面建设小康社会步伐，开创了建设社会主义新农村的局面，现就我乡2006年政府工作总结如下：

一、基本情况

我乡位于和静县城南部23公里处，全乡总面积141平方公里，其中耕地面积2.03万亩，下辖2个行政村，13个村民小组，13个站所、学校。全乡总人口5622人，其中农业人口4745人。2006年，全乡国民生产总值达到3939.58万元，较2005年3297.97万元，增加641.61万元，人均纯收入达到4164.46元，较2005年的3728.46元，人均增加436元。

二、农牧民经济增收情况

1、种植业方面

我乡在保证粮食生产安全的基础上，以市场为导向，以增收为目的，合理调整农作物种植结构，继续保持了甜菜、打瓜这两个支柱作物的种植，适度扩大了西红柿、棉花、孜然的种植面积，改进了以孜然套种为主的立体种植，推广了宽膜棉花栽培、工业西红柿育苗移栽。

今年我乡农作物种植布局为：粮食作物6140亩，其中小麦面积5820亩，玉米320亩；经济作物14160亩，其中：甜菜面积6723亩，打瓜2480亩，工业西红柿1938亩，棉花1575亩，孜然900亩，白瓜子210亩，辣椒219亩，蔬菜115亩。今年我 1 乡完成小麦征购任务123.4万公斤。2006年农业总产值2239万元，人均纯收入1928.46元，较2005年的1851.25元，增加77.21元，增加4.2%。

2、畜牧业方面

我乡坚持把农户养殖育肥作为农牧民增收的重要措施之一，不断改良品种，不断总结养殖经验，不断提高秋羔的成活率，充分发挥短期育肥的特点和优势，增加畜牧业方面的人均收入。2006年牲畜年末存栏数为13610头（只），其中大畜1312头，小畜12130只；完成黄牛冷配312头，出售大畜362头，小畜23400头（只），出栏率93%。

我乡高度重视动物疫病防治工作，为保证免疫密度达100%，在我乡兽医站工作人员缺少的情况下，积极抽调机关、站所部分干部配合防疫工作，按时按要求保质保量地完成了疫病防治工作任务，今年我乡疫病防治工作情况：羊驱虫8800只；羊痘8533只；打四联苗11000只，打羊耳标550只，打牛耳标300头。牲畜治疗450头（只），第一次口蹄疫防疫总数11882头（只），第二次口蹄疫防疫总数12720头（只）。第一次禽流感防疫总数7483头（只），第二次禽流感防疫总数6602头（只）。2006年我乡牧业总收入923.65万元，较2005年的736.38万元，增加187.27万元，人均纯收入30元。

3、林业方面

我乡坚持生态、经济效益相结合的林果业发展原则，我乡高度重视今年的植树造林工作，认真安排部署，全部完成各项指标任务，今年实际完成植树造林254.8亩，农田防护林更新面积为153.8亩，用材林57.9亩，经济林43.1亩，完成新育苗面积30亩，8月份对全乡林木进行了化学防治，用农药350公斤，森防面积2000亩。2006年林业产值16.03万元，林业人均纯收入 2 30.21元，较2005年的38.31元，减少了8.1元。

4、二、三产业方面

我乡充分发挥运输业的龙头作用，在现有的基础上，积极促进农副产品加工、建筑业、服务业的发展，同时，大力发展旅游业，积极提供各种优惠政策，开发沿开都河沿岸的旅游景点，目前我乡有个体粮油加工点8处，木材加工点3处，打瓜收购点3处。长期从事加工、建筑人数94人，餐饮业、服务业96人。我乡有一私营运输公司，拥有40余辆大型运输车辆（八平、六平、双桥），有55型拖拉机45台，班线车17辆，从事个体小型客货运输业的经营户达80余户。2006年，我乡实现二、三产业总收入760.9万元，较2005年的666.99万元，增加93.91万元，人均纯收入839.93元，较2005年的734.87元，增收105.06元。

5、就业和劳动力转移工作情况

根据县农村富余劳动力转移的实施方案的要求，结合我乡工作实际，制定出了我乡农村劳务输出工作近、长期工作规划，制定了办公室工作职责、信息汇报制度、例会制度、档案管理制度、经纪人制度等。切实把农村富余劳动力转移工作作为一项长期性的工作任务来落实。不断加大培训力度。一年来，我乡富余劳动力培训共313人，已完成专业技能培训的103人（已发证），培训合格100%。就业98人，就业率为92%，报名参加驾校培训的68人。今年我乡劳动力转移工作重点向技能培训和就业转移倾斜，努力完成了就业培训工作任务。

为落实县委、县政府关于今年农村富余劳动力转移就业工作。年初，乡政府与各村签订了农村富余劳动力转移就业目标责任书，各村又与各生产小组签订了目标责任书，乡党政主要领导及村组负责人与农二师22团中心团场7、8连队、23团9、10连、绿原糖厂、天达西红柿酱厂等6个单位领导签订了用工意向 3 书，保证了富余劳动力转移就业工作顺利进行。

我乡今年完成了410名本地农村劳动力就业目标，农村外出劳务人数667人，其中从事农业生产经营的375人，从事第二产业的94人；从事第三产业的198人。同时，今年外省流动人口67人在我乡流动就业，并为其建立了个人档案卡，随时掌握其生产生活情况。2006年，全乡富余劳动力输出创收221万元，比去年的109.9万元增加111.1万元，人均劳务创收入465.76元，比去年的233.93元，增加了231.83元。

6、水利基础设施建设情况

为保证今年的正常用水，年初积极发动群众进行了清淤工作，完成清淤渠道84.3公里，清淤总干渠23公里，土方23.2立方米；新修闸12座，桥31座，渡槽2座，涵12座，安装启闭机5台，加固干渠200米，年初平整土地0.9万亩，其中查村0.5万亩，协村0.4万亩。在今年用水高峰期，开启扬水站1座，机井2眼，启动柴油机抽水3台，加大水量，缓解了我乡1.5万亩农作物用水紧张的矛盾，确保了农作物按时用水。

今年我乡加固防洪堤坝险段5处，共250米，投放编织袋3000条，铁丝网450个，铁丝1吨，石料450立方。同时对查汗才开村四组2公里的支渠已于11月底完工。今年水费较2005您52元/亩，减少了4元，在12月底全部完成征收任务。

三、基础设施建设

今年在县委、县政府的大力支持下，我乡狠抓基础设施建设，投入资金是前所未有的。

1、我乡乡村道路建设投入资金632万元（其中自筹133万元），完成了12公里的柏油路面。

2、争取国家投入资金23万元的主干排渠进行彻底的清淤。

3、对乡中学投入114万元的危房改造，目前已投入使用。

4、投资460万元的万亩低产田改造项目，正准备动工。

5、投资41万元的乡文化站建设、15万元的兽医站建设已基本完工。

6、对办公楼周围的环境进行了硬化、绿化，投资3万余元对办公设备进行了更新，大大改善了办公条件。

四、扶贫帮困工作

认真落实县委、县人民政府“十百千”帮扶工程，为切实解决我乡17户贫困家庭在生产生活上的问题，由乡、村、组结对子帮扶的方式，实现了全乡贫困家庭60%彻底摆脱了贫困，据统计，2006年全乡干部职工为贫困家庭捐款捐物折合人民币10000余元，确保全乡贫困户农业生产、子女能按时就学，有病及时就医，杜绝了因贫困而引起的各种不稳定苗头隐患，由于措施得力，帮扶有效，已使11户贫困家庭基本上摆脱贫困。

五、抗震安居工作

我乡按照县委、县人民政府的要求，结合我乡实际，成立了抗震安居工作领导小组，由乡长亲自抓，乡长助理具体抓，办公室工作人员进村入户进行指导和质量监督，宣传优惠政策，结合在库尔勒召开现场会精神，严格按照“谁管理、谁负责、谁承担责任”的原则，严把建房质量关。

今年我乡抗震安居住房开工建设120户，已竣工验收116户，竣工房屋面积达11130平方米，户均住房面积105平方米，每户基础完工验收合格后发放补助5吨水泥，房屋竣工验收合格后发放1250元现金，共计每户补助2500元。今年建设当中的8户贫困家庭，通过争取民政局补助每户3吨水泥、2万块砖，现已竣工入住。

六、安全生产工作

我乡坚持“以人为本”的科学发展观，按照构建社会主义和 5 谐社会的要求，严格按照“安全第一、预防为主、综合治理”的要求，全面落实《安全生产法》、《国务院关于进一步加强安全生产工作的决定》等法律法规、方针政策及上级会议精神，认真执行国家有关安全生产的法律法规，我乡把道路交通安全、消防安全、护林防火、农机检修工作一并纳入安全生产范畴进行安排部署，全面落实安全生产目标责任制。今年乡政府与全乡16个单位签订了安全生产目标管理责任书，将安全生产工作纳入党委、政府重要议事日程，积极组织做好安全生产各项工作。今年，共召开了安全生产专题会议6次，研究部署安全生产工作，及时分析安全生产隐患，进一步完善了《重特大事故应急救援预案》，把安全生产工作作为一项经常性的工作来抓，使之逐步走向了规范化、法制化的轨道。

七、环境保护工作

我乡加大对农业生态环境、土地资源保护的宣传力度，积极秸秆禁烧的监督管理和指导秸秆综合利用的实施工作，防止农药、化肥等生产资料对农业环境和农产品的污染；积极开展推广科技种田及生态农业，加快生态林、经济林建设，超额完成了上级给我乡下达的各项植树造林任务；积极推进退耕还林还草工程；禁止擅自开荒、毁林、毁草等行为；加强对开都河沿岸河谷林的管理与保护工作；积极开展爱国卫生运动，定期要求对村组环境卫生进行清扫、整理，消除卫生死角。加强对小型企业如骨粉厂的管理，切实保护环境，提高环境质量。

八、“三无乡镇”工作

我乡坚持保护资源的基本国策，以维护广大人民群众利益为根本出发点，扎实有效地开展“三无乡镇”活动，进一步提高国土资源工作质量，我乡国土资源所能够正确处理好依法行政与主动服务经济建设的关系，加强管理与“护民、便民、利民”的关 6 系，改革创新与为群众办实事的关系，切实转变工作作风，不断提高服务质量，严格土地审批程序，全乡没有违法批地、违法管地和违法用地现象的发生。

九、护林防火工作

坚持护林防火纳入我乡重要议事日程，调整护林防火工作领导小组，对护林防火工作常抓常管，把护林防火的各项责任分解落实到人，把预防工作做细，政府领导带队进入山区岔子沟草场，同草场承包人签订护林防火合同书，对开都河沿岸河谷林承包到户，确保管护责任落实到实处。加强对护林防火工作的宣传力度，利用标语、传单等形式向农牧民宣传护林防火知识，对进山人员进行教育，增强他们防火意识，不带火源进入林区，使我乡的湖林防火工作不断规范，确保今年未发生火灾。

十、行政执法工作

以加强法制宣传教育，增强干部群众的法律意识和法制观念，推进依法治乡进程为根本出发点。为明确执法责任和目标，有效规范具体执法人员的行政执法行为，我乡各行政执法部门进一步健全了制度，明确责任，乡党委、政府继续严格执行《科级干部管理制度》，明确目标措施，并根据各单位业务特点，分别建立了各部门工作人员守则，制定完善了相应的制度，做到制度上墙，公开督促，以制度管人，其次是实行目标考核管理，促进各项工作落实。乡上与各行政执法单位签订了目标管理责任书，责任落实到人。按照县委、县人民政府关于行政执法的有关要求，我乡在执法工作中，严格要求各执法部门在执法中全面做到执法依据充分、执法决定准确、执法程序规范、执法行为文明礼貌，全乡没有发生因执法决定不准确、执法行为不文明等造成的群众来信来访案件。

十一、教育工作

进一步落实好“深化教育改革，全面推进素质教育”工作。我乡各学校认真贯彻落实《义务教育法》、《中共中央国务院关于深化教育改革、全面推进素质教育的决定》以及自治区、自治州、和静县关于贯彻《决定》的实施意见。

乡党委、政府把素质教育工作列入重要的议事日程，成立了教育目标管理领导小组，立足于全乡中小学教育整体水平的发展与提高，做到了认识、行为、投入三到位，我乡本着“再穷不能穷教育”、“治穷先治愈，治愈抓教育”的思想，长期坚持把教育放在优先发展的地位，坚持把“普九”工作提高到促进经济建设和社会发展的战略高度来认识，始终把巩固提高九年义务教育作为提高全乡教育教学质量的切入点来抓，形成了主要领导重点抓，分管领导亲自抓，各职能部门相互配合，协调管理的工作体系。做到任务目标明确，有计划、有安排、有落实。全乡各中小学都能始终把素质教育作为学校教育教学工作的重要内容加以落实，形成了“提质增效”的良好氛围。

十二、统计工作

实行经济指标定期公布，对产业结构调整、农作物产量、第三产业增值等指标完成情况及时报乡党政领导；开展了统计调查研究、优化统计服务工作，完成对全乡经济形势分析；及时准确地上报各项常规性报表，及时报送农业生产报表及其他专业统计月报表、季度报表。

十三、计划生育工作

计划生育工作一直是我乡党政领导予以高度重视的。今年，由乡党政领导亲自主持召开计划生育工作专题会议4次，对计划生育工作出现的问题，领导亲自过问解决，不留后患。对领取两证家庭提供许多优惠政策，兑现2004年底以前领取两证的家庭奖励金每户1000元,共计56户,为他们减免了今年 8 的义务工，为他们优先贷款70多万元农业贷款，并优先列为信用户61户。对乡政府干部职工领取两证人员兑现保健费。

全乡共出生94人，其中：汉族24人，民族70人；符合政策出生率为100%，统计正确率为100%。

十四、科技培训工作

加强干部培训和宣传教育。有针对性地加强干部培训，采取以会代培等形式加强对乡村干部的培训，使他们提高认识，坚定信心、明确思路，增强团结带领农民群众建设社会主义新农村的本领。按照贴近实际、贴近生活、贴近群众的要求，创新宣传思想工作的内容、形式、方法和机制，深入宣传党的富民政策和有关法律、法规、制度等，把政策原原本本地交给广大农牧民群众，使他们了解政策、掌握政策，共同为落实政策而努力，重点宣传了建设社会主义新农村的重大意义、原则、要求和主要任务及一些典型事迹和模范人物，充分调动广大农牧民积极参与社会主义新农村建设的积极性。

抓好农牧民科技培训工作。我乡积极开展“科技之冬”培训活动，重点培训工业西红柿育苗移栽、一膜五行棉花、早熟洋芋、羊角辣子和特色种养殖技术。积极探索农牧民科技培训新途径，通过对党员致富能手压担子，要求他们发挥自身优势，传授致富技术，提供信息服务，每人带动周边2-3户农牧民共同致富的新举措，起到了较好的效果。一年来，共举办农业技术培训班15期，培训人数1840人次；组织人员观看电教片12场次，参看人数850人次。

总之，2006年我乡各项工作都取得了一定的成绩，但也存在的许多问题和不足：

1、产业结构调整力度不大，种植业结构还不够合理。

2、畜牧业发展的潜力没有得到很好的挖掘。

3、农田水利建设力度不大，抵御自然灾害的呢公里不强。

4、村级集体经济薄弱，由于受制于有限的土地资源、资金和自然资源，经济发展空间小，造成村集体经济无钱办事，无力高一些基础设施建设。

5、农民增收乏力，种养业增收难，农业地狱市场风险和自然灾害的能力很弱，增收的不稳定性较大。