同学互帮互助的作文（推荐12篇）
我叫粟江琳，今年12岁了，同学互帮互助的作文。6年的小学生活就要结束了，但还有很多事没做到最好。但同学之间的友情我却做到了最好。
记得那是一个阳光明媚的早上，我和几名同学去公园去玩。路上小明不知怎么的呕吐了一的东西。小红见了，忙把嘴闭上，旁边的人见了。忙说：“这是谁家的孩子呀?这么不爱清洁呀!”我见了，忙说：“叔叔阿姨对不起，实在是对不起了，这些呕吐的东西我们会处理的。”说着我拿出卫生纸用手一把一把的捏了起来，起初只是闻到一股臭臭的味道。慢慢的就有点习惯了。小明见了忙说：“粟江琳，谢谢了，我呕吐了你不但不蒙住嘴，反而帮我清理了我呕吐的垃圾，我真是太感动了，谢谢你你对我的关怀我永远也不会忘记的!”大家看见了这动人的场面，一一伸出了援助之手，我的同学作文《同学互帮互助的作文》。我看见了这动人的场面，热泪在我的眼眶中打滚，泪珠像断了线的珠子一样，直往下滚。后来我们把小明送回了他家。在回家的路上，我想着今天做的`是。心里比吃了密糖还甜，因为我做了一个做人最不可缺少的公德心，也知道了社会并不是我想象的那么糟糕。“他”还是有友情的。
关键词：作文修改；自我评价；互相评价
叶圣陶先生曾说过：“语文教师的一大半时间花在作文批改上，而学生拿到作文后最多看一下分数，然后往抽屉里一塞拉倒。这种现象必须改变，要让学生拿到作文后有事可做。”《义务教育语文课程标准》中也有“学习修改习作中有明显错误的词句”和“修改自己的习作，并主动与他人交换修改，做到语句通顺，行款正确……”这样的目标要求，因此，在作文评价中我们要尝试自主、互助式的作文评价，要把教师的评价和学生的自我评价和学生间互相评价结合起来，构成一个立体参与的评价体系。那么，在教学中如何进行自主、互助式的作文修改？学习了全国语文教育家魏书生的作文修改经验，我受益匪浅。现在，我谈一下自己在教学中的具体做法。
一、指导学生自我评价
1.多看修改。作文草稿写完，要反复地看。一遍不够，可看两遍、三遍。看语句有没有毛病；看前后是不是矛盾；看细微之处需不需要修改。
2.朗读修改。“不但要看，还要读。”通过读，来检验一下写出来的那些语句上不上口，顺不顺耳。大声朗读，便不难发现读来拗口、听来别扭的语句，以及漏字、停顿不當、乱用标点、字迹不清等毛病。
3.比较修改。如果觉得某个地方需要修改，不妨想出两三个修改的办法，经过比较选一个。
二、引导学生互相评价
学生限于个人水平，自己作文中的毛病自己往往看不出，为此，教师应有目的、有计划、有指导地组织学生互评互改。为了让学生感到作文批改并不难，可先给学生列出一个评价的标准。比如，记叙文修改，我就给了学生一个记叙文修改细则。
记叙文修改细则：
以下10个方面，每个方面计5分，满分50分。
1.题目2分、卷面3分。看题目是否新鲜入眼；看字迹是否工整、卷面是否整洁。
2.字数。看字数是否达到要求，每少50字扣1分，扣完为止。
3.错别字。挑出错别字划上横线，再在文后批语中，写清错别字几个，每三个扣1分（重复的只计1个），扣完为止。
4.病句。挑出病句划上横线，写出病因，再在文后批语中，写清病句几句，每处病句扣1分，扣完为止。
5.标点。看标点是否规范，有明显错误的，一处扣1分，扣完
为止。
以上五条是写文章最低的要求。学生经过三四篇文章的批改，就基本能够掌握。待熟练掌握之后，再过渡到后五条要求。
6.看文章的中心是否鲜明、集中。老师在批改指导时，结合两三篇具体例文，加以指导，学生就能批得符合实际。
7.看文章的选材。包括三点：是否围绕中心，是否符合生活实际，是否具有典型性。
8.看文章结构。包括三点：层次段落是否清晰，过渡是否自然，开头和结尾是否照应。
9.看表达方式。记叙描写是否生动感人，有文采有细节；是否恰当地运用议论、抒情，有新意有感悟。
10.看语言是否简练、流畅。语言简练就是不重复、不啰嗦。流畅是指文章读起来很顺口。
有了这个细则，学生互评互改就有据可依了，每个批改者都能在作文本上写出10个方面的具体批语。
通过学生间的互评互改，学生潜移默化地学到了习作方法。学生修改之后，进行讨论交流，把修改中发现的问题及时反馈小作者，允许他们有不同的看法，给每个学生辩论的机会，为什么这样写，我觉得如何如何等等。使学生真正做到在批改中学习，在辩论中提高。
“冰冻三尺，非一日之寒也”，不能偶尔而为之，要持之以恒。只有这样，学生才能真正掌握这种修改方法，灵活运用到修改自己或别人的文章中去，从而使自己的作文水平不断提高。
草案修改
（一）2013-07-1
4第一章 总则
第一条 本会全称为：郭巷中学91届同学互助基金会，由陈益民同学发起创始，并由其命名基金会对内对外名称为“寅基金”。
第二条 郭巷中学91届同学互助基金会（以下简称“基金会”）是所有凡在郭巷中学91届学习的同学组成的非正式、非营利性的联谊群体；会员是指凡是郭巷中学91届同学，承认本会章程且志愿加入的成员。
第三条 基金会宗旨：增进同学友情，加强同学之间交流，开展同学互助互勉，促进同学共同发展。
具体：
（一）促进91届同学之间的集体联谊。
（二）促进91届同学之间的工作和信息交流，共同发展。
（三）促进91届同学之间的互帮互助，增进友谊。
（四）基金会会员平等相处，不分高低与贵贱。
第四条 本基金会不涉及任何政治、宗教和其他非法活动。
第五条 基金会的最高权力机构是会员大会，会员大会的执行机构是基金会理事会。
第二章 基金会理事会职责
第六条 组织基金会会员积极参加同学联谊会及母校组织的各种活动。
第七条 充分发挥基金会会员的桥梁作用，加强母校与各界的交流。
第八条 定期组织基金会会员联谊活动及91届同学之间的集体联谊活动。
第九条 加强本会与母校及其它同学会、社会各界人士的联系。
第十条 建立同学QQ群网上交流制度，使郭巷中学91届QQ群成为同届同学交流的平台和窗口，每位同学可在群上发表意见和建议。不得在群内发表不当言论、有关有损国家尊严和利益的言论和淫秽语言、图片等，违者逐出本群。QQ群号为194495202。
第十一条 不定期共享《基金会活动通讯》和《同学通讯录》。
第三章 会员的权利和义务
第十二条 会员的权利
（一）会员享有参加由基金会组织的一切活动的权利。
（二）会员拥有了解、监督基金会理事会工作的权利。
（三）会员享有表决、选举、被选举和向会员大会提出意见的权利。
第十三条 会员的义务
（一）承认并遵守基金会章程，执行基金会决议。
（二）维护基金会、同学的利益，维护基金会的信誉和形象。
（三）积极捐助基金会活动基金。
（四）积极参加本会组织的各项活动，为基金会发展献谋献策。
（五）积极支持基金会，互通同学信息，互相关心及帮助。
第十四条 参会
（一）参会会员面向全体郭巷中学91届的同学，本着自愿、爱心的原则，每年力所能及向基金会募捐。募捐不限数额，不限起点，不得攀比。
（二）本着自愿的原则，基金会欢迎每一位同学参加本会，享有权利和履行义务。
第十五条 退会
（一）会员可自由退会，申请退会会员募捐的资金保留在基金会，不随会员退会而返还。
（二）有严重损害基金会、同学利益的，应劝其退会。
第四章 组织机构
第十六条 本会的最高权力机构是会员大会，其职权包括：
（一）制定和修改本会章程。
（二）选举和罢免会长、副会长、秘书长。
（三）选举和罢免理事会成员，包括理事、财务会计、财务出纳。
（四）审议表决基金会的其它重大事项。
（五）审定活动基金收支方案及具体执行情况。
第十七条 会员大会原则上每年召开一次，时间安排在年中前后。
第十八条 本会设立理事会（人数9人）。
第十九条 理事会构成如下：
（一）会长1名：基金会的总负责人，召集和主持会员大会和理事会会议；拟定基金会工作计划；召集和组织基金会的各项活动，起草活动方案；指定或分配理事执行理事决议，执行活动的分工任务；并检查理事会决议的落实情况；直接管理财务；代表本会参加相关社会活动；大范围全年级同学聚会，校领导、班主任及任课老师联系邀请。
（二）秘书长1名：执行理事会决议并向会员通报情况，拟定基金会工作计划，召集和组织基金会的各项活动，起草活动方案，制作聚会纪念册、光盘，编辑《基金会活动通讯》和《同学通讯录》。
（三）理事8名：除了表决重大决议，还要协助会长办处理各项事务，分别负责五个方面工作，即活动与策划；宣传和外联；财务；帮困和慈善的实施；制作聚会纪念册、光盘，编辑《基金会活动通讯》和《同学通讯录》。表决重大决议。
（四）财务会计1名（理事兼任）：负责会计事务，做好收支账，整理和记录以现金和非现金（实物）等方式对活动基金进行募捐的会员，按财务制度管理本会经费，接受会员的监督和审计，定期向会员大会公布帐目。
（五）财务出纳1名：负责募集现金的收支及管理工作，妥善保管好收支等票据，跟财务会计对好账。
（六）顾问（监督）若干：负责对常务理事会策划的聚会方案进行把关，对活动预算经费的使用情况进行不定期审计和提出建议，行使监督职能。支持理事会会议的工作。
第二十条 理事会职权：
（一）组织召开理事会会议，产生理事会的决议。每年至少两次。
理事会会议包含：提出各项活动议题议案；制定和布置本会的工作计划；做出对个人会员的处理决定，提出理事会人员任免，提交会员大会讨论表决通过。
（二）执行理事会的决议
（三）组织召开会员大会，产生大会决议。每年一次。
（四）执行会员大会的决议。
（五）向会员大会做基金会理事会工作报告。
（六）定期组织会员参加同学联谊及其它活动。
（七）负责筹集活动经费、对基金会活动基金进行管理。
（八）保持和所有同学的日常联系，及时更新传递同学通讯录。
（九）促进同学互相关心及帮助。
第二十一条 理事会所设会长、秘书长、理事、顾问由会员大会推选产生，任期为2壹年，并采用无记名投票方式或举手表决的方式从会员中选出，需大会会员三分之二投票或举手表决通过，选举通过后可连任。财务会计和出纳由理事会推选人员，理事会半数举手表决后通过。
第五章 基金的获得、用途和管理
第二十二条 活动基金的获得
（一）活动基金原则上由理事会每年向基金会会员募捐一次，由财务出纳统一收缴，现金交给财务保管或存入活动基金银行储蓄户，并将报表递交会长签字，基金收支时时公布在群共享。
（二）活动基金的募捐以力所能及、自愿捐助为原则，不限数额，积极倡导“韩信点兵，多多益善”。理事会也可根据实际情况制定下发募捐倡议书，欢迎各会员应积极响应和执行。
第二十三条 活动基金的用途
（一）大型同学聚会，面对全体同学的大型聚会，费用实行AA制，每人按200-300元的标准，基金会会员由基金会同统一支付，总费用由基金会多帖少补。
（二）小型同学聚会，会员人数大于会员总数一半的，费用实行同第（一）条；会员人数小于会员总数一半的，费用实行全体AA制，基金会不做统一支付。
（三）理事会会务费，全额由基金开支，会务费使用秉着“勤俭节约，量力而行”的原则，做到不铺张，不浪费。
（四）基金会会员大会的会务费，全额由基金开支，会务费使用秉着“勤俭节约，量力而行”的原则，做到不铺张，不浪费。
（五）慰问奠仪金，当同学中有人失去血亲直系亲属时，知情同学应及时通知基金会，理事会安排关系亲密的同学作代表，携慰问金若干，并以郭巷中学91届同学名义送花圈一个，作为对逝者的悼念，使当事同学在悲痛之时能感到同学们送去的一丝温暖。女性会员当中的失去直系亲属者，以出生地为准。
（六）当同学有重大疾病时，经治疗费用15000元（含15000元）以上，30000元（不含30000元）以下，经报理事会通过，会长同意后，由理事会安排关系亲密的同学作代表，探望并送去1500元慰问金。30000元（不含30000元）以上医疗费用病情的同学给予2000元慰问金。经基金会了解情况后，以基金会的名义可适当提供500-5000元的慰问金；如有特殊困难，可视实际，酌情调整，特殊情况亦可单独募捐。
（七）通过基金会，会员及及家人可共同参加一些社会公益活动，比如残疾学校，社会福利院，敬老院，孤儿院，基金会每年提供不超过本募集基金的20%作为经费。
（八）通过基金会，会员及家人可共同参加一些体育活动，比如羽毛球，乒乓球，篮球，近郊的登山活动等，基金会每年提供不超过本募集基金的5%作为经费。
（九）基金会会在第二，第三年，基金规模超过20万的基础上，可以每年拿出1-2万在郭巷中学设立寅基金奖学金，奖励中考分数排名第一，第十一，第二十一，第三十一，第四十一，第五十一的同学，靠前的同学，也可奖励有突出进步的同学或有困难的同学，名单由学校提供，经基金会核实，奖金随同寅基金章程和会员名单、以及寅基金活动纪要随同奖金一起发放，用于激励每一位努力学习的同学，以及推广和传播寅基金的理念，让师弟师妹也继续发扬同学间的互帮互助精神。
第二十四条 活动基金的管理
（一）活动基金设立银行储蓄户，由财务会计出纳具体管理，会长主管，理事会监督，顾问审计。基金的收入和支出明细时时向会员在群共享公布。
（二）1000元以内的开支由会长审批，1000元以上的需经理事会半数以上的成员同意方可支出。
（三）费用开支均由会长审批，财务情况要以书面的形式公布，同时在群共享网上公布。
（四）每次支出的请款单上都应有经办人、财务会计、出纳的签名。事后及时由会长签名入账。
第六章 附 则
第二十六五条 基金会会长、秘书长、理事、财务会计、财务出纳、顾问均为义务服务，不具有任何待遇和特权，且必须具备下列条件：一是遵纪守法；二是在同学中有较高声望，热心基金会工作；三是为人正派。
第二十七六条 会员的工作单位、住址、电话号码等一旦变动、应立即通知秘书长、以便联系。
第二十八七条 遵循同学聚会“优于日常工作，优于亲友交往”的原则，争取参加每次聚会。
第二十九八条 本章程未尽事宜提交下一次会员大会补充或修改。
第三十二十九条 本章程从二零一三年七月十五日即本会成立后实行。
附录：
寅基金会员首次会议于2013年7月13日在鸿泰饭店召开，参会会员12人，分别是（按姓氏首字母序）陈益民、程理、龚万荣、顾晓青、何建新、何永华、李素芳、沈小明、唐忠明、王建娟、吴美香、徐琪慧，占目前会员总数20人的百分之六十。
与会成员讨论了寅基金章程草案的修改意见（详见前三页），推选并举手表决了首届理事会人选。
寅基金理事会人选名单如下：
理事长：何建新
理事（姓氏拼音序）：陈建国、程理、何永华、李素芳、孙国华、吴美香、袁心亮、朱学良
财务会计：吴美香
财务出纳：管丽华
顾问（监督）：余下的会员
未到现场会员的对人选的意见，会后将逐一沟通，并获得他们的表决意见。
（921互助基金会）
第一条 基金会机构
会长1名、副会长7名、秘书长1名、副秘书长5名，会计1名、出纳1名，会计、出纳不得由一人兼任，选举制，每3年全体会员选举产生下3年的人员。第二条 选举办法
1、第一轮，每位会员推选副会长(含会长)：8名；副秘书长（含秘书长）：6名；会计：1名；出纳：1名。按票数多的当选；
2、第二轮，每位会员在副会长人员内推选会长1名；副秘书长人员内推选秘书长1名。按票数多的当选。第三条 职务职责
1、会长及副会长职责：总体负责基金会的工作安排及计划，带领会员贯彻执行基金会的有关规定，领导召开基金会会议并协商有关事项，了解和掌握基金会的有关情况并及时进行处理，领导召开会员聚会及有关活动；
2、秘书长及副秘书长职责：负责基金会的日常工作事务，协调工作。负责基金会财务，建立财务开支登记制度，向基金会汇报开支情况同时出示开支明细单，并在QQ群或微信群等网络上进行及时公布。第四条 会员权利
1、参加基金会组织的各项活动；
2、参与讨论和制定基金会的相关制度，规划和活动安排；
3、审议基金会的经费情况；
4、推选和被推选为基金会会长、副会长、秘书长及副秘书长等职务；
5、对基金会的工作提出建议和意见，表决相关决议。第五条 会员义务
1、按通知要求缴纳相应会费；
2、关心和积极参加基金会工作，协作完成相关工作；
3、结合自身优势为其他会员提供资讯、工作、生意等方面力所能及的支持和帮助。第六条 基金募集
1、由本班同学同意加入基金会会员每年缴纳会费，初步定为每年会费300元（会费标准每3年审定一回），每年12月底前必须交清；
2、切实困难同学的会费经全体会员表决四分三通过；可免交或少交；
3、欢迎有爱心的、有经济实力的同学提供额外赞助资金；
4、基金会成立后，没有按时缴纳会费的，经催缴仍没缴纳的，作为自愿退出处理，该期间将不享受本基金会会员的权利，同时不再享受基金会剩余财产的受益权；
5、如果以后有同学想加入本基金会，需补缴历年欠交的会费及利息（利息至少按补缴会费的10%计算）。第七条 基金管理
1、基金会设立一张私人银行卡，在办理时开通短信接收功能，并设立三个会员手机号码，收入与支取相关会员都有短信接收，便于监督；
2、属于基金会所有，任何单位、个人不得侵占、私分、挪用。
第八条 基金使用范围
（一）资助在求学、医疗、突发灾难等方面存在切实困难的会员；
（二）用于会员本人、本人父母及配偶的白喜事；
（三）用于经全体会员表决，四分三通过的用途。第九条 资助程序
1、存在切实困难的会员由本人或知情会员向会长们报告；基金会收到申请后，确定其适用的资助方式及资助金额，须经全体会员表决，四分三通过；接受资助的同学不行使表决权。
2、会员因突发事件需要救命钱时，由会长直接决定暂借基金给他。第十条 白事程序
1、由本人或知情会员向会长们报告，初步定为以基金会名义送慰问金4000元（慰问金标准每3年审定一回）、花圈、鞭炮、纸钱等；
2、期间有空的会员请前往帮忙或悼念，报销活动经费。第十一条 基金会终止和剩余财产处理
1、基金会有以下情形之一应当终止：
（一）全体会员表决，四分三通过终止基金会运行；
（二）发生其他使基金会无法按照章程规定的宗旨继续运行情况。
2、基金在终止前，向全体会员公布和征求剩余资金的处理方案。
第十二条 章程修改
有一个阳光明媚的上午，小鸡和小鸭约好去小河边游玩。
小鸡和小鸭边走边聊，聊得太来劲儿，一瞬间小鸭一不小心掉进了一个很深的大坑里。小鸡又紧张又担心的对小鸭说：“小鸭小鸭你没事吧！”小鸭忍着疼痛低声的说：“小鸡你不要担心我没事”小鸡对小鸭说：“小鸭你放心，我马上想办法救你出来。”着急的`小鸡不管三七二十一一心希望救小鸭在周边找到了一个小水桶，开始一趟又一趟往坑里倒水，小鸭随着水慢慢地浮了上来，小鸭终于得救了。小鸭激动地对小鸡说：“小鸡谢谢你救了我”小鸡说：“不客气，我这么做是应该的”小鸡和小鸭高兴地继续赶路，走着走着前面突然堵住了一条大河。小鸡挠了挠头说：“小鸭怎么办前面有一条大河，这条河又宽又长，我又不会游泳。”小鸭扑通跳进河里说：“小鸡你忘了，我可是游泳能手你放心我会安全的带你过去的快坐在我的背上吧！”小鸡小心翼翼的坐在小鸭的背上安全的到达岸边。小鸡高兴地对小鸭说：“小鸭谢谢你带我过河。”小鸭说：“不客气，刚才你也救过我朋友之间互相帮助是应该的。”
关键词：合作学习；合作策略；课堂效率
古语有言：三个臭皮匠，顶个诸葛亮。早在三国时期，合作的有效性就已经被人们发现，逐渐运用于日常生活中，沿用至今。合作学习作为新课程改革大力倡导的重要學习方式之一，在数学教学中的作用突出，在教学中的应用也是越来越广泛了。在小学数学教学中，开展合作学习，能激发学生学习的积极性，能提供学生自主学习的空间，使所有学生能进行有效地沟通。
下面我就谈谈自己这些年教育实践后的几点思考。
一、认清小组合作现状，改变合作学习理念
（一）只注重形式，缺乏实质性
在新课程的倡导之下，教师把小组合作这一学习方法当成每节课必须要呈现的一个教学环节，尤其是教研课。还有一些教师片面地认为，所有的教学任务都要通过小组活动才能完成。
案例一：我第一年参加工作时上“圆的周长”这一课，在备课时，想到探索圆周长的计算方法这一环节时，首先想到的就是要通过小组合作来解决，让学生在小组内测量圆的半径、直径和周长，再而发现圆周率，得到圆的周长计算方法。想法是完美的，可是实际操作起来却问题不断。上课时，当我把讨论的要求一传达下去，教室里立刻“炸开了锅”，学生之间的讨论远远超出了我的预想，课堂难以控制，我就停止了讨论，找了几个成绩较为优秀的学生反馈了结论。对于一些学困生来说，这样的讨论完全就是走过场，有“形”无“质”。
（二）参与不均衡，时机不恰当
小组合作主要是以学生为主导的合作互动式学习，以培养学生合作意识、大胆地表达自己的想法以及倾听他人的观点。然而在实践中，由于学生之间成绩、性格等的差异，各类学生在小组活动中的参与程度不一样。相对一些学习成绩较好的学生，积极发言，善于表达自己的看法；学习差一些的学生变成了陪衬，致使学困生在小组合作学习中收益甚少。
二、找准小组合作策略，提高课堂学习效率
（一）改变观念，优化组合
小组合作学习与传统教师讲授相比，有很多优越性。小组合作学习通过学生间的互动交流能够取长补短，从而促进知识的建构。有效的小组合作，组内成员的搭配是关键。首先，教师应当依据学生的知识基础、学习能力、性格特点等因素，灵活分组。其次为确保小组成员参加互助学习，小组内应合理分工，明确职责，确立小组长、记录员、操作员、发言员等角色。在一定周期后，调换小组成员的角色。最后，还要培养学生良好的合作学习习惯。在小组交流时，鼓励学生把自己的探索、发现清楚地用语言表达出来；别人发言时要学会倾听，取他人之长，补己之短。
（二）把握时机，重视参与
合作学习不是课堂组织形式的点缀，而是要共同通过合作实现学生之间的优势互补。因此，教师要合理选择合作的时机，不是任何内容都需要合作的。如学生独立完成出现困难时，遇到复杂问题时，通过小组合作学习，让学生从伙伴的思考中看到解决问题的另一个角度，既拓展了解决问题的思路，又培养了学生全面思考问题的能力。同时，教师对合作学习要进行及时调控。教学中，教师要密切关注学生学习情况，讨论情况、及时发现问题，并采取一定的调控措施，帮助学生建立良好的合作学习方式。
（三）目标明确，留足时间
好的计划是成功的开始，小组合作有效的开始是有一个明确的合作目标。恰当的学习目标可以激发学生的学习期待。因此，在制定小组学习目标时教师一定要考虑到学生的年龄特点。在进行教学时，教师要根据“合作学习”的任务和要求给予学生充分的操作、探究、讨论、交流时间，使课堂教学做到：问题让学生去发现，结论让学生去获得，实验让学生去操作。
案例二：六年级上册“圆”的复习，教师设计了这样的小组合作要求：
①讨论过程中要分工明确，完成相应的表格；
②请每个小组搜索出3条信息；
③将搜索到的信息出成问题记录在表格中；
④小组内展示的问题组内成员要先掌握；
⑤小组合作时间6分钟。
观察学生记录的表格，发现各个小组目标明确，填写内容也与要求相吻合。
合作学习作为新课程改革背景下的一种学习方式和教学组织方式，需要教师循循善诱、坚持不懈的训练；需要在教师科学指导、适时点拨下逐渐形成；需要在教师精湛的教学能力和教学艺术的引导下得以发展；更需要教师不断探寻有效合作学习的途径和方法，以实现学习方式的根本性转变。
参考文献：
[1]高伟峰.数学生本课堂中合作学习浅议[J].小学数学教育，2015（10）.
[2]陈文梅.小学数学教学中小组合作学习问题与对策[J].小学数学教育，2013（12）.
在这段时间里，我一直在扮演主人的角色，但我认为我做得还不够好，因为我听说过这样一件事：扮演主人角色的学生经常利用业余时间帮助那些有动力但不知道如何做的学生。因为这个原因，他经常回家很晚，没有受到父母的批评。关于这件事，我认为“老师和朋友互相帮助。它的主要目的是让老师和学生在帮助和帮助下一起进步和成长。所以我认为。老师和朋友互相帮助。不仅仅是指学习上的互助，还应该是各方面的互助。其中，老师和朋友的角色在不断变化。谁擅长哪个方面，谁就是老师，我们应该向他学习。这样，我们不仅可以得到各方面的帮助和成长，而且可以发扬中华民族乐于助人的优良传统。它可以被称为“精彩”哦，天啊!一个简单的句子“互助创造幸福。
作为一名教师，我也有帮助学生的经验。我为此感到高兴。我所做的只是帮助学生解决他们在学习中不理解的问题。起初，我只是这样认为。但是后来，我想出了一个新观点：解决问题只是一个方面。“老师和朋友互相帮助。我想了很久这四个字，最后，我真的明白了。互助。用最简单的语言来说，这两个角色是互相帮助的，但是怎么帮助呢?这很简单。有些人认为每个人都有自己的优点，并帮助别人克服自己的缺点。这就是互助。情况确实如此，真的很好。但是我所理解的互助是另一个意思。每个人都有一双眼睛，这些眼睛不是用来看自己的，而是用来看其他东西的。我们的缺点需要被别人发现。相反，别人的缺点也需要我们的眼睛去察觉，这才是真正的互助!得到帮助改正缺点不是一件非常愉快的事吗?互相帮助创造幸福真的很好!
人类会一起劳动，劳动后收获的远比个人劳动得多。
就好比天堂和地狱的例子，一个人不知道天堂和地狱是是什么样子，就企求上帝让他见识一下。
地狱的门打开了，他看见一群人围着一锅汤，手里握着一个勺子，但勺柄有1米长，所有人都在自己想办法喝汤，但最终都是途劳；
天堂的门打开了，他看见的依然是一群人手握一个2米长的勺子围着一锅汤，但不同的是他们都喝到了，是什么办法呢？喂，两个人互相拿勺子喂着喝，他们都喝饱了。
造就天堂和地狱最大的不同是团结，地狱的人一心想着喝汤不让别的喝，不会团结，而天堂的人则与他们相反，于是就有了一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮的结论。
蚂蚁在我们眼中是弱小的，然而成群结队的蚂蚁可以搬起比它们本身重几百倍的东西，真是不可思议。
发生火灾时，蚂蚁们会围成球滚出火灾区，围在最外层的蚂蚁定是必死无疑，你又是否会觉得对最外层的蚂蚁是一种不公平呢？但是如果它们不团结起来，而是一个个地逃亡，那它们就都会死去。
关键词：民族地区；城乡基层党组织；互帮互助；创新
中图分类号：D633 文献标识码：A 文章编号：1673-2596（2014）01-0109-03
一、民族地区创新城乡基层党组织互帮互助机制的动因
（一）城乡党建资源配置失衡，严重制约农村基层党建的发展
基层组织是执政党执政的基础，是党员活动最重要的阵地。由于历史及体制的原因，我国城乡基层党组织长期存在着分块分割、各自发展问题。在资源配置、党员构成、职能定位等方面，城市党组织与农村党组织有明显差别，尤其是经费保障、人才资源、规范建设、信息服务等领域，农村处于明显的劣势。自然环境恶劣、发展起点低的少数民族村寨，党建资源更是匮乏，严重制约了当地基层党组织作用的发挥。农村基层党组织处在农村工作一线，是党在农村全部工作和战斗力的基础。因此，党的十七届三中全会提出了“建立城乡基层党组织互帮互助机制，构建城乡统筹的基层党建新格局”的要求。在新农村建设步伐加快，城乡党建由封闭向开放、由分割向统筹转变的新趋势下，结合民族地区特点，创新城乡基层党组织互帮互助机制，实现城乡党建资源的有效整合与共享，对提高农村基层党组织的凝聚力和战斗力，有着重要的政治意义。
（二）农村党员干部整体素质偏低，无法适应新农村建设的需要
农村基层党员干部是新农村建设的直接组织者、推动者和骨干力量。民族地区农村要发展，基层党员干部队伍的素质是关键。然而，城市变化日新月异，留在农村则是运转难，收入低，没前途，农村外出务工或经商人员逐年增多，这其中以年富力强、文化程度较高、掌握一技之长者为主。同时，越是落后和偏远的地区，大中专毕业生回乡创业、就业就越少，致使民族地区建设新农村的后备力量明显不足，各项工作遇到了严峻的挑战。首先，年轻党员发展工作滞后，基层党员、干部普遍年龄偏大，接受新思想、新观念、新技术的能力较差，难以适应时代的要求。其次，党员、干部综合素质偏低，政策水平不高，工作方式方法陈旧、简单，市场经济意识和改革创新意识不强，无法将农村党建工作与经济社会发展有机融合促进。此外，随着农村生活和就业方式日益多样化，部分村级组织形同虚设，不少干部、党员相继自谋出路，有的甚至党性不强，宗旨意识淡薄，自由主义严重，既缺乏服务群众的精神，也没有服务群众的能力。以上深层次问题，仅靠农村党组织自身力量或单纯的党政机关与农村结对共建，已无法彻底解决。完善城乡基层党组织互帮互助平台，将是为农村党员、干部队伍注入活力的有效途径。
（三）新农村建设基础的薄弱，对城乡基层党建的创新提出更高要求
创新基层党建工作，是基础极为薄弱的农村实现发展之必然选择。如以壮族为主体，少数民族人口占总人口85.05%的百色市[1]，新农村建设就遇到很大挑战。首先，这里是著名的革命老区，1929年12月邓小平等领导了百色起义，创建了面积为3万平方公里、约100万人口的右江革命根据地[2]。目前，全市共有老区乡镇126个、老区村1542个，分别占全市乡镇、行政村的93%和87%。老区农村大都地处边远山区，远离中心城市和经济发达地区，自然条件恶劣，发展整体滞后。其次，全市95.4%的区域属于山区，土地石漠化严重，农村大都分布在山区，出行不便，资源匮乏。再次，全市境内有天生桥水电站、百色水利枢纽等大中型水利水电工程7个，地方老水库188座，库区移民达12万多人。由于土地和林地的大量减少，库区移民发展和维稳任务繁重。最后，作为与越南接壤的边境地区，从近代至1986年，百色一直处于抗法、抗美援越和对越自卫反击战的最前沿，各族人民尤其是靖西、那坡两县边境地区群众，长期肩负守边和发展重任，作出了重大的贡献，也付出了巨大的牺牲。可见，百色农村的整体发展水平较低，扶贫攻坚任务极为艰巨，必须加强城乡基层党组织的互帮互助，形成全社会支持农村发展的合力。
二、创新城乡基层党组织互帮互助机制的探索与成效
（一）探索多领域、多层次的组织共建模式，帮助农村基层党组织提高党建工作水平
基层党组织结对共建是开展城乡互帮互助活动的基础。在原有的党政机关对口联系农村党组织基础上，百色市不断创新组织共建模式。一是村居结对，即组织地域相邻且群众联系较为密切的行政村和社区党组织结对共建，集中办公，共同开展党员教育。同时，引导社区居民到农村租赁土地，提高土地利用率，解决社区部分人员就业难问题；农村党组织则得到用工、市场、资金、销售等方面的信息和渠道，并通过社区党组织联系驻区单位帮助开展相关培训。二是村企（园）结对，即引导企业或工业园区与周边村屯、重要原料生产村党组织结对共建，支援农村公共事业，增强村级组织的服务实力，实现村企和谐发展。三是村机结对，即各级机关、事业单位党组织与村级党组织结成对子，发挥自身优势，帮助农村基层党组织理清发展思路，找准发展方向，每年至少为结对村级组织办1至2件好事、实事。四是县县结对，即组织本市资源和产业关联度大、具有互补优势和合作发展前景的县（区）结对共建，深化区域间合作，加大经济条件较好的县（区）对山区县份的帮扶力度，促进双方党组织和党员共同进步。五是打破党派界限，建立“党内外联动”共建模式，主要依托百色市田东县是广西壮族自治区党外干部培训基地这一政治优势，发挥自治区农工党、民进广西区委、民盟广西区委等中共党外组织的特殊作用，推动民主党派与田东县部分村级中共党组织合作共建，帮助解决农村党建资源缺乏、设施落后等问题，并在特色农业产业开发中培育了一批党员科技示范户，推动城乡一体化的发展。endprint
（二）创新城乡互动的基层人才培养体系，为新农村建设提供人才支持
一是采取“双向互派互挂”方式，促进城乡干部梯次交流。即从机关、企事业单位选派政治、业务素质高的干部到农村挂职、兼职、驻村锻炼或担任党建工作指导员，缓解了村干部队伍老化及能力不足的问题，延伸了城市干部的培养链。同时组织农村党员干部到机关、社区、企事业单位挂职或跟班学习，形成城市干部与农村基层干部优势互补、共同提高的良好态势。
二是实施“筑巢引凤”工程和“大学生村官”工程，改善农村基层干部队伍结构。“筑巢引凤”工程旨在吸引本地人才回村任职，如右江区、田东等县在村“两委”换届工作中，以亲情召感、政策激励等措施，动员、组织外出务工经商人员、优秀民营企业经营管理人员、农民经纪人、农民专业合作社组织负责人、复员军人参加竞选，从整体上提高基层干部队伍素质。通过“大学生村官”工程，选派大学生到村担任村支书助理或村主任助理，在“农事村办”服务站从事日常工作，为农村基层干部队伍注入了新的活力。为激发基层干部的工作热情，逐步扩大从优秀村干中招录公务员的比例，并推荐能力突出的村干部为各级“两代表一委员”候选人。
三是利用城市培训资源，大力培养农村基层人才。从2012年起，每年实施“百场培训下基层促发展”活动，加强贫困村干部培训工作；实施“百名农村实用人才培养”活动，每年重点培养100名农村实用拔尖人才，尤其强调通过农村党员“十大工程”培训，在党员中培养实用人才，发挥其在产业发展和扶贫攻坚的示范作用；实施“千名支书引领”活动，由市、县（区）党委组织部牵头组织村“两委”干部培训，市一级主要负责重点村党组织书记的培训并会同县（区）对全市1800余名村党组织书记进行全面轮训，重点扶持村党组织书记发展致富项目，力争到“十二五”末期，全市85%以上的村党组织书记有致富项目1个以上，每位村党组织书记带动至少10户以上群众脱贫致富。随着培训制度的逐步完善，村干部和党员骨干的整体素质得到了提升，民族地区农村出现了一批“党员中心户”和、致富能人。
（三）打造城乡一体的党建要素保障体系，提升农村基层党组织服务群众的能力
发展经济，拓宽增收途径，则是巩固民族团结、实现城乡一体发展的根本前提。百色市利用城市党组织在管理、信息、项目、技术、资金等方面的优势，探索帮助农村党组织提高产业发展水平的有效途径。首先，把国家相关政策、先进的管理理念和发展思路带给农村，结合当地资源优势和市场需求，帮助农村基层党组织找准发展目标、制定发展规划、挖掘发展潜力。其次，通过抓基地、建协会、筹资金、找项目，帮助农村基层党组织培育和打造主导产业、特色产业，尤其注意利用农业产业链中龙头企业的引领作用，以“村党支部+龙头企业”等方式，加强村企联建。企业通过产前培训和提供物资，产中提供管理服务和技术指导，产后提供市场信息和销售渠道，促使农村的生产发展与企业的市场需求紧密相连，体现党组织在推动产业科学发展中的作用。第三，帮助群众扩大增收途径。如提供用工信息和培训，帮助农村转移富余劳动力；有条件的企业党组织则定向开展职业技能培训，接纳村民进厂工作，或将部分非核心业务和后勤业务外包给村民，或与周边村屯建立农副产品购销关系，实现农民增收。
三、进一步完善城乡基层党组织互帮互助机制的思考
（一）立足于民族地区实际，尊重少数民族的感情
开展城乡基层党组织互帮互助活动，根本目的在于推动城乡经济社会全面协调发展，尤其是要帮助农村基层党组织提升建设新农村的能力。在以往的互帮互助活动中，还不同程度存在着“一刀切”、“走过场”或方式方法简单等问题，以致部分农村改变不大，少数民族群众获益不多、热情不高。要增强互帮互助活动的实效性，应从民族地区实际和群众的需求出发，尊重群众的民族感情。既要看到民族地区因长期发展滞后，急需城市党组织的帮扶，又要考虑到少数民族传统的思想观念和特殊的禁忌礼俗。应树立城乡党员都是党内生活主体的平等理念，引导城市党员克服对少数民族和农村党组织、党员干部的偏见，并引导农村党员增强自信、自强意识。在尊重、团结少数民族群众的前提下，结合当地群众关注的热点、难点问题，探索创新结对共建的形式，拓展互帮互助的领域和内容，实现结对双方党组织、党员均受教育、农村基层党组织战斗力增强之目的。
（二）继续创新与完善基层党组织设置模式，增强农村党组织的战斗力
当前，民族地区农村劳动力大量外流，在家青壮年少、党员少、党员老龄化等问题依然存在。为适应建设和谐富裕文明新农村的要求，应在基层组织设置上继续探索新的思路。一是打破行业和行政区划设置，推广“村村共建”。如在习俗相近、往来密切的相邻村建立联合党组织；或采用“同业组建”模式，在产业相关的临近村共建“支部+协会”、“支部+公司+协会”型党组织。二是扩大城乡基层党组织结对共建活动的覆盖面，加强针对性共建，条件成熟后，结合实际需要，引导结对双方组建联合党组织。三是抓好流动型党组织和“网络型”党组织建设，把进城务工农村党员纳入城市管理服务范围，并利用党建网站和现代远程教育网站等资源，打造城乡一体的党员管理网络平台。通过创新组织设置模式，推动城乡党建工作一体规划、党建资源一体配置、党建事务一体管理、党建服务一体开展乃至监督考核一体进行等目标落到实处。
（三）拓宽互帮互助的领域，丰富活动的形式
新农村建设涵盖了经济建设、政治建设、文化建设、社会建设和生态文明建设各个方面。然而，一些城市党组织却把共建停留在慰问式、接济式的帮扶层面上，未能围绕帮助农村党组织谋划发展、培育人才、发展社会事业等重点开展工作。城市党组织应进一步拓宽活动领域，帮助农村党组织加强制度化、规范化建设；帮助农村党组织提升发展产业和带领群众脱贫致富的能力，并引导城市经济能人到农村领办、创办经济实体，拓宽农民增收渠道；帮助农村党员干部和群众提高文化素质，掌握先进技术和技能；帮助农村党组织挖掘、保护与弘扬民族特色文化，打造特色品牌，扩大民族文化的影响，增强少数民族群众的自信心和自豪感。
此外，互帮互助活动不能局限于签订协议、召开会议、给点帮扶资金、慰问困难户层次。应构建互帮互学的交流平台，进一步打造活动空间，创新活动形式，增强活动效果。如通过培训指导、会议交流、共过组织生活，共同认岗领责，党员志愿服务、文体活动交流、民族文化展示等形式，促进交流与学习。
（四）加强制度建设，推动结互帮互助活动深入持久开展
制度问题“更带有根本性、全局性、稳定性和长期性”[3]。缺乏制度保障，工作往往带有随意性和盲目性，容易导致短期行为或流于形式，无法形成长效机制。当前，一些基层党组织思想上认识仍不到位，结对共建活动多停留在表面形式，或将之等同于一般的帮扶活动，或随意派出一些缺乏党建和农村工作经验的党员负责，效果不甚理想。应健全相关制度，扎实推进互帮互助工作，实现城乡共建活动由自发向制度化的转变。
首先，建立健全领导责任制。结对共建双方应明确主要负责人为第一责任人，并落实专人负责；党政领导干部要身体力行，率先垂范，从人力、财力、物力等方面加大对共建村的支持力度，帮助解决实际问题，确保结对共建点各项工作的有序推进。其次，建立健全督查制度，不定期检查活动开展情况，发现问题及时提醒和纠正。第三，建立健全考评制度。把互帮互助工作内容细化、量化，列入各级党组织党建党务工作的重要内容，作为年度绩效考核项目，并完善考核标准和评分细则，按照公开、公正、公平、公认原则进行考核，其中包含结对共建双方基层党组织、党员的互评和基层群众的意见，考核结果与党组织评优、党员干部任用挂钩。对成效显著者予以表彰，并宣传推广其先进经验，对走过场者进行通报批评。
参考文献：
〔1〕百色市统计局.百色市2010年第六次全国人口普查主要数据公报[N].右江日报，2011-7-5（8）.
〔2〕中共百色市委党史办公室.中国共产党百色市历史[M].南宁：广西人民出版社，2011.
〔3〕邓小平.邓小平文选（第二卷）[M].北京：人民出版社，1994.
那是一个阴天，我走在路上，雷公一脸阴沉，最后下起了大雨。这时，一辆车开了过来，我立刻让开。开车后，我看到我刚才站的地方是泥水。如果我不及时让开，我就成大泥人了。
这件事之后，我走得很小心。突然，在一个水池前，我看到一个小男孩，看起来大概4、5岁。他似乎无法穿过那个大水坑。我很想帮他走路，但是力气不够。如果我想伤害他就不好了。这时，一群大哥哥大姐姐从小男孩身边经过。小男孩似乎想向他们寻求帮助，但他太小了，不能说话。就算是我，我想我也不敢说。毕竟我不认识他们，而且他们在这种大雨中也很难行走。
然后一个大姐过来问小男孩：“小朋友，你怎么了?”有问题吗?”小男孩小声说，“前面有个水坑，我过不去。”这时，大姐姐背着小男孩走过大水坑。当雨打在大姐姐的脸上时，小男孩举起雨伞保护她免受雨淋。
在雨中互相帮助，虽然是一件不能再小的小事，却能体现人与人之间的互助精神。就像刚才的故事，大姐姐抱着小男孩过了水坑，小男孩给大姐姐打了一把伞，真的很感人!世界上不缺美，只缺发现美的眼睛。在我看来，世界上互助的关键是人们有互相帮助的心。正如歌中唱的，“只要每个人都付出一点爱，世界就会变成一座美丽的花园。”
记得我小时候，有一次，我们楼栋的下水管道堵了，每天都会冒出很多脏水 ，臭气熏天，路过的人都掩鼻而过，整个楼栋都没有一个人去管理一下，就在大家互相指责、互相推让时，奶奶挺身而出，一家一家挨个说服大家集资修下水道，最后大家都被奶奶的精神感动了，同意了她的意见，纷纷出资修下水道，奶奶还担任了监工，下水道修好了，里面的旧废管奶奶还卖了钱给大家平分了，大家觉得奶奶辛苦了，希望她把钱自己收了吧，可奶奶是个非常认真的人，一分钱也不多要，坚持和大家平分了。
奶奶还很勤劳，每到春天，奶奶都会在楼前的空地上，种上丝瓜、美丽的花，到了夏天，长长的丝瓜藤遮住了毒辣的太阳，老人在丝瓜藤下下棋，小孩在玩游戏，大人在聊天，整个楼栋前充满了欢声笑语，大家不再像以前那么冷漠，各过个，谁也不理谁。
事实上，民间除了传统的高利贷和投资诱惑，还有一种并不为人所熟知的小额信用贷款的型态—互助会，也具有赚取利息与筹措资金的功能。
笔者采访了参与互助会3年多的范秀，她介绍了她所加入的互助会的详细情况。
由亲友建立起来的互助会
范秀是个50多岁的女性，之前参加了30多年的工作，如今退休在家没有再工作。手上存有不少资金用于养老，但又不想闲置。曾经尝试过民间借贷，高息借给私企和个人，获得过丰厚的回报。但是，无论是私企还是个人，范秀都觉得收款很困难，她记得尤为清楚的一次，是将6万块钱以每月1.5%的利息借给一位做生意的朋友，约定1年以后连本带利一共还70800元。时间到了，范秀跟这位借款人约好还款时间和地点，但是当她按照约定的时间到达，等来的却是对方一通“有突发事件，现在还不了款”的电话，同时约定半年后再还款。半年的时间过去了，对方又故伎重演。如此拖了3年多，范秀才把钱要回来了。虽然时间拖得长，但这笔钱终究还是收回来了，还有更让她心痛的事，2008年她将10万块钱借给一个多年来一直有联系的远方亲戚，收取少量的利息，但是借钱半年后，那位亲戚就消失了，电话打不通，找到住的地方，也被告知房子已经卖出去。直到现在，范秀也不知道这位亲戚的下落，更别提还钱的事了 。
经历了高利贷的痛，范秀不再敢将剩下的钱随便借出去了。但又无心再投资创业，也不想将钱一直放银行里，于是她在妹夫的介绍下介入了互助会。
范秀的妹夫在老家县城开了一家电动车销售门店，有时需要资金周转，就会向范秀借钱，2012年，他受到朋友的启发，组建了一个互助会，邀请范秀加入，会员都是熟识的亲友，一共有20人。会员每月按期交钱给范秀的妹夫，他再将钱借给互助会需要用钱的人。这个用钱的人需要通过参加“摇会”选出，即需用钱者摇骰子，根据摇出点数的高低，决定得会者。范秀说，除了“摇会”，还有一些互助会采取“标会”的方式确定当月用钱的人，这种模式跟拍卖差不多，每人标出自己愿意出的利息，利息最高者，可借用当月会费。
参与这种互助会的有商贩，也有普通居民，他们希望通过借用会费互通缓急或筹款。入会会额大小悬殊，目前以小额为多，大额比较少见。
参会目的各异：或应急 或赚息
据范秀介绍，每个互助会都有一个会头，这个会头一般是互助会的发起人，例如范秀的妹夫，也有些会头是由参与互助会的人共同推举产生。互助会成立后，首期筹款归会头所有，同时会头负有召集每期聚会、收取会钱并把钱交付给该期得款的会员的义务。如有成员违约未按期交付，会头须先行垫付，再向该会员追讨。
会员会根据自己的情况对自己何时得款有所期待。通常急需用钱的人会倾向于先得款，以加快资金流动，此亦为会头发起互助会的目的。而资金较充裕，并不急于套现的会员，则会倾向于最后得款，因为所得利息最多。
以范秀所在互助会为例，会员 19人，会头1人，共计20位参与人。每月筹款一次，首期筹款资金为4万元，及每人2000元。得款人每月支付1%的利息，即获得当月得款后，需每月支付400元利息。会头在首期享有无息借款的权利，即第一个月，所有会员必须缴交2000元给会头，因此会头可得38000元。
第2个月，第二次集款，已得款的会头不可再参与得款竞争，剩下19个会员均可参与，其中每位参与摇骰者需支付50元，用于作会内日常聚会开销，摇出的骰子点数最大者得款。每个会员拿出2000元给当月得款人。
第3个月，第三次聚会集款，18个会员可参与得款竞争，因第二月的得款人须支付利息400元。所以可得到包括自己会费在内的400400元。
第4个月，17个会员可参与竞标，可获得400800元。以此类推，直到第20月，最后剩下一人从未得款，除了会头交2000元会费，其他会员均须交2400元给他，他除了拿回本金外，还得到7200元的利息。互助会至此结束。
互助会的风险
互助会是一种有利息的资金互助，也是一种快捷有效的资金流动，但也存在着不少风险。据范秀介绍，她的一位朋友参与一个涉及资金较大的互助会，会员人数也多，每个月的筹款资金高达90万元，得款人按照利息高低“竞标”确定。这位朋友在参与的第3个月，一位会员高息得款之后卷款而跑，于是互助会难以支撑下去，就这样无疾而终。
目前，我国对互助会并没有正式的法律规范，互助会完全依靠会员之间的信用来维持，所以，为了规避风险，通常把互助会建立在亲情、乡情、友情等牢固的血缘、地缘关系基础之上。但仍避免不了纠纷，特别是涉及金额大的大规模互助会,风险更大。很多互助会通过“标会”的方式，由最高利息者得会钱，而不问其用途和还款收入来源。如果会员中标利息过高，而其经济基础过于薄弱，或者是转放到更高中标利息的标会以赚取利息差，则风险剧增。极端时会出现互助会之间大规模会套会、会抬会，中标利息越来越偏高，一旦会头或者会员中出现欺诈逃逸，就导致支付链和信任链的断裂，发生大规模倒会风波，直至相互斗殴、寻仇。
互助会最初目的是解决生活上的困难，但是个别逐渐演变成具有金融投资诈骗和赌博性质的非法集资。范秀说，互助会应该发挥亲友间互助、筹款的功能，如果想通过入会而发财，是不现实的，小心到头来只是竹篮打水一场空。
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