在自然中的生活作文

在自然中的生活作文（精选7篇）

在自然中的生活作文 篇1

我的童年，是在奶奶的葱油饼中长大的。记忆中的村庄，面向大山，永远的宁静安详。记忆中的童年，是绿色的，安静并且闹腾的。记忆中的奶奶，脸上是笑的，围裙是白的，手上是油的。

奶奶在家隔壁的中学小卖部工作。每天，天刚透过些曙光，便开始和面、切葱、剁萝卜，那是为学生准备的。奶奶经常是一袋一袋地面下锅的。学生们总是排着长长的队买早餐，那时她总是一个人，做早餐、收钱、招呼学生。因为忙，我又淘气，奶奶会狠心把我放到柜台里。

我调皮，没事儿透过柜台的`玻璃，对学生做鬼脸;会爬到两三层高的柜台上，偷吃口香糖，也能透过柜台，看见满脸欢笑的奶奶脸上，不停掉下汗珠。

晚上，奶奶会因为我听话，而让我品尝她做的葱油饼。爷爷会端着清透的绿色茶叶水喝，笑着盯着我和我头上那一顶用狗尾草编的花环，那是爷爷帮我编的。我总是大口大口地吃着葱油饼，嘻嘻地笑着。

奶奶会带我逛街，看着市场里的琳琅满目的商品，我就开心。因为我知道，奶奶带我来买的，是萝卜和大葱。奶奶精心挑选的大葱和萝卜，总能做出最好吃的葱油饼。回来的路上，我也总是哼着小曲，抱着五六个鲜白、鲜白的大萝卜。奶奶总是笑我是馋嘴的小鬼，我也附和着点头。

每天，我都按时按点地去看奶奶做葱油饼，总觉得，那是一天中最快乐的时光了。

我趴在灶台上盯着奶奶，奶奶笑着洗手，穿上那永远洁白的围裙。她先是将葱切为好几小段，然后刀在刀板上“嗒嗒嗒”几下，大葱就变成了透亮晶莹的大葱圈。我喜欢听奶奶用刀，敲击刀板的声音，也喜欢大葱在阳光下，晶莹透亮的汁液。而萝卜，更是奶奶拿手的对象，只需一小会儿功夫就能看见白瓷碗里像雪花一样白净透明的萝卜丝。萝卜、葱、面加油，一下锅，听到锐耳的油炸声，我就会雀跃起来。奶奶总会把第一块刚出锅的、炸得松软、酥脆的金黄的葱油饼，递到我的嘴边。

在自然中的生活作文 篇2

北欧人认为,教育应顺应孩子的天性,给儿童充分的自由。在北欧,我们会看到他们在幼儿园的教室摆有新鲜的水果和从外面捡来的石头、树枝,这里的教师会用这些自然物品让孩子学习数学、科学以及语言等,了解大自然。他们认为,“用这种从自然中收集来的物品取代教学具和纸笔,会将孩子所学的内容直接印在他们的大脑中”。“玩是孩子的天性,是孩子应有的权利,只有满足孩子的天性和权利,他们才会获得健康和快乐。”教师会将教室布置成适合孩子玩的场所,相对封闭,让孩子根据自己的需要,尽情地玩耍。不仅如此,孩子每天会有一两个小时的时间进行户外活动、学习。虽然芬兰首都赫尔辛基空气干冷,但那里的教师仍然喜欢带孩子到大自然中学习,时常到其他幼儿园或公共场所“串门”游学。

在参观某所幼儿园时,我们就碰到了另外一所幼儿园的孩子在这里游学。据当地教师介绍,北欧其他国家的教育也和芬兰一样,教师最喜欢把孩子带到大自然中去学习,虽然当地天气冬季长、雨水多,但丝毫不影响孩子的户外学习和锻炼。为了方便外出学习,每个孩子都有一件雨衣和一双套鞋。

而且,我们发现孩子很喜欢在户外上课或游戏,他们会将树枝、松果、石块、水果等在地上摆出各种形状,自然习得数数、比较、认识形状等一系列的数学知识和几何知识。不管春夏秋冬、刮风下雨,北欧的孩子每天都要到户外活动,因此,他们从小就懂得如何与大自然打交道,学会到大自然中获得乐趣,培养出一种在恶劣天气下不屈不挠的精神。

著名儿童权益倡导者理查德·洛夫在《林间最后的小孩》一书中提到:“对于孩子来说,自然的面貌是多种多样的:一头初生的牛犊,一只宠物的出生与死亡,一条年代久远的林中小路,一个荨麻丛生的小窝棚,荒地边上的一块神秘湿地。虽然面貌各异,自然总是给孩子一个更为广阔辽远的世界,这既不同于父母给予的亲情世界,也不像电视那样会‘偷走’孩子们的时光;相反,她能丰富孩子的精神世界,医治生活在不幸家庭或邻里的孩子的创伤。”在今天这个钢筋水泥占主导地位的世界中,如何学习北欧这种将自然带进教育的做法,显得尤其必要。

北欧的教育者如此强调户外游戏,既是为了增强孩子的体质,更是考虑到孩子心理健康的发展,考虑到大自然在激发好奇心、探索欲中所发挥的重要价值,让孩子在和大自然的朝夕相处中培养起热爱大自然的情感。可能就是这个原因,使我们觉得北欧幼儿园的科学教育、环境教育和孩子的户外活动息息相关。比如,他们会把孩子在户外的劳动成果,如胡萝卜、草莓等图片张贴在墙上。照片中的孩子洋溢着的自豪和满足感,会让我们对他们在活动中的投入度感同身受。

可以说,户外劳动既是充满探索、尝试的过程,更是一个学习科学、探究科学的过程。北欧的教育者就是在带领孩子走进大自然、享受大自然带给愉悦和果实的同时,引导孩子认识大自然,理解人类生活的意义。他们和孩子一起讨论所吃的食物、蜜蜂、昆虫等话题,了解食物的来源,熟悉昆虫的习性;有时,孩子会把在生活中遇到的迷惑告诉小溪,让小溪洗去他们的烦恼;有时,自然也会让孩子感到恐惧,但敬畏其实自有深意。自然会给孩子带来一个远离成人世界的充满幻想、自由、隐秘、宁静的领地。无论是观看小猫的出生,还是悼念躺在冰冷地面上的还未长羽毛的小鸟的死亡,自然都会给他们提供大量的机会来满足对生命的好奇心,教会他们死亡是无法逃避的法则,引发保护大自然的情感。

当地教师还介绍说,芬兰以及邻国学前教育的措施是:从儿童的生活环境出发,让孩子充分认识自然。寓教育于生活之中,让日常生活活动、游戏活动、劳动活动、制作活动、发现活动、探索活动、观赏品尝活动和环境互动活动等都成为教育儿童的良好契机。

在幼儿园的一角,贴有教师带领小朋友走进自然的系列照片,是初春时节,小朋友走进山林寻找山林里春天的秘密的故事。只见孩子身着安全防护衣,走在树林中间,有的小朋友拾起地上光秃秃的树枝,仔细观察树枝的纹理模样;有的小朋友被一潭湖水吸引,观察湖上面几只在游泳的白鹅;有的小朋友观察得很仔细,还看到了湖中水藻,利用手中的工具捞起水藻,看看水藻的样子,闻闻水藻的味道。

正当我们津津有味地看着照片上的场景,想象着小朋友在山林里嬉闹、探索的场景时,同行的人大喊一声:“小鸟,这还有鸟巢!”一下子,我们的目光就被这惊呼声给吸引了过去。原来,在教室的另一旁还住着这么一位小精灵,“这是什么鸟?这些都是它的蛋吗?”当地学校校长介绍说:“这是我们的吉祥鸟,它把这里当成它的家。吉祥鸟一家有三口,待在家里的是宝宝,鸟妈妈和鸟爸爸出去了,这只吉祥鸟出生才22天。”其实,这也许就相当于我们的饲养角,只是我们习惯将这些小动物用笼子或类似笼子的东西“圈养”起来,不让它们乱跑。而在这里,由于小朋友、教师的细心照顾和爱护,小鸟和小朋友和谐地生活在一起。

芬兰人与大自然友好相处、保护生态等的意识很强,从小就注重这种意识的培养。环保教育已经成为芬兰学前教育课程中的重要组成部分,注重平时过程中环保知识的学习和环保意识的养成。不仅如此,环保教育还被列入当地基础学校的教学大纲,语文、数学等学科课程中都渗透有环保方面的知识。因此,芬兰儿童从小就受到不过度追求物质享受、不产生过多垃圾等环保意识的熏陶和影响,从小抓起,终身受益。

奚志农：生活在大自然 篇3

我常在想，究竟是因为这些记录者们热爱大自然，还是他们立志摄影，才会有如此甘于寂寞的献身精神，生活在远离人类社会的地方？奚志农是我试图找到答案的一个人。

奚志农高高的个子，被云南的阳光晒上西藏红的脸上，始终是友善的笑容。他是作为环保人士被公众熟知的。2000年的地球奖，奚志农是唯一一位评委全票通过的获奖者。人们对于这个实践着英雄主义、理想主义精神的环保志愿者充满敬意。

奚志农英雄般的举动是在1995年。当时，云南省德钦县政府为了县财政收入，准备砍伐白马雪山自然保护区南侧100平方公里的原始森林。这将直接威胁到生活在这里的200只国家一级保护动物滇金丝猴的生存。刚刚结束滇金丝猴三年艰难拍摄的奚志农无比震惊，他四处奔走呼号。一封信夹带着许多环保人士的焦急和愤怒送到国务委员宋健手中。砍伐被及时制止。

被保护下来的猴子却使在云南省林业厅宣传处工作的奚志农处境尴尬。但人生的另一道门正在为奚志农打开。当滇金丝猴的名字和奚志农联在一起的时候，他也成了中国刚刚萌动的环保界的英雄。1996年5月1日，奚志农和他的滇金丝猴出现在中央电视台《东方时空》三周年特别节目中。在《东方时空》的真诚邀请下奚志农离开云南来到了北京。新闻评论部优良的工作环境，同事领导的支持理解，使奚志农如鱼得水。同年7月在他的积极筹划并带领下由北京十几所高校大学生组成的绿色营来到了他刚离开不久的白马雪山，营中不仅有奚志农从小崇敬的原《大自然》杂志主编唐锡阳，还有日后成为他事业中左臂右膀的妻子史立红——这个比他小了7岁的女孩当时是《中国日报》的随营记者，她把他当作英雄来敬佩。他们一见钟情。

不用空调、骑自行车、随身带着筷子；北京的大气污染、野生动物被摆上餐桌、都会让敏感的奚志农有所行动……他用行动和语言感染着他周围的每一个人，哪怕是采访对象也不例外。几年下来，人们从最初的不理解、嘲笑，变得日益了解环保的意义。在中央电视台这样一个位置上奚志农有更多的条件和机会，关注中国的环境问题。1997年12月和1998年7月，奚志农两度深入可可西里地区，他用大量的镜头展现了90年代的中国为环境保护与盗猎分子真枪实战的英雄们的艰难处境，以及大量藏羚羊惨遭屠杀的惨景。除在《东方时空》播出以外，他还通过到大学演讲，接受媒体访问发表文章和图片呼吁加强对藏羚羊的保护，使藏羚羊的危险处境得到人们的广泛关注。

1999年，奚志农离开北京，重回云南，着手建立一个扎根在滇西北的“高原生态保护”的民间组织。旨在探索在生态脆弱的山区和贫困的少数民族地区，如何既实现对生态环境和民族传统文化的有效保护，又实现当地居民的脱贫致富和社会经济的可持续发展。

当奚志农和妻子史立红分别从《东方之子》、世界自然基金会辞职时，这份勇气震动了许多人。他们有一个即将出生的女儿——奚溪，他们缺乏生活的基本来源，他们将居住在大森林边上的村庄，面对着贫苦和发展对环境带来的种种问题……

人们曾经力劝，在实践这份勇气之前，不要让太多超越现实的理想主义弄得头破血流。但他们坚持下来了。奚溪在不到半岁的时候，就被爸爸妈妈带上海拔3000多米的高原，一家人在大自然的氛围里充满活力。今年3月，机构已经正式注册下来，现在的他们正为秋季召开的梅里雪山生态与文化保护研讨会积极筹措。

4月22日是地球奖颁奖的日子。人们把这个奖授予奚志农，表明了一种敬意和希望。人类未来命运，正在于有无数奚志农式的英雄者、理想者身体力行地实践，从这个意义来说，奚志农也是这个时代的精神象征。

与此同时，奚志农还在实践着他的另一份理想——拍摄中国的野生动物。1998年，美国总统克林顿来华访问。当他与中国的民间人士坐在一起畅谈时，奚志农拍摄的滇金丝猴照片，就是自然之友的会长梁从诫先生送给他的礼物。

在奚志农拍摄的照片里，动物的世界精彩纷呈。它们活跃也好，宁静也好，都在奚志农的视角里真实地呈现出来。对于这样一个旁观者，它们竟然没有戒心。是摄影师的投入与耐心？还是对拍摄对象的真挚感情能够让一个个作品充满活力？为什么看奚志农摄下的动物，竟会如此美好、可爱？

这个答案不言自明。

我一直相信，在群山环抱的巍山古城度过童年，在热于助人的母亲的影响之下长大，奚志农对于这个世界有一种朴素的爱——爱是他探索自然、保护环境的力量。

十几年来，奚志农曾经在独龙江失手从溜索上坠入山涧，曾经在荒无人烟的长江源从飞驰的马背上摔下，曾经与大群奔跑的野牦牛擦肩而过，曾经与扎巴多杰在可可西里结冰的湖上追逐盗猎者……直到今天，他的身上仍有四根肋骨是断的，可这一切都没有减弱他深入大自然的激情。拍摄，只有不断地拍摄，才会让人类对于他们自身之外的东西有更多的爱与理解。

奚志农有一个重大的心愿，让滇金丝猴登上美国《国家地理》杂志的封面，以树立滇金丝猴的世界地位。也许只有它们拥有了世界性的地位，对于这片森林的保护才有更好的支持？！与此同时，奚志农还要完成另一项任务，即追踪、调查滇金丝猴的现有种群，这是他目前正在做的。

喜欢野外生活，游走于山水之间的奚志农，放弃了被固定住的生活，在拍摄中了解动物，在了解中感受生态环境的变化对于每一个物种的影响，终于把这一切都融于一体。更值得庆幸的是，在女儿、妻子的陪同之下，奚志农少了很多寂寞。

在自然中生活作文800字 篇4

几个月前的一天，我回了一趟乡下，去看望爷爷奶奶。整顿好之后，我去外面的田里玩耍。我好久都没有这么放松过了。平时的我都是被学习任务压得喘不过气来，身处在忙碌的学习中，我的身体早已疲惫不堪了。身旁的稻田环绕着我，一切都是那么美好!咦，我突然注意到了许多小鸟在天上飞翔着，有麻雀、燕子、鸽子…它们叽叽喳喳地叫着，仿佛在为我演奏着最自然的乐曲，真动听。我跑到了远处的池塘边，把自已赤嫩的小手放到冰凉的水里，“好凉!”去条件反射地缩回了手掌，然后咯咯地笑着，完全不像一个五年级的大姑娘，而是变回了那个三岁的小孩，特别调皮，却又特别快乐!

这时，不知不觉中晚霞辉映，天上的云像放炎烧过一样，通红通红的。那种红不是普通红，似乎作文wWw.ZuoWenwang.Net/只有油画中才能画出来，是大自然的魅力。红色外面又是一层紫色，很幽静，像星空一样，平静、没有波澜。紫色外面又是淡蓝色的天空，还有点鱼鳞般的小白色云彩，为火烧云添加了一份纯洁。而这一切都来源于太阳。太阳给我们温暖，给我们光明，它是最最寻常的，也是最最特别、最最漂亮的，只是人们太匆忙了，根本没有时间去发现大自然的美。快看，太阳活像一个大火球，红的快燃烧起来一样。太阳还特别圆，没有一点阴缺，只不过躲在了云彩中间，慢慢地落下……很快，只剩下火烧云，只不过已经很淡很淡了，差不多只有那么一点余晖。这时我才真正的感受到大自然的美好。我们许多人在快节奏的生活里都忘了回归最本质的生活，更忘了去品味大自然。其实，大自然的神奇是你永远不能体验完的。

在自然中的生活作文 篇5

【作文题目】

材料作文：一个刚上车的小男孩让公交车等下他妈妈，过几分钟，妈妈还没到，车上乘客埋怨，这时残疾妈妈拖着腿上车了，所有人都沉默了。

【优秀作文】

在自然中生活

“江南可采莲，莲叶何田田。”是否你总幻想着乘一叶小楫轻舟，在半人高的荷叶中穿行。让双手优雅地抚过带着露珠的莲蓬，深吸一口，那股清香便已让你沉醉。

“明月松间照，清泉石上流。”是否你总向往着能在一个宁静的月夜，独自漫步于松林中，泉水叮咚是内心的旋律，诗情画意的时间在此刻为你停留。

而残酷的现实总将你从梦想中唤醒，你身陷于这喧嚣的都市中，何处才是自然?但不必惆怅更不必悲戚，闭上双眼，听听灵魂的声音。城市的躯壳挡不住向往自然的心，只要有了一颗善感而自然的心，这个城市便会披上一层茸茸的绿意。

清晨，走在路上。岸边的柳树，在风中轻轻地抚摸着微微颤动的水面，却没有一毫柳絮的飘飞，大概他们早已在春风中飞尽了吧。在匆忙的脚步中，我们不知错过了多少生命中的美好。为何不抬头望望天边呢?柔美的朝霞是仙女遗落的霓裳，金色的阳光正透过薄雾向你微笑。阳光打着卷，慵懒地躺在树叶上，让那翠绿的血液闪着诱人的光。刹那间，都市在你眼中融化了，一栋栋高楼仿佛成为了热带雨林中的棵棵参天大树，耳旁不绝的车鸣变成了鸟儿的悦耳歌唱。你在参天古木中漫步，而阳光轻轻把你围绕。原来，在自然中生活只需一刹那的感动。

连绵不绝的雨丝让计划好的周末泡了汤，你靠在窗边百无聊赖地打发时间。这时一颗调皮的.雨珠从它浩浩荡荡的队伍中逃了出来，在你手臂上溅起一朵晶莹的小花，你抬起头望着烟雨朦胧，恍惚间如置身于江南小巷中，撑着油纸伞默默前行。走过一片池塘，雨连成了线，在水面上打出一个又一个圆圈;一只小小的青蛙坐在荷叶上，静静地看着这生命的流逝。多情的流水正从你脚边绕过，不远处，一朵红莲开得正盛，微风拂过，它一低头的温柔深深打动了你的心。突然就觉得心中一片开阔，这自然中的生活，如此美好!虽然你仍身在这都市里，但你的心又在大自然里做了一次深呼吸。原来，在自然中生活，只需一颗诗意的心。

自然让生活更美好作文 篇6

因为疫情我们不能出门，又没有什么事干，真的很无聊。于是，我和爸爸就开始每日观花。早上，给喜水的花儿水，顺便观察一下有没有枯黄的叶子。如果有，我会小心翼翼的摘下来，在那个小铲子，将土拨开一个小洞，把枯叶放进去给花儿做肥料。还有的花儿因为营养太好而引起了小草的嫉妒，那时，我就要去把它们分开了。

有一次早晨，量天尺的主干上有几只白色的、小小的虫子。我立马打开茶几上的小抽屉，拿出夹子和打火机，又抽了一张纸，搬了一个凳子。我坐在凳子上，拿夹子将一只虫子夹起，打火机一烧，放在纸巾里。再拿一只……半个小时过去了，我也终于完工了。看着干净的量天尺主干和有着虫子尸体的纸巾，我欣慰的笑了。

十几天过去了，开花的时候到了，菊花、鼠尾草……都争先恐后的开着。待我们起来时，阳台已经变成了花的乐园了，他们如同急于表现自己的孩子，都把自己的笑脸开出了最美的效果：红、黄……。我也笑了，因为这是用我们的努力换来的，他们也把我们的生活装饰得更美好。

在自然中的生活作文 篇7

关键词：小作文,真实,增进交流,便于沟通,搭建平台

许多中职语文老师都有这样一个感觉:我们所面对的学生, 让他们听课或许还好对付一点, 但要是让他们去认真的写一篇作文, 那感觉恐怕就比登天还要难了。

学生对作文的恐惧心理, 有时还真的找不出什么合适的方法, 但究其一点, 关键在于我们所给与的题目限定了他们自身的发展, 把他们自己想说的想写的都给扼杀掉了。所以, 在除了所规定的大作文之外, 额外给他们布置一些小作文, 可以起到事半功倍的作用。接下来我将谈下对于这个小作文的一些见解与看法, 特别是它在学生的学习生活中所起到的作用。

陶行知先生曾经指出教师的职务是“千教万教, 教人求真”, 学生的职务是“千学万学, 学做真人”。所以在开学之初我就会要求学生写小作文的时候一定要自己写, 多少是次要, 关键在于真实, 真情实感的去写一篇, 总比胡编乱造甚至抄袭来的耐看, 学生也在这样的教导中慢慢的养成习惯, 基于真情实感的作文往往容易写, 于是这个小作文的作用在日常的教学中就突显出来了。

一、增进了师生之间无声的交流, 拉近了师生之间的距离

学生之于老师, 原本应该是无话不说的, 但随着年龄的增长, 我们所面对的那批处于青春叛逆期的孩子们却更加喜欢把自己封闭起来, 这样造成了许多的困扰, 明知道某位学生最近课堂上表现很不稳定, 但问的时候却什么也不会告诉你, 有的事情学生不期待通过正面对话的方式去与别人区沟通。这样我们小作文的作用也就可以充分发挥出来了, 大部分同学会喜欢用左右的方式来与老师交流, 当然也不是所有学生都会直接写明白, 小部分还是要通过你自己的观察去发现, 去体会。

上学期的时候, 二年级同学沈某有那么一段时间上课精神很不集中, 要知道作为班长的她, 课堂上的表现一直是最积极的那几个人之一, 我甚为感到惊奇。在作文批阅的时候, 她的文字更是令我诧异, 字里行间都有一种轻生的念头透露了出来, 我在写评语问了她什么原因之后, 就立马与其班主任商量, 就其近期课堂的表现, 研究探讨到底是发生什么事情在她身上。通过交流, 包括诸位任课老师都一致表示最近课堂上的她仿佛变了一个人似的, 于是立马意识到事情可能有点严重。大家分析认为, 也许是她遭遇什么变故所致, 按照平常的个性, 沈同学应该是非常开朗活泼的, 所以决定立马联系她的家长。在与其家长电话联系之后, 我们才知道原来她父母之间闹离婚, 但是从父母口中得知, 其实小孩并不知情, 应该不会是因为这个, 或许是其他原因。我们再找到学生, 在大家的努力下, 终于她说出在家里不小心看到父母的离婚协议书, 她很爱自己的父母, 想想自己以后身边可能会少一个父亲或者母亲, 觉得不能在失去任何一方的前提下生活, 所以才会产生了这样的念头。后来, 她父母也到场, 在老师的劝说下, 最终一个完美的大结局, 小姑娘也恢复了以往活泼开朗的性格, 而且更是把小作文作为一个与老师进行无声交流的渠道, 可以说在这件事情中, 小作文起到了不少的功劳。

二、架起了师生之间友谊的桥梁, 营造了班级和谐的氛围

前苏联教育家苏霍姆林斯基曾经说过“教育者的关注和爱护在学生的心灵上会留下不可磨灭的印象”。在经过一段时间的交流之后, 同学们也就更敢敞开心扉, 所以在接下来的日子中, 每次批完小作文的时候, 我都会找出一些细小之事。例如张同学在作文中表示, 对于同宿舍的一些同学的行为表示不认可, 具体的事情在我与其私下谈话的时候, 他都全盘告诉了我。原来他们宿舍其余几位同学喜欢在晚上熄灯点名结束之后进行“卧谈”, 而张同学则是喜欢早早休息, 但又碍于平时很要好的关系, 不好和其他同学挑明, 所以一直忍受着, 也只好在作文中向老师诉苦来了。我听后觉得这个事情其实很好解决, 于是我在一次课后找到了他们宿舍的所有同学, 给他们讲了友谊的可贵, 再联系了学校的作息制度, 学生的行为规范, 再让他们想要是他直接报告老师和在作文中和老师提议, 对他们的处罚孰轻孰重?当然都那么大的学生, 这些浅显的道理我一说他们就懂了。在明白利弊关系以及友谊的可贵之后, 大家纷纷表态, 也为了同学之间更深厚的友谊, 在接下去的日子里每个人都处的很融洽。当然, 他们在之后的学习生涯中, 也很认可他们老师的做法, 当然和我的关系也更“铁”了, 师生之间的友谊桥梁在此基础上胜利搭建起来了, 彼此之间没有隔阂, 班级的气氛也越来越融洽了。

三、构建了学生作文训练的平台, 激发了学生写作的潜能

从观察中不仅可以汲取知识, 而且知识在观察中可以活跃起来。作文的训练也是需要通过平时日积月累的观察, 再加上自己的灵活运用, 让积淀起来的知识化作美妙的文字流淌于笔下。艺术的创作本来就是源于生活而高于生活的, 小作文的训练让平时对于作文头大的同学充分挖掘了自己的潜力, 定期给他们布置的题目都有一定的范围, 有去社会实践之后让他们回来写感想的, 有对于传统节日的探究, 还有对于一周学习生活的反思, 但大部分时间我都不会去框定写作的范围, 让他们自己自由发挥, 所以很多同学把自己观察的事物仔细的描摹出来, 又有许多的同学对于某些事情有感而发, 写了些激情澎湃的论文, 甚至某些同学尝试着写了一些散文和小小说, 虽然文笔稚嫩, 但我可以看出他们是用心了。就在这样几乎是习惯性的去写作, 我们班级同学的作文水平稳步提升, 在学校期中期末的考试中, 作文的平均分均高于平行班级, 也让他们自己有了成就感, 使他们对作文产生更浓厚的兴趣。

中职生的作文训练远远没有我们想象中的那么困难, 关键在于我们以自己独到的眼光去探索去发现, 同时我们也可以充分运用作文教学, 使其在学生学习生活中发挥出更大的作用。

参考文献