校园的倡议书（精选10篇）
在发展不断提速的社会中，越来越多地方需要用到倡议书，在写作上，倡议书有一定的书写规范。但是你知道怎样才能写的好吗？下面是小编收集整理的书香校园的倡议书，欢迎阅读与收藏。
书香校园的倡议书1老师，同学们：
春回大地，万象更新。在这播种希望的季节里，一股新的读书热潮正在华夏大地上涌起。在政府工作报告中，首次把“全民阅读”的概念写进了政府工作报告。说：“读书可以让人保持思想活力，让人得到智慧启发，让人滋养浩然之气。”说：“书籍和阅读可以说是人类文明传承的主要载体。”一个不重视阅读的人，是一个不思进取的人;一个不重视阅读的学校，是一个沉闷枯燥的学校;一个不重视阅读的社会，是一个人文精神缺失的社会;一个不重视阅读的民族，是一个没有希望的民族。“最是书香能致远，读书之乐乐无穷!”因此我们倡议构建“书香校园”，让读书成为我们全校师生共同的习惯，让每位老师、每一位同学都能“多读书、读好书、好读书”。我们的口号是：“背经典，读名著，提升人文素质。”为此，我们向全校师生发出如下倡议：
一、加强经典诵读。每天早晨晨会时间，班主任组织学生集体背诵，每周至少背诵两首古诗文。
二、每个班建立起班级图书角，并取好名称xx富有童趣、有班级个性等xx。在学校图书馆藏书的基础上，各班开展“献一本看百本”师生共建图书角活动，充实各班图书角的图书数量，提高学生阅读量。学生上交图书之前，在自己的图书上与家长共同书写寄语、名言等，互相间共勉。各班图书角天天开放，并专门配备1——2名学生作为班级兼职图书管理员，负责图书的出借、登记、归还等服务工作。
三、语文老师在开学初公布读书目录。要求学生每学期阅读2-3本中外名著。并在学期终了写出读后感。
四、每位老师要做学生读书的榜样。在工作之余，每天保证不少于一小时的阅读时间。
五、热忱希望老师同学们能把自己的阅读收获和心得写成文字，提供给校刊发表，让全校师生共同分享你的读书喜悦。
六、充分利用每天闲暇时间和节假日进行阅读，制定读书计划，不贪多，不一曝十寒、不三天打鱼两天晒网，贵在坚持。
老师、同学们，春天是充满希望的季节，春天是耕耘的季节，春天是播种的季节。在生命的春天里，我们如果能以书为伴，以书为友，把读书当成一种习惯，我们必将会有一个满盈盈的收获，一个成功的人生。
倡议人：xx
时间：xx年xx月xx
书香校园的倡议书2各位领导、各位老师：
书籍，是人类宝贵的精神财富，读书，是人们重要的生活方式。读书，既能丰富我们的知识，又能陶冶我们的情操。手捧书香，就是手捧希望;开卷读书，就是打开世界之窗。1995年，联合国科教文组织把每年的4月23日定为“世界读书日”，提出“让世界上每一个角落的每一个人都能读到书”，让读书成为每个人日常生活不可或缺的一部分。每年的4月23日，在世界各地，在不同的国度，人们用不同的语言不约而同地做着同一件事——读书。这是全世界读书人共同的节日!20xx年，我国中宣部等11个部门也共同发出“全民阅读”的倡议书。“全民阅读”要从小学、中学做起，让儿童、青少年从小养成多读书、读好书、好读书的习惯。培育读书种子，建设书香校园，是我们共同的责任。在这个隆重的`节日里，我们倡议：
1.努力构建学习型学校，开展多种读书活动，树立享受读书、终身读书的理念，一生以书香为伴。
2.全力营造“书香校园”环境，形成“人人爱读书，以读书育人”的校园读书氛围，使读书活动成为学校特色发展的基础工程。
4.精心构建多元化的读书网络，充实学校图书馆、阅览室，构建读书交流平台;建立电子阅览室，拓展阅读空间。定期在校园广播、专栏中开设读书论坛，交流和分享阅读的乐趣。
5.为培养学生良好的阅读习惯，坚持每天阅读书报，不少于30分钟。
6.倡导“亲子共读”，发动家长与孩子同读一本书，共同分享阅读的乐趣。
7.每年4月23日(世界读书日)和9月28日(孔子诞辰)定为“书香校园日”，努力开展各种读书活动。
8.筹备成立书香校园联谊会，开展校际读书联谊、交流，组织学生共享读书体会，联合开展读书征文活动。
春种一粒粟，秋收万颗籽。十年树木，百年树人。让读书为荣成为我们的价值观念，让读书为乐成为我们的生活方式，让我们共同培育读书的种子，让我们的校园书香浓郁!
倡议人：xx
时间：xx年xx月xx
书香校园的倡议书3尊敬的老师、亲爱的同学们：
书籍，是人类宝贵的精神财富，读书，是人们重要的生活方式。手捧书香，就是手捧希望;开卷读书，就是打开世界之窗。为此我们倡议：
1.全力营造“书香校园”环境，形成“让读书成为习惯，让书香充满校园”的校园读书氛围，使读书活动成为学校特色发展的基础工程。
2.精心构建多元化的读书网络，充实学校图书馆、阅览室，构建读书交流平台;建立电子期刊，拓展阅读空间。定期在班级宣传栏、校园橱窗、校园广播中开设有关读书活动的栏目，交流和分享阅读的乐趣。
3.培养学生良好的阅读习惯，坚持每天阅读书报，并做好《南湖小学学生阅读手册》记录。低年段学生每天阅读时间不少于10分钟，中高年段学生不少于20分钟。
4.倡导“亲子共读”，发动家长与孩子共享阅读乐趣。
5.每年11月定为“书香校园活动”月，开展各种读书活动。
十年树木，百年树人。让读书为荣成为我们的价值观念，让读书为乐成为我们的生活习惯，让我们共同培育读书的种子，让我们的校园书香浓郁!
倡议人：xx
时间：xx年xx月xx
书香校园的倡议书4亲爱的同学们：
“书是人类进步的阶梯”，“书是全世界的营养品。”从古到今，书都是人们生活中必不可少的物品。你看古代的科举考试，必须饱读诗书，方可金榜题名，拥有美好前程。现在也是一样的，只有读书学习，自己的未来才更辉煌。现在，许多家长都在为自己孩子将来可以考上重点初中、高中、大学做准备。他们都为我们准备了许多课外书，必读书……扩大我们的阅读量。所以，我们一定要好读书，读好书。为此，特倡议“书香校园”。
1、对图书进行筛选，读有意义、有价值的书，比如：中外名著、少儿文学、诗词集等；
2、每天做完作业，专心致志地读三十分钟至两个小时书，读完后还要写下阅读感悟；
3、每天在课外书中找一些好词好句，并摘抄下来。这样做对自己的写作很有帮助，把合适的句子用到自己的文章中去，可以让文章更生动，更精彩。
“腹有诗书气自华”。同学们，让我们捧起书本，静下心来，在书的海洋里快乐地遨游，在书的蓝天中自由地飞翔！
倡议人：xx
时间：xx年xx月xx
书香校园的倡议书5敬爱的老师，亲爱的同学们：
中华民族之所以为礼仪之邦，之所以为文明古国，今天又之所以能走向伟大复兴!一个重要原因就是我们是一个热爱学习，勤奋读书，善于思考的国度!古人说：“读书破万卷，下笔如有神。”的确,读书，可以拓宽我们的眼界，获得丰富的知识;读书，能引导我们明理，学会如何做个有修养的人;读书，还能提高我们的阅读能力，养成良好的学习习惯。一本好书就像一艘航船，引领我们从浅狭的港湾驶向生活无垠的海洋。优秀的书籍可以让我们尽情欢笑;让我们庄严思考;可以让我们奋发图强，让我们勇于创造!在书的世界里，可以领略广阔的天地，欣赏壮丽的山河;可以知文史经，品诗词歌赋;可以回味古老的悠长，眺望未来的瑰丽!
今天“阳光校园品味书香”这个特别的日子里，让我们积极参与到读书活动中去吧，分享读书的浓浓乐趣，共享读书的美好时光。
为此员村小学大队部向全校少先队员提出倡议，希望少先队员们能在家长、老师的帮助下为自己提供静静阅读的时间、空间，积极参与学校举行的各项活动，并与父母、老师、同学共享读书的美好时光，分享读书的浓浓乐趣。
1、备好一本书。同学们可利用假日，精心准备一本自己喜欢、对人有益的好书，供自己阅读。
2、读好一本书。每天至少有一小时的阅读时间，每个学期至少读完一本好书。开展中华经典诵背活动：每天至少背诵一首，将会背的做好记号。
3、做好一件事。这件“事”指的是读书笔记和读书摘记。读书笔记可以提高同学们的鉴赏水平，读书摘记可以增长同学们的写作能力。同学们要像蜜蜂采蜜般从书籍中吮吸知识，大量阅读书籍、摘录好词好句、记录自己的阅读随想。
开卷有益——我们爱读书，良师益友——我们读好书，行万里路——我们多读书，学海无涯——我们勤读书。我们坚信：阅读是成长的基石，阅读是精彩人生的开始!让读书在我们的校园蔚然成风，让浓浓书香飘溢在我们的校园，争当读书明星，打造书香班级，共建书香校园!
倡议人：xx
第一, 停止竞相降价和送礼之风。资费套餐虽然对学生是一个很好的卖点, 但是不能以偏概全地认为高校学生都是低消费群体, 对那些通过兼职赚取额外生活费用以及家庭条件较好具有相对较高消费水平的学生, 运营商可将话音和数据套餐分出高中低不同档次。
第二, 尊重用户的自由选择。90后大学生群体个性独立, 向往自由。虽然与高校签订排它性协议, 能够在一时占领校园市场, 但从长远来说并不利于挽留和维系用户, 并且容易引起大学生群体的反感, 且为了获得排他性机会给学校缴纳的居高不下的进场费用, 则需要很长时间才能收回。
第三, 制定差异化竞争策略。为了避免入学阶段的集中肉搏, 运营商可以根据大学生的特点制定长期竞争策略。例如, 在学生上学期间, 推出亲情长途号码优惠、校园内互拨优惠、校园Wi-Fi上网优惠等方案, 在寒暑假假期间推出漫游通话优惠的策略。此外, 还可以通盘考虑, 鼓励学生用户采用长市漫合一的套餐, 避免被竞争对手挖转。
第四, 研究大学生用户心理需求, 在新业务拓展上做文章。大学生群体对移动互联网新应用接受度高, 运营商可以针对其喜好, 与移动互联网公司合作, 对部分应用进行深度捆绑, 以吸引用户入网;还可以借助校方力量定做校园手机一卡通应用, 如手机饭卡、手机借书卡、手机上课打卡、手机宿舍楼门禁等。
“必须保证先死者实现其火葬的志愿”
1956年4月27日。北京，中南海怀仁堂，中央工作会议在这里举行。
会间休息时，秘书把一份实行火葬的倡议书送到毛泽东手中。倡议书是用毛笔书写的正楷字。毛泽东微笑着展开，用他那很浓的湖南口音说：“书法不错嘛！”
因为这份倡议书事先已经征求过意见，并且是自愿签名，所以毛泽东看完后也没让身旁的其他人看。他从沙发上站起来，用手指掐灭烟蒂，走到一张大写字台前，拿起一支三号狼毫，挥笔写下了三个大字“毛泽东”，顿了顿，又写上当天的日期：“一九五六年四月廿七日”。
然后，他把毛笔一放，对围在身旁的人笑着说：“你们谁来呀？”
彭德怀等人凑了过来，这时站在毛泽东右边的朱德顺手拿起了毛笔，在毛泽东的名字后面签了名。
朱德签完，把毛笔递给了彭德怀。接着，刘少奇、周恩来、彭真、董必武、邓小平等151人相继签上了自己的名字。
吕正操上将签完名字还打趣说：“这把人放进炉子里烧，会不会痛呀？”
当时不在北京的或没参加会议的部分人，听到签名的消息后，也向中央和有关部门表示死后要实行火葬。陈云为此还专门给当时的中央办公厅主任杨尚昆写了一封信，信中说：“前几年有一次中央委员全体会议上自愿签名死后火葬，那一次我未出席会议，所以没有签字。我是赞成火葬的，特补此信，作为我的补签字。”
按这份倡议书的主旨，实行火葬，不占用耕地，不需要棺木，可以节省装殓和埋葬的费用，也无碍于对死者的纪念。因此，倡议“在少数人中，首先是在国家机关的领导工作人员中，根据自己的意愿，在自己死了以后率先实行火葬”。
倡议书的最后还写道，“凡是赞成火葬办法的国家机关工作人员，请在后面签名。凡是签了名的，就是表示自己死后一定要实行火葬。后死者必须保证先死者实现其火葬的志愿。”
缘自任弼时后事处理
毛泽东倡导实行火葬想法的形成，与1950年任弼时的逝世及后事处理有关。
任弼时是中共五大书记之一，是共和国成立后逝世的第一位党和国家领导人，因此，党中央为任弼时举行了隆重的追悼会和送葬仪式。
随后，任弼时被葬在八宝山刚动工的东北半坡上，成为八宝山的第一墓。墓修得很大，有墓碑、墓盖，前面还有300平方米的“庭院”——以后的八宝山再也没有这么“豪华”的墓地了。
事后，毛泽东不止一次地对刘少奇、周恩来等领导人说，弼时同志对中国革命的贡献大，对其进行厚葬是必要的。但我们死后如果都这样葬，是不是有些浪费了？
而1954年在杭州时，毛泽东又看到西湖周围有许多大大小小的坟墓，不无忧虑地说，人死了都土葬，死人与活人争地，长此以往，活人就没有地种了，那怎么办？于是，他多次建议人去世后实行火葬。
这就有了1956年的中央级火葬倡议。按2006年民政部召开的“纪念毛泽东等老一辈无产阶级革命家签名倡导火葬五十周年座谈会”上时任民政局部长李学举讲话中的说法，这一倡议“拉开了中国殡葬改革的帷幕，对我国的移风易俗和社会主义精神文明建设产生了深远的影响”。
正是在该倡议发出两年后，北京八宝山、东郊两个火葬场相继建成投人使用，此后，全国各地陆续建立了火葬设施。
“论资排辈”八宝山
进入北京八宝山革命公墓，则是领导人享受的人生最后一项政治荣誉。
八宝山最初规定，入葬的领导干部须是县团级以上。但后来随着墓地面积的日益紧张和人数增多，1992年4月，经中组部批准，干部标准提升为地方厅局级，部队师级。
逝者进入八宝山也需履行一定的审批程序。厅局级以上的领导干部需本单位开具介绍信，并提供任命书复印件，由上级部门审批以后就可以将骨灰存放在这里。同时骨灰可安葬于墓地，但墓地需要花比骨灰堂更多的钱购买。
总体布局来看，八宝山大致分为两个部分，一为墓区，二为骨灰堂。墓地或骨灰的安放格局遵循生前政治级别而定。位于整个公墓北向顶端的一墓区内，主要安葬已故党和国家领导人及副部级以上干部、民主党派领导人士。因此，一墓区是公墓中政治规格最高的地方。
以一墓区的任弼时墓为基准，平行两侧为政治局常委级人物，包括：彭真、姚依林、陈云、李先念。再往下第二级台阶，有一些四副两高（全国人大、全国政协、国务院、国家元首副职及最高法、最高检正职）人物和部队高级将领。据八宝山革命公墓工作人员介绍，一个并非有意为之的格局特点是，一墓区东侧主要是党的领导干部，西侧公墓则多为民主人士。
二墓区和三墓区主要以级别较低的县团级干部为主，安葬的是530多位逝世于上世纪五六十年代的革命人士。其中也不乏科学、教育、文化界的著名人士，如林徽因、徐悲鸿、闻一多、美国作家史沫特莱等文化名人。
骨灰堂中历史价值最高的当属中一室，又称骨灰安放一室或瞻仰厅。据曾瞻仰过此厅的人描述，骨灰堂一室迎面正中的一座骨灰盒（101号）是朱德。紧挨着朱德的是彭德怀（102号）。而贺龙这位八一南昌起义总指挥的骨灰盒，据说曾恰好安放在81号位置上。
一室还安放了董必武、陶铸、廖承志、李富春、许光达、陈赓、徐海东、林伯渠等已故领导人的骨灰。此外还安放着溥仪、李宗仁、张治中、傅作义等人的骨灰。
骨灰堂内28个安放室的存放规格亦有不同，除中一室外，还有9间安放室存放副部级以上干部的骨灰。据工作人员介绍，这几间屋子，正部级要放置正面位置，副部级放在两侧。
由于骨灰堂的骨灰摆放完全按照生前级别，因此很多领导人和他们的妻子因级别关系不能合葬，例如陈毅的夫人张茜因级别不够就不能和陈毅共同进入中一室。
八宝山工作人员曾表示，他们直接对口的单位是中央组织部、中央统战部和解放军总政治部。涉及高级领导人的建墓、迁建或一些重要变动，都需要中央组织部的批复。
土葬特例许世友
有一个人未在火葬倡议书上签名，也没葬人八宝山——他甚至没实行火葬。
1956年那次中央工作会议期间，刚被增选为八届中央候补委员的许世友上将，十分认真地向毛泽东表示，自己死后不愿意火葬。当时，毛泽东既没有点头也没有摇头，只是一笑了之。
待到1985年元旦刚过，此时已在病中的许世友交代秘书，给中共中央写报告，说自己来日不多，对组织别无他求，要求中央在他死后实行棺葬，理由是自幼参加革命，报效生母不足。活着尽忠，死了尽孝，葬在老母坟边以尽孝道。
时间一天天过去，许世友的病情一天天恶化，他经常在朦胧中询问报告是否有了回复。
实际上，他的报告送到北京后，在中央领导和中央军委领导中传阅。但1949年后，除了任弼时没有火葬，还没有谁要求土葬，谁也做不了这个主。最后，报告送给邓小平，请他拍板。
邓小平了解许世友，他最后在报告上批示：“照此办理，下不为例。”
1985年10月26日，时任中顾委副主任王震受邓小平委托赴南京军区，传达邓的意见。他说：“许世友在60年戎马生涯中，战功赫赫，百死一生，是一位具有特殊性格、特殊经历、特殊贡献的特殊人物。邓小平同志签的特殊通行证，这是特殊的特殊。”
就在许世友逝世同一年，中国第一个殡葬管理法规《殡葬管理暂行规定》出炉。而在此之前的1983年12月，中共中央办公厅还转发了民政部《关于共产党员应简办丧事、带头实行火葬的报止》，要求从党内、从干部到群众，一层一层做出表率，以推动全国的殡葬改革。
而1997年7月，国务院颁布实施的《殡葬管理条例》中，提出殡葬管理的方针是：积极地、有步骤地实行火葬，改革土葬，节约殡葬用地，革除丧葬陋俗，提倡文明节俭办丧事。
在发展不断提速的社会中，我们都跟倡议书有着直接或间接的联系，倡议书一般由标题、称呼、正文、结尾、落款五部分组成。写起倡议书来就毫无头绪？下面是小编整理的创建文明校园的倡议书（精选5篇），希望对大家有所帮助。
创建文明校园的倡议书1全体师生员工：
校园是我们大家共同工作、学习和生活的重要场所。校园的环境卫生是体现一个学校文明程度的重要标志，也是影响学校对外形象的直观因素。大学的师生员工是深受高等教育熏陶的高素质群体，更应该自觉遵守各项文明规范，成为校园文明的践行者。为了让我们的校园环境更加整洁优美，让我们的校园氛围更加文明和谐，营造“整洁校园人人有责，文明校园人人共建”的良好风气，在此向全体师生员工发出倡议如下：
一、强化构建文明校园的思想意识，以爱护校园环境为己任，管住脏乱差，自觉维护校园的环境整洁，常态化保持注意卫生的良好行为，留下真善美。
二、爱护校园公共设施和环境卫生，不践踏花草、不攀折树木、不乱贴乱画、不把脚印、污迹印在墙上，主动捡拾、打扫室内外的垃圾。节约水电等生活资源，不浪费粮食。
三、不随地吐痰、不乱扔垃圾，自觉按照垃圾分类要求，对生活垃圾进行科学分类，将可回收垃圾、厨余垃圾、有害垃圾等按类别收集，并在指定地点堆放，养成将垃圾投入垃圾桶、垃圾池内的良好习惯。
四、不在楼道、教室等公共场所喧哗、拥挤、推搡，不得在公共场所吸烟。教室、走廊等场所不得随意张贴、涂鸦，保持课桌椅整洁和地面卫生。
五、注重个人品德修养，文明举止，仪表端庄，言行得体，不穿拖鞋、背心到教室、图书馆等场所，不穿戴奇装异服，树立文明新风尚。
六、男女同学应自尊自爱，交往得当，注意个人形象，不得在公共场合有任何不雅的行为举动，树立正确的人际交往观念。
七、文明消费，树立正确的消费观，不虚荣、不攀比，养成良好的消费习惯，严禁酗酒、赌博等不良现象。
八、文明上网，净化网络。自觉抵制网络低俗风气，正确认识网络，科学使用网络，避免沉溺于网络；不浏览不健康网页、信息，不使用不健康内容搜索，积极营造网络文明新风。
老师、同学们！创建文明校园需要我们每一位东海人从自身做起，严格要求自己的一言一行，引领文明风气，践行“文明、健康”的生活方式。希望大家时刻把文明装在心中，把美好留在校园，用我们的实际行动打造干净、整洁、秀美的校园环境，珍惜和维护我们共同的东海大家园。
让我们积极行动起来，从一点一滴做起，共建文明、和谐、秀美的东海校园！
创建文明校园的倡议书2全校广大师生员工、离退休教职工：
创建文明校园是深化中国特色社会主义和中国梦学习教育，贯彻落实《关于深化群众性精神文明创建活动的指导意见》，积极培育和践行社会主义核心价值观的重要举措，是坚持社会主义办学方向的必然要求，是落实立德树人根本任务的有效途径，承载着全体科大人建设高水平大学的信念追求。为进一步掀起创建热潮，提升创建水平，现向全校师生员工发出如下倡议。
一、主动参与，争当文明校园创建主人翁
广大师生员工要发扬主人翁意识，积极投身于文明校园创建工作，弘扬“坚韧不拔、发奋图强”的科大精神，秉承“爱校奉献、敬业实干”的科大传统，展现“团结、勤奋、求是、创新”的科大校风，践行“富强、民主、文明、和谐；自由、平等、公正、法治；爱国、敬业、诚信、友善”的社会主义核心价值观，迅速行动起来，用实际行动展现我们全体科大人爱校如家的情怀，自觉参与到文明校园创建中，人人争做创建者，为文明校园创建工作贡献我们每一个人的力量。
二、立足本职，争当文明校园创建排头兵
各级领导干部要发挥先锋模范作用，遵规守纪，主动担当，敢于作为，狠抓落实。全体教职工要以立德树人为根本任务，自觉遵守《新时代高校教师职业行为十项准则》，不断提高师德素养，争做“四有好老师”，当好“四个引路人”。广大青年学生要立鸿鹄志、做奋斗者，遵守《高等学校学生行为准则》，珍惜韶华，勤学笃行，努力成长为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。争创“思想道德建设好、领导班子建设好、教师队伍建设好、校园文化建设好、优美环境建设好、活动阵地建设好”的文明校园。
三、从我做起，争当文明校园创建践行者
全体师生员工要积极践行和培育社会主义核心价值观，大力弘扬中华民族优秀传统文化、社会主义先进文化，传承科大传统文化。从自我做起，从今天做起，从小事做起，遵守交通规章、美化校园环境、爱护公共设施、维护良好秩序、提高文明素素养，争做“四有好老师”，当好“四个引路人”。广大青年学生要立鸿鹄志、做奋斗者，遵守《高等学校学生行为准则》，珍惜韶华，勤学笃行，努力成长为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。争创“思想道德建设好、领导班子建设好、教师队伍建设好、校园文化建设好、优美环境建设好、活动阵地建设好”的文明校园。
四、从我做起，争当文明校园创建践行者
全体师生员工要积极践行和培育社会主义核心价值观，大力弘扬中华民族优秀传统文化、社会主义先进文化，传承科大传统文化。从自我做起，从今天做起，从小事做起，遵守交通规章、美化校园环境、爱护公共设施、维护良好秩序、提高文明素养，自觉做到垃圾分类，保持好教室、宿舍校园公共卫生，努力提高节约意识，节约水电、节约粮食，坚决摒弃一切不文明行为，养成文明健康、勤俭节约的生活方式，以实际行动做文明校园创建的实践者。
五、积极负责，争做文明校园创建监督员
全体师生是文明校园创建的参与者、受益者，又是监督者、维护者。我们既要争做文明创建的示范者，又要自觉做创建活动的监督员，敢于劝阻一切影响校园文明形象的不良行为，坚决抵制有损创建活动的行为，为文明校园创建工作积极建言献策，竭力维护学校文明形象。
亲爱的老师、同学们，我们的每一份努力，都会使校园变得更加文明和谐；我们的每一份付出，都会让城市变得更加美丽怡人。让我们携起手来，行动起来，引领文明新风，共创文明校园，共建美丽家园!
科大是我家，文明靠大家，让我们积极行动起来吧！
创建文明校园的倡议书3亲爱的同学们：
作为当代大学生，传承中华民族的优良传统是我们的历史使命。文明礼仪是我们学习、生活的根基，是我们健康成长的臂膀。没有了文明，就没有了基本的道德底线，那我们纵然拥有了高深的科学文化知识，对人对已对社会又有何用？千学万学学做真人，说的就是学习应先学做人，学做文明人，学做社会人，只有这样，我们才能真正做到“爱国守法，明礼诚信，团结友善，勤俭自强，敬业奉献”。
为弘扬和培育民族精神,促进学生正确社会主义荣辱观的树立与良好习惯的养成，为构建文明、和谐校园贡献自己的一份微薄之力，我们向所有江苏城市职业学院无锡办学点的学生发出倡议：
一、文明就餐我先行。勤俭节约，不浪费一粒米、一滴水；
二、文明上网我先行。养成好的网络生活方式,安全健康上网；
三、文明用语我先行。注意礼仪、礼貌、礼节，做文明公民；
四、诚实守信我先行。待人诚恳，为人光明，遵守诺言；
五、文明行路我先行。遵守交通规则，安全第一；
六、尊长互敬我先行。尊敬老师长辈，同学间互敬互让；
七、知恩感恩我先行。学会感恩，践行感恩;
八、遵规守法我先行。遵守学校规章制度，严格要求自己；
九、文明住宿我先行。建设整洁、文明和谐宿舍；
十、文明运动我先行。自觉维护运动场清洁卫生、健康运动；
大学生是家之学子，国之未来。切之弊病，正身立己，不断提高素质文明，树立良好的精神面貌，是我们每一位同学应该做到的，传承中华民族的优良传统更是我们的历史使命。只要我们有恒心，有毅力，真正做到“爱国守法，明礼诚信，团结友善，勤俭自强”；“发扬优点，正视缺点，并且敢于改正缺点”；“踏踏实实做事，堂堂正正做人”，就一定能引领大学校园新风貌，扫除“丑陋”，提高自我，完善自我；就一定能成为一个“德才”和谐发展的人，一个合格的当代大学生。
亲爱的同学们。让我们从自我做起，从身边的小事做起，一起投身到“文明我先行”校园文明创建活动当中来，把道德规范落实到每一个人的言行上，人人争做文明礼仪之星，大力倡导文明、健康、节俭的校园新风尚，共创文明校园，展示当代大学学子风采！
同学们，让我们为之努力，让我们展示最美好的自我！同学们，让我们行动起来吧！
创建文明校园的倡议书4亲爱的`青年朋友们、同学们：
春天是一个多梦的季节，春天是一个播种希望种子的季节。在这个生机勃勃的季节里，我们又迎来了纪念毛泽东等老一辈无产阶级革命家发出“向雷锋同志学习”56周年。斯人已逝，遗响犹存，56年来，雷锋精神融入了中华民族的血脉，滋养着亿万中国人的心灵，在一代又一代人的诠释下历久弥新，不断升华，激励着一代代青年奉献社会、成长成才。
为进一步学习和弘扬雷锋精神，引导广大青年学生培育和践行社会主义核心价值观，掀起学习雷锋精神的新高潮，全面推进中国特色社会主义事业、实现中华民族伟大复兴的“中国梦”而奋斗，我们向全院青年师生发出如下倡议：
学习雷锋爱岗敬业，公而无私勇担当。作为当代青年，我们应向雷锋同志学习“爱憎分明的阶级立场、言行一致的革命精神、公而忘私的共产主义风格、奋不顾身的无产阶级斗志”，爱党、爱祖国、爱人民、爱科学、爱社会主义，从身边做起，服务广大师生。
学习雷锋爱岗位，爱岗敬业好学习。我们要用心学习、弘扬雷锋同志的敬业精神，忠于职守、立足本职、兢兢业业、精益求精。作为大学生，要学好科学文化知识，提高实践技能，为建设祖国、服务人民做好准备，做合格的社会主义建设者和接班人。
学习雷锋真精神，大公无私当楷模。雷锋精神不仅成为了中华灿烂文明的一部分，更已成为全人类共同拥有的宝贵的精神财富。我们肩负着践行社会主义核心价值观、弘扬优秀校园文化的职责，理当用心组织和开展学雷锋活动，在实践中准确理解和把握雷锋精神，大力弘扬和践行雷锋精神，争当新时代楷模。
学习雷锋好品质，助人为乐做奉献。赠人玫瑰，手有余香。”雷锋同志乐于助人，真诚无私，让生活处处充满温情。让我们用心参加志愿者活动，随手公益，快乐志愿，主动帮忙身边有困难的同学，从自我做起，从小事做起，让我们的社会和校园变得更加和谐，更加美丽。
雷锋是不朽的丰碑，雷锋是永久的榜样，时代需要雷锋精神，弘扬雷锋精神是知行合一、理论与实践相结合的过程。作为新时代新青年，我们要以雷锋为榜样，以雷锋精神为指引，用满腔的热血和无悔的青春去共同谱写一曲关爱、奉献的青春之歌，做新时代的雷锋传人!
创建文明校园的倡议书5尊敬的老师、亲爱的同学们：
金秋是我们校园最美的时节，美丽的西医，满园苍翠，集自然之秀，汇人文之流，为了创建讲文明、知文明、学文明的校园氛围，打造和谐文明舒适温馨的校园环境，我们特面向全校师生员工发出以下倡议：
1、树立文明形象。做有知识有文化的大学生，做有道德有礼貌的中国人。尊敬师长，文明用语;关爱同学，关心集体。文明行动，从我做起，从点滴做起，一举一动体现风度，同心同德美化校园。
2、创建和谐校园。真诚待人、乐于助人，互相尊重、互相学习，学会理解、学会包容，学会微笑、学会宽恕，勇于自省、敢于认错，共同创造舒适温馨的家，让校园充满真挚的爱。
3、养成节约意识。节约水电、节约粮食、节约资源。杜绝浪费、杜绝奢侈，循环利用、废物回收，注意细节、养成习惯，心疼滴水、随手关灯。一点一滴汇聚生命之源、文明从节约点滴开始。
4、爱护校园环境。一花一草一木，且看且爱且护;不乱扔果皮碎屑、不随地吐痰，让自己成为一名校园清洁工，主动积极的去爱护校园环境。
5、珍惜公共资源。养成良好习惯，爱护课桌、爱护墙壁、爱护电教设备，不在墙壁涂鸦、不在课桌签名、不乱动教学设备、不在教室吃零食，珍惜公共资源、爱护我们共同拥有的一切。
6、传承优良传统。继承发扬延安精神，牢记“厚德博学、精益求精”的校训，树立远大抱负，勤奋努力、积极进取，敢于吃苦、乐于奉献，做新时期团结勤奋、求实创新的西医人。
从地球上生命的起源到人类社会的形成，从生产力低下的原始社会到科学技术发达的现代社会，人与水结下了不解之缘。水既是人类生存的基本条件，又是社会生产必不可少的物质资源。没有水，人类社会就没有今天;没有水，人类社会就没有未来。
1993年1月18日，联合国大会通过决议，将每年的3月22日定为“世界水日”;1988年《中华人民共和国水法》颁布实施，并确定每年的7月第一周为“水法宣传周”;从1991年起，我国还将每年5月的第二周作为城市节约用水宣传周。水资源在我国非常紧缺，我国的人均淡水占有量只有世界平均水平的四分之一。
创建“节水型学校”是节水型社会和节约型校园建设的重要载体。通过开展“节水型学校”创建活动，不仅可以减少学校的用水量，降低办学成本，而且可以培养师生的水忧患意识和节水意识，倡导节约用水的文明消费方式，树立自觉节水的社会风尚，对于建设资源节约型、环境友好型社会具有十分重要的意义。
目前，我校创建“节水型学校”工作已进入关键阶段，创建活动的具体内容包括：
一是大力宣传，营造节水创建氛围。做到校内有节水宣传标语，用水设施和器具旁有节水宣传标志，将节水教育纳入学生行为准则和德育考评之中，增强广大师生员工节水的紧迫感和责任感。
二是全员参与，健全节水管理制度。全校要按照《教育部关于建设节约型学校的通知》，把节水工作摆上重要议事日程，健全节水管理岗位责任制和各项节水管理制度，建立节水激励机制，坚决杜绝各种浪费水的现象。
三是加强技改，完成节水设施改造。学校将加快推广节水型设备和器具，提高水资源利用效率。安装节水型水龙头，全面淘汰铸铁螺旋升降式水龙头，全面推广用水量小于6升的卫生洁具;建设完善使用河水浇灌系统，绿化用水使用河水，力争尽早达到节水型要求。
老师，同学们：
春回大地，万象更新。在这播种希望的季节里，一股新的读书热潮正在华夏大地上涌起。李克强总理在政府工作报告中，首次把“全民阅读”的概念写进了政府工作报告。总书记说：“读书可以让人保持思想活力，让人得到智慧启发，让人滋养浩然之气。”李克强总理说：“书籍和阅读可以说是人类文明传承的主要载体。”一个不重视阅读的人，是一个不思进取的人；一个不重视阅读的学校，是一个沉闷枯燥的学校；一个不重视阅读的社会，是一个人文精神缺失的社会；一个不重视阅读的民族，是一个没有希望的民族。“最是书香能致远，读书之乐乐无穷！”因此我们倡议构建“书香校园”，让读书成为我们全校师生共同的习惯，让每位老师、每一位同学都能“多读书、读好书、好读书”。我们的口号是：“背经典，读名著，提升人文素质。”为此，我们向全校师生发出如下倡议：
一、加强经典诵读。每天早晨晨会时间，班主任组织学生集体背诵，每周至少背诵两首古诗文。
二、每个班建立起班级图书角，并取好名称（富有童趣、有班级个性等）。在学校图书馆藏书的基础上，各班开展“献一本看百本”师生共建图书角活动，充实各班图书角的图书数量，提高学生阅读量。学生上交图书之前，在自己的图书上与家长共同书写寄语、名言等，互相间共勉。各班图书角天天开放，并专门配备1——2名学生作为班级兼职图书管理员，负责图书的出借、登记、归还等服务工作。
三、语文老师在开学初公布读书目录。要求学生每学期阅读2-3本中外名著。并在学期终了写出读后感。
四、每位老师要做学生读书的榜样。在工作之余，每天保证不少于一小时的阅读时间。
五、热忱希望老师同学们能把自己的阅读收获和心得写成文字，提供给校刊发表，让全校师生共同分享你的读书喜悦。
六、充分利用每天闲暇时间和节假日进行阅读，制定读书计划，不贪多，不一曝十寒、不三天打鱼两天晒网，贵在坚持。
关键词：校园文化；校园歌曲；影响；发展
1994年，一盒叫做《校园民谣》的磁带开始在大学生中风行起来。这盒磁带全部的音乐，都是由北京各高校在校大学生或毕业生创作的。这些歌曲旋律优美、歌词清鲜隽永，既有时代气息，又抒发年轻人的心声，尤其贴近大学校园生活，所以，在大学生中间引起了强烈的共鸣。“校园民谣”正式被定义，校园歌曲开始受到全社会的关注。在著名的校园民谣歌手老狼看来，“所谓的校园民谣只能存在于高校，无法在都市里生存，因为都市里没有那样的土壤。”其所指“土壤”也就是校园文化。因此，校园文化在大的层面上决定了校园歌曲的创作和内容。
一、校园歌曲的精神特质
校园歌曲以流畅洒脱的曲调、明快爽口的歌词、简单易行的配器手法以及清新自然的口语化的十足学生味的吟唱风格，叙述出了当代大学生成长过程中的追求和烦恼。词、曲作者都是在校大学生或曾经是大学生，他们亲身经历和熟悉大学生活，并深谙其妙，而把对大学时代的美好时光的迫忆和对校园文化现象的理性思考融为一体，以音乐这种特殊的语言形式直抒出来。正如创作者们自己所言，在流逝的岁月里，他们因为浓结于心的情感被时代所遗忘而曾深深为之扼腕叹息。如今，校园歌曲则如间一缕清风徐徐拂面.使他们噪动不安的心灵得到些许安抚。比如《睡在我上铺的兄弟》。又如《同桌的你》：“明天你是否会想起/今天你写的日记/明天你是否会惦记/曾经最爱哭的你”。此类民谣还有《团支部书记》、《青春》、《冬季校园》、《离开》、《寂寞是因为思念谁》、《把心儿融进琴声里》、《我们相识》等，从不同角度和一定程度上直抒出了校园生活的多姿多彩、斑斓迷离和当代大学生那热诚而不失宁静、微妙而不故作矜持、单纯而不浮躁轻挑、烦闷而不丧失信心的心态。歌的内容反映的精神取向这也就是由校园文化直接造成的。因此，我们说，校园文化决定了校园音乐的发生，发展和内容及精神特质。
二、各阶段各个时期校园文化与校园歌曲的发展
在现代文化艺术的发展中，以青年人为主体的校园文化像一条清澈的潜流，于物质主义和消费文化中溯流前行，推动着校园歌曲的发展。校园文化对校园歌曲的促进可以追溯到上世纪初。在上世纪一、二十年代，在校园里流行甚广的“打倒列强，除军阀，我们万众一心，齐奋斗”这首《打倒列强》的校园歌曲，是由一位佚名的词作者利用一首外国乐曲填词而成。这首出色的校园歌曲，正反映了当时辛亥革命已经实际失败，北洋军阀在各帝国主义的支持下进行祸国殃民的连年混战，因而遭到广大人民群众强烈反对的社会生活现实。到了三十年代初，学校里广泛传唱着：“天上多少小小星，颗颗结合光愈明。街上多少小小灯，灯盏分散光不分。我们全国多少人，也要团结不离群。要想打倒小日本，只要大家一条心”的歌声，这就是当时著名的校园歌曲《一条心》。它是九一八事件后，广大人民群众要求团结一致打倒日本侵略者的社会生活的生动反映。
在四十年代的解放战争时期，在国统区的校园里，常常听到这样的歌声：“你的心肠和魔鬼一样的，别国在和平里复兴又建设，只有你成天的在内战上玩把戏，你这个坏东西，真是该枪毙！”另一首是卢肃同志早在抗日根据地创作的一个歌剧的终场曲《团结就是力量》，它在这时期国统区的校园里特别流行，它那“向着法西斯蒂开火，让一切不民主的制度灭亡”的歌声，正是反映了广大人民要推翻国民党反动独裁统治的强烈愿望。
进入五十年代的解放初期，王萃的《歌唱祖国》的歌声在校园里到处回荡，它反映出新中国朝气蓬勃蒸蒸日上的面貌，表现了中国人民步伐豪迈勇往直前的气概。当时马思聪的《中国少年儿童队队歌》及张文纲和沙鸥的《我们快乐地歌唱》都反映出了新中国少年儿童在美好可爱的祖国哺育下，在党和毛主席的关怀下幸福地成长，快乐地生活的情景。
上世纪八十年代初，一类诞生于台湾校园的风格清新的民谣作品获得了广泛认同并受到了一大批青年的喜爱，这就是后来影响了一代甚至几代人的校园歌曲。上世纪90年代，几乎涵盖了当时最经典校园民谣的音乐盒带——《校园民谣》发行，这是中国内地的校园歌曲第一次走出校园围墙。从此，《同桌的你》《睡在我上铺的兄弟》，高晓松、老狼等的声音，飘进千家万户。
然而，1995年后，校园歌曲迅速势微。80年代末90年代初的大学生，还受到了欧美流行音乐的影响。包括：60年代的西方民谣；70年代“卡朋特兄弟”的歌曲；80年代迈克尔-杰克逊、麦当娜、保罗-西蒙的歌曲；90年代的四兄弟合唱以及“披头士”（beatles）乐队。此后，欧美的各派流行音乐更是如狂潮般涌入，而真正对校园歌创作者产生一定影响的大约仍是一些经典的、抒情的老歌、慢歌。
上面所列举的是我国各个历史时期有代表性的优秀校园歌曲和一些简要说明。这些作品和整个校园歌曲发展态势表现出了一个共同的特色，就是它们都紧紧扣住了当时的社会现实，深刻地反映出那个时期社会生活的实际面貌，表现出当时校园里学生的精神气质。艺术来源于生活，是不同时期的不同校园文化造就了不断更新的校园歌曲。
三、校园歌曲的未来发展
上文所述，校园歌曲的内容和演进是由校园文化的演变而决定的，那我们让通过透析校园文化，试窥校园歌曲的未来发展。
有的人喜欢摇滚味的歌曲。他们认为，校园歌曲是时代的产物，校园歌曲是属于大学生不为生活负累、充满理想、简单纯洁的时代，而现在日渐快节奏、重压力的生活中，电子、摇滚元素音乐才是校园需要的，校园歌曲不可避免地风格变异。如今，这些印迹却在商品大潮的滚滚红尘中，日渐变得模糊和遥远，我们甚至很难听到一些旋律清新、歌词真挚、富有校园味道的声音了。虽然不可否认校园歌曲出现最初让人们耳目一新，但它强调青春的易逝，透露即将踏入成人世界的歌者对青春的挽留——青春依然真真切切，却一去不复返。
在商品大潮中，学子们不仅目睹了一些重大的社会变迁，同时自身也受到强大的冲击，在情绪与心态上产生了或多或少的波动。如一首叫《方向》的歌曲中唱道：“如果没有姑娘不要悲伤/如果没有方向不要瞎忙/如果看不见太阳就去看月亮/如果看不见月亮就去买手电棒。”一股浓烈的无奈情绪浸透纸上，态度虽然消极了一点，但情感的流露可谓自然而真切。随着“大学社会化”的趋势，学生与社会的联系越来越多，在文化上的“共振点”也越来越多。这又使校园歌曲闯入社会歌坛并流行起来成为可能。
对于校园歌曲未来的发展，各人众口不一，各有看法。我认为，虽然1995年后校园歌曲逐渐势微，但是大家的校园歌曲梦并没有随之消散。人们在听了几年喧闹的R&B（节奏布鲁斯）音乐之后，清新淡雅的校园歌曲流行将是个趋势。
参考文献
[1]段峨眉.拿什么拯救你——校园歌曲[J].音乐天地.2004，（7）.
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[5]清晨.北方音乐.1995，（6）.
校园公益活动的倡议书篇1
在我们的身边每天都能看到欢歌笑语的小朋友。但是，在看到他们愉快身影的同时，你是否想到在我们身边有这样1群特殊的小朋友，他们失去母爱父爱，同外界失去应有的交流。他们就是来sos儿童村的小朋友。他们不仅需要社会的帮助，更需要的是1个充满回忆的童年。活动主题：“健康成长，快乐童年”。
弘扬中华民族传统美德，增强同学们的社会责任感、服务意识和奉献是我们的责任和义务。我希望我们能尽我们1份绵绵的微薄之力，让他们对生活充满信心和勇气，让他们能享受正常儿童的多彩世界，感受到我们的爱。活动主题：“健康成长，快乐童年”
校园公益活动的倡议书篇2
校园和谐最为关键的因素是人，人的和谐与否，决定了校园和谐的成败。校园中的人，主要由领导干部、教师、学生三类人构成，而其中学生之间的和谐是关键中的关键。校园是否和谐，首先就看这个学校学生之间是否和谐，为营造这样一个和谐的学习环境，促进和谐校园的建立，(企业)联合从我做起大学生公益社团和校校通网在北京各大院校组织开展了“和谐校园从我做起”的大型公益宣传活动。活动目标：
一、首先通过本次活动，让学生意识到创建和谐校园从我做起是一种责任。
二、其次让更多的学生了解到和谐校园的构建是每个人的力量凝聚在一起共同完成的。
三、最后，最重要的是要架起学校与企业间的桥梁，在学生心目中树立企业良好的形象，产生一定的品牌效应，从而促进企业在学生群中形成更好的影响力。
校园公益活动的倡议书篇3
一、活动背景
深秋已至，天气转凉，最近学校里感冒的人多了起来，而且全国的流感形式也很严峻，通过免费派发口罩活动希望能促使大家增强预防流感意识，注意自身清洁卫生，同时，向在校师生送上一份温暖，从而使自己能免于流感的侵袭。
二、活动的目的及意义
近段时间，大家都在网上或者新闻媒体上得知流感的严峻形势，所以想通过这次献爱心活动，希望能使在校师生免于甲流，也可使大家初步掌握防治流感的基本知识，还可以在将来的生活中，使自己更健康，懂得如何生活并珍惜健康。
三、活动宗旨和要求：
校园，是友谊的殿堂;是学习的天堂;是梦想的起点;是青春的脚步;是岁月的痕迹;是成长的足迹。校园环境卫生的好坏直接影响到老师和同学们的工作、学习和生活。同时，校园环境卫生建设也是一所学校文明程度的重要标志。
为了更好地树立音小的文明形象，形成良好的校园精神风貌，学校少先队大队部向全校师生发起了活动倡议，深入开展”垃圾不落地，音小更美丽，小手拉大手，文明一起走”活动，携手共同创建绿色校园，一起自觉参与绿色校园的创建实践活动。
学校将校园里原有的垃圾桶全部撤除，提倡学生上学自带环保垃圾袋，教育学生不带零食、饮料进学校，草稿纸正反使用等多种方式，尽己所能少制造垃圾，为校园垃圾‘减肥’。
学校通过创建“无桶化”绿色校园活动，让校园环境卫生更加整洁美观，同时也增强学生校园主人翁意识，提升大家自主管理能力。
特此发出以下倡议：
一、以爱护校园环境为己任，自觉维护校园的清洁卫生。以捡拾垃圾为荣，以乱扔垃圾为耻，将垃圾分类投放，变废为宝。
二、从我做起，从现在做起，养成良好卫生习惯，注意个人卫生。随身携带“环保袋”将自己每天制造的生活垃圾顺手放入“环保袋”中，保持校园卫生。
三、自觉与不文明行为说再见，人人都是卫生监督员，人人都是保护环境者。
四、提倡“弯腰精神”，随时拾起地面上的点滴垃圾，扔进垃圾箱里。
五、培养不乱扔垃圾的习惯，能主动保护环境卫生。
六、做传播绿色文明“垃圾不落地，音小更美丽，小手拉大手，文明一起走”的宣传人。
良好的习惯陪伴人的一生，文明的品行在于点滴积累、聚沙成塔。美丽校园、怡人环境。让我们从现在做起，从自我做起，树立保护校园环境的意识，争做校园环境的“绿色卫士”，争做爱护校园的“主人翁”，垃圾不落地，校园更美丽，整治环境，共同参与，人人受益。让我们用热情和真诚，用辛勤和汗水，用责任和素养共同把我们的校园打扮得更加整洁，更加优美!相信温馨美丽的校园在我们的共同努力下一定会变得更加清新、靓丽。
倡议人：xxx
【关键词】虚拟现实 虚拟校园 三维建模技术 人机交互 场景漫游
虚拟校园是数字化校园的发展与应用，是数字校园的高级技术特征之一，其主要的实现技术是利用图像处理技术和计算机图形学技术以及三维建模可视化语言等工具在可视化介质上加以显示。现如今，虚拟现实技术已经运用到诸多领域，而将虚拟现实技术应用到数字化校园中则是一个具有实现意义与价值的趋势。它在远程参观与远程教育中会发挥出传统教育无法比拟的作用和效果，具有较高的实用意义。
本文以长安大学渭水校园为研究对象，深入分析了在虚拟校园系统中空间地物的建模方法，并且针对特殊环境详细研究其交互方式与漫游途径，对于遇到的问题加以分析和解决。
一、系统实现的功能
虚拟校园系统是基于地理信息系统技术、虚拟现实技术、宽带网络技术、多媒体技术、计算机图形学等高新技术，将校园地理空间信息和其属性信息相结合，构建一个逼真的、具有 视觉、厅局、触觉的虚拟校园景观，由其组成的关键技术就可以看出其功能可以是三维显示，人机交互，远程漫游，并且可以进行查询、搜索等操作。
（一）三维显示
校园三维场景实现是三维虚拟校园系统的主要功能，其质量好坏直接影响到场景的逼真度和系统的运行效率。以DEM和遥感影像为数据源，可快速重现实地地形，并且利用3s max等软件加入物体三维模型，可以实现三维物体的立体显示。
（二）人机交互
虚拟现实系统中的人机交互技术主要是发展和完善三维交互。而虚拟环境产生器则可以根据内部模型和外部环境的变化计算生成人在回路中的逼真的虚拟环境，人通过各种传感器与这个虚拟环境进行交互。
（三）远程漫游
构建一个虚拟现实漫游引擎就是采用高性能的计算机软硬件及各类先进的交互手段，创建一个参与者处于一个具有身临其境的沉浸感。
（四）空间分析
由于虚拟校园在一定程度上借助了地理信息系统技术，而地理信息系统技术的优势在于其强大的空间分析能力，所以建立的虚拟校园系统中可以实现面积量算、距离量算、通视性分析和拓扑关系的查询等功能。
二、系统实现
虚拟校园系统的实现，首先对数据进行采集和处理，然后利用建模软件建立三维地物模型，然后借助虚拟现实系统驱动，实现虚拟校园场景显示、三维场景漫游、查询、量算等功能。
（一）数据准备
数据的收集应用考虑到实际建模时不同地物复杂程度的不同而加以区分和选择。主要内容有：建筑物的设计图纸及文档资料等原始资料和校园较大比例尺的航摄相片资料等原始资料；还要包括利用相机在现场拍摄获得的资料，以备为以后的贴图工作做准备。
（二）场景的建模
1.建筑物建模
对于建筑物的建模需要一个从宏观到细节的技术路线。首先是利用一些传统或现代化的测量技术测量出渭水校园中多个建筑物的空间位置信息。在此过程中可以利用相机获取建筑物的纹理信息，然后将获取的建筑物的空间数据信息在建模软件中分别对建筑物加以建模。
当然对于一些局部不规则的建筑物，其模型的创建需要考虑到具体的细节部分，即可以对其进行规则与不规则划分：建筑物的规则部分可以用3D MAX等软件自动获得，另外的不规则部分的建模则可以利用专门的模型编辑软件加以实现，例如VRModel等。另外对于建筑物中的各种材质，可以对模型进行贴图，得到逼真的效果。
2.树木
树木的建模可以利用面片贴图法。这种方法通常在模型建造软件中建立单个面片或两个互相垂直的矩形面片，然后把植物立面用贴图的方式贴到面片上，并通过alpha通道进行透明处理。其中利用Photoshop对图片人们制作alpha是非常重要的一步。还有一种方法就是采用广告牌法，它将每棵树都看成长方形的面板，每个面板上都是已经拍摄好的树木的纹理。其主要特点就是用户漫游时它一直朝向视点的观察方向。
3.纹理的建立与映射
纹理映射是所有的虚拟现实技术实现环节中的重要部分，纹理资料的好坏直接影响到建筑物、树木以及地面等模型的逼真度。用相机或手机拍摄的地物的侧面纹理很多时候都是不满足要求的，这里就可以利用一些图像处理软件对获取的图像加以处理，此类软件可以是Photoshop和CAD等，处理过后的图像一般是正射相片。对于建筑物顶部的图片可以通过大比例尺航空正射影像获得。
（三）人机交互
人机交互应该是多通道的，即交互通道应该是视觉、听觉、触觉、嗅觉、味觉和方向感等，让人真正地拥有沉浸感与真实感。视觉通道产生以用户本人为视点的包括各种景物和运动目标的视景，人通过头盔显示器等立体显示设备进行观察；听觉通道为用户提供三维立体音响；而触觉与力反馈的关系真正建立起来一个“看得见摸得着”的虚拟环境，其中系统要识别用户何时“输入”，包括头的位置和指向，手的位置、指向和角度等。对于人的头位置和指向的跟踪检测主要是通过安装在头盔上的跟踪装置实现的，对于手的检测与跟踪主要是采用数据手套实现的。
（四）实时漫游
实时漫游是每个虚拟现实系统的最终体验形式，按用户的需求方式，可将虚拟现实漫游方式分为三种：
一是自动式漫游体系。其总体思路是按照事先给定的路径进行漫游。这就好像我们事先给定一系列的路径坐标点，然后用户依次路径这些给定的点的位置来体验我们的虚拟校园系统。
二是查询式漫游体系。这就是如今一些网络地图中的一些功能：你可以选择你的目的地，比如图书馆，我们的系统会生成多条路径供你选择。
三是交互式漫游体系。这主要是指鼠标和键盘的中介作用，你可以利用它們来选择你的行进方向。它可以生成一个不存在的视点，并依据这个虚拟视点的位置和视角，在浏览器中呈现对应的场景信息。
（五） 碰撞检测
碰撞检测是指对漫游视点与物体之间的几何位置关系进行限制，通过检测视点与物体的距离，一旦小于某个阈值，则认为是发生了碰撞。
较常用的方法是层次包围盒法，它的基本思想是利用体积略大而几何特征简单的包围盒来近似描述复杂的几何对象。
另一种较常用的方法是空间分解法，它是将整个虚拟空间划分成相等体积的单元格，只对占据同一单元格或相邻单元格的几何对象进行相交测试。适用于稀疏的环境中分布较均匀的几何对象的碰撞检测。
三、结论与展望
虚拟校园带给我们的不仅是视觉上的改变，从某种意义上说它将改变人们的思维方式。本文描述了虚拟校园系统的总体功能，探讨了实现虚拟校园系统的方法；并以虚拟校园中一些场景为例做出了技术说明。其实在不久的将来，借助互联网，虚拟校园系统的功能可以在人们的共同努力下进一步得到完善。也许能够成为学生的第二个可以交友、学习和娱乐的第二个“真实”校园。
参考文献：
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[5]洪德法，卢文嘉，李伟，伊燕平.三维虚拟校园系统的设计与实现[J].地理空间信息，2012，10（1）：84-87.
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