学校“一岗双责”实施方案（精选11篇）
为了进一步加强我校的安全管理工作，全面落实学校安全管理责任制，切实形成“纵向到底、横向到边”的学校安全体系，有效防范安全事故的发生，根据国家《中小学公共安全教育指导纲要》和广安市教育局关于学校安全管理相关文件要求，结合我校实际情况，制定我校“一岗双责”实施细则。
一、指导思想和工作目标
以党的“十八大”会议精神为指导，认真贯彻落实广安市“实现伟大中国梦、建设美丽繁荣和谐广安”的主题教育思想，牢固树立“以人为本，安全发展”理念，以创建“平安校园”为抓手，坚持“安全
4、遇突发事件时，启动安全工作应急预案，及时赴现场，报告相关部门，担任总指挥并对善后工作负总责。
5、代表学校与上级有关部门签订安全工作目标责任书，与各分管领导或部门负责人签订安全工作目标责任书，实施安全工作目标管理。
（二）分管副校长
1、是学校安全工作直接责任人，具体负责学校安全管理工作的组织协调，指导、监督、检查学校及各部门、岗位落实安全工作相关法律法规、制度、措施及岗位职责。
2、牵头制定学校安全管理制度和突发事件的应急预案，落实教职工在学校安全工作中的岗位责任和奖惩措施。
3、协调和落实校园周边治安秩序的整治和其它相关工作。
4、组织开展学校安全隐患的排查整治
5、负责组织综合性大型活动应急预案演练
6、负责学校护卫队、交通安全宣传队、校园及周边安全义务排查队、义务消防队、红十字队等组建、领导工作。
（三）其他副校长
1、其他副校长是分管业务范围内的安全工作的具体责任人，配合校长贯彻落实、指导督促全校安全工作，承担所分管业务范围内安全工作责任。
2、牵头制定学校安全管理制度和突发事件的应急预案，布置分管部门具体安全工作，并督促落实。
3、与分管处室签订安全工作责任书。
4、掌握和处理职责范围安全工作情况及问题，做好监控和整改工作。
5、重要问题及时有效处置并报告。
（四）值日（值周）行政
1、值日（值周）行政是当日（周）学校安全管理工作的 况，对师生的不安全行为和校园安全隐患要及时制止、排除，突出问题要及时通报当日值周领导或有关处室。
2、年级值日老师的岗位在各年级楼层，应督促学生文明休息，处理偶发事件等。
3、负责当天校园巡视（挂校牌），维护教育教学秩序，处理突发事件，周末或放假时到校门口监督学生离校。
（六）安全办主任（或政教主任）
1、安全办主任（或政教主任）是学校安全的直接负责人，协助分管副校长贯彻执行有关学校安全的法律、法规和方针。
2、协助分管副校长建立健全学校安全管理制度、“一岗双责”制度、考核制度、综合性应急预案、隐患排查和治理制度、安全工作档案、安全操作规程和安全检查表，拟定安全工作计划和安全教育计划，建立学校安全工作台账。
3、参加教育行政部门组织的业务培训，组织学校有关工作人员参加安全知识培训。
4、监督落实学校日常安全管理制度和安全措施，协助处置突发事件。
5、检查、排查学校安全隐患，发现安全隐患，提出整改意见，协助落实整改。
6、拟定学校安全宣传、教育、培训计划并组织实施，配合教务、学生管理和德育机构落实学生公共安全教育课程和活动。
7、严格控制和管理好学生集体外出活动。如确需外出，需按有关申报程序经批准方可。
8、组织带领学生参加校内外的安全活动，如学生发生安全事件，及时向学校领导汇报并协助处理。
9、按时限和要求上报有关安全工作信息。
10、协助校长依法处理学校其它安全事故。
（七）行政办公室主任
1、从全局出发，与各部门协调工作关系。
2、负责文件安全保密和教育安全宣传报道、突发事件书面报告、接待媒体采访等工作。
3、加强学校校车接送学生的管理。
4、加强学校驾驶员交通安全教育和管理。
5、参与安全事故的紧急救援以及其他职责范围内的安全管理工作。
6、负责校长安全工作的日常行政办公工作。
（八）教务处主任
1、贯彻教育部《中小学公共安全教育指导纲要》和省市有关文件规定，落实安全课程时，负责教学老师、实验员、网管员、信息员等岗位安全职责的制定，并执行责任签约制度。
2、负责教学日常安全管理制度、信息传递制度和教学事故预案的制定。
3、负责完善、规范、落实各功能场室、实验室等的安全工作规程，落实实验室中易燃、易爆、有毒物品的专人管理工作，并对教学事故的预案进行实施和演练。
4、负责教育和监督教职工严格遵守职业道德和工作纪律，不得侮辱、殴打、体罚和变相体罚学生，督促教师对学生进行安全教育，制止学生的不安全行为，督促教师对学生的危险行为及时告诫并制止，遇到险情及时报告和救助。
5、负责督促检查教师组织的室外活动安全状况，做好学生体检、体育考试、劳动技术测试、外出劳技课等中的安全教育工作.6、确保教学活动的各项安全，如发生安全事件，及时向领导汇报并协助处理。
(九)政教处主任
1、贯彻教育部《中小学公共安全教育指导纲要》及省市有关文件规定，负责班主任等岗位安全职责的制定，并执行责任签约制度。
2、充分利用课堂、校园广播、黑板报、橱窗、校讯通等多种形式开展安全宣传教育，包括组织自救自护和常识教育、行为规范教育、交通安全教育、禁毒教育、心理健康教育等。
3、建立班主任应急安全信息网，定期召开班主任会议，开展师生安全事故案例分析，提高班主任安全管理意识。
4、做好学生大型活动的预案制定、演练。
5、负责学校“安全教育周”活动，制定有关的安全教育宣传计划与方案，宣传安全知识。协同安全、教务部门开展安全教育，全面提高学生的安全意识及自救能力。
6、协调好与学校有关的社区安全工作。做好军训、社会实践中的安全管理。
7、负责对学生课外活动、教室内外、寝室内外、运动场所的活动和晚自习后住校生活动进行安全监督。制定班主任的日常值班巡视制度，落实安全检查制度和不安全行为的处理。
8、认真组织实施学生人身伤害责任险工作。
9、负责毕业学生的安全离校等各项工作。
（十）后勤中心主任
1、负责后勤人员安全岗位职责的制定，并执行责任签约制度。
2、负责学校门卫、车辆和财务室、学生宿舍、教学大楼等建筑物的日常安全管理、负责学校基建施工、房屋修缮安全及各种安全设施的检查。
3、定期做好学校水、电、气设备的安全检查、维护工作、保证学生用水用电等安全。做好重点部位的安全防范工作。
4、负责学校消防器材、技防设备等的管理、使用、保养、维护、更换工作、并做好台账记录。定期检查消防通道，保证消防用水。
5、负责临聘工人的登记、培训工作；协助分管副校长做好与临聘工人的安全签约工作，并搞好日常管理。
6、定期检查食堂、小卖部和糕点房工作人员的卫生、安全状况。
7、配齐安全基地设备设施，科学合理地布置学校大型活动的场地、器材，协助各部门确保大型活动安全举行。
8、遇到突发事件，要保证各种物资的供应及时、充分，到位。
（十一）工会主席
1、发挥工会组织在安全工作中的监督作用。
2、协助党组织做好学校内部稳定因素的访谈、记录及上报工作。
3、积极关爱教职工，对家庭情况发生重大变化的，及时开展慰问、上门家访等工作，维护学校和谐稳定大局。
4、定期召开工会小组长（安全联络员）会议、记录及上报工作。
5、认真开展矛盾纠纷排查、化解工作。
6、召开教职工代表大会，为学校安全工作献计献策。(十二)人事干部（行政办公室）
暂住人口管理，涉外安全管理，档案安全管理。
（十三）年级主任（本年级组安全直接责任人）
1、负责建立本年级组的师生日常安全管理制度。
2、落实学校的安全管理制度，抓好年级层面的安全工作职责。
3、定期召开年级组有关师生安全的会议。
4、在学校举行升旗、做操、集会、演出、军训、夏（冬）令营等活动要及时到位，做好全年级管理工作。
5、协调好班主任与任课教师对个别特殊学生家长进行重点关注，配合学校有关部门对本年级学生安全（或违纪）事件进行处理，维护年级正常教学秩序。
6、做好学校应急预案中本年级各班主任及任课教师的到位布置，明确各自的分工，做好预案中的各项工作。
（十四）教研组长
1、负责建立本教研组的日常安全管理制度
2、指导本教研组教师将安全融入学科教学中，并组织交流活动，落实教育部《中小学公共安全教育指导纲要》和省市有关文件规定。
3、定期召开教师在教学中遇到学生安全应急方面的处理程序会议。
（十五）班主任（班级安全管理 原因并做好记录，通知家长并报告学校，认真落实晨检制度。
2、每天至少检查一次教室内外有无不安全因素。
3、每天要安排好学生安全值日岗。
4、学校组织的各项集体活动、集会班主任要组织好学生上、下楼梯，如若出现拥挤要及时疏散。
5、及时处理学生不良行为，一周不少于两次深入学生中了解学生间有无矛盾纠纷，及时有效排查调解师生间、同学间的矛盾纠纷。
6、不得擅自组织学生校外活动。学生擅自组织的校外集体活动，一经发现，要尽力制止，并通知家长制止。
7、在校内外组织或参加体育活动、社会实践活动、集会等，应首先检查场地、设备、工具等是否存在安全隐患，做好安全教育，编制安全工作预案。
8、对学生在校内发生的疾病或其它危险情况，要及时组织抢救，并及时报告德育处，通知家长。
9、对有特殊体质、特殊疾病或生理、心理异常以及其它不良行为的学生，要做好安全信息记录。
10、各班利用班（团）会活动、黑板报、安全课、综合实践课，搞好学生安全教育工作。
11、兼有其它任课教师的一切职责。（十六）体育教师
1、负责学生体育活动安全工作，体育活动中发生事故等，应启动学校学生紧急伤害事故应急预案，并按预案程序进行处理。
2、负责学校体育场地器材的日常检查，及时排除隐患，所用器材课后及时归还。上体育课和从事其它体育活动前必须认真检查场地、器材等是否符合安全要求。
3、上课前，教师做好调查，了解教学班学生的身体状况，做好免修、病体记录。根据特殊学生档案，按有关规定，对特异体质、特定疾病学生予以关注，落实到体育活动的每一个环节中。
4、在准备活动中，对学生做好安全自我保护意识的教育，并充分做好学生的热身活动。
5、在体操教学中加强保护与帮助的示范、指导。
6、做好早操、课间操、体育课、课外活动、体育比赛中的安全工作，防止学生发生意外。
7、体育课等活动加强对学生的监管，坚决杜绝各类体育活动伤害事故，把防止学生伤害事故作为体育组工作的一项常规工作。
8、课前必须严格考勤；课中要要认真检查学生活动项目是否安全，若存在安全隐患，应立即制止并教育学生；课后要集合考勤。不提前上下课，课中不擅
离岗位。
（十七）科任教师
1、把安全教育融入学科教学中，落实教育部《中小学公共安全教育指导纲要》和省市有关规定，在日常的教育教学活动中，遵循教学规范，落实安全管理责任。
2、学生上实验课、信息技术科、音乐课、美术课、形体课等一定要严格操作规程，有效预防和制止学生打闹、随意触摸电器电线、易燃、易爆、有毒物品。
3、学生在学校或学校周边发生紧急情况时，在场的老师必须马上采取相应的救护措施，促进和谐校园的营造。
4、对迟到、早退、缺席的学生认真做好记录，并及时通报班主任。上课期间学会观察、关爱学生，随时留心课堂中出现的各种异常现象，有异常，按学校有关规定处理解决。
5、在每天的课间操和放学时，上午
2、在教学中，指导学生了解青少年的身理、心理特点，了解青春期常见问题的预防和处理。
3、对全校学生进行心理调查，对有一定心理问题的学生进行访谈或作心理咨询，并做好相应的记录和汇报工作。（二十）实验室管理人员
1、“五防”、“四关”。五防：防火灾、防盗窃、防漏水、防腐蚀、防中毒。四关：离室时要关水、关电、关仪器、关门窗。
2、检查实验室、计算机室的门窗是否牢固，下课后必须管好门窗。计算机、电视机、摄像机等必须安放在安全可靠的地方，专人负责保管。
3、严格执行《中小学实验室安全管理制度》，管理好有毒、有害、易燃、易爆药品和其他危险物品，并做好采购、登记、储存、使用和处置工作；注意用电安全。
4、经常清理和检查仪器，并及时保养、维修、做到实验室内物品放置整齐。
5、每节实验课下课前，应对实验器材及时进行检查和清点，如有损坏、减少应查明原因，并向有关部门报告。
（二十一）电子阅览室、网络管理、电脑房间工作人员
1、管理好电脑，提高使用率，防止各种病毒的侵蚀，有问题应及时维修。
2、不擅自离岗，落实防火防盗措施。
3、按国家有关规定进行网络安全管理，定期检查网络系统，防止不健康的信息传播。
4、按规定配置灭火器材，及时检查、维护防火防盗措施。（二十二）宿舍管理员
1、准时上岗，上岗后不得擅自离岗。
2、盥洗室保持地面干燥，避免事故发生。
3、按《广安友谊中学实验学校学生宿舍管理制度》要求，做好宿舍经常管理工作；按时全面巡查，重点做好女生宿舍安全，防范于未然。
4、定时检查宿舍水、电、气及消防设施，保障消防通道畅通，杜绝安全隐患，确保宿舍安全。
5、学生宿舍发生事故时，及时到场，了解事故情况，作初步处理。
6、学生夜间发生高烧、摔伤、烫伤及其他较严重伤害事故的，须在
1、管理员是食堂安全卫生 停放，不准在校内鸣放喇叭，不准在校内停放过夜，自行车经过大门应主动下车。（二十五）会计
按会计人员的各种职责规定执行。（二十六）档案室工作人员
按档案室管理职责规定执行，防火防盗，确保档案室安全。（二十七）技术工人（驾驶员、水电工、锅炉工、炊事员等）
由相关管理部门制定安全管理制度，按相应专业技术岗位职责规定执行。特种工种，必须持特证上岗。（二十八）其他人员 负责本岗位各项安全工作。
五、有关要求
（一）高度重视，强力落实。各部门各年级特别是主要负责人要高度重视，提高认识，切实增强推进安全管理“一岗双责”工作的责任感、使命感、紧迫感，加强组织领导，严格按照“一岗双责”的要求，认真履行好职责。
（二）检查督促，落实责任。各部门各年级定期不定期对管辖范围内的“一岗双责”落实情况进行检查督促，每月至少检查督促一次。要制定实施工作例会制度，定期通报本年级、本部门的“一岗双责”落实情况和存在问题。
（三）宣传发动，全员参与。各部门各年级要充分利用各种途径进行广泛宣传，组织全体教师深入学习“一岗双责”的有关规定，使“一岗双责”工作真正“宣传到位，落实到人”。举报电话：XXX
我国研究生培养大多采用导师制, 在实际工作中, 由于客观机制不健全或主观认识不清楚, 部分导师“重业务、轻德育”思想严重, 业务教育和思想道德教育脱节, 使得研究生在培养过程中, 整体质量下降。鉴于此, 为加强高校研究生教育管理, 全面提高研究生的思想道德和科学素质, 河北师范大学生命科学学院自2006年起, 探索实行了研究生导师“双责制”, 收到良好效果。
1 导师“双责制”产生背景
近年来, 在高校, 研究生招生规模日益扩大, 研究生入学后, 班级概念不明确, 他们的活动基本以学科和实验室为单位进行。同一年级的研究生相互之间也不太了解, 甚至不认识。但同一学科、同一实验室的研究生, 即使是不同年级, 了解得也比较深入。研究生的言行尽在导师眼中, 行政管理人员、研究生辅导员难以全面掌握他们的思想动态, 在日常学习工作中, 导师和研究生相处时间最长, 发挥着直接的教导引领作用, 为进一步促进研究生导师的教书育人作用, 保障和提升研究生的培养质量, 使研究生的思想道德品质与科研学术能力同步发展、提高, 学院于2006年实施了研究生导师“双责制”, 明确了导师必须肩负学术、科研指导与思想政治教育的双重重任, 充分发挥导师在研究生教育中的“教书”和“育人”双重职责。
2 导师“双责制”实践模式
2.1 以党建促德育, 发挥“传帮带”优势
为深入落实导师双责制, 学院党委调整原来以年级为单位的党支部设置, 建立以学位授权学科为单位的学科党支部, 即一个学科中的教师、硕士生和博士生在同一个支部。每一个学科党支部的书记均由学科主任或教师担任, 支部的教师与研究生每天在一起学习工作、进行科研创新和党建活动。研究生党支部以专业为依托, 不会随着年级的毕业而消失, 它成为整个研究生群体的思想和政治核心。学院党委以此为切入点, 认真促进研究生党支部建设, 深入开展研究生德育工作。在研究生党支部内, 党员导师参与本专业研究生党支部指导工作的针对性和可行性比较高, 党员导师可以利用各种机会, 通过言传身教和榜样示范对研究生党员进行科研指导和思想引领, 全力督促研究生党员在思想、能力和行为等各方面取得长远进步。
学院党委及时关心与监督各学科党支部的工作, 每个月至少与各支部书记、研究生辅导员和专业导师全面沟通一次, 交流探讨研究生的思想动态和政治教育情况, 与导师一起帮助学生排忧解难。
近年来, 研究生党支部的党建工作和科研教学工作做到了“三个同时”:同时安排、同时检查、同时总结。学期初期, 安排布置工作任务, 学期中期, 检查跟进工作进展状况, 学期末期, 及时进行总结表彰。通过这些典型做法, 学院的党建育人工作与教学科研工作, 达到了密切结合、相辅相成、共同发展的良好局面。
2.2 以全程化培养为引领, 促进研究生综合发展
研究生从入学开始, 导师就要求从思想政治、人生价值、科研态度等方面对研究生进行教育, 逐渐掌握研究生的思想素质、业务水平、科研作风、文明修养、利益观念等相关情况并给以积极的指导。近年来, 研究室学术讨论会在各科研室已经形成制度, 成为师生学术研讨和思想交流的良好平台, 在学科组每周一次例行讨论会中, 导师不仅要了解、指导研究生的科研进度, 而且要与大家进行充分的思想交流, 深入了解研究生的思想动态和心理需求, 及时释疑解惑、给予帮助, 并及时表扬先进典型、批评不良表现, 树正气、纠偏差, 促使研究生德智体美各方面健康发展。
2.3 以导师组共同教育为依托, 拓宽研究生教育途径
导师与研究生之间一般是一对多的关系, 在实际指导中, 略显势单力薄。为了更好地凝聚教育力量, 营造良好的科研学习氛围, 学院在各学科内部建立了以一人为主、多人为辅的导师组团队, 明确研究生身边的每一位老师对研究生都有思想教育的责任, 实现研究生教育的群体辐射效应, 达到凝心聚力、共同培养、人人受益的效果。
2.4 以制度建设为保障, 提升导师师德水平和教育责任感
为加强导师的师德建设, 提升导师管理和引导研究生的教育水平, 学院会定期组织导师进行政治学习和业务培训等主题教育活动, 全面提高导师对研究生思想政治教育工作的高度认识, 不断促进导师的政治理论素养和师德育人理念;学院在每月的月末都会举办研究生导师师德作风建设和研究生教育管理经验交流会, 及时发现工作中的问题, 提出有力可行的措施, 加大对优秀典型的表彰和宣传力度, 激励导师们主动认真开展研究生思想教育工作, 为国家培养出优秀的后备人才。
3 导师“双责制”实施效果
3.1 畅通交流平台, 提升培养质量
由于研究生年龄普遍偏高, 自立的心情比较迫切, 所以他们承受着恋爱、经济、学业、就业等多种压力, 导致研究生产生种种困惑。研究生不良情绪的产生会直接影响其学业。导师“双责制”的实施, 促进导师利用更多的时间了解自己的教育对象, 及时为学生释疑解惑, 运用社会主义核心价值观做好思想引领, 按照自然科学规律培养学生良好的科学素养。最终, 为社会输送综合素质优秀的高水平人才。近年来, 学院历届研究生在学校各种评选中获奖人次和就业质量位居前列。
3.2 提升思想素质, 推进教学科研水平
若要成功, 思想先行。导师与学生思想素质的提升, 有力地促进了师生业务水平的提高与学院教学科研水平的提升。
近年来, 学院近50名业务教师成功申请国家自然科学基金数量获得重大突破 (图1) , 研究生、博士生的科研成果也是硕果累累。SCI论文数量逐渐递增 (图2) , 其中有近90%的论文以研究生为第一作者。2008年, 曹颖同学以第一作者在植物学顶级杂志Plant cell发表影响因子10.0的研究成果。近五年, 有20余名同学在国际知名杂志发表过影响因子6.0以上的研究成果。
近五年来, 学院导师和研究生合力编写《人体组织解剖学》、《人体及动物生理学》、《进化生物学》和《生物资源学》等高校本科生教材以及配套的教学参考书或习题集, 这些教材已经被国内多所高校选用, 建成国家级精品课程一门、省级精品课程八门。同时还出版了《细胞信号转导》、《河北植物志》、《河北省高等植物名录》等一批研究著作, 对于国内的相关研究起到了推动作用。
在学院浓厚的科研氛围感染下, 各学科党支部充分发扬学院“传、帮、带”的优良传统, 以实际行动扩大研究生在本科生中的影响力和示范性, 促进提升本科生的科研素养和思想水平。近年来, 学院本科生在研究生的引领指导下, 陆续在大学生“挑战杯”比赛中获省级特等奖四项、一等奖三项、二等奖三项、三等奖五项;获国家级一等奖一项, 国家级二等奖一项、三等奖一项。
4 导师“双责制”不足分析
加强和改进研究生思想教育工作任重而道远, 导师“双责制”在实施过程中, 虽然取得了一些突出成果, 但也暴露出一些问题, 有待积极改进。
(1) 研究生对导师依赖程度增加。导师“双责制”下, 导师对研究生的指导更加全面和细致, 与辅导员相比, 师生双方在接触时间上最为充裕, 空间上最为接近, 情感上最为亲密。导师的尽职尽责滋生了研究生主动进行自我教育的惰性, 对导师搀扶式的帮助产生了依赖。
(2) 导师压力增大, 激励机制还有所欠缺。当前, 繁重的科研教学任务是很多导师的工作重心。导师“双责制”的实施, 更加强化了导师在研究生德育工作中的义务和责任, 学院定期的督促和考核无疑增加了导师的工作压力, 怎样让更多的导师认识到研究生人才培养和思想教育的重要性, 并能够长期坚持履行自己的育人义务, 还需要建立相关的激励制度进行持久鼓励。
摘要：研究生导师在研究生培养工作中具有至关重要的作用。为更好夯实研究生的业务教育和思想教育工作, 河北师范大学生命科学学院在工作实践中, 探索实施导师“双责制”, 实现了将学术指导与思想引领工作相互促进的优化模式, 在高校研究生教育工作中具有代表性。
关键词：研究生,思想教育,导师“双责制”
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为认真贯彻落实教育局相关文件通知精神，进一步落实学校安全管理“一岗双责”，加强学校安全工作管理，切实保障师生人身、公私财物安全，增强责任感，强化防范措施，最大限度杜绝并妥善处置学校突发事件，根据“谁主管，谁负责”的工作原则，制定本方案。
一.学校成立安全管理领导小组，组成人员如下：
组长：邓卫国
副组长：肖爱国陈华彪肖菊华
组员：张双艳赵永卿屈海燕张再云
罗邵南颜秀莲蔡拥军
领导小组下设办公室。办公室主任：陈华彪
办公室负责安全日常工作，事故及隐患报告电话为：5620678
二.职责范围及分工：
1、组长是学校安全管理工作的第一责任人，全面负责全校安全管理工作，主要职责是：
根据学校工作部署，结合实际把安全工作融入到业务工作中，同时研究、同时布置、同时检查、同时考核；完善具体管理制度，把安全工作和责任落实到人头，使每一位教职工都明确自己的职责、工作要求和方法；实施对安全工作日常落实情况的检查监督，准确掌握工作动态，积极整改安全隐患；按学校有关规定，实施对教职工安全工作的考核奖惩。
2、副组长是分管工作范围内的直接责任人，协助组长具体管理学校安全工作，落实安全管理措施，组织开展安全事故预防和隐患排查整治工作。
副组长具体职责是：协助校长做好学校安全管理工作，协同办公室组织并制定安全工作计划,完善各项安全管理制度，落实学校安全管理制度，组织召开安全工作会议，传达上级文件精神，布置开展学校安全工作，经常对所
分管的工作进行督导、检查、落实。掌握并督促分管部门贯彻执行制度和岗位职责情况,发现问题,及时整改。
安全责任具体分工：
邓卫国校长，全盘负责，主要督促主管副校长落实综治安全工作，组织全体教师加强政治学习和班主任的安全管理培训工作，提高教师的安全工作责任心。
肖爱国副校长，主管学校综治安全工作，上对校长直接负责，下对学校主管安全工作的政教人员进行具体指导、督促。同时负责学校食品卫生安全、学生保险手续的办理；负责学校安全设施维护维修工作，做到及时发现、及时上报、及时处理。
肖菊华副校长，具体负责教学安全管理。包括上课、放学的教学安全及学校校内外教研活动的安全。特别是加强体育课安全、实验室安全、图书馆安全、电教安全。
陈华彪主任，具体负责学校的日常安全隐患排查、信息上报、安全教育、校园学生安全事故应急处理、矛盾化解工作等。协调校园周边环境的整治、隐患排查等安全管理工作。
张双艳：主抓学生教育和班主任的安全管理培训工作，负责提高全校师生的安全意识、文明习惯养成教育以及学校师生心理健康教育。加强对安全卫生的相关法律、法规和文件的宣传和教育，增强师生安全意识和防护能力，负责学生各类活动的安全管理，指导各班主任的安全工作。
张再云屈海燕：主抓教师的安全教育管理工作及学校校内外教研活动的安全。加强对教师相关法律、法规和文件的宣传，加强师德师风教育，严防因侮辱、殴打、体罚或变相体罚学生而造成的伤害事故，增强教师依法执教和对学生的安全管理能力。负责督查教师提前候课，落实“一岗双责”的管理工作。负责教学安全，负责信息技术应用的安全管理。负责学校各功能室教学活动的安全管理。定期、不定期查找安全隐患，做到及时发现、及时上报、及时处理。
蔡拥军：负责卫生劳动安全管理，协助学校开展校园安全事故应急处理工作。
赵永卿罗邵南：学校财产安全及食堂安全。严格按照食堂操作有关要求，坚持进货、物品摆放、食品加工，食品销售，依法操作，科学操作，安全操作。坚持餐厅进货索证制度，杜绝“三无产品”，坚持食堂从业人员定期体格健康检查制度。
颜秀莲：负责各自职责内学校财产安全。确保学校物资、凭证、金钱等交接、发放安全及时到位。
各功能室管理人员：校园监控室、传达室、科学实验室、美术室、科技室、队部室、多媒体室、电脑室、图书室、阅览室、音乐室、体育器材室、会议室、仪器室、财务室、校医室、广播室等，均按照学校管理人员分工执行，负责本室的财产安全及日常安全维护，部分分工调整的管理责任同步转移。
三、教职工各岗位安全管理职责：
班主任：班级日常安全管理直接责任人。上对主管安全工作的政教人员负责，具体负责对本班学生的安全教育工作及在校期间的安全防范。具体为：加强对学生安全教育，提高安全意识，把安全工作细化到学生的日常生活、学习的每个环节；正确、及时处理偶发事件，课堂内发现问题及时处理解决，遇安全事故，在实施救护工作的同时，及时向校领导汇报；在集体活动、集会中，必须全程参与管理学生安全；对有安全隐患的人、事、物，要采取积极行动，把问题解决在萌芽状态，不能解决的，应及时报告校领导；关心班级学生健康成长，贯彻落实校外一系列安全教育和安全管理的工作。
科任教师：确保任课期间课堂教学安全，杜绝教学事故的发生。协助班主任加强安全教育，认真执行学校规章制度，切实履行安全工作职责，上课不迟到早退和旷课，自始至终不离开学生，及时清点学生到课堂情况，掌握
学生动态（包括思想动态），及时发现各种隐患，采取相应方式处置和报告，课后10分钟负责该班的课间安全管理工作。
体育教师：具体负责体育课上课、课间操期间的安全教育及管理，要求按照体育课教学规范程序进行全程管理。同时协助学校做好集会时的安全疏散工作。
保卫人员：负责日常校园安全巡查，外来人员出入排查登记，及节假日期间安保工作，确保师生人身安全及校园财产安全。
食堂工作人员：由食堂管理人员负责管理，具体负责食品的采购、保管、制作、分发、留样，规范操作，保证师生的饮食安全。
医务人员：负责师生发生伤害事故时及时实施初步的救护治疗。
四、工作制度：
1、实行分部、分包管理制度。领导小组每个成员必须与学校签订安全工作责任书，认真做好所承包的安全稳定工作，教职工对自己所承担的工作要认真负责，落实岗位责任制。
2、督导检查制度。领导小组每个成员对所负责管理的项目随时进行检查，及时发现问题、解决问题、清除隐患。
3、例会制度：坚持每月召开一次安全工作行政专题会议、每周召开一次安全工作会议，分析总结，通报本校安全工作情况，随时改进工作方法，使安全工作落到实处。
五、责任追究：
1.若学生在校期间发生因管理缺位而造成的安全事故，校长为第一责任人，分管安全工作的副校长、主管安全工作的政教人员及相关教师均为直接
责任人。
2.凡未履行好“一岗双责”安全职责者，按《学校安全事故责任追究制度》视情节轻重，根据有关规定，给予相应处罚，并实行责任追究，在考核及评优评先中实行“一票否决”。
3.未履行安全职责而导致严重安全事故的，若触犯刑律，则移送司法机关追究法律责任。
状元学校“平安创建”工作领导小组
专题会议落实情况汇报
根据教体局2014年9月16号党风廉政建设以及安全工作“一岗双责”会议精神，我校周素娟校长于9月17日上午召开班子专题会议，认真全面传达会议精神。当天放学后，召开全体教师例会，全面安排部署了教体局会议要求，认真贯彻了会议精神。一、一岗双责
我校坚持以“安全第一、预防为主”的方针，全面落实“一岗双责”。校长与分管副校长，副校长与分管部门、教导处与科任教师、德育处与班主任、总务处与后勤教辅人员签订安全责任书。要求包级领导向该年级家长公布个人联系方式和邮箱，及时解决家长的疑难问题，对于各级的安全稳定工作负全责，责任到人。学校各个节点、各个时段都有领导负责，真正实现网格化管理，确保安全不触及底线。
二、党风廉政建设
要求所有教职员工认真领会教育部《严禁教师违规收受学生及家长礼品礼金等行为的规定》和教体局党风廉政建设文件精神，严禁教职员工以任何理由收取家长礼金和有价证券，严禁接受家长的宴请，严禁利用职务之便为自己谋私利，全员签订《承诺书》。在教师会议上，也针对体罚和变相体罚，违规办班、参与办班等情况进行了训诫，要求老师要注意师德修养，不触及高压线，不因小失大，注重个人的教育操守。
三、校务公开
学校新学期开始，根据人员调整了理财小组，要求所有报销票据必须理财小组3人以上签名，并且要明确报销内容。学校重大决策，大宗物品购买之前，召开通气会，广泛听取工会委员、理财小组的意见和建议，做到人员、项目、物资、标的公开透明，并且要求他们及时向广大老师传达和说明。
学校设立校内外两个校务（党务）公开栏，对于各种考勤办法、奖惩办法、考核方案、评优评先等设计教职工切身利益的重大问题，以及涉及收费、大宗货物采购等重大开支情况，都及时公开，并落实公开人、公开时限，接受全体教师、全体家长的全面监督。
一、指导思想
以科学发展观为指导，充分认识做好安全管理工作的重要性、必要性，形成思想上的共识，建立一支高素质的安全工作队伍，以创建“平安校园”为抓手，坚持“安全第一、预防为主、综合管理”，坚持不懈地把学校的安全管理工作抓细、抓实、抓好；为进一步促进我校和谐、发展创造良好环境。
二、工作目标
推行“一岗双责”制要与教育管理体制改革总体目标相一致，要以落实各级安全工作责任制为核心，推动学校安全工作机制的完善，安全文化、安全制度、安全责任、安全设备、安全投入等要素在学校落实到位；全面提升学校安全工作水平，确保学校无安全责任事故的发生，确保学校师生生命和财产安全。
三、工作原则
1.坚持“依法管理”的原则。各学校必须牢固树立依法管理的观念，依据《中小学幼儿园安全管理办法》（2006年教育部23号令）等文件，在安全工作中，按法律法规办事，按上级要求管理。
2.坚持“分工负责”的原则。一级抓一级，一级对一级负责。
3.坚持“两手抓”的原则。牢固树立“一手抓教学，一手抓安全，两手抓，两手都要硬”的原则，坚持“一岗双责”，坚持标本兼治，使安全工作和业务工作互相渗透，互相促进，共同提高。
4.坚持“以考促管”的原则。结合实际，认真实施考核和奖惩，运用科学有效的考核机制，以制度管人，以制度管事，通过考核和奖惩，全面落实“一岗双责”制。
5.坚持“职权与责任”挂钩的原则。有权必有责，职权越大，责任越大。
四、工作举措
推行“一岗双责”制，要加强领导，整体推进，全员上岗，明确职责，强化责任，细化管理，追究责任。要实现领导、机制、人员、措施四落实。应从以下几方面，扎扎实实地全面推进全员“一岗双责”制度的落实。
（一）领导重视，整体推进
为确保推进工作组织有序，职责明确，高效运行，各学校要成立工作领导小组，切实加强对“一岗双责”制工作的领导。领导小组要确定办事机构，配备安全工作专职（或兼职）管理人员，制定深化全员“一岗双责”制度的实施办法，负责推行安全管理工作“一岗双责”的组织、协调、检查、考核、奖惩工作；要建立以校长协调统筹，分管副校长具体负责，各处室负责人主管，各班班主任及全体教职工共同参与的全方位、多层次、立体化的三级管理网络。
（二）明确职责，强化责任
1.强化学校安全工作主体责任。法定代表人是安全第一责任人，对本单位的安全工作全面负责；分管安全工作的领导负有直接管理责任；其他负责人对各自分管范围内的安全工作要各负其责，相互支持。学校领导干部要按照“一岗双责”的要求，根据各自工作职责，切实担负起学校安全管理责任，对分工交叉的安全工作由相关领导协调，由相关人员共同负责。有关职能部门要树立大局意识，积极主动配合全局性安全工作，决不允许在安全管理工作上推诿扯皮、不负责任。严格落实“谁主管，谁负责；谁主办，谁有责；谁处理，谁有责”的主体责任制。
2.学校各部门、年级等负责人是本部门安全工作的直接责任人。学校各职
能部门和各年级负责人是其分管范围内的安全管理主体责任人，应积极参与学校各项安全管理工作措施的制定并认真贯彻落实。强化对相关条块内的安全管理工作的组织领导，对职责范围内教职员工的岗位安全管理工作实施监督、督促和指导教职员工不断夯实日常安全教育、安全管理的基础，切实履行岗位职责。
3.明确学校全体教职员工岗位职责。广大教职员工是学校各项安全管理措施的最终落实者，所有教职员工都负有保护、教育学生的责任。各校要实行安全工作首遇责任制，即做到：谁发现，谁教育，谁处理，谁负责，谁报告。及时消除安全隐患，构筑全方位、即时式的安全管理网络。要严格落实“谁在岗，谁负责；谁在场，谁有责”的主体责任制，进一步强化广大教职员工的安全管理主体地位，进一步明确教职员工的安全管理责任制。各学校要结合实际情况，制定 “一岗双责”的实施办法，明确全体教职员工具体岗位的工作职责和相应的安全管理工作职责。通过严格完善“一岗双责”制度，全面提升全体教职员工的岗位责任意识、安全防范意识和安全管理水平，有效防范各类安全事故的发生，真正形成全员参与、预防为主、分工负责、全员管理，层层互保、层层联动、纵向到底、横向到边的安全管理工作责任体系。
（三）健全机制、严格考核
制定“安全目标任务”，完善安全工作目标考核机制，建立安全监管网络。将安全责任层层分解，落实到每一个人，一级抓一级，层层抓落实，做到安全工作不留死角，不留盲点。要制定考核标准，层层签定安全目标责任状，把安全工作考核纳入学校绩效考核。坚持定期考核与平时考核、综合考核与专项考核相结合，依据考核结果实施奖惩，并把其考核结果作为教师评优评先、晋级、考核的重要依据之一。
（四）加强监管、严格追究
要严格执行责任追究制度，对造成重大事故的，要严肃追究有关领导及直接责任人的责任。学校领导忽视安全工作，不履行或不正确履行安全工作职责，导致发生安全事故；或发生安全事故后隐瞒不报、谎报、拖延不报；或不及时组织开展事故救援工作，导致人员伤亡和财产重大损失的，要严格按上级规定的事故查处“四不放过”原则，严格责任追究。
全面推行“一岗双责”是一项全局性、整体性工作，学校要切实履行职责，加强领导，强化督查，严肃问责，强势推进。
白塘中学副校长 俞逸腾
本人俞逸腾，男，汉族，涵江区白塘镇人，1995年08月参加工作，1972年5月出生，中国共产党党员，2001年10月入党，2003年6月于福建师大物理教育本科自考毕业，中学高级教师，现任白塘中学副校长主要分管学校德育安全工作，一、工作简历：
1995.8——1996.7 莆田县南日中学任教
1996.8——至今 涵江区白塘中学任教
019——03.6 白塘中学保卫科长兼政教处副主任
2003.6——至今 涵江区白塘中学副校长
回顾过去的三年，在校长及校党支部的领导、关心、支持下，在行政班子成员密切配合下，特别是在全体教职工的热情支持和大力帮助下，我较好地完成了自己的各项工作，现就自己三年来的工作做一个汇报并进行述职，请全体教职员工评议，以便今后发扬成绩，克服缺点，把工作做得更好！
二、德才表现：
（一）加强理论学习，坚定政治信念，提高自身师德和业务水平
三年来我注意学习党和国家各项方针、政策及相关法律，深入贯彻落实科学发展观，工作中争先创优，以此指导学校德育工作，在积极参加校内外业务理论培训的同时，研读了大量教育教学管理有关的书籍。通过学习，深刻反思，我的思想觉悟及理论水平有了进一步提高。在工作中我时刻牢记自己是一名党员，是一名校领导，必须时时处处起到先锋模范作用，不计较名利得失，不计较待遇多少，工作兢兢业业，认真负责，努力处理好自己和学校领导班子各成员之间关系。注意搞好团结，做到工作到位不越位，始终摆正自己位置，不该说的话不说，不该做的事不做。
（二）协助做好党支部各项工作
以开创“学习型”党组织为目标，一方面，认真学习实践科学发展观，制定“争先创优”活动实施方案。积极开展“争先创优”活动，开展党员批评与自我批评。不仅提高了我校党员和教职员工的思想认识，更加体现出我校党支部的模范带头作用。为构建和谐党群关系，构建和谐校园奠定了一定的基础。
（三）、抓好德育安全工作。
1、完善德育机制，狠抓养成教育，形成工作合力
德育工作是学校工作的重中之重。三年来，校根据学校的实际要求，广泛征求意见，起草制定、完善了《班级量化管理细则》、《班主任量化评价方案》 等有关德育管理制度，进一步促进了我校德育工作的制度化、经常化，使学校的德育工作有了强有力的制度保证；每天对学生的日常行为进行检查评比，做到每天检查登记，每周小结公布，每月汇总公开，并把考核结果纳入班级量化考评，()收到了较好的效果。
2.抓法制纪律安全教育，落实安全防范措施
学校安全工作是关系到学校师生生命、家庭幸福、社会稳定的一项重要工作。我校本着以人为本，安全第一的管理原则，做了大量的安全教育工作，尽一切所能减少校园安全事故的发生。
（1）完善了《白塘中学安全管理制度》；
（2）成立了以校长为组长，以书记、德育副校长为副组长的安全管理领导 工作小组；
（3）制定了“白塘中学安全值班制度”,成立了白塘中学安全值班“领导小组，所有当天值班人员24小时负责学校当天的安全工作及日常事务；值班人员每天放学必须在校门口负责学生的疏导工作，在加大学生护航力度的同时，充分发挥了全体教师的主人翁意识和安全责任感；
（4）每年在学生中至少开展四次”安全应急演练"活动，以加强学生的自我保护能力和学生应对紧急突发事件的能力；
（5）学校在易发生安全事故的地点设立安全标志及醒目的警示牌，（6）加强安保力量，针对安保人员流动性大的特点，想方设法及时补充安保力量，定期培训，制定安保人员奖惩制度。净化校园周边环境。
（7）在校门改建和食堂重建中，积极配合各部门，想方设法努力做好改建期间的师生出入的安全管理，确保不发生一起安全事件。
（8）在处置学生突发事件（去年九年级的学生开玩笑受伤、八年级学生由于家庭矛盾的离家出走等）中协调各方做了大量的工作，确保学校安全稳定。
3.抓差生转化工作
（1）要求任课教师在每学期开学初认真制定后进生转化计划 ,认真做好差生转化记录，学期末向学校反馈后进生转化情况；
（2）召开后进生转化专题经验交流会，通过交流会的形式使班主任树立全新的育人观念，提高育人水平；
（3）对极少数严重违纪的学生，政教处积极配合班主任做好他们的思想教育工作。本人也时常靠前指导、教育。
4.抓健康卫生教育工作
（1）指导团委做好校园内外环境整治工作，每天做到两查，即早上到校检查、中午上课之前检查。把每天的检查结果及时反馈给班主任教师，并纳入班级量化考核之中。
榆中县萃英学校班主任“一岗双责”责任书
同志：
本学期担任学校的班主任，在认真承担本职工作的同时，您还需承担以下安全责任：
一、组织好本班的各项工作，关爱全体学生。认真执行好学校的各项管理制度，按学校管理要求组织学生课间活动，放学，做好本班环境卫生的保洁。学生在室外活动时，班主任要亲临现场，确保安全。
二、把学生的安全作为教师的第一职责，树立高度自觉的安全工作责任感，把好安全工作关。
三、把安全教育作为教育教学、班队活动的一项重要内容，渗透在课堂教学中，使学生的安全意识得以强化。
四、发现安全隐患及时整改或向学校值周领导汇报。发生安全事故及时处理并及时向学校值周领导汇报。
五、教育教学活动，特别是室外活动，把学生安全放在首位，不具备安全保障的活动予以取消。
六、教育教学中，不挖苦、讽刺、体罚和变相体罚学生。
七、发现异常情况或突发事故在作好相应应急处理的同时，上报值周教师和学校领导，教学中没有到位的学生须查明原因及去向，并及时与学生家长取得联系。
做一个出类拔萃的中国人 萃英文化明志修德育人求真
八、教学时间内，不得离开教室，特殊的教育教学活动要延时的必须与家长取得联系，确保学生安全到家。
九、学生的校外活动，按照“谁组织，谁负责；谁批准，谁负责”的原则，不具备安全保障条件的，无条件取消。不得私自组织学生外出活动，在校园内开展活动，要做好安全保障。
十、若发现学生有传染病，食物中毒症状的，在第一时间向学校值周领导汇报，及时处理。
十一、对流行的传染病实行日查制，做好相关记录。对染病学生要及时向学校值周领导汇报，并及时通知其家长且做好隔离工作。
本责任书一式两份，学校与班主任各执一份。
学校主管领导（签字）：韦鸿军 班主任（签字）：
榆中县萃英学校 二〇一六年八月
“一岗双责”制度实施方案
为进一步强化项目部的安全管理工作，牢固树立“安全责任，重于泰山”“安全第一，预防为主，综合治理”的思想观念，尽快形成安全工作“全员参与、人人有责”的新格局，根据《安全生产法》、《建筑法》等法律法规和文件精神，结合我项目部实际，加强管理，严密防范，最大限度杜绝并妥善处置项目部突发事件，特制定本方案。
一、指导思想
坚持“以人为本、安全发展’的安全理念，坚持“安全第一、预防为主、综合治理”的生产方针，通过全员“一岗双责”制的全面实施，达到全体职工岗位安全意识明显增强，项目部安全管理更加细化到位，施工现场各类安全隐患能够及时被发现、及时被消除，努力形成形成项目部安全生产工作全员参与、齐抓共管、人人尽职的安全工作局面，彻底杜绝各类安全责任事故，确保我项目部全体职工生命财产安全与稳定。
二、岗位职责
“一岗双责”是指某一具体岗位兼有双重责任：即该岗位的本职工作职责和安全管理工作职责。全员“一岗双责”制所指对象包括我项目部全体职工。“一岗双责”制是指具体岗位责任人员因疏忽、渎职或违规、疏于管理、未尽职尽力等等情况，导致本职工作任务未能顺利完成或造成安全事故的，要承担相应责任的一项制度。
三、组织机构
（一）领导小组：成立沈海复线高速公路莆田段A5合同段“一岗双责”工作领导小组。
组 长：杨进城
副组长：洪志荣 谢劲辉 范新亮 邱金土
成 员：郑灵强 杨辉锋 周军强 潘选森 张富文 郭 星
林德猛 王传鑫 骆德安 刘文勇 杨振华
（二）领导小组成员分工
1、组长：项目经理杨进城是项目部安全生产工作第一责任人，负总责，主抓项目部的安全管理工作，确保项目部的安全管理工作制度健全、预案完善、人员分工明确、责任到人，安全经费有保障、安全工作考核公平、公正、公开、奖惩兑现，积极支持相关人员开展安全教育管理工作。
2、副组长：是项目部安全生产工作的的具体责任人，负分管责任，具体负责项目部的安全管理工作，负责修订完善安全管理制度和预案、落实相关安全管理人员、细化分工、责任到人、组织实施好安全工作考核、兑现奖惩、积极支持相关人员开展安全教育管理工作、落实各项活动的安全防范措施等，3、组员：是项目部各部门安全生产工作的具体责任人，负分管责任，具体负责部门内的安全管理工作，负责修订完善分管部门内的安全管理工作制度和预案、落实相关安全管理人员、细化分工、责任到人、确保各岗位安全考核工作的公平、公正、公开、积极职工开展安全教育管理工作、贯彻落实项目部各项安全生产工作制度、措施等。
安质部开展形式多样的安全教育，能充分利用宣传栏、组织安全培训会等形式多样的安全教育；专职安全员及时准确记录安全工作落实情况，建立完整的安全资料，向各部门分发部门岗位职责、部门岗位安全生产职责、个人岗位职责及个人岗位安全生产职责。
四、工作目标
1、安全意识：认真组织学习贯彻《建筑法》、《安全生产法》、《建筑工程安全生产管理条例》（国务院令第393号）等一系列安全生产工作的法律法规，增强全体职工安全意识，建立健全安全生产工作制度，职责明确，措施扎实，努力创建平安工地。
2、施工管理：无重大安全责任事故，无安全事故和重大财产失窃事故，无交通安全事故，职工非正常死亡率为零。
3、安全保障：施工设备无安全事故隐患，各种内部保卫制度健全，保安设施齐全，各类应急救援预案健全。
4、安全教育：加强职工的安全教育、法制教育和安全培训，开展针对有效的活动，切实增强职工的安全意识，提高自我保护能力，做到“三不伤害”。
五、工作措施
1、认真学习，增强意识
为了使全体职工增强安全意识，明确“一岗双责”的具体要求，项目部将通过安全培训会，宣传发动，组织全体职工反复学习有关安全生产法律法规，通过深入学习，使广大领导干部从思想上提高认识，增强责任感。
2、健全制度，落实责任
（1）加强工作责任制度。层层签订“一岗双责”安全工作责任状，进一步明确和强化安全工作职责，层层落实责任制度。
（2）落实定期检查制度。要严格按照“一岗双责”的要求和“及时排查、各负其责、工作在前、预防为主”的十六字方针，把检查作为做好安全工作的一个重要方面，项目部每月落实安全生产自查自纠，查重点、重点查、查反复、反复查，横向到边，纵向到底，不疏不漏，不留死角。
（3）建立健全资料档案制度。要将上级的安全工作指示、计划总结、“一岗双责”责任状、日常管理检查、月报通报等工作，及时归类建档，为领导决策、工作研究、检查指导等提供第一手资料，使安全生产工作更具预见性、规范性和针对性。
3、考核评价，落实奖惩
（1）考核依据：《沈海复线高速公路莆田段A5合同段“一岗双责”制度实施方案》
（2）考核办法：设立安全生产工作考核津贴，纳入考绩奖。任何人、部门不得隐瞒、迟报、漏报各类事故，项目部安全生产工作要列入工作考评计划，凡考核成绩显著或有特殊贡献的职工应予表彰奖励。
一、指导思想
学校安全工作坚持“安全第一，预防为主，综合治理”的方针，牢固树立“抓预防就是抓安全、除隐患就是保安全、强责任就是保稳定”的理念，通过全员“一岗双责”制的全面实施，达到全体教职工岗位安全意识明显增强，学校安全管理更加细化到位，校内存在的各类安全隐患能够及时被发现、及时被发现、及时被消除，努力形成形成学校安全工作全员参与、齐抓共管、人人尽职的安全工作局面，彻底杜绝各类安全责任事故，确保广大师生员工生命财产安全和学校的安全与稳定。
二、岗位职责
“一岗双责”是指某一具体岗位兼有双重责任：即该岗位的本职工作职责和安全管理工作职责。全员“一岗双责”制所指对象包括全体学校行政领导和教职工。“一岗双责”制是指具体岗位责任人员因疏忽、渎职或违规、疏于管理、未尽职尽力等等情况，导致本职工作任务未能顺利完成或造成安全事故的，要承担相应责任的一项制度。
三、组织机构
领导小组：
组长：杨俊生
副组长：张彦江孙家太
成员：各班班主任
成员分工
1、组长：是学校安全工作第一责任人，负总责，主抓全校的安全管理工作，确保学校的安全管理工作制度健全、预案完善、人员分工明确、责任到人，安全经费有保障、安全工作考核公平、公正、公开、奖惩兑现，积极支持相关人员开展安全教育管理工作，积极化解教职工之间的矛盾冲突，确保干群、教师员工之间的关系融洽。
2、副组长：是学校安全工作的的具体责任人，负分管责任，具体负责学校的安全管理工作，负责出谋划策、修订完善学校的安全管理制度和预案、落实相关安全管理人员、细化分工、责任到人、组织实施好安全工作考核、兑现奖惩、积极支持相关人员开展安全教育管理工作、落实学校各项活动的安全防范措施等，积极化解教职工之间的矛盾冲突，确保干群、教师员工之间的关系融洽。
3、组员：是学校条块方面安全工作的具体责任人，负分管责任，具体负责条块内的安全管理工作，负有出谋划策、修订完善分管条块内的安全管理工作制度和预案、落实相关安全管理人员、细化分工、责任到人、确保条块内的教职工安全考核工作的公平、公正、公开、积极支持教职工开展安全教育管理工作、贯彻落实学校各项安全工作制度、措施等，积极化解教职工之间的矛盾冲突，确保教职工之间的关系融洽。
四、工作目标
1、安全意识：认真组织学习贯彻《教育法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《江苏省中小学人身伤害事故处理条例》等一系列关于学校安全工作的法律法规，学校领导和教师安全意识强，安全工作制度健全，职责明确，措施扎实，努力创建和谐校园。
2、学校管理：学校无重大安全责任事故，无校舍安全事故和重大财产失窃事件，学生无违纪、违法和犯罪现象，无重大打架斗殴、逃学出走等不良事件，学校周边环境状况好，确保安全事故零发生。
3、安全保障：学校教育活动场地设施设备无安全事故隐患，各种内部保卫制度健全，保安设施齐全。
为进一步加强我镇小学安全管理工作，确保全镇小学安全稳定，根据国家、省、市、县对安全工作管理实行“一岗双责”有关要求，根据《沧源佤族自治县教育局关于落实学校安全工作“一岗双责”制的实施办法》(沧教发【20xx】238号)文件精神要求，结合我镇小学实际，制定本方案。
一、学校安全工作“一岗双责”制领导小组
组 长：赵文光(芒卡镇中心完小校长)
副组长：陈卫民(芒卡镇中心完小副校长)
罗 华(芒卡镇中心完小党支部书记)
李快忠(芒卡镇中心完小副校长、南腊完小校长) 组 员：钟 生(南景完小校长)
高有华(南腊完小副校长)
班林生(湖广村小学校长)
刘兴华(白岩村小学校长)
孟 杰(班洁小学校长)
二、“一岗双责”制的内涵、意义
“一岗双责”是指某一具体岗位兼有双重责任：即该岗位的本质工作职责和安全管理工作职责。学校安全工作“一岗双责”就是在交易教学管理工作的基础上，同时承担着学校安全管理的责任，也就是一个岗位有两种责任，每个人在完成“一个岗位的业务责任”的同时，还要承担起“安全管理的责任”。具体岗位责任人员因失职、渎职或违规、疏以管理、未恪尽职守等情况，导致本职工作任务未能顺利完成或造成安全事故的要承担相应的.责任。“一岗双责”制是推行全员安全管理的重要举措，其对象包括教育系统全体人员。在教育系统推行安全管理工作“一岗双责”制，这是学校长期稳定发展的必然要求，是贯彻依法治国的重要战略方针，依法治教，构建社会主义和谐社会的要求，我们一定要以创建“平安校园”为抓手，坚持“安全第一、预防为主、综合管理”，坚持不懈地把学校安全管理工作抓细、抓实抓好;大牢学校安全工作基石，确保全镇小学校园稳定，努力营造芒卡小学校园科学、和谐、可持续发展创造良好环境。
三、工作原则
1、坚持“依法管理”的原则。各校点必须牢固树立依法管理的观念，依据《中小学幼儿园安全管理办法》(教育部23号令)等文件，在安全工作中，按法律法规办事，按上级要求管理。
2、实行“分级管理、分级负责”的原则，一级抓一级、层层抓落实，一级对一级负责。
3、坚持业务工作于安全工作“两手抓”的原则。各校点要牢固树立“两手抓，两手都要硬”的原则，坚持“一岗双责”，坚持标本兼治，使安全工作和业务工作相互渗透，相互促进，共同提高。
4、坚持“职权与责任”挂钩的原则。有权必有责，权责对应的原则。
四、工作目标
推行“一岗双责”制要与教育管理体制改革总体目标相一致，要以落实各级安全工作责任制为核心，推动学校安全工作机制的完善，文化安全、安全制度、安全责任、安全设备、安全投入等要素在各校要落实到位;全面提升学校安全工作水平，确保学校安全工作无盲点、无空白、全覆盖、高质量的实现。
五、“一岗双责”制的要求、举措
推行“一岗双责”制，各村校要加强领导，整体推进，全员上岗，明确责任，强化责任，细化管理，追究责任。实现领导、机制、人员、措施四落实，扎扎实实地全面推进全员“一岗双责”制工作。
(一)领导重视，整体推进。各村校要成立工作领导小组，切实加强对“一岗双责”制工作的领导，领导小组要确定办事机构，制定方案，负责推行安全管理工作“一岗双责”制的组织、协调、检查、考核、奖惩等工作。
(二)明确职责、强化责任
1、强化学校安全工作主体责任。各村校长是安全第一责任，对本村学校的安全工作全面负责;其他人员对各自负责的安全要守土有责，相互支持。决不允许在安全管理工作上推诿扯皮、不负责。严格落实“谁主管，谁负责;谁主办，谁有责;谁出理，谁有责”的主体责任制。
2、各校、年级、班级负责人是本部门安全工作的直接责任人，应积极参与学校各项安全管理工作措施的制定并认真落实，对职责范围内师生员工安全工作实施监督管理，督促和指导师生不断夯实日常安全教育、安全管理的基础，切实履行岗位职责。
3、明确学校全体教职工岗位职责。各校要严格落实“谁在岗，谁负责;谁在场，谁有责”的主体责任制，进一步强化广大教职工的安全管理主体地位，进一步明确教职工的安全管理责任制。全面提升教职工的岗位责任意识、安全防范意识和安全管理水平，有效防范各类安全事故的发生，真正形成全员参与、预防为主、全员责任、全员管理，层层联动、纵向到底、横向到边地管理工作责任体系。
(三)健全机制、严格考核
各村校要进一步制定“安全目标任务”完善安全工作目标考核机制，将安全责任层层分解，落实到每一个人，一级一级抓，层层落实责任，做到不留死角，不留盲点。层层签定安全目标责任状，我校将把安全工作考核纳入教职工绩效考核。
(四)加强监管、严格追究
学校安全工作实行问责制，问责的主要内容包括学校有无安全隐患整改方案、整改措施、整改效果。对不整改和屡查屡犯的学校将全镇通报。要严格执行责任追究制度，对造成重大事故的，要严肃追究有关学校领导及直接责任人的责任。。
学校领导忽视安全工作，不履行或不正确履行安全工作职责，导致发生安全事故，或发生安全事故后隐瞒不报、谎报、拖延不报，或不及时组织开展事故救援工作，导致人员伤亡和重大损失的，要严格按上级规定的事故查处原则，严格责任追究。
根据有关文件精神，为进一步落实学校安全工作“一岗双责”，加强管理，严密防范，最大限度杜绝并妥善处置学校突发事件。学校每个教职员工，既要对自身业务工作负责，也要对本职范围内的各项安全工作负责。现结合学校实际制定安全工作“一岗双责”制。
一、学校安全工作领导小组职责：
组长：**，学校安全管理工作的第一责任人，对学校安全管理工作负总责。
保卫科长：**，协助组长做好分管工作中的教学安全工作，负责教育教学常规管理活动的安全工作。
（1）负责学校教育教学工作中安全职责的贯彻落实；
（2）负责学校安全教育课程开设工作，确保安全教育课时、教材、师资、计划“四落实”；
（3）负责学生常规管理有关事件的调解工作。
组员：**、**、**、**、**、**
二、学校各处室安全职责
教导处（责任人：**）：做好分管工作中的安全工作，负责德育、体卫艺的安全管理工作。
（1）负责学校的德育工作、法制教育、禁毒教育和学生行为习惯养成教育；
（2）负责体、卫、艺活动中的安全管理工作；
（3）负责学校值周检查安排和安全日志填写的指导工作；
（4）做好学生体育课、体育测试、体检及各种体育运动会的安全指导工作；
（5）负责指导班主任工作的各项安全管理。
大队部（责任人：**）：负责学校安全工作领导小组办公室日常工作。学校安全工作协调、资料报送、制定学校安全管理工作计划、安全工作总结。协调学校周边环境安全的治理、交通安全教育及学校卫生防疫等安全工作。
总务处（责任人：**）：负责学校校舍、围墙、厕所及用电用水线路等设施的安全工作。
三、教职工各岗位安全管理职责：
教职工为工作岗位职责范围内安全工作具体责任人。
1、班主任教师：加强对学生安全教育，提高安全意识，把安全工作细化到学生的日常生活、学习的每个环节；正确、及时处理偶发事件，课堂内发现问题及时处理解决，遇安全事故，在实施救护工作的同时，及时向校领导汇报；在集体活动、集会中，必须全程参与管理学生安全；对有安全隐患的人、事、物，要采取积极行动，把问题解决在萌芽状态，不能解决的，应及时报告校领导；关心班级学生健康成长，实施校外寄宿生安全教育和管理以及学生往返的安全管理。
2、科任教师：确保课堂教学安全，杜绝教学事故的发生。协助班主任加强安全教育，认真执行学校规章制度，切实履行安全工作职责，上课不迟到早退和旷课，自始至终不离开学生，及时清点学生到课堂情况，掌握学生动态（包括思想动态），及时发现各种隐患，采取相应方式处置和报告。
四、工作制度：
1、实行分部、分包管理制度。领导小组每个成员必须认真做好所承包的安全稳定工作，教职工对自己所承担的工作要认真负责，落实岗位责任制。
2、督导检查制度。领导小组每个成员对所承包项目随时进行检查，及时发现问题、解决问题、清除隐患。
3、例会制度：每周五召开安全工作会议，分析总结，通报本校安全工作情况，随时改进工作方法，使安全工作落到实处。
4、责任追究制度：对安全管理工作做出突出成绩的教职工给予表彰奖励，对因忽视安全工作、不履行或不正确履行安全职责而导致安全事故的，要根据有关规定，实行责任追究，在考核中实行“一票否决”。
**小学
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