农村经济管理毕业案例

农村经济管理毕业案例（精选10篇）

农村经济管理毕业案例 篇1

一、背景与起因

（一）背景

社会主义新农村建设，为农村生态环境治理带来了发展机遇。“村容整洁”是建设社会主义新农村的一项重要任务，改善农村环境，对提高农民的生产生活质量有着重要的意义。近年来，大部分农村地区畜禽养殖污染、农药化肥污染、生活垃圾污染、废水污染和工业“三废”污染等问题越来越严重，农村环境管理机制不健全，治理力度不够，生产生活环境日益恶化，不仅影响到农村经济的可持续发展，而且还严重威胁着村民的身体健康。

加强农村环境整治工作，改善农村居住环境，是社会主义新农村建设的主要内容，也是实现农村现代化的必然要求，落实科学发展观，促进农村经济和环境的协调发展，使农民在优美的环境中生产和生活，这是新农村建设工作的出发点和归宿点，也是老百姓心中所思所想。

党中央提出，要按照“生产发展、生活宽裕、乡风文明、村容整洁、管理民主”的要求，协调推进社会主义新农村建设。目前，全国各地都在按照中央提出的要求，积极推进社会主义新农村建设。新农村建设内涵是丰富的，也是具体的，各地均在试点，做法也不尽一致。居住环境建设是在发展生产的同时，推进新农村建设的重要内容之一，也是新农村的外在体现和重要基础之一，对塑造农村形象，提高广大群众对新农村的认识，都具有现实意义。

（二）起因

刘各庄村位于顺义区北石槽镇，地处顺义、昌平、怀柔三区的交界处，紧邻京承高速与京密引水渠，地理位置优越，交通便捷。全村拥有总人口449人,村内多以种植、养殖业为主，经济状况相对稳定。近年来经济飞速发展，流动人口不断涌入，畜禽养殖污染、农药化肥污染、生活垃圾污染、废水污染等问题越来越严重，农村环境日益恶化，不仅影响到农村经济的可持续发展，而且还严重威胁着城乡居民的身体健康，在村域环境安全稳定的同时呈现出了环境污染问题。

在我村全村范围内，种植环境污染，村民生活用水、生产生活垃圾污染是我村主要要解决的污染问题。种植业是我国农业的重要组成部分，也是我村环境污染来源之一。特别是随着农业的发展，先进的农业生产技术在促进种植业效益提高的同时，也带来了众多的负面影响，化肥、农药、农用薄膜等化学品造成的环境污染成为新的威胁；农村生活的厨房炊事用水、沐浴、洗涤用水和冲洗厕所用 1

水，这些用水分散，农村没有收集的设施，随着雨水的冲刷，随着地表流入河流、湖沼、沟渠、池塘、水库等地表水体、土壤水和地下水体，其中有机物含量大，农村生活污水中有机物含量高，N、P含量增多。人们无意识的排放和雨水的冲刷，使大量的有机质和N、P等物质流入湖泊等水体，农村处理不当，常常会引起富营养化，给人们的身体健康带来不利影响；农民生活水平的不断提高，农村生活垃圾产生量日益增多，成分也越来越复杂，造成的污染问题越来越多。居民生活垃圾处理没有正确规范，环境保护意弱，对日常生活垃圾不能分类倾倒，使白色垃圾在刮风时满天飞对大气环境造成了严重污染。还有一些重金属污染源造成土壤生产力下降，农产品品质差，严重威胁到人类的健康。

这些问题的现状严重危害着我村村民的健康，使大气严重污染，对人民的生活质量有着很大的危害，使本已紧缺的水资源更显匮乏，土壤肥沃能力的下降，耕地锐减。由于不合理的大量使用化肥使土壤板结，土壤结构变坏对农田、草地、林地也有着很重要的危害。

二、实施方法与过程

由于农民整体受教育程度不高, 对于保护生态环境的基本知识了解甚少，以及受长期陋习的影响, 甚至轻视环境保护工作，加之缺乏必要的环卫设施,致使乱堆乱放垃圾、排放污水现象非常普遍。以上几点都严重制约了村内环境治理工作的开展。

农村生态环境保护与城市有着不可分割的关系。要像重视城市环保一样重视农村的环境整治工作。政府要树立“绿色”政绩观,扭转以“物”为本的经济理念,倡导以人为本的可持续发展观念, 牢固树立保护生态环境就是保护生产力、改善生态环境就是发展生产力的理念,将农村环境状况纳入干部政绩考核内容。广泛利用各种媒体和途径加强宣传教育，提高民众生态知识水平，强化全民环境保护意识和参与意识，逐步形成人人珍惜环境、保护环境、美化环境的良好氛围。加强村级农村环境卫生知识和技术培训，传授他们环境保护技术、清洁生产技术、农村废弃物资源化开发利用技术，让农村环境保护变成生产者的自觉行动，真正实现农业生产方式和农民生活方式的根本转变。

针对我村的具体情况，结合村民切实利益，经我村两委几经研究，决定出台《刘各庄村环境整治办法》，利用村民到村委会交电费的时机，给每位村民都发放了《致全体村民的一封信》，宣传我村的环境治理办法。同时加强对各村民小组长、群众党员的教育引导工作，以他们作为典型，树立榜样，让群众来监督，激发干部、党员的先锋模范作用。对所有村头地角、河边沟渠、房前屋后、公共场所、室内室外等存量垃圾，集中时间进行全面清理。建设生活垃圾填埋场，设置农村生活垃圾桶点(垃圾中转站)，配备环卫机具等作业设施、设备，组建保洁队伍，建立起“组保洁、村收集、镇运转”的农村生活垃圾集中清运体系和集中

处置机制。

《办法》规定，每月都不定时有两委干部对全村环境进行检查，环境整治单位到户，两委针对《办法》中的具体规定，对每户进行检查，对那些环境整洁的村民户，给予每月一定数额的金钱奖励，对那些不整洁的村民户，指出他们做的不到家的地方，督促他们及时改正，并对那些腿脚不利索的老年人，尤村委会出人，帮助他们把环境卫生搞好。争取把刘各庄变成一个环境优美，宜居整洁的村庄。

三、工作成效及取得的经验

经过近一年的环境治理，我村的整体环境得到了实质性的突破，村委工作得到了广大村民的大力支持，刘各庄正在一步步环境优美的村庄迈进。我村严格按照《办法》的各项规定，每个月得到环境整治奖励的村民都在增加，这就预示着，我村环境治理的办法正在慢慢被村民所接受，并按照规定要求正在一步步改变着自家的环境，配合着村委会工作一起创造刘各庄的美好未来。

经过这几个月的环境整治工作，我遇到过坎坷，也豁然开朗过。通过这些点点滴滴，我学到了很多。

要以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导, 以村镇系统规划为龙头,以治理环境污染为重点,以“农村废物资源化、农业生产清洁化、城乡环保一体化、村庄发展生态化”为主题,根据农村环境污染面广、分散、多源性和控制难度大的特点,编制和落实好农村环境治理规划。环保行政主管部门要依法履行环境保护职责,努力强化农村环境保护职能,建立与农村环境保护监督管理任务相适应的机制,把环境保护的管理网络扩展至村级。

要有效遏制农村环境恶化趋势,提高农村环境质量,就必须加快污水处理设施的建设,从根本上解决农村的水污染问题。加快建设污水处理厂。污水处理厂应按“规模合理、分散布局、便利回用、节约能源”的原则进行规划。城镇垃圾要实行集中倾倒、统一收集、统一管理,走减量化、资源化、无害化的道路,以防止垃圾对周边地区和农村水 ,体、土壤的污染。

四、分析与探讨

以农村环境综合整治为突破口，以改善农村面貌为目的，以治理农村“脏乱差”和建立长效管理机制为重点，动员村力量，开展农村环境综合整治活动，使整治后的村庄环境优良整洁，乡村风情浓郁，农民素质得到明显提高，农村风尚得到有效改善。整合工作要素，落实六大制度等措施，着力推进以“三改”（改落后思想观念、脏乱居住环境、无效产业结构）为主要内容的通道经济建设。通过狠抓农民“五大”教育，扎实开展“两项”创评活动，不断改造老百姓落后的思想观念；实施“一改带八改”工程（以改农村危旧房带动改水、改电、改路、改灶、改圈、改院坝、改厕所、改陋习），大力改善农村脏乱差环境；以农业增

高中毕业生留学案例分析 篇2

案例回放：去年高考不理想本月底赴加拿大留学

小徐是一所普遍中学学生，成绩一般。但他很喜欢学习操作性强的技能，尤其对电脑有兴趣。高考结束后，他进入本地一所大专读计算机专业，但很快他就意识到，学校的教学无法满足他的学习需求，因此决定接受父母安排，到加拿大留学。本月底他就即将起行飞赴加拿大。目前正在培训学校加强英语培训。

准备阶段：提前18个月存保证金

由于小徐的父母从他在高中阶段就计划送他去留学，所以一直很留意有关留学方面的信息。徐爸爸了解到加拿大要求存款时间至少18个月，在小徐进入高中学习时他就把45万保证金存进银行。

小徐同意留学后，徐先生把出国所有手续都交给中介负责。去年9月初将毕业证书、收入证明、存款证明、学生成绩单等材料交给中介，10月份中介把准备充分的资料寄给北京领事馆，12月下旬小徐的申请正式获得批准。

点评：小徐在心理、语言上的准备时间比较少，显得比较仓促。

就准备资金方面而言，加拿大留学的一个硬条件就是担保金必须存够18个月。如果资金存期不够的话，可以选择英国、澳大利亚、新西兰、爱尔兰等担保金存期只需要六个月的国家。美国、荷兰、法国则对存期没有要求。另外，澳大利亚、新西兰等国可以用留学贷款做担保金。

选择院校：根据兴趣选读网络管理

因为高中成绩和高考成绩都不太理想，申请留学时未参加雅思或托福考试，而且小徐的愿望是学习操作性比较强的专业。小徐选择了加拿大百年理工学院读网络管理，需要先读4到8个月的语言培训，进而读两年大专。

专业选择方面家人比较认同，认为符合小孩子的兴趣。但对于毕业后小徐的去向，两代人有不同的看法，小徐希望回广州，而家长希望小徐可以留在加拿大发展。

点评：专业就业前景看好

对于喜欢学习动手的同学，可以像小徐一样选择一些实用性强的专业，如GAMEDESIGN、电脑、游戏设计或者动漫设计等，这类专业在中国的缺口非常大，回国就业发展前景看好，即便想留在国外发展，就业的空间也是很大的。

经费预算：三年至少需要47万

徐先生初步预计小徐读书每年花费至少15万元，三年下来至少也需要45万元，加上交给中介的费用，总共花费约47万元。

农村经济管理毕业案例 篇3

从农村经济发展的实际情况出发，采用科学、先进的管理手段，需要保证农村经济健康、稳定的发展基础，使其能够更好和现代社会主义市场经济的发展状况保持一致。本文主要是从农村经济管理基本情况入手，针对全面强化农村经济管理的有效方式和手段进行全面细致的分析和说明。农业是国民经济的总体发展过程中的重要基础产业，对于国家和民族的发展具有重要意义和影响。充分重视农村经济，从现有基础上，全面开展农村经济管理工作，优化农村建设和发展方式，提升农村经济的整体发展水平。

1农村经济管理基本情况

1.1农村经济管理工作过程中的要求

农村经济管理，整体思路是以农村经济建设的实际特点出发，制定出切实合理的管理方案，实现提升农民收入、提升农业经济效益的重要目标，在实际开展该项工作的过程中，需要积极采用管理、监督和执法的基本方法，全面推进农村经济的良好发展。积极开展农村经济管理工作，需要坚持国家发展政策的同时，不断开展改革创新的探索工作，促进农村经营体制的良好改革，摸索出新型发展模式和策略，全面提升农村经济的整体发展水平。

1.2农村经济管理工作的主要任务

积极开展农村经济管理，需要担负起以下几个方面的任务：第一，不断减轻农民负担。国家现行政策规定，全面减轻农民负担，不仅需要强化监督管理工作呢，保证各项措施和政策落到实处，同时还需要做好相应的反弹预防工作，针对各项资金和劳动统筹分配工作进行全面有效的控制。第二，提升农村财务和资产管理工作水平。健全的市场经济体制是开展农村经济管理工作的重要前提和基础，为开展全面的市场监督管理工作提供良好的前提条件，同时还需要不断强化相应的审查工作，保证各项财务数据的真实性和准确性。第三，建设服务体系和合作经济。农村经济管理工作进行当中，积极构建起科学合理的服务体系，对于保证管理质量，提升管理水平具有积极意义和作用。针对农村经济管理工作中的各项流程和资源建设情况进行全面细致的规定，制定出科学合理的奖惩措施，将能够为全面推进农村经济发展提供良好的前提条件。

2全面强化农村经济管理的有效方式和手段

农村经济管理对于全面推进农村经济持续、健康、稳定增长，增加农民经济收入，具有积极意义和作用，为了有效提升农村经济管理的整体水平，需要积极采用一些科学合理、切实有效的强化方式和手段。

2.1充分重视农村经济管理工作

社会主义市场经济发展体制的逐渐深入，农业以及农村经济处在了快速发展的重要阶段，这时期更是需要积极开展农村经济管理工作。从思想上充分重视到农村经济管理工作的重要性，积极出台一些推进农村经济发展和管理工作顺利开展的政策，为了提升经济政策的合理性和科学性，需要从现阶段农村经济实际发展特点出发，全面分析经济发展情况，良好结合市场经济发展内涵。在制定经济发展政策之后，还需要良好执行，使得相关政策实现长期稳定化、经常化的发挥作用，这样才能为真正推进农村经济收入增长、调动农民积极性，全面维护农民利益发挥积极作用。

2.2建立健全科学合理的管理规章制度

国家现行法律和法规针对农村经济管理进行明确规定，对于实际管理工作提出了较高要求。积极建立健全农村经济管理的规章制度，为有效开展具体的管理工作，提供良好的前提保障。首先，需要建立起科学完善的农村经济执法责任制度，针对各个人员的工作岗位以及具体的执法职责进行明确，并根据具体的分工情况，保证执法职责能够履行到位。其次，完善的工作规章制度，需要能够全面包含农村财务管理、农村土地承包以及减轻农民负担等多方面的内容，并针对农村经济管理过程中具体的管理流程和管理方法进行细致说明，这样才能够良好确保各项规章制度真正落实到位。

2.3开展农村经济管理机构和队伍建设工作

健全的组织管理机构和优秀的人才队伍建设，是开展农村经济管理工作的重要前提基础。在组建农村经济管理机构的.时候，需要按照政府相关政策的具体要求，构建起相对完善的工作体系，具备科学的管理体制，这样才能够充分发挥管理机构的作用，使其能为具体开展各项管理工作保驾护航。想要充分提升农村经济管理工作的整体水平，需要有大量的优秀人才队伍作为良好支撑。加强农村经济管理队伍建设工作，需要选拔优秀的经济管理人员，尤其是乡镇地区的负责人员，相关部门需要进行合理编制，为队伍建设工作创设良好前提，同时还需要积极开展职责分工工作，实现科学定岗定员，保证每项工作都能有专人负责，保证农村经济管理具体策略的良好实施。

2.4积极开展全面细致的调查研究工作

农村经济管理毕业案例 篇4

（094）屏山县新市镇中心校赵洪琴

毕业班工作是学校工作的重头戏之一，而毕业班后期的管理工作则是重中之重。如果后期的管理工作不到位，则会前功尽弃，不能保证学生的正常学习、生活以及开展各项活动等。现代管理理论认为，管理的着眼点是“育人”，而不是“管人”；管理是手段，而不是目的。因此，班主任要使班级常规管理科学化，就要力求做到教育与管理相结合。即以教育促进管理，在管理中进行教育，把思想教育和班级管理有机地结合起来。

一个良好的班级体，班内必须有良好的班风、学风，使学生自觉成为学习的主人，这才是一个充满生机，蓬勃向上的班级。我在毕业班后期的管理工作中坚持这种教育与管理同步，并使其互相渗透、互相促进的现代管理理念，保证了学生的思想教育落到实处，使班级的常规管理收到实效。

一、用宽容之心改善了师生关系。

人非圣贤，熟能无过？何况我们面对的还只是十一二岁的孩子。学生做错事或者学生成绩不好，往往心里压力较大，自卑、自责、不知所措。这时，他所需要的是帮助、安慰。我们就不能采取严厉的批评。因为这样，只会让学生丧失信心，不再努力，甚至反叛。此时我们应采取明智宽容的态度。比如：在差生面前，你千万别说他脑子笨，别伤他的自尊，不让他泄气，对他降低要求，使他体会到成功的乐趣，增强他的自信心，及时表扬和鼓励他的点滴进步，让他感觉到老师并没有放弃他；也让他明白“有付出才会有收获”的道理；帮助 1

他分析差的原因，克服各种困难，激活他的学习热情。再如对管不住自己的学生，不能因为他的一次两次犯错，就让他感觉到自己在班主任心中有了不良的影响而失去自信，此时，我们班主任应及时与学生进行沟通，平息学生心中的惶恐，让学生感觉到老师会宽容他，缓解学生的心理负担，并鼓励帮助学生改正错误，引导他健康成长。这不仅能让教育起到了事半功倍的作用，还能让学生对老师充满信任，成为知心朋友。

二、协调与科任老师和家长的关系，全方位了解和关爱学生。

班主任不是超人，只凭自己的威信和力量是不可能取得教育的成功，必须力争经常与各科任教师和家长取得联系，与他们交换意见、多方面、多角度去了解学生。如我班有一女学生每次打扫教室，她都要走厕所，一去就是近半个小时，我找她谈谈，她说她真的肚子疼，还一脸的委屈。打电话向家长反映情况，才得知这孩子在家从来没做过事，已经到了衣来伸手，饭来张口的地步，除了学习，家长什么事都没让她学做过，她怎么会扫得来教室呢？难怪她闹肚子疼。我班还有个学生，后期特别注重打扮，家里贫穷却也穿上“名牌”了。我私下问他家里发财了吗？他说：“没有，但有人喊他乡巴佬，老土，特伤我的自尊„„”科任老师反映，班上有同学写不健康的纸条，上课也认真，作业也乱做一通。针对这些情况，我查阅了一些心理学知识，继续观察学生的行为，对他们及时进行心理疏导。在班队课上，我帮助学生消除一些心理障碍，进一步对他们进

行思想品德教育，用真挚的爱心，启迪孩子们的心灵，让他们在学校这个大家庭里快乐地学习和成长。

三、提高自己的威信，做好善后工作。

班主任要做好工作，必须要对班级管理具有绝对的威信。威信的树立要做到赏罚分明、一视同仁，身体力行、以身作则„„毕业班学生都大了，都要顾及自己的颜面，所以要慎重对待当众批评，尤其要做好善后工作。在平时的工作中，批评也好，表扬也好，必须要有依据，事后还要找当事人个别谈话，以平等态度交心。要向学生讲清表扬或批评的目的，并给学生提出希望和要求，使他们明白班主任的用心良苦，让他们心悦诚服。如果我在工作中有一点点失误，我会大胆地当着学生的面承认自己的不足，并及时弥补过失。这样既得到了学生的信任和拥护，也不会使学生产生逆反心理。

四、抓好常规管理，形成良好班风。

俗话说：“没有规矩，不成方圆”。抓好常规训练，是实施班级管理的首要前提。形成良好的班风，与我们班主任善于培养学生的良好行为习惯分不开。班级体是学生成长的摇篮，是学生参加学习活动的主要阵地。学习、生活常规管理得好，可以培养优良的学风，促进学习质量的提高。因此，我后期的工作重点是尽量让学生了解、熟悉并接受德育和思想教育，并使之成为学生人生观、价值观、世界观的重要组成部分。我们班绝大多数学生都树立了远大的理想，有的想当医生、有的想当科学家、有的想当工程师、有的想当教授、有的想当军人、有的想当演员等等，并付诸于实际行动。同学们都在你追我赶，抓紧最后的时间刻苦学习，最后全县统一毕业考试：我班语文以88、15的平均分考出了全县第一名，数学平均分排全县第二名，英语平均分也排全县第一名，品德

与社会的平均分再排全县第一名。一份耕耘，一份收获，我的心血总算没有白费，班级良好的班风、学风，学生良好的身心素质，让每一个学生像一颗闪烁的小星星，我用我的一片“爱心”、一颗“责任心”，精心呵护，耐心培养他们，使这个生机勃勃的集体放出耀眼的光芒。

农村经济管理毕业案例 篇5

可持续农村经济发展的动力是对东昌府区在农村经济发展最快时期的1980～1996年间经济发展的主导推动力量和制约因素的研究.目的`在于培养农村经济可持续发展的增长中心,争对性地探讨农村经济可持续发展的对策.

作 者：王云才 郭焕成 WANG Yun-cai GUO Huan-cheng  作者单位：中国科学院地理研究所,北京,100101 刊 名：地理科学进展  ISTIC PKU英文刊名：PROGRESS IN GEOGRAPHY 年，卷(期)：2000 19(2) 分类号：F329.9 关键词：农村经济   可持续   动力   对策   东昌府区  

★ 农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划

★ 深圳市学年义务教育阶段学校寒暑假放假时间安排

★ 鲁西化工工业实习报告

★ 数学教师培训随笔

★ 初中数学教师培训总结

★ 小学数学教师培训心得体会

★ 小学数学教师培训总结

★ 银行对客户的保护义务研究

★ 小学数学教师继续教育培训心得体会

农村师资问题案例 篇6

每到秋季开学，总能听到家长们有点无奈的话：“我们这里的好老师都跑到城里去了，我们的孩子该怎么办呢？转学又难，到城里就读又不方便。我的孩子马上要读一年级了，可这里的老师调离的很多，我们只好在城里租房让孩子读好一点的学校。”……

师资问题已成为制约农村教育发展的首要问题。乡镇年轻教师不愿意扎根农村，农村教师得不到有效补充，让人不得不为农村教育的明天担忧。特别近几年农村骨干教师大量流向城市，农村教师年龄结构老化，面临的压力也越来越大……

在市场经济条件下，人才的动态流动，不可避免，运用行政干预或强制办法留人，是对人才的不尊重，留人留不住心，更无实际意义。可谁能来补充优秀教师离开农村学校后的空缺呢？他们的离开，在一定程度上动摇了其他教师工作的信心和留校工作的决心，一旦造成恶性循环，就会瓦解农村优秀的教育资源，所以留住现有的优秀骨干教师，稳定教师队伍，已成为当务之急。

二、剖析问题，我在调查走访中发现：造成农村教师流失的主要原因是，農村教育环境、待遇相对较差，教师个人价值难以体现。

教师是学校可持续发展的第一要素，没有一支高素质的教师队伍，就不可能有一所好的学校。但由于各种因素，造成了当前农村师资变动较大，师资力量相对薄弱，教育不均衡的现象突出，具体表现在：

1、人才的不合理流动现象较严重，整体教学水平呈下滑状态。农村学校的教师总想往城里调，城里学校根据该教师的文凭、学识、职业技能等考核择优录用，结果使教育资源本来就不强的农村学校受到了较大损失。

2、骨干力量减少。江源小学有教师76名，市级以上骨干教师只有5人，骨干比率低下。

3、教学质量难以提高。试想没有一支稳定的、肯奉献的、高素质的教师队伍，大面积提高教学质量只能是一句口号。教学过程重形式不重实效，课堂上教师创设的教学情境老套，作业量多而效果低。教师累，家长又不够重视，是影响教学质量提高的很重要的因素。

4、社会信度降低。师资和教学质量的变差必然导致社会信度的降低。江源小学教学质量虽然在农村小学中处中等水平，但师资力量的减弱难以满足学生的需求，从家长的问卷调查中了解，他们对学校的整体要求是：希望学校教师能够相对稳定，年龄结构能够相对年轻，学校设施设备能够趋近先进，教学质量能够相对提高。

农村教育与城市教育的不均衡现象，使农村学校的教育水平停滞不前，而城市的教育水平正蒸蒸日上。科学发展观告诉我们，进入和谐社会必须统筹城乡协调，城乡协调发展必然包括城乡教育的协调。教育不是少部分人的教育，农村人口占我国人口大多数，是社会的主体，农村教育水平上不去，经济必然受到影响；经济上不去，社会会产生新的问题。只有城乡教育均衡发展，才能最大限度促进城乡教育公平。而城乡教育的均衡发展，政府眼光要向下，对农村学校要厚爱一些，多些资金投入，多些人才帮扶，多些政策倾斜，逐步消除城乡和校际之间的差距。

三、解决问题我认为，促进教育均衡发展要从以下几点做起：

1、利用好自身优势，缩小城乡差别，提高教学质量。

减少城乡差距并不是说什么都要向城市看齐，要充分利用好自身的优势，缩小差距。随着农村教育布局的调整，在整合教育资源的过程中，办学规模发生了变化。如江源小学由布局调整前的全镇35个教学班，变成了现在的18个教学班，教育资源的整合为教学人员的优中选优提供了条件，可以在全镇范围内选任拔尖教师充实到教学一线。同时农村教师多年来形成的吃苦耐劳、朴实敬业等优良传统，为农村学校的发展奠定了思想基础，加之学校所营造的良好成长环境，让青年教师感受到集体的温暖，享受到工作带来的愉悦，利用好这些优势必然会带来城乡差别的缩小和教学质量的提高。

2、支援互助，城乡共赢。（1）要充分发挥好支教教师的作用。城市教师到农村支教，应当说是贯彻教育均衡发展的重要手段，但是有一种普遍的现象令人担忧，支教教师在原学校是优秀的教学资源，如骨干教师、教学能手、学科带头人等，但深入到农村学校就完全变了样，由于缺乏对他们的科学管理和正确使用，他们的作用往往没有真正发挥出来，使这些优秀资源被浪费。怎样才能发挥他们的作用呢？我认为：一要完善对支教教师的管理机制。要把支教教师的管理权限还给基层学校，要向管理本校教师那样去管理。二要科学地使用这些优秀资源，让他们真正发挥作用，把好钢用在刀刃上。（2）扩大对外交流。让农村学校与城市学校形成多样的教师交流格局。比如提供更多的公开课，或者组织学校之间的教师交换教学。形成城乡互动，联片教研，支援互助，实现城乡共赢的目的。

3、促进教师向农村单项流动。做到“待遇留人、感情留人、政策留人”是促进教师向农村单项流动的有效办法。教师流动固然有其自身的发展需要，但究其主要原因还是“待遇和工作环境”问题。那么，提高农村教师的待遇，让农村教师待遇略高于城市教师应当是最有效的办法。当然，这对于农村学校自身来讲只能是纸上谈兵，这样的措施只能依靠政府。有些地方的措施值得借鉴，如增加农村教师生活补贴，增加农村班主任津贴等，在待遇上、政策上给予农村教师最大的倾斜。“感情留人”策略是学校自身可为的，学校要创设一片良好的环境，把吸引人才、留住人才、培养人才、使用人才有机地结合起来，促进教师向农村单向流动。

当然金钱不是万能的，面对大部分以事业为重，对自身专业发展看得更重的教师更是如此。所以，一个务实、廉政、高效的领导集体，在留人方面发挥着特有的不可忽视的作用。那里的教师，切实感受到学校环境良好，工作之余不用花费“心思”去搞人际关系，同事之间以诚相待，人人心情是愉快的，心理是放松的。

毕业实习案例分析 篇7

为实习签订三年协议

今年25岁的小王是大连理工大学软件学院(下简称大连软件学院)的学生。大四那年，小王被学院安排到上海的一家软件公司进行实习。9月，软件公司拿出了《实习协议书》的格式合同，与小王及大连软件学院签订了三方协议，协议约定小王的实习期自209月23日至20xx年6月30日止，实习期间软件公司向小王支付实习补贴费每月1500元;小王实习结束后与软件公司签订为期三年的劳动合同，否则将赔偿软件公司违约金18000元。

年11月，小王、软件公司与大连软件学院又签订了《就业协议书》，备注栏内软件公司写下“小王在实习结束后与软件公司签订为期三年的劳动合同，否则将赔偿违约金18,000元。”

强留不成告上法庭

鉴于小王良好的实习表现，实习期满后，软件公司提出与小王签订三年的劳动合同，月薪4000元。然而，软件公司给出的待遇却大大低于小王的心理价位，并且小王非常不满意软件公司的培训制度。深思熟虑后，小王回绝了软件公司的入职邀请，拒绝签订劳动合同。

与小王协商不成后，软件公司遂以违约为由将小王诉至浦东新区法院，要求其支付协议书中约定的违约金18000元。

法庭上，小王提出，《实习协议书》是原告软件公司提供的格式合同，强行要求被告与之签订劳动合同的内容是霸王条款，剥夺了被告的就业选择权，应属无效条款;《实习协议书》与《就业协议书》中的“被告应与原告签订为期三年的劳动合同”只是概括性语言，其中对劳动报酬、工作时间、工作岗位等内容未作约定，后原、被告因工资待遇与工作岗位产生分歧致使劳动合同未能签订。

霸王条款有损公平

农村经济管理毕业案例 篇8

——记某市工商管理学校中专毕业生王明哲

王明哲，男，1991年7月出生于某市一个普通的工人家庭，06年考入某市工商管理学校，就读于广告与装潢设计班，08年中专毕业后，当过广告业务员，普通设计师。2010年开始自主创业，成立起点工作室，同年挂靠某市卓视传媒公司任首席设计师。

在工作中不断的学习

07年对王明哲来说是一个不平凡的年月，家中的突然变故使王明哲原本可以在老家安安心心上班的日子化为乌有，一时之间好象长大了几岁，主动要承担起家庭的重担。于是在顶岗实习阶段的第一天王明哲就来到某市。某市是个美丽的城市，但对于王明哲这个还没毕业的中专生，却不知干什么好。只好找到一家小型的广告装饰公司先做业务员，在那里王明哲白天去跑业务，晚上就回来苦练专业技能。一个月后觉得自己要成为一名真正的设计师，就必须到一家专业的设计公司去，于是去了另外一家设计公司。在那里起初只是一个小小的设计员，但觉得自已能从中学习到很多东西。当王明哲没有什么事干的时侯就帮制作师傅，学习制作工艺，使自己更全面发展。某市的设计公司很多都是小作坊的形式。2008年的时候王明哲觉得某市已经不适合自己提高设计水平了。于是到许昌，在那里王明哲凭着这一年学到的东西，进入未来广告公司，公司里面都是一些专业设计师，为了学到更多的东西。学习对于王明哲们刚刚不久的人来说是相当重要的一个过程，那时王明哲经常会为了做一个方案几个晚上不睡，一直做到客户满意。

独立中成长

农村经济管理毕业案例 篇9

毕业设计是教学过程最后阶段采用的一种总结性实践教学环节，通过毕业设计，能够使学生综合应用所学的各种理论知识和技能，进行全面、系统、严格的技术及技能的练习。

毕业设计辅导课程，主要是对学生毕业设计的一个大方向的把关，一个完成进度的跟进以及设计制作的指导过程。

丰富毕业设计选题略，开阔视野

平面设计专业的毕业选题包括包装设计、标志设计、海报设计、书籍装帧设计以及展示设计等多种类别。其中包装设计又分为酒类、食品类、饮品类、化妆品类等，海报设计又分为商业海报、活动海报、公益海报等。可见，平面专业毕业创作选题是相当广泛，学生可自行选择最擅长的门类来创作。然而在辅导时发现同年级68个平面类毕业生，有三分之二选取包装设计。其中选择巧克力、糖果类的占包装设计中占三分之一，选取化妆品的又占其中三分之一，选取主题的相似的同学表达上也几乎如出一辙。由此可见，平时学生关注信息的渠道、设计兴趣点有些窄，选题新意不够，自己的观点和见解还不够深刻。

探讨毕业设计创作过程所出现的问题及指导建议

选题陆续敲定后，就开始了紧张的设计制作阶段。这个阶段指导老师要尽可能的根据自己在企业的经验，有意识的灌输消费心理知识，从市场出发，积极锻炼学生动手实践能力，争取培养能胜任中小企业相关岗位的高素质技能型人才。

现在就基于这样的教学理念，来探讨指导过程中出现的一些问题：

1.自我表达合理，注重挖掘设计的本质

以品牌LOGO设计为例，学生的毕业选题基本都是自拟品牌名称，并设计相应的VI系统手册。设计初期，大都兴致盎然开始创作，然而很快呈现出来的通病分两种：一种是塞进去的想法太多，整个图形设计的非常复杂；另一种是图像创意跟品牌理念不契合，尤其是在字体与图形的设计上不能保持统一风格。

针对上述情况，可以参照以下几个方面修正学生错误：1、一定要明确品牌CI理念；2、缩小到2公分左右是否能被识别；3、黑白、彩色情况下是否美观；4、是否能让人一见钟情，过目不忘。毕业设计阶段，老师是启发者、不是命令者，在尊重学生的想法基础上，多方面引导学生设计思路。

2.偏重于视觉元素的编排，疏于在造型及系列化上的创意设计

以学生所做的茶叶包装设计为例，一些同学都做了传统元素的应用、书写字体的设计改造以及努力调整拼合古色古香的雅致色彩。但在做套装时，多数都陷入常规包装器皿的选择，整套设计下来，稳重却并无特色。指导老师希望看到的不仅是创新而且有亮点的设计。

指导老师在做这类指导过程中，不仅要勇于指出缺点，也要保护学生积极性。可以通过以下手段开拓学生思维：展示国外造型新颖的优秀包装设计；带领学生参观市场上经典系列包装设计，讲解其设计优异之处，激发学生创造力。

3.寻找好的创意点子，丰富作品的表达内容

若想在资讯爆炸的平面媒体中脱颖而出而让人印象深刻的话，视觉图像就必须要有创意，要有视觉吸引力。例如在环保主题设计中，大家所采用的元素及表达形式也是司空见惯的。这时候指导老师一定要让他们大量搜集国内外此主题海报，让学生自发明白，好的创意不一定要是经典的、完美的，但是一定要耸动、典型，这是海报吸引眼球的首要因素。

4.选择新颖的题材，提高作品的技术含量

毕业设计就是要针对某项具体项目进行设计或对某具体课题进行有独立见解的论证，并要求技术含，量较高专业技能展现。

在多种选题种类的困惑下，一些同学为了求取选题独具匠心，挑选类似纯手工，比如刺绣；以毛巾为素材制作多种玩具；以玻璃与颜料结合做综合性装饰画等。这种剑走偏锋的求异心理，首先是值得理解的，再者也确实是艺术的一部分。所以，这时候不能打击反而多鼓励，但要明确要求其做出延展性的周边设计来体现平面设计的专业性。比如，做插画的可以以插画为主要图案设计书签、折页等版式创作；刺绣的可以以刺绣为表达形式，做字体设计、图案创意设计等。以这种开放式的指导，不仅保留了学生的新颖形式，又通过这种形式展现了学生的专业设计。

总之，毕业设计指导一定要牢牢把握平面设计的宗旨和设计原则。随着从工业化社会到信息化社会的历程，平面设计不仅涉及到视觉语言的运用，而且还涉及到市场营销、消费者心理等方面。毕竟任何一个设计都必须按照项目客户的要求进行有目的的设计。从这个层面讲，平面设计要具备综合知识和多种智慧，才能创造出既满足市场需求，又打动自己打动客户的高质作品。

农村经济管理毕业案例 篇10

[内容摘要]随着国内外会计造假案例越来越多的遭曝光，特别是安然事件后，人们会计师事务所也开始失去信任，会计造假的相关原因和实施手段也愈发引起人们的广泛关注，尤其是对财会初学者、股市的小股民都有很大的借签意义，使其充分认识财务信息质量的好坏不仅影响公司利益相关者了解企业信息，而且对社会正常的经济秩序产生影响。本文旨在通过对一系列造假现象的剖析，探究其造假原因和方式，从而提出如何防范会计造假的建议。

[关键词] 会计造假的成因 防范方法 会计造假的识别

一、事件回顾

会计的真实性是会计工作的基础，但是由于会计报表的数字涉及到企业、事业单位以及个人的经济利益，故而有不少主管和会计人员以及其他利益相关者会利用职务之便，钻法律、会计制度的空子，不屑以身试法，编造假帐、编制虚假的报表，向公众发布公司虚假信息，诈取社会大众的信任，给社会带来极大的危害。因此加强与提高会计监管、打击经济违法违纪活动、杜绝会计造假已成为当前会计及社会经济发展的首要任务。

二、案例分析

三、会计造假形成的危害主要体现在三个方面 第一，危害市场经济秩序。

市场经济以诚信为基础。虚假的信息将会使市场资源配置调节功能失灵。近些年来，会计弄虚作假、虚列资产负债、虚报利润等不良行为使会计信息严重失真，不仅给国家宏观经济调控带来不良影响，而且给社会、企业和单位造成了危害。虚假会计信息隐瞒的真实现状不仅影响了政府的税收，而且还在一定程度上导致政府决策与实际状况产生偏离。第二，危害社会利益。

会计造假和诚信缺失会使投资者利益受到损失，一些公司隐瞒企业财务现状，为上市造假，最终因为行径败露，运转不下去，导致股票大跌甚至企业关门倒闭，大批投资者利益亏损，危害社会、危害家庭，给社会带来不稳定因素，影响了我国和谐稳定的经济发展局面。

如2011年云南绿大地生物科技股份有限公司，原涉嫌欺诈发行股票罪一案9月6日开庭审理。2004年至2009年间，被告单位绿大地在谋求上市和上市后财务报告中虚增资产、虚增收入。当时，活跃的财经评论人士叶檀明确提出，像绿大地这类“以欺诈手段闯关上市的公司”应该被退市。第三，危害个人利益。

财务人员做假账，必将受到责任追究。轻者被吊销资格证书，重者将会受到法律的严惩。

（一）两权分离的弊端

两权分离是指资本所有权和资本运作权的分离，那就意味着投资者拥有的资产不是自己管理运作，而是委托经营者完成管理运作任务。而投资者和经营者利益关系的不统一，可能出现造假的情况。特别是对于上市公司来说，大股东利益与小股东利益关系都会出现不统一的情况，更加带来财务造假的可能性。如当年的科龙事件，根据科龙公布的年报显示，2000 年科龙全年巨亏达8.3 亿元，2001 年更是达到14.76 亿元，转眼到了2002 年居然实现净利1亿元。如此巨大的反差之下，隐藏的是并不少见的利润大清洗的财务手段。在该案例中，科龙主要通过三方面来实现“扭亏为盈”。

1、虚构主营业务收入、少计坏账准备、少计诉讼赔偿金等编造虚假财务报告。

2、使用不正当的收入确认方法，虚构收入，虚增利润，粉饰财务报表。

3、利用关联交易转移资金。

（二）为了获得上市资格,筹集资金

发行股票能够迅速筹集到其他方式无法筹集的巨额资金，因此我国企业采用上市筹集资金作为首选方式来解决普遍存在的资金短缺问题。但是企业在国内上市, 中国证监会制定有相应的条件较为严格。不少企业会走而挺险，如在绿大地一案中，2004年至2009年间，绿大地公司在不具备首次公开发行股票并上市的条件的情况下，为达到上市目的，经过被告人何学葵、蒋凯西、庞明星的共谋、策划，由被告人赵海丽、赵海艳登记注册了一批由绿大地公司实际控制或者掌握银行账户的关联公司，并利用相关银行账户操控资金流转，采用伪造合同、发票、工商登记资料等手段，少付多列、将款项支付给其控制的公司成员、虚构交易业务，虚增资产、虚增收入，以便达到上市

目的。

（三）内部监督与外部监督乏力

1．企业对中介机构的审计结果不重视。中介机构对企业报表资料审计后，尽管对有关经济业务事项进行了披露或提出了整改意见，但个别企业并未进行认真更正，仍按不真实的会计报表向外报送，造成会计信息的严重失真，中介机构的监督流于形式，甚至是帮助公司进行造假，财政监督不到位，没有做到有法可依，有法必依。

2．中介机构未能真正依法实施审计监督。一是由于会计报告审计的委托主体为企业本身，且税务、银行、统计、工商、财政等有关报表使用者对企业年报是否经CPA审计不够重视，法律、法规对不经年审的企业也无明确的处罚规定，致使会计师事务所的年审业务处于被动局面。二是审计质量低。由于中介机构的无序竞争和企业支付能力等因素的影响，被审单位不能足额付费，致使审计质量受到审计成本的制约，一些必须实施的审计程序未能实施，重要的报告项目未能确认。

3．监督缺位。对某些明星企业、重点保护挂牌企业的监督，和对企业会计基础工作、会计人员从业资料的监督等等，由于种种原因，并没有切实到位，以致出现了如会计人员无证上岗、账簿设置未经审批、多套账、账外账等问题。

（四）相关利益和环境因素驱动

第一，政治利益：一些有过光辉历史的企业，由于市场以及产品需求的变化，激烈的竞争，从而失去了以往的优势，为了保住往日的荣耀和光辉，维护企业领导形象，企业负责人不得不企图瞒天过海虚报产值和利润；第二，经济利益：驱动会计造假主要有两方面：筹措资金和偷逃税款。另外，会计人员的整体素质有待提高。据有关部门统计：据有关部门统计，我国现有会计人数达1200万人。而这些会计人员中，具备中专以上学历人数占47．07％，其中具备大专学历人数占51．89％。一些财会人员对会计理论缺乏系统学习，对会计的核算原则、方法认识偏颇，理解不透，法制意识淡薄，不敢坚持原则，不能坚守会计职业道德和履行《会计法》赋予的职责；第三，会计环境条件有待改善：由于法制、体制、舆论等现实的客观原因以及某些

特定的历史因素，对财务人员依法独立履行会计职能的行为构成了条件限制，造成了“站得住的顶不住，顶得住的站不住”现象发生。

三、会计造假的正确识别

（一）从公司利润的构成分析公司持续盈利的能力

关注公司财务报表的利润构成，有助于我们更真实地判断公司是否具有持续盈利能力，是否有操纵利润现象。一般而言，公司的利润总额应主要由主营业务利润构成。如果公司报表显示一次性、非经营性收益或多次非经营性收益总和占利润总额的比例过大，说明公司可能有操纵利润的行为，可能会存在较大的经营风险。

（二）从主营业务收入与应收账款金额上查找虚假利润

虚假利润的分析主要有以下两个基本方面：一是看本期应收账款发生额占主营业务收入比例的大小，二是看应收账款与主营业务收入及其利润的增长比例。如果出现下面的三种情况之一：（1）应收账款占主营业务收入比例过大；（2）收入和利润大幅度增长，应收账款却以更大比例增长；（3）收入和利润下滑，而应收账款却大幅度增长，那么就说明公司可能出现实际经营资金流入不足，资金大量沉淀或者白条利润存在的状况，如果这种状况长期不能得以改善、解决，那么将会严重影响公司经营状况和财务状况，甚至导致公司无法持续经营的状况发生。另外，在进行分析该问题时，要特别关注报表附注中的应收账款期末余额前几名单位及其金额，主营业务收入发生额前几名单位及其金额，从中详细地分析有否存在关联交易虚构收入和利润现象。

（三）同行业对比，分析公司财务各种指标

利用财务报表提供的资料进行财务指标的计算，如资产负债率、流动比率、速动比率等分析公司的偿债能力：

1.短期偿债能力指标：（1）流动比率=流动资产/流动负债×100% ；一般情况下，流动比率越高，短期偿债能力越强。（2）速动比率=速动资产/流动负债×100%，其中：速动资产=货币资金+交易性金融资产+应收账款+应收票据；一般情况下，速动比率越高，企业偿债能力越强；

⒉长期偿债能力指标：（1）资产负债率=负债总额/资产总额×100%；

一般情况下，资产负债率越小，表明企业长期偿债能力越强。（2）产权比率=负债总额/所有者权益总额×100%；一般情况下，产权比率越低，企业的长期偿债能力越强，但也表明企业不能充分地发挥负债的财务杠杆效应。

利用应收账款周转率、存货周转率等分析企业资本营运能力； 运营能力主要用资产的周转速度来衡量，一般来说，周转速度越快，资产的使用效率越高，则运营能力越强。运用资本金利润率、销售利税率(营业收入利税率)、成本费用利润率、每股收益等指标分析公司的盈利能力；从借款额度与借款费用增长比例看借款费用的处理有否隐匿、转移现象，从销售收入与销售费用的增长，看有否少计销售费用，如果销售收入成倍增加，但仓储费、运输费等却分文没有增加或增加的比例很小，按一般逻辑也能推出该公司有造假现象。同时将各项财务指标与同行业进行横向数据的比例，分析公司在同行业中的状况及业绩，分析指标有否异常，借以分析其业绩的真实性。

（四）从往来账项变动情况分析公司经营状况

往来账分析要特别关注对会计报表主要项目注释中的其他应收款中“应收关联公司的款项”，从中分析了解是否有上市公司计提资金占用费形成历年利润，控股股东占用上市公司资金的现象。一旦该情况存在，一方面会虚增公司的资产；另一方面会虚增公司的利润，从而导致公司资金紧缺，企业营运能力下降。所以，对上市公司财务报告分析时，对会计报表主要项目注释中的其他应收款“应收关联公司的款项”要特别关注。

（五）看公司会计信息披露了解公司未来发展实力

投资者在取得有关财务信息做出投资决策时，应关注公司信息披露的充分性。如公司所在行业说明；公司面临的机遇与风险说明；公司重点投资计划说明；重要会计政策和会计估计及其变更说明；或有事项和资产负债表日后事项说明；关联关系及其交易的披漏；重要资产转让及其出售说明；企业合并、分立的说明等。这些说明事项有助于投资者理解和分析财务报告。

（六）从会计政策的变更分析公司有否人为调节利润

调节利润分析主要从会计报表附注中对公司采取的会计政策和会计

估计变更情况说明入手，看公司有否有滥用会计政策，以达到人为调节利润的目的。第一，看公司有否通过改变会计政策以增加利润，如改变主要固定资产的使用年限，改变折旧计算方法，降低坏帐准备计提比例，减值准备计提比例或冲回减值准备等增加利润的现象。第二，看公司有否利用国家会计政策变更的机会，集中处理以前遗留的坏账，造成上市公司业绩的剧烈变化，看是否有超期的应收款不予转销，该提折旧的资产不提折旧等现象。

三、会计造假的防范方法

（一）以有力的法律支持会计职业道德建设

会计职业道德是指在会计职业活动中应遵循的、体现会计职业特征的、调整会计职业关系的职业行为准则和规范。在现代经济生活中，任何个人及经济组织必须遵守法律的规定，企事业单位的各种经济行为更是如此。在监督执法过程中，审计监督有《审计法》，税务稽查有《税收征管法》，财政监督有《会计法》，所以财政部门监督显得苍白无力和尴尬。因而，必须对监督体制进行改革，加大对会计违法违纪行为的处罚力度和教育工作。用立法的形式来解决会计职业道德的问题。

(二)提高会计人员素质，重塑良好的会计诚信环境

必须加强对会计人员的诚信教育，提高会计人员素质。诚信是培养人的高尚情操，指引人们正确处理各种关系的重要道德准则。诚实守信的基本要求是：第一，做老实人，说老实话，办老实事，不搞虚假。第二，保密守信，不为利益所诱惑。在岗会计人员在不断提高自身业务素质的同时要以诚信为切入点，切实提高自身的综合素质，做到爱岗敬业、搞好服务、诚实守信、以身作则，正确处理好国家、集体和个人的利益关系，坚决杜绝会计造假现象的发生，以重塑会计诚信环境。

1.加强指引和引导，营造诚信的会计职业道德工作和学习氛围。树立良好的社会风气，努力在会计行业创造诚信的氛围和价值观，培育诚信的社会道德环境，通过舆论引导，唤醒人们的良知和诚信意识，强化诚信教育和警示教育。

2.建立诚信机制，强化监督。重视社会舆论监督和约束，完善会计职

业道德评价机制，使会计工作者真正认识到诚信的重要性，形成尊重诚信者，向诚信者看齐的社会环境和强大的舆论氛围，实施诚信工程，建立诚信-信用档案，让造假行为没有存在的空间。

3.净化会计周围环境。特别要提升企业和单位管理者、投资者和监督者等市场参与者的诚信意识以及全社会的诚信水平，并通过提升会计人员的职业道德素养，提高会计人员的业务素质，有效地促进会计信息质量的提升，抵制会计制假造假的诱惑。

（三）加强对违法会计从业人员的惩罚力度。