繁忙的初中生活作文（推荐11篇）
刚开始初中生活时，眼前的情景只是同学们忙碌的学习生活。上课，下课都是一片忙碌，这个同学背这个，那个同学记那个。都忙于学习当中。
这时的我刚刚度过无忧无虑的十几年生活，第一次感到最忙碌最辛苦，整天盯着书看。看完这个又接着看下一个，完全沉醉在读书当中。每天魂不守舍的想着学习，一直坚信着老祖宗留下的话“读书破万卷，下笔如有神”。但是我发现错了第一次月考后，我看到了自己真正的成绩，我不禁留下伤心的眼泪，一滴一滴的眼泪似血一样，正摧残着我的精神，眼前一片迷茫，不知何去何从。
月考后紧接着又是一阵忙碌，回到了忙碌的时刻，有计划的学习。忙碌着分配时间学习，月考后又是一阵悲痛，面对着眼前的成绩，心中似乎打翻了五味瓶，不知是何等滋味，该感到伤心还是悲痛。
“太疲倦了”，这是你的第一个反应。
是的，一天8小时的工作，还要忍受城市里拥挤的交通——这种生活的惟一结果就是疲倦。而疲倦正是性生活的大敌。你该怎么办呢？
你必须把做爱放在非常重要的位置上，必须把做爱安排进你繁忙的生活中去——必须找出做爱的时间。
下班后直奔大床
不要把做爱规定成只有晚上睡觉时才能做的事。在吃完晚餐、看过电视之后，疲倦就会渐渐地侵袭你，白天的压力也发生了作用，此时你晕乎乎的脑袋里只剩下一个念头：睡觉。
所以，在晚餐前做爱吧。也许，一周有那么一天，你们应该在回家之后直奔大床！
来一次浪漫的约会
下班后相约看一场电影。即使你们是同一个办公室的，最好也各自去电影院，在电影院的长队里来个浪漫的相会！确定你们的座位在某个靠后的阴暗角落里，你们当然会享受电影，不过，更重要的是享受彼此。
相信在电影结束之后，你们都已经进入情境了——在回到家里之后，你们都不会有第二个念头了！
每周里特别的一天
也许你会有这样的误解：做爱是自然而然发生的事情。你等着，等着，等待着那最佳时刻——但它却一直没有到来。所以啊，在一周中挑选出某天来作为做爱的日子更明智一些。这样，在前一天晚上，你潜意识地就会更好地休息，为这天做准备。或者，提前给对方留个爱的信息，也能充分激发起彼此对这天的期待。
5点55分的前戏
是的，一天两次的交通会把你所有的浪漫细胞消灭殆尽。不过，你也可以转变不利环境。如果你和他在同一个交通工具上，那么紧紧地依偎在一起，双手互相缠绕，说些绵绵情话——岂不是最好的前戏？
激情周末
周六早晨,“丁零零……”6点钟,我就被闹钟“残忍”地剥夺了睡眠权!迷迷糊糊地睁开睡眼惺忪的眼睛,听着外面呼啸的风声,实在不甘心这么早就起床,今天可是周末啊!
“你还磨蹭什么呢?快起
来!”妈妈又在催我了。我不情愿地把胳膊伸出被窝,“呀,好冷!”我急忙又缩回了胳膊,经历了一番苦苦“挣扎”后,我总算从温暖的被窝里爬出来了。来到卫生间,一杯水,一只牙刷,上面挤了一条牙膏,这是妈妈为我准备好的一切,我无奈地端起杯子准备刷牙,楼下又传来妈妈的大喊:“刷牙洗脸动作快点,然后来吃早饭。”
在妈妈的再三催促下,我三下五除二,完成了刷牙工作,一路直奔,来到厨房,我可不想再让妈妈催了。妈妈早已坐在餐桌旁了,餐桌上摆着精致的早餐,热腾腾的粥和牛奶,还有鸡蛋和小笼包子。我拿起包子狼吞虎咽地吃了起来,妈妈边吃边抓住一切时机说 :“孩子,你已经上六年级了,一定要抓紧啊!今天的作业是语数英3份试卷,外加一份奥数试卷,再加半小时英语,一篇日记。”
“哦……”听着妈妈的唠叨,我“咕咚”一声,恨不得一口把嘴里的包子咽下,还让不让我活呀,一早晨怎么可能写那么多的作业啊?唉,母命难违啊!
早餐结束,妈妈匆匆忙忙地上班去了,我开始奋笔疾书,攻克一张张的试卷,1小时,2小时,3小时……四个多小时后,妈妈给我布置的任务终于快完成了,我长舒一口气,伸了伸懒腰,“啊,我太伟大了,能完成这么多作业,真是不容易啊!”
“叮咚咕铃”，模糊之中听到闹钟在乱响，我咕嘟了一句，天还没亮，鬼闹钟。手刚伸出被窝，就缩了回来，大冷天!暖暖的被窝像烤着炭的火炉，闹铃被按了，我又重新进入了梦乡。
我挠了挠蓬松的头发，来到饭桌。母亲肥大的羽绒服套上围裙与袖套，显得有些不和谐，梳得整齐的头发，掩不住脸上的疲惫。开始，我并没注意，母亲把菜端上来两盘，我才发现：母亲臃肿的手指，都有些冻得发红发紫了。我握住她的手，像冰一样刺骨。“怎么了?”母亲好奇地问我。我摇了摇头，慢慢收回了手，想起早上睡梦中的铃声，想起同学说的自己早餐只有白粥、榨菜。我把粥吃得飞快，才忍住了眼泪。母亲又去端发糕了，她的身影模糊在一片白雾中，竞是如此高大……
我摊开作业本，听到母亲杂乱的.脚步一直在回响，由远及近，由近及远。扰乱了我的心境，像一丛丛狗尾巴草钻出来，却缩不回去，平淡无奇的午饭。我叹了口气。作业做到一半，想要听写却找不到人影。妈妈又去洗衣服了。窗外明亮的光线一下子变得黯淡，金亮慢慢消退，凄凉卷席而来。
傍晚，我看着电视自得其乐，夜幕渐渐浓重，我冷得发抖，走到房间，母亲还坐在那里，在一片白亮的灯光下，母亲提笔写着文档。她的背有些微驼，面色俊黄。我看她两根冻得萝卜似的手指慢慢移动。她发现了我，摘掉眼镜，抬头问我：“什么事?”。“没事。”我快速跑回自己的房间，躺在床上，没有哭声，眼泪却流湿了枕头。
窗外淅淅沥沥地下着小雨，调皮的风拍打着窗子。我坐在房间里，一刻不停地写着作业。
“啊，终于做完了！”我眯着眼伸了个懒腰，扶着椅手站了起来，“雨停了，去院子里坐一会儿吧！”我走出房间，迈着步子来到了小院。
现在正值春旺，草地上冒出了许多尖尖的小脑袋。一株紫色的喇叭花映入了我的眼帘，花瓣上还挂着几颗晶莹的雨珠哩！我兴奋地跑过去，摘下一朵。闻着牵牛花淡淡的清香，似乎一切都美好了。绿色的小叶芽倚在花蕊旁，蜗牛正沿着树梢慢慢往上爬。一幅多么和谐安详的绿意风景画啊！我静静地坐在长椅上，细细地品味着这如诗如画的情景……
“大姐姐，这是你的吗？”我回过头，看见邻居家的小妹妹——莎莎正眨着她那水灵灵的大眼睛，举着我的伞问我。“哦，是我的，刚刚随手放在那了。谢谢你！”我接过伞，对她笑了笑。莎莎摆摆手：“不用谢，这是我应该做的！”她捋捋被雨淋湿的头发，“大姐姐，我们来玩‘扔沙包’好不好？我们已经好久没在一起玩过了！”莎莎一边说，一边撒娇似的不停摇晃我的手。
“这……”我有些为难。我并不是不想玩，只是我自从升入高年级，学习压力就逼得我喘不过气来。而更重要的是，我是为了我升学的梦想！为了升学，我每天都要花很长的时间做练习，看书。每一天放学回家，这些作业就占满了我的时间表。一点儿放松的时间都没有，更别说去外面完了。好不容易到了周末，那个补习班，那个补作业，一点空闲的时间都没有。今天终于可以玩了，可是……
我看着莎莎，心中不由得感到失落：6年前，我不是和她一样自由自在吗？6年前的我，不必为了学习而烦恼，6年前的我，不必为了准备升学而占用自己大把的时间。可现在，我为什么要把自己从一只在天空中无忧无虑飞翔的小鸟，变成一只呆在笼子里的金丝雀呢？玩吧，不要有顾虑，就一会儿！紧张了这么久，放松一会儿又有什么关系呢？我逃避着莎莎的眼睛，半天憋出两个字：“好……好吧！”莎莎兴奋地说：“那我去找沙包！”她飞也似的跑了出去。我的心里出现了两个小人。其中一个小人说：“你为什么要答应她呢？学习那么忙，自己看书都没有时间，你还想着玩！”另一个小人反驳道：“玩就玩吧！你忙了多久，又有多长时间没有出来玩了？不算什么，尽情地玩吧！”
那个小人恼了：“邬乐弦，你当初的`梦想去哪儿了？你学习的动力去哪儿了？只要坚持不懈，总能实现梦想！你现在就坚持不住了，你还是个好学生吗？快回家看书，为了你自己，为了你梦想！”
“姐姐，快玩呀！”我猛地回过神来，才发现莎莎抓着我的手，在我面前等了好久。我回想起小人说的话，缩回那只手，说：“对不起，莎莎。我不能陪你玩了。”莎莎眨着水灵灵的大眼睛，不解地问：“为什么？你明明答应我的！可不能反悔！”我笑了笑，平静地说：“我学习忙，等我不再忙的时候，我再跟你玩！”说着，站起身来，跨过那片草地，回到了房间，看起那熟悉的书本……
上完第一节数学课，我们绷紧的神经终于轻松了，以为可以在大课间活动一下。这时候，广播中传来校长的声音：“请各班级排好路队，到操场进行大课间游戏演练。”我来不及喝一口水，赶紧站到队伍前面。我们紧张有序地按照节奏来到了操场，还没五分钟就原路返回。刚在教室里坐下，广播又响了起来：“请各班级按照原定线路再来一遍。”啊呀，屁股还没坐稳，我站了起来，匆匆忙忙又整好队伍来到操场，等再回到班级的时候，第二节的铃声已经响了。我最期待的大课间游戏时光就在这来来去去之间弄没了。
最恐怖的是第二节课李老师夹着一堆试卷赶来了，天呐!要考试了。那第三节体育课肯定又要被占了，一节课考试时间哪够用?李老师仿佛看穿了我们的心思，安慰我们说：“放心吧，等下周二还你们一节体育课。”我们难过的心情才稍微好一点。打开试卷一看，居然没有作文格子，难道不写作文?我的心里一阵窃喜。谁知李老师一个一个地发起了作文纸，唉，真令人失望。我们的苦瓜脸并没有打动李老师，她一声令下：“开始考试。”我们来不及伤心了，教室里响起一阵奋笔疾书的“沙沙”声。
终于交完了卷，我抽空喝了一口水，第四节课，数学老师来了。
Her name is lizzy,and she’s so busy.She’s got so many things to do.She feeds the squirrels in the park, she plays the saxophone.She rides her bike around the town.and then she dances with a clown.She goes sailing every day.and she plays volleyball.She cooks noodles for her feiends,her busy day just never ends.Her name is lizzy,and she’s so busy.She’s got so many things to do.
下午烈日炎炎，由于我们没有收到课表变动的通知，第五节课课前我和老白找体育老师。当我俩跑到老师的办公室时，老师告诉我们这节课是4班的课，于是我俩奔向操场本打算叫回同学们，可到了操场一个人影也没有看到，只有空旷的操场。我和老白马上跑回班级，我们到了班级，看见一个高个子、长头发的人站在讲台上，我觉得他就是生物老师。不要问我为什么，因为我只有生物老师没见过了，这个老师也像翟老师一样教的好，人也特别有趣。可我怎么也活跃不起来？可能是刚刚换了一个老师不太适应吧！
第六节课是让人兴奋的一节课—一周一节的音乐课。回想昨天真一言难尽，失望到了极点。不过今天看见音乐老师我们很开心，在唱歌的时候，虽然只能唱出一部分，我们还很专心。每次音乐课总有那么几个人在切切私语，音乐老师也很生气。下课了，我上楼去取东西时，教室里只有老师和两位家长，老师让我找几位同学去取教科书，于是我下楼去叫同学们，正在搬书的过程中来了几名同学，可能是刚才我叫人的时候，他们听到了于是闻声而来，帮我们分担。当我们把书搬到教室清点的时候，发现历史书还没有拿回来。不一会儿，老白把着全部的历史书带了回来，他的.力气真是太大了。我们急忙接过书放好。正好上体育课的时间到了，我们马上下楼去上体育课。这节课我们带跳绳的可捡了个大便宜，少跑了两圈。跑完了老师让我们跳绳，每人跳绳四百个，也不知道是组还是个人。我只跳了二百个。
今天的晚课，我们一直以为是英语课，可是没想到进来的却是物理老师这个也让我们吃了一惊。物理老师人特别好待人和善，为人风趣幽默，教我们的内容简单易懂，我们都非常喜欢她。
版本：人教版
学科：美术 教学目标：
1、观察马路上路面、汽车及周边景物，大胆表现出大街上繁忙的交通情景，培养学生的观察能力，造型能力。
2、能抓住道路形状和不同种类汽车的特征，提高观察、感受、记忆能力；能描绘出大街的繁忙之感，提高绘画表现力。
3、能自觉遵守交通规则，养成良好的公共意识和交通行为习惯。重点：
体会、感受“繁忙”，并尝试进行表现。难点：
如何引导学生从观察入手，大胆把大街上繁忙的交通景象表现出来。教具：
有关各种道路和各种汽车的图片，示范用的各种绘画工具。
教学过程：
一、猜一猜：（听声音，辨场景）
播放大街上汽车鸣笛等的声音，让学生猜一猜这些声音是在什么样的环境中发出来的。
二、导入新课：
让我们跟着视频一起“走上”大街，去看看大街上的景象（播放繁忙街道车来车往的视频）。这样的大街给你什么样的感觉？（生：车很多，繁忙的感觉。）
今天我们就来画一画这“繁忙的大街”（并板书课题）
三、认知感受，分析指导（车）：
1、视频中的大街为什么给你繁忙的感觉？（生：因为路上有很多的车。）
小结：许多的车在大街上行驶才给了我们繁忙的感觉。（板书：车——多）
2、在大街上你们见过哪些车？（课件即时播放各种车的图片）（学生：卡车、双层巴士、面包车、三轮车····）
3、示范：
刚才很多同学都提到了汽车，看来印象深刻，那老师首先就来画辆汽车，老师边画你们边观察，先画汽车的什么，再画汽车的什么？ 谁观察到了？（学生：先画汽车的车头——车身——车轮，这样就有了汽车的外形。）
小结：你观察得真细致，先画车的外形，再画细节和装饰。
4、默写训练：
请大家拿出纸，屏幕上会出现三种不同的汽车，每辆汽车给你15秒的观察时间，结合你平时的记忆，画出三种不同类型汽车的样子。（训练默写时间，提示先观察外形，再观察细节）
作业评析：谁画得汽车外形特点最突出？谁的细节添加得最丰富。
四、认知感受，分析指导（街道）
1、回忆一下，说说大街有哪些形状？（生：直的、转弯的、立交的···）
2、展示图片：S形，T形，十字形，立交形等
（并进行说明）
五、演示过程，掌握方法：
1、示范：a、主体物（车、马路、人）b、添加路面及周围环境
2、出示完成作品
师：添加上颜色，完成作品
课件回顾：a、画汽车轮廓
b、添加环境
c、添色
六、作业：大胆画出自己感受到的繁忙的景象。
我知道很多事情我们总是要面对的，就像我们无法不长大一样……
——题记
一
随手翻阅起桌上的书，看到一篇叫《记忆》的文章。开头是这样的：在这一刻，我们忘记了。拥有的，是不是表示永远不会消失，记住的，是不是永远不会忘记?
二
追忆初二的日子，我们的笑是夸张的笑，放声的大笑。我喜欢和他们一起在篮球场上奔跑的.感觉。但是这学期开学那天老师就下了警告：“初三了，要毕业了，每天都要抓紧时间复习了，喜欢打篮球的同学就……”所以我们变了，业余时间不再是在球场上寻找属于我们自己的乐趣，而是在教室了啃着书本。和这一起变的还有小W。很久以前我和小W约定着靠同一所高中，而现在小W先放弃了，他说凭他现在的成绩考不起那样好的高中。他说他学不好英语，他要放弃了，他说他读一所普通高中算了。我不想多说些什么，现实就已经是这样了，小W学习那么认真，可考试分数就爱捉弄他。原来努力了是不一定会成功……
三
正听着胡彦斌的《皇帝》，窗外下起了小雨，想起了小R，那时这首歌刚发行出来，小R很喜欢这歌。嚷嚷着要我给他找歌词，一遍又一遍的唱着。小R是我从小到大玩得最好的异性朋友，他是很开朗的那种。从来没见过他哭丧着脸。但是突然间却要面对分离，或许中考就是这么残酷??前些天我问他打算靠那所高中。他想了想说;“还没好好想过，考起了那所读那所吧!”听着心里开始发凉。我们一直都是嘻嘻哈哈的，从未想过分开这个话题，可它却不知不绝中伴随着中考而来!我想告诉小R，我们能不能不分开!但始终么没有说出口，因为我知道，过去的年轮，早已刻在手掌的指纹中，那些杂乱交错的曲线，已经可以见证我们一辈子的友谊!小四说过：“有些人会一直刻在记忆里的，即使忘记了他的声音，忘记了他的笑容，忘记了他的脸，但是每当想起他时的那种感受，是永远都不会改变的。”
四
写着写着不知什么时候雨停了，四月的天气就是这样!像孩子的脸，变幻着，但我相信，更多的会是晴天。因为没几天就是五月了。算算离中考倒计时还剩不到50天，才发现原来时间可以过得这么快，每天睡在别人之后，却起在别人之前。似乎在做着周期运动，老师到是一脸平淡的对我们说：“没事，中考之后你就可以天天睡懒觉了，上一届的初三比你们还苦呢?”听完，只看见同学们摇摇头苦笑。或许这就是初三，这就是初三生活!时间也就这样在记忆的留声机里匆匆划过，留下昨天的点点滴滴……
五
突然觉得没有灵感了，看着眼前的文字。目光竟有些呆滞。耳机里的音乐已经放到了张敬轩的《MYWAY》：一直就这样找我的方向/不理会别人奇怪的眼光/直到有一天我忽然发现/梦想已经在实现/等待快点过去多少个明天/看着自己已经快快长大/一点一点/我的生活应该让我自己学会掌握/相信自己不怕风雨再多……
六
我不想九月，一个人走在陌生的学校，看着陌生的面孔，坐在陌生的教室。我想和我的朋友们在一起，一起唱我们的歌，讲我们的故事……我不想看着满天飞舞的枯叶默念：落叶原来是孤单的蝴蝶。
同学虽然多，不过没有几个认识的。认识的同学都上了9中。看着一名要好的朋友上别的学校，是件伤心的事。我上的格致中学，对我来说真是不错，教学楼环境好;处在居民区附近;操场巨大，有足球场地，有许多篮球场，还有跳远场地和运动器械，体育馆最好，可是由于格致所在地原来是个又大又空的工厂，听说闹鬼……在这种优越的环境，想不学好习，我就觉得不可能。
不过，尽管我自己会学习，老师若是不教，任我“自生自灭”，我还是学不好的。老师必定会向我们强加作业，一生二熟，他(或她)定会摸着门道;有的学习好，作业少留点;有的数学差，就多做两张卷。摸着门道，作业会留了。如果那个再过两周就举行的小升初考试考得好一点定会在初中出人头地，老师的作业也定会少到将近没有。
我不是不爱做作业吗，不但不利于多做，也不利于少做。我不知道格致中学作业量的大小，不过据“可靠线报”说语数英三科题量适中。我写题的时候，就能写累语文写几道数学题，接着再写语文。如循环，让大脑得到平均就，就不致于写语文写到吐的事件发生了。
当然，也定会有悲伤的时候，我哥(已上初二)就有这个一回。家里出了点事，那一天的作业没完成。第二天老师不分青红皂白给骂了一顿。
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