暑期的复习计划指导

暑期的复习计划指导（精选11篇）

暑期的复习计划指导 篇1

牢记一句话：“得暑期者得天下！”

2013年的暑假对于很多2014年应届考生来说，是大学的最后一个暑假。由于暑假大概有50天左右的时间，所有同学们对于暑假都有很多安排、很多想法。而对于选择考研的学生，只有一个选择，那就是乖乖的呆在学校复习，让自习室成为你唯一的归宿。有的考研同学可能这样想，暑假这么长，我要不要去旅游，要不要回家和父母呆几天。这个大学最后的暑假，一定为了考研梦想去奋斗的暑假。旅游也好，回乡也罢，都不是理性的选择。考研的学生一定要HOLD住自己，保持学习的状态，不要有任何波动。等你们明天考上研究生了，明年的暑假才是你们尽情享受的时光。

考研政治暑期学习计划

1.目标：

完整学习考研政治所有科目的知识和内容，同时开始做一定数量的习题。这里把大家分为两类：报辅导班的同学和没有报辅导班的同学。报辅导班的同学，要认真听所报辅导班的强化班课程，尽量理解和掌握相关的知识和内容。没有报辅导班的同学，自己要花费大约20天的时间认真研读教材，自学所有知识点。所有的同学在学完第一遍之后，就要开始做一定量的习题，去消化知识，初步学会应用知识，初步训练分析问题和解决问题的能力。

2.注意事项：

首先，在学习知识的过程中，遇到自己不理解或者理解不透的知识点，一定要做记录，及时向老师和同学请教，力求没有知识盲点。

其次，学习第一遍之后，要做一定量的习题，习题不要多，要精、要有质量。在做题的过程中，同学们对于做对的题目要对照答案解析，看看自己的解题思路和命题思路是否一致，你是不是真的做对了；做错的题目要认真分析哪里做错了，是知识掌握错误的问题，还是解题能力的问题。遇到任何问题，最好不要留到明天，当天通过任何渠道当天解决。

最后，同学们要注意暑期的时间大约是50天，最好按照看书——做题——再看书——再做题的步骤完成两次循环。提醒广大考生，每天考研政治的复习时间必须安排在上午的8点30分至11点30分，这个时间和实际考试的时间相吻合，有利于形成良好的生物钟效应，保证你在上午时间对政治科目高度的敏感性。

3.历年真题的使用：

在暑期考研政治的复习过程中，同学们不能忽略的是历年真题的价值。对于广大考生而言，认真研读2006年以来的历年真题即可，不必花费太多力气去看2006年以前的真题了。

对于历年真题，对于时政题可以省略不看，没有什么参考价值。对于超纲的内容，也可以直接删去不看。研读历年真题的目的在于了解命题思路和轨迹，做到心中有数。对于历年真题中的分析题，也不必花费大力气去背诵，因为历年考过分析题的知识点，2014年重复考查的可能性几乎没有，重点是把握命题思路，知道考过哪些知识点即可。

暑期的复习计划指导 篇2

因为放假, 学生从平时有规律的作息、有纪律约束的学习状态转变为无拘无束的“自由”状态, 远离了课堂、没有教学规范的约束, 也没有教师面对面的督促。任何人都有惰性, 更何况是初中学生———一群没长大的孩子。紧张学习后, 尤其是假期, 都想着怎么放松, 或许体育活动在平时紧张学习时是“难得的休闲”, 此时且变得“累赘”。所以我们第一步要做的就是要关注学生自觉主动锻炼的指导:加强体育目的性、导向性的教育, 让学生懂得锻炼的目的、意义、标准和指向性, 强调体育锻炼的持久性, 提高身体素质、单个项目锻炼的价值, 结合《国家学生体质健康标准》及南通市学生体能技能评分标准、体育中考项目的测试方法和评分标准等。因此, 我在放假前把《国家学生体质健康标准》测试要求、南通市2013年体育中考项目及每学期体能技能测试方法和评分标准一起印发给学生, 告诫学生“拳不离手, 曲不离口”, 要求学生对照“标准”, 结合自己对应薄弱的项目加强锻炼。对初三的学生更是强调中考项目训练的标准、每天运动量、训练记录等。对初一、初二的学生则强调学期体能技能测试标准、每天运动量、训练记录等。其二, 不管怎么说, 体育锻炼毕竟是“体力活”, 如果运动项目再单一, 时间一长, 就乏味了。因此, 我们要加强对体育活动组织形式的指导, 从而激发活动兴趣的教育, 引导学生在暑假里, 没有纪律规范的约束, 没有老师的督促与指导, 完全靠自己的自觉主动以及对运动的兴趣爱好来完成练习。所以, 我们在布置假期活动内容时既要关注测试的《国家学生体质健康标准》项目、中考项目、技能体能项目更要兼顾到学生喜欢的项目和组织形式的指导, 如排球垫球可以用二人或四人小组进行传接球赛;跳绳, 可以1分钟单摇、30秒双摇或多人组合跳长跳绳, 这样可以提高学生活动的兴趣、培养合作竞争意识, 也有利于“终身体育”思想意识的形成;既达到了教育教学目的, 又完成了教育教学的任务。其三, 因为每个学生的技能和体能不同, 兴趣爱好不同, 所以, 有必要给学生在活动项目设置、评分标准、要求上给予引导, 可以提供多个训练项目供其选择, 或单个项目提供多个评分标准———不同学生设置不同评分标准要求, 充分发挥学生的主观能动性;设置的项目要让每个学生都有几个项目、几类项目可选择, 适合不同学生实际的训练需求, 只要有利于促使学生主动学习就好。比离校或社区体育健身设施较远的学生, 可以提供一些简单实用、切实可行的项目:例如, 在庭院里或客厅里可以有1分钟跳绳、踢毽子、立定跳远、30秒立卧撑、坐位体前屈、压腿等。家庭居住环境较好的, 离校或社区体育健身设施较近的学生, 可以提供或借助体育设施、健身设备进行锻炼。也可进行有一定难度或安全要求较高的高低杆、双杆、实心球等的练习。教师布置的训练任务也要与生活实际情况相结合, 因条件变化而变化, 发挥学生的主观能动性及培养创新思维意识。

假期锻炼, 安全第一。要反复强调注意安全, 安全必须是“零差错”的。训练设施的安全问题, 如果在学校, 则教师要到场做好防护措施, 如在社区健身场所, 要有同学之间的帮助保护和强调自身的保护, 最好要求有家长陪同。练习中要注意技术的安全防患, 训练的程度、生理机能的适应性, 每次训练前要有准备活动, 防止肌肉韧带拉伤等;结束时要有整理运动, 调整呼吸, 身心愉悦等措施。由于是暑假的体育训练, 尤其是今年, 温度高达37~39度, 有些地方甚至达40多度, 所以更应该合理的科学的安排锻炼时间。

高中生语文暑期学习的指导策略 篇3

关键词：高中生；语文；暑期学习

每年暑期，本该是中小学生休整的时间，但孩子们刚走出学校，又顶着烈日进入了形形色色的补习班。尤其是初、高中准毕业班的学生。他们一般补习的都是数理化和英语科，而语文仿佛永远被忽略。

作为高中语文教师，一方面为语文学科受冷落鸣不平，一方面又为学生没有被家长逼着再多学一门功课而庆幸。但是在暑期，语文学科的学习怎么安排，语文老师应该给学生做个合理的指导。

高一升高二的学生，以扩大知识面为主，可以给学生提出以下一些學习建议：

一、阅读古今中外的名著及美文、时文

比如，《把栏杆拍遍》，是当代著名散文作家、新闻理论家梁衡的散文集，收录了作者近年苦心创作的散文精品五十余篇，集中展示了作家的精神境界与文化品位。文章塑造了一个叱咤风云而又命运多舛的爱国词人辛弃疾的形象，是解读南宋爱国词人辛弃疾的散文名篇。

二、观看几部优秀的励志电影

比如，电影《骡子的一万米》，讲述了辍学儿童罗子航在马菊兰老师的帮助下，捍卫和实现自己的梦想的故事。电影向观众诠释了这样一个主题：对于成功来说，坚持比天赋更重要，坚持可以将不可能变为可能。观看这类的影片，会让学生从主人公身上汲取坚持、拼搏等正能量，激发他们刻苦学习的内在动力。

三、关注优秀教育类电视栏目

比如，《汉字听写大会》《成语大会》等。在首届《中国成语大会》活动中，全国各地有三万多名成语爱好者报名，上千人参加了初

赛，最后有36位选手进入决赛。经过十一场比拼，来自北京的杂志编辑唐蕊最终捧得本届大会冠军奖杯。观看比赛，会让学生更加热爱中国传统文化，更加重视语文学习，力争准确掌握和规范使用成语。《成语大会》的主题曲《相思成语》旋律美，歌词也美：“相思成语，道尽了感伤，千回百转，湿了谁眼眶，海枯石烂，地老天荒，血脉中流淌，最美的诗行。”

教育类的优秀电视栏目很多，如《开讲啦》《百家讲坛》《品味》等。《品味》是赏析经典文学作品栏目，每期精选一个主题，这些作品大都是观众耳熟能详的名言佳句，再配以古朴写意的水墨国画，沁人心脾的古典音乐，还有悦耳动听的名家朗诵，加上三维动画制作，品味《品味》，真是绝美的享受。栏目在向观众展示中华民族文化精品魅力的同时，也彰显了一种高品位的精神追求，对于滋养学生的心灵，提升审美情趣更具有显著的作用。

高二升高三的学生，在努力扩大知识面的同时，在暑期，还应将精力放在2015年的备考上。

首先，客观分析语文平时成绩，找出弱项部分。山西省的高考采用的是新课标1卷，考题包括：现代文小阅读、文言文、诗词、现代文大阅读、语言文字运用、写作六大块。学生对各部分内容知识的掌握及应视技能的水平并不均衡。让学生对近几次的月考成绩进行一个科学系统的分析，计算和比较每一部分的得分情况。比如，大部分的学生诗词鉴赏部分较为糊涂，不知道如何理解诗词，也没有答题技巧和模式的专项训练，因而失分较多。

其次，集中精力进行小专题项训练。比如，语言文字运用部分包括：成语、语病、语句衔接连贯、图文转换等，今年还增加了一个新题型：补写语句，难度较大。仅从成语的角度说，在平时的月考中，比如某个学生一个月以来积累了200个成语，但本次考试题中，一个都没出现。学生的学习热情就会遭受一些打击。而我们教师必须鼓励学生：积累是长期的过程，在成语这一块，必须系统掌握常见的易错成语，必须能够正确区分近义的成语。因而，在暑期，学生语言文字这块的积累还是要坚持的，可以每天做一些成语专题的练习，以练代记的方法，效果还是不错的。

再次，建议学生研究2014年的高考真题。针对自己的薄弱板块，集中将全国各地十七套真题做一遍，扩充知识面的同时，总结答题规律。

在高考制度不断改革和完善的背景下，学生掌握的语文知识面必须宽广，语文素养和能力要求也越来越高，因此，引导学生在积累知识，提高应试技巧的同时，更应注重中国传统文化对学生的滋养，注重学生语文综合能力的提高，其实应试教育与素质教育不但不矛盾，而且是协调和统一的。

参考文献：

陈英.普通高中语文学习评价改革的探索与实践[J].语文教学通讯：学术刊，2011（05）.

作者简介：郭利利，男，生于1981年，本科，就职于山西省吕梁市中阳一中，研究方向：高中语文。

Abstract：In the college entrance examination strictly and employment under great pressure，how to arrange primary and secondary students’ summer learning？Make up，seems to have become many parents’ choice. Especially for high school students，in math，English learning，there is no time to learn Chinese，how to learn the language？

Key words：senior high school students；Chinese；summer learning

暑期的复习计划指导 篇4

2018年考研暑期复习综合指导：温故而

知新

“凡事欲则立，不欲则废”。暑期将至，对于2018年考研的同学们来说制定一个合理的考研复习计划迫在眉睫。那么，应该怎样制定一个行之有效且能够按期完成的计划呢？为此，凯程辅导专家就为大家提供以下方法。

“温故知新”，检查前段复习效果

考研暑期强化复习计划 篇5

暑期对每一个正在准备考研复习的学生来说都是黄金时期，对于考研法律硕士也不例外，在这一阶段可以通过真题学习、理解并进一步掌握上一阶段所学的知识，使考生在对参考书目知识点进行系统的整理，形成知识结构框架体系并根据自己的考研法律硕士复习进展以及学习情况制定强化阶段的目标，建议的考生们这一时期要好好的利用时间。

暑期阶段一般情况下指高校学生的7月份-9月份之间的时间，在这段时间中，学生的课程任务基本上不存在，因此学生在此阶段的时间安排比较自由，可根据自己的计划进行考研复习的安排。

在此给同学们提供一个思路，力求完成暑期阶段的主要任务(包括基础阶段的知识整理和强化阶段的前期复习)。

面对一本内容繁多的参考书，同学们已经系统的复习了一遍，但是知识在基础层次上的记忆以及熟悉，因此暑期阶段的学习所采用的方法与基础复习阶段前期有所差别，那就是建立便于记忆的知识体系。

在此提醒20的考生们复习千万不可三天打鱼，两天晒网，要严格按每周复习计划严格执行;考研很苦，考法硕更苦，这个道理谁都知道，在考前几天还退缩的也大有人在，所以说坚持到最后本身就是胜利。要制定计划，只有自己每天都做完了自己的计划，心里才会踏实，复习中也不会自乱阵脚;在复习到中间阶段，不少人一定会觉得考研非常辛苦，看到《指南》这本书都觉得恶心，还会有各种各样的.思想斗争，大家一定要战胜它，熬过了这个特殊阶段，后面的路很好走。

考试的难题部分相当少，但对考点掌握的细致程度要求非常高;虽然法硕考生不允许法学本科生报考，但是各个考生的基础并不相同，

有取得法学的双学位的，有利用周末辅修法律的，也有不少通过自考取得过法律本科或大专学位的，也有一直在关注法律阅读法律报刊书籍的，有提前到大二久准备考法硕的，有因为兴趣而常常去听法学本科生的课的。没有基础，就如建房子没有地基，建房师傅的本事再高，也建设不了好楼高楼。

从知识掌握的微观角度而言，基础阶段复习当全面、细致，结合教材对考试大纲中规定的考点进行深入的理解、掌握，脚踏实地夯实基础。由于考纲中对各考点的考查要求存在一定的差异，相应地也应当注意有所侧重。复习时可结合自身学习掌握的情况，对考纲中做重点要求以及自己掌握较为薄弱的知识内容上多下工夫，以求将重点、难点一网打尽。特别地，带着对知识内容的理解与思考细读参考书目中对知识要点的剖析，必定能使复习扎实到位，步入良性循环。

按照考试分析的定义，刑法是规定犯罪及其法律效果(主要是刑罚)的法律。那么刑法就可以划分为犯罪部分和刑罚部分，当然还有同时体现这两个部分的刑法分则(刑法分则的每一个条文都体现了犯罪与刑罚的内容)。刑法最主要的特征就是惩罚性的法律，因此必须相当的严谨和谦抑，否则就会侵犯公民的权利。

以上是在学习中研究出来的方法，对于法律硕士考研科目中的其他科目以及刑法中的其他部分知识，同学们也完全可以按照这样的方法去做。毕竟自己整理出来的规律，很难忘记，会让自己终身受益。

在专业课复习上，这段时间应该主要看近年的学术期刊以及一些重要的学术专著，边看书边做读书笔记，并整理以前的听课笔记。一项这是十分重要的工作，因为复习的重点会往公共课上倾斜，专业课复习所占的时间也会缩短。此时需要注意本年度涉及法律方面的热点问题。

强化复习阶段属于专业课的加固阶段。第一轮复习后总会有许多问题沉淀下来，这时最好能够一一解决，以防后患。对于考生来说，这个阶段是专业知识急剧累积的阶段，也是最为繁忙劳累的时候。

法硕考试已经考了很多年了，很多常规题目，简单题目都已经考过了，所以以后的出题趋势就是：题目难度适当加大，注重对知识的综合与系统考察，注重对细节的考察，题目灵活性加大——所以，打好基础是前提，否则后期要拉开差距就很难!

暑期考研英语复习备考计划 篇6

【学生问题】老师好，我是您老学员(六月份结课的)，暑假到来想制定英语学习计划，我英语基础不太好，英语真题怎样做?谢谢!

【解答】近来收到同学们的来信，其中一个问题大多集中在“这个暑假考研英语该如何复习”上。针对这一问题，我结合自己当年考研经验和其他成功考生的经验，现给出以下建议，希望能够给大家帮助。

暑假考研英语如何复习

一、时间段：7-8月

二、任务：单词+英语真题+专业课

三、时间分配：

四、建议

1、英语前期以听和识记为主，一定得会读和看到英文反映出汉语意思。拼写是后期要做的任务。记住，考研英语单词应该常记不懈，只不过随着时间的推移，花在单词复习上的时间会慢慢减少，前期一定投入比较多。

2、暑假，手头的真题除了和的不用做，其他的真题可以全部做完，用来研究。参考标准：客观题没有生词，每个题目必须保证全部做对(不管是否记住答案)。弄清楚为什么选，其他选项为什么不选。模拟题不建议做，可以看《经济学人》(www.economist.com/ )和《自然》(www.nature.com/nature/)等外文网站，还有就是我的.博客。

3、政治可以在学习累的时候作为调节来学，真正学习暑期之后9月份开始也可以，所以不是重点。

4、专业课学习从暑期开始应该开始发力，因为专业课要通过看书不断理性思路提炼考点。假期可以拿出一定的时间来学习。

5、如果有考数学的同学，还应该加入数学的学习时间。记住，考研关键是英语和数学。

6、计划的制定，关键是要去坚持。大家也可以根据自己的时间调整时间。如果觉得任务量大就可以省去几个步骤，慢慢加量，不需要一下子上很大任务量。

考研推进器 暑期考研复习计划 篇7

暑期悄然而至，很多大三学生开始犹豫了：究竟是去实习还是备战考研?6月到8月是考研复习强化阶段，暑假正是研考生冲刺备考的最佳时期，这一阶段考生如何抓紧时间复习，如何制定考研复习计划便是这个暑期的重中之重了。计划得当会有事半功倍的效果，计划不当则会导致考生心慌意乱，压力重重，甚至产生厌考情绪。

英语教研室张老师提醒大家：制定考研复习计划，要结合自己实际复习情况来定，第一原则就是可行性，我们必须按照自己的习惯来制定计划，如果你有足够的毅力和自信能改变自己不好的习惯或是作息时间就去改变，如果不能，就按照自己的习惯来制定，把最好的状态留给学习。

首先，抓住科目要点，合理安排考研复习时间。

6月到8月这个强化阶段最主要的就是复习数学和英语，因为公共课在整个考试中占有很大比例，而数学总分150，每道题所占分数都很大，是所有科目里面最容易拉开差距的，其重要性可想而知。英语每年都使得很多总分排名不菲的同学因为单科不过关而被目标院校拒之门外。另外，数学和英语不是单纯靠短期突击或记忆就可以提高的，要靠长期积累，所以在最前面的几个月中，一定要扎实把数学和英语基础打好。到9月份的时候可以开始看政治，因为政治的记忆性比较强，只要认真扎实地看书，把知识点都背熟，考试就不会出现大的差错，最后是专业课。也就是说全面复习直到10月份才开始，前面的时间里都是一门一门地增加。先从最重要最重积累的科目开始，最后才是记忆性比较强的科目。

其次，运用时间管理，找寻考研复习技巧

我们除了正常上课之外，基本白天都要自习，保证每天能学到6个小时，英语和数学各三个小时，这样周末的话就会比较轻松，会有很多放松的时间。到了暑期，天气炎热，容易心情烦躁，可以准备菊花茶，绿茶等降火之类的饮料。每天坚持8-10小时的复习时间，保证英语4个小时，数学是四个小时的复习。可以参考考试时间，下午复习英语，上午复习数学，中午有条件的可以小睡一会，以便下午有更充分的精力来复习。

把每天的考研复习计划列在一张纸上，比如英语背多少个单词，做多少篇阅读，数学复习几个知识点，做几道习题，然后完成一项，在一项后边打钩，这样不仅可以督促自己按时完成复习任务，还可以方便以后整理相关知识点的汇总。专家建议考生英语复习时做完一篇阅读就做好精读笔记，包括分析文章的生词、短语、长难句、解题思路、篇章结构，第二天再做重点复习。通过对生词、短语的复习，提高完型填空的解题能力;通过对长难句的掌握，提高翻译题型的.解题能力;通过对段落篇章的分析，提高阅读新题型的解题能力;通过对精彩句型的背诵，提高写作能力。用阅读带动英语其他部分的学习，事半功倍。

最后，根据个人情况来制定最佳考研复习计划

对于那些暑期前每天都在自习室复习的考生来说，专家建议可以安排一半“实习”，一半“备战研考”，考生不要认为实习是浪费时间，获得从事本专业的实习机会是有益处的。考生可通过实践活动对所复习的内容进行检验、应用。近年来，研究生考试理论和实践结合得越来越紧密，问题的答案逐渐趋向于来自实践。如文科的问题经常要举一些实际应用的例子，工科的问题也和实际生活中的事物息息相关。所以，具有这种实践能力的考生在答题时更有优势;相反，只懂得书本上知识的考生虽可以在初试时得到高分，但在复试时就处于劣势了。

没有到最后决战时候，不必把弦绷得太紧，放轻松，每天按制定的考研复习计划完成自己定量的任务后就是自己的时间了，可以爬爬山，看看电影，约个三五好友吃饭，对调节身心是很有益的。最重要的是坚持，考研对于每个人来说就是一个坚持的过程，谁能坚持到最后，谁就可能成功。所以说，制定适合自己的考研复习计划是至关重要的，英语教研室张老师特别提示研考生制定好考研复习计划后，一定要严格按计划执行。

暑期的复习计划指导 篇8

考研暑期的到来，对于广大考研学子而言，标志着考研复习备考全面开启。在复习的暑期阶段，如何复习?怎样合理搭配时间?暑期复习有哪些注意事项等等，都成为广大考生十分关注的问题。今天我们结合多年教学经验，针对考研英语的暑期复习方式、内容、时间等问题制定了针对性的五星计划，希望能够帮助有志参加2015考研的学子们!

星计划一、重视真题，明了真题使用步骤

历年考题是最能反映命题意图，命题意向的。而往往不少人对历年考题重视不够，缺乏足够分析。比方说英语阅读吧，其实所有的解题思路技巧，阅读方法都可从50多篇历年真题中锻炼出来。而往往有人认为考过的题今后不会再考，看了也是白搭，或者做了但不认真，马马乎乎。须知考研真题是经过许多专家认真研究分析决定的，而一般的练习题无论编者有多权威，毕竟或多或少受个人思维约束，不能完全体现真题所要达到的目标。瞧瞧那些考GRE，GMAT，托福的，无不是用真题来练习。对真题进行分析，有助于把握考题的走向，掌握解考研题的方法思路;并且有助于挑选接近全真题的练习题模拟题等。

英语真题里面，最有价值的是阅读题目。其次，听力部分可以从中得出听力的速度，词汇的难度等有用信息。翻译部分也是有用的，利用翻译题目可以训练阅读，分析长难句的能力;如果时间充足，用它来练翻译也是非常不错的(时间不够的话，就不要去练翻译)。

英语阅读怎么使用真题呢?阅读占40分，是个重头戏，所以对待阅读真题也要重点把握，反复分析。建议买阅读真题要买那种只有答案和文中长难句分析，而没有答案解释的书。为什么不要答案解释呢?因为那些解释，那些告诉你选A不选B的理由，你看了只会局限你的思维，有害而无益。第一阶段，把真题的文章中的一切障碍(难词难句)全部疏通，并自己把题目全部做完。错的做下记号。对所有的题目，无论对的错的，都详细分析一遍，具体解决为什么要选这一项而不选其它几项。这一阶段千万不能看作者给的答案解释，而是要自己去分析，去解释。至于阅读题的分析方法，请见本人的关于阅读分析的帖子。第二阶段，经过一段时间，再次把真题拿出来分析思考。这次把文章的思路，把题目的解题思路进行整理归纳。最好是以笔记的形式整理出来。这个阶段，还要总结出一些解题的技巧方法。第三阶段，再次熟悉整理出来的心得体会。

星计划二、间隔突击强化，把培养语感贯穿其中

什么是语感呢?所谓语感就是指学习者对语言信息的一种敏锐的感知和丰富的理解，是自动化了的意识活动。语感既是语言训练达到熟练程度的重要标志，也是综合运用语言能力的最高体现。语感的形成是基于锲而不舍的听、说、读的反复实践，日积月累而形成的一种条件反射。现在考研题目考察学生的往往是对整篇文章谋篇布局的理解和把握，仅仅依靠背诵词汇和语法那种对知识在线的辨认、识别题已经很少见了，但是只要学生有一定的基础，再加上强大的语感，做英语题目就如鱼得水了。

一个人的精力不可能总是充沛的，重复做同一件事情就会变得单调，因此就要采取间隔突击强化的方法。英语学习的过程应该是由一个个强化突击阶段所组成的。突击强化在考研英语的复习中必不可少。突击强化阶段就要着重加强对于语法、单词、固定搭配、美文等需要记忆的部分的集中强化记忆,这样做的目的为广泛、精准阅读打下基础，为培养语感搭桥铺路。注意收集每一种常用的词汇和句型，将他们熟记于心，培养语感的同时为考研英语作文准备素材。

星计划三、合理安排每日复习时间，调整健康心态

基础较薄弱的.考生总是疏于、懒于开始进行有效复习阶段，基础较好的考生总是觉得自己底子好，什么时候准备都可以，不得不说这两种想法太简单。未来经过几个月的复习，相信每位考生都会养成固定的学习习惯，科学的计划方案一定是适合自己的方案。

对不同的考研同学来讲，英语功底有高有低，参差不齐，相应地，大家在英语上投入的复习时间也是有长有短、或多或少。一些同学的英语功底相当不错，一般而言，每天的复习时间可以根据其他科目的学习来机动安排，但绝对不能忽视，每天都应适当安排一定的时间学习之，根据一些考研同学的经验，这个时间不宜少于1小时。

具体到每一天来讲，上午10点30左右可以看英语，交叉着来，包括词汇、语法、阅读、翻译、写作等，每日如此推进，日日不断，持之以恒。第二天可以用一点时间(半小时内)翻阅一下昨天做完的翻译与阅读，然后再进行当天的复习计划。当然，我们也可以在几天内集中演练阅读，看大量的英文报刊或者做一些阅读理解题。做完型填空题时，每篇最好控制在15分钟以内，每周三篇，个人可以根据自己情况增减。

开始着手复习基础一定要扎实。不要等到最后才发现自己还有很多的内容没有巩固好，总是希望再多些时间就会更好。所以动手要趁早，在最初的时间里，就要具备有效利用时间，严格执行计划，按部就班地学习的意识。考研不仅是知识能力平台上的竞技，更是心理的博弈，所以，真正达到自己目的的人，不但是知识过硬的，更是心理承受能力、性格坚韧的人。

考研复习计划指导 篇9

对于大多数准备考研的大三学生来说，考研复习越早越好千万不要认为自己基好就胸有成竹等你意识到需要学习的知识很多需要背诵的内容很多时你就会觉得时间不够用了。那么考研应该什么时候开始复习比较好呢？应该怎么复习。类似于这样的问题。相信很多准备考研的同学都不清楚对考研的准备工作了解的不多，不知道该从何下手，下面我们就起步阶段的复习，给大家说点复习的注意事项，以方便大家少走弯路，赶快转入到复习的日程当中，早准备，早复习，比较好点。

第一步制定学习计划

（1）考研必须至少要提前一年时间开始复习从前一届考研的学长那里总结考研成功经验搜集考研资料尤其是学长推荐的复习资料个人总结的笔记使用过的书籍还有比较好的考研辅导机构。

（2）①1月搜集考研信息，根据你所在的地区哪个辅导机构比较好, 及时报名学习. 建议先学习数学和英语. 不要急着学习政治. 政治考前买相关押题拟卷即可达到事半功倍的效果。

②2-3月确定考研目标如果考研有数学这门课, 必须再参加辅导班. 之前把高等数学(同济大学六版)仔细自学一次, 必须认真研究教材, 才能把基础知识掌握. 再参加考研数学辅导, 这样既能听懂老师讲课, 又能提高复习效率. 短时间内得到很快的提高. 使自己更加自信。学数学非常讲究方法必须活学活用善于总结知识点和不同专题的相关习题。

③英语的学习同样要花费很长的时间, 也应该在3月份之前开始复习. 英语最关键的部分是阅读和写作, 这些能力都需要多花费时间. 大量阅读模拟题和真题, 点滴积累才能达到效果。

（2）第一轮复习

（3）①4-5月第一轮复习，可以报一个春季基础班，特别是数学班和英语班。 不要急于做模拟试题，着重于基础的复习。

②6月全面关注考研公共课的考试大纲，购买最新的辅导用书，准备暑期复习。此时应该把考研相关的专业课指定教材准备好, 要从学长那里索取复习用过的教材. 如果你考本专业或者本科学过这本教材, 就用自己上课用过的教材即可。准备好教材之后马上开始仔细阅读, 专业课教材用相对较长的.时间认真的自学, 或者复习一次把重点和难点弄清楚边看书边总结. 把专业课教材上的重点和难点都总结在笔记本上。

（3）第二轮复习

（4）①7-8月制定一个全面复习计划，开始第二轮复习。可以参加一个有权威性的正规大学举办的辅导班，有选择地做一些必要的题目。

（5）②9月关注各招生单位的招生简章和专业计划，购买专业课辅导用书，联系导师，获取专业课考试信息。

（6）③10月确定十一黄金周复习计划，对前两个阶段的复习进行总结。同时， 开始专业课的复习，可报一个长期班系统复习。

④10月研究生考试报名工作开始，网上报名、填报志愿；11月所有考生都到报考点进行现场确认网报信息，并缴费和照相。

（4）第三轮复习

（5）①11月中下旬第三轮复习阶段开始，政治、英语、数学、专业课的冲刺 复习，购买辅导冲刺的内部资料。冲刺班报名。

②12月次年1月进行模拟实训，报一个冲刺班，做考前整理。

（5）初试临考阶段1月上旬调整心态、准备考试。熟悉考试环境。

（6）准备复试阶段

①2月放松心情，查询初试成绩。

②3月关注复试分数线。

③4月准备复试，联系招生单位。

④5月关注复试成绩。

第二步复习技巧

（1）第一轮复习策略

英语、数学和专业课的第一轮复习都安排在起步期，因为英语、数学学习都具有基础性和长期性的特点，而专业课程内容多而杂，量很大，因此第一轮复习宜早不宜迟。只有政治复习不必着急，因为考点还没修订完毕，新大纲尚未出台，所以安排到7月份强化期内，免得做无用功。

①英语。重点是考研词汇、基本语法，同时，阅读理解训练也要开始。语法等不会有什么变化，词汇每年大纲虽然有所修订，但变动不大，因此找本前一年的《大

纲》先看着。有许多同学正好在这一阶段考CET6级，由于6级和考研难度大致相当，词汇量也差不多，所以可以结合起来复习。

②数学。此阶段的侧重点在于先全面整理一下基本概念、定理、公式及其基本应用，也要开始大量做题。因为做题很耗时间，一旦进入强化期开始复习政治之后，就不可能再占用大量时间做题了。

③专业课。本校本专业报考的，要利用常规教学，好好学学专业课程。 跨专业或跨校报考的，此时要开始专业课程的系统复习，如可能，应旁听一些重要的专业课。首轮复习主要是要全面夯实基础，因此主要使用本科基础教材、外加一些适合首轮复习资料，也可以选择一些打基础的长期班或预备班来给自己充电。政治有点不同，一开始就可以选个班期较长的辅导班，可以带着步入复习轨道。

2）第二轮复习策略

所有科目的第二轮复习都安排在强化期。强化期是考研复习的黄金时间，中间有一个暑假，没有课程干扰，因此复习时间最为集中，其它学习任务也最轻。强化期也是考研复习的关键阶段，考研成绩的好坏基本上取决于此阶段的复习效果。甚至有些基础较好的同学从本阶段才开始复习备考，也取得了成功。那么，如何有效地利用这四个月的复习时间呢？

①政治。政治首轮复习和第二轮复习是紧密结合的，都安排在强化期。此阶段重点之一是提炼每门课程的基本理论和重要结论，以及考试知识点，特别是新增考点和新修考点；对跨章节甚至跨学科的相关知识点进行初步综合。二是当年重大

时事政治与相关基本理论的结合，如“通货紧缩与货币流通规律”、“意识形态领域斗争的长期性、复杂性和加强社会主义精神文明建设的重要性”等等。

②英语。词汇方面，应该在已经大体掌握意思的基础上，开始深入掌握用法，尤其是固定搭配和习惯另一个重点是解决长难句，掌握各种句式。同时要加大阅读量，一方面提高阅读能力，另一方面也通过阅读来巩固语法、词汇和句式。本阶段必须进行相当量的题型专项练习，通过做题来巩固。

③数学。本阶段由于政治已经开始复习，因此数学时间会相应减少，做题数量也不可能很多。因此，要在首轮复习大量练习的基础上，回头总结、归纳，提炼解题规律。

④专业课。这一阶段由于公共课程份量加大，专业课复习强度会有所减弱。本阶段的任务是对各专业课程进行逻辑框架上的整理，在心中建立起整个专业体系。另外一点就是要开始按照专题归纳整理专业知识内容。

高考数学复习计划指导 篇10

一：根据科目的特点和历年高考，可想而知数学处于高考中的地位。处于备考中，我们应该有目的有顺序的复习，选择适合的复习资料，恰当的`运用途径，熟读、细读，准确的把握高考的信息和动向。

二：要熟记课本上的所有的公式，定理，和定义。要掌握解答方法和应用。

三：要根据自己学习基础的实际情况，适当的找一些的资料来复习，还有比较重要的一点是，复习要抓住数学的教材不放，将其进行阅读、模仿、思考、解答，弄清楚所学知识的基本结构，学而时习之，一定会有很好的学习效果。

四：要以方法和技巧为重点，提高自己的分析能力，解决能力。强调通性通法，全面的系统复习，灵活运用通法，锻炼综合能力与应试技巧。

五：强化知识的综合性和交汇性，巩固方法的选择性和灵活性。 检查复习的知识疏漏点和解题易错点，探索解题的规律，知识网络的生成过程。

五年级语文期末复习计划指导参考 篇11

1。 通过复习,进一步突破教材重难点,注重语言的感悟、积累和运用，注重基础知识和基本技能的训练，从整体上提高学生的汉语素养。

2。 引导学生对课文重难点知识进行梳理归类，培养学生自己复习的能力和主动复习的良好习惯。

3。 对教学中学生掌握不好的知识进行查漏补缺，帮助学生牢固掌握新学知识。

4。 讲练结合、精讲精练，轻负担、高质量。注重能力培养，使学生喜欢学汉语、会学汉语。

5。 面向全体、不适时机对学生进行培优补差，使优生更优，差生有较大进步。

二、复习内容：

本册8个单元32篇课文，8次习作训练和8个积累运用。

三、复习要求

1、复习巩固本册要求学会的170生字和会认的82个生字。

2、在复习过程中，应注意语言的积累，进一步养成积累语言的习惯。“练习”中渗透语文课外知识的题目，应注意复习巩固。

3、复习检测正确、流利，有感情地朗读课文。

4、口语交际的复习，要求能认真倾听别人说话，了解主要内容，能用普通话清楚明白地讲述一件事情，做到语句完整通顺，说话有礼貌。

5、习作的复习训练，要注意激发学生对生活的`热爱，调动学生观察思考和练笔的积极性，重点在打开思路，不拘形式自由表达。写真要实，写想象要放。

四、复习形式：

单元复习、分类复习和综合复习相结合。

五、复习具体安排 ：（12月5日—12月10日）

（一）、汉语拼音及生字

1,能读准拼音,写出相应的词语。

2,辨析及运用形近字,同音字,多音字,多义字。

（二)、词语

熟悉本册书中的四字词语及常用成语。

掌握常用的关联词。

能把词语按一定的逻辑关系归类并书写,如:ABB , ABAC , AABB , AABC , ABCC , ABAB ??

熟读《奇迹课堂》上的近反义词。

(三)、句子

1,熟读“日积月累”中的诗句、古诗等。

2,会修改各类病句。

3,懂得扩句,缩句。

4,明白句子中的修辞手法。

(四)、阅读理解

充分利用课内外阅读资源,寻找语言优美,层次清晰,比较简单的小短文让学生试读，培养语感。通过相关阅读训练,使学生进一步掌握概括文章主要内容,培养他们的阅读能力。

(五)、习作

简要复习本册习作的内容和要求,在对已写作文归类,梳理,修改过程中强化习作技巧和要求。力促学生主动地参与习作训练,弥补平时习作的不足,尽量写出内容具体,有条理,有真情实感的记实作文和想象作文。

六、复习措施：

采取单元复习和各种归类复习相结合的方法，注重基础知识和基本技能的牢固掌握。根据学生的反馈有针对性地进行单项专题复习，重点是掌握生字词和常见的多音字。

（1）分单元复习

第一单元（12.10—12.13）

第二单元（12.16—12.17）

第三单元（12.18—12.20）

第四单元（12.23—12.25）

第六单元（12.26—12.31）

第七单元（1.1—1.6）

第八单元

（2）、对学生的学习情况进行认真地分析，采取结对子、一帮一等方法，