焦裕禄是我们学习的榜样（通用14篇）
焦裕禄同志是我们学习的楷模和榜样。作为每一个党员同志和党的领导干部，我们都要认真学习焦裕禄同志一心为公，服务人民的精神。
近段时间在单位党支部的布置和安排下，我认真观看了电视连续剧《焦裕禄》带着感动含着眼泪看完了这部电视剧，虽然已经播放完毕但我的思绪依然停留在对这部电视剧的回忆当中，焦书记为民服务的光辉事迹时刻浮现在我的心头，思绪万千，感触颇多。
一、只有心里真正装着群众才会为了群众而付出一切
什么是真正地热爱群众，什么是全心全意为了群众，只有心里装着群众，我们才会真正为了群众的利益而牺牲自己。这是我观看《焦裕禄》这部电视剧时最大的感触。焦书记第一天去兰考赴任，就看到许许多多的兰考百姓集体外出乞讨，他们已经失去了对自己生活的土地的信任，同时失去了对当地地方官的信任。当时焦书记再三恳求他们留下，但他们还是带着对焦书记的不信任和对最基本的生存需要离开了养育他们的村庄和土地，为了活着这一最根本的生存需求，他们甚至抛弃了自己的自尊，只为了能够存活下来。当时看着苦口婆心劝告百姓的焦书记我百感交集，我们又何尝不是为了让学生而每天苦口婆心地教育着我们自己的学生，他们也像这些百姓一样不能够完全理解我们的苦心。作为老师作为班主任，我们尽心竭力地想要让自己的学生更好，为了学生我们舍弃了自己的孩子，每天留在学校陪着他们学习，却不能得到他们的理解和尊敬，相反地他们孩子不停地抱怨我们。所以当我看到焦书记殚心竭虑地劝告兰考的百姓时，我非常理解焦书记心头的那份焦虑和惋惜。
当然也正是因为焦书记心里装着这些百姓们，他才会耗尽自己的生命来改变百姓们的生活和命运，饿了不舍得停下吃饭，累了不舍得停下来休息，一心想着要把自己的每一分每一秒都奉献给他所热爱的兰考人民。
回过头来再看我自己的工作，有很多地方也是感同身受，一心就想把最好留给自己的学生，每天都在坚持着，努力着。
二、宽容像一盏灯，照亮和温暖群众前进的心
一群刚刚毕业的大学生，为了自己的梦想来到了兰考，和焦书记一起为泡桐的的培养和种植奉献着自己的青春，在他们追求梦想的过程中，他们品尝了成功的喜悦也经历了实验的单调和生活的贫困，所以生活在上海的张小芳动摇了犹豫了。兰考当地政府决定给张小芳一个处分，但是热爱人才，尊重人才的焦书记没有同意组织给张小芳的处分，以一颗宽容之心和爱才之心，宽容理解了年轻人在成长道路上所犯的这些错误，决定不给张小芳任何的处分，这些小事同样反映了焦书记对百姓的爱，对人民的宽厚和理解，因为他深切地知道这一个处分会在年轻人的成长过程中留下什么样的影响。同时为了留住张小芳，作为一个地委书记，焦裕禄亲自给张小芳写信邀请她回来，同时想尽一切办法找到张小芳的联系方式，组织所有的大学生给小芳打电话，每人说一句温暖小芳的话语。也正是焦书记的宽容和热爱，温暖了照亮了群众前进的心，深深地感动了这位年轻的姑娘，使她毅然放弃了大城市的舒适和繁华，选择了兰考的清贫和寂寞，为兰考的发展做出了巨大的贡献。
同时，焦书记对于犯了错误的同志也可以做到隐忍和宽容，以他博大的胸怀去感知每一个犯错的人，绝不会对这些犯了错误的人一棍子打死，而是以自己的实际行动去感悟和感动他们。当时机耕队的同志犯了错误，他们在屋子喝酒抽烟大口吃肉，横行霸势非常嚣张，就是对这样的几个人，焦书记也是怀着宽容之心感召他们。一边是他们几个酒肉香烟，另一边则是我们的焦书记蹲在院子里吃着硬邦邦的玉米面窝窝，当我看到这样的一幕时我的眼睛湿润了，这就是我们热爱的焦书记，他一生辛苦为民，把分给自己的大米白面都送给了更困难的同志和南方来的大学生们，自己却吃着又冷又硬的黄面窝窝，这就是我们的县委书记。
但是他并没有像别人想象的那样去严肃处理这些司机或者开除他们，相反地仍然让他们继续工作，以自己的身体力行影响和感召他们，让他们更加深刻地反省自己的缺点和错误，只有这样他们的反省才会更深刻。
作为教师，我也反省自己在处理这些问题时是否可以真正做到真正热爱学生，对学生没有任何私心。前段时间我们班有几个学习成绩比较差行为习惯不是很好的孩子，主动提出不想上学了。虽然我坚持自己的原则不赶走任何一个学生，不以学生的成绩评论孩子的好坏，但是当他们真的决定要离开学校时，我并没有真正从关爱他们的角度去制止他们离开，却总认为他们离开不是我赶走他们的就问心无愧，以求得自己的心安理得。批评和反省一下自己，感到自己做的还远远不够，并没有真正做到关心热爱每一个学生，并没有真正把学生当成自己的孩子来对待，这是我们需要改正和反省的地方。
同时我也在反思，我们又该怎样面对那些经常犯错误的孩子呢，我们是给与他们严厉地批评还是通过一些道理和实例让他们明白自己的错误呢，其实有时候和风细雨地讲道理它的作用远远超过了声色俱厉地批评，更能让孩子们心服口服。
作为一个老师，我们每天面临这几十个孩子，他们既有着自己的思想，但又不完全成熟和正确，那么我们究竟应该怎么来对待我们的这些孩子们呢？我认为我们也应该做好以下几个方面的工作：
1.如果真的爱我们的学生，就请尊重我们的学生。
2.如果真的爱我们的学生，就要公平公正地对待每一个学生。
3.经常和学生换位思考，真正做到热爱每一个学生，为了每一个学生。
4.宽严相济，做一个真正关心学生热爱学生的老师，也要做学生的榜样，以我们的个人魅力去影响和感知我们的孩子们。
我始终认为, 学习和生活是紧密联系、不可分开的。所以, 我们要鼓励学生关注真实的世界、真实的研究, 做真实的东西。记得小学时, 我成功地用表面积公式帮爸爸计算出砌一个谷仓需要多少块砖头, 这件事成了童年生活中印象最深刻的美好回忆之一。现在自己当教师了, 也总想着引导学生做点除了增加考分, 又能够把学科知识“用”出来的事情, 如帮别人写信、帮家人记记账等。后来我改教信息技术, 那就更简单了, 几个学生在高中成立了一个工作室, 帮家乡企业做网站, 还真的赚了第一桶金。
回忆我做创客教育的经历, 是先从研究STEM开始的。我和学生做的第一个STEM项目是关于教室灯光的智能控制, 即如何在没有人的时候, 让教室的灯光自动关闭, 以达到节能环保的目的。我还要求学生设计出这个小装置, 并能正常使用。很多人总是说学生提不出问题, 要培养他们发现问题的能力云云。也许是平时注重实践, 具有解决生活问题的经历的缘故, 我的学生就恰恰相反, 能提出很多问题, 却往往无法实现。就如这个教室的灯光智能控制器, 我们只能做个演示模型, 没法真正使用。因为真正要使用, 你就得考虑更多的因素, 如教室要断电之前, 总要判断投影仪和电脑的情况吧, 不能简简单单断电即可。这时候, 你会发现想真正解决生活中的问题, 仅仅靠某一门学科的知识是远远不够的。
现在国内教育人对STEM或者STEAM课程非常关注, 也冒出了好多以跨学科为特色的课程机构或者培训结构。但实际上找不到相对完整或者有大规模复制价值的课程, 甚至找不到几个跨学科学习的案例。如果去找STEM方面的书籍, 我们会更加失望。例如, 最流行的《STEM项目学生研究手册》, 其实就是一本研究性学习的手册。这和现在流行的“大数据”技术很类似, 都说大数据研究是方向, 但实际上谁都没有很好的研究案例, 连“啤酒和尿布”的故事据说也是杜撰的。
“生活·技术·探索”栏目就是在这样的背景下诞生的。虽然栏目于2015年开始刊载, 但前期的沟通、推敲、思索过程却是漫长的。直到最后, 我和编辑还是没有找到一个很好的名词来概括我们要做的内容。其实栏目的开设, 就是希望能引导更多的教师和学生去做跨领域、跨学科、结合真实世界的项目研究。期望借这个栏目, 聚集国内外研究STEM/STEAM教育的教师和创客, 结合形形色色的有趣项目, 真实地再现他们的探索过程。希望那些有趣的跨学科学习案例, 可以成为开发STEM课程的最好素材。
回忆这一年的栏目文章, 有研究智能家居和可穿戴技术的, 有做传感器做激光测距测高仪的, 也有做科学实验的, 甚至有做好玩的能和手机互动的挥手机器人的。我尽力让每一个案例都具有跨学科学习的特征, 并且为了让技术门槛变得更低, 我特意用了Scratch、Ardu Blcok之类的图形化编程软件, 以期照顾到更多的读者, 尽管如此, 却还有很多不足之处。
转眼间, 已是2016年。关于栏目, 我思考了很多, 也做了很多, 但一己之力毕竟微薄, 希望有更多的教师能及时总结自己在跨学科学习方面的点滴心得, 并踊跃赐稿。我始终坚信, 跨学科学习是未来学习的方向。信息技术作为工具性很强的横断学科, 信息技术学科教师在跨学科学习研究方面有得天独厚的优势。
推出焦裕禄事迹重大报道
1964年，新华社河南分社记者在河南省民权县召开的全省沙区造林会上发现这样一个线索：1962年冬，兰考遭受内涝、风沙、盐碱严重灾害，组织上委派焦裕禄到兰考任县委书记。他到后就同县委一班人制订了三年不改变兰考面貌死不瞑目的规划，病了仍坚持工作，临终前还念念不忘兰考人民，并要求他死后把他埋在兰考。他说“我活着没有治好沙丘，死了也要看着你们把沙丘治好”。当时的河南分社领导认为焦裕禄的事迹对干部很有教育意义，接着派记者前往兰考采访。消息传出后，许多干部和群众纷纷向记者提供材料，有的说，焦裕禄是我们的班长，有的说他是人民的公仆，死得太早了等等。干部群众边说边流泪，使采访的记者深受感动。采访结束后，分社記者经过反复研究，连夜赶写一篇《焦裕禄同志在带领兰考人民同自然灾害作斗争中，忠心耿耿鞠躬尽瘁》的报道。新华社播发后，《人民日报》于1964年11月20日在二版刊出。这次报道为以后有关焦裕禄的报道奠定了基础。
1965年春，时任新华社副社长的穆青赴南方考察调研期间途径河南，与河南分社记者进行了座谈。当听到在兰考蹲点调研的分社记者周原谈到焦裕禄的事迹时，顿感主题重大。当即拍板决定，把焦裕禄的事迹作为重大报道推出。之后，穆青、冯健、周原深入兰考田间地头、农户家中采访了解情况，掌握了焦裕禄大量的感人事迹。通讯写成后，数易其稿，最后由穆青审定并征求时任新华社社长吴冷西意见，请示中央领导后由新华社播发。
1966年2月7日，《人民日报》发表了穆青、冯健、周原采写的长篇通讯《县委书记的榜样——焦裕禄》，中央人民广播电台同时播出。通讯介绍了焦裕禄同志如何对待群众、对待贫困、对待严酷的自然条件，“忘我”、“完全”、“彻底”为兰考人民服务的事迹。全文共一万多字，分八个部分：1、关键在于县委领导核心的思想改变；2、吃别人嚼过的馍没味道；3、榜样的力量是无穷的；4、当群众最困难的时候，共产党员要出现在群众面前；5、县委书记要善于当班长；6、他心里装着全体人民，唯独没有他自己；7、活着我没有治好沙丘 ，死了也要看着你们把沙丘治好！8、他没有死，他还活着。
通讯发表后立即在全国引起了强烈反响。《人民日报》在发表这篇通讯的当天即配发社论《向毛泽东同志的好学生——焦裕禄学习》，之后又连续发表了7篇社论：《要有更多这样的好干部》、《最可贵的阶级感情》、《在用字上很下功夫》、《用整风精神学习》、《调查就是解决问题》、《最有力的领导》、《思想改造永无止境》。至此，学习焦裕禄活动在全国掀起。
在国人心中耸起一座精神丰碑
在《人民日报》发表这篇长篇通讯的同一天，中央人民广播电台于1966年2月7日清晨播出。刹那间，焦裕禄的名字在共和国960万平方公里的广袤国土顿然轰响，并且穿越漫漫时空，在国人心中特别是党员领导干部心中耸起了一座精神丰碑。在电台播出时，向来以风格庄重、心态淡定著称的中央人民广播电台著名播音员齐越在通讯还没有念到一半已泣不成声。这位曾经在新中国开国大典上代表新中国广播发出第一个男声播音并且播出过许多重大典型事迹的播音艺术家，没想到遇到如此难题。
这篇蘸着记者泪水采写的长篇通讯已不可阻挡的独特魅力和“情感当量”立时波及到全国工厂、农村、机关、学校、部队，覆盖了各界人群，人们最直接的感动体验就是纷飞如雨的泪水。一位省委书记哭着吼道：“听了焦裕禄，不流泪的不是共产党员！”新华社播发当天，胡乔木同志在上海读到报纸，当晚让秘书给穆青打电话表示祝贺，称赞这篇通讯写得好，非常感人，建议新华社要做后续报道。董必武同志于2月9日即兴赋诗《学焦裕禄同志》：“……长抱肝癌痛，劳累损其躯。不避风雨恶，不作饥寒呼。关心人民事，忘身直若无……”（刊1966年2月11日《人民日报》）。中央有关部门、各省市自治区相继发出通知，要求全体党员和干部向焦裕禄学习。
焦裕禄长篇通讯发表后，为配合全国的学习活动，新华社河南分社组织了强有力的报道力量，分别从不同角度采写了大量的河南各界学习焦裕禄事迹的稿件，报道了大量的学习典型。焦裕禄先后在河南尉氏县区委、团委、陈留和郑州地委、洛阳矿山机器及兰考县工作了十五六年。要完成后续报道，时间紧、任务重、方面广。分社调兵遣将，集中力量，全力以赴，突击采写，把后续报道的重点放在兰考。为方便记者采访发稿，兰考县邮电局指定专人为分社译发新闻电报，开封军分区派去一部北京吉普车供分社记者下乡采访用，县委大院客房成了分社的采访部。这次战役性报道，新华社河南分社20多名记者全部参加，历时时间之长，发稿量之大实属罕见。（作者系新华社河南分社党组成员）
公园路小学校 马宁楠
作为一名省委选派干部，沈浩同志，选择农村、扎根基层，在小岗一干就是六年，倾尽全心、用尽全力；他勤奋敬业、无私奉献，带领小岗村民进行二次改革，改变了“一夜越过温饱线，二十年年过不了富裕坎”的困境；他的事迹感人至深、精神难能可贵、成就催人奋进。他是新时期农村基层党组织书记的优秀代表，更是我们学习的好榜样。
我们要学习沈浩安心、真心为民的精神。作为一名公务员，他原本可以在舒服地在省直机关上班，和家人朝夕相处；作为一个外乡人，他原本可以在小岗过得洒脱一些，远离村内深层矛盾；作为一名选派干部，他原本可以干完一届就走人，带着光环回到原单位。但是，这么多“原本可以”，沈浩却一个也没做，他禁不住小岗村民的挽留，舍小家、为大家，把小岗村当成是自己的第二故乡，把到担任农村基层干部当做创业的机会，把到小岗村工作看成是组织的信任和赐予，看成是花钱买不到的责任和荣誉。他这种安心基层、真心为民的精神，来源于他始终把自己看作农民的儿子，是促使他能够在小岗呆得住、干得好的内在保证。
我们要学习沈浩在困难中勇往直前的毅力。农村工作千头万绪，当一名村官不容易，在一个经济落后、条件艰苦、矛盾复杂的村子当村官就更不容易。然而，沈浩做到了。“既然来了，还后怕吗？要退缩吗？绝不！”初来小岗，面对有些村民说风凉话、挑毛病、出难题拆台，他没有退缩，而是全心全意、任劳任怨、没日没夜、无私无畏地为村民干好事、干实事，用真情实意感动群众，终于把小岗村团结起来，使小岗村的发展走上了20年没有走上的快车道。他这种在困难中勇往直前的毅力，来源于他要改变小岗落后面貌的迫切愿望，是他在小岗战胜一切困难的法宝。
我们要学习沈浩在农村干事创业的能力。村官随小，管的事不少。发展经济，增加收入，维护稳定，事事都关系到广大村民的切身利益和幸福安康。沈浩在艰苦的环境中，带领群众转变观念；他四处奔走、积极筹措资金，修路通水，修建学校、医院和敬老院，改善群众居住出行条件；他锐意改革，搞土地流转、招商引资，建成大包干纪念馆，发展现代农业、旅游业；他团结干部群众、统一思想，让小岗村民看到了发展的希望，自愿投身到发展中来。我们要多学习沈浩做好农村工作的方法和能力，争取早日像他一样，成为能够带领村民致富的好手。
——我们学习的榜样
有那么一个女孩：她坚忍不拔，她自强自立，她勤奋好学，她过早地支撑着整个家庭，承受着一份常人难以想象的压力，但她用最灿烂的笑容迎接的每一天——她就是向日葵女孩何平。
她是湖南科技大学外国语学院2009级对外汉语专业学生。她是这个家庭的“顶梁柱”，她要照顾瘫痪的父亲和患间歇性精神病的母亲，弟弟患先天性心脏病等家庭灾难面前，她没有妥协，没有怨天尤人而是坚持勤工俭学，长期照顾家人，并带着弟弟上大学；面对常人难以承受的厄运，她始终积极进取，乐观向上，用愉快的歌声和灿烂的笑容感染他人；她严格要求自己，学习上勤奋努力，获得国家励志奖学金、学校十佳大学生等荣誉。
看了她的事迹后，我一直在反思自己，与何平相比，同样是大学生，她承受的不仅仅是学习上的压力，还有来自家庭上经济负担，精神压力。但在她的脸上，你找寻不到丝毫的抱怨。她要让家人过的比谁都幸福，她积极的面对一切的困难，她带给我们的不仅仅是感动，更是传递给我们当代大学生一种强大的精神力量，激励我们。换位思考，如果我是何平，我不知道自己会怎样去面对，我想我应该没有她那么坚韧，我想我可能会退缩吧。我难以想象她是怎样去面对这一切的困难与压力。平日里，我会因为学习没听懂而郁闷。我会因为一点小事不开心，闹情绪。面对困难我会弱弱的，不会积极出击，甚至想
要逃避。对于何平，我真心致敬。更多的是去学习她的精神，不断的去反思自己，想想自己平日里的一些烦恼和她比起来，只能说惭愧。“我喜欢永远向着太阳的灿烂，不论面对的是旭日还是骄阳。我喜欢面对着太阳微笑，不管生活中会有多少艰辛与磨难。我希望自己是一株向日葵，永远向着阳光，向着希望，向着青春向上的方向„„”
——何平
她就是这样一株向着太阳的向日葵女孩。当我们这些同样还是在校大学生的人在撒娇索要零花钱，问父母要生活费的时候。我们拿着父母的钱在外潇洒的时候。何平早已撑起了整个家，她告诉自己：“我和她们不一样。我要自己挣钱作学费，我要和她们比将来!”她的笑容感染着身边的每一个人。面对课余时间，她做了5个学生的家教，还要勤工俭学打扫校园，整理草坪。这是学校安排的勤工俭学，每个月可得报酬200元。大三这个学期，课程多了很多，何平不能像上学期那样打7份工了，压缩到了五份兼职。而且何平每月还给家里
500-600元左右，给父亲治病。时间每天都安排得满满的。不过这个喜欢向日葵的女孩说，“太阳越大，开得就越灿烂。现在虽然辛苦，但是我要像向日葵一样迎着太阳生活！”由于做的兼职很多，几乎没有时间休息，她有时会站着听课。她说 “我怕坐下去就睡着了。”
我读了何平的事迹后，我感触很多，同时我也深刻的反思了自己，本身真的还很不够，没经历过什么事情，思想还不够成熟。我缺少何
平的那份坚韧，那份独立，那份面对困难的勇气。我们的生活过的太安逸了，还不懂得生活的艰辛，我会以高的要求来对待自己，以何平为榜样，向她学习。
经贸商务系
会计3102班申晓靖
邱少云是学习榜样 今天教学《我的战友邱少云》一文，仔细想想我自己和邱少云是天渊之别啊。生活在幸福中不珍惜，真是惭愧啊！平时，事常三分钟热血，有困难就退缩。有时，我在课余里常和同学开玩笑。----记得又一次，在课堂上，一学生说出一些笑话，我不禁地哈哈大笑，发现学生的目光落在我的身上，有点失态吓得我直冒冷汗。
《我的战友邱少云》一文，描述了一位在战场上英勇献身的战士邱少云的事迹。同时，也认识到邱少云，这位伟大的战士是我们学习的榜样。是我们的骄傲。
浙江省宁海职教中心95届4班走出34名大小老板的故事被多家媒体争相报道, 如今早已家喻户晓 (本杂志在2007年4月刊上也详细报道过这一内容) 。但当时不少人第一次通过媒体获悉后, 还是产生了不小的震动。因为似乎在很多人眼里, 成绩不好, 其他的也好不到哪里去, 职高就是收留“失败者”的地方。“一个职高班出了那么多老板, 那肯定不简单。”一位职校生家长对记者说。据悉, 仅宁海职教中心一个学校迄今为止已成功创业的职高生就多达3000余人, 一所职高尚且如此, 更别说全国这么多所优秀职校了。一个个创业故事吸引着大家的眼球, 一个个创业榜样也使更多的人选择了职高。
的确, 创业成功的毕业生是学校无形的教育资源。每培养一名职校生出身的老板, 就会影响一大群人选择和支持职业教育。然而, 一个个优秀的职高毕业生不胜枚举, 一篇篇动听的创业故事难以尽述, 我们撷取的只是百花丛中的一点红, 但以点窥面, 我们可以看到:职校生的明天真的很美好。
何新华同志是一位高级干部，又是副省级领导的夫人，她要权有权、要钱有钱，完全可以坐享清福。但是，她在位时踏踏实实为人民做好事，发挥了共产党员的模范带头作用。无论在哪里工作，她都做得很出色，取得了巨大的成就，她从不满足于一般，总是向更高的目标进发。
她退休后热心公益事业，更加勤奋地为社会作贡献。她和丈夫一起在怀玉山建立爱国主义教育基地，宣传方志敏的革命事迹和奋斗精神。
她一家很节俭，省下钱来资助贫困学生、购树苗造林、捐建希望小学。她还牺牲休息时间，编写大学教材。她在日记中写道：“人生的意义：重要的不是你所得到的，而是你所付出的：重要的不是你所学到的，更是你所传授的：重要的不是你的能力，还有你的人格；重要的是你的每一次正直、怜悯、奉献的行为能激励他人。”何新华的崇高精神和言行深深激励着我，激励着每一个读者。我虽然退休了，但也要继续为人民、为社会作贡献。我的能力没有她强，作的贡献没有她大，但我要永远学习她的精神，像她那样一直奉献下去。
我感谢《老友》为读者推荐了一位极好的典型，她永远是引导我前进的动力。我要以何新华同志为榜样，永远爱人民，多做好事，乐于奉献。
我感谢《老友》，感谢该文的作者和编辑，我们读者就是喜欢这样的好文章。我衷心祝愿《老友》越办越好。
——遂川县·方世宏
《老友》帮助我治好了胃病
20多年来，我的胃病经常发作，往往三更半夜要起床吃药。《老友》杂志刊登的两篇文章启迪了我，帮助我治好了胃病。
《食物的酸碱平衡》一文，告诉我可以通过食物的酸碱平衡达到身体的酸碱平衡。这篇文章给了我很大的启示。我开始注意多吃碱性食物，慢慢减少服药。我坚持每天早餐吃馒头，中餐吃碗燕麦片泡汤，晚餐吃面条，晚间胃发热时，也用开水冲燕麦片吃。这样坚持吃了好几年，我的胃病终于发生了可喜的变化，慢慢地好转了。
我的胃病好了，还得益于醋的功劳。有一期《老友》刊登了《醋是典型的碱性食物》一文，使我知道醋的味道是酸的，但经过人体新陈代谢后的产物是碱性的。醋，酸溜溜的，过去我不沾边，读了《老友》上的这篇文章后，我对醋感兴趣了，并逐步尝到了吃醋的甜头。吃醋能够显著改变胃内酸碱度。抑制胃酸分泌，醋还能消炎抗菌，增强身体抵抗力和免疫力。现在我特别喜欢吃醋，常常在菜里面加点醋，即便有时老伴炒菜忘了放醋，我也会给补上。至今我已有两年多没有吃胃药了，真挚地感谢《老友》帮助我治好了胃病。
——弋阳县·刘向前
责编 晓辉
今年是雷锋同志逝世50周年，今年的3月5日也是毛泽东主席题词号召“向雷锋同志学习”49周年。在当今社会发展的新时期，特别是信任感、责任感普遍缺失的情况下，如何让雷锋精神得以传承？现在媒体给雷锋还原了一个真实的雷锋。爱美之心人人有之，表现自己是人本身的天性。我们要学习的是雷锋的精神，我们要传承的是雷锋的精神，把雷锋精神发扬光大！今天我们重新面对雷锋，他的许多精神依然能让我们受益
雷锋的奉献精神。要从我做起，从小事做起，积极主动干好份内工作。在工作中，不计较个人得失，不拈轻怕重，干一行爱一行、立足本职岗位开拓进取的敬业精神。有一份热应该发一份光。
雷锋的助人为乐精神。工作中对待身边的员工，要有爱心，热心帮助身边有困难的员工。毫不利己，专门利人。无私奉献的精神。生活中助人为乐，老人倒了扶一把，孩子伤了抱起来，见到垃圾捡起来……。向他们伸出援助之手，做到举手之劳实属应该。
雷锋的集体主义精神。对企业要忠诚，自觉遵守企业的规章制度。维护集体的利益，也就是雷锋说的“一滴水放在大海里才永远不会干涸”这就是职业素养与团队精神。雷锋的钉子精神。“做一个永不生锈的螺丝钉”，体现了个体的自觉、积极主动的精神。在工作上向高标准看齐，一丝不苟的敬业和刻苦钻研的态度
设计思路：前几天我们幼儿园里来了几位新朋友——鸽子。第二天来园活动时，当孩子们亲近鸽子时他们专注的神态和对鸽子爱的渴望引起了我的思考……，于是《我爱小鸟》这一主题便在我班开展了起来。本次活动是这一主题中的第二个活动，活动的目标是：1、 过观察、比较、回忆，让幼儿了解一些鸟的主要特征；2、 激发幼儿爱鸟的情感。喜爱鸟是孩子的天性。然而，现实生活中孩子们常见的鸟的种类并不多，他们对鸟类知识的了解也十分有限。因此，活动一开始，我让孩子们观看有关鸟的录象，让孩子们直观地、形象地感知鸟的各种有趣的动态、生活习性，引发幼儿对鸟类知识的回忆、拓展幼儿的想象、激发幼儿对鸟的情感。日常生活中，鸟儿从孩子们的眼前一掠而过，孩子们很少有机会观察静态的鸟。为此，我为孩子们提供多种鸟类标本，让幼儿自主选择两种不同的鸟进行充观察、比较、交流，进一步丰富幼儿有关鸟的知识。接着，我又将孩子们的思绪引入现实生活，让孩子们谈谈自己生活中见过的小鸟，进一步感受小鸟就在我们的身边，同时激发幼儿从自己的内心出发，为小鸟做一件有意义的事情。本次活动以情贯穿始终，以幼儿原有经验的再现与提升为宗旨，力求实现课程的整体效应。活动设计：活动目标：1.通过观察、比较、回忆，让幼儿了解一些鸟的主要特征。 2.积极主动地参与活动，激发幼儿爱鸟的情感。活动准备：小鸟标本 多媒体录象活动过程：一.观看录象，激起兴趣1． （放鸟叫录音）这是什么声音呢？那么你们看看老师给你们带来了谁呀？（观看录象）提问：你们看到了什么？2．你们喜欢小鸟吗？为什么？二．观察比较，交流分享刚才看了录象里有很多小鸟，我们都喜欢小鸟，现在你们看看来了谁呀？小鸟说：小朋友好！1． 这些小鸟长得一样吗？哪些地方是一样的？总结：小鸟都有头、翅膀、两只脚。2． 小鸟哪些地方长得不一样呢？现在请你们选两只最喜欢的长得不一样的小鸟，用亮亮的眼睛看一看它们哪里长得不一样？3． 观察交流总结：刚才我们发现了不同小鸟有很多不同的地方，长得大小不一样；羽毛颜色不一样；尾翼不一样。还有小鸟的叫声不一样，有的声音粗粗的；有的声音细细的，有的叫声比唱歌还好听呢！它们筑巢的地方也不一样，有的在大树上，有的在芦苇中还有的巢筑在水面上呢。世界上鸟的种类可多呢，有许多许多，有9千多种，它们都是我们的好朋友。三．经验交流，激发情感1． 刚才我们看到的上小鸟的标本，以前你看到过小鸟吗？哪些地方有小鸟呢？你是怎么知道的？总结：小鸟平时就生活在我们身边。2． 我们很爱小鸟，小鸟也喜欢我们，那我们怎样让小鸟更喜欢我们呢？
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榜样的力量激励我们前行
寒假，我读了《复兴中华
从我做起》这本书。书里一个个动人的故事，让我深受感动。更让我明白榜样的力量是无穷的,一个人,一个故事,一段话语,看似平凡简单,却能点燃许多人心中的激情与梦想.”
其中令我印象最深的是《楷模在我心中》这一课。读了这一课后，我知道了我国近百年来，涌现了无数气贯长虹、光耀人间、感动中国、激励后代的优秀儿女，他们是顶天立地、流芳百世的道德楷模，他们是建设祖国、复兴中华的民族英雄！
我们中华民族涌现了许多可歌可泣的英雄楷模。在古代有屈原因国破而投江明志，文天祥为保国格而甘心受辱；近代有董存瑞舍身炸碉堡，邱少云烈火焚身坚如磐石；今天有3月5日“学雷锋纪念日”，雷锋不仅是我们工作上的楷模，干一行爱一行，精益求精，也是我们生活中的楷模，艰苦朴素，勤俭节约；不仅是我们学习上的楷模，刻苦钻研，书不释手，也是我们为人处事的楷模，与人为善，助人为乐。
我们要歌颂、敬仰他们，要弘扬他们的精神。建设和发展中国特色社会主义，实现中华民族伟大复兴，是千千万万中华儿女美好的梦想、愿望。“以人为镜,可以明得失”榜样不仅是我们学习的镜子，更是我们前进的旗帜。让我们为国家富强，为中华民族伟大复兴而努力学习吧！
同学们，让我们携起手来，从捡起地上一片纸屑、帮助身边有困难的同学、珍惜每一分钟勤奋学习开始做起，奉献爱心，关爱他人，打通学区第二小学姓名：杨玲 指导教师：余联军
比这夏花更热烈的，是下午5点后的街道，和那街口沸腾的夜宵摊一起，吆喝声，油炸声，买卖声，嬉笑声……夹杂着地面炽热的暑气一同升腾、发酵。
她，却与其她摊贩不太一样，只是静静地整理着各种酱料，静静地煎着饼静静地等待……以朴素的微笑迎接过往的每一个路人，不论那人买不买她的饼。她的淡然一下子吸引了我，我走近摊子：“老板，来一个饼!”
“好!”她一边应着，一边弯腰取出一个拳头大小的面团，轻轻放在案板上，双手一压一挤，面团均匀地搓开，成了一张圆圆的白饼。她将面饼放在平板油锅里，“嗞”的一声，油锅里的油点点溅出，饼一点一点的变得金黄，夹杂着点点黑。
“要土豆丝吗?”声音轻柔，像是妈妈爱怜地问着孩子。
“好啊!”我莞尔。
她熟练地往饼上抓了一把土豆丝，再加上蒜蓉，撒上一些葱花，刷上一层辣酱，快速将饼合上，又熟练地把饼放到另一只手上早已准备好的纸袋里，作文wWw.ZuoWenWang.Net/微笑着递给我。付完钱正准备离开时，我耳边传来了温柔的话语：“别烫着了。”那声叮咛，一下子渗进了我的心底深处，柔软极了……
以后，我特意常常走过那条街，渐渐与她熟识，她也主动和我聊些家长里短……我知道，她也有一个我这么大的儿子，靠她卖饼的钱读书，她的孩子也特别爱吃她做的饼……
有一次，我走到那条街上，她远远望见我，便向我挥了挥手。待我走近，她依旧露出明净而清浅的微笑：“今天我要走点收摊，我儿子考上了，这饼你拿着吃吧!”
我本能地准备推脱，可看到她一脸的热切与骄傲，话到嘴边又咽下了，谁忍心推脱这样一份朴素而好心的礼物，谁能拒绝分享这样一位平凡妈妈的小确幸呢?
我拿着饼，手里热乎乎的。我看着她推着小推车，一跛一跛地走着，走一步身子就歪向一边，边走，边朝我微笑，那笑，依旧明媚如热烈盛开的花儿……
原来，她竟……
她，把生活的苦痛留给自己，把明净的笑容展示给她人。我拿起饼，吸口饼的香气，那是生活的芬芳……
体育明星 我们的榜样作文
看似普通的四个数字，却是个特殊的曰子，它代表了我们南京的富饶，代表了我们南京的美好，代表了我们南京的明天会更加美好。 申请青奥的成功，对于南京每一位市民来说，无疑是一种幸福，有一种骄傲，有一种自豪。而对南京来说，这代表着中国有能力举办这次世界瞩目的青奥会，代表了中国实力发的一次飞越，更代表了中国人民团结友爱互相帮助的精神。 对于青奥，我们一定要向那几个体育明星------姚明、刘翔等学习。刘翔经过自己坚持不懈的.努力终于打败了阿兰约翰逊，成为亚洲第一跨栏飞人。姚明，他努力的练习打篮球，就因为他不屈不挠的精神，他成为了篮球巨星。如果全世界的人都像他们一样，遇到困难不放弃，不气馁的话,全中国的人都会成为明星那该多好啊！那时候我们中国就会成为全世界的骄傲，别的国家就不会欺负我们中国了。 大家行动起来吧！这样中国就会变得更“美”。人各有所长，也各有所短，在班里有许多学习不好的学生经常被好学生看扁，其实那些好学生做的都是错的。虽然那些学生学习不好,但是他们也有自己好的一面。我也希望那些学生像体育明星一样,有自强不息的精神，甩掉落后的帽子，为自己争光，这样长大才能为祖国争得荣誉。 2014到来的时候，国家的运动员在努力，我们也要努力。我们要带给别人青奥会的知识，要把自己最喜欢的东西分享给别人，以展示南京的风采，国人的品格！ 青奥会的那一天，我们一定会胜利的。青奥呀，青奥！你是我们中国的希望，是青年人青春绽放光彩的时候,你也激励了我们小学生向上的劲头，使我们充满了奋斗的活力！【焦裕禄是我们学习的榜样】推荐阅读：
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