描写小雪的现代诗歌

描写小雪的现代诗歌（共7篇）

描写小雪的现代诗歌 篇1

什么是描写？描是描绘，写是摹写。描写就是用生动形象的语言，把人物或景物的状态具体地描绘出来。

写景状物是古代诗歌中常见的内容之一，作者通过描写景物，可以渲染气氛，抒发情感，深化中心，推动情节发展。

二、描写角度

描写要有层次性———由远到近或由下而上等。看同一景物，观察者所处的方位不同，角度不同，或俯视，或仰视，或远眺，或近看，视觉形象会呈现千姿百态，变化万千。调动各种感官从不同角度描写，定会使读者对所描写的景物产生更加全面的认识，获得更完美的感受。

三、描写技巧

渲染与烘托——渲染与烘托本都是中国画中的技法。诗歌中则是指对环境、景物等做多方面的正面描写形容，浓墨重彩, 层层铺叙，以突出形象。在古体诗中, 诸如《春江花月夜》《长恨歌》《琵琶行》等，由于渲染技巧被大量使用，每每读来给人一种笔酣墨畅、痛快淋漓之感。

画家画画，如果只是孤零零地画出一轮月亮，就会显得单调。如果在月亮的周围画上几缕彩云, 月亮就会显得格外有神这种烘云托月的手法就是烘托。用于诗歌创作，指从侧面着意描写，作为陪衬，使所需要的事物鲜明突出。也就是不说本意，只说与此有关的其他事物，达到突出本意的目的。

衬托与对比———衬托是古典诗歌重要的艺术技巧。在诗歌创作中, 为了使主要事物的特色更突出, 诗人常常用另一种或另一些与之相似、相关或相反的次要事物作背景来陪衬, 所谓“绿叶衬红花”, 是为衬托（也叫“映衬”“陪衬”）。衬托分为正衬与反衬。对比就是把不同的两个事物或一个事物的两个不同方面进行对照，使好的显得更好，坏的显得更坏。用对比的方法，揭示了矛盾，对比鲜明，反差强烈，具有震撼人的力量。如高适《燕歌行》:“战士军前半死生, 美人帐下犹歌舞。”严酷的事实对比, 有力地揭露了将军和兵士之间的尖锐矛盾。

虚实结合———在诗歌欣赏中，虚与实是相对的，如有者为实，无者为虚；有据为实，假托为虚；客观为实，主观为虚；等等。在中国画的传统技法中，虚，是指图画中笔画稀疏的部分或空白的部分。它给人以想象的空间，让人回味无穷。诗画同理，诗歌借鉴了中国画的这种方法。诗歌的“虚”，是指直觉中看不见摸不着，却又能从字里行间体味出那些虚象和空灵的境界。如柳永《雨霖铃》“今宵酒醒何处，杨柳岸晓风残月”是设想的是别后的景物：一舟离岸，词人酒醒梦回，只见习习晓风吹拂萧萧疏柳，一弯残月高挂柳梢。

动静结合———在中国古代诗歌里，诗人们为了创设意境，特别注意动态描写，动静结合是常用的一种写景手法。在这种手法的运用中，独出心裁，“每着一字”而使“境界全出”。作为动静结合的写景方式，往往是在一种意境里描写动态与静态，它可以是动静相衬。

细节描写———是对人、事、景、物的细微之处的描写，它可以更加具体鲜明地反映人或物的外在特征及其内在本质，能使作品产生浓厚的生活气息，增强诗歌的艺术感染力。赵师秀《约客》中“闲敲棋子落灯花”的细节，生动传神地表达了等客时的焦急无聊；这种生动的细节使抽象的思念变得具体可见，体现了诗人提炼生活素材的工夫。

描写小雪节气的谚语 篇2

1、小雪不砍菜，必定有一害。

2、农家肥，养分全，施一季，壮一年。

3、麦无二旺，冬旺春不旺。

4、小雪点青稻。

5、地不冻，犁不停。

6、要种好田，屎尿不嫌。

7、小雪大雪不见雪，来年灭虫忙不撤。

8、冬有三白是丰年。

9、小雪小到，大雪大到，冬后十日，乌鱼就没了。

10、落雪勿冷，融雪冷。

11、时到小雪，打井修渠莫歇。

12、葱怕雨淋蒜怕晒，大堆里头烂白菜。

13、大地未冻结，栽树不能歇。

14、一年庄稼两年种，闲时积肥忙时用。

15、要相庄稼长，粪筐不离膀。

16、趁地未冻结，浇麦不能歇。

17、小雪西北风，当夜要打霜。

18、萝卜赛人参。

19、鱼过千层网，网网都有鱼。

20、河中打鱼有要领，技术熟练网不空。

21、春打黄昏，冬打五更。

22、冬吃萝卜夏吃姜，不用医生开药方。

23、小雪不见雪，来年长工歇。

24、要吃香的，就得攒脏的。

25、十月里来小阳春，下场大雪麦盘根。

26、冬天攒下粪，粮食撑破囤。

27、积肥堆成山，粮堆没有边。

28、早晚上了冻，中午还能耕。

29、小雪不下看大雪，小寒不下看大寒。

30、三天不吃青，心里冒火星。

31、小雪晴天，雨至年边。

32、冬有三天雪，人道十年丰。

33、到了小雪节，果树快剪截。

34、要拾狗粪柴禾窝。

35、小雪无云大旱。

36、今年大雪飘，明年收成好。

37、小雪封地地不封，老汉继续把地耕。

38、夹雨夹雪，无休无歇。

39、门前没有三大堆，要说增产是胡吹。

40、小雪不耕地，大雪不行船。

41、小雪有雨十八天雨，小雪无雨十八天风。

42、榨油磨面，富了不见。

43、雪姐久留住，明年好谷收。

44、小雪见晴天，有雪到年边。

45、初冬积肥原料广，烂叶碎草挖坑塘。

46、扫帚响，粪堆长，增产卫生两相当。

47、小雪不把棉柴拔，地冻镰砍就剩茬。

48、小雪封地地不封，大雪封河河无冰。

49、小雪下了雪，来年旱三月。

50、拾猪粪，靠墙多。

51、荆条编成篓，增加两倍收。

52、臭了**，香了嘴。

53、雪落有晴天。

54、副业生产冬天搞，莫把农闲错过了。

55、小雪节到下大雪，大雪节到没了雪。

56、冬雪消除四边草，来年肥多虫害少。

57、小雪地能耕，大雪船帆撑。

58、小雪不收菜，必定要受害。

59、趁地未封冻，赶快把树种。

60、小雪大雪不见雪，小麦大麦粒要瘪。

61、小雪封地，大雪封河。

62、开个豆腐坊，养猪不用粮。

63、江南三足雪，米道十丰年。

64、节气到冬天，畜棚栏圈要堵严。

65、冬有大雪是丰年。

66、大雁来，拔棉柴。

67、小雪棚羊圈，大雪堵窟窿。

68、麦子若冬旺，耘磙一齐上。

69、胡萝卜，是一宝，营养丰富产量高。

70、地未冻，快平整。

71、下河先定向，撒网先抓纲。

72、小雪虽冷窝能开，家有树苗尽管栽。

73、攒得脏，吃得香。

74、小雪不分股，大雪不出土。

75、霜前冷，雪后寒。

76、要想白菜不烂，经常翻垛倒换。

77、小雪不见雪，大雪满天飞。

78、小雪收葱，不收就空。

79、萝卜青菜，各有所爱。

小雪的诗歌 篇3

1、《春近四绝句》 黄庭坚

小雪晴沙不作泥，疏帘红日弄朝晖。

年华已伴梅梢晚，春色先从草际归。

2、《小雪日戏题绝句》

唐·张登

甲子徒推小雪天，刺梧犹绿槿花然。

融和长养无时歇，却是炎洲雨露偏。

3、《小雪》

唐·李咸用

散漫阴风里，天涯不可收。压松犹未得，扑石暂能留。

阁静萦吟思，途长拂旅愁。崆峒山北面，早想玉成丘。

4、《夜泊荆溪》

唐·陈羽

小雪已晴芦叶暗，长波乍急鹤声嘶。

孤舟一夜宿流水，眼看山头月落溪。

5、《小雪》

唐·戴叔伦

花雪随风不厌看，更多还肯失林峦。

愁人正在书窗下，一片飞来一片寒。

6、《和萧郎中小雪日作》

唐·徐铉

征西府里日西斜，独试新炉自煮茶。

篱菊尽来低覆水，塞鸿飞去远连霞。

寂寥小雪闲中过，斑驳轻霜鬓上加。

算得流年无奈处，莫将诗句祝苍华。

7、《初寒》

南宋·陆游

久雨重阳后，清寒小雪前。拾薪椎髻仆，卖菜掘头船。

薄米全家粥，空床故物毡。身犹付一歃，名字更须传?

8、《冬日》

南宋·陆游

故里躬耕后，颓龄耄及前。开门无客至，得句有僧传。

忽忽身如梦，迢迢日似年。会当乘小雪，夜上剡溪船。

9、《小雪》

宋·释善珍

有关描写小雪的古诗词20首鉴赏有关描写小雪的古诗词20首鉴赏

云暗初成霰点微，旋闻蔌蔌洒窗扉。最愁南北犬惊吠，兼恐北风鸿退飞。

梦锦尚堪裁好句，鬓丝那可织寒衣。拥炉睡思难撑拄，起唤梅花为解围。

有关描写小雪的古诗词20首鉴赏

10、《小雪》

唐·李咸用

散漫阴风里，天涯不可收。压松犹未得，扑石暂能留。

阁静萦吟思，途长拂旅愁。崆峒山北面，早想玉成丘。

11、《沁园春》 陈睦

小雪初晴，画舫明月，强饮未眠。念翠鬟双耸，舞衣半卷，琵琶催拍，促管危弦。密意虽具，欢期难偶，遣我离情愁绪牵。追思处，奈溪桥道窄，无计留连。

天天。莫是前缘。自别后、深诚谁为传。想玉篦偷付，珠囊暗解，两心长在，须合金钿。浅淡精神，温柔情性，记我疏狂应痛怜。空肠断，奈衾寒漏永，终夜如年。

12、《除夜》 陆游

野水枫林屋数椽，寒炉无火坐无毡。残灯耿耿愁孤影，小雪霏霏送旧年。

椒酒辟瘟倾潋滟，蓝袍俘鬼舞跰跹。从今供养惟春荠，莫羡愚公日万钱。

13、《冬日》 陆游

故里躬耕后，颓龄耄及前。开门无客至，得句有僧传。

描写小雪的现代诗歌 篇4

关键词：意象,图景,意境,技巧,情感

王国维在他的《人间词话》中说:“一切景语皆情语。”景物作为情感的载体在鉴赏诗歌中不可忽视。浩如烟海的古典诗歌中, 诸多诗人对景物情有独钟, 景物也就成了诗歌中不可或缺的内容。笔者认为鉴赏诗歌中的景物是打开诗歌鉴赏大门的一把钥匙, 是最基础的一环, 也是最关键的一环。

景物类型包括:景物描写 (季节、时令、地域等) , 场面描写 (农事、战争、狩猎、离别等) , 色彩描写这里主要谈景物描写在鉴赏诗歌中的重要作用。

从近几年高考试题的类型来看, 鉴赏景物大致从以下两个角度:诗中赏画、画中品诗。

一、诗中赏画

1. 借助意象描摹图景

何谓意象?意象即意与象的组合, 是浸染了作者主观感情的景物, 是主观心意与客观物象融合的整体。

要想准确的描摹画面, 就要抓住诗中意象的形、色、动、静。下面就以倪瓒的一首小令为例: (2003年春季安徽卷)

小桃红 秋江

倪瓒

一江秋水澹寒烟, 水影明如练, 眼底离愁数行雁。雪晴天, 绿蓣红蓼参差见。吴歌荡桨, 一声哀怨, 惊起白鸥眠。

问题:描绘了意境幽远的秋水景色, 读来如同欣赏一幅引人入胜的画卷。请从动静和色彩两方面对这首小令进行赏析。

这首小令选取的意象为秋水、寒烟、数行雁、绿頻、红蓼, 吴歌荡桨、惊起白鸥。头两句中江面水影洁白如绢, 属静景描写, 最后几句“吴歌……惊起白鸥眠”, 则显出动景, 首尾动静呼应, 和谐统一。“雪晴天”、两句描写了在晴朗的天空之下, 绿色的浮萍、粉红色的蓼花高低不齐地长在水边。作者将白、绿、红几种色彩巧妙地调和在一起, 把秋天点缀得异常绮丽。可见诗歌中的景物描写, 就是作者为我们倾情描摹的画面, 能初步感知画面的特征, 就为理解诗歌奠定了基础。

解答这类题一般从三方面入手:一是物象的组合方式;二是画面色彩;三是动静。要想解答这类题, 具体的思路是先抓取诗歌中的意象 (包括修饰语) , 再根据画面色彩, 进一步把握画面特征, 最后用自己的语言把这些意象组合起来完成对这幅画面的描摹。

2. 借助意象品味意境

何谓意境?意境就是指寄托诗人情感的物象 (意象) 综合起来构建的让人产生想象的境界。它包括景、情、境三方面缺一不可。要品味意境就要抓住诗歌中的意象。下面就以2004年广东语文高考试题中的诗歌鉴赏为例:

江汉

杜甫

江汉思归客, 乾坤一腐儒。片云天共远, 永夜月同孤。

落日心犹壮, 秋风病欲苏。古来存老马, 不必取长途。

问题:这是杜甫晚年客滞江汉时写的一首诗。诗中二三联用了“片云”、“孤月”、“落日”、“秋风”几个意象, 请分析其情景交融的意境。

第一步先从诗歌中找到这些意象月是孤月, 云是片云, 日是落日, 秋风萧瑟, 营造一种凄凉、冷寂的意境。如果就此断定诗人的情感就是孤独悲苦的, 那么显然有点武断, 因为落日与孤月同时出现是自相矛盾的, 从此就不难看出落日很可能不是眼前的景, 为了印证这一点, 下一步还要回到原诗搜取相关信息, 诗中的“病欲苏”、“心犹壮”, 这不意味着诗人身体即将康复, 壮心不已吗?所以落日在这里就不是简单的景物描写, 而是一种比喻, 黄生说“落日乃借喻暮齿”, 可见诗中是以落日来比喻人生暮年。即便落日是景物描写, 我们也可以由此联想到王维的《使至塞上》中的名句“大漠孤烟直, 长河落日圆”, 其落日不仅仅是凄凉之景, 更是一种雄浑的意境, 这开阔雄浑的意境不也体现作者心胸的乐观旷达吗?所以景乃人物情感的真实体现, 情景相生, 要理解情就得把握意境, 品味意境就必须借助意象。

二、画中品诗

1. 借助意象鉴赏表达技巧

借助意象可以描摹图景, 体味意境, 意象是否能够帮助我们鉴赏表达技巧呢?下面以杜甫的诗为例:

《绝句二首》 (其二)

杜甫

江碧鸟逾白, 山青花欲燃.今春看又过, 何日是归年?

入诗的意象是碧波 (荡漾) 、水鸟 (掠翅江面) 、山 (青翠欲滴) 、花 (红艳无比) , “江碧鸟逾白, 山青花欲燃”, 这是一幅镶嵌在镜框里的风景画:漫江碧波荡漾, 显露出白翎的水鸟, 掠翅江面, 好一派怡人的风光!满山青翠欲滴, 遍布的朵朵鲜花红艳无比, 简直就像燃烧着一团旺火, 多么绮靡, 多么灿烂!以江碧衬鸟翎的白, 碧白相映生辉;以山青衬花葩的红, 青红互为竟丽。两句诗状江、山、花、鸟四景, 并分别敷碧绿、青葱、火红、洁白四色, 景象清新, 令人赏心悦目。看到这美丽的景色诗人的心情也应是愉悦的。可是, 诗人却笔路陡转, 慨而叹之“今春看又过, 何日是归年”!句中“看又过”三字直点写诗时节。春末夏初景色不可谓不美, 然而可惜岁月荏苒, 归期遥遥, 非但引不起游玩的兴致, 却反而勾起了漂泊的感伤。由此得出本诗运用的是反衬的艺术手法, 即以乐景写哀情, 以客观景物与主观感受的不同来反衬诗人乡思之深厚, 别具韵致。再如李清照的《如梦令》中的“绿肥红瘦”不是巧用借代和拟人吗?柳永的《雨霖铃》上阕的眼前之景和下阕的想象之景不是虚实相生的手法吗?可见, 借助景物描写, 我们能很好地理解诗歌所运用的表达技巧。

2. 借助意象体味思想感情

情感的把握离不开对意象的理解。下面以杜甫的诗为例:

绝句二首 (其一)

杜甫

迟日江山丽, 春风花草香。泥融飞燕子, 沙暖睡鸳鸯。

注:此诗写于诗人经过“一岁四行役”的奔波流离之后, 暂时定居成都草堂时。

问题:此诗描绘了怎样的景物?表达了诗人怎样的感情?请简要分析。

要解答这两道题, 首先要看诗中描绘的景物, 即迟日 (春日) 、春风, 花草、沙 (暖) 、鸳鸯[步骤一]。景物的特征是春风和煦, 花香草香, 沙暖泥融。继而描绘这幅画面:春天阳光普照, 四野青绿, 江水映日, 春风送来花草的馨香, 泥融土湿, 燕子正繁忙地衔泥筑巢, 日丽沙暖, 鸳鸯在沙洲上静睡不动[步骤二]。显然这幅画面情趣盎然, 动静相宜, 我们可以感觉到这是一幅明净绚丽的春景图[步骤三]。结合“注”中的交代的背景, 再加上这样美丽的春景图自然体会到了诗人结束奔波流离生活安定后愉悦闲适的心境[步骤四]。通过这首诗, 可以更深刻地体会到, 一切景语皆情语, 景就是情感的媒介, 读懂了景物也就把握了情感。

鉴赏诗歌的目的就是要读懂作者的思想感情, 思想感情是理解诗歌的归宿。要分析作者的思想感情, 就要从景物入手, 因为景物是浸透了作者感情的载体。抓住诗歌中的景物是鉴赏诗歌的第一步, 也是最重要的一步。意象, 这个传统艺术的精灵在诗歌鉴赏中永远起着举足轻重的作用。

参考文献

唐诗鉴赏辞典.上海辞书出版社

描写瀑布的现代诗歌 篇5

为我带去千百年的相思。

哪怕你一去就杳无音讯，

连风也不原带回一点点的消息。

思念在山石中穿流不息，

伴着月升月落，乌飞乌栖，

深邃的山石是最好的爱的见证。

在那高高的山上，

思念流成了河，

爱汇聚成瀑布，

一往无前。

《游黄河壶口瀑布》

游黄河壶口瀑布，夜宿民俗苑，此处距壶口仅百米之遥。

是夜，水流的咆哮声不绝于耳。

夜间数次醒来，书此以记之。

一泻千里的黄河之水，

骤然尽收于一壶之中。

激流发出震天的咆哮，

神鬼也为之胆颤心惊。

壶中装满了神奇的故事，

壶口留下了靓丽的风景。

那威武雄壮的滔天激流，

正是我中华民族的象征!

《黄果树瀑布》

怀揣一首唐诗的浪漫

我自千里之外赶来

朝圣般

一步一咏

如果三千情怀可以丈量

九天从唐朝垂落至今的高度

恐怕此刻我该噤声

恐怕此刻

我从小背诵的唐诗

教科书般羞涩而黯然

黄果树瀑布

谁的朗诵如此洪钟

浊流击崖，绿树俯首

谁的心情如此激动

高天之上义无反顾的跃下

撕裂一片一片的诗篇

谁的镜头忙不迭地闪烁慌乱

谁的伞儿从容拾遗

当瀑布的告白在峡谷中荡涤雄浑而厚重

当文字如烟如雾的弥漫

让我淋一场雨吧

让我淋一场雨酣畅淋漓的瀑布雨

我情愿湿透

湿透行程、视线

还有一生紧裹的灵魂

为瀑布的宣言

为他丝丝入扣的文字

为他缜密入微的畅想

《壶口瀑布》

你挣脱世俗的告白

一如云天里直泻而下的激流

溅起千千万万朵浪花 也

溅湿我的眼睫

没有人能够破译

我曾经为你埋下的伏笔

夕阳的残片拼凑不出岁月的记忆

只有心灵的甬道上

往返着如歌的行板

无须有桥

走过曲曲折折的人生

绕过九曲黄河的源头

把深情的绝唱

喷涌成惊世的悲壮

就只为

多年以后

我与你

能够 如此美丽的

相遇

《黄河壶口瀑布礼赞》

狮吼虎阚风啸雷鸣

冲锋陷阵万马奔腾

你从远古舞来

响彻环宇震撼人心

承载五千年的沧桑

颂唱着伟大民族的文明

我把喉咙浸入巨浪之中

像一滴水融入你的歌声

目睹炎与黄的部落撕拼

领略开元盛世的繁荣

抚摸成吉思汗的弯弓

体验抗日游击队员的艰辛

为神舟飞天激动

为北京奥运发疯

为上海世博抒情

与你一身的黄一河的沸腾

共呜

我的胸中进行着一场战争

是诗歌与孔方兄的交锋

字在呐喊铜在怀疑

缺乏营养的诗情

如何破得声势浩大的

钱阵

你把瘦弱的诗歌卷起

汇集百川于一口

气度非凡高贵雍容

璀璨耀眼疯狂神勇

玉珠飞下砸入壶中

溅起万丈巨雾化作

绚丽彩虹把华夏儿女

不屈不挠的灵魂

升腾

羽化中的诗歌啊

在金黄的乳流中

荡涤碰撞摔打历练

情浓意真力足羽丰

泻情于雄鸡大动脉

自强不息澎湃汹涌

或喜或忧或悦或愁

浤浤汩汩荡肺激胸

用炎黄子孙的血和泪

酿成

一河怒涛一路悲情

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描写成都的现代诗歌 篇6

描写成都的现代诗歌

曾经，我无数次穿越成都

每次，都想停顿得久一些

都想伸手摸摸那些安息在成都的灵魂

甚至想让那些灵魂把我带走

曾经，我无数次猜想成都

不知道成都从哪里开始

不知道有多少人在用生命穿越成都

成都是他们出发的地方

还是到达的.地方

不知道有多少人在成都倒下

又有多少人在成都站起来

没有人倒下的成都不是成都

没有人站起来的成都更不是成都

毫无疑问，成都不是石头的

成都不是玻璃的

当然，成都也不是水晶和金子的

成都是铁的，既是铁这种物质

同时也是打铁这门手艺

成都，是一个熔炉

成都向上，向前，向四面八方燃烧着

每一个毛孔都析出最少一万公斤盐

一边是水，一边是火

当成都在水中，成都是坚硬的

当成都在火中，成都是柔软的

早晨到达成都，我是一个婴儿

傍晚离开成都，我是一个老人

这不是说成都是一种流逝

绝对不是!成都，只是一个岁月的旋涡

一个甜蜜的梦。除了我，还有多少人

想在成都的怀里轻轻睡去

又想在成都的怀里慢慢醒来

真的，我想成为一枚骨刺

从此深深地扎在成都的腰椎里

让成都痛，让成都为我

在额头痛出一颗汗水

在眼角痛出一颗泪珠

真的，我想成为他们中的一员

描写春天的现代诗歌 篇7

天空，一道曙光

划破云彩，一枚勋章

在来年的春天闪闪发光

世间万物，沉醉

在母亲的怀抱，这个冬天

雪花，仍在天空自由飞翔

只是又多了个，春的暗红

冬天的呓语，已经为

春天，刻好了一枚勋章

和平鸽，也为大地送来了

春天平安的信件

春天的种子

在母亲温暖的怀抱中

生根，发芽儿

在冰雪的覆盖中

静静守候，等待春天开花

春天，朝我们缓缓走来

冬眠的银蛇，憨憨的沉醉

蜷缩在，母亲挚爱的心窝

雪花为它们装饰了梦幻殿堂

将逝的冬天

为来年的春天，刻好了

一枚延续的勋章

我的心随着冬天，

已埋入这，冰霜的土壤

冬为春天寄去了

来年最美的愿望