八年级生物人的性别遗传测试题

八年级生物人的性别遗传测试题（共10篇）

八年级生物人的性别遗传测试题 篇1

人的性别遗传

一、单选题（共14题；共28分）

1.下列哪一个细胞里的染色体不成对存在

A.卵细胞

B.受精卵

C.白细胞

D.上皮细胞

2.假如一个性状总是从父亲直接传给儿子，由儿子直接传给孙子那么这个性状的基因最可能的位置是（）

A.位于常染色体上

B.位于Y染色体上

C.位于X染色体上

D.位于性染色体上

3.某男子将X染色体上的某一突变基因传给儿子的概率是（）

A.0

B.25%

C.50%

D.100% 4.人类的性染色体（）

A.只存于精子中

B.只存于卵细胞中

C.只存于生殖细胞中

D.同时存在于生殖细胞和体细胞中

5.人体细胞中有23对染色体，卵细胞中染色体数目是（）

A.23对

B.23条

C.46条

D.46对 6.从理论上讲，男女比例1:1的原因是（）A.男性的精子有两种类型，一种是含X，一种是含Y的 B.受精时各种精子的能量是相同的

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C.卵细胞的类型只有一种

D.含有X的精子和含有Y的精子与卵细胞结合的机会均等 7.如图为成龙父子俩．房祖名从成龙体内得到的染色体是（）

A.22对+Y

B.22对+X

C.22条+Y

D.22条+X 8.一对夫妇生育男孩时，形成受精卵的精子和卵细胞的染色体组成分别是（）A.22条+X、22条+X

B.22条+Y、22条+Y

C.22条+X、22条+Y

D.22条+Y、22条+X 9.下列关于人性别遗传的描述不正确的是（）

A.XY染色体存在于男性的体细胞中

B.父亲传给女儿的性染色体是X染色体

C.母亲传给儿子的性染色体是X染色体

D.生男生女取决于哪种类型的卵细胞与精子结合

10.含X染色体的精子与卵细胞结合成受精卵，则该卵发育成的胎儿为（）A.男孩

B.女孩

C.同卵双胞胎

D.不一定是女孩

11.假如一个性状总是从父亲传给儿子，又从儿子传给孙子，那么控制这性状的基因最可能的位置是（）A.在常染色体上

B.在x染色体上

C.在性染色体上

D.在Y染色体上 12.亲代的许多性状之所以在子代身上体现，原因是（）

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A.精子和卵细胞中携带着亲代的性状

B.精子和卵细胞中携带着控制性状的基因 C.总在一起生活，长相就会相像

D.父母所有的性状都遗传给了子代

13.人体细胞内的染色体，正常来源是（）A.一半来自父方、一半来自母方 B.一半以上来自父方，一半以下来自母方 C.一半以下来自父方、一半以上来自母方

D.与父亲相似的人，来自父方多，与母亲相似的人，来自母方多 14.男性每个体细胞应含有的染色体数为（）

A.22条+XX

B.22条+XY

C.44条+XY

D.44条+XX

二、填空题（共4题；共20分）

15.男性体细胞中的性染色体为________，能产生________ 种精子。女性体细胞中的性染色体为________，能产生________ 种卵细胞。

16.人的性别是由受精卵中性染色体的组成决定的．男性的性染色体组成是________，女性的性染色体组成是________．

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17.下图为人体的染色体图，观察后回答：

A

B(1)A人的性别是________，依据是________。B人的性别是________，依据是________。(2)在女性的卵细胞中和男性的精子中各含有________ 条染色体。男性有________ 种精子，女性有________ 种卵细胞。

(3)人体的体细胞内含有________ 对染色体，并且每一对染色体都是一条来自________，一条来自________。

18.科学家将男、女体细胞内的染色体进行整理，形成了下列的排序图，请分析回答：

（1）从图中可以看出，在人的体细胞中，染色体是________ 存在的。

（2）根据图中细胞的染色体组成，可以判断，乙为________ 性别的人的体细胞染色体组成。（3）甲产生的正常生殖细胞中含有________ 条染色体。

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（4）对先天性愚型患者进行染色体检查，可以看到患者比正常人多了一条21号染色体。遗传学上把这种现象叫做________。

三、综合题（共3题；共17分）

19.如图是人类生男生女图解，据图回答问题：

（1）①号个体的性别是________，③号个体的性染色体组成书写为________．

（2）父亲产生2种类型的精子，母亲只产生1种类型的卵细胞，在精子和卵细胞中除X和Y型性染色体外还有________对常染色体，常染色体含有影响性状表达的大量遗传信息．（3）请简述生男生女机会均等的原因________．

（4）目前我国初生人口男女性别比例达到117：100，你认为导致男女比例失调的人为因素主要是什么________．

20.科学家将男性、女性体细胞内的染色体进行整理，形成了下列排序图．请回答：

（1）判断可知，图乙生殖细胞内所含的性染色体是________，它是由________ 和________ 两种物质组成．

（2）若甲、乙为夫妻，生活在一化工厂附近，所生女儿患有常染色体显性遗传病（遗传病基因用A表示），但夫妻二人表现正常．他们认为女儿的遗传病与化工厂排污有关，决定起诉该工厂，据此请判断：他们能否起诉成功？________，并用遗传图解做进一步说明________

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21.根据人的性别遗传图谱，回答下列问题：

（1）请补充完整图中的性别遗传图谱。

（2）由图谱分析可知，生男生女主要取决于________ ________ 的。

精品试卷，推荐下载 6 的类型；从理论上讲，生男生女的机会是最新优质课件、试卷、教案

答案解析部分

一、单选题 1.【答案】A 【解析】【分析】体细胞中染色体是成对存在，在形成精子和卵细胞的细胞分裂过程中，染色体都要减少一半，而且不是任意的一半，是每对染色体中各有一条进入精子和卵细胞，精子和卵细胞结合形成受精卵时，一对染色体一条来自父方一条来自母方。

【点评】此题是基础题，难度一般，熟记胞中的染色体数是体细胞中的染色体数的一半，受精卵中的染色体数与体细胞中的染色体数相同，即可解题。2.【答案】B 【解析】【解答】解：男性的性染色体是XY，女性的性染色体是XX。男性性染色体中的Y染色体只会传给儿子，而不会传给女儿。如果一个性状总是从父亲直接传给儿子，由儿子直接传给孙子，那么控制这个性状的基因一定位于Y染色体上。故选：B 3.【答案】A 【解析】【解答】人的性别遗传过程如图：

从性别遗传图解看出，男性的X染色体一定传给女儿，Y染色体一定传给儿子，因此，一个男人把X染色体上的某一突变的基因传给儿子的概率是“0”。故答案为：A 【分析】此题考查的知识点是人的性别的遗传，解答时可以从人的性别遗传图解方面来切入． 4.【答案】D 【解析】【解答】解：人的体细胞内的23对染色体，有一对染色体与人的性别有关，叫做性染色体；男性的性染色体是XY，女性的性染色体是XX；这样男性产生的精子就有两种，一种是含有X染色体的，另精品试卷，推荐下载 7

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一种是含Y染色体的，女性产生的卵细胞只有一种，是含有X染色体的；即精子的染色体组成是22条常染色体+一条X或Y性染色体，卵细胞的染色体组成是22条常染色体+一条性染色体X；可见在体细胞和生殖细胞中都含有性染色体． 故选：D 【分析】染色体是细胞内具有遗传性质的物体，易被碱性染料染成深色，所以叫染色体；由蛋白质和DNA组成，是遗传物质基因的载体；正常人的体细胞染色体数目为23对，并有一定的形态和结构． 5.【答案】B 【解析】【解答】体细胞中染色体是成对存在，在形成精子和卵细胞的细胞分裂过程中，染色体都要减少一半．而且不是任意的一半，是每对染色体中各有一条进入精子和卵细胞．生殖细胞中的染色体数是体细胞中的一半，成单存在．当精子和卵细胞结合形成受精卵时，染色体又恢复到原来的水平，一条来自父方，一条来自母方．人的体细胞中有23对染色体，因此人的卵细胞中的染色体数是23条． 故选：B 【分析】假如人类体细胞的染色体数为2N，精子或卵细胞中染色体的数量为N． 6.【答案】D 【解析】【分析】在亲代的生殖细胞形成过程中，经过减数分裂，两条性染色体彼此分离，男性产生两种类型的精子—含X染色体的精子和含Y染色体的精子，女性则只产一种含X染色体的卵细胞，受精时，如果是含X的精子与卵子结合，就产生具有XX的受精卵并发育成女性，如果是含Y的精子与卵子结合，就产生具有XY的受精卵并发育成为男性，因此生男生女的几率是一样的，都是50%。【点评】此题为基础题，难度一般，解答此类题目的关键是理解人的性别遗传。7.【答案】C 【解析】【解答】在生殖过程中，男性产生两种类型的精子，含有X染色体的和含Y染色体的，女性只产生一种类型的卵细胞，是含有X染色体的；如果含X染色体的卵细胞与含X染色体的精子相融合，那么受精卵的性染色体就是XX，由它发育成的孩子就是女孩；如果含X染色体的卵细胞与含Y染色体的精子相融合，那么受精卵的性染色体就是XY，由它发育成的孩子就是男孩，即父亲传给儿子的22条常染色体和Y性染色体． 故选：C 【分析】人的体细胞内的23对染色体，有一对染色体与人的性别有关，叫做性染色体；男性的性染色体是XY，女性的性染色体是XX． 8.【答案】D 精品试卷，推荐下载 8

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【解析】【解答】解：在亲代的生殖细胞形成过程中，经过减数分裂，染色体彼此分离，男性产生两种类型的精子﹣﹣含22+X染色体的精子和含22+Y染色体的精子．女性则只产一种含22+X染色体的卵细胞．受精时，如果是含22+X的精子与卵子结合，就产生具有44+XX的受精卵并发育成女性；如果是含22+Y的精子与卵子结合，就产生具有44+XY的受精卵并发育成为男性．这说明男女的性别在受精卵形成时就已确定．因此，一对夫妇生育男孩时，形成受精卵的精子和卵细胞的染色体组成分别是22条+Y、22条+X． 故选：D 【分析】人体每个细胞内有23对染色体．包括22对常染色体和一对性染色体．性染色体包括：X染色体和Y染色体．含有一对X染色体的受精卵发育成女性，而具有一条X染色体和一条Y染色体者则发育成男性．

9.【答案】D 【解析】【解答】解：在亲代的生殖细胞形成过程中，经过减数分裂，染色体彼此分离，男性产生两种类型的精子﹣﹣含22+X染色体的精子和含22+Y染色体的精子．女性则只产一种含22+X染色体的卵细胞．受精时，如果是含22+X的精子与卵子结合，就产生具有44+XX的受精卵并发育成女性；如果是含22+Y的精子与卵子结合，就产生具有44+XY的受精卵并发育成为男性．这说明男女的性别在受精卵形成时就已确定．由此看出生男生女是由男性产生的精子类型决定的．遗传图解如图：

故选：D．

【分析】人的性别由性染色体决定．人体内每个细胞内有23对染色体，包括22对常染色体和一对性染色体；性染色体包括：X染色体和Y染色体．含有一对X染色体的受精卵发育成女性，而具有一条X染色体和一条Y染色体者则发育成男性． 10.【答案】B 【解析】【解答】解：在亲代的生殖细胞形成过程中，经过减数分裂，两条性染色体彼此分离，男性产生两种类型的精子﹣﹣含X染色体的精子和含Y染色体的精子．女性则只产一种含X染色体的卵细胞．受精时，如果是含X的精子与卵子结合，就产生具有XX的受精卵并发育成女性；如果是含Y的精子与卵子结精品试卷，推荐下载 9

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合，就产生具有XY的受精卵并发育成为男性．因此若含X染色体的精子与卵细胞结合，则受精卵的性染色体是XX，将来发育成女孩． 故选：B．

【分析】人的体细胞内的23对染色体，有一对染色体与人的性别有关，叫做性染色体；男性的性染色体是XY，女性的性染色体是XX． 11.【答案】D 【解析】【解答】解：人的性别遗传过程如图：

从图中看出男性传给儿子的性染色体一定是Y，男性的X染色体一定传给女儿．因此如果一个性状总是从父亲传给儿子，又从儿子传给孙子，可以推测控制这一性状的基因可能存在Y染色体上． 故选：D．

【分析】人的体细胞内的23对染色体，有一对染色体与人的性别有关，叫做性染色体；男性的性染色体是XY，女性的性染色体是XX． 12.【答案】B 【解析】【解答】解：生物体的各种性状都是由基因控制的，性状的遗传实质上是亲代通过生殖细胞把基因传递

给了子代，在有性生殖过程中，精子与卵细胞就是基因在亲子代间传递的桥梁．如图： 故选B．

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【分析】生物的性状由基因控制，基因有规律地集中在细胞核内的染色体上，每一种生物细胞核内染色体的形态和数目都是一定的，如人的体细胞中含有23对染色体；在生物的体细胞中，染色体是成对存在的，基因也是成对存在的，分别位于成对的染色体上． 在形成生殖细胞的过程中，成对的染色体分开，每对染色体中的一条进入精子或卵细胞中，因此生殖细胞中的染色体数比体细胞中的少一半，在形成受精卵的过程中，染色体又恢复到体细胞的数目． 13.【答案】A 【解析】【解答】解：体细胞中染色体是成对存在，在形成精子和卵细胞的细胞分裂过程中，染色体都要减少一半．而且不是任意的一半，是每对染色体中各有一条进入精子和卵细胞．生殖细胞中的染色体数是体细胞中的一半，不成对存在．当精子和卵细胞结合形成受精卵时，染色体又恢复到原来的水平，一对染色体一条来自父方，一条来自母方． 故选：A．

【分析】细胞核中染色体的变化，分裂成体细胞时染色体复制平均分配到两个子细胞中，分裂成生殖细胞时染色体不复制，因此减半，受精卵的染色体一条来自父方，一条来自母方． 14.【答案】C 【解析】【解答】体细胞中有46条染色体，其中包括22对常染色体和1对性染色体，由于是男性性染色体组成为XY，故C正确。【分析】本题主要考查了人类染色体的传递，要求学生了解男性体细胞染色体的组成，才能准确解题。

二、填空题

15.【答案】XY；2；XX；1 【解析】【解答】男女体细胞中都有23对染色体，有22对染色体的形态、大小男女的基本相同，称为常染色体；有一对染色体在形态、大小上存在着明显差异，这对染色体与人的性别决定有关，称为性染色体；女性体细胞中的性染色体形态大小基本相同，表示为XX染色体，男性体细胞的性染色体中，较大的一条命名为X染色体，较小一条称为Y染色体，表示为XY染色体，故男性可以产生2种精子，含有X和Y的,精品试卷，推荐下载 11

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女性则只产生一种含有Y的染色体。

【分析】本题考查的是人类性染色体的组成，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。

16.【答案】XY；XX 【解析】【解答】解：人的性别遗传过程如图：

．

从性别遗传图解看出，男性的性染色体组成是XY，女性的性染色体组成是XX． 故答案为：XY；XX．

【分析】人的体细胞内的23对染色体，有一对染色体与人的性别有关，叫做性染色体；男性的性染色体是XY，女性的性染色体是XX．

17.【答案】女性；性染色体是XX；男性；性染色体是XY； 23；2；1；23；父方；母方

【解析】【解答】（1）基因决定性状，从染色体图中可以看出A人的第23对性染色体是XX，因此性别是女性，B人的第23对性染色体是XY，因此性别是男性，（2）在亲代的生殖细胞形成过程中，男性产生两种类型的精子—含X染色体的精子和含Y染色体的精子，女性则只产一种含X染色体的卵细胞，生殖细胞中的染色体是体细胞中染色体的一半，为23条。（3）受精卵中的细胞核中的遗传物质一半来自母方，一半来自父方，人体的体细胞内含有23对染色体，并且每一对染色体都是一条来自父亲，一条来自母亲。

【分析】解答此类题目点关键是熟记第23对是性染色体XX（女）或XY（男）以及性别的遗传。18.【答案】成对 ；男性

；23 ；遗传病

【解析】【分析】本题考查人类的性别遗传中人的体细胞中染色体是成对的，生殖细胞中染色体是成单的．变异的概念等知识．分析图示可知：男女体细胞中都有23对染色体，有22对染色体的形态、大小男女的基本相同，其中有一对染色体在形态、大小上存在着明显差异，这对染色体与人的性别决定有关，称为性染色体；女性体细胞中的性染色体形态大小基本相同，称为XX染色体，男性体细胞的性染色体中，较大的精品试卷，推荐下载 12

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一条命名为X染色体，较小一条称为Y染色体．

【解答】（1）每种生物的体细胞内都含有一定数量的结构不同的染色体，这些染色体是成对存在的，从图中可以看出，人的体细胞中有23对染色体，这些染色体是成对存在的．

（2）甲图中的第23号性染色体中，大小相同，称为XX染色体，因此性别是女性．乙图中的第23号性染色体中，大小不同，较大的一条命名为X染色体，较小一条称为Y染色体；应该是男性的染色体组成图，其染色体的组成为22对+XY染色体．

（3）在亲代的生殖细胞形成过程中，经过减数分裂，染色体彼此分离，男性产生两种类型的精子--含22+X染色体的精子和含22+Y染色体的精子．女性则只产一种含22+X染色体的卵细胞．受精时，如果是含22+X的精子与卵子结合，就产生具有44+XX的受精卵并发育成女性；如果是含22+Y的精子与卵子结合，就产生具有44+XY的受精卵并发育成为男性．因此，甲产生的正常生殖细胞中含有23条染色体即22+X．（4）后代与亲代之间存在的相似性称为遗传，后代和后代之间、后代与亲代之间存在的差异成为变异．因此，看到患者比正常人多了一条21号染色体．遗传学上把这种现象叫做变异．

故答案为：（1）成对（2）男（3）23（4）变异。灵活运用所学知识解释实际问题是解答此类题目的关键．基因决定性状，从染色体图中可以看出A人的第23对性染色体是XX，因此性别是女性．B人的第23对性染色体是XY，因此性别是男性．

三、综合题

19.【答案】（1）女；XY（2）22（3）精子有两种类型且比例为1：1，两种精子与卵细胞结合的机会均等（4）主要是非法鉴定胎儿性别造成的

【解析】【解答】解：（1）男性形成的生殖细胞精子有两种类型：一种是含有X染色体的，另一种是含Y染色体的．女性的性染色体是XX，产生的卵细胞只有一种，是含有X染色体的．当卵细胞X与精子Y结合的受精卵为XY时，受精卵发育为男孩；当卵细胞X与精子X结合的受精卵为XX时，该受精卵发育为女孩．所以①女性，③22对+XY．（2）男女体细胞中都有23对染色体，有22对染色体的形态、大小男女的基本相同，称为常染色体，男女染色体相比较，有一对染色体在形态、大小上存在着明显差异，这对染色体与人的性别决定有关，称为性染色体，常染色体含有影响性状表达的大量遗传信息．（3）如下图所示：在亲代的生殖细胞形成过程中，男性产生两种类型的精子﹣﹣含X染色体的精子和含Y染色体的精子．女性则只产一种含X染色体的卵细胞．受精时，如果是含X的精子与卵子结合，就产生具有XX的受精卵并发育成女性；如果是含Y的精子与卵子结合，就产生具有XY的受精卵并发育成为男性．这说明男女的性别在受精卵形成时就已确定．由于男性可产生数量相等的X精子与Y精子，加之它们与卵子结合的机会相等，精品试卷，推荐下载 13

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所以生男生女机会均等．

在亲代的生殖细胞形成过程中，男性产生两种类型的精子﹣﹣含X染色体的精子和含Y染色体的精子．女性则只产一种含X染色体的卵细胞．受精时，如果是含X的精子与卵子结合，就产生具有XX的受精卵并发育成女性；如果是含Y的精子与卵子结合，就产生具有XY的受精卵并发育成为男性．这说明男女的性别在受精卵形成时就已确定．由于男性可产生数量相等的X精子与Y精子，加之它们与卵子结合的机会相等，所以由受精卵3发育成的个体，其性状表现为男性，这对夫妇第一胎生育男孩的概率为50%．（4）在我国由于重男轻女的封建意识还比较牢固，一些人怀孕后进行非法胎儿性别鉴定；一旦鉴定出胎儿为女性，就终止妊娠；是男孩就保留，导致男女比例严重失调．

【分析】男女体细胞中都有23对染色体，有22对染色体的形态、大小男女的基本相同，其中有一对染色体在形态、大小上存在着明显差异，这对染色体与人的性别决定有关，称为性染色体．男性的性染色体是XY，女性的性染色体是XX．

20.【答案】（1）X或Y；DNA；蛋白质（2）能；夫妻是aa，女儿AA，是和排污有关

【解析】【解答】（1）甲图中的第23对染色体形态和大小相似，是一对XX性染色体，因此甲图为女性的染色体组成；乙图中的第23对染色体在形态、大小上存在着明显差异，是一对XY性染色体，因此乙图为男性的染色体组成．图乙生殖细胞内所含的性染色体是X或Y．在人的体细胞中，染色体是成对存在的．染色体是由蛋白质和DNA两种物质组成的．

（2）若甲、乙为夫妻，夫妻二人表现正常．夫妻二人的基因一定是隐性基因aa控制的，遗传图解如图所示：

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而生活在一化工厂附近，所生女儿患有常染色体显性遗传病表现正常（遗传病基因用A表示），但所生女儿患有常染色体显性遗传病（遗传病基因用A表示），因此遗传物质发生改变，与化工厂排污有关，决定起诉该工厂能成功． 故答案为：

（1）X或Y；DNA和蛋白质；

（2）能；夫妻是aa，女儿AA，是和排污有关

【分析】（1）男女体细胞中都有23对染色体，有22对染色体的形态、大小男女的基本相同，称为常染色体；第23对染色体在形态、大小上存在着明显 差异，这对染色体与人的性别决定有关，称为性染色体．女性体细胞中的性染色体形态大小基本相同，称为XX染色体，男性体细胞的性染色体中，较大的一条命名 为X染色体，较小一条称为Y染色体．

（2）细胞核中容易被碱性染料染成深色的物质叫染色体，染色体由DNA和蛋白质两部分组成．（3）在亲代的生殖细胞形成过程中，经过减数分裂，染色体彼此分离，分别进入两个生殖细胞，因此染色体在体细胞中成对，在生殖细胞中成单，生殖细胞中的染色体是体细胞的一半．（4）甲是女性染色体排序图，乙是男性染色体排序图．

21.【答案】（1）

（2）精子；均等

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【解析】【解答】男性的性染色体是XY，女性的性染色体是XX，在产生生殖细胞的过程中，男性产生的精子有两种且数量相等，一种是含有X染色体的，另一种是含Y染色体的，女性产生的卵细胞只有一种，是含有X染色体的，男性产生的两种类型的精子与女性产生的卵细胞结合的几率是相等的，如果含X染色体的卵细胞与含X染色体的精子相融合，那么受精卵的性染色体就是XX，由它发育成的孩子就是女孩，如果含X染色体的卵细胞与含Y染色体的精子相融合，那么受精卵的性染色体就是XY，由它发育成的孩子就是男孩，因此生男生女的比例相等。

【分析】此题为基础题，难度一般，解答此题的关键是理解生男生女的几率相等的原因，是因为男性产生的两种类型的精子与女性产生的卵细胞结合的机会是一样的。

人的性别遗传教学反思 篇2

首先，是从学生生活实际导入新课，激发学生学习本节课的兴趣。

其次，学生自主预习P37教材内容，并认真观察多媒体展示的“男女染色体排序图”的对比，完成导学案的学习提纲部分，再分小组讨论，明确男女染色体的区别。

接着，小组成员用围棋子或硬币模拟探究实验，学生通过合作探究从理论上了解两种精子和卵细胞结合的机会是均等的，所以后代男、女的理论比例为1:1。

再通过“全国六次人口普查”调查结果的展示，学生得出结论是现实生活中男女的比例不是1:1，学生在关注社会的基础上提出质疑：人口比例失调是什么原因造成的呢?在此安排学生通过思考、交流，了解性别比例正常的重要性。

最后整合知识，解决问题，顺利完成本节课的反馈。

八年级生物人的性别遗传测试题 篇3

《遗传的物质基础》

“人生代代无穷已，江月年年只相似”。其他的生物和人一样，它们不因个体的死亡而灭绝。在岁月的更迭中，一代代生息繁衍。雏鹰会长大，像她父母一样拥有强劲的翅膀搏击长空。刚出生的小骆驼就有硕大的脚掌和厚厚的驼峰跟着他的母亲奔走大漠。每一种生物和他们一样，继承了亲代的性状，在后代和亲代之间非常相似，在生物学上把这种现象称为遗传。

学习目标：

知识与能力

、说明细胞核是遗传的控制中心，DNA是主要的遗传物质。

2、尝试描述细胞核、染色体、DNA、基因之间的关系。

过程与方法

通过对伞藻的嫁接实验，分析讨论，归纳出细胞核是遗传的控制中心。

情感、态度与价值观

认同“细胞核是遗传的控制中心，DNA是主要的遗传物质。”的科学结论。

学习重点：

细胞核是遗传的控制中心，DNA是主要的遗传物质。

学习难点：

细胞核、染色体、DNA、基因之间的关系。

学习过程：

什么是遗传呢？

俗话说“龙生龙，凤生凤，老鼠生的儿子会打洞。种豆得豆，种瓜得瓜”。这就是遗传。

你和你的母亲或者是父亲长的有点相像。例如，眼睛、耳朵或者鼻子等长的想你的父亲或者母亲。生物学上把后代与亲代相似的现象，叫遗传。遗传同其他的生命活动一样，也有其物质基础。

一、细胞核是遗传的控制中心

944年美国科学家&nt;&nt;&nt;&nt;&nt;__________等在前人的基础上，通过实验证实了生物细胞内的遗传物质。

合作交流、探究新知

观察与思考：“伞藻的嫁接实验”小组合作交流、讨论，回答以下问题：

、伞帽的形状是由哪部分结构控制的？

2、通过伞藻嫁接实验的观察，你得到了什么启示？

3、有的同学认为以上实验不足以准确证明细胞核是遗传控制中心，可能是假根控制了伞帽的形状，所以说假根是遗传的控制中心，你还能列举一个实验证明细胞核是遗传的控制中心吗？

通过大量的科学证明，生物的遗传物质主要存在于________，控制遗传现象的遗传信息就出存在这些物质中。因此说，_________是遗传的控制中心。

二、DNA是主要的遗传物质

（一）观察P77图44—人类染色体图谱，说出染色体的特点。、染色体的结构特点：

（1）易被______染料（例如:醋酸洋红、龙胆紫等）染成深色。

（2）在体细胞内染色体_______存在。

（3）不同种生物体细胞内含有的染色体_______________不同。

（4）同种生物体细胞内含有的染色体_______________相同。

（）染色体由________和________组成。

科学家经过一系列实验，证明了_______是生物的主要遗传物质。

2、DNA（脱氧核糖核酸）的结构特点：

（1）DNA是由两条链盘旋而成的规则的___________结构。

（2）一条染色体上通常含有____个DNA分子。

（3）DNA与_________一起组成染色体。

3、基因的结构特点：

（1）基因是DNA上与________相关的片段。

（2）基因同染色体一样也是_______存在的。

（3）一个DNA分子上有_______个基因。

（4）不同的基因贮存着不同的遗传信息，一对基因控制着一个性状。

（）同种生物细胞内所含有的基因是相对稳定的，保证了子代与亲代之间具有相对稳定的遗传信息。

（二）明确细胞核、染色体、DNA、基因的关系

___________＞__________＞__________＞__________

四者的关系示意图：

堂小结

本节你有哪些收获？

堂堂清训练

一、选择题、下列叙述与遗传现象有关的是（）

A、关关雎鸠，在河之洲。

B、春种一粒粟，秋收万颗子。

、穿花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞。

D、代代芙蓉艳艳红

2、细胞核中储存遗传信息的物质是（）

A、蛋白质

B、DNA、RNA

D、染色体

3、染色体的化学组成是（）

A、DNA和蛋白质

B、DNA和基因、蛋白质和基因D、DNA和脂肪

4、下列有关染色体的叙述不正确的是（）

A、染色体是易被碱性染料染成深色的物质

B、染色质和染色体是同一种物质、一般情况下，一个染色体上只有一个基因

D、染色体是由DNA和人蛋白质组成的、能决定眼睛是双眼皮还是单眼皮的遗传物质是（）

A、DNA

B、细胞核

、基因

D、染色体

6、下列有关染色体、DNA、基因三者的关系叙述不正确的是（）

A、DNA主要在染色体上

B、基因在DNA分子上、一条染色体上有很多DNA分子

D、一个DNA分子上有很多基因

7、下列排序由大到小正确的是（）

A、染色体、基因、DNA

B、基因、DNA、染色体

、染色体、DNA、基因

D、DNA、基因、染色体

二、实验探究

变形虫是一种单细胞动物，靠细胞膜的流动来移动。现在将变形虫一分为二，一半有细胞核，另一半没有细胞核，放在相同的环境条下培养。过一段时间后观察。

结果：有细胞核的一半有长出了另一半，变成一个完好的个体；而没有细胞核的一半死亡了。

八年级下册生物测试题 篇4

1、下列诗句中描述生殖现象的是()

A.满园春色关不住，一枝红杏出墙来B.春种一粒粟，秋收万颗籽

C.忽如一夜春风来，千树万树梨花开D.红豆生南国，春来发几枝

2、下列植物的生殖方式中，属于有性生殖的是()

A.用蒜瓣繁殖大蒜B.用甘薯秧插入土中，长出新植株

C.用白菜种子繁殖大白菜D.用椒草的叶，繁殖椒草

3、用嫁接的方式繁殖果树或花卉，成活的关键是()

A.接穗要保持湿润B.接穗和砧木的形成层密合在一起

C.嫁接时间要选择好D.接穗和砧木的选择

4、无性繁殖的意义在于()

A.产生后代个体速度快B.产生的果实种子可耐受不良环境

C.有利于种子的传播，扩大分布范围

D.使后代具有父母双方的基因，适应环境的能力加强

5、昆虫的完全变态发育过程是指()

A.卵→幼虫→成虫B.幼虫→成虫

C.卵→蛹→成虫D.卵→幼虫→蛹→成虫

6、在家蚕的个体发育过程中，幼体和成体的形态结构和生活习性差异很大，这种发育过程称为()

A.变态发育B.不完全变态C.完全变态D.个体发育

7、观察蝉的发育过程，有脱皮现象，这是因为()

A.外骨骼的生长过快B.外骨骼的生长过慢

C.外骨骼不能随身体的生长而生长D.外骨骼能减少

8、家蚕和蝗虫的生殖方式分别是()

A.无性生殖，有性生殖B.有性生殖，无性生殖

C.有性生殖，有性生殖D.卵式生殖，卵式生殖

9、下列昆虫属于不完全变态发育的一组是()

①蚊②蝗虫③蟋蟀 ④蝇⑤螳螂⑥蜜蜂⑦家蚕⑧蝼蛄

A.②③⑤⑧B.①③⑤⑥C.⑤⑥⑦⑧D.①④⑥⑦

10、美丽的蝴蝶是由“毛毛虫”变成的，那么“毛毛虫”是蝴蝶的()

A.卵B.幼虫C.蛹D.成虫

11、下列动物中，幼体和成体的呼吸方式完全不同的是()

A.鱼类B.爬行类C.两栖类D.哺乳类

12、下列哪个实例不能说明生物的生殖和发育受环境的影响()

A.大旱之年易闹蝗灾

B.低洼多水的地区容易流行疟疾(一种由蚊传播疾病)

C.美国把出现畸形蛙地区的水取来，用非洲瓜蟾做实验，结果瓜蟾在发育过程中也发生畸形

D.青蛙生活在潮湿的陆地上

13、两栖动物的变态发育错误的解释是()

A.经过卵、幼体、蛹、成体四个阶段

B.幼体和成体差别很大，形态改变是集中在短期内完成的C.幼体和成体在机能上有很大区别，生理机能是集中在短期内发生改变的D.不存在不食不动的化蛹时期

14、青蛙的发育是变态发育，在这个过程中主要的变化顺序是()

①蝌蚪的外鳃消失长出内鳃②蝌蚪长出后肢、前肢

③先长出外鳃④尾和内鳃逐渐蒌缩、消失，肺形成A.①②③④B.③①②④C.③②①④D.①③②④

15、将青蛙生殖的各个阶段按正确顺序排列()

①抱对②求偶③产卵④受精

A.①②③④B.②④③①C.②①③④D.①④②③

16、孔雀开屏和仙鹤起舞，其主要目的是()

A.向人们展示它的美丽B.吓走敌害

C.雄性吸引雌性，利于繁殖D.寻找食物

17、下列叙述正确的是()

A.鸟类都有筑巢、产卵、育雏的行为B.鸟类都有筑巢、孵卵、育雏的行为

C.鸟类都有求偶、产卵、孵卵的行为D.鸟类都有求偶、交配、产卵的行为

18、家蚕、蟾蜍、家鸽在个体发育的起点都是()

A.胚珠B.卵细胞C.胚胎D.受精卵

19、“种瓜得瓜，种豆得豆”“一母生子，连母十个样”这两句裕语分别说明生物圈的()

A.遗传现象、遗传现象B.进化、繁殖现象

C.遗传现象、变异现象D.变异现象、变异现象

20、生物的性状是指()

A.生物体的形状、内部结构特点等B.生物体的性别

C.生物体的形态、生理特征、行为方式等D.生物体的大小

二、连线题(共5分)

21、请将鸡卵的结构和相应功能用线连接起来

卵壳为胚胎发育提供主要营养

卵黄进行胚胎发育的部分

胚盘为胚胎发育提供氧气

气管为胚胎发育提供营养物质和水分

卵白起保护卵细胞的作用

三、判断正误(对打“√”错打“×”共5分)

22、植物的单个细胞或组织器管都可以发育成完整的植物体。()

23、“黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。”春未夏初，雌雄蛙会有抱对现象的是促进体内受精。()

24、兔的长卷毛和短毛是一对相对性状。()

25、西瓜的甜味是西瓜的一种性状。()

26、鸭子属于晚成鸟。()

四、填空题(共10分)

27、紫背天葵适宜生长的环境条件是：高温、、、的沙壤土。

28、蝗虫的发育过程要经过、、三个时期，像这样的发育过程叫。

八年级上册生物期中试题 篇5

每小题2分，共50分。)

1.身体分节是节肢动物的一个特点、下列不属于节肢动物的是

A、虾 B、蟹 C、蜈蚣 D、蚯蚓

2、炎热的夏天，非凡是黎明时分，池塘里的鱼大量浮到水面(即“浮头”)，严重时还造成鱼群大量死亡(即“泛塘”)。这是由于()

A、水中缺二氧化碳 B、水中缺氧 C、缺乏饵料 D、池塘缺水

3、动物先天性行为的控制因素是()

A、环境因素B、后天“学习”所得C、遗传物质 D、亲代练习

4、鲫鱼游泳的动力来自()

A、躯干和尾部的左右摆动B、胸鳍和腹鳍的摆动

C、尾鳍的摆动D、所有鱼鳍的协调作用

5、地球上动物种类多种多样，目前已知的大约有多少种()

A、40多万 B、100多万 C、150多万 D、200多万

6、下列哪一种是无脊椎动物?()

A、鱼B、蛇C、猪D、蜜蜂

7、下列动物属于鱼类的是()

A、海狮B、海葵C、海马D、海豹

8、蚯蚓通过下列哪项进行呼吸()

A、鳃B、肺C、体表D、环节

9、鲫鱼身体两侧各有一条侧线，这是鱼的()

A、运动器官B、排泄器官C、感觉器官D、消化器官

10、鱼类养殖，我国有优良的淡水鱼品种，闻名的“四大家鱼”就是其中之一，它们是()

A、草鱼、鲤鱼、鲫鱼、青鱼B、青鱼、草鱼、鲢鱼、鳙鱼

C、鳙鱼、鲫鱼、带鱼、草鱼D、鲤鱼、青鱼、带鱼、鲢鱼

11、两只雄性织布鸟在繁殖季节为争夺筑巢的树枝，发生激烈打斗行为，该行为属于：( )

A、取食行为B、攻击行为C、防御行为D、繁殖行为

12、陆地生活的动物对环境的适应特点包括()

①具有防止水分散失的外骨骼、鳞或甲②具有支持躯体和运动的器官

③具有能在动气中呼吸的鳃④具有发达的感觉器官⑤靠贝壳来保护身体

A.①②④B.②③⑤C.①④⑤D.③④⑤

13、蝗虫用于气体交换的器官是()

A.气管B.气囊C.气门D.肺

14、一块骨骼肌的肌腱至少固定在()

A.一块骨上B.两块骨上C.三块骨上D.不确定

15、下列不是动物在自然界中的作用的是()

A.帮助植物传播种子B.促进生态系统的物质循环

C.帮助植物传粉D.是生物圈中有机物的制造者

16、关于生态平衡的叙述，不正确的是()

A.生态平衡是一定时间和空间内的平衡

B.生态环境中各种生物的数量和所占比例处于相对稳定状态

C.各种生物的数量和比例绝对稳定不变D.生产者大量死亡会破坏生态平衡

17、植食动物在生物圈中充当什么角色()

A、分解者B、生产者C、消费者D、自养生物

18、下列哪一组动物都是恒温动物()

A、眼镜蛇和狮子B、喜鹊和斑马C、海龟和虎D、壁虎和猩猩

19、对于脊椎动物的运动的产生，下述不正确的是()

A、需要神经系统的控制和调节B、需要消化、呼吸、循环系统的配合

C、仅靠运动系统即可完成D、骨在肌肉牵引下围绕这关节运动

20、下列那种行为属于动物的学习行为()

A、小鸟喂鱼B、大山雀喝牛奶C、小孩吮奶D、母袋鼠与幼袋鼠

21、白蚁群体成员之间有明确的分工，其中担负这保卫蚁穴职能的个体是()

A、工蚁B、兵蚁C、雌蚁D、雄蚁

22、当屈肘时，肱二头肌和肱三头肌是如何运动()

A、肱二头肌收缩，肱三头肌舒张B、肱二头肌舒张，肱三头肌收缩

C、肱二头肌收缩，肱三头肌收缩D、肱二头肌舒张，肱三头肌舒张

23、社会行为有利于动物群体的生存。下列具有社会行为的动物是()

A、花盆下的一群鼠妇B、花丛中的一群蜜蜂

C、池塘中的一群青蛙D、桑叶上的一群家蚕

24、在观察蚯蚓实验过程中，最重要的操作步骤是()

A.经常饲喂B.体壁C.刚毛D.常用浸水的纱布擦蚯蚓体表

25、兔子牙齿的特点是()

A.门齿发达、犬齿发达B.犬齿发达、门齿不发达

C.臼齿发达、门齿退化D.门齿发达、犬齿退化

二、非选择题(本大题共50分。在“”内填序号，在“______”上填文字。)

26、动物是多种多样的，目前已知的大约有万种。这些动物可以分为两大类：一类是动物，它们的体内有脊柱;另一类动物，它们的体内没有脊柱。鲫鱼属于上述的动物，蚯蚓属于动物。

27、请选择适当的序号填入空格中。

A、鱼类B、单细胞动物C、昆虫类D、鸟类E、哺乳动物

⑴上述动物中最低等的是;最高等的是;

⑵体温恒定的是和;⑶用鳍游泳，用鳃呼吸的是;

⑷用肺呼吸并用气囊辅助呼吸的是;用气管呼吸的是。

28、下图是肌肉的协作关系示意图，据图分析回答下列问题：

(1)骨骼肌是由和组成。

(2)图中a表示，b表示。(填“肱二头肌或肱三头肌”)

(3)当手臂处于甲状态时，a处于状态，b处于状态。

(4)当骨骼肌受到了传来的刺激收缩时，就会牵动骨绕着关节转动。

(5)根据自身体验，仔细观察上图，分析在屈肘和伸肘动作中，骨、骨骼肌和关节的相对位置，想一想，运动系统由和组成。运动中骨起作用，骨骼肌细胞通

过作用为运动提供能量，整个运动过程需要系统的控制和调节。

29、右图是关节剖面模式图：

(1)关节的基本结构包括：

，，。

(2)图中②内有，能减少关节面之间的摩擦，此

外，关节周围或关节腔内还有韧带等。关节的结构特点增强了

关节的性和性。

(3)你能说出身体上熟悉的关节名称吗?如：关节、关节等。

30、根据下列动物与其所属生物类群的对应关系填空：

A鱼类B两栖动物C爬行动物D软体动物E哺乳动物

娃娃鱼鲨鱼鲸鱼章鱼鳄鱼

31、选取甲，乙，丙三条相同的鲫鱼，放于同一鱼缸中，操作步骤之一是只用纱布捆扎甲的胸鳍，其他鳍呈自然状态;只用纱布和竹片固定乙的尾鳍;丙不作处理。请问：

(1)上述探究设计包括组对照实验。

(2)甲和丙，乙和丙的实验变量分别是和。

(3)探究实验结束后，各小组交流了实验结果，最后得出了以下结论：

鱼在游泳时，靠鳍保持平衡，靠鳍保持前进的方向。

32、不同白冠雀鸟群的鸣声基调相同但又有各自的“方言”。如果把某个白冠雀鸟群A的幼维a移到另一群白冠雀鸟群B中去、待其长成成鸟时，a的鸣声就不同于鸟群A的鸣声而更接近于鸟群B;但如果把白冠雀鸟群幼雏b移到黄赌鸟群中生活，它却学不会黄莺的鸣声。请回答：

(l)a的鸣声基调与鸟群A的相同，这是_______________行为起作用;具有鸟群B的“方言”特点，这是_______________行为起作用。(填“先天性或学习”)

(2)b学不会黄莺的鸣声，是因为体内不具有控制着黄莺鸣声的_______________。

八年级生物下册单元测试题附答案 篇6

判断题 ： ( 每题1分，共10分)

1、性染色体只存在于精子与卵细胞中。 ( )

2、性状表现相同的个体，它们的.基因组成也一定相同。 ( )

3、竹子是靠其地下茎节上的芽形成的竹笋长成新个体的，这种繁殖是无性繁殖。 ( )

4、自然选择通常是十分缓慢的。 ( ) ]

5、环境的变迁对两栖动物的生殖和发育影响不大。 ( )

6、现今生活在地球上的爬行动物不能再进化成为鸟类和哺乳类。 ( )

7、生物进化的主 要 证据是生物化石。 ( )

8、一个染色体上只有一个基因。 ( )

9、双胞胎的性别一定相同。 ( )

10、孟德尔进行杂交实验选用的实验材料是玉米。 ( )

八年级生物绿色植物试题 篇7

通过学习花的结构及其各部分的作用，认识生物体的结构与功能相适应、相统一的观点。

1、花的结构中，最主要的`部分是（ ）。

A、花柄 B、花被 C、花托 D、花蕊

2、植物果实内的种子数目取决于（ ）。

A、子房内胚珠的数目 B、受精卵的数目和子房内胚珠的数目

C、受精极核的数目 D、花粉内精子的数目

3、一株绿色开花植物，形成果实和种子，一般必须完成两个主要的生理过程是（ ）。

A、开花和传粉 B、开花和受精

C、传粉和受精 D、自花和异化传粉

4、人工辅助授粉的意义是（ ）。

A、可以弥补自然授粉的不足

B、使植物提前开花、结果和产生种子

C、协助植物的自花传粉

D、虫媒花在自然环境下授粉的几率很低

5、我们在吃玉米果穗时，常会发现有缺粒现象，其原因是（ ）。

A、缺乏水分 B、缺乏阳光

C、缺乏肥料 D、传粉不足

6、菜豆种子和玉米种子的相同之处是（ ）。

A、子叶的作用 B、子叶的数量

C、胚乳的作用 D、胚的构成

7、在鉴定淀粉时，常用碘液，这是因为（ ）。

A、有机物遇碘变成蓝色 B、淀粉遇碘不变色

C、淀粉遇碘变成蓝色 D、淀粉遇碘不变蓝色

8、下图中四粒玉米种子的不同部位受到了损伤（阴影部分），在条件适宜的情况下，肯定不会萌发的是（ ）。

9、与种子萌发无关的条件是（ ）。

A、适量的水分 B、充足的阳光C、充足的空气 D、适宜的温度

10、菜豆和黄瓜等植物的种子内没有胚乳，这是因为（ ）。

A、胚珠内没有极核B、胚珠内极核没有受精

C、受精后的极核未发育

D、种子在形成过程中，胚乳里的有机物被子叶吸收并储藏起来

八年级生物人的性别遗传测试题 篇8

不断努力学习才能丰富自己的知识，下文是为大家带来的八年级下册生物第六单元测试题，大家一定要仔细阅读哦。

一、选择题(每题3分，共60分。)

1、下列植物的生殖方式是有性生殖的是

a、椒草的叶能长成新植株b、向日葵通过种子繁殖后代

c、月季可用枝条扦插繁殖d、苹果可用嫁接来繁育优良品种

2、植物组织培养技术被广泛应用在农业生产中，下列不能体现该技术特点的是()

a、能够培育出新品种b、可以防止植物病毒的危害

c、保持亲本的优良性状d、短时间内大量快速进行繁殖

3、嫁接成活的关键是接穗和砧木的什么部分要紧密结合()

a.树皮b.木质部c.形成层d.输导组织

4、下列有关果实和种子的叙述中，正确的是()

a、苹果食用部分由胚珠发育而成b、花生的外壳由珠被发育而成

c、大豆的子叶由受精卵发育而成d、西瓜籽外壳由子房壁发育而成

5、青蛙的生殖发育特点是()

a、体内受精、卵生、变态发育b、体外受精、卵生、不完全变态发育

c、体外受精、卵生、变态发育d、体外受精、胎生、变态发育

6、下列昆虫中，其发育属于不完全变态的一组是()

a、蝗虫、菜粉蝶、跳蚤b、螳螂、家蚕、按蚊

c、蝼蛄、蝗虫、蟋蟀d、苍蝇、蝗虫、蝴蝶

7、下列对地层中化石出现顺序的叙述，哪一项是不正确的()

a、较古老的地层中，成为化石的生物较低等，较简单

b、较晚近的地层中，有较简单，较低等的生物化石

c、较晚近的地层中，有较复杂，较高等的生物化石

d、较晚近的地层中，没有较简单，较低等的生物化石

8、根据达尔文的进化论，自然选择的结果是()

a、保留了高等的生物类群，淘汰了低等的生物类群

b、保留了新出现的物种，淘汰了古老的物种

c、保留了有益于人类的物种，淘汰了有害于人类的物种

d、保留了适应环境的物种，淘汰了不适应环境的物种

9、家蚕的个体发育属于完全变态，它要经历的时期依次是()

a、卵→幼虫→成虫b、卵→蛹→幼虫→成虫’

c、卵→幼虫→蛹→成虫d、卵→蛹→成虫

10、无性生殖与有性生殖的本质区别是()

a、能否由母体直接产生新个体b、能否进行减数分裂

c、能否形成生殖细胞d、有无两性生殖细胞的形成与结合

11、黑头发是一种性状，这一性状是通过什么遗传给后代的()

a、精子b、卵细胞c、受精卵d、生殖细胞

12、下列关于染色体的叙述中，不正确的是()

a、体细胞中成对的染色体一条来自父方，一条来自母方

b、各种生物的细胞核中都有一定形态、数目的染色体

c、每条染色体都有控制性状的成对基因

d、精子和卵细胞中染色体数目是体细胞的一半

13、已知果蝇的精子中含有4条染色体，那么它的卵细胞、受精卵和亲代的体细胞中染色体数目依次是()

a、4条、8条、4条b、8条、8条、8条c、2对、4对、4对d、4对、4对、4对

14、下列关于性状遗传的有关叙述，不正确的是()

a、显性性状是由显性基因控制的

b、一对相对性状纯种亲本杂交，后代所表现出来的那种性状是显性性状

c、隐性性状是不能表现出来的，所以它不能遗传

d、隐性性状是由两个隐性基因所控制的

15、下列属于多基因遗传病的是()

a、白化病b、唇裂c、唐氏综合症d、血友病

16、产生精子分泌雄性激素的是()

a.睾丸b、卵巢c、附睾d、输精管

17、科学家将普通辣椒萌发的种子放到宇宙飞船的玻璃舱里，在太空中飞行一个星期后返回地面，种植下去以后，所结的辣椒，结果变得有的果大而甜，有的果小而特别辣，引起这种变异的原因很可能是()

a、辣椒种子中基因的结构发生了改变b、辣椒种子中的营养物质发生了改变

c、辣椒种子中基因的组成发生了改变d、辣椒种子中染色体发生了改变

18、“人类基因组计划”目的是要测定人类()条染色体的dna分子中的全部基因

a、22条b、46条c、23条d、24条

19、精子和卵细胞在()部位结合形成受精卵

a、子宫b、输卵管c、卵巢d、输精管

20、生物的遗传物质存在于()中，这种说法才是正确的.。

a、卵细胞b、精子c、精子和卵细胞d、所有的细胞

二、非选择题(共40分)

1、双受精作用是_____________所特有的。它是指两个精子分别与__________和__________相融合的现象。

2、鸡蛋外面有坚硬的保护。卵黄上的小白点叫做________，里边含有细胞核，是胚胎发育的场所，_____________________为胚胎发育提供营养物质，构成卵细胞____________、____________和____________。

3、生物进化的总体趋势是________________________________________________________。

4、猫妈妈生了三只小猫，每只小猫都有着与猫妈妈一样的蓝眼睛，但它们的毛色各不相同。这说明生物既有___________现象，又有___________现象。

5、下图是人类白化病的遗传图解，已知人类正常肤色受显性基因a控制，白化病肤色受隐性基因a控制，据图回答下列问题。

(1)从此图可以看出白化病患者的基因组成是。

(2)这对夫妇所生的子女中，患白化病的可能性为。父母均正常，生了白化病的小孩，在遗传学上，我们称这种现象为。

(3)血缘关系越近，遗传基因越相似，婚后所生的子女得遗传病的可能性也就越，因此我国婚姻法明确规定，禁止结婚。

(4)为了达到优生的目的，是提高人口素质、预防遗传疾病发生的最简单最有效的措施。其次还有、。

答案

选择题

1-5：bacca6-10：cbdcd11-15：dcccb16-20：aadad

二、非选择题

1.被子植物，极核，卵细胞

2.卵壳，胚盘，卵黄和卵白，卵黄膜，卵黄，胚盘

3.由低级到高级，由水生到陆生，由简单到复杂

4.遗传，变异

八年级生物人的性别遗传测试题 篇9

八年级生物试题

一、选择题：（每题只有一个正确答案，每题2分，共50分）

1.下列说法正确的是（）

A.人类很早就开始利用发酵技术，并且知道发酵的原理

B.发酵技术目前已经发展到能够人为地改造微生物，生产人类需要的产品的新

阶段

C.水果放久了会有酒味，是乳酸菌发酵的结果

D.发酵技术与人类关系密切，但是其发展的历史还很短

2.夏天，宾馆的厨师常常把许多做好的菜肴用保鲜膜盖好，放在冰箱里冷藏，这样做的目的是（）

A.抑制细菌繁殖B.不让营养流失

C.防止水分蒸发D.保持菜肴的形状和颜色

3.下列关于晒干保存方法的描述中，正确的是（）

A．阳光杀死了细菌B．使食品缺乏水分以致微生物难以生长

C．晒干后可以永久保存D．晒干是最好的食品保存方法

4.贮藏蔬菜或水果时，将空气抽掉一部分并增加二氧化碳的量，会延长贮存时

间是由于（）

A.抑制了水果的呼吸作用B.控制了有害微生物的繁殖

C.加快了物质的转化D.促进了光合作用

5.下列与生物技术领域无关的是（）

A.克隆人体组织和器官B.对人的干扰素进行商品化生产

C.创造地球上没有的生物品种D.不吃野生动物，减少疾病传播来源

6.将重组DNA导入细菌生产激素或蛋白质的过程称为（）

A.基因工程B.细胞工程C.酶工程D.蛋白质工程

7.下列属于现代生物技术的是（）

A.把根瘤菌的固氮基因转移到小麦细胞内 B.对植物光合作用的研究

C.水稻高产品种的培育D.结晶牛胰岛素的化学合成8.裸子植物和被子植物种子的主要区别是（）

A.有无果皮包被B.胚的大小C.胚乳来源不同 D.胚乳有无

9.下列关于病毒的叙述，正确的是（）

A.病毒不能独立生活B.病毒的形态都是相同的C.病毒不属于生物D.病毒对人类都有害

10.真菌比细菌的结构复杂之处是（）

A.真菌细胞结构有细胞壁、细胞膜、细胞质 B.真菌细胞内含有叶绿体

C.真菌细胞内有成形的细胞核D.真菌都是多细胞的11.烧伤容易感染绿脓杆菌,人们利用绿脓杆菌噬菌体来治疗,能有效地控制绿脓

杆菌的感染,绿脓杆菌噬菌体是一种（）

A.细菌病毒B.植物病毒C.动物病毒D.细菌

12.下列对我国生物多样性的叙述中，不正确的是（）

A.我国是生物种类最丰富的国家之一

B.我国是裸子植物最丰富的国家

C.我国特有的和古老的生物种类很丰富

D.我国的生物多样性不会受到威胁

13.生物种类的灭绝对人类的最大影响是（）

A.经济上遭受打击B.缺少了科学研究的资料

C.生态平衡受到影响D.生物资源的潜在价值永久消失

14.海洋中的生物大部分生活在距海平面150米以内的水层中，主要是因为150

米以下的水域缺少（）

A.氧气B.阳光C.营养物质D.生存空间

15.以下哪项不是威胁生物多样性的原因？（）

A.森林面积减少B.环境污染C.生物进化D.生物入侵

16.下列关于保护生物多样性的观念中，恰当的是（）

A.物种灭绝后，还可以再生

B.生物多样性的消灭对人类自身不会产生威胁

C.引入世界各地不同的生物，以增加我国的生物多样性

D.与人类没有直接利益关系的生物，也应该保留下来

17.建立自然保护区的目的主要是（）

A.生态旅游B.法制管理C.迁地保护D.就地保护

18.钾是一种放射性元素，它的半衰期为13亿年。这意味着每13亿年，样品中的钾–40就会有一半衰变成氩–40。如果一个样品中含有钾–40的量是原来的二分之一，那么，这个样品距今的年数为（）

A.26亿年B.39亿年C.13亿年D.52亿年

19.同一种蝗虫，生活在青草中的体色呈绿色，生活在枯草中的体色呈枯黄色，以达尔文进化论的观点，这是（）

A.人工选择的结果B.用进废退的结果

C.自然选择的结果D.生存竞争的结果

20.下列各项叙述中，错误的一项是（）

A.生物的变异是不定向的，生物的进化方向同样是不定向的B.在自然界中，生物都有遗传和变异的特性

C.只有发生有利变异的个体才能在生存竞争中生存下来

D.变异的存在为自然选择提供了丰富的素材

21.一个天然湖泊生态系统中，肉食性鱼总比草食性鱼的数量少得多。这是由于

()

A.湖泊中鱼的密度太大B.湖泊中氧气不足

C.水鸟叼走肉食性鱼苗过多D.能量在食物链中逐级递减

22.下列生态系统中,不属于陆地生态系统的是（）

A.森林生态系统B.淡水生态系统C.草原生态系统D.荒漠生态系统

23.从前的黄土高原上有茫茫的林海和无边的草原，而今却成了荒山秃岭，其主要原因是（）

A.地球上的温室效应造成的B.气候变得干燥造成的C.人类滥砍乱伐造成了生态平衡的失调所致D.地壳变迁造成的24.下列活动中，有利于保护生态环境的是（）

A.生物入侵B.退耕还林还草

C.乱扔废电池D.人为地向大气中排放大量酸性物质

25.在生物圈中有“绿色水库”之称的生态系统是（）

A.草原生态系统B.淡水生态系C.森林生态系统D.海洋生态系统

二、判断正误：（每题1分，共10分）

1.没有绿色植物，自然界的碳、氧相对平衡难以维持。（）

2.使用防腐剂是最佳的食品保存方法。（）

3.罐藏、脱水、冷冻、烟熏等方法都可以抑制微生物的生长。（）

4.巨型小鼠没有什么科学价值。（）

5.人口的快速增长是破坏或改变野生生物栖息地和过度利用生物资源的最主要

原因。()

6.人食用了转基因食品肯定不会影响健康。（）

7.我国的家养动物种类在世界上比较少。（）

8.自然选择是通过生存斗争来实现的（）

9.直立人最早用火，并开始狩猎。（）

10.生物技术具有安全性，有利无弊。（）

三、填空：（每空1分，共24分）

1.现代生物技术包括

2.制作酸奶时必须要在密闭的环境下进行，因为乳酸菌是一种

3.在自然条件下，通过同种生物的不同种生物之间一般通过有性生殖产生后代。

4.藻类植物的结构都比较

5.生物学家根据生物的、在进化上的关系，将生物分为若干类群。

6.假如你在森林中迷了路，怎样借助于苔藓植物分辨方向？

（1）苔藓植物生活在的环境中。（干燥或阴湿）

（2）大多数树干的哪些部位苔藓多？。（背光面还是向光面）

（3）树干长苔藓的多的一面朝（南或北）。好！现在你已经能确认方向了。

7.生物富集是指生物从周围的环境中物体内该物质的浓度的现象。

8.在一定的时间内，一个自然生态系统内的和一般是相对稳定的，它们之间及其与环境之间的流动和循环也保持相对稳定，这种稳定称为。

四、视图填空:（每空2分，共16分）

1.下图表示处于平衡状态的某温带草原生态系统的食物网，请根据图回答：鸟 昆虫鹰

蛇兔（1）这个生态系统的食物网中包括条食物链。

（2）个体数目最多的是。

（3）此生态系统中，兔与草的关系是，兔与昆虫、鼠的关系是。

（4）如果由于自然灾害使草的数量大减，则鹰的数量会。

（5）停止围猎后，经过若干年的恢复，狼的数量显著增加，草原植被也得到恢复。这说明生态系统具有能力。一般地说，生物的种类和数目越多，生态系统结构越，这种能力越强，生态平衡越容易。

2009—2010学年第二学期期末调研考试

八年级生物试题参考答案

一、选择题：（每题只有一个正确答案，每题2分，共50分）

1.B.2.A.3.B．4.A.5.D.6.A.7.A.8.A.9.A.10.C.11.A.12.D.13.D.14.B.15.C.16.D.17.D.18.C.19.C.20.A.21.D.22.B.23.C.24.B.25.C.二、判断正误：（每题1分，共10分）

1．√2.×3.√4.×5.√6.×7.×8.√9.√10.×

三、填空：（每空1分，共24分）

1.基因工程细胞工程发酵工程酶工程

2.厌氧

3.有性生殖不能

4.简单水

5.形态结构特征营养方式生态系统亲疏远近

6.阴湿背光面北

7.吸收积累不断增加

8.生物种类数量能量物质生态平衡

四、视图填空:（每空2分，共16分）

1.（1）6（2）草（3）捕食竞争

八年级生物人的性别遗传测试题 篇10

1.藻类植物的结构都比较，大都生活在

中。

2.单细胞藻类植物主要有、等，多细胞藻类植物主要有、等。

3.苔藓植物一般只有矮小的和又小又薄的，

没有，茎、叶中没有。

4.蕨类植物不仅有真正的、、，而且在体内具有，因此能够较好地适应

生活。

5.蕨类植物通过产生生殖细胞——来繁殖后代。

6.苔藓植物和蕨类植物的生殖都离不开，因此只适于生活在的环境中。

7.种子植物是能够产生的绿色植物，包括

植物和植物。

8.裸子植物的种子，没有包被;被子植物种子外面有包被形成。

9.植物可以为人类提供;通过，吸收大气中的，同时释放。

10.珍稀植物一般是指由于的变迁或

而处于的植物。

11.许多珍稀植物是人类赖以生存的重要植物资源，对开展科学研究、、

、和丰富人民生活，具有重要意义。

12.蕨类植物和苔藓植物只适于生活在阴暗潮湿的陆地环境中，其主要原因是

A.植物矮小，没有真正的根、茎、叶

B.体内无输导组织

C.生殖过程离不开水

D.不能开花、结果

13.下列哪类植物种类最多，分布最广()

A.被子植物B.裸子植物

C.蕨类植物D.苔藓植物

14.煤主要是由下列埋藏在地下哪种植物的遗体形成的?()

A.藻类植物B.苔藓植物

C.蕨类植物D.种子植物

15.下里植物中，属于被子植物的是()

A.油松B.大豆C.铁线蕨D.地钱

巩固升华

一、选择题

1.水绵、海带、衣藻、紫菜等植物，它们的共同特征是()

A.都有根状体B.都有叶状体

C.都能固着生活在海底D.都能释放氧气

2.藻类植物都没有()

A.根、茎分化B.茎、叶分化

C.叶、根分化D.根、茎、叶的分化

3.下列植物不属于苔藓植物的是()

A.葫芦藓B.墙藓C.紫菜D.地钱

4.蕨类植物没有()

A.根B.茎C.叶D.花

5.肾蕨的地上部分是植物的()

A.整个植物体B.根、茎、叶

C.茎和叶子D.叶片和叶柄

6.苔藓植物和蕨类植物都生活在阴湿环境中，这两类植物间的主要区别是()

A.苔藓类由孢子繁殖，而蕨类由种子繁殖

B.苔藓是自养生物，而蕨类是异养生物

C.苔藓类没有发育完善的输导组织，而蕨类具有真正的`根、茎、叶

D.苔藓类主要生长在潮湿处，而蕨类则常生长在水中

7.松树在受精的过程中()

A.须在水中进行B.在阴湿的环境中进行

C.脱离了水的限制D.要在雨季中进行

8.有“裸子植物的故乡”美称的国家是()

A.法国B.中国C.俄罗斯D.加拿大

9.俗称“白果树”的植物是()

A.银杉B.水杉C.银杏D.苏铁

10.裸子植物和被子植物种子的主要区别是()

A.有无果皮包被B.胚的大小

C.胚乳来源不同D.胚乳有无

11.植物界进化程度最高的一个植物类群是()

A.蕨类植物B.苔藓植物

C.裸子植物D.被子植物

12.下列哪种植物可以作为监测空气污染程度的指示植物()

A.种子植物B.蕨类植物

C.苔藓植物D.藻类植物

13.下列不属于我国一级保护植物的是()

A.桫椤B.水杉C.龙棕D.珙桐

二、填空题

1.蕨类植物比藻类植物高等，已具有、、

等器官的分化，而且在这些器官中有组织。

2.被子植物对不同的环境有特定的适应方式：陆生被子植物一般发达，以吸收跟多的

和;水生被子植物体内通常有，以运输，满足生命活动的需要。

3.各类群植物，从低等到高等依次排列是：

植物→植物→植物→植物→

植物。

三、问答题

1.假如你在森林中迷了路，怎样借助于苔藓植物分辨方向?

(1)苔藓植物生活在的环境中。(干燥或阴湿)

(2)大多数树干的哪些部位苔藓多?。

(背光面还是向光面)

(3)树干长苔藓的多的一面朝(南或北)。好!现在你已经能确认方向了。

2.请你比较苔藓植物和蕨类植物的特征，填写下表。

特征苔藓植物蕨类植物

植株高矮能长得很高

生活环境潮湿

有无输导组织

3.人们常把一些形态优美的蕨类植物栽种在花盆里供观赏。盆栽的蕨类植物应该摆放在阳光下面还是室内或背阴处?应该经常保持干燥还是经常给它洒水?

4.为什么有些植物会成为珍稀植物?

思维拓展

1.你知道赤潮是怎样形成的吗?它有哪些危害?

2.你知道空气质量预报指数吗?我们怎样利用苔藓植物来监测空气污染程度?

3.如果当地有一家小报报道说，在某地发现了一种高达3米的苔藓植物，你会不会相信?为什么?

4.你看过铁树开花吗?你知道为什么会有“铁树开花，哑巴说话”这样的说法吗?

5.浮萍是一种生活在池塘等水体中的小型植物，仅由几片小叶和须根组成，但它是一种被子植物。由此你能推测它的主要特征吗?

第二节五彩缤纷的植物世界

随堂反馈：1.简单水2.衣藻硅藻紫菜海带3.茎叶根输导组织4.根茎

叶输导组织陆地5.孢子6.水阴暗潮湿7.种子裸子被子8.裸露果皮果皮果实9.食物光合作用二氧化碳氧气10.自然条件人为破坏灭绝边缘11.发展经济改善生态环境维持生态平衡12.C

13.A14.C15.B

巩固升华：一、选择题1.D2.D3.C4.D5.D6.C7.C8.B9.C10.A11.D12.C13.C二、填空题1.根茎叶输导2.根系水无机盐气道氧气3.藻类苔藓蕨类裸子被子三、问答题1.阴湿背光面北

2.

特征苔藓植物蕨类植物

植株高矮矮小能长得很高

生活环境潮湿潮湿

有无输导组织无有

3.应摆放在室内或背阴处，经常给它洒水。

4.提示：自然条件的变迁或人为的破坏。

思维拓展：1.提示：赤潮主要由藻类引起，不仅给海洋环境、海洋渔业和海水养殖业造成严重危害，而且对人类健康甚至生命都有影响。

2.提示：空气污染指数是一种反映和评价空气质量的方法，苔藓植物对一些主要污染气体十分敏感，可以通过观察苔藓植物的生长情况来监测空气污染程度。3.提示：不相信。苔藓植物没有根，无法支撑很高的地上部分。4.提示：

由于气候条件不同，在江南一带，五六十年树龄，才有开花可能。其实，铁树在华南地区几乎每年都开花，但在北方确实是难得一见。5.