2024全国爱耳日活动总结（推荐12篇）
一、3月2日，老师组织学生深入街道、社区组织爱耳护耳宣传活动，让社区居民了解如何保护耳朵的常识，提高了居民群众对爱耳护耳的认识，使居民群众更加珍爱生命，保护听力。
二、组织学生收看养耳护耳的视频，让学生接受专家的远程指导。
三、开设红领巾广播专题讲座，每天向学生宣传爱耳、护耳的小常识并且在学生中开展“爱耳护耳”知识竞赛。
通过爱耳日各项活动的开展，大力宣传和普及了保护人们听力健康的科学知识，充实了学生听力健康科普知识，特别是了解了长时间佩戴耳机听音乐、看视频的危害，提高了爱耳护耳的意识。
学校全国爱耳日活动总结220xx年3月3日是第xx个全国“爱耳日”，当天下午，由西安市莲湖区残联、区教育局主办，西安市青年路小学承办的“爱耳护耳，健康听力——预防从初级耳科保健做起”知识讲座在青年路小学多功能教室举行。
本次讲座请到了西安医学院附属医院的耳鼻喉科主治医生乔峰为100多名四年级学生生动讲解了打手机、戴耳塞、防噪音等危害耳健康的知识，并结合实际生活讲述了如何对耳朵进行爱护；在最后半小时的互动提问环节中，同学们积极踊跃地提问，乔医生对所提问题进行了耐心细致的解答。此次讲座在同学们热烈的掌声中圆满结束。
通过本次讲座，使学生们掌握了日常保护听力的有关知识，加强了学生的爱耳意识，提高了学生们耳健康水平。同学们一致表示，通过学习有关知识，不仅自己要好好保护耳朵，还要向家人和社会进行宣传，让周围的人都明白保护耳朵的重要性。
学校全国爱耳日活动总结320xx年3月3日是第xx次全国爱耳日，根据上级的工作要求，我局开展了以“安全用耳，保护听力”系列宣传教育活动。活动开展深入扎实，具体总结如下：
一、领导高度重视，精心组织。
我局领导高度重视“爱耳”宣传工作，认真贯彻落实文件精神，严格按照上级的安排部署，精心组织，周密安排，认真制定我局宣传教育活动方案，并安排专人负责组织落实，以确保宣传教育活动全面深入地开展。
二、创新宣传形式，认真开展宣传教育活动。
在爱耳日活动中，通过多样形式在单位进行了广泛、深入的宣传。一是借助微信、微博、QQ等网络平台广泛发布“爱耳日”活动消息，宣传非职业性噪声对听力健康的损害。二是印发宣传爱耳日的文件和学习资料共15份，确保每间办公室有一份学习资料，以普及安全用耳知识。三、鼓励全体干部职工向身边的人宣传爱耳护耳知识，营造健康的环境，安全用耳，保护听力。
三、成效明显，意义深刻。
此次爱耳日宣传活动总体达到预期的宣传效果。一是提高我局干部职工安全用耳，保护听力的意识，养成安全用耳习惯。二是宣传有关噪声治理的政策、法规和知识，推动建设健康聆听环境。三是希望通过此次的宣传活动能使更多的人了解爱护耳朵，让大家对此重视起来，更多的参与到保护耳朵的行列里来。同时进一步动员了全体干部职工关爱听力和语言残疾人群。
学校全国爱耳日活动总结420xx年3月3日是第xx个全国爱耳日，根据教育局的要求，特在本周内开展爱耳日宣传教育活动，现将我校开展的活动总结如下：
一、宣传主题
今年教育爱耳日宣传教育活动主的题是：xx。少年儿童是社会发展的生力军，听力健康对于其发育成长有十分重要意义。所以，大力宣传与普及保护少年儿童听力健康的科学知识，加强少年儿童听力损伤与耳聋的防治尤为重要，通过爱耳日宣传教育活动，有利于唤起学生的防聋知识，动员学生共同关注与支持。
二、活动形式
1、此次活动发放宣传宣传爱耳日的学习资料8份（每个班级一份）。
2、3月3日利用大课间时间由教务主任边宏才对全校师生进行《爱护耳朵》知识讲座，收听讲座的累计人数200多人，其中教职工18人，学生191人。
3、学校少队部发出了爱耳倡议书。
4、各班班主任利用班会时间，对学生进行爱耳日专题宣传，三、活动效果
此次爱耳日宣传活动总体达到预期的宣传效果，我校师生对保护耳朵的认识有了进一步提高，特别是对为什么要爱护耳朵有了更深地了解。希望通过我们的此次的宣传活动能使更多的人了解爱护耳朵，让大家对此重视起来，更多的参与到保护耳朵的行列里来。
学校全国爱耳日活动总结520xx年3月3日是全国第xx个“爱耳日”，当天，为了更好的宣传和普及爱耳知识，提高学生的护耳意识。xx县一些学校开展了主题为“关注儿童听力健康”的宣传教育活动。
针对当前学生耳机使用泛滥的问题，这次宣传活动的老师引用大量的数据、通俗易懂的案例，给同学们讲述了长期使用耳机所带来的危害。教育活动还围绕听力的重要性、噪音对听力的危害、怎样避免噪音、怎样科学地用耳和护耳等五个方面的问题，大力宣传和普及听力健康的科学知识，加强学生听力损伤与耳聋的防治、康复，提高学生爱耳护耳的意识，倡导“爱耳护耳，健康听力”——预防从初级耳科保健做起的理念。
育英学校教师分享给大家：“现在我们所接触的孩子都是一些属于青春期的孩子，青春期的孩子处在一个黄金发育时期，但是孩子都有一些不好的习惯，比如长期的借助于手机耳机听音乐，这个声音非常大，会对孩子的耳朵造成很大的影响，通过这节课给同学们宣传一下保护耳朵的一些基本知识，教会学生一些基本的保护耳朵的对策。”
保健医生用谜语引导幼儿认识耳朵，用精美的课件将生涩难懂的耳朵构造编成“声音旅行记”，告诉幼儿不能把小的东西塞进耳朵，不用硬物挖耳朵，遇到雷声燃放鞭炮要张开嘴巴，捂住耳朵……
国家质检总局副局长、党组副书记杨刚主持会议, 副局长蒲长城、魏传忠、刘平均、孙大伟, 纪检组长王炜, 党组成员张沁荣, 总工程师刘卓慧出席会议。
支树平对历时两年多的质检系统创先争优活动, 从理论与实践的结合上进行了认真总结。他说, 2010年4月以来, 按照中央的部署和要求, 全国质检系统牢牢把握“推动科学发展、促进社会和谐、服务人民群众、加强基层组织”的总体目标, 以“人民质检、为民服务, 以质取胜、创先争优”为主题, 紧密结合质检工作特点, 把全系统创先争优活动搞得认认真真、扎扎实实、有声有色。
支树平指出, 首先是思想看重。作为全国质检系统的“首脑机关”, 质检总局党组必须要有坚决贯彻中央部署的政治态度, 必须要有抓工作不敷衍、不走样的作风。因此, 质检总局党组始终把创先争优活动放在心上、抓在手上, 始终把创先争优活动与质检业务工作一同部署、一同落实、一同检查。其二是设计用心。质检总局党组多次召开会议, 精心选准主题。活动之初, 将活动主题明确为“以质取胜、创先争优”, 把“以质取胜”作为创先争优的总路径。随着活动的深入开展和进一步充实完善, 提炼出“人民质检、为民服务, 以质取胜、创先争优”的活动主题, 主要有3个方面内涵:在做好质检业务工作、提高产品质量水平上创先争优;在加强内部管理、提高工作质量和服务质量上创先争优;在加强队伍建设、提高党员思想政治素质和业务能力上创先争优。同时注重统筹设计方案、创新活动载体、丰富思想理念。第三是推进扎实。两年多来, 持续推进创先争优活动, 从组织发动、承诺践诺、领导点评、群众评议、选树典型, 一直到总结大会, 每一个环节、每一个步骤, 都是一丝不苟, 不仅质检总局抓得比较紧, 而且基层落实得比较好, 因而得到了中组部、中央创先争优活动领导小组办公室、中央国家机关工委的关注和鼓励。
支树平强调, 创先争优应该成为质检系统的永久追求和价值导向。首先, 要把创先争优作为质检系统党组织和党员的永久追求, 把创先争优融入日常工作, 切实做到常态化、长效化。要充分发挥先进典型的引领和示范作用, 不断加强基层党组织建设, 及时固化成功经验和有效做法。同时, 要把创先争优作为质检工作的价值导向。创先争优与质检工作有着内在的一致性。质检工作的主要任务是抓质量, 抓质量的本质就是创先争优。质检系统部署开展任何一项工作, 都要提出一个高的标准、先进的标准、优秀的标准, 把创先争优作为全部质检工作的基本特征、基本品质、基本方针。因此, 我们有必要进一步确立这种价值导向, 逐步形成以创先争优促质量提升、以质量提升促进各行业创先争优的良性机制。全系统要强化创先争优意识, 要给社会各界尤其是行政相对人释放明确信号, 与质检部门打交道, 必须追求高标准、创造高质量。要建立创先争优的机制, 加快建立和完善质量评价考核机制、准入退出机制, 发展激励机制、品牌培育激励机制等, 从制度上实现创先争优。
支树平十分感慨地说, 创先争优活动最值得总结的应该是, 通过创先争优我们有了更明确的人生追求。我们常讲, 做人既要有平常心, 也要有上进心。对待名利要有平常心, 对待工作和事业要有上进心, 要么不干, 要干就干好, 就是创先进、争优秀。他殷切希望, 创先争优应该成为全体中国质检人的共同追求、价值导向, 应该升华为我们的人生观、价值观、世界观, 成为一生的追求, 使我们在人生的道路上, 在中国的质量发展道路上, 不断保持创先争优的精神, 不断增强创先争优的勇气, 不断历练创先争优的本领, 不断创造创先争优的业绩。
20××年3月3日是第××次全国爱耳日，主题是：“减少噪音，保护听力”，根据县卫生主管部门工作要求，我院开展了一系列健康宣传咨询活动。活动开展深入扎实，得到了辖区内群众的广泛关注和支持。特制订工作总结如下：
一、领导重视，精心组织。
此次爱耳日活动我院领导高度重视，严格按照上级相关工作要求精心组织，周密安排，充分调动各方力量，保证了此次活动在整个辖区内全面深入开展；认真制定活动方案，保证了此次活动主题鲜明，措施具体，要求明确，宣传到位。
二、开展内容丰富，形式多样的活动
本次活动，结合辖区内实际情况，我们把村卫生室作为宣传的`主阵地，还特别选择青西村为活动中心，会场设1个咨询台，悬挂横幅1条，摆放展板2块，大力进行宣传，吸引了大量群众前来围观。为了扩大宣传的范围，我院抽调人员深入到沣京工业园区、石油大学等人口密集区域，集中宣传，本次活动发放各类宣传资料共计800余张，其中爱耳类资料230余份，收到了很好的效果。
三、开展耳聋病预防及新生儿听力筛查
为了使此次活动办的更好，我院特抽调了中医科董利民大夫为群众讲解怎样预防耳聋和保护听力方面的知识，通过学习，提高了群众对爱耳护耳的认识。活动期间还为部分新出生的儿童做了听力筛查，达到对听障儿童早发现、早干预、早报告、早治疗的目的。
四、成效明显，意义深刻。
20**年3月3日是第**次全国“爱耳日”，本次全国爱耳日的主题是“***”。围绕这一主题，我社区在辖区范围内开展了一系列形式多样，声势浩大的宣传教育活动。
“***”。这需要社会多宣传爱耳防残的科学常识，家长应多学习这些知识并采取保护胎儿和婴儿顺利成长的措施，使儿童不受致残因素的影响。近40%的原因中有的是可以避免的，如，可以不用耳毒性抗生素要来避免药物中毒;有的是可以正确治疗而无后遗症的，如中耳炎等。如估算我国一年新增3～4万聋儿，那么有2～3万名是在前4项致聋原因之内。排除了这4项原因就可少产生约70%的聋儿。
我社区在主要街道、公共场所悬挂宣传标语，发放宣传品，向公众普及和宣传爱耳、护耳常识，社区组织辖区单位-新疆肿瘤医院开展义诊咨询服务活动。爱耳日活动当天，我社区开展了不同形式的爱耳日宣传教育活动，设立宣传网点1个;张贴宣传标语1条，宣传图画3幅;发放宣传资料110余份;接受咨询人数达70余人(次);开展爱耳护耳以及新生儿护耳知识讲座1次;参与人数达250余人，通过这次活动的开展，使辖区居民了解听力健康知识、增强听力保护意识，以及对新生儿爱耳护耳重要性。充分体现了此次爱耳日的主题——“康复从现在开始——大力推广新生儿听力筛查”。
全市20家医疗卫生单位纷纷悬挂“第十五次全国爱耳日”宣传横幅，制作宣传版面及宣传资料，及时更新医院及辖区内的宣传板报内容，深入机关、厂矿、学校、社区和农村开展“爱耳护耳，健康听力——预防从初级耳科保健做起”、设立义诊咨询宣传台，大力宣传初级耳科保健在听力残疾预防中的重要性和必要性;大力宣传初级耳科保健知识。
市人民医院、市二院、市中医院悬挂“第十五次全国爱耳日”宣传横幅，在医院门口设立义诊咨询台，印制耳病防治知识健康教育处方免费向居民发放;充分利用院内现有的健康教育宣传专栏、黑板报等宣传资源，积极开展耳病防护知识的宣传，设有五官科的医院还为辖区居民开展免费体力筛查。
本次爱耳日宣传活动，11个乡镇卫生院、市直5个医疗卫生单位、4个社区卫生服务中心共出动医务人员66人，设立义诊咨询台23处，出动车辆8台次，义诊咨询人数3206人，悬挂宣传横幅13条，展出宣传版面79块，更新黑板报10块，利用电子屏上24小时滚动播出耳病防护相关知识的宣传内容，制作发放宣传资料17839份，发放健康教育处方800份，发放健康教育支持性工具200份，免费体检770人次，投入资金6990元，开展以“爱耳护耳，健康听力——预防从初级耳科保健做起”为内容的健康知识讲座24场，听课人数达3976人次。
喷丸成形是一种借助高速弹丸流撞击金属构件表面, 使构件产生变形的金属成形方法, 喷丸成形是一种无模成形工艺, 它是50 年代初伴随飞机整体壁板的应用, 在喷丸强化工艺的基础上发展起来的一项新工艺方法, 它是飞机制造中成形整体壁板和整体厚蒙皮零件的主要方法之一。国内外大量飞机机翼下蒙皮成形中都采用了该种工艺, 如B747, A380, ARJ21 - 700 飞机等。
零构件的抗疲劳特性研究通常通过试验或分析来完成。为研究某种工艺对疲劳性能的影响, 通常规划成组对比试验, 在相同的应力水平下进行试验, 将试验得到的疲劳寿命结果进行数理统计, 进行F检验、t或t’检验其方差、均值是否有显著差异, 然后进行区间估计得到某一置信度下的试件中值疲劳寿命性能变化率。
结构细节疲劳额定值 (以下简称DFR) 为应力比R=0.06 时, 结构能够承受105 次循环 (95% 的置信度, 95% 的可靠度) 时所对应的最大应力值。由于该值是结构细节本身固有的疲劳性能特征值, 与使用的载荷无关, 工程上常用该值来表征零构件的抗疲劳特性。为研究2024HDT - T351 铝合金板材在喷丸成形工艺下的抗疲劳特性, 规划了DFR对比试验, 进行数据处理和分析。
疲劳试验件
根据某型飞机外翼下壁板结构细节及其喷丸成形情况, 不同于传统的试验件, 设计了一种创新的不传载紧固件结构单细节DFR值疲劳试验件, 如图1 所示。
选取喷丸成形两种直径的大弹丸:3.18mm (渗碳钢丸) 和4.8mm (渗碳钢丸) 。选取两种喷丸气压:P1和P2。采用双面对喷喷丸成形, 覆盖率取自某型飞机外翼下蒙皮。变化喷丸成形大弹丸的直径和喷丸气压, 规划了4 组喷丸成形试验件, 同时为了能进行了对比, 规划了原始状态基准组, 共5 组试验件, 每组10 件, 试验件除了喷丸成形参数不一致外, 其他完全一致, 详细试验件分组详见表1。
结构细节DFR确定方法
试验确定结构细节DFR方法
在某一应力水平下作n个试验件, 按照双参数威布尔分布原理, 具有95% 置信度和95% 可靠度的疲劳寿命可用下式计算:
式中:为双参数威布尔分布中相应于37% 存活率的特征寿命的点估计值;ST为尺寸系数;SC为置信系数;SR为可靠度系数;n为试样总数目;m为完全寿命试样数, 当试验结果都是完全寿命时, m=n;a为威布尔分布的斜率参量, 取α =4 ;Ni为第i个试样的试验寿命。
要刚好试验得到N95/95 等于105 次循环事实上是非常困难的, 使用标准S - N曲线方法来确定结构的DFR值, 具体方法如下:
如果在任意应力水平 (σm0, R) 下做一组试验, 求出其双95% 寿命N95/95, 然后按下式求出该结构的DFR值:
式中:σm0为材料常数, 对于铝合金, σm0=310MPa;S为材料常数, 对于铝合金, S=2.0;R为试验应力应力比;σmax为试验应力水平的最大应力。
DFR理论计算方法
有不传载紧固件结构细节DFR计算公式:
DFR=DFRbase×A×B×C×D×E×U×RC (5)
式中:DFRbase为具有数百个相似细节结构件允许使用的最小DFR值的基准值;A为孔填充系数;B为合金和表面处理系数;C为埋头深度系数;D为材料叠层系数;E为螺栓夹紧系数;U为凸台有效系数;RC为构件疲劳额定系数。
试验结果及数据处理
试验件典型破坏特征如图2 所示, 从紧固件孔处起裂, 断面穿过紧固件孔。
采用肖维娜准则对异常数据进行取舍, 通过对5 组数据处理分析, 得到试验结果汇总分析表, 如表2 所示。
从表2 可以看出, 四组喷丸成形试验件的DFR值较基准组高, 经过大弹丸喷丸成形后疲劳性能提高5% 至10%。而从参考文献可以看出, 喷丸强化工艺对疲劳性能的提高10% 以上, 可知大弹丸喷丸成形对疲劳性能的提高不如喷丸强化, 可能是由于喷丸成形只要求零构件达到目标外形, 覆盖率较低的原因。
原始状态基准组DFR理论值计算
基准组DFR理论值按有不传载紧固件结构细节计算:
DFRbase=1 3 0×2.8/3.1 5=1 1 5.5 6 (d/B=7.94/40=0.198, Ktg=3.15) ;A=0.93 (高锁, 干涉) ;B=1.0 (按2024, 机加) ;C=1 (TC=0.135×25.4=3.429, t=1) ;D=0.93 (叠层/d=20/7.9375=2.52) ;E=1.05 (钛合金抗拉型100°沉头高锁螺栓) ;U=1;Rc=1.44 (nd=1) 。
对比原始状态基准组试验得到的DFR可以看出, 原始状态基准组DFR理论值比试验值略低, 计算方法保守。
结语
通过对2024HDT - T351 铝合金板材大弹丸喷丸成形的疲劳特性研究, 根据数据分析及对比, 可以得到如下结论:
1) 试验在相同试验件外形尺寸下进行试验, 原始状态基准组的DFR值最小, 经大弹丸喷丸成形后, 试验件疲劳性能略高于原始组, 性能提高5% 至10%;
x月x日是全国“爱耳日”，此次爱耳日活动主题为“人人享有听力健康”，为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，贯彻落实党中央、国务院关于实施健康中国战略的重大决策部署，增强全社会听力残疾预防意识，有效减少、控制听力残疾发生、发展，推进健康中国建设。根据此精神我镇党委、政府大力宣传噪声对人们听力健康的损害，以提高全社会对爱耳护耳的必要性和重要性和全面认识，推动广大群众养成健康用耳习惯，自觉减少噪声的影响，保护听力健康。具体总结如下：
一、领导重视
镇领导高度重视和关注此次活动，对活动的开展提出了具体意见和要求。认真贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想，严格按照上级残联的安排部署，精心组织，周密安排，积极做好相关宣传工作。保证了此次活动在全镇范围内全面深入开展，活动主题鲜明，措施具体，要求明确，宣传到位。体现党和政府对弱势群体的亲切关怀，充分显示全国爱耳活动蓬勃的生命力和可持续性发展能力。
二、丰富多彩
活动中，村、社区进行了广泛、深入的宣传。分别在场镇、各村、社区悬挂横幅、图册、LED等形式进行了宣传，以“人人享有听力健康”活动为主要内容的横幅xx条，LED屏标语xx条，发放宣传单xxx余张。宣传重点为听力残疾预防知识、听力语言康复知识、残疾儿童康复救助制度及普及宣传《残疾人保障法》《残疾预防和残疾人康复条例》等法律法规，加强对残疾儿童康复救助制度相关政策宣传，收到了很好的效果。
三、意义深刻
xxxx年x月x日是第xx次全国爱耳日，安乐乡党委政府高度重视本项工作，认真按照市残联的工作部署，以“听见未来，从预防开始” 为主题，深入贯彻落实《残疾人保障法》、《残疾预防和残疾人康复条例》、《残疾人教育条例》、《十三五加快残疾人小康进程规划纲要》等文件精神。现对本次活动做如下工作总结。
一，加强宣传，助推风气。
为广泛宣传爱耳日活动的信息，营造全社会关爱，帮助残疾人的良好氛围。安乐乡利用宣传横幅张挂在街道，政府门口，利用乡卫生院，学校LED滚动播放公益广告，村委会利用广播宣传。切实营造了扶残助残，预防残疾，听见未来—早预防，早康复的氛围，倡导大家共同加入到关心帮助残疾人的队伍中来。
二，广泛宣传预防残疾，共享康复
聘请了安乐乡卫生院医护人员在街道开展了残疾预防与康复知识宣讲，发放了宣传资料。义务为需求人员体检身体，重点对遗传性耳聋和先天性听力残疾，高危职业听力保护，噪声污染，中耳疾病，药物导致听力残疾等进行了宣传教育活动。体现了对残疾人的关心，关爱。
三，成效明显，意义深刻
2、 预防耳毒性药物致聋，提高健康水平!
3、 树立全民爱耳意识，减少耳聋发生!
4、 康复一个聋儿，温暖一个家庭!
5、 全社会都来关心聋人!
6、 做好耳科保健，享受健康听力
7、 远离噪声，保护听力
8、 关爱青少年听力健康
9、 3月3日--全国“爱耳日”!
10、 加强耳病防治，慎用耳毒性药物!
11、 重视听力，爱护耳朵!
12、 普及爱耳意识，延缓听力减退
13、 ——精准的听力康复，聋人的天籁福音
14、 防聋重在科普，治聋重在科学
15、 预防老年性耳聋，提高老年人生活质量!
16、 爱耳护耳，健康听力——预防从初级耳科保健做起
17、 重视耳科保健，减少耳聋发生
18、 重视耳科保健，享受聆听快乐
19、 拥有健康听力，享受美好生活
20、 普及爱耳意识，延缓听力减退
21、 ——精准的听力康复，聋人的天籁福音
22、 防聋重在科普，治聋重在科学
23、 预防老年性耳聋，提高老年人生活质量!
24、 爱耳护耳，健康听力——预防从初级耳科保健做起
25、 重视耳科保健，减少耳聋发生
26、 重视耳科保健，享受聆听快乐
27、 拥有健康听力，享受美好生活
28、 重视耳科保健，减少耳聋发生
29、 防聋治聋，精准服务
30、 建立“早发现、早干预、早康复”一体化服务模式
31、 全面实施融合教育，帮助听障儿童回归主流社会
32、 实施听力残疾人精准康复，共建共享小康社会
33、 全社会共同关注听力残疾人
34、 防聋先行，治聋精准
35、 防聋治聋，贵在精准
36、 关注听障儿童全面康复
37、 提高听力残疾预防与康复意识，确保儿童听力健康
一、活动主题
“防聋治聋，精准服务”。
二、时间安排
20__年3月3日，有条件的学校可酌情安排活动时间。
三、宣传重点
贯彻落实《国家残疾预防行动计划(__)》，大力宣传防控出生缺陷、发育障碍、疾病及伤害致听力残疾工作的重要性与必要性，全面推进新生儿听力筛查;大力宣传耳科及听力保健科学知识，增强人民爱耳护耳意识;广泛动员社会各界，全面营造关爱、帮助听力残疾人康复的社会氛围。
四、工作要求
(一)切实加强组织领导
各校要高度重视，认真贯彻落实本通知要求。及时制定宣传教育活动工作方案，明确分工，协调行动，认真做好组织实施，确保宣传教育活动广泛、扎实开展。
(二)积极创新宣传形式
各校要结合本校实际，积极创新宣传形式，采用多种方式增强“爱耳日”宣传教育活动的针对性、有效性和吸引力，形成师生关注听力健康，重视听力残疾预防与康复的氛围;充分发挥校园广播、电视、网站、短信、微信、板报、条幅等传播渠道的作用，利用校会、班会、专题会等多渠道宣传“爱耳日”活动消息和听力残疾预防与康复知识;可邀请专业机构，通过举办专题培训、讲座，发放科普资料，开展咨询、义诊等形式向师生普及听力残疾预防与康复知识。同时，对听力残疾儿童实施早期干预、提供全面康复教育，创建良好的随班就读环境，推进融合教育。
(四)材料报送
各校要认真做好“爱耳日”宣传教育活动的总结。及时收集整理本校宣传教育活动情况，将活动总结及活动的相关图片、视频等资料于20__年3月4日报送法安科。
五、宣传口号
防聋治聋，精准服务
建立“早发现、早干预、早康复”一体化服务模式
全面实施融合教育，帮助听障儿童回归主流社会
实施听力残疾人精准康复，共建共享小康社会
全社会共同关注听力残疾人
普及爱耳意识，延缓听力减退
精准的听力康复，聋人的天籁福音
防聋重在科普，治聋重在科学
防聋先行，治聋精准
防聋治聋，贵在精准
关注听障儿童全面康复
提高听力残疾预防与康复意识，确保儿童听力健康
健康聆听，幸福一生
活动名称:小耳朵大本领
活动目标:
1、在说说、听听、玩玩、画画中了解耳朵的功能，学习保护耳朵的方法。
2、知道“爱耳日”的涵义，学做爱耳宣传员。全国爱耳日主题宣传教育活动方案活动方案。
活动准备:
请保健老师进课堂、音乐、绘画材料
活动过程:
一、谈话导入:
1、小朋友你们知道今天是什么日子吗?
2、为什么要把保护耳朵特别设立一天呢?
3、交流:耳朵有什么作用?如果耳朵听不见我们会怎么办?
4、小结:耳朵是我们身体重要的器官，我们身边的所以声音都是依靠耳朵的听觉来完成的。
二、耳朵的秘密
1、听保健老师介绍耳朵的构造。
2、讨论:我们怎么样来保护耳朵?
3、小结:我们不能把脏东西塞入耳朵，也不能大声吵闹，很大的.声音耳朵听了会不舒服的。
4、设疑:什么时候耳朵会听不到声音?
三、游戏体验:
1、游戏1:这是谁的声音?
请全部幼儿蒙上眼睛，然后请其中一个幼儿说一句话，其他幼儿猜猜刚才说话的是谁?
2、游戏2:好听的声音:
播放各种动物的叫声，幼儿说说，学学动物的声音。
3、游戏3:我说你听
两个幼儿距离一米远，其中一个幼儿拿起纸质的“话筒”轻轻的讲一句话，另外一个用小耳朵听出同伴讲的内容。
4、小结:生活中有各种声音，我们只要安静地倾听就能发现和感受。
四、表达表现
1、保护耳朵很重要，我们把保护耳朵的方法画下来，告诉弟弟妹妹。
2、幼儿自由绘画:保护耳朵
此次活动让居民们掌握了一些保健知识，对预防听力残疾，形成良好的防残、扶残、助残社会氛围起到一定作用，居民们也纷纷表示欢迎这样的宣传活动。
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