雷锋精神内涵是什么（推荐10篇）
叔表示敬畏。我说的是神，是雷锋精神。整个中国，整个民族，如果你去质疑雷锋精神的必要和不必要，雷锋精神这将会是一个民族的悲剧。
这个时代有无数英雄，任何一个国家，任何一个民族，任何历史阶段，是不可能没有英雄的。因为人类对英雄有着本质上的，基因里的一种英雄崇拜情结。所以，我们可以没有钱，我们可以穷，但是我们真的不能没有英雄。
我们要保卫雷锋精神。一个没有偶像的时代还是时代吗?一个没有偶像的青春还是青春吗?正确地选择你的偶像，就是正确的选择你的人生。
内涵
1、助人为乐
2、爱国精神
3、热情似火
4、默默无闻
5、勤俭节约
6、无私奉献
7、爱岗敬业
8、热爱劳动
爱憎分明的阶级立场
雷锋一心向着党，他把党比作母亲，把自己的生命看成是党和祖国人民的，无论遇到怎样艰难复杂的情况，都“坚决听党的话，一辈子跟党走”;“为了党，愿洒尽鲜血，永不变心”;“对待同志要像春天般的温暖，对待工作要像夏天一样火热，对待个人主义要像秋风扫落叶一样，对待敌人要像严冬一样残酷无情。这是雷锋给我们留下的名言。这种强烈的阶级情感，正是雷锋精神的精髓。
言行一致的革命精神
雷锋是一个实干家，是一个勇于探索的创造者，他总是把实现崇高的理想落实到本职岗位上，说到做到，表里如一。他坚持理想与现实相一致，决心为共产主义奋斗终身，甘愿做一颗永不生锈的“螺丝钉”，干一行，爱一行，钻一行;他注意理论联系实际，对自己政治上要求严格，自觉经受思想锻炼，在艰苦卓绝的战斗中提升自己，逐步成长为一名具有高度共产主义觉悟和道德修养的战士。
公而忘私的共产主义风格
在雷锋看来，“个人和集体的关系，正像细胞和人的整个身体关系一样。当人的身体受到损害的时候，身上的细胞不可避免也要受到损害。同样的，我们每个人的幸福也依赖于祖国的繁荣，如果损害了祖国的利益，我们每个人就得不到幸福!”正因为如此，雷锋时时处处都以党、人民和祖国的利益为重，把帮助别人看作是最大的幸福和快乐，把有限的生命投入到无限的为人民服务中去(雷锋人生核心)。
奋不顾身的无产阶级斗志
雷锋人生观最光彩夺目的就是，他正确地解决了“全心全意为人民服务”的问题。他把“生为人民生，死为人民死”作为自己的信条，“时刻准备着为党和阶级的最高利益，牺牲个人的一切，甚至生命。”在这样的人生观指导下，雷锋始终保持着昂扬的精神状态和勇往直前的革命干劲，在平凡的岗位上做出了不平凡的成绩，用生命践行了为共产主义事业毕生奉献的誓言。
雷锋精神，不是自然产生的，而是有其历史客观必然性，从思想来看，雷锋精神既是马列主义时代精神的体现;又是对我党我军优良传统的继承和发扬;也是对中华民族传统美德的继承和升华，具有重要的时代价值
钉子精神
在生活上，指勤俭节约，吃苦耐劳，艰苦朴素的作风;在学习上，指挤时间刻苦读书的钉子精神;在工作上指把自己的一切献给党的主人翁意识;在为人处事上, 指助人为乐，全心全意为人民服务的崇高品质。
1. 理顺“伟大”与“平凡”的关系。
在当今社会, 有很多人将学雷锋当做一种有特殊目的的行为, 将学雷锋活动当作自己的“工作业绩”。他们并没有意识到, 雷锋虽然伟大, 但其“伟大”是在“平凡”中孕育的, 也就是说“伟大”与“平凡”并不是在于做什么、职位的高低、而是注重是否去做、都做了些什么、为他人又留下了什么。
2. 理顺“出名”与“无名”的关系。
诚然, 雷锋是时代的英雄, 也是名人, 但他却始终默默无闻的为人民做着无私奉献, 在生前甘愿做一颗“小小的螺丝钉”。“伟大出自平凡, 无名孕育了有名”。这是雷锋用其整个生命历程告诉我们一个道理。
3. 理顺“有限”与“无限”的关系。
雷锋将其宝贵的二十二年完全的奉献出来, 用他有限的生命形式创造出了无限的事业, 一个人的生命历程是有止境的、有限度的。而人类生命存在的形式是无止境的。故而, 也就使这个无限得以延续发展下去。更好的去继承和发扬雷锋精神, 就要求我们正确认识“有限”与“无限”的辩证关系, 切实把有限的生命投入到无限的为人民服务中去。
二、夯实“三个基础”, 不断提高学雷锋活动的高尚性
1. 坚定理想信念, 进一步夯实全心全意为人民服务的政治基础。
雷锋是一个时代标杆, 同时又是一个伟大的共产主义战士。要想将雷锋精神深入的开展下去, 要深入了解科学发展观理论的实质内涵, 体会其中新的思想、新的理论、新的政策, 不断充实武装头脑, 用科学区答疑解惑, 将我国改革开放的新形势和人民生活日新月异的变化结合起来。
2. 增强政治素养, 进一步夯实全心全意拥护党的领导的理想信念。
坚决杜绝一切消极的错误思想, 坚信党的基本理念、基本路线、基本纲领、基本经验不动摇, 树立坚定的理想信念, 拥护党的执政地位。全面提升自身的政治素养, 为全心全意为人民服务打下坚实的能力基础。雷锋是全面发展的光辉典范, 也是全心全意为人民服务的楷模。
3. 弘扬社会公德, 进一步夯实全心全意为人民服务的道德基础。
时时刻刻以雷锋为典范, 树立正确的世界观、价值观、人生观, 把为人民服务作为生命历程中最大的价值。坚持艰苦朴素的本色不动摇, 增强主人翁意识, 自觉的加入到国家发展中去, 舍小家为大家, 努力为国家的未来发展、和谐社会的进步贡献力量。
三、实现“三个结合”, 切实加强学雷锋活动的有效性
1. 将弘扬雷锋精神与无私奉献、报效人民结合起来。
雷锋精神的核心内容就是无怨无悔的为人民服务, 这种精神贯穿了雷锋的整个生命历程。奉献是雷锋精神的最高体现, 也是人生价值的最高境界, 同时也是做人的一个基本准则。
2. 将弘扬雷锋精神与艰苦奋斗、勤俭节约精神结合起来。
雷锋是艰苦奋斗、勤俭节约的典范。我们在学习雷锋的过程中, 要重点学习和发扬艰苦奋斗、勤俭节约的精神, 这是学雷锋的基本。在工作上向高标准看齐, 在生活上向低标准看齐, 吃苦在前、享受在后, 以苦为乐、以苦为荣。一定要将人生坐标定位在工作和事业上, 淡泊名利、高尚纯洁, 永远以雷锋为榜样, 忠实履行“三个代表”重要思想。
3. 将弘扬雷锋精神与努力成才结合起来。
大学生成长成才是以勤奋刻苦好学为主要途径实现的。我们要以雷锋为时代标杆, 发扬干一行、爱一行、钻一行的“一颗钉”精神, 以求知若渴的欲望、刻苦钻研的精神、持之以恒的态度学习新知识、掌握新理论, 努力成为未来工作的行家里手。并重复利用在校时间, 积极实践、增长才干, 用我们的聪明才智为和谐社会的发展奉献微薄之力。
四、做到“三个统一”, 切实保证学雷锋活动的实效性
1. 做到组织学与自觉学的有机统一。
学雷锋活动是一种自觉自愿的活动形式, 一些学生将学雷锋活动当成了工作去完成, 将其看成一种负担, 严重扭曲了雷锋精神的内涵。所以, 加强对学生的思想引领, 培养他们学雷锋活动的自主性就显得极其重要, 将活动作为培养学生情操的在载体。同时, 加强对活动筹划者、组设者的责任意识的培养也身份重要, 必须将继承和发扬雷锋精神作为当今时代必须要完成的德育任务。
2. 做到集中学与经常学的有机统一。
如今, 很多学雷锋活动都是在特定纪念日的情况下开展的, 虽然这种形式非常必要, 但要想深化学习雷锋活动的内涵, 则应该采取多种途径, 多种方式长期的开展下去。而不是将其定位于固定的思维模式, 不能将简单的便民活动作为雷锋精神的集中体现。特别要注意培养现代化人才的高素质, 提升个人的思想境界, 将雷锋活动更好的、持之以恒的开展下去。
3. 实现理论学和实际学有机统一, 把学校和社会有机结合。
雷锋作为爱岗敬业的典范, 在做好本职岗位的基础上, 又无私的为社会做奉献。如今, 仍有一些人很片面的认为为社会做好事, 做风险才是学雷锋, 而做好本职工作只是完成应尽职责而算不得学雷锋。其实, 学雷锋并没有岗位大小、区域界线之分, 有的是学与不学之别。做好自己分内的事永远都是学雷锋的基础也是最重要的。对于广大青年学生来说, 只有立足于学习的岗位上去学雷锋, 才能真正继承了雷锋精神的深刻内涵, 才能真正将雷锋精神贯穿到实现人生价值的奋斗进程之中。
[关键词]雷锋精神；时代内涵；特征
一、雷锋精神的时代内涵
雷锋精神的基本内涵， 在我国从计划经济到市场经济的转型中、从步入小康社会向全面建设小康社会的转变中， 不断地得到丰富和升华。雷锋精神新的时代内涵， 可以表述为：
（一）投身民族振兴的爱国精神
雷锋精神最核心的内容就是一心向着党、向着社会主义、向着共产主义的坚定政治信念。它是雷锋精神经久不衰的灵魂所在。在我国进入全面建设小康社会、实现中华民族伟大复兴的新时期新阶段，雷锋精神进一步升华为，对拥护中国共产党领导地位和执政地位的理性思考和认识，坚持走中国特色社会主义道路的坚定信念，投身改革开放和现代化建设伟大事业的实际行动，为实现国家繁荣、民族振兴而拼搏奋斗的强烈责任感和使命感。
（二）为公为民的奉献精神
雷锋精神的实质在于全心全意为人民服务。它集中地体现了我们党的根本宗旨， 表现了共产党人的崇高品德和高尚风格， 是雷锋精神能够保持旺盛生命力和持久活力的根本原因。
（三）忠于职守的敬业精神
不怕苦、不怕累， 干一行、爱一行、钻一行的“螺丝钉精神”， 是雷锋精神在事业上的具体体现。其核心是把个人融于集体和人民的事业之中， 具有服从性、平凡性的特点，主要表现是服从组织分配， 热爱本职工作， 自觉忠于职守，甘居平凡岗位。因此， 今天的“螺丝钉精神”体现着服从性和选择性的统一， 它要求人们把个人的自主择业与服从社会和人民的需要有机结合起来， 切实做到甘居平凡岗位而又不安于现状、甘于平庸， 提倡岗位竞争而不能忘记勤勉敬业、忠于职守。
（四）刻苦钻研的学习精神
用“挤”和“钻”的“钉子精神”，努力学习革命理论，刻苦钻研业务和技术， 苦练为人民服务的本领， 这是雷锋精神所具有的优秀品质的突出写照。“钉子精神”所具有的时代内涵，集中体现在勤奋学习马克思主义， 努力掌握现代科学文化知识， 刻苦钻研本职业务，大胆吸收和借鉴世界各国的一切优秀文化成果以及先进的经营方式和管理方法，尤其要把“挤”和“钻”的“ 钉子精神”用在理论和实践的不断创新上，自觉地提高自身的综合素质和创新能力。
（五）艰苦奋斗的创业精神
勤俭节约、艰苦奋斗， 是雷锋精神极具特色的本质内容。它秉承了中华民族艰苦奋斗、发奋图强的民族精神，光大了艰苦创业、勤俭建国的革命传统， 体现着强烈的主人翁意识。今天我们提倡的艰苦奋斗，是要反对那种过度的超前消费，那种大手大脚、铺张浪费、讲排场、摆阔气的不良风气， 尤其是那种挥霍奢侈的腐败作风；是要在全社会大力倡导富国富民富家的科技创业、产业创业、服务创业等新时代的创业精神， 自觉克服“ 小富即安”、不思进取的思想。
（六）助人为乐的合作精神
先人后己、助人为乐、诚实守信、与人为善，这是雷锋精神高尚道德行为的具体体现。在社会主义市场经济不断发展的今天， 精细的社会分工和追求利益关系最优化、整体利益最大化的特点， 要求市场主体进行科学分工、精诚协作、优势互补、公平交易。所以竞争不但不能取代互助合作， 反而更需要互助合作精神的提升。
二、雷锋精神的时代特征
（一）时代性与民族性
雷锋精神具有鲜明的时代性。雷锋精神与时俱进的特征， 正是顺应时代和社会发展潮流的，具有鲜明时代内涵的新思想新精神新风尚。它紧跟时代的步伐， 不断地增添鲜活的时代内容， 展现着时代的风采， 折射着时代的光芒。雷锋精神具有浓厚的民族性。雷锋精神的民族性是指它吸纳了中华民族传统文化的精华，秉承了中华民族的传统美德。雷锋精神是以国家与集体利益为重的责任感，自强不息、顽强拼搏的进取精神，先人后己、助人为乐的道德情操等，无不体现着中华民族传统文化的博大精深。
（二）先进性与群众性
雷锋精神的先进性，反映在它对崇高的理想目标的追求上。雷锋精神所具有的内在价值在于它包含着当代共产党人的崇高追求和境界，充分体现了共产主义的
世界观、人生观、价值观， 具有经久不衰的时代影响力。雷锋精神的群众性是指雷锋精神的现实性、群体性。雷锋精神形成和发展于当代， 当代人的精神价值的指向和需求， 决定着雷锋精神价值实现的效能和客观认同度。雷锋精神价值的现实最佳境界是先进性与群众性的完美结合。这种精神既是高尚的，代表着先进文化的前进方向和人类的最高理想；同时，又聚焦着现实社会生活普遍可见的文明之光。
（三）实践性与拓展性
雷锋精神具有强烈的实践性。雷锋精神价值实践的基本特征是合规律性和合目的性的统一。主要表现在雷锋精神的言行一致、德才统一上。雷锋精神的可贵之处，就在于平凡之中见伟大，细微之处见精神；雷锋精神的人格价值在于把高尚的共产主义道德修养和苦练为人民服务的本领相结合。它体现着平凡人生和伟大人格的完美统一。雷锋精神具有广阔的拓展性。雷锋精神又是实践性和拓展性的统一。雷锋精神以实践为基础，以拓展为目的。离开实践性， 雷锋精神的价值就不会得以实现；离开拓展性，雷锋精神的价值就不会得到提升，就必然会失去生命力。由此可见，实践性和拓展性的统一，正是雷锋精神的本质特征。
一、奉献精神
雷锋精神的核心是为人民服务。雷锋二字，已成为人们心目中热心公益、乐于助人、扶贫济困、见义勇为、善待他人、奉献社会的代名词。
雷锋精神内涵之二：“钉子”精神
雷锋对待工作总是干一行、爱一行、钻一行，立足本职，尽职尽责，努力以钉子的“挤”劲和“钻”劲，使自己成为工作的内行。
雷锋精神内涵之三：“螺丝钉”精神
雷锋谦虚待人，甘于平凡，从点滴做起，从小事做起，服从革命的需要和组织的安排，党叫干啥就干啥。他把自己生命溶入党和人民事业的整体之中，立志在平凡中干出不平凡的业绩，乐于做一颗永不生锈的“螺丝钉”。
雷锋精神内涵之四：艰苦奋斗精神
雷锋出身贫苦，在旧社会，哥哥、弟弟都因负伤、饥饿，病死了，他自己也走近了死亡的边缘，他深知生活的艰辛。因而，他工作和生活的一言一行都体现出中华民族勤俭节约、艰苦奋斗的传统美德。
伟大的雷锋精神，产生于上世纪五六十年代，是中华民族传统美德的集中反映，是社会主义道德的本质要求，是中国共产党人的先进性和社会主义核心价值体系的生动展现。
从本质上看，雷锋精神涵括了奉献精神、为人民服务精神、“螺丝钉”精神、艰苦奋斗精神。这些优良品质，历久弥新，经过漫长的半个世纪依然散发着夺目的光彩。雷锋精神的背后是责任意识、集体意识、社会意识，这是青年人健康成长不可或缺的动力源泉，具有超越时代的积极意义。
目前，各高校学生社团发展相当迅速，这不仅体现在社团数量的增加上，更体现在参加社团的学生人数上，很多高校参加学生社团的人数已超过其在校学生的50%，这就给校园文化的发展和繁荣提供了很好的群众基础。高校社团步入了一个快速发展的轨道，成为思想政治教育的重要阵地。
雷锋精神是中华民族优良品德的传承，彰显着社会主义核心价值体系的精髓要义，雷锋精神是一面旗帜，为高校社团的发展与成长指引着前进方向。高校社团“践行雷锋精神”，有利于坚定树立志愿服务理念，引导高校社团更加积极地服务公众，服务社会，积极参加社会公益活动，促进大学生社会意识、责任意识的培育；有利于充分发挥学生社团的自我教育、自我管理、自我服务功能，促进高校社团的健康成长。
雷锋精神 中国共产主义战士雷锋在实践中表现出来的全心全意为人民服务的共产主义精神。其实质是：忠于共产主义事业，毫不利己专门利人，在各种不同的工作岗位上干一行爱一行，把有限的生命投入到无限的为人民服务之中去，在平凡的工作中为社会主义、共产主义的事业而奉献自己的力量。
雷锋精神，是以雷锋的名字命名的、以雷锋的精神为基本内涵的、在实践中不断丰富和发展着的革命
精神，其实质和核心是全心全意为人民服务，为了人民的事业无私奉献。它已经成为我们这个时代精神文明的同义语、先进文化的表征。周恩来同志把雷锋精神全面而精辟地概括为“憎爱分明的阶级立场、言行一致的革命精神、公而忘私的共产主义风格、奋不顾身的无产阶级斗志”。
憎爱分明的阶级立场。憎爱分明的阶级立场是雷锋精神的精髓。雷锋一心向着党，他把党比作母亲，把自己的生命看成是属于党和人民的，无论遇到怎样艰难复杂的情况，都“坚决听党的话，一辈子跟党走”，“为了党，愿洒尽鲜血，永不变心”。“对敌人要狠，要像严冬一样残酷无情；对党、对人民要忠诚老实，永远忠于党，忠于人民。”这是雷锋给我们留下的名言。
言行一致的革命精神。雷锋是一个实干家，是一个勇于探索的创造者，他总是把实现崇高的理想落实到本职岗位上，说到做到，表里如一。他坚持理想与现实相一致，决心为共产主义奋斗终身，甘做一颗永不生锈的“螺丝钉”，干一行，爱一行，钻一行；他注意理论联系实际，对自己政治上要求严格，自觉经受思想锻炼，逐步成长为一名具有高度共产主义觉悟和道德修养的战士。
公而忘私的共产主义风格。雷锋毫无自私自利之心，在他看来，“个人和集体的关系，正像细胞和人的整个身体关系一样。当人的身体受到损害的时候，身上的细胞不可避免也要受到损害。同样的，我们每个人的幸福也依赖于祖国的繁荣，如果损害了祖国的利益，我们每个人就得不到幸福！”正因为如此，雷锋时时处处都以党、人民和祖国的利益为重，把毫不利己专门利人看作是最大的幸福和快乐，把有限的生命投入到无限的为人民服务中去。
做求知的“螺丝钉”
雷锋说：“钉子有两个长处：一个是挤劲，一个是钻劲。我们在学习上也要提倡这种钉子精神，善于挤和钻。”进入大学，学习环境宽松，课余时间多了起来，很多同学会认为掌握课堂知识就可以了，没有挤时间的必要。其实不然，当代社会对人才的要求是全方位的，大学生在就业时要掌握更多的知识和技能，所以我们的学习任务其实比中学的时候更重了，就更需要加强学习，需要发扬“钉子精神”。大学生发扬钉子精神也要抓住“挤”和“钻”，不仅要利用课余时间充实自己，拓宽知识面和技能范围，更要善于钻研，对专业学习不能轻易满足，而是要学精、做强，这样才能使自己的能力得到提升，进而在就业后对社会有所贡献。因此，雷锋精神的内涵虽然丰富，但我认为“钉子精神”对于大学生来讲是最迫切需要的，让我们都
来争做求知的“螺丝钉”吧！（机电学院 蔡红春）
要热情也要有理性
雷锋精神集中体现了中华民族的传统美德，值得我们学习和发扬。在21实际新的社会条件下，雷锋精神的内涵得到了新的诠释，我们要发扬雷锋精神，但也要保持清醒的头脑，采取灵活的方式，尤其是面对突发状况时。记得王小波在一篇文章中讲过一个真实的故事：一名知青为了打捞被洪水冲走的一根木质电线杆而溺水身亡。站在思想道德的高度来看，这种为了保护集体利益而奋不顾身的精神无疑是值我们学习和发扬；但是从现实价值的角度考虑，难道一个受过教育的知识青年还不如一根木头对人民更有价值吗？在突发状况面前，知青选
择牺牲自己挽救集体财产并没有错，换作雷锋也一定会做出同样的选择，但这留给我们一个值得思考的问题：在突发状况面前也要保持清醒的头脑，以更加理性而有效的方式维护集体
利益不受损失。（机电学院 尹利通）
当行动的巨人
一年一度的雷锋纪念日马上就到了，我们身边各种乐于奉献、助人为乐等好人好事有的让人感动，有的发人深思，雷锋精神也会引起大家的讨论。在我看来，雷锋精神里最重要的一点，就是少口号重实干，我们要学习和发扬雷锋精神，也要做行动的巨人，而不是做只会夸夸其谈的人，因为行动比言语更具说服力。比如看见地上有别人随便丢弃的垃圾，弯腰捡起来比站着评论别人的素质更让人折服；比如对待专业学习，把功夫用在钻研知识和业务上，比每天空头树立一个目标来得更实际。其实作为当代大学生，我们懂得的道理不可谓不多，但很多时候是否落实到行动上了呢？所以对当下的大学生而言，最需要的并非是对雷锋精神的热烈讨论，而是如何做到把雷锋精神体现在我们的日常行为上，如果每个人都在行动上向雷锋
靠拢，我们的社会当然会越来越和谐。（机电学院 张建）
提升道德修养
每当遇见好人好事，我都会想起雷锋，在我看来，雷锋精神最大的特点就是助人为乐，是全心全意为人民服务。今年3月5日，是毛泽东题词“向雷锋同志学习”发表49周年纪念日，雷锋精神是中国人一笔宝贵的精神财富。其实，雷锋精神最让我受触动的是他的精神境界和道德修养，我们当代青年也要从提升道德修养的层面向雷锋学习，学习他时刻从集体利益出发，学习他先人后己甚至舍己为人的精神。近年来，由于极少数人道德意识淡漠，帮助别人反而被讹诈的事情偶有发生，导致社会风气有所滑坡，也引发了诸如“老人在路上摔倒应不应该上前扶”的讨论。在这些问题面前，我们青年学生更需要从雷锋身上学习他高尚的道德情操，以自己的行动为社会的和谐贡献一份力量，而不要被不良的社会风气误导，随波逐流。
（汽车 王昀）
奉献，从小事做起
雷锋在一生当中都非常认真地对待每一件小事。作为当代青年，发扬雷锋精神，需要从小事做起，从内心做起。拿无私奉献来说，事实上，奉献并不难做，难做的是要从细节做起，从身边一点一滴的小事做起。我们在日常生活中可以做的有很多，也很简单，例如出入公共场所，不大声喧哗、不为所欲为，这是为他人着想；看到马路上有果皮等捡起扔进垃圾箱，有人跌倒了伸手扶起，积极帮助身边同学朋友。虽然这些都是很小的事情，但也是一种美德，社会上有许多需要我们帮助的人，例如孤儿院的小朋友，养老院的老人家，我们可以利用空闲时间去看望他们，让他们感到温暖，这也是奉献。奉献不分种类大小，都值得我们发扬，所以，让我们从小事做起，在日常生活中弘扬雷锋精神吧！（艺术 李响）
让雷锋常驻心中
每年3月，全国各地都会开展各种学雷锋活动。为什么要弘扬雷锋精神呢？因为雷锋精神中所包含的集体主义、爱岗敬业和“钉子”精神都是中华民族传统美德的体现，是不朽的精神支柱。作为当代青年的我们是要担当起建设祖国的重任的，时代赋予我们神圣的使命，我们应当以雷锋精神激励自己。首先，我们要保持一颗爱国心，做一个热爱祖国的人。其次，我们应尽自己所能帮助他人，比如为灾区人民捐款捐物，无偿献血帮助与疾病做斗争的人们，甚至仅仅是下雨天为别人撑起一把伞……同时，我们还有培养刻苦钻研、艰苦奋斗、尽职尽责的“钉子精神”，比如做好学生的本分，上课认真听讲，善于发现问题和解决问题，并大胆创新，敢于实践。总之，我们要将雷锋精神作为心中不朽的丰碑，时时仰望，以此为榜样鼓
励自己前行，为校园增添文明气息，为社会营造和谐氛围。（外语 谢艳艳)
学习雷锋也要与时俱进
雷锋精神集中体现了中华民族的优良传统，反映了社会主义和共产主义的价值观念和行为准则，在任何时候，都是值得我们学习和弘扬的精神财富。与此同时，随着时代的不断发展，我认为雷锋精神的内涵和表现形式应该也有所不同，换句话说，我们学习和弘扬雷锋精神也需要与时俱进，才能走在时代的前沿。比如在当下的社会环境中，对于青年大学生而言，雷锋的乐于助人和“钉子精神”最需要我们认真学习。90后的我们大多数是独生子女，从小被各种关爱包围着长大，有时候不容易意识到帮助别人也会给自己带来快乐和满足，少有挫折的成长经历也会令我们容易畏难，而雷锋的助人为乐和刻苦钻研的“钉子精神”给我们树立了很好的榜样。所以对的在校大学生而言，迫切需要根据自身特点对雷锋精神加深理解，并适应
时代的需要应用到实际行动中。（《职院青年》 王磊）
让文明行为成为习惯
说起雷锋精神，大家都知道，无非是时刻为他人着想，无私奉献等优秀的品质。尽管从小就被教育要学习和弘扬雷锋精神，但是如今的青年人能够完全做到的并不多。我觉得学习雷锋、以雷锋精神来要求自己应当成为习惯，而非每年开展一次学雷锋活动月的形式。我们首先要意识到雷锋精神对个人成长的重要性，就个人发展来讲，只有乐于钻研的人才能有所成就，就个人与社会的关系来说，爱人者人恒爱之，善待别人自然会获得尊重；其次，坐而论道不如起而行之，我们不能光做语言的巨人，而是要从身边小事做起，做行动的巨人；另外，持久的坚持会形成良好的习惯，我们的社会需要雷锋，但不是只在每年的3月份需要，而是
雷锋—— 一个我们敬仰而又感到亲切的名字。因为我们每个人都知道他，崇敬他，他的事迹感动了华夏儿女，他的精神照耀着我们的土地。然而雷锋距离我们又是那么的近，因为我们的身边不缺乏雷锋式的人。所以学习雷锋精神，是我们的正确选择和义不容辞的责任；作为党员教师，我们更要将雷锋精神发扬光大，在平凡的岗位上，为祖国贡献自己的力量。
学习雷锋精神，需要认真领会雷锋精神的深刻内涵，要把雷锋精神贯穿于教师的日常工作中去。
坚定信念，指引日常工作的方向。
雷锋精神的第一位，是对党、对国家、对社会主义的热爱。这个理想和信念激励我们全党全社会自觉地把个人的追求和奋斗同党的事业、国家的命运、民族的前途联系起来，为祖国的繁荣发展贡献自己的智慧和力量。作为党员教师，我们要在繁杂的工作中，保证方向的正确性，并且铭记作为一名共产党员的信念，把这种精神动力，化为实际工作的动力，为日常工作指引方向。
乐于奉献，贯穿于教育事业的始终。
雷锋的一生，是奉献的一生，而作为一种道德导向，我们教师的“爱岗敬业、尽职尽责”的基本精神也在于奉献。教师工作时间上分不清上班下班，工作内容上教学和德育涵盖很广，在工作中承受着太多的压力；它需要付出辛勤的汗水，它需要克服种种困难，它要求每一位教师辛勤耕耘，默默奉献，不仅要孜孜以求，能甘于苦涩，还要勤于思考、乐于奉献。这就需要教师正确面对个人利益和集体利益、国家利益的矛盾，以事业的发展为重。这也决定了“爱岗敬业、尽职尽责”是一种带有崇高意蕴的自觉承诺。教师的“蜡烛”精神也正在于此——乐于奉献。只要把雷锋那种“乐于奉献”的精神贯穿于“爱岗敬业、尽职尽责”始终，才无愧于一名人民教师的称号。像春天一样热爱学生，让教育充满爱。
作为一名人民教师，要像雷锋那样具有热爱他人的精神境界，即既要尊重信任学生，又要关心爱护学生。因为师爱是师德的灵魂，只有充满爱的教育，才能产生无与伦比的神奇而伟大的教育力量。爱学生作为对教师职业道德的重要规范，体现了教师对祖国和民族未来的关爱，体现了教师对社会主义新型的平等的师生关系的认知，体现了师生之间的特殊情感关系。师爱的本质是要求教师牢固树立“为了一切学生”的理念，真心实意地去关爱每一个学生。“十个指头有长短”，教师不但要爱“尖子生”，还要爱“后进生”，更不能歧视所谓的问题生和有某些缺陷的学生，务必抛弃成见，克服偏见，像雷锋“对待同志像春天一样温暖”那样热爱学生。
“钉子”精神体现在“严谨治学”的实践中。
雷锋干一行，爱一行，钻一行，专一行。他以他著名的“钉子”精神，靠挤劲和钻劲一点一滴地学文化、学技术、学科学知识。我们广大教师要适应社会发展的需要，要成为读书育人的“名师”、“大师”,就需要雷锋的“钉子”精神在我们的严谨治学的实践中得以贯彻。“严谨治学”要求教师在教科研中求精、求实、求真、求善、求美，勇于探索，大胆实践，以实事求是、科学严肃和认真负责的态度对待自己的工作。要采取有效措施，大力加强自身修养的建设，不断提高自身素质。教师不但要学习专业知识、科学文化知识，还要学习政治知识、实践知识，以不断丰富和提高教师教书育人的水平。可见，严谨治学是提高教师素质所必需。
锐意进取、自强不息的创新精神，推动教育事业向前发展。雷锋不仅是一个脚踏实地的实干家，而且是一个勇于探索的创造者。他在学习和工作上永不满足、永不懈怠，体现了一种锐意进取、自强不息的创新精神。改革创新是时代精神的核心，表现为突破陈规、大胆探索、勇于创造的思想观念，表现为坚忍不拔、自强不息、锐意进取的精神状态。当今世界正处在大发展大变革大调整时期，科技和文化竞争成为综合国力竞争的焦点，所以教育问题受到了高度关注，我们得时刻铭记大时代要求的创新进取，从而在教育中能够凸显创新精神，培养出积极进取，具有创新精神的新一代人才，从而大力推进
科技和文化创新，实现社会主义大发展大繁荣，提高国家综合实力，努力建设社会主义强国。
雷锋叔叔家境贫寒，在他很小的时候亲人就去世了，成了一个孤儿。长大后他到一家工厂上班，为了保护集体财产，他总是奋不顾身，多次被单位评为先进。后来他当了兵，成为一名解放军战士。只要是对人民有利的事，他都心甘情愿地去做。他把有限的生命投入到无限的为人民服务之中，这种高尚的精神值得我们每一个人学习。
昨天，我和同学们准备了抹布、扫把等工具，约好放学后到小区打扫卫生，把小区信报箱、楼道大门、服务桌等都擦得干干净净，还把楼道也扫得清清爽爽。邻居看到后，都夸我们是“小雷锋”。虽然我们打扫得很辛苦，但心里非常高兴，通过我们的付出，让小区变得更加整洁，居民住得更加舒心。
学习雷锋精神不是一朝一夕的事，我们要把助人为乐的好习惯一直坚持下去，时时刻刻以雷锋叔叔为榜样，做更多力所能及的事。
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★ 雷锋精神演讲稿精选
如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地？如果你是一线阳光，你是否照亮了一方黑暗？如果你是一粒粮食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一颗最小的螺丝钉，你是否永远守在你工作的岗位上·····每一次想起雷锋就想起这一段话。
雷锋，他不仅是个人的象征，更是一种精神文化的象征。在世界各地，雷锋被不同肤色的人们所景仰、所学习。雷锋精神以超越时空的力量成为全人类最宝贵的精神财富。然而在如今经济高速发展的社会，雷锋精神却被越来越多的人所淡忘。还记得2006年南京小伙彭宇扶起摔倒的老太却成为撞人的被告，还记得09年天津的“翻版彭宇”许云鹤扶起翻护栏不慎摔跤的老太却被告上法庭，这一桩桩案件曾经寒了无数民众的心，引发了一系列的蝴蝶效应，在这样的事件中，人们助人的成本、风险以及恐惧值大大上升，造成一种想救而不敢救的局面。还记得2011年10月佛山2岁的女孩悦悦被两辆车碾过，18名“冷漠”的路人却无一伸出援手，最终因抢救无效死亡，让人痛心疾首。在这样的社会现实面前，许多人呼吁“见义勇为者免责，见死不救者受罚”，针对这样的事件，在美国、德国、加拿大、新加坡等地都有相关规定，但是如果你问他们为什么救小悦悦，他们的回答绝不会是“法律是这么规定的”或“否则会有人起诉我”，而是“这是他人需要帮助时的自然之举”。说到这里，我想起了前几天看到的一则新闻，一位老太太骑自行车擦了一辆奥迪汽车，车主拉住老太要求赔偿，老太将身上全部70多块赔给车主，这一幕恰被一个11岁的女孩看到，她掏出自己身上五十多元零花钱给老太，安慰其不要难过。一个十一岁的小女孩，她的内心有着这样一份纯真的善良，让我们怎么不受感动。这样纯净的美好与温暖正是我们无时无刻不在渴求着的东西。我想，其实雷锋并没有离开，只是我们暂时将他封闭在了内心深处，得不到释放。这种时候，我们需要唤醒自我，唤醒心中的那份美好，所以我们需要学习雷锋精神。学习雷锋精神不是一种口号，我们需要把它落实到生活中的点点滴，细化到我们生活的每个细节中去。学习雷锋，不应只在3月5日，而应是在365日。
最后我想说的是，我们害怕碰瓷，害怕受骗，可是我们更害怕诚信的丧失、道德的沦陷，害怕当我们老了，站在公交车上颤颤巍巍的时候没有人给我们让座，害怕当我们老了，在大街上摔倒，熙熙攘攘的人群中却没有人伸出援手，哪怕是一个关注的眼神。无论现在我们的生活如何丰富多彩，我们永远都不能缺乏雷锋身上那种对他人和世界的关怀与爱。雷锋精神应该是我们每个中国人身上应该有的精神，无论你从事哪个行业、哪种工作。因为只有这样我们才能超越自己，超越他人。我们的国家才能进步，我们的生活才能更美好。
正方一辩华逸忱同学首先阐明观点：小悦悦事件、老人跌倒扶不扶，当今社会，如此多的负面现象不得不引人深思。在当今社会人际冷漠的社会现状下，高度弘扬雷锋精神更有必要性。通过对雷锋精神的高调弘扬，可以弘扬正气、凝聚人心，培育更加高贵的民族精神。
面对这样的立论，反方一辩汪正东进行了反驳，他表示，学雷锋是让我们谦虚而全心全意地奉献自己，帮助他人，而谦虚意味着低调，奉献意味着践行。
“默默奉献才能让人感受到为他人服务所带来的认同感与归属感，而高调的喧嚣只会让这一切变味。好事是为他人而做，而绝非为给他人看而做。”他认为，当今社会浮躁作秀之风愈演愈烈，不否认雷锋精神需要弘扬，只是在当下，高调弘扬的意义不大。学雷锋的主体是社会中的绝大多数人，做远远比说有意义。
同时，反方认为，低调践行是高调弘扬的基础和根本。
几分钟各自的立论，空气里立即有了剑拔弩张的意味。
观 点：学雷锋应该高调弘扬
关键词：高调弘扬，可以弘扬正气、凝聚人心，培育更加高贵的民族精神。
正方 杭十四中
立论：学雷锋应该高调弘扬，还是低调践行
观 点：学雷锋应该低调践行
关键词：谦虚意味着低调，奉献意味着践行。
反方 杭二中
赛后讨论：
学雷锋
两种形式不矛盾
“这是一场有气势又有笑容的辩论赛。”辩论赛结束，正方一辩华逸忱同学笑着说，“昨天的时候我们最后确定了‘爱心’的出场方式，让气氛不太严肃，拉近双方的距离。”华逸忱说，这也是学校“正气、大气、灵气”理念的体现吧。
为了这场辩论赛，他们在上周已经模拟过好几次了。“在周五的模拟中，我其实还是代表反方的观点，这回算是‘叛变’了。”谢未佳说。
“正方二辩和反方四辩都很强啊，超级犀利！”作为观众看完整场辩论赛，杭十四中高一(2)的佘鹏飞连连感慨。说到自己的观点，他认为，从个人平时的做法来看，应该去低调践行，而从雷锋精神看，则应该去高调弘扬。
“有些事情虽是平凡，但贵在去践行、去坚持，这样反而更能打动周围的人，言传身教的意义很大。雷锋曾说，一滴水怎样才能不干枯？要把它放在海洋里面。我希望同学们能通过自己默默地做事情，影响身边的人，让身边的人都成为这一滴水，然后汇聚成学雷锋的海洋。其实雷锋精神很宽泛，他的爱岗敬业、无私奉献、助人为乐等等，在方方面面，我们每个平凡的人都能学到很多东西。”杭二中的团委书记傅蓉总结。
“辩论赛很精彩！”杭十四中团委书记朱艳认为，其实高调弘扬和低调践行本质上并不冲突，两方同学抓住不同的主体，个体在做好事时可以低调，社会在弘扬正义时应当高调，很好地展开了辩论。通过这样的活动，不仅能帮助同学们辩证思考当今社会上的一些现象，同时还让同学们对雷锋精神有了更现代的认识。
攻辩、自由辩：双方你来我往唇枪舌剑
正方三辩谢未佳：我们学雷锋的最终目的是在整个社会弘扬雷锋精神，正是因为对好人好事、雷锋精神的弘扬，我们才知道了最美妈妈吴菊萍的事迹。而她的事迹反过来又影响了很多人，感动了很多人，从而带动更多的人去行动。
正方一辩华逸忱：学雷锋不仅是个人的事情还是社会的事情，人也是社会的一部分，社会也是学雷锋的主体。一个人的时间是有限的，如果仅靠自己默默地去做只能影响到周围的少数人，而如果动用社会的力量，高调的去弘扬雷锋精神，则能利用有限的时间影响到更多的人。
正方二辩夏颖：我们讲“学雷锋”要高调弘扬，并不是空喊口号。我们既要以身作则地去做又要去弘扬。高调是积极向上、乐观的态度，通过高调弘扬感染更多人。
正方三辩谢未佳：高调弘扬既可以宣扬雷锋精神又可以引导更多的人一起做好事，能产生全面集中的效应，可以实现效率最大化。
正方四辩徐磊：“感动中国”、“青春领袖”，这些评选本身不也是在高调弘扬一种雷锋精神吗？而通过这样的评选，又有多少人在无形中受到感化呢？
正方四辩徐磊总结：学习雷锋应高调弘扬，让那些默默付出的平凡人的事迹广为人知，集结社会各界爱心人士的力量，这才是更好地贯彻雷锋精神。
反方三辩施成则：低调践行才能感动周围的人，就像雷锋一样，它是基础。而高调弘扬只是低调践行的副产品。天天喊口号并不能打动人，而身边的人做的小事却能真正打动我。
反方四辩罗忆：为什么郭明义、吴菊萍的事迹那么打动人，让大家感同身受，就是因为他们在低调做事情。低调践行更能做实事，为什么要追求形式上浮夸的东西呢？”
反方二辩张天琪：在你帮助别人的时候，你帮助的那些人会受到你的影响，心存感激之心，一心向善，而你身边的旁观者也会受到你的感染，默默地做善事，这种方式难道不比喊口号更有意义吗？
反方三辩施成则：当你以一颗高调的心、一个炫耀的姿态去做好事时，你还能全心全意地投入吗？这是不是违背了雷锋精神的本质呢？与其高调弘扬消耗时间和精力，不如用这些时间和精力默默地做更多好事，这样意义更大。
反方四辩罗忆：入选“感动中国”的人物，恰恰都是低调践行的人或事。其实真正感动人心的都是低调践行的人和事，天天喊口号能感动得了中国吗？感动得了我们吗？
反方一辩汪正东总结：低调是一种态度，而非刻意营造的结果，低调践行能让身边的每个人都感觉到温暖，更能影响别人。个人才是学雷锋的主体和基本单元。与其说一本高高在上的《雷锋日记》打动我们，不如说是我们身边的活雷锋打动我们，影响我们。
高调论：高调践行更有影响力
“邵逸夫给学生捐资修了一栋楼并命名，难道说这种高调行为就不是做好事么？”反方一辩刘天舒从弘扬和实践的对比出发，突出了弘扬的优越性，指出：“我们说应该高调弘扬，是不应把眼光局限于学习雷锋的行为这样浅显的层面，而应该透过现象看本质，把目光投向行动背后所蕴含的雷锋精神。”
“当您从地上捡起一张纸放进垃圾箱时，当您一直等到绿灯亮才走过马路时，当您在公交车上给老人让座时……一枝惹人怜爱的玫瑰花也许就会送到您的手中。” 这是在辽宁，华商晨报与沈阳市文明办联合推出的“千枝玫瑰送给沈城文明人”活动。
在3月2日、3日、4日，沈阳市文明办负责人、记者等一齐走上街头，共同寻找我们身边体现出文明素质的市民，为4000枝玫瑰寻找主人。当地群众对此纷纷表示赞同，认为这是促进学雷锋精神的又一种好办法。 今天，是毛泽东题词“向雷锋同志学习”的纪念日。努力实践这一题词精神，已成为亿万中国人民追求的目标。在全国各地，人们正用自己的实际行动来努力实践着雷锋精神。
3月3日，以共青团中央、中央文明办、中央外宣办、中央文献研究室、文化部、中国社会科学院等单位为指导单位，以“传承文明，开拓创新，复兴中华”为主题举办的“学习雷锋”网上知识竞答活动正式启动。这次竞赛的题目基本涵盖了雷锋的生平事迹、开展学习雷锋活动的重要意义和中国志愿者行动等相关知识。
在这个特殊的时刻，北京教育系统的各级各类学校、机关团体纷纷推出具有各自特色的学雷锋活动。 这一天，也是第五个“中国青年志愿者服务日”，也是“志愿服务，迎接奥运———2004北京迎奥运志愿服务统一行动日”。 在北京大学、中国人民大学、中国政法大学、北京林业大学等高校，3万名志愿者结合自己的专业优势，深入全市城乡社区，组织开展了“大学生外语讲师团”、“社区挂职锻炼”、“社区关爱工程”、义务家教、科技支农、综合保护、环境保护等传统志愿服务活动。
5日、6日两天，首都部分高校将集中开展大学生“到公益机构去”志愿服务活动，就近就便深入儿童福利院、少管所、敬老院、流浪儿童救助中心、民工子弟学校等地，广泛开展扶贫济困、尊老爱幼、助残扶弱、公益劳动、课业辅导、法律援助、义诊义修、文体联欢等志愿服务活动。同时，北京市中小学团队组织广泛开展了以“志愿服务、迎接奥运，倡导文明交通”和“阳光心语大课堂”为主题的“小小文明工程建设行动”，20万名中小学生志愿者走出校园、走上街头、深入社区，发放交通安全宣传材料、争站志愿交通岗、清扫白色垃圾、植绿护绿，倡导交通安全，传播文明新风。 在上海，浦东新区精神文明建设委员会办公室专门组织了“3·5‘学习雷锋，做文明先锋’浦东新区志愿者联合行动”。
活动有新区志愿者“知识传播行动”，建设普及科学文化知识的志愿者行动，“阳光普照行动”，建立对困难群体社会关爱的志愿者爱心帮困，“友善服务行动”等。一位参加活动的大学生说：“新时期我们并没有忘记助人为乐的雷锋精神，即便我们的学习很忙，我们还是会在尽可能的情况下帮助那些需要帮助的人们。”
要向雷锋学什么 老师布置我们大家要学雷锋做好事，我准备放学就开始行动，做个“小雷锋”。一放学，走出校门，老远就看到爸爸的车停在路边，我跑过去对爸爸说：爸爸，今天我想坐汽车，我要和雷锋叔叔 一样，在车上帮助老弱病残!爸爸说：“不行，时间很紧，赶快回家做作业。” 孩子要做好事，却因为家长“要他写作业”的要求而放弃，苦闷的南京某小学生只好将此写进自己的日记里。 对此，南京市少先队总辅导员梁红说，孩子要做好事，家长应该正确引导。实际上，做好事应从身边做起，从点滴做起。在生活学习中，时时刻刻都可能出现需要自己帮助的事情。
比如，同学的橡皮丢了，别人需要的时候，可以借给别人;学校有活动，自己可以为班级争得荣誉等等。 而面对每年的学习雷锋活动，有的人说：“雷锋同志3月来，4月走。”那么，我们应该怎么看待这种现象呢? 一位学雷锋的身体力行者认为，不可忽视的是做好事需要长期坚持，这是一个重要的起点。“勿以善小而不为”，但也不要因为偶尔为善就认为是在学雷锋了。当然，如果学雷锋只停留在打扫卫生、扶老携幼、义务服务上，那么这仅仅只是简单的模仿。雷锋同志做好事，是在解决了“为谁活着，怎样做人”的人生观基础上，认真实践为人民服务的宗旨。
实际上，学雷锋首先应该立足本职工作，把弘扬雷锋精神与塑造行业形象结合起来。假如教育工作者都能认真教书育人，医务工作者都能全力救死扶伤，政法工作者都能秉公执法，各行各业的人们都能严于律己，遵纪守法，模范地履行自己的工作职责，这要比在学习雷锋日纷纷上街搞突击服务要更见成效，所以说，学雷锋不仅仅是3月5日这天的事，而是每一年365天都应该学习雷锋。 而时下有人也在说———“雷锋精神过时了”、“市场经济领域里不能学雷锋”，雷锋和雷锋精神也似乎正在逐渐淡出缤纷的时代和历史舞台。
对于这种观点，有人认为，这恰恰是一种对历史的误解，既没有读懂雷锋，也未能正确地理解雷锋精神。对于雷锋本人来说，他所做的`一切，都是基于一种坚定而虔诚的道德信念，其高尚的道德价值是不容置疑和贬低的，因为任何人都不可能超越他所处的时代。 其实，每个人不一定要遇到了歹徒才是他的扬名之日，在遇到落水儿童奋不顾身才造就了英雄。我们从雷锋身上可以体会到雷锋之所以伟大，是他并没有遇到歹徒也没有遇到落水儿童，所以我们应该从平常的小事干起，脚踏实地地做好应该做的每一件事情，坚持不懈地努力干好身边的每一件事情。这样，你就是具有了雷锋的品质。学雷锋不是口头上，书面上所抒发与表达的，而是存在于每个人的心中，这才是对雷锋精神最好的诠释。
即使在今天崇尚个性和自由的时代，我们也将尊重雷锋这种个人选择的自由。这是毫无疑问的。而对于雷锋精神，也绝不仅仅是在当时那样一种特殊时代背景下所解读的“毫不利己，专门利人”。就其本质来说，它是一种以善待他人为快乐、以奉献社会为己任的高尚伦理精神。而正是这种崇高的伦理精神，为我们远离极端个人主义、享乐主义人生观的侵蚀，正确地处理个人与国家、个人与集体、个人与他人的利益关系，提供了有力的思想武器和范例。从这个意义上说，雷锋精神既是我国传统美德中“善待他人，奉献社会”这一高尚伦理精神的现代体现，也是为全人类所共同珍视的思想精华和文明结晶。 雷锋精神是我们所要牢记的。
“雷锋是我们‘民族的脊梁’”、“雷锋精神是永恒的，是社会主义核心价值观的生动体现”、“让雷锋精神落地生根”„„党的十八大以来，总书记就学习弘扬雷锋精神多次作出重要指示，强调“要从娃娃抓起，让雷锋精神在全社会蔚然成风，世世代代弘扬下去”。
在第53个学雷锋纪念日之际，回顾总书记的讲话，让我们再次感受时代的呼声和历史的回响，明确雷锋精神的传承责任。
“是我们民族精神的最好写照” “把雷锋精神广播在祖国大地上”
雷锋已经离开了我们半个多世纪了，今天的社会环境和雷锋精神产生的时代已有很大不同，有人说，现在再提雷锋精神是不是过时了？
习近平是怎么看的？在参加2013年全国两会辽宁代表团审议时，他说，“雷锋、郭明义、罗阳身上所具有的信念的能量、大爱的胸怀、忘我的精神、进取的锐气，正是我们民族精神的最好写照，他们都是我们‘民族的脊梁’。”
习近平提出这个论断有更深远的意义，是要在新的历史条件下重新审视我们民族的核心价值，打牢我们民族的精神支柱。
我们民族的传统，人不仅仅是独立的个体，还承担着家庭和社会的责任与义务，理应对家庭、对社会做出自己应有的贡献。雷锋精神代表了我们民族的优秀品质和传统，具有永恒的价值。这种精神是不会随着环境的变化而失去价值的，人类永远都需要这种优秀的精神。
只重私利，不重公义，见利忘义，贪污腐败等东西方社会的许多弊端出现在当前转型时期，也凸显了提倡雷锋精神的重要性。
2015年2月，习近平在会见第四届全国文明城市、文明村镇、文明单位和未成年人思想道德建设工作先进代表时强调，人民有信仰，民族有希望，国家有力量。实现中华民族伟大复兴的中国梦，物质财富要极大丰富，精神财富也要极大丰富。我们要继续锲而不舍、一以贯之抓好社会主义精神文明建设，为全国各族人民不断前进提供坚强的思想保证、强大的精神力量、丰润的道德滋养。
“雷锋精神是永恒的，是社会主义核心价值观的生动体现。” 2014年3月11日，习近平出席十二届全国人大二次会议解放军代表团全体会议，亲切接见部分基层代表，他对某工兵团“雷锋连”指导员谢正谊说，“你们要做雷锋精神的种子，把雷锋精神广播在祖国大地上。”
“积小善为大善，善莫大焉” “为实现中国梦提供强大精神动力”
2014年3月4日，习近平给“郭明义爱心团队”回信时表示，雷锋精神，人人可学；奉献爱心，处处可为。积小善为大善，善莫大焉。当有人需要帮助时，大家搭把手、出份力，社会将变得更加美好。我国工人阶级应该为全社会学雷锋、树新风作出榜样，让学习雷锋精神在祖国大地蔚然成风。
“郭明义爱心团队”自2009年成立以来，坚持以雷锋、郭明义为榜样，在奉献岗位、奉献社会实践活动中取得显著成绩。
习近平的回信，不仅肯定了他们的做法，而且赋予了雷锋精神的新内涵：“希望在践行社会主义核心价值观中，积极向上向善，持之以恒地推进奉献岗位、奉献社会实践活动，以实际行动书写新时代的雷锋故事。
新形势下，我们要如何学雷锋？
习近平话语简短而朴实，却包含着十分厚重而深刻的寓意。正如有媒体评论指出的，重新提出学习雷锋精神是要在新的历史条件下重新审视我们民族的核心价值，打牢我们民族的精神支柱。
“人人可学、处处可为”、“积小善为大善”，习近平的话也指明了学习雷锋精神的方向：那就是从生活点滴入手，立足岗位脚踏实地，学雷锋才能落到实处。正如郭明义所说：同事有心事眉头不展，你给他倒杯水，跟他聊聊天，地上有垃圾捡起来、老人跌倒扶起来，这些点滴小事做到了，就是学雷锋。
榜样的力量是无穷的。在雷锋精神的感召下，半个多世纪以来，涌现出了一大批学雷锋的先进典型、道德模范、感动中国人物。在今年2月全国学雷锋志愿服务工作推进会上，历时5个月，一批群众认可、事迹突出、影响广泛的志愿者先进典型被推选出来。人民日报评论称，这彰显了我国公民素质和社会文明程度的不断提高，志愿者与志愿精神成为社会主义核心价值观的生动写照。
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