北师大版的小学四年级上册语文期末检测试卷（推荐11篇）
yín pín jiàn wēi wǔ wèi1、富贵不能（），（）不能移，（）不能屈。此之（）大丈夫。
lú shān líng lóng jùn xiù zhuàng lì wēi é
2、登（），看瀑布飞腾；游黄山，看云海扬波。苏州（），布达拉宫（）
二、填字成词，并选择所填字的意思，在序号上打“√”。
1、（）味深长 ①意思； ②心愿，愿望； ③意料，料想
2、（）然起敬 ①严肃； ②恭敬； ③肃清
3、（）世闻名 ①发起； ②推举； ③抬起、往上托； ④全
4、（）情厚谊 ①深度； ②深刻； ③（感情）厚； ④很
三、在“☆”上填上量词；
一☆财富 一☆邮票 一☆钢琴 一☆寒风
一☆庭院 一☆轻纱 一☆头发 一☆蜡烛
四、补充词语；
满不（）（）人心 不（）而同 省吃（）用（）而生
（）然开朗 承（）上（）（）备（）患积（）成（）（）大雨
五、填空。
1、填上恰当的词语。
（）的枪炮（）的立交桥（）的声声 淋得像（）弹得（）
（）的双手（）的银条儿（）的世界 嗡嗡的（）呱呱的（）
2、选词填空；
虽然 既然 偶然
①（）你说过了，就要说话算话。
② 我在一个（）的机会，买到了一本值得收藏的好书。
③ 花生（）外表不美，但用处很大。
六、按要求写句子。
1、我能干，你为什么不能干呢？（改为陈述句）
2、外面下起了大雨。（改为比喻句）
3、蝴蝶在花丛中纷飞。（改为拟人句）
4、你给我让路，我要过去。（改成有礼貌的说法）
5、从遥远的西伯利亚袭来的寒流侵入了胶东半岛。（缩句）
6、风沙迷得他们个个全部睁不开眼睛。（改病句）
七、填空。
1、不积跬步，；不积小流。
2、天行健。出自《 》。
3、嘈嘈切切错杂弹。
4、《拾穗》这幅画画得十分，充满对农民的 和。
5、发财不是人生的目的。（——谚语）
6、我希望有一天，地下的烈火，我应该！
第二部分 畅所欲言
同学们，这学期你都学到了哪些歌曲？你最喜欢哪一首？为什么？你最喜欢的一句歌词是什么？
第三部分 快乐阅读
一、课内阅读。
后来，《义勇军进行曲》的歌词交到音乐家聂耳手中。聂耳看到这 的歌词，激起极大的创作热情，立即动手谱曲。他把自己关在简陋的住房里，一会儿弹琴，一会儿高唱，一会儿按着节拍走动。他把对祖国和人民的爱，对敌人的恨，都倾注到每一个音符中。这首歌曲，尤其是结尾句：“我们冒着敌人的炮火，前进！前进！前进！进！”，反映了中国人民在反侵略战争中，誓死保卫祖国的伟大精神，唱出了中华民族的最强音。
1、按课文内容在“ ”上填入合适的词语。
2、《义勇军进行曲》的歌词是 写的，它原是电影剧本《 》的主题歌。
3、把文中体现聂耳创作时专注、认真的句子抄写下来。
二、课外阅读。
尊重卑微
①我偶然读到一篇英文课文，讲的是蚂蚁。
②蚂蚁家族和和睦睦，忙忙碌碌，母蚁生儿，公蚁持家。它们在原野、荒滩上搬运食物，建设家园。想不到小小生灵，竟活得如此滋润，活得如此有秩（zhì cì）序有意义。尤其令我震惊的是它们面对灾难时的行为。
③当野火烧起来的时候，你知道蚂蚁是如何逃生的吗？
④众多的蚂蚁迅速聚拢，抱成黑团，然后像雪球一样飞速滚动，逃离火海。
⑤每每读起这段文字，我就眼泪模糊，深为它们的行为所感动。我仿佛看见汹涌的山火在烧，一团黑风正沿着山脊（jī jǐ）流动；我仿佛听见劈里啪啦的烧焦声，那是最外一层的蚂蚁用躯体开拓求生之路。
⑥假如没有抱成团的智慧，假如没有最外一层的牺牲，渺小的蚂蚁家族绝对全军覆没。
⑦生命的渺小、体力的（单薄、卑微、微薄）并没有什么可怕，甚至命运的（单薄、卑微、微薄）也不能决断什么，可怕的是看不到（单薄、卑微、微薄）的力量，忽视了内在精神。
⑧尊重卑微，使我把生命看得严肃，看得深刻，看得伟大而坚强。像一根细小的针，蚂蚁以它的精神穿过我的外表，刺痛我的灵魂。比起蚂蚁，我们有什么理由言渺小，说卑微？有什么理由自暴自弃、玩世不恭？
⑨世上称得上伟大的东西，往往（）体积，（）精神。千里之堤（tī dī），溃于蚁穴，这是卑微者的威严和挑战。
1、将短文括号中不恰当的拼音或词语划掉，在第9自然段的括号里填上恰当的关联词。
2、下面每组括号中有一个是带点词的近义词，在这个词的下面画“ ”。
尤其（实在、特别、其实）开拓（开展、开辟、开阔）决断（决定、决心、坚决）
3、读第5、6自然段，回答问题。
⑴第5自然段中“没读起这段文字，我就眼泪模糊，深为它们的行为所感动”这句话与前文哪一句话相照应？用“”划出。用“ ”在这一自然段中画出由事物引起联想的句子。
⑵第6自然段中，作者为什么说蚂蚁“抱成团”是一种“智慧”？
第四部分习作部分
1.把线段的一端无限延长，可以得到一条（ ）。
2.经过一点可以画（ ）条直线，经过两点可以画（ ）条直线。
3.角的大小要看两边叉开的（），叉开得（）角越大，角的大小与两边的长短（ ）关系。
4.周角的一半是（ ）度，是（ ）角；平角的一半是（ ）度，是（ ）角。
5.小于90€暗慕墙凶觯ā?）；大于90€岸∮?80€暗慕墙校?）；等于90€暗慕墙凶觯ā?）。
6. 3时整，时针与分针所形成的夹角是（ ）角；6时整，时针与分针所形成的夹角是（ ）角。
7.下图中最多有（ ）条线段，（ ）条射线。
8.请你把学过的角按从小到大的顺序排列。
（）角＜（）角＜（）角＜（ ）角＜（）角
二、辨一辨（对的在括号里打“√”，错的打“€住保?分）
1.可以读作线段AB，也可以读作线段BA。
（）
2.探照灯射出来的光线可以近似地看成直线。 （）
3.角的两边画得越长，这个角就越大。（）
4.大于90€靶∮?80€暗慕墙凶龆劢恰?（）
5.直线一定比射线长。（）
6.所有的直线都相等，所有的平角也相等。 （）
三、选一选（把正确答案的序号填在括号里）（6分）
1.过一点能画（ ）条直线，过两点只能画（）条直线。
A.1 B.2C.3D.无数
2.线段（）。
A.没有端点B.只有一个端点C.有两个端点
3.一条（ ）长10厘米。
A.线段B.直线C.射线
4.如果∠1+∠2=∠2+∠3，∠1=55度，那么∠3=（ ）度。
A.55B.90C.35
5.窗户门上的角一般都是（）角。
A.锐B.直C.钝D.平
6.下图中，直线a与直线b平行，线段AC和BD的关系是（ ）。
A.互相垂直B.长度相等 C.互相平行
四、量一量（8分）
五、画一画（共15分）
1．过等边三角形ABC的三个顶点A、B、C分别画对边的垂线和平行线。
2．选择合适的方法画出下列各角。
120€? 15€? 90€? 105€? 65€?
六、数一数（共8分）
下图中各有几个角？
七、做一做（每题7分，共35分）
1.光明村要修一条路和省道相连，连接点修在哪里比较合适？为什么？你能把这条路在图上画出来吗？
2.已知∠1＝45€埃?＝？∠3＝？ ∠4＝？
3.已知∠１＝25€埃?＝？∠3＝？ ∠4＝？
4.写出下面角中有几个锐角、几个直角和几个钝角？
5.当钟面上分针指着12，而分针与时针形成90€敖鞘保闭胫傅氖鞘裁词郑糠终氪?2时走到5时，它走过的角度是多少度？所成的角是什么角？
八、挑战自我（做对奖10分）
姓名： 分数
基础知识
一、填空题（每空1分，共27分）
1.地球赤道周长40075700米，横线上的数读作（）。2.一个数由23个亿、605个万和78个一组成，这个数写作（）。3.最大三位数乘以最小两位数的积是（）。
4.在5□390≈6万，□里最大能填（），最小能填（）。5.某栋大楼17楼电梯标识记作+17，地下二层记作（）。6.在○里填上“＞、＜或＝”。
98766○314159-30℃○10℃ ―2 ○ +2 7.教室里，小明坐在第二组第4排，他的位置表示为（2，4），那么小军坐在第五组第3排，他的位置可表示为（）。
8.180°的角是（）角，周角等于（）。10.估算：29×203≈（）7283÷91≈（）11.奇妙的的算式。
5×5 =25 95×95 =9025 995×995 =990025 9995×9995 =99900025 99995×99995 =（）
12.口袋里只有10个白色围棋子，任意摸出一个，肯定是（）色棋子，（）是黑色棋子。13.在-6，3，0，-18，-100，50，1，-9，7中()是正数；()是负数；()既不是正数，也不是负数.14.盒子里有9个红色跳棋子，2个黄色跳棋子。如果任意摸出两个，可能出现（）种情况，分别是（）（）和（）：如果摸出一个（）色跳棋子的可能性大。
15.如果股票下跌2元，记作-2元，那么股票上涨1元，应记作().16.卖出一件上衣挣50元，记作+50元，那么卖出一件上衣亏了20元，记作().二、判断题（对的打“√”，错的打“×”）（5分）
1.直线比射线长，射线比线段长。（）2．个位、十位、百位、千位、万位„„都是计数单位。（）3．将一张圆形纸对折三次，得到的角是45度。（）
4．被除数扩大到原来的5倍，要使商不变，除数必须扩大到原来的5倍。（）5.2000÷125=（2000×8）÷（125×8）=16000÷1000=16。（）
三、选择题（将正确答案的序号填在横线上）（5分）
1.25万，最接近25万的数是（）。
①249800 ②254300 ③250400 2．下面各数，只读一个零的是（）。
①6008800 ②6000880 ③6080800 3.长方形有（）组平行线。①1 ②2 ③4 4.右图中有（）条射线。
①2 ②4 ③5 5.（）÷A = 5„„ 12，当A取最小值时，被除数是（）。
①65 ②60 ③77 基本计算（38分）
四、直接写出得数。（6分）
400÷50= 40×80 = 620÷20 = 18×5+4 = 560÷70 = 4800÷400 = 6400÷80 = 3×25×4 = 19×30≈ 28×400 ≈ 405×20 ≈ 125×5×8 =
五、竖式计算。（8分）
356×35 769÷46 408×29 364÷45
六、用简便方法计算。（12分）
167+289+33+11 48×125×2×8 23×52＋52×77 89×101
七、脱式计算。（12分）
35×（320－170）÷50（36×54－984）÷24
150÷[90÷（67－52）] 640÷[（96-80）×4]
动手操作（5分）
1.画出135°的角（1分）2.过A点画出已知直线的平行线和垂线（2分）
3.如图所示的方格纸中，若用（0，0）示A点的位置，试在上面标出B（2，4），C（3，0），D（5，4），E（6，0），并顺次 连接A、B、C、D、E，得到的图案像什么？(2分)
解决问题（20分）
1.四年级同学去书店购买图书，用208元钱买了26本科技书，用245元钱买了35本故事书。哪种书便宜些？
2．一辆汽车以每小时60千米的速度从甲地开往乙地，4小时可以到达；如果返回时每小时行驶80千米，几小时可以到达？
3．一个工程队要修一条长4340米的公路，已经修了1860米。剩下的要16天修完，平均每天要修多少米？
4.学校张老师到商店买25个篮球和25个排球，篮球的单价是54元，排球的单价是66元，买篮球比买排球多用多少元？
一、识字、写字、我能行！
1、用“－”给加点字选择正确的音。
⑴寒（hánhàn）冷的冬天到了，北风呼啸（sùxiào）着。
⑵早晨五点钟，清洁工就开始了他们一天辛苦（xín kǔxīn kǔ）的工作。⑶微风吹过，池塘泛（fánfàn）起了层层微波。
⑷丑小鸭感到非常孤（gūhū）单。
⑸清晨（chénchéng）的桃园小镇，寂静而优美。
⑹这枚小巧玲珑（lín lïngling lïng）的玉佩，是妈妈送给我的生日礼物。
2、我是小小书法家。
Wēiwǔyánlìxūruîchén jìn（）（）（）（）
jiànkāng
（）
qī fùyúkuàizhàogùWēi xiǎn
()()（）（）
dào qiàn
（）
3、我能对号入座。
决觉绝
（）定（）得（）对
洒酒
喝（）（）水（）落
竟竞
（）然（）赛（）争
做作坐座
放学后，你要抓紧时间（）（）业。
乘公共汽车时，不要忘记把（）位让给老人（）。
向相象像
这里的景（）很美，好（）在梦里见过。
他的（）貌很（）奶奶。
我们要（）雷锋学习，（）他那样助人为乐
二、词语积累我真棒！
1、照样子写词语。
圆溜溜（）（）
春风化雨（写出含春的词语）（）（）
快快乐乐（）()
2、错别字门诊。
⑴小船儿轻轻飘荡，迎面吹来凉爽的风。（）
⑵老师表杨了我，我的心里跟吃了密一样甜。（）
⑶那是个睛朗的日子，只见藏龙山上漫山遍野都是大大小小不同的水池。
（）
⑷海面倒应着美丽的白塔，四周环饶着绿树红墙。（）
3、写出加点字的反义词。
⑴教室里安静（）下来，同学们开始认真地画画。．．
⑵在我心里我不知道以责备（）自己多少遍了。．．
⑶变小草，绿的生辉，变小花，开的漂亮（）！．．
⑷他像小鸟一样悠悠地飞翔着，慢慢地安全（）降落（）在地面上。．．．．
4、选择十二生肖的动物放在合适的位置。
（）拿耗子——多管闲事（）吃辣椒——抓耳挠腮
叶公好（）——口是心非老（）钻风箱——咬文嚼字
亡（）补牢——为时不晚（）鼻子插葱——装相（象）
三、句子大练兵。
1、你用水中听音器一听，就能听见各种声音：有的像蜜蜂一样嗡嗡，有的像小
鸟一样啾啾，有的像小狗一样汪汪，还有的好像在打酣。
有的------有的------有的------还有的-----
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2、解放军叔叔迅速地扑灭了大火。（改成把字句）
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3、常常一些人类方法用帮助奇妙的记忆（连成一句话）
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4、斜刺里两只老鸟箭也似的飞来，接住了它，衔上巢去.。
这个句子中把比作。
我还会仿写一句。
5、《老北京的春节》一文的作者是老舍写的。（病句门诊）。
6、我喜欢听雪花飘落的声音。（使句子变得更具体）
我喜欢听雪花飘落的声音。
7、按一定的顺序给句子编上序号。
（）小白兔又跑去问小蜜蜂：“太阳光是红色的。”
（）太阳光是什么颜色的呢？
（）为什么他们说的不一样呢？小白兔就去问彩虹阿姨。
（）小白兔跑去问小鸟，小鸟说：“太阳光是绿色的。”
（）从彩虹阿姨那里，他知道了太阳光有七种颜色。
四、精彩课文内容回放。
1、在本学期里，我们学习了几首古诗，你会默写（古诗的名称），它的作者是，朝人。请你写出其中的两
句：。
2、《掩耳盗铃》这则寓言告诉我们：。你还能
写出几个寓言成语吗？（至少写三个）、、。
3、这学期，我们认识了的意大利少年，的陈刚，的丑小鸭。对了，你还掌握了名言。
五、口语交际，我能行！
泉州正在创全国文明卫生城市，然而几个小朋友在大马路上翻越栏杆，请你用得
体的语言说服他们注意安全，不要翻越栏杆。
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六、阅读驿站。
星期天的早晨，我兴冲冲（chîngchōng）地随妈妈一起到离家不远的菜市．．
场买菜。
这里的蔬菜又多又好。西红柿个大皮薄，让人看着就想吃。嫩绿的黄瓜遍身
是刺，有的头上还顶着小花呢。紫色的茄(qié jiā)子有圆的，有长的。油菜新．
鲜极了，有的叶片上还有露(lùlîu)珠呢！还有雪白的萝卜、细长的丝瓜、翠．
绿的柿子椒、胖胖的冬瓜„„
我和妈妈边走边买。首先选中的是一位阿姨卖的扁豆，我走上前去问：“阿姨，你的扁(piānbiǎn)豆多少钱一斤？”阿姨笑着说：“小姑娘，6角钱一斤，．
你买多少？”“太贵了，5角钱一斤吧！”一旁的妈妈开始讨价还价。阿姨犹豫了一下，和和(héhuï)气气的说：“行，您买多少？”见阿姨答应了，妈妈就挑了．．
一些，一过称，刚好二斤，妈妈付了钱，我就高高兴兴地拎起菜往前走。接着，我又看见了爸爸爱吃的土豆，赶紧跑过去，挑了几个大的，叫妈妈买了下来。最后，我们又来到了一个小伙子的摊位前，买了一大块冬瓜。
回家的路上，我和妈妈有说有笑，满载（zàizǎi）而归。．
1、给加点字选择正确的读音，画上横线。
2、读第二自然段，想一想，这段话是围绕哪句话写的？
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3、读第三自然段，写出表示先后顺序的词语。
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4、把文中描写蔬菜颜色的词语抄写在横线上。
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5、我和妈妈买回了什么商品？
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七、习作天地，让你大显身手！
欢欢的故事
森林里有一只小鹿叫欢欢，他可是一只聪明、活泼、又顽皮的小鹿。他天天在森林里自由自在地玩耍。有一天„„ 有什么故事发生呢？请你继续写下去。要求：先把题目、开头抄下来，再充分发挥你的想象，把故事编下去吧。看谁编的故事最有趣。
一、我会拼，还会规范漂亮地写出词语来!(3分)
sōu shāntiān huì yínɡ hén
( )索 ( )除 增( ) 智( ) 轻( ) ( )迹
二、我会在正确的读音下划横线。(2分)
进入秋天，天气变凉，家乡的人们会根据水的深浅，从河的`两岸找来一些平整(zhěnɡ zěnɡ)方正的石头，按照二尺左右的间(jiān jiàn)隔，在小溪里横(hén hénɡ)着摆上一排，让人们从上面踏(tā tà)过，这就是搭石。
三、把句中写错的字划上横线，并在后面的“( )”中改正。(2分)
葱郁的树从，掩应着黄的绿的琉璃瓦屋顶和珠红的官墙。
( ) ( ) ( ) ( )
四、辨字组词，请看清楚哦!(5分)
{赖( )
懒( )
{牌( )
脾( )
{哲( )
暂( )
{缝( )
逢( )
五、补充下列词语，并按要求填空。(6分)
照猫画( ) 横( )江面 耀( )扬威 血( )亲情
上面词语中，含有动物名称的词语有：________________________
描写神情的词语有：________________________________________
描写自然风光的词语有_______________________，我还能写一个描写自然风光的词语：________________________
六、我会选词填空。 (4分)
气势 气魄
1、这样( )雄伟的长城，，是世界历史上一个伟大的奇迹。
2、中国人民解放军的宏伟( )，展示了中华民族的强大力量。
发现 发明
1、恐龙飞向蓝天演化成鸟儿，这是科学家们的新( )。
二、在田字格中写出下列偏旁部首或笔画。(6分)
反犬旁 登字头 jiǎo丝底 虎字头 雪字底 竖折折钩
三、看图写字词。(3+7=10分)
+ +
+ +
雪 跳
放 火 看 花 州乐
四、看拼音写字词。(25分)
lán wànɡ xī càn càn
天 一 无边 阳 金
ɡānɡ yě lú cài
山 旷 苇 园
zhuī shuǎ chuán dànɡ huài shàn
逐 玩 划 秋千 好对 对恶
kùn rónɡ fǎn màn mínɡ nuǎn
难对 易 正对 快对 光 对黑暗 春温 jiāo chànɡ liánɡ cì
百花开 夏 阳 知了 秋 爽 丰收忙 冬飘雪 骨寒
五、填空。(31分)
1.看课题，想内容，写字词。(12分)
《再见了，北!》 奥运圣火 五 旗 友
《大禹治水》 挖 大河 劈开大山 引 入海
《水乡歌》 片片像云朵，飘满 面飘满河。
《美丽的丹顶鹤》 丹顶鹤有一身 的羽毛，而脖子和翅膀边儿 是黑的。它们无忧无 地生活在黄海之滨。
2.想想课文内容再填空。(12分)
(1)他们爱学习：
《英英学古 》：床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头。
《 学艺》：他常常 盯空中飞翔的鸽子，或者 水底游动的鱼儿。
《小鹰学飞》：小鹰 起劲，跟着老鹰拼 向上飞。
(2)它们真有趣：
海岛上能 下来的昆虫要么翅膀特别大，要么没有翅膀。
动物过冬不一样：小燕子飞到南方，小青蛙 进泥土冬眠，小蜜蜂采许多蜜藏进蜂巢，呼啦啦吹来一 风。咦?云房子变小了，云房子不见
(3)我还发现：
想吃小羊，就 找碴。狐狸想吃乌鸦嘴里 的肉，就眼珠一、着笑脸骗(piàn)乌鸦。
3.把句子补充完整。(7分)
(1)果园里，葡萄 了，苹果 了，梨子 了。
(2)它们都不怕冷，你看： 梅凌(línɡ)寒开，竹风中立，青松 且。
(3)头发白了，养育我长大，教我写字，是我的好朋友。我爱他们。
六、读一读下面的句子，做一做后面的练习。(14分)
不一会儿，云房子造好了：有的像大冬瓜那样傻傻地横着，有的像花儿那样美美地开着。有很高的大楼房 有很宽的大礼堂 也有一点点小的 小得只可以住进一只小麻雀
1.在方框内加上标点符号。(4分)
2.在文中找出下面词语的反义词。(4分)
竖(shù)—()矮(ǎi)—()窄(zhǎi)-()大—()
3.小鸟们的云房子造得有趣吗?在下面的画纸上画一画吧!(3分)
4.你想造出什么样的云房子呢?先在画纸上画出来，再写在下面的横线上。(3分)
我的云房子也造好了：有的像_______________________________,有的像_____________________,有的像______________________________________……
七、写话。(12分)
一、试题分析
这次四年级的语文试题分三部分，第一部分，基础知识积累与运用。主要有三大题型即用钢笔字书写写景的对联，找出词语中注音和书写有误的并改正、联系具体的语言环境，根据自己的理解和感悟填空，其中第三大题内容涉多音字，近义词的正确选择，补充成语，填关联词，用成语替代句子中的意思，写含有比喻，含有近义词和反义词的成语，恰当使用成语，说明事物的方法，填写学过的古诗句，修辞方法的掌握与应用，修改病句体，会句子表达的意思，和采访名人等九个方面的语文知识的掌握和运用。第二部分是阅读感悟，分课内阅读和课外阅读。第三部分表达交流，主要是写一写自己畅想的科技发展给人类生活带来的奇异变化，要求想象要丰富，内容要具体，自己命题。
命题的形式多样，并体现了新颖性和灵活性。能够照顾大多数学生，题目容量适中，难度不大，无怪题偏题。它符合新课改的要求。大多数题型都是课文中或平时训练中所接触过的，为学生应知应会的，如：找出词语中拼音和书写有误的并改正、把诗句补充完整、选词填空、按要求写句子等。
二、卷面分析
第一部分前四道题是检测学生对本册课本中汉语拼音的拼读能力和字 词的掌握运用情况，五至八题检测学生对课文特别古诗词的运用，修改病句、修辞方法的掌握与运用，对句子的理解，以及口语交际的内容。第二部分是阅读感悟，这主要是考查学生阅读能力和理解能力，及课外阅读的积累。第三部分，表达交流主要是考查学生想象作文的能力。
三、失分情况及存在的问题
1、按要求填空失分较多。主要表现在积累少、记得不牢靠，加上写错别字扣分。
2、实践内容丢分严重
3、按课文内容填空，出错较多，一是课文没背熟，二是写错别字，这很不应该。
4、阅读题比较复杂，虽然平时训练过，但学生答的仍然比较差。
5、作文的主要问题是内容写不具体，学生往往不能结合生活实际展开合理的想象。存在的问题
1、学生语文基础知识不扎实
2、教学方法不够灵活，3、学生平时书写不过关，不重视积累优美词句，不注意观察，习作要求不明确，没仔细读题目的要求，作文无话可说，主要是教师平时要求不严格，指导不到位。，语言表达不清晰，语句不够通顺，有明显的语病。
4、阅读不认真，盲目乱作不认真的思考，阅读形式单一，只注重课内训练，课外阅读由于训练较少，达不到本年级段阅读的基本要求：
5、教师对课改理念渗透不够。对教材理解、钻研不够。
四、努力方向及措施
1、加强写字教学，严格要求，扎实训练坚持不懈，要让学生把字写正确、工整和规范。
2、继续加强基础知识、基本技能训练，为了学生的今后发展，必须夯实基础。对修改病句、改比喻句、拟人句除多交给学生方法，还要多练习，多巩固。
3、重视语言积累，重视过程评价。强调平时对“优美词句”“成语”“名言警句”“优秀诗文”等汉语言精华的积累，并激励学生在广泛的课外阅读中积累。
一.我能把下列音节补充完整。（5分）
l ù j ēng āng 依赖 漱口 崛起 铿 锵 二.我能把词语写得即正确又美观。（8分）
guī lǜ hãn jì fù gài jiàn zhù
()()()()xí jī kōng kuàng kuà yuâ hǎi xiá
()()()()三.把下列词语补充完整。（6分）
（）然大（）（）息（）视 耀（）（）威（）有成（）（）（）当然（）（）无事 四.按要求做题。（12分）
1.写出两个含有动物的成语：（）（）2.写出一副描写自然景观的对联： 3.把下面的句子换个说法，但意思不变。见到同学们有困难，我们怎能不帮助呢？ 4.把下面的句子改成“被”字句。
我国古代的劳动人民把无数块条石抬上陡峭的山岭。5.修改下列病句。
① 上课了，都聚精会神地听讲。②造纸术是我国古代的四大发明。
五.认真回忆学过的课文，你一定能做正确。（11分）
1.能说明观察点和角度在变化，看到的结果也在变的诗句是：
2.学了《幸福是什么》一课，你最大的收获是（）。课外你一定还读了不少的童话故事，写出来几个（）。3.不识庐山真面目，（）。这首诗的作者是（）代的（），这两句诗包含的人生哲理是：
六.判断，对的打“∨”，错的打“×”。（4分）
1.《黄鹤楼送孟浩然之广陵》和《送元二使安西》都是千古传颂的送别诗。（）2.“跨越海峡的生命桥”是指架在台湾和大陆之间的一座大桥，交通便利了。（）3.“理所当然”中“当”的读音是“dāng”，“战车千乘”中“乘”的读音是
“shâng ”。（）
4.三支浆有规律地在水里划，那声音就像一支乐曲。这是一
个比喻句。（）
七、认真阅读，相信你一定会有不错的收获。（28分）
（一）课内阅读：（11分）
榕树正在（）的时期，好像把它的（）展示给我们看。那么多的（），（），不留一点儿（）。那（）的颜色，明亮地（）我们的眼睛，（）。这美丽的南国的树！
1、这段话出自，作者是。
2、把括号的内容补充完整。
3、从课文里找出一组近义词。（）——（）
4、你从画线的句子中体会到什么？
5、最后一句话应该读出（）语气。
（二）课外阅读。（17分）疏 通
清晨，小街上人来人往，像畅流的小溪。忽然，两辆自行车撞在一起，两个小
伙子争吵起来，互不相让，像一块大石头横在小街中，小溪流缓慢了，渐渐停止了。一个大汉猛按车铃，厉声高喊。一个姑娘急得满脸通红，直跺红皮鞋。一个中年男子长叹了一声„„有几个人干脆掉转车头，绕道而走了。
人越聚越多。这时，人群中走出一位老大爷，头发斑白，神情安详，声音洪亮：“ 一大清早就吵架，不怕一天不顺当？快走吧！”不知怎么的，两个争吵的小伙子一下子松开了手。老大爷站在街当中，高声喊道：“东去的，右边走！前面的，别停住！快走！”
人群开始缓缓移动，渐渐地加快。一会儿，小街畅通无阻，响起了小溪的欢歌。
1、用“ ”画出一个比喻句，用“┅┅┅”画出一个拟人句。
2、文章记叙的时间是 ,地点是，主要人物是，事件是。
3、文中的“小溪”是指，“大石头”是指。
4、下列句子应该填表在文中哪一空白处（填序号）
A:“唉！小街太窄了！” B：“喂！快走啊！”C：“急死人了！”
5、小溪又响起欢歌的原因是。
6、题目“疏通”有两层意思：一是 ；二是说人们的思想要疏通。
八、真情习作。（26分）
发挥你的想象，把美好的愿望写下来，你可以是畅游大海的鲸鱼，可以是穿越蓝天的飞机„„以“假如我是„„”为题写一篇作文，要求想象丰富，内容具体，语句通顺。
考答案 基础知识：
一、略。（5分）
3、似乎——好像（2分）
4、体会到榕树的茂盛和极强的生命力。（2分）
5、赞美（1分）
二、我能把词语写得即正确又美观。（8分）
规律 痕迹 覆盖 建筑 袭击 空旷 跨越 海峡
三、把下列词语补充完整。（6分）
恍然大悟 屏息凝视 耀武扬威 胸有成竹 理所当然 相安无事
四、按要求做题。（12分）
1、例：龙飞凤舞、狐假虎威（2分）
2、雾锁山头山锁雾 天连水尾水连天（2分）
清风明月本无价近水遥山皆有情
3、见到同学们有困难，我们不能不帮助。（2分）
4、无数块条石被我国古代的劳动人民抬上陡峭的山岭。（2分）
5、①上课了，我们（或同学们）都聚精会神地听讲。（2分）
②造纸术是我国古代的四大发明之一。（2分）
五、认真回忆学过的课文，你一定能做正确。（11分）
1、横看成岭侧成峰，远近高低各不同。（2分）
2、略。（每空各2分）
3、只缘身在此山中 宋 苏轼 我们要想全面地了解人或事物，必须多角度去了解或观察。（前3空各1分，最后一空2分）
六、判断：（每题1分）
1、对
2、错
3、对
4、对
阅读部分：
（一）课内阅读：
1、《鸟的天堂》 巴金（每空1分）
2、茂盛 全部的生命力 绿叶 一簇堆在另一簇上面 缝隙 翠绿 照耀着 似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动（每空半分）
（二）课外阅读：（17分）
1、略。（每个句子2分）
2、清晨 小街上 老大爷 老人排解了两个小伙子的纠纷，小
街又畅通了。（每空1分）
3、人来人往的小街 吵架的两个小伙子（每空1分）
4、B C A（每空1分）
5、在老人的排解下小街又畅通了（2分）
6、道路需要疏通（2分）习作：
（2015—2016学第二学期）
黄小燕
一、试卷分析
语文是一门基础性、工具性很强的学科。本次试卷题型多样，题量大，难度偏难，覆盖面较广。试卷紧扣语文训练的三大板块：基础知识、阅读、作文，对五年级的学生的知识、能力、书写习惯进行考察。从学生完成试卷的情况来看，课内基础知识掌握较好，全班26人，平均分80.27，及格人数25，及格率96.15%，优秀人数16人，优秀率61.54%。后进生失分较多。按要求改写句子这一失分较多，学生对缩句和陈述句改成反问句、转述句还有较大的问题，以后教学中要加强这方面的训练。阅读训练方面课内阅读失分较多，个别同学由于审题不清，做题习惯较差，不用心思考试题，致使丢分较多。课外阅读第一、三题理解发挥题失分较多。尤其是第三题的那句话理解起来较难，全部没有一个全对。这次考试作文题目适合孩子们写，孩子们均有话可说，语句比较通顺，中心明确。但也有一半以上的同学比较马虎、粗心审题，多数同学组织语言能力较差，作文水平有待提高。多数同学字写较工整。
二、存在的主要问题 1.语文基本功方面：
试卷答题中可以看出字、词、句基本功的训练不够到位，词语的意思不能正确辨析，该掌握的基本句型也容易出错，句子改写失分较多，部分学生对要背诵的语段部分学生不能准确记忆。
2.阅读积累方面： 学生阅读理解能力不够强，学生缺乏对一篇文章整体意思的把握能力，对部分含义深刻句子不能准确领会，特别是语言的概括能力和逻辑思维能力较欠缺，缺乏从文字中提取信息、整理信息的能力。
3.习作方面：
个别学生习作审题不清，选材新颖的不多，不善于从生活中选取真实、鲜活的事例，所选事例不够具体生动，思路不够开阔，部分学生习作内容空洞，能把一件事情完整、具体清楚表达的能力较弱。文中出现错字、错句情况严重。反映出学生语言基本功不够扎实。学生的试卷书写不够工整、卷面不够整洁。
4.学习习惯：
阅卷的过程中发现本班学生的书写习惯不是太好，部分试卷卷面又乱又脏。答题时不能认真审题，仔细思考。有丟题漏题现象。
三、对今后教学的几点看法
1.重视字词教学，夯实语文基础要学好语文，首先要识字，并掌握一定数量的字和词
从本次检测我们很明显地感觉到，基础知识对小学生学好语文的重要性。试卷中从字音、字型字义考察学生，设计了多样的题型检查学生的知识与能力。考查的字、词都是本册教材学生必须掌握的。这些知识在学生的课堂作业本和单元试卷中出现，仍有学生的失分较多。究其原因： ①平时教学中课堂练习题的题量少而简单，没有达到训练的目的。②复习作业布置不能分层安排，对基础知识较差的同学没有强化训练，提高学习的效率要提高学生的成绩，首先应重视字、词的过关。期中试卷中，字、词类的题。目只要学生平时稍加努力，就可以得分。因此，教师在教学中应重视词语听写，词语抄写和组词的训练作业设计更科学、合理，尝试分层菜单式作业，力求让不同层次的学生都在自己原有基础上有所提高，同时还可开展丰富多彩的活动训练和巩固学生对词语的掌握。
2.教学中注重学生阅读能力的培养
从答卷情况分析，学生阅读的能力还不强。虽然本次试卷的阅读题并不难，只要学生认真阅读短文，是很容易找到答案的。但学生失分还是较多，经分析原因如下：教师一节课中不能很好贯彻新课改的理念，没有找中教师与学生的位置，教师讲解过多，学生的主动性得不到发挥，由于教师讲解过多，学生阅读与思考的时间不足，影响学生阅读能力的培养。所以以后的教学中还课堂给学生，引导自渎自悟，让学生直接面对文本，用心读书，获得个性化的体会。今后的阅读教学中要还学生朗朗的读书声，让学生在读中理解，读中体验，读中感悟。
3.多读书，勤积累，常练笔，抒发真情实感
从作文批改与试卷作文中，我发现很多学生的作文素材雷同，内容的虚假，已成为小学作文教学的顽症。学语文，最头痛的就是写作文，学生习作时常常觉得无事可写，无话可说。培养学生的写作能力，要采取多种方法，激发学生的写作兴趣，使学生不断获得写作的动力。首先要多读书，通过书本看世界，了解生活。好的文学作品本身就是好的写作典范，读书可以在潜移默化中提高学生的作 文水平。其次，教会学生积累写作的素材，通过写日记去观察生活，感悟生活，描绘生活。一篇好的文章，真实感情比华丽的辞藻，富丽堂皇的布局更为重要，离开真情实感这个前提，一切写作技巧都成了空中楼阁。真实的才能打动自己，写出来的文笔才流畅，感情才真实。作文教学要多点自由、开放，少一些束缚、限制，使学生在内容、情感上贯彻一个“真”字，在语言、形式上贯彻一个“活”字。总之，写实的作文一定要让学生写身边的事，说心里的话，鼓励学生展开想象的翅膀，写出富有新意的作文。
zhānyǎng shēnyín wājué shuāijiāo jiǎojiàn
二、按查字典知识填空。4分
“张”字用部首查字法要查_______部；用数笔划查字法要查_______画；用音序查字法要查字母_______，音节是__________。
“张”字在字典里有多种解释，下面句子里的“张” 字应取哪种解释，请选择。
①使合拢的东西分开；②陈设、铺开；③看、望；④量词；⑤姓；⑥扩大、夸大。
1、听老师讲课时应专心，不要东张西望。（）
2、渔季到了，渔民忙着张网捕鱼。（）
3、一张张白纸，都要爱惜，不能随便浪费。（）
4、伯父问我的时候，我就张冠李戴地乱说一气。（）
三、组词。4分
蹋（）掉（）梁（）缚()
塌（）悼（）粱（）搏()
四、在（）里写近义词，“ ”线上写反义词。3分
刚强（）_______镇定（）_________ 热闹（）_________
五、把下面成语补充完整。4分
雪中送（）推心置（）（）（）尽瘁
休（）与共 身（）其境（）（）吞枣
【积 累 运 用】
六、按要求写词语。6分
1、写含有“不”字的成语：_______________________________ __________
2、写“清清楚楚（AABB）”式的词语：__________ __________ __________ __________
3、描写景物环境的成语：____________ ___________ ____________ ____________
七、改错。4分(2+2)
1、圈出下面句子中的错别字，把正确的字写在（）里。
有经验的鱼民跟据水柱的行状，就可以叛断鲸的种类和大小。
（）（）（）（）
2、用修改符号在原句上把用错的词改正过来。
①他写的小说已经在晚报上刊登发表了。
②一辆辆崭新的桑塔那轿车奔驰在宽敞的公路上。
八、按要求写句子。7(2+1+1+1+1+1)
1、把下面的名言警句补充完整。
①_________________，不为瓦全。
②横眉冷对千夫指，_______________________。
2、例：马宝玉拔出手榴弹，拧开盖子，扔向敌人。
有三个连续动作的：_________________________________________________
3、把陈述句改为反问句。
我们要取得好成绩，必须下苦功夫才行。
_______________________________________________________
4、写一句描写速度快的比喻句。
________________________________________________________
5、写一个表达送别时，依依不舍或情深意重的古诗句。
_________________________________________________________
6、从“陶醉”、“大显身手”、“坚毅”三个词语中任选一个写一句话。
_________________________________________________________
【课内阅读】
九、默写古诗《题西林壁》，按要求作答。6分(2+1+1+2)
_________________________ _________________________
_________________________ _________________________
1、这是______朝诗人__________的诗作。
2、诗人“不识庐山真面目”,其原因是__________________________________
3、读了这首诗，你从中受到什么启发？
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
十、根据课文内容填空并作答。8分(4+2+2)
深蓝的天空中________一轮金黄的_________，下面是____________，都种着_________西瓜。其间有一个十一二岁的少年，项带_________，手捏________，向一匹猹________地刺去。那猹却将身一扭，反从_______________________。
1、这段话中的第一句话写了_______、_______、________、_______这四样景物。
2、这段话按先写______，后写_______的顺序，刻画了一个_________________的海边少年。
【课外阅读】
十一、阅读短文，按要求作答。13分（2+2+1+2+2+2+2）
白衬衫?黑木炭
8岁的帕克放学后气冲冲[chōngchòng]地回到家里，进门以后使劲地跺脚。他的父亲正在院子里干活，看到帕克生气的样子，就把他叫了进来，想和他聊聊。
帕克不情愿地走到父亲身边，气呼呼(的地)说：“爸爸，我现在非常生气。华金以后甭想（在 再）得意了。”帕克的父亲一面干活，一面静静地听儿子诉说。帕克说：“华金让我在朋友面前丢脸，我现在特别（愿望希望）他遇上几件倒霉的事情。”
他父亲走到墙角，找到一袋木炭。对帕克说：“儿子，你把前面挂在绳子上的那件白衬衫当作华金，把这个塑料袋里的木炭当作你想（像象）中的倒霉事情。你用木炭去砸白衬衫，每砸中一块，就象征着华金遇到了一件倒霉的事情。我们看看你把木炭砸完了以后，会是什么样子。”
帕克觉得这个游戏很好玩，他拿起木炭就往衬衫上砸去，可是衬衫挂在比较远的绳子上，他把木炭扔完了，也没有几块扔到衬[chèngchen]衫上。
父亲问帕克：“你现在觉得怎么样？”他说：“累死我了，但我很开心，因为我扔中[zhōngzhòng]了好几块木炭，白衬衫上有几个黑印子了。”
父亲看到儿子没有明白他的用意，于是便让帕克去照照镜子。帕克在一面大镜子里看到自己满身都是黑灰，从脸上只能看到牙齿是白的。
父亲这时说道：“你看，白衬衫并没有变得特别脏，而你自己却成了一个‘黑人’。你想在别人身上发生很多倒霉的事情，结果最倒霉的事情却落在自己身上了，有时候，我们的坏念头（）在别人身上兑[tuìduì]现了一部分，别人倒霉了，（）它们也同样在我们自己身上留下了难以消除的污迹。”
1．请给[]里正确的读音画上“ ”。（2分）
2．请划去（）里不正确的词。（2 分）
3．请在文中（）处填上恰当的关联词。（1分）
4．认真读短文，把你认为值得积累的词语写下来。（至少写4个）（2分）
______________________________________________________________
5．帕克生气是因为_____________，生气后他_________
_________。（2分）
6． 父亲是怎样教育他的？你觉得这个教育方法好吗？说说理由。（2分）
7．“我们的坏念头……难以消除的污迹”，说说你对这句话的理解（2分）
【笔下生花】
在平时的学习生活中，谁关心过你？你又关心过谁？家事、国事、天下事，我们也都应该关心。请以“关心”为话题，写一篇不少于400字的记叙文，可以写人，也可以记事，要写真人真事，但是文中不要出现真实的姓名。
友情提醒：别忘了定个好题目，别忘了写具体，别忘了写出真情实感 哟
草 稿
___________________________________________________________________
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参考答案与评分建议
【识 字 写 字】
一、看拼音在田字格里书写词语。5分
瞻仰 呻吟 挖掘 摔倒 矫健
(本题5分。每词占1分；写错别字的，每字扣0.5分)
二、按查字典知识填空。4分
填空：弓 7 Z zhang或zhāng
选择解释：
1、③；
2、①；
3、④；
4、⑤
（本题4分。填空及选择每个占0.5分）
三、组词。4分
例：糟蹋 丢掉 桥梁 束缚
倒塌 悼念 高粱 拼搏
（本题4分。每个组词占0.5分；写错别字的不得分）
四、在（）里写近义词，“——”线上写反义词。3分
（坚 强）软弱或懦弱（镇 静）慌张或紧张（喧闹或吵闹）静寂或安静
（本题2分。每个词占0.5 分。写错别字的酌情扣分）
五、把下面成语补充完整。4分
雪中送（炭）推心置（腹）（鞠）（躬）尽瘁
休（戚）与共 身（临）其境（囫）（囵）吞枣
(本题4分。填每个字占0.5分，写错别字不得分)
【积 累运 用】
一、按要求写词语。（6分）
略。（本题6分。写对一个词语得0.5分，写错别字的酌情扣分）
二、改错。5分(2+3)
渔根 形 判；榜样 宽阔
（本题4分。第1小题改对一个字得0.5，没按要求划出错字的，总扣0.5；第2小题改对一个句得1.5分，没按修改符号修改的，总扣0.5分）
三、按要求写句子。7分(2+1+1+1+1+1)
1、把下面的名言警句补充完整。
①宁为玉碎，不为瓦全。
②横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。
2、有三个连续动作的：。
例：我走进教室坐在座位上打开书。
3、把陈述句改为反问句。
我们要取得好成绩，难道不下苦功夫行吗？或
我们要取得好成绩，怎么能不下苦功夫呢？
4、写一句描写速度快的比喻句。
例：他跑得像支离弦的箭。
5、写一个表达送别时，依依不舍或情深意重的古诗句。
例: 孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
（本题6分。第1小题2分，补充一个名言警句得1分；第2小题要求扩写两处，每处占0.5分；第3小题意思不清的不得分，没有把。号改成 ？号的扣0.5分；第4小题比喻不恰当的不得分；第5小题，所写的诗句不符合题意的不得分，一个诗句只写上半句或只写下半句的扣0.5分。以上各题，写错别字的酌情扣分，每个句子错别字达3个以上的不得分。）
6、选词造句。略（符合要求得1分，个别错别字不扣分）
【课内阅读】
一、默写古诗《题西林壁》，按要求作答。6分(2+1+1+2)
默写诗句（略）
1、宋 苏轼
2、“只缘身在此山中”或“是因为人就置身于这座山中”
3、要想认识事物的本质，必须客观全面地把握，冷静地分析，才能不被局部现象所迷惑。
（本题共6分。默写诗句的1句占0.5 分，错别字酌情扣分；第1小题每格占0.5分写错别字不得分；第2小题占1分，写诗句或写诗句意思的都可得分；第3小题占2分，有自己的感受，大概意思对的就可得分，错别字严重的扣0.5分意思不完整的酌情扣分）
二、根据课文内容填空并作答。8分(4+2+2)
填空：（略）
1、天空 圆月 沙地 西瓜
2、景 人 勇敢机智
（本题8分。除最后一格占1分外，其它的每一小格占0.5分）
【课外阅读】
阅读短文，按要求作答。13分（2+2+1+2+2+2+2）
1、chōng chèn zhòng duì
2、划去的词是：的 在 愿望 象
3、虽然……但是……
4—
7、略。
（本题13分。第1—3小题每个括号占0.5分；第4小题抄对4个词得2分，多写不加分；第5小题每格占1分；第6小题如果答“这种教育方法不好”的如果能说出更好的办法的不扣分，否则至少扣1分；第7小题理解基本正确即得分。本大题的5—7小题的错别字合起来扣分，每3字扣0.5分，最多扣1分）
评分建议
满分35分，按习作要求分五等综合评定
第一等（优35——32分）
能正确理解题意，内容比较具体，能表达真情实感，有一定条理，语句比较通顺，书写工整，用字比较正确，会用常用的标点符号，卷面整洁，字数不少于400字。
第二等（优31——28分）
较正确理解题意，内容比较具体，能表达真情实感，有一定条理，语句比较通顺，书写工整，用字比较正确，会用常用的标点符号，卷面整洁，字数不少于400字。
第三等（良27——23分）
基本理解题意，内容一般具体，基本能表达真情实感，尚有一定条理，语句基本通顺，书写比较工整，用字基本正确，一般会用常用的标点符号，卷面比较整洁，字数接近400字。
第四等（及格22——18）
尚有理解题意，但内容不够具体，一般能表达真情实感，条理基本清楚，语句基本通顺，书写比较工整，用字基本正确，一般会用常用的标点符号，卷面比较整洁，字数接近400字。
第五等（待及格18分以下）
一、拼音识字乐园。(17分)
1.在带点字的正确读音下面划上“___”。(6分)
品茶(pǐn pǐng) 胜利(sèng shèng)兴盛(chéng shèng)
当做(dāng dàng)菊花(jú jǘ)口渴(kě kē)
2.看拼音，写词语。(7分)
tán qín nng cu zu jǐng guān tiān
( ) ( ) ( )
diàn nǎo zhàn zhēng fēng shōu
( ) ( ) ( )
3.想一想 填一填(4分)
1.虽是 结构，部首是 。
2.仍共有 画，第三笔 是。
3.在本册里你学会了 查字法。
4.与用部首查字法先查 部，再查 画，它的读音是 。组词 。
二、词语天地。(39分
1 照样子，组词语。(4分)
证明---明天---天气---气球---球场
(1)夕阳---- ---- ---- ----( 2)读书---- ---- ---- ----
2.在括号里填上合适的词语。(6分)
漂亮的( ) 紧张的( ) 简单的`( )
仔细地( ) 飞快地( ) 惊奇地( )
( ) ( ) ( )
一首 一条 一片片
( ) ( ) ( )
4.从句中找出反义词，写在括号里。(8分)
(1)小朋友们要注意安全，不到危险的地方去。( )---( )
(2)小兔说：“到底谁胜谁负，还不一定呢!”( )---( )
(3)早晨和傍晚我又把红袍披在身上。( )---( )
(4)天气变冷了，青蛙钻到地下取暖去了。( )---( )
5.下列每组词中有一个与其他词不同类的，请用“___”画出来。(8分)
(1)杨树 老树 松树 枫树(2)铅笔 毛笔 彩笔 新笔
(3)牛 羊 鸡 猪(4) 洁白 金黄 鲜红 绿树
6.把下列的词语补充完整。
( )采飞扬 德高( )重 金( )报晓( )全其美 ( )面( )方 ( )望无际
7.在动词后面填词语。(6分)
例子：贴(春联)扭( ) 踩( )看( ) 敲( ) 搞( ) 编( )
三、句子。(33分)
1.认真找一找。(8分)
王之涣 《江雪》 两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。
李白 《小儿垂钓》 欲穷千里目，更上一层楼。
柳宗元 《早发白帝城》 路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。
胡令能 《登鹳雀楼》 千山鸟飞绝，万径人踪灭。
2.按要求写句子。(11分)
(1)写两条你喜欢的三字经歌谣：_______、_________(2)写两条关于天气的农谚：________________、__________________(3)写一条保护环境的公益广告：
3.补充句子，并在□里加上标点。(9分)
(1)清晨，太阳________________________□(2)北京是___________________________□
(3)放学了，我________________________□
4.口语交际。(6分) 秋天到了，老师带我们去田野里找秋天。回来的路上，小红和小华一边走一边交谈着。请你根据下面提供的情况，把她们的对话补充完整。
小红：小华，你在哪里找到了秋天?小华：____________________________________
小红：你看到了什么?小华：____________________________________小红：____________________________________小华：我非常喜欢秋天，它真是太美了。
四、阅读。(6分) 读下面短文，按要求做题。
从前，有个人种了一棵葫芦。细长的葫芦上长满了绿叶，开出了几朵雪白的小花。花谢了以后，藤上挂了几个小葫芦。多么可爱的小葫芦哇!那个人每天都要去看几次。
1.短文共有( )句话。用“____”在原文上画出表示种葫芦那个人喜欢小葫芦的句子。
2.找出表示颜色的词语，并写下来：___________
3.“多么可爱的小葫芦哇!”读时要读出_______的语气。
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