2023年教师绩效工资新标准

2023年教师绩效工资新标准（推荐10篇）

2023年教师绩效工资新标准 篇1

中学高级（副高级）744元/月 中学一级、小学高级（中级）621元/月

中学二级、小学一级（助理级）524元/月 中学三级、小学二级（员级）475元/月

试用期人员 403元/月 普工 352元/月

2014年教师绩效工资新标准

中学高级（副高级）909元/月 中学一级、小学高级（中级）762元/月

中学二级、小学一级（助理级）638元/月 中学三级、小学二级（员级）573元/月

试用期人员 517元/月 普工 429元/月

2014年职务晋升工资变动情况

小二晋升小一：增加：岗位44+绩效151+津贴19 合计：214

岗位工资小二605，小一649，绩效工资小二1337，小一1488，津补贴小二605，小一624

小一晋升小高：增加：岗位99+绩效290+津贴75 合计：464

岗位工资小一649，小高748，绩效工资小一1488，小高1778，津补贴小一624，小高699

小高晋升副高：增加：岗位275+绩效343+津贴100 合计：718

2023年教师绩效工资新标准 篇2

一、绩效工资制度下人性化教师管理的作用与意义

人性化管理是一种以“人本”原理和现代管理理论为指导, 在研究人们心理和行为规律基础上, 体现温情、理解与支持的一种管理方式。在绩效工资制度框架下, 人性化教师管理具有其特殊的作用与意义。

1. 有利于学校管理环境的优化

人性化与制度化是学校管理中两个相辅相成的重要理念与手段。制度化是人性化的基础, 它维系着群体人正常生活的基本规范, 对群体中所有人有着约束规范作用。人性化既是制度化的有机组成部分, 又是制度化有效实施重要保障。尤其是目前中小学教师绩效工资制度框架下, 务实运用人性化教师管理手段, 不仅能让教师最大限度地享受制度带来的公平与公正, 而且能让教师置身于一种“被肯定、被认可、被欣赏”的宽松氛围与人际和谐的工作环境中。

2. 有利于教师内驱力的激发

首先, 人性化教师管理符合教师劳动的特点。教师劳动“复杂、艰巨与创造性”的特点决定了教师是靠精神“站立”的。大凡懂教育的人都知道, 教育的真正效果是不可能立竿见影的, 教育不能像搞建筑那样“包工包料”, 更不能像工厂那样搞“计件制”。教育需要教师有“潜心钻研, 育人不倦”的职业精神, 而这种精神首先源于教师的职业自觉, 关键在于自我修炼, 靠“外在的制度规定与量化考核”几乎是无济于事的。而人性化管理符合教师的心理特征。教师作为学有专长的知识群体, 特别具有专业的自尊;教师为人师表的社会要求, 特别看重职业的荣誉。而教师的“专业自尊”与“职业荣誉”的获得, 既需要教师的专业知识、智慧、人格魅力作支撑, 更需要以体现“温情、理解、支持”为主要内容的人性化管理来满足教师的心理需求。如果管理只集中于制度, 那么, 就很容易使教师按部就班地机械工作, 成为纯粹的工具, 从而限制了教师工作的积极性与创造性。

3. 有利于学校主流价值文化的打造

时下, 许多经济发达、商业气息很浓的地方, 学校主流价值文化缺失:一些教师心浮气躁, 满足于学校绩效考核的量化要求, “比钻研精神、比教育态度、比工作实效”的进取精神严重缺失;一些教师, 尤其是一些骨干教师在专业发展上眼光短浅, 宁愿放弃自己的专业成长而一心向往走上行政岗位。在目前的现实背景下, 依托绩效工资制度的实施, 强化学校内部的人性化教师管理, 有利于打造学校积极向上的主流价值文化。

二、绩效工资制度下人性化教师管理的环境创设

人性化教师管理既是一种理念, 又是一种手段。在教师绩效工资制度背景下, 要真正卓有成效地实施人性化教师管理, 必须因地制宜地创设相应的环境。

1. 有办学治校的正确理念

“人本”, 既是人性化教师管理的核心理念, 也是办学治校的核心理念。实践演绎“人本”理念, 对于教师来说, “人本”的主体是学生, 教书是载体, 育人才是目的;对于管理者来说, “人本”的主体是教师, 完成学校教育的根本任务———“立德树人”要靠教师去实现, “教师的专业发展”应该成为学校管理的核心内容与要求。确实, 只有学校管理以教师发展为本、教师以学生成长为本的时候, 人性化教师管理的理念与行为方式才更具有普遍而积极的意义。

2. 有民主平等的工作氛围

人性化管理说到底是为了落实教师的尊严与自主, 体现对教师的尊重、激励, 这就需要有一个民主与平等的空间。只有民主落实了, 人的尊严才能落实;只有平等了, 自主也才能成为可能。反观目前的学校管理, 学校民主平等的环境严重缺失。一些学校自上而下靠文件, 自下而上靠报告, 搞垂直管理, 靠层级落差行政, 实行单向控制;一些校长颐指气使, 不管教师有多忙, 动不动就把老师喊到校长办公室谈事。可以说, 在缺失民主与平等的环境中, 教师的尊严与自主是不可能得以真正落实的。

3. 有教师发展的长效机制

人性化教师管理需要学校党、政、工合力且方向一致的教师发展的长效机制作保证。尤其是学校行政要发挥引领协调作用——利用教科研等软性组织开展各种业务比武和学术沙龙活动, 搭建教师风采展示平台, 构筑教师成材精英库。只有发挥学校各种组织优势, 让学校各个层面的管理过程真正成为为教师步步发展铺设台阶的过程, 人性化的教师管理才能真正落到实处。

4. 有精干高效的管理组织

学校管理机构设置精简, 组织体系清晰, 管理职责明确, 责任落实, 是实施人性化教师管理的组织保证。也只有在这样的管理环境中, 校长才不会被细枝末节、烦琐小事纠缠, 可以腾出更多的时间研究学校发展规划, 把握学校发展方向, 支持中层干部工作, 更多地深入课堂了解教师的工作与学生的学习情况, 为调动学校管理人员与教师的工作自主性、积极性与创造性提供支持与保障。

5. 有“多元”背后的深度评价

对教师绩效的多元评价固然重要, 但许多学校缺少的是对“多元”背后的教师工作价值取向的深度评价。如, 我们倡导的“教师研究”, 其实教师追求的境界是不一的:有的把“教师研究”作为“敲门砖”, 仅仅为了考核, 为了评职与评优;有的把“教师研究”作为手段, 目的是为了改进工作, 提升质量;但也有的已经把“教师研究”当作目的本身, 关键在于提升自己的生命质量与幸福指数。三种不同的境界, 如果仅以所谓多元的量化指标衡量, 那么, 教师绩效工资制度的实施不但不可能真正意义上激励教师的专业成长, 而且会因此化作虚无。

三、绩效工资制度下人性化教师管理的具体方式

人性化教师管理因地制宜, 因人而异, 尤其需要针对不同教师不同事宜作区别对待, 灵活运用各种具体的领导方式。

1. 提醒———暗示式

群体中的教师层次不一, 千差万别, 但都是一个独立的存在, 作为管理者首先要相信自己团队中没有一个教师不想自己成为一个好教师, 也没有一个教师不想被尊重。尤其对那些既缺乏工作热情又缺乏工作能力的教师, 批评与责备同样伤其自尊, 那就不妨用含蓄一些的语言提醒, 使其领悟即可。提醒是一种帮助, 体现的是一份关怀, 是一种信任, 是一份希望。如果仅此还不足以解决问题, 那么, 用个别谈心的形式提出领导的期望与要求也是必要的。

2. 肯定———导向式

在绩效工资制度下, 以工作实绩, 特别是以各种考试成绩与业务比武成绩作为考核的重要组成部分, 这本来无可厚非, 但对于一些认识态度好而能力一般的教师来说难免会感到不平。虽然许多学校领导都会全面考虑, 设法平衡把握, 但往往缺少具体的行动跟进。如肯定其工作热情, 帮助建立通过努力可以达成的教学目标, 并有意识地搭建相应的平台, 让教师通过实践的磨练, 增强教学技能, 提升教学智慧, 提高教学水平。

3. 赏识———授权式

每一所学校里最多的肯定是既有工作热情、又有相当工作能力的教师, 这些教师往往在各自不同的学科内, 实绩明显, 同行认可度很高。对此, 首先要给予充分肯定, 在各种场合表扬宣传, 同时, 采用“授权”的方式, 让他们参与到学校的教育教学改革与管理中来。这种方式并不是人为地增设领导职位, 增添管理机构, 而是采取多种途径和形式征求他们对学校工作的意见与建议, 进一步发挥他们的积极性与创造性。如学校管理中的各种决策咨询, 适时的民主恳谈, 包括把学校教育教学改革与发展中的问题提炼成课题, 并让这些教学骨干来承担课题研究的主要任务, 等等。

值得一提的是, 人性化教师管理并不是无所作为的放纵管理, 听之任之的软弱管理, 视而不见的无效管理。强化绩效工资制度框架下的人性化教师管理, 一方面需要与必要的法治管理、规范管理等行政手段紧密地联系在一起;另一方面需要校长有坚定的教育信仰、独特的人格魅力、敞亮的内心世界与精湛的学术水平作支撑。不然, 片面理解、孤立运用, 不但不能有效发挥绩效工资制度的激励作用, 而且容易使管理走向盲目甚至失败。

参考文献

2023年教师绩效工资新标准 篇3

准

按本通知规定调整基本养老金前，月养老金低于2513元的，每人每月再增加90元;月养老金在2513元及其以上，低于3500元的，每人每月再增加70元……

2016年教师退休工资新标准

2016年12月31日前，经批准办理退休手续并按月享受基本养老保险待遇的人员(不含机关、财政全额供款和差额供款事业单位中执行机关、事业单位退休费计发办法和调整政策的劳动合同制工人)，自2016年1月1日起调整基本养老金。

一、退休人员按缴费年限(含视同缴费年限，不含折算工龄，下同)调整基本养老金。

1、缴费年限满10年及其以上的退休人员，缴费年限每满一年，每月增加3.5元

2、缴费年限不满10年的退休人员(不含建设用地农转工退休人员)，每人每月增加35元

3、缴费年限不满15年的建设征地农转工退休人员，每人每月增加52.5元。

二、按本通知规定调整基本养老金前，低于统筹范围内平均基本养老金水平2513元/月的退休人员(不包括高级专业技术人员、军队转业干部、原工商业者)，在按缴费年限调整养老金的基础上，再按下述办法调整基本养老金：

1、缴费年限满30年及其以上的，每人每月增加45元

2、缴费年限满20年不满30年的，每人每月增加40元

3、缴费年限满10年不满20年的，每人每月增加35元

4、缴费年限不满10年的(不含建设征地农转工退休人员)，每人每月增加30元

5、缴费年限不满10年的建设征地农转工退休人员，每人每月增加35元 上述人员调整后的基本养老金不超过2773元/月。

三、在按本通知第二、三条规定增加基本养老金的基础上，退休人员再按下列绝对额调整基本养老金：

1、按本通知规定调整基本养老金前，月养老金低于2513元的，每人每月再增加90元、月养老金在2513元及其以上，低于3500元的，每人每月再增加70元

3、月养老金在3500元及其以上，低于4500元的，每人每月再增加50元

4、养老金在4500元及其以上的，每人每月再增加30元。

四、1、经国家或本市高级专业技术职称评审委员会评审通过，并在退休前被单位聘用为高级专业技术职务的人员，按相应管理权限批准的高级政工师及劳动部门批准的高级技师，在按本通知第二条和第四条规定调整基本养老金的基础上，每人每月再增加120元

2、退休前享受教授级同等待遇的高级工程师，经国家或本市高级专业技术职称评审委员会评审为正高级专业技术人员的，每人每月再增加220元。

上述人员增加基本养老金后，低于2773元/月的，补足到2773元/月(不含退职的高级专业技术人员)。

教师退休工资计算方法最新：

退休工资=工资*(工龄/法定工龄)*((75-法定退休年龄)/(75-退休年龄))总退休工资=退休工资*12*(75-退休年龄)注：75是指75岁。30年教龄教师的退休待遇为档案工资的100%。附全国各省区教师工资一览： 华北地区——

北京：正常收入每月不超过5000元，班主任有班主任费，但是也就每月二三百元，高级教师职称每月能多拿个几百元。也有人说，一年到手100000元左右，工资6000元，补发工资大概一年20000多元不到30000元。

天津：天津市西青区，小学教师，教龄5年，小教一级、月薪5000元左右。福利公积金每月4400元，学期末绩效奖励2000元，有第13个月工资。

河北：高中教师，中教一级，实际是中教二级工资1690元，绩效半年2400元。

山西：教龄10年，工资2200元左右，绩效一年5000元左右，无福利，自习白上。

内蒙古：小教一级。2008年上班。工资打卡3070元，绩效一年7000多元，别的没有。

西北地区——

宁夏：基本工资、工龄工资、偏远山区补助、绩效工资，每月扣除五险一金后到手2460元，年底有5000元的效能工资。

陕西：渭南市乡镇，初中教师，教龄6年，中教二级。工资950元，绩效每月1720元。节假日过年无任何补贴。

甘肃：乡镇高中教师，高中4年教龄，中教二级，工资到手3000～4000元，绩效工资一年只有1400元。无任何节假日福利。取暖费一年3000元，冬装费2000元。

西南地区——

四川：农村乡下老师，教龄2年，卡发工资2838.3元。一年绩效6500元左右。节假日不发钱，但每年会去聚餐游玩一次。会发一些过节礼物：油、水果、纸巾、米什么的。

云南：昆明，高中教师，教龄3年。工资2300元，绩效10000元一学期，年终奖12000元。平时班主任福利每月500元，过节至少1000元。

贵州：小学教师，教龄3年，中小学三级，工资卡3681元，绩效一年一次8500元，没有其他福利。

西藏：西藏林芝地区，初中教师，教龄6年，工资最初3400，调整两次后到手工资3900元，没有绩效、没有节假日福利。本人在县里，应该要涨工资，涨了估计五千五六的样子。

重庆：梁平县，初中教师，中教二级，工龄3年。工资卡1900多元、年绩效6000多、班主任津贴2500元。去年有物价补贴10000元，今年不知道有没。节假日全年加起来不超过2000元福利。去年全年收入不加公积金大约在40000元多点，加上公积金接近50000元吧。

东北地区——

辽宁：沈阳，小教一级，工作7年，2800余元，全年福利400元。不多，很穷。

吉林：吉林省公主岭市，小学一级，教龄15年，工资卡2761元，绩校无、福利无，病假一天扣30元，所以不敢生病，挺着。

2023年教师绩效工资新标准 篇4

2015最新事业单位工资标准套改对照表 2015年教师工资套改标准对照表 教师工资标准细则 公务员职务工资对照表

教师涨工资套改，由岗位工资和薪级工资替代原来的职务工资、津贴工资，其他原享用的各种津贴如物福补贴、生活补贴、恰当补贴等不变动。

1、岗位工资的套改：中学高级职称(或其他同级职称)一概按《事业单位专业技术人员根本工资规范表》套七级岗位，即930元，中学一级职称(或其他同级职称)一概套十级岗位，即680元，中学二级教员(或其他同级职称)套十二级岗位，即590元。不分取得职称先后。

2、薪级工资的套改：依据“任职年限”和“套改年限”对照《事业单位专业技术人员薪级工资套改表》，得到薪级工资级别，再对照《事业单位专业技术人员(管理人员、工人)根本工资规范表》，得到薪级工资。

3、套改年限，套改年限，是指工作年限与不计算工龄的在校学习时间兼并计算的年限，其中须扣除1993年以来除见习期外考核不计考核等次或不合格的年限。

4、(岗位工资+薪级工资)+(岗位工资+薪级工资)*10%-(工改前职务工资+津贴)-工改前职务工资*10%=本次工改增加额。

据悉，自从2014年10月1日起，调整事业单位工作人员基本工资标准，同时将部分绩效工资纳入基本工资;没有实施绩效工资的，从应纳入绩效工资的项 目中纳入。调整后的岗位工资标准，专业技术人员由现行的550元至2800元分别提高到1150元至3810元，管理人员由现行的540元至830元分别 提高到1130元至2600元分别提高到170元至5795，工人由现行的70元至915元分别提高到150元1855元(调整后的工资标准见附表1至 3)。

将部分绩效工资纳入基本工资，绩效工资水平相应减少(各岗位等级减少额度见附表4)。

(一)适当提高直接从各类学校毕业生中录用的事业单位工作人员见习期和初期工资标准。提高后的标准为：初中毕业生每月1190元，高中、中等专业学校毕业生每月1220元，大学专科毕业生每月1345元，大学生本科毕业生每月1390元，获 得双学士学位的大学本科毕业生(含学制为六年以上的大学本科毕业生)、研究生班毕业和未获得硕士学位研究生每月1435元，获得硕士学位的研究生每月 1580元，获得博士学位的研究生每月1720元，上述人员绩效工资水平相应的减少的具体办法，有各地区结合当地实际情况确定。

(二)事业单位新参加工作工人的学徒期、熟练期工资待遇调整，由各省、自治区、直辖市人民政府根据实际情况确定。

幼儿园绩效工资考核标准 篇5

一、职业道德（30）

1、敬业爱岗，教书育人。工作积极主动，服从领导分配。（5分）

2、不体罚或变相体罚幼儿。（包括讽刺、挖苦、歧视、漫骂、驱赶等）（5分）

3、不擅离职守、不串岗、串班、不扎堆闲谈。（5分）

4、不在园内洗头、洗澡、洗晒衣物。（5分）

5、不违反教师十不准，违反一项扣1分，超过三项不得分。（5分）

6、政治学习内容丰富，学习重点突出，与时俱进，字数多，有心得体会笔记。（5分）

二、保教能力（50）

（一）、备课：（10分）

1、备大纲、备教材、备幼儿、课时足，过程具体，板书设计合理。（2分）

2、开展主题活动以《纲要》为指针，以发展幼儿为目标，每个活动需有充分的教具、学具，克服小学化倾向。（2分）

3、教学方法、手段、教具使用恰当，注重综合性、趣味性、活动性，寓教育于生活之中。（3分）

4、反思：教师执行活动设计后，从目标完成、重难点突破，幼

儿反馈诸方面及时总结。（2分）

5、活动设计要做到字迹工整，清楚全面。（1分）

（二）、上课：（30）

1、教态自然大方。（4分）

2、语言适合幼儿，亲切、注重启发和鼓励。（4分）

3、教堂教学以幼儿为主体，注重活动性、趣味性、综合性，寓教于乐。（5分）

4、教法符合幼儿认知规律。（4分）

5、严格按课时规定时间，不拖堂。（4分）

6、教学思路清晰，重点突出。（4分）

7、教学效果好，情感、能力、知识三维目标得以实现。（5分）

（三）、听课：（10）

1、听课记录详细，有日期，有评语。（5分）

2、课时量足，每学期不少于20课时。（5分）

三、考勤（15）

1、不无故缺席，按时到岗。（5分）

2、中途外出要请假，写好手续经同意后外出，回园后请告知，临时请假两小时以上算半天。(5分)

3、有事须提前请假，并要写请假条，紧急情况电话联系事后补假。（5分）

四、班级管理：（20）

1、教育幼儿爱清洁、讲卫生，爱护公物。（5分）

2、热情对待家长，主动与家长交流，不说对幼儿园不利的话，家长满意率在95%以上。（5分）

3、班级出操静、齐、快，不得有幼儿单独留在活动室内，教师示范有精神。（5分）

4、各项活动有记载，上交及时。（5分）

五、卫生保健工作：（30）

1、活动室、寝室和盥洗室及时开窗通风，地面保持清洁。（5分）

2、幼儿活动室，区域角等摆放整齐，保护措施及时、有效，体现美观。（5分）

3、教师办公桌面无私人物品和零食（除杯子），保持整洁。（5分）

4、注意幼儿身体，一旦有事，及时汇报并采取有效措施。（5分）

5、当天人数及时登记。（5分）

6、幼儿有事、生病需有请假条，临时有事电话告假事后补请假条。（5分）

六、安全：（15分）

1、幼儿发生事故，未及时上报致使解决时机延误或隐瞒实情造成不良影响者，体罚或变相体罚者（以日常工作检查和家长投诉为依据）及时上报并请上级部门处理。（10分）

2、责任内档案齐全、规范。（5分）

七、成绩：（20）

1、学区举行的各种活动进入前三名的满分，每落后一名减一分。（10分）

2、按个人取得的业务、辅导、论文等荣誉证书给与加分。按学区、县、市、省、国家分别1、1.5、2、2.5、3加分。满分10分。

2023年教师绩效工资新标准 篇6

第二十四条职工因工作遭受事故伤害或者患职业病进行治疗，享受工伤保险待遇。

第二十五条职工因工伤需要急救的，可以就近救治，但伤情平稳后，应当转到工伤保险协议医疗机构治疗;需要工伤康复的，应当在协议康复医疗机构进行。

工伤医疗费用应当符合国家和自治区工伤保险诊疗项目目录、药品目录和医疗服务设施标准范围。超出工伤保险支付范围的费用，工伤保险基金不予支付。

第二十六条职工停工留薪期内住院治疗工伤的伙食补助费、旧伤复发住院治疗和住院康复伙食补助费，以及转往自治区外就医的交通费、伙食补助费从工伤保险基金中支付，具体标准参照《自治区机关事业单位差旅费管理办法》执行：

(一)职工在自治区内住院治疗及康复治疗工伤的，按实际住院天数每人每天计发十五元伙食补助费。经定点医疗机构出具证明报经办机构同意，工伤职工需转院在自治区内跨市、县就医的，其往返交通费按长途汽车和火车硬卧及以下标准，凭票据报销(不包括出租车票)。

(二)工伤职工需转院到自治区外就医的，经定点医疗机构出具证明，报经办机构同意，其往返交通费按长途汽车和火车硬卧及以下标准，凭票据报销(不包括出租车票);伙食补助费按实际住院天数每人每天三十元计发;办理住院期间的住宿费按照每人每天不超过二百元标准，最多支付三天，凭住宿票据报销，住院期间费用按规定报销。

自治区机关事业单位差旅费的相关标准调整的，前款规定的相关费用应当适时调整。

第二十七条工伤职工停工留薪期时限由工伤保险协议医疗机构按照受伤部位的常规治疗期限提出意见，经劳动能力鉴定委员会审核后予以确定。

停工留薪期间，用人单位不得与工伤职工解除劳动关系。

停工留薪期满，用人单位应当为工伤职工安排适当工作;确因伤情不能安排工作的，用人单位应当以工伤职工受伤前十二个月月平均工资为标准按月发给生活费，待评定伤残等级后，按照《条例》的规定享受相关待遇。

停工留薪期的具体确定办法，由自治区人力资源社会保障部门制定。

第二十八条工伤职工在救治期间需要护理的，由工伤保险协议医疗机构出具证明，用人单位派人护理或者雇用人员护理。

第二十九条工伤职工鉴定为一级至四级伤残的，保留劳动关系，退出工作岗位，除按照《条例》的规定享受相关待遇外，用人单位应当以其享受的伤残津贴标准为基数，为其全额缴纳(含个人应缴部分)养老、医疗和生育保险费用。伤残津贴低于上年度自治区在岗职工平均工资百分之六十的，以上年度自治区在岗职工平均工资百分之六十为缴费基数。

工伤职工鉴定为五级至十级伤残的，保留与用人单位的劳动关系，按照《条例》的规定享受相关待遇。

第三十条工伤职工鉴定为一级至六级伤残的，本人自愿一次性结清工伤待遇并与用人单位解除或者终止劳动关系的，由职工本人向用人单位提出，经双方协商一致后签订协议，解除劳动关系。

职工按照前款规定与用人单位解除劳动关系的，除按照《条例》规定享受相应待遇外，还享受以下工伤待遇：

(一)以解除或者终止劳动关系前十二个月本人月平均缴费工资为基数，由工伤保险基金支付一次性工伤医疗补助金，标准为：一级三十五个月，二级三十二个月，三级二十九个月，四级二十六个月，五级二十二个月，六级十九个月。

(二)以解除或者终止劳动关系前十二个月本人月平均缴费工资为基数，由用人单位支付一次性伤残就业补助金，标准为：一级三十五个月，二级三十二个月，三级二十九个月，四级二十六个月，五级二十二个月，六级十九个月。

(三)伤残职工经鉴定需要生活护理的，按照护理等级标准由工伤保险基金支付七十二个月的生活护理费。

(四)经鉴定需要配置辅助器具的，以自治区上年度职工月平均工资为标准由工伤保险基金支付八个月的工伤伤残辅助器具配置费。

第三十一条工伤职工经鉴定为七级至十级伤残的，劳动合同期满终止或者职工本人提出解除劳动、聘用合同的，经双方协商一致后签订协议，解除劳动关系。

职工按照前款规定与用人单位解除劳动关系的，除按照《条例》规定享受相应待遇外，还享受以下工伤待遇：

(一)以解除或者终止劳动关系前十二个月本人月平均缴费工资为基数，由工伤保险基金支付一次性工伤医疗补助金，标准为：七级十五个月，八级十二个月，九级九个月，十级六个月。

(二)以解除或者终止劳动关系前十二个月本人月平均缴费工资为基数，由用人单位支付一次性伤残就业补助金，标准为：七级十五个月，八级十二个月，九级九个月，十级六个月。

第三十二条本办法第三十条、第三十一条规定的伤残职工患职业病的，其一次性伤残补助金、一次性工伤医疗补助金和一次性伤残就业补助金在规定标准的基础上增加百分之三十。

工伤职工与用人单位解除或者终止劳动合同时，距法定退休年龄五年以上的，一次性伤残就业补助金全额支付;距法定退休年龄不足五年的，每减少一年一次性伤残就业补助金递减百分之二十;距法定退休年龄不足一年的，按一次性伤残就业补助金全额的百分之二十支付。

一次性结清工伤保险待遇并终止或者解除劳动关系的工伤职工，不再享受工伤保险相关待遇。在其他用人单位重新就业后发生的工伤，按照《条例》和本办法办理。

第三十三条工伤职工跨省易地安家的，由用人单位按照自治区上年度职工月平均工资一次性发给六个月的安家费(含交通、食宿费)。

第三十四条职工因工死亡的，其近亲属领取一次性工亡补助金的标准为职工死亡时上年度全国城镇居民人均可支配收入的二十倍，领取丧葬补助金的标准为职工死亡时上年度自治区在岗职工月平均工资的六倍。

职工因工死亡的，供养亲属抚恤金自职工死亡的次月起支付。因工死亡职工供养亲属范围，按照国务院原劳动和社会保障部公布的《因工死亡职工供养亲属范围规定》确定。

第三十五条职工因工外出期间发生事故或者在抢险救灾中失踪，亲属领取工亡待遇后失踪人又出现的，已领取的工亡待遇应当退还;拒不退还的，由经办机构依法追回。

第三十六条用人单位分立、合并、转让的，其工伤职工的工伤保险责任由承继单位承担。

用人单位关闭、破产、改制的，由经办机构按照上年度单位应当支付的各类工伤保险待遇费用(包括一级至六级伤残人员伤残津贴、生活护理费、工伤医疗费、工伤伤残辅助器具配置费和工亡职工供养亲属抚恤金等)核定缴费基数，用人单位一次性足额趸缴十年的费用后，其工伤职工纳入工伤保险统筹管理，由工伤保险基金按照《条例》和本办法规定支付工伤保险待遇。

前款规定所需资金，用人单位应当在关闭、破产和改制资产清算时，一次性足额缴纳。

第三十七条工伤职工需要配置辅助器具的，由工伤职工或者所在单位向劳动能力鉴定委员会提出申请，经鉴定确需配置辅助器具的，在协议辅助器具配置机构配置，费用按照规定标准支付。未经确认或者在非协议配置机构配置的，工伤保险基金不予支付。

第三十八条伤残津贴、供养亲属抚恤金、生活护理费标准由自治区人力资源社会保障部门根据职工工资增长率、物价等因素适时调整。

第三十九条依据伤残等级标准发放的定期待遇，自劳动能力鉴定委员会作出鉴定结论后的次月起计发。

第四十条工伤保险定点医疗机构、康复机构和伤残辅助器具配置等服务机构，由自治区人力资源社会保障部门确定并公布，经办机构应当与工伤保险相关服务机构签订书面协议，明确双方权利义务。

第四十一条参保工伤职工在自治区内跨市、县调动工作的，应当转移工伤保险关系，工伤保险待遇由关系转入地经办机构从变更次月起支付。

第四十二条已经鉴定为一级至四级伤残并办理工残退休人员的退休金和护理费，以及破产企业五级至六级伤残已经办理提前退休人员的退休金由原渠道支付。

达到退休年龄的一级至四级和企业依法关闭、破产的五级至六级工伤职工，应当办理退休手续，停发伤残津贴享受基本养老保险待遇。核定的基本养老保险待遇低于伤残津贴的，由工伤保险基金补足差额，并执行调增基本养老金政策规定。

第四十三条用人单位参加工伤保险前的老工伤人员，按照自治区老工伤人员工伤保险统筹管理政策执行，参保缴费后，由工伤保险基金支付新发生的工伤保险待遇。

第四十四条用人单位关闭、破产的，应当将一级至六级享受伤残津贴的工伤人员、享受供养亲属抚恤金待遇人员移交长期居住地街道或者乡镇民生服务工作机构，实行社会化管理服务。

第四十五条职工再次发生工伤的，可以根据新发生工伤的伤残部位评定伤残等级，按新等级享受一次性伤残补助金。

从事非全日制用工或者与两个及两个以上用人单位同时建立劳动关系的职工，用人单位应当分别为其缴纳工伤保险费。职工发生工伤的，由受到伤害时职工工作的用人单位依法承担工伤保险责任。

第四十六条用人单位未依法缴纳工伤保险费，职工发生工伤后拒不支付职工工伤医疗费用的，由工伤保险基金先行支付，用人单位负责偿还。用人单位不偿还的，经办机构可以依法追偿。

工伤保险基金先行支付具体办法按照人力资源和社会保障部公布的《社会保险基金先行支付暂行办法》及相关规定执行。

一次性工亡补助金标准

国家统计局发布《中华人民共和国国民经济和社会发展统计公报》，公布全国居民人均可支配收入32189元，按常住地分，城镇居民人均可支配收入43834元，农村居民人均可支配收入17131元。

依据国家统计局《中华人民共和国20国民经济和社会发展统计公报》，故一次性工亡补助金标准为43834 元×20= 876680元。

宁夏调整职工工伤保险待遇标准

宁夏回族自治区人社厅、财政厅联合印发《关于调整职工工伤保险有关待遇标准的通知》，对全区工伤职工伤残津贴和因工死亡职工供养亲属抚恤金标准进行调整。

此次工伤保险待遇调整范围为12月31日前享受伤残津贴、供养亲属抚恤金的一至六级工伤职工及工亡职工供养亲属。调整后的工伤保险待遇从201月1日起执行。

其中，伤残津贴标准为：月31日前享受伤残津贴的工伤职工中，一级伤残每人每月增加300元，二级伤残每人每月增加270元，三级伤残每人每月增加240元，四级伤残每人每月增加210元。用人单位难以安排工作且由用人单位按月发给伤残津贴的，以及属于关闭破产企业已纳入工伤保险管理的，五级伤残每人每月增加180元，六级伤残每人每月增加150元。调整后仍低于当地最低工资标准的，按最低工资标准计发。

供养亲属抚恤金标准为：年12月31日前享受供养亲属抚恤金的工亡职工遗属，其享受的供养亲属抚恤金每人每月增加100元。

资金渠道为：一至四级工伤职工由工伤保险基金支付伤残津贴、供养亲属抚恤金的，调增工伤保险待遇所需资金从工伤保险基金中支付;没有参加工伤保险的，调增工伤保险待遇所需资金按原资金渠道解决。五级和六级伤残职工由用人单位按月发放伤残津贴的，调增费用由用人单位按规定支付;关闭破产企业的五级和六级伤残职工已由工伤保险基金按月支付伤残津贴的，调增费用由工伤保险基金支付。对已办理退休手续并按企业退休人员调增了基本养老金的人员不再调整。

工伤赔偿的期限是多久

对于申请工伤待遇赔偿从期限上来看可以分两种。

(1)一种是参加工伤保险的赔偿。这里需要注意的期限与工伤认定一样，即用人单位必须在事故伤害发生之日或者被诊断、鉴定为职业病之日起30日内，向劳动保障行政部门提出工伤认定申请。如用人单位在依法规定的时限内提交工伤认定申请的，在此期间发生符合《工伤保险条例》规定的工伤待遇等有关费用由该用人单位负担。因此，需提醒参保的用人单位切莫小视工伤认定30日的期限。

(2)另一种是发生工伤后，用人单位因种种原因不能及时支付工伤待遇劳动争议而引起的纠纷，其申请仲裁的期限期间为一年，该仲裁期限期间从当事人知道或者应当知道其权利被侵害之日起计算。

其他有关工伤赔偿的期限：

1、申请劳动能力复查鉴定的期限是自劳动能力鉴定结论作出之日起：1年后。

2、工伤认定结束后，社会保险行政部门应将工伤认定的有关资料保存：50年。

3、视为工伤的情形之一是职工在工作时间和工作岗位突发疾病在一定的时间内抢救无效死亡，该一定的时间是：48小时内。

4、工伤争议仲裁申请期限：从当事人知道或者应当知道其权利被侵害之日起一年。

5、工伤争议仲裁裁决期限：受理仲裁申请的45日内，案情复杂的为60日内。

6、劳动者不服工伤争议仲裁裁决，向人民法院提起诉讼的期限：收到仲裁裁决书之日起15日内。

申请工伤认定期限

1、当职工发生事故受到伤害后，作为用人单位也好，受伤职工也好，除了积极治疗外，首先要把握好申请工伤认定的期限，这是受伤职工合法权益受到保障的前提。这就要求用人单位在规定的期限内办理申报工伤的手续。如果超过期限，就很难认定了。

2、对于申请工伤的期限，我国的《工伤保险条例》规定，“职工在发生事故伤害或者按照职业病防治法规定被诊断、鉴定为职业病，所在单位应当自事故伤害发生之日或者被诊断、鉴定为职业病之日起30日内，向统筹地区劳动保障行政部门提出工伤认定申请。遇有特殊情况，经报劳动保障行政部门同意，申请时限可以适当延长。”

申请劳动能力鉴定期限

职工发生伤害事故，经认定为因工受伤后，紧接着的就是要确定伤残程度，也就是我们通常所说的申请劳动能力鉴定。申请劳动能力鉴定的期限，可以分为三种。

1、初次申请劳动能力鉴定。一般来说，职工发生工伤，经治疗伤情相对稳定后存在残疾、影响劳动能力的，应当进行劳动能力鉴定。如果说是在海门发生的工伤，用人单位或个人必须向南通市级劳动能力鉴定委员会申请。应当自收到劳动能力鉴定申请之日起60日内作出劳动能力鉴定结论，必要时，作出劳动能力鉴定结论的期限可以延长30日。

2、申请鉴定的单位或者个人对设区的市级劳动能力鉴定委员会作出的鉴定结论不服的，可以在收到该鉴定结论之日起15日内向省、自治区、直辖市劳动能力鉴定委员会提出再次鉴定申请。省、自治区、直辖市劳动能力鉴定委员会作出的劳动能力鉴定结论为最终结论。

教师绩效工资考核细则 篇7

一、指导思想

根据中心校要求，2009年后半年开始实施新的绩效工资，将规范后的津贴补贴和原国家规定的年终一次性奖金纳入绩效工资总量。绩效工资分为平时奖（德、能、勤）和成绩奖（中心校考核）两部分：两者各占50%，建立科学规范的劳绩分配机制，充分发挥绩效工资的杠杆作用，激励广大教师爱岗敬业，扎实工作，开拓进取，积极主动地完成各项工作任务目标，努力推进我校教育教学持续健康快速发展。

二、考核分配原则

1、坚持“不劳不得、多劳多得、优绩优酬”的原则。奖励性绩效工资以工作绩效考核结果作为分配的主要依据。无论什么原因，只要没有岗位绩效考核结果，就不能参与奖励性绩效工资分配发放。

2、坚持“公正、公平、公开”的原则。奖励性绩效工资考核分配的全过程公开，切实做到公平、公正。

三、绩效考核内容及量化计分办法

（一）教师考核方法（100±10分）（1）【师德师风】（20分）

主要采取家长座谈、学生评教、教师互评、等方式进行评估：

1、忠诚党的教育事业，遵守教师职业道德规范，遵纪守法，品行端正，爱岗敬业，关爱学生，记20分。

2、有体罚或变相体罚学生的行为，遭到家长投诉，一次扣5分。造成恶劣影响，被中心校、市教育局通报批评的一票否决，记0分。

3、因赌博被抓（以派出所记录为准），一次扣5分。因情节严重，被派出所拘留的一票否决，记0分。

4、擅自兜售教辅资料，进行有偿家教的一票否决，记0分。

5、有存在道德品质败坏或作风不正派，严重妨碍和谐社会安定团结的行为，且影响恶劣的一票否决，记0分。

6、违反计划生育政策规定的一票否决，记0分。

7、不承担学校分派的任务，不遵守学校规章制度，校长戒勉谈话三次不改的一票否决，记0分。

8、工作失职，造成重大安全责任事故或造成重大损失的一票否决，记0分。

9、参加非法组织，通过网络等媒体散布反动言论的一票否决，记0分。

（2）【教师工作量】（35分）

以教师周人均工作量为标准进行评估：

1、凡完成学校标准工作量的，记35分。

2、教师工作量得分=每周课时÷教师周人均工作量×30。（3）【考勤】（15分）

以值日领导的巡课记载为依据进行考评：

1、严格遵守学校《考勤制度》，按时上课的，记15分。

2、迟到、早退一次（5分钟内）扣0.5分；旷课一节扣2分。

3、事假（法定假日除外）全学期累计5天之内不扣分；超出一天扣2分；病假（不含住院治疗）全学期累计5天之内不扣分，超出一天扣1分。

4、无故缺席应参加的政治业务学习、专题讲座、教师例会、集体活动等作旷工处理。（每次按2节课计算）（4）【教学过程】（30分）

依据《教师上课制度》、《备改量化细则》、《听课评课制度》、《校本培训制度》等要求进行评估：

A、教学五环节：（20分）

（1）、计划1分，总结1分（2分）

计划有指导思想、全册教材分析即教学内容、目标与要求、教学重难点、主要措施、教学安排，誊写在备课本前面1分，少一项内容扣0.5分。（2）、备课（2分）

教案节次，每少一节扣1分，教案质量有详案、有练习设计，记2分，发现一处问题扣1分。（3）、授课（5分）

学校巡课发现无故不按课程安排上课（包括写字课和活动课）或不带备课本、不备而教，发现一次扣1分。（4）、作业与批改（3分）

根据教学时间和教学任务确定作业次数，少一次扣1分，只做不批改发现一次扣0.5分，作业记载次数达到作业次数的80%，少一次扣1分。

（5）、考试与辅导（5分）

a.期中期末考试后及时上交学生成绩和质量分析，缺一项扣1分。

b..建立差生档案档案，有计划的进行培优补差，每周至少2次，缺少档案或者只有档案不辅导扣除1分。

(6)、学生评价（3分）

每学期要对学生认真地实行综合素质评价不按要求缺一项扣1分。

B、校本培训：（10分）

1、严格按时参加各级组织的教研活动，圆满完成授课、听课、评课任务，并做好记录，记5分。无故缺席活动一次扣0.5分，听课节次缺一节扣0.2分。

2、按时参加校本培训，完成学习笔记，记2分。缺一次学习笔记扣0.5分。

3、全学期完成一篇优秀教学设计，学初有计划，期末有总结，记3分，缺一项扣1分。（5）【加分项目】（10分）

1、教师参加校镇级以上组织的教学比武、优质课竞赛、个人才艺比赛、、论文和教学设计评选、教具制作、艺术节活动、校园集体舞、广播操、田径运动会、等团体项目等活动中获奖：

镇级：2分市级：3分省级：5分国家级：10分

（二）班主任考核方法（100±10分）

班主任绩效考核分班主任工作和教学工作。班主任工作量是教师基本工作量的1/2，（1）【班级管理】（20分）

1、能科学、规范管理班级，无违纪违法现象发生，圆满完成各项任务的，记20分。

2、建立完善的班级管理制度，并上墙，缺一项扣2分。

3、认真填写《班主任工作手册》，缺一项或一次扣0.5分。

4、抓好班风、学风建设，形成文明礼貌、团结向上的班集体。如出现一起学生寻衅闹事的，扣1分；如出现一起考试作弊的，扣0.5分。

5、认真组织好每周的班会活动，做到有主题、有过程、有记载。一次不上班会课扣1分，缺一次记载扣0.5分。（2）【安全工作】(20分)

1、定期对学生进行食品卫生、上下楼梯、防火防电防水防流感等安全教育，无一起安全事故发生的，记20分。

2、学生中出现打架斗殴行为或课间擅自攀爬走廊和院墙的，发现一起扣1分。

3、每天要关注学生的身体状况，如发现学生身体不适，要及

时与家长联系并上报学校，处理不及时或瞒报的一次扣1分。

4、班级有安全隐患未及时上报的，一次扣1分。

5、学生中发生了重大安全事故，班主任要在第一时间赶赴现

场，组织施救或处理，违规一次扣5分。（3）【清洁卫生】（20分）

1、按学校要求每天对教室、走廊及清洁区打扫，保洁工作做得较好的，记20分。

2、教室桌凳摆放不整齐的扣0.5分，教室、走廊、清洁区有纸屑、包装袋等杂物的扣0.5分。发现一起乱丢乱扔、乱写乱画 的扣1分。

（4）【财产保管】（10分）

1、妥善保管好班级财产，期末检查无一坏损的，记10分。

2、门窗、玻璃、灯管、等公共财物人为损坏，没有及时维修的，发现一起扣1分。

3、每天学生离校前，要关灯、关窗、关门，违规一次扣0.5分。

（5）【做操出勤】(15分)

每周的升旗仪式，每天的课间活动，班主任要认真组织，缺勤一次扣0.2分。（6）【奖惩情况】(15分)

1、在班级月评估中，获得文明班级的，一次加5分。

2、在各类团体比赛中，获得一等奖的（或第一名），加3分； 获得二等奖的（或第二名），加2分；获得三等奖的（或第三、四名），加1分。

3、班级好人好事，在校内外产生重大影响，根据具体情况加2——5分；如因学生违纪违法受到公安机关调查处理的，视情节轻重扣2——5分。

教师绩效工资考核细则

教师绩效工资分配方案 篇8

一、指导思想

根据省、市相关的指导性方案，进一步推进分配制度改革，调动教职工的积极性，建立科学规范的收入分配机制，充分发挥绩效工资的激励导向作用，真正做到干与不干不一样、干多干少不一样、干好干坏不一样，激励广大教职工爱岗敬业，扎实工作，开拓进取，积极主动地完成各项工作任务目标，努力推进我校教育事业持续健康快速发展。

二、分配原则

1、多劳多得，按劳取酬的原则。

2、优质优酬，注重绩效的原则。

3、凸显岗位，向一线教师、教学骨干倾斜的原则。

4、岗变薪变，待遇能高能低的原则。

5、不区分职称差异，不体现学科差异的原则。

三、具体办法

（一）工作量分值设定（以月绩效为计算单位，半年累计）

1、周满工作量：语文、数学、英语10-12课时，物理、化学、政治、历史、地理、生物12-14课时，美术、音乐、体育、信息、综合实践、通用技术14-16课时，体育教师带两操及组织课外活动按每周共增加2课时计算。（其他岗位以学校核定岗位为满工作量，学校将另行公布教职工工作量清单）

2、按县有关文件规定，副校级领导、处室主任半个教学工作量视为满工作量，副主任为正常工作量，会计、档案员、校医、学籍管理员、图书管理员为满工作量，出纳为三分之二个工作量。

3、根据实际情况，学校在执行此标准时，不取上限和下限，拟取中限。已达下限、未达中限者按中限计算。

4、设满工作量为每月100分。非个人原因，课时较少且未担任其他兼职，每月低于80分的，按80分计（50周岁以上的教师按90分计算，55周岁以上的教师按100分计算），其他服从学校安排完成其他工作且胜任者，按100分计。

5、教研组长、年级组长每月增加10分，备课组长每月增加5分。

6、校级每月增加40分，行政、班主任每月增加30分。

7、教师代课或超课时按每课时每月增加2分，跨年级按每月增加一课时计算（可累加）。

8、早自习、午自习由教务处按实际计算，每次增加0.5分。

9、网络管理维护人员每月增加10分。

10、周末及节假日值班或加班，每天增加5分。

11、寒、暑假期间，除提取10％用于中高考奖励外，全体教职工同分考核。

（二）考核实施办法

1、教职工考勤管理由相关处室考核，交办公室汇总。

在教学工作中请事假每天扣5分，旷勤每天扣10分（教师每缺一节课扣5分），教工例会、升旗仪式、教研组活动、备课组活动、月考质量分析会、师生座谈会及其他活动缺勤每次扣2分，请事假每次扣1分，早、晚下班缺勤每节课扣1分，迟到、早退每次扣0.5分。体育老师下操缺勤每次扣0.5分。（教职工请假制度按县教育局文件执行）

2、班主任工作考核、扣分由政教处负责

3、教师教学常规工作考核、扣分由教务处负责

4、教师业绩考核由教务处负责

体现优质高薪，设目标完成系数（取得等级乘以相应的系数）。教职工根据学校安排的工作，根据教育、教学业绩，经“教师业绩工作绩效考评组”考核认定后，成绩突出者可以高出一至二级；业绩特差，或有重大违纪、失职者、或给学校声誉、财产造成损失者，经行政会认定后，可以低定一至二级。具体分五级，即系数为1.1、1.05、1.0、0.95、0.9。（业绩认定参照《学校教学质量考核与奖罚实施细则》执行）

5、关于教师在教学中撰写教育教学论文、培养学科特长生指导教师、参与教育科研课题奖、学科技能竞赛奖、指导学生学科竞赛获奖、优秀课评比奖，由教研室另拟方案另行加分。

6、行政人员工作目标考核：由校长负责

（三）考虑到毕业班教学质量评估因素，学校从每年绩效工资总收入中抽出10％，根据毕业班奖励办法，另行奖励毕业班教师。

教师绩效工资分配方案 篇9

一、分配原则

1、贯彻按劳分配、效率优先，兼顾公平的分配原则。对教师工作量、考勤和工作业绩进行考核，适当拉开分配距离，充分体现多劳多得，优绩优酬的分配原则。

2、统筹兼顾学校内部各类人员绩效工资的分配关系，科学安排，建构贴合我校实际的分配激励机制。

二、领导机构

学校成立绩效工资分配工作领导小组(名单附后)，小组成员由校领导、各处室负责人、工会、及其他教师代表组成，负责对教师工作量、工作业绩的考核，以及绩效工资的分配、发放、解释等方面的工作，确保绩效工资公平、公正地发放。

三、发放对象

本校在编在岗教职工。

四、工资构成

1、绩效工资总量=全体教职工工作性津补贴的40%×85%(扣除15%指2%的养老保险+12%的住房公积金+1%的失业保险)。

2、教职工个人绩效工资由工作量、考勤、业绩三个部分构成。

五、分配额度及办法

(一)工作量：

根据《中都中学教师工作量核算办法》，每学期初教务处将教师工作量折算成标准课时，并公示。由此作为课时量补贴和超课时量补贴的根据。

1、基本课时量：

(1)、根据岗位设置计算教师周满工作量：标准课时数：16节

(2)、到达周平均标准课时数4/5(13节标准课时)且能履行工作职责者得16分/周。

(3)、超工作量(标准课时为16节以上)发给超课时补贴;标准课时少于13节，每节扣2分。

(4)有下列情形的扣课时量分，至绩效工资为零止。

A、教学方面：

a.教案检查缺一次扣10分，补交扣6分;教案被评为“中”扣4分、“差”扣6分。

b.上课常规:未经教务处同意长期私自换课(教研活动除外)每次扣6分。

c.上课、蹲班不点名每次扣4分(教务处不定期抽查)。

d.作业未按规定布置、批改不及时、不认真，每人次扣4分。

e.监考、试卷装订、评卷失职一次扣4分;造成大面积作弊的，扣发当月全部课时量得分。

B、德育工作:

班级疏于管理、班风差学生出现重大违纪事件或安全事故，每人次扣班主任4分，职责行政、帮教老师每人次扣2分。

C:上交材料:质量问题要补充完善，缺交一份扣6分，每迟交一天扣2分。

F:坐班教职工:履职差，教职工反映多，绩效工资分配工作领导小组考核列入最低档者，每月扣发10分。

以上扣款可累计，直至扣完半年工作量补贴为止。

课时量补贴每月统计，每半年发放一次。

2、超课时量：

(1)、超课时量补贴对象：

A、标准课时16节以上者，每超1个标准课时得1分。

B、被学校安排代课、代职者，每个标准课时得1.5分。

(2)、有因履行职责和考勤旷课、旷职被扣款者不享受超课时量补贴。

(3)、超课时量补贴每半年统筹发放一次，

(二)、出勤：出满勤者每月得20分/人。

1、专任教师实行周日点名，周五签退：星期日晚教职工会点名，星期五签退，签退由校办室负责。

2、坐班教职工实行周日点名，星期五签退;星期一至星期五签到。签到时间：上午8：00——8：30，下午2：30——3：00，签到由校办室负责。

3、按照签到(退)状况，每月缺签1次扣6分，缺签3次，取消当月工作量补贴和考勤补贴。

4、有下列情形的考勤扣分：

(1)、旷职、旷课、迟到、早退：坐班的教职工旷职半天扣10分，上班迟到或早退扣4分/次;老师旷课(含班主任到位、值周到位、蹲班、听课、说课、各类会议、升旗仪式)1节(次)扣6分，迟到或早退扣2分/次。

(2)、事假：坐班的教职工扣2分元/天;教师(含班主任到位、值周到位、蹲班、听课、说课、各类会议、升旗仪式)扣1分/节，扣完当月出勤补贴止(标准课时达20节的，教师每月请事假2节内、坐班的教职工每月请事假1天内，不扣出勤补贴)

(3)、病假：坐班的教职工扣1分/天;教师(含班主任到位、值周到位、蹲班、听课、说课、各类会议、升旗仪式)扣0.5分/节，扣完当月出勤补贴止。(标准课时达20节的，教师每月请病假3节内、坐班的教职工每月请事假1.5天内，不扣出勤补贴)

(4)、上述扣款半年累计，扣完绩效工资止。

(5)、婚丧假、女教工生育假、公派培训、经学校批准不超过一个学期的本专业学历进修培训，不扣发假期内的考勤津贴。

(三)业绩分

1、全校教职工业绩总分=教职工数×80分。

(1)民主测评(教代会代表考核)占30%

(2)考核小组测评(绩效工资分配工作领导小组考核)占70%

2、教职工在学期末向教代会和绩效工资分配工作领导小组各带给一份教育、教学业绩汇报材料(用A4纸打印)。

3、教代会代表和“绩效工资分配工作领导小组”成员根据教职工教育、教学业绩，考核认定等级，分五级，人员比为:5%:15%:65%:10%:5%;各等级考评分系数为：1.4、1.1、1.0、0.8、0.6，若四舍五入后，总人数超或少在比例最大的等级中减或增。

4、计算公式：教职工个人得分=全校教职工业绩总分÷全校教职工考评系数之和×个人系数

六、绩效工资的核算、发放程序：

1、绩效工资计算公式：

(1)、教职工个人绩效考核得分=课时量+考勤+业绩

(2)、教职工个人绩效工资=全校绩效工资÷全校绩效考核总分×教职工个人绩效考核得分

2、每学期末由学校绩效工资分配工作领导小组对全校教职工进行考核，考核结果公示五个工作日。绩效得分核实无误后，由学校会计核算教职工个人本学期绩效工资，并报上级主管部门审核后，透过个人工资帐户直拔教职工个人工资折。

七、其他事项：

(一)、有下列情形之一者，不参加绩效工资分配

1、教职工不理解学校工作安排导致没事可做者、或工作不称职者。

2、被有关部门认定违法犯罪以及重大职责事故、有偿家教、乱收费、违反计生者。

3、累计旷工达10个标准课时者，坐班教职工旷工3日者。

(二)、连续请事假一个月以上的，停发请假月份的绩效工资。

(三)、根据上级有关规定，教职工个人绩效工资限高不限低，最低为零，不倒扣，最高不得高于全校教职工平均绩效工资的1.6倍，校长的绩效工资按全校前五名教职工的平均绩效工资计发。

(四)、经教育局批准城乡交流的教职工高于全校教职工平均绩效工资3%内发放;经教育局批准借调的教职工按全校教职工平均绩效工资发放。

(五)、暑假(7、8月)绩效工资根据市教育局规定：考勤和基本工作量全额发放，其余部分在扣除暑期值班和加班补贴后教职工均分。

八、本《方案》解释权归学校“绩效工资分配工作领导小组”。

教师绩效工资实施方案 篇10

实 施 方 案

一、指导思想

为了适应新的教师工资管理制度，充分调动教师的积极性，公正公平评价教师的工作，做到奖勤激懒，奖优激劣，结合学校实际特制订本实施方案。

二、绩效工资资金来源 上拔教师浮动工资部分

三、绩效工资分配原则

1、分配的范围：已聘在岗的专任教师。过程与结果相结合。

2、分配的原则：定性与定量相结合。

3、分配的比例：工作量占30%，常规工作占40%，教学创新占20%，其余工作（临时突发性的工作）占10%。

四、分配细则

（一）工作量

1、教师任课工作量以教务处按学校制订的计算方法，以课程表为依据计算的为准。

2、校委会成员，班主任的工作量参照其他学校，结合学校实际测算（校长、书记10课时；副校长8课时；主任6课时；班主任5课时）。

3、其他兼职（各室管理员，教研组长，两操等）结合学校以往情况和其他学校由校委会讨论再定（各室管理员2课时；教研组长3课时）。

4、对年满50周岁的教师适量照顾，如工作量不足平均工作量的可按平均工作量计算，达到平均工作量的另加3+0.5x课时。

（二）常规工作（以常规管理细则考评考核的结果为准）

（三）教学创新（以各种证件和通知为准，再对照学校管理制度算分）。