八年级物理上册期中卷（共10篇）
1.在操场上上体育课时，总感觉老师的声音没有在教室里听起来响亮，下列说法中错误的是（）
A.人耳很少听到与原声相隔小于0.1s的回声
B.体育教师的声音的响度太小
C.在室外老师的声音向四周围传播开，几乎没有什么反射
D.在室内谈话时，回声与原声混在一起，使原声加强
2.北京天坛公园的回音壁是我国建筑历史上的一大奇迹，回音壁应用的声学原理是下面的（）
A.声音的反射
B.声音在墙壁中的传播
C.声音在空气中的传播
D.利用回声增强原声的现象
3.如图所示，把振动的音叉移近一个用细绳吊着的很轻的塑料球，音叉并没有碰到球，球发生了运动，发生这种现象的原因是：音叉的_____通过_____传给______。在这个实验过程中，可以听到由音叉发出来的声音。当把音叉放在真空的瓶子中，音叉仍然振动，但音叉所发出的声音却听不到了，原因是_______。
4.如图所示的广口瓶内放一个音乐芯片，在瓶口塞上插有玻璃管的软木塞。
（1）此时，你能听到音乐声吗？答：______。
（2）用抽气机将瓶内的空气抽出，在抽气机向外抽气的过程中，你听到的音乐声有什么变化？答：____________。
（3）设想，如果把瓶中的空气完全抽出来，我们还能听到声音吗？答：___。
（4）这个实验能告诉我们一个什么道理？答：___________。
5.钢铁中的声速为5200m/s，空气中的声速为340m/s，人耳能区分两次声音的时间间隔为0.1s若在钢管的一端敲打一下，在另一端能听到两次声音，则钢管的长度至少应为多长？
6.揿响的自行车铃，被手握住后就听不到铃声了，这是因为（）
A.手在铃和耳之间形成障碍，铃声传不到耳中去
B.铃盖被手握住后，不再振动发声
C.手把铃盖发出的声音全部吸收了
D.以上说都不正确
7.某电视节目“模仿秀”中，模仿者可以模仿某位名人的声音，若听众和观众觉得模仿的真像，则是指哪方面相似（）
A.音调 B.音色 C.响度 D.音调和响度
8.宇航员在太空谈话常用一根棒接触，原因是（）
A.防止两人分开 B.示意谈话内容
C.作传声媒介 D.防止意外事故
9.下列说法中正确的是（）
A.被很远的山崖高墙反射回来的声音才叫回声
B.回声比原来的声音晚到0.1s以上
C.在较小的屋子里讲话没有回声
D.只要有障碍物就有回声
10.同一声波在下列物质中传播等长距离，所需时间最长的是（）
A.空气 B.水 C.铁 D.石材
11.有经验的木工在购买木梁时，为了判断木梁的中心是否朽了，总是让一人把耳朵贴在木梁的一端，另一人把耳朵贴在木梁的另一端，再由一人敲打木梁中心，如果两端人听不到声音从里面传来，证明里面已朽，木工是根据什么选择木梁的（）
A.空气传声 B.固体传声
C.液体传声 D.真空不能传声 12.常见的减少噪声的设备或方法：摩托车的消声器（在_________处减弱噪声），体育馆墙壁上的蜂窝状小孔（在_________处减弱噪声），道路旁种植花草（在_________处减弱噪声），双层玻璃的夹层是真空的（在_________处减弱噪声），飞机场工作人员戴上耳罩保护耳朵（在_________处减弱噪声）。
反馈答案
1.B 2.D 3.叉股；振动；塑料球；真空中不能传播声音 4.（1）能（2）声音越来越小（3）不能（4）声音不能在真空中传播，声音的传播需要介质。5.36.38m 6.B 7.B 8.C 9.D 10.A 11.D 12.人耳。
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2013年八年级上册物理期中考试卷(有答案)
一.选择题：(本题共15小题，每小题2分，共30分.每小题给出的四个选项中只有一个选项正确.)
1.体育课掷铅球活动后,同学们对铅球的制作材料进行讨论，有同学认为铅球是铁制的，并从实验室借来磁铁吸一下.吸一下这一过程属于科学探究中的
A.提出问题 B.猜想假设 C.进行实验 D.得出结论
2.如图所示，扬声器播放音乐时，放在纸盒上的小纸片会不断地跳动。这个实验是用来研究
A.声音产生的原因
B.声音传播的条件
C.音调是否与频率有关
D.乐音与噪声的区别
3.在城市高架道路的某些路段两侧设有3-4米高的透明板墙，安装这些板墙是为了
A.保护车辆安全行驶 B.阻止车辆排放的废气外泄
C.体现高架道路设计的美观 D.阻挡车辆产生的噪声，减小噪声污染
4.以下说法中，你认为最符合实际的是
A.人体的正常体温为35℃ B.刚从冰箱里拿出的水果的温度约是-23℃
C.盐城盛夏中午室外温度可达38℃ D.洗澡水的温度约为80℃
5.2015年5月10日出版的《解放军报》刊发题为《亚丁湾，记者体验护航十八般兵器》的报道称，中国海军第五批护航编队的护航舰艇上，出现了一种神秘的声波武器金嗓子，对索马里海盗构成了有效威慑.若要阻挡这一武器的袭击，可以用薄薄的一层
A.半导体网 B.真空网 C.磁性物质网 D.金属物质网
6.下列现象不是由于光的直线传播而形成的是
A.影子的形成 B.日食和月食的形成
C.镜中花，水中月 D.小孔成像
7.祖国山河一年四季美景如画。图中关于山河美景的描述，属于凝华现象的是
8.我国唐朝的张志和在《玄贞子》中记载了著名的人工虹实验：背日喷乎水，成虹霓之状.据《杜阳杂编》中记述，这个实验流传甚广，连长安的儿童都能进行演示，那么人工虹是由于
A.水在太阳光下变色后形成的 B.水在被挡住太阳后喷到影子中形成的
C.光的色散形成的 D.水被喷出后受热汽化形成的
9.房间装有玻璃窗，在闷热的夏天开着空调的甲房间和寒冷的冬天开着暖气的乙房间，玻璃窗上都会出现水雾。下列关于水雾是在玻璃窗的哪一面的说法中正确的是
A.甲、乙两房间，水雾都在内表面
B.甲、乙两房间，水雾都在外表面
C.甲房间水雾在外表面，乙房间水雾在内表面
D.甲房间水雾在内表面，乙房间水雾在外表面
10.下面方框中的四个像，其中一个是福娃在竖直放置的平面镜中的像，你认为应当是
11.下列物态变化过程中，需要吸热的是
A.初春，早晨河面结有薄冰 B.夏天，打开冰棍纸看到白气
C.深秋，屋顶的瓦上结了一层霜 D.冬天，冰冻的衣服逐渐变干
12.在没有其他光照情况下，舞台追光灯发出的红光照在穿白色上衣，绿裙子的演员身上，观众看到她 是
A.全身呈红色 B.上衣呈红色，裙子呈黄色
C.上衣呈红色，裙子呈紫色[来源: D.上衣呈红色，裙子呈黑色
13.如图所示，能正确描述冰的熔化过程的图象是
14.光线与平面镜成20角入射到镜面，若使入射角减少10，则
A.反射角是10 B.反射角是30
C.反射光线与入射光线的夹角是120 D.反射光线与入射光线的夹角是160 15.如右图，烧杯内盛有水，玻璃试管内盛有右表所列的一种液体，在1个标准大气压下，若对烧杯的底部持续加热，最终发现试管内的液体发生沸腾，则试管内盛的液体是
A.酒精 B.水
C.煤油 D.酒精或水
二.填空题(本题共8小题，每空1分，共23分)
16.上海世博会开幕式上首先登场的是宋祖英和成龙，一曲《邀世界共享》向全世界人民发出邀请，歌声是由于演员声带的 ▲ 而产生的，现场观众能听到歌声说明声音可以在 ▲ 中传播.观众能区分宋祖英和成龙的声音，是由于他们声音的 ▲ 不同.17.验钞机是利用荧光物质在 ▲ 的照射下能够发光的原理制成的;家中的电视遥控器是靠 ▲ 来实现对电视机的控 制的，这种光线具有 ▲ 效应.18.如图是常用的一种体温计，它是根据测温液体 ▲ 的性质制成的，此时它所指示的温度是 ▲ ℃。
19.李白诗句不敢高声语，恐惊天上人中的高是指声音的 ▲ 大;而男高音歌唱家中的高是指声音的 ▲ 高。
20.2015年11月1日5时58分，神舟八号在长征二号火箭的推动下升向太空，请你结合物理知识解释下列问题：
(1)火箭刚发射时，高温火焰向下喷射到发射台的地面，为了保护发射台，在发射台底建了个大水池，让火焰喷射到水中，利用水的 ▲ 来吸收大量的热量。(填物态变化的名称)
(2)火箭与大气摩擦会产生大量的热，为保护火箭不被烧毁，在火箭头部有一层特殊材料，这种材料在高温下会熔化、汽化需要 ▲(填吸热或放热)，从而起到保护作用。
(3)地面各个测控站能准确地用一种波对飞船进行遥控，你认为它是超声波吗? ▲(填是或不是)，你的依据是 ▲。
21.某同学身高1.7 m，站在竖直放置的平面镜前1.5 m处，他的像高是 ▲ m，他的像到平面镜的距离是 ▲ m。若此人向平面镜移动1 m，则他的像到平面镜的距离为 ▲ m，像的大小 ▲(填变小、不变或变大)。
22.小明盛热汤时，戴的眼镜马上变得雾蒙蒙的，什么都看不清了，这是因为水先 ▲ 成水蒸气，又遇冷 ▲ 成小水珠附着在眼镜片上。
23.早晨的太阳光与水平方向成40角射到一水平放置的平面镜上，经镜面反射后，反射角为 ▲，反射光线与入射光线的夹角为_ ▲;正午时分，太阳光垂直射向镜面，此时的反射角为_ ▲ __。
三.解答题(本题共7小题，共47分)
24.(6分)按题目要求作图：
(1)画出图中物体AB在平面镜里所成的像。
(2)画出图中入射光线的反射光线，并标出入射角.(3)平面镜前的一个发光点S所发出的光经过平面镜反射后的光线已经被画出，请在图中画出入射光线，并找到发光点S的位置.25.(6分)某同学在探究音调和响度分别与什么有关时，做了以下实验：
(1)如右图甲所示，用硬纸片在钢锯齿上滑动，滑动越快，硬纸片振动的频率越 ▲，发出的声音的音调越 ▲，这说明音调是由声源振动的 ▲ 决定的。
(2)如图乙所示，用一只手将锯条压在桌沿上，用另一只手轻拨锯条一端，听其响度;再用力拨锯条，这时锯条的振幅 ▲(填变大或变小)，声音的响度 ▲(填变大或变 小)，这说明响度与声源振动的 ▲ 有关。
26.(4分)如图是大自然中水循环现象的示意图.江、河、湖、海以及大地表层中的水不断蒸发变成水蒸气.当含有很多水蒸气的空气升入高空时，水蒸气的温度降低变成小水滴或变成小冰晶，这就是云.在一定条件下，云中的小水滴和小冰晶越来越大，就会下落.在下落过程中，小冰晶又变成小水滴，与原来的水滴一起落到地面，这就形成了雨.(1)请依次写出上文划线处涉及到的物态变化的名称： ▲ _、▲ _、▲;(2)上面三种物态变化中，属于吸热的是：___ ▲ ____;
27.(8分)如图a是小明和小华在观察水的沸腾实验中的情景，对水加热了较长时间后水才沸腾，他们记录的数据如下表所示：
时间/min 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
水温/℃ 92 93 94 95 96 97 98 99 99 99
(1)在组装器材时，是按照 ▲(填由上到下或由下到上)的顺序，在固定石棉网时，应处于酒精灯火焰的 ▲(填外焰、内焰或焰心)位置。
(2)继续实验，观察到水沸腾时的现象如图b中的 ▲(填甲或乙)图，水沸腾时吸收热量，温度 ▲(填升高不变或降低)。
(3)本次实验中水沸腾时的温度为 ▲。
(4)根据记录在图c中画出水沸腾时温度与时间的图像。(2分)(5)实验中发现，水从开始加热到沸腾的这段时间过长，造成这种现象的原因可能是：
▲。(给出一种原因即可)
28.(12分)小红同学在做探究平面镜成像的特点的实验时，将一块玻璃板竖直架在水平台上，再取两段完全相同的蜡烛A和B，点燃玻璃板前的蜡烛A，进行观察，如图所示，在此实验中：
(1)小红选择玻璃板代替镜子进行实验的目的是便于确定 ▲。
(2)所用刻度尺的作用是为了比较像与物到镜面的 ▲ 关系。
(3)选取两段完全相同的蜡烛是为了比较 ▲ 关系。
(4)移去后面的蜡烛B，并在其所在位置上放一光屏，则光屏上 ▲ 接收到蜡烛烛焰的像(填能或不能).所以平面镜所成的像是 ▲ 像(填虚或实)。
(5)小红将蜡烛逐渐远离玻璃板时，它的 像 ▲(填变大、变小或不变)。
29.(7分)在进行光的反射定律的探究实验中，小丽设计了如下图所示的实验，平面镜M平放在桌面上，E、F是粘在一起的两块硬白纸板，F可绕垂直于镜面的接缝ON转动。
(1)如图甲，当E、F在同一平面上，让入射光线AO射向镜面，在纸板F上可看到反射光线OB，此时BON ▲ AON(选填大于、等于或小于)。若光线沿BO入射，则经镜面反射后光线沿OA射出，这说明了在光的反射中，光路是 ▲ 的。
(2)在图乙中，把纸板F向前或向后折叠，则在纸板F上 ▲(填能或不能)看到反射光线，这说明反射光线、入射光线和法线应在 ▲。
(3)改变入射光线的方向，再观测几组入射角和反射角，这样做的目的是为了 ▲
(4)实验时从纸板前不同的方向都能看到光的传播路径，这是因为纸板对光发生了
▲(填镜面或漫)反射。
(5)该实验是用红色的激光灯进行实验的，灯光沿着白纸板射向O点时，白纸板上会显示出红色的路径，这是因为白纸板能够 ▲ 红光。(填吸收或反射)
30.(4分)小王同学找了一个空的易拉罐，用钉子在易拉罐底部的中央敲一个小孔，将易拉罐的顶部剪去后，蒙上一层塑料薄膜，这样就制成了一个针孔照相机，其实就是小孔成像的实验装置。将点燃的蜡烛置于小孔前的适当位置，观察并研究小孔成像的特点：
(1)蜡烛在塑料薄膜上所成的像是 ▲(填实像或虚像 若将蜡烛逐渐靠近小孔，蜡烛的像将 ▲(填变大、变小或不变)。
(2)如果易拉罐底部小孔是三角形，则他在半透明纸上看到的像是(▲)
A.三角形光斑 B.圆形光斑 C.蜡烛的正立像 D.蜡烛的倒立像
(3)将蜡烛在孔前绕顺时针旋转，则它在塑料薄膜上所成的像是 ▲(填顺或逆)时针旋转的。
四.附加题：
31.(10分)：右图为一声速测量仪器的使用说明书和实验装置图，阅读并回答问题.(1)若把铜铃放在甲、乙的中点，则液晶显示屏的示数 ▲.(2)一同学将铜铃放到甲的左边，并与乙在一条直线上，则铜铃离甲越远，液晶显示屏的数值 ▲.(填变大、变小或不变).(3)一同学想验证温度越高，声速越大，把铜铃
固定放在甲的左边，然后加热甲乙之间的空气，则液晶显示屏的数值将(▲)
A.变大 B.变小 C.不变 D.无法判断
(4)已知S1=20cm，S2=80cm，液晶显示屏 上显示：1.765，则此时声速约为 ▲ m/s?
一、看图写数。
二、看图填空。
三、1、把每行中不同的用线圈起来。
2、把右边的4只小蚂蚁圈起来，给左数第5只小蚂蚁涂上颜色。
四、1、2、算一算。
6－3＝
2＋5＝
3－1＝
5－5＝
7＋1＝
6－5＝
7－6＝
3＋2＝
6－2＝
2＋4＝
1＋4＝
5－0＝
4＋5＝
5＋2＝
4－3＝
0＋4＝
7－3＝
6－3＝
3－2＝
5＋3＝
4＋（）＝8
6－（）＝1
（）－2＝7
3＋5＜（）
3、2+（）=7
（）－1=6
（）+5=5
5－（）=（）
五、画一画，填一填。
1、○○○○
4+（）=6
○○○
3+（）=72、○
○
○
画△比○多4个
画△比○少2个
画△和○同样多
六、看图写算式。
？只
？只
2、=
=
fǔ làn wēi yí jiān rèn cuī ɡān liè dǎn
( ) ( ) ( ) ( )
二、比一比，再组词。(8分)
舔( ) 宠( ) 辨( ) 催( )
添( ) 庞( ) 辩( ) 摧( )
三、判断句子，对的打“√”，错的打“×”。(8分)
1、“可怜九月初三夜”中的“可怜”是同情的意思。( )
2、“石头像雹子一样，带着五位壮士的决心，带着中国人民的仇恨，向敌人头上砸去。”这不是一个比喻句。 ( )
3、《山行》这首诗表现了秋天凄凉，萧条的景象，读起来使人伤感。 ( )
4、童话以离奇的故事、丰富的想象、生动的语言，让我们遐想，给我们启迪，是我们成长路上的好伙伴。 ( )
四、选择题。将正确答案的序号填在括号内。(6分)
观：A、看;B、景象或样子;C、对事物的认识或看法。
1、这不是伟大的奇观么? ( )
2、他的观点，得到了大多数人的赞成。 ( )
3、由于时间很紧，我只是走马观花地看了一遍。 ( )
寒：A、穷困;B、害怕;C、冷。
4、大渡桥横铁索寒。 ( )
5、寒冬腊月，北风呼呼地刮着。 ( )
一、找出画线字标注错误的读音，并改正。（4分）1.潺潺（chán）掀起（xiān）溜走（liǖ）
2.抱怨（yuàn）
折磨（mo）
刚劲（jìng）
3.怅望（chàng）藐视（miè）逗留（dòu）
4.瞥见（piě）
枯竭（jié）
松脂（zhī）
二、看拼音，写词语。（8分）
yín sòng
kān cè
miǎn lì
zhāng huáng（）
（）
（）
（）huāng táng yùn hán juàn liàn wēi xié（）（）
（）（）
三、用“”划去括号内不恰当的词语。（8分）
1.他为自己的自私行为感到（羞愧 惭愧），瞬间变得面红耳赤。2.与人交友要学会信任，不能因为一点儿小事就互相（抱怨
埋怨）。3.我们要始终（铭刻
铭记）中华母亲的功德。
4.对侵犯我国利益的行为，我们绝不姑息，定要给予有力的（打击
回击）。
四、先补全词语，再按要求填空。（9分）
（）高（）重
全（）贯（）
（）山（）岭
（）不（）席
流（）忘（）
（）手（）脚
1.他（）地推开房门，深怕被妈妈发现。2.李时珍（）品尝百草，终于写出了著名的《本草纲目》。3.这里的山多么秀丽，水多么清澈，令人陶醉其中，（）。
五、句子加工厂。（8分）1.鸟飞走了。（扩句）
2.难道我们不应该以祖国为荣吗？（改为陈述句）
3.我怀着忐忑不安的心情走进了教师办公室。（用忐忑不安造句）
4.为了这次表演，付出了千百倍的努力。（修改病句）
六、课文内容我知道。（8分）
1.我们爱我们的民族。2.《只有一个地球》运用了、、、等说明方法。3.“卧看漫天云不动，不知云与我俱东”的意思是
4.请写出两句关于诚信的名言：
（1）
（2）
七、口语交际。（5分）
“谎言”之所以是“谎言”，是因为它是虚假的，不真实的，人们不认同。生活中，我们要以一颗诚实之心去对待他人，这样才能得到他人的真心相待。你有没有遇到过因诚实而赢得他人信任的小故事，请和大家分享一下。
八、阅读天地。（20分）
（一）课内阅读（8分）《詹天佑》节选
詹天佑不怕困难，也不怕嘲笑，毅然接受了任务，马上开始勘测线路。哪里要开山，哪里要架桥，哪里要把陡坡铲平，哪里要把弯度改小，都要经过勘测，进行周密计算。詹天佑经常勉励工作人员，说∶“我们的工作首先要精密，不能有一点儿马虎。‘大概’‘差不多’这类说法不应该出自工程人员之口。”他亲自带着学生和工人，扛着标杆，背着经纬仪，在峭壁上定点，测绘。塞外常常狂风怒号，黄沙满天，一不小心还有坠入深谷的危险。不管条件怎样恶劣，詹天佑始终坚持在野外工作。白天，他攀山越岭，勘测线路；晚上，他就在油灯下绘图、计算。为了寻找一条合适的线路，他常常请教当地的农民。遇到困难，他总是想∶这是中国人自己修筑的第一条铁路，一定要把它修好；否则，不但惹外国人讥笑，还会使中国的工程师失掉信心。1.请找出这段话的中心句。（2分）
2.文中划线句子运用了什么修辞方法，有什么好处。（3分）
3.通过对詹天佑的行动描写，为我们刻画了詹天佑怎样的形象（3分）
（二）课外阅读（12分）我最好的老师
怀特森先生是我六年级时的科学课老师。他是一个很有个性的人，教学方法独特，常常有出人意料的举动。记得第一天上课，他给我们讲授的是一种名叫“猫猬兽”的动物。她说这种动物一般在夜间活动，因为不能适应自然条件的变化而绝种了。他一面侃侃而谈，一面让我们传看一个颅骨。我们全都认真做了笔记，然后是随堂测验。
当他把卷子发下来的时候，我惊得目瞪口呆，因为在我写下的每一个答案后面，竟然都被画上了一个刺眼的红叉叉。我得的是零分！可这不公平，因为每一道题都是根据我的课堂笔记回答的。而且，吃惊的并不是我一个人，我们班上的所有同学都得了零分。
“很简单，”怀特森先生说，“关于猫猬兽的一切，都是我故意编造出来的。这种动物从来就没有存在过。因此，你们记在笔记本上的，全部是错误的信息。难道你们根据错误的信息得出的错误答案，还应该得分不成？” 不用说，我们全都气炸了。这算什么测验？怀特森算哪门子老师？ 从此，科学课对于我们来说就成了一种“冒险”。怀特森先生总是想方设法让我们来接受他的挑战。有时，为了驳倒他的一个貌似正确的“论点”，我们常常会在课后花好几个小时甚至几天的时间去思考和论证。然而，正是在一个个饶有趣味又充满刺激的过程中，我们逐渐增长了见识，也逐渐懂得了如何去接近真理。
这是一种终身受益的教训。怀特森先生让我还有我的同学明白了一个重要的道理：不要迷信书本，也不要迷信权威。
当然，并不是所有的人都能够理解怀特森先生的做法。有一次，我把怀特森先生的方法介绍给一位朋友。他听后吓坏了，说：“他怎么能够这样来糊弄你们呢？”我立刻看着那位朋友的眼睛，并告诉他：“不，你的看法错了。” 1.本文叙述了一件什么事情？（2分）
2.“班里的每个人都没及格”的表面原因和实质原因分别是什么？（3分）
3.“我”从怀特森老师那里学到了什么？（3分）
4.怀特森先生是一位怎样的老师？（4分）
九、作文。（30分）
我们读过很多描写中华儿女报效祖国、为国争光的文章和书籍，如《红岩》《两弹元勋——邓稼先》《王二小》《小兵张嘎》等。从中选择令你感受最深的来写一写读后感。
要求：抓住主要内容；写清楚读后的感受；不少于450字。
参考答案
一、溜走（liū）折磨（mó）
藐视（miǎo）
瞥见（piē）
二、吟诵
勘测
勉励
张皇
荒唐
蕴含
眷恋
威胁
三、惭愧
抱怨 铭刻
打击 四、德
望
神
注
攀
越
寝
安 流
返 蹑
蹑
蹑手蹑脚
攀山越岭
流连忘返
五、1.那只被捕的鸟在同学们的帮助下开心地飞走了。2.我们应该以祖国为荣。
3.今天我对妈妈撒了谎，心里一直忐忑不安。4.为了这次的表演，他付出了千百倍的努力。
六、1.这是我们自信心的泉源。
2.举例子
打比方
作比较
列数字
3.躺在穿上看满天的云没有动，殊不知，云和我一起往东飘去。4.轻诺必寡信
诚者，天之道也；诚之者，人之道也。
七、有一次我帮妈妈打扫卫生的时候不小心打碎了妈妈最喜欢的花瓶，于是就偷偷的把碎片藏了起来。可是我还是很害怕妈妈生气，于是我把这件事情告诉了爸爸。爸爸告诉我，我应该诚实的告诉妈妈这件事情，不应该骗她。最后，我鼓起勇气，告诉妈妈是我打碎了她心爱的花瓶，不过妈妈一点都没生气，反而高兴地夸奖我是个诚实的孩子。
八、（一）1.詹天佑不怕困难，也不怕嘲笑，毅然接受了任务，马上开始勘测线路。2.排比句。连用几个“哪里”，一方面写出了詹天佑勘测线路所做的繁重的工作，另一方面说明了詹天佑工作认真、精益求精。
3.体现了詹天佑不畏艰险、任劳任怨、身先士卒的工作作风，刻画了一位克服各种困难，为祖国争光的形象。
（二）1.科学老师怀特森先生告诉了我们猫猬兽的故事，我们认真地做了笔记，但是随堂测验后我们都得了零分，结果老师告诉我们猫猬兽的故事都是他编造的。
2.表面原因：“给的答案是错的，错的答案不能得分。”实质原因：学生们没有怀疑精神。
3.大胆怀疑的精神，敢于发问的勇气。
4.怀特森是一个有个性，教学方法十分独特的人。他时刻注意教给学生要有怀疑精神和坚持真理的毅力。
A．无脊椎动物身体里有由脊椎骨组成的脊柱
B．无脊椎动物身体里没有由脊椎骨组成的脊柱 C．脊椎动物的种数约占动物种类的95%
D．无脊椎动物的种数约占动物种类的5% 2．在中国传统文化艺术中,“鱼”和“水”的图案是繁荣与收获的象征，“鱼”有吉庆有余、年年有余的含义。水中生活的鱼类能在水中游泳的动力来自于（D）
A．胸鳍的摆动 B．尾鳍的摆动 C.所有鱼鳍的协调摆动
D．躯干部和尾部的左右摆动 3．下列关于腔肠动物的叙述中错误的是（B）
A.珊瑚虫、海葵、海蜇是腔肠动物
B.腔肠动物一般是脊椎动物 C.腔肠动物有口无肛门，食物和食物残渣都由口排出
D.腔肠动物都生活在水中
4．在观察蚯蚓运动的实验过程中，要经常用浸水的棉球轻擦蚯蚓的体表，使体表保持湿润，这样做的意义是（A）
A.维持蚯蚓正常的呼吸
B.因为蚯蚓通过体表吸收水分
C.维持蚯蚓体内水分的平衡
D.有利于蚯蚓自由蠕动
5．下列是同学们熟悉的一些空中飞行的动物，其中不属于鸟类的是（C）
A.家鸽
B.家燕
C.蝙蝠
D.麻雀 6．“金蝉脱壳”的壳在生物学上是指（D）
A.皮肤 B.甲壳 C.鳞片 D.外骨骼 7．蚯蚓以植物的枯叶、朽根和其他有机物为食。它在生态系统中扮演的角色是（B）
A．生产者
B.分解者
C．消费者
D.消费者和分解者 8.我国美丽富饶的南海诸岛，有许多是由珊瑚虫分泌物堆积而构成的珊瑚礁形成的。珊瑚虫属于腔肠动物，其显著特征是 A A.身体呈辐射对称，有口无肛门
B.身体呈两侧对称，有口无肛门 C.身体呈圆柱形，有口有肛门
D.身体呈圆筒形，身体分节 9.下列关于环节动物特征的叙述，正确的是 B A.体表包裹着一层密不透水的角质层，起保护作用
B.身体由许多彼此相似的体节组成，靠刚毛或疣足辅助运动
C.身体有口无肛门，食物残渣由口排出体外
D.身体和附肢都分节，提高了运动能力 10.环节动物的身体由许多彼此相似的环状体节构成，以下属于环节动物的是 B A.蝗虫
B.蚯蚓
C.蛇
D.蜈蚣
11.下列几种动物中符合“身体和附肢都分节，体表有坚韧的外骨骼”这一特征的是 A A.螃蟹
B.乌龟
C.沙蚕
D.河蚌
12.鲍鱼是营养丰富的海鲜，它的贝壳可以做中药，你推测它应该属于C A.甲壳动物 B.鱼类
C.软体动物 D.腔肠动物
13.我国特有的国家一级保护动物扬子鳄属于爬行动物，下列哪项不是爬行动物的主要特征A
A．在水中产卵 B．用肺呼吸 C．体表有角质鳞片或甲 D．卵有坚韧的卵壳 14.青蛙被称为两栖动物的原因是 C A.幼体生活在水中，成体只能生活在陆地上
B.在水中生殖，在陆地上发育 C.幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体生活在陆地上，也能生活在水中，主要用肺呼吸 D.青蛙既能生活在水中，又能生活在陆地上
15、下列哪种生物不是营寄生生活的 D
A、蛔虫 B、猪肉绦虫 C、血吸虫 D、水螅
16、做实验时，区别蚯蚓前端和后端的主要依据是蚯蚓的 C
A、体节 B、环节 C、环带 D、体带
17、生活在海洋中的巨无霸—蓝鲸以胎生方式繁殖，用乳汁哺育后代，它属于B
A、爬行动物
B、哺乳动物
C、鱼类
D、两栖动物
18、鱼的呼吸器官是 D
A、皮肤 B、肺 C、口 D、鳃
19、下列各组动物中，完全用肺呼吸的是 C A、大鲵和蜥蜴 B、梭子蟹和蟾蜍 C、壁虎和狼 D、眼镜蛇和青蛙
26、判断题（每题1分，共10分）（1）线形动物都是寄生的。（）（2）蚯蚓的运动是仅靠刚毛完成的。（）（3）软体动物都生有贝壳。（）
（4）节肢动物的附肢分节，身体不分节。（）
（5）既能在水中生活，又能在陆地上生活的动物，属于两栖动物。（）（6）有的两栖动物终身生活在水中。（）
（7）爬行动物的生殖和发育摆脱了对水坏境的依赖。（）（8）前肢变为翼是鸟适于飞行的唯一特征。（）（9）只要运动系统完好，动物就能正常运动。（）
（10）动物所进行的一系列有利于它们生存和繁殖后代的活动，都是动物的行为。（27、连线题（共11分）
（1）请将下列与青蛙、蜥蜴有关的叙述分别用线连起来。
体表覆盖鳞片
青蛙
皮肤湿润，可辅助呼吸
产的卵具有坚韧的卵壳
蜥蜴
幼体生活在水中，成体大多生活在陆地上
终身生活在陆地上
（2）用线将以下动物类群与对应的特征连接起来。
腔肠动物
身体扁平，有口无肛门
扁形动物
身体分节，运动器官为刚毛或疣足
环节动物
身体表面有外套膜
软体动物
身体和附肢分节，有外骨骼
节肢动物
身体不分节，体表有角质层
线形动物
每小题2分，共50分。)
1.身体分节是节肢动物的一个特点、下列不属于节肢动物的是
A、虾 B、蟹 C、蜈蚣 D、蚯蚓
2、炎热的夏天，非凡是黎明时分，池塘里的鱼大量浮到水面(即“浮头”)，严重时还造成鱼群大量死亡(即“泛塘”)。这是由于()
A、水中缺二氧化碳 B、水中缺氧 C、缺乏饵料 D、池塘缺水
3、动物先天性行为的控制因素是()
A、环境因素B、后天“学习”所得C、遗传物质 D、亲代练习
4、鲫鱼游泳的动力来自()
A、躯干和尾部的左右摆动B、胸鳍和腹鳍的摆动
C、尾鳍的摆动D、所有鱼鳍的协调作用
5、地球上动物种类多种多样，目前已知的大约有多少种()
A、40多万 B、100多万 C、150多万 D、200多万
6、下列哪一种是无脊椎动物?()
A、鱼B、蛇C、猪D、蜜蜂
7、下列动物属于鱼类的是()
A、海狮B、海葵C、海马D、海豹
8、蚯蚓通过下列哪项进行呼吸()
A、鳃B、肺C、体表D、环节
9、鲫鱼身体两侧各有一条侧线，这是鱼的()
A、运动器官B、排泄器官C、感觉器官D、消化器官
10、鱼类养殖，我国有优良的淡水鱼品种，闻名的“四大家鱼”就是其中之一，它们是()
A、草鱼、鲤鱼、鲫鱼、青鱼B、青鱼、草鱼、鲢鱼、鳙鱼
C、鳙鱼、鲫鱼、带鱼、草鱼D、鲤鱼、青鱼、带鱼、鲢鱼
11、两只雄性织布鸟在繁殖季节为争夺筑巢的树枝，发生激烈打斗行为，该行为属于：( )
A、取食行为B、攻击行为C、防御行为D、繁殖行为
12、陆地生活的动物对环境的适应特点包括()
①具有防止水分散失的外骨骼、鳞或甲②具有支持躯体和运动的器官
③具有能在动气中呼吸的鳃④具有发达的感觉器官⑤靠贝壳来保护身体
A.①②④B.②③⑤C.①④⑤D.③④⑤
13、蝗虫用于气体交换的器官是()
A.气管B.气囊C.气门D.肺
14、一块骨骼肌的肌腱至少固定在()
A.一块骨上B.两块骨上C.三块骨上D.不确定
15、下列不是动物在自然界中的作用的是()
A.帮助植物传播种子B.促进生态系统的物质循环
C.帮助植物传粉D.是生物圈中有机物的制造者
16、关于生态平衡的叙述，不正确的是()
A.生态平衡是一定时间和空间内的平衡
B.生态环境中各种生物的数量和所占比例处于相对稳定状态
C.各种生物的数量和比例绝对稳定不变D.生产者大量死亡会破坏生态平衡
17、植食动物在生物圈中充当什么角色()
A、分解者B、生产者C、消费者D、自养生物
18、下列哪一组动物都是恒温动物()
A、眼镜蛇和狮子B、喜鹊和斑马C、海龟和虎D、壁虎和猩猩
19、对于脊椎动物的运动的产生，下述不正确的是()
A、需要神经系统的控制和调节B、需要消化、呼吸、循环系统的配合
C、仅靠运动系统即可完成D、骨在肌肉牵引下围绕这关节运动
20、下列那种行为属于动物的学习行为()
A、小鸟喂鱼B、大山雀喝牛奶C、小孩吮奶D、母袋鼠与幼袋鼠
21、白蚁群体成员之间有明确的分工，其中担负这保卫蚁穴职能的个体是()
A、工蚁B、兵蚁C、雌蚁D、雄蚁
22、当屈肘时，肱二头肌和肱三头肌是如何运动()
A、肱二头肌收缩，肱三头肌舒张B、肱二头肌舒张，肱三头肌收缩
C、肱二头肌收缩，肱三头肌收缩D、肱二头肌舒张，肱三头肌舒张
23、社会行为有利于动物群体的生存。下列具有社会行为的动物是()
A、花盆下的一群鼠妇B、花丛中的一群蜜蜂
C、池塘中的一群青蛙D、桑叶上的一群家蚕
24、在观察蚯蚓实验过程中，最重要的操作步骤是()
A.经常饲喂B.体壁C.刚毛D.常用浸水的纱布擦蚯蚓体表
25、兔子牙齿的特点是()
A.门齿发达、犬齿发达B.犬齿发达、门齿不发达
C.臼齿发达、门齿退化D.门齿发达、犬齿退化
二、非选择题(本大题共50分。在“”内填序号，在“______”上填文字。)
26、动物是多种多样的，目前已知的大约有万种。这些动物可以分为两大类：一类是动物，它们的体内有脊柱;另一类动物，它们的体内没有脊柱。鲫鱼属于上述的动物，蚯蚓属于动物。
27、请选择适当的序号填入空格中。
A、鱼类B、单细胞动物C、昆虫类D、鸟类E、哺乳动物
⑴上述动物中最低等的是;最高等的是;
⑵体温恒定的是和;⑶用鳍游泳，用鳃呼吸的是;
⑷用肺呼吸并用气囊辅助呼吸的是;用气管呼吸的是。
28、下图是肌肉的协作关系示意图，据图分析回答下列问题：
(1)骨骼肌是由和组成。
(2)图中a表示，b表示。(填“肱二头肌或肱三头肌”)
(3)当手臂处于甲状态时，a处于状态，b处于状态。
(4)当骨骼肌受到了传来的刺激收缩时，就会牵动骨绕着关节转动。
(5)根据自身体验，仔细观察上图，分析在屈肘和伸肘动作中，骨、骨骼肌和关节的相对位置，想一想，运动系统由和组成。运动中骨起作用，骨骼肌细胞通
过作用为运动提供能量，整个运动过程需要系统的控制和调节。
29、右图是关节剖面模式图：
(1)关节的基本结构包括：
，，。
(2)图中②内有，能减少关节面之间的摩擦，此
外，关节周围或关节腔内还有韧带等。关节的结构特点增强了
关节的性和性。
(3)你能说出身体上熟悉的关节名称吗?如：关节、关节等。
30、根据下列动物与其所属生物类群的对应关系填空：
A鱼类B两栖动物C爬行动物D软体动物E哺乳动物
娃娃鱼鲨鱼鲸鱼章鱼鳄鱼
31、选取甲，乙，丙三条相同的鲫鱼，放于同一鱼缸中，操作步骤之一是只用纱布捆扎甲的胸鳍，其他鳍呈自然状态;只用纱布和竹片固定乙的尾鳍;丙不作处理。请问：
(1)上述探究设计包括组对照实验。
(2)甲和丙，乙和丙的实验变量分别是和。
(3)探究实验结束后，各小组交流了实验结果，最后得出了以下结论：
鱼在游泳时，靠鳍保持平衡，靠鳍保持前进的方向。
32、不同白冠雀鸟群的鸣声基调相同但又有各自的“方言”。如果把某个白冠雀鸟群A的幼维a移到另一群白冠雀鸟群B中去、待其长成成鸟时，a的鸣声就不同于鸟群A的鸣声而更接近于鸟群B;但如果把白冠雀鸟群幼雏b移到黄赌鸟群中生活，它却学不会黄莺的鸣声。请回答：
(l)a的鸣声基调与鸟群A的相同，这是_______________行为起作用;具有鸟群B的“方言”特点，这是_______________行为起作用。(填“先天性或学习”)
(2)b学不会黄莺的鸣声，是因为体内不具有控制着黄莺鸣声的_______________。
期中水平测试
一年级 语文
(满分：100分 考试时间：60分钟 )
|
题 号 |
一 |
二 |
三 |
四 |
五 |
六 |
总分 |
|
得 分 |
一、我会按顺序默写单韵母。(6分)
二、我能在整体认读音节下面划“—”。(8分)
xià yǔ ěr duōshī fujiǔ shí yuè liàng
三、我能用下面的单韵母组成复韵母。(6分)
a o e iu ü
------------------------------------------------------------------------------------------四、我会读拼音，写字词。(10分)
tiān shànɡ xiǎo jī dà rén báiyún shí yuè
( ) ()() () ( )
ér zi rùkǒujiǔ ɡè qītiāntǔ dì
( ) ( ) ( ) ( )()
五、我会拼，我会连(8分)
pí qiú hú diébái étái dēnɡ
六、我会选择合适的字填在括号里。(8分)
木 目
( )耳 ( )光 ( )头 耳( )
禾 和
( )苗 ( )平 我( )你 锄(chu)( )
七、我会找朋友。(12分)
早 来 出 开 无 前
入 晚 去 有 后 关
八、我会给字宝宝组词。(10分)
大( ) 禾( ) 日( )
天( ) 木( ) 白( )
人( ) 上( )
火( ) 下( )
九、我会加一笔，变成新字。(6分)
大——( ) 日——( )
口——( ) 人——( )
二——( ) 木——( )
十、我会写。(2分)
乐乐系水果。
山山( )。
牛牛( )。
十一、我能写出下面字的笔顺。(7分)
禾----------------------------------------------
天---------------------------------------------
上---------------------------------------------
土---------------------------------------------
下---------------------------------------------
个----------------------------------------------
十二、按课文内容填空(不会写的字可用拼音代替)。(7分)
1、曲项( )()歌，()()浮绿()。
2、( )去( )( )里，烟 村( )五 家。亭台( )( )座，( )
( )( )枝花。
十三、开心阅读。(10分)
星期天下午，我坐在阳台上画画。
我用绿色的水彩笔在纸上画了一片森林，森林碧绿碧绿的，树木长得十分茂密。
我又在森林的.上方，画上蓝蓝的天空，天空中有朵朵洁白的云。
我又在森林中画几只小鸟，黄黄的羽毛，尖尖的小嘴，很有趣。
最后，我给图画写上小标题：《小鸟的家》。
1、短文有( )句话。(2分)
2、填一填。(4分)
“我”在纸上画了----------------、-------------------、
---------------------------和------------------。
My vacation’s plan
The summer holiday is coming again.What will you do in you vacation? As for me, I have a great plan.First, I’m going to pay more attention to the news to get some information.This can make my grades be better and better.Then, I am planning to study at the Internet school.Sending E-mail to my friends or talking on the phone.I can look through many kinds of books on Internet.And I am able to learn other foreign language.In my free time, I can listen to the music, play and go to watch the games, and go shopping with my friends.I think there will be much fun in my holiday.I can’t wait!
1. translate?into ：(把?翻译成 )
2. correct the mistakes ：(纠正错误)
3. match A with B ：(把A 与B 配对)
4. a number of+可数名词复数：(许多，大量。)The number of +可数名词复数：(?的数
量)
5. this term (这学期)next term (下学期)
6. advice :不可数名词。→a piece of advice(一条建议)，take the advice(接受建议)
Give advice(提建议) → advise sb to do sth.(建议某人做某事)
7. write it hem down(把?写下来)
8. ①by mistake(错误地) ② mistake A for B(把?误认为) ③ make mistakes (犯错
误)
9. else:放在疑问词或不定代词后。例：what else , who else, when else ,something
else,anything else.→other：放在名词前。例：other books, ther students.
10. radio的复数;radios
11. read newspapers(看报纸)
12. each 与 every的区别：every只可放在名词单数前，三者以上，强调整体;each放在
名词单数前，可以是两者，强调个别;each可以单独用。Each other(互相)
13. send sth. To sb.send sb. Sth.(把某物寄给某人)
14. improve your English(提高你的英语)
15. watch: ①手表(two watches),②观看 watch sb. do sth. watch sb. Doing sth.
16. Guess what!(猜猜怎么着)
17. enjoy yourself(玩得很愉快)→have a good time
18. have a conversation(谈话) 19. take a deep breath(做深呼吸)
20. smile at(对?微笑)
21.remember to do sth.(记着去做某事) remember doing sth.(记得做过某事)→ Forget to do sth.与forget doing sth.
22. piece : a piece of news, two pieces of bread, three pieces of music.
23. all the time (总是)
24. wish :①wish to do sth. ② wish sb. to do sth. ③ wish + that 从句(从句常用
过去时)表示难以实现的愿望。 ④ Best wishes!(致以最好祝愿)
25. borrow, lend 与 keep 表示借的区别：borrow sth. from sb.(向某人借某物)，lend
sth to sb.(把某物借给某人 ) “借了多久”用 keep.
26. hear :①hear sb.do sth.(听见某人做某事) hear sb. doing sth.(听见某人正在做
某事);②hear ofabout (听说) ③ hear 与 listen to 的区别
27. try (not) to do sth.(尽力(不)做某事)
28. Why don’t you do sth.→ Why not do sth.?(何不做某事呢?)
29. should do sth 和 shuoldn’t do sth
30. How about doing sth?(做某事如何?)
31. help sb with sth (在某方面帮某人)
32. ask for advice(寻求建议) ask sb for sth.(向某人要某物)
33. enjoy doing sth(喜爱做某事)
34. It takes sb some time to do sth.(某人花费多少时间做某事) →sb spends (+ 时间
或金钱)+ on sth 或 (in)doing sth.
35. show sb around + 某地 (带领某人参观某地)
36. invite sb to do sth (邀请某人做某事) invite sb to + 地点(邀请某人去某地)
MODULE TWO
37. Have you ever ??(你曾经做过某事吗?) 例：Have you ever read the story?
38. enter a competition .(参加比赛) take part in a competition
39. at the airport (在飞机场)
40. take off :①起飞 The plane is taking off in a minute. ② 脱下 Take off your
coat ,please.
41. before :① before + 时间点(在某时以前)before the year ;② 以前(单独使
用，多在完成时态句末;Have you watched the film before? )③ 时间段 + ago(多久以前) I saw the movie three days ago.
42. problem 与 question 的差别：No problem . have problem doing sth.(做某事有
困难) Answer a question the answer to the question(问题的答案)
43. What do you reckon?→ What do you think?
44. 连系动词：sound(听起来)，smell (闻起来) ，taste(尝起来)， look(看起来)，feel(感
觉起来)等后+ adj 作表语 例：Her voice sounds beautiful. The meat smells good. I’m not feeling well today.
45. dream ofabout :(梦见)
46. come true (实现) Your dream is sure to come true.
47. abroad :前面不可加介词。Go abroad. Have you ever been abroad?
48. Italian 与 Italy I come from Italy. I’m Italian. Italian food tastes
delicious.
49. more than 与 over (多于，超过)
50. another ① 加可数名词单数 I’d like another piece of bread.② another + 数
词 + 可数名词复数 (再多少) We need another two cups of coffe.
51. time ① 时间，不可数;There’s no time to think. ② 次数 ，可数;three times
52. travel around the world (环球旅行)
53. Guess what!(猜猜怎么着)
54. What’s the price of ??(某物的价钱是多少?)→ How much isare ??→ How much
dodoes ? cost?
55. havehas been to ,have has gone to
I’ve just been to the Great Wall. I’ve been in Beijing for a week. They have gone to Shanghai. They’ll come back this evening.
56.现在完成时的两种用法：⑴ 动作发生在过去，目的在于说明现在怎样;例：We’ve
already cleaned the classroom.(教室现在干净) ⑵ 过去一直延续到现在。For + 时间段;since + 时间点;提问常用How long 例：How long have you studied here? I’ve studied here since two years ago. I’ve studied here for two years.
注意：短暂性动词与延续性动词的使用：
Come, go , arrive , reach , get to , 换成 be (inat);start egin 用 be on; die
换成 be dead; buy 常用 have ;borrow 用 keep ; leave 改用 be away from ;
finish 常用 be over ;等等。
57. already ,yet, just ,ever , never ,before ,recently等常与现在完成时连用。
MODULE THREE
58. on Earth = on the earth on earth (究竟，常用于疑问词后)
59. Don’t panic. (别怕)
60. the latest news(最近的新闻)
61. several + 可数名词复数 several months , several books
62. show ① show sb sth = show sth to sb (让某人看某物);② show sb around (带领
某人参观某地)
63. also, too , either 的区别：also 在句中，too 在肯定句末，either在否定句后。
64. none , no one, nobody 和 nothing 的.区别：① none 既可以指人，也可指物;既可
以是单数，也可以是复数;其余四个都是单数;② no one ,nobody 指人，nothing 指
物;③ 回答how many 问句要用 none, 回答what 问句用 nothing,回答 who 用no one ,nobody;④ 介词 of 前必须用 none 例：None of them likes rap music.
65. alone 与 lonely 的区别：① alone 指数量上的孤独，lonely 指心理，精神上的孤
独;例：I’m alone at home, but I’m not lonely at all. ②alone 作副词，放
在动词后，等于 by oneself; 例：Can you finish the work alone? ③ lonely 可
以放在名词前，alone 不行。如：a lonely woman.
66. cost :① Sth costs some money.(某物值多少钱)如：This book costs about 20. ② sth costs sb some money.(某物花费某人多少钱)。如：The new house cost us more
than 200 thousand yuan.③ It costs sb some money to do sth.(做某事花费某人
多少钱)如：It cost us over 200 thousand dollars to build the new road.
67. prefer(preferred) :① prefer sbsth.(比较喜欢?)如：I prefer pop music.②
prefer to do sth 或 prefer doing sth.(比较喜欢做某事)如：My elder sister prefers listening to classical music.③ prefer A to B 或 prefer doing A to doing B.(宁愿作A而不愿做 B) 如：Her younger brother preferred swimming to listening to Beijing opera.
68. real 与 true 的区别：real 指物品是真的，true 指一件事，一个道理或一句话等是
真的。例：This watch is real. It’s a real watch. Her watch is lost. Is it true?
69. reach, arrive和get to 的区别：reach 直接加地点;arrive 不加地点或用 arrive
in(大地点)，arrive at (小地点);get to 加地点。
70. life : 抽象概念不可数，具体生命可数。例：They haven’t found life on Mars. Thousands of lives died in the accident.
71. What are you up to?(你在忙什么?) be up to sth. (忙于某事)
72. That’s why it’s on the news.
73. on business (出差)
74. millions of hundreds of thousands of billions of
75. So far there’s only life on Earth. So far :到目前为止，常用于完成时。
76. finish doing sth.
MODULE FOUR
77. teach sb sth (叫某人某事) 例：Mr. Wang teaches us math. Who teaches you
English?teach sb to do sth (叫某人做某事)
78. get on well with sb.(与某人相处融洽)
79. same: same 前the 相连。例：We’re in the same school. the same as (与?一
样)
80. hear ofabout (听说) hear from sb (受到某人来信)
81. raise money (筹款)
82. take part in (活动)
83. drop 与 fall 的区别：drop后可以加名词，fall 后不加名词。例：I dropped my book
on the floor. My book dropped on the floor. My brother fell on the floor. drop out of school(辍学)
84. look after = take care of
85. pay :(paid , paid ) pay( + money) + for sth (为某物付款)
86. point to (远处) point at (进处，没礼貌)
87. health →healthy →healthily in good health (身体健康) keep healthy(保持
健康)
88. a little , little , a few , few 的区别。
89. Liu Sanzi is an eightCyearCold boy from a village.(连字符号中名词不加 “s”)
90. stop doing sth(停止正在做的事);stop to do sth (停下来去做某事)
91. It’s + adj + for sb + to do sth.(某人做某事怎么样)
92. with the help of with one’s help (在某人帮助下)
93. in the lastpast + 时间段：在最近?时间内，常用于现在完成时。
94. because of + 名词短语;because + 句子。
MODULE FIVE
95. German 的复数：Germans Germany (德国)
96.Austrian 不同于 Australian Austria 不同于 Australia
97. on earth 常用于疑问词后(究竟，到底)
98. elder , eldest 部用于 older , oldest .例：My elder sister is two years older
than me.
99. die C dying C died C dead( adj 死亡的)
100. in addition to (除?之外)
101. maybe 不同于 may be ,maybe (或许)常用于句子开头，may be(可能是)常用于句中。 102. Who’s it by ? (谁作的)
103. I’m a fan of rap.
104. Give us a break.
105. It’s lively and good to dance to.(它很活泼，适于跳舞) dance to (伴随?跳舞) 106. go through (从?内部穿过) go across (从?表面穿过) cross 动词
107. not only ? but also (不但?而且)
108. be famous for (因?而出名)
109. at the age of (在??岁时)
110. 反意疑问句：⑴ 陈述部分含有hardly, no ,nobody , nothing , few ,little ,never
等否定意义的词时，看作前否后肯。
⑵ 陈述部分含有 unhappy ,dislike 等带有否定前缀的词时，看作前肯后否。
⑶ There be 结构的反意疑问句，附加部分用 there 例：There’s a guitar on the
wall, isn’t there?
⑷ 祈使句的反意疑问句:多用 will you 或 won’t you 构成。如：Keep quiet, will
you? Don’t panic, will you? 注意：Let us go home, will you? Let’s go home, shall we?
⑸ 前否后肯反意疑问句回答：根据事实，事实肯定用 yes (不)， 事实否定要用 no
(是的)例：Your sister isn’t a nurse, is she? Yes, she is. She looks after the old men well. You’ve never been to Shanghai, have you? No, I haven’t. But I will visit there next year.
MODULE SIX
111. party : at the party (在聚会上) have a party (举办聚会)
112. fall : (fell, fallen)→feel-felt C felt fall ill(患病) fall asleep(入睡)
fall down (掉下) fall off (从?摔下)
113. carry: (carrying, carried) 搬，提，挑，扛，背，抱。没有方向性。例：
① Some boys are carrying water. ② Could you help me carry the heavy box? 114. tired: be/get/feel tired (疲劳) I got tired after running. Are you tired now? Be tired of (厌倦) more tired, most tired
115. nothing: = not anything There’s nothing serious with your eyes. I listened
carefully, but heard nothing.
116. by : ① 路过 Suddenly, a white rabbit ran by Alice.(= past)
② 被，由 Who’s it by? It’s by Strauss.
③ 在?旁 Alice was sitting by the river.
④ 到?时候为止 Your mother will come back by tomorrow morning.(by + 时
间点)
117. go off(熄灭) The light went off suddenly. (go off 的主语是灯等，不可是人，
不能说：I went off the light. 但可以说：I turned off the light.)
118. at noon(在中午) at night(在夜晚) at midnight(在午夜)
119. staff (全体职员，单数形式，复数意思，不能加“s”。) All the staff were waiting
for the new books outside the bookshop.
120. wear , put on, dress, in 表示穿的区别：wear 穿的状态，put on (穿上，戴上)，
穿的动作八年级上册英语期中复习提纲，dress (给某人穿衣)，dress + sb , in 是介词。
121. clap C clapping C clapped
122. stop to do sth(停下来去做某事)，stop doing sth(停止正在做的事)
123. How’s it going? (情况如何?)
124. It’s about the girl called Alice. (called 意思“叫做?的”)
125. in a tree 与 on a tree 的区别。
126. smile at (对??微笑)
127. Every boy and girl in Britain has read it. (注意主语是单数，动词用 “has”。) 128. Alice has nothing to do. ( have sth/nothing to do, 有某事/无事可做)
129. think of(考虑到，想起，思考);think about(考虑，思考，想的过程);think over(仔
细考虑)
130. She was thinking of making a daisy chain when suddenly a white rabbit ran by
her.(when意思是“这时候”。) 比较：① When my mother came in, I was doing my home work. ② I was doing my homework when the light went off.(具有意外性)③ While I was doing my homework, my mother was reading newspapers.(强调过程) 131. not? until(直到?才) I didn’t go to bed until my father came back. 132. see sb do sth(看见某人做某事);see sb doing sth(看见某人正在做某事)
133. so ? that(如此?以致) I was so busy that I had no time to see you. This
question is so difficult that none of us can answer it.
134. as ? as (和?一样). This book is as interesting as that one.
135. leave sth + 地点(把某物丢在某地);forget sth (忘记带某物，不加地点) 136. 过去进行时：was/were + doing (过去某事可正在做某事)
137. 写作话题：① 关于 How to learn English.(熟悉学习英语的方法);② 介绍一次旅
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