水果拼盘商业计划书

水果拼盘商业计划书（精选10篇）

水果拼盘商业计划书 篇1

水果拼盘店创业计划书(一)

水果人人爱吃，但是水果买多了吃不完，一放又不新鲜了，加上现在家庭以三口之家为多，因此买多子水果浪费的现象十分普遍。而且这样每次只能吃那么一两种水果，总是不过瘾。这样就为我们提供了一个市场，那就是开一家水果拼盘店。

一、经营方式

在一间环境优雅、气氛轻松的小屋里，桌椅排列和布置的气氛与咖啡屋相似。但这里出售的却是水果拼盘和现榨果汁，顾客可以随其所愿点几种水果做成拼盘，可以拌沙拉酱。或者吃原味的。

“后厨”的工作人员应在玻璃幕墙内操作，顾客可以直接看到制作过程以及原料的新鲜程度，让顾客十分放心。顾客想吃几种水果就可以点几种。按“盘”收费，既卫生又方便。价格一定要便宜，否则人们就不如到市场上买回家去吃了。参考价格：一个大的水果拼盘可以只售8～1O元，甚至更低一些。

二、投资设想

店址选择是至关重要的。有人说，零售业就是店址经济，此话不无道理。一个店址的好与坏在很大程度上决定了将来的盈与亏。水果拼盘快餐店最好靠近社区，居民早晚散步就可以经过这里。这样，很多出来活动的人在路过时会被这里的“色、香、味”吸引，价格又公道，何乐而不尝?

水果拼盘商业计划书 篇2

一．活动名称：智慧新飞扬，水果也疯狂二．活动目的：电子院学生会提供水果及地点,让同学们充分发挥自己的想象和手艺，在这愈演愈热的天气里感受到水果的一丝凉意。更是为了丰富大家的课余生活，提高团队意识，培养健康的饮食习惯。三．活动简介1.活动对象：苏州科技学院大一新生2.活动时间：XX年5月23号3.活动地点：四教四．前期准备：1.生活部负责提前准备好水果,一次性手套及盘子，办公室提前订好教室。(最好是四教较大的教室)2.提前准备好比赛时所需要用的ppt3.比赛开始前一个小时要把比赛现场卫生打扫好，桌子摆放好。4.邀请学生会个部门部长担当本次比赛的评委5.生活部提前根据参赛人数准备好水果知识竞赛需要用的题目6.水果的种类:苹果,西瓜,小番茄,草莓,火龙果,菠萝,橙子,梨等宣传方式：1.摆台宣传：5月20、21号进行摆台宣传，人流量较密集的时间段（11:0012：50）在食堂门口进行摆台宣传，发放传单及报名表，内容需包括姓名，联系方式,宣传时要强调本次活动的吸引点,如水果摆盘完之后可以自行享用,比赛前三名可加学分等.2.海报宣传：可在教学楼，食堂，宿舍门口张贴海报，在摆台时也可用海报进行宣传3横幅宣传：可为赞助商在篮球场处进行拉横幅宣传。4.跑班（宿舍）宣传：可在5月21号晚自习时安排部员进行跑班宣传，在21号晚自习结束后进行跑宿舍宣传，宣传内容与摆台时差不多。跑班宣传时，可以每个班留一张报名表在班长那，最后统一交给部长统计人数。赛制：以小组为单位自行组队参赛，每班至少两队，每队三人。各组为自己小组取一个队名（两到四个字）。1.水果知识竞赛：比赛开始前每一组进行抽签，根据抽到的数字确定本组将做哪一套竞赛题目（每一套竞赛题目都共有3道题），每回答对一道题就加分2.拼盘竞赛：a）参赛小组可根据自己需要另行准备水果及用具，评委可根据水果种类多少酌情给予加分。(每一队需自己准备水果刀)b）每小组有四十分钟时间现场制作水果拼盘，每小组的拼盘都要有属于自己的主题，时间到后，各小组均有两分钟解说时间并在黑板上写下自己的主题。奖项设定：本次大赛设立三个奖项，分别设一等奖1名、二等奖1名、三等奖1名。评奖方式：评分采用10分制，小数点后可取一位，最后一、二、三等奖由拼盘评分表中各小组总分再加上知识竞赛分数的前三名依次获得；获得前三名的小组均可加课外学分分。五．活动流程策划a）前期1.比赛正式开始前要准备好现场，确定好参赛人数以准备适当的水果。2.参赛选手提前半小时到15分钟入场，工作人员为其安排组号。等选手到齐后，抽取知识竞赛的题目。b）中期1.主持人进行开场陈述并宣布比赛的开始。（比赛开始前可由十佳歌手名次较好的选手进行演唱，为比赛热场）2.比赛第一阶段是水果知识竞答，每一组选手凭自己的实力进行回答，统计每队得到的分数。3.比赛第二阶段是拼盘大赛，每一组选手在40分钟内凭借自己的想象力和手艺摆出属于自己主题的拼盘，（可在水果上雕刻或者利用水果摆出各种形状等）4.每组参赛选手选出代表上台展示并描述自己组的作品（每组两分钟）评委同时进行评分。(选手讲解时工作人员要在讲解时把选手的作品依次端到评委和其他参赛选手面前展示)5.每组享用自己的水果，同时工作人员进行分数的统计。6.评委代表发表此次比赛的感言并宣布比赛的结果，最后颁奖并拍照留念。c）后期1．工作人员要在活动结束后将现场打扫干净后离开2．学生会要对每一组的作品进行拍照并公示比赛的结果3．工作人员要总结活动和工作中的不足和教训，为以后的活动做准备。注意事项1.工作人员要维持现场的秩序，避免水果，现场嘈杂等2.比赛主办方不提供水果刀，参赛选手需自己携带3.比赛要秉持公平公正的原则，选手不得抄袭，评委不得作弊偏袒4.比赛过程中小心使用水果刀，工作人员备好创可贴。5.若出现两组成绩相同的情况,则由现场观众举手表决6.工作人员要为每一组的作品拍照留念经费预算：300元人员安排：宣传海报：2人活动宣传及报名表收发：6人与其他部门协商沟通：1人拍照：1人主持人：2人物品采购：3人场地布置：5人附一：XX年5月苏科电子学院水果拼盘大赛报名表班级班长姓名电话

队名

姓名

联系电话

备注

注：请在备注处注明本小组组长。附二水果拼盘大赛评分表

序号

总分

水果拼盘策划书 篇3

——水果拼盘创意大赛

一、活动目的为了丰富同学们课余生活，提高同学们的动手能力，培养同学们的创新精神，特举办此活动，给广大同学一个展示创意的平台，增添生活乐趣。

二、活动口号：爱拼才会赢

三、活动概况

1、活动时间：2011年11月下半月

2、活动地点：食堂三楼

3、活动参与：检验医学院全体同学

四、活动主要内容

比赛分两轮进行，第一轮为自选创意水果拼盘，第二轮主办方设定命题，比赛时间为每轮20分钟。评比颁奖结束后进行水果宴。

五、活动进程

1、宣传报名：准备宣传海报，将活动通知下发到各班，动员同学积极参与。各班班长统计本班报名情况，汇总分组名单后上报组织部。

2、活动准备：工作人员负责活动场地布置，提前准备好所需用品。活动当天工作人员提前到位，以保证活动顺利开展；参加活动的队伍按时到比赛地点参赛并在工作人员处领取号牌作为参赛编号，以便记录和评分。

3、活动开展：每轮比赛开始后，参赛队伍开始现场制作自己的创意水果拼盘，20分钟后各组按编号介绍本组作品。

4、作品评分：评委对参赛作品逐一评定，评比结束后由老师给获奖队伍颁奖、点评活动并合影留念；

5、颁奖：本次活动设一等奖一名，二等奖两名，三等奖三名，最佳创意奖及最佳造型奖各一名（获奖人数可依参赛人数而定）。奖品依经费而定。

5、活动后期：颁奖结束后各队将自己果盘与大家分享，水果宴后大家有序退场，相关人员负责清理场地。

六、活动总结

水果是生活中的常见食物，它能为我们提供一些人体所必须的营养物质，是很多人都喜欢的食物。通过开展水果拼盘活动，不仅丰富了我们的课余文化生活，增添了生活的乐趣，还加强了同学们之间的相互交流，更重要的是，通过此活动可以培养同学们的的动手能力、创新思维和合作意识，这些都是我们医学生所必备的素质。

七、附1：活动照片展示

附2：比赛规则

1、各班自由组队参赛，每支队伍不得超过6人；

2、参赛者自带水果、刀具、牙签等相关用品，主办方提供果盘（每组2个）、一次性手套（一人一副）；

3、参赛选手提前30分钟到场，抽签排号提前准备好比赛所需材料（水果、刀具、果盘、牙签、一次性手套、垃圾袋）；

4、每轮比赛开始前，所有水果等只可洗净，不可进行其他任何加工处理；

5、比赛分两轮进行，第一轮自选主题，第二轮由主办方统一命题，每轮比赛限时20分钟；

6、每轮作品完成后请自行端到展示台上，并附文字介绍卡片，各组派代表对本组作品进行介绍，包括主题、内涵、作品名称、闪光点等；

附3：评分细则

1、打分标准：

颜色（5分）：要求色泽搭配和谐，美观大方；

创意（5分）：作品有新意，有特色，有一定文化内涵；

造型（5分）：造型美观，布局讲究，有新意；

味道(5分)：美味可口。

2、每轮比赛结束后打分，每份作品统计总分求平均值即为所得分；

女生水果拼盘总结 篇4

在生机盎然的日子里，广西教育学院第五届女生节系列活动终于成功落下帷幕，三月女生节、魅力女生节。为提高女生各方面的能力，增强女生自信，带给女生们快乐，给女生们的生活增添更多的精彩。

第五届女生节水果拼盘比赛已经结束。在这次活动由我部门负责，在我部门人员的配合下，工作顺利进行，赛前的一些工作在其他部门的积极配合下也得到了充分的准备。在整过过程中，体现到我们系学生会的团结，注重集体的力量。在啦啦队方面，得到了同学们的大力支持和配合，还有我系参赛队员也积极做好赛前准备，为这次比赛的胜利做好了一切基础。后期清场工作未能考虑周到,没有清理工具，这是我部门没有注意到的，但在以后的工作中，我部门应做到避免类似的情况发生。

在我系参赛队员的共同的努力下，水果拼盘比赛圆满结束，我系荣获“最佳命名奖”。“ 突飞猛进”喻征中国经济突飞猛进、我院同学们的成绩突飞猛进等，积极的喻意赢得了评委老师们的认同。

这次比赛的胜利，鼓励我们更加地努力学习、工作，为我们接下来的工作增加信心和激情。在大家的相互配合和努力下，相信我系学生会在接下来的工作中，会取得的更多骄人的成绩，我部门也会不断提升自己、不断改进、不断进步、吸取经验。

家长助教水果拼盘 篇5

活动目标：

1．喜欢吃各种水果，体验品尝的乐趣。

2.认识一些常见的水果，知道知道多吃水果对身体有好处。

3.能有一定的动手制作的能力。活动准备：

1.将带来的各种水果分类、清洗、装盆。

2.给每位幼儿准备一个水果盘、一条擦手毛巾。活动过程：

一、导入：妈妈老师出示色彩鲜艳的各种水果，提问： 1.“知道这些都是什么吗?”

2.这些水果叫什么名字？有几个水果呢？

二、妈妈老师告诉孩子们今天制作拼盆所用到的几种水果，并请孩子们辨别切好的水果颜色、名称和数量。

1.介绍多吃水果的好处，水果里面蕴含着丰富的维生素，多吃水果对身体健康有好处。

2.妈妈老师一边示范一边解说制作拼盆的步骤。

3.示范制作两种造型。

4.提醒孩子们注意色彩的搭配和整体造型。为了考验幼儿的创意，还告诉他们可以挑选妈妈老师制作的两种造型之一，也可以根据各自的想象创作!5.提出品尝要求：接在水果盘子里面吃，手脏了用擦手巾擦拭。

三、作品展示：水果拼盘家族 家长助教反思

水果拼盘方案 篇6

一、活动过程：活动开始后，家长们纷纷拿出了自己在家准备好的水果、蔬菜、刀具、精致小案板、盘子等。在他们的一双双巧手下，一盘盘令人眼馋欲滴的水果拼盘展现在了大家的面前。有花草树木，有鸟、鱼等小动物，真可谓是栩栩如生。每盘拼图都被他们用不同的水果装饰成各种形状，色彩纷呈，极其诱人。孩子们还给自己的水果拼盘取了好听的名字，有“睡莲花开”“小桥流水”“花开富贵”“瓜果飘香”“小兔的一家”“水果之家”等。这一件件精美的作品，不仅包含了每一位家长对自己孩子的爱，更包含了家长们对祖国大好河山的热爱。

“品尝会”开始了，孩子们吃着自己的作品，抑制不住内心的兴奋。宝贝们在滔滔不绝地讨论、津津有味地品尝水果的同时，还不忘了给自己的爸爸、妈妈、老师也夹上一块尝尝。有的小朋友还互相给同伴送上一块自己喜欢吃的水果，让同伴也分享着自己的美味????

这次活动，不仅锻炼了幼儿的动手能力和想象力，发展了幼儿的个性，而且也增进了家长与孩子之间的亲情，融洽了亲子的关系。同时，在活动中，孩子们也体验到了创作的喜悦，感受到了给予关爱的快乐。活动在大家的努力下获得圆满成功，并取得了很好的气氛。

二、活动分析

本次活动从整体来说，达到了我们理想中的效果，并得到了广大家长的支持。

优点 1.老师和同学精心组织，缜密策划；为了将此次拼盘比赛办好，召开相关会议，并对活动做了明确分工，使得大家配合较好；

2. 家长们积极参与，认真对待；活动前精心准备，积极构思。活动中积极参与。活动后场地清扫人人参与，使得活动有序高效地进行；

3. 教室里，家长和孩子们热情洋溢，青春活力；氛围热闹欢腾，很好地达到了孩子和家长之间增进了解，沟通感情的目的，也使活动更赋有特殊意义。

4. 家长们的积极参与度使得活动达到了预期的成效，热烈程度，甚至超过了理想中的效果，也使举办活动的目的和初衷得以实现，充分体现了我园举办此活动的重要意义。

不足：筹备工作时，我班教室有些拥挤。

水果拼盘 篇7

星期三，郑老师说，如果我们表现好，星期五就举行一个活动。我们听了都很开心！特别是有几位同学都高兴得跳起来了。郑老师说：前提是你们表现好，如果表现不好，活动就取消。这时，我们班最皮的两位同学坐得笔挺挺的，生怕活动被取消。

为了能举行活动，同学们这几天都表现出色，活动终于可以如期举行了，我们开心得不得了。老师准备了三个活动，让我们投票选一个，三个活动分别是：水果拼盘、包饺子、包寿司。我们想了五分钟，老师就让我们表态，我选了包饺子。可是选水果拼盘的太多了，所以星期五举行水果拼盘活动，还要评奖。

回到家，我把这件事告诉了妈妈，妈妈说先上网看一下怎么摆好看。我们精挑细选，终于选出了一个猫头鹰形状的水果拼盘。然后，我们去超市买了苹果、火龙果、山楂、橙子、小番茄、葡萄。然后，我学着图片摆了一个猫头鹰的图形。真漂亮呀！妈妈又帮我把火龙果切成一片一片的，又把苹果切成一半，放在碗里，这样去学校就不用切了。晚上，我带着期盼的心情进入了梦乡。

第二天早上去学校，看见好多同学都带了水果，各种各样，看着就好吃，一些馋嘴的同学已经在吃了。郑老师说水果拼盘下午第三节课开始，同学们的心都在水果拼盘上，都盼着第三节课快点到。第三节课到了，郑老师宣布水果拼盘比赛开始。我们便专心致志地开始拼盘，我跟鲁紫涵一组，我们先用火龙果做猫头鹰的头，再用小金桔做它的眼睛，用蓝莓做他的眼珠，我看见田甜他们那组在榨汁，他们做了一个家庭式的拼盘。比赛结束了，我们被评为了一等奖。听到这个消息，我开心得都要飞起来了，想不到昨天晚上的努力还是有结果的。章喆彤组被评为二等奖，他们用水果摆了一个绿色的多啦A梦。最后田甜组，他们被评为了三等奖。郑老师让我们端着拼盘，拍了照发到了朋友圈。

水果拼盘 篇8

这里的每一种水果可都是我精心挑选的哦，在挑选时我有考虑到它们适不适合做拼盘，还有颜色上的搭配，可谓做足了准备工作。

制作开始了，我先将哈密瓜切成小方块放在盘子的边缘，再把切好的香蕉夹在两块哈密瓜中间，然后把一片苹果雕刻成笑脸形状放在盘子的底部，接着把一个金桔放在苹果上，周围围上一圈橘子。最后，把甜橙切成一片一片放在最外面，上面摆几个小番茄，一份精美的水果拼盘就大功告成了。真是越看越有成就感。为了保持洁净，我又在拼盘上罩上一个一次性碗，在碗底上写上：妈妈，我爱你!心里还时不时地猜想着妈妈看到后的第一反应，是惊呆了?还是会夸我能干呢?

家长会回来，妈妈笑着对我说：“女儿，看见你写的妈妈我爱你，心里感觉暖暖的，充满了幸福感。而我打开碗盖的一刹那，简直不敢相信自己的眼睛，你的作品太完美了，带给我好大的惊喜，谢谢你!我把它拍了照片，保存下来了。当老师让我们品尝你们的成果时，我愣是没舍得吃，现在我把它拿回来，全家一起分享。一家人吃着自己亲手制作的水果拼盘，看着爸爸妈妈脸上的笑容，特别的满足。

水果拼盘 篇9

“瞧，我做的比你好，”“谁说的，明明是我做的比你好!”“你俩别争了，只有我才是最好的!”从五二班传出了一声声的争辩，我们在干什么呢，告诉你，我们在做水果拼盘!

今天下午，班里人都提着大包小包，有的提得很吃力，不用说，里面装了不少的奇珍异果。到了班，迎面而来的是一阵阵的果香。同学们都三个一组五个一群的围在一堆，我挤上一个群里，发现了一个超级大的大家伙，我没看错，是一个芒果，胡萝卜一般长，火龙果一般宽，额滴神啊，我心想，同学带的奇珍异果，我肯定比不上!同学都来齐了，老师宣布：“现在水果拼盘比赛正式开始!”老师话音未落，同学们便热火朝天的干了起来。我带的比较简朴，一个香蕉，一个火龙果，一个芒果，我冥思苦想苦想了一会，嘿，做一个外星接收器!首先，我把芒果切了一个片，在横一刀竖一刀，向上一翻成了一个芒果布丁!以此类推，最后，我将香蕉上的皮包下，做成花边。我又把香蕉切成片，摆在芒果布丁中间，成了接收器的主核。最后，我把火龙果一分为二，成了支柱，这样，外星接收器做成了!再看同桌，哇，他用圣女果、香蕉、菠萝做了两个海豚，牛。再看那个带大芒果的人，做的一塌糊涂，看来带得好，不一定做得好。

从这次水果拼盘，我明白了，拥有光鲜外表的，不一定是最好的。

水果拼盘大赛作文 篇10

今天，我们在小豆豆作文班做了一个十分好玩的游戏，名叫“水果拼盘”。

袁老师给我们展示了几位同学的作品，这给了我很大的启发。开始拼了，我们小组的成员充分利用了自己的水果，我是这个小组的经纪人，首先我指挥她们谁干什么，之后大家都忙活起来。马家翠和周诗棋来切水果，我和简诗涵来摆水果，我们都用了黄瓜、小西红柿、草莓、芒果、樱桃等各种营养价值高的水果。在做的过程中简诗涵拿圣女果做了几个小兔子，周诗棋拿苹果做了一个小人头，我拿黄瓜和牙签做了一个小塔，于是周诗棋把她做的小人头插在了我的小塔上。随后马家翠在中间和周围摆放了一些好看，并且颜色鲜艳的水果，这样我们的作品就完成了。对了，我是经纪人，怎么忘给作品起名字了!我看了看果盘，又看了看队员们，突然我想了，“不如，叫一个‘缤纷世界’吧!我们的生活就像这盘五颜六色的水果一样，缤纷多彩!”队员们都说行。在一段很长时间的思考中，三位评委老师评出了一、二、三等奖，其中的一等奖就是我们!

通过这次的比赛，锻炼了我们的动手能力、思考能力和协作能力。我太喜欢这样的活动课了!