宗教慈善周活动总结

宗教慈善周活动总结（共6篇）

宗教慈善周活动总结 篇1

2016“宗教慈善周”活动方案

来山

课 件 w w 5 K J.o m 5 2016“宗教慈善周”活动方案

全市宗教界自2014年首次开展“宗教慈善周”活动以来，按照国家和省宗教局相关通知要求，全市宗教界积极投身公益慈善活动，以实际行动践行信仰、服务社会，取得了明显的成效，受到了社会各界的好评。为持续推进“宗教慈善周”活动深入开展，以实际行动践行社会主义核心价值观，现将今年“宗教慈善周”活动有关事宜通知如下：

一、活动时间

“宗教慈善周”活动原则上安排在9月第4周（9月26日至30日），各县市区民宗局、全市性各宗教团体也可从实际出发，在9月份自行确定时间。

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二、活动主题

2016年“宗教慈善周”活动继续以“慈爱人间•五教同行”为主题，各县市区民宗局、全市性各宗教团体可结合实际情况和自身特点，深化主题，体现自身特色。

三、形式内容

组织开展“宗教慈善周”活动，要同深入践行社会主义核心价值观活动结合起来，同深化中国梦宣传教育活动结合起来，同扶贫攻坚、精准扶贫结合起来，同建设富强人文健康新xx结合起来，充分发挥我市宗教界人士和信教群众在促进经济社会发展中的积极作用。

（一）学习法规，营造氛围。要采取专题培训、集中学习及讲经讲道方法，深入学习《中华人民共和国慈善法》、《关于鼓励和规范宗教界从事公益慈善活动的意见》等相关政策法规，切实提高宗教慈善政策法规水平、管理能力；借助网站、微信平台和设立专栏、横幅标语等形式，广泛宣传公益慈善，营造关心公益、关爱他人氛围。

（二）助力扶贫，塑造特色。助力精准扶贫攻坚，在慈善周期间，要深入重点帮扶村，对接需求、制定措施，确保扶贫任务圆满完2

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成，市佛协重点帮扶礼泉县西马庄村、市道协重点帮扶乾县何咸村、市伊协重点帮扶旬邑县马栏村、市基督教“两会”重点帮扶礼泉县西关村、市天主教爱国会重点帮扶乾县永久村；继续深化和巩固初出规模的宗教慈善品牌，培育和发展好有前景的特色慈善活动，注重形成品牌特色以扩大影响力；积极开展祈福、祈祷等宗教活动，及时为灾民捐资捐物，以实际行动帮助灾民、影响他人；积极探索精神慈善、传统文化传承等慈善新形式，引导世人建立幸福和谐的内心世界。

(三)量力而行，就近开展。要指导宗教团体和场所从身边弱势群体帮起，从身边小事做起，由近至远，以点带面。主动与当地民政部门、乡镇（街道）、社区和救助机构对接联系，了解本地区帮困需求，就近开展金秋助学、重阳敬老、助医助残、定向帮困等公益慈善活动。有条件的团体和场所根据自身实际，在外地开展宗教慈善活动，拓展宗教慈善项目，自觉服务社会救助和慈善事业，积极弘扬中华民族乐善好施、守望相助的优良传统。

（四）座谈交流，总结经验。各县市区民宗局、全市性各宗教团体要通过举办交流会、座谈会等方式，总结经验，树立典型，加强交流，提高宗教界开展公益慈善活动的能力和宗教工作干部管理服务公益慈善活动的水平。

四、几点要求

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（一）加强组织领导。各县市区宗教工作部门、各宗教团体要充分认识到，开展“宗教慈善周”是利教利民的善事，引导宗教界树立“爱心至上、自觉自愿”理念，发动宗教界积极广泛参与“宗教慈善周”活动。要把开展“宗教慈善周”活动摆上重要议事日程，精心筹划、组织和指导，整合资源，集中开展，切实推动“宗教慈善周”活动开展。

（二）依法依规运作。要按照《中华人民共和国慈善法》督促宗教界依法依规、规范运作，全程抓好宗教慈善的募捐、管理和使用的运作，切实把好事做好、善事做实；要指导宗教界采取多种方式，及时全过程地向社会公布慈善活动的款物收支、受惠对象和管理使用等情况，增强透明度和公信力；要及时报送活动信息，认真总结活动开展情况和特色经验。

（三）加大信息报送。各县市区宗教工作部门、全市性各宗教团体，要高度重视信息报送和宣传报道工作，确定专人负责，明确时限任务，认真撰写报送，为活动开展创造良好氛围。活动结束后，于9月30日前，将活动总结以文字和图片形式报送我局宗教科。

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xx市民族宗教事务局

2016年9月18日

来山

制止非法宗教活动总结 篇2

工作总结

开展反对非法宗教活动抵制宗教极端思想宣讲活动启动以来***社区党支部认真按照萨依巴格街道关于对做好宣讲活动的要求，社区高度重视，周密部署，全体干部参与充分发挥干部赴基层转变作用服务群众工作队的作用把工作队员作为宣传工作的主体力量以高度的政治责任感精心组织开展专项宣讲工作坚持做到“一户不漏人”、面对面、心贴心”的宣传教育，专项宣讲工作初显成效。

一、迅速动员部署，明确工作要求，专项宣讲工作全面开展

一是成立机构，加强领导。及时成立宣讲活动机构，主要领导亲自抓，分管领导具体抓，党政领导为第一责任人，切实将宣讲工作任务落实到位。统一指挥，全面推进宣讲活动开展，做到“全员覆盖，一个不漏”，并组建了宣传队，引导各族群众形成维护民族团结、维护社会稳定的强大合力，为新疆经济跨越式发展和长治久安奠定坚实的社会政治基础。

二是及时动员，迅速部署。我社区迅速召开***社区“制止非法宗教活动抵制宗教极端思想宣讲”动员大会，对专项宣讲工作进行动员部署，并要求结合各部门业务工作和辖区实际，动脑筋、想办法，制定具体措施，切实保证专项宣讲工作不走过场，取得实效。

三是制定方案，明确责任。迅速制定下发《实施方案》，明确要求各单位所要以强烈的政治责任感高度重视宣讲工作，把这次活动作为当前全系统重要的政治任务，以高度负责的态度、求真务实的作风，高标准、高质量地做好宣讲活动。同时抽调了1名政治立场坚定、大局意识强、文化素质高、双语基础好、语言表达能力强的少数民族干部为主和有一定双语水平的干部为主的专题宣讲组，通过对内组织全体干部进行培训、对外充分发挥宣讲组干部的作用，深入各行政村、社区，采用集中、走访等多种形式进行宣讲。

四是选定宣讲材料。以自治区党委政法委汇编材料为主，主要包括：《非法宗教活动、宗教极端思想害死人典型案例选》《境外宗教管理》、《新疆和谐稳定知识100题》、《、“五个意识”教育问答》等材料。我社区将按照综合上述材料编印下发的材料为宣讲材料。

二、采取有力措施，精心组织实施，专项宣讲工作有序推进

（一）宣讲成员有序跟进。结合工作实际10名宣讲成员编成三个小组与各村配合开展宣传活动，在日常监管巡查、专项整治中，发挥各民族干部的语言优势，利用一切面对面的机会对全辖区群众，个体工商户，中小学学生进行宣讲教育，做到每名干部都是宣讲员。

（二）宣传活动全面展开。为确保宣讲效果我社区印制宣传单汉文180份，维文180份，制作维汉黑板报2块，在人员密集场所定点开展广播宣传。为确保宣讲质量，强化宣讲效果。

（三）创新宣传教育方式。采取集中宣讲与个别交流相结合，媒体宣传与入户面对面讲解相结合，普遍宣传与重点教育相结合的方式，用 “大众化、通俗化”的民汉两种语言，入户走访，深入居民家中，面对面、心贴心，深入浅出地向广大农民群众讲政策、讲事实、讲道理，释疑解惑。今年，宣讲组已在社区集中宣讲20场（次），受教育户2500余户，受教育人4700人。

（四）营造良好氛围。一是结合“双打”行动采取悬挂横幅、张贴标语、发放宣传资料、出动宣传车、等形式广泛宣传宣讲活动；采取上门宣传、集中宣讲等方式，开展反对非法宗教，抵制宗教极端思想教育。

（五）结合非法宗教活动宣讲教育工作进一步加大了对奇装异服，留大胡须人员的管理整顿工作，采取走访的形式进行面对面的交谈。

通过宣传教育，将党的民族宗教政策宣传到各族干部群众中，使各族干部群众了解、熟悉党和国家及自治区的宗教事务管理方针政策，提高宗教人士、信教群众的思想觉悟，使他们牢固树立正确的国家观、民族观和宗教观，抵制宗教极端思想的影响，旗帜鲜明地反对非法宗教活动，自觉维护民族团结、社会稳定。

中共库尔勒市萨依巴格街道***社区委员会

精选学校慈善活动总结 篇3

一、成立“慈善文化进校园”组织机构

组长： 刘勇琦

副组长：冯科 许改侠

成员：石妮 李雪梅 阴秋利 雷润莲 阴军宁 王苗 李华情 姚苗 李芳娟 王雪丽 白爱好 张漫丽

二、活动内容丰富多彩

1.学习《慈善读本》，普及慈善知识。《慈善读本》以学生喜欢的故事和图片为表现形式，阐述慈善与责任、爱与责任、助人与分享、爱与力量等慈善主题，寓教于乐，重在感化和熏陶,有利于促进学生树立正确的人生观、价值观。各年级利用《慈善读本》，将慈善内容引进课堂，组织学生学习，召开班会、座谈会等形式的活动，交流阅读读本的体会和感悟，让慈善的理念在青少年心中生根发芽。

2. 组织慈善活动，倡导慈善行为。各班根据具体情况，结合《慈善读本》学习，视情组织开展一些适合学生特点的公益性活动，将“慈善文化进校园”活动与“弘扬民族精神”教育、“感恩 · 奋进”教育和学雷锋活动有机结合起来，通过开展活动，鼓励学生参与慈善活动， 进

一步培养广大小学生尊老爱幼、扶贫济困、礼让谦逊、宽容感恩的良好品德和社会责任感，努力做到“胸有善心，口有善言，眼有善景，手有善行”，让人人参与慈善成为一种校园新风。

3. 举办征文活动，弘扬慈善文化。以“慈善文化”、“慈善教育”为主题，通过认真阅读《慈善读本》，引导学生把自己对慈善事业的所思、所历、所感记录下来，挖掘周围感人事迹以及发生在身边的真实慈善故事，抒发自己对“慈善”、“慈善文化”、“慈善教育”的理解、感悟或启发，也可以谈谈对《慈善读本》的评价或意见。鼓励受助学生通过抒写亲身经历，分享受助的喜悦和感恩的情愫。

三、活动过程有条不紊

(一)宣传动员

通过国旗下讲话，校园广播向全校师生发出倡议并向全体学生发放“倡议书”。

(二)组织实施

1、各班认真组织宣布此活动意义，宣读活动倡议书，积极营造浓厚的慈善教育氛围。通过张贴爱心故事、爱心词语牌及爱心书画，办慈善教育板报和宣传栏，在教室墙壁悬挂以爱为主题的连环画，让学校充满慈善感恩教育的氛围。

2、各班制订了活动实施方案，每周通报活动进展情况。学校主要通过课堂实施慈善教育，将慈善教育纳入课程计划，通过各科课程挖掘慈善教育因素，渗透慈善教育。各班分别开展了慈善主题班会活动，把“学会感恩”作为一个主要的德育主题，分“感恩祖国”、“感恩师长”、

“感恩父母”、“感恩社会”四个系列，开展主题教育。

3、积极开展了“慈善文化进校园”比赛。各班开展慈善征文、书画、书信、歌谣、爱心童话等创作比赛，开展感恩诗歌朗诵、感恩歌曲比赛等活动。

4、开展了“爱心小天使”的评选，树立身边的爱心榜样。

(三)总结评比

1、各班汇报总结了活动开展情况，收集了和活动相关的文字、图片、视频等资料。

2、各班以慈善文化进校园为主题办了黑板报、召开了主题班会，学校还对黑板报和主题班会进行了评比。

3、对《慈善读本》阅读开展征文大赛，评出了一、二、三等奖及优秀作品奖。

4、学校根据活动情况，每学期评选一批“爱心小天使” 和“慈善文化教育先进班”并在学期表彰会上进行表彰和奖励。

慈善拍卖会活动总结 篇4

活动背景：

释耀楷，一位隐居山林的大师，现年60多岁，揭阳市紫峰寺住持，13年间收留了65个孤残儿童，大师如今年事已高，身患癌病，仅靠周边信众的帮助勉强维生，而不时送到寺院的孤残儿童，更是让大师感到十分无奈。

从1996年开始至今，不断有人把弃孩放在寺院门口，大部分都天生有缺陷，有兔唇的，有小儿麻痹症的，有患羊痫风的，有肢体残疾的„„送来时，年龄大的有十来岁，年龄小的尚未满月。现在紫峰寺的孤残儿童，22个在寺内生活，43个被寄养在附近居民家中，师傅每个月要负责向收养的居民提供400元的照管费用，光寄养费用，师傅每个月就要支出2万多元。还有更多的是医疗费用，65个孩子小至感冒，大至手术，费用都由寺院承担……

慈善是一种力量，一种可以推动社会不断向前发展的重要力量。但单靠一个人的力量，就算是富可敌国，也不可能救助天下的困难群众。慈善更多的意义是倡导一种风尚，鼓励一种善举，营造一种氛围，建立一种机制。一个人的力量很微小，但百颗、千颗、万颗爱心汇聚起来，每个人从力所能及的事做起就是为幸福添砖加瓦。

一、活动过程

1、开会讨论拍卖的物品（考虑物品拍卖的价格，实用程度，受欢迎程度）；

2、确定所拍卖物品的方向，由谢丹冰、郑树华提供拍卖的物品；

其他人员分工：由淑萍组织成员，负责物品的解说工作，总结汇报工作；由林燕、郑益丹负责了解物品的特性，并整理出拍卖物的解说词；

由秦华宏、田晓杰负责把拍卖物展示给大家，协助刘淑萍解说工作的顺利进行；

3、大家动员身边的同学、朋友到拍卖地点进行爱心拍卖；

4、根据活动前期开始的准备到结束，进行整理总结。

二、活动自我评估

总体来说，我们这次以“公益塑造人格—大学责任与社会参与”为主题的慈善拍卖会活动，很多学生都踊跃参加，慷慨解囊献出自己的爱心，现场气氛十分热烈，各个阶段的活动也十分成功。成功的原因我们总结为以下几点：

1、准备较充分

“凡事预则立，不预则废”在这次活动中得到了充分体现，正是因为有了详实的考虑、周全的计划和充分的准备，这次活动才有了成功开展的前提。

2、密切配合

小组的组员之间的密切配合也是相当重要的，每个组员都踊跃地参加到这次的活动中来，有的收集、寻找这次的拍卖品，有的精心制作手工艺品，甚至贡献自己心爱的物品，每个组员都提供一件或一件以上的物品，再由全组挑选、推举出一件作为拍卖品。有的同学精心设计拍卖时的演讲词，有的认真总结这次活动，每个人都为这次慈善拍卖会活动贡献了

自己的微薄之力。

3、现场情况

现场气氛相当热烈，同学频频举牌，争先竞拍自己所中意的物品，每当拍品被买家拍走时，全场都会响起热烈的掌声。近两个小时的时间内，十几件拍品无一流拍，全都找到了自己的“归宿”。

此次活动虽然很成功，但我们也认真反省思考了我们的不足：

1、场面有点混乱。活动虽然经过具体分工，详实安排，但在实际过程中由于人数较多，场面有点混乱，在拍卖过程中，同学们在竞拍时声音几乎被淹盖了。

2、安排上存在不足。主要体现在活动中个别组成员不够积极，对分配的任务不能及时保证质量的完成，这与管理和分工上的失误有一定关系。

3，同学在介绍拍卖品的时候介绍不够全面，以至于现场的同学不能够全面地了解拍卖品的特色、特点、以及用途。

三、活动意义

一个特定的社会里，每个人在心里和感觉上对其他人的伦理关怀和义务。具体点说就是社会并不是无数个独立个体的集合，而是一个相辅相成不可分割的整体。尽管社会不可能脱离个人而存在，但是纯粹独立的个人却是一种不存在的抽象。简单点说就是没有人可以在没有交流的情况下独自一人生活。所以我们一定要有对社会负责，对其他人负责的责任感，而不仅仅是为自己的欲望而生活，这样才能使社会变的更加美好。让大学生多一些社会责任感，不要说为了世界，为了国家。只当是为了自己的未来，为了爱自己的人。作为大学生的我们也通过了这个慈善拍卖会这一个方式加强了我们的社会责任感。

寺院里的孩子在热切期盼我们的一份爱心，我们的慈善拍卖会也已圆满落幕，我们将用我们的拍卖所得都无偿捐赠给这些孩子......“物品有价，爱心无价”我们拍卖的，不是我们的物品，而是我们的爱心……

“长路奉献给远方，白云奉献给蓝天，我拿什么奉献给你我的朋友？”我们应该用我们的爱心来温暖这寺院的每一位残疾儿童,“伸出你的双手，奉献一片爱心”，也许你点滴的付出却能改变一个人的命运，让暗淡的生活重新迸发出灿烂的光辉，让希望的光芒照亮他们的前程。“送人玫瑰，手有余香”我们在真情呼唤……

给予能给别人送去帮助的同时给自己带来一份快乐，是一种善良，是一种美德，更是一种精神！

2020中华慈善日教育活动总结 篇5

中华慈善日教育活动总结1

有没有那么一句话，或者一件事，能让这个到的有点早的凉秋，充满温情，充满暖意?在经历了“小悦悦”事件之后，好像很多人都在思考着这样的问题。但我明白，有的。比如，那句传疯了的“拒绝冷漠，传递爱心”的心声。再比如，这次的爱心募捐活动。

x月26日上午11：30，由自强社主办，历史、社人、外院、信管、信息、培训hnd、财金七院青协联合举办的“义助潘姝霏”爱心募捐活动，在学生活动中心、公教二门口拉开了帷幕。本次募捐持续了3个小时，全校同学纷纷伸出援助之手，到目前为止，共筹得善款13150.4元，为昏迷中的姝菲的康复，增添了一份期望。

潘姝霏来自江苏常州，随母亲北漂多年，母女二人相依为命，生活虽不富裕，却也充满温暖和幸福。然而一场突如其来的车祸让这个活泼阳光的高二女生昏迷至今，肇事司机逃逸，诉讼之路困难重重，巨额的医疗费让这个家庭陷入了深渊。

自强社办公室杨连炯副部长听说这个消息后，前去医院看望并把状况汇报给了社里，随后社长、副社长也前去看望关心，并决定在校内组织募捐。之后，我社与七个学院的青年志愿者协会交流协商，确定了联合募捐的相关事宜。

中午时分，也正是募捐活动举办的时候。而天却下起了淅沥的雨，但是自强社各个部门和各院青协坚守岗位，活动活动有条不紊地进行。冷冷的秋雨丝毫没有冷却同学们滚烫的爱心和燃烧的热情，志愿者们在路的两边散发传单，耐心地向同学们讲述姝霏的故事，大声地喊着“爱心无疆，奉献无悔”、“呼唤您的爱心，期盼您的援助”等口号，让这条小路成了一条寒风中温暖的爱心长廊。许多同学深受感动，纷纷慷慨解囊，献出了自己的一片爱心。5元、10元、20元、50元，当一张张纸币投入红色的募捐箱中，我们感受到了同学们相同的爱心，我们仿佛看到了姝霏康复成长的期望。

志愿者汪璐瑶谈到了自己的感动。她说，一位同学在听到是爱心募捐活动后特地走回来询问了解，并表示自己得到了很多社会关爱，所以期望透过这样一个机会像手拉手一样把社会关爱传递下去。还有一位同学专门回寝室拿钱，并动员寝室的同学捐款。最令人感动的是，许多外国留学生和外教也捐出善款，这让我们看到爱心能够超越国界，超越种族，超越一切差异和阻碍。

当被问及为何要参与协助举办此次募捐的时候，培训hnd青协的同学说∶“奉献爱心是每个人的职责，而青协作为关爱性的公益团体，对组织此次募捐更是义不容辞。”校内多个报刊杂志采访了此次活动，青年人大的记者李瑞说：“当听到报导募捐活动时，自己个性热心和激动。因为现场活动的影响毕竟是有限的，而透过传媒，能向更远的地方传播社会关爱的氛围，使更多的人受到爱的熏陶。”

透过这次活动，我们又一次地看到了爱心对于人们的凝聚力，看到了自强社、青协用心地参与社会公益活动，践行自己的宗旨，看到了同学们心中的爱心、热心和关心，看到了人大作为人文学校所散发出来的独特的人文魅力。自强社社长王辉耀总结说：“这一次的爱心募捐活动，教会了同学们感悟生活，培养正确的心理倾向，也增进了校园感情。而对于自强社这个关爱性的自助团体本身，这次活动加强了团队建设，历练了社员，使‘传递社会关爱，锻造自强之才’的社宗旨又一次大放光芒。这样的活动尽管有很多，可每一次都能给人带来不一样的震撼，所以公益活动永远也不会褪色。”

中华慈善日教育活动总结2

我们身上流淌着炎黄的血脉，烙印着儒家的思想精髓，因此我们也必将承载着我们源远流长而又厚重的人文思想，“爱心”便是其中的精髓，爱心是修养，是文化，更是人性中的美丽，而“尊老”“敬老”“爱老”作为对爱心的一种阐释，作为中华民族的传统美德，值得我们去继承和发扬，作为新世纪的大学生，我们更有义务和责任去肩负起这一历史使命。

本着了解老人的生活的同时带给他们快乐为他们晚年孤寂的精神世界献上一份关爱，我们武汉工程大学环城院学子展开了环城学子福利院献爱心活动。

本次活动是由环城院团学联组织负责的，由15名团学联成员组成，由任鹏老师带队于20x年x月1日展开的，不幸的是那天的天气很差，阴沉的天加上忽大忽小的阵雨，但这些不但没有削减我们的兴致，反而让大家感觉到这正是体现了我们不怕困难，顶风冒雨，只为给老人们献上一份爱的精神，我们带着慰问品，搭着公交抵达福利院。

走进福利院，我们右手边第一座楼的四至八楼便是福利院老人们居住的地方，在与福利院负责人打过招呼，放下慰问品后，我们迅速分做了5个小组，每组3人负责一个楼层对老人们进行爱心服务。据了解，四楼五楼居住的是身体相对健壮的老人，六至八楼居住的大都是躺在床上，生活无法自理的老人。

我们同老人们手握手，心贴心的交流，为老人清理房间，剪指甲，捶背，按摩，换来的是老人们会心的微笑，感动的泪水，他们大都很健谈，有位老人还为我们唱起小曲，气氛很融洽，临走时，院里的负责人也甚为感动，同我们一行15人和老师和老人们合影留念，活动圆满结束。

此举不仅是对我们大学生社会实践能力和社会公德意识的培养和提高，同时也树立了我们环城院乃至我校乐于奉献爱心，尊老爱老的良好形象，也向社会各界宣传了“尊老”“爱老”的美德。

当然，从本次活动我们也发现了一些不足和值得改善之处。

首先，由于本次是第一次去，大部分事情是在福利院做的临时安排，尽管很顺利，但是我们还是应该具备一些未雨绸缪的能力，比如人员任务的分配，以及一些关于慰问老人，与老人交流过程中的注意问题。

其次，据本次了解，有些老人不是湖北当地人，他们更加期待着有个老乡，用一口家乡话进行交流，因此我们应该多发动一些非团学联甚至全校的学生参与其中。

最后，为丰富老人的精神生活，我们应该再准备一些小型的文艺节目，给他们带来更多的快乐和精神上的享受。

青年志愿者活动的开展增强了我们学生的实践能力和创造能力，实质上反映了当代青年助人为乐、甘愿奉献的时代风貌和精神风貌，青年志愿者在校团委和部团委的带领下，发扬助人为乐的优良品质，使我校的志愿者活动走向新的辉煌。

中华慈善日教育活动总结3

学校“爱心捐款”于x月13日在学校操场如期举行。在大队部发出爱心捐款倡议书后，全校师生纷纷响应，伸出援助之手，慷慨解囊，奉献出自己的一片爱心。短短半个小时，全校师生共捐款4349元。

此次捐款活动为自愿原则，但捐款体现了同学们回报社会、用一颗博爱的心对待人和事，是思想觉悟的一种体现，是具有道德风尚的一种体现，在捐款活动中，每一位捐出零用钱的同学都是光荣的，相信在同学们的心里都有一个共同的愿望：让我们的爱送去温暖，驱散不幸的阴霾!让我们的真情给不幸的肖小满同学带去一份期望、一个安慰、一份关怀。

这次活动，不管捐钱多少，却是对我校全体师生道德品质的一次大检验，是对我们有没有爱心的一次测试。活动也使全体师生深刻地感受到了一次奉献爱心，团结互助的教育。虽然捐款已经结束，但它给我们的好处和影响是重大的，相信奉献爱心的行动是终生的。

最后，衷心祝愿献出爱心的老师同学，好人一生平安;衷心期望受到捐助的同学，能够刻苦学习，取得骄人的成绩，品德学业双丰收!

中华慈善日教育活动总结4

一、指导思想

x市无偿献血工作在市委、市政府的高度重视和社会各界的安心支持下，认真贯彻落实《献血法》和《省献血条例》，无偿献血工作有了长足的发展。当然，做为新生代的我们，为了发扬这种精神，所以我校国际教育部特举行了“血站献爱心”的活动。

二、活动内容

这次的青年志愿者活动在“志愿、奉献、友爱、进步”的理念下，发扬我们青少年的服务精神。在x月24日之前，我团支部，特派了一些学生在血站本部了解相关的知识，也了解了一些关于志愿者应该做的什么事情。后在x月24日，去到在张家港步行街东头的流动采血车上进行志愿者活动。有如下分工：

1、x等同学，在献血车上帮忙做一些协助的工作。

2、而x等同学则在献血车旁的咨询站为前来献血的人员做好登记等工作。

3、还x等同学在步行街周围分发传单。

整个志愿者工作的流程都进行的井然有序，在活动的过程中也有许多人前来献血。值得一提的是，当我们去的时候，车上的工作人员说，我们职教中心的同学经常来这里志愿活动。当然，肯定有许多同学是自发去的，我想就是因为有许许多多的同学有这种无私奉献的精神。才能把我们张家港建设的如此和谐。

三、活动总结

通过这次的志愿者活动，让更多的人加入到了这个“爱心奉献，无偿献血”的队伍中来，促进社会主义精神文明建设，为构建和谐社会，建设“协调张家港”作出了积极的贡献。特别是在献血车上活动的同学，深受大众的好评!发传单的同学也是非常的积极。使得这次的活动非常的成功。

青年志愿者活动的开展增强了我们学生的实践能力和创造能力，实质上反映了当代青年助人为乐、甘愿奉献的时代风貌和精神风貌，青年志愿者在校团委和部团委的带领下，发扬助人为乐的优良品质，使我校的志愿者活动走向新的辉煌。

中华慈善日教育活动总结5

为期三天的募捐活动结束了，大家都松了口气，回想着三天的经历，心情真是几经沉浮。

当我们正快乐地工作、愉快地学习、享受美好生活的时候，您可知道，就在我们身边，有一位年仅20岁的小伙子正遭受着病痛的折磨，用他柔弱的力量与死亡抗争。他，名叫x。在老师的眼里，x学长热爱学习，成绩优异，是有理想、有抱负的好学生。在同学的眼里，x为人谦和，团结友爱，乐于助人。

x学长也是个多灾多难的孩子。x年6月，一个不幸的日子，x学长被x医院检查发现患上了急性淋巴细胞白血病。这消息犹如晴天霹雳，粉碎了x和家人美好的生活。白血病的治疗只有通过化疗和骨髓移植才可以实现，昂贵的医疗费用，犹如一道难以逾越的大山，将晏双的生命阻隔。对这突如其来的打击，学长的父母终日以泪洗面，为巨额的医疗费感到恐惧和绝望。

消息传到我校，同学们抱头痛哭，踊跃捐款。学长的辅导员、会计系学工办主任x老师、分团委书记x老师也赶到了医院探望x学长，鼓励他积极治疗、战胜病魔。病床上的x学长，还在回忆快乐的学校生活，还在挂念着自己的学业。他身躯柔弱，但他意志坚强，他一直没有放弃，一直与病魔进行殊死抗争。

伤病无情，人有情，我们会计系团委学生会了解到这个情况时，毅然决定为这个多难的家庭发起募捐活动。赠人玫瑰，手留余香，活动得到了全院师生的倾情支持，在发起爱心募捐的三天时间里，截止x年x月x日止，共收到募集捐款x元。5元，10元，虽力量有限，但都是出于真心，其中位同学捐款200元，却并不愿留下姓名，这种奉献的精神让人感动和振奋;有的同学，在自己第一次捐款后，又带着自己朋友同学继续捐款;有的同学带着亲戚，把自己的储蓄罐的零花钱全部捐给了这个苦难的家庭;还有大家我们会计系的学长学姐们，他们在外地实习不能到达现场，却通过汇款的方式表达了爱心。这一切的一切，都让我们感受着人间的美好，并深深的为之感动着……

感动是永远存在的，而这些感动，让我们的存在、我们的努力有了意义。这些捐款凝聚着广大师生的爱心和关怀。

学院领导对此次募捐活动高度重视，是我们在此次募捐活动中取得圆满成功的关键因素。全院上下团结一致，广大师生积极配合是我们在此次募捐活动取得好成绩的重要因素。无论从前期筹备到后期执行，全体学生会成员始终紧密团结在一起，把爱心放在首位，无论是炎炎烈日还是蒙蒙细雨，都不曾动摇，充分发扬了学生会不怕困难，努力拼搏的精神。

募捐活动就此告一个段落，在这次活动上，我们学生会全体成员都充分展现了学院的精神风貌。我们虽然取得了较理想的成绩，但也暴露出了存在的一些不足，针对这些不足，我们在以后活动中将采取各种措施，积极改进，努力完善，争取做的更好。

宗教慈善周活动总结 篇6

慈善文化进校园活动总结 在“爱与责任”中品味慈善的魅力

雷小

“慈善文化进校园”活动自3月份启动以来，我校紧紧抓住这一教育契机，适时开展相应的活动。

一、加强认识，找准教育结合点

我校及时传达市里的要求，充分认识到慈善文化是社会主义文化的重要组成部分，慈善文化倡导的爱、知恩、感恩、报恩既是中华传统美德的流传，更具有鲜明的时代价值。把慈善理念融入教育体系之中，对推动青少年人生观、世界观、道德观的形成具有重要的意义。我校是学雷锋传统校，雷锋精神所具有的优良品质与慈善协会倡导的“博爱、友善”是一脉相承的，为此，我校将“爱与责任”确立为此项活动的主题。

我们耳熟能详的雷锋名言“人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的‘为人民服务’之中去。”这正是培养“爱与责任”的精髓。

雷锋认为，“一滴水只有放进大海里才能永远不干，一个人只有当他把自己和集体融合一起的时候才能有力量。力量从团结来，智慧从劳动来，行动从思想来，荣誉从集体来。”这是培养“爱与责任”的情感基础。

雷锋常说：“凡是脑子里只有人民、没有自己的人，就一定能得到崇高的荣誉和威信。反之，如果脑子里只有个人、没有人民的人，他们迟早会被人民唾弃。”雷锋处处关心人，他背小同学过桥，为丢车票的妇女买票。冒雨送带着两个孩子的妇女回家……这是培养“爱与责任”的人文保障。

雷锋总告诫自己：“如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地?如果你是一线阳光，你是否照亮了一分黑暗?(工作总结 )如果你是一颗最小的螺丝钉，你是否永远坚守在你工作的岗位上?”雷锋的平和心态和奉献精神，是培养“爱与责任”的关键要素。

二、多种形式，推进活动深入开展

针对小学生的特点与认知规律，在推进此项活动进程中，我们紧紧抓住“活动”这一载体，让学生在参与中明理、在实践中践行“爱与责任”。为此，我校开展了校级、班级、家庭、个人等多种形式教育活动。

(一)校级――宣传交流

1.每月最后一个周一的周会课为《慈善读本》学习时间，学校统一部署，各班在班主任带领下进行学习。

2.每周四红领巾广播时间进行校级《慈善读本》学习感悟交流。

(二)班级――主题活动

1.每周五课前十分钟为班级《慈善读本》学习沙龙时间，学生自主阅读、学习交流。

2.每班确立自己班的教育活动，将其与特色班建设有机结合。

同时根据《慈善读本》教育内容，与本校特色相融合，适时开展读书征文、主题班会、故事会、演讲比赛等丰富多彩的活动。

(三)家庭――亲子诵读

每月安排《慈善读本》亲子诵读活动，家长与孩子共同学习、交流。

每逢节假日完成特殊德育作业，以《慈善读本》学习感悟为主要内容，让学生写感想、谈体会，进行实践反思。

(四)个人――实践体验

学校为学生提供实践岗位，让学生在参与每一次实践活动中深刻体会读本中蕴含的教育意义。比如学生们认领了校内“雷锋实践岗”，包括礼仪长廊、自然角、校风展示牌、饮水机都由各班学生负责日常管理。再如各班均有“今日我站雷锋岗”，每天由一位学生担任执勤班长，负责一天班内的各项工作在一次次岗位实践中，学生懂得了奉献、关爱、负责

三、多元评价，提升活动品质与容量

对学生参与此项活动，我们坚持多元评价，即自我评价、伙伴评价、班级评价、家长评价有机融合，让学生时时刻刻感受到激励与鼓舞也涌现出许多典型事例

“今日我站雷锋岗”活动深受学生欢迎，每一个学生都有自己的岗位，都可以在为他人服务中体会到奉献的快乐学校公益雷锋岗分为校级雷锋岗和班级雷锋岗两个层次。校级雷锋岗由大队委员会负责管理，每个班承包一个，自觉认领。包括礼仪长廊的管理、升旗台的擦拭、校园生态角的维护、各楼层饮水机的保洁、低年级小学生的志愿路队长、节水管理员等 班级雷锋岗的内容五花八门。大到值勤班长、路队长、课代表，小到门官、饭箱整理员……与学生学习生活相关的每一项工作、每一个角落都有人来负责

张裕玲、葛美秀两名同学，早晨指挥一年级的小同学站路队，到教室为小弟弟小妹妹开窗通风，课间带领他们做游戏，无论刮风下雨还是严寒酷暑，每天都7点40分准时到达校门口站好自己的“雷锋岗”，一学年从未间断她们毕业了。五年级的田心怡、袁媛接过她们的班，继续站好“雷锋岗”。

随着时间的.推移，站“雷锋岗”成为学生们的一种自觉，由“要我做”到“自觉做”，从环境卫生到校园管理的各个环节都被学生们“承包”了，他们不分“岗内”、“岗外”，发现需要动手的地方自觉就干了。

例如，四年一班的杨馨瑶被同学们称为“校园小小美容师”。每天午饭时她主动做好饭前和饭后的保洁工作，学校中午统一配餐，第四节课将饭箱送到各教室门前第三节课下课后她就把帆布铺在教室门口，送饭的叔叔们把饭箱和汤桶放上，以免弄脏地面;吃过饭同学们都把饭盒随意地放在饭箱里，就干自己的事去了，而她把饭盒摆齐，盖上箱盖。使教室门前一点污渍都没有;有一次中午，她从一楼添饭回来，拿起扫把和簸箕出去。看饭老师问，你干什么去她说，二楼有一个小妹妹把饭撒在楼梯上了，我帮她去打扫。回来的时候虽然饭凉了，但她吃得那么高兴：冬季长跑又开始了，这天刮起了大风，操场上的垃圾袋和树叶乱飞，她一边跑步一边弯腰捡草坪上的树叶。班主任老师看见了让她停止捡树叶并告诉她，跑步捡树叶很危险，跑完步全班同学一起捡树叶和垃圾。在她的带领下，不一会儿操场上的垃圾和树叶被一扫而光馨瑶的脸上总是露着甜美的微笑，她在日记里写道：“每做一件好事，我都觉得自己和雷锋叔叔走近了一步 ”

五年级的张坤同学患有先天性心脏病，身体不好，连上下楼都很困难一老师和同学们照顾他，从未给他安排雷锋岗，但在课间操和不能上体育课的时间里，他主动擦黑板、扫地和擦桌椅，在校搞环境卫生时他悄悄地擦楼道墙壁和楼梯护栏，令大家感动。尤其他发挥自己集报特长，成为“书报推介师”。他成为天津市收藏协会书报刊收藏协会会员，是全市年龄最小的会员、他用剪刀剪下家乡的巨变：用剪刀剪下曾经的历史：用胶水粘贴生活的多彩他的剪报作品有《中华人民共和国成立六十周年》、《中国共产党九十周年光辉历程》、《道德模范评选候选人事迹》、《海河漫话二百年》、《健康食谱》等二十余册。多次参加今晚报社大型剪报展，得到了参观者及报社记者的高度评价，于是他将这些剪报集编辑成册，送给老师同学，让师生的精神生活更加丰富多彩。