学弟子规 做文明人

学弟子规 做文明人（精选6篇）

学弟子规 做文明人 篇1

——《弟子规成长日记》心得体会

周庄学校

刘轶男

我是今年的特岗教师，开学接到带三年级班主任还但任语文、数学课程，感觉心里压力非常大，随之而来的三年级又迎来了一项重大任务——《弟子规》实验班。我深感自己德不配位，责任重大，如履薄冰，瞬间感觉压力又增加了不少，没有讲授过，心里没有底……很多问题出现在脑海里。学校召开了研讨、去外边学习学到一些知识，自己和同仁们去摸索、去探讨、去研究，不能说有很大成功但有一定的成效。通过半学期学习，使学生和教师无论是身心还是行为都受到了一定的教育，现总结如下：

一、精心备课

首先，制定课程，确定一天上一节课，每天下午最后一节课上，采用早诵读晚反思使学生一天都回味在《弟子规》中。

其次，上课情况采用10个步骤：

1、明志

2、集体诵读

3、定心描红

4、温故知新

5、明理学到

6、幸福演练（讲故事）

7、今日做到

8、成长积善

9、家长寄语

10、恩师寄语，这个没有具体哪一项有时间的安排，但是温故知新、明理学到和幸福演练是明理过程，有一定的时间保障。家长是我们学生力行《弟子规》过程中的一个非常重要的部分，但是，家长不理解、不配合，是我们遇到的首要难题。他们认为孩子的成绩才是最关键、最重要的。王局长来学校做感恩讲座，不少家长与学生留下了感动的眼泪，加上之前每周做的力行，抓住机会再次宣传《弟子规》的内涵，许多家长明白了其中的道理，开始主动配合我的工作。因为先前没有关于经典教学的经验，所以我也是先学后教，先是课前认真研读教材，自己先多次练读，在诵读的基础上达到理解吃透教材，然后运用多媒体，多方搜集关于教学内容的课件和故事充分运用到教学中，使得课堂教学不再是空洞的说教。

最后，我们实验班的教师都会进行研讨，提问题并解决问题，达到一个更好的效果。通过半学期的学习我们教师也受益匪浅。

二、教研活动

学校成立了国学教育教研组，每周三积极开展国学教育研训活动，探索、积累、提炼实施方式方法。9月，围绕《如何上好弟子规德育成长日记课》进行了研讨，大家一致认为，这门课程不同于语文课，也不能上成语文课，主要是通过学习用弟子规来规范自己的行为，因此，通过研讨我们采取：诵读—明理—分享—力行—反思五步教学法；11月份，桑红霞老师为我们上了一节展示课，起到了引领示范的作用，找到了方向；12月份，研讨，磨课，通过上课、说话和评课达到共同提高、共同进步的目的。

三、经典感悟

由于我是新教师，接手三年级，学生对我不了解，我对他们也不是很了解。当时走进这个班级的时候班里很乱没有组织、没有纪律，一团糟，但通过近几个月的学习《弟子规》有了很大的改善。

1、通过学习《弟子规》使学生明白了班集体的重要性。“兄 道友，弟道恭。兄弟睦，孝在中”这一经句的学习是班集体有了很大的改善。学校开展微机课和音乐课，但是由于保持教室的卫生，没有鞋套的同学就会留在教室上自习课。刚开学的时候在班里上自习的同学就会打闹、说话，但是学习了经句并在实践中力行之后，他们有了很大的改善——由于是最后一节课，时间比较短，在班里上自习的时候他们会打扫卫生、擦板凳、帮同学们整理储物柜上凌乱的衣服，叠的整整齐齐、打架的也少了很多。看到这些之后我心里甚是感到安慰。

2、通过学习《弟子规》使学生明白父母和老师的不易。“父母命，行勿懒。父母责，须敬听”翻开课本的第一页就是这几句，同学们都是耳熟能详的，可以说是倒背如流，但是不明白其中的意思。经过学习和力行同学们都很好的能明白其中的道理了——有一次，我生病感冒很严重，上课都说不出话了，我刚进入教室我们班孩子就说“老师，我下午给你带感冒药来吧”听完之后心里很是温暖；家长也普遍反映在家状况也好很多，主动帮助家长干家务，体谅父母。

3、通过《弟子规》的学习提高了学生的学习兴趣，培养了学生的诵读能力，促进了学生的全面发展，同时也丰富了学生校园文化生活。学生们受到了中华民族优秀文化的熏陶和教育，对提高学生的自身素质和修养起了很大作用，有效帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观，同时激发了学生的热情，给学生提供了展示自我的平台，引领学生享受读书带来的无限乐趣。

中国传统文化“贵在力行”，《弟子规》不是背出来的，而是力行。我们要在生活学习的小事中落实《弟子规》。教好弟子规就要善于抓住机会教育。尤其是在学生犯错时更是机会的教育点。比如见到学生在读书时心神恍惚，到处张望时，我会提醒学生“读书法，有三到，心眼口，信皆要”;当学生讲粗口时，我也会教育他们“奸巧语，秽污词，市井气，切戒之”;当学生有不良行为习惯，不如坐姿站姿和走姿不文雅时，我会教他们要有礼节，做到“步从容，立端正”弟子规贵也在“学以致用”，我们不要照搬，要活学活用，唯我所用。

学弟子规 做文明人 篇2

在开场前小主持带领朗诵《弟子规》中入则孝，请班主任提醒学生在小主持说入则孝之后跟着背，同时要跟着小主持打出的节奏。

节目出场安排：

第一个节目四（6）班相声《文明礼貌说相声》

第二个节目四（4）班诗歌朗诵《文明礼仪在校园》 第三个节目四（2）班小品《文明礼仪在心中》

第四个节目四（1）班舞蹈《 江南style 》

第五个节目四（3）班小组唱《欢乐中国年》

学弟子规有感 篇3

学习了弟子规，我深受感悟，受益无穷。其中，令我感到难忘的是“亲爱我，孝何难。亲憎我，孝方贤”、“亲所好，力为具。亲所恶，谨为去”、“兄道友，弟道恭。兄弟睦，孝在中”、“或饮食，或坐走。长者先，幼者后”四句的教诲。

说道“亲爱我，孝何难。亲憎我，孝方贤”时，就曾经记得有一次，老师给我们班看了一部电影——《暖春》，我十分清楚地记得，里面的主人公――年仅8岁的小花，她就是待捡养自己的、十分疼爱自己的爷爷十分孝敬，她那恶毒的婶娘对她如此地恨，三番两次都想要把她卖到到别人家去，她却依然还是对她的婶娘如此好，这样的爱难道不是难能可贵的吗?我们应该多向小花学习她那孝顺父母，不让父母挂念、操劳;同时也要做到，遇到厌恶子女的母亲或亲人，子女也同样能尽孝的精神。“亲所好，力为具”父母亲为我们付出了无微不至的关怀，我们要尽力去为父母亲做一些父母亲所爱好的事。“亲所恶，谨为去。”父母亲厌恶的东西，我们常会忘记、忽略，要做到谨慎小心地排除。“兄道友弟道恭，兄弟睦，孝在中。”作为哥哥姐姐的，要友爱谦让弟弟妹妹，作为弟弟妹妹的，也应要恭敬哥哥姐姐。这样兄弟姐妹就可以和睦相处，减少冲突，父母亲心中就快乐，这就存在孝道了。“或饮食，或坐走。长者先，幼者后。”不论是吃东西、喝饮料，还是和长辈一起坐、走，都应当礼让长辈。

学了《弟子规》――那珍珠般珍贵的道理，我受益无穷。

学弟子规,晨会老师讲稿 篇4

《弟子规》是传统文化教育著作，它将经典精神落实到同学们的学习、生活中，促使同学们养成良好的行为习惯，从而受益终生。今天，我讲话的主题就是热学国粹《弟子规》。

古人云：“百善孝为先”。一个人能够孝顺，他就有一颗善良仁慈的心，有了这份仁心，就可以利益许许多多的人。

《弟子规》中讲到：“父母呼，应勿缓，父母命，行勿懒，父母教，须敬听，父母责，须顺承”。

意思是说：在家中，父母叫我们时，应该一听到就立刻回答，不要许久才答应。父母有事要我们去做，就要赶快行动，不要借故拖延，或者懒得去做。父母教导我们时，必须恭敬地将话听到心里。我们犯错了，父母责备我们，应当顺从并且承担过失，不可忤逆他们，让他们伤心。

《弟子规》中还讲到：事虽小，勿擅为；物虽小，勿私藏。意思是说：事情虽然小，不要擅自做主而不告诉父母和老师；东西虽然很小，也不要背着大人偷偷地藏起来。

《弟子规》这些规矩看起来很简单，看似平常无奇，但是我们不妨扪心自问，我们做到了吗？

希望同学们在学习生活中养成，良好的安全习惯、良好的卫生习惯、良好的学习习惯、良好的生活习惯。同学们，播种一种行为，收获一种习惯；播种一种习惯，收获一种性格；播种一种性格，收获一种命运。

学弟子规硬笔书法比赛方案 篇5

“学《弟子规》、书圣人训”硬笔书法比赛方案

活动目的：

为加强未成年人的思想道德建设，促进未成年人的养成教育，促进学生学会做人、学会学习、学会生活，创造良好的校园文化环境。配合学校《弟子规》诵读活动的继续开展。

比赛时间：12月14日下午第三节

比赛地点：多媒体教室

比赛内容：

各班统一在《弟子规》中自选内容。

比赛要求：

1、每班推荐2-3名学生参加比赛。

2、参赛学生统一用硬笔书法方格纸（学校提供）。

3、各班同学在训练的基础上，学校统一安排时间和地点现场竞赛，由学校组织评比委员会评比。

4、评出奖项若干，学校颁发奖品并予以一定的文明分。

政教处

学弟子规 做文明人 篇6

启动仪式讲话稿

尊敬的老师、亲爱的同学们：

大家早上好！

今天，我将以国旗下讲话的时间作为我们本月主题活动的启动仪式时间。依据县局开展“诵读经典、传承文化、育德育人”主题活动精神，紧紧围绕我们学校明德教育这一主线，决定开展“学《弟子规》、育明德人”主题读书节活动。

古人说，人生有三件大事：做人、做事、做学问。其中做人是核心，是基础，是其他两项的灵魂支柱。所谓做人，就是做一个有道德的人。古语说：“人无德不立，国无德不兴”。意思是说小到个人，道德是做人之本；大到国家，道德是国家兴旺之根。意大利诗人但丁有句名言：“一个知识不全的人可以用道德去弥补，而一个道德不全的人却难以用知识去弥补。”我们在成长求学的过程中，一定要时刻注意提升自己的道德修养，争取做一个德才兼备的人。因此，让我们手持《弟子规》这把利剑，斩去自私，拥有高尚；斩去虚荣，拥有充实；斩去小我，拥有大我，积极响应大队部的号召，满怀热情地投入到“做一个有道德的人”主题实践活动中。在此，请允许我向全校少先队员发出倡仪：

一、在家里，做父母的“小帮手”，做一个会感恩的人。让我们主动为家长分担家务，帮助父母洗碗、做饭、洗衣、叠被、扫地；不挑吃穿，不乱花钱，艰苦朴素、勤俭节约；孝顺父母、尊敬长辈，为父母捶捶背洗洗脚，向父母道一声辛苦了。

二、在学校，做校园的“小主人”，做一个会感激的人。让我们从内心深处感谢学校的精心培养，感激老师的谆谆教诲。提高礼仪修养，尊敬师长，见面行礼，主动问好，让学校成为“礼仪之园”；当 1

一天的校园清洁工，增强环保意识；增强集体主义观念，做到同学友爱，关心集体，让每个人都能够感受到大家庭的温暖。

三、在社会，做合格的“小公民”，做一个会感念的人。让我们以一种感念之心对待社会、奉献社会。当好敬老小天使，为孤寡老人做力所能及的事情；当好社会小义工，在保护环境、文化建设中贡献微薄之力；当好文明小使者，做个文明的带头人，不乱丢果皮纸屑，做到文明行路、文明乘车、文明游玩，特别是文明上网，为创建文明社会贡献自己的一份力量。

第四，我还要提倡大家要多读书，养成好的学习习惯。要把读书作为一种生活习惯，一种生活方式，作为人生不断成长的助推器。唯有多读书，才能积累知识，开阔眼界，不断提升自身的综合素质，打牢成功人生的知识根底。其次还要读好书，获取智慧的真谛。要多读名家名人的名作名篇，多读健康高雅之书，多读能提高自己道德情操和工作本领的书，通过读好书，启迪智慧，开阔视野，汲取人生成功的不竭动力。

第五，同学们要以“晨读十分钟”、“课前两分钟”颂读《弟子规》等有关经典著作，从中感受礼仪教育并规范自己的举止。学校将在四月底开展“读国学经典，做有道德的人” 征文比赛，五月初将开展“做一个有道德的人” 演讲赛活动。

同学们，希望你们积极参与到本次“读书月”活动中，在参与的过程中培养自己浓厚的学习兴趣，养成良好的读书习惯，在读书中感悟做人的道理。“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”。衷心希望全校师生多读书，勤读书，读好书，让我们积极行动起来，用心灵与 2

书籍交流，使理想与智慧同在，让浓郁的书香充盈校园的每一个角落，让全校师生乐于读书的风尚成为校园里一道亮丽的风景线。

最后，预祝我校“读书月”活动取得圆满成功！

新阳中心小学