初中毕业可以干什么（精选11篇）
初中毕业可以干什么？这个疑问相信已经成为很多家长与孩子心中挥之不去的疑问，面对即将毕业，每个人都会为自己的未来做些打算，但是作为初中毕业的我们可以做些什么呢？
初中生毕业的选择还真不多，无非就是出去打工积累经验，以后自己做个小生意，自己创业。或者家里拿点钱学个技术，将来找个工作。那哪个选择更好些呢？
首先，如果家里条件不太好的话，初中生毕业直接进入社会工作工作几乎都是最基础的工作，并且也比较辛苦，多积累些经验，为以后自己创业打下基础，可是现在我们年龄还太小，进入社会这个残酷的环境对孩子的人生观和价值观的形成会产生很大的影响，并且很容易学坏。如果让孩子年龄再大些，基本的价值观已经形成了，这个时候再进入社会磨练还能好些。
其次，初中毕业后选择个技术学校来学个技术，最好选择适合自己的，并且发展前景不错的专业，这样出来后工作能好找些。现在比较热门的专业有计算机，机械，汽车维修都比较不错，尤其计算机IT技术，随着互联网的普遍，网络成为我们生活不可缺少的一部分，将来的发展将更加快速。如果男生的话选择软件开发，网站建设和维护，游戏动漫都是很不错的，女孩子的话选择网络营销，平面设计，软件测试也是可以的，就业前景和薪资待遇也比较可观。
经济危机，对于德国大学生来说——其实还不赖，它起码传递出一个讯息： “读大学还是有用的!”在全社会陷入萧条的时候，越来越多的德国人选择重新走入校园，因为老话说得好： “教育就像货币，而且它从不会贬值。”
无论何时，德国大学生的就业前景在社会各个层次的求职者中都是最好的。在经济繁荣的2000年，当年失业率为10％，但是大学毕业生里只有2.9％没有工作。即使在经济不景气的2005年或是今年，大学生的就业也要比其他群体乐观。不景气使得大学生有了危机感，他们曾经悠哉悠哉的心态被失业的恐惧所改写，甚至主动选择跟自己专业无关、或是技术含量不高的岗位。据纽伦堡就业市场研究所的解释：“许多企业招大学生作为储备，因为他们普遍素质较高，符合公司的远景规划。”
对于刚迈出校门的青年人来说，选择职业不仅要看眼前的薪酬，更要注重未来的发展空间。究竟哪些专业能够持续火到2015年，德国研究者们最近公布了一份调查报告，从毕业生数量、求职现状和失业率三方面综合考量，对26个最热门专业进行深入研究——究竟谁才是名副其实的热门?
我最先卖出去的产品，就是自己!
面试时间越长，成功几率越大。怀着这种信念，慕尼黑大学的毕业生亚历桑娜已经经过了智力测试、小组讨论和职业潜力分析等几轮考验，负责招聘的人力资源专员通知她来参加体能测试，真不明白，为什么应聘银行职员需要测800米成绩!
亚历桑娜感叹说：“原以为大学毕业之后再也不用参加考试，谁知道才是个开始!”事实上，整个人生就是一场接一场的测试。
前一阵子，德国媒体上展开一场关于另类面试的讨论：某冰洪淋公司招聘市场专员，为他们新开发的几个口味进行调查。于是一群具有博士头衔的应聘者被要求打扮成复活节兔子的造型，在集市上邀请小朋友免费品尝。这到底是不是面试中应该有的、对个人能力的考察?用人方这样解释道： “他们是在向企业推销自己!告诉我们，为什么要选择他。”
推销自己需要注意以下几点：
写简历的秘诀只有四个字：简洁准确。不要使用太多带有感情色彩的词语，比如“讨人喜欢”、“善解人意”，面试官通常很反感这一类描述。如今简历里最常用的联系方式可能就是电子邮箱了，要注意将工作邮箱与网上泡妞的邮箱分开，相信没有一个企业想录用一个邮箱地址为“sexyqueen”(意为：性感女王)的员工。
过去在德国递简历一般不要求附上个人照片，企业害怕被控告外貌歧视。但是受到“全球化”影响，越来越多的大学毕业生会像日本或中国的毕业生那样，去拍一套醒目的求职照。专家建议此类照片既不要像是护照照片那样过分严肃，也不能像度假时那样大喊“茄子”。最好是从现在开始练习职业化的微笑，上下各露4颗牙齿。
需要提醒毕业生的是，现在一些企业为了节约时间和成本选择网络初选。求职者首先递上简历、在限定时间内完成基础知识的考试。于是就有些人想要通过各种“小窍门”取得更好的分数。奉劝大家千万不要在求职时撒谎!稍微美化一下自己的经历并非不可以，但是一旦弄虚作假被拆穿，你甚至会永远失去进入某个行业的机会。
如果你接到面试电话，这里有几个小窍门：站起来应答，因为这样声音听起来更好，在说话时要注意微笑，相信声音也是有表情的，语速太快听起来像是紧张或不自信，应该适时停顿一下；不要边应答边做其他事情，逛街、煮咖啡或是看风景都不合适，如果实在不方便，可以另选时间打回去。
只要不宅在家，做什么都行
大学毕业了，终于可以透一口气了!过去许多德国大学毕业生并不着急马上工作，而是给自己一年的时间四处旅游冒险，丰富自己的人生履历。其中有些人背起行囊，远赴他乡，还有一些人选择为国家效力、保家卫国；或是从事义工或NGO行业，实现自己的人生价值。只要与社会保持有效的联接，不在家里变成“宅男宅女”，与社会隔绝。
“每个人年轻时都有随心所欲的梦想。何不趁着经济形势不好、就业困难，此刻不行动更待何时?”来自国家资助的某就业信息网络的咨询师雷娜·史密克说。她的公司在联邦范围内有42个咨询处，仅2008年一年就接待了3.6万名面临高中和大学毕业选择的青年人。她说： “我们赞成毕业生们去从事自己的梦想，但是首先要清楚自己的目标——去哪里?做什么?加入哪一家机构?对你整个人生规划有何意义?”
仅2008年，1万名德国青年志愿者前往第三世界国家担任义工，而1.6万名青年人选择去澳大利亚做起“临时牛仔”，在世界各个大洲散布着2.5万名德国籍的“互惠生”，他们可以免费吃住在对方家里，作为交换只需为对方照顾孩子、教授语言等。陌生的世界向他们伸出双手，他们也飞向自己梦想中的远方。
除了就业，让我们看看德国年轻人都有哪些选择：
【志愿者/义工】25岁的露丝决定去非洲一年，她的项目是阻止当地人对长颈鹿的猎杀。当时她的父母非常反对，但是加人国际性的NGO组织，这是规避经济不景气、积累经验和声誉的最佳选择之一。“决定时越矛盾，收获就越大，对我个人的影响也就越大。”露丝说。她来到西非的一个部落，这里生活着2500个黑人，只有她自己是白皮肤，如何在语言和文化完全不同的地方生存下去，这是对露丝最大的挑战。这一年的时间里，她每个月可以得到100欧元的补助。从红十字会到个人基金会的资助，德国青年人大概可以从200家机构手中得到这样的海外志愿者工作的机会。对于许多年轻人来说，这些主要针对第三世界国家的项目可以为他们提供去远方旅游的机会，无论是非洲、亚洲还是南美，那里的消费水平远低于德国，100欧元完全可以维持生计了。
【业余运动员】
来自汉堡的阿历克斯已经在一家棒球学校工作了半年，每到周末他就成为一群小学生的教练。这位在州少年队里长大的男孩，终于找到了他最熟悉、同时也最适合他的工作。德国是个民间和业余体育俱乐部发达的国家。各个州加起来大大小小的运动协会足有上万个。类似足球、棒球等业余俱乐部之间也有联赛，平时还有一些儿童前来学习，这就需要大量的业余选手和教练。
【去澳洲当牛仔】
许多德国人在少年时最爱读的小说是德国冒险小说家卡尔·麦的作品，他笔下的“老铁手”是一个云游四方的德国牛仔。现在，许多他的后裔选择远赴澳大利亚过一把牛仔的瘾。他们需要在雨季来临前找到一个愿意雇佣他们的农庄，在那里学会如何赶牛、套牛以及面对荒漠和草原上的种种危险。 “这是令人终生难忘的体验，你永远不会知道，骑在马背上驰骋于开阔的澳洲西部是一件多么骄傲的事情!”
【当兵】现在不扛枪的兵种越来越多，有志青年可以去军队里锻炼自己。大学毕业之后再参军，也省去了部队培养专门技术人才的一笔开销。德国基础兵役为9个月，每个月能得到280欧元的补助。年龄超过25岁的人可以选择成为职业军人。
【互惠生(Au-pair)】国际互惠生的条件不高，18～25岁，愿意在他国体验家庭生活、吃住在主人家，有固定工钱，负责照看孩子和教授语言等。事实上每年德国机构都会到中国来招一部分互惠生，但是我们对它的接受程度往往没有德国人自己那么高。
1、高中
如果想升学的话，那么初中毕业后可以直接考入高中。普通高中的教学质量和学习环境相对来说比较好，高中的.教学内容具有更强的理论色彩，高中的知识渗透了各个学科专业化与理论化的基础知识与研究方法。高中毕业生还可参加普通高等学校招生全国统一考试，考入自己理想的大学。
2、中等专业学校
中等专业学校简称中专，其招生列入国家统招计划，学生在校主要学习中等专业知识，同时也进行文化课的学习。通常是在九年制义务教育结束后进行，与对应专业的高等学校本专科专业知识是承接、递进关系。
3、技工学校
技工学校简称为“技校”。 技校属于人社部门或劳动部门主管，发技工证和技工学校毕业证书，不是教育部门颁发的学历文凭，在学信网上无法查询到学历信息，只能在人力资源与社会保障部官网进行查询。招生层次包括初中毕业生、高中毕业生。中等技工学校属于中等教育，是培养中等技术工人，层次上相当于高中，但学历是中技，中级技工；而高技属于高等职业教育，培养高技技术工人，包括技术学院、技师学院、高级技工学校，与大学专科同等层次，但学历是高技，高级技工。技工学校开设的专业学制一般分：一年制、两年制、三年制、四年制、五年制等。技工学校培养学员更注重劳动技能的提高，培养的一般为实用型劳动者。
4、职业高级中学
初中毕业生直接读“3+2”大专
1、时间优势：
依据我国现有的教育模式，初中毕业后继续读高中，经过高考读大专，前后要经过六年的时间，而初中毕业后直接就读“3+2”的学生则只需要五年的时间，这就可以比同龄学生早一年毕业，可以比同龄人提前进入社会，并且省去了参加高考所花费的大量精力，使学生在宽松的学习环境里，充分发挥各自特长。
而且由于在校期间省去了无用课程的时间，接受了岗位实训，所以进入社会后便能比较快速的适应工作岗位要求。
因此可以说，初中毕业就读“3+2”是初中毕业生直接升入大专的“直通车”，在时间上具有绝对的优势。
2、 年龄优势：
就读“3+2”的学生入学年龄比通常的大学生入校年龄要小，专业定向早，然而专业学习时间却较长，对于学生而言容易形成基础扎实、专业适应能力强的特点。
“3+2”大专的最大优势和特点在于贯通中、高等职业教育，整体设计和统筹安排学生的知识、能力、素质以及技能的训练和培养，保证了学生理论知识和基本技能学习的连贯性，特别有利于学生的成长、成才。
3、学费优势：
“3+2”的培养模式是分段培养，即上三年中职，再上二年大专。
这期间，三年中职是免学费的，后两年的大专学习，学费与其他普通专科学校是相同的。
所以上“3+2”可以节约一年的学费。
前后算下来就读3+2要比就读普高再读大专前后能节省出4年的学费，这对于一个家庭来说可以节省出一笔不小的费用。
为很多家庭解决了孩子读书的经济负担。
4、学习压力的优势:
一般而言，中考时分数近500分的学生，三年后参加高考85%的学生只能考上大专，考上本科的希望还是比较小，如果没有良好的.学习氛围或考试的时候太紧张,甚至考上专科都困难，尤其让父母亲操心。
而“3+2”大专中途不需要参加高考，经过三年的中职学习直接升入大专，因此初中毕业生不如直接就读“3+2”大专，这样会更省心、更便捷。
5、师资力量的优势：
基于“3+2”培养人才的特点，决定了担任“3+2”教学的师资不仅需要具备良好的理论基础，同时还必须要兼备出色的技能水平，即双师型教师队伍，保证了学生在就读“3+2”期间，无论是中职阶段，还是高职阶段都可以学到扎实的理论基础和实用的操作技能，为将来的求职就业打下了坚实的基础。
6、学历层次的优势：
部分初中毕业考虑学习成绩、家庭条件等因素，会选择职高、中专等学校，学一门技术，早点出来工作，减轻家庭压力。
这种选择虽然学到了技术但文凭层次低，步入社会后职业生涯很难发展，因为社会上缺少的是有技术又有文凭的高技能人才。
而“3+2”五年制大专，前三年在中职学习，后两年到大学学习，不仅可以学到专业技术，而且也学到了专业知识，取得的毕业证与参加高考升学后获得的大专毕业证，毕业后就业有着明显的学历优势。
7、就业优势：
“3+2”分段培养的是中、高职衔接的高级技能人才，所开设的专业均是适应市场需求的专业，学生在校经过五年的连续学习、训练，技能水平和综合素质都可以达到较高的水平，正是由于学生掌握了一技之长，所以毕业之后在就业市场上很受社会青睐，就业形势非常好，有些专业在市场上供不应求，未等到毕业就已经被用人单位抢先签约。
《天下无贼》中黎叔讲到：“21世纪什么最贵？人才！”道出了众多用人单位的心声，今年春天，出现了“用工荒”与“就业难”的局面，使得越来越多的初中生开始反思-----高考不是唯一出路，更重视打造就业竞争力。
从武汉市春季招聘会上获悉，技能型人才严重紧缺，供不应求，企业纷纷“抢购”；然而高校毕业生就业压力大，本身缺乏技能，再加上姿态高，造成了“高不成低不就”，跟高校扩招和大学生虚高学历有密切联系；现场的一家用人单位更是强烈呼吁：“需要技能人才，不要孔夫子”。
我国互联网的高速发展，网络成为了市场竞争的“第二战场”，从岗位需求和薪资待遇上显示，计算机IT人才占了绝对优势，成为企业竞先“抢购”的对象，而且提升空间大，可替代性小，专业技能强；毋庸置疑，IT行业已经成为我国“十大高薪行业”之一。
由此，武汉新华电脑学校就业办负责人杨老师讲到：“学校的生源主要是初、高中，经过学校的项目实践后，基本能即可上岗，软件开发专业学生工资能达到2000--5000元左右，环境艺术专业学生更多是自主创业等等；学校与4000多家用人单位合作，不定期开设培养班，全国22个就业办事处，每年都会举行现场和网络招聘会，学生不愁找不到工作，供不应求”。
初中毕业生学什么技术好？当许多初中生走出中学校门时，不禁开始迷茫——一面是日益严峻的社会就业压力，另一面是形形色色却自己并不了解的技术。于是，初中生不禁要问，低学历的他们要学什么技术才能改变自己的命运？显然，初中生必须学一门对他们的未来有用的技术。
对于初中生来说，既没有丰富的人生阅历，又没有足够多的知识，因此，初中生更适合学一些对知识程度要求不高的技术。如今，国家在发展，人们的生活水平也在不断提高，人们对饮食的追求不再局限于饱腹的阶段。越来越多的人开始注重起饮食的口味、健康、营养，而且饮食也越来越多样，被大众接受性也越来越强。面对如此火爆的餐饮行业，厨师的需求量也在增加，同时也需要厨师有更高的技能。总之餐饮行业的火爆带动了厨师培训的崛起，也吸引了更多的人选择成为厨师。
1.试着找出你无聊的原因：
如果你无聊是因为你重复做同样的事情，那么尝试做一些别的事情或者用别的方式来做同样的事情。
如果让你无聊的事情是一个体力活，试着在干活的同时听点音乐。
如果因为你的疲倦或者懒惰而觉得无聊，就小睡一会，毕竟大部分人的睡眠都不是很充足。
如果休息以后还是觉得懒得动，你就要说服自己必须去做，哪怕只是其中的一件事，一个小步骤。
如果因为你想做的事情却不能去做而无聊，试着想想别的办法来做这件事。
如果你觉得没什么事情做，可以先做点运动，这有助于让你想好该做什么。
2.改变自己的想法。
你的想法会影响你的行为。通过改变你的想法，你会对生活产生不同的态度，并从中得到启发，让自己树立目标。这时，你会积极地构建你的生活，这样你就不会觉得无聊了。
3.激发想象力。
通过想象来刺激你的想法。想象一下你想去哪里，你想成为什么样的。利用你的想象力来模拟你想象中的生活，想象的奇妙之处在于，你可以创造任意你想体验的东西，
4.培养好奇心。
培养自己对周围发生的事请以及自己发生的变化的好奇心。你觉得生活枯燥，是因为你重复一些习惯的模式。通过培养好奇心，你可以主动地想想事情还可以按照什么模式去做。
5.培养兴趣爱好。
培养自己的喜好，比如绘画、演奏、烹饪、钓鱼、徒步旅行等等。如果你对某一项比较精通，你可以把这些技巧教给别人，这样也能避免自己无聊。
6.和别人聊天。
如果有人在你旁边和你一样无聊，你们算是聊到一起了。通常你们会开始谈论自己现在是多么无聊。如果你能找到一个很好的人聊天，你的烦躁会很快消去，你也可能会学到一些东西。
7.做一些运动。
去散散步，或者做一些身体的锻炼。写下 10 件你可以做的事，然后开始按照列表去做，来克服身体的惰性。
8.记录你的想法和感受。
万一你意识到让你苦闷、烦躁的原因，你可以把它记录下来，不时翻一翻，看看你的记录反映了你怎样的心情。你也可以通过Blog记录自己的想法和感受。
9.找一些快乐的事情去做。
看书、听音乐，或者出去逛逛，体验一些新的玩意。看看电影或者玩玩你新买的iPod。
10.把你希望做的事情列一个清单，当你无聊的时候，拿出来看看哪些事情适合你去做。
11.回避令你厌烦的人或者环境。
降火气 热性水果：适合寒性体质 榴连、黑枣 温性水果：适合寒性体质 芒果、荔枝、桃子、龙眼、红毛丹、水蜜桃、板栗、释迦、椰子肉、金桔、乌梅、樱桃、红枣、李子(微温)平性水果：适合各种体质 百香果、柠檬、番石榴、酪梨、凤梨、葡萄、莲雾、柳橙、甘蔗、木瓜、橄榄、梅子、印度枣 凉性水果：
适合热性体质 火龙果、梨、苹果、杨桃、山竹、葡萄柚、草莓、枇杷 寒性水果：适合热性体质 蕃茄(微寒)、西瓜、香蕉、奇异果、甜瓜、柚子、橘子、柿子、椰子水、桑椹 绿豆薏仁汤： 具有降火气、预防青春痘、美白肌肤的作用。
这节语言活动《毛线可以变什么》，主要是从我们的绿色环保主题活动中得到的启发。生活中有很多废旧物品，像碎毛线、纸杯、塑料袋等物品，它们还可以干什么？对于学前班幼儿来说，不仅可以从语言表达、思维想象上获得重大突破，还可以动手去创造新东西。我们就以绳子为主题，用故事引题。幼儿用语言表达绳子的变法，最后去想象制作。
【活动目标】
1、通过观察、想象，感受绳子用途大，培养幼儿的语言组织能力和表达能力。
2、通过制作毛线画，培养幼儿动手操作能力。
3、范画“绳子拉车”，让幼儿学会发现问题，解决问题。
【活动准备】
师：毛线粘贴画若干张，各类毛线、绳子、胶水、剪刀。
生：纸、胶水、各类毛线、绳子。
【活动过程实录】
活动过程：
1、故事导入，激发幼儿学习兴趣。
（1）睡完午觉的小鸭子来到草地上，绿绿的草儿，轻轻的河水……小鸭子忍不住一下跳进了水里……发现了什么呢？
（2）原来小鸭子跳进了用毛线做的“水”中了，怪不得浑身不舒服，听听小鸭子和太阳公公的对话就知道了。
分析：教师用一个美妙的故事，把一幅简单的毛线画用生动的语言形象地讲述出来，生动的故事情节充分激发了幼儿的学习兴趣，给幼儿创设了思维、想象和思考的空间，为下一步的学习做好了铺垫。
2、以问答的形式学习儿歌。
（1）师（小鸭子）：太阳公公我问你：“绳子可以变什么？”
幼（太阳公公）：“绳子可以变小鸭，变出小鸭水中游。”
“绳子可以变太阳，变个太阳红又红。”
“绳子可以变小河，变出河水清又清，变出小草嫩又绿。”
（2）小朋友，你们觉得刚才的对话有趣吗？现在老师问小朋友回答，我们学习这首儿歌好吗？
分析：新《纲要》要求：要让幼儿能清楚地说出自己想说的话，教师在活动先给幼儿设疑，让幼儿在想象的同时，体验创造性语言和配带动作带来的快乐。
3、游戏：绳子变变变。
师：小朋友，绳子太神奇了，咱们也玩绳子变变变的游戏吧！小朋友先告诉老师绳子可以变什么？
幼：绳子可以变小船，绳子可以变伞，绳子可以变皮球……
师：小朋友把自己想变的东西粘贴在纸上，然后告诉老师好吗？
分析：教师利用游戏变变变的形式，让幼儿大胆的想象、讨论、交流、亲手操作粘贴，充分培养了幼儿的想象力、动手操作能力和语言表达能力。
4、教师出示“绳子拉车图”，引出绳子可以做什么？
师：小朋友，绳子不仅可以变出许多漂亮的东西，而且在生活中也有很大的作用，小朋友看绳子放风筝这幅图告诉老师绳子除了放风筝还可以做什么？
幼：绳子可以拉车、捆东西……
师：小朋友真棒，现在老师有一个凳子和一本书你们谁能想办法用绳子让它移动？
分析：通过这幅图扩展了幼儿的思维空间幼儿通过观察图了解了绳子的用途，并用语言把自己看到的说出来，知道了绳子的用途之广。通过自己动手操作尝试明白了怎样正确使用绳子，培养了幼儿正确解决问题的能力。
5、讨论会。
（1）生活中还有哪些绳子呢？
（2）绳子有很多种，如何正确使用绳子？
分析：这个环节的设计，主要是扩大幼儿的认知面，把生活安全常识渗入到课堂中，增强幼儿的自我保护意识。
活动延伸：
[ qí ]
1.人称代词。他(她、它)的;他(她、它)们的：各得～所。自圆～说。
2.人称代词。他(她、它);他(她、它)们：促～早日实现。不能任～自流。
3.指示代词。那个;那样：查无～事。不厌～烦。
4.指示代词。虚指：忘～所以。
5.姓。
6.表示揣测、反诘：岂～然乎?。～奈我何?
7.表示请求或命令：子～勉之!
8.词缀：极～。尤～。如～。
[ jī ]
办理病退与具体的疾病是没有关系的，只要劳动者符合病退的条件就可以申请提前退休，提前退休的条件与劳动能力与劳动者年龄有关。
1、男年满50周岁，女年满45岁，经劳动鉴定委员会鉴定，达到完全丧失劳动能力，养老保险缴费年限(含视同缴费年限)满15年的，可提前退休，享受退休待遇。
2、男年不满50周岁，女年不满45周岁的，养老保险缴费年限(含视同缴费年限)满15年，并经劳动鉴定委员会鉴定，达到完全丧失劳动能力的。
因病或非因工致残提前退休和退职都是按《关于调整完善城镇企业职工基本养老金计发办法的通知》(新政发200659)文件规定核算基本养老金。病退以后享受退休人员的同等工资福利待遇。
二、办理病退的程序
1、提出申请。由职工本人或者用人单位向所在地县区劳动能力鉴定委员会提出劳动能力鉴定申请，同时提交在定点医院医疗检查的相关病情资料。应该是经过治疗后，伤病情处于相对稳定状态，从时间上看，就是指停工留薪期已满。
2、组织审查。县区劳动能力鉴定委员会在收到申请人的申报材料后，首先要进行初审，看有关材料是否齐备、有效，拟被鉴定人的情况是否符合条件。如果申请人提交的资料欠缺，则要求申请人补充材料后重新提出申请，申请受理期限从再次提交申请材料时起算。
3、专家鉴定。劳动能力鉴定委员会受理申请后，应当从医疗卫生专家库内随机抽取3名或者5名专家组成专家组进行鉴定。根据专家组的鉴定意见，确定伤残职工的劳动功能障碍程度和生活自理障碍程度，作出劳动能力鉴定结论。
4、按照国家劳动能力鉴定标准，将伤残等级划分为一至十级，最重为一级，最轻为十级。从劳动能力丧失的角度来判定，可确认一至四级伤残属于完全丧失劳动能力。五、六级伤残可确认为大部分丧失劳动能力，七至十级伤残可确认为部分丧失劳动能力。如果被确诊为癌症的，不论是什么癌症，都容易被确认为已经丧失了劳动能力。
三、病退工资有多少
1、企业职工退休：国家规定，男性职工年满60周岁，女性干部年满55周岁，女性工人年满50周岁，且缴费年限满15年及以上的(其中，97年12月31日前参加工作的，在2006年-2010年内缴费满10年不满15年的)，可办理退休，按月领取养老金。企业职工病退：对经劳动能力鉴定委员会鉴定，已经完全丧失劳动能力的职工，如男性年满50周岁，女性年满45周岁，且缴费年限同上，可办理病退。病退属于退休的一种，可按月领取养老金。企业职工退职：对于年龄达不到病退要求(即男不满50周岁，女不满45周岁)，且经劳动能力鉴定委员会鉴定，已经完全丧失劳动能力的职工，如果缴费年限满15年及以上，可以办理退职，按月领取退职生活费;如果年龄达到病退要求，但缴费年限不满15年或过渡期内缴费不满10年的，退职待遇一次性支付，并终止养老保险关系。
2、机关事业单位职工退休：国家规定，男职员年满60周岁，女干部年满55周岁，女工人年满50周岁，且工作年限满10年及以上的，可办理退休，按月领取养老金。机关事业单位职工病退：对经劳动能力鉴定委员会鉴定，已经完全丧失劳动能力的职工，如男年满50周岁，女年满45周岁，且工作年限满10年及以上的，可办理病退。机关事业单位职工退职：经劳动鉴定委员会鉴定，已经完全丧失劳动能力的职工，如满足以下任一条件，则只能办理退职，按月领取退职生活费。1、工作年限不满10年;2、男不满50周岁，女不满45周岁。
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