新闻评论类节目有哪些（共6篇）
涂光晋
在新中国的新闻事业即将走过50年的历程，中国电视已经走过4O年历程的今天，“电视评论性节目”（或“电视评论类节目”）已成为一个新的专用名词。它的存在，它广泛的社会影响和巨大的舆论监督与舆论引导作用，都表明了一个从中央领导到普通百姓，从新闻学术界到新闻实务界都普遍认可的事实—中国电视已经有了自己的评论性节目；长于表现的电视在纪录与展现事实性信息的过程中，同样可以收集与传播意见性的信息；电视评论类节目在遵循新闻评论基本规律、体现新闻评论共同特征的基础上，已逐渐成长为一个包括多种节目形态、表现手法与风格样式在内的“大家族”，这一“家族”的出现不仅丰富和扩展了评论的体裁与形式，而且滋养和生长出新的评论理念与评论手法，实现了从“自己走路”到“走自己的路”的历史性跨越。
从“蹒跚学步”到走向成熟
——电视评论类节目的发展轨迹
1958年诞生的中国电视在第一个20年里，新闻评论还没有学会“自己走路”，除在新闻节目中口播《人民日报》、新华社等发表的重要评论外，尚未出现过电视台自己的新闻评论。十一届三中全会后，中国新闻事业进人了一个蓬勃发展的新时期，尚未真正起步的电视评论与已有百余年历史的报刊评论、有30余年历史的广播评论同时获得了前所未有的发展机遇。从1980年至今，又一个20年过去了，这20年里，电视评论大致经历了尝试期、探索期与发展期三个阶段。
（一）尝试期（1980年至1958年）
1980年7月12日，中央电视台《观察与思考》栏目开播（在此前仅7个月，《人民日报》最有代表性的群言式的小言论栏目《今日谈》开办），它不仅标志着中国电视史上第一个固定的评论性栏目的问世，也标志着一种不同于报刊与广播评论的、新型的、独特的电视评论样式—电视述评的出现。它融音响、画面、文字于一体，融现场采访与即时分析于一体，融各方人士参与议论与记者点评于一体，融纪实性与思辨性于一体。虽然当时的节目形态、手法与质量还很不稳定和完善，但它的出现说明，中国电视评论类节目虽然起步很晚，但一旦自己抬脚走路，就开始尝试着走一条自己的路。
尝试期的中国电视评论并不拒绝对由报刊、广播沿袭而来的评论样式的移植与借用，如在新闻节目口播的本台评论、本台评论员文章、本台短评、编前话和编后话等。在这一阶段，一种类似于报纸上专栏小言论的群言式口播评论形式也相继出现在一些电视台的新闻节目中，如在中央电视台《新闻联播》节目中的开办了一年左右时间的《观众论坛》。虽然后来因这种节目形式不具备真正意义上的电视特征而停办，但仍然不失为电视新闻工作者的一种积极的尝试。
（二）探索期（1988年至1994年）
1988年11包括确定固定的节目周期与播出时间，设立固定的节目主持人，栏目的风格与包装也相对固定，以培养较为固定的收视群体。此外，这一阶段的电视评论性节目还有以下几个特征：
一是评论类栏目的相继出现和评论性节目表现手法的不断丰富。这一时期先后出现的比较有代表性的栏目有福建电视台的《记者观察》、安徽电视台的《社会之窗》、上海电视台的《新闻透视》、广东电视台的《社会聚焦》、北京电视台的《18分钟经济?社会》、《BTV夜话》等等。各栏目在表现手法上也不断创新，其中，《18分钟经济?社会》较为注重纪实风格与思辨色彩的融合以及隐性采访手法的运用，《BTV夜话》比较注意演播室访谈或座谈方式的引人，《观察思考》栏目中开始采用调查性深度报道的形式，并开始运用系列评论与连续评论方式对新闻事件进行持续追踪与深度评析„„对电视评论性节目如何更好地体现其媒介特征，发挥其传播优势，各栏目都在进行大胆的探索。
二是评论类节目的选题范围得到较大幅度的扩展。事件性选题、社会性选题和常规性选题在这一阶段都相继进人电视新闻工作者的视野。新闻策划的意识开始介人评论的选题。选题所涉及的范围也日益扩大，从政治、经济体制改革到老百姓的衣食住行，一些禁区被逐步突破。
三是评论类节目个性化特征的日益显露。随着不同电视媒体评论类栏目的增多和同一媒体不同评论类栏目的竞争，电视评论性节目的个性化特征日益受到重视。中央电视台经济部1993年5月开始的《一丹话题》，不仅是我国大陆各电视台中第一个以主持人名字命名的评论专栏，而且其主持人敬一丹以及此前已产生较大社会影响的安徽电视台记者汪清等人也成为我国最早的一批采编播合一、具有一定个性特征的、固定的电视评论类节目主持人。
（三）发展期（1994年至今）
1994年4月1日中央电视台《焦点访谈》的开播，被很多人视为为中国电视评论类节目的大发展的开端。它以比以往此类节目更强烈的时效性、更生动的纪实手法、更多样的评析方式、更自觉的喉舌（包括政府和群众的喉舌）意识、更大的舆论监督力度，同时，又以在中央电视台黄金时段播出的特殊位置，以每天一期的高频率，以关注全国乃至全世界的大视野，使电视评论类节目迈上了一个新的台阶，并产生了前所未有的传播效应。此后，各省、市电视台纷纷成立自己的新闻评论部，改版或开设《焦点访谈》式的电视评论栏目。这一阶段电视评论性节目的主要特点包括：
一是评论性节目功能的广度与深度得到前所未有的开发。朱熔基总理在视察《焦点访谈》时的题词“舆论监督，群众喉舌，政府镜鉴，改革尖兵”中的前三条，即是新闻评论的主要功能中的一部分，此外，新闻评论所具有的解释、表态、深化、引导与协调等功能，在电视评论性节目中也正在得到较大程度的体现。特别是这类节目中前馈与反馈方式的引人，如《焦点访谈》中的《焦点回声》，北京电视台《点点工作室》中的《声音》等，也使舆论监督与舆论引导功能形成一种良性互动与良性循环。
二是评论类节目的形态与样式更为丰富，配置更为合理。以中央电视台新闻评论部为例，除电视述评性栏目《焦点访谈》外，还先后开设了主持人评论栏目《面对面》、深度报道栏目《新闻调查》和谈话类节目《实话实说》，这几个栏目代表了电视所特有的四种评论类节目形态。对同一选题，也运用不同的评论样式进行系统配置。如同是围绕以美国为首的北约轰炸我驻南联盟大使馆事件，《焦点访谈》推出了系列述评，《新闻调查》进行了解释性报道，《面对面》自北约轰炸南联盟开始，连续播出了50多期题为《关注科索沃》的主持人评论，各种评论样式在评析范围、切人角度与表现方式等方面互为补充，更好地形成评论合力，以增强传播效果。
三是评论类节目竞争的日趋激烈。评论是媒介的旗帜和灵魂。随着社会变革的加剧、生存环境的复杂、人际交往的减少、民主意识的提高、媒介竞争的激烈等主客观因素的作用，不同大众传播媒介间的竞争以及同类媒体间的竞争，必然直接体现在最能代表媒介水平的新闻节目尤其是新闻评论性节目上。随着电视媒介内部竞争的加剧，除新闻评论部开设评论类节目以外，新闻部、专题部、社教部、经济部、国际部、体育部等也纷纷开设自己的评论类节目。来自内外各方面的竞争使此阶段的电视评论类节目感受到比以往任何时候都要大的压力，也面临前所未有的困惑与挑战。
从“先天不足”到扬长避短
——电视评论类节目对新闻评论传播方式的冲击与探索
新闻评论是一种针对新近发生的新闻事件、亟待解决的社会问题或公众关心的社会话题发表议论，作出分析，提供解释，表明看法，直接反映媒介或作者的立场及态度，以反映舆论和引导舆论的体裁或节目形态的总称。
电视评论类节目具有报纸评论与广播评论的共同特征，同样具有新闻性、政治性（或思想性）、群众性与论理性，同样以传播意见性信息为主要的目的或手段。但由于电视具有传播迅速、声形兼备、形象直观、转瞬即逝等特性，对于以抽象的逻辑思维与逻辑推理为主要手段的新闻评论而言，电视评论类节目具有先天的劣势。但是经过近20年来电视新闻工作者的艰苦探索，电视评论类节目开始走出一条自己的路，使其在节目形态上具有相对的独立性，在节目体系上具有相对的完整性。更重要的是，电视评论类节目的兴起与发展，不仅扩展了新闻评论的外延，对新闻评论的内在特质与表现手法等方面也带来了新的冲击与影响。具体表现在：
（一）由媒介“代民立言”到公众开口说话—新闻评论群众性特征外延与内涵的扩展
素以“天下兴亡”为己任的中国知识分子，其精英人士一直以“为民请命”、“代民立言”为追求。中国古代的议论文、论说文之所以源远流长，代有名篇，应该说与中国知识分子的这种思想文化传承直接有关。近现代新闻史上著名的政论家，如王韬、梁启超、严复、章太炎，以及后来的陈独秀、李大钊、张季莺、鲁迅、邹韬奋、毛泽东等等，其评论作品虽特色与风格各异，但在代表舆论、反映舆论与引导舆论上是有其一致之处的。从某种意义上说，新闻评论（特别是报纸评论）的群众性主要体现在“默察国民多数对于各重要事之舆论，取其正当者，著论立说，代为发表之。言其所欲言而又不善言者，言其所欲言而不敢言者，斯无愧矣。”（徐宝瑛：《新闻学》，中国人民大学出版社1994年1月出版。）而这类新闻评论，往往是具有相当文字水平与文化素养人士的“专用”文体，阅读它的人，同样需要具备一定的文字识读与理解能力。
改革开放以来，以《人民日报?今日谈》为代表的群言性专栏小言论蓬勃兴起，使新闻评论群众性的特征得到第一次拓展，即从写作（或制作）方面所体现的群众性（包括选题上关注群众所关注的事件或问题，论述上采用群众喜闻乐见的方式，语言上通俗浅显，文风上平易朴实等等），拓展为作者范围与读者范围上广泛的群众性（包括刊登尽可能多的群众来论，拥有广泛的读者群等等）。广播电视评论、特别是电视评论的兴起，为评论群众性特征注人了新的内涵。首先，它最大限度地拓展了评论类节目意见性信息的发出者与接受者的范围，即使不具备文字识读能力的人，也可以面对摄像机和话筒直接开口谈话，或收看、收听节目。广大受众通过热线电话、有奖征集等方式直接参与评论选题过程，也可以报名参与演播室谈话或接受电视记者的采访。媒介在满足公众知晓权的同时满足了公众的话语权，使评论性节目真正成为“群众喉舌”。从某种意义上说，公众话语权最终实现的前提之一，是公众民主意识、参与意识的觉醒与提高。事实上，电视评论性节目将群众手中间接的话语权转化为直接的话语权，对政府和社会实行有效的舆论监督，这又会反过来推动社会民主化进程，促进公众民主意识、参与意识的增强。其次，电视评论类节目丰富了评论群众性的表现方式，变零散的“群言”，为集纳式群言；变被动地等待群众来论，为主动地采集来自群众的意见性信息；变媒介“代民立言”为媒介“借口说话”„„通过对直接出自群众之口的意见性信息的选择、加工与传播，辅之以主持人或记者的评点，体现媒介的立场和态度。
（二）由转述描述到展现再论—新闻评论各类信息采集与表达方式的变化
新闻评论所包含的信息主要有三类：一是事实性信息，常作为引发或佐证论点的证据；二为意见性信息，常作为论点的组成部分或中心论点分论点；三为情感信息，常作为事实性信息与意见性信息的粘合剂或发酵素。在以文字符号传播的报纸评论中，对事实性信息往往用叙述的方式表达，对意见性信息往往用转述的方式表达，对于情感信息往往用描述的方式表达。读者通过对抽象的文字符号的解读与思维转换来感知事实、观点与情感。但电视评论性节目将这一切变得真实直观了，它必须经历一个展现或再现事实发展、意见传达、感情经历的过程，即必须有事实过程的展现或再现（可通过当事者或旁观者的转述），意见性信息发出者的议论，以及采访对象情感变化的展示等等。而这一过程的展现与再现，是电视评论类节目难点所在，也是其魅力所在。电视述评、深度报道与电视谈话（包括Talk Show）虽节目形态上有所不同，但对于这一过程的处理原则是相通的。为了使这一过程得以还原，电视工作者必须经历两个过程：在选题确定之后，第一个过程主要用于收集事实性信息，采集意见性信息，捕捉情感信息。通过这个过程，理清思路，确定论据，形成论点。在第二个过程中，将经过选择的三类信息按第一个过程的前后顺序进行还原，让观众在收看电视评论时经历由事人理、情理交融的全过程。这个过程必须遵循三个基本的逻辑顺序：一是遵循事物发展内在的逻辑顺序（原因→过程→结果；背景→经过→前景）；二是遵循人们认识事物的思维上的逻辑顺序（现象→本质；个别→一般；肤浅→深入）；三是遵循人的感情变化的逻辑顺序（酝酿→积蓄→生成→爆发；起伏波澜间的自然过渡与转换）。电视评论类节目形成过程在逻辑顺序上与报纸评论是相同的，主要的区别在于这一逻辑过程的实现方式有所不同。电视新闻工作者必须付出比报纸同行们更多的气力和心智才能使这一过程得以实现，这份辛劳也会得到相应的回报—电视评论类节目往往比同一选题的报纸评论更具可信性、感染力和说服力。
（三）由个性化评论到人格化评论—传播者自身角色的转换
个性化评论是报纸、广播、电视评论发展的共同趋势。随着报纸上署名评论员文章的兴起，个人耕耘或个人署名评论专栏的开辟，如《经济日报》的《尚德专栏》、《冯并专栏》，《中国青年报》的《小川快语》、《方向专评》、《熙东评论》等，自90年代以来这类专栏层出不穷，作者以其某一方面的专长（或专门知识）、独特的视角和与众不同的文风张扬自己的个性和评论专栏的个性。这种个性化评论体现在电视评论中，除以上特点外，还多了一些人格化色彩。随着电视评论类节目主持人地位与作用的日益显著，往日只是以抽象的媒介形式或“只见其文不见其人”抽象的个体形式存在的评论，借助于有血有肉、有感情有性格、有语言有表情的实实在在的“人”发出，使电视评论类节目在个性化之余又增添了一种人格化魅力。在主持人（评论员）评论及谈话类节目中，主持人常常把个人的经历与感受带进节目之中，他（她）也随之成为具有某种人文色彩、体现出某种人文情怀的具象的个体与实体。媒介的意向借他们之口得以表达，在传播过程中又融人了他们个人的理解与发挥。这种媒介人、社会人与自然人之间的角色转换与重合，加之个性化与人格化相结合的传播方式，拉近了媒介与受众心理上和感情上的距离，使电视评论类节目更具亲和力和易受性，从某种意义上说，这种特殊的角色定位，为媒介留下了一定的回旋余地，也为主持人留下更多的张扬个性的空间。
（四）由单向传播到双向交流—新闻评论传播方式的延伸
传统媒介的传播方式主要是以单向传播为主，但电视评论中一些节目样式，把人际传播引人其中，将人际传播的双向交流特征引人大众传播过程，使现场观众直接参与这种双向互动式传播，使电视机前的受众置于一种拟态的双向交流氛围之中。在电视评论的各种节目样式中，Talk Sha协是最能体现这种现场交流感的节目形态。《实话实说》栏目近几年来之所以成为中央电视台最受观众欢迎的栏目之一，除话题的贴近性，角度的平视，主持人机智幽默与平民化个人风格之外，把人类传播初始状态与日常状态下人与人之间面对面的沟通、交流搬上电视屏幕，让电视“与人类发达的语言系统接近或接轨”（《实话实说》制片人时间语），应是其成功的要诀之一。这种变单向传播为双向沟通的传播方式，使新闻评论这一素以单向传播为惟一手段的体裁或节目样式得以翻新，使包括电视在内的大众传播媒介“与生俱来”的“先天不足”得到了较为有效的克服。当然，目前我国的Talk Shaw节目尚处于初始阶段。考察国外较为优秀的同类节目，它们往往借助于新的媒体和新的传播技术，通过电话或E～1等方式与演播室中的主持人及嘉宾进行交流，如CNN《拉里?金现场访谈》，BBC《世界论坛》等节目。在主持人与新闻人物或嘉宾的现场对话中，时常插播世界各地打来的热线电话和发来的电子信函，身处外地以至异国他乡的观众可以直接向主持人及嘉宾提问或发表自己的有关看法。类似做法在目前我国的电视谈话类节目中已开始进行尝试，这在传统的报纸评论中是无法实现的。这种方式，使受众由被动地接收信息变为主动地获取和传播信息，有力地促进了传者与受者间的良性互动，也使电视谈话类节目的传播空间得以无限延展。
电视评论类节目目前存在的问题与未来发展走向
虽然近年来我国电视评论类节目如雨后春笋般发展起来，但我认为目前还存在着一些亟待解决的问题：
一是电视评论功能的单一。《焦点访谈》的出现，使电视评论类节目的舆论监督功能得到前所未有的重现，但它毕竟只是新闻评论功能的一种，假如《焦点访谈》的绝大部分节目，或全国电视评论的绝大部分栏目都以“揭丑”、“曝光”为自己主要的选题范围，势必带来选题的单一化与节目的单调感，使受众将这种类型节目单纯视为宣泄与出气的窗口，以致影响了电视评论其他功能的正常发挥。同时，应明确媒介就是媒介，评论就是评论，记者就是记者，不能角色错位，也不能以感情代替政策或法律。
二是电视评论风格手法的雷同。在我国，“一窝蜂”的现象由来已久，在电视新闻传播中同样存在这种现象。例如看《焦点访谈》火爆，就一拥而上；看《实话实说》走红，就一哄而起„„只是《焦点访谈》占中央电视台的“天时地利人和”，各地方台很难“照方抓药”；崔永元只有一位，一些主持人不顾主客观条件的刻意模仿只能“东施效颦”。只有依照特定地区、特定媒介、特定受众、特定栏目、特定报道与评析范围，确定特定的节目表现方式和风格，才能保持自己栏目的个性与生命力，才能迎来电视评论“百花齐放”、“百鸟争鸣”的春天。
三是高水平电视新闻评论人才的匮乏。由于电视的年轻，电视的高速发展与电视自身的传播优势与垄断地位，带来了一个无法回避的现实矛盾：一方面是电视机构与电视从业者队伍的急剧扩张，另一方面是高水平电视人才的严重匮乏。电视大工业生产的流水线工作方式与节目源的稀缺，也使得不少与报纸、广播相比本来就年轻而略显浮躁的电视从业人员无暇静心思考与充电。这种矛盾带来的直接后果，就是除少数精品栏目外，相当一部分电视评论类节目的质量和主持人的质量不尽如人意。
面对21世纪全球化、信息化、网络化的严峻挑战，中国电视评论类节目将走向何方?我认为主要有四点趋势：
一是电视评论类节目的某些形态（如电视述评与深度报道）间的分野将日益模糊，新闻与评论因素将呈现继续融合的趋势。
二是电视评论类节目中的一部分将顺应分众化传播趋势，在选题范围、受众对象、节目形态与风格特色上有所区隔；谈话类节目中时事性、政治性“硬话题”将成为一类节目的追求，并与以“软话题”为主、带有一定娱乐性的谈话类节目分离。
三是电视评论性节目中主持人（评论员）的作用将进一步强化，个性化特征将通过人格化特征得以更为充分的展现。一批从事其他媒介或领域的工作、具有新闻传播及相关学科理论知识与实践经验的资深人士将成为未来更具个人魅力和权威性的主持人，从而增加电视评论类节目的深度与厚度，并因此潜移默化地影响中国公众的审美取向与价值取向。
四是新的传播媒介和新的传播技术将直接影响和介人电视评论性节目的发展，使其双向性、交互性特征获得新的表现方式和传播渠道，随之而来的是与此相配套的法制管理与行业规范的建立；传播者在意见性传播方面的主流地位将继续保持，其“把关人”角色将更多地展现在对信息（特别是意见性信息）的选择加工与传播上。
1 创作机制
谈话类电视新闻评论节目也称为访谈式、交流式或沟通式的电视新闻评论节目,是指节目主持人在特定的节目现场与一定数量的嘉宾就某一话题进行沟通与交流活动,随后经过一定的剪辑、处理所形成的电视新闻节目作品。此类电视新闻节目在节目形式或节目模式上呈现出多样性的特征,从创作机制的角度来说,谈话类电视新闻评论节目主要可以分为以下几大类。
首先是访问式的电视新闻评论节目,即新闻节目主持人或新闻节目的现场记者对特定新闻事件的当事人或具有相关知识的专家、学者和领导等,围绕着该新闻事件进行相关的提问活动,从而在一问一答过程中传播特定的新闻信息,建构具体的节目内容等。在此类电视新闻评论节目中,电视新闻主持人或新闻记者与访谈者之间的角色定位比较清晰,一个是立足于观众角色的发问者,另一个是问题解答者,由此所形成的新闻评论节目虽然形式简单,但内容清晰,尤其是主持人或记者能够充分控制访谈节目的内容形式与内容走向等,保证整个节目内容主题鲜明、逻辑合理,能够在最短的时间内,传达出观众所希望了解的新闻信息内容等,从而成为当前最常见的一种电视新闻评论节目模式。
其次是指在特定的演播室内,由节目主持人与现场嘉宾、观众等,围绕着某一特定的新闻事件或新闻话题,通过沟通与交流的形式,所建构起的特定的电视新闻评论节目内容。与访问式的电视新闻评论节目相比,此种节目形式更加自由、内容更加丰富,在不跑题、不偏题的情况下,主持人在此过程中仅仅发挥着穿针引线或协调性的作用,不会限制嘉宾所表达的内容以及所表达的思想与观点等,从而在活泼、自由的节目内容中为广大电视观众呈现出丰富、多样的观点和意见。这是此类电视新闻评论节目最具特色的地方,但同时也是其最具价值的地方。然而,此类电视新闻评论节目对于节目主持人的专业素质和临场应变能力要求比较高,既要保证节目探讨内容能够围绕着特定新闻主题而不偏题、不跑题,同时又能够激发观众谈话的热情,使其能够表达出自己最真实的想法等。
2 传播模式
谈话型电视新闻评论节目也即是以新闻节目主持人和嘉宾的评论为主,是属于主评型新闻节目的范畴。此类节目中的叙述性内容仅占到20%的比例,而且主要发挥着介绍谈话背景、引入谈话内容、建构谈话框架的作用,主要发挥着辅助线、引导性与限定性的作用;而意见性或观点性的内容则占到新闻节目80%的比例,是整个电视新闻评论节目中的主体,是节目主持人和嘉宾的一种自我观点的陈述与表达,呈现出自由性、真实性而又个体性的特征,同时也是观众观看此类节目所希望了解到的内容。从这个角度来说,谈话类电视新闻评论节目呈现出“新闻事件陈述+新闻内容评论”的内容模式。此类节目在创作之前首先要围绕着新闻主题选择合适的访谈对象,并向其详细介绍访谈过程中需要注意的事项,随后在具体节目录制过程中,先由主持人就某一新闻事件或新闻话题进行简要介绍,引出谈话内容,时间大致在1至2分钟之间,然后再开始由节目主持人对嘉宾进行提问或者是与嘉宾进行沟通与交流活动,开始建构谈话节目的主体内容,中间获取会穿插一定的对现场观众或场外观众的访谈内容,由此进一步丰富节目内容,创新节目观点等。在访谈节目结束之后,节目主持人会对整个访谈内容进行一个简单的总结,从而使观众清楚地认识到各个嘉宾的观点和意见等,深化对节目主题的认识。除此之外,在节目播放之前,编辑人员还会对录制的节目内容进行一定的剪辑、处理活动,从而使节目内容显得更加紧凑、节目观点更加鲜明、节目逻辑更加清晰等,吸引观众的注意力,方便观众对谈话内容的了解和认识。最后,在电视新闻评论节目播出之后,电视台还会抽样调查,据此调整节目创作方式,逐渐形成一套成熟的、个性鲜明的谈话类电视新闻节目模式,以利于节目的可持续性发展。通过以上分析可以看出,当前我国访谈类电视新闻评论节目呈现出“总—分—总”的节目内容特征,由此提高此类节目的创作质量与传播效率。
3 传播效果
谈话类电视新闻评论节目“以谈为主,以述为辅”。首先由主持人或新闻记者的访问或提问的方式为主要节目内容;而谈话者处于被动回答问题、表明态度、发表议论角色的谈话类电视节目样式,一方面有利于主持人控制话题内容,避免出现失控局面,从而能够达到预期的采访目的;另一方面也能够加深节目内容,更深刻来分析新闻事件,从而形成对该新闻事件新认识。其次是在特定的节目现场,由节目嘉宾进行讨论、分析甚至是辩论的方式来分析特定新闻事件产生的原因、影响效果以及未来趋势等,而主持人在此过程中则是充当着穿针引线、引导新闻话题作用的谈话类电视新闻评论节目。这种节目模式既能够吸引大量电视观众注意力,也让他们自己从节目中学习或接受相关的信息。因此,相对而言,这类节目能够让节目嘉宾自由地表达自己观点和意见,这样不仅丰富节目内容;而且能够对不同观点进行深刻剖析,从而使观众对特定的新闻事件形成一个多元化的认识。
4 典型节目分析
首先是中央电视台的《晚间新闻报道》节目,在此类节目中最具代表性。该节目结尾部分的新闻评论板块便是按照谈话类节目的方式创作而成的,也就是在节目播出期间,如果新闻部收到一些有价值的新闻信息,可以由主持人进行一个大约10分钟的评论活动。这一方面作为发布新闻的一种重要形式,使广大观众了解某一特定的新闻事件信息;另一方面也能够对此新闻发表相关的观点和看法,由此引导社会舆论走向等。这是《晚间新闻报道》节目极具特色的一个版块。
其次是广东卫视电视台的《郎眼财经》节目也同样极具代表性。此档节目是由主持人王牧笛和郎咸平以及另外一位应邀而来的嘉宾,就某一特定的话题进行相关的沟通与交流活动,由此所建构起的一套个性化的节目内容。该节目虽然在节目模式上比较大众化,很多节目也都采用此种模式进行节目策划与创作活动,但其幽默性、深度性的节目风格特征却在诸多财经节目中独树一帜,由此受到诸多人的欢迎和青睐。这非常值得其他同类节目进行学习和借鉴活动。
除此之外,凤凰卫视电视台的《一虎一席谈》节目也较具代表性。该节目与谈话类新闻评论节目的第二种模式十分相似,即主持人并非整个节目的主体,而是在节目中发挥着穿针引线的作用,也就是引导现场的嘉宾和观众真实地传达自己的观点和意见,使广大电视观众能够接受到人们所传达出的最真实的信息。在此情况下,该节目一方面颠覆了传统电视新闻评论节目以“传一受”为主的单向性的信息传播模式,尤其是摆脱了传统节目预先设定内容观点、内容的特征,使节目风格更加自由化、节目内容也更加丰富。另一方面既然现场嘉宾围绕某一话题发表自己的观点和意见,而且还给场内观众和场外观众发表个人观点的权利,其代表的是普通大众的声音,由此使整个节目内容显得更加普众化,更具亲和力,也更能体现出普通大众的声音,从而吸引其注意力等,再加上此档节目主持人灵活机制的现场操控与引导能力,更是大大提升了节目水平。
摘要：谈话类电视新闻评论节目是我国电视新闻节目中的重要形式之一,呈现出个性化的节目模式、节目风格与节目价值特征,广受观众的欢迎和青睐。本文在广泛的资料搜集与分析的基础上,从创作机制、传播模式、传播效果、典型节目分析四个方面,对谈话类电视新闻评论节目模式进行系统剖析,深化对这一节目模式的认识,为将来的节目创作提供必要的指导和借鉴价值。
关键词:电视新闻评论节目;《时事开讲》;优势;不足;创新
电视新闻评论节目是就当前具有较高新闻价值的重大问题和新闻事件发表看法、进行解释分析的电视节目形式,是电视反映和引导社会舆论,实行舆论监督,指导生活和工作的重要途径。[1]它集新闻、评论、专题为一体,以社会关心的话题为主,是追踪社会热点、展开新闻背景、阐释事件因果的深度报道。节目制作多采取现场采访、现场录音、现场报道、追踪报道和纪实拍摄等方式,配以同期声和画外音,加上新闻背景分析或权威人士的相关评论,实现正确的舆论引导。电视新闻评论节目具有自己的个性特点。
目前,各家电视台有许多新闻评论节目,但克隆者居多,缺乏自己的节目风格。在新闻频繁发生、新闻评论节目却相对不够深入的不对称形势下,观众希望看到更多的像《时事开讲》一样能够专业地评论分析新闻事件并且具有独特风格和魅力的新闻评论节目。该节目从1999年开播至今,在几年的运作中已经找到了较为准确的定位,并逐渐显示出其独特的节目魅力。本文通过对《时事开讲》节目的分析,旨在为其他评论节目提供借鉴。
凤凰卫视自1996年开播以来在中国大陆的影响力日益增强,《时事直通车》《凤凰早班车》《锵锵三人行》《时事开讲》等不但成为观众喜爱的名牌节目,亦使凤凰卫视成为电视传媒潮流的领导者。《锵锵三人行》《时事开讲》还主要代表亚洲华人地区各种社会文化动态及观众的生活方式和口味,以新鲜的题材、多样的形式、清新的风格、深入的评论,引领中国的电视新闻评论走向一个新的发展时期。
与此同时,各地方电视台近几年也通过地域性、贴近性的内容和表达方式及多样化评论手段开拓出一个全新的地方新闻评论空间。我国电视从业人员通过不断地探索,取得了很多宝贵的经验。但是值得深思的是,我国电视新闻评论节目尚存在一些问题。敬一丹说:“在CCTV众多节目中,《焦点访谈》并不是让人开心、舒服的节目,但它是给人痛感和警示的节目,它对社会的意义如同让人对身上的疥疮保持痛感,进而能保证整个社会肌体的健康。”[2]这种矛盾一方面需要政策空间,另一方面需要在做节目的过程中摸索规律、拓展空间,才能加以解决。
新闻评论节目在香港最早可以追溯到凤凰卫视的《时事开讲》。这是一个新闻类型的纯时事分析节目,采取主持人与评论员谈论的模式,每天谈论的都是当天发生的事情,给观众提供即时性的新闻评论。1999年8月22日开播的这个节目,开创了当时电视新闻界时事分析之风,也开了中国电视台个人化新闻时事评论节目的先河。时至今日,《时事开讲》依然作为凤凰卫视的品牌新闻评论节目而不断推陈出新、活力十足。
新闻节目是一个电视台实力的标志,而新闻评论节目则属于更上一层楼的范畴。目前,内地的新闻报道节目已经成熟,无论是时效性还是角度都不错。然而新闻评论节目还鲜见精品,这里的原因比较复杂。但是如果从制作者本身找原因,我们就会发现:基本功没做好是节目不理想的重要原因。而所谓基本功不理想,主要就是选题内容、制作形式等出了问题。而《时事开讲》的成功经验或许可以给我们带来启示。
《时事开讲》集中了凤凰台的最主要特征:精致、实用而且节目形式相对简单,这完全符合新闻节目的特质。《时事开讲》在制作理念上会给内地正在逐渐发展的新闻评论节目以有益的启发。刘长乐说过,“我们不怕节目被复制。说到底,凤凰的经验是两个字:创新。不断地创新,不断地战胜自己。而贯穿在每一天每一刻的创新意识和行为,是无法复制的。如果说凤凰真有什么秘密的话,就在这两个字当中。”[3]上世纪80年代以来,随着电视产业不断发展,电视频道迅速增加,人们拥有越来越多的信息渠道。另一方面,观众的成熟也要求多元化的信息来源和节目需求,电视媒介只有找准自身节目的目标受众,满足观众需要,进行“适位”传播,才能在市场争夺中获得稳定的受众群体。
科技的进步使电视节目的生产日益大工业化,那种采、摄、编一体化,一人包打天下的小作坊式生产出来的节目相对粗糙,专业性差,质量忽高忽低,已无法满足观众对新闻时事节目的要求。受众需要的是前期获取全面完整、典型有效的节目素材,后期制作精细、严谨、有序的精品新闻节目。而电视新闻评论节目正需要主创班底的素质。
“凤凰”拥有遍布世界的新闻记者站,有一大批具有献身精神而又思维敏捷的新闻记者和遍布全球的资讯网络,他们为“凤凰”的精良制作提供了全面完整、典型有效的高标准的节目素材,这只是前提条件。重要的是“凤凰”拥有阮次山、曹景行、何亮亮等一大批优秀的“大编辑”,这才是问题的关键。所谓“小记者、大编辑”意味着记者的主要动能在于尽可能高标准获取节目素材,而话题的确定、内容的取舍编排则由编辑负责。编辑的作用大于记者,编辑的职能多于记者。有多年记者经验的人才可能成为编辑,而经验丰富的优秀编辑才可能担任台前的评论员、主持人或者主播等重要角色。
现在内地许多电视新闻评论节目,在开办之初不知道要把节目办成什么样,要吸引哪些受众,要让节目产生什么样的影响力。没有明确的目标直接导致节目没有特点,没有让受众一期接着一期看下去的吸引力。所以,一档成功的电视新闻评论节目确定一个目标是非常重要的。必须要有明确的节目定位、受众分析以及长远的发展计划才能使一档电视新闻评论节目特色鲜明,向着拟定目标不断发展,影响力才能日渐增强。
金无足赤,人无完人。《时事开讲》已经为内地电视新闻评论节目的发展提供了很好的借鉴,它开创了时事分析的新风,使得凤凰卫视新闻节目架构更加完整,它对建立“凤凰”的时事资讯品牌起到了很好的作用。品牌树起来了,自然会得到观众和企业的支持。但在它的发展过程中也遇到了许多瓶颈,例如单一的对话评论模式使得一些节目丧失了新鲜感等等,所以对电视新闻评论节目而言,必须紧跟时代步伐,不断改革、创新,走出自己的风格特色,树立起品牌意识,节目才能长盛不衰,走俏荧屏。
电视评论类节目就是“电视”和“评论”的融合。只有把电视特色和评论特色有机结合起来,才能够适应传媒未来发展专业化的时代要求,形成自己的“唯一性”。《时事开讲》,必然会引起社会各界的极大关注。在节目的选材和评论角度上,《时事开讲》非常注重评论的导向性,而在互动性上却有着明显的不足。其实,电视新闻评论在具体的新闻实践中可以积极借鉴网络新闻评论的优点,在节目的互动设计、调动观众的参与性上加以弥补。比如通过电视直播的方式直接与观众形成互动,包括异地视频切换、热线电话、手机短信等方式的直接互动。《时事开讲》作为强势媒体中颇具影响力的深度报道,在评论的专业性上毋庸置疑,但在评论的通俗性上有所欠缺,缺少一些通俗性的解释和引导。所以,电视新闻评论在注重专业性的同时必须强化评论的平民化,这包含两层意思:一是电视新闻评论的主体事件具有贴近性;二是以平民角度和平民化的叙述方式来进行评论。
近几年来,随着电视新闻改革不断推陈出新,电视传播手段、传播方式、传播技术的不断进步,电视新闻评论这一特殊的深度报道形式脱颖而出、异军突起,以视听兼备、声画并茂的传播优势日益受到人们的重视。新闻评论作为众多电视传播形式中较新颖和先进的一种形式,同样面临着利用新技术、加大改革力度的挑战。大量地方电视台的新闻评论性节目仍处在探索和成长阶段,它自身的不成熟及来自其他媒体、其他节目的竞争使其前进的道路上充满困难和挑战。电视新闻评论节目应充分发挥电视的特点和优势,遵循电视传播规律,勇于发展,敢于创新,努力创造电视新闻评论节目特有的风格。
注释:
[1] 参见电视新闻评论,百度百科(http://baike.baidu.com/view/425237.htm)。
[2] 杨金月、胡智锋:《电视节目结构方法》,中国广播电视出版社2004年版,第478-488页。
[3] 王军:《〈时事开讲〉的成功要素分析》,《新闻记者》2003年第9期。
赞同：
·中国教育史上的里程碑，具备划时代意义，是教改的实验品和先锋队
·推动高等学校教改的进程，将教育部以及现今教育体系中的相关问题推到舞台之上 ·去行政化，教授治校而不是校长治校
（减少行政干预，减少行政权力对学术权力的压制，减少行政资源对学术资源的侵占）·学校自发学历，打破教育传统的体制
·书院化教育模式，教授和学生生活学习在一起，便于通识教育，教育出学生具备完整人格。·建校为了培养顶尖学生，打破原有教育模式，培养创新性人才
·研究型大学，仿造香港科技大学，加州理工大学，上海中欧工商管理学院（以前是上海交大的，全球排名很高）先例。
·对深圳市经济和国际地位的提升有一定作用
·强调经济发展必须有教育为依托，有文化为指导。
·他代表了改革开放，也代表了科学发展
·起到鲶鱼效应和头羊效应
反对：
·大多数人看待的时候，人们感兴趣的不是你的体制，而是你的目标
·没有本科生招生权只是之前，研究生招生权怎么办？
·大学不可能去行政化，因为大学既有学术力量，又有行政力量（去行政化而不是去行政）·南方科技大学现在还是一所公办体制的大学，深圳市财政办理的。，深圳大学的校长应该是有想法的，凭什么给她那么多经费。去全世界拼教授。用的是深圳市的财税。
· 南方科技大学是在做教改实验，当一个校长把学生当实验品的时候，学生们的人生就已经交付给了办校人的道德观和良知，他们的人生就已经把自己的人生交付给了学校的价值观念。是危险的。
·南科大的意义是刺痛了现存高校的体制。但是把一切都抛向对立面，是丧失了顶层设计的途径，要团结最大的力量才能带动教改和制度改革。
·南方科技大学无形中承担了相当大的责任：
1、承担了中国高等教育改革的历史责任
2、承担了获得学生成果的责任，甚至是获得诺贝尔奖的重担，学生被迫背负重担，朱校长被迫背负重担，南方科大被迫背负重担
·如果培养的学生去了国外怎么办？意义何在？
·群羊效应会迫使它没落和屈服
思考：
一、南方科技大学能坚持多久？
·会不会虎头蛇尾？朱清时本人，·学校的虎头蛇尾、办学传统能否得到一贯贯彻？
·教育部不支持，南方科技大学能坚持多久？授权条件没有之后，（立法治校）
·会不会被社会需求打压下去。
·时间之久会否被妥协
# 已经没有退路了，所以可以直接逼出绝境二、一个好大学需要什么？
·好生源——选拔考核（自主招生综合能力考察）考能力不考知识
·好硬件——资金来源（深圳市财政支出）
脱离不了财政和行政干预，怎么走出去？优势地位怎么具备竞争力？
·好软件——师资力量（南方科技大学办学理念）大学非大楼之谓也，乃大师之谓也。·这就够了吗？只是基础，造好了能建成高校，而非名校。（社会认可与否，文化的构建）
三、南方科技大学为什么会出现在深圳？
·优势：
1、改革开放优先发展地区
2、深圳城市发展的需求，迫切需要一所能具备国际影响力的高校。
3、南方科技大学的实践，需要有一个空间和平台，不能出现在北京上海，原因在于传统高校的竞争力太强大
·劣势：
1、深圳市经济特区而不是政治特区，现当代中国高等教育其实是一种政治。
2、深圳市的政策和经济扶持并不是一件好事，它抬高了南方科技大学的办学起点，使得缺乏平等竞争的环境。美国很多类似的学府，但是他们的建立是在同等
环境下进行拼杀出来的。理论要点：“自由”“开放”“竞争”。
3、说明南方科技大学还是恐惧的，这不是破冰之旅，应该是绕冰之旅
四、成功后是否适用推广？
·南科大不能推广其研究型大学的性质，研究型大学都只占据高等教育的一小部分 ·但是体制和办学理念可以推广。
·拭目以待吧，猜测而已。
总结：
·深圳市政府愿意拿这么多钱投资办校，说明重视城市发展史上教育的重要性。值得肯定。·像朱校长这样的老教授，一类人不辞辛苦，这么大年纪了都要来办校为教育，值得鼓励。·这所大学的兴建，把教育部直接逼到了舞台上，使得它必须公开地去面对教改的迫切需求。·困境不在于南方科大与教育部的矛盾，而是一个地区性的办学的探索和一般性高校办理的规章制度之间的冲突。
（【要建立教育特区】特殊的思想环境，文化环境。华中师范大学教育学院副院长提出）·和谭嗣同的死意义相同，即使是南方科技大学死了，那意义也非同小可，走出了一条新路。·如果明确了出发点和目的地，就不要因为路途艰辛去阻止前行，应该全力支持他。
·期待南方科技大学的兴办能解答“钱学森之问”。
郭阳
节目策划书
节目基本信息：
节目名称：《时事沸点》
节目类型：新闻评论类节目
节目主旨：从时事新闻中选取最新、最热、最快的新闻话题，还原新闻全貌、解读事件真相，以客观公正的评论为观众带来新闻不一样的沸点。
节目长度：30分钟
播出时段：周播节目，每周一期，每周日 20:30－21:00节目定位：时事 热点 评论
节目结构：片头本期节目的主要导视
板块一时事再现新闻采访片子再现新闻时事板块二沸点探讨 两位主持人对本期新闻时事的探讨谈论
板块三新闻评论主持人对时事热点的评论
节目内容：片头先是一段本期节目的主要内容的介绍，形成节目导视。进入演播厅画面，节目开始，主持人的开场词：时事新闻，直击沸点。观众朋友们大家晚上好，欢迎收看今天的时事沸点，我是主持人xx。唉，老x，今天我们关注的热点是什么·····（两人交谈式，自然引出今日主题）
板块一然后播放片子还原事情的真相，将我们关注新闻的始末在片子中展现出来，在记者朋友的调查中使观众了解事件的始末。版块二画面回到演播室，二人对刚才片子播出的一些内容谈论，说说自己的看法，交换双方的想法，进行交流。
板块三主持人对本期的时事新闻作出评论，给观众一个真实，客观，犀利的新闻沸点。
节目目标：成为观众心中最快速，最真实，最具争议的新闻评论性栏目，以犀利准确的评论征服观众的心理认可。
节目意义：揭开新闻真相，还原新闻事实，传递时效新闻，谈论争议热点，评论犀利公正，做一档真实的专题新闻评论类节目。节目风格：平易近人，谈论自如，各抒己见直说感言的风格 主持人风格 ：
两个节目主持人，一位是正式主持人，另一位起辅助作用，以随时更换，为辅助主持人。两位主持人要起到探讨沟通引起观众注意力的作用，主持人为恒定角色，起到提问，回答热场等作用。而另一位辅助主持人，则可因每期节目内容的不同，请来不同的教授或不同的评论员对此期节目做一个很精彩的评论。
节目要求：1评论类节目，精彩点在于话题的选择以及评论的精彩性。所以我们要注意话题以及评论员得选择。
2节目一定要重质量，不可粗制滥造，并且新闻注重时效性与真实性，我们要做好功课提前调查。
3我们要注意节目的宣传，打造出节目的品牌。
4节目包装：制作精美片头，片尾（有自己的特色）
拍摄宣传片（做好宣传）
用节目精彩片段剪辑片花（吸引更多的观众，将我们的优势表现出来）
制作我们自己的背景音乐（形成自己特有的风格）
6工作人员安排：制片人一名，执行制片人一名，主持人两名，编导三名（两名负责节目内容编排，一名专门负责选择话题和联系评论员），摄像三名（起码三个机位），后期制作两名。
7场地：演播室
8本节目对播音、采编人员的要求：
<1>尽量不依靠稿件，凭理解和记忆
不能拿着稿子念，念得再好，也没有“说”味，他应该收集与这次节目有关的全部资料，形成“说”的提纲，然后，充分理解、消化，再形之于声。说的时候，随时从记忆中提取所需要的东西，也许是这次记住的，也许是以前留下深刻印象的。
<2>要进入“说”的思维状态
说话都必须有一个听的对象，他不仅在说自己想说的话，而且还看着听的人的眼睛，观察他是否感兴趣，猜想他可能产生什么反映。
<3>话题的选择
我们在选题上要注意与节目宗旨的结合，我们是专题新闻评论类节目，一定要选有争议，有热点的话题。
话题的选择是主持人的真功夫，是进入“说”的思维状态的重要基础。在选择话题时，应充分了解此时的社会情况和受众心理；懂政
策，有一定的理论修养；要抓住准确鲜明的事实，掌握大量的资料。
<4>要形成“谈论“的思路
因为有两个主持人，所以一定注意好沟通交流，有谈论互动性。并且注意：“说”的技巧。主持人说话，得有两个条件，一个是形成思路，一个是组织好语流，二者缺一不可。内在无声的起主导作用的思路在先，外在的起有声的传播作用的语流在后。思路是语流的灵魂，语流是思路的载体，是思路引导着语流前进，一旦思路形成了“说”的意向就明确起来，说话的行为才成为可能。
<5>要具备过硬的“说功”
主持人说话要有功夫。这种功夫一个重要的方面是口语规范化，主持人说话应该像生活口语那样生动活泼、挥洒自如，又应该像文学作品那样严谨精练，讲究结构和布局，应该语音纯正、语句整齐，把话语与语境紧密联系起来，形成较强的临场交谈感。主持人“说”得好与环，是与他自身的学识修养、语言功底、敏捷而缜密的思维能力、丰富的语言材料的储备、敏捷的驾驭语言的能力、丰富的社会经验分不开的。
行销宣传
新闻评论类节目指的是由主持人或是新闻评论员专门就当前比较热点的新闻事件、问题以及社会现象表达自己的意见和态度, 进行解释分析的节目。通常来说, 新闻评论性节目具有社会性、政治性和指导性的特点。所谓的社会性主要指的是这类节目所关注的都是与人们的生活息息相关, 切实涉及到人们群众最广大利益的事件, 只有坚持新闻评论类节目的社会性, 才能保证广泛的观众源和收视率。其次, 具有政治性。我国的电视广播是政府的发声筒, 传达的是政府的观点和政策, 在讲明新闻事实, 摆明观念的同时, 必然要涉及到政府的相关政策和立场问题, 因此, 政治性是新闻评论类节目所无法避免的特征之一。此外, 还具有引导性。电视台就是一个汇集新闻和群众舆论的平台, 通过新闻评论员以及主持人对事件的剖析, 进而发表自己的观点, 引导人们形成正确的认识, 引导思想潮流的发展。
新闻评论类节目在我国的发展经历了从开始的探索阶段到后来的发展阶段, 再到今天的转型期, 在各个阶段, 每个新闻工作者都在不断的进行探索, 以寻找一条适合此类节目的正确道路。如今, 信息的交流和传播的渠道不断的扩展, 在传播新闻的同时也给了不法分子以可乘之机, 作为一个县级电视台, 我们有职责和义务, 做好联系政府和群众的纽带, 将正确、及时、有效的信息带给观众, 保护新闻界这一净土。
2 做好新闻评论类节目的策略
随着社会的不断发展和科技的进步, 人们获得新闻的手段和途径不断增多, 但是正因为如此, 也导致了新闻评论类节目的发展面临着一个尴尬的局面, 那就是如何做好节目吸引观众的眼球, 正确的传播信息, 引导群众。针对这一问题, 主要应从以下几个方面入手。
2.1 保障新闻报道的真实性
人们群众对新闻事件具有知情权, 而电视台的新闻节目所要做到的就是保障群众的知情权, 如实的向社会反映事件的真实情况。这看似是很简单的一点但是要想真正的实现却具有一定的难度。首先, 因为一些社会事件具有突发性, 一旦电视台的报道速度过于缓慢, 就会错失新闻报道的最佳时机。但是如果为了追求新闻的报道速度, 有时又会忽略对事件的调查和取证, 导致新闻的报道失实, 这样不仅会给电视台带来负面的影响, 同时也给了群众错误的引导, 不利于社会的秩序稳定。因此, 作为电视台, 若想办好一项新闻评论类节目, 在追求报道的及时性的同时也要注意对事件的调查与取证。只有详细的对事件的起因、经过和结果进行真实且详细的调查, 才能保障在节目中为观众清晰的呈现事情的真实状况。提高新闻评论的科学性和真实性。此外, 对于一些设计较为敏感的话题, 电视台在决定是否报道时往往犹豫不决, 隐瞒事情的发生, 对于观众来说, 知情权无法得到保障, 同时也不利于对社会的引导作用的发挥。现实中这样的事情是有发生, 例如, 非典期间, 在广东已经开始小范围的传播起来, 但是由于怕引起全国人民的恐慌, 所以很多电视台都选择了三缄其口, 但是, 从后来的事态发展来看, 如果及早的做出报道, 让人们提高警惕, 或许情况会有所好转。作为电视台无论是从辅助政府工作的角度出发, 亦或是从维护群众的利益出发, 都应该对事件进行如实的报道, 这是一个好的新闻评论类节目应该的态度。
2.2 关心百姓心声, 弘扬正气
新闻的存在是为了揭露社会中存在的各种问题, 保障人们的合法权益, 为人们提供引导。因此新闻评论类节目就应该以关心百姓心声为宗旨。因此, 电视台应该将焦点聚集到那些切实关系百姓的合法利益的事情上, 站在正义的角度上, 体现出一个真正的新闻节目应有的良知和果敢, 将弘扬社会的正确思想潮流, 纰漏社会的黑暗和不公做为节目的出发点。面对恶势力也要用于抗争, 绝不低头。这些问题看似简单, 但是实践起来并非易事, 一个县级的电视台在运作的过程中要牵涉到各方的利益, 敢于发声是正义的选择, 也是众望所归, 作为一个成功的新闻评论类节目要坚持好这点, 从而实现其存在的真正意义和价值。例如, 近年来拖欠农民工工资的问题时有出现, 面对这种事情, 节目应以社会的核心价值观为引导, 积极的对事态的发展进行报道和评论, 以引起政府的重视, 尽早维护工人的真正利益。
2.3 正确发挥主持人的作用, 引导节目的发展
对于一个节目来说, 其成功与否在很大程度上取决于主持人的能力和态度, 一个态度端正、坚持正义、具有优秀的主持能力的人可以有效的推动节目的迅速发展。而主持人如何引导节目的发展是一个关键的问题。首先, 要有丰富的经验, 能够把握节目的流程。因为, 在一个节目中常常要报道多个事件, 如何将各个新闻的时间长度安排合理, 是考验主持人功底的标准。尤其是在一些突发性事件的发生之时, 由于掌握的情况还不够详细, 但是又要及时的向观众报道, 所以语言的安排和表达一定要清晰, 合理, 坚持实事求是。此外, 主持人的存在不仅仅是要描述出事件的经过, 关键的是要对后续的发展以及解决给出自己的意见和见解, 敢于坚持自己的立场和正义, 不能人云亦云, 否则, 节目也就失去了其存在的意义。
2.4 贴近基层, 加强与群众的互动
新闻评论类节目的存在就是为了向人们传递信息, 引导社会意识的导向, 可以说, 它是为了群众的利益而存在的。所以节目要根据人们的需求进行报导工作, 贴近人们的真实需求。而为了能够清楚、正确的表达群众的利益, 就必须了解人们的需求, 真正的贴近群众。在话题的选择上要选择人们关心的民生问题, 热点话题。例如, 春运的问题如何解决, 如何应对物价上涨等问题。其次, 为了时刻的贴近群众, 要建立好节目与群众的互动平台, 例如, 微博、热线电话等。多渠道的拓宽与群众的交流渠道, 听取群众的意见, 及时的调整节目的方向。扩宽节目的视野, 提高观众对新闻评论类节目的参与热情和积极性, 进而实现新闻评论类节目的真正作用。
5 结论
新闻评论类节目既然存在就要发挥其价值, 将人们群众的利益作为节目的出发点, 弘扬社会正气, 关注社会热点问题, 做好政府的发声筒。在这转型的关键时期, 县级电视台在创办的过程中要始终坚持真实报道、贴近百姓生活, 使得新闻评论类节目能够取得长远的发展。
参考文献
[1]侯宁.地方电视台新闻评论节目发展的策略.青年记者, 2013 (9) .
[2]高立权.县级电视台如何做好新闻评论.记者摇篮, 2014 (3) .
[3]赵善涛:何纪朋.如何做好县级电视台新闻报道.青年记者, 2012 (4) .
