国庆节的感悟高中作文（精选14篇）
一个秋高气爽的星期天，妈妈带我回老家莱州，傍晚便有幸游览了刚刚竣工的掖县公园。
莱州市旧称掖县，是一座美丽的海滨城市，国家级卫生城、中国长寿之乡，中国十大最具幸福感城市，且不说它拥有的“中国月季之乡”的美誉，也不提“北方石都、黄金之都”的称号，单看小城街角所处可见的街心公园，就会让你流连往返。掖县公园就是其中新建的比较有代表性的之一。
掖县公园位于市区西北角，投资1300万，占地240亩。几百米外我和妈妈就见到有一座高15米巨型的“月季飘香”雕塑，通体由黄铜鎏金铸造，月季花线条简洁，花冠饱满，花萼紧凑，雍容华贵，下方设计黑金沙花岗岩凤凰浮雕底座，四面环绕镜面水。这是因为月季花是莱州市的市花，是我国北方最大的月季花生产基地，所以以月季花作为掖县公园的标志。
雕塑四周便是由太湖石线泉景墙包绕的三层运动区。华灯初上，数千人在此游玩徜徉，锣鼓喧天，音乐四起，彩灯四射，喷泉高挑，舞蹈队、秧歌队、街舞、慢走、轮滑、陀螺、极限车活动应有尽有，光西南角的一个舞蹈队就有千人之众，舞者英姿飒爽，随着流行音乐舞步整齐划一，气势恢宏。妈妈还忍不住上前跟着队伍欢快的跳起来!
我们沿着运动区往东走，见到一座数十米高的石牌坊，名叫状元门，因为公园东侧就是状元辈出的莱州一中，为了占占神奇，我特意摇头晃脑从状元门阔步走过。过了状元门往北走，依着山势，踩着鹅卵石铺就的小路，在一路五彩斑斓的彩灯指引下，我们走进了名人大道。大道两边是错落在草坪之中的各个历史时期莱州名人的铜雕塑，既有东汉时期“左伯纸”的发明者左伯，又有宋代名相吕蒙正，更有吕剧《姊妹易嫁》中的状元郎毛纪，雕塑各个神采飞扬意气风发，加上详尽的诗文解说，令人立刻品味到历史的厚重与景仰。
夜色已晚，公园深处的景物大多朦胧，但仍看得我们意犹未尽，待到下次白天再来观看，我想那更会是一番迷人景象。
我爱这迷人的掖县公园，更爱国泰民安的大好河山。
国庆节感悟作文800字高中2
国庆长假的第一天，我就回到了乡下的老家。老家还是那个样儿，安安静静的没什么变化。略略令我感到惊奇的是，田地里的谷子都收割完了，剩下一片片整齐的禾楂。以前我们都是趁国庆节来收割的，难道是因为气温高，今年的谷子早熟?
因为我回了家，全家都很高兴。中午妈妈特地弄了一桌子的好菜。哎，回家的感觉真好。
完饭，我就到村里几家相熟的人家转悠去了。黄昏的`时候我才回家。妈妈一见到我就说;“你爸爸刚才找你去晒场收谷子呢。”“哦，我知道了。”回家可不光是吃好吃的来的，咱也要干活的。
晒场离我家不过几百步的距离，一下子就到。收谷子是个简单活，很快，几个箩筐就装满了谷子，晒垫也叠好了。我习惯性地走过去抗晒垫，但奇怪的是，爸爸这一次很没有默契地站着没动。我有些诧异地看着爸爸，爸爸没说什么，只是露出一个意味深长的微笑。以往收完谷子，总是我扛晒垫，爸爸挑谷子的。为什么……哦，我猛的意识到了，爸爸是在暗示我，我长大了，到了该挑谷子的时候了!是的，我还真没有注意我的身材比爸爸更高大，肩膀比爸爸更宽阔，我已经是一个大人，而不再是抗个晒垫屁颠屁颠跟在爸爸后头的毛小伙。
我也笑了，用目光告诉爸爸我理解了他的意思。
拿起扁担，一担谷子有一百多斤，不过还压不倒我。随着扁担发出“咯吱“的响声，谷子被我挑起了。哈哈，咱中午的几碗米饭也不是白吃的啊。
尽管谷子压得我有些喘不过气来，但我还是装出一副轻松的样子，偷眼看一下爸爸，他正把晒垫往肩上扛。
回家的路上，碰到了几个人。当他们看到我在挑谷子而爸爸在扛晒垫时，一个个都露出惊奇的神气。“啊呀呀，这个书生也能干农活啊”，“李家小二也能挑谷了，不错不错，长大罗”“老李啊，你好福气啊，细伢子也能挑重担子了，哈哈哈”爸爸只是笑着，跟他们点点头，“长大了，就得挑担子。”
到家后，把谷子倒进仓，又去挑第二担。
晚上，因为肩膀有些疼，我早早地躺到床上。想起白天的事，有点兴奋的睡不着。因为今天，我经历了一个成长的仪式，并得到了别人的认可。
我是一个农村的孩子，无论我走到那里，我的根始终在农村。农村里一个孩子长大的标志就是肩能挑，手能提。今天，父亲并没有多说什么，可是其中的意味，我们都清楚。
我想，我可能永远也忘不了今天，父亲那意味深长的微笑，还有“长大了，就得挑担子”这句话。这是一个农村的父亲给予孩子的信任与要求，也是成长仪式的全部。
国庆节感悟作文800字高中3
光阴似箭，日月如梭。专业又到了一年一次的国庆节，国庆节是我最喜欢的节日之一，因为他会放七天的假，在这几天里我过的十分充实，也很开心。让我介绍一下，我这七天的假期吧。
第一天我几乎在写作业中度过，七天假的作业十分的多，我们星期六星期天在假期作业都特别多，更别说七天的假了，老师中场布置了一半个黑板。我不停歇的一直写着，奋笔疾书，因为想着第一天如果把所有作业都写完了，后面六天就可以玩六天了。作业真的很多，我从早上的七点多写到了晚上六点多，而且没有停歇，除了吃饭。我才终于把所有作业都写完。
妈妈突然说：“今天国庆第一天假我们去外面吃饭吧。”爸爸同意了，我也兴高采烈的跑了过去，半路才想起来没有换衣服。然后我们一家都去了酒店吃酸菜草鱼，鱼肉的口感特别好，而且刺也不是很多。天气越来越凉了，这座繁华的都市，也为生活而奔波着，我们一家坐在一个中档的酒店，围着圆桌吃着酸菜鱼，热腾腾的气息从火锅里上升，我心里暖暖的，我们也都笑着说着。
下了酒店的楼，带着秋天萧瑟的风吹了过来，就像是另一个世界，这个城市怎么没有秋天，就到了冬天呢?本以为就要回家了，爸爸说：“我们今天晚上去广场玩儿吧。今天晚上好像有国庆晚会。”我和妈妈都异口同声地答应了。
到了广场，可以用人山人海来形容了。大人牵着小孩儿的手在人群中穿梭着，中年人跳着广场舞，老年人打着旋转陀螺，买东西的人也很多，真是热闹啊!一想到作业，我都全部写完了，剩下的六天都可以玩，就神清气爽。
爸爸拉着我去买了一双溜冰鞋，我已经挂念它很久了，以前让爸爸妈妈给我买，他们都说危险不让我玩儿，今天就突然给我买了一双溜冰鞋，我心里美滋滋的。我虽然不会滑冰，但他们依然拉着我的左手，一人拉着我的右手，我飞快地向前划着，又不怕会摔跤，风从脸边吹过，却带不走我的喜悦。我们还买了很多小精品，是那种可以装扮在家里的。或者是挂在手机上的小部件。
这一天，也在轻松愉悦中流逝，我回到家中，还放不下那开心的心，打开手游，也领了很多的奖励。睡觉吧!迎接下一天的轻松愉悦。
国庆节感悟作文800字高中4
国庆节来了，我们又迎来了一个盼望已久的七天长假。假日前设想了N种游玩方法，现在马上可以实现啦!
今天我早早醒来。饭后，我催促着妈妈去少年宫，今天那里举行盛大的民族民俗嘉年华呢。我们刚走出家门，一阵嘹亮的歌声就响彻了我们的这条小巷。今天是你的生日，我的祖国……随着歌声，我来到了外乡人的出租房。在出租房的院子里，已经摆了三四张大圆桌，一个插座从窗户里拉出，两个音箱在窗底下使劲的叫喊着。有几个叔叔正从三轮车上搬下一筐筐的菜，几位阿姨已经迫不及待地要动手洗菜了，还有个老奶奶端着一个大锅走过来，看到我一脸的好奇，就说，俺们老乡今天聚在一起给祖国过生日嘞.
我赶紧跑回去告诉妈妈，此路不通。我们掉转车头从另一侧饶过去。妈妈顺利地绕过了两个弯，发现前方停着这清一色红色的宝马，还有一辆最醒目的无盖敞篷车。这时鞭炮霹雳啪啦响起，从烟雾中走出漂亮的新娘和新郎，他们上了敞篷车，尾随他们之后的一群仙女伴娘也出来了。然后一个中年男子，用香烟又点燃了几个红色的冲天炮。我们足足等了20分钟，车群才开始流动。
一路开来，车子开开停停，路两边的国旗在风中使劲地给我们呐喊加油，可还只能慢慢移动。街边商店播放着各种音乐来招揽顾客，还有一些路边小摊，摊主高声叫喊着兜揽生意。街上来来往往的行人们，说着，笑着，吃着，拿着，不知疲惫的穿越在忙碌的街道。还有我妈妈的手机，配合着繁忙的节奏，不时的发出滴滴的声音。原来是各种各样的微信。
我们终于到了少年宫，已近中午。那里也是人山人海。广场上两个巨大的机器人目不转睛地盯着穿梭在他们脚下的人们，生怕他们互相踩踏。来到嘉年华的现场，售票处的前面已经排了几条长龙。走进少年宫大厅，彩绘处又有一条长龙。再往里走，赛车区俨然无法挤进去。我来到二楼童玩空间，我知道这里好玩的项目应有尽有，可是每处都人满为患。最后，我选择了沸腾的淘气堡，怎么样也要凑一下热闹。
唉!国庆节啊，我的N种玩法，就因为你的热闹，都取消了!
国庆节感悟作文800字高中5
又一个国庆节到了，大家学校也放了假，我的爸爸妈妈也可以休息七天。这七天的假期小朋友们打算怎么过呢?是去外地旅游，还是在家里看电视、玩电脑?是整天陶醉在书林之中，还是在家帮父母干活?我想，每位小朋友大概都要去逛逛街，买点东西吧。可是你们注意到了吗，在这个举国欢庆的节日里，有那么多的人还在各自的工作岗位上辛勤地工作着。
大街上每一家商店里的营业员和老板都在辛勤地工作，我的舅舅们都热情地对待顾客，从不对顾客们翻白眼、说脏话。不管是什么节假日，这些商店里的营业员和老板从不休息。我的舅舅们不仅仅是为了赚钱，还为了使大家得到更好的服务。
不仅各个商店、超市里的营业员在国庆节辛勤地工作，在大街上还有一群不知劳累的工作者——环卫工人。环卫工人每天都起早贪黑地劳动，就算在国庆节也从不休息。环卫工人每天都在为大家的城市做出贡献。大家试想一下，如果没有环卫工人，大家的生活会怎么样：到处是垃圾，臭气难闻……大家一天也离不开我的舅舅们，而我的舅舅们每天都在工作，都在环保，都在劳累。我的舅舅们为了什么?还不是为了让大家有一个清洁的生活环境，让大家能过一个舒适的国庆。
医院里的医生、护士在国庆节里也何时休息过?我的舅舅们也在坚守工作岗位。我的舅舅们对待病人都非常热情，就像对待自己的亲人一样好。我的舅舅们不会因为自己的亲人或朋友邀约自己去玩而不到医院给病人治病。我的舅舅们为了什么?还不是为了让大家能得到及时的医疗保障，过一个健康的国庆。
在国庆节里，旅业的人们更是在辛勤地劳动，祖国大江南北各个景点的工作人员都在忙碌着。10月1—7日之所以被称为“十一黄金周”，就是因为许多行业10月1—7日放假，大家都想借此机会去各地旅游，旅游人数大幅攀升。但是不论旅游人数再怎么多，各个旅游景点的工作人员都是一刻不停地工作着，让大家能度过一个开心的、高兴的、快乐的国庆节。
除了这些，还有许许多多的行业的工作者在祖国诞生的日子——国庆节得不到休息，如航空、铁路、公路运输和电视参的工作人员等等，目的就是为了让大家能够度过一个快乐的国庆节，一个开心的“十一黄金周”。
一、新课程理念下的高中课堂教学具有整体性、开放性、创造性、不确定性的特点。
新课改更强调体现学生的主体地位, 在实施过程中, 教师应转变传统的教育教学方式, 解放自己的思想, 更新教育观念, 改革教学方法, 由数学课程的忠实执行者转变为课程的决策者, 创造性地开发数学教学资源, 大胆地改变现有的教学模式, 彻底改变教学方法, 多给学生发挥创造的机会, 创设丰富多彩的教学情境, 引导学生自己探索数学规律、推导数学结论, 体验数学知识的探究过程。让学生成为“跳起来摘桃子的人”, 而不是“盛桃子的筐”, 教师应尽量少讲一些, 多引导他们自己去发现。学生自己能够解决的, 教师绝不和盘托出, 这样才有利于创新型人才的培养。
传统的数学教学因为过于预设和封闭, 使课堂变得沉闷, 缺乏生气和乐趣, 学生始终处于从属地位, 成了教师灌输知识的容器, 课堂上倦怠应付, 与创造的喜悦无缘, 师生都无法在课堂上焕发生命的活力。
教学过程是师生交往、积极互动、共同发展的过程, 是为学而教, 以学定教, 互教互学, 教学相长的过程。教师必须改变传统的压抑学生创造性的教学环境, 通过优化教学模式, 改变教师独占课堂、学生被动接受的教学方式, 促成师生间、学生间的多向互动和良好教学关系的形成。
1. 教师不仅是数学知识的传授者、解惑者, 更是知识的促进者、引导者;
学生不仅是知识的接受者、复制者, 更是知识的发现者、创造者。教师的作用主要在于“导”, 就是通过精心设计教学过程, 对学生进行启发诱导, 点燃学生思维的火花, 让学生经历数学结论的形成过程, 充分体现学生是数学学习的主人。
2. 教师和学生之间不是传统课堂教学中的对象性的主客体关系, 而是一种主体间的意义关系。
师生之间的交往是作为主体的人与人之间的交往, 具有民主、平等的特性, 通过相互作用、相互协商, 建构学生多样化的主体活动, 完成认知和发展的任务, 从而促进学生主体个性的充分发展。
现代信息技术为学生自主学习提供了良好的环境、丰富的学习资源, 有利于提高学习的主动性、创造性和有效性, 促进认知过程、情感过程和意志过程的统一, 使学生的身心得到和谐发展。
二、在数学教学过程中要认真落实普通高中数学课程标准。
1. 高中数学课程要体现大众数学的理念, 学校和教师应该相信学生能学好数学。
因材施教是我国的传统教学手段, 对不同学生的数学学习应该提出不同的要求。
2. 开展创新性学习需要有时间的保证。
为了让学生在力所能及的范围内进行创新性学习, 教师需要创造条件, 让学生有机会尝试各种学习方式, 经历数学知识的发现、发生、发展的过程。为此, 高中数学课程标准中设置了“数学建模”、“数学探究”等学习活动。这些活动为学生形成积极主动的学习方式创造了有利条件, 有利于发展学生的创新意识。学生在数学课上主要是学习间接的数学知识, 因此, 传统的听课理解、模仿记忆、练习作业等仍是主要的学习方式。对传统的学习方式要适当进行改进, 让它渗透研究性学习的因素。学生的探究活动需要得到教师的支持。开展自主探索、动手实践、合作交流、阅读自学等数学学习活动, 需要有充分的时间保证。
3. 数学知识是培养思维能力的载体, 解决数学问题是发
展思维能力的途径, 教师在数学教学中, 要善于创设适当的问题情境, 通过解决问题, 培养学生的思维能力, 发展分析和解决问题的能力, 提高数学表达和交流的能力。在教学中也要培养学生的阅读理解能力, 从而逐步形成独立获取数学知识的能力。以上各种数学能力的培养, 都是以培养思维能力为基础的。要让学生了解数学概念产生的历史背景, 学习数学家的创新精神, 领悟数学文明的深刻内涵。通过各章节教学内容, 揭示数学与日常生活的联系, 让学生体会数学的实用价值, 逐渐形成正确的数学观。《标准》把培养学生的数学应用意识作为数学教学的主要目标, 因而应该贯彻落实到数学教学全过程中。《标准》规定在高中数学教学中应普遍开展“数学建模”、“实习作业”等活动, 要切实予以实施。一些教师怕时间不够, 用自己的讲解代替学生的实践和建模活动, 这就剥夺了学生的实践机会, 不利于学生数学应用意识的形成。教学中应鼓励学生运用所学的数学知识解决日常生活中与数学相关的问题。
一、在高中历史学习中认识历史发展的艰辛
在整个高中历史学习的过程中，我们不仅要努力学习历史知识，还要在知识中汲取经验，通过对知识的内化，我们能透过一幅幅画面了解到历史发展过程中的艰辛和不易。高中历史中对于政治制度的建立有着明确的标注，老师在给我们讲解时，也将这部分作为了历史讲解的基础，从推陈出新的政治制度中，我们能了解到历史过程不仅仅是成功的经验，还有失败且惨痛的教训。社会环境以及条件变化推进了历史进程的发展，这一点，在我们学习中国现代政治制度时体会的尤为突出。例如，在学习“大一统”的秦汉政治这节课时，老师利用始皇帝史学历史向我们讲解了政治者承继和发展情况，让我们对大一统的历史有了更加深入的理解，通过夺河套、修直道、开灵渠等措施，不断推进帝王统治。在学习之后，我们能通过历史的变迁的史学历程的改变，真正了解民主法制建设的艰辛。我们也对“以史为鉴，以史为镜”有了更加深入的体会。
二、在高中历史学习中体会历史传承的责任
学习高中历史对于我们来说，要在历史事件中体会历史精神，也能更好地传承历史责任，这是作为中华儿女应该有的担当，为中华民族复兴而努力。高中历史对于不同历史时期以及不同经济发展情况进行了比较详尽的描述，且在讲解中央集权的过程中，我们能通过历史事件了解到，从南北朝一直到近代，国家统一以及加快实现民族的融合是中华民族一直要承担的历史责任。并且，在学习历史的过程中，我们还认识了屈原、蔡伦、祖冲之、范仲淹、岳飞、郑和、李自成等等光辉的历史形象。通过鉴赏式的学习方式，我们更好地了解到了我国历史长河中民族优良传统的承接和延续，也能更好地铭记历史，从而提升民族认同感、历史使命感以及社会的责任感。例如，在学习《中华军民维护国家主权的斗争》这一课时，我们见证了中华民族抵御列强侵犯的历史时刻，也通过历史的学习，更加体会了战火纷飞的年代中，民族精神和生命一样重要，中华军民英勇不屈的精神也一直感染着我们，让我们更加珍惜现在的生活。
三、在高中历史学系中感悟历史神奇的跨越
透过历史，我们能看到人类文明发展的过程，也能体会到人们辛勤工作以及不断奋斗的历史过程，生产力的发展带动了制度的不断创新，也实现了物质社会和精神社會的共赢。另外，我们在接触的历史事件中，能总结出这样一个经验：凡是经济文化受到了严重的创伤和恶性的破坏，随之而来的是社会跨越式进步和经济发展，真正实现历史的转折性改变，推动整个历史过程以及时代的变更。在学习新民主主义革命时，我们原本比较模糊的认知逐渐清晰起来，通过对中国共产党经历新民主主义革命的学习，更深层次的体会到了新民主主义革命胜利的意义，也了解了北伐战争、五次反围剿对于中国共产党涅槃重生的推动作用。正是一次次的挫折和失败，才磨砺出共产党人坚毅不拔以及前仆后继的革命精神。正是这一段可歌可泣的历史学习，才让我们进一步了解到中国共产党建立和发展的不易，以及中国共产党对于新中国的重要价值。
四、在高中历史学习中认知历史结构的创新
我们通过学习高中历史，不仅深刻体会了历史传承下来的文明和精神，也充分地了解到，历史的发展也是一部文明创新史，只有保证创新，才能推进文化和科学技术的进步，在坚持和追求过程中，人类创新过程也在不断的更迭，利用智慧创造生活创造财富，实现民族的伟大复兴和进步。在学习中国近代史的过程中，我们更加能体会到创新发展对于中国民族的伟大复兴带来的作用。例如，在学习新中国初期的政治建设这一课的时候，老师利用生动的影像资源向我们展示了我国制度建立的历程，我们能清晰的感受到新中国成立这一伟大性时刻的神圣，也能透过情感的描述体会到当时人们摆脱黑暗，重见社会进步的感情。这也进一步加深了我们对于民族平等和民族团结的认知，引导我们对祖国统一有了更加深入的价值认同。在对历史内容学习和感悟的过程中，我们还体会到了中国政治文明智慧和创造的共生结构。在历史中感悟创新的力量，也教会了我们要积极开拓思维，在建立学习目标的基础上，真正体会为国家民主政治制度建设而努力的时代责任感。
五、在高中历史学习中积淀历史进程的智慧
高中历史学习对于我们来说，并不是简单的历史进程的回顾，而是通过人和事之间的联系建立一种对历史经验的感悟。在学习中，我们被祖国历史文化中古人的智慧所折服，体会另一种时代和社会形态的同时，也学会了用另一种思维模式和角度去分析问题。从文化中学习经验，从历史事件中吸收教训，这才是我们学习中国历史的真正要义，也就是俗话说的“以史为鉴可以明得失”的意义了。在学习中吸纳有效的建议和意见，从而指导现在的行为，或者是作为参考，这是我们高中生应该在学习高中历史中体会到，并且应用到学习中的事情。例如，在学习一国两制的过程中，我们透过资料能体会到港澳回归的庄严肃穆，能让我们的民族自豪感油然而生，这也是一代伟人超凡智慧的体现。
高中生活被各个学科充斥，我们通过数理化拓展学习的思维，通过语文提升自身的文化素养，通过地理了解祖国的大好河山，而只有通过历史，我们才能真正体会生活的美好，而这正是在历史学习中最大的感悟。在高中历史学习中，我们能有效的建立正确的历史认知和历史意识，在对历史经验进行有效吸收的同时，体会历史智慧带给中国发展的影响，我们透过中国文化体会到了作为一个高中生的责任和历史使命。总而言之，学好高中历史，才能更加坚定我们的民族精神，提升作为炎黄子孙的民族自豪感。
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祖国的历史悠久绵长，回望历史长河，中华民族就像珠穆朗玛峰一样傲然挺立。
61年前，中华儿女也曾有几多仇恨，几多屈辱，几多痛苦，比黄河还要曲折，比大海还要苦涩……那整箱整箱的XX，严重摧残着中华儿女，那圆明园中的英法联军，是从西方来的两个强盗，那南京的大屠杀，夺去了30万同胞的生命……悲苦啊！痛苦啊！愤怒啊！只要是有良知、有骨气的中国人，谁能忍受？谁还不拍案而起？虎门销烟揭开了中国人民反侵略斗争的历史的序幕。它向全世界证明：中国人民不可辱！星星之火，可以燎原。中国人民硬是用小米加步枪打出一个崭新的天地——中华人民共和国。
旧中国的`千疮百孔、民不聊生已成为历史。61年的努力奋斗，祖国变得更加强大，经济高速发展，综合国力明显增强。如今的祖国是高高的楼房，宽阔的高速公路，美丽的公园，长长的商业街，还有那些勤劳善良的人们，国庆节作文《初中国庆见闻500字》。如今祖国的变化是日新月异，改革开放的旗帜插遍大江南北，社会主义现代化建设突飞猛进，有“古城新貌”的北京和亚洲最高的建筑之一—上海东方明珠。香港澳门的回归，更提高了中国的国际地位。北京奥运会的成功举办，中华民族更显得无比自豪。
记得上高中的第一节历史课和地理课，我都是在惊喜和兴奋中度过，老师告诉我，祖国有960万平方公里的疆土，有五千多年的辉煌历史，有三山五岳的壮丽河山……我们的祖国是多么的美丽，有世界第一高峰珠穆朗玛峰，有“世界屋脊”之称的青藏高原，有我们的母亲河黄河，有闻名世界的万里长城……61年的磨砺，祖国已经成为世界的蛟龙，是屹立的巨人，双臂拥抱着我们的大好河山。
我们是祖国的母亲的骄子，是新时代的接班人，是风华正茂的一代，用钢筋铁骨支撑起祖国大厦，迈开已跨入21世纪那坚定的步伐，刻苦求学，把对祖国的爱，化为报国的力量，献给亲爱的中华民族。
第二天，全家去人家家吃早饭，就我和弟弟没有去，我们就在家中拼命的喝水，以水充饥。直到奶奶回来，下了一碗面条，给我们吃。到了下午，我和弟弟在家里看电视，直到有人来找我们玩，我们才把电视机给关了休息一会儿。我们在门口玩了许多游戏，有老鹰捉小鸡、抢板凳、成语接龙、猜歌谜等等……到了晚上，又要到人家去吃饭了，这次家里没有一个人在家。吃完了晚饭，我们回家睡觉了。
第三天，又要上人家家去吃早饭，弟弟又没有去，他就一个人在家里看电视。到了中午，弟弟又没有去吃，等吃过饭，爸爸带我去带大姑奶奶，在路上我看见了许多的景物，在路上爸爸还开错了车，等到了姑奶奶家，玩了一会儿就回家了。吃完了晚饭，回家睡觉了。
第四天，我的好朋友又来找我玩了。这次，我们玩的游戏大有不同，有：跳皮筋，讲故事、比唱歌、比画画、比带小宝宝等等……到了中午，我们吃完了饭就去看电视了。到了下午，我们又去吃肯德基，里面有三杯可乐、两个汉堡，四个鸡腿，两个鸡排，非常好吃!到了晚上，我们吃完了晚饭就回家玩了，到了家里才发现今天是中秋节，知道今天是中秋节后爸爸连忙烧香、放鞭炮，一家人在一起吃着月饼呢!
第五天，我和弟弟在家里写作业，边写作业弟弟边问我：“姐姐，你说我们的作业能写完吗?”我对弟弟说：“能啊，只要认真做作业，就一定能完成。”吃完了中午饭，爸爸带我和弟弟去乌巾荡游乐场，我们玩了的项目有：过山车、碰碰车、摩天轮等等……玩到了下午，我们开开心心的回家了!
我仔细地打量着桂花树，桂花一簇簇挤在枝头上，不管你从什么地方看，花朵之间都没用一丝空隙，好像一支训练有素的队伍整齐地排列着。那沉甸甸的桂花给不起眼的桂花树穿上了一件美丽的衣裳。
看着这些桂花，我不禁想起了语文书上的《桂花雨》一课，台湾女作家琦君在此文中写出了自己儿时摇桂花的无限乐趣。我也禁不住想上去摇摇。于是，我在中间的那棵树下面铺上油布，戴上手套，找了一条枝叶，开始摇了起来。很快我体力透支了，但摇下来的桂花不多。我呼呼地喘着气，心想：这桂花也太难摇了，为什么琦君能摇那么多呢?难道因为树枝太粗，摇不动?于是，我换了一条较细的枝叶一摇，桂花落得我满身都是。我心中暗喜：真是这么一回事呀，可怎样才能让桂花乖乖地“躺”到油布上去呢。对了，每次摇好树枝我快速躲开不就得了。于是，我每摇一下树枝就迅速躲开，桂花宝宝都乖乖跳落到油布上，有些还顽皮地蹦了起来。我深深地吸了口气，“真香呀!太好闻了，这香味比玫瑰花香还诱人呢!”我兴奋地叫道。在一旁的外婆笑呵呵地说：“等我做成桂花糕，还不馋死你呀!”
中学信息技术课不单单是操作性比较强, 另一方面通过课堂教学培养和提高学生的信息素质, 也是中学信息技术教育的一个主要目的, 这个目标在新课程的推进中更进一步地体现出来。信息素质教育不是集中的, 而是在学生参与活动或练习的过程中, 通过点滴发现和教师的有意引导来逐渐培养起来的。所以要从课堂教学的具体细节, 从组织活动的具体细节中不断通过教学实践过程来培养和提高学生的信息素质。
课堂气氛是弥漫、充盈于师生之间的一种教育情景氛围。和谐融洽、平等民主的氛围能激发学生的潜能, 树立学习的信心, 培养学生的创新能力, 新课程所推崇的协作学习方式就会更好地体现。一个好的教师能够创设一种愉悦、和谐、充满人文情怀的课堂氛围。在这样的课堂上, 师生能够平等对话, 完成情感交流, 在潜移默化中培养和提高了学生的信息素质;师生能共同创造奇迹, 唤醒各自沉睡的潜能和时空, 激发学生用实践创作作品来证明自己的能力和水平;教师的主导作用和学生的主体作用会得到淋漓尽致的发挥, 学生渴望继续和深入学习的兴趣也越来越强烈。在真实的信息技术实践课堂上, 要通过不种的方式让学生积极参与教学活动, 发挥学生的主体地位!以激情感染学生!用亲切的语言鼓舞学生!
信息技术课不仅仅是传授一门技术的课, 更重要的是培养学生适应信息社会的能力。学生毕竟经历少, 在自己探索学习的过程中, 难免会遇到各种各样的问题, 教师就要适时点拨, 根据学生已有的“相似”知识, 引发他们自己找到答案, 并能够进一步反思。
教材是教学的根本, 不是全部。教师课前要精心设计, 如何发挥教材的最大优势, 让学生吃透教材, 又可以学到教材以外的相关知识。例如, 在讲到“计算机病毒的危害”时, 让学生上网查找各种类型的病毒, 并结合今年出现的“U盘寄生虫”“文件夹寄生虫”变种病毒等, 请有切身体会的学生谈谈中病毒后的症状和损失。
学生上信息技术课的热情都很高, 但是他们热衷于的是上网聊天和打游戏, 爱玩是学生的天性, 我们不能不考虑到学生的这种心理, 但也不能按照学生的意愿上课。所以教师还应该研究学生, 研究他们的心理, 研究他们为什么喜欢打游戏, 而不喜欢上课。通过研究, 我发现学生都喜欢自由的感觉, 不喜欢屏幕被教师控制, 因此我让他们浏览我准备好的学习素材, 自己动手操作。
课堂是课程和教学活动的综合体, 课堂研究包括研究课堂实施、师生关系、教学环境等多种教育教学因素。除了研究自己的课堂, 还可以研究别人的课堂。网络环境下的信息技术课会有很多未知情况发生, 我在给学生讲网络知识时, 网页上弹动的美女广告让课堂一阵喧哗, 这时候我就因势利导告诉学生上网我们该做些什么, 不该做些什么。网络有时候会让我很尴尬, 作业传输不了, 频繁死机, 感染病毒等, 这些突发事件都要求我随机应变, 组织调度好整个课堂教学。
课堂是开放的, 学习也是开放的。我们应该走出来, 走到学生中间, 与学生合作。既强调个体积极能动的自主学习, 又主张群体和谐友好的合作学习, 从而共同完成对所学知识的意义建构。教师应该是学生中的一员, 一个特殊的合作者, 在探讨中师生共同完成知识的建构。合作的过程是友好的交流讨论, 所谓“弟子不必不如师, 师不必贤于弟子”, 合作中往往能碰出火花, 也可以锻炼与人交往的能力。在文档排版中, 我先准备好素材, 编辑报纸的一部分, 然后让学生评论并修改制作完小报。在用VB编程时, 我启发同学们用多种方法解题, 同学们会有很多很好的解题方法, 他们的思路也启发了我的思路。
信息技术如果独立于其他学科, 它的优势就得不到有效发挥, 信息技术与其他学科的整合是信息技术的发展方向, 也是素质教育的重要内容。例如, 在制作其他学科课件时, 仅仅懂得教育理论, 掌握软件制作技术是不够的。与其他学科老师合作, 就可以制作出适合学生学习的教学课件, 我在帮本校老师制作课件中深有体会。
关键词：高中；班主任；措施
一、关爱学生，关心学生
作为一名高中班主任，首先应该尊重学生，关爱与关心学生，让学生感受到来自班主任的关心与爱护，以便增强班级凝聚力。在教育教学的过程中，师爱作为一种高尚的情感发挥着至关重要的作用。“眼睛是心灵的窗户”，爱则能打开心灵的窗户。如果班主任能够爱护与关爱班级里的每个学生，学生也会乐于接受其灌输的知识与德育观念，也会虚心地接受来自班主任的管理与教育。在高一刚入学的时候，班主任就应该抓住机会，趁学生对新学校、新老师以及新同学感到陌生与新奇的时候，做好感情投资，身体力行，给学生留下最好的第一印象，这也会为以后几年的班级管理奠定良好的基础。
二、制订人性化管理制度
规律是做事情的根本，也是班主任进行班级管理的依据，因此高中班主任还应该制订人性化的班级管理制度。实践证明，强制化的班级管理手段只会让学生更加不听管束，肆意妄为，更加叛逆。而人性化的班规制度则更有利于调动班级内部的主动性与积极性，调动每个学生的班级热情，增强班级内部的凝聚力。笔者在担任高中班主任期间就曾经注意到，虽然这个阶段的学生已经长大，但仍然有很强的表现欲望，我们就应该抓住此特点，表扬学生，多表扬少打击，注意批评的艺术，彻底激发班级学生的自信心与表现欲。除了学习外，还有德育、最爱班级以及文明礼貌等方面，让班级内部形成一种追求先进的风气，再辅助以人性化的管理制度，“以德服人”。
三、为人师表，做好示范带头作用
高中班主任要想管理好班级、管理好学生，就必须树立良好的师表作用，以身示范。对于某些小事情，班主任也要重视起来，身体力行，给班级学生与干部做好典范，树立威信，这样才能得到学生的尊敬，更好地管理好班级。再者，不要给学生压力，强迫他们做某些事，要让学生心甘情愿地去做事情，而不是被动地去做事情，否则学生即使做了也是心不甘情不愿，实际收效不大。
总之，如何做好一名高中班主任是一门艺术，如何协调各科教师，调动班级积极性，树立良好的学习风气，都是班主任应该考虑的范畴。不管怎样，笔者认为再累再操心也是值得的！
参考文献：
谭令芳.高中班主任工作任重而道远.祖国：教育版，2013（11）.
（作者单位 西藏自治区山南地区第二高级中学）
刚出生的我对整个世界充满了好奇，我睁大着眼睛开始了对这个世界的探索与追寻。
在经过北京上空时，我看到天安门城楼前站着许多的人，我好奇地想知道他们在干什么。
这时，城楼上走上前来一位56岁的老人，我看到他的脸上有着被岁月留下的深深的痕迹。我明白，在这位老人身后隐藏着多少辛酸与悲痛。不过，我也知道，现在站在这里的人们的心里却是感觉到无比的幸福的，因为我看到了老百姓的眼中涌出的滚烫的、幸福的泪水——从一张张笑脸上。
突然，一声“新中国成立了，中国人民站起来了”的庄严宣告从老人口中迸发出来。这句感天动地的誓言擦亮了满天阴霾的白昼，打开了阴森囚室的大门，一缕耀眼的光芒刺破黑暗的天际，唤醒了中国这条沉睡千年的巨龙。那一刻，震撼了汹涌的山河，澎湃的中华儿女的豪情，激起了华夏儿女的昂扬斗志，豪情与斗志重释了中华的英姿与豪迈，执著的追求奏响了中华万古强的序曲。
从此，中华大地上便是一幅忙碌的景象，一幅重建美丽家园的景象，一幅其乐融融的景象，举国上下的人们对美好的明天有着无限的憧憬。
但，前路漫漫，我们永远也无法预知下一秒将会发生什么事情，有先辈说：“创业难，守业更难。”
巴老作为鲁迅先生的抬棺人，承继刀客的刀柄，而荒唐的文革却扼杀了他及许多人。严文井不得不有感于晚年，三九之后四十年纸笔未沾，有人问沈从文所受之痛，而白发苍苍的老者竟像孩子抽泣掩头，旁人莫不吞泪，这是中国历史上一个莫大的悲哀。
有些人梦想着要种出得用马车才能拉起的超级大萝卜，可见这些人是多么的无比可笑也可怜。然而，1979年春天，小平爷爷在中国的南海边画了一个圈——只有改革开放才是最明智月是最有效的改变国家命运的方法，只有走向世界，国家才能富强。
历史仍然在慢慢地向前爬行着，面对落后现状的中国人要抓紧每一刻来发展。拥有每一个日子是中国人的幸福，善待每一个日子是中国人的品味，接受每一个日子是中国人的责任，中国人要抓紧每一个日子来进行创造。就这样，中国才一步一步地发展起来了。而今，距建国已是整整五十九个春秋，五十九年啊，中国就这样在一条长满荆棘的道路上从过去走到现在。中国之所以能发展到现在，正是因为革命先辈们那种以捍卫国家和人民利益为己任，坚韧执著，精忠报国，捐躯赴国难，视死忽如归的勇于献身的崇高品质，而今的欣欣向荣却是辛与酸，苦与累合奏的绝唱。
母亲是平凡的，父亲也是平凡的，但是他们给与我们的爱确是伟大的，母爱如同涓涓细流，流入心田;父爱如同大山，为我遮风挡雨，让我学会坚强。母亲，会老，父亲也是会老，但是，他们之间的感情不老，他们是成千上万夫妻中的一对，过着平凡的生活，我想，无论时光如何改变，他们之间的感情也不改变，他们一向写手共享生活……
也许是我们追求自由的象征，没人能够否定它们的伟大。最后，我明白了，只要人间还有真情，还有感情，平凡的生命同样能够诠释平凡的为的的好处……不好太过介意生命的平凡，我常以为，平凡孕育着伟大。
感悟平凡，在我心中，伟大又有了一种更深的含义。：
一、正确有效的学习方法才能开启学生心智
教育家布鲁纳指出:教学不应该奉送真理,而应该教人发现真理。教师作为新课改教学的导师,其任务是调动学生的积极性,促使他们自己去获取知识、发展能力,做到自己能发现问题、提出问题、分析问题、解决问题。与此同时,教师还要为学生的学习设置探究情境,营造探究氛围,把握探究深度,评价探究成败。学生作为探究式课堂教学的主人,自然是根据教师提供的条件,明确探究目标,思考探究问题,掌握探究方法,打开探究思路,交流探究内容,总结探究结果。
贝尔纳曾经说过:“良好的方法能使我们更好地发挥运用天赋的才能,而拙劣的方法则可能阻碍才能的发挥。”所以我们当老师的不仅要培养学生从小成为能主动地获取知识、会学善学的人,而且要培养学生掌握正确有效的学习方法。
在教学中,我注意体现以教师为主导、以学生为主体的思想,注意当好课堂教学“导演”,让学生当“主角”,积极引导学生大胆探究,说出自己的所思所想所悟。在教学中,我让教学内容回归生活,让教学活动与学生生活、社会生活紧密联系,我尊重教科书但不受教科书限制,每堂课我都注意联系同学们十分熟悉的生活实际,以引发思考、展开探究。在教学中,我更为关注情感、态度和价值观教育目标的实现。政治课是中学德育的主渠道,在课堂上,我采取小讨论、小辩论、小探究及体验、讲述等形式对学生进行心理健康知识、法律知识、国情知识和时事知识教育,帮助学生养成文明健康的生活习惯,培养高尚的道德情操和爱国情感,从而形成正确的人生观和价值观。我们不能低估现代学生的智商,要把学习的主动权交给学生,教学生学会思考,提高思维能力,从细节处点燃学生的思维火花,促进学生智慧的生长。教师要具有高度的敏锐和机智,在不经意间多一个心眼,尽可能把握住某个重要的瞬间,有意识地去开发它、挖掘它、丰富它,促进学生智慧火花的迸发。因此,教师一定要树立“教无定法”“因人而异”的思想,尽快适应新课改的要求。
二、创新教学方式,促进学生全面进步
善歌者使人继其声,善教者使人继其志。政治教师的使命就是在受教育者心里树立崇高的理想信念。
要彻底改革高中政治课教学方式和方法,就必须打破封闭、单调、机械、以教师为主体的教学模式。在新课改的实施过程中教师要注意努力做到:第一,结合新教材内容,有针对性地分析现实社会及生活中各种政治、经济、文化现象或事例,尤其要善于将当今国内外发生的重大事件、时政热点与书本中抽象的政治理论知识结合起来。第二,在教学过程中,重视学生的主体地位和作用,想方设法让他们动起来。第三,结合新课程要求,针对不同的教学内容和教学任务采取形式多样的教学方法。第四,教学将群体教育与个别教育结合起来。高中政治新教材内容和事例的设置强调体现学生的个性差异,这要求政治教学要针对不同生活经历、性格气质、兴趣爱好的学生,进行多侧面、多样化的个别教育,调动每一位学生的积极性、主动性。同时,通过群体教育个人,给学生以温暖和信心,使集体成员间互相激励,促进个人的进步。
三、开展赏识教育,激发学生求知热情
学生学习应当是以自然的方式进行,就如同学游泳一样,不下水练习,不呛水,就学不会游泳。许多国家非常注重培养学生的独立学习能力,启发学生主动学习,鼓励学生广泛阅读,深入研究,并就所学内容提出疑问,不断思考。有人说,所有难教育的学生都是失去自尊心的学生,所有好教育的学生都是有强烈自尊心的学生。教师用欣赏的眼光看学生就会发现,其实每个学生都很努力,他们都有各自的许多优点。作为课堂教学的导演者、组织者,要能根据实际情况驾驭课堂教学,把学生的求知欲激发起来。教师要在适当时候向学生暴露弱点,并谦虚地让学生充当你的小帮手,指导学生完成你做不到、学生却能做到的事,凡是学生能自己做的教师绝不替代,凡是学生自己能明白的教师绝不暗示。让学生“敢问”“会问”“善问”,积极引导和鼓励学生自己去发现问题、提出问题,这无疑又是密切师生关系的“黏合剂”。
“花开千朵朵千彩,教无定法法万种”,教师要从生命的高度,用发展的观点看政治课堂,把它看作是师生人生中一段重要的生命历程,看作是师生生命意义的构成部分。要把个体精神生命的发展主动权还给学生,让学生的主体地位受到应有的尊重,使学生的能力得到充分发展,创造性地实现课堂教学目标。
一、培养学生倾听音乐的能力
在生活中,很多学生都很喜欢听音乐,在路上、在家中、在网吧等,音乐已经成为我们生活中的一部分。但是,他们也养成了一些不好的习惯,比如在做作业的时候听音乐,在骑车的时候听音乐等等。面对这些不良的行为,在教学中,教师要注重对学生的教育,让学生要听音乐就要平心静气倾听,认真地感受声音的高低变化、强弱力度的变化、声音长短的变化、音乐色彩的变化等,从而让自己的情感得到净化和熏陶。如果只是单方面地听听歌曲,这样获得的信息将是不完整的。
二、利用多媒体培养学生的发散思维
在教学中多媒体的运用,可以突破由器材、设备等带来的问题和不便,利用本身的优势应用于音乐教学,可以使音乐与自然、生活、地理结合起来,更加贴近生活。除此之外,多媒体创造的教学情景是很轻松的。学生在这样的教学情景中学习,可以积极地发挥自己的想象,让自身的思维得到锻炼。最后,教师还要鼓励大胆质疑音乐中的不同问题和探究音乐的学生,保护学生对音乐的独特见解,并为学生的立异思想做好指导和保护,让学生的思维能力得到提升。
三、在教学中帮助学生领略音乐意境,形成审美感知,提高教学的有效性
音乐作为艺术表现的一种方式,其本身就与“美”结下不解之缘,在高中音乐教学中,教师要注重教学的情感体验,让学生形成审美的感知,使学生通过艺术熏陶来感染自己,从而教育自己、影响他人的情感升华,领略音乐的意境,这样才能提高音乐教学的有效性。古人对音乐的表现标准定位为物我的融合,这不无道理。教师在教学中要积极地运用合理的教学手法,引导学生进入音乐的世界中,只有学生自己融入其中,才能感化他人,并形成一定的审美感知。
摘要：新课程标准下,高中音乐教学中如何改变传统的教学理念,让教学效率得到更大程度的提高,已经逐渐成为高中音乐教师面临的问题。提出了对高中音乐教学的几点感悟。
前进的号角再次吹响，农科院里已荡漾起我们的欢声笑语。望着开阔平直的公路，我们在秋风的催促下扬帆起航。
穿过一块块农田，在基地赵老师的带领下，我们首先来到了种茄子的温室中。
走进去，排列整齐有序的茄子安详地挂在树枝上，它们是椭圆形的，生得十分标致，紫色的皮稳重得体，光滑柔嫩地在温室的灯光下反射着光芒。支撑茄子上面的枝韧性十足交错连接，弧形的叶子垂吊，叶脉呈散射状，叶面以左右对称，平平地端着晶莹的露水。温室的茄子蓬勃向上，充满生机，像极了积极向上的我们。
走出茄子温室棚，我们又去了西葫芦温室棚，最后来到了开阔的玉米地。
在这块露天的玉米地，我们上演了一场掰玉米大赛。排队---分组---分场地，冲进玉米地……
阳光耀眼，此时的玉米地，成了最闪亮的舞台。起初，我们只是一顿乱掰，没有头绪，玉米地一片狼籍，但收获寥寥。后来我们分工合作，形成掰——捡——剥——装四道工艺。我走在最前面负责掰，左手抓玉米杆，右手握住玉米棒使劲转圈，再趁势把玉米前端朝下摁去，随着清脆的“啪”一声，一个玉米就被掰下来了。我把玉米丢在右侧，后面同学拎着袋子捡起来，剥掉叶子，扔进袋子。偶尔遇到几个不好对付的，旁边的同学会迅速跑来“支援”合力掰下。玉米掰完后，我们用脚从根部把玉米杆踩断，接着开辟新的战场。我们小组齐心协力，飞快地掰着。
即使再晴朗的日子，也总会有云飘来，而且是一团团“黑云”……趁我们不注意，旁边那组的男生们竟跑来偷玉米!等我们注意到时，“黑云”已经卷着一堆玉米逃窜，放下手头活，我们冲过去揪着衣服一个倒摔，玉米散落在地，“黑云”仰面躺下……掰玉米中夹杂武斗成了本次玉米大赛的额外戏码，现在想起来也是充满了无限的趣味。
脚步迈过千万步，时间来到中午，我们在农家小院里吃了自己包的饺子，那奇形怪状的样子，真正是一场比丑的造型设计大赛!
在那个小村落里的大铁门里，一群群少年在正午的阳光下聚餐吃饭，有一种170班一家人团圆过年的感觉。
去坐公交的路上，我看到马路两旁旌旗招展，花团锦簇，人们都穿着节日的盛装，有的小朋友手里挥舞着小幅的五星红旗，脸上还涂上了红五星的图案，一片浓浓的节日气氛!我想：今天是祖**亲的生日，我是不是也应该给她送一份生日礼物呢?
公交车到了，因为是第二站，车上的人不多，我和妈妈各找了一个座位安顿了下来。到了第三站，车进站前我发现站台上黑压压的一大片，仿佛有一大块黑布被什么东西从下面撑了起来。车进站了，车门一开，那“黑布”立刻向车门口移来，这时我才发现车站是被排山倒海的人挤满了。一下子，车上就变得拥挤起来，简直是摩肩接踵，寸步难行。
我的椅子旁还有一点点地方，那里站着一位抱着一个婴儿、带着一个三四岁小孩的母亲。由于没有站稳，车又刚启动，她一个趔趄，怀里抱着的婴儿一下子就飞了出去，一头撞在了扶手上，然后又面朝地重重地拍在了地上，发出了一声闷响：“咚!”在婴儿飞出去的瞬间，我惊呆了，浑身的汗毛都竖了起来，冷汗像喷泉一样一下子就冒了出来。当婴儿重重地拍在地上时，我像触了电一样，心脏几乎停止了跳动。过了一会儿，婴儿“哇”的一声哭了出来，我才缓过神来。那位心急如焚的母亲慌慌张张地把她的孩子从地上抱了起来，我看到了那个孩子的脸，幸好没有大碍，我提到了嗓子眼的心也得以放了下去。
我急忙起身对这位妈妈说：“阿姨，您坐我这儿吧!”阿姨感激地点点头，忙不迭地连声向我道谢，抱着孩子坐下了。周围的人都向我投来赞许的眼光，妈妈则亲昵地摸了一下我的脸蛋，说：“宝贝真棒!”不一会儿，那个摔倒的婴儿就稳定了下来，手里拿着玩具玩了起来，还不时地冲我笑呢!
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