课堂上的小插曲作文350字
今天，是一个阳光明媚的一天!
第一节课是数学课。伴随着上课铃的响起，数学老师葛老师走进了教室。“同学们好!”“老师好!”我们相互问好之后就开始上课了!“今天，我们要学习的是因数与倍数……”真当我们专心致志的`听课时，教室的后排突然传出了一声尖叫，我们闻声向后看去，原来是一只马蜂飞进了教室!只见它左飞飞右飞飞，顷刻之间原本安静的教室变成了小菜场，尖叫声，议论声，和书本拍打的声音，响成一片。这时，我心里想：马蜂怎么会飞到教室里来?突然一个威严的声音响了起来“安静!”听到这声音后，大伙立刻安静了下来，连胆小的女生也不尖叫了!“不就一只马蜂吗!只要你不去理它，它又不会咬你，有什么好怕的?”说着，葛老师拿起一本书，悄悄地走近马蜂观察着，葛老师就像一只公鸡，随时准备向马蜂进攻。只见马蜂落在窗户上之后，葛老师将手上的书拍了过去“啪!”令人害怕的马蜂终于死在了葛老师的手里!
不一会儿，老师笑容满面地走进了教室，给我们上起了数学课，当老师讲到了最重要的部分时，一声“报告”打断了老师的讲课，老师很不高兴地说：“进来，下次不要再迟到了！”这时，有位同学说道：“这个小顽皮，准是被他爸爸打了一顿才来上学的！”坐在他旁边的另一位同学听了后，说道：“别胡说，也许是他睡过了头！”
过了一会儿，那位迟到的同学居然拿出自己的漫画书《老夫子》津津有味地看了起来，看着看着，他便进入了角色，好像他身边的所有的事物都消失了似的，正在这时，突然，有人拍了拍他的肩膀，他才猛醒过来，呀！原来是老师，他吓得满头大汗，赶紧把书塞进了书包里，准备接受老师那暴风雨似的批评！可是，过了很久，老师才说：“把书借我一下好吗？我马上还你。”这时，他很不情愿地把漫画书给了老师，他越来越着急，连眼泪也掉了下来，他想：如果我的书被火炉“火化”了该怎么办？如果被老师那双无情的手撤了个粉身碎骨该怎么办？……。
第二天早上，我和辉玲、海霞们一块到大街上寻找错别字。刚开始，我们怎么也找不到，正想放弃的时候，忽然，远处传来辉玲的叫声，“你们快来，快来呀!我发现了第一个错别字。”我们一听，飞一般的向辉玲的方向扑去。我们一看，原来是“炒饭”写成了“抄饭”。我们看完，轰然大笑，心想：“这么低级的错误都能犯，那这家店的老板文化水平该有多差啊。”我们其实都想帮助这家店的老板，可我们胆子都很小，都不敢向老板提出这个错误。
这时，海霞自告奋勇，她来店里对这家店的老板说：“叔叔，您的招牌上的“炒饭”被你的写成了“抄饭”我们想让您给改回来，毕竟我们中国文字很重要。”老板听后，并没有对我们开口大骂，而是笑着对我们说：“小朋友，谢谢你们，我这个人呀，文化不高，识不得几个字，翻你们帮我发现这个错误。”说完，回到店里拿起笔与纸，把正确的字在纸上写好，并贴在招牌上。我们看后，欣慰的笑了。然后，我前后发现了许多错别字，虽然有人说我们多管闲事。还有些人骂我们有病。但我们决不放弃的。
上个星期天，老师让我们写一份关于生活中错别字的调查报告，因此，我特地和妈妈去大菜场买菜。
菜场上各种招牌上的字琳琅满目，可我没分辨出一个错别字。我心里不由得犯起了嘀咕：到底是没有错别字，还是我没有发现?我想着想着，发现被正在买鱼的妈妈甩得很远，她正在买鱼。我突然发现鱼摊招牌上发现了一个错别字，是把“南湾鱼”写成了“南弯鱼”。我鼓起了勇气，对那个老板说：“叔叔，您好!我发现您招牌上的南......我的话还没说完，就被那位‘彪悍’(肥胖)的大叔打断了。只见他用一口地道的“普通话”(信阳普通话)骂道：“小孩，关你屁事，快走!”我朝他投去蔑视的目光，小声嘀咕道：“长得这么肥，一定是天天吃‘南弯鱼’吃得了”。这时，妈妈狠狠的瞪了他一眼，只见他看到了，搓着手，一副嬉皮笑脸的`欠扁的表情。妈妈拉着我，头也不回的走了。
转了一上午，可把菜买好了，可是我那不争气的肚子却“咕...咕...”地叫了起来。我和妈妈来到一个馄饨摊，因为人多，我们只能坐在靠招牌的位置上，吃着吃着，我发现打印的“馄饨”二字不对劲，仔细一看，居然写成了“锟钝”。因为有前车之鉴，我对妈妈说“妈，你注意到那‘馄饨’两个字写错了吗?”妈妈看了看，“嗯”了一声。我又问：“我告不告诉摊主呢?”妈妈说：“这是你自己的事，你自己决定吧!”我想：“万一和那个吃‘南弯鱼’的老板一样怎么办?如果不一样呢?唉!还是不说吧!‘刘梅’《家有儿女》角色云：不怕‘万一’，就怕‘一万’呀!”
突然，屏幕闪了起来，扩音器“嗞——嗞——”响了几声，然后屏幕就一半黑色一半蓝色，杨老师不得不停止评讲。
“刘睿翔，去找计算机老师!”
好吧，这已经不是第一次出现这种情况了。我心里有些窃喜，但还是做出“我很乖”的样子：毕竟现在是“体艺节”期间，谁也不想“吃不了，也得塞”啊。我本以为要等投影仪调整好后才继续评讲，还有一种“胜利”的心情。谁知杨老师格外珍惜这“来之不易”的评讲时间，又拿起卷子：“我们继续，请大家看到……”
这下，我最后一点幻想泡泡也被戳爆了。“唉，脑子都要拿去做CT了，就不能休息会儿吗……”我这样想着。
过了一会儿，计算机老师来了，但修理过程真是“苦”不堪言：一会儿扩音器发出“超声波”攻击，一会儿发出“咔、咔”的噪音。杨老师只能再次停下讲课——
星期六的哪一天，老师布置了一个特殊的作业――寻找街边的错别字。为了完成这个作业题，放学后，我走街串巷，东瞧西察，终于发现一家书店的广告牌上出现了比较明显的错别字，店家把“书店”写成“书扂”了。我走过去，在哪广告牌转了几圈。于是我就走进书店，一边装作找书一边观察哪个是老板。这是，有一位阿姨向我走过来问我：“小朋友，你要找什么书？你说出书名，阿姨帮你拿”。我说：“不用了，谢谢阿姨”。再过一会儿，也没见其它阿姨出现，我就走过去对刚才的阿姨结结巴巴地说：“阿姨，店主是谁啊”？阿姨说：“小朋友，店主就是我啊！有什么要帮忙的吗？”我说道：“阿姨，你书店上广告牌上“书扂”的“扂”辽错了，不是这个“扂”的，应该是“广”头下面加个“占”才是正确的。听了我的话，阿姨走出去看了一会儿，进来对我说：“是错了，明天我叫工作人员改正过来。谢谢你，小朋友”！
第二天放早学后，我又特别经过这个书店，发现广告牌上的“扂”已经改正过来了。店主阿姨也看见我，走过来微笑着对我说：“小朋友，太谢谢你了，你是个细心的小孩。以后欢迎你到我店看书，掌握更多的知识，发现更多的错别字，改正这些不良的社会风气”！我听了，点点头。我太开心了！
今天老师让我们做一份调查报告，我一听头都大了，思索了很久都想不出来。一番冥思苦想之后，我决定回老家去调查。城里不安全，人多，车也多。老家不仅车辆少，还有很多小摊供我调查错别字，再顺便去看望我朝思暮想的爷爷奶奶，这岂不是一举两得吗?
周末，父母带我回老家。我不得不赞叹，这儿的风景还是一如既往的美，空气清新、绿树婆娑。我带上调查本，背着小胯包，包里装着水壶，脸上挂着严肃的表情，好似要上战场的士兵。刚走到村里的小河边，我看见刘奶奶脸上流露出焦急万分的神情，我连忙走上去询问。原来，刚刚刘奶奶来这儿喂家禽时，无意间碰到了把手，让对外界好奇的小鸡们趁机溜了出来。我想了一会儿，如果帮忙的话，老师布置的作业一定完成不了。但又想着花要叶扶，人要人帮嘛!我拿起一根长竹竿，走到鸡群后面。刘奶奶配合着我，嘴里时不时发出“咯咯”的声音，提醒着鸡群回家啦!太阳快下山喽!我脚一踮，手一划，赶着鸡群们。它们不但不听我的话，还尽往我身后跑。我一边追，它们一边逃，气得我直跺脚。刘奶奶看着我焦急的神情，温和地说：“你得对他们温柔点，他们才会听你的。”我似懂非懂地点了点头，小心翼翼地溜到后头，扔下竹竿，嘴像刘奶奶那样发出“咯咯”的声音。显然我们的努力没有白费，鸡群很快就被我们赶了回去。刘奶奶为了答谢我，送了我一大袋零食。我心里乐开了花儿，拎着“战利品”回家了。
虽然老师的任务没有完成，但我今天因帮了刘奶奶而获得了奖励。就那么一支小小的插曲，让我感受到了乐于助人的乐趣——原来帮助别人的同时，自己也会得到更多的快乐呢!
小插曲NO .1:
假日和同学一起出去玩，天气热，我们到河里去嬉水，玩得正开心，“咕咚”一声，同学们回头一看，我成了一只落汤鸡，她们在那儿哈哈大笑，结果回到家晚上就发烧了。
小插曲NO.2：
早晨和同学一起去上学。一到教室，同学们都瞪着我看。我去问一个同学，他叫我自己看我的衣服，“啊!怎么穿成睡衣了?”我大叫道。问和我一起上学的同学看到怎么不告诉我，害我出这么大的糗，他说他还以为是我的新造新。我红着脸跑回家去换衣服，路上的人都朝着我看，我恨不得找个地缝钻进去。
小插曲NO.3：
放学回家时，同学们约定好明天一起穿裙子，我回到家高高兴兴地把裙子翻出来，叠好放在床边。第二天早晨没有出太阳，不过也没下雨，我心想应该中午就会出太阳了，于是换上裙子高高兴兴地出门了。
到学校，同学们全都穿了长裤和长袖衣，就我一个人穿裙子。我问他们为什么不穿?他们说因为爸妈说要下雨。结果真的下了起来，我的腿光秃秃的咯出来，风一吹，冷瑟瑟的。
上个星期老师交给同学们一个任务，让大家走上街头调查错别字。星期天上午，我、李庆乾、卢乃宣组成的三人调查小组整装待发，我们去调查一下错别字的使用率。
但是这如同大网捞小鱼，去哪里合适呢?李庆乾提议把目标锁定在我们生活区门口的各家小超市里。我想超市里大都是包装上印出来的字，怎么可能会有错字呢?不管了，看看再说，说不定有重大发现哪!
虽然我们撒下了大网，但是困难大王又来捣乱了。它派了三个困难小将来阻挠我们。
首先出场的是“大海捞针”这个一号困难。我们虽然看着这个困难摆在我们面前，可还是闯了进去。我们兵分三路，像三个勇士一样在物品架子前仔细搜索着，这真是大海捞针呀!这么多的物品我们怎么才能找到啊?我仔细地翻看了好几遍，眼睛都看酸了，最后总算功夫不负有心人，我终于找到了一个：“趣趣多”的广告——一香情愿。“香”应该是“厢”才对啊!我赶快拿起纸笔记下来。李庆乾也在洗发水的柜台里发现了一处错误“无屑可击”，应该是“无懈可击”才对。哈，第一个困难小将被我们消灭了。
第二个困难小将——遭遇轻视。当我们发现了超市中有人为写的错别字时，就来到收银处，收银的阿姨正在忙着，我们挤过人群来到最前面。“阿姨，你们店里有错别字，你看豆腐的‘腐’不是这个‘付’，而是‘腐’，还有……”那阿姨不听我们说完就不耐烦地说：“你管呢?没看我正忙吗?小屁孩，不买东西就走开!”我们一听心里很生气但也无可奈何，只好灰溜溜地走开了。
最后一个困难：不认识的字。说实话有些字真的不认识，即使是他们写错了，我们也不敢确定。像“粲”{ Can四声}加上“米”字旁，和“玉米”组合成词语指的是什么我真的不知道。我以后应该多读书多看报,多欣赏几篇文章,遇到不认识的字要借助字典这个好朋友来解决，我还要把容易写错的字多加练习，这样也避免出错而闹出很多笑话!
调查错别字这项任务已经过去一个星期了，但是大街小巷里还有许多错别字，我看了它们比眼里进了一粒沙子还要难受，我们祖国的汉字已经有了5000多年的历史，它的演变过程经历了甲骨文—金文—大篆—小篆—隶书—楷书—行书—草书8种字体，它是中国人民智慧的结晶，是我们的祖先一笔一画创造出来的`，我们应该尊重它们。作为学生的我们，要以身作则，严格要求自己不要写错汉字，让我们一起来维护汉字的“尊严”吧，让我们写真正的中国字，做真正的中国人!
我的小制作 在手工课上，我们一起做小制作，做完了展示出来；有的同学做的是机器人，有的同学做的是小汽车，还有的同学做的是小沙发。我做的是小汽车，我用的工具是：剪刀、卡纸、纸盒、双面胶等等。我先用剪刀剪好卡纸，再用双面胶把卡粘成一个长方形，然后在卡纸上画圆形，并用剪刀剪下来，再用双面胶把圆形黏在车尾的下面；我要开始做车头了，我先在卡纸上画一个长方形，然后，就用双面胶把长方形粘住，接着又在卡纸上画四个正方形，并把它们全部剪下来，再把它们粘住。最后我就试一试能不能走，我试了试，果然能走。就这样，一个完美的小汽车就完成了。我明白了，只要动动手，什么东西都能做出了。 市浈江区执信小学二（2）班 胡文菁 指导老师：廖海燕
第2篇
