图书室介绍稿

图书室介绍稿（精选6篇）

图书室介绍稿 篇1

——信息光电子科技学院新老生交流会

（新生团员教育第一期）

主持稿（廖立胜）

尊敬的各位领导，亲爱的老师们，2012级的新同学们，大家晚上好！欢迎来到2012 信息光电子科技学院 新生团员教育系列活动第一期“舞动科技·薪火相传” 新老生交流会的现场，我是11级光电4班的廖立胜。

在活动的一开始，首先请允许我介绍出席今晚活动的嘉宾，他们分别是：光电学院党委陈相光副书记，光电学院团委书记、2012级辅导员张兵老师，光电学院团委副书记、研究生辅导员黄俊毅老师，光电学院团委副书记吴梓烨同学以及2012级六位兼班：郭丹鸿同学、曾世豪同学、王晓强同学、宋帆同学、？霞辉同学，程一淳同学。让我们再次用热烈的掌声欢迎他们的到来。

2012年9月，光电学院迎来了236名新同学，对于刚刚步入大学的新生团员来说，新的环境，新的起点，新的目标，新的征程，这些都将带给新生团员很大的挑战。许多新生团员会因此感到迷茫、困惑，找不到适合的学习、工作或生活方法。为了让新生团员尽快适应新的大学生活，融入到团组织，我院团委深入贯彻共青团的工作宗旨，将新生团员的思想教育作为团建工作的重要内容之一，指导和规范新生团员的思想行为。为了实现这一目标，学院团委将开展一系列的新生团员教育活动。而新老生交流会就是今年新生团员教育系列活动的开篇之作。

本次活动，由光电学院团委主办，并且得到了学院领导的重视与支持，学院党委陈相光副书记今晚也来到了活动的现场，接下来就让我们有请光电学院党委陈相光副书记为我们讲话。（陈相光书记主管）—陈相关书记讲话并宣布活动开始—

谢谢陈相光书记。„„

英卡里尔夏令营

在刚刚过去的暑假，12级的同学们有的可能忙于参加各种聚会，兼职工作，外出旅游等等，而很多11级的师兄师姐们则选择了利用暑假的时间提升自我价值，报名参加了英卡里尔夏令营。

接下来让我们通过一段视频一起来了解，在这个暑假，光电学院发生了什么。

播放视频

刚才的视频„„，大家有了一个初略的了解，这次的夏令营活动，是由英卡里尔公司和光电学院团委科技部联合主办的，具体的详情就让我们请出英卡里尔公司的代表XX来做介绍。

英卡里尔公司代表介绍

谢谢XX给我们做的介绍，听到这儿，有些同学可能会有无图无真相的感觉，所以今天，科技部的同事们邀请到了几个参加夏令营的同学，并且带上了他们的作品，接着让我们用掌声把他们请上台来。

展示作品

第一组，自我介绍，他们带来的作品是„„，心得„„

第二组，作品（功能）„„，心得„„

有奖问答

看过视频，听过介绍，看了作品，不知道大家还有没有什么疑问，或者有什么感兴趣的想了解的，这个时候可以举手提问，提问者我们将送上礼品一份。

全国光电设计大赛&飞思卡尔

介绍完夏令营，大家如果感兴趣的话，在大一的暑假也可以报名参加，而接着要介绍的比赛就不是一般人能够参加的了，分别是：全国大学生光电设计竞赛、“飞思卡尔”杯智能汽车竞赛。

而我们学院09级的师兄非常厉害，在今年的比赛中，由张建豪同学带领的cnx队在光电设计竞赛中获得一等奖的好成绩、并且获得“飞思卡尔”杯智能汽车竞赛摄像头组二等奖。

而另外一支队伍，由谢建豪同学带领的one piece队在光电设计竞赛中获得二等奖、在“飞思卡尔”杯智能汽车竞赛中获得光电组三等奖。今天我们也是请到了cnx队的代表来到现场，跟我们一起分享参赛历程和经验。

—介绍、视频、实物—

到这里，我们今天的活动也就接近尾声了，相信通过今天的了解，大家可以尽快认识到自己角色改变后的位置，以前辈为榜样，明确学校生活的目标，积极调整自身，处理好工作、学习、生活之间的关系从而达到尽情投身学习和展现自己的才华，更好地发展自己的目的。

图书室介绍稿 篇2

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初中开学自我介绍稿 篇3

我的名字叫xx,(在黑板上写一下)近视的同学注意咯!大家可千万别写错哦——(我觉得，这下你们同学无论从视觉还是听觉上一定会印象很深刻的!)

非常高兴认识大家!我是一个爱好特别广泛地女孩(最好加些自己的特长)，性格开朗，活泼，而且特别喜欢交朋友。

最后，希望我能在新的班级里与大家同舟共济，同甘共苦，同心协力，一起为我们的明天共同奋斗!

(我想和你说的是，第一次作自我介绍吧，呵呵——别太紧张，记住一定要微笑!我觉得很好，但在介绍自己时，就不要了吧，绝对的经验之谈，再有就是我觉得，你不要觉得有个性就是幽默，有时没幽默好就会出问题的，有些古板的老师，会对你留下不好的印象，对了，还有最后一点就是记得一定要把自己的特长说说，即使没有，也可以说说差不多的，这就可以算你的特长啊，嘻嘻——我初中时就是因为自我介绍好，被老师重用的，呵呵——经验之谈啊，希望对你有帮助哦——)

最后，祝你自我介绍成功，加油!

初中开学自我介绍稿2

我叫xx，今年12岁，在xx省高邮市北海小学五（1）班读书。我个子不高，长得也不胖，有一头乌黑的头发，弯弯的眉毛下，镶嵌着一双大眼睛。

我喜欢音乐，特别喜欢拉二胡。只要有我认识的曲子，都会拉。大人们夸我还真有点音乐细胞呢。我听了，心里美滋滋的。

我的`优点是在家里认真预习、复习功课。每次老师布置的作业我都认真完成。数学还用草稿纸再重新验算一遍呢。因此，我的成绩还行。

我的缺点是上课不敢大胆发言，考试时不仔细。就拿语文第二单元考试来说吧，我有些会写的词都写错了，作文还写走了题呢。所以那次考得实在不理想。我已经在努力改掉这些缺点了，争取做个更好的学生。

我特别喜欢和别人打赌。输了，嘟着嘴巴就走。要是赢了，笑得眼睛变成了一条细缝。有一次，我和同学打赌，这位同学说身上有200元钱，我想 ：“谁会有这么多钱呀，分时是吹牛”。就让他把钱掏出来看看。果然不出我所料，他对我说：“我是骗你的”。这时，我笑着高呼：“我赢了！我赢了！”

哈哈！这就是我。听了介绍你该对我有些了解了吧！

初中开学自我介绍稿3

我叫**，今年十三岁，刚上初二。

我个子中等，1，66，再班里排第十个，长脸短鼻子，手大脚也大，一双眼睛不大也不小，眼珠子特别有神，一张大嘴巴特别能说，只要一说起来，说上一个小时也没问题，个子不高不矮，身体不胖不瘦。总的来说还是比较帅的。

我在xx市**中上学，我们的校服不好看，全是兰色，所以特别好认，一看就是中学生。

我的优点就是爱动，每天早上我都到外面锻炼，跑跑步，玩玩单杠等，所以，我在学校的体育特别好，我的学习也是不可质疑的，数学考试从来没下过90分，我的英语也不错。所以，我的脸上总是洋溢者喜悦的表情。

我的缺点就是不会打篮球，也不知到是怎么一回事，就是不喜欢，而且，我上课还总走神，不注意听讲。所以，老师叫我后，我还满有信心的站起来，百分之八十都是对的，害的老师又气又笑。

这就是我，只要一见到我，我总是笑，我会热情的和你打招呼，来吧！

初中开学自我介绍稿4

小女孩一位，现年十三岁，并非大家闺秀，其貌不扬，生于广西柳州市。祖籍浙江(为金庸之老乡)，却从未涉足此地。四岁上，随父进京，进入地科院幼儿园。人生地不熟，受小朋友之欺侮，常含泪缩于墙角，渐将爱动爱闹之习改掉，胆小慎微，直至现今。记得当时住于一小院，母亲教之读幼儿书报，增长见闻，并习钢琴，后受益匪浅。

六岁半入小学，低年级时甚欢乐。班主任姓粱，极慈祥，伙伴亲密如一家。可惜好景不长，三年级插班时并入二班，亦搬家至先住地。此班同学待人冷漠，妒性强，不以诚心相对；搬家后住处离小学甚远，与同学不能互通有无，更增隔膜。在此班中度日如年，几欲转学而不得，只得整日学习，以慰无聊。常受老师表扬，实不知乃出于无奈。

毕业后，考入xx八中。此地环境优美，令人心怡。同学大都多才，且全班关系和谐。老师深得学生之心。平日同学高谈阔论(吾班谓之“扯”)，我时常混于其中，其乐融融。吾不爱体育，便去打电脑看小说。生活充实学业得志，不亦乐乎!现升入初二，今后之事，还未得知。

吾从小到大爱好甚多，却无一成为特长。琴棋书画，只略知其一。小学时得过些奖：在市英语科技竞赛中，一、二、三等奖各获过一次，在新加坡数学竞赛中获过三等奖，钢琴过了九级。中学后便无一所获。目前无大志，只把心胸豁达作为最高追求，喜爱金庸先生之《笑傲江湖》，及李白、辛弃疾之诗词。愿今后不负自己及家长之望，小事开心、大事顺利、少出差错，足矣。

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经典诵读经验介绍汇报稿 篇4

xx中心学校

尊敬的各位领导，与会的各位同仁，大家好！

首先感谢县教研室领导今天为我们搭建了这个学习交流的平台。欢迎各位领导和各位教师莅临xx指导工作。

xx地处新野县城东20千米，现有初中一所，中心小学三所，成建制小学一所，公办中心幼儿园一所，初级小学十四所，私立小学一所。在校学生3800人，教师276人。

大家都知道，我国近年来对国学经典越来越重视，古诗文的吟诵被提到了一个前所未有的高度。不少专家学者提出，中华文明不仅活在典籍、展品中，更应活在大众的精神生活中。为弘扬中华文化经典，有关部门特提出“直面经典，不求甚解，但求背熟，终身受益”十六字方针，它的提出给中小学国学经典教学奠定了基调。我乡自开展经典诵读活动以来，积累了一些做法，取得了一些成绩。现将我乡经典诵读活动工作汇报如下：我汇报的题目是《开展经典诵读，打造书香校园》，不妥之处敬请指正。

一、制定活动发展目标

国学经典是中华民族五千年灿烂文化的精髓，是我们民族博大智慧和美好情感的结晶。通过诵读国学经典，让广大中小学生从小接受中华经典美文熏陶，感悟中华文化的博大精深，培养学生多读书的良好习惯，陶冶情操，增加民族自信心和自豪感；通过开展形式多样的主题教育，使学生热爱祖国、孝亲敬长、团结友爱、文明礼貌、遵守纪律、好好学习、勤劳节俭、遵纪守法、诚实勇敢、热爱生命；通过诵读国学经典，让学生感染家长，带动全社会兴起学习、弘扬中

让学生更好体会经典诗文的节奏美、情感美。

午诵：每天中午5分钟诵唱时间，诵唱三字经等经典诗词。统一要求语文教师指定经典古诗文为背诵作业，由班级小老师带着一起吟诵。

暮吟：每天下午放学前5分钟吟诵古诗《弟子规》、《百家姓》等诗文。每天教师利用暮吟时间，检查一天背诵情况，设计第二天的背诵作业。

2、每课一练。每节语文课候课3分钟让学生背诵经典诗文。学生背诵时，教师做好重音、语调、尾音、颤音、拖音、节奏的指导，特别是进入诗词意境美的指导。

3、每周一课一板一开放。一课是把经典诵读阅读课列入课表，为校本课程，每周要求各校认真组织语文教师备好课，上好课，评考级。一板是每周出一期国学经典诗文的黑板报。一开放是每周周末的主题班会为课堂开放课，邀请家长参与互动，谈体会、提建议、献谏言，力促经典诵读活动开展的更加完美。

4、每月一查。为了打造书香校园，使国学经典文化渗透到校园每一个角落，中心校每月一视导，做到六查看。一看校园醒目位置要题写经典诗文警句，校园经典文化氛围是否浓郁、突显；二看黑板报、报栏、文化长廊是否定期更新；三看班级建立图书角的使用和学生“诵读经典、我与圣贤携手”成长袋的成长记录，手抄报的建立；四看教师“经典诵读”的阅读教学教案和对学生的考级。五看各学校开展的主题班会或文娱表演成果展档案资料；六是通过问卷调查，查看学生参与面，班级与家长互动面的广度，经典诵读影响的效度。

5、每学期一赛一评。一赛是每学期一次的经典诵读知识竞赛活动。一评是每期开展一次经典诵读先进学校、先进班级、先进教师、“星级学生”的评选活动。

非常感谢学校和老师为教育孩子而做出的这么多努力，让学生学习诵读经典美文，实在是一种极佳的教育方式”。这位家长的来信道出了对我乡教师近年来辛勤付出的回报。

4、通过经典诵读，我乡取得可喜的成绩。

在2013、2014两年南阳市举办的“小作家杯”作文竞赛中，乡中心校荣获“小作家杯”优秀组织奖，我乡的第二中心小学和第三中心小学分别获“小作家杯”金奖；在市县组织的学刊用报活动中，我乡多次被评为先进单位；在2014年市县组织的中小学生书信大赛中，我乡80多人次获奖。

五、“传承经典”我们仍需努力

“拘水月在手，弄花香满衣。”国学经典诵读犹如一道亮丽的风景，为我们带来一片生机，它时时唤起学生创造的灵性，奏响学生心中诗文的琴弦，激活学生的好奇心和充满美好的情怀，健全学生的人格魅力，提高学生的文化品位、审美情趣。

“路漫漫兮其修远，吾将上下而求索。”借屈原的一句话形容我们的心情，也愿我乡的经典诵读活动像经典诗文所写“红杏出墙”而“万紫千红”。我乡的经典诵读活动还只是个开头，在我们全体师生努力下，相信我们的学生会继承传统，弘扬传统，去开创更加美好的未来。

护士3分钟自我介绍稿 篇5

你好!

首先，衷心感谢你能在百忙之中惠阅我的个人简历，为一位满腔热情的大学生开启一扇希望之门!

我叫XXX，是来自XXXX学院医学护理系20XX届的一名应届毕业生。在即将走出大学校园的我，怀着对未来的美好憧憬和对贵院的无限向往，特向贵院呈上我的自荐书。

我很平凡，但不甘于平庸，我乐观自信、上进心强、爱好广泛、为人和善，能够很好的处理人际关系，并且有很强的责任心和使命感。三年的刻苦努力学习和锻炼，使我树立了正确的人生观、价值观和不屈不挠的性格。在全面推行素质教育的今天，我也特别注重在认真积极学习好专业课的同时充分利用课余时间，拓展知识视野，完善知识结构，积极参加各项集体活动，得到了上级领导、老师及同学们的高度好评。从而，使自己各方面的综合素质能力也得到了相应的提高和完善。在竞争日益激烈的今天，我坚信只有多层次、全方位发展，并熟练掌握专业知识的人才，才符合社会发展的.需要和用人单位的需求。

我在遂宁市中心医院实习期间，跟随各科室老师的带领，认真积极学习，严格要求自己，理论联系实际，出色地完成了各科室应完成的任务。在此期间，得到了患者的信赖及带教老师的高度好评。同时深刻地体到会“爱心、细心、耐心和责任心”对患者的重要性，现在我对各科室的工作都有了一定经验，并从中学到了不少知识。自我介绍

今年5月我已参加全国卫生执业护士资格证考试并且已通过，6月底领取了毕业证。普通的院校，普通的我却拥有一颗不甘于平凡的心。面对新的人生选择和挑战，我充满信心 。我要在新的起点，新的层次，以新的姿态展现新的风貌，书写新的记录，创造新的成绩。

尽管在众多应聘者中，我不一定是最优秀的，但我仍然很自信，因为我拥有不懈奋斗的精神、踏实肯干的作风和吃苦耐劳的品质。小草欣沃，得益于沃土;幼鹏展翅，尚需海阔天空。给我一个机会，还你一份满意，殷切希望我能与贵院达成协议，为贵院的发展贡献一份力量。如蒙你的栽培，不胜荣幸，我将尽终竭智，用自己的实际行动去证明你的眼光。

最后，真诚地感谢贵院领导能阅读完我的自荐信!祝贵院宏图事业蒸蒸日上!恭候你的佳音!

此致

图书室介绍稿 篇6

图书馆实行RFID技术管理, 有效节省了读者的查阅时间, 也提高了馆内工作人员的效率, 并以最新的科学技术为先导, 为广大的读者提供先进的图书馆应用技术。针对目前我国图书馆在服务工作和文献检索管理的实际需要和存在的一些问题, 以最新的RFID电子标签识别技术为基础, 对馆藏文献的排架提出全新的定位和排架理念, 采取读者、文献、书库书架的一体化RFID标识, 从而构架起计算机信息和馆藏文献、读者服务之间的更为方便、高效、便捷的管理体系, 全面实现图书馆文献管理的智能化、高效化。

二、RFID技术的优势分析

(一) RFID可以穿透障碍物进行非接触式的识别读写且寿命长

RFID技术在原有图书馆识别技术的基础上加以改进, 取代磁条作为图书馆门禁卡和对图书的进出进行检查, 同时RFID技术还具有寿命长的性能。因为在原有的图书馆识别技术上, 受外界磁场的干扰, 磁条本身容易发生性质的变化, 从而影响了磁条的使用寿命。而RFID技术标签不受外界环境的变化而改变, 所以使用的寿命比较长。RFID的不足之处在于虽然不受外界磁场干扰, 但是对金属性质的物品比较敏感, 容易受到影响, 在使用中尽量避免。

(二) RFID技术改变图书馆的传统模式

我国的图书馆借阅模式及图书的文献检索主要以磁条和条形码为技术手段, 在图书的后面贴上磁条, 以保障图书的安全借阅。使用RFID技术可以解决图书的自动盘点及图书区域定位等问题。同时, 在图书的借还模式上还可以加以改进, 实现自动借还技术。使用RFID技术实现了图书的自助借还模式、高速盘点、快速查找、定位、顺架、分拣等先进技术。有专家预计, 随着RFID在各行各业的广泛使用, 未来单个RFID标签的价格可能会大幅度降低, 这就为RFID在图书馆的大量应用提供了极为有利的条件。可以说RFID系统是图书馆智能管理系统的发展趋势。

(三) RFID技术代替传统条形码技术的优势

1. RFID技术成功实现了标签可以多个同时读写的功能, 最大限度提高了图书馆的流通管理水平。然后, 传统条形码读取标签时, 速度虽然和RFID技术一样, 但是需要有人工才能完成, 并且只能单个读取, 不能多个同时读取。使用RFID技术不但可以节省时间, 也从根本上节省了劳动力成本, 提高了工作效率。

2. 传统的条形码技术, 标签需要格外的保护好, 如果受到外界的磨损或者玷污时, 使其光学特性改变, 影响识别效果, 从而影响图书馆的正常工作效率, 并减少了标签的使用寿命。RFID技术应用中, 标签内部天线和芯片受其外部包装材料保护, 不易损坏, 可延长标签的使用寿命。

3. 在条形码技术应用中, 标签的储存数据量很少, 只能存储几个信息, 在存储中不得修改。RFID技术突破了这一特性, 标签具有内置存储部分, 还可以大容量存储。并且科学技术的不断发展, RFID技术的应用最大限度的节省了时间, 提高图书馆的工作效率和图书馆的管理效率, 弥补了传统条形码技术和磁条技术的缺陷, 满足当今社会对图书馆管理的技术需求。

三、RFID技术在高职院图书馆中的应用模式分析

(一) 图书RFID技术之借阅模式

现阶段, 在图书馆中最大的管理量为图书的借还模式。使用RFID技术, 在借还这个过程上可以缩减时间, 在标签中设置借阅模式, 不但可以多本书同时扫码, 也可使工作人员节省时间, 不需要劳动力, 自动办理, 从而节省了图书馆的运营成本。除此之外, 比如在一个包装里存在多本书或音像制品时, 使用RFID标签即可完成检查内包装是否存在图书不一致现象。

(二) 图书馆RFID技术之盘点功能

在图书馆管理中, 盘点不是经常使用的, 频率不高。但是在传统的磁条模式中, 盘点是一个非常费事的工作项目。因为, 在盘点中存在条形码识别, 所以必须由工作人员从书架上把书一本一本的取下来, 对图书进行条形码扫描。在工作人员进行盘点时, 由于任务量大, 必须全馆工作人员才能完成, 而且需要闭馆进行盘点工作。使用RFID技术弥补了盘点中的缺陷, 因为RFID具有无接触识别等性能, 所以只要在一定范围内不接触图书, 也可以对馆内图书大批量扫描, 不但缩短了盘点时间, 也省时省力。

(三) 图书馆RFID系统应用于导航模式

当前, 图书馆信息导航模式应用RFID技术时, 系统会把借阅者的信息传达给导航系统, 就会自动搜寻读者所需要的信息, 这种导航系统不但简单便捷, 还可以提高图书馆导航的准确性和提升服务层次。这种导航系统主要是通过标签得出结果, 有RFID标签读写器, 导航系统通过标签得出借阅者的位置, 并根据读者想借书的图书位置, 自动算出达到图书的具体路程和位置, 从根本上实现导航的最佳运作模式。

摘要：本文主要介绍了RFID技术在高校图书馆的应用, 分别从RFID技术概念、现实意义、技术优势以及技术的模式创新加以讨论, 进而得出图书馆RFID技术应用产生的积极作用。通过对RFID技术的分析, 希望对我国高校图书馆建设提供参考和指导。

关键词：RFID技术,图书馆,模式分析

参考文献

[1]祁超.RFID射频识别技术及其频率划分[J].电信快报, 2010 (03) .

[2]贺美莹.图书仓储管理中RFID与条码技术联合应用的探讨[J].科技创新导报, 2010 (02) .