微笑面对的句子（精选13篇）
1、孩子理直气壮的相信童话和梦想，而我们微笑着质疑，用我们自以为是的沧桑。
2、决定以微笑面对每一天，努力学习，从现在开始，逃离你们给我设想的人生。
3、已经习惯了用微笑面对一切，可是你们说我没心没肺的时候心还是会痛。
4、告诉自己生活不能多艰难都要坚持下去，用微笑面对一切。
5、尽量把失落埋在心底最深处，试着微笑面对每一天的生活。
6、坚强，不是面对悲伤不流一滴泪，而是擦干眼泪后微笑着面对以后的生活。一切都已结束，一切都将开始。
7、即使迎面风雨，也能微笑面对，坚持本心，一切都会是你想要的样子。
8、面对命运给的每一个耳光，要学会承受、坚强、微笑。
9、抛开烦恼，放下担忧，微笑面对，希望这一切都是新的开始！
10、微笑一下并不费力，却产生无穷魅力；受惠者成为富有，施予者并不变穷。
11、我不哭，但请别强迫我微笑，因为面对你的幸福我真的笑不出来。
12、微笑着去面对痛苦，一切将会烟消云散，烦恼将不再来纠缠你。
13、再从来，又何必去苦想，忘掉。用微笑渲泄悲伤。
14、在这样的城市，我还是愿意微笑并真诚，我宁愿傻傻地相信自己可以融化那些孤独岛。
15、泪水是女人脸上的微笑，微笑是男人心中的泪水。
16、没有人富，富到对它不需要，也没有人穷，穷到给不出一个微笑。
17、每天保持一个良好的心态微笑面对一切，哪怕这是最后一秒。
18、从现在开始，对你视而不见是我的态度，微笑面对一切是我的风度。
19、孤单，使我学会了，一个人默默的哭，即使再伤心，我也要微笑面对。
20、用微笑去面对生活中的点点滴滴，用快乐填补你我的幸福时光。
21、不管遇到苦难，微笑面对一切困难，上天给你一个最大的.礼物。
22、人人都需要微笑，而没有人，比一个忘记微笑的人，对它更重要。
23、微笑是阳光，给人们温暖；微笑是赞赏，让你充满自信。
24、我可以微笑面对，就当时是一场误会，失眠只怪罪喝过量咖啡。
25、等待着一个透着温情的微笑，你不来，我不老。
26、困境中微笑面对，这个微笑不是没有意义的微笑，而是对自己的一种鼓励，一种自信。
27、失败不意味着你会被打倒，失败表明你要微笑面对。
28、微笑是内心喜悦的情绪，是表示诚挚友好和尊重的内心体现。
29、降低期待，减少依赖，微笑面对未来的一切不期而遇。
30、生活，就是面对现实微笑，就是越过障碍注视未来。
31、一个微笑，仅有几秒，而却留下的回忆，终生美好。
32、姑娘脸蛋绯红，羞答答地低垂着头微笑，好象一朵出水的芙蓉，沐雨的桃花。
33、面对今后的生活，我开始学会了微笑，也学会掩饰。
34、用自己的热情去呵护，去浇灌自己的生命！用坚强的信念告慰自己，即使生活的道路困难重重，也要微笑面对，从容走过。
35、微笑是一首传统的、流行的歌，每一个音符流露出来的都是真诚。
36、用微笑面对生活笑口常开，你会发现自己变得更快乐。带着阳光和雨露的气息，愿我们一路微笑。秋风送爽；愿路上所有的遇见，都溢满慈爱；愿世间所有的美好，都能如期而至。
37、因为我知道生活不能过得太丧，所以微笑面对一切，好好拥抱太阳吧。
38、不管怎样，还是要假装微笑面对生活，我不想再丧了，可是能实现吗。
39、微笑能感染每一个人，让我们的工作更加愉快。
40、微笑面对生活，因为生活不是为了别人而活，而是为了自己。
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正确看待信心问题
一些同学由于付出的努力短时间内看不到效果，就对自己的能力产生怀疑，出现这种情况是由于没有树立正确的归因理念。精神分析者阿德勒在《超越自卑》一书中说：“事实上，每一个人都是自卑的，只是程度不同而已。因为我们发现我们所处的现状都是可以进一步改善的。”从这个意义上说，自卑也可成为一个人进步的动力，人生正是在对自卑的不断超越中而渐入佳境的。
但是，持久的、过分的自卑感则容易造成心理疾患。在遭遇挫折时，不妨尝试以下策略：
1、对自己有一个客观、全面的评价。
2、将成功归结为自己的能力。
3、体验内心的喜悦感和成就感，要相信之所以失败是由于自己努力不够或无效努力。
4、不妨制定阶段性目标。
5、在不断达到目标的过程中体验成就感。
6、增强自信心。
7、乐观、平静地对待挫折，因为挫折对于成功同样是必要的。
克服精力分散
中学生在学习中常常会出现注意力不集中、精力分散、“走神儿”现象。造成这些现象的原因可能有以下几点：因单调刺激而引起的厌倦感，如学习材料重复、枯燥；否定注意对象的价值导致意志努力失败或放弃努力；精神疲劳引起的疲劳效应。
“注意紧张状态”理论提出学习单元时间概念。由于个性差异，每个人的学习单元时间可能不尽相同，有人认为一个人的最佳学习单元时间约为25分钟，通俗地讲，一个学习单元时间即是一个注意紧张状态，学习者应避免在一个既定学习单元时间内分心。
可以尝试以下克服注意力分散的三步控制法：第一步，当出现某种滞涩情绪时，应敏感地意识到，并提醒自己不能成为情绪的俘虏；第二步，尽快着手按已定的复习计划学习；第三步，继续学习，直到完成。
明白了上述道理，我们就应该克服在一个学习单元时间内注意力分散的不良习惯，从而提高学习的效率。
摆脱苦闷自卑心理
高考前，我们不主张搞题海战术，但备考复习还是需要的。有些学生由于几次考试成绩不好，就认为自己不行了，因而也容易产生苦闷自卑的心理。
欲胜人，先胜己。复习备考，自信心是非常重要的。如何消除苦闷自卑的心理，增强自信心呢?
第一，要正确看待自己。充分看到自己的实力，不要求每次考试成绩都能十分理想，不要因一两次考试成绩不好而否定自己。不要总拿自己的成绩跟班上成绩拔尖的同学比。你在这个班成绩是中下的，在全校也许是中等的，在全省也许就是中上等的了。
第二，要认真分析考不好的原因。也许是没有复习好，也许是心理紧张没有发挥出应有的水平，也许是试题太难。
2. 人生应该微笑面对生活，带着激情面对工作，带着真情面对家人，带着热情面对挑战。
3. 无论在什么时候，微笑是人生坚持下去的唯一理由，只有笑到最后，我们才能最后有所收获。
4. 微笑面对困难，方能战胜困难。微笑面对风雨，才能拨开云天看彩虹。唯有微笑面对黑夜，才能迎来光明。
5. 生活就像一面镜子，当一你对别人微笑时，别人也会对你面带微笑。
6. 微笑面对人生逆境，就如司马迁以微笑的乐观心态完成了“史家之绝唱，无韵之离骚”的《史记》;蒲松龄用微笑面对落榜的不如意，以微笑的淡然心态著就《聊斋》。是他们让微笑得以流传后世，是他们让人们明白其实面对逆境未尝不是一件美事。
7. 困境中微笑面对，这个微笑不是没有意义的微笑，而是对自己的一种鼓励，一种自信。
8. 微笑并不只是一种表情，更重要的是这表情所蕴含着什么。看似一个微笑微不足道，但是有时候一个微笑能给予无限的动力。
9. 微笑是一种人生态度，顺着微笑的轨道，就能划出人生绚丽的光芒。
10. 人生最大的荣耀不在于从不跌倒，而在于每一次跌倒后都能爬起来后，还能微笑面对、走下去。
11. 微笑面对人生，你的人生就会面对你微笑。
12. 挫折是人生道路中无法避免的，每当遇到挫折时，痛苦随之而来，痛苦是心理的作用，它可以减少，从而可以用一种正确的心态去面对挫折，因此我们应该用微笑面对挫折，用微笑面对逆境。
13. 逆境中，有坚定的志向，良好的心态，不懈努力，逆境将成为你成功的跳板!因此我们需要做的就是摆正好自己的心态，用微笑面对挫折，用微笑面对困境。
14. 失败不意味着你会被打倒，失败表明你要微笑面对。
给我印象最深，使我倍加感激的是母亲那和蔼、真挚的微笑。我有了进步，她微笑着表扬我;我有了过失，她微笑着批评我;我骄傲自满时，她微笑着给我泼点凉水;我失去信心时，她微笑着给我添点动力……
一进门，妈妈的话充满了关爱，让我感动不已：“孩子，今天气温下降，冷不冷呀?别着凉了哦!”我点了点头，心中涌出一股暖流。妈妈对我总是这样面带微笑，总是这样嘘寒问暖!我低头小声开了口：“妈……”妈妈似乎听出了什么：“嗯?儿子，有什么烦心事?”我吞吞吐吐地说：“我…我…我这次…考试…”妈妈打断了我的话语：“考砸了吗?”妈妈看着我苦瓜似的脸，没骂我，更没打我，她，竟然出乎意料地莞尔一笑!我被妈妈的微笑搞得莫名其妙。妈妈的眼里没有责备，她依然微笑着说：“儿子呀，这有什么好苦恼啊?胜败乃兵家常事，你伤心说明你有上进心，这点我很高兴。至于分数，只是对前段学习的一个考验，下次再努力吧!”我听在耳里，记在心里，脸上的忧愁、心里的不安，全被这深藏着爱的话语化为乌有了。
经过这次的事情，我又有了新的理解，母亲的微笑就是儿女们最温暖的怀抱啊!
微笑伴我成长
时光荏苒，岁月如梭。看着外面那连绵不断的雨，我不禁地想起那不该丢失的分数。
那是一个闷热的夏天，雨淅淅沥沥地下着，滴落在地上，漾开，又溅起一股股凉风夹着雨迎风吹来，吹寒了我单薄的身躯，也吹寒了我正在降温的心。手捧着刚发下来的试卷，那鲜红又刺眼的分数使我的心凉了一大截。有那么一刻，我真想把试卷撕碎，再痛痛快快地大哭一场。但我不能这么冲动，我要理智点，即使我有成千上万个不愿意，我还是要接受事实，心中的弦因此断开。
雨依然在下，我依然漫无目的地走着，街道是那样的冷清，商店也很少有人光顾，飞驰而过的汽车不时溅起泥浆，透过玻璃窗，看见了自己，脸上毫无微笑，是那样的消沉。我发疯似地抬头仰望天空喊叫，但我看到了收藏家墙壁上挂着一幅画，立即恍然大悟，是蒙娜丽莎!是我最爱的名画!我看到了画中蒙娜丽莎那神秘的微笑，那不可磨灭的微笑。我竟破涕为笑，是蒙娜丽莎的微笑给了我无穷的力量。笑一笑，没什么了不起。“生命就像一面镜子，你对它微笑，它就会对你微笑”。生活中难免有失败与挫折，只要有良好的心态，努力站起来，奋力拼搏，一定会乘着风，破着浪抵达成功的彼岸。
我幸庆我还能拥有微笑，让微笑永远伴随着我。
微笑使生活变得美好
一个微笑，可以使怨恨化为一阵烟，随风而去，我无时无刻的寻找着，那神秘的力量。
在一个拥挤的汽车上，人们肩并着肩，脚碰着脚，封得死死的，不留一点风似的。汽车停了下来，只见一个白发苍苍的老人扶着拐杖慢吞吞地走上来，这个老人上车了，大家都视而不见的样子。
突然，从旁边传来一声，“老爷爷，请坐我的位子吧”。一个小男孩微笑的站起来说，大家的目光全都扫到这个小男孩的身上了，小男孩只是在微笑。过了一站，有一站，小男孩准备下车的时候，我突然看见那个小男孩的脚有一些异常，仔细一看，原来是一个假肢。可是我不觉的惊奇，而是感觉那个小男孩的微笑更灿烂了。
在一个教室里，大家都在课室里玩，突然有2个男孩不小心把一个老师给撞倒了，我刚好目睹这一场事故，我知道，这里会发生一场惊天动地的事，可是，我只看见这位老师收拾了一下地上，然后，又重新站起来了，她微笑的对那2位学生说：“没关系，下次注意一点就好了。”。那2个男孩慢慢的点点头，羞愧的跑走了。
微笑就像沙漠中看见绿洲一样。
微笑，就在你我他的身边，谁也发现不到，不过你我都拥有它。
我们再也回不去了！我们不可能再有一个童年；不可能再有一个初中；不可能再有一个初恋；不可能再有从前的快乐、幸福、悲伤、痛苦，昨天，前一秒，通通都不可能再回去。生命原来是一场无法回放的绝版电影
痛过，才知道如何保护自己；哭过，才知道心痛是什么感觉；傻过，才知道适时的坚持与放弃；爱过，才知道自己其实很脆弱。其实，生活并不需要这么些无谓的执著，没有什么就真的不能割舍
假如有一天，你丢失了爱情，请打开你的双手，左手是过去，右手是未来，合在一起，中间的就是你自己的现在。你在一开一合中存在，所以又有什么悲哀，过去的总是一面，未来的才另一面。请不要让右手孤单，生命没有太多的时间浪费在开合之间。过去了就把它合上，开始新的诗篇。
生命中有无数过客，来来往往，擦肩而过，幻梦一般。然而又什么也留不住，一个一个的刹那，像凤吹稚活像水漫蚁穴，一瞬间便缘生缘灭。三千过客中，总会等来一个切合心灵的知音，相知于今世相约于来生。我愿用无数浮华的刹那，换的一个不灭的永恒，延续一个不朽的篇章，不过，也许，只是一个梦。
时光能带走每个人的容颜，却带不走心中那份真挚的情感。我们的友情如那把伞，雨停了不肯收；我们的情感如那束花，花枯萎了不肯丢，既是你在暮年白发，人生黄昏时刻，你在我心中依然灿烂。那是一种割不断的情丝，舍不了的情谊。没有常常的相见，只有长长的思念。
有些习惯，终究要用一生的时光改变。就像，某些不可言明的`怀念。往往在夜深人静时，轰然来袭。刺痛到心底最柔软的地方，无力挣扎。不是不幸福，只是仍旧贪心眷恋过去的某种感受而不够幸福。不是很悲伤，只是当脑海里出现熟悉脸庞和温柔话语时而失神很久。夜不能寐的时候，最清醒还是最糊涂
请原谅我不够爱你，因为我还要留点爱自己；请原谅我不够爱你，因为还要留点力气让我站立；请原谅我不够爱你，因为我做不到你离开我拒绝联系而不放弃；请原谅我不够爱你，因为我把最后的表情用来微笑而不是哭泣，
独自一个人：一个人时不喧不嚷、安安静静；一个人时会寂寞，用过往填充黑夜的伤，然后傻笑自己幼稚；一个人时很自由，不会做作，小小世界任意行走；一个人时要坚强，泪水没肩膀依靠就昂头，没有谁比自己爱自己更实在；一个人的日子我们微笑，微笑行走，微笑面对。
有时候，面对着身边的人，突然觉得说不出话。有时候，曾经一直坚持的东西一夜间面目全非。有时候，想放纵自己，希望自己痛痛快快歇斯底里地发一次疯。有时候，别人突然对你说，我觉得你变了，然后自己开始百感交集。有时候，觉得自己拥有着整个世界，一瞬间却又觉得自己其实一无所有时候，明明自己心里有很多话要说，却不知道怎样表达；有时候，自己的梦想很多，却力不从心；有时候，别人误解了自己有口无心的一句话，心里郁闷的发慌；有时候，心里突然冒出一种厌倦的情绪，觉得自己很累很累；有时候，发现自己一夜之间长大，却看不到自己未来的样子，迷茫的不知所措
我会像你忘记我一样忘了你。当一次次把你从记忆深处抹去，又一次次忍不住从思念里把你想起，我知道，我总是活在回忆里；我知道，我一直怀念过去；我知道，忘了你就必须先忘记自己。所有的一切我都知道，但却怎么都做不到。
总会有那么一个人，或许他很优秀，他很好看；又或许他什么都没有，长得也不好看，可是我们就是爱他；我们就是会为他付出，为他等待，为他连自己都不认识自己。在我们懵懂的时候，总会有这么个人，让我们为他犯贱很多年。最后幡然醒悟，往回看：这个人不过如此，只是我们的“固执”在爱他
“自从我进入三班，接触到了许多新的老师。每次课堂上我都看到其他老师的微笑，但我从来没有发现教政治的老师笑过。她总是板着脸，说话也很严肃，给人一种害怕的感觉。”
“又是一节政治课，老师走进教室，让我们背她指定的内容，顿时，教室里由鸦雀无声变成了人声鼎沸。老师站在讲桌旁，顺手拿起了同学们写的广播稿，我悄悄地注视着她的一举一动。忽然，我看到了政治老师从未有过的笑容，我猜，她一定是看到了同学们写的精彩的语句吧!她笑起来好美呀！等她看完后又恢复了以前的神态。”
“老师，您知道吗？有时您的微笑也会给予我们信心。因为同学们看到您的微笑，以为自己做得很好，所以，同学们会做得更好，在您心目中留下一个好的印象。您的微笑，让同学们对政治的学习会更感兴趣，从而取得更好的成绩。”
“老师，愿您在任何情况下都拥有微笑。”
看完日记，我陷入了沉思……一个老师,给学生一个微笑,该是多么重要啊!老师的微笑能给学生带来快乐，能使师生间解除隔阂，能给学生增添学习的信心。我们每个人都不缺少笑的资本啊！但作为班主任兼语文老师的我，又给了学生多少微笑呢？学生爱看老师笑，学生会因为老师的微笑而心花怒放，“亲其师，信其道”，学生喜欢亲近温馨可亲、充满笑容的老师。微笑可以把两个不相关的人拉近。课堂上老师更应该对学生保持微笑，如此细小的一个动作可以得到学生的认可，当老师的何乐而不为呢？微笑是一种胸怀、更是一种艺术，不要吝啬你的微笑，哪怕是一个鼓励的眼神、一个会意的微笑，都会让学生感到你的亲近。这样，教出来的学生就会有“天生我材必有用”的自信，有“不待扬鞭自奋蹄”的激情。
在日常的学习、工作、生活中，许多人都写过作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。那么，怎么去写作文呢？以下是小编帮大家整理的微笑的面对挫折作文4篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
微笑的面对挫折作文 篇1心里面的那种痛苦谁都不好受,心里面的那种遭遇谁都会体验,我们不能够去讨厌谁，我们也不能够去伤害谁，我们唯一能够做的事情就是去努力地面带微笑迎接一切。
来到这里的一年，我学会了好多好多，不仅仅是知识的增长，同时也学会了如何去交际。我们是九零后，我们拥有我们自己独特非凡的个性，我们不像父母辈那样懂得如何去相处。当今人们的知识博深，可又有多少人去领会得到如何去做人，在当今人们的身上，普遍存在着一种自私，冷漠，无情，骄傲，不拘一格的性格，总有那么一些人，欺软怕硬,高傲冷漠，至高无上，可又有谁能够去懂得他们的世界，我们只是单单的看见了表面想象，却不能够换位思考他们的处境，我们总是从自己的利益出发，却不曾想过对方的心思。这样则会胡思乱想，表面的去微笑，可内心却如此的痛苦。我们不应该怎样，则最应该的是学会去如何的以微笑面对挫折官场的领导者常用的一种官腔语只是为了将一切事物做的更完美，而被做者总会觉得这个领导怎样怎样，还不如我怎样怎样，可是你又知不知道，这个文件领导之所以不让别人来做而让你做的缘故是他给你机会，希望你能够把握得当。只有这样做，我们才能够成长。我们需要以良好的心态去面对。
有这么一个故事，今天给了你一块饼干，明天给了你俩块饼干，后天给了你三块饼干。以此类推，最终有么一天来了，我的饼干吃光了，并没有给你，可是你却突然发现，我这个人自私，无比自私，什么都没有给你。可你有没有想到，在他有一切的时候，给了你一切，而一旦没有了，你却觉得这人怎样怎样。我们并不奢望别人对自己有多好，我不渴望别人对自己有多么的喜爱，只求能够找到一位懂得自己了解自己的那个人。不管那人是谁，我们都拿出了自己的一颗温暖的心去面对，到头来，心凉了，心也硬了，麻木了。从这一点可以看出来我们是怎样的人，改变自己的想法，学会成长。不管他人用的什么态度去面对自己，我们都要用最真诚最有爱的一面去微笑挫折。
微笑的面对挫折作文 篇2生活中有许多的困难在我们身边，这些困难就是你在前进路上的阻碍，他会成为我们的绊脚石，但我们在面对他时要用微笑以微笑面对生活，是一种态度，是一种淡然的表现，是一种宽容而具有博大胸怀的表现，是一种自信的表现。当你失败的时候，你应该用微笑去面对因为微笑可以给你自信，给你力量从而让你走向成功，失败的时候不要一味的伤心难过，应该要以另一种生活的态度去乐观积极的去面对它。生活中挫折就是绊脚石，因为人不可能在温暖的摇篮中长大，而面对这些我们用微笑去面对。当你成功的时候你应该用微笑去面对；因为微笑可以使你淡然处事，因为当你受到掌声。拥抱和赞美时，你很容易骄傲，所以当你淡然一笑时所有的一切在眼中都是浮云。这时你会获得更大的成功这时的.你也更加快乐，会赢得别人的信任，微笑；其实也是一种淡然的态度。不论你面对成功与失败，你都不能气媄，不能放弃，不能表现出你懦弱的一面，你要微笑，用微笑去对待你生活，你会得到生活中的快乐，因为你不管多么消沉你都要去面对挫折，为什么不用微笑去面对它呢？微笑着去面对生活只会使你更加的坚强，使你在生活中生活的更美好。笑着去面对人生吧!笑着去面对，你会发现生活你会时时展开笑颜，微笑，是一种气概，是一种豁达，更是一种踏学而过的气质。人生总会遇到困难与挫折，在不如意时，为什么不尝试一笑而过去面对呢？不要因为今天的风雨而否定明天的阳光。
微笑的面对挫折作文 篇3如果你因错过太阳而流泪,那么你连繁星也将要错过.——题记
“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”,是李白对挫折的态度;“不经一番彻骨寒,怎得梅花扑鼻香”,是裴休对挫折的理解;“会当击水三千里,自信人生五百年”,是古人的挫折的挑战.微笑,标志着自信、雅量和大度,这是一种胸怀、一种境界.清代小说家蒲松龄,千次应试举人无一次成功.但他并没有因此悲观失望,他笑对挫折,立志写了一部“孤愤之书”——<<聊斋志异>>.自信的蒲松林用微笑点燃人生,用微笑电亮辉煌,最终闻名于中国文坛.蒲松龄的成功在于他笑看挫折,把挫折、失败当成一种动力.蒲松龄使我们明白,成长使我们觉悟.因此,我会笑看挫折,用微笑来照亮黑暗,点燃希望.让自己有一个完全属于自己的舞台,超越自我.笑对挫折,便有了成功的姿态.中国女排在先失两局的情况下,笑对挫折,才实现了惊天大逆转,最终登上了雅典奥运会的最高领奖台;吹口琴的华人“盖茨”——沈望傅,曾是一位高考落榜生,不甘的他笑对挫折,成为了全球多媒体帝国——创新科技公司的创始人;曾被学校逐出校门并拒之入学的爱因斯坦笑对失败,最后被授予“物理之父”的称号.他们的成功在于笑看挫折为成功的起步,让自己能更专心的去奋斗.有了他们的陪伴,我终于明白:不是所有的挫折都意味着失败,懦弱才是人生的敌人.下定决心,告诉自己Nener give up.面对挫折,便有了成功的信念.这便是生活,为了理想而微笑面对一切.人生在世,挫折是必不可少的,而对于许多人来说,微笑面对只是我们走向成功的奠基石......笑对挫折,只为让自己的人生更意义.
微笑的面对挫折作文 篇4用微笑面对挫折和困难
累了，不要倒下
想想家中的父母妻儿
生活的担子再沉重
也要挺住
时刻告诉自己这没什么
因为你的肩膀
是全家人的支柱
倦了，不要放弃
放弃的不是疲劳
而是你的心
谁不想拥有一个光辉灿烂的明天 只是，这人世间
又岂能事事如愿？
烦了，不要埋怨
好好珍惜
享受你现有的生活
看，希望在前，梦想不远
成功的故事就看我们怎么去上演
受到挫折了
别垂头丧气
只要我们努力过
不要让自己留下遗憾就行 不要动辄就唠叨自己颇烦地 其实你根本就不懂啥叫颇烦 没经历汶川地震和日本海啸 哪里来的颇烦
不要觉得自己是天才
其实没有你地球还是一圈一圈的转 更不要觉得自己没出息，因为对于你的父母来说
你就是他们生活的全部
一定把你最开心最优秀的一面 展示出来
因为只有你快乐
他们生活的才有意义
不要为了追求时髦和更美好的光阴 而让父母永远面朝黄土背朝天 咱们也要摸摸自己的心窝子 也要为老人想想
把勤劳记在心头
把懒惰拒在门外
懒惰会使人沉到地狱
更不要天天等着政府救济
每天行走在马路上
留一下两边装点成风景的生命 他们都能顽强的活着
对比一下它们受到风雨的洗礼 我们是否发现
自己的渺小呢
人要为自己活着
也要为别人活着
因为，为人就是为己
闲了出去走走
到广场上转一圈子
舒心畅气
养心颐气
不要看着别人竞争
你嘴就痒的给这个支一招
给那个设陷阱
惹得别人看见你就日厌
既然不关乎自己的生活
何必还要给自己增堵呢
不要说别人的闲话
特别是不要说自己根本就不了解的人 我们只有资格作自我检讨 在自己生气的时候
尽量少说话
因为这个时候容易说一些出格的话 要原谅那些曾经伤害你的人 不要养成坏的习惯
即使再不能理解父母的想法 也不要指责他们
要知道
他们才是全心全意为你好的人 你不能辜负他们
他们把全部的精力都放在了自己上 不要把自己推向悬崖
让父母一夜白了发
看到自己的快乐
珍惜自己的幸福，感恩自己的父母
追求自己的理想
用我们的勤劳和汗水去追逐明天 不管前路有多艰难
只要我们坚持不懈、勇往直前 那样我们就会
人的一生伴随着太多的苦涩。
是在忧怨无奈中沉沦，
还是微笑着面对生活。
人活着就不容易，
不知是那位哲人、还是那位俗人说过，
不容易本身却是一种挑战，
伟大的人物从来不因此退缩。
把一切困苦看作是天降大任前的磨砺，
捧出你的微笑面对一切挫折。
充满自信地与命运抗挣，
让这个世界多一个强者的我。
开始的微笑可能有些勉强，
但久而久之你肯定会有所收获。
一切的成功都会从你的微笑开始，
这次培训给我印象最深的是讲到遇上紧急情况的处理,如抢劫。
培训官说要像对待客人那样对待抢劫者,要什么给什么。并且讲了一个店员的实例——那位店员在店里遇上抢劫,他把收银机里的钱快速地拿了出来,交给歹徒之前还问了一句:“用袋子给您装上好吗?”歹徒点点头,他麻利地把钱装进塑料袋中,交给歹徒。等确定歹徒走得没影儿了,他才打电话报警。
我们听了这个经典案例都哈哈大笑,培训官却一本正经地说这就是我们学习的榜样。如果你和歹徒发生了争执,甚至反抗,你得到的将不是鲜花和掌声,而是批评和辞退,因为你将自己的生命和在场顾客的生命置于一个危险的环境中。
然后培训官又给我们讲罪犯心理学,说抢劫的人神经高度紧张,作为收银员要配合,拿钱、递钱要爽快麻利,要牢记两个要点:平稳和快速。不要造成歹徒的惊慌,要帮助歹徒顺利地完成抢劫任务。培训官又举了几个收银员配合不好的例子,当然没有什么好结果。弄得我们人心惶惶后,培训官又说:不用担心,遇到抢劫的比率是二十万分之一。大家都吁了口气。当时我怎么也没想到我会有幸成为这个庞大分母上的小小分子。
上班的第二天,夜里11点,来了一位澳洲老大爷,跟我寒暄了几句,自行到货架旁挑选口香糖。我脸上的职业微笑还没有消逝,4个小伙子就冲进店门。他们都遮住了下半部分的脸,手里高举垒球棒,其中一位冲我大喊一声:“Get down the floor(趴下)!”他说得快,发音很模糊。我隐约意识到是抢劫,但托福和雅思听力里从来没有这种场景,不知道如何应对。还好,培训官的话我还记得,于是带着刚才残余的微笑说:“May I help you?(我能帮你什么吗)”4个小伙子一愣,趁着这功夫,我眼角一扫刚才站在货架旁的老大爷,他已经双手抱头,蹲在地上。我赶快模仿,作蹲地抱头状。
于是4人释然。其中一人叫道:“Open the safe(打开保险柜)。”我不由心中叫苦,这帮人原来是新手,真的需要我帮忙!这保险柜即使用钥匙开了锁,也需15分钟之后才能打开,这是7-11各个连锁店统一的安全措施,这点可以说是众人皆知的。不过那时候也没时间解释这个,或批评“你怎么一点抢劫常识都没有,问出这么不专业的问题”。我刚想回答“I can' t do it(我办不到)”,突然感觉语法不对,这句话的深层含意是:“我有钥匙,能打开,可我就不给你开!”
如果真那样答,结果肯定是当头一棒。我及时地纠正:“I' m unable to do it。”言外之意是我没有能力打开,没有钥匙。还没来得及庆幸自己的英语基础扎实,就听见柜台外一片打砸抢的声音,重物坠地,玻璃破碎。所有的声音像通过一个扩音器传到我的耳朵里,震撼而清晰。
渐渐地四周平静了下来,这几个家伙冲上一辆白色的面包车,转眼间消失得无影无踪。这时那位澳洲老大爷也站了起来,走到我身边问“Areyouok?(你没事吧)”
我拿起电话报警,没说几句话,警察就到了,原来警察局就在附近。
前不久，笔者夫人去美国走了一趟，回来我问她有何感受。她回答说，美国人和中国人不一样。我问有什么不一样，她说，在中国的大街上，看不到陌生人的微笑，都是一脸的阴沉，似乎谁欠了谁多少钱似的。而在美国大街上，一旦你的目光接触到陌生人的目光，对方便会给你一个淡淡而友善的微笑。当然，这不是说中国就没有面对陌生人的微笑。在商店里、在宾馆里、在饭店里、在小摊上，在所有服务行业的推销人员脸上，都可以看到对陌生人的微笑，但那微笑的目的性和功利性都很强 冲钱而微笑。如果你不买他的货，或者不接受他的服务，那微笑便立刻消失，脸立刻由晴转阴。这就是人们常说的“微笑经济”。
这更不是说美国什么都好，中国什么都不行。由于各自文明积淀的历史不同，在文明的表现方式上存在着差异，也属正常。但给予陌生人以微笑，是人类文明的基本表现方式。由于长期的封建社会的原因，中国人长期生活在封闭状态，更有孝道说，父母在，不远游。一旦远行，父母便千叮咛万嘱咐，要警惕陌生人，不要随便与陌生人搭腔。这就导致了中国人出门不能对陌生人以微笑。到了今天，中国人面对陌生人，依然如此，尤其是男士对一位陌生女生微笑，会说你耍流氓，弄不好还闹出人命来。
或许有人觉得这是笔者无病呻吟，小题大做，能不能给予陌生人以微笑，根本就是不值得一提的事儿，微笑了怎样？不微笑又能怎么？然而，请千万不要小看了一个微笑，它是人们之间友善的最直接、最直白的表现，反映了一个社会开放、和谐与干净的程度。人们的心态不开放，面对陌生人，无论如何那微笑是笑不出来的；社会缺乏和谐氛围，人们之间缺乏友善，同样也不会有面对陌生人的微笑；人们内心的纯不纯洁，干不干净，也决定了能否给予陌生人真诚、善意的微笑。
在中国，微笑经济已是有过而无不及，但在整个社会缺乏微笑的环境里，那微笑经济有时让人恶心，因为那微笑里面藏着的是金钱关系，是否给予陌生人微笑，完全由金钱来决定。人们常说见钱眼开，微笑经济给予人们的感觉则是见钱微笑。更何况，微笑不微笑，也非商业从业人员的自愿，而是由商业老板硬性规定必须微笑，不微笑就得扣奖金，甚至扣发工资。不仅如此，商业老板们还要专门进行“微笑”培训，教那些从业者怎样微笑才好看，怎样微笑才能吸引顾客。我们的空姐的微笑大都是这样培训出来的。所以，顾客都心知肚明，很难回报以微笑。当然，这不是说商业活动就不需要微笑，板着脸去做商业，拉着脸去为顾客服务，显然不行，商业活动需要微笑，整个中国也需要“微笑经济”，而是说，我们不能只因为了商业需要才给予陌生人微笑，而是整个社会的每一个成员都应当给予陌生人以微笑，在全社会形成微笑文明。如果我们整个社会都能够将微笑给予陌生人，那我们的“微笑经济”才真正具有社会文明基础，那“微笑经济”才不会让人恶心，那“微笑经济”才会让人们感觉舒坦和温馨，那“微笑经济”才能成为“微笑文明”的重要组成部分。
在表演之前，老师宣布了规则“表演者不能说，只能通过动作、神态、进行表演。”老师话音刚落，王韵涵和其它一些同学就迅速兴趣了手，王韵涵走上讲台，从老师的手里抽了一张字条 ，看了看字条里的内容就立马还给了老师，认真思考起来，她先是挤眉弄眼，过了一会儿，她自信地对老师说：“好了！”说完她开始表演了。
她好像拿起一支笔写作业，双手往两边一摊，做出了无可奈何的样子。前几个回答的同学都没有猜到，最后小明说出了正确答案，是“遇到了难题”。
紧接着，吴健走上讲台，抽了一张字条，想了想该怎么表演，过了一一会儿他告诉老师准备好了。只见他先把鼻子往上推了推，然后把耳朵往两旁拉了拉，手上好像拿了什么东西似的，左手仿佛拿着一块西瓜，吃完了往地上随手一扔，走几步，自己一不小心踩了上去，摔了一跤。我们只顾着笑，连举手回答问题都忘记了。多亏老师提醒我们，同学们异口同声地说：“猪八戒吃西瓜，把西瓜皮往地上一扔，自己踩了，摔倒了。”
摘 要:孩子的作文能力存在着很大的差异,传统的作文评价方式使好多孩子遭受挫败感,逐渐丧失对习作的兴趣。在日常作文教学中,我变革了习作的评价,变横向为纵向,变被动为主动,变“纠错”为“觅优”,变终结为生成,使评价走向多元、动态、丰富,使每个孩子充分享受成功的快乐,逐步形成作文时的最佳心理状态,从而有效提高写作能力,促进孩子的发展。
关键词:纵向 主动 “觅优” 动态
无论哪个班级,孩子的认识水平和表达能力都存在着差异,再加上学习态度、家庭背景的影响,孩子的作文能力差距之大就可想而知了。而在平时的作文教学中,老师习惯于按统一的标准去评价能力不同的孩子,用打分的方法,把孩子的习作分出个三六九等,结果使许多孩子长期笼罩在挫败的阴霾之中。苏霍姆林斯基曾经说过:“一个孩子如果在两个月里看不到自己脑力劳动的成果,他的学习愿望就消失了”。可见,划等、呆板、结论性的传统作文评价只会使孩子习作的热情慢慢消退,潜质逐渐被抹杀。
那么如何在作文教学中改变孩子的消极情绪,使他们能怀着轻松、期待的心情,微笑地面对习作呢?以下是我的一些具体做法,与大家分享。
一、变横向为纵向
以往的评价多以统一的标准来判定孩子习作的等第,是横向的评判,当然这有利于检测孩子习作水平是否达标,但它的缺陷也是显而易见的,它忽视了孩子的个性差异和主观努力,长此以往,会使孩子丧失习作的兴趣。我国著名教育家陶行知先生告诉我们:“人像树木一样,要使他们尽量长上去,不能勉强都长得一样高,应当是:立脚点上求平等,于出头处谋自由。”在平时的练笔中,我们不妨变革一下评价的标准,找到每个孩子的“出头处”,以此为基准,只要他们“长高”了,就给以鼓励,使评价由横向变为纵向。
实施纵向评价的关键是老师要对每个孩子的习作水平作细致分析和研究,对孩子习作能力的初始状态一定要做到了然于胸。批改习作时,只要孩子在原先的基础上有了进步,老师就给他高分。原先不分段的分段了;原先记叙不完整的能把事情的经过写完整了;原先写流水账的文中开始有具体的描写了……老师要毫不吝啬分数。我班有个孩子,原先作文只能写两三行,逢到习作就捧着头,咬着笔,一副痛苦状。于是我先对他进行个别指导,然后让他认真写,结果交上来的习作篇幅明显比原先长了,批改时我在他具体叙述事情的句子下面加了红圈,并给了他九十分。我清楚地看到他发到习作时如获至宝,读了一遍又一遍的激动样,以后他的习作越写越具体,习作课上的他也轻松起来。
二、变被动为主动
原先习作的评价标准都高擎在老师的手中,孩子被动地向着这个目标跳,结果有少数孩子摘到了果子,好多孩子使尽浑身解数,也够不着,只好无奈地望“果”兴叹。“教学创造着孩子的发展”,老师有责任不断创造孩子的最近发展区,让孩子只要“跳一跳”,就能“摘到桃”。因此我们在关注新课标统一要求的同时,要关注孩子的个体差异,给同一习作设置分层目标,引导孩子制订出习作的评价标准,孩子根据自己的实际情况自主申报能及目标,老师根据孩子申报的目标来评价孩子的习作。
今年的端午前夕,班里开展了织蛋兜、包粽子、采访家人等丰富多彩的系列活动,在指导习作“咱们这样过端午”时,根据训练的要求,我制定了习作总目标和分层目标,指导孩子分层练习作文。总目标:叙述清楚、具体,语句流畅,详略得当。分目标:A组——语句通顺,错别字少,标点基本正确,段落清楚。B组——详略得当,语句流畅,写出自己的真情实感。C组——选材新颖,语句生动流畅,注重细节描写。孩子根据自己的情况自主选择本次习作的目标。目标选好后,老师先按照习作的要求,对全体孩子进行统一的初步指导,然后,适当地对孩子进行差异指导。对于C组成员,重点指导立意选材,鼓励他们从多角度思考。B组成员侧重审题、选材等方面的指导,鼓励他们更上一层楼。A组成员,用范文引路,使他们有章可循,让他们遇到困难时提问,老师及时给予热情的鼓励与帮助。
在落实评价时,根据孩子自己申报的目标,实施不同的评价标准。不管哪个层次的孩子,只要达到自己申报的目标,老师就给予较高的分数。突破自己预定目标的则得到更多的奖励。这样,可以让每个孩子得到赞许与鼓励,以激励孩子创造属于自己的成功和飞跃,体验收获与自信。
三、变“纠错”为“觅优”
什么是激发孩子写作兴趣的“催化剂”?是老师留在孩子习作本上的一个个红圈,写在孩子习作本上的一句句鼓励的话语。所以,老师在批改孩子的习作时不要只当“啄木鸟”,找孩子习作中的缺陷,要变“纠错”为“觅优”,善于发现孩子习作中的闪光点,让“尘土”里开出花来。
我们班有个孩子,平时对待习作很不认真,但我发现在他的文章中经常会冒出一两处写得真切的句子,于是我就在这些句子下面加红圈,并写上点评:在你的习作中,老师经常可以读到从你的心理流露出来的真切感受,你有敏锐的观察和体悟的能力,你有写好作文的潜质!后来,这位同学文中的好句子愈来愈多,写作的热情高了,写作的态度也认真起来。所以,特别对于写作基础不是很好的孩子,只要有一点点闪光点,一个运用恰当的词语,一个优美生动的句子,一段较具体的描述,都要用红笔圈点出来,写好鼓励的话语,评讲时在班级里读一读,这样可以让孩子焕发信心,找回自我。
四、变终结为生成
新课程背景下的语文作文教学,要求评价的目的不仅仅是为了考查孩子的写作能力,其最终目的还是为了有效地提高孩子的作文能力。老师一人下结论的终结性评价,主要功能是考查孩子的写作能力,而由孩子自己、同伴、老师共同参与,过程中孩子不断修改,并多次接受评价的生成性评价,更有利于提高孩子的习作能力。
实施生成评价最关键的一点是要让孩子成为评价的主体,使孩子学会发现自我、教育自我、提升自我,从而完成对自我的激励和超越。在上学期的活动作文“大手牵小手”作文评价过程中,我先让孩子给自己的作文写上等第,简要说明原因,然后在小组内互相评改。在分组评改时提醒孩子要从同学的作文中发现“闪光点”,汲取有用的东西,或者发现别人的不足。作文本交上来后,我再根据孩子自己的评价、组员的评价和孩子的修改,写出自己的评价。集体讲评时,我让孩子推选出自己小组里的一些优秀的作文,让大家进行评价赏析,在评价中学习别人的优点和长处,在评价中明白不足,以促进孩子之间的相互学习,提高鉴赏文章的能力。接着让孩子根据集体的讨论,修改自己的作文,改完后老师再次对孩子的习作实行评价,根据修改的情况给孩子加分,使孩子立马看到自己劳动的成果。
这样的评价过程孩子是在宽松的环境下的一个多次学习的过程,既提高了孩子的作文能力,也关注了孩子的情感态度,有利于孩子个性的发展和潜能的激发。
德国教育学家第斯多惠这样评价教学:“教学的艺术不在于传授本领,而在于激励、唤醒和鼓舞。”实行习作教学中评价的四个转变,能多角度、多层次地唤醒孩子对习作的兴趣,把孩子的积极性调动起来,使他们不再“谈作色变”,而是微笑着轻松面对,使孩子都能充分发挥自己的聪明才智,享受成功的喜悦,从而有效地提高写作的能力。
参考文献:
1.单中惠,朱镜人.《外国教育经典解读》
2.朱水根编著.《小学作文教例剖析与教案研制》
3.施良方.《学习论——学习心理学的理论与原理》
4.褚树荣主编.《教室的革命》
5.《关于小学作文教学改革的三点思考》.教学月刊
1、不会从失败中找寻教训的人，他们的成功之路是遥远的。—–拿破仑
2、我以为挫折、磨难是锻炼意志、增强能力的好机会。——邹韬奋
3、凡百事之成也在敬之，其败也必在慢之。——司马光
4、苦难磨练一些人，也毁灭另一些人。——富勒《至理名言》
5、明智的人决不坐下来为失败而哀号，他们一定乐观地寻找办法来加以挽救。——莎士比亚
6、苦难是人生的老师，通过苦难，走向欢乐。——贝多芬
7、成功与失败都是一种表现方式，是一种对结果的评价，可以从中得到经验。——佚名
8、一个志在有大成就的人，它必须如歌德所说，知道限制自己。反之，什么事都想做的人，其实什么事都不能做，而终归于失败。——黑格尔
9、遇见深林，可以辟成平地的，遇见旷野，可以栽种树木的，遇见沙漠，可以开掘井泉的。——鲁迅
10、那些能将我杀死的事物，会使我变得更有力。——尼采《偶像的黄昏》
11、最好是通过别人的厄运而不是通过你自己的厄运来学得聪明。——《伊索寓言》
12、一次失败，只能证明我们成功的决心还不够。——博维
13、战退玉龙三百万，败鳞残甲海空飞。——宋·张元
14、许多赛跑的人失败，都是失败在最后几步。——苏格拉底
15、失败之前无所谓高手，在失败的面前，谁都是凡人。——普希金
16、世界上最讨人厌的一种话就是失败者的理由。——李敖
17、卓越的人一大优点是：在不利与艰难的遭遇里百折不挠。——贝多芬
18、一个人总是有些拂逆的遭遇才好，不然是会不知不觉地消沉下去的，人只怕自己倒，别人骂不倒。——郭沫若
19、人在意志力个和斗争性方面长处或短处，往往是导致他们成功或失败的重要原因之一。—-哈代
20、一经打击就灰心泄气的人，永远是个失败者。——毛姆
21、现代的命运，取决于青年人崇高而奔放的激情。――德恩格斯
22、懒惰受到的惩罚不仅仅是自己的失败，还有别人的成功——米尔·勒纳尔
23、什么叫作失败?失败是到达较佳境地的第一步。——菲里浦斯
24、失败就是迈向成功应付出的代价。
25、苦难有如乌云，远望去但见墨黑一片，然而身临其下时不过是灰色而已。——里希特《长庚星》
26、死的伟大的人，永远没有失败。——拜伦
27、逆境给人宝贵的磨炼机会。只有经得起环境考验的人，才能算是真正的强者。自古以来的伟人，大多是抱着不屈不挠的精神，从逆境中挣扎奋斗过来的。——松下幸之助
28、一次失败，只是证明我们成功的决心还够坚强。——博维
29、一个击败狂热者恰恰因为是他本人并不狂热，正相反，他充分运用了自己智力。——乔治奥威尔
30、在厄运中满怀希望，在好运中不忘忧虑，这样便能泰然担待祸福。——贺拉斯《歌集》
31、如果道德败坏了，趣味也必然会堕落。——狄德罗
32、一个人失败的原因，在于本身性格的缺点，与环境无关。——毛佛鲁
33、我认为一个老鼠的心眼儿是没出息只知道钻一个洞，这个洞钻不进就一切都失败了。——乔叟
34、欲思其利，必虑其害，欲思其成，必虑其败。——三国·诸葛亮
35、一个人的失败，是他自己的直接结果。——詹姆斯。艾伦
36、幸运最能发现罪恶;而厄运最能发现美德。——培根《论厄运》
37、大多数人是保守的，不轻易相信新事物，但能容忍对现实中的众多失败。——卡莱尔
38、一个生意人不想破产，好比一个将军永远不预备吃败仗，只自得半个商人——巴尔扎克
39、朝着一定目标走去是“志”，一鼓作气中途绝不停止是“气”，两者合起来就是“志气”。一切事业的成败都取决于此。——卡耐基
40、幸运并非没有许多的恐惧与烦恼;厄运也并非没有许多的安慰与希望。——培根
41、对不屈不饶的人来说没有失败这回事。——俾斯麦
42、感谢上帝没有把我造成一个灵巧的工匠。我的那些最重要的发现是受到失败的启发而获得的。——戴维
43、暂时的失利，比暂时的胜利好得多。——阿卜·法拉兹
44、失败是一种教育，知道什么叫“思考”的人，不管他是成功或失败，都能学到很多东西。——杜威
45、一个妻子没有办法把丈夫拴在身边，那是做女人的失败。——琼瑶
46、交好运时要谨慎，遭厄运时要忍耐。——J雷《英国谚语》
47、失败缘于忽视细处，成功始于重视小事。——出自《成败训》
48、通向人类真正伟大境界的道路只有一条——苦难的道路。——爱因斯坦
49、一颗高尚的心应当承受灾祸而不是躲避灾祸，因为承受灾祸显示了意志的高尚，而躲避灾祸显示了内心的怯懦。——阿雷蒂诺
50、命运，不过是失败者无聊，不过是懦怯者的解嘲。人们的前途只能靠自己的意志自己的努力来决定。——茅盾
51、什么叫做失败，失败是到达较佳境地的第一步。——–菲里普斯
52、伟大的心胸应该表现出这样的气概——用笑脸来迎接悲惨的命运，用百倍的勇气来应付一切的不幸。——-鲁迅
53、多数人的失败，都始于怀疑他们自己在想做的事情上的能力。——司各特
54、在所有的失败中，想说俏皮话却没有说成是最大的失败，而说得拖泥带水则是更惨的失败。——兰多尔
有关逆境的励志名言
1、我觉得我们应该为结果付报酬，为过程鼓掌。
2、当你能爱的时候就不要放弃爱。
3、失败也是我需要的，它和成功对我一样有价值。
4、凡事欲其成功，必要付出代价——奋斗。
5、这一秒不放弃，下一秒就会有希望。
6、一切伟大的行动和思想，都有一个微不足道的开始。
7、当你能梦的时候就不要放弃梦。
8、极度的痛苦才是精神的最后解放者，惟有此种痛苦，才强迫我们大彻大悟。
9、执着追求并从中得到最大快乐的人，才是成功者。
10、期望是性命的阳光，行动是期望的翅膀。
11、战略有很多意义，小公司的战略简单一点，就是活着，活着最重要。
12、最可怕的敌人，就是没有坚强的信念。
13、这个世界本来就是痛苦的，没有例外的。
14、理想的路总是为有信心的人预备着。
15、从来不跌倒不算光彩，每次跌倒后能再站起来，才是最大的荣耀。
16、第一个青春是上帝给的;第二个的青春是靠自己努力的。
17、这一秒不放弃，下一秒就有希望!坚持下去才可能成功!
18、顺境的美德是节制，逆境的美德是坚韧，这后一种是较为伟大的德性。
19、对于不屈不挠的人来说，没有失败这回事。
20、幸运并非没有恐惧和烦恼;厄运并非没有安慰与希望。
21、当一个人用工作去迎接光明，光明很快就会来照耀着他。
22、所有的失败，与失去自己的失败比起来，更是微不足道。
23、青春时代是一个短暂的美梦，当你醒来时，这早已消失得无影无踪了。
24、只向最顶端的人学习，只和最棒的人交往，只做最棒的人做的事。
25、没有比人更高的山，没有比脚更长的路。
26、不要问别人为你做了什么，而要问你为别人做了什么。
27、成大事不在于力量的大小，而在于能坚持多久。
28、人格的完善是本，财富的确立是末。
29、没有创造的生活不能算生活，只能算活着。
30、生命之灯因热情而点燃，生命之舟因拼搏而前行。
31、抱最大的希望，为最大的努力，做最坏的打算。
32、失去金钱的人损失甚少，失去健康的人损失极多，失去勇气的人损失一切。
33、只有先做一个成功者，社会才有可能接受她的与众不同。
34、认识自己，降伏自己，改变自己，才能改变别人。
35、打击与挫败是成功的踏脚石，而不是绊脚石。
36、只有不快的斧，没有劈不开的柴。
37、福报不够的人，就会常常听到是非;福报够的人，从来就没听到过是非。
38、人若软弱就是自我最大的敌人;人若勇敢就是自我最好的兄弟姐妹。
39、我已享受过这世界的欢愉，青春的快乐早已流逝，生命的春天离我非常遥远。
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