新学校工作计划（精选11篇）
各位领导:
总体思路：“三个带入，两个开拓，和一个目标”。三个带入：体系带入、观念带入和文化带入。两个开拓：开拓市场和开拓新形势下枫叶发展的新的模式，为枫叶的长远战略目标提供成功的案例。一个目标：就是通过有效的教育管理和服务建设一个制度和文化对接的校园，使全体学生具有良好的行为意识和健康的心理素质。
具体作法如下:
一、部门及团队建设：
（一）在“同一团队，同一目标”的指导下，坚持“信任、合作、沟通”的基本原则，给与信任，积极沟通，使之在尽量短的时间里形成具有枫叶特色的战斗力和目标感，确保平稳过渡，改造成功，解决所有因素中最关键的人的因素。
1、细致了解，精心挑选组建一支具有先进思想理念和扎实工作作风的领事及班主任团队，改变原有体系中存在的问题。
2、通过有效的培训将枫叶的文化和枫叶的理念转化为所有团队成员的共识，围绕枫叶文化中的核心文化开展团队培训（诚实守信、职业意识、执行力强）
3、加强职业培训，使所有成员的职业技能、职业道德和职业信誉达到枫叶文化和理念的要求。从精神面貌、教育管理服务水平全面提升，从而提升校区的整体管理教育服务水平，使枫叶领事体
系中的领事特色成为有效的竞争力。
4、注重实践中提高的创新思路。根据实际情况，实事求是地开展相对应的工作，结合实践，通过实践的操作将枫叶文化、体系和观念带入新的体系中，并逐渐达成共识，注重实践中提高，不断提高解决发展中问题的能力,形成团队提升的源动力。
（二）建立民主、开放、和谐的团队氛围。
1、淡化单一决策,营造平等互动的决策氛围，但在其中把握好决策力的体现。
2、提倡团队成员间的鼓励、互助、共享，反对各自为战和恶性竞争。
3、通过团队内部的理想和目标培训，确立明确的目标和远景发展的优势，让团队中的每一名成员对团队有归属感和信任感。
二、学生文化建设
学生文化建设其核心的内容就是一定要提高学生的思想道德水平基础，达成教育目的，但是让学生仅仅有思想会思想是不够的，必须通过思想道德水平的提升，懂得用正确的思想指导正确的行为。
1、把握主流文化导向，加强学生主流文化建设。
实施“三、三、三、四制”的学生德育教育体系，就是针对现有学生的年段、学段以及生理和心理的不同有针对性地开展好相应的德育教育,小学分为低年级段和高年级段,初中为一个阶段,强化和高中为一个阶段,小学低年段主要是生活习惯和学习爱
习惯的养成,高年级段主要是作人养成和简单的社会实践,另外在小学段的德育教育中突出“特长教育”的主线，初中阶段主要是养成好的学习方法和学习习惯，提倡”自律”和“自我管理”意识的培养,强化和高中阶段主要是为培养学生成为将来国际精英人才的培养目标奠基.2、高举两面旗帜，扎实开展校园文化建设。
两面旗帜就是“邓颖超班” 和“周恩来班”两面学校德育教育的旗帜。通过旗帜的引领作用扎实开展班级间，年级间的创优工作，利用自然的文化优势为文化校园建设提供不竭的发展动力。
3、通过细化管理制度和流程再造实现制度和文化的对接，也就是人性化管理和制度守护优秀的氛围的形成，提升学生整体的规矩意识和全体员工的职业意识。
4、通过开展相应的活动和教育是原有的学生进入枫叶体系，进入枫叶的培养目标，顺利完成过渡和学业，让其成为枫叶体制下的受益人。
5、发挥校园文化的强势熏陶作用，下大力度开展英语校园的营造和英语环境的建设，配合中加方教学全面提高教育教学质量，充分发挥枫叶的核心竞争力的优势地位。
三、本部门内的工作流程的再造。
根据分管的部门的工作情况具体完成：安全保卫工作的流程再造、舍务管理工作的流程再造、通过领事作用的发挥架设一座连
接中加方教学与学生之间的有效沟通桥梁，实现学生在学习上的有效过渡和衔接。
四、个人准备
1、坚决执行集团及校区校长布置的工作要求，保质保量
完成。
2、着眼大局，加强与各部门的合作沟通，利用团队合理
解决团队发展中的问题。
3、专心致志研究自己的事情，解决自己发展中的问题，对问题和困难要有充分的估计并有相应预案。
——题记
“要是不搬家该多好啊, 我也用不着转学了。”我一边走, 一边小声地咕哝着。三月的风吹在脸上, 凉丝丝的。
忐忑
怀着万分忐忑的心情, 我跟着爸爸走进了校长室。不知道这新来的学校会怎样?昨天夜里, 我辗转反侧, 一夜睡不着。能不能和同学们好好地相处, 老师会不会看不起来自外地的我, 跟得上跟不上这里的学习……就在来的路上, 我的心还在扑通扑通地跳。
温暖
“你就是陆明珠同学吧, 欢迎你来到我们学校, 相信你来这里一定会生活得很快乐。”真没想到校长会是这样的。进入校长室之前, 我想了很多见到校长的情景, 可我无论如何也没想到校长会是这样的和蔼, 不知是怎么的, 突然我觉得身上暖暖的。
“这是从外校转来我校的陆明珠同学, 大家欢迎……”我跟着班主任老师走进了教室, 心里像装着一只吊桶似的, 怦怦直跳, 脸通红通红的。一阵热烈的掌声打断了我的思绪, “欢迎你, 今后我们就是同学了, 希望我们能共同进步。”好多同学围住了我, ⊙⊙快陆明乐珠 (的射阳县新第四学中学太校阳花文学社) 我脑子里乱哄哄的, 听不清他们在说什么, 可是心里觉得暖暖的。
快乐
“这题答案应该是这样的……”
“不, 应该这样做……”
同学们一个个争得面红耳赤, 讨论得热火朝天。这样的课堂是我以前的学校从未有过的, 以前我们只是听老师讲, 课后背老师讲的内容。可有好多地方不理解, 即使背上了, 可用不了多长时间, 就忘光了。新学校这样上课, 我突然觉得我又找回了久违的自信。
“走, 打乒乓球去”“来, 投一个”“哦, 接住了”……又到了兴趣小组活动时间了, 同学们一个个兴高采烈地来到活动场地。
“陆明珠, 快点……”
“哎, 来了, 等等我……”我飞快地跑向操场。一时间, 我觉得好像又找回了童年的快乐。
三月的春风拂到脸上, 怪痒痒的, 又很舒服。
为工作而举家迁移的例子屡见不鲜。迁移对一个家庭而言，不仅是居住环境的大改变，同时在生活上、心理上也必须重新做一番调适。这种调适对成年人来说，一般不会引起困扰，但对于小孩来说，却不容易适应，如果父母疏于关怀，就容易引发问题。上述事例中的丹丹，便是孩子无法适应新环境的例子。
当孩子面临新环境时，因对周遭人、事、物不熟悉，常会产生恐惧感，这种恐惧感在孩子认识新同学、熟悉学校环境后，就会慢慢消失。但是，如果孩子一直对学校抱着排斥的心理，那么父母就必须仔细探寻原因，进而协助孩子化解这些心理上的障碍。
一般而言，孩子无法接纳新学校，可能和下列几个因素有关。
成绩因素 如果孩子在原来学校的成绩一向名列前茅，可是来到了新学校却不如前，或是竞争对手太多，孩子的心理极有可能无法平衡而失去信心，导致学习情绪低落，进而排斥学校。
同学因素 如果孩子在以前的学校里有一群要好的同学，来到了新班级却发现找不到志同道合的朋友，或是感觉自己一直无法融入身边的同学中，那么人际关系的挫折感，也有可能导致孩子怀念旧友而厌恶新班级。
老师因素 孩子不习惯老师的教学方法，或是孩子在上课时受到老师的责骂，都有可能导致孩子产生排斥学校的心理。
父母如果能够彻底了解孩子厌恶学校的原因，那么就能够针对问题，寻找最适合的解决之道。
如果孩子是因为成绩因素而厌恶学校，父母应该多鼓舞，给孩子信心；如果是因为同学因素，父母可以主动帮助孩子创造认识新朋友的机会，如带孩子参加一些全家性的社交活动，鼓励孩子参加社团活动，或邀请孩子的同学来家里玩，鼓励孩子与同学多接近、多相处。
还有，父母应该到学校与老师多沟通，了解学校的情况与孩子在校的状况，并请老师多给予孩子鼓励，孩子受到老师的夸奖，一定会乐于在新学校就读。
《新学校，新同学》教学案例
【教学目标】：引导学生以积极的心态面对新的学习环境、新同学与新的班级，与同学友好相处，对新的学校和班级产生一定的归属感，正确认识个人与集体的关系，同时对初中生活充满兴趣，满怀信心地迎接初中生活。
【教学重点】：珍惜新友谊
【教学难点】：珍惜新友谊
【教学方法】：事例分析法；谈话法；讨论法
【教具】：一张空白纸和一支笔。
【教学过程】：
在打开课本之前，你们来猜一猜我们第一课主要讲的是什么内容？
好了，那么从踏入着所学校的大门开始，你们已经从一名小学生变成了一名中学生了。可以说，升上初中是你们人生道路上的一个新的起点，那么，我们该以什么样的心态来迎接这个新的学习生活呢？你们都熟悉了这里的环境，适应了新的校园了吗？你们都认识了周围的同学吗？接下来我们来学习第一课的第一节“新学校，新同学”）
初中生活新体验
1、当你踏入我们中学的校门，你已经是一名中学生了，进入新的环境，你有什么样的感觉？
2、开学以来，你遇到了哪些新鲜的事？
3、你喜欢现在的学校吗？喜欢这里的老师和同学吗？
小结：初中是我们人生道路上的一个新起点。从这个起点开始，我们将在新的校
园里学习，认识新的老师和同学，那么多新的同学组成了这个新的集体，对于我们来说，一切都是崭新的。
珍惜新友谊
那么这些新的同学怎么样才能尽快地熟悉起来呢？老师这里就有一个游戏，让大家尽快熟悉起来。串名字游戏
游戏方法：以四人小组为单位，先给几分钟时间给你们互相认识，并且呢要记住对方的名字。待会呢，老师就叫一个组的成员来自我介绍，介绍的时候说，例如：我是性格开朗、爱交朋友的某某，第二名学员轮流介绍，但是说：我是性格开朗、爱交朋友的某某旁边（后面）的热情善良的某某；第三名学员说：我是性格开朗、爱交朋友的某某旁边（后面）的热情善良的某某的后面的某某，依次下去„„，介绍的一名学员要将前面所有学员的名字和所采用的修饰复述一遍。
注意：其中一组介绍的时候，其他组的同学也要认真记住自我介绍的同学的名字，不可以说话，待会老师还要考考其他同学记住了多少位同学的名字。算一算你记住了多少新同学的名字？他们是谁？
认识新的同学成为了新的朋友，你快乐吗？你还想认识更多的同学吗？
小结：在我们这个新的班级里，有这么多新的同学聚在一起是一种缘分，让我认识你，也让你认识我，从记住对方的名字开始，大家就成为了好朋友。交流活动
大家都想认识更多的新同学，同时也想让更多的同学认识你。（那大家想不想学到一种新的认识新同学的方法，认识更多的新同学也让更多的同学认识你呢？）好，现在老师和大家来一个交流活动。请同学拿出一张纸和一支笔来，在纸的左边画上你的自画像，自画像可以简单一点，表现出你的外貌特征就行了。在纸的右边写下以下内容：让咱们尽快熟悉起来。
1、请同学们拿出一张空白纸和一支笔。（课前已叫准备好）
2、大家先给自己画一幅自画像，注意突出你的特征，能让大家一看就知道画的是你。
3、在纸上写下你的基本信息：
姓名、你的生日、外貌特征、性格特征、毕业的学校、爱好兴趣和你的家庭地址等，4、收上来，打乱顺序，发回给同学们。
5、你拿到的是谁的自画像？可以说说吗？然后有请这两位同学出来认识一下，先微笑，再握手，表示很高兴认识对方。
小结：同学们，通过这个交流活动，我们又认识了班上的很多名同学。人与人之间的交流，最基本的是记住彼此的名字。试想，一班同学相处了一周了，还没有一个同学能说出你的名字，你心里会有什么感觉？
通过刚才的交流后，我们会发现这个小小的班级里，有这么多亲密的伙伴。而且，有些同学呢，是跟自己同一所小学毕业的，有些呢是跟自己有着相似的兴趣爱好，甚至呢有些同学还跟自己是同一个月出生的，这份成长中的友谊，将使我们宝贵的初中生活更加精彩，青春的生命将充满阳光。
与新朋友结伴成长
那么现在我们来看看，通过刚才的交流活动，你认识了哪些同学，你跟哪些同学有相同之处。请翻开课本第6页，我们来做一个小作业。
我和——、——、——等是同一所小学毕业的；
我和
等是同一个月出生的我和
等有着相似的兴趣爱好
我和
等是同一个区（镇）的总结：通过这节课，我们认识了很多新的同学，结交了新的朋友，认识了新同学之后，我们将在这个班级中共同学习和生活，并且呢一起在学习生活中分享成长的快乐。
老师希望在以后的日子里能够和谐相处，共同进步，在新的起点上共创新的辉煌。
培育英才，建教育大业;与时俱进，创示范名校。
孩子，欢迎你回来!
潜心求知，踏实工作，稳步推进，和谐发展。
用我们内在的潜力 激情成就新学年的辉煌!
用严谨的态度做工作，用宽容的胸怀待同事。
让每个孩子都走向成功!
打破常规，迅速崛起，办出特色，争创一流。
宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来!
望子成龙，指日可待。
今日三中之英才，明日祖国之栋梁。
实施素质教育，勇立时代潮头;落实科教兴国，谱写八中华章。
祝福你，新学期，进步多多，收获多多!
关爱优等生，擢升教育的品味。
纳优秀学子，铸时代英才。
三中，用心呵护你的未来。
滨海三中，托起未来之手，举起明天的太阳。
先进的.设施奠定你成才的基点。
有一群优秀的教师，为你的孩子提供最好的学习环境，让你的孩子踩在精英的背上攀登。
潜心求知，踏实工作，稳步推进，和谐发展。
新学期，新举措，师生共进，拼搏才能收获。
重言教、重身教、严以律己;学知识、学品德、宽以待人。
诚信严谨继往开来，求实创新再创辉煌!
加强素质教育 为科技兴国培养更多优秀人才!
孩子，欢迎你回来!
重德重才，潜心造就新一代;重教重学，全面培育栋梁才。
让每个孩子都走向成功!
园丁遍栽桃李树，学子尽作栋梁才。
学习改变命运，拚搏成就未来。
祝福你，新学期，进步多多，收获多多!
问候一声家长您辛苦了，祝福一句子弟定会学业有成!
三中校区装载着同学们一个个美丽的梦，
老师如同父母亲，同学都有手足情。
三中是一艘装载知识的航船，陪伴我们渡过成功的彼岸。
重言教、重身教、严以律己;学知识、学品德、宽以待人。
今天你选择走进**校园，明天你轻松步入名校殿堂。
新学期，你我一起努力!
实践新课程，创造新教育。
新学期，你我一起努力!
欢迎新老师，欢迎新同学!
培育英才，建教育大业;与时俱进，创示范名校。
用尊重的态度对老师 用欣赏的眼光对学生
实施素质教育，勇立时代潮头;落实科教兴国,谱写八中华章。
推进学校活动文化建设，实现孩子健康快乐成长。
以父母之心育人。
惊雷霹雳划天翔，百鸣骤响校风扬。欲看名校谁独傲，强霸风骚唯我狂。
假如失败和成功是杠杆的两端，到这里来寻找你的砝码。
诚信严谨继往开来，求实创新再创辉煌!
一所与众不同的学校培养一个与众不同的你。
着力中等生，提高教育的效率。
问候一声家长您辛苦了，祝福一句子弟定会学业有成!
高目标，高要求，教学相长，奋斗方可成才。
用发展的眼光看问题，用学习的精神强素质。
宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来!
优雅的环境让你的举止更高雅。
学习改变命运 拚搏成就未来
用我们内在的潜力激情成就新学年的辉煌!
放你在这海洋上，别无他意，只要你开采这知识的海洋。
恋家的孩子不想家
未来，我们携手播种希望;成功，我们伴你一路而行。
倾心学困生，夯实教育的基点。
实践新课程，创造新教育。
新学期，新举措，师生共进，拼搏才能收获。
欢迎新老师，欢迎新同学!
路在脚下，梦在身上，三中让你看到你的路，你的梦，你的希望。
高目标，高要求，教学相长，奋斗方可成才。
我在焦急中期待着。
我期待已久的新学校，今日最终见面了。我怀着激动的心境来到了我的教室，虽说课桌不咋的，但整体来说还是蛮好的，宽大的窗户，整洁的窗帘。还有一台电视，我兴奋的合不拢嘴。
虽然学校的陈设出乎了我们的意料，可是既然来到了新学校就要习惯新环境。
那天，我一路蹦蹦跳跳，按捺不住我心中的喜悦之情，来到学校之后，我欣赏着，左顾右盼，恨不得能把整个学校都看个遍。早晨，朗朗的读书声充满整个学校。该做广播操了，排在哪呢？没关系，教师正在排呢！郭教师、王教师把我们带到做操的地方——田径场上的草地。好挤啊，再挤我就成hogdog了没办法，教师只好找来校长帮我们安排。
9月1日，我第一次来到省泰州中学附属初级中学，坐在我的班级里，在这所学校里，我遇见了新的老师，新的同学和新的朋友。我将开始新的生活。
不知为何，在新的环境里我总是很紧张，担心老师过于严厉，我会有很大的学习压力；有担心新的同学不友好，我交不到朋友；还担心初中的学习难度加大，我的成绩没有以前好。但直到看见老师和蔼的笑容，听到同学友善的问候，沉迷于老师绘声绘色的课堂时，我的这些担心便烟消云散了。
在每天必备的午休课中，我们一个个都伏在课桌上，教室里很安静，闭上眼睛就能入睡，醒时已是打下课铃的时间了。我觉得，这无疑是一天中最幸福的时候，无交流，无杂音，养精蓄锐，准备迎接下午精彩的课程。初中的午休课与小学的热热闹闹相较，我更喜欢现在平静沉稳的午休时光。
在一个特殊的日子里，大家坐着开往新学校的公共汽车里，欢声笑语，还聊着我们的新学校会是啥样的！
刚走下车，远远地望见了四个粗体大字——富亭小学！走进学校，外表是四幢楼，旁边还有一些花花草草，很环保！教室前面还有一个长廊，那些紫藤树枝缠绕着长廊，风景很美，总体感觉非常整洁，简直比我想象中的还要好！
走进1号楼，在走廊上看到的是一年级和二年级的教室，你不知道，可宽敞哩！走进去，映入眼帘的是，一个卫生间，里面干净得是一尘不染，闪闪发亮！走上楼梯，有音乐教室，里面还有架钢琴呢！在走上去，分别是三、四、五年级，五年级教室的窗帘非常好，大家都连连称赞！
该去二号楼看看了，二号楼是六年级，还有部分五年级。一听到有六年级的消息，大家就匆匆忙忙要去看我们以后的六（1）班。“看到了，看到了！”大家异口同声地说。我的好朋友杨淳琪对我说：“还不错哟！”我也点点头。她还疑问起来：“潘老师，我们以后写学校时写什么呀？”潘老师回答说：“写实验小学集团！”
不知不觉中我们来到了三号楼，一楼有个图书馆，它变成了我们班的焦点，看上去很漂亮，特别是那个阅览室。这一幢楼是一些公共教室，什么领导办公室啦，音乐室啦，美术室啦„„
我们来到了四号楼——也就是食堂，里面一个一个圆桌，看起来很温馨！还有教师专用的食堂。走上去，是一个室内体育馆，“哇！”我们全班都发出赞叹，室内体育馆的墙上，有一些软绵绵的垫子，这样的话，在打篮球时，不怕撞在墙上了！这儿的设备真好！
啊！富亭小学真好！
二月二十一日，也就是开学的第一天，我极不情愿的被爸爸拖到了学林小学，当我看到校门时，我被那种威而不露的气势所深深震撼住了。经过门警的允许，我在学校周游了一起。我去过古代建筑风格很浓的交通大学，参观过古木参天的湘潭大学，却没有见过如此充满童趣的校园，不说它的教师有多么明朗也不说它的塑胶跑道有多么现代，单说教学楼前的一座雕塑，就让我流连忘返，它按照中国传统的民族节目所雕的，有清明节，划龙舟，中秋赏月，印象最深的是一名古代儿童在放鞭来迎接春节。我心想在老家也喜欢放鞭炮，原来我们都爱干这一茬呀!
正在我看得出神的时候，爸爸拉着我的手，说：“去见见你们的班主任。”我怯怯的来到了501教室，这时候，同学们齐刷刷的转过头看着我，我紧张得听见我的心在怦怦地跳，解老师把我安排在最后一张课桌上。我打量了解老师，他有一张“国”字脸，圆圆的眼睛又黑又亮。我心想：这位老师一定很严格。但通过他对我的介绍，我又感觉这位老师平易近人。
两根深红色的大理石柱立于门口两侧，像两个威风凛凛的哨兵。跨步走入大门，眼前充盈着盎然的绿意。从门口一向延伸到办公大楼，仅是碧绿的芳草和高耸的垂柳。学校中央是一个大花坛，里面栽种了牡丹、玫瑰和各种叫不出名字的鲜花。微风吹过，杨柳依依，花香伴随着夏日里清新的空气扫过我的鼻翼，让我真想忘情的大声呼喊：新学校，我来了!
教学楼是由白色的瓷砖镶嵌而成的，透过明亮的窗户能够看见里面摆放整齐的桌椅。我随着人流在学校里走走停停。学校精巧合理的布局让我感叹设计师的伟大，盎然的绿意和姹紫嫣红的鲜花让我目不暇接。微风轻拂，送来缕缕清香，花丛中蜂蝶相逐，更添一份生机。右侧有一个书本堆砌而成的雕塑，寓意“书山有路勤为径。”
等等，那是什么。伴随着我的脚步，一幢造型别致的白色二层小楼映入我的眼帘，经过它的风格能够大概确定出这是民国年间的建筑，能完好保存至今更加令人惊叹。我绕着这座小楼转了两圈，在它的侧面发现了一块镶嵌在墙上的青色石板，上头记载着这栋房屋的历史：原先这栋白色小楼建于70多年前，是当时学校师生的一处活动基地。日军侵略我国北境时以往在那里严刑逼供十几名学生和教师，让他们交代我党领导人的位置。我校师生宁死不屈，最终竟被残忍的日军痛痛杀害。
此刻，我的心仿佛被震慑了一般。抚摸着被风化的石板，我仿佛看到了那个火热的年代，眼前又出现了那十几名未曾谋面的师生的身影。他们的手脚虽然被绳索捆缚，但他们的灵魂却宁死不屈。在应对日寇凶残的暴行下，他们没有屈服，在应对明晃晃的持刀时，他们昂首挺胸。孟子曾曰：威武不能屈，此乃大丈夫。他们用热血唱响了一曲生命的壮歌!在有感于他们的悲惨遭遇时我又感到深深的自豪，因为今日我站在这个学校里，就是他们的校友，他们的同学，我们的灵魂，将永远相联。
我背着书包走进校园，听到了朗朗的读书声，小鸟高声“歌唱”!整个校园有了一次全新的蜕变，明亮而又宽敞的教室，古色古香的书吧充满文艺气息，从内到外都透露着书香。
光滑的地板旁有着独特的中国风式的书吧。书吧中让我印象最深的是“励志阁”，这个好像在鼓励我们!设计的十分优美，里面有棋盘，小石子，充满古代的桌子，……。
走廊的墙壁有时会有一些图片、文字，“诗”在墙壁上是我见过最多的!其中有一面墙有22个：李太白印、柳宗元印、陶渊明印、曹操……我此时此刻感觉文化好像无处不在!
教室变得更加美丽，既干净又整洁。讲台也变得漂亮很多。之前是铁做的，容易生锈，现在换了材料比之前好了很多。书架也变得有意思，它像一艘船，好像老师带着我们扬帆起航。课桌摆得整整齐齐，地上也干干净净!
在校园也有很多植物，比如：大树、绿萝、虎尾兰……这些植物让校园更加绿色，还能净化环境，带给我们的校园更加美好!
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